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Chantiers-Ecoles

Chantiers-Ecoles en maintenance des

équipements hydrauliques

en eau et assainissement

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Formation-Action de formateurs

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Partenaires du projet

Groupe pilote en France : HSF – INSAAu Tchad: IUSTA

(Institut Universitaire des Sciences et Techniques d’Abéché)Chef de file du Consortium Tchadien

-------------------------------------------------PartenairesFinanciers SACO, SIERG, Agence de l’Eau RMCIndustriels Grundfos (pompes) – Ryb (conduites en PEHD)

Bayard (robinetterie)Tchadiens Consortium Tchadien

UNIVALOR, (filiale de INSAVALOR)CNAR (Centre National d’Appui à la Recherche)

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Historique du projet Chantiers-Ecoles

Historique11 Mai 2011 Courrier IUSTA Tchad (M. Malloum SOULTAN)2011/2013 Préparation du projet (réunions HSF / INSA)19 Mars 13 Réunion SACO (lancement du projet)23-30 Juin 13 Phase O - Evaluation des besoins / ..8-16 Déc. 13 Mission amorçage projet / Diagnostic / …22 Avril 14 Réunion pilotage avec acteurs Tchadiens------------Prévision2014 / 2015 Phase 1 - Réhabilitation16-26 Oct. 14 Mission étude technique avant réhabilitation2015 Missions de réhabilitation

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Mission d’études préalables

Enquêtes par questionnaire avant intervention

Séminaire (50 personnes)

Identifications des acteurs et des besoins

Phase 0Etudes préalables

sur 2013

Phase 0Mission d’études

AmorçageDiagnostic

RéunionPilotage

Phase 1 (2014-2015)Etude + Réhabilitation

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Phase 0Etudes préalables

Mission sur Juin 2013

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La mission d’études préparatoires du projet, a été consacrée à la :

- Connaissance du secteur de l’eau au Tchad,

- Identification des besoins en formation en maintenance,

- Recherche de sites des premiers chantiers-écoles,

- Conception du projet avec les acteurs locaux au cours d’un atelier.

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Phase 0Etudes préalables

SéminaireJuin 13

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Formation « Maintenanciers »Station de pompage

Secteur eau et assainissement

Formation d’Elèves-Formateursavec des Chantiers-Ecoles

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Diagnostic des sites Chantiers-Ecoles

Organisation / Méthodologie

Formation théorique et pratique

MissionAmorçage du projetDiagnostic de sites

8 au 16 Déc. 13

Phase 0Mission d’études

AmorçageDiagnostic

RéunionPilotage

Phase 1 (2014-2015)Etude + Réhabilitation

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MissionAmorçage du projetDiagnostic de sites

8 au 16 Déc. 13

Intervention de 3 Experts de HSF et Grundfos et initiation de 15élèves-formateursau

diagnostic des équipements hydrauliques défaillants, en alternant les exposés techniques

et théoriques en salle et les exercices pratiques sur site.

Site de Farcha de la FSEA (Faculté des Sciences Exactes et Appliquées)de N’Djamena

(forages, châteaux d’eau), et station solaire d’Arboretum.

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Amorçage du ProjetDiagnostic

Déc. 13

La Faculté des Sciences (FSEA), est alimentée en eau par le réseau de la société tchadienne des

eaux et par une pompe immergée en secours. Elle dispose d’un château d’eau métallique, et d'une

pompe de reprise de pression. A l’heure actuelle, la pompe dereprise de pression et la pompe du

forage sont en panne.

