informatique etsystèmes d’information

pour la santé

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INGÉNIEUR IsIs« VIVRE sa passIoN dE l’INNoVatIoN aU sERVIcE dE la saNtÉ »

Les systèmes d’information ainsi que les TIC, Technologies de l’Information et de la Communication, sont au coeur des innovations techniques et organisationnelles sur lesquelles reposent les

profondes mutations du monde de la santé.

Précurseur dans le domaine des systèmes d’information de santé, l’école d’ingénieurs ISIS a été créée en 2006 pour répondre à la très forte demande de l’industrie informatique, d’ingénieurs capables de dominer les enjeux de la modernisation du secteur de la

santé. Elle est implantée à Castres, deuxième pôle industriel de la région Midi-Pyrénées et territoire reconnu comme un écosystème « numérique et santé » particulièrement

actif et attractif.

Composante du Centre Universitaire de Formation et de Recherche Jean-François Champollion, établissement public récemment distingué pour la réussite de ses étudiants, ISIS est une école qui accorde une

attention particulière aux relations humaines et fournit une aide personnalisée en fonction des besoins des élèves. La pédagogie est axée sur l’acquisition d’un savoir-faire technique, d’un savoir être et d’une bonne connaissance de l’environnement santé, ainsi que sur l’accompagnement du projet professionnel de l’élève. À ISIS, acteur des trois composantes du triptyque formation – recherche – innovation qui fonde l’existence de l’école, l’élève dispose d’un environnement particulièrement propice au développement de ses talents.

L’autonomie et les grandes capacités d’adaptation que les employeurs reconnaissent à tous nos diplômés sont le fruit de nombreux partenariats noués auprès d’un réseau d’entreprises et d’établissements de soins qui par-ticipent activement à la vie de l’école : enseignements, séminaires, conférences, projets tuteurés, projets de recherche. Ces qualités d’acteurs opérationnels dès la sortie de l’école, qui caractérisent les ingénieurs ISIS, résultent également d’une expérience en entreprise acquise au cours de plus de 9 mois de stages.

L’école est implantée sur un campus universitaire qui privilégie le cadre de vie et rassemble, sur un site de 150 hectares, un ensemble complet d’infrastructures sportives, culturelles et de services de vie étudiante.

Bernard RigaudDirecteur de l’école ISIS

INGÉNIEUR IsIs« VIVRE sa passIoN dE l’INNoVatIoN aU sERVIcE dE la saNtÉ »

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« UNE doUblE cUltURE poUR UN NoUVEaU dÉfI »

Contexte et enjeux

UNE foRmatIoN pIoNNIèREISIS, première école du secteur « numérique et santé » a été créée en 2006 pour répondre aux besoins professionnels de ce domaine par la formation de nouveaux profils dotés de compétences pluridisciplinaires. Pourvu de solides compétences organisationnelles et techniques, l’ingénieur ISIS dispose également des capacités humaines indispensables pour travailler avec tous les acteurs du monde de la santé dans un univers porté par la technologie. En tant que spécialiste des systèmes d’information et de l’informatique, il évolue à son gré dans les domaines des soins, de la télémédecine, de l’industrie médicale, de l’organisation ou de la gestion de la santé.

lEs systèmEs d’INfoRmatIoN Et la saNtÉLe monde de la santé est en pleine mutation. Un des axes majeurs d’innovation et de progrès, passe par la maîtrise technologique des systèmes d’information. Les plateaux médicaux, la recherche pharmaceutique, la coordination des soins, les dispositifs d’aide à la personne sont au cœur de ce nouvel enjeu technologique et de société. En plus du large choix de métiers et d’applications, cet univers permet à tous ceux qui aiment créer, innover, inventer, de se révéler et s’épanouir dans une compétence au service de l’homme. Être à la fois capable de comprendre et d’intervenir au niveau de l’organisation des informations, de réaliser et d’implanter les outils quotidiens des personnels administratifs et soignants, tout ceci dans le respect de la culture médicale et de la spécificité des multiples activités que recouvrent ce métier, est le nouveau défi relevé par les ingénieurs ISIS.

