piont delf b1

Le t

emps

du

plai

sir

20vingt

FLto niP D EDELF Niveau B1Comprhension des critsFormat de lpreuve : Rponse des questionnairesde comprhension portant sur deux documentscrits. Pour le premier document, dgager des infor-mations utiles par rapport une tche donne (lirepour sorienter). Gnralement, il sagit de choisir unproduit ou service parmi un ventail de possibilit. Dure de lpreuve : 35 minutes.

Objectifs : Lire des textes factuels directs sur des sujets rela-tifs votre domaine et vos intrts. Trouver et comprendre linformation pertinentedans des crits quotidiens tels que lettres, prospec-tus et courts documents officiels. Runir des informations provenant de diffrentesparties du texte ou de textes diffrents afin dac-complir une tche spcifique.

Uni

t 1

Quelques conseils pour lpreuve Lisez bien la consigne. Dans cet exercice, vous

devez effectuer un choix entre plusieurs objetsou services. Pour cela, vous devrez runir desinformations provenant de diffrentes parties dutexte ou de textes diffrents.

Des contraintes vous sont imposes (date, prix, services offerts, centres dintrt de vos amis, ). Reprez bien les lments qui devront guider votre choix. Vous devez trouver certaines informations prcises.

Observez les documents (titre, illustrations)sans faire une lecture linaire et reprez les

endroits o vous pouvez trouvez des lmentsde rponse.

Assurez-vous que vous avez bien compris lefonctionnement du tableau que vous devezcomplter. Vous devrez gnralement justifiervotre choix avec les extraits des textes qui ontguid votre dcision.

Lisez la totalit du questionnaire et reprez les endroits o vous pouvez trouver des lments de rponse.

Rpondez avec des phrases courtes et vitez de recopier le texte.

Ne donnez pas votre avis. Gardez un peu de temps pour vous relire !

Vous gagnez un week-end insolite en France. Vous avez le choix entre les quatre propositions ci-contre(texte Htels insolites). Vous pouvez partir avec deux personnes de votre choix. Vous essayez donc de convaincre vos amis departir avec vous : Charlotte et Markus sont trs sportifs. Ils nont peur de rien et aiment lextrme. Mathilde et Romain sont galement sportifs mais plus tranquilles. Ils aiment la campagne et les grandes promenades pied. Ils aimeraient dcouvrir une rgion franaise avec du caractre. Quel sjour allez-vous proposer vos amis ? Justifiez votre choix avec des extraits des textes.

Personnes

Charlotte et Markus

Romain et Mathilde

Sjour (lieu, caractristiques) Agence ou htel Justification

Not sur 9 (1,5 point par rponse).

FLto niP D E

HOTEL SOUS LA MER A DUB, RESIDENCES DE GLACE AU QUEBEC LE TOURISME EST PLUS QUE JAMAIS EN QUETE DEXPERIENCES INSOLITES. VOICI QUELQUES SUGGESTIONS EN FRANCE.

1. CABANES DANS LES ARBRESCest un rve de gosse qui devient ralit. Dormirdans une cabane dans les arbres. Mais pas nimpor-te quelle cabane : un vrai logement, simple maisconfortable, avec un vritable lit, voire la TV etlair conditionn, le tout perch cinq ou dixmtres au-dessus du plancher des vaches. O ? Ledomaine des Ormes, dans la rgion de Saint-Malo,propose par exemple un choix de cinq cabanes de20 80 m2, perches entre 5 et 13 mtres de hau-teur. Idal pour une nuit en amoureux bercs par lechant des oiseaux Maison perche Daniel Scaturro,chteau des Creissauds, Aubagne (13). www.maisonperche.com Tl. 04 91 24 84 45. 70 euros pour deux personnes. Domaine des Ormes, prs de Dol-de-Bretagne(35). www.lesormes.com Tl. 02 99 73 53 00. A partir de 96 euros pour deux personnes.

2. YOURTE EN AUBRAC cinq cent mtres du village dAubrac, entreCantal, Aveyron et Lozre, se dresse, de mi-juin mi-avril, un village de yourtes. De vraies yourtesmongoles, la traditionnelle forme ronde et dodue,constitues dune lgre armature de bois recouver-te dun lourd manteau de feutre et pouvantaccueillir de deux trois personnes. Importes deMongolie par quelques passionns sduits par laressemblance entre certains paysages de lAubrac etles steppes dAsie centrale, elles sont ouvertes auxvisiteurs dans le cadre de courts sjours combinantnuit en yourte et randonne.

Nomades aventures, www.nomades-aventures.frTl. 0826 100 326. Formule 4 jours/3 nuits partirde 280 euros.

3. IGLOO EN SAVOIELa premire option se nomme Village Kanata etdresse ses murs aux reflets translucides Valmorel.Equips dun matelas et dun duvet haute mon-tagne , les visiteurs peuvent y dormir dans unemaison de glace pouvant accueillir entre quatre etdix personnes. Plus sophistique est la formuleweek-end de Nomades Aventures : lombre duMont-Blanc, elle propose de partir avec desraquettes sur un plateau 2000 mtres daltitude,dy construire un igloo, et dy passer la nuit sousles toiles. Village Kanata, Valmorel (73).http://kanata.igloo.fr Tl. 06 22 32 24 61. 20 euros par personne. Nomades aventures, www.nomades-aventures.frTl. 0826 100 326. Week-end 139 euros.

4. PHARE EN NORMANDIEDepuis que le phare de la pointe de la Revellata, en

Corse, a ferm ses portes au public, celui deFatouville quelques kilomtres de Honfleur,semble tre le seul de France encore accueillir lesvisiteurs. Les anciens logements de ses gardiens, aupied de la tour, ont t transforms en cinqchambres dhtes. Laccs au sommet du phare estlibre pour les htes des lieux, qui y dcouvriront unlarge panorama sur lestuaire et le pont deNormandie. Chambres dhtes Le Phare, phare deFatouville, prs de Honfleur (27). Tl. 02 32 57 66 56. 50 euros pour deux personnes avec petit djeuner.

Olivier Cirendini dans TGV Magazine.

21vingt et un

HTELS INSOLITES

VENEZ DISCUTER EN DIRECT SUR NOS FORUMS FRANCOPHONES ! LANCEZ DE NOUVEAUX DBATS, LA PAROLE EST VOUS !

FLto niP D E

22vingt-deux

Le t

emps

du

plai

sir

Uni

t 1

Uni

t 1

DELF Niveau B1Production criteFormat de lpreuve : Expression dune attitude per-sonnelle sur un thme gnral (essai, courrier,article).Dure de lpreuve : 45 minutes.

Objectifs : Dcrire des faits, des vnements ou des exp-riences. Exprimer votre pense, vos sentiments, vos rac-tions et donner votre opinion.

Quelques conseils pour lpreuve Organisez votre temps, vous disposez de

45 minutes. Lisez attentivement la consigne. Organisez vos ides laide dun plan

(introduction, dveloppement, conclusion). Noubliez pas de donner des exemples

concrets pour illustrer votre opinion !

Choisissez et respectez le registre de langueexig par la situation.

