ÉditorialDepuis leur création, il y a plus de trente ans, les Presses universitaires de Namur ont veillé à rendre compte des recherches menées aux Facultés de Namur dans de nom-breux domaines scientifiques. Nous sommes fiers d’offrir aujourd’hui au lecteur un catalogue de plus de trois cents titres, qui témoignent à la fois de la variété et de la vitalité des départements et laboratoires namurois.

Pour assurer la diffusion du savoir de manière profession-nelle, les Presses universitaires de Namur s’appuient sur une équipe dynamique et compétente, qui maîtrise toute la chaîne de réalisation du livre, depuis le contact avec

l’auteur jusqu’à sa présence en librairie. Nous nous efforçons de maintenir l’équilibre entre la qualité de nos ouvrages et l’exigence légitime de juste prix du public. Le recours aux techniques digitales, qui autorisent de petits tirages, nous permet d’atteindre cet équilibre, même pour des titres dont la diffusion est réduite.

A côté du livre, le DVD devient un outil important. Le Service audio-visuel et de l’électronique (SAVE) des Facultés offre aux enseignants et formateurs d’adultes des supports pédagogiques de qualité. Nous les invitons à découvrir ces DVD et vidéos, qui couvrent de nombreuses disciplines et constituent un support de cours dynamique.

Nous vous souhaitons une lecture agréable de ce catalogue, riche en découvertes mul-tiples. Un livre est une fenêtre sur le monde. Bon voyage.

René Robaye

L’équipe des Presses universitaires de Namur

| Direction :RenéRobaye-081/724884

| Secrétariatetvente :CécileDucarme-081/724884

| Impressionetédition :NatachaLerot-081/724886

| Diffusionetcomptabilité :StéphanieHerfurth-081/724885 Adressepostale :13RempartdelaVierge-5000Namur(Belgique) Fax :081/724912 Adressee-mailgénérale :info@pun.be Pourpassercommande:commande@pun.be

Distribution

| Touspays :PressesuniversitairesdeNamur

| EnFrance : LibrairieWallonie-Bruxelles 46rueQuincampoix-75004Paris-France Tél. :01/42715803-Fax :01/42715809 Adressee-mail :librairie.wb@orange.fr Si teweb :http://www.librairiewb.com

Commandeenligne :www.pun.be

Dépôt légal : D/2013/1881/1Photos de couverture : © J. Thys ; S. Charlier

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Publications desPresses universitaires

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Art et HistoireBuveurs, voleuses, insensés et prisonniers à Namur au XVIIIème siècle | Déviance, justice et régulation sociale au temps des LumièresAuspert S., Parmentier I. et Rousseaux X. (éds)Histoire, Art et Archéologie, n° 142012 | 184 p.| ISBN : 978 2 87037 679 9 | 21,00 €Quatre contributions de jeunes diplômés en histoire sur la base d’archives originales. L’ouvrage apporte un éclairage sur les comportements marginaux, leur perception, leur répression, au siècle des Lumières. Du cabaret à la prison, de la folie au crime, les auteurs explorent quelques lieux « clés » de la déviance et mettent en lumière acteurs et phénomènes namurois à l’époque des grandes transformations des pratiques pénales.

Les censiers et les mutations des campagnes du Hainaut français | La formation originale d’une structure socio-économique (fin XVIIe - début XIXe siècle)Delleaux F.2012 | 232 p. | ISBN : 978 2 87037 758 1 | 21,00 €Cet ouvrage reconstitue la contribution marquante des censiers - ces moyens et grands exploi-tants en fermage qui dominent déjà les campagnes du Hainaut français à la fin du Moyen Âge - à la formation originale de la structure socio-économique des campagnes hennuyères à partir de la fin du XVIIe siècle, révélée en pleine lumière au seuil de la Révolution française. Il apporte un nouvel éclairage sur la question du changement agricole, objet de nombreuses controverses histo-riographiques, dans les campagnes de la France du Nord et plus généralement des anciens Pays-Bas méridionaux à l’époque moderne.

L’Antiquité de papier | Le livre d’art, témoin exceptionnel de la frénésie de savoir (XVIe - XIXe siècles)Lefftz M. et Van Hoorebeeck C. (sous la dir. de) | Avec la collaboration d’Hélène Cambier2012 | 184 p. | ISBN : 978 2 87037 744 4 | 35,00 €

Quel regard les érudits et les artistes des Temps Modernes ont-ils porté sur l’Antiquité ? Quelles furent leur vision, leur interprétation et leur (ré)-écriture des modèles et sources d’inspiration hérités du monde gréco-romain ? Ce livre richement illustré, construit autour d’une cinquantaine d’ouvrages prestigieux conservés à la Bibliothèque universitaire Moretus Plantin et au Centre de documentation et de recherches religieuses (CDRR, Namur), explore cette « histoire dans l’histoire ».

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La petite Belgique dans la Grande Guerre | Une icône, des imagesRochet B. et Tixhon A. (sous la dir. de)2012 | 468 p. | ISBN : 978 2 87037 741 3 | 35,00 €

Le présent ouvrage, richement illustré (plus de 250 illustrations), rassemble les contributions d’une vingtaine de chercheurs qui s’interrogent sur les différents types de représentations ico-nographiques dans un contexte de résistance, et plus largement d’occupation. Ces regards croisés offrent un aperçu inédit et révélateur de l’abondant corpus iconographique, pour la période 1914-1918 en Belgique et des problématiques liées à la conservation et à l’identification de ce précieux gisement documentaire.

Namur mise en bouche | Nouvelles historiquesParmentier I. (sous la dir. de)2011 | 146 p. | ISBN : 978 2 87037 740 6 | 10,00 €

Offrant un kaléidoscope de la vie namuroise du 18e siècle, ces nouvelles évoquent le monde de l’ali-mentation d’autrefois, des auberges et des cabarets qui faisaient le quotidien du Namur de jadis. Chacun de ces récits nous entraîne dans un univers particulier et nous dévoile, archives anciennes à l’appui, ce qu’était la société namuroise d’il y a plus de deux siècles.

Cinéma et crise(s) économique(s) | Esquisses d’une cinématographie wallonneRoekens A. et Tixhon A.2011 | 144 p. | Coédition « Yellow Now » | ISBN : 978 2 87037 707 9 | 14,00 €

Depuis Misère au Borinage (Henri Storck et Joris Ivens, 1933), le cinéma a régulièrement mis en images les crises économiques et, surtout, leurs répercussions sociales en Wallonie et ailleurs. Cet ouvrage se nourrit des réflexions croisées de spécialistes de diverses disciplines. Des points de vue différents qui contribuent à l’élaboration de nouvelles lectures d’oeuvres cinématographiques riches et complexes.

Les ondes en uniforme | La propagande de Radio Bruxelles en Belgique occupée (1940-1944)Rase C.2011 | 276 p. | ISBN : 978 2 87037 708 6 | 16,00 €

La Seconde Guerre mondiale fut l’enjeu d’une véritable « guerre des ondes ». En Belgique occupée, un arrêté de la Militärverwaltung crée officiellement Radio Bruxelles le 31 juillet 1940. Quatre ans durant, cette radio à la solde de l’occupant, dirigée par un personnel belgo-allemand, a offert aux Belges l’opportunité d’un délassement et permis à l’ennemi de propager une propagande sans accent suspect.

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Namur à l’heure allemande 1914-1918 | La vie quotidienne des Namurois sous l’occupationBodart E., Claes M.-Ch., Tixhon A. 2010 | 200 p. | ISBN : 978 2 87037 692 8 | 20,00 €

L’ensemble des projets initiés sous le label « Namur à l’heure allemande : 1914-1918 au quotidien » a permis de sortir de leurs tiroirs où ils sont précieusement conservés depuis longtemps, de nombreux documents inédits, de les mettre en valeur par le biais de deux expositions, d’un colloque et de cette publication. Il a aussi, et c’est une autre de ses richesses, suscité la collaboration de personnes de disciplines a priori fort différentes, faisant ainsi la preuve de la complémentarité devenue inévitable des sources.

Le Père Camille-Jean Joset (1912-1992) | Notice biographique publiée à l’occasion du soixantième anniversaire de la fondation de l’Institut Moretus PlantinWynants P. 2010 | 140 p. | ISBN : 978 2 87037 678 2 | 15,00 €

L’itinéraire de Camille-Jean Joset (1912-1992) est étonnant à certains égards. Résistant à l’occupant, parfois aussi à ses supérieurs, le Père Joset est un professeur d’université au parcours atypique, qui marque plusieurs générations d’étudiants. Il est aussi un négociateur habile et un gestionnaire avisé. Il s’est identifié aux Facultés de Namur, donnant le meilleur de lui-même.

Mon bel écran, dis-moi qui est encore belge ... | La RTB(F) face au débat identitaire wallon (1962-2000)Roekens A.2009 | 265 p. | ISBN : 978 2 87037 648 5 | 21,00 €

Depuis les débuts de la télévision en Belgique, Flamands et Francophones regardent des programmes différents sur leur petit écran. Dix ans avant la création de Communautés et Régions distinctes, la RTB et la BRT se sont engagées sur des voies différentes et ont sans nul doute contribué à creuser le fossé culturel entre les deux principales communautés du pays. L’ambition de cet ouvrage est de décrire, à partir d’un échantillon particulier, les images que la RTB(F) renvoie à ce public particulier qu’on désigne désormais comme la « Communauté Wallonie-Bruxelles ».

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Livres, éducation et religion dans l’espace franco-belge, XVe-XIXe siècles Parmentier I. (sous la dir. de)Histoire, Art et archéologie n° 132009 | 162 p. | ISBN : 978 2 87037 597 6 | 21,00 €

Une approche du « livre » comme instrument d’acquisition et de transmission du savoir religieux, de la fin du Moyen Age au XIXe siècle. Les textes rassemblés offrent un parcours à travers les ouvrages du clergé paroissial médiéval, les livres de noviciat, les commentaires d’évangile et les livres religieux espagnols à l’époque moderne, la littérature de piété et les manuels d’histoire sainte du XIXe siècle, ainsi qu’un panorama de la riche collection de livres anciens du Centre de Documentation et de Recherche religieuses (CDRR).

Murmures namurois | Nouvelles historiques Parmentier I. (éd.)2008 | 138 p. | ISBN : 978 2 87037 600 3 | 10,00 €

Treize nouvelles racontant la vie namuroise du 18e siècle, issues d’une démarche à la fois documen-taire et créative, nous entraînent dans un univers particulier et nous offrent un regard sur le quotidien namurois d’il y a plus de deux siècles. Disposant d’une formation historique acquise aux Facultés Notre-Dame de la Paix à Namur, les auteurs ont voulu explorer ici d’autres formes d’expression que la communication scientifique.

Fin des traditions danubiennes dans le Néolithique du Bassin parisien et de la Belgique (5100-4700 av. J.-C.) | Autour des recherches de Claude Constantin Burnez-Lanotte L., Ilett M. et Allard P. (sous la dir. de)2008 | 448 p. | Coédition « Société Préhistorique française » | ISBN : 978 2 87037 602 7 | 45,00 €

En écho à la thèse soutenue par Claude Constantin en 1983 et aux travaux qu’il a mené depuis, 56 auteurs venus des Pays Bas, de France et de Belgique ont communiqué les recherches récentes sur les débuts du Néolithique dans les marges occidentales du continent européen.

Art et handicap | Actes du colloque du 8 septembre 2006 Barozzini J., Bazier G., Damien M., Mercier M. et Vanden Bemden Y. (éds)Psychologie n° 8 et Histoire, Art et Archéologie n° 92008 | 160 p. dont 21 ill. quadri | ISBN : 978 2 87037 544 0 | 20,00 €

Cet ouvrage relie de manière originale l’art et le handicap à travers deux grands axes : les repré-sentations sociales et iconographiques des handicaps dans l’art d’une part, l’art des personnes handicapées d’autre part. L’art représentant des personnes handicapées permet de comprendre comment, à différentes époques, la civilisation européenne a considéré le handicap. La seconde partie du volume est consacrée aux ateliers créatifs et aux productions artistiques des personnes handicapées mentales, malades mentales et marginales.

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Lumières, formes et couleurs | Mélanges en hommage à Yvette Vanden Bemden De Ruyt Cl., Lecocq I., Lefftz M., Piavaux M. (sous la dir. de)Histoire, Art et Archéologie n° 102008 | 408 p. | ISBN : 978 2 87037 583 9 | 48,00 €

Si le vitrail occupe, fort logiquement, la place d’honneur de ce volume d’hommage, d’autres matières y sont également abordées, comme la peinture, la sculpture, l’orfèvrerie mais également l’Art actuel. La grande variété de sujets traités illustre l’incroyable dynamisme et l’intérêt sans cesse renouvelé d’une historienne de l’art toujours soucieuse de décloisonner les disciplines en privilégiant des approches résolument interdisciplinaires.

Voyage au cœur des �leurs | Modèles botaniques et flores d’Europe au XIXe siècleBogaert-Damin A.-M.Bibliothèque universitaire Moretus Plantin n° 122007 | 240 p. | ISBN : 978 2 87037 565 5 | 20,00 €

Ce Voyage au cœur des fleurs présente seize flores finement dessinées, gravées et coloriées à la main. Témoins de la diversité des végétations européennes, elles emmènent le lecteur des confins de la Russie au Portugal, des Pays-Bas à la Sardaigne. A leur côté sont mis en valeur des modèles botaniques, véritables œuvres d’art. Ces objets en trois dimensions ont été conçus pour montrer et expliquer aux étudiants, non seulement la forme des plantes, mais aussi leur structure cachée, dans les plus petits détails.

Histoire de Namur | Nouveaux regardsJacquet Ph., Noël R. et Philippart G. (éds)Histoire, Art et Archéologie n° 72005 | 356 p. | ISBN : 978 2 87037 489 4 | 40,00 €

Dans ce volume, le lecteur trouvera treize articles qui éclairent le passé namurois d’un jour nouveau et se focalisent sur un même espace dont l’évolution est retracée d’entrée de jeu : la ville de Namur. Selon ses centres d’intérêt, chacun y trouvera matière à découvertes, pour le Moyen Âge, les Temps modernes et la période contemporaine. L’éventail des domaines couverts est large : histoire reli-gieuse, économie, structures sociales, gouvernement et institutions, vie intellectuelle et artistique, aménagement du territoire et infrastructures ...

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Danses rituelles chinoises | D’après J.-M. AmiotLenoir Y. et Standaert N. (éds)Histoire, Art et Archéologie n° 62005 | 328 p. | Coédition « Lessius » | ISBN : 978 2 87037 485 6 | 36,00 €Diffusion en France : Le Cerf

En mission en Chine, le P. Amiot (1712-1793) s’est intéressé aux danses rituelles chinoises et à leur signification. Il a recopié et annoté des croquis tirés d’un ouvrage du prince Zhu Zaiyou (vers 1580) : les mouvements de danses rituelles y sont décomposés en « images arrêtées ». Cet ouvrage d’ethno-chorégraphie, assorti d’études sur le travail du savant, ses sources et l’état du manuscrit, offre une clef nouvelle pour accéder au monde symbolique de la Chine.

El silencio de las palabras | Petites histoires mexicainesLotin B.2004 | 72 p. | ISBN : 978 2 87037 423 8 | 22,00 €

Dans la tradition du documentaire en noir et blanc, un magnifique recueil de photographies, autant d’histoires courtes qui nous enseignent chacune une facette de l’âme mexicaine. Les photographies de Baudoin Lotin captent ce pays tout entier réuni dans ses mouvements, ses lumières.

L’art de la guerre | De Machiavel à ClausewitzColson B.Bibliothèque Moretus Plantin n° 92002 | 286 p. | ill. N/B | 8 pl. quadri | 2e édition | ISBN : 978 2 87037 369 9 | 48,00 €

Histoire de la fortification, de la tactique et de la stratégie des armées européennes de Marignan à Waterloo. L’ouvrage retrace le parcours de la « pensée stratégique » au travers des témoins les plus représentatifs publiés du XVIe au début du XIXe siècle. Avant la révolution industrielle et la guerre de masse, c’est l’époque des grands capitaines, Maurice de Nassau, Turenne, Eugène de Savoie, Frédéric II, ou Napoléon.

Les vitraux de la première moitié du XVIe siècle conservés en BelgiqueV. Province du Hainaut, Fasc. 1. La collégiale Sainte-Waudru, Mons (Corpus vitrearum, Belgique V)Vanden Bemden Y.Histoire, Art et Archéologie n° 32000 | 412 p. | 191 ill. N/B | 46 ill. quadri | ISBN : 978 2 87037 290 6 | 72,00 €

Ce volume s’intègre dans la collection internationale du Corpus Vitrearum, qui fait l’inventaire de tous les vitraux anciens conservés en Europe et en Amérique du Nord. Il s’agit ici du dernier volume couvrant les vitraux de la première moitié du XVIe siècle en Belgique. Les vitraux de Sainte-Waudru, offerts au début du XVIe siècle par la famille impériale et les nobles de leur entourage occupant

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des fonctions importantes, témoignent bien du riche mécénat et du rôle de l’image pour le pouvoir central.

Premières rencontres du Patrimoine Amérique latine - Europe | Monuments, sites et documents historiques. Actes du Colloque de Namur, 9-13 septembre 1996Vanden Bemden Y. (sous la dir. de)Histoire, Art et Archéologie n° 2Coédition « Région Wallonne », collection études et Documents | série Monuments et sites n° 3 1996 | 340 p. | ISBN : 978 2 87037 227 2 | 27,50 €

Les actes de ce colloque, qui vise à élargir les relations dans le domaine du Patrimoine, entre tous les pays d’Amérique latine et l’ensemble de la Communauté européenne, comporteront des articles en français, anglais et espagnol. On y trouvera d’une part une présentation des questions du Patrimoine dans la plupart des pays latino-américains et européens et, d’autre part, les textes des communications qui aborderont certains aspects de la protection, de la conservation et de la restauration.

Présence de l’ÉgypteBruwier M.-C.Bibliothèque Moretus Plantin n° 61994 | 268 p. | ill. N/B | 8 pl. hors-texte quadri | ISBN : 978 2 87235 199 2 | 39,75 €

L’Égypte fascine depuis longtemps. Elle a suscité une curiosité plusieurs fois renouvelée avant même que ne se constitue, au début du XIXe siècle, l’égyptologie, science des textes et des monuments. Elle continue d’enchanter. Parmi les richesses que recèle la « Réserve précieuseï » de la Bibliothèque universitaire Moretus Plantin, une série d’ouvrages et de photographies permettent de jalonner depuis la fin du XVe siècle le va-et-vient de cette fascination.

Les jésuites à Namur, 1610-1773 | Mélanges d’histoire et d’art publiés à l’occasion des anniversaires ignatiensVanden Bemden Y. (sous la dir. de)Histoire, Art et Archéologie n° 11991 | 250 p. | 160 ill. | 4 pl. quadri | ISBN : 978 2 87037 159 6 | 44,75 €

L’ancienne église Saint-Ignace des jésuites (1621-1645), actuellement Saint-Loup, est l’un des plus beaux édifices baroques du XVIIe siècle en Belgique. C’est autour d’elle que s’articule cet ouvrage, auquel ont collaboré onze historiens et historiens de l’art des Facultés universitaires de Namur et de l’Université catholique de Louvain.Après avoir expliqué le rôle historique des jésuites dans les anciens Pays-Bas et à Namur, les auteurs s’attachent plus particulièrement à l’étude de l’architecture, du mobilier et de la décoration de l’église et du collège attenant.

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Le silence mutilé : les invalides belges de la Grande GuerreVerstraete P. et Van Everbroeck Ch. 2013 | ISBN : 978 2 87037 786 4

Les auteurs se penchent sur les effets dévastateurs de la Grande Guerre sur le corps et l’esprit des soldats belges. A l’aide d’archives inédites, de documents personnels et de sources nouvelles, ils rendent la parole à ces soldats oubliés et invitent le lecteur à entendre le récit de leur destin souvent tragique.

Art actuel et ... Art actuel et InstallationBawin J. et Foulon P.-J. (éds) Histoire, art et Archéologie n° 152010 | 86 p. | ISBN : 978 2 87037 683 6 | 16,00 €

Les auteurs de cet ouvrage ne prétendent pas faire l’inventaire ni l’analyse de toutes les accepta-tions du mot « installation ». L’objectif est de dresser, à travers de multiples points de vue, un bilan à la fois critique et historique de cette pratique incontournable des arts plastiques et de proposer un sommaire articulant l’approche historique et muséologique aux outils d’analyse empruntés à la sociologie de l’art et à l’histoire des œuvres et des artistes.

Art actuel et peintureBawin J. et Foulon P.-J. (éds)Histoire, Art et Archéologie n° 122009 | 92 p. | ISBN : 978 2 87037 621 8 | 16,00 €

Une dizaine de spécialistes internationaux s’interrogent sur la peinture actuelle, objet de recherches plastiques toujours renouvelées. Profondément multiple, politique, morale ou philosophique, elle prend aujourd’hui des formes extrêmement diverses et pose de nombreuses questions que ce soit du point de vue esthétique ou plastique (abstraction, figuration) ou du point de vue culturel, sociologique et institutionnel.

Art actuel et photographieBawin J. (éd.)Histoire, Art et Archéologie n° 82008 | 86 p. | ISBN : 978 2 87037 554 9 | 22,00 €

S’adressant à un public composé d’artistes, de critiques, d’enseignants, de chercheurs mais aussi d’étu-

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diants et d’amateurs, la présente publication est née d’une journée d’étude organisée aux FUNDP le 3 mars 2007 sur le thème « Art actuel et photographie ». Elle rassemble les textes de neuf auteurs qui proposent divers points de vue et mises en perspective de la photographie telle qu’elle se développe et se singularise dans le monde de l’art actuel.

Pratiques artistiques actuelles en Wallonie et à Bruxelles | PerspectivesAngelroth Ch., Van Dam D. et Vanden Bemden Y. (éds)Histoire, Art et Archéologie n° 52004 | 49 p. | ISBN : 978 2 87037 460 3 | 12,00 €

Le colloque dont les Actes sont ici publiés, s’inscrivait dans une dynamique de valorisation des différentes facettes de la Wallonie. Ce colloque aura permis de mieux comprendre la question de l’information et de la critique d’art ainsi que les différents problèmes des institutions culturelles, et de dégager plusieurs pistes afin d’optimiser les initiatives avec le peu de moyens financiers dont disposent les responsables culturels.

Art vidéo | CommentairesFoulon P.-J. et Vanden Bemden Y. (éds)Histoire, Art et Archéologie n° 42004 | 96 p. | ISBN : 978 2 87037 404 7 | 19,00 €

Une dizaine de spécialistes internationaux abordent l’historique, l’esthétique, la technique, la réalisation et la réception de l’art vidéo, qui est sans conteste une des expressions artistiques majeures de notre époque. Les auteurs y proposent entre autres une réflexion sur les rapports de l’art vidéo avec le cinéma et les arts plastiques, les moyens de la mise en relation de la vidéo avec le public, la place de l’autobiogra-phie dans la création vidéo, ...

Formes et modèles gothiques dans l’architecture religieuse du Saint-Empire :la collégiale Sainte-Croix à LiègePiavaux M.Histoire, Art et Archéologie n° 112013 | 508 p. | ISBN : 978 2 87037 571 6 | 65,00 €L’architecture bâtie au bas Moyen Âge dans l’ancien diocèse de Liège, aux confins occidentaux du Saint-Empire germanique, suscite en général assez peu d’études approfondies. Pour tenter de combler partiellement ces lacunes, l’un des témoins emblématiques de cette période, la collégiale Sainte-Croix à Liège, a fait l’objet d’une étude archéologique interdisciplinaire, couplée à l’étude stylistique et à l’analyse iconologique de l’architecture employée.

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Droit Justice et Gacaca | L’expérience rwandaise et le génocideDigneffe Fr. et Fierens J. (éds)2003 | 148 p. | ISBN : 978 2 87037 400 9 | 20,00 €

Suite au génocide rwandais en 1994, il faut juger des dizaines de milliers de personnes, dans un pays où le pouvoir judiciaire a été réduit à néant. En 1996 et en 2001, deux lois ont successivement mis en place des chambres spécialisées des tribunaux de première instance, puis les juridictions gacaca, qui veulent s’inspirer de la tradition rwandaise.

Travaux de la Faculté de droit de namurL’Union européenne | Introduction à l’étude de l’ordre juridique et des institutions de l’Unionle Hardÿ de Beaulieu L.Travaux de la Faculté de droit de Namur n° 222011 | 304 p. | 3e édition mise à jour | ISBN : 978 2 87037 722 2 | 25,00 €Cet ouvrage propose une approche structurée et pédagogique de l’ordre juridique et des insti-tutions de l’Europe communautaire. Il fait également écho à la situation institutionnelle de la Belgique fédérale dans le contexte européen. Après deux éditions très appréciées, l’auteur publie aujourd’hui une troisième édition revue et augmentée au lendemain de l’entrée en vigueur du Traité de Lisbonne.

Pénalité, Management, InnovationKaminski D. Travaux de la Faculté de droit de Namur n° 292009 | 209 p. | ISBN : 978 2 87037 543 3 | 30,00 €

Ce livre est consacré à une singulière substitution : la légitimité politique de l’exercice du droit de punir est escamotée par ses objectifs gestionnaires de productivité, d’efficience et de service à la clientèle. L’auteur examine les mécanismes idéologiques de cette substitution et observe quelques-unes de ses réalisations, parmi lesquelles la surveillance électronique des condamnés.