JULIEn VEnnE, DIRECTEUR DU CEnTRE E-SanTé

« Le développement des

services de télésanté est

aujourd’hui inéluctable au vu

de la démographie médicale,

du développement des pathologies

chroniques, de l’allongement

de la durée de vie, des enjeux économiques posés

par la « juste hospitalisation » et des attentes

d’une société en demande d’autonomie et de mobilité.

La e-santé offre une opportunité unique de

repenser les échanges et les coopérations entre

les acteurs de la santé, au bénéfice des patients,

et par la même de développer un marché ouvert à

l’innovation.

La double compétence, à la fois de maîtrise des

nouvelles technologies et de compréhension des

enjeux actuels de la santé, permet aux diplômés

d’ISIS d’être des acteurs clés et supports pour le

développement de l’innovation en e-santé »

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« faIRE lE choIx d’UNE INfoRmatIqUE hUmaINE Et INNoVaNtE »

foRmation

1èRE aNNÉEmaîtriser les systèmes d’information et l’ingénierie informatiqueConnaissanCes de Bases : mathématiques appliquées, biologie, physique, sciences pour l’ingénieur, … système d’infoRmation : fonctions, organisation, modélisation, …infoRmatique : architecture, systèmes d’exploitation et réseaux conception, programmation Java et UML, applications web, …sCienCes humaines et soCiales ; langues : communication et environnements professionnels, langues (anglais et chinois), management de projets, …santé : socio-économie de la santé, établissements publics et privés, …

Projet tuteuré en groupe sur l’ensemble de l’année d’étude

stage de 8 semaines minimum

pRoGRammE Et pÉdaGoGIELe programme de la formation ISIS est pluridisciplinaire et s’inscrit autour de 4 pôles de connaissances : un socle scientifique et technologique de base, des enseignements en sciences sociales et humaines, une formation de spécialité en systèmes d’information et en informatique incluant une forte valence santé et un ensemble d’enseignements nécessaires à la compréhension du secteur médical et à la maîtrise de l’ingénierie de la santé.Dès l’entrée à l’école, les différents savoirs sont mis en œuvre autour d’applicatifs issus de la profession. L’approche projet, qui est particulièrement bien adaptée à cet exercice, est largement mise en oeuvre durant les 3 années d’études au cours desquelles les étudiants s’investissent auprès des acteurs de la santé sur des sujets concrets et réels.

exemPles de métieRs n Responsable de projet de développement et d’intégration d’applications santén Architecte de systèmes d’information médicauxn Consultant en e-santén Responsable de projet fonctionnel métier

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2èmE aNNÉE acquérir une vision professionnelle précise des systèmes d’information de santé système d’infoRmation : SI hospitalier, modélisation et mise en œuvre des processus, schéma directeur, urbanisation, architectures matérielles, … infoRmatique : génie logiciel, méthodes agiles, plateformes de développement, bases de données avancées, services web, applications interopérables, sécurité et robustesse, systèmes concurrents et distribués …sCienCes humaines et soCiales ; langues : innovation et valorisation, communication des organisations, droit des TIC, anglais certification B2, chinois... santé : qualité, économie, droit de la santé, méthodes statistiques et techniques épidémiologiques, imagerie médicale et ingénierie biomédicale, mesures sur le vivant, …

Projet client en groupe sur l’ensemble de l’année d’étude (sujets proposés par des entreprises et organismes de soins)

stage de 12 semaines minimum

3èmE aNNÉEPosséder les connaissances pour conduire le changement et l’innovation de la santé système de santé : approfondissement (intégration, interopérabilité, urbanisation, normes d’échanges), ERP, télésanté, chaîne logistique hospitalière, … système infoRmation et analyse des données : cycle de la décision, data mining, data warehouse, …management de la séCuRité des infoRmations des systèmes de santé : responsabilité, confidentialité, …systèmes CommuniCants et CooRdonnés : interopérabilité, ESB pour la SOa, plateforme de services open source, imageRie médiCale multimodale et tRidimen-sionnelle : pratique du traitement de l’image, sCienCes humaines et soCiales ; langues : systèmes de santé dans le monde, management et relations de service – CRM, anglais, chinois...

