partenariatstephanehaefliger.com/pdf/ent_a108.pdf · l’échange, du métissage, de la...
55
1
Transcript of partenariatstephanehaefliger.com/pdf/ent_a108.pdf · l’échange, du métissage, de la...
1
partenariatStéphane HaefligerSociologueChargé de cours à l’université de Lausannewww.stephanehaefliger.comLausanne, le 17 juin 2010
3
Google annonce
21’489’749 référencesdédiées au thème du partenariat
en date du 10 juin 2010 ! (recherche: 0,22 seconde)
Nous sommes donc en présence d’un phénomène de société, d’un marché, d’une
mode et d’une actualitéqu’il faut examiner d’un point de vue critique.
4
La seule voie qui offre quelque espoir d’un avenir meilleur pour
toute l’humanitéest celle de la
coopération et celle du partenariat.
Kofi Annan
Extrait d'un discours à l' Assemblée générale de l'ONU24 Septembre 2001
L’éloge du partenariat
5
L’hypothèse de départRien de grand, de beau et de puissant ne se crée par la solitude et par la grâce seule du génie de l’individu. Toutes les grandes idées, les projets importants, les réalisations majeures sont le fruit du collectif, de l’échange, du métissage, de la collaboration, du partenariat.
Les notions d’équipe, de réseau, de rhizome, de carrefour, de nœud, de team, d’espace collaboratif, de plate-forme, d’échange, de connexion, de communication sont au cœur du progrès social, des avancées scientifiques, artistiques et économiques.
6
Deux objectifs / deux parties
1. montrer par 20 exemples concrets la force et l’efficacité du collectif / du « faire-ensemble »
2. donner les 7 principes-clés qui guident un partenariat bien compris
1. La force du collectif
Première partie
8Exemplaire de la Bible de Gutenberg, 1492Visible à la Fondation Bodmer à Genève
Dieu a-t-il rédigé seul la Bible ?
9
Dieu a-t-il rédigé seul la Bible ?
10
Les savants inventent-il en solitaire ?
Auguste Piccard (1884-1962)Père de Jacques Piccard Grand-Père de Bertrand Piccard
A inspiré Hergé (Prof Tournesol)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Les savants inventent-il en solitaire ?
Disponible sur le site du Collège de Francehttp://www.college-de-france.fr
Pierre-Gilles de GennesPrix Nobel de Physique
22
Bertrand Gilles, Histoire des techniques, Edition La Pléiade,
Les inventions ont-elles un seul père ?
23
Les inventions ont-elles un seul père ?
24
500 personnes sur 10 ans
Eglise Russe Saint Nicolas, Sofia, Bulgarie, 1912Style néo-russe
25
Cathédrale de Rheims, 1211Style gothique
1500 personnes sur 150 ans
26
100 ans et des centaines de milliers de personnes ont été nécessaire pour construire l’A380
27
Alexandre Dumas (1802-1870)En douze ans, il publie sous son nom près de 80 romans.
Le mot « nègre » est employé pour la premièrefois pour qualité les nombreux collaborateurs dont il s’entoure et qui lui fournissent sujets et canevas pour ses romans.
les Trois Mousquetaires (1844)le Compte de Monte Cristo (1845)la Reine Margot (1845)
Un procès célèbre à montré qu’il employait jusqu’à 73 « nègres » pour écrire ses romans et ses feuilletons.
Alexandre Dumas
28
Abbé Jean-Paul Migne (1800-1875)Publia un livre tous les 10 jours durant 30 ans !Ce qui fait plus de 1000 ouvrages.
Il employait plus de 600 ouvriers: chercheurstypographesfondeursimprimeurslecteurs d’épreuvesrelieurscomptables….
