Poésie Production d’écrits Arts visuels ReoReo tahiti...
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Poésie Poésie Compétence visée : Dire de mémoire quelques textes en prose ou poèmes courts Activité : -Mémoriser et réciter des poèmes autour de la mer Production d’écrits Production d’écrits Compétence visée : Utiliser ses connaissances pour mieux écrire un texte court Activité : -Réaliser les fiches d’identité des animaux rencontrés Reo Reo tahiti tahiti Compétence visée : Lire et écouter lire des textes courts du patrimoine et des ouvrages de littérature de jeunesse polynésienne adaptés à son âge Activités : -Lire et étudier un album « Honu iti e » -Présenter cet album sous forme de saynète aux élèves A la découverte du monde marin Arts visuels Arts visuels Compétence visée : S’exprimer par l’écriture, le chant, la danse, le dessin, la peinture, le volume (modelage, assemblage) Activités : -Découvrir un artiste, Henri MATISSE et son œuvre « La mer » -Découvrir la technique des papiers découpés et réaliser une œuvre collective Littérature Littérature Compétence visée : Lire seul et écouter lire des textes du patrimoine et des œuvres intégrales de la littérature de jeunesse, adaptés à son âge Activités : -Lire et écouter des histoires autour du thème de la mer -Découvrir des textes documentaires autour des animaux marins Sciences Sciences Compétence visée : Observer et décrire pour mener des investigations Activités : -Découvrir la faune marine à travers des livres documentaires, des vidéos, etc. d’une autre classe collective Education musicale Education musicale Compétence visée : Reconnaitre des œuvres visuelles ou musicales préalablement étudiées Activité : -Ecouter « La mer » de DEBUSSY ou encore « Aquarium » du Carnaval des animaux.
Transcript of Poésie Production d’écrits Arts visuels ReoReo tahiti...
PoésiePoésie
�Compétence visée : Dire demémoire quelques textes enprose ou poèmes courtsActivité :
-Mémoriser et réciter des
poèmes autour de la mer
Production d’écritsProduction d’écrits
�Compétence visée : Utiliserses connaissances pour mieuxécrire un texte courtActivité :
-Réaliser les fiches d’identité
des animaux rencontrés
ReoReo tahititahiti
�Compétence visée : Lire etécouter lire des textescourts du patrimoine et desouvrages de littérature dejeunesse polynésienneadaptés à son âgeActivités :-Lire et étudier un album
« Honu iti e »
-Présenter cet album sous
forme de saynète aux élèvesA la découverte du monde marin
Arts visuelsArts visuels
�Compétence visée :S’exprimer par l’écriture,le chant, la danse, ledessin, la peinture, levolume (modelage,assemblage)Activités :-Découvrir un artiste,
Henri MATISSE et son
œuvre « La mer »
-Découvrir la technique
des papiers découpés et
réaliser une œuvre
collective
LittératureLittérature
�Compétence visée : Lire seulet écouter lire des textes dupatrimoine et des œuvresintégrales de la littérature dejeunesse, adaptés à son âgeActivités :-Lire et écouter des histoires
autour du thème de la mer
-Découvrir des textes
documentaires autour des
animauxmarins
SciencesSciences
�Compétence visée :Observer et décrire pourmener des investigationsActivités :-Découvrir la faune marine à
travers des livres
documentaires, des vidéos,
etc.
forme de saynète aux élèves
d’une autre classecollective
Education musicaleEducation musicale
�Compétence visée :Reconnaitre des œuvresvisuelles ou musicalespréalablement étudiéesActivité :
-Ecouter « La mer » de
DEBUSSY ou encore
« Aquarium » du Carnaval des
animaux.
Une technique : les Une technique : les papiers découpéspapiers découpés
��Activité :
-Tracer, à l’aide de gabarits,
des formes sur des feuilles
blanches puis les découper
-Coller les formes ainsi
obtenues en les agençant de
sorte à créer une impression
de mouvement
Un artiste : Henri Un artiste : Henri MATISSEMATISSE
��Activités :-Découvrir la vie d’un artiste,
Henri MATISSE, notamment
son voyage en Polynésie
-Comprendre la démarche d’un
artiste, le recours aux papiers
découpés
-Découvrir d’autres œuvres
Travail sur la couleurTravail sur la couleur
��Activité :��Activité :
-Découvrir la couleur « bleu »
en tant que matière : explorer
différentes nuances, textures,
etc.
La composition La composition
��Activité :
-Créer un effet de
« mouvement » par la
juxtaposition des formes,
l’agencement, etc.
Liste des albums étudiés« Arc-en-ciel, le plus beau poisson desocéans » de M. PFISTER« Arc-en-ciel et le mystère des fondsmarins » de M. PFISTER« Pilotin » de L. LIONNI« Honu iti ē » de S. MACEDO
Autres histoires pour le Autres histoires pour le plaisir…
-La petite sirène-Nemo (vidéo)-Les aventures de Samy et Shelly (vidéo)