Projet client et délivrable en groupe sur l’ensemble du semestre d’étude

stage de fin d’études de 20 semaines minimum

foRmation

DEnIS JEannELLE - DIRECTEUR TEChnIqUE InFORMaTIqUE -

ChU DE TOULOUSE

« L’école ISIS est un partenaire fort du ChU, qui accueille de nombreux stagiaires sur des projets importants, tant informatiques qu’opérationnels ; la qualité de la formation reçue est garante

de travaux efficaces et profitables ».

PIERRE-hEnRI ManEnq - DIRECTEUR DU PôLE InnOVaTIOn

& STRaTégIE - aLMERyS, aCTIVITé SanTé D’ORangE

BUSInESS SERVICES.

« Le profil des étudiants diplômés correspond à une réelle spécialité en phase avec notre activité. Compte tenu de notre expansion dans les nouveaux services santé - gestion du tiers payant, accompagnement des assureurs dans leur stratégie santé, coffre-fort de données, … -, ISIS est un vivier de compétences multidisciplinaires auquel nous faisons appel régulièrement pour renforcer nos

équipes sur nos différents sites en France ».

MIChEL BUIRETTE - DIRECTEUR TEChnIqUE - MiPih

MIDI PICaRDIE InFORMaTIqUE hOSPITaLIèRE

« Depuis la création d’ISIS, nous prenons en stage et recrutons presque un ingénieur chaque année. Leur double connaissance est un atout important qui les rend très rapidement opérationnels dans nos différents départements. La couverture des métiers de l’informatique hospitalière par le MiPih étant très large, nous pouvons leur confier des missions variées et adaptées à l’évolution de

leur projet professionnel ».

nous RejoindRen après un bac + 2 : admission en 1ère année• CPge MP, PC, PSI et PT : Concours PolytechTSI : Banque d’épreuves du concours Commun Polytechnique (CCP)• dut, Bts, filières universitaires (l3), autres CPge… Admissions parallèles sur Dossier*, entretien et tests

n après un bac + 4 : admission en 2ème année possible• m1 validé à dominante informatiqueAdmission sur dossier*, entretien et tests*disponible sur le site http://www.isis-ingenieur.fr

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CaSSanDRE, PROMOTIOn 2010

« Travailler dans le secteur médical était mon premier vœu professionnel. après avoir tenté médecine, j’ai intégré un DUT SERECOM puis découvert l’école ISIS qui était totalement en adéquation avec mon projet professionnel et ma passion. Suite à un stage de fin d’études que j’ai choisi d’effectuer en Chine, je suis rentrée en France où je travaille en tant qu’ingénieur hospitalier principal dans une structure publique de coopération inter-hospitalière spécialisée dans l’édition et la diffusion de progiciels hospitaliers ».

SéBaSTIEn, PROMOTIOn 2008

« après une classe préparatoire MPSI, j’ai finalisé ma formation à l’école d’ingénieurs ISIS. Très intéressé par le milieu des soins, j’ai réalisé deux stages dans un centre hospitalier de province. Ce monde m’a vivement motivé. aujourd’hui je suis responsable du système d’information dans ce centre hospitalier ».

MaTThIEU, éLèVE DE 2ème annéE

« Etudiant en DUT informatique, j’ai choisi de poursuivre mes études universitaires à l’école ISIS en premier lieu pour acquérir des compétences dans le management de projets informatiques. y associer une spécialisation santé est pour moi un plus qui donne du sens à mes études et me permet d’appliquer mes connaissances sur des projets ambitieux qui concernent

mon futur ».

« INNoVER aVEc Et poUR lEs actEURs dE la saNtÉ »

ReCheRChe

saNtÉ EN lIGNE Et tIcune équiPe de ReCheRChe PluRidisCiPlinaiReLes activités de recherche d’ISIS sont conduites par des enseignants-chercheurs spécialisés en informatique et systèmes d’information, auxquels sont associées des compétences complémentaires (biomédical, sociologie, droit). Cette équipe est rattachée à des laboratoires de recherche : IRIT, CgI-EMaC, PhaSE, LERaSS, LISST.ISIS accueille en particulier la plate-forme e-Santé de l’IRIT, Institut de Recherche en Informatique de Toulouse, qui bénéficie ainsi de l’infrastructure d’expérimentation dédié aux TIC pour la santé : le Connected health Lab de l’école ISIS.

