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Présentation l’Heure Musicale

2016/2017

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L’HEURE MUSICALE DU PO

GRANDIR AU PO EN MUSIQUE, C'EST DECOUVRIR ET PROGRESSER AU TRAVERS :

Jardin d’éveil musical pour les 2/3 ans

Initiation musicale entre 3 et 6/7 ans

Formation musicale et instrumentale à partir de 6/7 ans

Pratique instrumentale individuelle dès 6/7 ans dans une démarche humaine non sélective

Pratiques collectives au sein d’ensembles instrumentaux et d’ateliers pour permettre aux enfants et aux jeunes de se rencontrer,

de s’écouter et d’apprendre à jouer ensemble

Atelier de comédie musicale pour les 7 à 12 ans

Chorales pour les enfants, les jeunes et les adultes

Un lieu d’accueil pour tous, enfants, adolescents, jeunes et adultes

La musique au service du développement de la personne

Progression rigoureuse, mais sans esprit de sélection

Depuis plus de 30 ans, près de 140 jeunes musiciens partagent leur passion

chaque semaine

Une quinzaine de professeurs donnent des cours au sein de l'Heure Musicale. Ils ont tous une activité professionnelle musicale, aiment les enfants et les jeunes

et partagent leur amour de la musique avec eux, quel que soit leur niveau.

L’ASSOCIATION JSCPO JEUNESSE SPORTIVE ET CULTURELLE PITRAY OLIER

En 1895, Gaston de Pitray reçoit la mission d’accueillir les jeunes enfants défavorisés du quartier Saint-Sulpice. L’aventure du Patronage Olier commence…

Devenue, en 1964, association Jeunesse Sportive et Culturelle Pitray Olier, dite «  le PO », elle évolue au fil du temps sur la paroisse Saint-Sulpice et avec son soutien permanent, en harmonie avec l'évolution de la société et en fidélité à sa vocation originelle d'éducation humaine, spirituelle et sociale.

Le PO constitue aujourd’hui la plus importante association sportive et culturelle du 6ème arrondissement de Paris. Association loi 1901, elle fonctionne grâce à des bénévoles qui agissent au sein d’une assemblée générale, d’un conseil d’administration et de commissions opérationnelles par activité.

A travers la Paroisse et la Compagnie des Prêtres de Saint-Sulpice, grâce à son fondateur, le PO dispose de plusieurs lieux de vie indispensables à la bonne marche des activités : les locaux rue d’Assas, le stade de foot à Châtenay-Malabry et le centre de vacances du Bourdiou en Gironde.

Association centenaire, le PO a toujours eu comme premier souci le bien-être et l'épanouissement des enfants à travers différentes activités, culturelles et sportives.

Par son action éducative auprès des jeunes, le PO a la volonté de participer à la formation de personnalités autonomes et responsables. Depuis 120 ans, le PO est ouvert à chacun, quelles que soient ses origines spirituelles et sociales. Un diacre permanent assure une présence régulière profondément respectueuse de l’identité de chaque POlien.

Nous vous invitons à consulter le projet éducatif complet de l’association sur notre site Internet www.le-po.com

Le PO, c'est aussi l'investissement des parents au travers des activités de leurs enfants. On n'inscrit pas son enfant au PO comme à n'importe quel club de sport, école de musique ou centre de vacances, mais on s'engage à participer pleinement au bon fonctionnement des activités auxquelles son enfant participe.

PO Foot où plus de 650 licenciés (de 4 à 60 ans)

partagent leur passion pour le football au sein de 35 équipes

L’Heure Musicale Une école de musique avec plus de 140 enfants

et jeunes artistes, chaque semaine, et une chorale pour les adultes.

Education musicale et pratique instrumentale à travers des cours particuliers et collectifs

La Péolienne 2 troupes de Théâtre

pour les adolescents (13/18 ans) et les adultes

PO Escalade NOUVEAUTÉ SEPTEMBRE 2016 !!!

