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Programme de rééducation visant le rétablissement et le maintien des

représentations phonologiques en mémoire à court terme chez des sujets aphasiques

Auteur : Speciale, Jessica

Promoteur(s) : Majerus, Steve

Faculté : þÿ�F�a�c�u�l�t�é� �d�e� �P�s�y�c�h�o�l�o�g�i�e�,� �L�o�g�o�p�é�d�i�e� �e�t� �S�c�i�e�n�c�e�s� �d�e� �l ��E�d�u�c�a�t�i�o�n

Diplôme : Master en logopédie, à finalité spécialisée en neuropsychologie du langage et troubles des

apprentissages verbaux

Année académique : 2018-2019

URI/URL : http://hdl.handle.net/2268.2/6232

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Programme de rééducation visant le

rétablissement et le maintien des représentations

phonologiques en mémoire à court terme chez

des sujets aphasiques

Année académique : 2018-2019

Promoteur : Steve Majerus

Mémoire présenté en vue de l’obtention du grade de master en Logopédie

SPECIALE Jessica

Annexe 1 Exemples de cartons présentés aux patients lors de la rééducation

1. Phase 1 : mots isolés

2. Phase 2 : paires de mots

3. Phase 3 : triplets de mots

Annexe 2 Méthodologie relative à la normalisation du matériel

1. Méthodologie de la normalisation

La normalisation du matériel a été réalisée par trois étudiants, deux étudiantes de l’ULiège

(Alicia Lauwers et moi-même) et un étudiant de la Haute École de la Province de Liège

(Corentin Orti).

1.1. Participants

En tout, 105 sujets belges et français, répartis en 3 tranches d’âges (35-49 ; 50-64 ; 65-79),

ont été recrutés pour former l’échantillon de normalisation. Au sein de chaque tranche d’âge,

nous avons sélectionné des hommes et des femmes appartenant à différents niveaux

socioculturels. Ces derniers ont été définis en fonction du niveau d’étude atteint :

- Niveau socioculturel 1 (N SC 1) = primaire ou secondaire, 0 à 12 ans d’études ;

- Niveau socioculturel 2 (N SC 2) = supérieur, 13 ans et + d’études.

Les sujets proviennent de l’entourage des mémorants, et ont été mobilisés selon une

procédure de « bouche-à-oreille ». Ils devaient avoir le français pour langue maternelle,

résider en Belgique ou en France, ne pas avoir d’antécédents neurologiques et/ou

psychiatriques et enfin, ne pas être traités par psychotropes.

Les groupes se distinguaient donc par leur âge, par leur sexe, et par leur niveau

socioculturel. Nous avons tenté de respecter le plus rigoureusement possible une égalité au

niveau des proportions N SC 1/N SC 2 et hommes/femmes.

Le tableau 1 présente les caractéristiques des participants, par tranche d’âge, avec la

moyenne de l’âge des sujets, le nombre de sujets en fonction du niveau de scolarité et le

nombre total de sujets avec la proportion d’hommes et de femmes.

Tableau 1. Caractéristiques des participants

Âge Niveau de scolarité

Total des sujets N SC 1 N SC 2

35 à 49 ans

M = 42,69

E.T = 4,78

14 21 35 (14 hommes/21 femmes)

50 à 64 ans

M = 55,72

E.T = 3,47

12 24 36 (15 hommes/21 femmes)

65 à 79 ans

M = 71,53

E.T = 4,11

23 11 34 (15 hommes/19 femmes)

1.2. Matériel

Nous avons administré, à l’ensemble des participants, deux tâches que nous avions

préalablement adaptées suite au travail de Catherine Rigo et Steve Majerus en 2017. La

première consistait en un rappel sériel de 300 mots (Rigo & Majerus, 2017) et la seconde était

une dénomination de 200 images (Rigo & Majerus, 2017). L’objectif était de réaliser un

étalonnage, c’est-à-dire de tester le matériel auprès d’une population de référence constituée

de sujets tout-venant afin de constituer des normes. Celles-ci se trouvent en annexe 2.1.

1.2.1. Dénomination

Cette tâche se compose de 200 images, dont 120 images de mots unisyllabiques (60

entraînés et 60 non entraînés) et 80 images de mots bisyllabiques (40 entraînés et 40 non

entraînés). Les mots ont été sélectionnés sur base de leur classe grammaticale, leur

imageabilité, leur fréquence (en modalité orale et écrite), leur voisinage phonologique, leur

longueur et leur structure phonologique. La base de données « Lexique 3 » a été utilisée pour

réaliser les listes de mots. Celles-ci se trouvent en annexe 2.2.

Nous avions donc 60 mots unisyllabiques composés de différentes structures :

- Structure C+V : 18 mots

- Structure C+V+C : 32 mots

- Structure C+C+V : 4 mots

- Structure C+C+C+C : 1 mot

- Structure C+V+C+C : 2 mots

- Structure C+C+V+C : 3 mots

Ainsi que 40 mots bisyllabiques composés également de différentes structures :

- Structure C+V+C+V : 30 mots

- Structure C+V+C+V+C : 8 mots

- Structure C+C+V+C+V : 2 mots

L’objectif de cette tâche était de s’assurer de la cohésion entre l’image et le mot attendu,

c’est-à-dire que nous devions vérifier que les sujets dénomment correctement l’image

proposée. Pour ce faire, les 200 items ont été séparés de manière aléatoire via Excel en 2

cahiers de 100 items mélangeant ainsi les mots unisyllabiques et bisyllabiques entraînés et

non entraînés (protocoles en annexe 2.3). Il y avait une image par page. Le sujet prenait le

cahier et tournait lui-même les pages pour dénommer l’image illustrée sur chaque page. S’il

ne trouvait pas le mot souhaité spontanément, il avait jusqu’à 5 essais. Chaque tentative était

alors retranscrite sur la feuille de passation. Si, au bout des 5 tentatives de dénomination, le

sujet n’avait toujours pas fourni le mot cible, le thérapeute proposait au sujet de passer à

l’item suivant. La procédure s’est déroulée ainsi, tant pour le premier cahier de passation que

pour le deuxième.

Les consignes de passation, reprises du travail de Catherine Rigo et Steve Majerus (2017),

étaient les suivantes : « Vous allez voir différentes images, je vous demande de me dire le nom

de ce que vous voyez sur chacune d’entre elles. Il n’y a pas de verbes ni de mots composés,

uniquement des noms ».

Concernant la cotation, si le sujet fournissait la réponse attendue, il se voyait attribuer 1

point. S’il échouait, on lui attribuait 0 point. Notons que le temps de réponse n’a pas été pris

en compte lors de cette passation.

1.2.2. Tâche de rappel sériel

Cette tâche se compose de deux parties : un rappel sériel de mots unisyllabiques et un

rappel sériel de mots bisyllabiques. Le rappel des mots unisyllabiques est composé de 60 mots

entraînés, de 60 mots non entraînés et de 60 non-mots. Le rappel des mots bisyllabiques est

composé de 40 mots entraînés, de 40 mots non entraînés et de 40 non-mots. Les mots,

entraînés et non entraînés, sont identiques à ceux de la tâche de dénomination. Concernant

les non-mots, l’ensemble des items est issu du « rappel sériel immédiat de mots et non-mots

unisyllabiques » (Majerus, 2011), du « rappel sériel immédiat (fréquence lexicale) » (Majerus,

2011) ou encore de nous-mêmes. Ces non-mots ont été sélectionnés en fonction de leur

longueur et de leur structure phonologique, afin d’être appariés aux mots. Les protocoles de

cette tâche sont disponibles en annexe 2.4.

