Portrait Biologie 2011 - unil.ch · 2 INTRODUCTION Une des activités principales du Service...

Alberto Vazquez Orientation et conseil ⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐⏐

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BIOLOGIE

4 ans après les études

2007 - 2011

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INTRODUCTION Une des activités principales du Service d’orientation et conseil de l’Université de Lausanne est d’informer et

de préparer les étudiant(e)s à l’entrée dans la vie professionnelle. Dans ce but, nous avons décidé de mener

une enquête auprès des gradués de 2007 des Facultés de l’Université de Lausanne. Nous leur avons envoyé un

questionnaire en 2011, soit 4 ans après la fin de leurs études.

1093 diplômé(e)s ont reçu ce questionnaire et 280 nous l’ont retourné complété, soit un taux de réponse

global de 25,6 %. Quoiqu’un peu décevant, ce taux était en partie prévisible, puisque 4 ans après la fin de leurs

études, un certain nombre de gradué(e)s ont changé d’adresse et sont resté(e)s introuvables ou parti(e)s pour

l’étranger.

Ce fascicule regroupe les données qui concernent les diplômé(e)s de l’Ecole de Biologie. Effectifs Les effectifs étant faibles, les pourcentages doivent donc être envisagés avec prudence. Tableau 1. Répartition des gradué(e)s en biologie selon la spécialisation choisie Hommes Femmes TOTAL BEC : comportement, écologie et évolution 2 40 % 3 60 % 5 100% MLS : sciences moléculaires du vivant 3 60 % 2 40 % 5 100% BM : biologie médicale 3 37 % 5 63 % 8 100% Master en sciences pour l’enseignement 1 50 % 1 50 % 2 100% Autres 1 50 % 1 50 % 2 100% Total 10 45 % 12 55 % 22 100%

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A. POSTFORMATION

82 % des gradué(e)s en biologie ont poursuivi leur formation après l’obtention de leur diplôme. Le tableau 2 montre quelles voies ont été choisies. Tableau 2. Postformation suivie, répartition selon la spécialisation

Postgrade Doctorat HEP Formation continue

Autre Total

BEC - 1 2 - 1 4 MLS - 3 - - - 3 BM 2 5 - 1 - 8 Enseignement - - 2 - - 2 Autres - 2 - - - 2

Total 2 11 4 1 1 19 % 10.5 % 58 % 21 % 5 % 5 % 100% Autres :

o FAMH : spécialisation en analyses biomédicales Formation postgrade :

o Niederwangen en chimie clinique Formation continue :

o HES Genève en Gestion d’entreprise B. ACTIVITES MENEES DURANT LES ETUDES

La majorité des étudiant(e)s de biologie (73 %) ont eu des activités rémunérées - petits jobs - n’ayant pas de rapport avec la branche d’études. 36 % des gradué(e)s que nous avons interrogés ont mené des activités rémunérées ou des stages ayant un rapport direct avec la branche d’études ou le projet professionnel. Voici lesquelles :

o chef de projet, organisation de congrès scientifiques o Ambulancier o Recherche o Assistant travaux pratiques o Assistante-étudiante informatique

C. LE PREMIER EMPLOI

Un seul gradué de biologie (sur 11) a commencé son parcours professionnel par un stage ; ce qui donne un pourcentage bien plus faible (9 %) que la moyenne des diplômé(e)s de l’Unil qui se situe à 27 %. Ce premier contrat était majoritairement (pour 9 personnes sur 12) de durée limitée ou temporaire et dans 42 % des cas, un titre universitaire n’était pas exigé pour occuper le poste. Le taux d’activité y était en moyenne de 89 %, pour un salaire mensuel moyen de Fr 4’417.- La durée moyenne de recherche du premier emploi est de 2,2 mois pour les femmes et de 4,1 mois pour les hommes, pour une moyenne générale de 3 mois. Ce qui leur a semblé déterminant pour trouver ce premier emploi, c’est d’abord d’avoir exercé une activité durant les études (stage, recherche, mandat), puis de solliciter un emploi par l’intermédiaire d’amis, de parents ou de connaissances, et d’adresser des offres spontanées à des employeurs.