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Le droit peut-il se passer de Dieu ? | Six leçons sur le désenchantement du droitMartens P.Travaux de la Faculté de droit de Namur n° 282007 | 172 p. | ISBN : 978 2 87037 543 3 | 25,00 €

En s’affranchissant de la tutelle divine, le droit nous a permis de conquérir les libertés, la tolérance et l’égalité, qui sont des biens irremplaçables de la modernité juridique. Mais en donnant à l’indi-vidu la place désertée par la divinité, en laissant les idéologies meurtrières puis l’anomie du marché régler nos existences, n’avons-nous pas précipité l’homme dans une solitude qui risque de ruiner les biens de l’autonomie ?

Introduction aux systèmes juridiques africainsNtampaka Ch.Travaux de la Faculté de droit de Namur n° 262005 | 192 p. | ISBN : 978 2 87037 403 0 | 24,00 €

Le livre fait un survol des droits applicables dans les sociétés traditionnelles africaines et de leur évolution après la réception des droits occidentaux et des droits religieux. Il aborde ensuite le pluralisme juridique et les tentatives de conciliation des sources du droit. Le droit de la famille et le droit foncier permettront d’illustrer les difficultés rencontrées par les législateurs africains dans l’œuvre d’unification des droits applicables.

Utilisation de la méthode comparative en droit européenvan der Mensbrugghe Fr. (éd.)Travaux de la Faculté de droit de Namur n° 252003 | 200 p. | ISBN : 978 2 87037 397 2 | 30,00 €

Depuis longtemps déjà le législateur européen tente de donner au droit privé un caractère authentiquement européen. De nombreuses directives en témoignent. Le présent ouvrage évalue la méthode comparative des principaux intervenants dans le processus communautaire (membres du Parlement européen, juges, avocats, conseillers).

Les acteurs de la justice | Magistrats, ministère public, avocats, huissiers et gref-fiers (XIIe - XIXe siècles) Robaye R. (éd.)Travaux de la Faculté de droit de Namur n° 242002 | 272 p. | ISBN : 978 2 87037 377 4 | 20,00 €

Douze études traitent du rôle et de la fonction précise des différents intervenants du système judiciaire des anciens pays flamands du XIIe au XIXe siècles (la Belgique, le Nord de la France et les Pays-Bas). Les thèmes suivants y sont abordés : la justice échevinale, les magistrats des tribunaux civils, les avocats au Conseil de Flandre, les greffiers dans la justice criminelle sous l’Ancien Régime,

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de même que certains aspects plus particuliers de la justice, telle que la pratique du droit dans les couvents de femmes ou les juridictions militaires en Belgique.

L’argumentation selon Perelman | Pour une raison au cœur de la rhétoriqueSchmetz R.Travaux de la Faculté de droit de Namur n° 232001 | 384 p. | ISBN : 978 2 87037 322 4 | 39,75 €Voir page 47

La responsabilité civile du fait des bases de donnéesMontero E.Travaux de la Faculté de droit de Namur n° 211998 | 568 p. | ISBN : 978 2 87037 245 6 | 62,00 €

Les solutions élaborées par la jurisprudence relative à la transmission de renseignements inexacts sont-elles aisément transposables au domaine des bases de données ? Dans quelle mesure les principes de la responsabilité civile s’appliquent-ils à la fourniture d’une information dont les conditions de collecte, de traitement et de diffusion sont transformées ?

Les comités de la recherche biomédicale | Exigences éthiques et réalités institu-tionnelles Belgique - France - Canada et QuébecDelfosse M.-L. (éd.)Travaux de la Faculté de droit de Namur n° 201997 | 204 p. | ISBN : 978 2 87037 251 7 | 20,00 €

Le développement de la recherche et de l’expérimentation médicales a imposé l’idée d’un contrôle éthique de ces activités, confié aux soins de comités indépendants. De professions et d’origines diverses (médecin, infirmier, juriste, philosophe), les auteurs proposent ici leur réflexion et leurs témoignages sur ces comités : leur rôle, leurs règles de fonctionnement et leur composition.

Responsabilité du banquier et automatisation des paiementsThunis X.Travaux de la Faculté de droit de Namur n° 191996 | 368 p. | ISBN : 978 2 87037 223 4 | 44,75 €

La responsabilité civile du banquier évolue-t-elle en fonction des techniques nouvelles utilisées pour l’émission et l’exécution des ordres de payement ? Une analyse pointue, qui a reçu le prix 1997 de l’Association Européenne pour le Droit Bancaire et Financier.

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L’existence de Dieu | Les arguments de l’agnosticisme, de l’athéisme et du théismeThiry Ph.Travaux de la Faculté de droit de Namur n° 181996 | 208 p. | ISBN : 978 2 87037 225 8 | 20,00 €Voir page 62

Questions de droit naturel | La « nature » donne-t-elle sens à la norme ?Fierens J.Travaux de la Faculté de droit de Namur n° 302013 | ISBN : 978 2 87037 793 2

Depuis que les hommes édictent des lois, ils cherchent à en assurer la légitimité. A cet égard, leurs efforts se fondent essentiellement soit sur la divinité, soit sur la raison, sans préjudice des essais de synthèse entre ces deux ancrages. Les justifications puisées dans le sacré, autant que celles qui prétendent se déduire de la rationalité, changent toutefois de sens au cours de l’histoire. Les dieux d’Antigone ne ressemblent ni au Dieu des chrétiens, ni à Allah. La raison conquérante de l’homme de la Renaissance n’est plus la raison contemplative et téléologique d’Aristote. La « nature » se prétend depuis toujours issue de cette rationalité changeante, et on lui a fait dire, dans l’histoire de la pensée, toutes sortes de choses et leur contraire. Elle a prétendument justifié la recherche de la paix et de l’harmonie sociale, mais aussi la guerre et les génocides ; le respect de la loi et la révolte ; la monogamie et la polygamie… Et si la référence à la « nature » n’était que la manière de faire apparaître les présupposés du système juridique qui prétend s’y référer ?

Publications de l’UCL MonsCriminalité et tra�ics maritimes : des enjeux politiques aux conséquences juridiquesle Hardÿ de Beaulieu L. (sous la dir. de)2007 | 116 p. | ISBN : 978 2 87037 527 3 | 20,00 €

Piraterie, terrorisme, trafic de stupéfiants sont hélas des réalités de notre temps. Ces formes diverses de la criminalité se développent sur mer comme sur terre avec des conséquences graves tant sur le plan humain que politique, de sécurité ou économique. C’est la raison pour laquelle il était utile de proposer série de réflexions croisées sur ces thématiques. Juristes et experts de terrain y apportant leur contribution, le débat s’en trouve particulièrement enrichi.

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Droit de la démocratie provinciale et communale : la désignation et la respon-sabilité des mandatairesle Hardÿ de Beaulieu L. (sous la dir. de)2006 | 128 p. | ISBN : 978 2 87037 528 0 | 15,00 €

La commune et la province constituent des lieux privilégiés où la démocratie doit trouver à s’exer-cer. D’importantes évolutions ayant fait récemment leur apparition en la matière, il est apparu opportun aux membres de l’Unité de formation et de recherche en Droit des Facultés universitaires catholiques de Mons de proposer une réflexion sur des éléments d’actualité tels le vote des étran-gers, les pactes de majorité, l’élection directe du bourgmestre, les régimes d’incompatibilités de fonctions ou encore la responsabilité des élus sur le plan politique, disciplinaire, civil et pénal.

À l’aube du XXIe siècle : quelles perspectives maritimes pour la Belgique ?In de vroege XXIe eeuw : welke toekomstperspectieven biedt de zee voor België ?le Hardÿ de Beaulieu L. (sous la dir. de)2005 | 77 p. | ISBN : 978 2 87037 500 6 | 14,00 €

Fin 1994 entrait en vigueur la Convention des Nations Unies sur le droit de la mer. Au terme de longues années de négociations, la communauté internationale se dotait ainsi d’un instrument unifié de gestion des espaces maritimes. Dix ans plus tard, quel est l’état de la politique maritime de la Belgique ? Quel bilan tirer de l’expérience du passé et quelles propositions d’avenir formuler ? Telles sont les questions fondamentales abordées ici.

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InformatiqueLa gestion prévisionnelle dans les administrations publiques | Des tableaux de bord prospectifs au logiciel KaïlaBodart Fr., Petitjean Th., Navarre Fr.2008 | 158 p. + 1CD | ISBN : 978 2 87037 578 5 | 22,00 €

De plus en plus, les villes et communes, les provinces mais aussi la plupart des organismes d’inté-rêt public sont confrontés tant à un accroissement de leurs missions qu’à une exigence accrue en matière de qualité de services. Le présent ouvrage poursuit deux objectifs complémentaires : d’une part, fournir une introduction à la gestion prévisionnelle dans le secteur public, d’autre part, décrire les fonctionnalités et la méthodologie d’application du système logiciel, Kaïla, qui constitue un support direct à cette gestion.

Utility, Usability and Complexity of e-Information Systems | Les e-Systèmes d’Information en Région WallonneBodart F. (éd.)2003 | 212 p. | ISBN : 978 2 87037 432 0 | 22,00 €

Jusqu’il y a peu l‘informatique se cantonnait à améliorer le fonctionnement des organisations, sup-portant à la fois ses activités opérationnelles, de gestion et de décision. Aujourd’hui l’apparition des e-systèmes (e-Business, e-administration, e-learning, ...) nous plonge dans une réalité beaucoup plus complexe. Pour nous aider à comprendre ces e-systèmes, des spécialistes d’envergure inter-nationale présentent leurs regards croisés sur l’utilité et l’utilisabilité de ces nouveaux systèmes.

Voir également page 58

Vous avez un message ... | Administration publique et courrier électronique. Guide de bonnes pratiquesDeplanque L., Lobet-Maris Cl., Navarre Fr. et Poullet Y.2004 | 163 p. | ISBN : 978 2 87037 476 4 | 20,00 €

La modernisation de l’hôpital | Kaléïdoscopie du changement Jacques J.-M., Lobet-Maris Cl. et Rousseau A.2004 | 134 p. | ISBN : 978 2 87037 458 0 | 20,00 €

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Voir également page 57

Quand l’informatique rencontre l’action sociale ... | Regards pluridisciplinaires sur l’informatisation des CPASBurton C., Laurent V., Lobet-Maris Cl., Navarre Fr., Poullet Y. et Versailles Ph.2007 | 350 p. | ISBN : 978 2 87037 557 0 | 23,00 €

Technique, Communication et Société : à la recherche d’un modèle de gouver-nance | Les technologies de l’information et de la communication et les limites du paradigme de la raison communicationnelleGoujon Ph. et Lavelle S. (sous la dir. de) - Préface de T. Dedeurwaerdere2007 | 450 p. | ISBN : 978 2 87037 551 8 | 38,00 €

Voir également page 56

Connexions | Communication numérique et lien socialProulx S. et Klein A. (sous la dir. de)2012 | 353 p. | ISBN : 978 2 87037 720 8 | 21,00 €

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Anthologie sonore de la littérature française | Choix des auteurs établi parM. Brix – Choix des textes par B. Thiry2012 | 1 cd audio + 1 livret de 24 p. | ISBN : 978 2 87037 778 9 | 15,00 €Cette Anthologie sonore réunit des morceaux choisis dans les dix siècles d’histoire que couvre la littérature française, représentés par un choix de 40 auteurs de premier ordre et de 90 de leurs plus grands textes, parmi tous les genres : roman, poésie, théâtre, textes d’idées, le tout en plus de 4 heures 30 d’écoute, agrémentée d’intermèdes musicaux assortis au style de chaque époque. Elle mêle, à la rigueur scientifique et au respect des données historiques, l’émotion esthétique du choix des textes par la lecture et l’interprétation soignée qu’elle en propose.

Linguistique romane | Cours d’introductionVarvaro A.Version française éditée par Barbato M. et Palumbo G. - Traduction de Constantinidis A.2010 | 284 p. | ISBN : 978 2 87037 650 8 | 20,00 €

Cet ouvrage se présente comme un manuel d’introduction à la linguistique romane destiné aux étudiants de premier cycle en langues et littératures romanes. Il a été conçu pour un module didactique correspondant à une trentaine d’heures d’enseignement, à savoir plus ou moins quatre crédits. Il veut fournir aux étudiants un aperçu systématique des problèmes posés par l’étude des langues romanes dans leurs variétés aussi bien médiévales que modernes.

Femmes et critique(s) | Lettres, Arts, CinémaBrogniez L., Creusen A., Favry A. , Andrin M. et Gemis V. (éds.)2009 | 192 p. | ISBN : 978 2 87037 622 5 | 22,00 €

Quel est l’apport des femmes à la production du discours critique tant dans le domaine de la littéra-ture que celui des arts ? Au cours des siècles, nombreuses furent les intellectuelles à avoir dû ruser avec l’institution pour faire entendre leur voix et obtenir la reconnaissance. C’est ce discours cri-tique féminin, mais non nécessairement féministe, porté sur les arts et les lettres, que cet ouvrage collectif se propose d’aborder !

Œuvres poétiques wallonnes Guillaume J.Coffret de trois CD + 2 livrets | 25,00 € Ouvrage diffusé par les Presses universitaires de Namur

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Ces Œuvres poétiques wallonnes, archives sonores enregistrées par Jean Guillaume, viennent d’être digitalisées dans leur intégralité sur trois CD (plus de trois heures), qui comprennent éga-lement un entretien de l’auteur avec Pierre Dufaux, de la RTBF-Namur. Outre l’index, le premier livret comporte un bref aperçu de la vie de Jean Guillaume, la liste de ses œuvres, des critiques et des témoignages. Le deuxième livret contient le texte d’une adaptation française de l’intégralité des poèmes édités.

Luxdico | Dictionnaire bilingue français-luxembourgeoisLulling J. et Schanen F.2009 | 392 p. | Coédition « Éditions Schortgen » | 3e édition revue et augmentée | ISBN : 978 2 87037 746 8 | 30,00 €

La liste de mots du dictionnaire Luxdico se veut une aide à la traduction. Elle est constituée actuel-lement de 55 400 éléments de traduction. La banque de données de cette édition papier du Luxdico 2009 français a totalement été retravaillée, corrigée, élargie et retraduite par le Professeur François Schanen.

Der träumende Held | Untersuchungen zum Traum in der LiteraturBerger W.R.2000 | 196 p. | Coédition « Vandenhoeck et Ruprecht » | ISBN : 978 2 87037 283 8 | 34,75 €

Travaillant sur une multitude de rêves fictifs, Wilhelm Richard Berger met en évidence des struc-tures mentales modernes, de Jean Paul à Arno Schmidt, de Novalis à Thomas Mann. En contraste avec la compréhension mantique du rêve qui est celle de l’antiquité et du monde oriental (par exemple chez Homère ou dans l’Ancien Testament), il décrit le rêve comme une orientation crois-sante vers la subjectivité du Moi moderne.

Traductio. Essays on Punning and TranslationDelabastita D. (éd.)1997 | 296 p. | coédition « St. Jerome Publishing, Manchester » | ISBN : 978 2 87037 242 5 | 36,00 €

La traduction du jeu de mots met à rude épreuve le talent et la sensibilité du traducteur. La ligne de démarcation entre traduction et adaptation n’est jamais aussi floue que dans ce domaine du « jeu » sémantique. Cet ouvrage rassemble des spécialistes de la traduction et du jeu de mots, et des chercheurs de disciplines et d’écoles de pensée variées, de la théologie de la déconstruction et de la linguistique contrastive au féminisme.

Le présent du passé | Essais de littérature comparéeDe Jong M.J.G.1994 | 495 p. | 15 photos N/B | ISBN : 978 2 87037 195 4 | 37,25 €

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Ce livre traite des œuvres littéraires les plus diverses, européennes ou non, contemporaines ou plus anciennes. Pour le comparatiste Martin de Jong, la littérature ne connaît pas de frontières, ni dans l’espace ni dans le temps. Chaque texte est situé dans un ensemble plus large : d’abord dans l’œuvre de l’auteur et parfois dans sa vie, ensuite par rapport à d’autres textes.

Etudes nervaliennes et romantiquesLa généalogie fantastique de Gérard de Nerval | Transcription et commentaire du document autographeLécuyer S.Etudes nervaliennes et romantiques n° 142011 | 120 p. | ISBN : 978 2 87037 700 0 | 45,00 €

Le fonds Spoelberch de Lovenjoul de la Bibliothèque de L’Institut de France conserve, de la main de Gérard de Nerval, un document extraordinaire, que l’on a appelé Généalogie fantastique, ou même délirante. Contemporaine de la crise de février-mars 1841 et sous une apparente confusion, la Généalogie constitue un véritable travail psychique sur soi.

Nerval et l’opéra-comique | Le dossier des MonténégrinsBrix M. et Yon J.-Cl.Études nervaliennes et romantiques n° 132008 | 278 p. | ISBN : 978 2 87037 608 9 | 38,00 €

La création des Monténégrins au théâtre de l’Opéra-Comique, le 31 mars 1849, ouvre la deuxième partie de la carrière théâtrale de Nerval. S’appuyant sur des sources inédites, le présent volume des « Études nervaliennes et romantiques » éclaire la genèse particulièrement complexe des Monténé-grins et propose une édition commentée des deux versions de la pièce.

Genèse de Pandora | Le manuscrit de l’édition de 1854Brix M. et Clemens J. (éds)Etudes nervaliennes et romantiques n° 122005 | I80 p. | ISBN : 978 2 87037 478 8 | 35,00 €

Au cours de la deuxième moitié du XXe siècle, cette nouvelle de Gérard de Nerval a fait l’objet d’enquêtes philologiques aussi nombreuses que minutieuses. Mais celles-ci n’ont pu prendre en compte la récente découverte, à Bordeaux, d’un nouveau lot de manuscrits se rapportant au texte. Ces autographes sont décrits, transcrits, reproduits et commentés. Ils permettent de préciser les hypothèses antérieures sur la genèse de Pandora.

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Manuel bibliographique des œuvres de Gérard de NervalBrix M.Etudes nervaliennes et romantiques n° 111997 | 500 p. | ISBN : 978 2 87037 248 7 | 44,75 €

Histoire de la survie d’une œuvre, ce manuel se propose d’introduire le lecteur à la problématique de l’édition nervalienne. Cette étude présente toutes les sources manuscrites (autographes ou non), ainsi que les références de toutes les éditions (livres ou articles) relatives à l’œuvre de Nerval, parues tant du vivant de l’auteur qu’après son décès.

Le Carnet de « Dolbreuse » - Nerval en sa nuitGuillaume J. et Chamarat-Malandain G.Etudes nervaliennes et romantiques n° 101993 | 68 p. | ISBN : 978 2 87037 181 7 | 9,50 €

Nerval. Masques et visageGuillaume J. (entretien avec Préat J.-L.)Etudes nervaliennes et romantiques n° 91989 | 163 p. | ISBN : 978 2 87037 103 9 | 11,50 €

Nerval Journaliste (1826-1851) | Problématique. Méthodes d’attributionBrix M.Etudes nervaliennes et romantiques n° 81989 | 616 p. | ISBN : 978 2 87037 153 4 | 44,75 €

Le dossier des « Faux Saulniers »Bony J.Etudes nervaliennes et romantiques n° 71984 | 113 p. | ISBN : 978 2 87037 097 1 | 6,75 €

Gérard de Nerval | Chronologie de sa vie et de son œuvreGuillaume J. et Pichois J.-Cl.Etudes nervaliennes et romantiques n° 61984 | 47 p. | ISBN : 978 2 87037 099 5 | 3,75 €

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Aux origines de « Pandora » et d’« Aurélia »Guillaume J.Etudes nervaliennes et romantiques n° 51982 | 64 p. | ISBN : 978 2 87037 076 6 | 6,75 €

Gérard de Nerval et la Bibliothèque NationaleBrunet H. et Ziegler J. Études nervaliennes et romantiques n° 41982 | 64 p. | ISBN : 978 2 87037 091 9 | 6,75 €

Études nervaliennes et romantiquesBony J., Ceard J., D’Hulst L., Enckell P., Guillaume J., Murasanu-Ionescu M., Schopp Cl. et Ziegler J.Études nervaliennes et romantiques n° 31981 | 151 p. | ISBN : 978 2 87037 080 3 | 7,00 €

Les lettres d’amour de Nerval : mythe ou réalité ?Bomboir C. Études nervaliennes et romantiques n° 11978 | 2e éd. mise à jour | 1984 | 171 p. | 6 pl. | ISBN : 978 2 87037 054 4 | 8,75 €

Gérard de Nerval, « Lettres inédites à Franz Liszt » | Édition critiqueGuillaume J. et Pichois Cl.Bibliothèque de la Faculté de Philosophie et lettre n° 52,1972 | 39 p. | ISBN : 978 2 87037 039 1 | 4,50 €

Gérard de Nerval, « Aurélia » | Prolégomènes à une édition critiqueGuillaume J.Bibliothèque de la Faculté de Philosophie et lettres n° 511972 | 54 p. | XVI planches N/B | ISBN : 978 2 87037 038 4 | 3,75 €

Gérard de Nerval, « Pandora » | Édition critiqueGuillaume J.Bibliothèque de la Faculté de Philosophie et lettres n° 361976 | 2 vol. | 173 p. et XLII planches N/B | 2e éd. | ISBN : 978 2 87037 030 8 | 14,00 €

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RÉFÉRENTIEL | pour l’élaboration et la rédaction d’un travail scientifique en sciences humainesCollard A. et Monballin M.2012 | 88 p. | ISBN : 978 2 87037 767 3 | 10,00 €

Comment rédiger un travail « scientifique » (mémoire, travail de fin d’étude, article, …) en respec-tant les conventions généralement en vigueur dans le domaine des Sciences humaines ? Comment constituer une bibliographie, rédiger des références, des notes et des citations ?Voici un référentiel qui donne à l’étudiant des conseils précis et rigoureux pour mener à bien ses démarches de recherche et de rédaction. Conçu au départ pour les étudiants du 1er cycle univer-sitaire en langues romanes, ce référentiel donne des clés qui sont transférables dans d’autres domaines ainsi que pour la réalisation d’un travail de plus large envergure. Il peut être parcouru linéairement ou consulté à partir de la table des matières qui permettra de repérer aisément la rubrique correspondant à la question que l’on se pose.

Il faut en �inir avec l’enseignement des langues Romero-Muñoz E.2011 | 62 p. | ISBN : 978 2 87037474 5 | 5,00 €

L’enseignement des langues n’est pas performant en Belgique francophone. Ce constat est posé par une majorité des acteurs de notre système éducatif, du ministre aux parents d’élèves en passant par les professeurs Cependant, peu d’initiatives voient le jour pour que la situation change. L’auteur de ce pamphlet commence par s’interroger sur le rôle que joue encore, à l’heure actuelle, notre système éducatif : lieu d’apprentissage ou garderie ? Sur base de ses recherches en didactique des langues modernes, l’auteur propose ensuite des solutions pragmatiques pour que le cours de langues cesse d’être considéré uniquement comme un lieu de formatage pour devenir un lieu d’apprentissage.

101 �iches pour différencierBoucenna S.2011 | 110 p. | ISBN : 978 2 87037 718 5 | 25,00 €

Ces 101 fiches présentent aux acteurs éducatifs (enseignants, formateurs, éducateurs, anima-teurs, ...) différentes modalités de différenciation. Elles poursuivent une double vocation : inspirer de nouvelles pratiques et proposer des « mots » pour qualifier les actes professionnels des enseignants qui ont choisi de différencier leurs pratiques. Pour un usage ergonomique, elles se présentent sous la forme de fiches plastifiées au format A5 dans un classeur qui permet d’adapter leur ordre aux besoins de chaque utilisateur.

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Apprendre par l’analyse de pratiques | Initiation au compagnonnage réflexifDonnay J. et Charlier E.2008 | 188 p. | 2e édition revue et augmentée | ISBN : 978 2 87037 587 7 | 21,00 €

Cet ouvrage synthétise et illustre près de vingt années d’accompagnement de professionnels, novices ou expérimentés dans les domaines de l’éducation et de la formation. Il formalise une démarche d’analyse de pratiques ainsi que le rôle et les attitudes du compagnon réflexif. Ce livre s’adresse à des professionnels de l’éducation qu’ils soient enseignants, formateurs, conseillers ou responsables de formations.

Collection DiptyqueLa collection Diptyque, publiée par le Centre d’Études et de Documentation pour l’Enseignement du Français, est destinée à réunir divers travaux linguistiques ou littéraires liés à l’enseignement du français. Elle peut accueillir aussi bien un cycle de conférences que des actes de colloques ou des études rassemblées autour d’un thème.

De la maîtrise du français aux littéracies dans l’enseignement supérieur : quelles compétences langagières ?Pollet M.-Chr. (sous la dir. de)Diptyque n° 242012 | 182 p. | ISBN : 978 2 87037 774 1 | 16,00 €

Du « perfectionnement en langue française » au « développement de compétences langagières », un long chemin a été parcouru, tant dans l’accompagnement des étudiants que dans la recherche en didactique du français. En effet, la reconnaissance d’une nécessaire contextualisation disciplinaire, de l’intrication entre pratiques scripturales et construction des savoirs, d’un continuum dans les apprentissages en fonction de nouveaux supports et nouveaux besoins permet d’élargir la question de la maîtrise de la langue par les étudiants à des genres discursifs et des caractéristiques d’écriture spécifiques selon les domaines d’études et/ou professionnels. Réunissant des contributions de chercheurs belges, français, américains et d’enseignants de ter-rain, ce numéro de Diptyque propose de faire le point sur le concept de « littéracie universitaire » et de montrer des pratiques relevant d’approches tantôt pragmatiques tantôt normatives … l’une n’excluant pas forcément l’autre pourvu que l’ancrage contextuel et la réflexion y soient !

