Pinza Paola
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓNQUINTO SEMESTRE «A»
Evaluación de los Aprendizajes
Infantiles
EJEMPLO DE ENTREVISTA NIÑOS DE 4 AÑOS
DOCENTE:MSc. JAQUELINE ALTAMIRANO
ESTUDIANTE: PAOLA PINZA
METODOLOGÍA • La educadora encargada del salón de 4 años ha
planificado una entrevista colectiva con el fin de evaluar los aprendizajes finales de los niños y niñas en el ámbito de Relaciones con el medio natural y cultural con la destreza: «identifica las características de los animales domésticos y silvestres estableciendo las diferencias entre ellos».
• Para esto, decide ejecutarla en dos días de la semana, dedicará una hora a cada grupo de infantes.
• Para realizar la entrevista la educadora pide ayuda a una de sus compañeras.
• El tiempo se puede distribuir de la siguiente manera:
Día y hora de la entrevista Nombre de los alumnos/as
Lunes de 10h00 a 11h30 o Andrango Alexis o Caiza Mateo o Estrada Vicente o Landacay David o Macias Sarahi o Martinez Stephannyo Narvaez Alejandra o Quinga Seleste o Sanchez Jordana o Simbaña Alejandro
Martes de 10h00 a 11h30 o Solis Noemi o Soto Ariel o Teran Gerardo Tipan Ismael o Tiupul Sahari o Vega Paola o Veloz Julianao Vera Tayss o Viveros Paloma o Yepez Valentina
Una vez que la educadora haya planificado todo lo relacionado a la entrevista da a conocer a los niños y a las niñas el proceso de cómo se llevará a cabo la entrevista colectiva.La docente manifiesta a los infantes que en esta oportunidad acompañara su explicación con algunas fotos digitalizadas que proyectara en una pantalla. Las ira presentando paulatinamente, realizara una pregunta que inicie el dialogo de la entrevista.
¿Qué animales pueden
observar en esta imagen?
¿ Qué características tienen estos animales?
¿Estos animales son los mismos que observaron
en la imagen anterior? Si, no
Porque
¿Qué sucede en esta imagen? ¿Estos
animales pueden convivir con las
personas?