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Brève description des postes Fonctions :

o Post-doctorat en biologie cellulaire o Entraineur d'un centre performance de

gymnastique rythmique o Collaborateur scientifique o Enseignant secondaire I o "Responsable" scientifique d'un pseudo

bureau o Laborantin o Vulgarisation scientifique, promotion de la

science au sein de la société o Enseignant remplaçant au CO d'Estavayer-le-

Lac o Collaborateur o Chercheur post-doctoral o Biologiste, Ingénieur en environnement o Assistante de direction

Activités principales :

o recherche, coaching des étudiants, administratif

o mathématiques et sciences expérimentales o formation en écologie de chômeurs o analyses génétiques o rédaction, organisation d'événements,

communication o enseignement Sciences, histoire,

Mathématiques, Physiques o travail de terrain, recherche o EIE, plan de gestion, Génie biologique,

phytosociologie, DAO, cartographie o travail administratif et comptabilité

D. L’EMPLOI ACTUEL

Tableau 3. Nombre moyen d’emplois occupés, selon l’orientation Hommes Femmes Moyenne BEC 4 2.6 3 MLS 2 2.5 2.2 BM 2 1.6 1.8 Enseignement 2 1 1.5 Autres 1 1 1

Moyenne 2.1 2 2 Secteurs d’activité 1 : BEC (comportement, écologie et évolution) 4 : Master en sciences pour l’enseignement 2 : MLS (sciences moléculaires du vivant) 5 : Autres 3 : BM (biologie médicale) Tableau 4. Secteur d’activité dans l’emploi actuel, selon la spécialisation (nombre de personnes)

Autre secteur mentionné :

o nettoyage

1 2 3 4 5 TOTAL Universités, HES - Administration - - 1 - - 1 Universités, HES – Enseignement, recherche - 1 1 - - 2 Enseignement – Ecole préparant à la maturité

- - - 2 - 2

Enseignement – Ecole secondaire I 1 2 - - - 3 Santé – Hôpital, clinique - - 2 - 1 3 Economie privée: services – Bureau de conseil en environnement

2 - - - - 2

Associations - organisations - - - - 1 1 Total 3 3 4 2 2 14

2

Situation sur le marché de l’emploi Tableau 5. Situation actuelle En activité professionnelle,

inclus stage rémunéré Sans activité, à la

recherche d’un emploi ou non

En formation

BEC : comportement, écologie et évolution

4 (22 %) - 1 (5,5 %)

MLS : sciences moléculaires du vivant

4 (22 %) - -

BM : biologie médicale 4 (22 %) 1 (5,5 %) - Master en sciences pour l’enseignement

2 (11 %) - -

Autres 2 (11 %) - -

Total 16 (88 %) 1 (5,5 %) 1 (5,5 %) Statut dans l’emploi actuel

Salaire mensuel net moyen (équivalent à 100 %) Tableau 6. 1° Emploi Emploi actuel 2011 Hommes 4’166 Fr. 6’628 Fr. Femmes 4’669 Fr. 6’507 Fr. Total 4’417 Fr. 6’567 Fr. Les taux moyens d’activité sont de : 88 % pour les femmes et 93 % pour les hommes. Taux moyen : 90 % Pour 12 % des gradué(e)s de l’Ecole de Biologie, leur domaine d’activité ne correspond pas à leur formation : ce pourcentage est moins élevé que pour la moyenne des diplômé(e)s qui se situe à 18 %. Le « taux de satisfaction » dans les activités professionnelles est aussi au-dessus de la moyenne des personnes interrogées, puisque les diplômé(e)s de biologie se disent satisfaits à 83 % de leur emploi, la satisfaction de tous les Gradué(e)s de l’Unil se situant à 76 % . Sur l’entreprise Les postes occupés se situent principalement (87%) dans une entreprise ou organisation locale, dont la langue usuelle est dans 80 % des cas, le français. 3 de ces postes (19%) ont été créés, que ce soit dans le secteur public ou privé. (Pour le nom des entreprises et des départements, voir sous « Descriptif des fonctions »).

