Inverse le concept traditionnel de l'cole :

Leon en classe, activits, exercices la maison

Une pratique pdagogique ne aux Etats-Unis et qui se dveloppe au Canada (flipped classroom).

Peu pratique en France

Dfinitions

A l'origine, une approche universitaire

Deux pionniers en chimie+Un mathmaticien

Une premire dfinition Lectures at home and Homework in classes "

Une approche hybride Mais en primaire, c'est possible ?

Pr-requis pour les enseignants

Plus-value

Une approche ouverteUne plus grande autonomie chez l'lve

Respect du rythme d'apprentissage de l'lve

Favorise la diffrenciation

Facilite les interactions au sein de la classe

Ncessit de structurer des squences mdiatises

Proposer des activits significatives et engageantes

Les capsules vido ne remplacent pas le prof!

D'abord le travail en classe ?

Une deuxime dfinition

La plus-value de cette nouvelle pdagogie se situe surtout au niveau de nouvelles situations d'apprentissage base en partie sur le travail de groupe et la diversit et la richesse des supports

Le numrique n'est qu'un outil pratique pas un pr-requis!

3 niveaux de classes inverse, selon Marcel Lebrun, docteur en Sciences, auteur de nombreux ouvrages reconnus et crateur d'un blog sur la pdagogie innovante

Une troisime dfinition, la plus aboutie

Niveau 1 = la classe translate

Plus-value:Respecte le rythme de l'lve

Redynamise les activits de classe

Niveau 2 = Vers une pdagogie plus active centre sur l'lve

Et la place du prof ?

Niveau 3 = un mode d'apprentissageen 4 temps (niveau 2 + niveau1)

Quelques recommandations Repenser l'espace classe

Quelques recommandations Bref, 7 conditions pour russir sa classe inverse...

Faut-il flipper ?

Que faire si les lves ne regardent pas les vidos ?!

Quelques outils

Quelques ressources

Sitographie