Essayer dcrire le plus lisiblement possible. Respectez la consigne de longueur indique

(160 180 mots), soit environ 15 18 lignes. Relisez-vous en faisant attention aux accents,

aux accords, aux conjugaisons

Donnez votre point de vue et illustrez-le avec des exemples. Vous crirez un texte construit et cohrentsur un de ces sujets (160 180 mots).

LES SUJETS DE LA SEMAINE

Violaine Internet prend de plus en plus de place dans la vie de beaucoup de mondeaujourdhui. Peut-on vivre sans nouvelles technologies ? Quels avantages et quels inconvnients y voyez-vous ?

> Rpondre

Dimitri Est-il possible dapprendre en samusant ? Est-ce toujours possible ? > Rpondre

http://www.expression.netAdresse

FLto niP D EP

arle

z-m

oi d

am

our

34trente-quatreUni

t 2

DELF Niveau B1Production oraleFormat de lpreuve : preuve en trois parties : entretien dirig, exerciceen interaction, expression dun point de vue partirdun document dclencheur.

Dure de lpreuve : 15 minutes environ. 10 minutes de prparation pour la troisime partie de lpreuve.

Votre ami(e) franais(e) veut se marier avec un(e) tranger(e) rencontr(e) il y a trs peu de temps. Vous essayer de le/la convaincre dattendre de mieux connatre cette personne, de rflchir. Vous discu-tez des cts positifs et ngatifs des mariages mixtes. Lexaminateur joue le rle de votre ami (e).

Entretien dirig (2 3 minutes)Lpreuve se droule sur le mode dun entretien avec lexaminateur qui amorcera le dialogue par une question(exemples : Bonjour Pouvez-vous vous prsenter, me parler de vous, de votre famille).Vous serez invit parler de vous, de vos activits, de vos centres dintrt, ou encore de votre pass, de votreprsent et de vos projets.

Exercice en interaction (3 4 minutes)Vous tirez au sort un document parmi ceux que vous prsente lexaminateur. Vous jouez le rle qui vous estindiqu.

Expression dun point de vue (5 7 minutes)Vous tirez au sort un document parmi ceux que vous prsente lexaminateur. Vous avez 10 minutes de prpara-tion avant lexamen pour cette partie. Vous dgagez le thme soulev par le document et vous prsentez votreopinion sous la forme dun expos personnel de trois minutes environ. Lexaminateur pourra vous poserquelques questions.

LA FIDLIT DANS LE COUPLESelon Michel Bozon, chercheur lInstitutnational dtudes dmographiques (Ined), lafidlit tient toujours autant dimportancedans le couple.Ds lors que la socit, la loi, ne se mlentplus de punir ladultre, assiste-t-on unebanalisation de linfidlit ?Absolument pas. Certes, le mot adultre nest plus dactualit parce quil renvoie uni-quement la morale religieuse. On parle plu-tt dexclusivit sexuelle. Les hommes yaccordent autant dimportance quil y a trente

ans, les femmes tolrent moins quavant lescoups de canif dans le contrat : elles sontautonomes, libres, elles contrlent leurexistence, autrement dit elles ne sont plusobliges de pardonner les relations extra-conjugales, elles se montrent plus exigeanteset davantage capables de rompre. Il ne fautsurtout pas voir dans cet attachement lafidlit un retour au modle traditionnel, cestau contraire une volution moderne : ce quifonde aujourdhui le couple, ce nest plus unenorme absolue de fidlit encadre par lasocit et la loi, cest lengagement individuelet priv.

Le Parisien, 17 juillet 2001.

FLto niP D EA

ux u

rnes

cit

oyen

s

46quarante-sixUni

t 3

DELF Niveau B1Comprhension de loralFormat de lpreuve : Rponse des questionnairesde comprhension portant sur trois documentsenregistrs (deux coutes). La dure maximale des documents est de 6 minutes. La langue des enregistrements est standard et clairement articule.Dure de lpreuve : 25 minutes environ.

Objectifs : Comprendre des informations directes sur dessujets de la vie quotidienne ou relatifs au travail enreconnaissant les messages gnraux et les pointsde dtail. Comprendre les points principaux dune discus-sion, dune intervention, dune confrence, dunexpos (gnralement des enregistrements radiodiffuss) sur des sujets de la vie quotidienne(travail, cole, loisirs, ).

Quelques conseils pour lpreuve Lisez la totalit du questionnaire avant lcoute.Les questions suivent lordre du document. Suivez la parole de celui qui parle, son rythme

et ne vous arrtez pas sur les mots que vouscroyez ne pas comprendre.

Pour chaque exercice, reprez le nombre depersonnes qui parlent et de quoi elles parlent.

Reprez les rptitions. Trs important : nessayez pas de tout

comprendre ! Faites appel votre logique !

Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout dabord 1 minute pour lire les questions, puisvous entendrez deux fois lenregistrement avec une pause de 3 minutes entre les deux coutes. Aprs ladeuxime coute, vous aurez encore 2 minutes pour complter vos rponses.

1 Quel titre convient le mieux ce reportage : (1 point)a Les infirmiers au service des enfants malades. b La vie des enfants hospitaliss. c Rire pour mieux soigner les enfants.

2 Quel est le nom de lassociation dont on parle ? (2 points)

3 Combien de personnes font parties de cette association ? (2 points)

4 Quelle est leur profession ? (2 points)

5 Cette association est prsente : (1 point)a Seulement dans la capitaleb Dans toute la Francec En Provence uniquement

6 Vrai, faux, on ne sait pas. (3 points)

7 Quelle tait lopinion dEtienne au dbut ? (1 point)a Convaincu. b Indiffrent. c Sceptique.

8 Quelle est lopinion dEtienne la fin ? (1 point)a Convaincu. b Indiffrent. c Sceptique.

Vrai Faux On ne sait pasMargot prpare ses activits avec minutie.

Margot utilise tous les lments de lunivers de lenfant.

Margot ne parle jamais de la maladie.

58cinquante-huit

FLto niP D E

cha

cun

sa f

oiU

nit

4

DELF Niveau B1Comprhension des critsFormat de lpreuve : Rponse des questionnairesde comprhension portant sur deux documentscrits. Pour le premier document, dgager desinformations utiles par rapport une tche donne(lire pour sorienter). Gnralement, il sagit de choisir un produit ou service parmi un ventail de possibilit. Dure de lpreuve : 35 minutes.

Objectifs : Lire des textes factuels directs sur des sujets relatifs votre domaine et vos intrts. Trouver et comprendre linformation pertinentedans des crits quotidiens tels que lettres, prospectus et courts documents officiels. Runir des informations provenant de diffrentesparties du texte ou de textes diffrents afin daccomplir une tche spcifique.