innoveR faCe aux enjeux de la soCiétéLes recherches de l’équipe concernent la e-santé, avec une thématique prioritaire portant sur la liaison hôpital-ville et les systèmes de maintien à domicile pour les personnes âgées dépendantes.

valoRiseR notRe exPeRtise dans un Contexte PaRtenaRial La recherche à ISIS s’inscrit au sein d’un ensemble de partenariats avec les industriels du secteur de la e-santé, les institutions et les acteurs de terrain de la santé (acteurs médicaux et paramédicaux, centres hospitaliers, associations de maintien à domicile…). L’équipe conduit des projets où la recherche académique est mise au service des besoins issus des acteurs du terrain, en liaison avec les industriels partenaires de l’école. Ces projets s’inscrivent dans la dynamique régionale impulsée par le pôle de compétitivité Cancer-Bio-Santé et par le Centre e-Santé du ChU de Toulouse, en mettant à profit les qualifications particulières du territoire et de la Technopole de Castres-Mazamet dans le domaine de la e-santé.

JEan-FRançOIS gUILLEMIn - DIRECTEUR Cgx SySTEM

« Les idées et les concepts primés à plusieurs occasions cette année sont nés des travaux et discussions que nous avons conduits ensemble sur les thèmes de l’hospitalisation et du maintien à domicile. au travers de ces trophées apparaît tout l’intérêt que peuvent représenter nos travaux collaboratifs sur les thèmes de la e-santé pour les dirigeants d’entreprises »

coNNEctEd hEalth lab une PlatefoRme novatRiCe de ReCheRChe en e-santéLe Connected health Lab – ChL est une plateforme de recherche et de développement inspirée des « Living Labs », en cours d’implantation au cœur de l’école. Il vise à intégrer l’ensemble des composantes logicielles des systèmes d’information de santé, dans un environnement de simulation réel, afin de recréer le continuum du parcours du patient.L’objectif est, d’une part, de permettre aux industriels et aux acteurs de la santé de mettre au point et de finaliser des outils technologiques et des services, afin de les déployer en production avec une efficience accrue et, d’autre part, de produire du contenu à vocation pédagogique favorisant la vulgarisation, la diffusion et la généralisation de la e-santé.Le ChL s’inscrit dans le cadre d’une contribution régionale à la structuration de la filière e-santé et a obtenu, le 15 mai 2012, l’agrément du Pôle Cancer-Bio-Santé. Celui-ci vient consacrer l’aspect structurant de cette plateforme, qui est reconnue comme un support concret à la recherche académique et industrielle de notre région.

pRojEts EN coURs Plas’o’soins : PlatefoRme de CooRdination des aCtivités de soins dans l’assistanCe à domiCileLe projet Plas’O’Soins a pour but le développement d’une plateforme permettant d’optimiser l’organisation des soins et des services du très grand nombre d’acteurs médicaux, médico-sociaux et économiques qui interviennent auprès des patients hospitalisés à domicile.Piloté par l’équipe ISIS, ce projet bénéficie d’un budget total de 3,5 M€, il est soutenu par l’agence nationale de la Recherche pour une durée de 3 ans (2011-2014). Plas’O’Soins est développé par un consortium associant universitaires, industriels et usagers, avec des partenaires assurant le support juridique, organisationnel et métier.

PRojet « e-move » : tRois PRix PouR un PRojet CollaBoRatif étudiants - entRePRise !

• Etudiants ISIS : - 1er Prix TaRn InnO JEUnE (niveau bac +3) - 1er prix TROPhEES E-SanTE de la recherche et de l’enseignement supérieur• Entreprise Cgx System : - Lauréat des 30e Inn’Ovations en Midi-Pyrénées

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« ÊtRE UN actEUR majEUR aU cœUR dEs dyNamIqUEs dE l’ÉcoNomIE Et dE la socIÉtÉ »

entRePRises et teRRitoiRe

Le réseau de partenaires est représenté par de nombreux acteurs aux statuts divers, qui interviennent à tous les niveaux dans l’organisation et le management des systèmes d’information : entreprises, établissements de soins et professionnels de santé, associations, organismes de gestion…