- le Scripturae sacrae cursus completus (28 vol. in-4°, 1837-1845), complété par un vol. d'Atlas - le Theologiae cursus completus (28 vol. in-8°, 1837-1845) - les Démonstrations évangéliques de Tertullien, Origène, etc. (20 vol. in-8°, 1842-1853) - l'Encyclopédie théologique (52 vol. in-8°, 1844-1859) - l'Encyclopédie théologique Nouvelle série (53 vol. in-8°, 1851-1859) - l'Encyclopédie théologique Troisième et dernière série (66 vol. in-8°, 1855-1866) - la Collection intégrale et universelle des orateurs sacrés 1ère série (67 vol. in-8°, 1844-1856) - la Collection intégrale et universelle des orateurs sacrés 2ème série (23 vol. in-8°, 1856-1866) - le Patrologiae latinae cursus completus (221 vol. in-4°, 1844-1864) - le Patrologiae graecae cursus completus (161 vol. in-4°, 1857-1866) - la Patrologie grecque en traduction latine seulement (85 vol. in-4°, 1856-1861) - la Patrologie latine comprend 217 volumes (représentant 297 567 pages et 2 614 auteurs),http://www.migne.fr/
L’Abbé Migne
29
PèreFils
Saint Esprit
30
Le BonLa Brute
Le TruandWestern réalisé par Sergio Léone en 1966
31
AthosPorthosAramis
Les Trois mousquetaires, Alexandre Dumas, 1844
32
StauffacherDe Mechtal
FürstFondateurs légendaires de la Confédération suisse et
signataires du Pacte fédéral en 1291
33
GrouchoChicoHarpo
Les Marx Brothers, comédiens américains (1890)
34
35
HarryRon
Hermionne
36
CésarPompéeCrassus
Le premier triumvirat romain, 60 avant Jésus-Christ
37
AstérixObélixIdéfix
Héros de Bande dessinée
38
StingCopelandSummers
Musiciens britanniques / Police
39
Croquignol Filochard
Ribouldingue
40
Eloge du partenariat
Ensemble nous pouvons aller plus loin, plus vite, plus grand.
A la condition de capitaliser sur nos forces et non pas sur nos faiblesses.
(Yves Braunschweig, partner KPMG, ancien directeur du siège de Lausanne, économiste et architecte)
41
42
2. Les principes du partenariatKets de Vries chez les Pygmées inspiré d’un chapitre de l’ouvrage « Enquête sur l ‘irrationalité des managers »
Deuxième partie
44
Et si les Pygmées nous apprenaient l’équipe ?
Une des plus anciennes peuplades au monde
Une organisation sociale centrée sur la famille
Un milieu de vie hostile : la forêt équatoriale
Des chasseurs-cueilleurs nomades
Un mode de vie en contradiction avec le monde moderne
La clef de leur survie LE TRAVAIL D’EQUIPE
45
Leçon 1Respect et Confiance réciproques
Ces valeurs au sein d’une équipe font passer le bon fonctionnement de l’équipe au premier plan et éclipsent les motivations égoistes
Les dirigeants se doivent de promouvoir ces valeurs et de les démontrer par leurs actes
Chez les Pygmées… Dans une organisation
La confiance et le respect comme piliers de la collaboration
Un environnement dangereux impose de compter sur l’autre
Egalitarisme entre homme et femme
Les valeurs reconnues leur permettent de se passer de règles formelles
Les qualités de chacun sont mises au service de la communauté
46
Leçon 2Protection et Assistance mutuelle
Le soutien mutuel est une condition sine qua non du bon fonctionnement d’une équipe
Les sources de conflits peuvent être transformés en thèmes de collaboration
Chez les Pygmées…
La solidarité et la générositécomme valeurs fondamentales
La violence est quasiment inconnue au sein de la société pygmée
La médiation, le dialogue et la séparation de corps sont les voies privilégiées de résolution des conflits
Dans une organisation
47
Leçon 3Dialogue et Communication
Le partage libre et enthousiaste des idées est un gage de bon fonctionnement d’une équipe
La franchise et la sincérité permettent des remises en cause et évitent les réactions défensives
L’amour-propre de chacun est préservé en centrant la réflexion sur les idées et non pas sur les individus
Chez les Pygmées…
Le consensus et la communication comme moteur de l’action
Tout Pygmée peut exiger la participation d’un membre de la tribu à une activité
En cas de conflit, tous sont appelés à trouver une solution
L’humour et la légèreté atténuent les conflits et sont utilisés pour faire diversion
La musique et la danse sont des moyens d’extériorisation des sentiments
Dans une organisation
48
Leçon 4Un Objectif fort et commun
Les objectifs ainsi que les moyens utilisés pour les atteindre doivent être clairement définis d’un commun accord
En cas de flou la motivation et l’investissement des membres de l’équipe fléchissent
Des objectifs ambitieux permettent une fierté correspondante en cas de réussite
Chez les Pygmées…
Des objectifs réalistes, clairs et motivants comme leitmotiv
L’objectif premier est la survie !
