Pour Introduire Un Sujet

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Pour introduire un sujet A ce propos A ce sujet A cet égard A propos de En ce qui concerne Sous ce rapport Dans cet ordre d'idées De ce point de vue En ce qui a trait à Pour ce qui est de En ce qui regarde En ce qui touche En liaison avec En premier lieu Relativement à Quant à Tout d'abord D'abord Sur ce point Haut de la page Pour introduire un avis A notre (mon) avis A notre (mon) sens En ce qui nous (me) concerne Personnellement Pour notre (ma) part Quant à nous (moi) Haut de la page Pour introduire une explication, un exemple Ainsi A savoir Autant dire Autrement dit C'est-à-dire De même Effectivement En effet Par exemple Soit Haut de la page Pour introduire des faits parallèles D'ailleurs De plus En outre Or Quant à Reste que

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Pour Introduire Un Sujet

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Page 1: Pour Introduire Un Sujet

Pour introduire un sujet A ce propos

A ce sujet

A cet égard

A propos de

En ce qui concerne

Sous ce rapport

Dans cet ordre d'idées

De ce point de vue

En ce qui a trait à

Pour ce qui est de

En ce qui regarde

En ce qui touche

En liaison avec

En premier lieu

Relativement à

Quant à

Tout d'abord

D'abord

Sur ce point

 Haut de la page

Pour introduire un avisA notre (mon) avis

A notre (mon) sens

En ce qui nous (me) concerne

Personnellement

Pour notre (ma) part

Quant à nous (moi)

 Haut de la page

Pour introduire une explication, un exemple  Ainsi

 A savoir

 Autant dire

Autrement dit

C'est-à-dire

De même

Effectivement

En effet

Par exemple

Soit

 

  Haut de la page

Pour introduire des faits parallèles D'ailleurs

De plus

En outre

Or

Quant à

Reste que 

Pour introduire un choix D'une part............................. d'autre part Soit... soit...

Page 2: Pour Introduire Un Sujet

Ou... ou

Ou bien   ou bien...

Tantôt... tantôt...

Haut de la page

Pour marquer le but A cet effet

A cette fin

Afin de

Dans ce but

Dans cette optique

Dans cette perspective

En vue de

Pour

Pour atteindre ce résultat

Pour cela

Pour que

Haut de la page

Pour marquer la cause A cause de

Car

Compte tenu

D'autant plus que

Le fait que              

Sous prétexte que

De ce fait

Du fait de

Du fait que

En raison de

Parce que

Par le fait que

Par suite de

Puisque

Vu que

Haut de la page

Pour marquer l'opposition A l'encontre de ce qui vient d'être dit   D'ailleurs Mais

Page 3: Pour Introduire Un Sujet

A l'inverse

A l'opposé

A l'opposé de ce qui précède

Au contraire

Au lieu de

A un autre point de vue

Cependant

Contrairement à ce qui précède

 

Dans un autre ordre d'idées

D'autre part

D'un autre côté

En dépit de

En revanche

(Et) pourtant

Malgré tout

Néanmoins

Par ailleurs

Par contre

Plutôt que

Quand même que

Tandis que

Toutefois

Haut de la page

Pour marquer la conséquenceAinsi

Ainsi donc

Alors

Aussi (+ inversion entre verbe et sujet)

C'est pourquoi

Conséquemment

De cette façon

D'où

En conséquence

Par conséquent

Partant de ce fait

Par voie de conséquence

Pour ces motifs

Pour cette raison

Page 4: Pour Introduire Un Sujet

De là      

Voilà pourquoi

Donc

 

 Haut de la page

Pour marquer les moments de discours D'abord

Enfin

Ensuite

Finalement

 

Tandis que

Tout d'abord

Puis

 En premier lieu..., en deuxième lieu..., en dernier lieu

 Haut de la page

Pour marquer l'hypothèseDans ce cas

Dans cette hypothèse

Dans l'hypothèse où

Dans une telle hypothèse

Si

Si l'on retient cette hypothèse

Si tel est le cas

 Haut de la page

Pour généraliser, pour une inductionD'une façon générale

D'une manière générale

En général

En règle générale

En théorie

Théoriquement

Page 5: Pour Introduire Un Sujet

En principe

 

