Plan de l’exposé

Introduction : les TIC et l’enseignement des Langues1. Ressources Internet ou le

« Ready to use »2. Logiciels d’apprentissage en autodidacte3. Outils au contenu personnalisé ou

« Do It Yourself »4. Outils de gestion d’un laboratoire multimédia

Introduction

Avantages des TIC (Technologies de l’Information et de la Communication) pour l’enseignement des langues Ressources Internet innombrables Manipulation de l’audio et de la vidéo Souplesse: individualisation de l’enseignement

Démarche générale d’intégration

1. Ressources Internet ou le « Ready to Use »

Avantages d’InternetExemples d’applicationDangers d’InternetClassement des ressources utilisables

dans le cadre du cours de langues

Classement des ressources utilisables dans le cadre du cours de langues Presse (Radio, Télévision) Organes officiels (Goethe Institut, British Council,

Instituto Cervantès, etc.) Ouvrages de référence (Encyclopédies,

Dictionnaires) Sites académiques et universitaires Sites consacrés à l’EAO et l’ELAO Sites pour l’enseignement des langues

Dans plusieurs langueshttp://www.dw-world.de/ (Deutsche Welle) Allemandhttp://www.juma.de (Jungend Magazine)http://www.spiegel.de (journal)http://www.tagesschau.de/ (tagesschau)http://www.wdr5.de/ (WDR5 en ligne)http://www.zeit.de/ (Zeit)

1.1. Presse et documents authentiques

Anglais http://school.newsweek.com/ (Newsweek

educational program http://www.bbc.co.uk/worldservice/

learningenglish (BBC Learning) http://www.bbc.com/ (BBC) http://www.businessweek.com/ (Businessweek) http://www.economist.com (the Economist) http://www.msnbc.msn.com/id/3032542/site/

newsweek/ (Newsweek) http://www.time.com (Time)

1.1. Presse et documents authentiques

Espagnol http://abc.es/ (actualités) http://edition.cnn.com/espanol/ (CNN) http://el-castellano.com/radios.html (radios) http://www.efe.es/ (actualités) http://www.elpais.es http://www.estrelladigital.es/ (estrella digital) http://www.latindex.com/ (Indice Latino, annuaire

des sites de presse latino-américains) http://www.rtve.es (Télévision)

1.1. Presse et documents authentiques

Néerlandais http://www.canalz.be/nl/ (Canal Z) http://www.canvas.be (Canvas) http://www.gazetvanantwerpen.be/ (Gazet van

Antwerpen) http://www.ketnet.be/ (Ketnet) http://www.radio1.be (Radio 1 en ligne) http://www.radio2.be (Radio 2 en ligne) http://www.standaard.be/ (Standaard) http://www.TV1.be/ (TV1) http://www.vrtnieuws.be/ (VRT nieuws)

1.1. Presse et documents authentiques

Allemand http://www.goethe.de/ Anglais http://www.britcoun.org/ Espagnol http://www.cervantes.es/ Néerlandais http://www.cnavt.org/

1.2. Organes officiels

EncyclopédiesDictionnairesTraducteurs automatiques

1.3. Ouvrages de référence

http://www.educnet.education.fr/langues/tice/ressources.htm

Encyclopédie libre Wikipedia (plusieurs langues)http://en.wikipedia.org/Meyer Lexicon (allemand)http://www.iicm.edu/meyers Encyclopaedia Britannica (anglais)http://www.iicm.edu/meyers Encyclopédie Encarta (allemand, anglais, espagnol,

italien)http://encarta.msn.com/Grand nombre de données textuelles gratuites. Centro Virtual Cervantès (espagnol)http://cvc.cervantes.es/

1.3.1. Encyclopédies

Eurodicautomhttp://europa.eu.int/eurodicautom/The multilingual term bank of the European CommissionAllemand, anglais, danois, espagnol, finnois, français, grec, italien, latin, néerlandais, portugais, suédois

Merriam-Webster Onlinehttp://www.m-w.comDictionnaire et Thesaurus avec écoute possible des mots Anglais