Pour garçons et filles, enfants, adolescents et adultes. Activité en salle au gymnase du lycée Montaigne

et activités en extérieur au fil des week-ends. Séances de découverte pour tous jusqu’au mois de juin

PO Vacances organise pour plus de 300 jeunes des séjours

pendant les vacances scolaires, dans le centre de vacances au Bourdiou en Gironde, des semaines de ski

ou des camps itinérants à l’étranger

Les activités se regroupent autour de 5 pôles :

JARDIN D’EVEIL MUSICAL pour les 2 à 3 ans :

Moment musical pour les plus jeunes avec chansons et comptines, jeux de doigts et mouvements dansés, objets sonores et instruments de musique.

INITIATION MUSICALE de 3 à 6/7 ans :

Quatre directions de travail :

Développement du sens auditif  : écoute d’un matériel sonore varié, classement et comparaison des timbres, discrimination des hauteurs, découverte du mouvement sonore.

Développement du sens rythmique : jeux « frappés » dans les mains, avec des claves ou des tambourins…

Développement du sens mélodique  : apprentissage de chansons variées avec un répertoire choisi pour apprendre à reconnaître les intervalles ou certaines cellules rythmiques.

Développement du sens du tempo  : mouvements en musique (marche, course, balancement, sautillé, galop).

Quatre groupes au fil des âges et des progressions des enfants :

Initiation Musicale 1 pour les 3-4 ans en petite section de maternelle : stimulation du domaine sensoriel de l’enfant et développement du désir de participer activement.

Initiation Musicale 2 pour les 4-5 ans en moyenne section de maternelle  : apprentissage de la justesse d’intonation, précision rythmique, coordination des mouvements. Graphismes en rapport avec la hauteur, la durée, l’intensité des sons.

Initiation Musicale 3 pour les 5-6 ans en grande section de maternelle : approfondissement des deux années précédentes et début de la conscientisation des paroles des chants, avec quelques chansons dont les paroles comportent le nom des notes. Développement de la motricité fine.

Adagio pour les 6-7 ans en général pour les enfants de CP et pour les plus grands qui débutent : enseignement dit « pré-solfégique et pré-instrumental ». L’enfant vit consciemment la musique : les paroles des chansons apprises précédemment sont remplacées par le nom des notes de la mélodie. Premier instrument utilisé  : le carillon. Développement du sens de la phrase musicale. Découverte de la lecture et de l’écriture mélodiques et rythmiques, et du cycle des noms de notes.

L’HEURE MUSICALE DU PO SELON LES ÂGES ET LES ENVIES…

FORMATION MUSICALE dès 6 ou 7 ans

Indissociable de la pratique de l’instrument, la Formation Musicale (FM) travaille dans quatre directions :

acquisition d’un véritable langage musical, développement de l'autonomie devant une partition, transmission de l'envie d'écouter de la musique, découverte et développement du sens de l'effort

6 groupes FM de progression sont ainsi proposés :

Andantino 1er degré, année 1

en général pour les enfants en CE1 selon leur niveau

Andante 1er degré, année 2

en général pour les enfants en CE2 selon le niveau

Allegretto 2ème degré, année 1

en général pour les enfants en CM1 selon leur niveau

Allegro 2ème degré, année 2

en général pour les enfants en CM2 ou 6ème selon leur niveau

Presto 3ème degré, année 1

en général pour les jeunes de 6ème et 5ème

Prestissimo 3ème degré année 2

pour les jeunes préparant leur diplôme d’autonomie

Pour les Grands Débutants qui débutent un instrument et n’ont jamais fait de formation musicale

Les nouveaux élèves jusqu’en CM1 seront intégrés dans les cours collectifs existants

Du CM2 à la 4ème, création d’un cours "Grands Débutants" (sous réserve d’au moins 5 participants) pour les nouveaux élèves qui arrivent au PO. Si pas assez de participants, les enfants sont orientés vers une

formule avec solfège intégré sur une heure de cours individuel. 

A partir de la 4ème, la formation musicale a lieu avec le professeur d’instrument sur la base d’une heure par semaine, pratique instrumentale comprise. 

