Pleinière – Jeudi 16 décembre

Michèle Charpille

Responsable des politiques d’insertion et de formation spécifiques au Pôle Entreprises,

Emploi, Economie de la DIRECCTE Auvergne.

La formation « Compétences clés »

Pleinière - Jeudi 16 Décembre

Le dispositif dans ses grandes lignesLe dispositif dans ses grandes lignes

Définition de huit compétences clés pour l'éducation et la formation tout au long de la vie parle Parlement européen et le Conseil,

Communication dans la langue française (compréhension et expression écrites) Compétence mathématique et compétences de base en sciences et technologies Communication en anglais Compétence numérique (bureautique et internet) Apprendre à apprendre Compétences sociales et civiques Esprit d’initiative et d’entreprise, Sensibilité et expression culturelles

Un cadre de référence européen - 18 décembre 2006

La personne doit avoir un projet d’insertion professionnelle permettant d’atteindre un ou plusieurs objectifs tels que : accéder à un emploi, un contrat en alternance, un contrat aidé, une formation qualifiante, obtenir une promotion ou réussir un concours de la fonction publique…

Le dispositif dans ses grandes lignesLe dispositif dans ses grandes lignes

Un projet d’insertion professionnel

Le dispositif dans ses grandes lignesLe dispositif dans ses grandes lignes

Le public prioritaire

Personnes de niveaux V, Vbis et VI qui sont demandeurs d’emploi

Jeunes de 16 à 25 ans sans emploi

Salariés en contrat aidé et/ou en structures d’insertion par l’activité économique

Salariés de droit commun (dans la limite de 10 %)

Salariés en contrat aidé : en complément des obligations de formation de l’employeur et sous réserve que la formation ait lieu intégralement durant le temps de travail.

Le dispositif dans ses grandes lignesLe dispositif dans ses grandes lignes

L’entrée dans le dispositif

La prescription est obligatoire et faite par les pôles emplois, les missions locales, les Cap Emploi ainsi que le Plan Local Pour l'Insertion et l'Emploi Clermont Communauté.

Dérogation : entrée directe par l’OF dans la limite du nombre maximal de 10 % de prescriptions mensuelles pour les salariés (si leur employeur n’est pas informé).

Les différentes formations proposéesLes différentes formations proposées

Durée du parcoursurée du parcours

Parcours comportant pour la personne : Un minima : 40 heures de formation Un maxima : 400 heures de formation (limitation à 200 heures pour l’anglais et la bureautique/internet)

Afin de permettre la compatibilité avec une recherche d’emploi, durée hebdomadaire de formation limitée à 18 heures

Formation pouvant être suivie parallèlement à une formation qualifiante

Les différentes formations proposéesLes différentes formations proposées

Des étapes obligatoiresDes étapes obligatoires

La prestation initiale : prise de contact, accueil, positionnement pédagogique

Les séances de formation : 1 séance = 1 heure-groupe.

La prestation finale : en fin de formation ou dès que l’apprenant souhaite quitter la formation

L’étude à 6 mois après la fin de la formation

Les différentes formations proposéesLes différentes formations proposéesLes séances de formationLes séances de formation

Séance de formation générale : compréhension et expression écrites (rédiger un message, une lettre….) mathématiques, sciences et technologies (unités de mesure, décimaux, pourcentages….)

Séance d’anglais : s’informer et informer oralement, traiter les informations contenues dans un écrit professionnel, rédiger un message à destination d’un supérieur hiérarchique, d’un client…..

Séance de bureautique/internet : fonctions basiques liées à l’informatique (créer un fichier, renommer, déplacer un fichier, fonction copier/coller, utilisation de la messagerie et internet, d’un agenda partagé, produire un CV, une feuille de calcul comportant des textes, des formules…..)

Bilan au 30 novembre 2010

LesLes personnes orientées sur la région Auvergne

973 personnes orientées vers les formations compétences clés : 337 hommes (34,64 %) et 636 femmes (65,36 %) pour un prévisionnel annuel de 4 000 personnes environ

Dont 16,33 % de personnes en situation de handicap

Dont 228 personnes en parcours + 100 H., soit 23,43 %

Bilan au 30 novembre 2010

LesLes personnes orientées par département

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150

200

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ALLIER CANTAL HAUTE-LOIRE

PUY-DE-DOME

Nombre de personnes orientéessur tous parcours

Nombre de personnes orientéessur parcours + 100 heuresformation générale

Bilan au 30 novembre 2010

LesLes personnes orientées selon les prescripteurs

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

ALLIER

CANTAL

HAUTE-LOIRE

PUY-DE-DOME

Auvergne

personnes orientées sur tous parcoursAutres

personnes orientées sur tous parcoursCAP EMPLOI

personnes orientées sur tous parcoursMISSIONS LOCALES

personnes orientées sur tous parcoursPOLE EMPLOI

Bilan au 30 novembre 2010

LesLes personnes orientées selon les prescripteurs

0% 20% 40% 60% 80%

ALLIER

CANTAL

HAUTE-LOIRE

PUY-DE-DOME

Auvergne

personnes orientées sur+ 100 H. formationgénérale Autres

personnes orientées sur+ 100 H. formationgénérale CAP EMPLOI

personnes orientées sur+ 100 H. formationgénérale MISSIONSLOCALES

personnes orientées sur+ 100 H. formationgénérale POLE EMPLOI

Bilan au 30 novembre 2010

LesLes personnes orientées selon les prescripteurs

Orientations sur l’ensemble des parcours :- Pôle emploi : 70,61 %- Missions locales : 17,88 %- Cap emploi : 8,53 %- PLIE Clermont : 2,47%

Orientations sur les parcours + 100 H. :- Pôle emploi : 63,6 %- Missions locales : 28,51 %- Cap emploi : 5,26 %- PLIE Clermont : 1,75%

Bilan au 30 novembre 2010

LesLes personnes en cours de formation sur la région Auvergne

591 personnes : 204 hommes (34,52 %) et 387 femmes (65,48 %) Dont 17,09 % de personnes en situation de handicap Dont 214 personnes en parcours + 100 H., soit 36,20 %

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ALLIER CANTAL HAUTE-LOIRE

PUY-DE-DOME

Nombre de personnes enformation sur tousparcours

Nombre de personnes enformation sur parcours +100 heures formationgénérale