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Curriculum et progression en français | Actes du 11e colloque de l’AiRDF (Liège, 26-28 août 2010)Dumortier J.-L., Van Beveren J. et Vrydaghs D. (sous la dir. de)Diptyque n° 232012 | 706 p. | ISBN : 978 2 87037 703 1 | 42,00 €

La question « Quelles sortes de curriculum et de progression en français ? » ouvre deux chantiers de recherche. L’un concerne l’état actuel de la discipline dans le double contexte défini par la politique éducative et la conscience disciplinaire des décideurs ou des enseignants. L’autre chantier concerne la reconfiguration disciplinaire.

Devenir un professionnel de l’enseignement du français (sans perdre le goût de l’enseigner) | Première partieDumortier J.-L.Diptyque n° 222011 | 148 p. | ISBN : 978 2 87037 702 4 | 18,00 €

Cet ouvrage s’adresse à toutes celles et à tous ceux qui, en Communauté française de Belgique, enseignent le français, en tant que langue de scolarisation, depuis les premières années jusqu’au terme de la scolarité obligatoire. C’est à une réflexion sur les contenus d’enseignement que le lecteur se trouve convié.

Enseigner la langue et la littérature | Des dispositifs pour penser leur articulationAeby Daghé S. (sous la dir. de)Diptyque n° 212011 | 248 p. | ISBN : 978 2 87037 701 7 | 22,00 €

Ce volume rassemble diverses contributions riches en éclairages nouveaux sur les dispositifs d’enseignement susceptibles de favoriser une articulation entre langue et littérature tout au long de la scolarité. Quelles sont les visions de la langue et de la littérature proposées à l’école ? Pour quelles finalités au fil de la scolarité ? Les réponses apportées par les chercheurs issus de plusieurs pays francophones s’appuient sur des données empiriques ou consistent en des propositions de dispositifs pour la classe de littérature.

Quand dire c’est plaire | Essais d’analyse du discoursLaurent J.-P.Diptyque n° 202010 | 202 p. | ISBN : 978 2 87037 669 0 | 22,00 €

Les articles rassemblés dans ce volume consistent en des analyses fouillées de discours politiques contemporains destinées aux enseignants de français comme aux spécialistes de la rhétorique, de

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la pragmatique et de l’analyse du discours. L’objectif est de donner aux enseignants et à leurs élèves des outils précis pour décrire et comprendre la force persuasive des discours.

L’implication de texte | Essai de didactique de la littératureDavid J.Diptyque n° 192010 | 152 p. | ISBN : 978 2 87037 672 0 | 18,00 €

Comment amener à la littérature de jeunes lecteurs toujours plus imprégnés de ces cultures visuelles que véhiculent la télévision ou les jeux vidéo ? L’enseignement de la littérature peut-il prendre le risque d’un ajustement réfléchi des œuvres lues en classe aux habitudes de consomma-tion des adolescents d’aujourd’hui ? À partir d’exemples précis et à la croisée des études littéraires, de la didactique et de la sociologie, cet ouvrage esquisse une solution.

L’appropriation des écrits universitairesBlaser Ch. et Pollet M.-Ch. (coord. par)Diptyque n° 182010 | 168 p. | ISBN : 978 2 87037 671 3 | 22,00 €

En didactique du français, de grands pas ont déjà été accomplis sur la voie de l’intégration et de la diffusion des savoirs scientifiques relatifs à la spécificité des discours universitaires et aux diffi-cultés éprouvées par les étudiants à en lire et en produire. Grâce aux contributions de chercheurs et praticiens venus de différents pays, il s’agit ici de réfléchir à la question des ajustements qui s’imposent, dans nos diverses institutions d’enseignement supérieur, sur le plan des compétences lecturales et scripturales à développer chez nos étudiants tout au long de leur cursus.

L’élève et la lecture d’albums | Quelle compréhension du texte et des images ? Echos de la journée d’étude du 18 mars 2009Canut E. et Leclaire-Halté A. (éds)Diptyque n° 172009 | 164 p. | ISBN : 978 2 87037 629 4 | 21,00 €

Les enseignants et les formateurs disposent aujourd’hui de nombreux travaux qui portent autant sur la description des albums que sur les pratiques de classe qu’ils peuvent engendrer. Mais la question de leur réception par les élèves est sans doute moins souvent traitée. Comment ceux-ci comprennent-ils les albums ? Quelles difficultés de lecture peuvent-ils rencontrer ? Une journée d’étude a été consacrée à ces questions.

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Le groupe nominal et la construction de la référence | Approches linguistiques et didactiques Elalouf M.-L. (coord. par) Diptyque n° 162009 | 184 p. | ISBN : 978 2 87037 628 7 | 22,00 €

Quels sont les objets enseignés dans un cours de lecture et/ou d’écriture ? Quels sont les dispositifs mis au point par les enseignants ? Comment les enseignants se forment-ils à enseigner la lecture et l’écriture ? L’analyse des pratiques d’enseignement et de formation paraît indispensable pour répondre à ces questions. Cet ouvrage réunit, dans cette perspective, plusieurs travaux issus de recherches réalisées en Belgique, en France, au Québec et en Suisse. Par le biais de différentes approches, ils tentent de mieux cerner le fonctionnement de l’enseignement de la lecture et de l’écriture.

Se construire à l’école comme sujet-écrivant : l’apport des ateliers d’écritureLafont-Terranova J. Diptyque n° 152009 | 249 p. | ISBN : 978 2 87037 627 0 | 24,00 €

Les années 1968-1969 constituent un moment privilégié de l’histoire des ateliers d’écriture. Elles ont donné naissance, au sein du monde des loisirs, à des pratiques scripturales créatives codifiées et ritualisées. Le présent ouvrage analyse les effets de ce modèle sur l’enseignement/apprentissage de l’écriture. Favoriser et influencer la réécriture, proposer un espace-temps pour améliorer les textes produits sont des voies explorées par l’auteure pour per mettre à l’élève (l’étudiant) de se construire comme sujet-écrivant.

Savoirs d’actions et savoirs scienti�iques : leur articulation dans la formation des enseignants | Actes de la journée d’étude du 2 avril 2008. Université Paris X – Nanterre (France)Coail E .et Gourdet P. (sous la dir. de)Diptyque n° 142008 | 136 p. | ISBN : 978 2 87037 619 5 | 19,00 €

L’articulation entre les savoirs scientifiques issus de la recherche et les savoirs de l’expérience se trouve au cœur d’un processus de transformation des pratiques professionnelles. Pour faire des choix pédagogiques efficaces, l’enseignant doit s’engager dans une réflexion sur les contenus à enseigner. Il est nécessairement partie prenante de ce processus de transformation entre les savoirs théoriques et les savoirs pratiques.

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Formation des enseignants et enseignement de la lecture et de l’écritureRecherches sur les pratiquesActes du symposium de Sherbrooke (Québec). Colloque international REF 9 et 10 octobre 2007Dolz J. et Plane S. (éds)Diptyque n° 132008 | 248 p. | ISBN : 978 2 87037 606 5 | 23,00 €

Cet ouvrage réunit plusieurs travaux issus de recherches réalisées en Belgique, en France, au Qué-bec et en Suisse. Par le biais de différentes approches, ils tentent de mieux cerner le fonctionnement de l’enseignement de la lecture et de l’écriture. Ils examinent plus particulièrement comment les analyses des pratiques trouvent place dans la formation des enseignants. Les enseignants, les chercheurs et les formateurs en didactique du français trouveront ici des repères indispensables.

Le rapport à l’écrit : un outil pour enseigner de l’école à l’universitéChartrand S.-G. et Blaser Ch. (sous la dir. de)Diptyque n° 122008 | 152 p. | ISBN : 978 2 87037 589 1 | 20,00 €

Comment le rapport à l’écriture et, plus globalement, le rapport à l’écrit des élèves et des ensei-gnants sont-ils pris en compte par l’institution scolaire ? Telle est la question à laquelle tentent de répondre huit chercheuses en didactique du français de Belgique, de France, du Québec et de Suisse. Ces notions de rapport à l’écriture et de rapport à l’écrit mettent en lumière des aspects longtemps ignorés par l’école : les représentations, les valeurs, les attitudes, les sentiments des sujets entourant leurs pratiques de l’écrit et les écrits.

Orthographe : innovations théoriques et pratiques de classesVaguer C. et Leeman D. (sous la dir. de)Diptyque n° 112007 | 216 p. | ISBN : 978 2 87037 573 0 | 21,00 €

Comment se fait-il qu’un enfant, qui apprend si vite à parler, ait d’une manière générale - tant de difficulté à s’approprier l’orthographe ? Comment efficacement sensibiliser les élèves au système écrit à partir du bagage oral qu’ils possèdent déjà ? Les diverses contributions ici rassemblées proposent un renouvellement de la réflexion sur l’orthographe et son enseignement, sur le plan théorique aussi bien que pédagogique.

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Construire et exploiter des corpus de genres scolaires | Echos de la journée d’étude du 10 juin 2006Boré C. (éd.)Diptyque n° 102007 | 216 p. | ISBN : 978 2 87037 555 6 | 21,00 €

Depuis toujours, les genres scolaires sont au cœur des apprentissages. Le présent ouvrage est consacré aux genres qu’on prescrit, qu’on lit ou qu’on produit dans l’institution scolaire.

Les mauvais genres en classe de français ? | Retour sur la question. Echos de la journée d’étude du 7 décembre 2005 - Université libre de BruxellesRosier L. et Pollet M.-Chr. (éds)Diptyque n° 92007 | 108 p. | ISBN : 978 2 87037 552 5 | 18,00 €

Le roman sentimental, la BD, les blogs, les récits du terroir font aujourd’hui partie de notre univers culturel. Parfois perçus comme des objets futiles, ces mauvais genres présentent cependant une vertu appréciable : celle de susciter, chez beaucoup, le goût de la lecture. Comment aborder en classe la question de la lecture des mauvais genres ? Quels enjeux culturels, idéologiques, didactiques, représente l’enseignement de/par les mauvais genres ? Ce sont ces questions – notamment – que le présent volume entend aborder.

Des savoirs savants aux savoirs enseignés | Didactique du françaisVaguer C. et Leeman D. (éds) Diptyque n° 82006 | 166 p. | ISBN : 978 2 87037 529 7 | 19,00 €

Cet ouvrage traite plus particulièrement de l’expression linguistique de la notion de « cause », de l’adaptation pour les classes des savoirs savants - en particulier dans l’utilisation des nouvelles technologies - et des stratégies à adopter pour donner du sens aux apprentissages linguistiques et métalinguistiques.

La Fontaine aujourd’hui | Des parcours pour lire, dire, réécrire les Fables en classe de françaisCanvat K., Collès L. et Dufays J.-L.Diptyque n° 72006 | 98 p. | ISBN : 978 2 87037 517 4 | 17,00 €

Longtemps proposée aux enfants de nos écoles pour aborder la poésie, la récitation et la grammaire, l’œuvre de La Fontaine est au carrefour des savoirs anthropologiques et littéraires. Aujourd’hui, comme hier, elle constitue un patrimoine d’une valeur didactique exceptionnelle. Le présent

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ouvrage propose un ensemble de regards neufs sur La Fontaine. Il présente, en alternance, des exposés théoriques et des suggestions d’exercices accordés aux exigences de la culture contempo-raine.

Une formation littéraire malgré tout | Enseigner la littérature dans les classes « difficiles ». Echos du colloque d’octobre 2005 à Aix-en-ProvenceDumortier J.-L. et Lebrun M.Diptyque n° 62006 | 152 p. | ISBN : 978 2 87037 518 1 | 19,00 €

Faut-il renoncer à la formation littéraire dans les classes peuplées d’élèves dont les dispositions envers la littérature ne sont guère favorables ? Assurément pas répondent les didacticiens qui ont contribué à ce volume. Il faut au contraire s’obstiner. En prenant en considération le rapport à la culture scolaire des apprenants rétifs. En jetant des ponts de toutes sortes entre cette culture et celle du milieu dont sont issus les jeunes.

Didactique de l’écrit : la construction des savoirs et le sujet-écrivant | Actes de la journée d’étude du 13 mai 2005Colin D. et Lafont-Terranova J. (éds)Diptyque n° 52005 | 132 p. | ISBN : 978 2 87037 505 1 | 16,00 €

En centrant la réflexion sur la nécessité d’articuler construction des savoirs et prise en compte du sujet-écrivant, les auteurs contribuent à éclairer les différentes dimensions de la compétence scripturale. Il s’agit aussi bien de mettre à plat les contraintes et les normes liés à l’écriture elle-même que d’analyser comment l’apprenant peut se les approprier et comment l’enseignant les perçoit.

De la langue au texte | Le verbe dans tous ses états (2)Leeman D. et Vaguer C. (éds)Diptyque n° 42005 | 186 p. | ISBN : 978 2 87037 504 4 | 18,00 €

L’objectif de ce volume est de poursuivre la réflexion sur le fonctionnement verbal entamée dans le précédent recueil, paru en 2004, d’en étudier les liens possibles avec les pratiques scolaires et de proposer des activités pédagogiques concrètes adaptées aux aptitudes cognitives des élèves. Ce livre veut ainsi contribuer à l’élaboration d’une didactique de la grammaire.

Tout petit Traité de narratologie buissonnière | À l’usage des professeurs de français qui envisagent de former non de tout petits (et très mauvais) narratologues mais des amateurs éclairés de récits de fictionDumortier J.-L.Diptyque n° 32005 | 118 p. | ISBN : 978 2 87037 496 2 | 15,00 €

À quoi celui qui aime la fiction peut-il être sensible ? De quels mots a-t-il besoin pour le dire ? De quelles connaissances peut-on le pourvoir si, par-dessus tout, il importe que pour être « éclairé » ? Arrimé à ces trois questions, le présent ouvrage ne passionnera pas seulement les enseignants mais aussi tous ceux qui recherchent le plaisir de lire.

Le verbe dans tous ses états | Grammaire, sémantique, didactiqueVaguer C. et Lavieu B. (éds)Diptyque n° 22004 | 180 p. | ISBN : 978 2 87037 484 9 | 17,00 €

La recherche en matière de grammaire aboutit à un certain nombre de résultats, au point que l’on parle couramment des « acquis de la linguistique ». Il s’agit ici de faire le point sur l’ensemble des travaux contemporains pour ce qui concerne le verbe, de manière à en informer synthétiquement et clairement les enseignants et à en tirer un renouvellement dans l’enseignement.

Les valeurs dans/de la littératureCanvat K. et Legros G. (textes rassemblés par)Diptyque n° 12004 | 132 p. | ISBN : 978 2 87037 467 2 | 15,00 €

Ce volume rassemble les contributions d’enseignants-chercheurs belges et français qui se sont penchés sur la question des liens entre littérature et valeur, notamment en pédagogie.

Carnet/journal de lecteur/lecture : quels usages pour quels enjeux, de l’école à l’université ?Ahr S. et Joole P. (sous la dir. de)Diptyque n°252013 | ISBN : 978 2 87037 783 3

Suite à son entrée dans les programmes de l’école primaire en 2002 et malgré son absence dans les textes officiels de 2008, le carnet/journal est en effet devenu un objet de recherche empirique tant pour les didacticiens du français que pour ceux de la littérature. Néanmoins, pour un grand nombre d’enseignants, il demeure un objet scriptural mal identifié. La variété des formes qu’il revêt, des usages qu’il suppose et des dénominations qu’il emprunte, de la maternelle à l’université en pas-

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sant par la formation professionnelle, invite à s’interroger sur les choix didactiques qui président à son utilisation dans les classes ainsi que sur les conceptions relatives à l’enseignement du français et à celui de la lecture de la littérature que ces choix sous-tendent. Les contributions rassemblées dans ce volume cherchent à répondre à ces questions.

Deux numéros sont prévus en 2013 : un en mars et un en juin.

Collection TactiquesLa collection Tactiques, publiée par le Centre d’Etudes et de Documentation pour l’Enseignement du Français, a pour but d’aider les enseignants à déployer, sur le terrain, les composantes d’une pédagogie efficace du français : quels objectifs d’apprentissage ? Quelle progression ? Quels exer-cices ? Quelle évolution ? Cette perspective, éminemment pratique, ne peut se concevoir qu’à la lumière des recherches contemporaines dans les domaines de la littérature et de la linguistique.

Explorer l’exposé | S’informer et écrire pour prendre la parole en classe de la fin du primaire à la fin du secondaireDumortier J.-L. , Dispy M. et Van Beveren J.Tactiques n° 72012 | 182 p. | ISBN : 978 2 87037 763 5 | 17,00 €

Les enquêtes PISA ont mis au jour les difficultés qu’éprouvent beaucoup d’élèves à prendre en considération ce qui est donné à comprendre sans être énoncé noir sur blanc. L’auteure a tenté, dans cet ouvrage, de faire le point sur une notion méconnue des enseignants et de leur proposer des moyens de cerner eux-mêmes l’implicite et de pourvoir les élèves de la capacité d’en tenir compte.

Pour étayer l’apprentissage de la compréhension de l’impliciteDispy M.Tactiques n° 62011 | 134 p. | ISBN : 978 2 87037 704 8 | 16,00 €

Les enquêtes PISA ont mis au jour les difficultés qu’éprouvent beaucoup d’élèves à prendre en considération ce qui est donné à comprendre sans être énoncé noir sur blanc. L’auteure a tenté, dans cet ouvrage, de faire le point sur une notion méconnue des enseignants et de leur proposer des moyens de cerner eux-mêmes l’implicite et de pourvoir les élèves de la capacité d’en tenir compte.

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Pour aborder en classe l’écriture de soiDumortier J.-L. (coord. par)Tactiques n° 52009 | 156 p. | ISBN : 978 2 87037 630 0 | 21,00 €

La production littéraire contemporaine abonde en récits de soi. Il est opportun d’apprendre aux adolescents à les envisager d’un œil critique. C’est à quoi se sont employés les cinq didacticiens qui ont collaboré à ce volume. Divergence des perspectives, des modes d’approche, des suggestions d’activités pédagogiques. Convergence des objectifs : développer des compétences de lecture.

Des textes pour comprendre le monde | Propositions pour étayer l’apprentissage de la lecture des écrits non fictionnels Dumortier J.-L. et Dispy M.Tactiques n° 42008 | 126 p. | ISBN : 978 2 87037 624 9 | 19,00 €

Une réflexion sur les genres d’écrits non-fictionnels et sur les forts différents usages qu’on peut en faire en classe. Destinés aux élèves du dernier cycle primaire et du premier cycle secondaire, cinq de ces écrits qui, selon nous, valent la peine qu’on s’y attarde. Pour chacun d’eux, une lecture d’expert à l’intention des maîtres et de leurs formateurs.

De petits élèves et de grands livres | Propositions pour étayer l’apprentissage de la lecture des albumsDispy M. et Dumortier J-L.Tactiques n° 32008 | 112 p. | ISBN : 978 2 87037 594 5 | 18,00 €

D’un côté, un album. De l’autre, des élèves. Entre l’un et les autres, un enseignant, expert en lecture, chargé d’éduquer et d’instruire tous les enfants. Il sait que, toujours, il s’agit, en lisant ensemble un album particulier, de permettre à tous les lecteurs en herbe de faire leurs des savoirs et des savoir-faire réutilisables lors d’autres lectures. C’est pour cet enseignant-là et pour ceux qui ont mission de le former que nous avons écrit ce livre.

Découvrir la « lecture littéraire » avec des romans écrits pour la jeunesseDelbrassine D.Tactiques n° 22007 | 100 p. | ISBN : 978 2 87037 560 0 | 17,00 €

Ce numéro propose cinq séquences de leçons visant à développer la « lecture littéraire » chez les élèves du secondaire à partir d’œuvres contemporaines tirées de la littérature pour la jeunesse. Le professeur de français trouvera dans cet ouvrage tous les matériaux nécessaires à la mise en

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œuvre de ses cours : canevas de leçons, extraits utiles, listes de titres, notions théoriques adaptées, ouvrages de référence et sources d’information sur le roman pour adolescents.

Aider les jeunes élèves à comprendre et dire qu’ils ont compris le récit de �ictionDumortier J.-L. et Dispy M. (éds)Tactiques n° 12006 | 190 p. | ISBN : 978 2 87037 539 6 | 19,00 €

Les auteurs ont pris le parti de s’adresser à la fois, nonobstant une ségrégation éditoriale tradition-nelle, aux instituteurs, aux agrégés du secondaire inférieur et aux formateurs des uns et des autres. Ce volume propose dans une première partie - sans jargon et avec une touche d’humour - une réflexion pédagogique sur la compréhension des fictions narratives. Les auteurs détaillent, dans la seconde partie, huit dispositifs pédagogiques, concernant de brefs récits complets susceptibles d’être envisagés en classe, de la 4e année primaire à la fin de la 2e secondaire.

EnjeuxRevue de formation continuée et de didactique du françaisEditée à partir de 2010 aux Presses Universitaires de Namur. Destinée aux enseignants de français, la revue rassemble, dans chacun de ses numéros, une somme d’articles susceptibles de contribuer à la formation continuée de ses lecteurs. Revue de didactique, « Enjeux » tente d’articuler entre eux l’acte d’enseigner, la recherche théorique et le plaisir de la créativité pédagogique.

Enjeux n° 84 - Automne 20122012 | 155 p. | ISBN : 978 2 87037 773 4 | 14,00 €

Ce nouveau numéro d’Enjeux rassemble plusieurs varia portant sur l’enseignement de la langue française à l’école secondaire : Suzanne-G. Chartrand et Jean-François de Pietro y plaident pour une harmonisation des terminologies grammaticales scolaires de la francophonie ; Micheline Dispy et Jean-Louis Dumortier y proposent une réflexion sur l’enseignement de l’anaphore comme élément central pour une meilleure cohérence textuelle ; Nicolas Tréhel aborde les difficultés d’analyse des compléments de phrase et se prononce pour une grammaire ouverte de la phrase, conférant à l’énonciateur un rôle central ; Henri Briet présente une démarche d’enseignement de l’adjectif attentive à une gradation dans la difficulté des cas rencontrés. Ce numéro comprend également un article touchant à l’enseignement de la littérature : proposant une lecture du Manifeste du surréalisme et de l’opération Correspondance des surréalistes bruxellois, Nathalie Gillain montre comment l’analyse de ces textes peut s’inscrire dans une séquence sur le genre manifestaire.

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Enjeux n° 83 - Printemps/Eté 20122012 | 122 p. | ISBN : 978 2 87037 760 4 | 14,00 €

Suzanne-G. Chartrand aborde l’enseignement de la phrase subordonnée relative au secondaire, qui constitue selon elle un « nœud » de l’enseignement grammatical tant il met en jeu nombre de phé-nomènes et de concepts grammaticaux fondamentaux pour la compréhension du fonctionnement de la langue. Les savoirs langagiers sont aussi au centre de l’article de Jean-Louis Dumortier, qui plaide pour un enseignement de ces derniers au service des pratiques de communication. L’ensei-gnement de la lecture fait l’objet des deux derniers articles de ce numéro. Graziella Deleuze défend, en se fondant sur une expérience, un enseignement de la lecture et des savoirs littéraires dès le primaire. Érick Falardeau & Julie-Christine Gagne proposent une synthèse des recherches récentes menées en anglais sur l’enseignement explicite des stratégies de lecture (direct teaching) afin de proposer une transposition à l’enseignement du français des propositions nées dans ce domaine.

Enjeux n° 82 - Hiver 20112012 | 107 p. | ISBN : 978 2 87037 752 9 | 15,00 €

Ce nouveau numéro d’Enjeux comprend deux articles de Jean-Louis Dumortier, Micheline Dispy et Julien Van Beveren portant sur le discours à visée informative. Le premier propose une procédure de formation des enseignants à la lecture et à l’écriture de ce type de discours ; le second, une analyse d’un écrit de ce type, destiné à une classe du second degré de l’enseignement secondaire. L’article de David Vrydaghs propose diverses pistes pour aborder le romanesque en classe de français. Enfin, Marie-Ange Veyckemans suggère une séquence didactique fondée sur le dispositif du cercle de lecture à destination des classes passerelles.

Enjeux n° 81 - Eté 20112011 | 127 p. | ISBN : 978 2 87037 721 5 | 17,00 €

Dans ce numéro, on peut lire un plaidoyer de Jean-Louis Dumortier pour une rénovation de l’ensei-gnement des savoirs langagiers en Belgique francophone. On y trouvera également le second volet de l’étude que Nathalie Gillain consacre aux rapports entre la photographie et l’écriture de soi. Ce numéro propose aussi une enquête d’Hervé Hunkeler qui problématise les relations entre la pratique du langage SMS par les adolescents et leurs difficultés orthographiques. Enfin, la section FLE/S de ce numéro propose un dispositif didactique conçu par David Ravet pour enseigner l’objet narratif court dans une perspective transartistique.