WordReferencehttp://www.wordreference.com/Dictionnaire en ligneEspagnol, français, italien vers et depuis l’anglais

1.3.2. Dictionnaires

Dico webhttp://www.dicoweb.levillage.org/métamoteur de recherche dans des dictionnaires et encyclopédies en ligne (français/anglais-allemand-espagnol-latin-néerlandais-suédois)

Dicoramahttp://www.dicorama.com/Annuaire des dictionnaires et moteur de recherche basé sur plus de 966 dictionnaires

Your dictionaryhttp://www.yourdictionary.com/Plusieurs dictionnaires en ligne pour la traduction de termes français en anglais, allemand, espagnol, portugais, danois, etc. et vice-versa (voir le lien ‘280 more’)

Liens Utileshttp://www.liensutiles.org/dico.htmRecherche de dictionnaires par langue source, langue cible et catégorie

1.3.2. Dictionnaires – méta-moteurs

Babylonhttp://www.babylon.comAffichage de la traduction d’un mot ou d’une expression en un clic de souris. Conversion des monnaies, des mesures, des heures.13 langues disponiblesPossibilité d’entendre la prononciation du mot ou de l’expressionFonctionne hors connexion, à partir de n’importe quel texte affiché à l’écran. Payant

Gurunet et Answershttp://www.gurunet.com et http://www.answers.com Comparable à Babylon, mais ne fonctionnant qu’en connexionTraduction des mots ou des expressions à partir de l’anglaisInformations en temps réel à partir du mot sélectionné se basant sur une encyclopédie en ligne. Gratuit

Freelanghttp://www.freelang.com.Dictionnaires bilingues plus modestesLexique bilingue modifiable (ajout de mots possible)Gratuit

1.3.2. Dictionnaires - programmes

Reverso http://www.reverso.net/text_translation.asp “I would like to test the on-line translation to convince

myself of its utility” Altavista : Babel fish Translation http://babel.altavista.com/ “I would like to test the translation on line to convince me

of his utility” Google http://www.google.fr/language_tools?hl=fr Idem Altavista

1.3.3. Traducteurs automatiques

Utilisation de dictionnaires et de traducteurs en ligne dans le cadre du cours de langues

http://www.ac-creteil.fr/anglais/Tice1.htm

1.3.4. Exemple d’activités TICE

Belgique Les neuf Universités et Facultés universitaires de la

Communauté française de Belgiquehttp://www.cfwb.be/ciuf/concertation/ciuforg3.htm

Les Universités néerlandophones de Belgiquehttp://www.vlir.be/

1.4. Sites académiques et universitaires

1.4. Sites académiques et universitaires Exemples

UCL-Philo et Lettreshttp://zeus.fltr.ucl.ac.be/

UCL/GL asbl (Association des Germanistes de l’Université Catholique de Louvain)

http://gl.fltr.ucl.ac.be/liens/liensgen.htm : liens pour les langues http://gl.fltr.ucl.ac.be/liens/liensde.htm : liens pour l’allemand http://gl.fltr.ucl.ac.be/liens/liensuk.htm : liens pour l’anglais http://gl.fltr.ucl.ac.be/liens/liensnl.htm : liens pour le néerlandais

Sites spécifiques des services de Philo et Lettres http://zeus.fltr.ucl.ac.be/sites/default.htm

UMH Didaclic : ressources pour l’apprentissage du néerlandais http://www.didaclic.be

France Liste des sites disciplinaires académiques classés par langues

http://www.educnet.education.fr/dossier/langues/academies2.htm Maison des Langues de l'Université de Picardie Jules Verne à

Amiens (UPJV)http://www.u-picardie.fr/CRL/minimes/Portail des Centres de Ressources de la Maison des Langues - Didier MADELAINE - UPJV Amiens.