 

 Haut de la page

Pour exprimer la concessionBien que (+subjonctif)

Dans tous les cas

De toute façon

De toute manière

D'une façon ou d'une autre

En dépit de

En dépit du fait que

En tous les cas

En tout cas, en tous cas

En toute hypothèse

En tout état de cause

Quoi qu'il arrive

Quoi qu'il en soit

Malgré que (+ substantif)Haut de la page

Pour marquer une emphaseC'est dire que

Non seulement...  mais aussi

Non seulement .... mais encore

Non seulement....  mais en outreHaut de la page

Pour mettre en parallèleA première vue ... mais à bien considérer les choses

Au premier abord ... mais réflexion faite

De prime abord ... mais à tout prendre

D'une part... d'autre part

Non seulement mais aussi

Non seulement mais en outre

Page 6: Pour Introduire Un Sujet

 

A consulter:

                    Connecteurs logiques: http://www.ambafra-pk.org/IMG/pdf/connecte.pdf

                    Un document de Stéphane Fontaine http://www.lettres.net/pdf/methodes/relations-logiques.PDF 

                    Mots de liaison en français et en anglais: http://www.anglaisfacile.com/free/news/mots_de_liaison.php

                    Les connecteurs et mots de liaisons en français http://www.xtec.es/~sgirona/fle/connecteurs.htm

                                                                                                                     

Utilisation des connecteurs, ou mots de liaison ou marqueurs de relation ou mots charnières en classe de FLE 

Que faut-il comprendre par [mots] CONNECTEURS ?

Ce sont des mots appartenant principalement à trois catégories syntaxiques:

* les conjonctions et locutions conjonctives * les prépositions et locutions prépositionnelles* les adverbes et locutions adverbiales

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Que ce soit au niveau de la phrase simple, de la phrase complexe ou de l'enchaînement des paragraphes dans le texte, les  conecteurs établissent entre les éléments reliés une relation logique et une nuance de sens précise (opposition, cause, conséquence, temps, condition, opposition, comparaison, but,

etc...). On peut trouver un tableau complet dans un document de Stéphane Fontaine qu'on peut télécharger du site du site Lettres.net à l'adresse :

http://www.lettres.net/pdf/methodes/relations-logiques.PDF (au format .pdf )

Connecteurs classés par catégories Connecteurs

Argumentation

Énumération

Classification

D'une part.... D'autre part,

D'abord Tout d'abord En premier lieu Premièrement

En deuxième lieu Deuxièmement AprèsEnsuite De plus,  Quant à

En troisième lieu Puis En dernier lieu Pour conclureEnfin, 

Opposition

Restriction

Concession

cf. voir fiche niv. sup. :

mais

cependanttoutefois néanmoinspourtant

en revanche

Page 8: Pour Introduire Un Sujet

opposition et concessionpar contre

d’ailleurs, aussi bien du moinsdu reste

sinon, seulement au contraire, au lieu de loin de,

malgré en dépit de

quoique

tandis quealors queaussi … que, quelque … que quel /quelle/ que soit quels/quelles que soient ...

quoi que qui que

encore que

même si +(indicatif)

bien que + (subjonctif)en admettant que +(subjonctif)malgré que +(subjonctif)

Page 9: Pour Introduire Un Sujet

certes évidemment bien sûril est vrai que

Situation dans l'espace

Lieu

autour, ailleurs, au coin de, au milieu deau centre de au bout de

au-dessus ( <-- sur)au-dessous ( <-- sous)

ici, devant , derrière, en dehors, en face de , entre a et b,

en haut deen bas de là-bas,loin de , près de, partout, quelque part,

 Illustration

 

Comparaison

en effet ainsi par exemple comme, par exemple, ...en d'autres termescomme ou

Page 10: Pour Introduire Un Sujet

ou plutôtc'est-à-direou plus exactementsoit ...de même queautant dire quece qui revient à dire que ...

