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ÉCOLE DE POLITIQUE APPLIQUÉE Faculté des lettres et sciences humaines POL238 LA CHINE DANS LE MONDE ET AU CANADA Hiver 2020 Enseignant : Serge Granger Disponibilité : lun-mar 13h00-16h00 local : [email protected] PLAN DE COURS CIBLE DE FORMATION Comprendre le fonctionnement du système politique chinois et évaluer la place que prend la Chine dans le monde et au Canada. CONTENU Fondements historiques et idéologiques du pragmatisme géopolitique chinois. Analyse du poids économique de la Chine dans le monde, de ses besoins énergétiques et de sa politique extérieure. Les relations du Canada avec la Chine et leur impact socioéconomique. CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES Comprendre l’impact des enjeux socio-politiques généré par la Chine dans le monde Aiguiser l'analyse scientifique d'enjeux complexes. Établir une méthodologie rigoureuse dans la rédaction d'articles scientifiques. DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE Cours magistraux Le cours est organisé en trois parties. La première partie aborde l’évolution du système politique chinois depuis son ouverture forcée par les puissances coloniales jusquau redéploiement de la Nouvelle route de la Soie. La deuxième partie se concentre sur les relations sino-canadiennes tandis que la dernière partie se consacre aux relations bilatérales de la Chine avec différentes régions du monde. LECTURES OBLIGATOIRES Site Moodle pour déposer les lectures http://www.usherbrooke.ca/moodle/ Modes d’évaluation et échéance Examen de mi-session : 25% Examen de fin de session : 25% Un plan du travail de session (300-350 mots) : 10%, remis le 18 février Travail de session (2500-3000 mots) excluant notes et bibliographie : 40%, remis le 21 avril 16h00

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ÉCOLE DE POLITIQUE APPLIQUÉE Faculté des lettres et sciences humaines

POL238 LA CHINE DANS LE MONDE ET AU CANADA

Hiver 2020

Enseignant : Serge Granger

Disponibilité : lun-mar 13h00-16h00 local :

[email protected]

PLAN DE COURS

CIBLE DE FORMATION

Comprendre le fonctionnement du système politique chinois et évaluer la place que prend la Chine

dans le monde et au Canada.

CONTENU

Fondements historiques et idéologiques du pragmatisme géopolitique chinois. Analyse du poids

économique de la Chine dans le monde, de ses besoins énergétiques et de sa politique extérieure. Les

relations du Canada avec la Chine et leur impact socioéconomique.

CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES

Comprendre l’impact des enjeux socio-politiques généré par la Chine dans le monde

Aiguiser l'analyse scientifique d'enjeux complexes.

Établir une méthodologie rigoureuse dans la rédaction d'articles scientifiques.

DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE

Cours magistraux

Le cours est organisé en trois parties. La première partie aborde l’évolution du système politique

chinois depuis son ouverture forcée par les puissances coloniales jusqu’au redéploiement de la

Nouvelle route de la Soie. La deuxième partie se concentre sur les relations sino-canadiennes tandis

que la dernière partie se consacre aux relations bilatérales de la Chine avec différentes régions du

monde.

LECTURES OBLIGATOIRES

Site Moodle pour déposer les lectures

http://www.usherbrooke.ca/moodle/

Modes d’évaluation et échéance

Examen de mi-session : 25%

Examen de fin de session : 25%

Un plan du travail de session (300-350 mots) : 10%, remis le 18 février

Travail de session (2500-3000 mots) excluant notes et bibliographie : 40%, remis le 21 avril 16h00

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Qualité du français

Pour les examens en classe, même s’il n’y a aucune pénalité pour la qualité du français, il faut cependant y

faire attention afin de faciliter la compréhension et la clarté du propos. Pour les examens maison, les exposés

oraux et les travaux, la pénalité s’applique jusqu’à -15 % de la note du travail.

Retard et absence à un événement d’évaluation des apprentissages

Tout retard non justifié sera pénalisé de -3 % par jour de retard (incluant les samedis et dimanches) par

évaluation. Des problèmes de santé, le décès d’un proche et des motifs parentaux sont les seules justifications

acceptables pour le retard ou l’absence à un événement d’évaluation des apprentissages. Une attestation

officielle sera exigée.

Guide du travail écrit

Les travaux devront respecter le guide de présentation des travaux du département

Remise des travaux : Dans certaines activités pédagogiques, les étudiantes et étudiants doivent remettre des

travaux à des dates précises au personnel enseignant ou en classe. Sinon, les travaux sont déposés au Centre

de documentation (A3-330). Une boîte est placée à l'extérieur pour recevoir les travaux aux heures de

fermeture.

Respect de l'intégrité intellectuelle de mon travail

Plagiat et autres délits Vous êtes également invités à visiter la page Internet Antiplagiat :

https://www.usherbrooke.ca/ssf/antiplagiat/

Dans tous les cas de plagiat ou de toute autre manœuvre visant à tromper, une plainte sera déposée auprès de

la personne responsable des dossiers disciplinaires de la Faculté et traitée selon la procédure prévue au

Règlement des études. Toute personne reconnue avoir commis un délit se verra imposée une sanction

disciplinaire.