Avant 2 ans de pratique instrumentale : 1h de cours individuel (instrument + FM)  Après 2 ans de pratique instrumentale: 1h de cours individuel (instrument + FM) et 1h d’ensemble.

UNE PRATIQUE INSTRUMENTALE INDIVIDUELLE dès 5, 6 ou 7 ans selon la motivation dans une démarche humaine non sélective :

Alto, Basse, Batterie, Clarinette, Flûte traversière, Guitare, Guitare électrique, Piano, Violon, Violoncelle, Saxophone

Les professeurs se relaient tout au long de la semaine pour enseigner leur instrument à travers des cours individuels de 30mn (possibilité de suivre des cours de 45mn ou 1 heure)

UNE PRATIQUE COLLECTIVE de la musique, pour permettre aux enfants et aux jeunes de se rencontrer, de s’écouter et d’apprendre à jouer ensemble :

Plusieurs opportunités selon les âges et les envies :

Ensemble instrumental pour les enfants du primaire

s'adresse aux instrumentistes dès la 1ère année, quel que soit l’instrument.

L'idée est de commencer à faire de la musique en groupe dès le début de l'apprentissage et de jouer avec les premières connaissances sur son instrument (corde à vide, pizz pour les cordes, quelques notes pour les vents, guitares et pianistes…).

Les partitions sont adaptées aux connaissances des débutants qui profitent d'un groupe avec de jeunes élèves plus avancés.

Ensemble instrumental pour les adolescents du collège et du lycée

s’adresse aux jeunes à partir de 12-13 ans qui jouent d'un instrument (piano, guitare, cordes, vents) et ont envie de participer à une aventure musicale collective enrichissante. 

Un niveau minimum n'est pas requis. Le plus important est la motivation de l'élève à jouer dans un groupe et à partager son envie de la musique.

Le répertoire proposé est vaste : classique, musique de films, blues, gospel ou musique du monde.

Les musiciens montreront une autonomie dans leur participation, le choix des morceaux, les idées pour la répartition des voix et le travail de sa propre partie en amont du cours…

Le choix et l'arrangement des morceaux se fait en concertation avec les élèves.

Nouveauté : Atelier Orchestre Musiques Actuelles Amplifiées

Pour les jeunes de 12 à 17 ans, instrumentistes depuis au moins 2/3 ans. Il s’agit d’expérimenter le jeu collectif au travers de morceaux et chansons issus du répertoire des musiques actuelles (rythm’n’blues, rock, électro, musique du monde…)

Les différents objectifs de cet atelier sont les suivants :

aborder différents styles pour une ouverture générale aux musiques actuelles afin de devenir un musicien polyvalent,

être capable d’adapter son jeu instrumental à un style spécifique, développer sa capacité à jouer avec une section rythmique (basse, batterie, clavier

et/ou guitare), construire un groove ou l’exploiter, aborder l’improvisation, enrichir un morceau en étant créateur de son contenu, interagir entre musiciens, s’écouter et écouter les autres pour développer des

échanges et affirmer un son de groupe

Nouveauté : Atelier Jazz

L'idée de cet atelier est de proposer une initiation au jazz aux élèves dès 2 à 3 années de pratique instrumentale. Le terme de jazz est pris ici au sens large, c'est-à-dire que les élèves seront amenés à jouer aussi bien des standards New-Orleans, du swing des années 1930 que du jazz modal ou jazz-funk post-années 50 ou encore des morceaux aux rythmiques Africaines. Les objectifs de cet atelier sont nombreux

monter un répertoire de morceaux simples illustrant plusieurs courants du jazz, et les jouer de façon cohérente lors des auditions, en ayant acquis un « son de groupe » avec des réflexes d’interaction,

développer l'oreille, l'écoute collective, le jeu sans partition et la mémorisation, acquérir des outils pour interpréter cette musique  : notions de rythme, de phrasé, de

travail sur le son et de 'swing' pour la section rythmique, progresser en improvisation  : introduction par l'improvisation libre et des jeux

d'improvisation (question-réponse...), premiers pas dans l'improvisation sur grilles simples, présentation des gammes et modes pour improviser, improvisations collectives,

En termes d'instruments, la formation jazz habituelle requiert basse (électrique ou contrebasse) – batterie – instrument harmonique (clavier ou guitare) et solistes (flûte, clarinette, saxo, violon...). Dans la pratique, tous les instruments sont les bienvenus car les possibilités d'arrangements sont nombreuses.