Pour les ftes de fin danne, vous voulez envoyer une belle carte chacun de vos proches. Vous leur envoyez des cartes de vux vendues par des organismes uvrant dans lhumanitaire, le socialet le dveloppement. Petra est trs cologiste dans lme, elle a toujours aim le contact avec la nature et les animaux, elle part envacances en co touriste La destruction de lenvironnement laffecte beaucoup. Pedro est particulirement sensible au manque de communication entre les personnes, il prfre agir concr-tement, autour de lui, en essayant de tisser des liens sociaux. Jacques, avec son ct homme daffaire, est plutt intress par des actions favorisant les initiatives commer-ciales ou lentreprenariat. Votre sur est institutrice, elle a une vritable passion pour les enfants et lenseignement. Vos parents sont des gens trs gnreux, trs sensibles la dtresse humaine en gnral.

Indiquez dans le tableau les organismes susceptibles de toucher vos proches et justifiez-le avec en citantdes extraits des textes ci-contre.


devez effectuer un choix entre plusieurs objetsou services. Pour cela, vous devrez runir desinformations provenant de diffrentes partiesdu texte ou de textes diffrents.

Des contraintes vous sont imposes (date, prix,services offerts, centres dintrt de vosamis,). Reprez bien les lments qui devrontguider votre choix. Vous devez trouver certainesinformations prcises.

Observez les documents (titres, illustrations)sans faire une lecture linaire et reprez lesendroits o vous pouvez trouvez des lmentsde rponse.


Personne

Petra

Pedro

Jacques

Votre sur

Vos parents

Institution Justification

Not sur 10 points.

Mdecins du Mondeest une association de solidarit internationale qui a pour vocation : de soigner les populations les plus vulnrables dans des situations decrises et dexclusion partout dans le monde et en France, en suscitant lengagement volontaire et bnvole de mdecins,dautres professionnels de la sant, ainsi que des professionnels dautresdisciplines ncessaires ses actions.

59cinquante-neuf

FLto niP D E

U N I C E FLe Fonds des Nations unies pour l'enfance (Unicef) est charg parl'Assemble gnrale des Nations unies de dfendre les droits des enfants,d'aider rpondre leurs besoins essentiels et de favoriser leur plein panouissement.Des impratifs universelsL'Unicef fait valoir que la survie, la protection et l'panouissement desenfants sont des impratifs universels du dveloppement dont le respect est indispensable au progrs de l'humanit.

GreenpeaceGreenpeace existe parce que la terre et les tres vivants dessus

mritent un monde propre et sr... aujourd'hui et demain.

En tant qu'organisation mondiale, Greenpeace s'occupe avant tout desproblmes cologiques les plus critiques l'chelle plantaire comme : la protection des ocans et des forts anciennes, l'abandon des combustibles fossiles et la promotion des nergiesrenouvelables pour arrter la perturbation du climat plantaire ;

CROIX ROUGELa Croix-Rouge Franaise a pour mission de soulager

ces souffrances, de protger celles et ceux dont la vie a bascul,de restaurer la dignit des plus fragiles.

APAISER LES SOUFFRANCES, LUTTER CONTRE LES DETRESSESAlors que la France senrichit presque chaque anne, la prcarit et la pauvretsinstallent. Au dbut du XXIe sicle, des centaines de milliers denfants, defemmes et dhommes de tous ges, prouvent des difficults satisfaire desbesoins lmentaires : salimenter, se vtir, se soigner, vivre sous un toit.

Les restos du curCest un artiste qui eut lide de lancer un appel toutes les bonnes volonts enoctobre 1985 sur les ondes dEurope 1 pour distribuer des repas aux plus dmu-nis. Les Restos du Cur naquirent cet hiver l.Aujourdhui, Coluche nest plus l mais lide de lutter contre lexclusion en don-nant nourriture, chaleur et rconfort est plus que jamais dactualit. Il est de notreresponsabilit de la faire vivre.Lactivit de lassociation ne sexerce que sur le territoire franais mtropolitain.

Artisans du MondeDepuis 30 ans, Artisans du Monde construit avec ses partenaires du Sud une conomie soli-daire au service du dveloppement durable. Le dveloppement est ici entendu comme lamatrise par les peuples et les socits de leurs choix conomiques, politiques, sociaux, cul-turels et cologiques dans un objectif de dmocratie.Rseau de distribution, associatif et militant, Artisans du Monde dfend l'ide d'un com-merce quitable trois dimensions : conomique, ducative et politique.

FLto niP D E

cha

cun

sa f

oi

60soixanteUni

t 4

DELF Niveau B1Production oraleFormat de lpreuve : preuve en trois parties : entretien dirig, exercice

en interaction, expression dun point de vue partirdun document dclencheur.Dure de lpreuve : 15 minutes environ. 10 minutesde prparation pour la troisime partie de lpreuve.



Sujet 1 : Vous tes en voyage dans un pays francophone. Votre ami (e) est trs malade et vous le / laconduisez lhpital. Vous expliquez la situation lemploy(e) se trouvant laccueil de lhpital etvous demandez une consultation trs rapidement. Lexaminateur joue le rle du / de la rceptionniste.

Sujet 2 : Vous tes invit une soire chez votre ami(e) belge. Une des personnes prsentes, qui neparle que le franais, vous dit quelle na pas de temps perdre en apprenant des langues. Ce nest,selon elle, pas important. Vous essayez de la convaincre de lintrt de parler une langue. Lexaminateurjoue le rle de lautre invit(e).


Sujet 1 : Les enfants inquiets pour lavenirSi comme on a coutume de dire, la vrit sort de la bouche des enfants, leur vision de l'avenir de la plantea de quoi effrayer. D'aprs l'enqute ralise par Ipsos pour la fondation WWF et France 2, les deux tiersdes 10-15 ans sont inquiets pour l'avenir de la plante, en ce qui concerne la nature et l'environnement ;dans une crasante majorit, ils pensent que les choses vont de mal en pis. Les principales sources d'in-quitudes concernent la pollution de l'air et le rchauffement climatique.

http://www.mediaterre.org/jeunes/actu,20050610100412,2.html

Sujet 2 : La mondialisation et les franaisSi globalement, les Franais voient dans la mondialisation plus d'inconvnients que d'avantages, l'enquteralise par Ipsos pour BFM et le Journal Du Dimanche montre que cette question clive* l'opinion. Les par-tisans de la mondialisation se recrutent surtout chez les plus jeunes et dans les catgories socioprofession-nelles suprieures.Aujourd'hui, 45% des Franais estiment que "la mondialisation comporte pour la France plus d'inconvnientsque d'avantages", contre 34% d'avis contraires ; un peu plus d'une personne sur dix pensent qu'avantageset inconvnients s'quilibrent (12%), et 9% prfrent ne pas se prononcer.19 novembre 2001,

http://www.ipsos.fr/CanalIpsos/articles/787.asp*cliver : diviser

Attention, vous naurez pas le choix du sujet le jour de lexamen !

72soixante-douze

1 Quel est le thme dvelopp par le document ? (1 point)a Les bouleversements constats la suite de

lintroduction des TIC dans lducation.b Les dangers que reprsentent les TIC dans

lapprentissage.c Limpact des TIC sur le savoir.

2 En pdagogie, quels sont les quatre rles assums par les TIC ? Relevez un exemple concret pour chacun. (8 points)a Rle : Exemple : b Rle : Exemple : c Rle : Exemple : d Rle : Exemple :

3 Quelle est lopinion de lauteur sur lintgration des TIC dans le systme ducatif ? Il se montre (1 point)a perplexe ; b optimiste ; c pessimiste.