Visionner la vidéo «Copier/coller/citer»

Pour consulter le local réservé à votre cours au Campus de Longueuil

https://www.usherbrooke.ca/longueuil/horaire-des-activites/

Dates importantes Contenu

21 janvier (les activités retirées ne seront pas

facturées)

Date limite des choix ou des modifications d’activités

pédagogiques

Retrait ou abandon d’un cours Genote

https://www.usherbrooke.ca/politique-

appliquee/etudiants-actuels/genote/

16 mars (les activités abandonnées sont facturées) Date limite d’abandon des activités pédagogiques

Semaine de relâche Lundi 2 au vendredi 6 mars 2020

Journée réservée aux activités étudiantes

(campus principal seulement)

Mercredi 29 janvier

De 8h30 à 22 h

Congés universitaires Vendredi 10 avril et lundi 13 avril 2020

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Dates importantes Contenu

Suspension des activités pédagogiques

1er cycle seulement

Assemblée générale de l’AGEFLESH

Mardi 4 février de 11h50 à 15h50

Jeudi 19 mars de 11h50 à 15h50

Période d’examens (le plan de cours peut prévoir la

poursuite des activités pendant cette période)

Du lundi 13 au vendredi 24 avril 2020

Date limite remise de note Vendredi 1er mai 2020

CALENDRIER

Séances Contenu

7 janvier Présentation du plan de cours

14 janvier Suzeraineté chinoise et les puissances coloniales

21 janvier Engagisme, Chinatowns et flux migratoire postcolonial

28 janvier Mondialisation économique de la Chine et sa Nouvelle route de la soie

4 février Histoire des relations Canada-Chine (1867-2020)

11 février Diaspora chinoise au Canada

18 février Les compagnies chinoises au Canada (remise du plan)

25 février Examen

3 mars Semaine de lecture

10 mars Chine et l’Asie du Sud-Est et l’Asie de l’Est

17 mars Chine et Asie centrale, méridionale et occidentale

24 mars Chine et Afrique

31 mars Chine et Europe

7 avril Chine et États-Unis

14 avril Chine et Amérique latine

21 avril Examen

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BIBLIOGRAPHIE

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économique, chaînes de valeur et recomposition transpacifique. Montréal, Athéna éditions, 2015.

Arès, Mathieu, Christian Deblock et Ting-Sheng Lin. « La Chine et l’Amérique latine : le grand

chambardement ? », Revue Tiers Monde, vol. 4, no. 208, 2011, pp. 65-82.

Bertoncello, Brigitte et Sylvie Bredeloup. « Chine-Afrique ou la valse des entrepreneurs migrants ».

Revue européenne des migrations internationales, vol. 25, no. 1, 2009, pp.45-70.

Chaponnière, Jean-Raphaël. « Un demi-siècle de relations Chine-Afrique. Évolution des analyses ».

Afrique contemporaine, no. 228, 2008, pp. 35-48.

Doulet, Jean-François et Marie-Anne Gervais-Lambony (dir.), La Chine et les Chinois de la diaspora,

Neuilly-sur-Seine, Atlande, 2000.

Evans, Paul et Michael Frolic, Reluctant Adversaries: Canada and the People’s Republic of China,

1949-1970, Toronto, University of Toronto Press, 1991.

Evans, Paul. Engaging China. Toronto, University of Toronto Press, 2014.

Tremblay, Pascal, Activité de commerce et d’investissement, Canada-Chine. Bibliothèque du

Parlement, 2014. En ligne : http://www.parl.gc.ca/Content/LOP/ResearchPublications/2014-54f.html

Khondaker, Jafar. Commerce du Canada avec la Chine, 1997 à 2006, Statistique Canada, 2007.

Granger, Serge. Le lys et le lotus : les relations du Québec avec la Chine de 1650 à 1950, Montréal,

VLB éditeur, 2005.

Hay, Françoise, Christian Milelli et Yunnan Shi. L’internationalisation des firmes chinoises : le cas

européen. Document de travail, EconomiX. 2007, 19p. En ligne:

http://economix.fr/pdf/dt/2007/WP_EcoX_2007-5.pdf

Helly, Denise, Les Chinois de Montréal, 1877-1951, Montréal : Institut québécois de recherche sur

la culture, 1987, 333p.

Huang, Ping et Michèle Rioux. « Gouvernance de l’Internet - vers l’émergence d’une cyberpuissance

chinoise? ». Monde Chinois, n°41, 2015, pp.79-94.

Jin, Tan et Patricia Roy, Les Chinois au Canada, Ottawa, Société historique du Canada, 1985, 23p.

LASSERRE, Frédéric (dir.). L’éveil du dragon : les défis du développement de la Chine au XXIe

siècle. Sainte-Foy, Presses de l’Université du Québec, 2006.

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Maddison, Angus, L’économie chinoise : une perspective historique. Paris, Centre de développement

de l’Organisation de coopération et de développement économiques, 2007.

Ma Mung, Emmanuel, « Le prolétaire, le commerçant et la diaspora », Revue européenne des

migrations internationales, vol. 25, no. 1, 2009, pp. 97-117.

Mottet, Éric, Barthélémy Courmont et Frédéric Lasserre (dir.), La Chine et le Monde : Quelles

nouvelles relations, quels nouveaux paradigmes? Québec, Presses de l’Université du Québec, 2015.

Potter, Pitman (dir), Issues in Canada –China relations. Canadian International Council, 2011.

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