0

1

2

3

4

5

6

7

3

Connaissances et savoirs « Lesquels des connaissances et savoirs ci-dessous considérez-vous comme importants pour votre poste ? »

Utilisez l’échelle suivante : De « sans importance = 1 à « très déterminant » = 4

1 : BEC (comportement, écologie et évolution) 4 : Master en sciences pour l’enseignement 2 : MLS (sciences moléculaires du vivant) 5 : Autres 3 : BM (biologie médicale) Connaissances relevant de la filière d’études

1 2 3 4 5 Total • Biologie végétale 2.5 2 1.2 1.5 1.5 1.8 • Biologie médicale 2.5 3 3.5 2 4 3 • Zoologie 3.7 2.5 1.5 2 1 2.3 • Microbiologie 2 2.2 2.7 2 3 2.3 • Génomique 2.5 1.3 2.7 2.5 3 2.4 • Biologie évolutive 2.7 1.3 1.7 2.5 1 1.9 • Biologie de la conservation / écologie 3.3 1.3 1.2 2.5 1 1.8 • Bioinformatique, biotechnologie 1.5 2.5 1.5 2 2.5 1.9 • Mathématiques, statistiques 1.7 3.2 2.7 2.5 1.5 2.4 • Chimie 2 2.7 2.5 4 3 2.7 Connaissances ne relevant pas directement de la filière d’études

1 2 3 4 5 Total • Connaissances économiques et/ou politiques 2.5 2.6 2.2 2 2 2.3 • Connaissances juridiques 2.7 1.6 1.7 2.5 2.5 2.2 • Connaissance de l’allemand 2.7 2 3 1.5 2 2.4 • Connaissance de l’anglais 2.2 2.3 3.7 2.5 4 2.9 • Connaissance d’une autre langue 1.7 1.7 2.5 1.5 4 2.2 • Biologie évolutive 2.7 1.3 1.7 2.5 1 1.9 • Connaissance relevant du domaine médical

ou de la santé 2.2 3.5 3.7 3 4 3.2

• Connaissances d’une autre discipline scientifique que la mienne

3 3.2 2.2 3.5 2 2.8

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E. DESCRIPTION DES FONCTIONS

(entre parenthèses : le nombre de diplômés remplissant cette fonction)

ENSEIGNANT-E (6 personnes)

Niveau d’enseignement / lieux d’activité

- école secondaire 1 - école préparant à la maturité - cantons de Vaud, Genève, Schwyz - enseignement : biologie, chimie, sciences et mathématiques

Tâches principales - cours - préparation des cours et travaux pratiques - organisation du programme - corrections - réunions de parents d’élèves - travail administratif

Les compétences jugées importantes

- savoir adapter ses discours / ses propos au public et à la situation - savoir s’adapter, ajuster son comportement à de nouvelles situations - enseigner de façon formelle ou informelle - prendre position, s’affirmer et assumer ses opinions - savoir fixer des priorités et gérer son temps

Connaissances importantes pour la fonction

- chimie - biologie médicale - zoologie - connaissances relevant du domaine médical ou de la santé - connaissances d’une autre discipline scientifique que la mienne

Salaire et taux d’activité - salaire moyen : Fr 6’381.- / taux moyen : 80 % - salaire moyen dans le premier emploi: Fr 4’946.-

Etudes de 3° cycle - Brevet d’enseignement secondaire, HEP - doctorat (2 personnes)

Raisons principales de satisfaction

- les fonctions attribuées sont clairement définies - la charge de travail correspond aux capacités

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CHEF DE PROJET (responsable, Scientific Officer, patron, ...)

(4 personnes)

Activités / entreprise ou organisation

2 de ces postes (sur 4) ont été créés : - project management / FIND diagnostics - direction de recherche et gestion d'un service de microscopie électronique et enseignement / Université de Berne - consolidation, développement de nouvelles analyses / MCL Laboratoires médicaux - études d'impacts - monitoring biodiversité - animation -... / Betula, Biologie appliquée

Département - Malaria - Institut d’anatomie - Chimie clinique

Responsabilités - Project leader - je suis chef d'un groupe de 6 personnes - Cadre, responsable d'un secteur - « élevé »

Tâches principales - recherche scientifique - gestion de projet - colloques, conférences - gestion du service de microscopie - enseignement - validation médicale - organisation - développement - travail de terrain - travail de bureau - administratif, téléphones