L’objectif était d’établir les normes de la population de référence. Pour ce faire, nous avons

tout d’abord administré l’ensemble des items unisyllabiques, en proposant les 6 essais de

longueur 1, suivis des 6 essais de longueur 2, puis de longueur 3 et enfin, de longueur 4.

Ensuite, nous sommes passés aux mots bisyllabiques en proposant les 4 essais pour chaque

longueur, de la même manière que pour les items unisyllabiques. Notons qu’au sein de chaque

longueur, nous proposions d’abord tous les essais des items entraînés, ensuite les items non

entraînés et enfin les non-mots.

Les consignes de passation, reprises du travail de Catherine Rigo et Steve Majerus (2017),

étaient les suivantes : « Je vais vous dire des mots que vous connaissez et des mots qui

n’existent pas. Vous allez répéter ces mots après moi ». Au moment d’augmenter la longueur

des séries, le logopède devait en informer le patient : « Maintenant, je vais vous présenter

chaque fois 2 (3, 4) mots. Vous allez répéter ces mots dans le même ordre que moi. Si à un

moment donné, vous savez qu’il y a un mot, mais que vous ne savez plus lequel, vous dîtes “je

ne sais pas“ et vous me dites les mots suivants ». Il en était de même lorsque le logopède

procédait au rappel sériel de non-mots : « Maintenant, je vais vous énoncer des mots qui

n’existent pas dans la langue ». Si le sujet commençait à avoir des difficultés et s’il risquait de

se décourager, nous pouvions le rassurer : « C’est tout à fait normal que vous ne sachiez plus

répéter tous les mots que je vous ai énoncés. Les séries sont maintenant assez longues. Le but,

c’est d’en rappeler le plus possible ».

Concernant la cotation, l’épreuve a été corrigée de 2 façons différentes : l’une tenant

compte de la position sérielle et l’autre n’en tenant pas compte. Pour la première correction,

le sujet se voyait octroyer un point par item correctement répété dans le même ordre que

celui fourni par le thérapeute. Concernant la seconde correction, le sujet se voyait octroyer

un point par item correctement répété, peu importe l’ordre dans lequel ce dernier était fourni.

1.3. Procédure générale

L’ensemble des tâches a été administré au sein d’une seule et unique session pouvant aller

de 30 à 60 minutes, en fonction de l’âge du patient et de son niveau socioculturel. Nous avons

procédé au rappel sériel, qui sollicite un effort cognitif important, avant de proposer la

dénomination.

Annexe 2.1 Résultats de l’étalonnage réalisé auprès d’une population de

référence

Niveau SC Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination

1 : primaires et secondaires 2 : supérieures

Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots

entraînés Mots

non entraînés

/60 /60 /40 /40 /60 /60 /60 /60 /40 /40 /40 /40 /100 /100

P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S

Homme 35 1 55 55 38 38 57 57 52 52 39 39 28 28 99 96

Homme 35 1 60 60 40 40 60 60 55 55 40 40 34 34 100 100

Homme 36 1 60 60 38 39 60 60 49 50 37 39 30 31 100 100

Homme 37 2 55 56 38 38 57 58 47 47 39 39 31 31 100 97

Homme 38 1 55 55 39 39 57 57 48 48 40 40 32 32 99 96

Homme 41 1 60 60 40 40 60 60 56 56 40 40 32 33 99 99

Homme 42 1 59 59 40 40 58 58 57 57 40 40 32 32 99 97

Homme 43 1 54 56 39 39 57 59 48 48 40 40 31 31 99 99

Homme 45 2 57 57 35 36 56 56 46 46 38 38 30 30 100 100

Homme 46 2 60 60 39 39 60 60 56 56 40 40 35 36 99 99

Homme 46 1 60 60 39 39 60 60 52 52 40 40 37 37 100 99

Homme 47 1 59 59 36 36 60 60 49 49 38 38 31 31 100 98

Homme 48 2 59 59 36 37 59 59 50 50 40 40 34 34 100 99

Homme 49 2 60 60 40 40 60 60 60 60 40 40 39 39 100 98

Femme 35 1 54 54 37 39 57 57 47 47 39 39 29 29 98 97

Femme 35 2 60 60 40 40 60 60 45 48 40 40 29 29 99 97

Femme 36 1 59 59 40 40 58 58 48 52 38 38 29 29 98 97

Femme 37 2 60 60 40 40 58 60 57 57 39 39 39 39 100 100

Femme 38 2 60 60 40 40 60 60 56 56 39 39 32 32 97 97

Femme 40 2 60 60 37 37 57 57 53 53 36 39 32 32 100 98

Femme 41 2 60 60 40 40 60 60 60 60 40 40 39 39 100 99

Femme 43 2 59 59 38 38 56 56 48 49 37 39 29 30 100 98

Femme 44 2 58 58 40 40 59 59 47 47 40 40 29 29 98 96

Femme 44 2 59 59 39 39 59 59 54 54 39 39 35 35 98 100

Femme 44 2 60 60 39 39 58 58 53 53 40 40 34 34 100 99

Femme 45 2 59 59 38 38 58 58 50 50 40 40 26 26 100 100

Femme 45 2 55 57 38 38 57 57 47 47 39 39 28 28 98 100

Femme 45 1 58 60 39 39 60 60 51 51 40 40 27 29 98 98

Femme 45 2 54 56 38 39 58 58 44 44 39 39 21 22 100 100

Femme 46 2 60 60 38 38 60 60 53 53 39 39 30 30 96 99

Femme 48 1 54 55 34 37 57 57 47 48 38 40 34 34 100 98

Femme 48 2 57 57 39 39 60 60 52 52 40 40 32 32 99 100

Femme 49 1 53 53 36 36 55 56 46 46 37 38 31 35 95 95

Femme 49 2 54 55 40 40 55 56 46 46 38 38 29 29 99 100

Femme 49 2 57 57 39 39 60 60 56 56 40 40 36 36 100 100

ÉCARTS-TYPES Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination

Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés

P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S

Hommes 2,34 2,02 1,65 1,40 1,55 1,41 4,34 4,29 1,01 0,76 2,95 2,97 0,51 1,39

Niveau SC 1 2,55 2,22 1,30 1,27 1,48 1,32 3,53 3,44 1,12 0,73 2,52 2,47 0,53 1,56

Niveau SC 2 2,17 1,82 2,07 1,58 1,82 1,67 6,02 6,02 0,89 0,89 3,56 3,67 0,45 1,14

Femmes 2,54 2,26 1,57 1,17 1,66 1,53 4,48 4,24 1,18 0,72 4,27 4,15 1,45 1,54

Niveau SC 1 2,70 3,11 2,39 1,64 1,82 1,52 1,92 2,59 1,14 1,00 2,65 3,03 1,79 1,22

Niveau SC 2 2,21 1,67 1,00 0,97 1,59 1,50 4,76 4,50 1,18 0,62 4,70 4,53 1,26 1,34

MINIMUM Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination

Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés

P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S

Hommes 54,00 55,00 35,00 36,00 56,00 56,00 46,00 46,00 37,00 38,00 28,00 28,00 99,00 96,00

Niveau SC 1 54,00 55,00 36,00 36,00 57,00 57,00 48,00 48,00 37,00 38,00 28,00 28,00 99,00 96,00

Niveau SC 2 55,00 56,00 35,00 36,00 56,00 56,00 46,00 46,00 38,00 38,00 30,00 30,00 99,00 97,00

Femmes 53,00 53,00 34,00 36,00 55,00 56,00 44,00 44,00 36,00 38,00 21,00 22,00 95,00 95,00

Niveau SC 1 53,00 53,00 34,00 36,00 55,00 56,00 46,00 46,00 37,00 38,00 27,00 29,00 95,00 95,00

Niveau SC 2 54,00 55,00 37,00 37,00 55,00 56,00 44,00 44,00 36,00 38,00 21,00 22,00 96,00 96,00