4 Pourquoi a-t-il cette opinion ? (1 point)a Les TIC dveloppent une motivation plus

importante chez les lves.b Les moyens financiers manquent pour quiper

les institutions.c Les responsables ducatifs se montrent trs

rservs.

5 Daprs le document, deux de ces affirmations sont exactes. Lesquelles ? (2 points)Dans lapprentissage avec les TICa lacquisition des connaissances reste la

priorit ;b on donne une plus grande importance

laspect pratique de lenseignement ;c les lves apprennent plus de choses mais de

faon superficielle ;d la ralisation de tches en quipe est

favorise ;e le professeur garde sa fonction de

transmetteur de savoir ;f les lves participent llaboration des

programmes.

FLto niP D ED

e l

cole

au

trav

ail

Uni

t 5

Rpondez aux questions du texte. Vrifiez vos rponses avec la classe et calculez votre score.

DELF Niveau B1Comprhension des critsFormat de lpreuve : Rponse des questionnairesde comprhension portant sur deux documentscrits. Pour le deuxime document : analyser lecontenu dun document dintrt gnral (lire poursinformer et discuter). Dure de lpreuve : 35 minutes.

Objectifs : lire des textes factuels directs sur des sujets rela-tifs votre domaine et vos intrts. identifier les principales conclusions dun texteargumentatif clairement articul. reconnatre le schma argumentatif dans la pr-sentation dun problme sans en comprendrencessairement le dtail. reconnatre les points importants dun article dejournal direct et non complexe sur un sujet familier.

Quelques conseils pour lpreuve Observez le document (titre, sous-titres, cha-

peau, illustrations) sans faire une lecturelinaire.

Dgagez lide gnrale du texte et aidez-vousdu titre sil y en a un.

Lisez ensuite la totalit du questionnaire etreprez les endroits o vous pouvez trouvezdes lments de rponse. Les questions suiventlordre du texte.

Rpondez avec des phrases courtes ou enrecopiant une partie du texte.

73soixante-treize

FLto niP D E

En quoi les nouvelles technologies de linforma-tion et de la communication (TIC) peuvent-ellesfavoriser une autre manire dapprendre ?

Il me parat essentiel de distinguer quatre fonctionspouvant tre attribues aux TIC dans les situationsdapprentissage : des outils de production ; des outilsde communication ; des outils daccs linformationet aux savoirs ; des outils darchivage.

En rfrence la premire (outils de production),jestime que lintgration des TIC est susceptible detransformer dune manire radicale les apprentissagespar la production de textes, la reprsentation graphiquedes donnes, lillustration par des dessins ou dessquences vidographiques, etc.

En tant quoutils de communication, les TIC per-mettent douvrir la classe sur le monde. Les lves ontla possibilit de consulter des personnes expertes surdes problmatiques particulires abordes des finsdapprentissage. Cette fonction fournit en outre loccasion dchanger des informations avec dautresgroupes de personnes, peu importent leur lieu de rsidence et leur culture.

Les TIC sont aussi des outils daccs linformationet aux savoirs. Elles offrent la possibilit de consulterune multitude de donnes.

Pour ce qui est de la quatrime fonction (outils dar-chivage), les TIC permettent aux lves de tenir unportfolio, dossier qui rend compte non seulement desapprentissages raliss, mais aussi de la trajectoire dedveloppement de ces apprentissages.

Pensez-vous que leur intgration peut faire changer la forme scolaire traditionnelle ?

Sur le plan professionnel, je vis avec la certitudequune intgration russie des TIC en milieu scolairecontribuera ce que, demain, lcole soit trs diffrente.Jestime que certaines pratiques deviendrontcaduques, entre autres les programmes axs sur ledveloppement des connaissances, le travail individuelen permanence et le regroupement stable des lves enclasse sur une longue priode de temps.

Les TIC permettent dtablir un rapport pragma-tique aux savoirs : les donnes ncessaires sont au bout des doigts et, de plus en plus souvent, ellessont exemplifies . Ce rapport pragmatique affectedj le degr de motivation scolaire des jeunes dans lesclasses daujourdhui, et il les incite rechercher lafonctionnalit des connaissances que lon souhaitequils acquirent. Dans cette logique, et pour dautresraisons videmment, les nouveaux programmessont axs sur le dveloppement de comptences. Lesinformations tant disponibles sur les crans, le rleencyclopdique des enseignants est fortement remis enquestion.

Daprs Sciences humaines, mars-mai 2001.

Entretien avec Jacques Tardif, professeur la Facult dducation de luniversit de Sherbrooke (Qubec, Canada)

FLto niP D EC

ultu

re, c

ultu

res

86quatre-vingt-sixU

nit

6

DELF Niveau B1 Production oraleFormat de lpreuve : preuve en trois parties : entretien dirig, exerciceen interaction, expression dun point de vue partir

dun document dclencheur.Dure de lpreuve : 15 minutes environ. 10 minutes de prparation pour la troisime partiede lpreuve.



Sujet 1 : Vous tes au tlphone avec votre correspondant(e) francophone. Vous tentez de le convaincrede venir chez vous, dans votre pays pour les ftes du Nouvel An. Lexaminateur joue le rle du / de lacorrespondante.

Sujet 2 : Vous tes laroport, votre vol a t annul cause de conditions climatiques extrmes. Leprochain avion est prvu le lendemain. Vous vous renseignez auprs de la compagnie arienne, elle nepeut vous fournir dhbergement pour la nuit Lexaminateur joue le rle de lemploy(e) de la compa-gnie arienne.


Sujet 1 :Si l'on se fie l'intrt manifest par les Franais au tourisme thique une part des bnfices engran-gs par l'industrie du tourisme dans les pays pauvres serait reverse pour des actions de dveloppementdurable ce principe devrait se dvelopper. Les personnes interroges par Ipsos pour l'association Tourismfor Development sont prtes privilgier les professionnels du tourisme labelliss "thique", par principe,mais aussi parce qu'un tel label les rassurerait quant aux conditions d'accueil dans le pays.De part l'implantation gographique de son activit, le secteur du tourisme a un rle tenir dans larecherche d'quit dans les changes Nord-Sud.

Enqute Ipsos, 5 mars 2003, http://www.ipsos.fr/CanalIpsos/articles/789.asp

Sujet 2 : Des images pour changerActuellement, des clips* destins lutter contre le racisme sont diffuss sur les chanes de France Tlvision.Ils sont le rsultat dun concours pour les lycens. Le concours Dix clips pour un autre regard a attir prsde 3000 lycens de toute la France. Il a t organis par le ministre de lducation nationale. Les lycens ontprsent quelque 600 scnarios de courts-mtrages contre le racisme. Ces petits films dnoncent la btisedu racisme, chacun avec une ide diffrente, comme la violence verbale, les insultes, la violence physique,les ides fausses, lexclusion.

Igor Davin*clip : courte squence vido gnralement accompagne dune chanson.


