PRESENTATION DE LA NOUVELLE CLASSE DE

SECONDE

LYCEE DES ANDAINES

Le 09/03/2010

AMENAGEMENT HORAIRE

Total horaire élève mini : 28h30 maxi :

31h30

Disciplines Horaire élève

Français 4h00

Histoire-Géographie 3h00

LV1 / LV2 5h30

Mathématiques 4h00

Physique-Chimie 3h00

Sciences de la vie et de la terre 1h30

Education physique et sportive 2h00

Education civique, juridique et sociale 0h30

Accompagnement personnalisé 2h00

ENSEIGNEMENTS COMMUNS

Le premier (1h30) à choisir parmi :Sciences économiques et socialesPrincipes fondamentaux de l’économie et de la gestion

Le second (1h30) différent du premier à choisir parmi :Sciences économiques et socialesPrincipes fondamentaux de l’économie et de la gestionLittérature et sociétéMéthodes et pratiques scientifiquesSciences de l'ingénieurCréation et innovation technologiquesLatin (3h)LV3 Espagnol (3h)

DEUX ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION

ENSEIGNEMENTS FACULTATIFS

Latin : 3h

LV3 Espagnol : 3h

Option E.P.S : 2h

Option Arts Plastiques : 2 h

Accompagnement personnalisé :Chaque élève bénéficie de 2 h d’accompagnement compris dans

son emploi du temps. Le contenu est disciplinaire et transversal : maths, français, physique chimie… ou aide individualisée ou orientation…

TutoratLes élèves volontaires ont la possibilité d’être accompagnés par

un tuteur sur une heure de vie scolaire inscrite à l’emploi du temps. Le tuteur guide l’élève vers la résolution de son problème, met en place toutes les actions utiles en favorisant les liens avec les membres de la communauté éducative

ACCOMPAGNEMENT ET TUTORAT

S.E.SSciences Economique et Sociales

Cet enseignement permet d’acquérir des notions et de développer des capacités de raisonnement en économie et en sociologie.

Les thèmes abordés sont ancrés dans la société d’aujourd’hui et permettent de mieux comprendre les enjeux du monde actuel. Ils s’interrogent sur les comportements des consommateurs et des entreprises :

Ménages et consommation Entreprises et production Marchés et prix Choix individuels et choix sociaux

P.F.E.G.Principes Fondamentaux de l’Economie

et de la GestionCet enseignement permet de développer des capacités : Pour analyser la situation économique actuelle, Pour mieux comprendre le fonctionnement des entreprises

et les problèmes en économie et en gestion qu’elles rencontrent.

Des questions sont abordées en deux temps : Une étape d’observation des situations centrées sur le quotidien des

élèves à partir de documents, tableaux, qui peut avoir lieu à l’aide de l’outil informatique

Une étape d’analyse et de conceptualisation des phénomènes repérés lors de l’observation.

L.SLittérature et Société

Il s’agit de montrer l’intérêt et l’utilité sociale d’une formation littéraire et humaniste qui intègre l’apport de l’histoire pour mieux faire comprendre le monde, la société et leurs enjeux.

Les objectifs découvrir les formes et les enjeux de l’écrit, de l’écriture découvrir les formes et les enjeux des autres langages et formes

d’expression découvrir les cultures, traditions et civilisations étrangères

M.P.SMéthodes et Pratiques Scientifiques

Cet enseignement vise à montrer l’apport et l’importance des disciplines scientifiques autour dans la société moderne et permet de découvrir certains métiers et formations scientifiques.

MPS s’organisent autour des champs disciplinaires suivants : mathématiques sciences physiques sciences et vie de la terre

S.ISciences de l’Ingénieur

Cet enseignement permet d’acquérir une culture scientifique et technologique. Il vise à initier l’élève aux méthodes et aux démarches de conception à partir de systèmes existants. Le développement durable sera pris en compte dans les études menées.

Les SI se déroulent dans un laboratoire doté d’un environnement informatique important. Les séances s’organisent sous forme de TP suivis de séances de synthèse.

C.I.TCréation et Innovation Technologiques

Comprendre comment on conçoit un produit ou un système technique, faisant appel à des principes innovants et répondant aux exigences du développement durable.

Cet enseignement permet aussi d’explorer à partir d’exemples concrets, plusieurs domaines techniques ainsi que les méthodes d’innovation.

L’aspirateur : Évolutions technologiques

sans sacverticaux traîneaux

filtre à eau

robots centralisé

LV3 OU LATIN 3 h

LV3 EspagnolLa LV3 offre l’occasion d’élargir son répertoire linguistique.

LATINPermet de découvrir une langue et une

civilisation anciennes en s’exerçant à la

traduction écrite, à l’aide de textes

Littéraires ou de documents historiques.

2 possibilités : Un premier enseignement au choix parmi

SESPFEG

+ un deuxième enseignement au choix parmi SES - PFEG - MPS – LS – SI – CIT – LV3 – LATIN

Un premier enseignement au choix parmiSESPFEG

+ SI et CIT (pas d’option possible)

Enseignement facultatif : UN SEUL AU CHOIX PARMI

ARTS ou EPS ou LV3 ou LATIN

EN RESUME

COMBINAISONS POSSIBLES