MAXIMUM Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination

Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés

P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S

Hommes 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 60,00 60,00 40,00 40,00 39,00 39,00 100,00 100,00

Niveau SC 1 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 57,00 57,00 40,00 40,00 37,00 37,00 100,00 100,00

Niveau SC 2 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 60,00 60,00 40,00 40,00 39,00 39,00 100,00 100,00

Femmes 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 60,00 60,00 40,00 40,00 39,00 39,00 100,00 100,00

Niveau SC 1 59,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 51,00 52,00 40,00 40,00 34,00 35,00 100,00 98,00

Niveau SC 2 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 60,00 60,00 40,00 40,00 39,00 39,00 100,00 100,00

MOYENNES Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination

Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés

P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S

Hommes 58,07 58,29 38,36 38,57 58,64 58,86 51,79 51,86 39,36 39,50 32,57 32,79 99,57 98,36

Niveau SC 1 58,00 58,22 38,78 38,89 58,78 59,00 51,78 51,89 39,33 39,56 31,89 32,11 99,44 98,22

Niveau SC 2 58,20 58,40 37,60 38,00 58,40 58,60 51,80 51,80 39,40 39,40 33,80 34,00 99,80 98,60

Femmes 57,62 58,00 38,52 38,81 58,19 58,38 50,48 50,90 38,90 39,29 30,95 31,33 98,71 98,48

Niveau SC 1 55,60 56,20 37,20 38,20 57,40 57,60 47,80 48,80 38,40 39,00 30,00 31,20 97,80 97,00

Niveau SC 2 58,25 58,56 38,94 39,00 58,44 58,63 51,31 51,56 39,06 39,38 31,25 31,38 99,00 98,94

Niveau SC Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination

1 : primaires et secondaires 2 : supérieures

Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots

entraînés Mots

non entraînés /60 /60 /40 /40 /60 /60 /60 /60 /40 /40 /40 /40 /100 /100 P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S

Homme 52 2 57 58 38 38 59 59 48 48 38 38 32 32 100 96 Homme 52 1 56 56 35 37 55 57 44 44 39 39 28 28 99 97 Homme 53 1 59 59 37 38 57 58 44 44 39 39 28 28 95 92 Homme 54 2 60 60 38 39 60 60 51 52 40 40 34 34 100 99 Homme 54 2 60 60 40 40 60 60 46 46 40 40 34 34 100 98 Homme 55 2 58 58 38 38 58 58 51 51 40 40 36 36 100 99 Homme 56 1 56 56 40 40 58 58 43 43 38 38 24 24 99 97 Homme 57 2 60 60 38 38 60 60 54 54 40 40 35 35 100 100 Homme 57 2 60 60 40 40 60 60 53 53 40 40 35 35 98 100 Homme 58 2 60 60 39 39 56 59 54 54 40 40 33 33 86 98 Homme 58 2 60 60 40 40 60 60 51 51 40 40 33 33 100 100 Homme 59 2 60 60 40 40 60 60 54 54 40 40 34 34 100 99 Homme 60 1 59 59 39 39 59 59 39 39 36 36 25 25 93 100 Homme 61 2 58 58 37 37 60 60 51 51 37 39 31 31 99 96 Homme 63 1 58 60 36 36 57 57 46 46 39 39 30 30 100 99

Femme 50 2 60 60 38 38 60 60 53 53 40 40 35 35 99 100 Femme 50 2 58 58 34 35 57 58 45 45 36 37 33 33 98 99 Femme 51 2 60 60 39 39 59 59 57 57 36 39 36 36 99 98 Femme 52 2 58 58 35 36 54 55 38 39 36 38 29 31 100 97 Femme 52 2 56 57 32 35 52 57 48 48 36 39 29 29 100 100 Femme 52 2 60 60 39 39 60 60 45 47 38 40 31 32 98 97 Femme 53 2 60 60 40 40 60 60 53 53 40 40 34 34 95 99 Femme 53 1 59 59 40 40 60 60 53 53 40 40 34 34 100 99 Femme 54 2 60 60 39 39 60 60 56 56 40 40 30 30 97 99 Femme 54 1 59 59 39 39 59 59 46 46 39 39 28 28 99 97 Femme 55 1 60 60 40 40 60 60 56 56 40 40 34 34 98 97 Femme 55 2 60 60 40 40 60 60 55 55 40 40 38 38 100 99 Femme 56 2 59 59 34 38 60 60 44 44 37 37 29 29 99 99 Femme 56 2 59 59 37 37 60 60 51 53 39 39 34 34 98 100 Femme 57 1 60 60 40 40 59 59 57 57 40 40 38 38 94 98 Femme 57 1 59 59 39 39 58 58 41 43 38 38 28 28 99 99 Femme 58 2 58 60 39 39 59 59 50 50 39 39 32 32 100 99 Femme 59 1 54 57 40 40 59 59 39 39 36 36 25 25 98 100 Femme 60 2 59 59 39 39 59 59 50 50 39 39 32 32 95 94 Femme 61 2 60 60 40 40 60 60 49 49 39 39 33 33 99 98 Femme 62 1 58 58 34 35 60 60 47 49 33 33 18 18 99 99

ÉCARTS-TYPES Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination

Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés

P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S

Hommes 1,49 1,44 1,59 1,30 1,68 1,13 4,70 4,75 1,28 1,15 3,72 3,72 3,90 2,17

Niveau SC 1 1,52 1,87 2,07 1,58 1,48 0,84 2,59 2,59 1,30 1,30 2,45 2,45 3,03 3,08

Niveau SC 2 1,16 0,97 1,14 1,10 1,34 0,70 2,67 2,67 1,08 0,67 1,49 1,49 4,37 1,51

Femmes 1,53 1,01 2,54 1,78 2,11 1,28 5,79 5,53 1,98 1,74 4,57 4,53 1,74 1,43

Niveau SC 1 2,07 1,07 2,19 1,83 0,76 0,76 7,11 6,76 2,65 2,65 6,70 6,70 1,95 1,13

Niveau SC 2 1,21 0,99 2,65 1,75 2,53 1,49 5,27 5,06 1,67 1,04 2,77 2,58 1,69 1,60

MINIMUM Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination

Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés

P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S

Hommes 56,00 56,00 35,00 36,00 55,00 57,00 39,00 39,00 36,00 36,00 24,00 24,00 86,00 92,00

Niveau SC 1 56,00 56,00 35,00 36,00 55,00 57,00 39,00 39,00 36,00 36,00 24,00 24,00 93,00 92,00

Niveau SC 2 57,00 58,00 37,00 37,00 56,00 58,00 46,00 46,00 37,00 38,00 31,00 31,00 86,00 96,00

Femmes 54,00 57,00 32,00 35,00 52,00 55,00 38,00 39,00 33,00 33,00 18,00 18,00 94,00 94,00

Niveau SC 1 54,00 57,00 34,00 35,00 58,00 58,00 39,00 39,00 33,00 33,00 18,00 18,00 94,00 97,00

Niveau SC 2 56,00 57,00 32,00 35,00 52,00 55,00 38,00 39,00 36,00 37,00 29,00 29,00 95,00 94,00

MAXIMUM Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination

Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés

P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S

Hommes 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 54,00 54,00 40,00 40,00 36,00 36,00 100,00 100,00

Niveau SC 1 59,00 60,00 40,00 40,00 59,00 59,00 46,00 46,00 39,00 39,00 30,00 30,00 100,00 100,00

Niveau SC 2 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 54,00 54,00 40,00 40,00 36,00 36,00 100,00 100,00

Femmes 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 57,00 57,00 40,00 40,00 38,00 38,00 100,00 100,00

Niveau SC 1 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 57,00 57,00 40,00 40,00 38,00 38,00 100,00 100,00

