ORTHOPHONIE

LA PRÉPA

DE RÉFÉRENCE

PLUSIEURS FORMULES :

> UNE FORMATION ANNUELLE

> DES STAGES DE RÉVISIONS

- Pour l’écrit - Pour l’oral

DATES DES PORTES OUVERTES SUR SUPSANTE.COM

“Avec un bac ES et au vu des épreuves parfois déroutantes des

concours : synthèses, dissertations philosophiques, définitions de mots, tests de grammaire et d’orthographe… et cela en un temps record ! J’ai vivement ressenti le besoin de me perfectionner dans ces matières. La prépa m’a permis de réussir aux écoles de Paris et de Bordeaux ! Cela grâce à des cours de prise de parole et d’entraînement avec une orthophoniste avec qui j’ai appris à formuler mes motivations et mes réponses devant le jury le jour J. Aujourd’hui, je suis partie pour m’épanouir dans les études et le métier de mon choix”

Emilie F.

“Sup Santé ; plus qu’une prépa pour moi”

UNE PRÉPARATION THÉORIQUE

ET PRATIQUE

Sup Santé apporte les connaissances, la méthodologie et l’entraînement en situation de concours indispensables pour aborder au mieux les épreuves écrites et orales propres à ces concours. Le projet pédagogique inclut une véritable approche du métier : rencontres avec des professionnels, encadrement de la forma-tion par des orthophonistes.

UN PROGRAMME

TRANSVERSAL ET CIBLÉ

Sup Santé prépare à l’ensemble des concours des écoles d’orthophonie de France tout en mettant l’accent sur les spécificités de cha-cune d’elles. Sup Santé propose également des stages intensifs, à la carte, à des périodes stra-tégiques de l‘année.

UNE ÉQUIPE INVESTIE

Les étudiants sont encadrés par un corps enseignant composé de professionnels du secteur médico-social et d’universitaires de haut niveau expérimentés dans le domaine des concours, auteurs de manuels aux éditions Foucher et Vuibert.

UN ACCOMPAGNEMENT

INDIVIDUALISÉ

L’équipe est en permanence présente pour gui-der l’étudiant, répondre à ses questions, lui don-ner des conseils pour progresser au mieux. Sup Santé informe ses étudiants sur les dates des concours et les écoles. Les cours sont organisés sur la semaine, en limitant au maximum, dans la mesure des possibilités, les déplacements de l’étudiant.

UNE PASSERELLE AVEC

L’UNIVERSITÉ (Sup Santé Paris

uniquement)

Dans le cadre d'une convention passée avec l'université des sciences du langage Paris III (la Sorbonne), Sup Santé permet de valider une première année de Licence parallèlement à la préparation aux concours. Les candidats peuvent ainsi intégrer directement la deuxième année et tenter de nouveau les concours l’an-née suivante mais cette fois avec un niveau bac+2 et une très bonne “carte de visite” !

UN CADRE IDÉAL

Sup Santé est implantée au coeur des villes (Métro Passy, Trocadéro, RER C avenue Henri Martin à Paris, et Métro Foch à Lyon).

Les sites offrent aux étudiants le cadre idéal pour réussir leur préparation : accès direct aux transports en commun, salles d'études à disposition pour le travail personnel, horaires d'ouverture adaptés aux besoins des étudiants y compris pendant les vacances de périodes scolaires.

Clause qualité : En cas d'échec à un concours préparé par Sup Santé, l'intégralité du coût du stage intensif est déduite du coût de la préparation annuelle suivante (inscription groupée).

SPÉCIAL ORTHOPHONIE

Alors que les 5 années d'études en orthophonie portent avant tout sur des matières scientifiques et les techniques de rééducation, les épreuves du concours sont éminemment littéraires. En effet, les écoles d'orthophonie sélectionnent des candidats possédant une très bonne maîtrise de la langue française (orale et écrite), une bonne culture générale et un projet professionnel affirmé. Il y a donc bien nécessité de se préparer à ce type de concours pour augmenter ses chances de réussite.

PRÉPARATION ANNUELLE

(De septembre à fi n août)

• Transversale : vous vous préparez aux concours de toutes les écoles d’orthophonie de France, dont celle de Paris.

• Partenaire de la Sorbonne (Sup Santé Paris uniquement) :

vous validez simultanément une première année de licence de sciences du langage avec l’université de Paris III, tout en préparant vos concours (matières supplémentaires : anglais, informatique, linguistique) (+ 4 heures / semaine).

PLANNING ET RYTHMES ADAPTÉS

• 30 semaines de cours et de concours blancs.

• 3 semaines de pause

(1 semaine à la Toussaint, 2 semaines à Noël).

• Concours blancs

toutes les semaines.

• Coaching individuel

avant chaque oral de concours.

• Révisions ciblées précédant chaque épreuve écrite

SEMAINE TYPE (sans option)

26 heures de cours par semaine + DST/QCM

+ soutien individuel, réparties entre :

• Orthographe, grammaire, vocabulaire

• Français (résumé, synthèse, dissertation, discussion, commentaire de texte)

• Culture générale

• Tests psychotechniques

• Biologie

• Oral encadrées par des orthophonistes

• Soutien individuel

STAGES INTENSIFS

À la carte, vous révisez en quelques jours les points clés des programmes des concours.