FLto niP D E

98quatre-vingt-dix-huit

Nou

velle

don

ne, n

ouve

aux

dfi

sU

nit

7

DELF Niveau B1Comprhension des critsFormat de lpreuve : Rponse des questionnairesde comprhension portant sur deux documentscrits. Pour le deuxime document : analyser le contenu dun document dintrt gnral(lire pour sinformer et discuter). Dure de lpreuve : 35 minutes.


Quelques conseils pour lpreuve Observez le document (titre, sous-titres,

chapeau, illustrations) sans faire une lecturelinaire.


Lisez ensuite la totalit du questionnaire etreprez les endroits o vous pouvez trouvezdes lments de rponse. Les questions suivent lordre du texte.


Lisez le texte ci-contre et rpondez aux questions :

1 Ce document fait la promotion de : (1 point) a langlais. b lEurope.c lapprentissage des langues.

2 Quel est le problme soulev dans le premier paragraphe ? (2 points)

3 Vrai, faux, on ne sait pas ? (2 points)a Plus de 50 % des Europens parlent au moins deux langues.b Plus de 50 % des personnes dans le monde parlent deux ou plusieurs langues.

4 Quel vnement rappelle aux Europens limportance du plurilinguisme ? (1 point)

5 Citez des zones ou rgions plurilingues : (2 points)a dans le monde.b en Europe.

6 tre plurilingue signifie : (1 point) a matriser parfaitement plusieurs langues. b apprendre plusieurs langues ds lenfance. c savoir se dbrouiller dans plusieurs langues.

7 Daprs le document, lesquelles de ces affirmations sont exactes ? Justifiez votre choix avec une partie du texte. (4,5 points)a Les gens apprennent en gnral langlais comme premire langue. Justification.b Plus de 50 % de la population mondiale sait parler anglais. Justification.c Seule la matrise de langlais est indispensable. Justification.

8 Quels seront les caractristiques des candidats les plus apprcis sur le march du travail ? (2 points)

9 Quelle sera la consquence pour les personnes de langue maternelle anglaise ? (2 points)

FLto niP D E

99quatre-vingt-dix-neuf

ENTRER DANS UNE REPOLYGLOTTEIl est plus facile quon ne pense dacqurir un ventail de langues diffrentesSi quelquun vous disait flisni me mua , sau-riez-vous ce quil veut dire, voire quelle langueil parle ? Avec ses 225 langues autochtones,l'Europe a un patrimoine linguistique riche etvari ; cest-l un fait dont on peut se rjouir.Cependant, dans quelle mesure les Europensapprennent-ils les langues de leurs voisinsproches (ou lointains).Beaucoup dEuropens pensent quil est nor-mal de vivre dans un environnement mono-lingue. Et pourtant, la moiti, sinon les deuxtiers de la population mondiale sont bilinguesdans une certaine mesure et un nombre impor-tant d'hommes et de femmes sont pluri-lingues ; c'estdire quils possdent unecertaine comptence dans une srie delangues. Le plurilinguisme est bien plus lanorme que le monolinguisme.Des millions de gens pensent quils ne connais-sent pas dautres langues que leur languematernelle. Or, ils sont nombreux avoir aumoins des rudiments d'une autre langue. Etpourtant ils ont plus que jamais l'occasion dap-prendre une nouvelle langue. Pour mettre lac-cent sur lintrt de lapprentissage deslangues, le Conseil de l'Europe a institu uneJourne europenne des langues (JEL) qui estclbre chaque anne le 26 septembre.La Journe a pour but dencourager le pluri-

linguisme . Cet tat de choses n'est ni nou-veau ni difficile comprendre. Il fait partie de lavie courante de nombreux peuples dAfrique etdAsie et il est la rgle dans bien des rgionsdEurope, notamment le Benelux et laScandinavie, mais aussi le pourtour de la merMditerrane.Cela ne signifie pas qu'il faille seffrayer etsimaginer que lobjectif est de devoir atteindreun niveau proche de celui de leur languematernelle. Il sagit de pouvoir communiquer etdtre compris en fonction de ses besoins et deses exigences propres. La gnralisation delanglais lchelle internationale semble irr-sistible. Les tudes montrent que lacquisitiondun certain niveau d'anglais est prioritaire pourla plupart de ceux qui apprennent des langues(selon lEurobaromtre, une personne sur troisaffirme quelle peut parler anglais). Pourtantune fois que ce niveau a t atteint, il ny a pasde raison de sarrter langlais. Beaucoupdautres langues sont des outils tout aussiutiles pour profiter au maximum de sa vie, quece soit dans son travail ou pendant sesvoyages.Lune des ironies de la mondialisation est que lavaleur de langlais pourrait diminuer. Au fur et mesure que les gens parlent davantage ce quiest aujourdhui la lingua franca, ce qui fera ladiffrence, cest la capacit de parler dautreslangues. Dans le monde du travail et de len-seignement, les anglophones seront enconcurrence avec des candidats qui ont aussilanglais, outre leur langue maternelle, et deplus en plus souvent une certaine connaissancedune troisime, voire dune quatrime langue.

NEIL MADDEN

FLto niP D EN

ouve

lle d

onne

, nou

veau

x d

fis

Quelques conseils pour lpreuve Organisez votre temps, vous disposez de 45

minutes. Lisez attentivement la consigne. Organisez vos ides laide dun plan (intro-

duction, dveloppement, conclusion). Noubliez pas de donner des exemples

concrets pour illustrer votre opinion !





100cent

DELF Niveau B1Production criteFormat de lpreuve : Expression dune attitude personnelle sur un thme gnral (essai, courrier,article).Dure de lpreuve : 45 minutes.

Objectifs : Dcrire des faits, des vnements ou des expriences. Exprimer votre pense, vos sentiments, vos ractions et donner votre opinion.

Uni

t 7

Donnez votre point de vue et illustrez-le avec des exemples. Vous crirez un texte construit et cohrentsur un de ces sujets (160 180 mots).

Sujet 1 : Votre ami(e) canadien(ne) vous parle dune opportunit de travail dans son pays. Aimeriez-vous vivre et travailler ltranger ? Cela vous parat-il tre un dfi ? Quels peuvent en tre les avantages et les inconvnients ? Vous crivez un texte construit et cohrent sur ce sujet.

Sujet 2 : Votre ami(e) suisse se plaint beaucoup de linvasion de la socit de consommation dans nos vies. Il dteste tout particulirement la publicit : la tl, sur InternetDonnez votre point de vue et illustrez-le avec des exemples. Vous crirez un texte construit et cohrent sur ce sujet.

tre

ou

para

tre

112cent douze

FLto niP D EU

nit

8

DELF Niveau B1Comprhension des critsFormat de lpreuve : Rponse des questionnairesde comprhension portant sur deux documentscrits. Pour le premier document, dgager desinformations utiles par rapport une tche donne(lire pour sorienter). Gnralement, il sagit de choi-sir un produit ou service parmi un ventail de possi-bilit. Dure de lpreuve : 35 minutes.