La chasse en commun est l’activitéprincipale de la tribu
Le sexe des chasseurs ne joue aucun rôle dans l’attribution des rôles
Dans une organisation
49
Leçon 5L’adhésion à des Valeurs communes
Une équipe doit s’accorder sur un certain nombre de valeurs communes et de normes de comportement
Des sanctions précises punissent les manquements à celles-ci
Une organisation performante veillera à recruter des collaborateurs attachés à ses valeurs-clefs et aidera les nouveaux venus à les intérioriser
Chez les Pygmées…
Une définition commune de valeurs et de normes comme réglement
Les règles de comportement sont transmises de façon orale de génération en génération
Les valeurs clefs : partage, coopération, autonomie, paix sociale
Dans une organisation
50
Leçon 6Les obj. communs priment sur les obj. individuels
La créativité et l’autonomie individuelle doivent s’épanouir dans le cadre d’objectifs communs à toute l’organisation
Les limites des libertés individuelles sont garanties par l’autodiscipline
Chez les Pygmées…
Un équilibre dans l’interdépendance
La recherche d’avantages individuels entraine la mise à l’écart de la tribu
Dans une organisation
51
Leçon 7L’adhésion au pouvoir « réparti »
Un bon chef d’équipe évite le secret et encourage la participation la plus large possible
Il tire parti de toutes les forces de l’équipe
Il assume les décisions de l’équipe et récompense les mérites individuels
Il met en place un climat d’apprentissage et de dépassement de soi
Chez les Pygmées…
Une répartition du pouvoir comme garde-fou
Les Pygmées n’ont pas de hiérarchie établie
Le respect est témoigné à celui qui prouve son savoir-faire dans un domaine particulier
La prise de décision est collective et favorise en tous les cas le travail d’équipe
Dans une organisation
52
Une répartition du pouvoir comme garde-fou
La confiance et le respect comme piliers de la collaboration
Un équilibre dans l’interdépendance
Une définition commune de valeurs et de normes comme réglement
Des objectifs réalistes, clairs et motivants comme leitmotiv
Le consensus et la communication comme moteur de l’action
La solidarité et l’entraide comme valeurs fondamentales
Synthèse
53
Merci de votre attention
et de votre écoute !!!
54
55
Stéphane Haefliger1965 valaisan mariéun enfantVincent
Votre intervenant
BCVdAdjoint
DRH / DG
EtatConseiller personnel Ministre de
l’économie du canton de VD
Communication, rédaction de discours, contacts presse
Aide à la décision
Co-animation du Département cantonal de l’Economie
GRH, Communication, Change management,
Sociologie, Knowledge management,Psycho des organisations
Formations diplômantesLicence en Science politique, LausanneMaîtrise en Science politique, GenèveMaîtrise en Science sociale, GenèveDEA Psychosocio. organisations, Jussieu Paris VIIDESS Conseil/Management, Lausanne-NeuchâtelAtt DEA Communication politique, Sorbonne Paris IPsychologie du management, Polytechnique Laus.Accrédité LIFO-TMS-Leonardo, MBTI Psychométrie RH
Doctorat (en voie d’achèvement) Paris/Bordeaux
Nouveaux points de vente bancaire
Recrutement, formation, accompagnement
et « coaching »
Chargé de cours
HEC/MBA et Psycho
Publications (www.stephanehaefliger.com)Nombreuses conférences et publications (académiques et professionnelles) dans les domaines suivants:
management et organisationressources humaines et communication
KPMG Sous Directeur
Responsable Conseil Ressources Humaines
et Organisation Suisse romande
DRH EnseignantSociologue
Post-Formations professionnelles 1993-2010200 jours en communication130 jours en management
BPES DRH
Responsable du département RH; pilotage de toutes les politiques (RH, Formation,
Rémun, Mobilité)