• Stage S2 (uniquement à Lyon) :

Spécial écrit des concours : 40 heures.

• Stage S8 : Spécial Écrits de Paris : 32 heures.

• Stage S9 : Spécial Oral de Paris : 15 heures.

Pour connaître les dates des stages intensifs : supsante.com

AVANTAGE

En cas d’inscription groupée (stage intensif + préparation annuelle), le stage est offert.

NOUS RENCONTRER

• Lors d’un entretien personnalisé : contactez-nous à Paris au 01 56 91 23 45 ou à Lyon au 04 72 14 81 30

• À l’occasion d’une matinée Portes Ouvertes ou d’un Forum des métiers organisés une fois par mois. Le calendrier et les horaires sont disponibles sur le site internet.

La participation à l’une de ces manifestations permet de rencontrer des professionnels, des professeurs ainsi que des anciens étudiants.

VOUS INSCRIRE

Les inscriptions à la préparation annuelle ou aux stages intensifs s’effectuent en ligne sur le site internet supsante.com.

I. ÉPREUVES DU

CONCOURS ET ÉTUDES

CONDITIONS D’ACCÈS AUX CONCOURS

Être bachelier (quelle que soit la série) ou en classe de terminale.

Les épreuves du concours varient d’une école à l’autre. Elles comprennent :

1. Au moins une épreuve écrite de français, allant de la compréhension de texte à l’analyse gram-maticale. Certaines écoles ajoutent des tests psychotechniques et des questions de biologie.

2. Au moins une épreuve orale évaluant notam-ment les aptitudes phonoarticulatoires, men-tales, psychiques et motrices ainsi que les moti-vations. Pour l’oral, certaines écoles exigent un audiogramme (comportant tonale et vocale) et un bilan stomatologique récents.

Les 5 ans d’études se déroulent dans une école rat-tachée à une Faculté de médecine. Elles alternent stages dans les différents domaines d’exer-cice (qui professionnalisent progressivement) et enseignements théoriques. Le programme est constitué pour un tiers d’un enseignement géné-ral (psychologie, neurologie, physique acoustique, phoniatrie, linguistique, organisation du système scolaire) et pour deux tiers des techniques de réé-ducation, de l’étude des troubles traités et d’un mémoire de fin d’études sanctionnées par le Cer-tificat de Capacité d’Orthophonie (CCO).

II. UNE PROFESSION PLURIELLE

L’orthophoniste est un thérapeute spécialisé dans la rééducation des pathologies de la communica-tion : troubles de la voix, de la parole et du langage oral et écrit, chez l’enfant comme chez l’adulte, dans un but de prévention et de réadaptation. Il travaille sur prescription médicale et organise sa prise en charge après un bilan orthophonique.

UNE GRANDE VARIÉTÉ

DE DOMAINES D’EXERCICE

Il est amené à exercer en lien avec d'autres pro-fessionnels des domaines médical, paramédical, social et éducatif.

En salariat : à l’hôpital (services de neurologie, ORL, maxillo-facial, psychiatrie, gériatrie, etc.), ou dans les centres spécialisés (pour enfants sourds, présentant des retards de développement ou des handicaps), centres de rééducation, etc.

En libéral : en cabinet (de groupe ou en individuel), à domicile ou encore en exercice mixte. Avec des organismes comme Orthophonistes du Monde, sa mission peut s’étendre à la prise en charge de populations francophones de pays étrangers (Mali, Vietnam, etc.)

LES ÉVOLUTIONS POSSIBLES

Des diplômes universitaires de spécialisations sont proposés en déficience auditive de l'enfant, en dysphonie et thérapeutique vocale en pho-niatrie (Besançon), en thérapie comportemen-tale et cognitive (Lyon). Il y a la recherche dans les domaines de la communication humaine, la médecine, et dans les prises en charge, mais aussi les postes d'enseignant, de cadre de santé, etc.

III. EXPÉRIENCES

PROFESSIONNELLES

OLIVIA P.

“Les adultes représentent environ 60 % de prises en charge. Dans une journée, je travaille aussi bien avec des enfants souffrant de difficultés d’arti-culation qu’avec un patient de 50 ans opéré de la gorge qui doit réapprendre à parler, en passant par des personnes âgées atteintes de troubles de la déglutition ou de la mémoire”.

MARIE V.

“Après un remplacement dans un centre pour enfants polyhandicapés, j’ai choisi un exercice mixte, en cabinet avec une autre orthopho-niste et le reste du temps à l’hôpital en pédo-psychiatrie. Chaque prise en charge est par-ticulière car chaque patient a son histoire, sa personnalité. C’est passionnant !”.

SPÉCIAL ORTHOPHONIE

ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR LIBRE

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PARIS46, rue de la Tour - 75116 ParisTél. 01 56 91 23 45Fax 01 56 91 23 40Informations : paris@supsante.com

LYON142, rue Duguesclin - 69006 LyonTél. 04 72 14 81 30Fax 04 78 28 51 86Informations : lyon@supsante.com

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