Enjeux n° 80 - Printemps 20112011 | 127 p. | ISBN : 978 2 87037 710 9 | 17,00 €

Ce numéro contient une réflexion de Jean-Louis Dumortier et Julien Van Beveren sur les écueils qui guettent la construction de séquences didactiques dans le cadre de la pédagogie par compétences. On trouvera également un article de Marie-Agnès Boxus plaidant pour un enseignement de la gram-maire à l’école primaire fondée sur la restauration d’un lien entre la langue connue intuitivement et

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celle que l’on soumet aux exercices d’analyse. Enfin, Nathalie Gillain propose un état des lieux des études consacrées aux rapports entre littérature et photographie.

Enjeux n° 79 - Hiver 2010 2010 | 144 p. | ISBN : 978 2 87037 705 5 | 20,00 €

Ce numéro propose plusieurs articles relatifs à des objets enseignés en classe de français – telle la littérature de jeunesse et le cinéma – et à des disciplines – comme la rhétorique – qui ne font pas partie du cursus traditionnel du romaniste mais auxquels les professeurs de français sont réguliè-rement confrontés. Il propose aussi, en ouverture, une réflexion sur l’interprétation de texte. Enfin, la section FLE accueille le récit d’une expérience poétique en classe.

Enjeux n° 78 - Eté 2010 2010 | 119 p. | ISBN : 978 2 87037 688 1 | 20,00 €

Ce numéro est essentiellement consacré à l’enseignement de la littérature : outre une mise au point sur le théâtre romantique français – et sur Victor Hugo en particulier –, on y trouvera une série de propositions générales pour une didactique de la littérature. Une section Français Langue Étrangère ou Seconde clôt le numéro.

Enjeux n° 77 - Printemps 2010 2010 | 126 p. | ISBN : 978 2 87037 676 8 | 21,00 €

Jérôme David - Enseigner la littérature à l’heure de la globalisation : variations sur Philippe Jac-cottet / Micheline Dispy et Jean-Louis Dumortier - Sur les classes de questions et d’injonctions / Marc Slingeneyer et Serge Bibauw - Des pratiques réflexives au troisième degré du secondaire : pourquoi ? Comment ? / Martine Cavanagh - Elaborer une séquence didactique en écriture : selon quels principes théroriques ? / Henda Toumi - Améliorer la qualité de la production écrite grâce aux stratégies d’évaluation formative.

2 numéros prévus en 2013 : en mai et en novembre.

Collection PolitiquesLa collection Politiques, publiée par le Centre d’Etudes et de Documentation pour l’Enseignement du Français, accueille des essais et des études ayant pour objet l’organisation, les fonctions et les finalités de l’enseignement dans nos sociétés. Elle vient compléter l’ensemble didactique formé par Enjeux, Diptyque et Tactiques tout en s’ouvrant, au-delà de l’enseignement du français, à tous les acteurs de l’éducation. Consacrée aux divers niveaux de la formation initiale et continuée, cette collection se distingue aussi par ses visées essentiellement réflexives et prospectives.

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Les politiques de formation continuée des enseignants | Une approche comparativeLaruelle O.Politiques n° 12009 | 106 p. | ISBN : 978 2 87037 659 1 | 19,00 €

Le souci de se former tout au long de la vie professionnelle est aujourd’hui largement partagé. Et la fonction enseignante est particulièrement concernée par cette constante mise à jour de ses propres connaissances. De nombreux pays ont ainsi mis sur pied, à l’intention de leurs corps professoraux, diverses formules de formation en cours de carrière. Il était tentant — et sans doute utile — d’entreprendre de comparer ces dispositifs fort variés.

Recherches en didactique du françaisCette collection de l’association internationale pour la recherche en didactique du français (AIRDF) vise à offrir un soutien scientifique en langue française pouvant couvrir l’ensemble des domaines de la recherche en didactique du français et adressé en particulier à la communauté des chercheurs, des formateurs, des enseignants et des étudiants en sciences de l’éducation, en sciences du langage et dans les institutions de formation des enseignants.

Les concepts et les méthodes en didactique du françaisDaunay B., Reuter Y. et Schneuwly B. (sous la dir. de)Recherches en didactique du français n° 42011 | 275 p. | ISBN : 978 2 87037 732 1 | 19,00 €

Il s’agit ici de poser certaines questions concernant la construction des concepts et des méthodes en didactique du français : celles de la perspective didactique, des configurations disciplinaires, de la progression, du travail de l’enseignant ; celles du statut de notions telles que la posture, le rapport à l’écriture ou la lecture littéraire ; celles de la pertinence de méthodes tels la recherche-action ou les films de classe.

Didactiques de la lecture | de la maternelle à l’universitéGoigoux R. et M.-Ch. Pollet. (sous la dir. de)Recherches en didactique du français n° 32011 | 275 p. | ISBN : 978 2 87037 711 6 | 19,00 €

La lecture fait l’objet d’un enseignement continu. Le présent ouvrage se structure au fil de cette continuité. Les premiers apprentissages, tout d’abord, à l’école maternelle et à l’école primaire. Ensuite, on constate la diversité des supports et des pratiques d’enseignement. Enfin, la troisième partie traite de la lecture dans l’enseignement supérieur.

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L’écriture de �iction en classe de françaisDufays J.-L. et Plane S. (sous la dir. de)Recherches en didactique du français n° 22009 | 250 p. | ISBN : 978 2 87037 658 4 | 21,00 €

L’écriture de fiction a connu des fortunes diverses dans la classe de français. Le présent ouvrage traite la question selon différents axes. Épistémologiquement, on s’interroge sur les avatars du concept de fiction. On met au jour, dans un deuxième temps, la place accordée à cette activité spéci-fique dans l’histoire récente de l’enseignement du français. En troisième lieu, on s’intéresse, sur la base d’enquêtes et d’études de cas, aux pratiques enseignantes.

Collection économie et sociétéLa collection « Economie et société » met à la disposition des enseignants du secondaire les meil-leurs travaux issus de l’agrégation en sciences économiques, sociales et de gestion des Facultés Universitaires de Namur. Chaque publication est un support didactique construit en fonction des nouveaux programmes de sciences économiques et de gestion. Le document de l’élève comprend des textes, schémas et documents à analyser, ainsi que des questions pour les exploiter. Il pré-cise les compétences à maîtriser et les savoirs et savoir-faire à mobiliser. Il propose un lexique des termes spécifiques, qui sont marqués d’un astérisque dans le texte. Pour certains cahiers un corrigé, accompagné de notes pédagogiques complémentaires et destiné aux enseignants est disponible. La coordination pédagogique de la collection est assurée par Jacques André, qui a une longue expérience de l’enseignement secondaire et enseigne actuellement la didactique aux futurs agrégés de l’enseignement secondaire supérieur.

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Les moyens de �inancement d’une société anonyme | Le cas de la S.A. SMURF (fascicule de l‘élève et fascicule du professeur) Libert J.-Ch.Economie et société n° 7Coédition Cedes, 2012Fascicule élève : 41 p. | ISBN : 978 2 87037 768 0 | 6,00 €Fascicule professeur : 41 p. | ISBN : 978 2 87037 769 7 | 6,00 €

L’ensemble des moyens de financement auxquels peut avoir recours une société anonyme vous sont présentés à travers un cas pratique : la S.A. SMURF fondée par la famille Peulaporte. Grâce à des documents authentiques, le lecteur participe, dans un premier temps, à la création de la S.A et, par la suite, au développement de celle-ci par le recours à l’augmentation de capital, aux crédits bancaires et aux aides publiques. L’émission d’obligations est également abordée. L’auteur vous présente, d’une part, un véritable dossier de crédit bancaire tel qu’il est analysé de nos jours par les banques et, d’autre part, il évoque les décisions relatives au financement auxquels sont confrontés les administrateurs de S.A. et leurs incidences sur le bilan de leur société.

Les fonctions des banques de dépôts Coosemans A.Economie et société n° 6Coédition Cedes , 2010 Fascicule élève : 38 p. | ISBN : 978 2 87037 665 2 | 5,50 €Fascicule professeur : 37 p. | ISBN : 978 2 87037 667 6 | 5,50 €

Dans cette publication, l’auteure étudie les différentes fonctions d’une banque de dépôts (récolte de l’épargne, octroi de crédits, intermédiation financière, gestion des paiements, gestion des opé-rations de change, conseils aux épargnants et aux emprunteurs, création de monnaie). L’ouvrage analyse ce qu’est la monnaie scripturale, la notion de coefficient de réserve bancaire, le mécanisme de création de monnaie scripturale ainsi le multiplicateur monétaire.

Les revenus des ménagesAntoine A.Economie et société n° 5Coédition Cedes , 2010 Fascicule élève : 34 p. | ISBN : 978 2 87037 664 5 | 4,50 € Fascicule professeur : 33 p. | ISBN : 978 2 87037 666 9 | 4,50 €

Cette publication conforme au programme de sciences économiques de l’enseignement secondaire, aborde l’analyse des différentes catégories de revenus des ménages, à partir d’une situation d’ap-prentissage intitulée « Le cas de la famille Dupont ». Outre les revenus du travail et les revenus du capital, l’auteure étudie les notions de revenu de transfert et de revenu disponible, avant d’aborder le recours à l’emprunt.

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La comptabilité à livre ouvert IJeanfils Ch. et Roland V.Economie et Société n° 3Coédition Cedes | 2008 | 142 p. | ISBN : 978 2 87037 612 6 | 8,50 €

Le premier tome est consacré aux mécanismes de base de la comptabilité et aux écritures jour-nalières de l’entreprise à savoir les achats, les ventes, les notes de crédit, les notes de débit et les paiements. La matière portant sur la TVA y est largement développée.

Le contrat de travailNsabimana V.Economie et Société n° 2Coédition Cedes, 2008Fascicule élève : 31 p. | ISBN : 978 2 87037 607 2 | 3,50 €Fascicule professeur : 34 p. | ISBN : 978 2 87037 611 9 | 3,50 €

Au terme de cette étude sur le contrat de travail d’employé à temps plein à durée indéterminée, l’élève sera capable de rédiger le contrat de travail d’un ouvrier, après avoir mené une recherche sur les textes légaux qui le concernent.

La sécurité sociale | Son schéma redistributif à partir des allocations familialesBienfait M.Economie et Société n° 1Coédition Cedes, 2008Fascicule élève : 24 p. | ISBN : 978 2 87037 601 0 | 3,00 €Fascicule professeur : 26 p. | ISBN : 978 2 87037 609 6 | 3,00 €

Pour cette étude du schéma redistributif de la sécurité sociale, l’auteur a choisi, comme situation d’apprentissage, le cas des allocations familiales ordinaires des travailleurs salariés.

Le marketing mix | Un choix stratégique pour mieux cibler le marché d’un produitBrion I.Economie et Société n° 8Coédition Cedes, 2013Fascicule élève : ISBN : 978 2 87037 771 0Fascicule professeur : ISBN : 978 2 87037 772 7

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PhilosophieDe l’Indéterminé, entre Orient et Occident | Vérité et destin de la métaphysiqueLenoir V. C.2012 | 170 p. | ISBN : 978 2 87037 742 0| 15,00 €

Ce livre cherche à aménager un lieu de rencontre des traditions de pensée d’Europe, d’Inde et de Chine à partir du concept de vérité comme Indéterminé. Ce dernier doit permettre d’engager un dialogue sans qu’une voix soit ramenée ou subordonnée à l’autre, et sans qu’un continent soit figé en essence immuable. Par ailleurs, il s’agit d’éviter l’enfermement confortable sur un domaine étroitement défini qui guette le spécialiste.

Création et existenceSavadogo M.Philosophie n° 112009 | 91 p. | ISBN : 978 2 87037 641 6 | 14,00 €

Comment en finir radicalement avec les idéologies de la fin : fin de la philosophie, fin de l’histoire, fin de la politique, fin de l’art, fin des idéologies ? Chacun des quatre essais réunis dans cet ouvrage s’affronte à cette question. S’ils se rejoignent tous pour sauver l’innovation dans les différentes sphères de l’activité humaine, ils retrouvent surtout une conviction thématisée dans philosophie et existence selon laquelle l’innovation est une exigence constitutive de l’existence.

Pour une éthique de l’engagementSavadogo M.Philosophie n° 102008 | 132 p. | 2e édition revue et corrigée | ISBN : 978 2 87037 585 3 | 22,00 €

Un nouveau regard sur l’éthique est-il envisageable aujourd’hui encore ? Le présent ouvrage s’affronte à cette question essentielle à travers ses différents chapitres. Partant d’une réflexion sur la relation entre la raison et l’éthique, il aboutit à une confrontation avec le thème du renouvelle-ment de l’éthique.

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Eric Weil et l’achèvement de la philosophie dans l’ActionSavadogo M. - Préface d’É. GantyPhilosophie n° 82004 | 248 p. | ISBN : 978 2 87037 429 0 | 22,00 €

Partant de l’idée d’une « histoire idéalisée » de la philosophie, ce livre dégage d’abord des nœuds de l’histoire de la philosophie auxquels il rattache l’œuvre d’Éric Weil. Ensuite, il analyse le mouve-ment des catégories-attitudes, qui s’enchaînent dans l’ouvrage fondamental qu’est la Logique de la philosophie, pour montrer qu’il atteint son point culminant dans la catégorie-attitude de l’Action.

L’argumentation selon Perelman | Pour une raison au cœur de la rhétoriqueSchmetz R.Travaux de la Faculté de droit de Namur n° 232001 | 384 p. | ISBN : 978 2 87037 322 4 | 39,75 €

Cet ouvrage propose une lecture du Traité de l’argumentation en mettant en évidence le fil conduc-teur de la réflexion de Perelman. On y montre que Perelman a voulu assurer une position autonome à l’argumentation, généralement coincée entre la logique et l’art sophistique de la persuasion. L’auteur montre comment Perelman construit une philosophie de l’argumentation à vocation pratique, utilisable dans toutes les situations de persuasion.

Retrouver la vie oubliée | Critiques et perspectives de la philosophie de Michel HenryLongneaux J.-M. (éd.)Philosohie n° 72001 | 240 p. | ISBN : 978 2 87037 320 0 | 26,25 €

Michel Henry démontre, par le biais d’une phénoménologie radicale, que cette vie est un sentiment, ou mieux, un « pathos » qui ne relève en aucune façon du monde. A partir de là s’ouvrent de toutes nouvelles perspectives sur la destinée humaine et sur notre modernité. On trouvera dans cet ouvrage une retranscription des interventions de Michel Henry, apportant d’éclairantes précisions sur ces différents problèmes ainsi que sur ses dernières recherches.

Rendre justice au droit | En lisant « Le Juste » de Paul RicœurDruet F.-X. et Ganty E. (éds)Philosohie n° 61999 | 320 p. | ISBN : 978 2 87037 281 4 | 22,50 €

Entendant « rendre justice au droit », Paul Ricœur a placé le lieu propre du juridique à mi-chemin de l’éthique et du politique. Philosophes, linguistes, praticiens du droit, d’autres encore analysent et critiquent dans leur propre champ d’action ou de recherche la réflexion de Paul Ricœur.

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Emmanuel Lévinas et l’histoire | Actes du Colloque des Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix à Namur (20, 21, 22 mai 1997)Frogneux N. et Mies Fr. (éds)Philosohie n° 51998 | 332 p. | Coédition « Éditions du Cerf » | ISBN : 978 2 87037 259 3 | 32,25 €

Lévinas peut-il susciter une réflexion sur l’histoire et nourrir un engagement dans l’histoire ? Pour répondre à ce défi, diverses questions s’entrecroisent dans ce recueil, aux confins de la philosophie, de la théologie, de l’histoire, des sciences humaines, sociales et politiques. Paul Ricœur en assure la synthèse.

Penser la modernité | Essai sur Heidegger, Habermas et Eric WeilGanty E.Philosohie n° 41996 | 798 p. | ISBN : 978 2 87037 214 2 | 52,25 €

L’ouvrage prend son point de départ dans la controverse Habermas-Heidegger : revisiter l’héritage des Lumières pour en réactiver les possibilités inemployées ou prendre congé de celui-ci en vue d’un tout autre commencement de la pensée. Éclairée par la magistrale logique de la philosophie d’Eric Weil, une relecture attentive de ces deux grandes œuvres entend faire apparaître la possibi-lité d’un dialogue fécond.

Mal, mensonge et mauvaise foi | Une lecture de KantGuillaume A.-M. - Préface de J. LadrièrePhilosohie n° 31995 | 550 p. | ISBN : 978 2 87037 203 6 | 44,75 €

Ce livre présente une lecture globale du corpus kantien sous un angle particulier : comment « pen-ser » le mal ? Comme simple absence du bien ? Comme erreur ? Ou, ainsi que Kant l’a mis en évi-dence, comme une « grandeur négative », qui appartient à l’ordre événementiel et touche à la racine même de l’arbitre humain ? Cet ouvrage met en évidence la cohérence interne et les difficultés de la pensée kantienne concernant la problématique du mal.

Faust ou l’Autre en question | Dieu, la femme, le malMies Fr. - Préface d’A. DabeziesPhilosohie n° 21994 | 496 p. | ISBN : 978 2 87037 194 7 | 37,25 €

Cette étude porte sur sept œuvres représentatives des trois étapes du mythe. Conjuguant l’approche littéraire et philosophique, cet essai, inspiré d’Emmanuel Levinas et de Paul Ricoeur, s’attache à élucider le rapport de Faust à l’autre, que cet autre soit Dieu, la femme ou le mal - Méphistophélès.

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De l’« Autre » | Essai de typologieMies Fr.Philosohie n° 11994 | 208 p. | ISBN : 978 2 87037 193 0 | 20,00 €

Des interrogations essentielles traversent ce livre, inspiré par Emmanuel Levinas et Paul Ricœur. Pour tenter d’y répondre et de clarifier la nébuleuse qu’est devenue aujourd’hui l’« altérité », l’au-teur propose une typologie de l’« autre », qui se fonde sur des situations existentielles différenciées.

D’amour parlons ensemble | Du premier au troisième âge, afin que chacun ait sa parole Druet P.-Ph.Perspectives n° 2 1994 | 144 p. | Coédition « Editions Feuilles familiales » | ISBN : 978 2 87037 182 4 | 11,25 €

Les adolescents s’interrogent et interpellent : comment vivre cet épanouissement que notre société leur propose comme idéal ? Les adultes, parents, enseignants et éducateurs aspirent au dialogue. Mais le contact semble, de part et d’autre, difficile à nouer. Ce livre, issu d’une longue pratique d’animations avec les jeunes, montre que la rencontre est possible. Autour des thèmes de l’amour, du couple, de la sexualité et de la famille, il recense les questions principales des adolescents.

Voir également page 71

Penser les concepts éthiques, justi�ier les engagements moraux | Essai sur l’objectivité moraleLeyens S.Epistémologie et éthique du vivant n° 62007 | 350 p. | ISBN : 978 2 87037 547 1 | 30,00 €

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PsychologieCette collection rend compte de recherches-actions élaborées à partir de différentes sciences humaines, en relation avec la psychologie. Les ouvrages proposés sont accessibles à des profes-sionnels de la santé, de l’éducation et du social. Ils visent à articuler des recherches de pointe avec des applications pratiques.

enVie d’amour | Vie affective, relationnelle et sexuelle des personnes blessées médullairesBerrewaerts J., Delhaxhe Ch., Moreau M.-A. et Mercier M. (sous la dir. de)Psychologie n° 122011 | 128 p. | ISBN : 978 2 87037 699 7 | 15,00 €

Le présent ouvrage développe les thèmes consacrés à la vie affective, relationnelle et sexuelle des personnes blessées médullaires qui font l’objet de l’outil enVie d’amour réalisé par le département de psychologie, le centre Handicap et Santé et le CRETH de la Faculté de Médecine (Namur - Bel-gique).

Vivre Ensemble à la rencontre de la différenceBazier G., Defeyt G. et Mercier M. (éds) Psychologie n° 112010 | Valisette contenant : 1 livret d’accompagnement, 10 fiches pédagogiques et 1 DVD ISBN : 978 2 87037 633 1 | 25,00 €

Cet outil d’animation multimédia explore le thème de la différence, dont le handicap, au travers de six courts-métrages présentant des témoignages : la différence fille/garçon, l’homosexualité, la différence culturelle, le handicap physique, la surdité, l’analphabétisme. Des fiches d’animations accompagnent ce DVD afin de fournir à l’animateur des pistes de réflexion à lancer auprès de ses animés, permettant d’exploiter au mieux les courts-métrages. Un fascicule explicatif accompagne le tout, et comprend des informations supplémentaires sur le projet et l’animation.

Un milieu d’accueil ouvert à l’enfant en situation de handicap Mercier M. et Bazier G. (éds) Psychologie n° 102008 | Valisette contenant 1 DVD, 1 manuel d’accompagnement du DVD, 1 photolangage,1 fascicule de présentation, des fiches pédagogiques | ISBN : 978 2 87037 584 6 | 75,00 €

Cet valisette multimédia est un outil pédagogique de sensibilisation du grand public et de forma-tion des professionnels pour favoriser l’accueil d’enfants handicapés dans des milieux d’accueil collectifs. Il aborde les représentations sociales de l’enfant handicapé et les besoins psycho-sociaux

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spécifiques pour un accueil harmonieux, et permet une approche souple de la problématique adaptée au public.

enVie d’amour | Vie affective, relationnelle et sexuelle. Les personnes blessées médullairesMercier M., Delhaxhe C., Berrewaerts J. (éds)Psychologie n° 92008 | Valisette contenant 3 DVD et 1 livret d’accompagnementISBN : 978 2 87037 591 4 | 75,00 €

Cet outil multimédia a comme objectif la promotion de la santé affective, relationnelle et sexuelle des personnes blessées médullaires. Il est destiné aux personnes handicapées, aux professionnels de la santé ainsi qu’à toute personne concernée de près ou de loin par ce handicap. Les DVD pro-posent des informations et des conseils, mais également une série de témoignages de personnes handicapées, de leurs proches et de professionnels de la santé. Ils abordent chacun une probléma-tique spécifique : s’ouvrir aux autres et à soi-même, vivre sa sexualité et fonder une famille.

Voir également page 10

Art et handicap | Actes du colloque du 8 septembre 2006 Barozzini J., Bazier G., Damien M., Mercier M. et Vanden Bemden Y. (éds) Psychologie n° 8 et Histoire, Art et Archéologie n° 9 2008 | 160 p. dont 21 ill. quadri | ISBN : 978 2 87037 544 0 | 20,00 €

La parentalité des personnes dé�icientes mentalesMercier M. et Bazier G. (éds)Psychologie n° 72008 | Valisette contenant 1 manuel d’animation (68 p.), 1 dossier de 23 vignettes cliniques et 1 DVD (40 min.) | ISBN : 978 2 87037 569 3 | 75,00 €

Cette valisette est un outil pédagogique destiné à des professionnels de l’accompagnement. Elle se compose d’un manuel de réflexions thématiques, de vignettes cliniques et d’un DVD de témoi-gnages de personnes handicapées, de professionnels, et de chercheurs. Cet outil veut sensibiliser à différents aspects de la problématique abordée : la parentalité, le droit et le désir d’être parent, les droits des enfants, les représentations du grand public, l’importance du travail d’équipe dans l’accompagnement, l’approche en réseau, l’approche systémique, la gestion du désir d’enfants, etc. Le manuel de réflexion fournit des éléments d’analyse se rapportant aux vignettes cliniques. Ces dernières présentées sous forme de monographies renvoient aux thèmes abordés dans le manuel de réflexion.

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Vie affective, relationnelle et sexuelle des personnes dé�icientes mentales Accompagnements, interventions et programmes éducatifsMercier M., Gascon H. et Bazier G. (sous la dir. de)Psychologie n° 62006 | 416 p. | ISBN : 978 2 87037 524 2 | 24,00 €

Outil de réflexion pour tous les acteurs concernés, cet ouvrage ouvre de nouvelles perspectives de recherche et d’action en donnant la parole aux chercheurs, aux praticiens, aux personnes directe-ment concernées et à leur entourage familial. Différentes thématiques y sont abordées, parmi les-quelles la conception de programmes éducatifs pour la promotion de la santé affective et sexuelle ; la présentation d’interventions dans le cadre institutionnel ; la création et l’accompagnement de groupes de parole ; la qualité de vie, les droits, les devoirs et les responsabilités des personnes dans une perspective éthique ; l’équilibre affectif, relationnel et sexuel dans une approche développe-mentale ; l’accompagnement à la parentalité ; la problématique des MST ...

L’identité handicapéeMercier M. (sous la dir. de)Psychologie n° 52004 | 332 p. | ISBN : 978 2 87037 440 5 | 22,00 €

Ce livre envisage différentes facettes de l’identité sous l’approche pluridisciplinaire de la psycho-logie, de la psychologie sociale, de la sociologie, du droit, de l’économie, de l’anthropologie et de l’éthique. L’identité y est mise en évidence en relation avec la féminité, la vie affective et sexuelle ou encore le travail. Le livre tente également d’éclaircir les bouleversements de l’identité lors d’un traumatisme après un accident ou lors d’un handicap évolutif. Il aborde enfin l’identité de la personne handicapée.

Des femmes et des hommes | Programme d’éducation affective, relationnelle et sexuelle destiné aux personnes déficientes mentalesDelville J., Mercier M. et Merlin C.Psychologie n° 32000 | Valisette contenant 1 manuel d’animation (544 p.) | 1 dossier d’images (113 dessins N/B et 56 photos) et 1 DVD (53 min.) | ISBN : 978 2 87037 321 7 | 148,75 €

« Des femmes et des hommes » est un programme d’éducation affective, relationnelle et sexuelle destiné aux adolescent(e)s et aux adultes vivant avec une déficience mentale. Son objectif est de favoriser leur épanouissement personnel en proposant des animations visant à être mieux avec soi-même, avec son corps, avec l’autre, dans sa vie amoureuse et dans sa sexualité Il s’adresse à des professionnels, accompagnant les personnes déficientes mentales. Il propose une réflexion préalable et indispensable à la mise en œuvre du programme, avant d’en détailler le contenu et les exercices pratiques à développer avec les participants.