Projet : Atelier Improvisation Libre

L’improvisation peut être définie comme une création spontanée, une invention « sur le moment », ici et maintenant. Qualifiée de « libre », c’est une musique qui se fait sans référence à une musique codifiée, établie, et sans conformité à un style ou langage musical particulier.

L'improvisation est un outil pédagogique précieux qui   favorise l’ouverture et l’épanouissement de la pratique musicale par : 

le développement d’une écoute (de soi, de l’autre, de l’environnement) plus riche, plus affinée ; l’exploration d’un domaine sonore élargi,  l’expérimentation et le développement de la capacité de création, d’invention de chacun,  l’acquisition, par l’écoute et analyse de sa propre production musicale et de celle des autres, d’une capacité d’auto évaluation, qui sert aussi pour la pratique musicale en général.

L’improvisation permet l’exploration d’un espace de liberté, propice à la formation, que ce soit en musique ou dans d’autres domaines, et, au- delà, la possibilité d’un questionnement sur le rapport de l’individu à l’instrument, au groupe, et sur le rapport des musiciens - et plus largement des hommes - entre eux.

Des exercices, sous forme de contraintes, de situations, permettront de poser un cadre. En solo, duo, trio, quatuor, ou plus… La place sera aussi laissée au hasard et la totale (mais « cadrée », si l’on peut dire !) liberté.

La voix et le corps ayant une place très importante dans la pratique musicale en général, et dans l’improvisation libre en particulier, l’atelier pourra débuter par un (rapide) échauffement corporel et vocal.

Le corps, parce que le geste, le comportement ou l’attitude face à l’instrument, la position dans l’espace, l’énergie physique ont une place déterminante dans l’acte d’improviser, de faire sonner la voix, car elle pourra être utilisée aussi par les instrumentistes (jeux vocaux, localité au sens large, bruits, mots, textes ou extraits de textes…).

On explorera aussi ensemble des modes de jeu différents, une préparation du piano, l’utilisation d’objets, a priori non musicaux, qui seront utilisés ici dans un but musical. Diverses matières sonores, bruitages seront testés. 

COMEDIE MUSICALE

Comédie Musicale, atelier pluridisciplinaire : chant, théâtre et danse avec un répertoire varié pour les 7-12 ans

Jeux vocaux et théâtraux, échauffements corporels pour une mise en voix et en danse

Apprentissage ludique des chansons.

Travail sur l’expressivité, la gestuelle et des petites chorégraphies autour des chansons. Création de petites histoires sur la base d’improvisations menées avec les élèves

Répertoire composé de :

chansons issues des comédies musicales anglo-saxonnes (de Singin’ in the rain, à Fame, en passant par The Wonderful Wizard of Oz ou Chicago…),

chansons issues de films musicaux ou comédies musicales francophones (Les parapluies de Cherbourg, Les demoiselles de Rochefort, les Misérables, Starmania…)

chansons en langue française ou en langues étrangères non issues de comédies musicales mais qui peuvent être facilement théâtralisées.

Chorale pour les jeunes de CM2 à 4ème

Esprit toujours ludique dans l'exploration de la voix comme pour la chorale des plus jeunes, mais le travail technique devient plus pointu. Le répertoire est composé de chansons françaises, de chants du monde et s'élargit aux chansons anglo-saxonnes. Nous abordons les premiers morceaux en polyphonies ce qui permet d'affiner l'écoute en groupe, l’oreille musicale et de créer de beaux moments d'émotion !

Avant de chanter, il y a toujours un petit échauffement corporel et des jeux rythmiques et vocaux.

Chorale pour les enfants de GS de maternelle à CM1

Manière ludique d’explorer notre tout premier instrument : la voix !

Le répertoire est composé de chansons françaises et du monde faciles à mémoriser.