Recherche par langue (allemand, anglais, espagnol, français, italien, russe, autres langues : albanais, alsacien, arabe, basque, breton, bulgare, cambodgien, catalan, chinois, coréen, corse, créole, croate, danois, estonien, finnois, gaélique, gallois, grec, hébreu, hongrois, islandais, japonais, lao(tien), letton, lituanien, maltais, néerlandais, norvégien, occitan, persan, picard, polonais, portugais, roumain, slovaque, slovène, suédois, tahitien, chèque, thaï, turc et vietnamien)

1.4. Sites académiques et universitaires

http://alsic.u-strasbg.fr/ Revue francophone ALSIC : Apprentissage des

Langues et Systèmes d’Information et de Communication, revue Internet francophone pour chercheurs et praticiens.ELAO

http://ciel5.ac-nancy-metz.fr/ac-tice/ AC-TICE, la revue interacadémique des TICE

1.5. Sites consacrés à l’EAO et à l’ELAO

http://www.elearningeuropa.info Portail créé par la Commission européenne afin

de favoriser l’utilisation des technologies multimédias et d’Internet au service de l’éducation et de la formation

http://www.ict4lt.org/ ICT4LT, Information and Communication

Technology for Language Teachers

1.5. Sites consacrés à l’EAO et à l’ELAO

Enseignement.be http://www.agers.cfwb.be/prof/espaces/sec/disciplines/langues/

Sous-catégorie du site www.enseignement.be dédiée aux langues

Linguanet http://www.linguanet-europa.org/y2/

Centre de ressources multilingue pour l'enseignement et la formation dans le domaine des langues

Primlangues http://www.primlangues.education.fr/php/premiere_visite.php

Educnet langues http://www.educnet.education.fr/dossier/langues/

1.6. Sites pour l’enseignement des langues

messagerie électronique,chat,visioconférence,apprentissage collaboratif,travail sur les publicités en langues

étrangères,sites de presse « moins sérieux »

1.7. Pratiques diverses liées à Internet

2. Logiciels d’apprentissage en autodidacteAvantagesLimites

2. Logiciels d’apprentissage en autodidacteAvantages

Prêt à l’emploi Individualisation

Apprentissage par modules Suivi personnalisé

Interactivité Audio et vidéo Reconnaissance vocale

2. Logiciels d’apprentissage en autodidacte

LimitesLogique commercialeModules figés“Fausse interactivité”

2. Logiciels d’apprentissage en autodidacte Tell Me More Pro (http://www.auralog.com) Reflex (http://www.reflex-english.com/) Interactief Nederlands (http://www.deboeck.be) Instap Nederlands TOEIC Preparation Course

(http://www.longman.com/ae/multimedia/programs/TOEIC.htm) TOEFL etc.

Tell Me More Pro (néerlandais)

Reflex (Deutsch)

Interactief Nederlands

TOEIC Preparation Course

2.2. Produits existants

Critiques :

http://www.educnet.education.fr/res/rip9.htm

http://www.edulang.com

3. Outils au contenu personnalisé = Do It Yourself

Créerses propres batteries d’exercices

multimédiason site Websa plate-forme de cours en ligne

3. Outils au contenu personnalisé = Do It Yourself3.1. Logiciels de création d’exercices

3.1.1. En local 3.1.2. En ligne 3.1.3. Autres

3.2. Plates-formes d’apprentissage à distance (e-learning)

3.1. Logiciels de création d’exercices

Intérêt Personnalisation du contenu et du contenant Création de ses propres séquences

Dangers Non-rentabilité Surcharge multimédia

Liens http://www.sequane.com/hp/home.php

3.1. Logiciels de création d’exercices

En local QPlayer Hot Potatoes Netquiz

En ligne Projet CLIC Personal Educational Press Uzinaquiz

3.1. Logiciels de création d’exercices

QPlayer http://www.e-teach.ch/qplayer/ Syllabus : http://www.e-teach.ch/qplayer/ Version éducation gratuite sous réserve de validation Version démo gratuite Démo en ligne : http://www.e-teach.ch/qplayer/

Qplayer_800_600_eval/quiz.htm

3.1. Logiciels de création d’exercices

Hot Potatoes http://web.uvic.ca/hrd/halfbaked/ Logiciel gratuit permettant la création de six types

d'exercices électroniques en ligneUtilisation de Hot Potatoes en espagnol :

http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/lv/espagnol/multimed/multi2.htm#Hot

Language Teaching Clipart Library http://web.uvic.ca/hcmc/clipart/

3.1. Logiciels de création d’exercices

Netquiz http://www.ccdmd.qc.ca/ri/netquiz/ Construire des exercices ou des tests dans

Internet sans programmation ni connaissance du langage HTML.