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Approches interculturelles en santé mentale : L’Afrique, l’Europe, le Québec – 21er congrès de pédopsychiatrie d’Afrique de l’Ouest francophone-Dakar 1996Gueye M., Seck B. et Mercier M. (sous la resp. de)Psychologie n° 42001 | 376 p. | ISBN : 978 2 87037 348 2 | 22,50 €

Cet ouvrage montre les spécificités africaines dans la prise en charge de l’enfant malade ; des usages auxquels ont recours des guérisseurs (tradipraticiens) sont décrits ainsi que des pratiques issues ou influencées par la culture occidentale.

Approches interculturelles en dé�icience mentale : L’Afrique, l’Europe, le Québec – 1 | 5e congrès de l’Association Internationale de Recherche scientifique en faveur des personnes Handicapées Mentales AIRHM - Dakar 1996Mercier M., Ionescu S. et Salbreux R. (sous la resp. de)Psychologie n° 21999 | 384 p. | ISBN : 978 2 87037 282 1 | 22,50 €

Le cinquième congrès de l’Association Internationale de Recherche Scientifique en faveur des Personnes Handicapées Mentales (AIRHM) concerne « La déficience mentale dans une perspective inter-culturelle ». Il s’agit d’envisager les différences culturelles en matière de représentations des thérapeutiques dans les champs de la déficence mentale.

PRIX PROMO : pour l’achat des 2 ouvrages Approches interculturelles (1 et 2) : 34,75 €

Éthique et handicap mentalDuchêne J., Mercier M., Delville J., Delfosse M.-L., Mattys M. et Witdouck O. (sous la dir. de)Psychologie n° 11997 | 264 p. | ISBN : 978 2 87037 231 9 | 19,00 €

Le handicap met à l’épreuve nos valeurs, notre dignité et notre humanité. L’idée du droit à la différence n’implique pas seulement que la personne handicapée ait une place reconnue dans la société. Il faut encore lui faire une place dans la sociabilité. L’ouvrage aborde des questions éthiques relatives aux pratiques institutionnelles, sociales et politiques.

Nouvelle édition à paraître en 2013.

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SciencesLes familles des plantes à �leurs d’Europe | Botanique systémique et utilitaire Martin Ph.2013 | 289 p. | ISBN : 978 2 87037 776 5 | 36,00 €

Ce livre s’adresse à tous ceux qui s’intéressent à la botanique descriptive, aux étudiants en sciences biologiques, sciences pharmaceutiques, bio-ingénierie, mais aussi aux professionnels de la biodiver-sité ou de l’exploitation végétale, sans oublier les naturalistes. Les principales familles des Plantes à fleurs d’Europe, de même que quelques familles exotiques importantes, sont caractérisées et abon-damment illustrées, dans une approche consensuelle entre une classification traditionnelle qui a marqué plus de deux siècles de botanique et les récents fondements moléculaires qui annoncent un nouvel éclairage de la systématique botanique. C’est donc une évocation des classifications d’hier et de demain pour une utilisation aujourd’hui. Et si la systématique semble une science abstraite, on n’oubliera pas que le nombre d’espèces végétales répertoriées et exploitées par l’Homme est considérable : les propriétés et les usages des principales d’entre elles sont évoqués succinctement dans cet ouvrage, ouvrant la voie vers une botanique utilitaire.

Physique du Secondaire au Supérieur | En route vers la cinématique Derycke I., Frising F. et Cardinael G.2000 | CD-Rom | ISBN : 978 2 87037 325 5 | 10,00 €

L’objectif de ce cédérom de physique est d’aider les étudiants qui quittent l’enseignement secon-daire et qui se destinent à des études supérieures de type scientifique, universitaire ou non. La matière abordée est la cinématique : la partie de la physique qui décrit le mouvement des corps. Le cédérom contient également deux chapitres sur le calcul vectoriel et la trigonométrie, outils mathématiques indispensables. Théorie et exercices contiennent un grand nombre d’animations et sollicitent souvent la participation de l’utilisateur.

ChimieGriffé M.1998 | 550 p. |2e édition | ISBN : 978 2 87037 260 9 | 37,25 €

Ce livre reprend, en le développant quelque peu, le cours de chimie générale enseigné en sciences aux Facultés universitaires Notre-Dame de la Paix, à Namur. Il n’est qu’une introduction à la chimie et doit se prolonger dans les domaines spécialisés : chimie, physique, chimie analytique, chimie organique, biochimie. Son but est de rappeler que la chimie est une, et que, dans toutes ses applica-tions, se retrouvent les mêmes principes.

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Exploring aspects of Computational Chemistry | Concepts and exercisesAndré J.-M. (sous la dir. de) 1997 | 2 vol. 252 et 350 p. | ISBN : 978 2 87037 249 4 | 49,75 €

Pris ensemble, les deux volumes offrent une introduction théorique et pratique à la chimie quantique statistique. Ce livre s’adresse à un public spécialisé : étudiants de licence, doctorants, chercheurs, etc.

Maitrise de la variabilité et gestion des risques d’erreur | Initiation à la critique des mesures sur lesquelles se base un diagnosticDepiereux E. 2013 | ISBN : 978 2 87037 788 8

Loin d’être un ouvrage de plus sur les statistiques, ce livre doublé d’un site web propose une approche résolument nouvelle du sujet, revisité dans le contexte propre au domaine médical en réponse au constat récurrent de difficultés de compréhension et d’appropriation des concepts statistiques pourtant indispensables au développement de la médecine factuelle (Evidence-Based Medicine).

De la variabilité aux risques d’erreur | Analyse critique des résultats expérimen-taux et de la fiabilité d’une décision CliniqueDepiereux E. 2013 | ISBN : 978 2 87037 789 5

Ce livre doublé d’un site web propose le sujet dans le contexte propre aux domaines biologique et vétérinaire. L’auteur cherche à prendre de la distance avec la terminologie classique et austère propres à ce type de publication pour clarifier des concepts fondamentaux, en suivant une même logique qui mène le lecteur de la notion de variance aux modèles d’ANOVA, en insistant particuliè-rement sur la gestion des risques d’erreur.

L’Univers raisonnablement silencieuxFüzfa A., avec la collaboration de J. Rekier2013 | ISBN : 978 2 87037 785 7Basé sur l’exposition grand public « l’Univers: Face A/Face B », ce livre propose une lecture originale et synthétique de la cosmologie moderne laissant la part belle au questionnement, autant scienti-fique que philosophique. Outre les fameux modèles standard du Big Bang chaud et de concordance, le livre aborde également les interrogations associées ou issues de la cosmologie moderne: les énigmes scientifiques de l’inflation, de la matière noire et l’énergie sombre, la nature exacte du Big Bang, les limites épistémologiques de la Physique, l’intriguante universalité des Mathématiques jusqu’à l’articulation de la cosmologie avec le questionnement philosophique, théologique et la place de l’être humain dans l’Univers.

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Sciences économiques, politiques et socialesConnexions | Communication numérique et lien socialProulx S. et Klein A. (sous la dir. de)2012 | 353 p. | ISBN : 978 2 87037 720 8 | 21,00 €

Le rôle des innovations techniques en information et communication a été l’objet de recherches originales tant en sciences de la communication qu’en sociologie des sciences et des techniques. Dans une perspective résolument interdisciplinaire, cet ouvrage tente de dépasser les oppositions classiques entre technologisme et sociologisme tout en articulant les usages des médias numé-riques aux pratiques de conception des dispositifs de communication.

La communication audio-visuelle : entre réalité et �iction | Approche pluridis-ciplinaireKlein A. et Tixhon A. (sous la dir. de)2009 | 170 p. | ISBN : 978 2 87037 634 8 | 18,00 €

En quoi la mise en forme audio-visuelle interfère-t-elle sur les contenus, leur perception, leur interprétation ? Comment notre rapport au réel s’en trouve-t-il affecté ? Quelles clés s’offrent au spectateur pour décoder ce qu’il voit et entend ? Comment repère-t-on que nous sommes face à une fiction ? Des spécialistes de la communication, des sémiologues, des sociologues des médias et des historiens proposent une réflexion critique sur l’évolution de l’audio-visuel. Cet ouvrage s’adresse aux enseignants, aux étudiants ou à toute personne qui souhaite comprendre les spécificités de l’audio-visuel.

Le pilote et le fonctionnaire | Mes conseils pour une administration de qualitéDamar M.2008 | 278 p. | ISBN : 978 2 87037 586 0 | 24,00 €

Depuis la réforme Copernic, initiée en 1999, l’administration fédérale belge est en forte évolution. Des managers ont fait le pari du changement, sur des questions essentielles : les rapports avec le monde politique et les membres du personnel, la mise en place d’outils comme le plan de manage-ment, la gestion des risques ou les tableaux de bord, le service à la clientèle, les relations avec les partenaires du service public et la promotion de la qualité totale. Grâce à de nombreux exemples, l’auteur montre combien l’implication des personnes occupe une position centrale dans la réussite du changement.

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Technique, Communication et Société : à la recherche d’un modèle de gouver-nance | Les technologies de l’information et de la communication et les limites du paradigme de la raison communicationnelleGoujon Ph. et Lavelle S. (sous la dir. de) - Préface de T. Dedeurwaerdere2007 | 450 p. | ISBN : 978 2 87037 551 8 | 38,00 €

La diffusion des applications techniques de la science et des technologies d’information et de communication, généralement soustraite à la discussion démocratique, provoque une véritable crise dans les rapports « science/société ». Cet ouvrage nous invite à partager des réflexions sur les enjeux et les modalités de la gouvernance démocratique des processus socio-techniques ; la place de l’éthique dans un tel cadre de régulation ; l’existence d’autres formes de rationalité que les seules raisons techniques et économiques dans la conduite de nos sociétés.

Quand l’informatique rencontre l’action sociale ... | Regards pluridisciplinaires sur l’informatisation des CPASBurton C., Laurent V., Lobet-Maris Cl., Navarre Fr., Poullet Y. et Versailles Ph.2007 | 350 p. | ISBN : 978 2 87037 557 0 | 23,00 €

C’est à l’analyse des relations parfois tumultueuses entre les CPAS et l’informatique qu’est consa-cré cet ouvrage. Y sont abordés les thèmes suivants : présentation des CPAS, de leurs missions et de la manière dont celles-ci ont évolué au cours du temps ; comment l’informatique s’y est-elle construite, qui l’a décidée et qui l’a orientée ; analyse du choc culturel que représente la rencontre entre l’informatique et les travailleurs sociaux ; responsabilité et rôle des CPAS dans la réduction de la fracture numérique ; questions juridiques relatives à la protection de la vie privée, au secret de la correspondance mais aussi à la valeur probante de certains documents aujourd’hui dématérialisés. L’ouvrage se termine par quelques conclusions et recommandations.

Les agriculteurs bio, vocation ou intérêt ?Van Dam D.2005 | 204 p. | ISBN : 978 2 87037 548 0 | 20,00 €

Cet ouvrage nous dévoile les histoires de vie, les rapports à la ferme et à l’environnement, les conceptions de la qualité des produits agricoles et les relations avec les consommateurs d’une trentaine d’agriculteurs bio en Wallonie et en Flandre. Les agriculteurs bio agissent-ils avant tout par vocation ou par intérêt ? Existe-t-il une vision commune, au-delà des différentes motivations, pratiques et représentations ? Où se situent les différences entre l’agriculture bio et l’agriculture raisonnée ou intégrée ? L’agriculture bio serait-elle une réponse à la crise de l’agriculture en Europe ?

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Vous avez un message ... | Administration publique et courrier électronique. Guide de bonnes pratiquesDeplanque L., Lobet-Maris Cl., Navarre Fr. et Poullet Y.2004 | 163 p. | ISBN : 978 2 87037 476 4 | 20,00 €

De l’usage et de la gestion du courrier électronique à la problématique des communications internes, les « bonnes pratiques » rassemblées dans cet ouvrage doivent aider la réflexion des administrations dans le sens d’une évolution maîtrisée, tenant compte à la fois des exigences démocratiques du citoyen et des contraintes légales qui pèsent sur les administrations.

Dans le sillage des mots. EVOQ | Logiciel de cartographie cognitiveWallemacq A., Jacques J.-M. et Bruyninckx V.2004 | 74 p. | ISBN : 978 2 87037 459 7 | 15,00 €

Les mots sont une matière, un espace sémantique, dans lequel nous sommes situés d’emblée. Avant même leur signification, ils tirent avec eux, un sillage d’évocations qui colorent nos discours parfois à notre insu. Ce livre met en relief les termes de référence qui structurent la perception, la vision du monde, en deçà même de tout raisonnement.

La modernisation de l’hôpital | Kaléïdoscopie du changementJacques J.-M., Lobet-Maris Cl. et Rousseau A.2004 | 134 p. | ISBN : 978 2 87037 458 0 | 20,00 €

La modernisation des hôpitaux occupe aujourd’hui le devant de la scène des réformes du secteur des soins de santé, tant en Belgique que dans les autres pays de l’Union. Au cœur de ces réformes, on retrouve une même volonté, à savoir la mise en œuvre d’une nouvelle forme d’organisation des soins, davantage centrée sur le patient. À travers trois études de cas d’hôpitaux complétées par des récits de vie de patients, le présent ouvrage a pour objet d’évaluer la faisabilité et la pertinence organisationnelles de ce nouveau concept hospitalier.

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nord-SudAuto-organisation des réfugiés dans les camps à l’Est du Zaïre 1994-1996Dusenge V. et Sibomana R.2004 | 121 p. | 978 2 87037 427 6 | 12,00 €

Cet ouvrage est un devoir de mémoire pour toutes les personnes qui ont vécu dans les camps et qui ont espéré retourner au Rwanda. Les auteurs y révèlent certains aspects de cette vie cachée en plein air où des milliers de femmes et d’hommes ne pouvaient exprimer leur opinion ou partager leur expérience. Ce livre est un témoignage et une trace de ces actions locales en portant une attention particulière sur le cas des enfants non-accompagnés.

Nord – Sud | Se documenter et organiser une rechercheGéradin P.2003 | 76 p. | 978 2 87037 391 0 | 8,00 €

Cet ouvrage est un outil conçu pour un large public. Il servira de guide dans des recherches concernant tel ou tel aspect des relations Nord-Sud, qu’il s’agisse de développement, de relations mondiales, de régions ou de pays du Sud, de dimensions culturelles, de coopération internationale, voire de commerce extérieur.

Voir également page 17

Introduction aux systèmes juridiques africainsNtampaka Ch.Travaux de la Faculté de droit de Namur n° 262005 | 200 p | ISBN : 978 2 87037 403 0 | 24,00 €

Voir également page 16

Justice et Gacaca | L’expérience rwandaise et le génocideDigneffe Fr. et Fierens J. (éds)2003 | 148 p. | ISBN : 978 2 87037 400 9 | 20,00 €

Eclairage nord-Sud En inaugurant cette nouvelle collection, le Forum Universitaire pour la Coopération Internationale au Développement entend donner des clés de lecture et de compréhension des réalités vécues au Sud, en particulier par les plus démunis. Prendre le temps de la réflexion pour aborder des questions complexes avec un regard critique et argumenté, tel est l’objectif de cette collection.

Systèmes d’Informations Géographiques participatifs et aménagement du territoire | Expériences philippines citoyennes de désenclavement Rémon M. (éd.)Eclairage Nord-Sud n° 3 2011 | 158 p. | ISBN : 978 2 87037 719 2 | 15,00 €

Cet ouvrage met en évidence le caractère effectif de la participation comme clé indispensable de bonne pratique du Système d’Information Géographique participatif (SIGP). Il invite positivement à la réflexion en la matière à travers de nombreuses expériences et illustrations.

Histoires d’appropriation | Le développement participatif à l’épreuve de la réalitéRémon M. (éd.)Eclairage Nord-Sud n° 22011 | 126 p. | ISBN : 978 2 87037 663 8 | 15,00 €

Ce livre étudie la dimension participative du développement en se référant principalement aux acteurs du Sud. À partir d’expériences de terrain, un parcours mettant en avant les différentes facettes du développement participatif est proposé au lecteur. Il propose au lecteur des exemples de développement participatif dans différents pays, sur les trois continents du Sud.

ONG et acteurs locaux : l’ultime alternative ? | Les limites du modèle participatif au Sud et la concurrence des ONG dans le Nord Rémon M. (éd.)Eclairage Nord-Sud n° 12009 | 130 p. | ISBN : 978 2 87037 643 0 | 14,00 €

Ce premier tome porte un coup de projecteur sur les ONG et les communautés locales, comme alternative aux projets étatiques de développement. Jean-Philippe Platteau et Vincent Somville analysent le modèle participatif de développement, centré sur la communauté locale. Ils décrivent le rôle des acteurs locaux au Sud et les difficultés rencontrées par la société civile. Gani Aldashev et Astrid Similon portent leur analyse sur le climat dans lequel se débattent les ONG du Nord, de plus en plus souvent confrontées à des logiques compétitives où la concurrence n’est pas un vain mot.

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Le médecin qui soignait les postes de radio | Essais sur l’ethnocentrisme chez Michaël SingletonRémon M. (éd.)Eclairage Nord-Sud n° 42013 | ISBN : 978 2 87037 754 3

Fort de sa longue expérience de coopération Nord-Sud, l’anthropologue Michaël Singleton a élaboré une analyse critique, décapante, souvent provocante du développement. Cet ouvrage propose un article inédit de cet auteur, qui souligne la nécessité et la difficulté de faire face au défi de l’interculturalité inhérent à tout projet de développement. Les points de vue de la théologie, de l’économie, du droit, de l’histoire, de l’anthropologie, de l’éthique et de la philosophie, présentés par les différents contributeurs, du Nord et du Sud, apportent un éclairage multiple sur les enjeux de son « constructivisme post-développementaliste ».

Sciences religieusesAux origines du jansénisme en France Wuillaume L.2009 | 586 p. | ISBN : 978 287037 662 1 | 50,00 €

Ouvrage diffusé par les Presses universitaires de Namur

Le « De controversia janseniana historia » du P. François De Cleyn, S.J. [1645] Les premières années du Jansénisme belgeWuillaume L.2001 | 592 p. | ISBN : 978 287037 661 4 | 24,00 €Ouvrage diffusé par les Presses universitaires de Namur

Paru en 2001, le premier volet de cette étude en deux volumes sur les origines du jansénisme aborde les premières années du jansénisme belge au travers d’un récit très documenté, contemporain des événements survenus à Louvain de 1640 à 1645. Le second volet, paru en 2009, est consacré quant à lui aux premières années du jansénisme en France (1620-1643), période qui coïncide avec la vie et l’action de Saint-Cyran. Ce livre fait apparaître l’amalgame entre le jansénisme français et le jansénisme belge, et rèvèle l’importance primordiale de Paris comme point de départ et centre de référence du jansénisme.

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L’existence de Dieu | Les arguments de l’agnosticisme, de l’athéisme et du théisme Thiry Ph.Travaux de la Faculté de droit de Namur n° 181996 | 208 p. | ISBN : 978 2 87037 225 8 | 20,00 €

L’ouvrage analyse les arguments rationnels classiques en faveur de l’existence ou de la non-existence de Dieu, selon trois points de vue : l’agnosticisme, l’athéisme et le théisme. Les auteurs étudiés sont regroupés selon la classification hégélienne : voie cosmologique, anthropologique, métaphysique. Chaque argument est étudié selon un même schéma : une présentation brève de l’auteur, ses posi-tions sur la question de Dieu, les points forts et les points faibles de son argumentation.

Collection « Connaître et Croire »Diffusion en France assurée par les Editions Lessius.

Bible et art | L’âme des sens Avec des études de André J.-M., Boespflug F., Charru P., Vanden Bemden Y., Van den Bossche B., Zeller M.Mies Fr. (éd.)Connaître et croire n° 152009 | 175 p. | Coédition « Lessius » | ISBN : 978 2 87037 575 4 | 19,00 €

L’homme biblique va à Dieu avec ses sens. Il travaille ses sens pour dire la beauté de la création et louer le Créateur, dans la littérature, le chant, la musique ou l’architecture du Temple et s’interroge sur la justesse de ses représentations du divin, jusqu’à s’interdire les images de Dieu : qui est ce Dieu qui se chante mais ne se représente pas ? La Bible comme littérature est matrice d’œuvres d’art : au fil des siècles, les artistes proposent une « lecture » de la Bible créatrice de sens et de beauté, passant d’un mode d’expression, la littérature, à un autre : sculpture, vitrail, peinture (Chagall), musique (Bach, Messiaen). À son tour, l’art est un chemin vers Dieu, qui sollicite l’âme des sens.

Bible et philosophie | Les lumières de la raisonAvec des études de Gilbert P., Mies Fr., Rizzerio L., Thomasset A.Mies Fr. (éd.)Connaître et croire n° 142007 | 196 p. | Coédition « Lessius » | ISBN : 978 2 87037 538 9 | 20,00 €

Bible et philosophie : mariage de l’eau et du feu ? Antagonisme de la raison et de la révélation ? De l’athéisme et de la foi ? De la rationalité et de l’obscurantisme ? Comment la Sagesse biblique croise la philosophie grecque, comment Jésus et Socrate présentent des profils parallèles et divergents, comment la révélation de Dieu au buisson ardent, dans son « Je suis celui qui est », a inspiré la

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philosophie, comment l’Écriture est au cœur de l’œuvre philosophique d’un juif, Lévinas, et d’un chrétien, Ricœur : autant d’itinéraires proposés au lecteur.

Bible et théologie | L’intelligence de la foiAvec des études de Auwers J.-M., Blanchard Y.-M., Marty F., Sonnet J.-P., Théobald C.,Mies Fr. (éd.)Connaître et croire n° 132006 | 140 p. | Coédition « Lessius » | ISBN : 978 2 87037 512 9 | 18,00 €

La foi cherche l’intelligence et la théologie s’élabore comme intelligence de la foi. Quand elle se tourne vers l’Écriture, la théologie est à l’écoute de son âme : elle veut apprendre de Dieu qui Il est. Comme intelligence de la foi, la théologie est présente à même la Bible : les études de cet ouvrage sur le personnage de Dieu dans l’Ancien Testament et sur le Christ dans l’évangile de Jean en témoignent. Le recueil s’interroge ensuite sur la Bible en théologie dogmatique, patristique et spirituelle : comment la Bible est-elle « l’âme de la théologie » ? Quelle place pour les Évangiles dans les Exercices spirituels d’Ignace de Loyola ?

Bible et sciences des religions | Judaïsme, christianisme, islamAvec des études de Aletti J.-N., Faure P., Gilbert M., Krygier R., Platti E., Schenker A.Mies Fr. (éd.)Connaître et croire n° 122005 | 180 p. | Coédition « Lessius » | ISBN : 978 2 87037 477 1 | 20,00 €

Quelle est l’origine du monothéisme biblique et quel sens reconnaître à ce « Dieu Un » ? Comment la religion chrétienne est-elle née et comment le Nouveau Testament en raconte-t-il la naissance ? Quel est le rapport entre la Bible et le Talmud dans le judaïsme ? En reconnaissant Moïse, Abraham et Jésus comme prophètes, quel statut l’islam accorde-t-il à la Bible ? L’Écriture est-elle une pomme de discorde ou un ferment d’unité entre catholiques et protestants ? Quelques questions évoquées dans ce recueil : un projet universitaire de culture et de paix. Il permet d’entrer dans l’intelligence des monothéismes.

Bible et médecine | Le corps et l’espritAvec des études de Artus O., Cadoré B., Desmet M., Luciani D., Van Meenen B. Hermans M. et Sauvage P. (éds)Connaître et croire n° 112004 | 160 p. | Coédition « Lessius » | ISBN : 978 2 87037 436 8 | 20,00 €

La médecine, telle qu’elle apparaît dans la Bible, est à des années lumière de la médecine du XXe siècle. Et pourtant ! La Bible, comme nombre d’approches contemporaines, ne considère pas l’homme seulement dans son corps physique, mais dans la totalité de sa personne. Malade, l’homme souffre, atteint dans sa chair et son esprit. Même bien portant, il est pris entre les deux extrémités de la vie, immaîtrisables : il naît, il meurt. La médecine a changé. Mais l’homme !

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Bible et économie | Servir Dieu ou l’argentAvec des études de Ferry J., Gilbert M., Herr E., Perrot É., Taylor J.Mies Fr. (éd.)Connaître et croire n° 102003 | 176 p. | Coédition « Lessius » | ISBN : 978 2 87037 413 9 | 20,00 €

La Bible invite à des choix, tel « servir Dieu ou l’argent », mais non pas à la mise entre parenthèses de l’économique. Réflexions des sages, interpellations des prophètes, modèle socio-économique de la première communauté chrétienne : quelle place pour l’économie dans la Bible ? En sens inverse, l’homme d’aujourd’hui peut s’interroger sur les médiations possibles entre la Bible et des théories et pratiques économiques. La mondialisation, l’argent : la Bible peut-elle contribuer à faire de l’économie une production éthique ?