Objectifs : Lire des textes factuels directs sur des sujets rela-tifs votre domaine et vos intrts. Trouver et comprendre linformation pertinentedans des crits quotidiens tels que lettres, prospec-tus et courts documents officiels. Runir des informations provenant de diffrentesparties du texte ou de textes diffrents afin dac-complir une tche spcifique.


devez effectuer un choix entre plusieurs objetsou services. Pour cela, vous devrez runir desinformations provenant de diffrentes partiesdu texte ou de textes diffrents.

Des contraintes vous sont imposes (date, prix,services offerts, centres dintrt de vosamis,). Reprez bien les lments qui devrontguider votre choix. Vous devez trouver certaines

informations prcises. Observez les documents (titres, illustrations)

sans faire une lecture linaire et reprez lesendroits o vous pouvez trouvez des lmentsde rponse.


Cette anne, vous et vos amis voulez passer une semaine de vacances utile votre sant. Ils vous ontcharg(e) de rechercher un sjour. Vous partagez avec eux lamour de la nature : la mer, la montagnelenvie de visiter des lieux inconnus. Vous souhaitez faire un peu de sport, bien sr, mais aussi faire lafte. Vous avez recueilli diffrents documents que vous avez trouvs dans des brochures de vacances.Notez dans le tableau les extraits du texte pour justifier vos rponses.

Quel sjour allez-vous proposer vos amis ?

Convient Ne convient pasSjour / randonne

vacances actives en club

Sjour de thalassothrapie

Not sur 9.

FLto niP D E

113cent treize

SJOUR / RANDONNEdans le parc national des crins, prs de Brianon, dans les Alpes

avec le club Tourisme et Forme.

Nuits en htel 3 toiles avec piscine intrieure chauffe, sauna, hammam, salle de musculation,terrasse, solarium.Salle de restaurant : mlange de cuisine traditionnelle et de spcialits montagnardes.Dcouverte de la rgion avec randonnes pdestres, randonnes VTT et visite guide de la ville forti-fie. Dans la valle, deux lacs de montagne aux eaux limpides face un panorama grandiose, la flore etla faune du parc national.Randonne daltitude : monte rgulire pour arriver un superbe belvdre face aux massifs franaiset italien du mont Blanc.

partir de 310 euros (6 nuits en demi-pension avec encadrement accompagnateur en montagne).

VACANCES ACTIVES EN CLUB Sultan Beach en Tunisie avec Grand Sud Voyages.

Grand Sud Voyages vous propose de vous initier en toute scurit la voltige, au plaisirde jouer avec lespace et de dcouvrir un nouveau sport-loisir dexception avec le trapze volant et sans aucune prparation physique pralable !

Des moments inoubliables !

partir de 395 euros pour 8 jours/7 nuits enpension complte.Chambre double avec vue sur la mer.Piscine, court de tennis, sauna, minigolf, terrainde volley-ball.

Balades possibles en compagnie dun membrede lquipe pour dcouvrir Hammamet (la mdina,le centre culturel, le fort).

Soires animes : casino, caf-thtre et spectacles, piste de danse.

Sjour de thalassothrapie Saint-Maloen Bretagne avec Balnotours.

Mer et Capital Sant, sjour de remise en forme en htel 4 toiles.Restaurant panoramique. Cuisine traditionnelle ou dittique.

Antistress : gommage des consquences du stressavec sances de concentration, relaxation ettechniques respiratoires pour une rconciliationrevitalisante avec son corps.Mais aussi course pied et thalasso, pour le plaisir de bouger, sarer lesprit en pleine nature,le sport cest aussi le got de leffort mesur,lenvie damliorer son potentiel avec prudence.

Week-end dcouverte 2 nuits en pension complte partir de 500 euros.

FLto niP D Et

re o

u pa

rat

re

114cent quatorzeU

nit

8

DELF Niveau B1Production oraleFormat de lpreuve : preuve en trois parties : entretien dirig, exercice

en interaction, expression dun point de vue partirdun document dclencheur.Dure de lpreuve : 15 minutes environ. 10 minutesde prparation pour la troisime partie de lpreuve.



Sujet 1 : Vous tes en vacances chez un(e) ami(e) franais(e). Il/ Elle vous a prpar un programme trsculturel (visite de muses, de sites, thtre) mais vous prfreriez vous dtendre, vous reposer dabord unpeu. Vous lui expliquez votre point de vue sans le/ la vexer. Lexaminateur joue le rle de votre ami (e).

Sujet 2 : Vous voyez une publicit pour une agence de voyage en France qui facilit lobtention dunvisa. Vous appelez pour vous renseigner sur les modalits, les papiers fournir... Lexaminateur joue lerle de lemploy(e) de lagence.


QUAND LA TL PARLE AUX BBSBaby TV est ne en octobre dernier. Diffusepar satellite, elle propose des comptines, desanimations en 3 dimensions pour lesenfants de 0 3 ans ! Ces dernires annesbeaucoup de chanes destines aux enfantsont t cres (Tiji, Piwi, Gulli) mais tou-jours pour des enfants plus gs. Toutefois,

les crateurs de cette chane se sont entou-rs de prcautions : ils diffusent un modedemploi destin aux parents conseillantdviter que le tout-petit reste plus dun quartdheure devant le poste Des recommanda-tions difficiles respecter quand on sait quela tl sert souvent maintenir les enfantstranquilles pendant un bon moment.

Les cls de lactualit Junior, Agns Mrel.

FLto niP D EC

adre

s de

vie

138cent trente-huit

Uni

t 1

0

DELF Niveau B1Comprhension des critsFormat de lpreuve : Rponse des questionnairesde comprhension portant sur deux documentscrits. Pour le deuxime document : analyser le contenu dun document dintrt gnral(lire pour sinformer et discuter). Dure de lpreuve : 35 minutes.








1 votre avis quel titre convient le mieux ce texte ? (1 point)a Devenir propritaire, le rve des Franais ! b Plus on travaille, plus on aime sa maison. c Le bricolage, un loisir qui monte.

2 Vrai, faux, on ne sait pas ? (5 points)a Le phnomne dcrit concerne surtout les habitants de maisons individuelles.b Ce phnomne est en constante augmentation depuis ces dernires annes.c On profite plus de son intrieur quand on habite dans un appartement.d Lhabitation est profondment lie notre propre histoire.e Cest la maison quon peut vraiment goter au plaisir du silence.

3 La tendance voque a deux causes. Lesquelles ? (3 points)a La maison se veut un refuge contre la violence de la vie quotidienne. b Les prix du march ont baiss. c Les produits touchant lamlioration de lhabitat se sont multiplis sur le march. d Les modes de vie sont devenus plus propices la vie domestique. e Les conditions de travail ont chang. f Les familles ont tendance sagrandir.

4 quoi les Franais attachent-ils beaucoup dimportance en ce qui concerne leur habitat ? Deux rponsessont possibles. (2 points)a La distance avec leur lieu de travailb Latmosphre intrieure. c La diversit des moyens de transport. d La proximit de commerces.e Lenvironnement naturel.f Lquipement.

