Poursuite d’études ?

POURQUOI POURSUIVRE DES ETUDES SUPERIEURES ??

Poursuite d’études ?

Hausse du niveau de qualification

Le niveau de diplôme des jeunes qui arrivent sur le marché du travail s’élève au fil des générations. Dans le même temps, les emplois deviennent de plus en plus qualifiés. De ce fait, les mêmes emplois sont pourvus par des personnes de plus en plus diplômées. Cette modification témoigne d’une transformation en profondeur des représentations sociales de la qualification et de la compétence. L’évolution n’est pas sans conséquences sur l’insertion et les perspectives d’évolution professionnelle des jeunes générations. Source CEREQ

Niveau de diplôme selon l'âge en 2010

25 à 49 ans

50 à 64 ans 65 ans ou plus

Supérieur court 15,5 8,8 3,5

Supérieur long 18,9 10,4 6,2

Source : Insee, enquêtes Emploi.

Poursuite d’études ?

Taux de chômage et salaire

Salaire mensuel médian par profession en 2007-2008 en euros courants

ProfessionSalaire netmensuel

H0Z Ingénieurs et cadres techniques de l’industrie 2 760M2Z Ingénieurs de l’informatique et télécommunications 2 710D6Z Techniciens et AM industries mécaniques 1 950E2Z Techniciens et AM industries de process 1 930F5Z Techniciens et AM matériaux souples bois industries graphiques 1 800G1Z Techniciens et AM maintenance 1 800M17 Techniciens de l’informatique et télécommunications 1 780C2Z Techniciens et AM électricité électronique 1 710

Taux de chômage selon le sexe et le diplôme en 2010

  Femmes Hommes Ensemble

Taux de chômage (en %) 9,7 9,0 9,4

Sans diplôme ou CEP 16,2 16,0 16,1

Brevet des collèges, CAP, BEP 11,2 9,0 10,0

Baccalauréat 9,7 7,9 8,9

Bac + 2 5,2 5,8 5,4

Diplôme supérieur au Bac + 2 6,0 5,1 5,6

Non renseigné 32,2 0,0 7,0

Champ : France métropolitaine, population des ménages, personnes de 15 ans ou plus (âge courant).

Source : Insee, enquêtes Emploi du 1er au 4ème trimestre 2010

Poursuite d’études ?

Potentiel d’évolution

Salaires à la sortie des écoles d'ingénieursLes plus hauts

Rang* EcoleFourchette de salaires à

l'embauche (en euros par an)

Fourchette de salaires après deux ans

(en euros par an)

1 Ecole polytechnique de 35 300 à 41 500 de 37 300 à 45 500

2 Centrale Paris de 34 700 à 39 800 de 38 100 à 43 100

Les plus bas

Rang* EcoleFourchette de salaires à

l'embauche (en euros par an)

Fourchette de salaires après deux ans

(en euros par an)

12 ESIEA Paris-Laval de 28 200 à 33 600 de 34 500 à 39 300

12 ESIGELEC Rouen de 28 200 à 33 600 de 33 900 à 38 500

12 INSA Rennes de 28 200 à 33 600 de 33 000 à 37 900

12 Polytech'Lille de 28 200 à 33 600 de 32 800 à 36 600

13 EFREI Villejuif de 27 000 à 32 800 de 34 500 à 39 300

13 EISTI Cergy-Pontoise de 27 000 à 32 800 de 33 000 à 37 900

Source : Capital, n°152, mai 2004*rang en fonction du salaire médian, et sur l'ensemble des formations d'ingénieurs publiées par Capital

Salaires à la sortie d'une formation courte de deux ans

Rang FormationFourchette de salaires à

l'embaucheFourchette de salaires après

deux ans

3 BTS spécialités industrielles de 20 100 à 24 900 de 21 100 à 25 200

5 BTS électronique de 19 500 à 22 500 de 20 400 à 23 900

5 BTS électrotechnique de 19 500 à 22 500 de 20 400 à 23 900

6BTS comptabilité, gestion des

organisationsde 18 900 à 22 700 de 20 700 à 24 600

6 BTS informatique et gestion de 18 900 à 22 700 de 20 700 à 24 600

Source : Capital, n°152, mai 2004*rang en fonction du salaire médian, et sur l'ensemble des formations courtes bac+2 publiées par Capital

+ 1 000 €

+ 6 000 €

BTS-DUT

BTS-DUT

INTEGREE

CPGE

Classe préparatoire Spé ATS

BACCALAUREAT

ECOLE D’INGENIEUR (cursus 3 ans)

ATS

Statut

Etudiant

Scolarité

gratuite

Public recruté

DUT13%

BTS 87%

2%

34%

16%

34%

Autres : 14%

Mode de recrutement

Dossier ATS

CPGE

classique

Professeurs

Etablissement N°1

Etablissement N°2

Etablissement N°3

Profil recherché

Sérieux

Motivé

Pas ou peu d’absentéisme

Pas forcément excellent

Seconde

Chance

Déroulement de l’année

TOUSSAINT

NOEL

HIVER

PAQUES

Rentrée

Entretien

Entretien

Concours blanc

Concours ATS

Prépa-ration aux

ORAUX

Sur les quatre dernières années

STATUT BOURSIER SEXE

DP28%

Internes72%

Non-boursiers

63%

Boursiers37%

Masculin96%

Féminin 4%

Heures hebdomadaires

COLLES

DS

Intégration en école d’Ingénieur

ECOLES D’INGENIEUR

Concours ATS(38 écoles)

Dossier(près de 120 écoles)

Autres concours

Une classe de réussite

POURSUITES D’ETUDE93%

ECOLES D’INGENIEUR76%

UNIVERSITES17%

ECHEC7%

La spé ATS d’Epinal

Le Lycée Pierre Mendès France

Les atouts du lycée

Conditions de travail

spécifiques

Une écoute particulière et

un suivi de votre projet

Une formation à la

communication

Esprit de cohésion

renforcé par les activités

sportives

Possibilités d’accueil en

internat

L’internat

Convivial et …

… économique.

Témoignages

Et bien d’autres encore sur le site de la spé…

Partenariat

En 2005 une convention a été signée par le ministère de l'Education Nationale, les grandes écoles d'ingénieurs dans le domaine des télécommunications et les sociétés SFR, Orange, Alcatel, Motorola, etc.

Cette convention a pour but de favoriser l'accès au métier d'ingénieur pour les étudiants et étudiantes titulaires d'un BTS par l'intermédiaire de la filière ATS.

La classe d’ATS du lycée Mendès France bénéficie par exemple de visites de sites, ainsi que d’une préparation aux entretiens des concours d’entrée aux grandes écoles d’ingénieurs, organisée en fin d’année par des responsables ressources humaines en poste chez SFR à Metz.

Sur la base du volontariat, certains étudiants et étudiantes peuvent en outre se voir accompagnés d'un tuteur personnel pendant leur année de prépa ATS. Ce tuteur est un ingénieur ou un cadre commercial travaillant dans une des sociétés partenaires. Le partenariat cercle ingénieur télécoms propose également aux étudiants tutorés un soutien en anglais.

En moyenne, sept étudiants de la prépa ATS du lycée Mendès France bénéficient du tutorat individuel dans le cadre du cercle ingénieur télécoms.

A bientôt en spé ATS !