Compétences jugées importantes

- prendre position, s’affirmer et assumer ses opinions - travailler avec attention, application et précision - analyser des informations et faire des synthèses des observations - trouver des solutions nouvelles, être créatif - montrer de la discrétion et/ou de la réserve - être mobile géographiquement - collaborer, travailler en groupe - concevoir des stratégies de résolution de problèmes - savoir résister au stress - rédiger des textes dans une langue claire et agréable (article, rapport, procès-verbal) - savoir fixer des priorités et gérer son temps - s’exprimer avec aisance (par oral) dans une ou des langues étrangères


- biologie médicale - génomique - connaissances relevant du domaine médical ou de la santé

- connaissance de l’anglais - connaissance de l’allemand

Salaire et taux d’activité

- salaire mensuel : Fr 7’662.- / taux moyen 95 % - salaire premier emploi : Fr 3’433.-

Branche d’études du Master

- BM : biologie médicale - BEC : comportement, écologie et évolution - MLS : sciences moléculaires du vivant

Etudes de 3° cycle - 1 doctorat - postgrade : FAMH en chimie clinique, Niederwangen


- le secteur d’activité intéresse tout particulièrement - la charge de travail correspond aux capacités - le style d’entreprise convient bien

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INGENIEUR EN GESTION DE LA NATURE

(1 personne)

Activité / Entreprise - EIE, plan de Gestion, SER, Cartographie, DAO, génie biologique / Drosera SA Responsabilités - Responsable de mandats. L'entreprise, outre le directeur, n'a pas vraiment de

hiérarchie Tâches principales - rédaction de rapport d'impact sur l'environnement

- cartographie (milieux selon phytosociologie) - terrain

Les 10 compétences les plus importantes

- savoir adapter ses discours, ses propos au public et à la situation - concevoir des stratégies de résolution de problèmes - prendre position, s’affirmer et assumer ses opinions - collaborer, travailler en groupe - assurer le contrôle quotidien des activités et des mandats - analyser des informations et faire des synthèses des observations - savoir négocier un compromis - savoir gérer son temps et fixer des priorités - être méthodique et systématique - rédiger des textes dans une langue claire et agréable (article, rapport, procès-verbal)


- zoologie - biologie de la conservation / écologie - connaissances économiques et/ou politiques - connaissances juridiques - connaissances d’une autre discipline scientifique que la mienne


- BEC : comportement, écologie et évolution


Salaire mensuel : Fr 4’700.- à 100 %

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RESPONSABLE DE LA COMMUNICATION

(1 personne)


- organisation des cours, augmentation de la visibilité / Université

Tâches principales - coordonner des projets éducatifs pour certains étudiants - former, superviser que tous les collaborateurs collaborent. - améliorer la visibilité de nos services

Les 10 Compétences les plus importantes

- savoir adapter ses discours, ses propos au public et à la situation - rédiger des textes dans une langue claire et agréable (article, rapport, procès-verbal,...) - prendre position, s’affirmer et assumer ses opinions - aimer entreprendre des choses nouvelles et variées - fixer soi-même ses objectifs, travailler de manière indépendante - savoir négocier un compromis - collaborer, travailler en groupe - savoir fixer des priorités et gérer son temps - être méthodique et systématique - assurer le contrôle quotidien des activités et des mandats


- connaissance de l’anglais - connaissance de l’allemand - connaissance d’une autre langue - connaissances relevant du domaine médical ou de la santé


- BM : biologie médicale

Etudes de 3°cycle - doctorat Salaire et taux d’activité

- Salaire mensuel net : Fr 6’200.- à 100 %

Aspects déterminants pour obtenir un emploi

- adresser des offres spontanées à des employeurs - grâce à l’activité professionnelle menée pendant les études dans laquelle des responsabilités ont été exercées

1er emploi - vulgarisation scientifique, promotion de la science au sein de la société : rédaction, organisation d'événements, communication - salaire mensuel net: Fr 5’100.- à 100 %

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ASSISTANTE DE DIRECTION (1 personne)