5 Olivier et Telma bichonnent leur intrieur : (1 point)a pendant les congs dt. b tous les week-ends. c durant la semaine.

6 Quel avantage cela prsente-t-il ? (2 points)

FLto niP D E

139cent trente-neuf

Locataires ou propritaires, en maison ouen appartement, les Franais nontquune devise : tre laise dans leur intrieur.Selon lenqute rendue publique hier par lobser-vatoire Cetelem, 63 % des Franais accordentune place plus importante leur maison qu leurtravail. Pour deux personnes sur cinq, le domicilea pris une position plus dominante quil y a troisans. Un lien fusionnel nous unit notre habitatcar il nous parle de notre pass, de nos projets devie. Il a un rle cl dans nos rves , expliqueCatherine Sainz, directrice des tudes de lentre-prise.

Pour 91 % des personnes interroges, la mai-son est lespace privilgi du temps consacr lafamille, elle est aussi un refuge contre le stressprofessionnel pour 68 % dentre eux. Casaniers,les Franais ? Le repli nest pas le mme quily a vingt ans, poursuit Catherine Sainz. lpoque, le lieu de vie faisait barrire aux agres-sions, aujourdhui il suit les volutions sociales ettechnologiques. La rduction du temps de tra-vail (RTT) a en effet permis de mieux profiter deson chez-soi. Avec les livraisons de repas ou lehome cinma, la maison devient un espace de loi-sirs pour plus de la moiti des personnes interro-ges.

Plus attachs leur chez-soi, les Franais lebichonnent. Daprs ltude, ils sont maintenant70 % bricoler. Amliorer son intrieur, dcorersont devenus un plaisir. Ils veulent plus de confortmais recherchent aussi amliorer lambiance parlclairage, la scurit ou la fonctionnalit.

Olivier et Telma sont un bon exemple de cettetendance.

Ils soffrent, depuis les 35 heures, une nou-velle opportunit damliorer leur appartement ;ce sont 37 jours supplmentaires qui sont main-tenant consacrs bonifier le logis, le dada ducouple de jeunes copropritaires.

Comme bon nombre de Franais, ils ont saisiloccasion pour sortir la caisse outils. Avant,jaurais hsit attaquer le dmontage dun car-relage le week-end, trop bruyant pour les voisins, maintenant, je peux facilement dgagerune journe dans la semaine pour ouvrir un chan-tier. Et cest avec parcimonie quils utilisent lesjournes libres. Plutt que de bloquer unesemaine de congs o on serait noys sous lestravaux, on fait les choses par tapes, et partouches en fonction de ces disponibilits, expli-quent-ils. Ici, il y a toujours une pice terminermais le rythme nous convient. Les RTT nous permettent aussi dchelonner les dpenses : pourla salle de bains, on na pas prvu de budget, lesamnagements se feront au rythme de nos ren-tres dargent.

Une mthode qui permet de ne pas sacrifieraux autres loisirs que la famille pratique aussi domicile comme bon nombre de Franais : lemodlisme pour lui et la peinture pour elle. Unefaon de savourer leur endroit vivre . Ici,a nest pas seulement un lieu o on mange et oon dort. Il faut sy sentir bien pour nous retrouveren famille. Aprs les grosses journes, on estcontents de rentrer ici pour souffler. Mme leweek-end, quand on na pas envie de mettre lenez dehors, on en profite.

Claire Chantry dans Le Parisien, 9 janvier 2002.

FLto niP D EC

adre

s de

vie

140cent quaranteUni

t 1

0

DELF Niveau B1production criteFormat de lpreuve : Expression dune attitude personnelle sur un thme gnral (essai, courrier,article).Dure de lpreuve : 45 minutes.

Objectifs : Dcrire des faits, des vnements ou des expriences. Exprimer votre pense, vos sentiments, vos ractions et donner votre opinion.


minutes. Lisez attentivement la consigne. Organisez vos ides laide dun plan (intro-

duction, dveloppement, conclusion). Noubliez pas de donner des exemples concrets

pour illustrer votre opinion !





BIENVENUE SUR FRANCOPHONIES !Le forum des francophones

Racontez vos expriences et partagez vos opinions avec des milliers dinternautes !

Donnez votre point de vue et illustrez-le avec des exemples. Vous crirez un texte construit et cohrentsur un de ces sujets (160 180 mots). Attention, le jour de lexamen vous naurez quun sujet.

LES SUJETS DE LA SEMAINE

Marina Pour ou contre les zoos ? Pour certains, les zoos permettent de prserver cer-taines espces et de les faire connatre au grand public. Pour dautres, les zoos sont desprisons invivables pour des animaux sauvages qui ont besoin despace. Et vous, quen pen-sez-vous ?

Samir Pensez-vous que larchitecture et lenvironnement en gnral a une influence surle comportement des gens ?

> Rpondre

http://www.expression.netAdresse

FLto niP D EL

arge

nt

tou

t pr

ix

152cent cinquante-deuxU

nit

11


minutes de prparation. Ne cherchez pas comprendre absolument

tout le document. Dgagez lide gnrale dutexte.

Organisez clairement vos notes : des mots-cls

et juste quelques phrases plus complexes oudes phrases de transition pour vous permettrede rflchir.

Organisez vos ides laide dun plan (introduction, dveloppement, conclusion).Faites comme si lexaminateur ne connaissaitpas le sujet.

DELF Niveau B2 Production oraleFormat de lpreuve : Prsentation puis dfense dun point de vue partirdun court document dclencheur.Dure de lpreuve : Environ 20 minutes et 30minutes de prparation.Objectifs : dgager le thme de rflexion et introduire le dbat.

prsenter un point de vue en mettant en videncedes lments significatifs et / ou des exemples per-tinents. marquer clairement les relations entre les ides. confirmer et nuancer vos ides et vos opinions,apporter des prcisions. ragir aux arguments et dclarations de lexami-nateur pour dfendre votre position.

Vous allez prsenter un point de vue construit et argument partir dun court texte dclencheur, puisvous le dfendrez et/ou en dbattrez avec lexaminateur.

Sujet 1 : Le 4x4 drgle le climat !Limportation de la mode amricaine des vhicules quatre roues motrices en milieu urbain est une aber-ration de plus de notre socit de surconsommation.Laugmentation des ventes de 4 x 4 et autres pick-up est un effet de plus du mimtisme publicitaire. Celarepose non sur un besoin objectif, mais sur la volont de paratre, mlangeant allgrement lobjet acquis etle statut social du possdant. Selon lAdeme, un vhicule 4 x 4 consomme 40 % de plus en ville quuneautomobile classique et 100 % de plus que la marche pied ou le vlo ! Cette gabegie nergtique nestbien entendu jamais mise en avant sur les supports publicitaires, car cela pourrait nuire la bonneconscience de lHomoautomobilis ! []La vente des 4 x 4 et autres vhicules surpuissants doit tre frappe dune taxe lachat proportionnelle leur consommation. Ceux-ci doivent par ailleurs tre rapidement interdits en centre-ville, lieu rserv auxmodes de circulation doux, non polluants, silencieux et adapts la densit urbaine.