Bible et sciences | Déchiffrer l’universAvec des études de Bogaert P.-M., Euvé Fr., Lambert D., Trublet J., Vermeylen J.Mies Fr. (éd.)Connaître et croire n° 82002 | 200 p. | Coédition « Lessius » | ISBN : 978 2 87037 362 0 | 20,00 €

Si la Bible n’a pas développé de système scientifique, elle a mis en œuvre certaines méthodes d’in-vestigation du monde pour y découvrir l’ordre qui l’organise, et le sens qui l’habite. A sa manière, souvent poétique, elle dit l’univers. La Bible elle-même a nourri l’imaginaire des scientifiques. Bref, depuis l’affaire Galilée, on a mieux pris la mesure tant de la Bible que de la science. Ces cinq essais, qui émanent de biblistes et de scientifiques, l’attestent.

Bible et droit | L’esprit des loisAvec des études de Borras A., Dijon X., Marguerat D., Montero E., Ost Fr., Ska J.-L.Mies Fr. (éd.)Connaître et croire n° 72001 | 176 p. | Coédition « Lessius » | ISBN : 978 2 87037 335 4 | 18,00 €

Au fil de cinq études, émanant de biblistes et de juristes, l’ouvrage explore le droit dans la Bible et la Bible dans le droit. Il étudie d’abord le droit d’Israël dans l’Ancien Testament, l’institution du Jubilé, la Loi et le jugement dernier dans le Nouveau Testament. Il s’interroge ensuite sur la présence de la Bible dans le droit : le droit occidental, et en particulier la législation en bioéthique, et le droit interne à l’Église ou droit canonique.

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Bible et histoire | Écriture, interprétation et action dans le tempsAvec des études de Focant C., Gibert G.,Gilbert M., Sauvage P., Wénin A.Hermans M. et Sauvage P. (éds)Connaître et croire n° 62000 | 162 p. | Coédition « Lessius » | ISBN : 978 2 87037 316 3 | 18,00 €

Pour comprendre les relations complexes nouées entre la Bible et l’histoire selon plusieurs moda-lités : l’histoire de la rédaction de la Bible ; l’histoire dans la Bible, dans son rapport au mythe et à la sagesse ; la Bible comme histoire, où se croisent vérité historique et vérité narrative) ; enfin, la Bible dans l’histoire d’aujourd’hui, à partir de la théologie de la libération de Gustavo Gutiérrez.

Bible et littérature | L’homme et Dieu mis en intrigueAvec des études de Aletti J.-N., Gilbert M., Mies Fr., Sonnet J.-P., Wénin A.Mies Fr. (éd.)Connaître et croire n° 51999 | 180 p. | Coédition « Lessius » | ISBN : 978 2 87037 277 7 | 18,00 €

Cinq essais manifestent l’intérêt des recherches où les récits bibliques sont approchés en tant qu’œuvres littéraires, ainsi que la fécondité de la confrontation de ces récits avec l’œuvre d’auteurs tels que Victor Hugo, Thomas Mann ou Élie Wiesel.

Tradition jésuite | Enseignement, spiritualité, missionAvec des études de Dumortier F.-X., Giard L., Laurent J.-P., Romano A., Rotsaert M., Standaert N.Ganty E., Hermans M. et Sauvage P. (éds)Connaître et croire n° 92002 | 184 p. | Coédition « Lessius » | ISBN : 978 2 87037 368 2 | 20,00 €

Six essais qui étudient différents aspects de la tradition jésuite, tant sur l’angle de l’histoire que celui de l’actualité : insertion dans le monde du savoir, pédagogie et sa pratique, spiritualité, mis-sion, grandes orientations.

Toute la sagesse du monde | Hommage à Maurice GilbertMies Fr. (éd.)Connaître et croire n° 41999 | 768 p. | Coédition « Lessius » | ISBN : 978 2 87037 278 4 | 41,00 €

Une trentaine de contributions rassemblées ici pour rendre hommage à Maurice Gilbert, exégète d’exception, spécialiste de la Sagesse de l’Ancien Testament. Ouvert à tous les horizons, ce recueil présente une somme originale sur la sagesse, à la croisée des chemins bibliques, spirituels, philoso-phiques, mais aussi scientifiques, politiques, juridiques, éthiques ou artistiques.

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Sciences et théologie | Les figures d’un dialogueLambert D.Connaître et croire n° 31999 | 220 p. | Coédition « Lessius » | ISBN : 978 2 87037 276 0 | 20,00 €

L’auteur relance une question épineuse, osant la rencontre des sciences et de la théologie. Il démontre, en particulier, qu’une théologie de la création n’implique en rien de renoncer à la rigueur et aux résultats des investigations scientifiques.

La réconciliation corporelle | Une éthique du droit médicalDijon X.Connaître et croire n° 21998 | 240 p. | Coédition « Lessius » | ISBN : 978 2 87037 255 5 | 18,00 €

L’ouvrage envisage maints problèmes cruciaux de notre société : droits du patient, bioéthique, procréation médicalement assistée, demande de mort, handicap, etc. En chacune des situations abordées, une réflexion rigoureuse guide ceux qui souffrent dans leur corps vers une réconciliation avec la contingence de celui-ci.

Il a parlé par les prophètes | Thèmes et figures bibliquesGilbert M.Connaître et croire n° 11998 | 408 p. | Coédition « Lessius » | ISBN : 978 2 87037 244 9 | 28,00 €

Ce recueil d’articles propose un parcours de l’Ancien Testament sur le Pentateuque, le prophétisme, les Psaumes et la Sagesse. L’approche offre des vues culturelles, historiques et théologiques peu connues, dues à la plume de l’un des plus grands exégètes. On lira avec intérêt ces études qui éclairent des sujets aussi divers que, par exemple, le récit de la création, la loi du talion, et, surtout, les livres de Sagesse.

Voir également page 83

Religions et spiritualitésCentre Interfaces | Productions audio-visuelles du Savé2006, 2 DVD + 1 livret pédagogique | 25,00 €

L’évolution dévoilée | Quand sciences et sens se rencontrentHosteau Fl. et Martens D.Centre Interfaces | Productions audio-visuelles du Savé2009 | 20,00 €

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Collections interdisciplinairesAutres futursLa collection « Autres Futurs » propose des ouvrages clairs et rigoureux sur le développement durable, ses enjeux, ses méthodes et les remises en question qu’il implique, sur le plan théorique et sur le plan pratique. Son ambition est d’affirmer la responsabilité de l’université et de faire entendre sa voix pour promouvoir un développement humain juste et plus respectueux de l’environnement. Elle est un outil didactique pour penser une citoyenneté authentique.

Pour une gestion durable du territoire rural de la Wallonie | Une réalité à laquelle sensibiliser les jeunes générationsVan Dam D., Sappia C., Belayew D., Parmentier I. (éds)Autres futurs n° 42012 | 172 p. | ISBN : 978 2 87037 706 2 | 20,00 €

Des scientifiques, des responsables du monde associatif et de l’administration publique apportent leur éclairage sur la gestion durable de la ruralité en Wallonie. L’espace bâti, l’agriculture et la forêt sont privilégiés comme porte d’entrée. Pour chacune de ces problématiques, l’état des lieux est complété par une mise en exergue du rôle des acteurs, individuels et collectifs. L’ouvrage se veut résolument interdisciplinaire, seule façon pour aborder la question cruciale du développement durable.

La recherche en Histoire de l’environnement en Belgique – Luxembourg – Congo – Rwanda – Burundi | Actes PREBel, Namur, décembre 2008Parmentier I. (sous la dir. de)Autres futurs n° 32010 | 363 p. | ISBN : 978 2 87037 598 3 | 25,00 €

Connaître l’environnement d’autrefois permet de mieux appréhender l’environnement d’aujourd’hui. Ce livre accueille des communications riches et variées, tant conceptuelles qu’his-toriographiques, analytiques ou méthodologiques relatives aux paysages, aux transformations des milieux urbains ou ruraux, à l’impact industriel, à la pollution et à la gestion des eaux et des sols, à la sensibilité environnementale, ... Il a aussi pour objectif de mieux faire connaître les sources qui s’offrent au chercheur : archives de l’écologie politique, fonds des administrations, sources comptables, traces archéologiques, documents cartographiques, etc.

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Stratégies de développement durable | Développement, environnement ou jus-tice sociale ?Leyens S. et de Heering A. (éds)Autres futurs n° 22010 | 290 p. | ISBN : 978 2 87037 613 3 | 25,00 €

Les politiques et les programmes de développement durable visent à satisfaire conjointement trois impératifs : impératif de développement économique, impératif de respect de l’environnement naturel et impératif de justice sociale. Cependant, après une vingtaine d’années de réflexion et d’action, l’idéal de développement durable ainsi conçu apparaît être trop ambitieux et il semble qu’il doive faire place à des stratégies plus réalistes qui privilégient la satisfaction de tel ou tel impératif au détriment de réponses pleinement satisfaisantes aux deux autres. Prenant acte de ce constat, l’ouvrage a pour objet une discussion de ces différentes stratégies et en questionne les présupposés et les implications.

Education à la citoyenneté et à l’environnementBelayew D., Soutmans Ph., Tixhon A. et Van Dam D. (éds)Autres futurs n° 12008 | 186 p. | ISBN : 978 2 87037 570 9 | 21,00 €

Cet ouvrage a pour objet de dégager les fondements de tout projet d’éducation à la citoyenneté et à l’environnement à l’attention des élèves de 12 à 14 ans. Il veut notamment étudier les concepts fondamentaux de territoire et d’environnement et voir comment ces concepts peuvent fonder un tel projet. La confrontation des points de vue de scientifiques, de pédagogues et de représentants du monde associatif s’est avérée fort féconde. Elle a permis de préciser les finalités et les contenus d’une éducation à la citoyenneté et à l’environnement, ainsi que les principes pédagogiques sur lesquels elle devrait se construire.

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Les Carnets du Développement DurableLes Carnets du Développement Durable proposent des contributions originales, sous forme d’articles scientifiques, traitant du défi que représentent la fragilité de l’environnement naturel et le souci des générations futures pour penser le développement humain, la justice sociale ou encore les rapports Nord-Sud. Texte en accès libre à l’adresse suivante : http://www.fundp.ac.be/universite/durable/recherches-fundp/carnets

La construction d’un réseau de développement durable dans une université. Une analyse sociologique Van Dam D. et Nizet J.Les carnets du développement durable n° 42012 | 28 p. | ISBN : 978 2 87037 766 6 | 3,50 €

Les auteurs étudient ici l’implantation de deux projets de développement durable à l’Université de Namur, l’un dans le domaine de la recherche et l’autre dans le domaine de la mobilité du personnel. Leur analyse s’inspire de deux courants de recherche issus de la sociologie, la théorie des réseaux sociotechniques et la théorie des organisations, et prend en compte le contexte de l’organisation au sein de laquelle ces projets se développent.

L’autogestion : mouvement populaire clé d’un développement durable en Argentine ?Picron C., Pierrot O. et Piret N.Les carnets du développement durable n° 32011 | 40 p. | ISBN : 978 2 87037 728 4 | 3,50 €

Dans ce troisième Carnet, trois étudiants en sciences chimiques des Facultés Universitaires de Namur (Céline Picron, Nicolas Piret et Olivier Pierrot) proposent une réflexion sur les mouvements d’autogestion populaires qui ont répondu à la crise économique qu’a connu l’Argentine en 2001.

Comment le développement durable advient aux universitésThunis X.Les carnets du développement durable n° 22010 | 28 p. | ISBN : 978 2 87037 668 3 | 2,50 €

Le développement durable a aussi gagné l’université. L’objectif de l’auteur est de faire un récit de la façon dont le développement durable s’implante progressivement à l’Université de Namur (FUNDP), une institution universitaire de taille moyenne abritant une population diversifiée avec des repré-sentations différentes de ce que peut être le développement durable. Le récit tente de relier ce qui est vécu, projeté ou mis en œuvre sur le terrain à des réflexions plus théoriques sur le développement durable, sur ses conditions de possibilité ou de réussite dans une institution universitaire.

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Du développement durable à la décroissance, aller et retour – Décroissance et changement de paradigmeLeyens S. et Luycks Ch.Les carnets du développement durable n° 12010 | 48 p. | ISBN : 978 2 87037 631 7 | 4,50 €

Dans ce premier numéro, les auteurs proposent une analyse critique de la décroissance afin de souligner sa portée véritable et ses limites. En effet, si l’idée de décroissance rencontre un succès non négligeable et se présente comme une alternative séduisante à la croissance capitaliste effré-née, au-delà d’une rhétorique inspirante, il est important de questionner les présupposés et les conséquences du programme de la décroissance.

Épistémologie et éthique du vivantLes problèmes éthiques qui se posent à propos du vivant - animal et homme - renvoient finalement presque tous à la question épistémologique de la modélisation en biologie : le vivant peut-il être traité seulement comme une « chose » ? N’est-il pas, comme le dit Canguilhem, « instituteur de normes ? ».

La maternité, autrement | Un bébé pour une autre, un bébé toute seule, un bébé avec une autre femmeRommelaere Cl. et Ravez L. (éds)Epistémologie et éthique du vivant n° 82013 | 184 p. | ISBN : 978 2 87037 764 2 | 20,00 €

« La maternité autrement » s’écarte de nos images d’Epinal et de nos contes de fées : un homme et une femme se marient et ont – à eux deux, cela va sans dire – de nombreux enfants. D’une manière générale, les exceptions à ce modèle s’avèrent aujourd’hui plus nombreuses que ses applications, mais le présent ouvrage a choisi d’étudier trois types de maternité qui suscitent encore de vifs débats de société : la maternité pour autrui, en solo ou avec une autre femme. Comme en témoigne la liste des auteurs, le sujet est abordé de façon interdisciplinaire : l’expérience médicale, la recherche en sciences sociales ou juridiques, le questionnement psychologique, les arguments religieux … Autant de points de vue qui se complètent et se répondent pour donner au lecteur la vision la plus complète possible du débat actuel. Pointu mais accessible, cet ouvrage intéressera tant les initiés à la matière que ceux qui souhaitent la découvrir.

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La médecine, autrement ! | Pour une éthique de la subjectivité médicaleRavez L. et Tilmans-Cabiaux Ch. (éds)Epistémologie et éthique du vivant n° 72011 | 347 p. | ISBN : 978 2 87037 684 3 | 25,00 €

Ce livre tente de rendre compte du contexte relationnel particulier entre la médecine et la subjecti-vité. Le clinicien sait bien que sa pratique est essentiellement singulière, chaque patient étant par-ticulier, unique en son genre et qu’il s’agit là précisément de l’essence même de l’éthique médicale. Doit-on pour autant basculer dans une médecine à la carte où chaque patient pourrait revendiquer sa différence et son droit à un traitement particulier ? Qu’adviendrait-il alors de la prétention scien-tifique de la médecine ? Construire une éthique de la subjectivité médicale consistera précisément à affronter ces questions.

Penser les concepts éthiques, justi�ier les engagements moraux | Essai sur l’objectivité moraleLeyens S.Epistémologie et éthique du vivant n° 62007 | 350 p. | ISBN : 978 2 87037 547 1 | 30,00 €

Le problème de la justification est le point névralgique de toute entreprise morale. Quelles raisons y a-t-il de soutenir une opinion morale plutôt qu’une autre ? Comment déterminer la décision à prendre dans une situation mettant en présence des intérêts et des valeurs divergentes ? Autant de questions constitutives de la pratique morale qui expriment l’exigence de justification et d’objec-tivité. Sur la base d’une analyse critique des travaux d’auteurs issus de la tradition anglo-saxonne, l’ouvrage offre une défense d’une conception pragmatiste de la justification morale selon laquelle penser les concepts éthiques signifie réfléchir les engagements existentiels.

Le corps resitué | Médecine, éthique et convictionsRavez L. et Tilmans-Cabiaux Ch. (éds)Épistémologie et éthique du vivant n° 52006 | 192 p. | ISBN : 978 2 87037 521 1 | 21,00 €

Le succès actuel des médecines parallèles est souvent vu comme une réaction à une double insa-tisfaction que la médecine scientifique laisse au patient : la difficulté d’être entendu comme sujet dans sa maladie et celle d’être appréhendé d’une manière unitaire par le médecin, corps et esprit réunis. Les différents auteurs de cet ouvrage, qu’ils soient théologiens, philosophes, médecins ou historiens de la médecine, ont pris ces appels au sérieux et proposent une anthropologie renouve-lée du corps humain. A quelles conditions un dialogue entre l’Eglise et la science peut-il s’avérer légitime et fécond ? Que peuvent nous apprendre les écrits hippocratiques et les textes bibliques pour construire une autre représentation du corps humain et de la maladie ? Le modèle des soins palliatifs ne pourrait-il pas fournir à la biomédecine un nouveau paradigme de prise en charge du patient où celui-ci reste un sujet, capable de relation, une personne jusqu’au bout ?

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Éléments d’éthique périnatale | De l’obstétrique à la réanimationTilmans-Cabiaux Ch., Ravez L. et Duchêne J. (éds)Épistémologie et éthique du vivant n° 42004 | 288 p. | ISBN : 978 2 87037 461 0 | 24,00 €

Les professionnels de la naissance doivent aujourd’hui faire face à un paradoxe majeur : d’un côté, en obstétrique, des interruptions médicales de grossesse sont pratiquées tardivement sur des fœtus arrivés au 3e trimestre de la grossesse et, de l’autre côté, en pédiatrie, des réanimations postnatales sont pratiquées précocement sur des nouveau-nés de plus en plus prématurés, qui survivront parfois avec de graves séquelles. Pour cerner les enjeux sociaux de ce problème crucial, des praticiens (obstétrique, réanimation néonatale, soins infirmiers, psychologie clinique) et des chercheurs issus d’horizons différents (droit, psychanalyse et philosophie) ont travaillé ensemble pendant un peu plus de deux ans. Ce livre est le fruit de leurs réflexions.

Les tests génétiques aujourd’hui | Destin ou liberté ?Tilmans-Cabiaux Ch. et Duchêne J. (éds)Épistémologie et éthique du vivant n° 32002 | 274 p. | ISBN : 978 2 87037 378 1 | 20,00 €

Ce livre argumente la thèse que la liberté de l’homme transcende les limites que tend à lui donner la génétique, et qu’en aucun cas un gène ne peut être interprété comme l’écriture de son destin. Que faire alors de tout ce savoir prédictif dans le domaine de la santé et de la procréation ? Dans une première partie, l’ouvrage aborde des questions qui émergent dans la presse, les publications et les colloques à propos des tests diagnostiques et prédictifs de santé. Dans la seconde partie, il appro-fondit d’un point de vue éthique et philosophique certaines questions qui paraissent centrales pour aborder le problème d’une meilleure « humanisation » des tests.

Entre l’homme et l’animal | Une nouvelle alliance ?Duchêne J., Beaufays J.-P. et Ravez L. (éds)Épistémologie et éthique du vivant n° 22002 | 324 p. | ISBN : 978 2 87037 361 3 | 22,00 €

Ce livre reprend la réflexion sur la distinction entre l’homme et l’animal et sur le statut de l’animal. Pour ce faire, il met en débat des vétérinaires issus de la culture occidentale et de la culture afri-caine, des scientifiques, des philosophes, des théologiens, des épistémologues, des anthropologues et des éthiciens. Il traite des questions aussi fondamentales que celles de l’étrangeté et de l’altérité animale, de l’éthique de la brevetabilité du vivant, des rapports entre médecine vétérinaire et médecine « humaine », de l’expérimentation animale et de ses alternatives, des xénogreffes.

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Risquer de Naître | Médecine prénatale et tests génétiquesTilmans-Cabiaux Ch. et Duchêne J. (éds)Épistémologie et éthique du vivant n° 12002 | 216 p. | ISBN : 978 2 87037 357 6 | 19,00 €

Des questions importantes qui traversent actuellement la médecine prénatale sont traitées dans une approche interdisciplinaire et pluraliste, attentive aux dimensions pratiques et théoriques des problèmes : droit de savoir et droit de ne pas savoir, évolution du contexte socio-culturel de la médecine prénatale, aspiration à la santé parfaite et prise en considération de la finitude, appré-hension du risque, qualité de la relation médecin-patiente, rapports entre éthique et droit, etc.

L’interculturalité dans les soins de santé Tilmans Ch., Ravez L., Fox A., Mokrane S. ( sous la dir. de)Epistémologie et éthique du vivant n°92013 |ISBN : 978 2 87037 792 5

Cet ouvrage est le fruit d’un travail de réflexion collectif qui a rassemblé pendant trois ans des professionnels de la santé et des chercheurs issus de disciplines différentes autour des questions éthiques soulevées par des situations cliniques que l’on a coutume d’appeler “problèmes inter-culturels”. A travers de nombreuses situations cliniques, c’est le concept même de “culture” qui se trouve interrogé dans ses dimensions les plus concrètes. Lorsqu’une femme refuse de se faire examiner pour un médecin masculin, est-ce donc un problème interculturel ?

TranshumancesLa collection « Transhumances » est composée de volumes présentant des travaux transdiscipli-naires autour de questions d’anthropologie, à l’appui de sciences humaines cliniques. Elle réunit ainsi des travaux de chercheurs et de praticiens de différents pays européens.

Dans les coulisses d’un enseignement bilingue (langue des signes - français) à Namur | Le groupe de réflexion sur la langue des signes française de Belgique (LSFB)Meurant L. et Zegers de beyl M.Transhumances n° 112009 | 140 p. + 3 DVD | ISBN : 978 2 87037 625 6 | 29,00 €

Ouvrage collectif qui présente le travail mené depuis 2004 au sein des FUNDP, et en lien direct avec des enseignants, sur les questions linguistiques que pose l’enseignement bilingue en langue des signes et français. Le livre-DVDs est bilingue : langue des signes sous forme de vidéos et français

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sous forme écrite. Les auteurs abordent, toujours à partir d’exemples concrets liés aux besoins des classes, les questions de la traduction ou de la création de comptines, de poésies, de contes ou de jeux de mots, ou encore les difficultés liées à la traduction de la terminologie spécialisée utilisée dans l’enseignement.

Le regard en langue des signes | Anaphore en langue des signes française de Bel-gique (LSFB) : morphologie, syntaxe, énonciationMeurant L.Transhumances n° 102008 | 292 p. + 1 CD-Rom | Coédition « Presses universitaires de Rennes »ISBN : 978 2 87037 588 4 | 20,00 €

L’ouvrage déploie une explication du fonctionnement morphologique, syntaxique et énonciatif d’une langue signée qui souligne à quel point l’étude de la modalité visuo-gestuelle soutient et éclaire le linguiste dans sa tentative de compréhension du langage. Ce livre s’adresse bien sûr aux chercheurs, enseignants et étudiants intéressés par l’analyse linguistique des langues signées, mais aussi à tous ceux qui sont sensibles à ce que le langage nous révèle sur l’humain.

Figures contemporaines de la transmissionBurnay N. et Klein A. (éds)Transhumances n° 92008 | 499 p. | ISBN : 978 2 87037 572 3 | 26,00 €

Si toute société s’est construite autour d’un idéal fort, centré autour de valeurs dominantes socia-lement partagées, les textes présentés dans ce collectif s’essaient à définir un nouvel impératif normatif, tout aussi unique que les précédents, mais dont les modalités pratiques s’en trouvent multipliées. Ainsi, la quête d’épanouissement personnel et de bonheur semble s’imposer comme une nouvelle norme sociale, mais dont les réalisations concrètes ne sont pas fixées a priori, mais construites dans l’expérience, voire dans l’épreuve.

Les fabriques du surcroîtMasson A. et Chouvier B. (éds)Transhumances n° 82007 | 304 p. + 1 DVD | ISBN : 978 2 87037 546 4 | 26,00 €

Le surcroît est puissance originaire de l’excès intime, exposition affirmative d’un motif improbable, déploiement du possible en un point antérieurement réputé impossible. La fabrication d’un tel supplément ne peut avoir lieu que selon des voies singulières, propres à chaque champ d’exercice. L’ouvrage en explore quelques modalités, dans les espaces de la clinique, de l’écriture, de la pein-ture, de la sculpture et de la poésie.

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Ethique et implant cochléaire | Que faut-il réparer ?Meurant L. et Giot J. (éds)Transhumances n° 72006 | 92 p. | ISBN : 978 2 87037 530 3 | 17,00 €

Médecins, linguistes, psychanalystes et philosophes se joignent pour une réflexion sur quelques questions éthiques posées par l’implantation d’électrodes dans la cochlée des jeunes enfants sourds. Leur souci est triple. D’abord, tenter de porter au jour des présupposés théoriques questionnables, des confusions et des amalgames du discours dominant. Ensuite, mettre en perspective la logique d’accueil actuelle des enfants sourds avec le contexte idéologique général de notre société. Enfin, laisser advenir un autre discours, ancré dans le réel, porteur de solutions différentes à l’épreuve de surdité, qui est épreuve de rencontre. En cela, la réflexion proposée ici intéresse largement tous ceux que la condition humaine interroge.