Conséquence donc,ainside là ... (que), alorspar conséquent, c’est pourquoi, de sorte que, / de telle sorte quede façon quesi bien que, au point que / à tel point que, si +adj/adv.… que,tellement  +adv/ajd… que,

tant de +nom quetellement  de  +nom que  assez adj… pour queTrop adj… pour que, suffisamment +adj… pour quede manière à (+ infinitif), de façon à (+ infinitif)au point de (+t infinitif), jusqu’à (et infinitif)assez + adj. pour (+ infinitif), trop pour (+ infinitif)trop peu pour (+ infinitif)

Cause parce que,puisqueattendu que, comme (tète de phrase)

Page 11: Pour Introduire Un Sujet

pour la simple raison que ...du moment que ...d’autant que c’est que / c’est parce quecar, en effetà cause de,par suite degrâce à, faute dea la faveur de, eu égard àen raison de, à force desous prétexte de / sous prétexte que, à (suivi d’un infinitif)ce qui cause… c’est, une des causes de…, c’est…Le motif essentiel de… c’est…

faute de ... (moyens)étant donné que, Ayant vu/su/appris/d'autant plus/moins +adj. que ...ce n'est pas que + subj.non pas que + subj. ... c'est que

Page 12: Pour Introduire Un Sujet

Temps

Durée

Antériorité

Posteriorité

Posteriorité immédiate

Simultanéité (gérondif)

Succession

 

Au début

À l'heure actuelle Actuellement En ce momentDe nos joursMaintenant Aujourd'hui

Autrefois Avant + nomAvant de + infAvant que + subjonctif

Il y a X  heures, jours, semaines, mois, ans ....

Plus tard

À la fin

Depuis Depuis que

Quand Lorsque

En même temps queAlors que

Pendant + nomPendant que + v ind.

Au moment où

Après que Aprés avoir + pp.A

aussitôt (après) que

Page 13: Pour Introduire Un Sujet

jusqu'à / jusqu'à ce que + subjonctif

Gérondifs : en attendant, en sortant, en voyageant, en faisant ...

Référence À ce sujet À ce propos Sur ce problème Selon De cette manière Quant à la / au / aux / à l' Dans ce cas D'après En ce qui concerne

Résumé Bref En résumé En un mot

Condition

 

Si ...,

à condition que + subjonctifà moins que + subjonctifen admettant que + subjonctifpour peu que + subjonctifpourvu que + subjonctifà supposer que + subjonctif

en supposant que + subjonctifSoit que … soit que, au cas où + conditionnel simple Dans le cas où + conditionnel simple dans l’hypothèse oùsauf sifaute de quoi

Addition etde plusen outrenon seulement ... mais encore ...

Page 14: Pour Introduire Un Sujet

Restriction saufexceptémis à parthormisne ... que

But . Intention. Finalité pour +infinitifen vue de + infinitif.

pour que + subj.afin que + subj.

de façon à ce que + subjonctif

Exploitation proposée:

0. Procéder d'abord à une exploitation par catégories :

s'entraîner avec des exercices de repérage ou reconnaissance de l'expression de la cause, la conséquence, la condition, l'opposition, etc.

1. Fournir plusieurs textes (article de journal , nouvelle, roman , etc..) et faire répérer les connecteurs utilisés .

2. Faire utiliser un certain nombre de connecteurs dans un petit texte à rédiger ( on fournira le sujet de rédaction).

3. Fournir un texte avec des connecteurs déjà répérés et les faire remplacer par d'autres connecteurs afin d'analyser les nuances de sens provoquées par ces remplacements.

4. Exemple

F. Mangenot. Université de GRENOBLE

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Texte La voiture, c'est pratique pour se déplacer, or elle n'est pas très écologique même si elle utilise beaucoup moins d'essence qu'il y a vingt ans. Alors, c'est un moyen confortable et rapide mais il faut en même temps penser à l'environnement. D'ailleurs, la voiture ne sert pas toujours à économiser du temps malgré sa vitesse, à cause de la circulation des heures de pointe. Cependant, beaucoup de monde prend la voiture au lieu d'utiliser les transports en commun, donc l'environnement souffre plus que nécessaire. Aujourd'hui nous avons pris l'habitude de prendre la voiture même si elle n'est pas toujours indispensable car cela convient à notre moderne vie confortable, de plus notre morale n'est pas assez concernée par les problèmes d'avenir.