En parallèle à la voix, nous développons la coordination, en créant une gestuelle ou des chorégraphies toutes simples autour des chansons.

Les enfants apprennent aussi le goût des mots et histoires que l'on raconte en musique !

Avant de chanter, il y a toujours un petit échauffement corporel et des jeux rythmiques et vocaux.

Chorale adultes

Jeux vocaux et théâtraux, échauffements corporels pour une mise en voix. Apprentissage ludique des chansons. Travail sur l’expressivité et la gestuelle autour des chansons.

Le cœur du répertoire sera la chanson française d’Anne Sylvestre à Rita Mitsouko en passant par Serge Gainsbourg, Claude Nougaro ou San Severino… Les chansons travaillées seront aussi choisies au gré des envies de chacun. Nous sommes là pour le plaisir ! Ce cœur de répertoire sera agrémenté de chansons anglo-saxonnes et de chants du monde.

TROIS CHORALES

PROJET D’ATELIER CULTURE ET HISTOIRE MUSICALES POUR LES JEUNES ADULTES ET LES ADULTES

Objectif : approfondir ses connaissances en musique au sein d’un atelier souple laissant la place à un réel espace d’échange et de partage pour répondre aux envies de chacun. 

Thématiques abordées très variées, par exemple :

la vie des compositeurs, leur personnalité, leur carrière et leur relation avec la société de leur époque, l’évolution de leur style et ce « quelque chose » qui fait que leur musique traverse les âges jusqu’à nos jours,

les différentes formes musicales, la structure interne d’une oeuvre symphonique, d’une sonate, d’une cantate…

les relations tonales simples au sein des oeuvres musicales, tout en restant dans des notions abordables pour des personnes peu familières avec la théorie musicale,

les aspects rythmiques, mélodiques et harmoniques présents et facilement repérables dans les oeuvres clés,

la façon dont se lit une partition de musique, comment elle est structurée, l’instrumentation, les indications de tempo, de dynamique, de nuance...

Modules proposés au fil de l’année :

Beethoven : musique symphonique, sonates pour piano, musique de chambre Mozart Hubert Bach Autres auteurs de l’époque baroque : Handel, Vivaldi, Couperin, Purcell.. Maîtres du premier romantisme : Chopin, Mendelssohn, Listz, Schumann Musique romantique germanique : Brahms, Wagner, Bruckner… Musique russe : Borodin, Moussorgski, Tchaïkovski Musique slave : Smetana, Dvoräk… Musique nordique : Grieg, Sibelius… Musique française : Berlioz, Saint-Saëns… Avènement de la modernité en France : Fauré, Debussy, Satie, Ravel… Courants du XXème siècle : Prokofiev, Stravinski, Bartok, Gershwin

2 heures en soirée sur 16 semaines par an.

UNE RÉELLE VOLONTÉ DE PARTAGER LA MUSIQUE

Au PO, on ne fait jamais de la musique dans son coin…

Les enfants et jeunes sont incités à participer dès que possible à l’un des

Atelier/Ensemble instrumental pour se rencontrer, s’écouter et apprendre à vivre ensemble

D’autres occasions de partage ont lieu tout au long de l’année :

Heures musicales mensuelles

constituent un moteur de la progression et développent le goût de bien jouer à travers des auditions au cours desquelles chacun peut apprendre à dominer son émotion et partager en public le résultat de ses efforts.

Semaine musicale au PO à l’occasion des concerts de fin d’année

Concert de partage à Noël chez les Petites Soeurs des Pauvres

Participation musicale aux célébrations religieuses proposées

TARIFS année scolaire 2016- 2017

La contribution financière à l’Heure Musicale se décompose en deux parties

1. Une participation financière fixe selon les cours de musique et formules :

Cette participation financière inclut désormais l’adhésion annuelle à l’association de 48€ (une seule adhésion si participation à plusieurs activités annuelles du PO).

Détail des tarifs des cours de musique et des formules ci-dessous.