Les mots se regardent | Initiation à un questionnement clinique sur le langage en sciences de l’hommeBrackelaire J.-L., Duval A., Giot J., Le Gac Ch. et Meurant L. (éds)Transhumances n° 62006 | 76 p. + 1 DVD | ISBN : 978 2 87037 516 7 | 20,00 €

Ce livre, assorti d’un DVD est une mise en perspective scientifique de la recherche en aphasiologie et un document de formation s’adressant aux professionnels et formateurs œuvrant dans des domaines de la clinique ou s’intéressant d’une manière ou d’une autre au langage. Sont ainsi concernés aussi bien les psychologues, psychiatres, neurologues, médecins généralistes, que les linguistes ou les orthopho-nistes. L’objectif de ce document audiovisuel composé de huit modules et du livret qui l’accompagne est d’initier à une démarche d’observation et de questionnement cliniques sur le langage en sciences de l’homme

Résistances au sujet – résistances du sujet | Actes du colloque de Cerisy. Juillet 2003.Giot J. (éd.)Transhumances n° 52004 | 604 p. | ISBN : 978 2 87037 451 1 | 26,00 €

On trouve dans cet ouvrage des contributions sur les thèmes suivants : l’humain en situations d’extrême désalliance, mutations sociales, entreprise capitaliste et néo-management, traitement de la surdité, consultation médicale, examen de compétences, créations plastiques et littéraires, représentations du féminin, destinées de l’adolescence, confrontations entre cultures, (dé)liaisons entre structures langagières et logique des passions, avatars de l’enseignement, ...

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Construction de savoirs en situations cliniques : dialogues sur le langage en acteGiot J. (sous la dir. de)Transhumances n° 11994 | 430 p. | ISBN : 978 2 87037 300 2 | 15,00 €

Dialogue entre cliniciens, psychopathologues, philosophes, sociologues et linguistes, ce colloque met en lumière les dispositifs de connaissance et d’expérience. Il éclaire ainsi les chercheurs engagés dans un domaine tant sur les conditions héritées ou sous-jacentes à leurs démarches que sur la fécondité possible de recevoir, depuis une autre approche que celle d’où ils partaient, une transformation des questions, une autre construction d’objets, un autre parcours expérientiel.

Voir également page 58

Dans le sillage des mots | EVOQ. Logiciel de cartographie cognitiveWallemacq A., Jacques J.-M. et Bruyninckx V.2004 | 74 p. | ISBN : 978 2 87037 459 7 | 15,00 €

Mobilité et TransportsFace à la multiplicité des questions et des enjeux politiques, économiques et sociétaux liés à la mobilité en Belgique, cette collection vise à apporter aux responsables, chercheurs et au public en général des éléments de réponses et de débat. La collection est ouverte aux travaux scientifiques portant sur tous les aspects de la mobilité des personnes ou des marchandises, dans la mesure où ils concernent la vie des citoyens et leurs activités.

La mobilité des aînés en WallonieCastaigne M., Hubert J.-P. et Toint Ph.Mobilité et Transports n° 32003 | 168 p. | ISBN : 978 2 87037 428 3 | 18,00 €

Dans notre société mobile, la mobilité des aînés devient de plus en plus importante, en particulier parce que la part de cette catégorie de la population augmente et augmentera encore durant les prochaines décennies. Comment les aînés de Wallonie organisent-ils leurs déplacements quoti-diens ? C’est là l’objet de cet ouvrage, qui présente les résultats d’une enquête réalisée en 2001 par le Groupe de Recherche sur les Transports des Facultés universitaires Notre-Dame de la Paix à Namur.

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Droit et mobilitéCastaigne M., Hubert J.-P., Nihoul M. et Toint Ph.Mobilité et Transports n° 22003 | 110 p. | ISBN : 978 2 87037 414 6 | 12,00 €

Notre mobilité est précieuse, que ce soit pour nos loisirs ou pour réaliser des activités qui nous obligent à parcourir un nombre croissant de kilomètres. Cette mobilité paraît parfois menacée car la très forte demande de déplacements des personnes se heurte à la croissance également rapide de la circulation des marchandises et aux limites de capacité des infrastructures. Le colloque Droit et mobilité, qui s’est tenu en octobre 2002 à Namur, a été l’occasion de donner la parole à diffé-rents intervenants, spécialistes des transports et de la mobilité, militants associatifs ou syndicaux, juristes, sociologues, etc. Le présent ouvrage reprend les communications du colloque.

La mobilité quotidienne des BelgesHubert J.-P. et Toint Ph.Mobilité et Transports n° 12002 | 352 p. | quadri | ISBN : 978 2 87037 388 0 | 48,00 €

Cet ouvrage brosse un large tableau du comportement des résidents en Belgique en matière de déplacements. Basé sur des statistiques collectées durant l’année 1999 par le projet MOBEL des Services Fédéraux des Affaires Scientifiques, Techniques et Culturelles (SSTC), il couvre des aspects aussi divers que la description des ménages, de leur habitat et de leur équipement en matière de transport, ainsi que l’analyse de nombreux déterminants socio-économiques des déplacements quotidiens, de la répartition de ces déplacements dans le temps, de leurs motifs et de leur mode de déplacement.

PréludeFemmes et développements durables et solidaires | Savoirs, sciences, entrepreu-nariatSarr F. et Thill G. (éds)Prélude n° 72006 | 342 p. | ISBN : 978 2 87037 406 1 | 35,00 €

Un des défis majeurs communs au monde au 21e siècle concerne la nécessité de repenser la gouver-nance pour des développements (auto-)soutenables. Tous les milieux doivent pouvoir s’exprimer. En accordant notamment une place décisive aux femmes dans la transformation des rapports de pouvoirs. Les femmes font notablement preuve de savoirs pratiques et de capacités entrepreneu-riales remarquables, singulièrement en Afrique.

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L’eau, patrimoine mondial commun | Co-expertise scientifique et participative et gouvernanceThill G. (sous la dir. de)Prélude n° 62002 | 340 p. | ISBN : 978 2 87037 363 7 | 30,00 €

L’eau, bien commun vital et irremplaçable, sollicite, pour une gouvernance à toutes les échelles de la planète, une gestion intégrée solidaire et durable, et fait appel à des approches sous différents angles : géophysique, biomédical, historico-culturel, socioéconomique. Ces actes du séminaire transdisciplinaire de Cotonou (Bénin, octobre 2001) mettent en avant l’importance de concevoir, dans une perspective d’un développement rural et urbain durable, l’eau autrement que comme un simple bien économique.

Plaidoyer pour des universités du XXe siècle citoyennes et responsablesThill G. et Warrant Fr.Prélude n° 51998 | 240 p. | ISBN : 978 2 87037 247 0 | 25,00 €

À la lumière de cas concrets impliquant des universités du Sud comme du Nord et sur la base de l’expérience d’évaluation du réseau international PRELUDE, les auteurs analysent des pratiques de constitution, de capitalisation et de partage des savoirs et savoir-faire au service d’un codévelop-pement viable.

Urbanisation et développement | Pour une planète viable et vivable. Des universi-taires et des chercheurs s’interrogent et interrogent. Berger G., Salazar de Villegas R., Singleton M. et Thill G. (sous la dir. de) - Préface d’A. OsmontPrélude n° 41997 | 240 p. | ISBN : 978 2 87037 246 3 | 25,00 €

Notre planète s’urbanise à un rythme accéléré. Sa viabilité passe par une culture urbaine. Requête pressante, s’il est vrai que les paysages urbains ne peuvent plus être ceux de l’âge haussmanien ni ceux de la ville-machine cassée d’un bout à l’autre.

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Pratiques interculturelles en médecine et santé humaine | Phytomédicaments d’origine africaine : de la recherche à la production pour un développement durable. Avec les actes du symposium Prélude, Ouidah, Bénin, 27-31 mars 1995Savadogo M. et Thill G. (sous la dir. de)Prélude n° 31996 | 245 p. | ISBN : 978 2 87037 215 9 | 22,50 €

Dans un secteur aussi vital que celui de la santé, le métissage des cultures et l’hybridation des savoirs, savoir-faire et faire savoir devient une voie alternative à l’exclusion.Il faut donc mettre en valeur les capacités endogènes en matière de médecine traditionnelle et de pharmacopée basée sur les plantes. S’y sont attelés à Ouidah, Bénin, des chercheurs africains et européens, mais aussi des autres continents, et des tradithérapeuthes africains. Différentes expériences et pratiques africaines ont été analysées.

Métissages en santé animale de Madagascar à Haïti | Actes du séminaire d’eth-nopharmacopée vétérinaire « Kagala », un partage de savoirs, Burkina-Faso, Ouaga-dougou, 15-22 avril 1993Kasonia K. et Ansay M. (sous la dir. de)Prélude n° 21994 | 396 p. (index des plantes) | ISBN : 978 2 87037 200 5 | 22,50 €

Cet ouvrage se propose d’identifier les savoirs et savoir-faire africains en matière de remèdes tradi-tionnels vétérinaires. Ils sont nombreux et ce livre dresse un premier inventaire à partir de 14 pays. Inventaire aussi des méthodes (de vérification, de valorisation) et des enjeux. Entrecroisement des axes Sud-Sud et Nord-Sud Ce livre constitue aussi un exemple de « partage des savoirs » dans un processus dynamique et mobilisateur d’échange appelé Kagala en mashi (Kivu, Zaïre) où chacun apporte ce qu’il a produit et repart enrichi du savoir de l’autre.

Réseaux, mode d’emploi, environnement, communication, recherche | Actes du Congrès International Namur, 21-23 novembre 1990Thill G. (sous la dir. de)Prélude n° 11992 | 506 p. | ISBN : 978 2 87037 175 6 | 34,75 €

Lorsqu’on est universitaire, chercheur ou autre acteur social dans des codéveloppements humains et globaux, comment trouver des voies dans les réseaux pour combattre les maldéveloppements au Nord et au Sud ? Les journées scientifiques PRELUDE de Namur contribuent à l’élaboration de solutions à cette interrogation qui trouve une actualité renouvelée dans cette période post-Sommet Planète Terre de Rio de Janeiro.

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Encore disponiblesDe nombreux ouvrages sont encore disponibles, pour plus d’informations, consultez notre site : http//www.pun.be

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PhilosophieVis-à-vis. Philosophie de la vie quotidienneDruet P.-Ph.1996 | 15,00 €

En dix modules de 30 minutes, Pierre-Philippe Druet nous livre ses impressions sur plusieurs thèmes de la vie quotidienne. 1. Notre système de valeurs. 2. Dis-moi ton éthique. 3. Vers la libé-ration sexuelle. 4. Des femmes et des hommes. 5. Nouveaux couples, nouvelles familles. 6. Être responsable. 7. Avoir des enfants ? 8. Vieillir, 9. Mourir, 10. Le bonheur.

Art et histoireLe temps en éclats, métaphore de l’évolution des FUNDP | Spectacle conçu par François Bodart et Laurent Philippe et réalisé sous la direction artistique de Jean-Michel Frère2007 | 90 min. | 10,00 €

L’Art contemporain | Huit itinérairesBawin J.et Foulon P.-J.2007 | 52 min. | 15,00 €

L’art contemporain apparaît encore trop souvent comme un monde étrange et réservé, difficile à pénétrer et à comprendre. Certains vont même jusqu’à le rejeter ou le mépriser. Pourtant, l’art d’aujourd’hui est une réalité vivante et fascinante, source d’émotions vraies et de réflexions pro-fondes. Ce film propose huit itinéraires, qui sont autant de rencontres et de visites facilitant l’accès à cet univers interpellant de l’art contemporain

L’affaire JaubertPhilippart G., Van Overstraeten D. et Vanrie A.2004 | 28 min. | 15,00 €

L’écrin au trésorBiart G.2000 | 28 min. | 10,00 €

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DadaFoulon P.-J.1997 | 37 min. | 10,00 €

Parcours de jardinBogaert-Damin A-M. et Piron J.1996 | 45 min. | 15,00 €

Le Grognon : les fouilles et son histoireCorbiau M.-H. et Plumier J.1995 | 120 min. | 15,00 €

Le vitrail allemand au Moyen ÂgeVanden Bemden Y.1991 | 31 min. | 10,00 €

Sciences religieusesL’évolution dévoilée | Quand sciences et sens se rencontrentHosteau Fl. et Martens D.2009 | 90 min. | 20,00 €

Depuis quelques temps, des professeurs de différentes disciplines sont confrontés à une montée du créationnisme, s’opposant aux théories de l’évolution en général et à Darwin en particulier. Où se situe aujourd’hui le débat ? Quels sont les fondements philosophiques, théologiques et psycholo-giques du créationnisme ? Que dit au juste la science sur la question de l’apparition de l’être humain sur terre ? Les livres fondateurs comme la Bible ou le Coran ont-ils une pertinence scientifique ? Le film donne la parole à des spécialistes et des personnes engagées dans différentes convictions.

Religions & spiritualités2006 | 2 DVD + 1 livret pédagogique | 25,00 €

Le coffret DVD Religions et Spiritualités aborde catholicisme, protestantisme, orthodoxie, judaïsme, islam, bouddhisme, hindouisme, chamanisme et laïcité. Le premier DVD propose, à travers des rencontres personnelles, d’aborder chaque spiritualité en retraçant ses origines, en précisant ses croyances et en détaillant ses rituels et pratiques. Le second DVD traite de questions plus parti-culières qui font aujourd’hui débat, comme la place de la femme dans la religion catholique ou la pluralité dans l’islam. Le livret pédagogique offre des pistes d’utilisation de la matière présentée ainsi qu’un ensemble de références pour approfondir la recherche.

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DroitDits de JusticeFierens J. et Vincke P.2005 | 52 min. | 10,00 €

Justice, mode d’emploiRobaye R. et Wattecamps P.2001 | 56 min. | 15,00 €

À quoi sert un juge ? Quelle différence y a-t-il entre un avocat et un procureur ? Pourquoi distingue-t-on la justice civile et la justice pénale ? Ce film s’adresse à un large public. Il intéressera tout particulièrement les élèves des classes terminales du secondaire et les étudiants de l’enseignement supérieur.

Sciences économiques, politiques et socialesVisas pour le Vietnam Version française et version vietnamienne DVD-PAL2007 | 31 min. | 15,00 €

Visas pour le MarocBoulanouar B., Claustriaux J.-J., Kherrak H.EI. et Paquay R.2005 | 38 min. | 15,00 €

Les blessures du silence | Témoignage de Yolande Mukagasana2004 | 15 min. | 10,00 €

GéographieRue Fontaine d’AmourBelayew D.2002 | 15 min. | 15,00 €

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Paysages, paysages : le Brabant wallonBelayew D. et Orban Fr. 2001 | 30 min. | 15,00 €

Paysages, paysages : la LorraineBelayew D. et Orban Fr.2000 | 30 min. | 15,00 €

InformatiqueWeb surfer : Les dif�icultés des seniors sur le WebMotte I. et Noirhomme-Fraiture M.2009 | 16 min. | 15,00 €

Ecran noirNoirhomme-Fraiture M.2005 | 15 min. | 15,00 €

Portraits d’informaticiensHabra N. et Henin L.2003 | 87 min. | 10,00 €

SciencesVis AraDescy J.-P. et Laforge Ph. (cinéaste naturaliste)2011 | 52 min. | 15,00 €

« Vis Ara » est l’histoire surprenante d’une rivière qui fut durant plus d’un siècle, l’une des plus polluées de Belgique et qui, en l’espace de quelques années, est devenue à nouveau l’une des plus réputées pour sa population de truites sauvages.Cette histoire est la sienne, une histoire vraie, résolument tournée vers l’espoir.

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Butembo : Pisciculture de montage en RDCKestemont P. et Mandiki R.2009 | 56 min. | 15,00 €

Techniques de limnologieDescy J.-P., Gosselain V., Isumbisho P.2008 | 19 min. | 15,00 €

Trois pays pour un lacDescy J.-P., Gosselain V. et Isumbisho P. 2006 | 16 min. | 15,00 €

Le corégone au lac de RobertvilleMicha J.-Cl.2005 | 33 min. | 15,00 €

Aménagement des marais au RwandaMicha J.-Cl.2001 | 15 min. | 15,00 €

La reproduction arti�icielle du Clarias africainKanangire C. et Micha J.-Cl.2001 | 16 min. | 15,00 €

Les fermiers écologistes du tiers-mondeMicha J.-Cl.2000 | 29 min. | 15,00 €

La reproduction assistée chez le moutonBister J.-L. et Paquay R.1999-2004 | 15,00 €

ADN : de la lumière à la vieLucas A.1999 | 58 min. | 15,00 €

La perche domestiquéeKestemont P. et Micha J.-Cl 1997 | 28 min. | 15,00 €

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Des truites et des saumons : compétition interspéci�ique en rivièreMicha J.-Cl. et Vasse F.1995 | 22 min. | 15,00 €

Entre terre et rivière : des milieux à protégerMicha J.-Cl. et Verniers G.1993 | 19 min. | 15,00 €

La rivière : milieu vivantMicha J.-Cl.1991 | 33 min. | 15,00 €

Les poissons de la MeuseMicha J.-Cl.1990 | 33 min. | 15,00 €

La Meuse : le milieu vivantMicha J.-Cl.1990 | 33 min. | 15,00 €

Série interdisciplinaire : « Clés pour la Wallonie »Réalisation P. Wattecamps1998 | 180 min. | 2 DVD | 15,00 € par DVD

Module 1 - Espace, Espaces (géographie)Belayew D. et Orban Fr.

Module 2 - Mouvement (histoire)Sauvage P. et Wynants P.

Module 3 - Identités (sociologie)Van Dam D.

Module 4 - Culture wallonne ?Monballin M. et Vanden Bemden Y.

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Module 5 - L’Europe au cœur de la Wallonie (droit)le Hardÿ de Beaulieu L.

Module 6 - Le dico de l’éco (économie)Deschamps R., Jacquemin J.-Ch. et Mignolet M.

Coopération au développementCarré BlancPeters M. et Rugusha Manegabe V.2002 | 29 min. | 20,00 €

Carré NoirLotin B. et Peters M.1999 | 35 min. | 20,00 €

Emission « Images&Savoir »L’émission « Images&Savoir » s’inscrit dans une dynamique d’éducation permanente par la valo-risation des savoirs de l’université qu’elle propose à sa région via les télévisions. Ces savoirs sont directement issus des enseignements et des recherches menées aux Facultés Universitaires.L’émission comporte deux séries :- Du bout des doigts (renommée en 2008 : Images et savoirs)- Vis-à-Vis

Série « Du bout des doigts »« Du bout des doigts » est une émission qui évoque la science du quotidien au départ de sujets d’intérêt général dans un langage adapté au grand public.Série présentée par B. Detré et réalisée par P. WattecampsDurée 26 minutesPrix unitaire : 10,00 €

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Forts de Meuse | Présentation et réalisation : Ludwig MarionRéintroduction du saumon Atlantique dans le bassin de la Meuse | Présentation et réalisation : Ludwig Marion (2008)

Santé affective, relationnelle et sexuelle des personnes blessées médullaires | Présentation et réalisation : Ludwig Marion (2008)Internet et les jeunes (2008)Internet et les aînés (2008)Les nanotechnologies (2008)Le métier d’élèves | Réalisation Virginie Breuls (2007)Sébastien Leprestre (1707-2007). Seigneur de Vauban | Présentation et réalisa-tion : Ludwig Marion (2007)La forêt (2006)Images de guerre (2006)Langues : apprendre tôt (2006)Identité de la personne handicapée (2006)Le village n’est plus ce qu’il était ... (2006)Gérer nos déchets ? (2006)Les Spin-off (2005)L’eau (2005)Les jeunes à haut potentiel (2005)Les Tics, quelles utilisations ? (2005)Le développement durable ? (2005)

Série « Vis-à-vis » « Vis-à-Vis » est une rencontre avec des personnalités des FUNDP ou des invités de renom. Série présentée par Wautier C. et réalisée par Lotin B.Durée : 26 minutesPrix unitaire : 10,00 €

Jean Donnay (2008)Robert Deschamps (2008)

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Bruno Colson (2007)Bertrand Hespel (2007)Georges Moucheron (2006)Jean-Philippe Platteau (2006)Alain Hubert (2005)Pierre-Jean Foulon (2005)Rencontre avec M. Scheuer, recteur des FUNDP de Namur et A. Théwis, recteur de la FUSAGx de Gembloux (2005)Dominique Lambert (2005)Guy Gilbert (2005)

Images In Emissions grand public qui ont pour objectif de valoriser l’université comme acteur socio-culturel et scientifique dans sa région. Le concept des l’émissions tourne autour d’un thème choisi, illustré par des courts reportages et débattu par l’invité principal avec des chroni-queurs issus du monde scientifique et de la recherche.Série présentée par P. Wattecamps et réalisée par B. LotinDurée : 26 minutesPrix unitaire : 10,00 €

Les conquêtes véritablesContributions scienti�iques des FUNDP en Afrique et en AsieLe créationnismeLa Lesse dans les grottes de HanLa communication audio-visuelle : entre réalité et �iction

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Images IN La Meuse Série coproduite par le Service de l’Audiovisuel et de l’Electronique de l’Université de Namur et de MAtélé (Télévision locale de Rochefort) avec le soutien de la WallonieRéalisation : P. Wattecamps et B. Lotin (Savé-FUNDP) – A. Moreau et C. Sérusiaux (Matélé)

« Images IN La Meuse » est une série d’émissions qui a pour ambition de présenter une approche globale du fleuve comme cadre de vie avec ses composantes « homme » et « nature ». Elle raconte la Meuse contemporaine au travers de témoignages et de regards de spécialistes et d’universitaires de l’histoire, de l’art, de l’archéologie, de la géographie, de l’écologie, de l’économie, du droit public, de la sociologie et de la culture.

Les 6 premières émissions de 52 minutes vont de Sedan à Bouvignes, avec comme titre pour chacune : La Meuse française / La Meuse « Energie » / La Meuse frontalière / La Meuse « La belle Meuse » / La Meuse dinantaise / La Meuse médiévale.2011 | 25,00 €

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Index des noms d’auteursA AEBY DAGHES S. : 30AHR S. : 36ALETTI J.-N. : 63, 65ALLARD P. : 10ANDRE J.-M. : 55, 62ANDRIN M. : 23ANGELROTH CH. : 15ANTOINE A. : 44ANSAY M. : 79ARTUS O. : 63AUSPERT S. : 7AUWERS J.-M. : 63

B BARBATO M. : 23BAROZZINI J. : 10, 51BAWIN J. : 14, 82BAZIER G. : 10, 50, 51, 52BEAUFAYS J.-P. : 72BELAYEW D. : 67, 68, 84, 85, 87BERGER G. : 78BERGER W.R. : 24BERREWAERTS J. : 50, 51BIART G. : 82BIENFAIT M. : 45BISTER J.-L. : 86BLANCHARD Y.-M. : 63BLASER CH. : 31, 33BODART E. : 9BODART F. : 21BOESPFLUG F. : 62BOGAERT P.-M. : 64BOGAERT-DAMIN A.-M. : 11, 83BOMBOIR C. : 27BONY J. : 26, 27BORE C. : 34BORRAS A. : 64BOUCENNA S. : 28BOULANOUAR B. : 84BRACKELAIRE J.-L. : 75BRION I. : 45BRIX M. : 23, 25BROGNIEZ L. : 23BRUNET H. : 27BRUWIER M.-C. : 13BRUYNINCKX V. : 58, 76

BURNAY N. : 74BURNEZ – LANOTTE L. : 10BURTON C. : 22, 57

C CADORE B. : 63CANUT E. : 31CANVAT K. : 34CARDINAEL G. : 54CASTAIGNE M. : 76, 77CEARD J. : 27CHAMARAT - MALANDAIN G. : 26CHARLIER E. : 29CHARRU P. : 62CHARTRAND S.-G. : 33CHOUVIER B. : 74CLAES M.-CH. : 9CLAUSTRIAUX J.-J. : 84CLEMENS J. : 25COAIL E. : 32COLIN D. : 35COLLARD A. : 28COLLES L. : 34COLSON B. : 12COOSEMANS A. : 44CORBIAU M.-H. : 83CREUSEN A. : 23

D DAMAR M. : 56DAMIEN M. : 10, 51DAUNAY B. : 42DAVID J. : 31D’HULST L. : 27DE HEERING A. : 67DE JONG M.J.G. : 24DE RUYT CL. : 11DEFEYT G. : 50DELABASTITA D. : 24DELBRASSINE D. : 38DELFOSSE M.-L. : 18, 53DELHAXHE C. : 50, 51DELLEAUX F. : 7DELVILLE J. : 52, 53DEPIEREUX E. : 55DEPLANQUE L. : 21, 58DERYCKE I. : 54DESCHAMPS R. : 88

DESCY J.-P. : 85, 86DESMET M. : 63DIGNEFFE FR. : 16, 59DIJON X. : 64, 66DISPY M. : 37, 38, 39DOLZ J. : 33DONNAY J. : 29DRUET F.-X. : 47DRUET P.-PH. : 49, 82DUCHENE J. : 53, 72, 73DUFAYS J.-L. : 34, 43DUMORTIER F.-X. : 65DUMORTIER J.-L. : 30, 35, 36, 37, 38 ,39DUSENGE V. : 59DUVAL A. : 75

E ELALOUF M.- L. : 32ENCKELL P. : 27EUVE FR. : 64

F FAURE P. : 63FAVRY A. : 23FERRY J. : 64FIERENS J. : 16, 19, 29, 84FOCANT C. : 65FOULON P.-J. : 14, 15, 82, 83FOX A. : 73FRISING F. : 54FROGNEUX N. : 48FUZFA A. : 55

G GANTY E. : 47, 48GASCON H. : 52GEMIS V. : 23GERADIN P. : 59GIARD L. : 65GIBERT G. : 65GILBERT M. : 63, 64, 65, 66GILBERT P. : 62GIOT J. : 75, 76GOIGOUX R. : 42GOSSELAIN V. :86GOUJON PH. : 22, 57GOURDET P. : 32