Ils collaborent au quotidien à la vie de l’école :• présentent aux élèves leurs domaines d’expertise à travers des cours et des conférences,• s’engagent sur des sujets de projets clients,• participent aux journées à thèmes et aux manifestations que l’école organise,• proposent des stages aux élèves…

Ils s’impliquent dans les instances de gouvernance de l’école et dans la démarche qualité mise en œuvre, en particulier dans le cadre du conseil de perfectionnement que préside un responsable d’entreprise, dans le souci de rechercher en permanence la meilleure adéquation de l’enseignement aux besoins professionnels.

castREs-mazamEt, tERRItoIRE NUmÉRIqUE Et saNtÉau cœur d’un bassin de vie de 150.000 habitants, Castres-Mazamet est le principal pôle industriel et de recherche privée entre Toulouse, Montpellier et Barcelone, avec une forte orientation numérique et santé.

L’irrigation de l’agglomération par un réseau métropolitain en fibre optique à très haut débit, la présence d’un tissu dense d’entreprises, au premier rang desquels les Laboratoires Pierre Fabre, l’ouverture récente du plus important centre hospitalier de Midi-Pyrénées en dehors de Toulouse, basé sur le concept de « l’hôpital du futur », l’ingénierie de l’innovation que déploie Castres-Mazamet Technopole labellisée Centres Européens d’Entreprise et d’Innovation, offrent à l’école un environnement local propice, bien relié aux dynamiques régionales : pôles de compétitivité - en particulier le pôle Cancer Bio santé, Centre e-Santé créé à Toulouse dans le cadre du Centre national de référence « santé à domicile et autonomie », groupement Bio Medical alliance des entreprises de santé et de biotechnologie de Midi-Pyrénées…

Oncopôle de Toulouse : nouveau centre de recherche Pierre Fabre

Le Causse Espace d’Entreprises, à Castres-Mazamet

ChRISTOPhE gUILLOT - D.S.I. aDJOInT - LaBORaTOIRES PIERRE

FaBRE Sa

« ISIS, représente avant tout des esprits ouverts et agiles, comprenant vite notre langage métier et nos préoccupations. Enseignants, chercheurs et étudiants partagent ces caractéristiques pré-cieuses pour concevoir et tester avec nous des actions innovantes et pragmatiques dans un do-maine aussi vaste que celui de la e-santé. Cet apport mutuel régulier est la base dynamique et durable sur laquelle nous développons notre

partenariat »

DR PhILIPPE LEROUX, PRéSIDEnT DE CaSTRES-MazaMET

TEChnOPOLE

« numérique et Santé sont les domaines de prédilection autour des-quels Castres-Mazamet Technopole CEEI déve-loppe une offre de services pour les entreprises et

pour les porteurs de projets innovants. Dans un environnement particulièrement propice, une agglomération identifiée comme territoire national d’expérimentation en santé et offre de soins, nous nous appuyons sur des sites d’acti-vités dotés d’infrastructures numériques de pointe et sur des ressources technologiques et universitaires dont ISIS est un acteur majeur »

qUELqUES PaRTEnaIRESaLMERyS ORangE BUSInESS SERVICE - aByLSEn – aLCaTEL -

aLTRan - aTOS ORIgIn - BERgER LEVRaULT - CEgEDIM - CEnTRE

E-SanTé – CanCEROPOLE - CaTEL TELESanTE - CgX SySTEM

- Ch DE CaSTELnaUDaRy - Ch DE CaSTRES MazaMET - Ch DE

FIRMIny - Ch DE LaVaUR - Ch DE MOnTaUBan - Ch DE PaU - ChU

DE STRaSBOURg - ChU DE TOULOUSE – CISCO - CLInIqUE CLaUDE

BERnaRD - CLInIqUE SaRRUS TEInTURIERS – CLInIqUE TOULOUSE-

LaUTREC - CLInIqUE PaSTEUR - CnES - COaCh IS - DEVOTEaM - EBM

WEBSOURCIng - gE hEaLThCaRE - IMS nETWORKS - IBM - InSTITUT

CLaUDIUS REgaUD - LaBORaTOIRES PIERRE FaBRE - La MÊLéE

nUMéRIqUE - La POSTE - MagELLIUM - MCKESSOn - MEDES - MIPIh

- ORaCLE - SaMU 81 - SIEMEnS - SOFTWay MEDICaL - …

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« VIVRE UNE ExpÉRIENcE UNIqUE »