SACO 29 Juil. 14Site de la Faculté

des Sciences

Exactes et

Appliquées de

Farcha à N’Djamena

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A environ 100 m de la Faculté est situé un arboretum où a été

installée une station de pompage solaire avec forage pour

l’arrosage des plantations. La station est en grande partie

démontée, les panneaux solaires et le réservoir sont

manquants. La pompe immergée est en panne

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Station de pompage

solaire de l‘Arboretum

Amorçage du ProjetDiagnostic

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Notions d’hydraulique

Base hydraulique du pompage

Pertes de charge et courbe de réseau

Guide détermination pompes/réseaux

Les appareils de mesure

Analyse d'eau et installation de dosage du chlore

Prévention des risques sur les chantiers

Installations électriques industrielles et sécurité

Signalisation des chantiers et sécurité individuelle

Analyse du coût global d’un projet

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Formation

théorique

Amorçage du Projet

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Relevé des dimensions des parcs / positionnement des équipements / Inspection des

équipements / Démontage des têtes de forage / Relevage des pompes / Démontage des

colonnes d’exhaure / Repérage du branchement électrique / Démontage de l’armoire

électrique / Mesure de terre / Relevé des caractéristiques / Tests des équip.

électromécaniques / Ouverture de tranchées pour la reconnaissance des canalisations

et accessoires / Analyse de la qualité de l’eau des forages / Identification de tous les

dysfonctionnements, les malfaçons, les parties manquantes, les dégradations, …

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Formation pratique

Amorçagedu projet

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Les connaissances techniques des élèves-formateurs ont

été testées en début et en fin de session au moyen de

questionnaires sur des sujets très concrets que tout agent de maintenance doit bien

maîtriser. En fin de session, les élèves-formateurs ont rempli un questionnaire

d’évaluation par lequel ils ont pu faire connaître leur appréciation quantifiée sur la

session selon 8 critères et formuler des commentaires.

Le dispositif de suivi individuel qui a été mis en place est constitué d’une fiche par

élève-formateur.

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Contrôle des

connaissancesAmorçagedu projet

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Réunion des acteurs du projet Tchadiens

et Français (à l’INSA sur Lyon)

Organisation des chantiers-Ecoles

Lancement du « Guide du Maintenancier »

Réunion pilotage22 Avril 2014

Phase 0Mission d’études

AmorçageDiagnostic

RéunionPilotage

Phase 1 (2014-2015)Etude + Réhabilitation

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Une Mission étude préalable avant réhabilitation

16 au 26 Octobre 2014

Missions conduite d’une réhabilitation

en 2015

Projet Phase 1sur 2014/15

Phase 0Mission d’études

AmorçageDiagnostic

RéunionPilotage

Phase 1 (2014-2015)Etude + Réhabilitation

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Fiches de diagnostic, cahier des charges chiffré, chronogramme de l' étude.Schéma hydraulique de l' installation, plan de masse à l'échelle, plan coté de l'installation à l’échelle.Notes de calcul, sélection des pompes, spécification et plan de l' armoire électrique.Calcul de la section des câbles électriques, calcul de diamètres de conduites.Plans du local technique, plan de la tête de forage et du massif béton.Nomenclature des équipements et accessoires.Liste des outillages (même outillage pour les 2 sites à réhabiliter) Liste des pièces de première urgence.Recensement des ressources locales.Validation de l’aptitude des forages existants (essai de pompage).

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Mission Etude Réhabilitation

Oct 2014 Sites de Farcha

et l’Arboretum

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Projet Phase 1sur 2014/15

Suite à mission d’étude,

réhabilitation et redémarrage des

installations

Une mission intermédiaire éventuelle pour superviser la constructions des locaux

techniques et pour tester les forages (suivant résultats de la mission d’étude préalable)

Deux missions de remise en état des sites pilotes (programmation suivant disponibilité du

matériel et équipement).

Mission à confirmer, après remise en état, de consolidation des opérations et maintenance

(PV réception, plans recollement, documentations techniques, cahier de suivi, ..)

Rappel des besoins en outillage nécessaire pour réaliser les installations

(groupe électrogène, outillage électro-portatif, moyens de mesure, etc )

�Le matériel consommable pour les exercices pratiques

�Les supports de formation

�Les outils de visibilité (film, article de presse etc). des sites pilotes

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Pour mémoire :

Le matériel pour réhabiliter les installations (pompes, armoires électriques, …)

est financé par la partie tchadienne.

La demande de subvention pour le projet Chantiers-Ecoles ne prend en compte

que ce qui concerne la formation (déplacements, moyens d’investigation

réutilisables, outils divers pour la formation, ..).

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