Neuf types de questions différents (Possibilité d’insérer images, textes, sons ou séquences vidéo.

Créateur de tests pour Internet/intranet

3.1. Logiciels de création d’exercices

Projet CLIC http://www.elearningeuropa.info/index.php

?page=doc&doc_id=4937&doclng=8&menuzone=1 Le projet Clic propose plus de 1000 activités

gratuites en ligne, 6 avril 2004 en français Téléchargement en français : http://

www.erasme.org/clic/

3.1. Logiciels de création d’exercices

Personal Educational Press http://www.educationalpress.org/educationalpress/ Créez en ligne vos flashcards, bingo boards,

quizzes, matches, word scrambles, wordsearches, et toutes sortes de fiches de travail pour les élèves.

3.1. Logiciels de création d’exercices

Uzinaquiz http://usinaquiz.free.fr/ Site dédié aux enseignants qui veulent fabriquer

des activités pédagogiques sur le web. Possibilité de tester toutes les activités avant de pouvoir les télécharger et les adapter.

3.1. Logiciels de création d’exercices

Autres Thebes WebRhubarb, Web Sequitur Schrijfcentrum Quandary Malted MaxAuthor WebCalis Reconst MagnetoJO http://perso.wanadoo.fr/jacques.omnes/

telechrg/

3.2. Plates-formes d’apprentissage à distance (e-learning)Avantages

Espace de travail partagé avec de multiples possibilités d’exploitation pédagogique des TIC

Fonctionnalités d’une plate-forme Cours (pages html), Partage de fichiers, Exercices avec

correction automatique, Travaux postés, Suivi personnalisé, Calendrier, News, Messagerie, Forum, Chat, etc.

Inconvénients lourd à gérer et interface générale techniquement

compliquée pour un non initié difficulté d’aller à l’essentiel tellement les possibilités

sont nombreuses

3.2. Plates-formes d’apprentissage à distance (e-learning) WebCT

http://www.webct.com Moodle

http://www.moodle.org

Tout sur les plates-formes de formation http://thot.cursus.edu Thot, Hebdomadaire en ligne consacré à l’actualité et

au développement de la formation à distance, particulièrement en francophonie.

4. Outils de gestion d’un laboratoire multimédia

Différents systèmes De l’audio-numérique au multimédia

Différentes marques Sanako, Artec, ITCS, Vanolabo

4. Outils de gestion d’un laboratoire multimédia

Fonctionnalités Envoi de son et de vidéo : K7 audio, K7 vidéo,

fichier audio, fichier vidéo, CD, DVD Intercom, Pairing, Téléphone, Conférence,

Chat, Envoi de message Web Browser Contrôle à distance, Arrêt des PC AACC

4. Outils de gestion d’un laboratoire multimédia4.1. Intégration des différents outils dans

le cours4.2. Outils pratiques

4. Outils de gestion d’un laboratoire multimédia Enregistrer ses cassettes audio avec Audacity

http://audacity.sourceforge.net/ Convertir ses CD audio avec CDEx

http://cdexos.sourceforge.net/ Convertir ses cassettes vidéo et DVD avec Windows

Media Encoder ou Helix Producer http://www.microsoft.com/windows/windowsmedia/9seri

es/encoder/default.aspx http://www.realnetworks.com/products/producer/

Capturer le stream vidéo avec StreamBox VCR Aspirer un site web avec Winhttrack

http://www.httrack.com/

Conclusion : l’ordinateur au service de l’enseignement des langues

Réflexions sur les avantages et les inconvénients des outils multimédia et sur leur intégration dans le cours de langues