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GRIFFE M. : 54GUEYE M. : 53GUILLAUME A.-M. : 4GUILLAUME J. : 23, 26, 27

H HABRA N. : 85HENIN L. : 85HERMANS M. : 63, 65HERR E. : 64HOSTEAU F. : 66, 83HUBERT J.-P. : 76, 77

I ILETT M. : 10IONESCU S. : 53ISUMBISHO P. : 86

J JACQUEMIN J.-CH. : 88JACQUES J.-M. : 21, 58, 76JACQUET PH. : 11JEANFILS CH. : 45JOOLE P. : 36

K KAMINSKI D. : 16KANANGIRE C.K. : 86KASONIA K. : 79KESTEMONT P. : 86KHERRAK H.EI. : 84KLEIN A. : 22, 56, 74KRYGIER R. : 63

L LAFONT-TERRANOVA J. : 32, 35LAFORGE PH. : 85LAMBERT D. : 64, 66LARUELLE O. : 42LAURENT J.-P. : 30, 65LAURENT V. :22, 57LAVELLE S. : 22, 57LAVIEU B. : 36LE GAC CH. : 75LE HARDY DE BEAULIEU L. : 16, 19, 20, 88LEBRUN M. : 35LECLAIRE – HALTE A. : 31LECOCQ I. : 11LECUYER S. : 25

LEEMAN D. : 33, 34, 35LEFFTZ M. : 7, 11LEGROS G. : 36LENOIR V.C. : 46LENOIR Y. : 12LEYENS S. : 49, 68, 70, 71LIBERT J.-CH. : 44LOBET-MARIS CL. : 21, 22, 57, 58LONGNEAUX J.-M. : 47LOTIN B. : 12, 88LUCAS A. : 86LUCIANI D. : 63LULLING J. : 24LUYCKS CH. : 70

M MANDIKI R. : 86MARGUERAT D. : 64MARTENS D. : 66, 83MARTENS P. : 17MARTIN PH. : 54MARTY F. : 63MASSON A. : 74MATTYS M. : 53MERCIER M. : 10, 50, 51, 52, 53MERLIN C. : 52MEURANT L. : 73, 74, 75MICHA J.-CL. : 86, 87MIGNOLET M. : 88MIES FR. : 48, 49, 62, 63, 64, 65MOKRANE S. : 73MONBALLIN M. : 28, 87MONTERO E. : 18, 64MOREAU M.-A. : 50MOTTE I. : 85MURASANU-IONESCU M. : 27

n NAVARRE FR. : 21, 22, 57, 58NIHOUL M. : 77NIZET J. : 69NOËL R. : 11NOIRHOMME-FRAITURE M. : 85NSABIMANA V. : 45NTAMPAKA CH. : 17, 59

O ORBAN FR. : 58, 57OST FR. : 64

P PALUMBO G. : 23PAQUAY R. : 84, 86PARMENTIER I. : 7, 9, 10, 67PERROT E. : 64PETERS M. : 88PETITJEAN TH. : 21PHILIPPART G. : 11, 82PIAVAUX M. : 11, 15PICHOIS CL. : 26PICRON C. : 69PIERROT O. : 97PIRET N. : 69PIRON J. : 83PLANE S. : 33, 43PLATTI E. : 63PLUMIER J. : 83POLLET M-CHR. : 29, 31, 34, 42POULLET Y. : 21, 22, 57, 58PROULX S. : 22, 54

R RASE C. : 8RAVEZ L. : 70, 71, 72, 73REMON M. : 60, 61REUTER Y. : 42RIZZERIO L. : 62ROBAYE R. : 17, 84ROCHET B : 8ROEKENS A. : 8, 9ROLAND V. : 45ROMANO A. : 65ROMERO-MUNOZ E. : 28ROMMELAERE C. : 70ROSIER L. : 34ROTSAERT M. : 65ROUSSEAU A. : 21, 58ROUSSEAUX X. : 7RUGUSHA MANEGABE V. : 88

S SALAZAR DE VILLEGAS R. : 78SALBREUX R. : 53SAPPIA C. : 67SARR F. : 77SAUVAGE P. : 63, 65, 87SAVADOGO M. : 46, 47, 79SCHANEN F. : 24SCHENKER A. : 63SCHMETZ R. : 18, 47SCHNEUWLY B. : 42

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Inde

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SCHOPP CL. : 27SECK B. : 53SIBOMANA R. : 59SINGLETON M. : 78SKA J.-L. : 64SONNET J.-P. : 63, 65SOUTMANS PH. : 68STANDAERT N. : 12, 65

T TAYLOR J. : 64THEOBALD C. : 63THILL G. : 77, 78, 79THIRY B. : 23THIRY PH. : 19,, 62TIXHON A. : 8, 9, 56, 68THOMASSET A. : 62THUNIS X. : 18, 69TILMANS-CABIAUX CH. : 71, 72, 73TOINT PH. : 76, 77TRUBLET J. : 64

V VAGUER C. : 33, 34, 35 ,36VAN BEVEREN J. : 30, 37VAN DAM D. : 15, 57, 67, 68, 69, 87VAN DEN BOSSCHE B. : 62VAN DER MENSBRUGGHE FR. : 17VAN EVERBROECK FR. : 14VAN HOOREBEECK C. : 7VAN MEENEN B. : 63VAN OVERSTRAETEN D. : 82VANDEN BEMDEN Y. : 10, 12, 13, 15, 51, 62, 83, 87VANRIE A. : 82VARVARO A. : 23VASSE F. : 87VERMEYLEN J. : 64VERNIERS G. : 87VERSAILLES PH. : 22, 57VERSTRAETE P. : 14VINCKE P. : 84VRYDAGHS D. : 30

W WALLEMACQ A. : 58, 76WARRANT FR. : 78WATTECAMPS P. : 84WENIN A. : 65

WITDOUCK O. : 53WUILLAUME L. : 61WYNANTS P. : 9, 87

Y YON J.-CL. : 25

Z ZEGERS DE BEYL M. : 73ZELLER M. : 62ZIEGLER J. : 27

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Index des titres101 Fiches pour différencier ..................................... 28

A À l’aube du XXIe siècle : quelles perspectives maritimes pour la Belgique ? ................................... 20Acteurs de la justice ..................................................... 17ADN : de la lumière à la vie ....................................... 86Affaire Jaubert ................................................................ 82Agriculteurs bio, vocation ou intérêt ? ................. 57Aider les jeunes à comprendre et à dire u’ils ont compris le récit de fiction ........................ 39Alain Hubert ..................................................................... 90Aménagement des marais au Rwanda ................. 86 Antiquité de papier .......................................................... 7Anthologie sonore de la littérature française .... 23Apprendre par l’analyse des pratiques ................ 29Approches interculturelles en déficience mentale : L’Afrique, l’Europe, le Québec – 1 ........................... 53Approches interculturelles en santé mentale : L’Afrique, l’Europe, le Québec – 2 ........................... 53Appropriation des écrits universitaires ............... 31Argumentation selon Perelman .............................. 47Art actuel et installation ............................................. 14Art actuel et peinture ................................................... 14Art actuel et photographie ......................................... 14Art contemporain ........................................................... 82Art de la guerre .............................................................. 12Art et handicap ............................................................... 10Art vidéo ........................................................................... 15L’autogestion : mouvement populaire clé d’un développement durable en Argentine ?................ 69Auto-organisation des réfugiés dans les camps à l’Est du Zaïre 1994-1996 ......................................... 59Aux origines du jansénisme en France ..................61Aux origines de « Pandora » et d’« Aurélia » ....... 27

B Bertrand Hespel ............................................................. 90Bible et art ........................................................................ 62Bible et droit ................................................................... 64Bible et économie ......................................................... 64Bible et histoire .............................................................. 65Bible et littérature ........................................................ 65Bible et médecine ......................................................... 63Bible et philosophie ..................................................... 62Bible et sciences ............................................................ 64Bible et sciences des religions ................................. 63Bible et théologie .......................................................... 63

Blessures du silence ..................................................... 84Bruno Colson ................................................................... 90Butembo : pisciculture de montagne en RDC ..... 86Buveurs, voleuses, insensés et prisonniers à Namur au XVIIIème siècle ............................................... 7

C Carnet de « Dolbreuse » .............................................. 26Carnet/journal de lecteur/lecture : quels usages pour quels enjeux, de l’école à l’université ?....... 36Carré Blanc ...................................................................... 88Carré Noir ......................................................................... 88Chimie ................................................................................ 54Censiers et les mutations des campagnes du Hainaut français ............................................................... 7Cinéma et crise(s) économique(s) ............................ 8Clés pour la Wallonie ................................................... 87Comités de la recherche biomédicale ................... 18Comment le développement durable advient aux universités ................................................................ 69Communication audio-visuelle : entre réalité et fiction ................................................... 56Communication audio-visuelle : entre réalité et fiction ............................................................................. 90Comptabilité à livre ouvert I...................................... 45Concepts et les méthodes en didactique du français ............................................................................... 42Connexions ....................................................................... 56Conquêtes véritables .................................................... 90Construction d’un réseau de développement durable dans une université. Une analyse sociologique ..................................................................... 69Construction de savoirs en situations cliniques : dialogues sur le langage en acte ............................. 76Construire et exploiter des corpus de genres scolaires ........................................................ 34Contrat de travail ........................................................... 44Contributions scientifiques des FUNDP en Afrique et en Asie ................................................... 90Corégone au lac de Robertville ............................... 86Corps resitué ................................................................... 71Création et existence .................................................... 46Créationnisme ................................................................. 90Criminalité et trafics maritimes : des enjeux politiques aux conséquences juridiques ............. 19Curriculum et progression en français ................. 30

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titres

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D D’amour parlons ensemble ...................................... 49Dada .................................................................................... 83Dans le sillage des mots ............................................. 58Dans les coulisses d’un enseignement bilingue (langue des signes - français) à Namur ................ 73Danses rituelles chinoises ......................................... 12« De controversia janseniana historia » du P. François De Cleyn, S.J. [1645] ....................... 61De l’« Autre » .................................................................... 49De l’Indéterminé, entre Orient et Occident ......... 46De la langue au texte .................................................... 35De la maîtrise du français aux littéracies dans l’enseignement supérieur : quelles compétences langagières ? ..................................................................... 29De la variabilité aux risques d’erreur .................... 55De petits élèves et de grands livres ........................ 38Der träumende Held .................................................... 24Des femmes et des hommes ..................................... 52Des savoirs savants aux savoirs enseignés ......... 34Des textes pour comprendre le monde ................ 38Des truites et des saumons : compétition interspécifique en rivière .......................................... 87Découvrir la « lecture littéraire » avec des romans pour la jeunesse..................................... 38Développement durable ? .......................................... 89Devenir un professionnel de l’enseignement du français (sans perdre le goût de l’enseigner)..... 30Didactiques de la lecture ............................................ 42Didactique de l’écrit : la construction des savoirs et le sujet-écrivant ................................ 35Dits de Justice ................................................................. 84Dominique Lambert ..................................................... 90Dossier des « Faux Saulniers » ................................. 26Droit de la démocratie provinciale et communale : la désignation et la responsabilité des mandataires ............................................................ 20Droit et mobilité ............................................................ 77Droit peut-il se passer de Dieu ? ............................. 17Du développement durable à la décroissance : aller-retour/Décroissance et changement de paradigme ......................................................................... 70

E Eau ....................................................................................... 89Eau, patrimoine mondial commun .........................78Ecran noir ......................................................................... 85Ecrin aux trésors ............................................................82Ecriture de fiction en classe de français ............... 43Education à la citoyenneté et à l’environnement .......................................................... 68

El silencio de las palabras .......................................... 12Éléments d’éthique périnatale ................................. 72Elève et la lecture d’albums ....................................... 31Emmanuel Lévinas et l’histoire................................ 48Enjeux n°77 - Printemps 2010 ................................. 41Enjeux n°78 - Eté 2010 ................................................ 41Enjeux n°79 - Hiver 2010 ........................................... 41Enjeux n°80 - Printemps 2011 ................................. 40Enjeux n°81 - Eté 2011 ................................................ 40Enjeux n°82 - Hiver 2011 ........................................... 40Enjeux n°83 - Printemps/Eté 2012 ....................... 40Enjeux n°84 - Automne 2012 .................................... 40Enseigner la langue et la littérature : des dispositifs pour penser leur articulation ............. 30Entre l’homme et l’animal ......................................... 72Entre terre et rivière : des milieux à protéger ... 87enVIE d’amour. Vie affective, relationnelle et sexuelle. Les personnes blessées médullaires ... 51enVIE d’amour. Vie affective, relationnelle et sexuelle des personnes blessées médullaires.... 50Eric Weil et l’achèvement de la philosophie dans l’Action ..................................................................... 47Ethique et handicap mental ...................................... 53Éthique et implant cochléaire................................... 75Études nervaliennes et romantiques .................... 27Evolution dévoilée ......................................................... 83Existence de Dieu .......................................................... 62Explorer l’exposé .......................................................... 37Exploring aspects of Computational Chemistry ......................................................................... 55

F Fabriques du surcroît .................................................. 74Familles des plantes à fleurs d’Europe ................. 54Faust ou l’Autre en question ......................................48Femmes et critique(s) .................................................. 23Femmes et développements durables et solidaires ..................................................................... 77Fermiers écologistes du tiers-monde ................... 86Figures contemporaines de la transmission ...... 74Fin des traditions danubiennes dans le Néolithique du Bassin parisien et de la Belgique (5100-4700 av. J.-C.) ..................................................... 10Fonctions des banques de dépôts ........................... 44Forêt ................................................................................... 89Formation des enseignants et enseignement de la lecture et de l’écriture ....................................... 33Formes et modèles gothiques dans l’architecture religieuse du Saint-Empire : la collégiale Sainte-Croix à Liège ...................................................... 15Forts de Meuse ................................................................ 89

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G Généalogie fantastique de Gérard de Nerval ...... 25Genèse de Pandora ....................................................... 25Georges Moucheron ..................................................... 90Gérard de Nerval et la Bibliothèque Nationale . 27Gérard de Nerval, « Aurélia » .................................... 27Gérard de Nerval, « Lettres inédites à Franz Liszt » ............................. 27Gérard de Nerval, « Pandora » .................................. 27Gérard de Nerval ........................................................... 26Gérer nos déchets ? ........................................................ 89Gestion prévisionnelle dans les administrations publiques .................................. 21Grognon : les fouilles et son histoire ..................... 83Groupe nominal et la construction de la référence ................................................................. 32Guy Gilbert ....................................................................... 90

HHistoire de Namur ......................................................... 11Histoires d’appropriation .......................................... 60

IIdentité handicapée ...................................................... 52Identité de la personne handicapée ...................... 89Il a parlé par les prophètes ........................................ 66Il faut en finir avec l’enseignement des langues 28Images de guerre ........................................................... 89Images IN – La Meuse ................................................. 91Implication de texte ...................................................... 31Interculturalité dans les soins de santé ............... 73Internet et les aînés ..................................................... 89Internet et les jeunes ................................................... 89Introduction aux systèmes juridiques africains ............................................................................. 17

JJean-Philippe Platteau ................................................ 90Jean Donnay...................................................................... 89Jésuites à Namur, 1610-1773 ................................... 13Jeunes à haut potentiel ............................................... 89Justice et Gacaca ............................................................ 16Justice, mode d’emploi ................................................ 84

LLa Fontaine aujourd’hui ............................................. 34Langues : apprendre tôt ............................................. 89Lesse dans les grottes de Han ................................... 90Lettres d’amour de Nerval : mythe ou réalité ? .......................................................... 27

Linguistique romane .................................................... 23Livres, éducation et religion dans l’espace franco-belge, XVe-XIXe siècles .................................... 10Lumières, formes et couleurs ................................... 11Luxdico .............................................................................. 24

MMaitrise de la variabilité et gestion des risques d’erreur ...................................................... 55Mal, mensonge et mauvaise foi ............................... 48Manuel bibliographique des œuvres de Gérard de Nerval ..................................................... 26Marketing mix ................................................................. 45Maternité autrement .................................................... 70Mauvais genres en classe de français ? ..................34Médecin qui soignait les postes de radio ............. 61Médecine autrement ! ................................................... 71Métier d’élève .................................................................. 89Métissages en santé animale de Madagascar à Haïti ................................................. 79Meuse : le milieu vivant .............................................. 87Mobilité des aînés en Wallonie ............................... 76Mobilité quotidienne des Belges ............................ 77Modernisation de l’hôpital ........................................ 58Mon bel écran, dis-moi qui est encore belge ......... 9Mots se regardent ......................................................... 75Moyens de financement d’une société anonyme ............................................................................ 44Murmures namurois ..................................................... 10

nNamur à l’heure allemande .......................................... 9Namur mise en bouche ................................................... 8Nanotechnologies .......................................................... 89Nerval en sa nuit ........................................................... 26Nerval et l’Opéra-Comique......................................... 25Nerval Journaliste (1826-1851) ............................. 26Nerval. Masques et visage ......................................... 26Nord - Sud ........................................................................ 59

OŒuvres poétiques wallonnes .................................... 23Ondes en uniforme ........................................................... 8ONG et acteurs locaux : l’ultime alternative ? ..... 60Orthographe : innovations techniques et pratiques de classes ...................................................... 33

PParcours de jardin ........................................................ 83Parentalité des personnes déficientes mentales ............................................................................. 51

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Paysages, paysages : la Lorraine ............................. 85Paysages, paysages : le Brabant wallon ............... 85Pénalité, Management, Innovation ......................... 16Penser la modernité ..................................................... 48Penser les concepts éthiques, justifier les engagements moraux .................................................. 71Perche domestiquée .................................................... 86Père Camille-Jean Joset ................................................... 9Petite Belgique dans la grande guerre ..................... 8Physique du Secondaire au Supérieur ................. 52Pierre-Jean Foulon ........................................................ 90Pilote et le fonctionnaire ............................................. 56Plaidoyer pour des universités du XXIe siècle citoyennes et responsables ........................................ 78Poissons de la Meuse ................................................... 87Politiques de formation continuée des enseignants .............................................................. 42Portraits d’informaticiens ......................................... 85Pour aborder en classe l’écriture de soi .............. 38Pour étayer l’apprentissage de la compréhension de l’implicite .............................. 37Pour une éthique de l’engagement ........................ 46Pour une gestion durable du territoire rural de la Wallonie .................................................................. 67Pratiques artistiques actuelles en Wallonie et à Bruxelles ......................................................................... 15Pratiques interculturelles en médecine et santé humaine ........................................................... 79Premières rencontres du Patrimoine Amérique latine-Europe .................................................................. 13Présence de l’Égypte .................................................... 13Présent du passé ........................................................... 24

Q Quand dire c’est plaire ................................................. 30Quand l’informatique rencontre l’action sociale ................................................................. 57Questions de droit naturel ......................................... 19

R Rapport à l’écrit : un outil pour enseigner de l’école à l’université ................................................ 33Recherche en Histoire de l’environnement en Belgique – Luxembourg - Congo – Rwanda – Burundi .............................................................................. 67Réconciliation corporelle .......................................... 66Référentiel ........................................................................ 28Regard en langue des signes ..................................... 74Réintroduction du saumon Atlantique dans le bassin de la Meuse ........................................ 89Religions et spiritualités ............................................. 83Rencontre avec M. Scheuer, recteur des FUNDP

de Namur et A.Théwis,recteur de la FUSAGx de Gembloux ................................................................... 90Rendre justice au droit ............................................... 47Reproduction artificielle du Clarias africain ...... 86Reproduction assistée chez le mouton ................ 86Réseaux, mode d’emploi, environnement, communication, recherche ........................................ 79Résistances au sujet – résistances du sujet ....... 75Responsabilité civile du fait des bases de données ....................................................................... 18Responsabilité du banquier et automatisation des paiements ................................ 18Retrouver la vie oubliée ............................................. 47Revenus des ménages .................................................. 44Risquer de naître ........................................................... 72Rivière : milieu vivant .................................................. 87Robert Deschamps ........................................................ 89Rue Fontaine d’Amour ................................................. 84

SSanté affective, relationnelle et sexuelle des personnes blessées médullaires ..................... 89Savoirs d’actions et savoirs scientifiques : leur articulation dans la formation des enseignants .............................................................. 32Sciences et théologie ................................................... 66Sébastien Leprestre (1707-2007). Seigneur de Vauban ...................................................... 89Se construire à l’école comme sujet-écrivant : l’apport des ateliers d’écriture ................................. 32Sécurité sociale ............................................................... 45Silence mutilé : les invalides belges de la Grande Guerre ...................................................... 14Spin-off .............................................................................. 89Stratégies de développement durable .................. 68Systèmes technologiques et autogestion ............ 89Systèmes d’Informations Géographiques participatifs et aménagement du Territoire ....... 60

TTechnique, Communication et Société : A la recherche d’un modèle de gouvernance ..... 57Techniques de limnologie ........................................... 86Temps en éclats, métaphore de l’évolution des FUNDP ........................................................................ 82Tests génétiques aujourd’hui ................................... 72Tics, quelles utilisations ? .......................................... 89Tout petit traité de narratologie buissonnière à l’usage des professeurs de français ................... 36Toute la sagesse du monde ....................................... 65Tradition jésuite ............................................................ 65Traductio. Essays on Punning and Translation 24

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Trois pays pour un lac ................................................. 86

UUn milieu d’accueil ouvert à l’enfant en situation de handicap ................................................... 50Une formation littéraire malgré tout .................... 35Union européenne ........................................................ 16Univers raisonnablement silencieux ..................... 55Urbanisation et développement ............................. 78Utilisation de la méthode comparative en droit européen ......................................................... 17Utility, Usability and Complexity of e-Information Systems .............................................................................. 21

VValeurs de/dans la littérature ................................. 36Verbe dans tous ses états ........................................... 36Vie affective, relationnelle et sexuelle des personnes déficientes mentales ............................. 52Village n’est plus ce qu’il était ................................. 89Vis Ara ................................................................................ 85Vis à vis. Philosophie de la vie quotidienne ....... 82Visas pour le Maroc ...................................................... 84Visas pour le Vietnam .................................................. 84Vitrail allemand au Moyen Age ............................... 83Vitraux de la première moitié du xve siècle conservés en Belgique ................................................ 12Vivre Ensemble, à la rencontre de la différence .................................. 50Vous avez un message… .............................................. 58Voyage au cœur des fleurs.......................................... 11

WWeb surfer : les difficultés des seniors sur le Web .......................................................................... 85

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Table des matièresEditorial ......................................................................... 1 Publications des Presses universitaires de Namur ..................................................................... 5 Art et Histoire .............................................................. 7Droit ............................................................................. 16Travaux de la Faculté de droit de Namur ...... 16Publications de l’UCL-Mons ................................ 19Informatique ............................................................ 21Langues et littératures ......................................... 23- Etudes nervaliennes et romantiques .......... 25Pédagogie et didactique ...................................... 28- Collection Diptyque ............................................ 29- Collection Tactiques ........................................... 37- Revue Enjeux ......................................................... 39- Collection Politiques ........................................... 41- Recherche en didactique du français ........... 42- Collection Economie et société ...................... 43Philosophie ............................................................... 46Psychologie ................................................................ 50 Sciences ...................................................................... 54Sciences économiques, politiques et sociales ............................................ 56- Collection Nord-Sud ........................................... 59- Eclairage Nord-Sud ............................................. 60Sciences religieuses ................................................61Collection « Connaître et Croire » ..................... 62Collections interdisciplinaires ............................67- Autres futurs ......................................................... 67- Les carnets du développement durable ..... 69- Épistémologie et éthique du vivant ............. 70- Transhumances .................................................... 73- Mobilité et Transports ...................................... 76- Prélude ..................................................................... 77Encore disponibles ................................................ 80Service Audio-Visuel et Électronique (SAVÉ) 81- Philosophie ............................................................. 82- Art et histoire ........................................................ 82- Sciences religieuses ............................................ 83

- Droit ........................................................................... 84- Sciences économiques,

politique et sociales ............................................ 84- Géographie .............................................................. 84- Informatique .......................................................... 85- Sciences .................................................................... 85- Série interdisciplinaire : « Clés pour la

Wallonie » ............................................................... 87- Coopération au développement .................... 88- Série « Du bout des doigts ».............................. 88- Série « Vis-à-vis » .................................................. 89- Image IN ................................................................... 90Index des noms d’auteurs .................................. 92Index des titres ........................................................ 95Table des matières ................................................ 101Conditions générales de ventes ..................... 102Bon de commande ................................................ 103

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Conditions générales de venteValables au 01/01/2013

Vouspouvezobtenirletexteintégraldenosconditionsgénéralesdeventesursimpledemandeparcourrier(Rem-partdelaVierge13–5000Namur(Belgique)),parfax(+3281724912),ouparmail(info@pun.be).

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3.3. En cas de non paiement à l’échéance, un intérêt d’un taux de 15 % par an sera dû de plein droit et sans mise en demeure préalable. En outre, le montant de toute facture impayée à l’échéance sera majoré de 10 %, avec un minimum de 25 euros.

ARTICLE 6 - LITIGES - DROIT APPLICABLE6.1. Toute réclamation doit être adressée par écrit aux Presses universitaires de Namur asbl (Rempart de la Vierge 13, 5000 Namur - Belgique) dans les huit jours ouvrables qui suivent la date de la livraison de l’ouvrage.

6.2. Le présent contrat est soumis à la loi belge. La langue du présent contrat est la langue française. En cas de litige les tribunaux belges seront seuls compétents.

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