Portfolio europeo delle lingue Portfolio europeic da linguas

Europäisches SprachenportfolioPortfolio européen des langues

European language portfolio

L‘introduction du PEL en Suisse

Le PEL et la coordination de l‘enseignement des langues

1998 Concept général pour l’enseignement des langues 2001 Déclaration CDIP: lancement du PEL en Suisse

2004 Décision CDIP: stratégie et programme de travail pour la coordination de l’enseignement des langues.

Stratégie à l’échelle nationale mars 2004

Objectif commun 2010/2012

soutien prioritaire à la première langue, objectifs conformes à HarmoS

début au plus tard dès les 3e et 5e années 2 langues étrangères pour tous,

dont une langue nationale

Programme de travail à l‘échelle nationaleSi

tuat

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t20

06 /

2007

Obj

ectif

com

mun

2

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/ 201

2

Standards (Projet HarmoS)dès 2007

Portfolio 11-15 dès 2005Portfolio 7-11 dès 2007

Prescriptions formation des enseignants dès 2006 / 2007

Evaluations nationales régulièresdès 2005

11999999 22000000 22000011 22000022 22000033 22000044 22000055 22000066

PEL 15PEL 15+ + PilotePilote

PEL 15PEL 15++ Nr. 2000.1 (PEL III) Nr. 2000.1 (PEL III)

PEL 11-15 (PEL II)PEL 11-15 (PEL II)

PEL 7-11 (PEL I)PEL 7-11 (PEL I)

Introduction des PEL en Suisse

en 4 versions linguistiques (f,d,i,e)

accrédité du CoE (Nr. 1.2000)

expérimenté (1996; 1999 -2000)

introduit dès 2001 à base volontaire

45’000 exemplaires distribués (été 2004)

Le PEL 15+ (PEL III)

depuis 2001: cours de formation pour multiplicateurs et pour enseignants

site national: www.portfoliolangues.ch

séances d’information pour entreprises

dès 2003: guide pour utilisateurs

dès 2005: aide-mémoire pour enseignants

Mesures d‘accompagnement PEL III

2003 Version d‘essai (1750 élèves) 2004 Version pilote (200 classes) 2005 Validation, Formation des formateurs 2006 Introduction sur une base volontaire,

Formation des enseignants

Mise en oeuvre du PEL II

Niveaux intermédiaires PEL II

Objectifs

ApprentissageEvaluation

Projet HarmoS

Projet IEF

PEL

Standards

Instruments

Le PEL dans un concept global