Ce poste a été créé : - assistante / JHD Sàrl

Département - administration Tâches principales - gestion de personnel

- comptabilité - réception, téléphone


- savoir s'adapter, ajuster son comportement à de nouvelles situations - savoir adapter ses discours, ses propos au public et à la situation - harmoniser et faciliter le travail d’un groupe - savoir résister au stress - concevoir des stratégies de résolution de problèmes - prendre des décisions malgré les incertitudes ou pressions éventuelles - être méthodique et systématique - être attentif aux autres et réceptif à ce qu’ils expriment - trouver des solutions nouvelles, être créatif - assurer le contrôle quotidien des activités et des mandats


- mathématiques et statistiques - connaissances économiques et/ou politiques - connaissances juridiques


- Salaire mensuel net : Fr 4'850.- à 80 %


- MLS : sciences moléculaires du vivant


- la charge de travail correspond aux capacités - les horaires sont tout à fait compatibles avec le mode de vie

Aspects déterminants pour obtenir un poste

- répondre à des offres d’emploi - grâce à une activité exercée durant les études (stage, recherche, mandat ...)

1er emploi - assistante de direction : travail administratif et comptabilité - salaire mensuel net: Fr 3'800.- à 80 %

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RESPONSABLE DE FORMATION

(1 personne)


- 30% activité de terrain (ambulancier - SMUR) 50% Mise en place de la formation continue 20% mandats externes pour formation sur le risque chimique / toxicologique / Groupe sanitaire - SMUR

Département - Formation Responsabilités - Responsable de la formation continue de tous les ambulanciers de la ville de Lausanne,

subordonné au chef de Division du Groupe sanitaire Tâches principales - préparation, mise au point, réalisation des différents item de formation choisis,

ainsi que les stages y relatifs - intervention dans le terrain comme ambulancier diplômé (tournus de 12h de jour comme de nuit, weekend compris) - préparation, mise au point, revue de littérature pour préparer les différents cours sur le risque chimique/toxicologique


- savoir s’adapter, ajuster son comportement à de nouvelles situations - savoir adapter ses discours, ses propos au public et à la situation - savoir résister au stress - prendre position, s’affirmer et assumer ses opinions - disposer d’un large réseau de relations - trouver des solutions nouvelles, être créatif - fixer soi-même ses objectifs, travailler de manière indépendante - collaborer, travailler en groupe - savoir fixer des priorités et gérer son temps - aimer apprendre des choses nouvelles


- biologie médicale - connaissance de l’anglais - connaissance d’une autre langue - connaissances relevant du domaine médical ou de la santé


- Salaire mensuel net : Fr 7’000.- à 100 %

Filière d’études - Pharmacie Etudes de 3° cycle - doctorat ès Sciences de la vie Raisons principales de satisfaction

- les fonctions attribuées sont clairement définies - les tâches à mener intéressent beaucoup - les horaires sont tout à fait compatibles avec le mode de vie - une grande autonomie dans l’accomplissement des activités - la distance entre le domicile et le lieu de travail convient bien

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RESPONSABLE DE LABORATOIRE (1 personne)


- stagiaire FAMH / CHUV - Unilabs

Département - analyses biomédicales

Tâches principales - apprentissage des analyses de laboratoire médical (théorie) - travail quotidien de responsable de laboratoire (validation des analyses, travail d'introduction de nouveau test, contact avec les médecins/infirmières) - travail à la paillasse (apprentissage des différents automates et différentes techniques de dosages)


- savoir s'adapter, ajuster son comportement à de nouvelles situations - harmoniser et faciliter le travail d’un groupe - faire preuve d’esprit critique - être attentif aux autres et réceptif à ce qu’ils expriment - trouver des solutions nouvelles, être créatif - savoir formuler un conseil - aimer apprendre des choses nouvelles - assurer le contrôle quotidien des activités et des mandats - mener une recherche ou un projet de A à Z - collaborer, travailler en groupe


- biologie médicale - microbiologie - connaissance de l’anglais - connaissances relevant du domaine médical ou de la santé

Salaire et taux d’activité - salaire moyen : Fr 6'500.- / taux moyen : 100 %

Filière d’études - BM : biologie médicale

Etudes de 3° cycle - FAMH : spécialisation en analyses biomédicales

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ANNEXES : Portraits tirés de l’enquête « Gradué(E)s 2003 »