2. Une participation volontaire et facultative laissée à la libre appréciation des familles :

En effet, le PO est, de plus en plus régulièrement, sollicité par des familles qui rencontrent des difficultés financières et ne peuvent régler la totalité de la cotisation fixe de l'Heure Musicale. Notre enveloppe "solidarité" n'est pas extensible et il devient très difficile de répondre favorablement à toutes les demandes. Nous avons donc décidé de proposer la mise en place d'une action solidarité spécifique.

Ainsi, en fonction de vos revenus et de vos possibilités, nous vous proposons de faire un don et d'ajouter au prix de la cotisation fixe, une somme variable, facultative et volontaire dont chaque famille décide du montant en libre conscience afin de participer au financement d'un cours de musique d'un ou plusieurs enfants dont les familles ne peuvent payer la totalité du cours.

Cette somme supplémentaire prend alors la forme d'un don au PO et peut être déductible de vos impôts. Sur simple demande, un reçu fiscal vous sera adressé afin de vous permettre de le faire figurer dans votre déclaration fiscale de l'an prochain. Ainsi, à titre d'exemple, si 6 familles décident de faire chacune un don de 166€, alors nous pourrons financer la totalité des cours d'un enfant. Avec la déduction fiscale, cette aide ne coutera réellement à chaque famille que 55€.

Bien sûr, si vous ne pouvez participer à cette action de solidarité cette année, nous comprendrons tout à fait. Par avance, un immense merci aux familles qui pourront y contribuer en faisant un don.

Jardin "Graine d'Éveil"

335€

(287€ pour 45mn par semaine + 48€ adhésion PO)

Initiation Musicale IM1 et IM2

435€

(387€ pour 1 heure d’Initiation par semaine + 48€ adhésion PO)

PARTICIPATION FINANCIERE FIXE AUX COURS DE MUSIQUE DU PO

Formation Musicale et Instrumentale à partir de 6/7 ans

1 heure de Formation Musicale (Adagio à Prestissimo) + 30mn de cours individuel particulier d’instrument

+ 1h d’atelier Ensemble Instrumental ou Comédie Musicale + 45mn de chorale primaire ou chorale collège (facultative)

1075€

(1027€ pour 3h15 par semaine + 48€ adhésion PO)

ou bien 995€ sans l’atelier Ensemble Instrumental ou Comédie Musicale

Pratique Collective et Instrumentale dès le diplôme d'autonomie en formation musicale obtenu (à partir de 12/13ans)

30mn de cours individuel particulier d’instrument + 1 heure à un Ensemble Instrumental ou Comédie Musicale

+ 45mn de chorale collège (facultative)

995€

(947 € pour 2h15 par semaine + 48 € adhésion PO)

+ 80 € pour ajouter une seconde pratique collective d’1heure par semaine

Initiation Musicale IM3 et ADAGIO sans instrument

455€

(407€ pour 1 heure d’Initiation Musicale + 45mn de chorale (facultative) + 48€ adhésion PO)

Pratique instrumentale plus longue ou de plusieurs instruments

Dans le cadre des formules, il est possible de suivre

45 mn de cours particulier d’instrument au lieu de 30 mn par semaine en ajoutant 268€ 1 heure de cours particulier d’instrument au lieu de 30 mn par semaine en ajoutant 536€ un cours particulier de 30 mn pour un second instrument en ajoutant 536€ un cours particulier de 45 mn pour un second instrument en ajoutant 804€

Ensemble Instrumental Enfants ou Adolescents Atelier Orchestre Musiques Actuelles Amplifiées

Atelier Jazz Atelier Improvisation Musicale

435€ si participation non incluse dans une formule (387€ pour 32 heures par an* + 48€ adhésion PO)

*les 32 heures sont réparties selon le calendrier, choisi en début d’année par chaque professeur et au rythme d’ateliers de 1 heure, 1,5 heure ou 2 heures

Chorale Enfants (GS de maternelle à CM1) ou Chorale adolescents (CM2 à 4ème)

335€ si participation non incluse dans une formule (287€ pour 45 mn par semaine + 48€ adhésion PO)

Offerte dans le cadre d’une formule avec Initiation/Formation Musicale et Instrumentale