Sujet 2 : Les Franais et les jeux20 milliards deuros : cest ce que dpensent chaque anne les Franais dans les jeux de hasard. Cestlquivalent de 100 avions A380, le dernier n dAirbus. Loto, multitudes de cartes gratter, machines sous dans les casinos, courses de chevaux : les jeux dargent se multiplient et font rver car les promessesde gains sont toujours plus leves. Un joueur dans la ville de Bgles gagne 33 millions deuros en ache-tant un billet dEuro millions et ce sont plusieurs milliers de Franais qui se mettent esprer que leur tourviendra. Jouer est alors pour beaucoup une promesse dun avenir meilleur dont un contexte conomiquedifficile : les Franais ont moins dargent et de travail. Et, phnomne nouveau : les femmes et les jeunes semettent aussi gratter . Du ct des socits comme La Franais de jeux ou le PMU, largent ne cesse derentrer dans les caisses

FLto niP D E

153cent cinquante-trois


Sujet 3 : Le piratage menace l'exception culturelleN. O. L'appel de l'Obs pour l'arrt des poursuites contre les pirates a recueilli plus de 31 000 signa-tures. Et vous, vous signez ?Denis Olivennes. Certainement pas ! Je ne suis pas fana de rpression, mais le laisser-faire serait mor-tel pour la cration. Le piratage est la cause principale de la crise des maisons de disques. Et, la fin, cesont les artistes qui trinquent. L'effet est particulirement dsastreux en France: dans tous les autres pays,les disques anglo-saxons reprsentent de 80 90 % des ventes, alors que nous, nous avons une musiquevivante, des auteurs-compositeurs-interprtes de talent qui se renouvellent chaque gnration. 60 % des ventes en France sont le fait d'artistes franais ou d'artistes du monde produits en France. C'estcette exception culturelle que menace le tlchargement illgal. Et demain ce sera le tour de notre cinma. N. O. Plus de 8 millions de Franais ont dj tlcharg de la musique sur les sites peer-to-peer (P2P). Pas vous ? D. Olivennes. - Jamais. Mes enfants peut-tre, mais pas devant moi !

Le Nouvel Observateur.

Sujet 4 : Les pollutions l'amiante et la lgionellose acclrent le retour au naturel Avec quelques annes de retard, la France se met la bioconstruction . La rgion parisienne comptedepuis peu une maison cologique , plus commune en Europe du Nord. Lors du salon Btimat, au moisde novembre, les produits bio , ou prtendus tels, ont connu un certain succs : artisans et industrielss'intressent ce nouveau march alliant savoirs traditionnels et technologies modernes.C'est une maison verte , accroche la colline pavillonnaire d'Igny (Essonne). Entre quatre voies et uneligne haute tension, l'endroit ne correspond pourtant en rien l'imaginaire colo. Ladite maison non plus,d'ailleurs : la btisse en bois tranche sur ses sages voisines par son architecture plus moderne. Mais larvolution est moins dans la forme que dans le fond : tous les matriaux ayant particip sa constructionrpondent un souci environnemental.

FLto niP D EL

arge

nt

tou

t pr

ix

154cent cinquante-quatreU

nit

11

Quelques conseils pour lpreuve Organisezvotre temps, vous disposez dune

heure ! Lisez attentivement la consigne.

Faites avant tout attention bien respecter lasituation et le type de production demande.

Organisez vos ides laide dun plan (introduction, dveloppement, conclusion).

Noubliez pas de donner des exemples concretspour illustrer votre opinion !


Essayer dcrire le plus lisiblement possible. Respectez la consigne de longueur indique.

250 mots correspondent environ 25 lignes. Relisez-vous en faisant attention aux accents,


DELF Niveau B2Production criteFormat de lpreuve : Prise de position personnelle argumente (contribution un dbat, lettre formelle, article critique, etc.).Dure de lpreuve : 1 heure.

Objectifs : voquer avec clart et prcision des faits, desvnements ou des situations. dvelopper une argumentation en soulignant de manire approprie points importants et dtailspertinents. relier clairement les ides exprimes sous formedun texte fluide et cohrent.

Sujet 1 : Vous avez pris lavion pour un voyage professionnel. A larrive, vos bagages ntaient pas l. Ils ne sontarrivs que trois jours plus tard. Les employs de la compagnie arienne nont rien fait pour vous aider etne vous ont donn aucun ddommagement.Vous crivez donc au service clientle de cette compagnie : vous rappelez les faits, prsentez les dsagr-ments que vous avez endurs et vous rclamez une compensation. (250 mots environ).

Sujet 2 : Vous avez effectu un sjour rserv par lintermdiaire dune agence de voyage. Il se trouve quaucun desservices ne correspondaient vraiment ceux qui vous avaient t annoncs (billets davion, htel)Vous crivez au directeur de lagence pour vous plaindre de leur publicit mensongre en expliquant lesmsaventures qui vous sont arrives. (250 mots environ).

Sujet 3 : Un ami vous recommande vous a donn les coordonnes dun chef dentreprise qui travaille dans votresecteur dactivits et vous recommande dcrire de sa part afin de proposer vos services. Vous crivez donc une lettre de motivation ce chef dentreprise. (250 mots environ).

166cent soixante-six

FLto niP D ELe

fra

ncai

s te

l qu

on

le p

arle

Uni

t12

DELF Niveau B2Comprhension des critsFormat de lpreuve : Rponse des questionnaires de comprhensionportant sur deux documents crits. Pour le deuxime document il sagit dun texte argumentatif.Dure de lpreuve : 1 heure.

Objectifs : lire les textes de manire autonome. obtenir renseignements, ides et opinions desources hautement spcialises dans votre domai-ne. comprendre des articles et des rapports sur desproblmes contemporains et dans lesquels lesauteurs adoptent une position ou un point de vueparticuliers.







1 Quel est lvnement qui a pouss S. Pennes crite cet article ? Pourquoi ? (2 points)

2 Quelle est la position de S. Pennes par rapport lintroduction de mots anglais dans le franais ? (1 point)a Favorable. b Indiffrent.c Dfavorable.

3 Pour S. Pennes, quelles sont les deux caractristiques de la langue franaise ? (2 points)

4 Que reproche-t-il aux retraits de la grammaire ? Donnez deux rponses. (4 points)

5 Selon S. Pennes, que fait le franais avec les mots anglais ? (1 point)a Il les refuse. b Il les transpose directement. c Il leur donne sa propre signification. d Il ne les utilise que dans le monde des affaires.

6 Rpondez par vrai ou faux, puis justifiez votre rponse en citant une phrase ou une partie du texte. (3 ou 4,5 points)a S. Pennes est pour lutilisation de langlais dans le monde des affaires. Justification.b S. Pennes prne le multilinguisme. Justification.c S. Pennes est totalement anti-amricaniste. Dnigre la littrature anglo-saxonne. Justification.

7 Quelle est la position de S. Pennes par rapport au concept dexception culturelle ? (2 points)

8 Quels types de mots S. Pennes emploie-t-il dans le dernier paragraphe ? (2 points)

piont delf b1

Documents

Transcript of piont delf b1