CHEF DE PROJET

(7 personnes)

Activités, selon le secteur

- succursale en Suisse romande de l’entreprise (construction) - centre de recherche - exploitation informatique - Microbiology promotion and consulting (conseillère en biosécurité) - département de la qualité (mise en place d’un système qualité sur le terrain) - entreprise générale de construction

Tâches principales - gestion et planification des projets en cours - établissement d’offres - intégrer la qualité dans toutes les tâches du personnel et pas seulement des clients - développement de stratégies financières pour analyse de données quantitatives - estimation, calculation de coûts de construction de bâtiments - contacts avec clients, avec des experts - interprétation et exploitation des essais sur matériaux - expérience en laboratoire (design, planification, expérimentation, analyse) - séances de coordination - recherche de documentation, lecture, publications - rédaction de rapports et préparation de présentations - administratif : courrier, administration interne

CHARGÉ-E DE RECHERCHE

(7 personnes)


- pharmacologie clinique - HUG, oncologie - CHUV, radio-oncologie - Administration, Protection des amphibiens - pharmaceutique (Research Officer) - industrie pharmaceutique (essais cliniques) - Laboratoire d’astrophysique, EPFL

Tâches principales - conduite des essais cliniques : analyse des données médicales / scientifiques - vérification physique des machines de traitement - vérification des plans de traitement des patients - mise en place et suivi d’essais cliniques dans les services hospitaliers - soumission de dossiers réglementaires auprès des comités de protection des personnes - préparation de travail de terrain: recherche des lieux et des données manquants ,

préparation cartographique - prospection de terrain: visite des sites, recherche de la présence d’amphibiens - mise au net des données, saisie informatique - travail en laboratoire - recherche de littérature, études des brevets déposés ou existants, publications - formation de laborantin(e)s - encadrement et mentoring des employés - administratif : réunions, mails, téléphones

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ADMINISTRATEUR, GESTIONNAIRE (2 personnes)


- industrie : produits haute-technologie - pharmaceutique : marketing (chef de produits)

Tâches principales - préparation de campagnes promotionnelles de la stratégie à la conception, contact avec les “leaders d’opinion” dans le cadre de projets (organisation de symposiums, rédaction d’articles, ...)

- analyse de marché et du contexte scientifique du produit (répondre à des questions scientifiques)

- gestion: motivation des équipes, délégation des tâches, répartition du travail, allocation des ressources

- Reporting: édition de rapports financiers sur la situation de l’entreprise - rapports techniques (qualité, sécurité, indicateur) - relation clientèle/fournisseurs: présentation de l’entreprise, négociations, établissement

de contrat de partenariat, de développement

Les autres fonctions : - Conservateur de musée: Musée cantonal

• recherche scientifique sur collections

• gestion de collections

• administration Doctorat + Formation en entreprise : conservateur de musée Aspects déterminants pour trouver le premier emploi : le parcours personnel et les connaissances acquises en autodidacte / les options choisies dans les études correspondaient aux exigences du poste / grâce à l’activité exercée durant les études / soigner le dossier de candidature Salaire : Frs 8’900.- - Conseiller – ingénieur en environnement : Energies renouvelables - biogaz

• partie “scientifique”: études de faisabilité, calculs spécifiques, divers

• partie “communication”: information, vulgarisation (téléphone, mail, conférence, séminaire)

• Partie “prospection”: recherche de nouveaux débouchés, contrats, mandats Formation postgrade : Sciences, management et ingénierie de l’environnement, EPFL Aspects déterminants pour trouver le premier emploi : grâce à l’activité exercée durant les études / adresser des offres spontanées à des employeurs / soigner le dossier de candidature / bien mener les entretiens d’embauche Salaire : Frs 5'800.- - Conseiller en entreprise : Product Innovation and Development

• Comprendre et résumer la situation du marché dans une région / pays

• Prise de renseignements / données auprès des partenaires de travail / clients

• Analyse de données, compilation de données et comparaisons avec compétiteurs Doctorat, EPFZ Salaire : Frs 8’100.-

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