Comédie Musicale (atelier pour les 7-12 ans)

435€ si participation non incluse dans une formule (387€ pour 1 heure par semaine + 48€ adhésion PO)

455€ si participation non incluse dans une formule et envie d’intégrer en plus une chorale du PO

(407€ pour 1h45 heures par semaine + 48€ adhésion PO)

80€ dans le cadre d’une formule avec Formation Musicale et/ou Instrumentale

Formation Musicale intégrée dans les cours particuliers pour les collégiens et lycéens débutants

Ajouter 400€ à la formule choisie

L’HEURE MUSICALE DES ADULTES

Chorale Adultes

310€

(262€ pour 1 heure 30 par semaine + 48 € adhésion PO)

Pratique instrumentale seule pour les adultes

Cette possibilité n'est offerte qu'aux adultes car au PO, les enfants et jeunes doivent obligatoirement accompagner leur pratique instrumentale particulière d'une pratique collective

30 mn de cours particulier d'instrument par semaine 720€ (672€ + 48€ adhésion PO)

45 mn de cours particulier d'instrument par semaine 990€ (942€ + 48€ adhésion PO)

1 heure de cours particulier d'instrument par semaine 1 260€ (1212€ + 48€ adhésion PO)

Pratique Collective et Instrumentale pour les adultes Pour les adultes qui souhaitent participer à une oeuvre collective, il est possible de rejoindre un

Ensemble Instrumental du PO en plus du cours particulier d'instrument

Formule avec 30 mn de cours particulier et 1 heure atelier musical par semaine 995€ (947€ + 48€ adhésion PO)

Formule avec 45 mn de cours particulier et 1 heure atelier musical par semaine 1 370€ (1322€ + 48€ adhésion PO)

Formule avec 1h de cours particulier et 1 heure atelier musical par semaine 1 740€ (1692€ + 48€ adhésion PO)

Atelier Culture et Histoire Musicales

Tarif en construction en fonction du nombre de participants

MODALITÉS DE RÈGLEMENT DE LA PARTICIPATION À L’HEURE MUSICALE

Nous vous rappelons que votre règlement inclut :

• la participation fixe commune à tous

• une participation variable facultative pour alimenter la caisse de solidarité de l’Heure Musicale du PO. Un très grand merci par avance aux familles qui pourront cette année participer à cette démarche solidaire.

Le chèque, à l'ordre de JSCPO, remis en juin à l’inscription, n’est encaissé que fin septembre.

Si vous souhaitez bénéficier d'un étalement du paiement des cours de musique, il est possible de nous remettre en début d’année plusieurs chèques. Merci de penser à indiquer impérativement au dos de chaque chèque, la date d'encaissement choisie (début de mois).

Les frais de participation à l’Heure Musicale sont calculés au plus juste par participant. Il ne nous est donc pas possible de proposer de tarifs dégressifs pour les fratries.

Nous avons le souci que le coût ne soit pas un obstacle à une inscription à l’Heure Musicale et nous nous faisons un devoir de trouver à chaque fois des solutions. Nous renouvelons ici un appel aux familles en difficultés pour les inciter à en parler avec simplicité et confiance.

SEPTEMBRE 2016 : semaines des 12, 19 et 26 septembre

OCTOBRE 2016 : semaines des 3 et 10 octobre + lundi 17, mardi 18 , mercredi 19 octobre

NOVEMBRE 2016 : jeudi 3 et vendredi 4 novembre + semaines des 7, 14, 21 et 28 novembre voir chaque professeur pour vendredi 11 novembre férié*

DECEMBRE 2016 : semaines des 5 et 12 décembre

JANVIER 2017 : semaines des 2, 9, 16 et 23 et 30 voir chaque professeur pour lundi 2 janvier inclus dans les vacances scolaires*

FEVRIER 2017 : semaines des 20 et 27 février

MARS 2017 : semaines des 6, 13, 20 et 27 mars

AVRIL 2017 : semaines des 17 et 24 avril sauf lundi de Pâques 17 avril, inclus dans les vacances scolaires, et reporté au lundi 19 juin*

MAI 2017 : semaines des 1er, 8, 15, 22 et 29 mai voir chaque professeur pour les lundi 1er et 8 mai férié et le jeudi de l’Ascension 25 mai férié *

JUIN 2017 : semaines des 5 et 12 juin voir chaque professeur pour le lundi de Pentecôte 5 juin 2017*

CALENDRIER MUSICAL 2016-2017

*Chaque professeur décide de maintenir son cours pendant les jours fériés ou de le reporter à la fin du mois de juin 2017. Il en informe directement les parents.