Niveau SC 2 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 57,00 57,00 40,00 40,00 38,00 38,00 100,00 100,00

MOYENNES Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination

Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés

P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S

Hommes 58,73 58,93 38,33 38,60 58,60 59,00 48,60 48,67 39,07 39,20 31,47 31,47 97,93 98,00

Niveau SC 1 57,60 58,00 37,40 38,00 57,20 57,80 43,20 43,20 38,20 38,20 27,00 27,00 97,20 97,00

Niveau SC 2 59,44 59,40 38,80 38,90 59,30 59,60 51,30 51,40 39,50 39,70 33,70 33,70 98,30 98,50

Femmes 58,86 59,14 37,95 38,43 58,81 59,14 49,19 49,62 38,14 38,67 31,43 31,57 98,29 98,43

Niveau SC 1 58,43 58,86 38,86 39,00 59,29 59,29 48,43 49,00 38,00 38,00 29,29 29,29 98,14 98,43

Niveau SC 2 59,07 59,29 37,50 38,14 58,57 59,07 49,57 49,93 38,21 39,00 32,50 32,71 98,36 98,43

Niveau SC Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination

1 : primaires et secondaires 2 : supérieures

Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots

entraînés Mots non entraînés

/60 /60 /40 /40 /60 /60 /60 /60 /40 /40 /40 /40 /100 /100

P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S

Homme 65 1 60 60 40 40 60 60 54 54 40 40 29 29 100 100 Homme 65 2 60 60 40 40 60 60 54 54 40 40 38 38 98 95 Homme 66 2 60 60 40 40 60 60 47 47 37 39 33 33 100 99 Homme 67 2 57 57 37 40 56 56 54 54 40 40 32 32 98 97 Homme 68 1 54 56 38 38 57 58 50 50 36 37 27 32 97 99 Homme 69 1 53 55 30 32 56 56 40 41 37 37 23 24 97 100 Homme 71 2 60 60 33 37 60 60 49 51 34 36 28 30 99 100 Homme 72 2 60 60 40 40 60 60 54 54 40 40 38 38 100 99 Homme 73 1 48 50 39 39 51 53 45 45 35 35 28 28 100 96 Homme 74 1 59 59 37 37 60 60 44 44 38 40 28 28 98 98 Homme 74 1 57 57 40 40 60 60 51 51 40 40 27 27 98 97 Homme 76 2 58 58 39 39 58 58 54 54 38 38 32 32 97 97 Homme 76 1 59 60 38 38 52 52 40 40 38 38 22 22 100 99 Homme 78 1 57 57 35 35 55 55 42 42 36 36 25 28 95 93 Homme 79 1 54 55 34 37 56 56 45 45 38 38 23 23 97 99

Femme 65 1 57 58 39 39 59 59 52 52 40 40 31 31 98 97 Femme 66 2 60 60 37 38 59 59 51 52 40 40 33 33 99 97 Femme 67 2 60 60 40 40 60 60 53 53 39 39 31 33 98 98 Femme 68 1 51 51 34 36 53 55 31 31 38 38 21 21 95 93 Femme 69 2 58 58 37 39 45 46 33 36 31 34 19 24 93 95 Femme 69 1 57 57 31 37 55 59 47 48 33 34 28 28 98 99 Femme 69 1 58 58 38 38 56 56 46 46 39 39 30 30 98 97 Femme 70 1 59 59 37 37 59 59 48 48 40 40 31 31 100 100 Femme 71 1 60 60 40 40 60 60 53 53 40 40 34 34 99 100 Femme 72 2 54 54 34 34 58 58 44 44 37 37 24 24 99 99 Femme 73 1 49 49 32 34 52 52 39 39 30 31 20 22 94 94 Femme 73 1 51 52 26 31 45 46 38 38 31 34 24 24 90 90 Femme 73 1 60 60 39 39 60 60 56 56 40 40 32 32 93 95 Femme 74 1 53 53 36 36 53 55 40 40 36 36 25 25 99 98 Femme 74 1 60 60 39 39 60 60 51 51 40 40 29 29 100 97 Femme 75 2 58 58 38 38 57 57 49 49 40 40 27 27 99 96 Femme 76 1 60 60 39 39 60 60 53 53 40 40 29 29 97 98 Femme 77 1 56 58 37 37 57 57 41 42 34 34 23 23 94 94 Femme 78 1 54 55 35 37 52 54 44 45 28 33 24 25 92 94

ÉCARTS-TYPES Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination

Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés

P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S

Hommes 3,47 2,82 3,06 2,29 3,04 2,77 5,29 5,23 1,97 1,75 4,96 4,76 1,53 2,03

Niveau SC 1 3,81 3,13 3,27 2,55 3,35 3,04 4,97 4,84 1,74 1,83 2,59 3,19 1,73 2,26

Niveau SC 2 1,33 1,33 2,79 1,21 1,67 1,67 3,16 2,88 2,40 1,60 3,89 3,37 1,21 1,83

Femmes 3,56 3,47 3,57 2,31 4,74 4,35 7,16 6,90 4,13 3,06 4,54 4,09 3,04 2,61

Niveau SC 1 3,83 3,76 3,96 2,37 4,42 4,01 7,15 7,11 4,34 3,27 4,35 4,07 3,19 2,91

Niveau SC 2 2,45 2,45 2,17 2,28 6,14 5,70 8,00 6,98 3,78 2,55 5,59 4,55 2,61 1,58

MINIMUM Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination

Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés

P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S

Hommes 48,00 50,00 30,00 32,00 51,00 52,00 40,00 40,00 34,00 35,00 22,00 22,00 95,00 93,00

Niveau SC 1 48,00 50,00 30,00 32,00 51,00 52,00 40,00 40,00 35,00 35,00 22,00 22,00 95,00 93,00

Niveau SC 2 57,00 57,00 33,00 37,00 56,00 56,00 47,00 47,00 34,00 36,00 28,00 30,00 97,00 95,00

Femmes 49,00 49,00 26,00 31,00 45,00 46,00 31,00 31,00 28,00 31,00 19,00 21,00 90,00 90,00

Niveau SC 1 49,00 49,00 26,00 31,00 45,00 46,00 31,00 31,00 28,00 31,00 20,00 21,00 90,00 90,00

Niveau SC 2 54,00 54,00 34,00 34,00 45,00 46,00 33,00 36,00 31,00 34,00 19,00 24,00 93,00 95,00

MAXIMUM Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination

Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots

entraînés Mots non entraînés

P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S

Hommes 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 54,00 54,00 40,00 40,00 38,00 38,00 100,00 100,00

Niveau SC 1 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 54,00 54,00 40,00 40,00 29,00 32,00 100,00 100,00

Niveau SC 2 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 54,00 54,00 40,00 40,00 38,00 38,00 100,00 100,00

Femmes 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 56,00 56,00 40,00 40,00 34,00 34,00 100,00 100,00

Niveau SC 1 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 56,00 56,00 40,00 40,00 34,00 34,00 100,00 100,00

Niveau SC 2 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 53,00 53,00 40,00 40,00 33,00 33,00 99,00 99,00

MOYENNES Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination

Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés

P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S

Hommes 57,07 57,60 37,33 38,13 57,40 57,60 48,20 48,40 37,80 38,27 28,87 29,60 98,27 97,87

Niveau SC 1 55,67 56,56 36,78 37,33 56,33 56,67 45,67 45,78 37,56 37,89 25,78 26,78 98,00 97,89

Niveau SC 2 59,17 59,17 38,17 39,33 59,00 59,00 52,00 52,33 38,17 38,83 33,50 33,83 98,67 97,83

Femmes 56,58 56,84 36,21 37,26 55,79 56,42 45,74 46,11 36,63 37,32 27,11 27,63 96,58 96,37