CamPus

UN campUs d’ExcEptIoNL’école est implantée à Castres, sur le campus de La Borde

Basse où s’est développé le pôle universitaire, dans un vaste

espace de grande qualité paysagère, irrigué par des chemins

et pistes cyclables et où dominent les espaces verts, au sein

desquels sont implantés les établissements d’enseignement,

des équipements sportifs, des services et des commerces.

Le campus offre tous les services de la vie étudiante. Un

restaurant et une résidence, exploités par le CROUS, sont

situés tout près de l’école, qui bénéficie en outre de la

proximité d’un centre commercial et d’un secteur résidentiel

pavillonnaire, sur lequel se trouvent aussi des logements

sociaux de qualité et des résidences étudiantes privées.

Le Syndicat mixte de l’enseignement supérieur et de la

recherche, qui a pour mission de favoriser l’intégration des

étudiants et de faciliter leur vie quotidienne, les accompagne

notamment dans la recherche d’un hébergement et anime

la vie étudiante en proposant des cycles sportifs et des

événements multiples à destination de tous les étudiants du

campus.

assoCiationsSur le campus et au sein de l’école ISIS des associations animent la vie étudiante : • ISIS ConSultIng est une association créée par des étudiants de l’école d’ingénieurs dans le but d’instaurer une dynamique d’entreprise. Elle a pour vocation de réaliser des projets informatiques dans le domaine de la santé pour des laboratoires, centre de recherche, centres de soins, … .L’objectif de l’association est de mettre les étudiants en situation afin qu’ils appliquent, développent et élargissent leurs compétences dans un cadre professionnel lié aux domaines d’expertises de l’école.Isis consulting fait partie du mouvement des Junior-Entreprises avec le label junior-Création.• ISIS AluMnI représente le réseau des ingénieurs diplômés de l’école. Ces anciens élèves jouent un rôle de créateurs de réseaux pour l’ensemble des diplômés et des élèves d’ISIS. Ils cultivent l’esprit de l’école en créant des animations amicales et professionnelles.• oSIRIS, bureau des élèves d’ISIS, révèle leurs multiples talents dans des initiatives qui concernent à la fois des activités de détentes, des événements professionnels, d’accueil et d’entraide, …• aCME, l’association Castres-Mazamet Etudiants, regroupe les étudiants du campus et coordonne des rencontres et partages autour d’activités multiples.

www.etudier-castres-mazamet.com

En plus des bâtiments et terrains sportifs (gymnase, basket

ball, hand ball…), d’autres équipements publics sont implantés :

terrains de foot, rugby, volley, courts de tennis, ainsi qu’un centre

équestre et la piscine-patinoire de L’archipel.

Un club propose la pratique de l’aviron et du canoë-kayak, tandis

qu’un golf s’étend sur le parc de loisirs qui relie le campus au

centre-ville. Le bowling offre également un lieu de sport et de

détente.

avec des salles de spectacles et de concerts (dont une scène

de musiques actuelles), des médiathèques et des espaces

numériques, Castres offre un environnement culturel riche

d’activités et de spectacles.

Si vous avez besoin d’évasion, le littoral méditerranéen et les

stations de ski des Pyrénées les plus proches sont à moins de 2

heures de route.

l’ÉcolE IsIsL’école d’ingénieurs ISIS bénéficie de locaux de dernière génération

avec des salles de cours dotées de systèmes informatiques, de

matériels de visioconférence et d’équipements multimédias,

deux amphithéâtres, des salles informatiques en libre service,

des salles dédiées aux projets, un espace pour les associations et

la vie étudiante, une bibliothèque spacieuse et moderne, ... INGÉNIEUR

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CaMPUS UnIVERSITaIRE

Rue Firmin Oulès81100 CastresTél. : 05 63 51 24 01E-mail : contact.isis@univ-jfc.fr

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Cré

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