Les semaines des 19 et 26 juin permettent aux professeurs de reporter éventuellement certains de leurs cours, notamment en fonction de leurs agendas musicaux professionnels.

Les cours s'étalent sur 32 semaines hors vacances scolaires de la façon suivante

Nous rappelons que le projet pédagogique de l'Heure Musicale ne permet pas la pratique instrumentale seule pour les enfants et les jeunes.

Pour les pratiques collectives, nous attirons votre attention sur le fait qu'aucun groupe ne pourra se constituer avec moins de 6 participants.

Le fonctionnement de l'Heure Musicale repose sur une progression régulière de chaque musicien et nous souhaitons, bien légitimement, la plus grande assiduité de la part de nos élèves.

En cas d'absence, nous vous demandons de prévenir impérativement le professeur par sms ou mail dès que possible afin que celui-ci ne s'inquiète pas et puisse s'organiser en conséquence.

Précisons également qu'en cas d'absence d'un élève, absence ponctuelle ou plus longue pour quelque raison que ce soit, les professeurs ne sont pas tenus de rattraper le(s) cours et aucun remboursement ne pourra être envisagé pour le(s) cours ainsi manqué(s).

Par contre, compte tenu du fait que nos professeurs exercent tous en parallèle une carrière de musicien, il est possible que certains cours ne puissent avoir lieu à leur jour et horaire habituels. Dans ce cas, un remplacement des cours sera bien sûr proposé par le professeur à un autre moment, notamment fin juin.

Nous rappelons à nos élèves que l’utilisation des téléphones portables n’est pas autorisée pendant les cours de musique.

Au delà de la Chorale adultes, les jeunes majeurs et les adultes sont accueillis à l’Heure Musicale pour des cours instrumentaux individuels mais sont également incités à rejoindre les ateliers/ensembles instrumentaux avec les jeunes pour un mélange musical des générations.

RÈGLES DE FONCTIONNEMENT DE L'HEURE MUSICALE

HORAIRES DES COURS COLLECTIFS* année 2016-2017

Graine d’Eveil : lundi 16h

Initiation Musicale 1er degré : mercredi à 16h Initiation Musicale 2nd degré : mercredi à 15h Initiation Musicale 3ème degré : lundi 17h ou mercredi 16h

Adagio : mercredi 14h ou jeudi 17h Andantino : mercredi 14h ou jeudi 18h Andante : mercredi 17h Allegretto : mardi 17h30 Allegro : mercredi 14h Presto : mercredi 14h ou jeudi 17h Prestissimo : jeudi 18h

Cours de Formation Musicale pour les grands qui débutent : à définir

Chorale MS à CM1 : mercredi à 15h Chorale CM2 à Collège : lundi 18h Chorale Adultes : lundi à 19h15

Comédie Musicale : mercredi à 17h30

Ensemble Instrumental du Primaire : lundi à 17h30 Ensemble Instrumental des Ados : certains samedis matins de 10h à 12h Atelier Musiques Actuelles Amplifiées : jeudi à 19h Projet Atelier Jazz : à définir à la rentrée Projet Atelier Improvisation Musicale : à définir à la rentrée Projet Atelier Histoire et Culture Musicales : à définir à la rentrée

* sous réserve de modification en fonction des effectifs de chaque groupe

HORAIRES DES COURS PARTICULIERS D’INSTRUMENTSLes horaires des cours particuliers sont fixés directement avec les professeurs

Comment s’inscrire ?

Le musicien est déjà inscrit cette année à l’HM ou une autre activité au PO ou

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