Niveau SC 1 56,07 56,43 35,86 37,07 55,79 56,57 45,64 45,86 36,36 37,07 27,21 27,43 96,21 96,14

Niveau SC 2 58,00 58,00 37,20 37,80 55,80 56,00 46,00 46,80 37,40 38,00 26,80 28,20 97,60 97,00

Annexe 2.2 Listes des mots réalisées via la base de données « Lexique 3 »

1. Mots unisyllabiques

Mots travaillés Mots non travaillés

Unisyllabiques C+V

- main (788,2 ; 286,62) - feu (199,39 ; 215,87) - chat (59,26 ; 57,71) - lait (62,23 ; 59,41) - vent (207,64 ; 71,50) - dos (213,99 ; 100,34) - pas (334,19 ; 127,06) - lit (315,74 ; 176,10) - nez (177,64 ; 75,18) - bas (119,86 ; 71,78) - pain (99,32 ; 62,81) - vin (99,93 ; 80,92) - thé (44,19 ; 67,84) - banc (48,31 ; 8,96) - doigt (80,34 ; 39,83) - pont (74,59 ; 50,45) - champ (51,76 ; 38,05) - queue (51,49 ; 38,93) - nain (6,69 ; 9,08) - raie (7,50 ; 1,71) - mât (5,95 ; 1,47) - mie (5,68 ; 1,39) - dent (11,15 ; 13,27) - nid (14,59 ; 11,07) - rat (20,81 ; 24,21) - puits (21,69 ; 19,52) - fée (6,62 ; 8,30) - pou (1,42 ; 1,92) - bain (43,11 ; 50,52) - joue (46,35 ; 25,57) - dé (3,65 ; 5,74) - scie (8,11 ; 5,21) - toit (54,59 ; 42,63) - quai (55,14 ; 10,37) - gant (7,97 ; 9,86) - faux (8,51 ; 5,71)

Unisyllabiques C+V+C

Opposition sur la 1re consonne

- ville (311,69 ; 277,98) - terre (420,88 ; 276,29) - bouche (267,64 ; 87,75) - tour (280,27 ; 175,56) - mer (246,55 ; 99,49) - route (251,35 ; 152,83) - sol (148,31 ; 45,83) - jambe (49,93 ; 46,31) - verre (175,20 ; 154,13) - mur (172,57 ; 58,90) - scène (95,27 ; 96,66) - robe (111,96 ; 72,72) - cil (2,16 ; 0,77) - luge (1,42 ; 1,19) - boule (38,81 ; 19,29) - vague (38,18 ; 12,80) - couche (22,77 ; 10,89) - paume (22,57 ; 2,18) - cage (34,86 ; 16,61) - jupe (34,05 ; 10,12) - fil (75,95 ; 51,83) - neige (74,93 ; 37,52) - douche (20,27 ; 34,70) - patte (21,28 ; 6,45) - cerf (20,27 ; 6,17) - coude (33,24 ; 5,36) - col (51,82 ; 8,35) - port (64,86 ; 29,40) - fer (106,28 ; 33,65) - sac (125,47 ; 105,96) - chaîne (43,24 ; 28,40) - note (39,32 ; 33,42) - pile (21,55 ; 16,22) - sauce (11,76 ; 18,33) - poule (16,69 ; 23,50) - singe (15,00 ; 21,59) - louche (3,38 ; 1,55) - loupe (4,86 ; 1,66) - cape (10,34 ; 5,40) - dune (3,45 ; 1,55)

Opposition sur la 2ème consonne

- poche (101,82 ; 36,23) - langue (103,78 ; 58,95) - bus (10,54 ; 50,63) - biche (7,30 ; 5,29) - barre (23,18 ; 15,59) - bec (23,31 ; 6,74) - tache (33,92 ; 12,61) - sel (31,01 ; 20,93) - vache (26,08 ; 36,24) - pipe (25,74 ; 12,74) - bague (16,08 ; 26,14) - coq (15,68 ; 10,74) - pomme (46,08 ; 19,77) - nuque (48,51 ; 7,58) - bûche (5,14 ; 2,09) - rame (5,74 ; 2,47) - bave (3,78 ; 2,08) - puce (3,58 ; 22,15) - tasse (25,07; 18,52) - four (25,07; 13,95) - vase (26,76 ; 9,83) - lame (25,81 ; 11,05) - bac (13,99 ; 9,03) - cire (15,41 ; 5,49)

Unisyllabiques C+C+V/C+C+V+C/C+V+C+C

- train (271,28 ; 244,40) - trou (76,08 ; 75,32) - classe (90,74 ; 70,46) - crâne (52,23 ; 26,88) - carte (60,95 ; 96,11) - veste (55,68 ; 36,00) - place (437,97 ; 280,54) - fleur (42, 97 ; 25,20) - clé (35,00 ; 68,73) - pli (16,76 ; 4,42) - frein (7,91 ; 4,87) - ski (5,00 ; 13,84) - glace (76,01 ; 58,09) - plume (33,38 ; 6,49) - tarte (8,31 ; 10,41) - cible (8,65 ; 28,69) - plage (72,03 ; 44,99) - prise (27,70 ; 22,92) - blé (23,24 ; 19,07) - craie (10,20 ; 5,66)

2. Mots bisyllabiques

Mots travaillés Mots non travaillés

Bisyllabiques C+V+C+V

Opposition sur la 1re consonne

- salon (84,12 ; 37,06) - forêt (91,89 ; 29,57) - bateau (61,22 ; 106,55) - tapis (60,88 ; 20,13) - bouton (21,55 ; 21,29) - souris (22,57 ; 21,94) - valet (13,65 ; 9,23) - gilet (13,72 ; 5,13) - coussin (8,45 ; 2,44) - pinceau (10,27 ; 2,96) - moto (15,27 ; 22,61) - collier (14,80 ; 17,79) - poulet (14,53 ; 32,33) - poupée (18, 58 ; 22,05) - talon (12,36 ; 4,03) - cochon (12,70 ; 21,67) - gâteau (13,92 ; 42,33) - bonnet (14,66 ; 6,62) - mouton (14,12 ; 6,08) - jambon (11,01 ; 8,94) - chalet (7,16 ; 3,92) - capot (7,23 ; 3,13) - poussin (1,55 ; 5,81) - dauphin (1,22 ; 1,76) - photo (54,66 ; 122,47) - bébé (36,22 ; 173,82) - boulet (3,78 ; 1,99) - boudin (5,88 ; 2,49)

Opposition sur la 2ème consonne

- chapeau (72,91 ; 48,61) - château (63,38 ; 40,51) - cadeau (32,77 ; 98,08) - volant (33,51 ; 19,23) - bouchon (10,68 ; 5,47) - rouleau (10,88 ; 3,87) - râteau (1,62 ; 0,77) - requin (1,62 ; 8,15) - ballon (17,16 ; 27,27) - lapin (16,76 ; 26,59) - poisson (30,14 ; 53,61) - camion (30,27 ; 50,06) - bijou (11,96 ; 8,37) - pigeon (7,97 ; 8,56) - café (154,93 ; 157,56) - bureau (130,07 ; 156,68) - chameau (5,41 ; 7,21) - jeton (4,32 ; 2,88) - carreau (13,51 ; 4,34) - béret (13,31 ; 1,19) - boulon (1,49 ; 1,08) - patin (1,35 ; 1,12) - radeau (4,32 ; 2,97) - chaton (2,50 ; 3,32) - bâton (21,22 ; 13, 40) - savon (16,55 ; 15,65) - poison (9,86 ; 18,59) - médaille (9,53 ; 12,44) - bisou (0,54 ; 13,99) - robot (1,69 ; 14,97) - carré (25,07 ; 3,48) - poignet (27,70 ; 6,38)

