Pages Grand Oral issues du manuel Hatier Histoire ...• Pour vos recherches sur Internet,...

Pages Grand Oral issues du manuel Hatier

Histoire-Géographie Géopolitique et Sciences

Politiques

FIC

HE

MÉT

HO

DE

bac

16

Durée : 20 min de préparation et 20 min d’oral.Vous devez montrer votre capacité à prendrelaparoleenpublicdefaçonclaireetconvaincante. Vous devez aussi mettre les savoirs que vous avez acquis, notamment dans vos enseignements de spécialité, auserviced’uneargumentation et montrer comment ils ont nourri votre projetdepoursuited’études voire votre projet professionnel.

16

LE GRAND ORAL

Choisirsaquestion• Vous devez préparer une question dans chaque spécialité. Les questions peuvent éventuellement combiner les deux spécialités. Elles doivent :

– faire ressortir un des grands enjeux du programme de la spécialité ;– s’appuyer sur le programme de cycle terminal (1re et/ou Tle) ;– être liéesàvotreprojetd’orientation : vous devez réfléchir à votre projet postbac tout au long de l’année. Pensez à prendre des notes sur l’évolution de votre projet d’orientation au fil de l’an-née, cela pourra vous être utile lors du 3e temps de l’oral.

• Vous préparez la question seul ou en groupe et avec vos professeurs.

• Commencez à réfléchir à votre question dèsledébutdel’année.

Menersesrecherches• Une fois votre question définie, vous devez effectuer des recherches pour y apporter une réponse.

• Cherchez dans des revuesspécialisées : L’Histoire, Diplomatie, Carto et des ouvragesderéfé-rence : collection « Que sais-je ? », atlas des éditions Autrement, etc.

• Pour vos recherches sur Internet, privilégiez les sitesinstitutionnels (Cairn, Persée, HAL, etc.) et dejournaux (Le Monde, Courrier international, Le Monde Diplomatique, etc.).

• Prenezdesnotes lors de vos lectures, puis faites le tri : ne gardez que les informations les plus intéressantes.

• Organisezvosnotes.Vous pouvez faire un tableau pour classer les informations, cela vous aidera à définir votre plan.

Construiresonexposé• Une fois vos recherches effectuées, organisezlaréponseàvotrequestion : appuyez-vous sur le programme, utilisez les notions, dates, chiffres et personnages clés.

• Construisez votre discours comme une démonstration, avec des arguments précis et des connec-teurs logiques.

• Structurezvotreproposavec:1.une phrase d’accroche ;2. l’explication du choix de votre ques-tion ; 3. le contexte de la question ;4.deux ou trois parties ;5.une conclusion.

S’entraîner• Entraînez-vous :

– à faire votre exposé en 5 minutes (vous ne devez ni faire moins, ni faire plus) ;– à poser votre voix, à maîtriser vos gestes.

• Exercez-vous devant un public qui pourra vous donner des conseils ou filmez-vous pour pouvoir évaluer votre prestation.

Présentation de l’épreuve

Pendantl’année

FICH

E MÉTH

OD

E bac

MÉTHODE Grand oral 17

Lejourdel’épreuve

• Le jury choisit une de vos questions.

Préparation 20MIN

• Vous avez 20 minutes pour rassembler vos idées : répétez votre oral dans votre tête, écrivez votre plan, notez les mots de vocabulaire que vous devez absolument utiliser, etc.• Vous avez la possibilité de réaliseruneproductionécrite (schéma, croquis…) à présenter au jury. Cette production n’est pas évaluée.

Oral TOTAL20MIN

5MIN 1ertemps :l’exposé • Vous devez parler debout, sansnotes.• Au cours de votre présentation, vous devez expliquer pourquoi vous avez choisi cette question, développer votre argumentation et répondre à votre question.

10MIN 2etemps :leséchangesaveclejurysurl’exposé • Les questions peuvent porter sur les programmes de 1re et de Tle. Révisez vos cours avant l’oral.• Les questions visent à tester la solidité de vosconnaissances et votrecapacitéà argumenterouàfairedesliens entre les notions.

5MIN 3etemps :leséchangesaveclejurysurleprojetd’orientation • Expliquez comment la question traitée éclaire votre projet d’orientation :

– exposez les différentes étapes qui vous ont permis de mûrir votre projet ;– montrez la manière dont vous souhaitez le mener après le baccalauréat.

Pour êtreconvaincant, vous devez maîtriser l’ensemble de votre communication orale :

GRAND ORAL

COMMUNICATION

VERBALE

COMMUNICATION

NON VERBALE

Le plan

Il faut que vous connaissiez votre plan par cœur.

La gestion du temps

Exercez-vous à présentervotre question en 5 minutes

Le vocabulaire

Il doit être riche,précis et varié.

Le langage

Adaptez votre registre de langage :évitez les mots familiers ou

de tronquer les négations par exemple.

La voix

Elle doit être audible, articuléeet ses variations doivent soutenir votre discours.

Le rythme, la fluidité

Évitez un débit trop rapide,les hésitations, les répétitions

ou les tics de langage, etc.

Le regard

Regardez le jury dans son ensemble ;ne fuyez pas son regard

ou ne fixez pas une seule personne.

La posture, la gestuelle

Servez-vous de votre corps pour animervotre discours en utilisant l’espace.

Évitez une posture trop rigide ou de garder les mains dans vos poches.

Les bons réflexes à l’oral

La minutedu CoachLa minutedu Coach

Grand Oral

ENCOMPLÉMENTDEVOTREMANUELwww.editions-hatier.fr/grand-oral

BAC

Pendant l’année

GR

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RA

LVoir Fiche méthode du Grand oral, p. 16

Troisconseilsdedocumentationliésàlaquestionproposéeenexemple :• Ouvrage : Bruno Tertrais, La France et la dissuasion nucléaire : concept, moyens, avenir, La Documentation française, 2017 • Vidéo : Sous-marins de la dissuasion hatier-clic.fr/20tgp113

• Article :« La dissuasion nucléaire de la France et l’environnement international » hatier-clic.fr/20tgp114

2.Menersesrecherchespendantl’année• Pour vos recherches sur Internet, privilégiez les sites institutionnels (Cairn, Persée, HAL, etc.) et de journaux (Le Monde, Courrier international, Le Monde Diplomatique, etc.).

1.Choisirsaquestion• Commencez à réfléchir à votre question dèsledébutdel’année.• Vous pouvez partir de :

– vos centres d’intérêt ;– une actualité marquante liée au programme ;– votre projet d’orientation.

3.Construiresonexposé• Construisez votre discours comme une démonstration, avec des arguments précis et des connecteurs logiques : en effet, donc, ainsi, néanmoins, pourtant, etc.• Structurez votre propos avec :

– une phrase d’accroche ;– l’explication du choix de votre question ;– le contexte de la question ;– deux ou trois parties ;– une conclusion.

Commentlessous-marinsnucléairesfrançaisparticipent-ilsàlapuissancestratégiqueetmaritimedelaFrance?

EXEMPLE DE QUESTION

Grand oral : thème 1

86

Ne choisissez pas un sujet trop vaste, vous n’avez que 5 min pour votre exposé.

Conseil

pouce-blanc.pdf 1 12/04/2019 16:38

• