Partage biblique 15ème T.O. Année C

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1 Pascale Roze http://www.images-pascale.eu/ Partages Bibliques 15 ème dimanche du temps ordinaire, année C Évangile de Jésus Christ selon saint Luc 10, 25-37 Qui est mon prochain? Jésus répond avec la parabole du bon Samaritain..

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Activités pour aider les enfants à entrer dans les textes liturgiques des dimanches.

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Partages Bibliques

15 ème dimanche du temps ordinaire, année C

Évangile de Jésus Christ selon saint Luc 10, 25-37Qui est mon prochain? Jésus répond avec la parabole du bon Samaritain..

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Évangile de Jésus Christ selon saint Luc 10, 25-37

Pour mettre Jésus à l’épreuve, un docteur de la Loi lui posa cette question : « Maître, que dois-je faire pour avoir part à la vie éternelle ? »Jésus lui demanda : « Dans la Loi, qu’y a-t-il d’écrit ? Que lis-tu ? »L’autre répondit : « Tu aimeras le Seigneur ton Dieu de tout ton coeur, de toute ton âme, de toute ta force et de tout ton esprit, et ton prochain comme toi-même. »Jésus lui dit : « Tu as bien répondu. Fais ainsi et tu auras la vie. »Mais lui, voulant montrer qu’il était un homme juste, dit à Jésus : « Et qui donc est mon prochain ? »

Jésus reprit : « Un homme descendait de Jérusalem à Jéricho, et il tomba sur des bandits ; ceux-ci, après l’avoir dépouillé, roué de coups, s’en allèrent en le laissant à moitié mort.Par hasard, un prêtre descendait par ce chemin ; il le vit et passa de l’autre côté.De même un lévite arriva à cet endroit ; il le vit et passa de l’autre côté.Mais un Samaritain, qui était en voyage, arriva près de lui ; il le vit et fut saisi de pitié.Il s’approcha, pansa ses plaies en y versant de l’huile et du vin ; puis il le chargea sur sa propre monture, le conduisit dans une auberge et prit soin de lui.Le lendemain, il sortit deux pièces d’argent, et les donna à l’aubergiste, en lui disant : ‘Prends soin de lui ; tout ce que tu auras dépensé en plus, je te le rendrai quand je re-passerai.’

Lequel des trois, à ton avis, a été le prochain de l’homme qui était tombé entre les mains des bandits ? »Le docteur de la Loi répond : « Celui qui a fait preuve de bonté envers lui. »Jésus lui dit : « Va, et toi aussi fais de même. »

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« Voici le commandement nouveau :celui qui aime Dieu, qu’il aime aussi son frère. »

Objectifs :Mieux comprendre la Parole de Dieu pour s’interroger et la mettre en pratique : se faire (activement) le prochain de l’autre, s’approcher de celui qu’on ignore, méconnaît ou veut ignorer.Se reconnaître dans chacun des acteurs de la Parabole.

Conseils pratiques :Lire et relire l’évangile (Luc 10, 25-37) avec les 6 images. L’animateur se posera les questions avant de les proposer aux enfants.

Quelques repères théologiques pour animateurs :- Jésus continue de faire route vers Jérusalem où il connaîtra le sort de l’homme tom-bé aux mains des brigands.- Jésus part de la question-piège d’un spécialiste de la Loi : «Qui est mon prochain», pour raconter cette parabole. Elle lui permettra de retourner au Docteur de la Loi cette question : «Qui s’est fait le prochain» de l’homme tombé aux mains des brig-ands ? La différence entre les deux questions peut passer inaperçue et pourtant elle est fondamentale car elle nous fait passer d’une attitude passive à un comportement actif.- Jésus lui-même s’est fait, se fait le prochain de tout homme par l’Incarnation, dans l’Eucharistie, les Sacrements etc…

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Matériel :Confectionner la “trousse de secours” du bon Samaritain : un mouchoir noué aux 4 coins dans lequel vous mettez 2 bouteilles miniatures (huile et vin qui évoquent l’onction du Baptême et le vin de l’Eucharistie) + une bande de gaze + 2 pièces de monnaie les plus grandes possible)Découper les 6 images p 5 et 6. (Elles sont inspirées del’Hortus Deliciarum, un manu-scrit du Mont Ste Odile commandé par l’Abbesse, pour servir de catéchèse à ses mo-niales!) Pour les plus jeunes, un coloriage p 7, d’après le vitrail de Bourges.

1- Lire solennellement le récit de l’Évangile de Luc Si possible à 2 voix : Jésus et le Docteur de la Loi qui l’interroge. Ouvrir la “trousse de secours” du Samaritain, et en montrer les accessoires, au fur et à mesure du déroulement de la parabole.

2- Donner ou montrer dans le désordre les 6 images. Demander aux enfants de les décrire, les identifier et les remettre dans l’ordre. Les afficher.

3- Se faire le prochain de l’autre. Questions :Qu’entendez-vous dans le mot “prochain” ? [proche, approcher, approche, rapprocher, près (c’est l’étymologie du mot prochain) ]Qu’a demandé le Docteur de la Loi à Jésus ?Qu’est-ce que Jésus lui demande, après avoir raconté la parabole ?Qu’y a-t-il de différent entre “être le prochain de quelqu’un” et “se faire le prochain de quelqu’un” ?Est-ce que Jésus s’est fait le prochain des hommes ?De qui puis-je me faire le prochain ?

4- S’assimiler à chacun des personnages de la parabole, en regardant les 6 images et en demandant aux enfants de continuer les points de suspension…-1- Je suis comme l’homme qui quitte sa maison, sa classe, ses habitudes, ses jeux… Moi aussi je quitte…-2- Je suis comme celui qui se fait attaquer, blesser… Moi aussi je souffre de …Je suis aussi quelquefois comme un bandit qui attaque, blesse fait souffrir. Par exem-ple quand …-3 et 4- Je suis comme le prêtre du Temple de Jérusalem ou comme le lévite quand je ne veux pas voir …-5- Je suis comme le Samaritain quand je …-6- Je suis comme l’aubergiste quand je…

5- Prière (en reprenant ce qui a été dit par les enfants)Seigneur, ouvre mes yeux et mon cœur pour.... accueillir l’autre.... le respecter.... être attentif à ses demandes, ses souffrances.... accepter de me faire aider.

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