Bisyllabiques C+V+C+V+C/C+C+V+C+V

- malade (26,15 ; 25,67) - culotte (27,70 ; 13,34) - drapeau (23,31 ; 14,66) - statue (25,54 ; 15,42) - dessert (11,62 ; 11,61) - guitare (11,55 ; 12,78) - virage (8,72 ; 5,98) - renard (8,58 ; 4,69) - narine (5,14 ; 1,11) - cerise (3,31 ; 2,75) - salade (15,41 ; 15,88) - piscine (15,74 ; 22,19) - crapaud (6,08 ; 9,60) - dragon (7,97 ; 10,53) - désert (36,76 ; 26,13) - ceinture (32,23 ; 19,41) - village (118,24 ; 87,60) - cheval (110,27 ; 85,42) - farine (13,51 ; 7,93) - manège (13,51 ; 5,22)

Annexe 2.3 Protocoles utilisés avec les sujets tout-venant pour la tâche de

dénomination

Annexe 2.4 Protocoles utilisés avec les sujets tout-venant pour la tâche de

rappel sériel

1. Rappel sériel des mots unisyllabiques

Longueur 1 Essai 1 Essai 2 Essai 3 Essai 4 Essai 5 Essai 6 Total Mots entraînés gant poule bus glace toit mât /6 Mots non entraînés faux singe biche plume quai mie /6 Non-mots zon tèbe tanje drome nan gu /6

Longueur 2 Essai 1 Essai 2 Essai 3 Essai 4 Essai 5 Essai 6 Total

Mots entraînés main

rat

pomme

fée

bain

carte

plage

sol

dent

bouche

barre

fil

/12

Mots non entraînés feu

puits

nuque

poux

joue

veste

prise

jambe

nid

tour

bec

neige

/12

Non-mots fun

bi

fale

kin

dun

jèrle

treu

zoule

chi

panle

nale

tinpe

/12

Longueur 3 Essai 1 Essai 2 Essai 3 Essai 4 Essai 5 Essai 6 Total

Mots entraînés chat

ville

poche

vent

mer

bague

nez cil

cage

pain

louche

tarte

dé

chaîne

place

couche

bac

clé

/18

Mots non entraînés lait

terre

langue

dos

route

coq

bas

luge

jupe

vin

loupe

cible

scie

note

fleur

paume

cire pli

/18

Non-mots vo

panfe

deure

tun

goume

dole

be

danre

teume

mé

gure

dacle

zè

mabe

fleu

time

fule

dron

/18

Longueur 4 Essai 1 Essai 2 Essai 3 Essai 4 Essai 5 Essai 6 Total Mots entraînés thé

cerf

pile

tasse

doigt

col

bave

blé

champ

verre

classe

vache

nain

douche

bûche

frein

boule

pas

scène

train

vase

cape

fer

tache

/24

Mots non entraînés banc

coude

sauce

four

pont

port

puce

craie

queue

mur

crâne

pipe

raie

patte

rame

ski

vague

lit

robe

trou

lame

dune

sac

sel

/24

Non-mots leu

doule

jide

toupe

da

chanre

fime

spou

to

ranle

tran

tanze

reu

joufe

chouve

span

kule

deu

peume

dro

chon

kanle

gutte

pouke

/24

2. Rappel sériel des mots bisyllabiques

Longueur 2 Essai 1 Essai 2 Essai 3 Essai 4 Total

Mots entraînés ballon

gâteau

valet

talon

chameau

boulon

carré

village

/8

Mots non entraînés lapin

bonnet

gilet

cochon

jeton

patin

poignet

cheval

/8

Non-mots tocha

lonè

lèda

rata

topé

gabou

téri

touranle

/8

Longueur 4 Essai 1 Essai 2 Essai 3 Essai 4 Total

Mots entraînés narine

photo

chapeau

bouton

cadeau

bouchon

poison

bisou

café

radeau

poisson

salade

drapeau

farine

virage

crapaud

/16

Mots non entraînés cerise

bébé

château

souris

volant

rouleau

médaille

robot

bureau

chaton

camion

piscine

statue

manège

renard

dragon

/16

Non-mots fouchelle

kudi

poulou

jolu

kénan

taban

bori

soumè

kouti

chafu

rouchi

jiture

julou

parile

chakire

spoulan

/16

Longueur 1 Essai 1 Essai 2 Essai 3 Essai 4 Total

Mots entraînés salon bateau carreau poulet /4

Mots non entraînés forêt tapis béret poupée /4

Non-mots vaté kèra vito nofé /4

Longueur 3 Essai 1 Essai 2 Essai 3 Essai 4 Total

Mots entraînés chalet

bâton

coussin

poussin

dessert

moto

mouton

râteau

bijou

boulet

désert

malade

/12

Mots non entraînés capot

savon

pinceau

dauphin

guitare

collier

jambon

requin

pigeon

boudin

ceinture

culotte

/12

Non-mots bukou

wipé

téban

mogué

kekosse

tinou

safu

mizan

jichu

dantou

fateu

kafor

/12

Annexe 3 Listes des mots utilisés pour la phase 1 : travail des mots isolés

1. Mots unisyllabiques

Mots travaillés Mots non travaillés

Unisyllabiques C+V

Liste 1

- main - feu - chat - lait - vent - dos - pas - lit - nez - bas - pain - vin - thé - banc - doigt - pont - champ - queue

Liste 2

- nain - raie - mât - mie - dent - nid - rat - puits - fée - pou - bain - joue - dé - scie - toit - quai - gant - faux

Unisyllabiques C+V+C

Opposition sur la 1re consonne

Liste 3

- ville - terre - bouche - tour - mer - route - sol - jambe - verre - mur - scène - robe - cil - luge - boule - vague - couche - paume - cage - jupe

Liste 4

- fil - neige - douche - patte - cerf - coude - col - port - fer - sac - chaîne - note - pile - sauce - poule - singe - louche - loupe - cape - dune

Opposition sur la 2ème consonne

Liste 5 - poche - langue - bus - biche - barre - bec - tache - sel - vache - pipe - bague - coq - pomme - nuque - bûche - rame - bave - puce - tasse - four - vase - lame - bac - cire

Unisyllabiques C+C+V/C+C+V+C/C+V+C+C

Liste 6 - train - trou - classe - crâne - carte - veste - place - fleur - clé - pli - frein - ski - glace - plume - tarte - cible - plage - prise - blé - craie

2. Mots bisyllabiques

Mots travaillés Mots non travaillés

Bisyllabiques C+V+C+V

Opposition sur la 1re consonne

Liste 7

- salon - forêt - bateau - tapis - bouton - souris - valet - gilet - coussin - pinceau - moto - collier - poulet - poupée - talon - cochon - gâteau - bonnet - mouton - jambon - chalet - capot - poussin - dauphin - photo - bébé - boulet - boudin

Opposition sur la 2ème consonne

Liste 8

- chapeau - château - cadeau - volant - bouchon - rouleau - râteau - requin - ballon - lapin - poisson - camion - bijou - pigeon - café - bureau

Liste 9 - chameau - jeton - carreau - béret - boulon - patin - radeau - chaton - bâton - savon - poison - médaille - bisou - robot - carré - poignet

Bisyllabiques C+V+C+V+C/C+C+V+C+V

Liste 10

- malade - culotte - drapeau - statue - dessert - guitare - virage - renard - narine - cerise - salade - piscine - crapaud - dragon - désert - ceinture - village - cheval - farine - manège

Annexe 4 Exemple de protocole utilisé pour la tâche de dénomination de la

phase 1 (mots isolés)

Annexe 5 Exemple de protocole utilisé pour la rééducation de la phase 1

(mots isolés)

Annexe 6 Listes des mots utilisés pour la phase 2 (paires de mots)

)

1. Mots unisyllabiques

Mots travaillés Mots non travaillés

Liste 1

- main - feu - chat - lait - vent - dos - pas - lit - nez - bas - pain - vin - thé - banc - doigt - pont - champ - queue - nain - raie - mât - mie - dent - nid - rat - puits - fée - pou - bain - joue - dé - scie - toit - quai - gant - faux

Liste 2

- ville - terre - bouche - tour - mer - route - sol - jambe - verre - mur - scène - robe - cil - luge - boule - vague - couche - paume - fil - neige - douche - patte - cerf - coude - col - port - fer - sac - chaîne - note - pile - sauce - poule - singe - louche - loupe

Liste 3 - poche - langue - bus - biche - barre - bec - tache - sel - vache - pipe - bague - coq - pomme - nuque - bûche - rame - bave - puce - tasse - four - vase - lame - bac - cire - cage - jupe - cape - dune

Liste 4 - train - trou - classe - crâne - carte - veste - place - fleur - clé - pli - frein - ski - glace - plume - tarte - cible - plage - prise - blé - craie

2. Mots bisyllabiques

Mots travaillés Mots non travaillés

Liste 5

- salon - forêt - bateau - tapis - bouton - souris - valet - gilet - coussin - pinceau - moto - collier - poulet - poupée - talon - cochon - gâteau - bonnet - mouton - jambon - chalet - capot - poussin - dauphin - photo - bébé - boulet - boudin

Liste 6

- chapeau - château - cadeau - volant - bouchon - rouleau - râteau - requin - ballon - lapin - poisson - camion - bijou - pigeon - café - bureau - chameau - jeton - carreau - béret - boulon - patin - radeau - chaton - bâton - savon - poison - médaille - bisou - robot - carré - poignet

Liste 7

- malade - culotte - drapeau - statue - dessert - guitare - virage - renard - narine - cerise - salade - piscine - crapaud - dragon - désert - ceinture - village - cheval - farine - manège

Annexe 7 Exemple de protocole utilisé pour la tâche de dénomination de la

phase 2 (paires de mots)

Annexe 8 Exemple de protocole utilisé pour la rééducation de la phase 2

(paires de mots)

Annexe 9 Listes des mots utilisés pour la phase 3 : travail des triplets de mots

1. Mots unisyllabiques

Mots travaillés Mots non travaillés

Liste 1

- main - feu - chat - lait - vent - dos - pas - lit - nez - bas - pain - vin - thé - banc - doigt - pont - champ - queue - nain - raie - mât - mie - dent - nid - rat - puits - fée - pou - bain - joue - dé - scie - toit - quai - gant - faux - ville - terre - bouche - tour - mer - route - sol - jambe - verre - mur - scène - robe - cil - luge - boule - vague - couche - paume - fil - neige - douche - patte - cerf - coude - fer - sac - chaîne - note - pile - sauce - poule - singe - louche - loupe - cape - dune

Liste 2 - poche - langue - bus - biche - barre - bec - tache - sel - vache - pipe - bague - coq - pomme - nuque - bûche - rame - bave - puce - tasse - four - vase - lame - bac - cire - train - trou - classe - crâne - carte - veste - place - fleur - clé - pli - glace - plume - tarte - cible - plage - prise - blé - craie

2. Mots bisyllabiques

Mots travaillés Mots non travaillés

Liste 3

- salon - forêt - bateau - tapis - bouton - souris - valet - gilet - coussin - pinceau - moto - collier - poulet - poupée - gâteau - bonnet - mouton - jambon - chalet - capot - poussin - dauphin - photo - bébé - chapeau - château - bouchon - rouleau - râteau - requin - ballon - lapin - bisou - robot - carré - poignet

Liste 4

- malade - culotte - drapeau - statue - dessert - guitare - virage - renard - narine - cerise - salade - piscine - crapaud - dragon - village - cheval - farine - manège - cadeau - volant - bijou - pigeon - café - bureau - chameau - jeton - carreau - béret - boulon - patin - radeau - chaton - bâton - savon - poison - médaille

Annexe 10 Exemple de protocole utilisé pour la tâche de dénomination de la

phase 3 (triplets de mots)

Annexe 11 Exemple de protocole utilisé pour la rééducation de la phase 3

(triplets de mots)

Phonomémo – Troisième partie : triplets de mots (unisyllabiques) Etape 1 : Lecture / Etape 2 : Lecture + répétition immédiate/Étape 3 : Lecture + répétition avec délai

Etape4 : Répétition mots entendus/Étape 5 : Répétition avec délai.

Liste 1 : C+V/C+V+C

Date

Étape

1. main – bain - nain

2. rat - chat - pas

3. vent – gant – dent

4. nez – thé – fée

5. pain – champ – toit

6. doigt – dé – mât

7. ville – cil - fil

8. bouche – louche – douche

9. verre – mer – fer

10. cerf – boule - cape

11. sol – chaîne – poule

12. couche – scène - pile

TOTAL

Annexe 12 Résultats obtenus par J.S. aux épreuves évaluant le langage

Pré-thérapie 03/2018

Post-thérapie 07/2018

Compréhension auditive

Désignation

Désignation d’images 12/12 -

Désignation sur images 45/48 -

Catégorisation

Sans difficulté -

Expression orale

Langage automatique

Comptage Sans difficulté -

Jours et mois de l’année Sans difficulté -

Fin de phrases automatiques 2/5 (3/5 avec A.) 4/5 (5/5 avec A.)

Fin de phrases automatiques + traitement sémantique 0/5 (2,5/5 avec A.) 3/5 (5/5 avec A.)

Langage répétitif

Répétition de lettres 8/8 8/8

Répétition de logatomes 1/6 (2/6 avec A. - 3/6 après 1 R. - 4/6 ALL.) 3/6 (6/6 après 1 R.)

Répétition de syllabes 12/15 (15/15 après R.) 15/15

Répétition de mots 14/18 (17/18 avec A. - 18/18 avec R.) 16/18 (17/18 avec A. - 18/18 après R.)

Répétition de phrases 1/4 (1/4 après R.) 2/4 (3/4 après R.)

Langage dénominatif

Dénomination d’objets 7/8 (dont 5 avec A.) -

Dénomination d’images 35/45 (dont 25 avec A.) 41/45 (dont 14 avec A.)

Contraires

3/12 (dont 1 avec A.) 11/12 (dont 4 avec A.)

Lecture

Lettres 10/10 -

Syllabes 5/5 -

Mots – logatomes 5/10 (9/10 avec A.) – 6/10 (9/10 avec A.) 10/10 – 8/10 (10/10 avec A.)

Mots lexicaux – mots fonctionnels 9/10 (10/10 avec A.) – 10/10 10/10 – 9/10 (10/10 avec A.)

Mots à épellation régulière – mots à épellation irrégulière 9/12 (12/12 avec A.) – 4/6 (6/6 avec A.) 11/12 (12/12 avec A.) – 5/6 (6/6 avec A.)

Phrases 2/5 (5/5 avec A.) 3/5 (5/5 avec A.)

Désignation 46/48 -

Expression écrite

Écriture copiée

Sans difficulté -

Écriture dictée

Lettres 6/8 -

Mots 10/12 (12/12 après R.) 12/12

Logatomes 1/4 3/4 (4/4/après R.)

Phrases 0/4 1/4

Épellation

Mots 6/8 6/8

Logatomes 1/3 1/3 (3/3 après R.)

« Avec A. » = score obtenu en tolérant les approches

« Après R. » = score obtenu après répétition de l’item

« ALL » = score obtenu avec lecture labiale

Annexe 13 Présentation des résultats obtenus lors de tous les essais de J.S.

pour la tâche de dénomination

Mots isolés

Mots unisyllabiques

ME Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4 Liste 5 Liste 6

Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post

Essai 1 4 9 6 8 7 10 7 9 9 12 6 9

Essai 2 6 7 6 9 8 8 10 10 10 11 8 9

Essai 3 9 8 6 9 7 9 9 10 10 11 7 10

Essai 4 8 8 8 9 9 10 10 10 12 12 10 10

Moyenne 6,75 8 6,5 8,75 7,75 9,25 9 9,75 10,25 11,5 7,75 9,5

MNE Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4 Liste 5 Liste 6

Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post

Essai 1 5 8 4 9 6 6 5 9 10 11 8 9

Essai 2 9 9 5 9 8 7 9 10 10 12 9 9

Essai 3 8 9 8 9 9 8 8 10 11 12 10 10

Essai 4 8 8 9 9 8 7 10 10 10 11 8 8

Moyenne 7,5 8,5 6,5 9 7,75 7 8 9,75 10,25 11,5 8,75 9

Mots bisyllabiques

ME Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4

Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post

Essai 1 11 11 6 7 4 8 5 9

Essai 2 13 13 6 8 6 8 7 10

Essai 3 14 14 6 8 7 6 8 7

Essai 4 12 11 5 7 6 7 9 9

Moyenne 12,5 12,25 5,75 7,5 5,75 7,25 7,25 8,75

MNE Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4

Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post

Essai 1 6 8 7 7 5 6 6 6

Essai 2 9 13 6 7 4 7 7 9

Essai 3 9 14 6 5 7 7 7 7

Essai 4 13 12 8 7 5 7 9 9

Moyenne 9,25 11,75 6,75 6,5 5,25 6,75 7,25 7,75

Paires de mots

Mots unisyllabiques

ME Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4

Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post

Essai 1 16 16 17 17 11 14 8 9

Essai 2 17 17 16 17 12 12 9 10

Moyenne 16,5 16,5 16,5 17 11,5 13 8,5 9,5

MNE Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4

Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post

Essai 1 16 17 17 17 12 14 7 10

Essai 2 17 18 17 18 14 14 10 9

Moyenne 16,5 17,5 17 17,5 13 14 8,5 9,5

Mots bisyllabiques

ME Liste 1 Liste 2 Liste 3

Pré Post Pré Post Pré Post

Essai 1 12 12 11 13 8 10

Essai 2 12 13 15 13 8 10

Moyenne 12 12,5 13 13 8 10

MNE Liste 1 Liste 2 Liste 3

Pré Post Pré Post Pré Post

Essai 1 6 11 12 14 7 9

Essai 2 13 12 13 14 9 10

Moyenne 9,5 11,5 12,5 14 8 9,5

Triplets de mots

Mots unisyllabiques

ME Liste 1 Liste 2

Pré Post Pré Post

Essai 1 34 36 17 20

Essai 2 32 35 21 21

Moyenne 33 35,5 19 20,5

MNE Liste 1 Liste 2

Pré Post Pré Post

Essai 1 35 30 18 20

Essai 2 32 33 20 21

Moyenne 33,5 31,5 19 20,5

Mots bisyllabiques

ME Liste 1 Liste 2

Pré Post Pré Post

Essai 1 16 17 16 18

Essai 2 18 17 15 16

Moyenne 17 17 15,5 17

MNE Liste 1 Liste 2

Pré Post Pré Post

Essai 1 14 14 12 17

Essai 2 18 16 17 17

Moyenne 16 15 14,5 17

Annexe 14 Résultats obtenus par M.G. aux épreuves évaluant le langage

Compréhension auditive

Discrimination de consonnes (Majerus, 2011)

Paires identiques 53/70

Paires qui se distinguent par

VOT 11/12

1 trait articulatoire/acoustique 20/24

2 traits articulatoires/acoustiques 10/10

3 traits articulatoires/acoustiques 10/10

4 traits articulatoires/acoustiques 10/10

5 traits articulatoires/acoustiques 4/4

Décision lexicale standard (Majerus, 2011)

46/50

Désignation (Lexis, 2001)

75/80 (79/80 avec AC)

Expression orale

Dénomination (Lexis, 2001)

69/80 (74/80 avec EP)

Lecture

Examen Long du Langage (1988)

Lettres 9/10 (10/10 avec AC)

Syllabes 0/5 (1/5 avec A.)

Mots – logatomes 9/10 (10/10 avec A.) – 0/10 (4/10 avec A.)

Mots lexicaux – mots fonctionnels 7/10 (9/10 avec A.) – 10/10

Mots à épellation régulière – mots à épellation irrégulière 9/12 (11/12 avec A.) – 4/6

Phrases 2/5

Empan

Ordre direct (WAIS, 1955)

3

Ordre indirect (WAIS, 1955) 2

« Avec A. » = score obtenu en tolérant les approches

« Avec AC » = score obtenu en considérant les autocorrections

« Avec EP » = score obtenu en bénéficiant de l’ébauche phonologique

Annexe 15 Présentation des résultats obtenus lors de tous les essais de M.G.

pour la tâche de dénomination

Mots isolés

Mots unisyllabiques

ME Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4 Liste 5 Liste 6

Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post

Essai 1 9 9 8 9 8 10 9 10 10 12 10 8

Essai 2 7 9 8 7 7 10 9 10 10 10 10 10

Essai 3 7 7 7 6 8 10 7 9 10 12 8 10

Essai 4 7 8 8 8 6 9 10 9 9 11 9 8

Moyenne 7,5 8,25 7,75 7,5 7,25 9,75 8,75 9,5 9,75 11,25 9,25 9

MNE Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4 Liste 5 Liste 6

Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post

Essai 1 6 8 8 9 8 9 10 7 11 12 8 10

Essai 2 8 7 8 8 8 8 9 10 11 11 9 10

Essai 3 7 9 7 8 9 10 8 7 10 12 10 10

Essai 4 7 9 6 8 9 10 8 9 9 11 10 10

Moyenne 7 8,25 7,25 8,25 8,5 9,35 8,75 8,25 10,25 11,5 9,25 10

Mots bisyllabiques

ME Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4

Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post

Essai 1 13 13 7 8 5 7 9 9

Essai 2 12 12 6 7 4 6 8 7

Essai 3 10 8 7 7 3 6 8 6

Essai 4 12 8 5 6 5 8 8 6

Moyenne 11,75 10,25 6,25 7 4,25 6,75 8,25 7

MNE Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4

Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post

Essai 1 13 13 7 6 6 6 9 6

Essai 2 12 13 6 8 4 8 9 8

Essai 3 12 10 5 6 5 8 8 7

Essai 4 13 11 6 7 7 8 6 8

Moyenne 12,5 11,75 6 6,75 5,5 7,5 8 7,25

Paires de mots

Mots unisyllabiques

ME Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4

Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post

Essai 1 17 18 15 18 13 13 8 9

Essai 2 17 17 15 17 13 12 9 9

Moyenne 17 17,5 15 17,5 13 12,5 8,5 9

MNE Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4

Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post

Essai 1 17 18 17 17 13 14 9 10

Essai 2 15 17 16 18 13 12 9 10

Moyenne 16 17,5 16,5 17,5 13 13 9 10

Mots bisyllabiques

ME Liste 1 Liste 2 Liste 3

Pré Post Pré Post Pré Post

Essai 1 14 13 14 14 9 9

Essai 2 11 12 13 15 9 10

Moyenne 12,5 12,5 13,5 14,5 9 9,5

MNE Liste 1 Liste 2 Liste 3

Pré Post Pré Post Pré Post

Essai 1 11 12 15 12 10 7

Essai 2 12 11 14 10 6 5

Moyenne 11,5 11,5 14,5 11 8 6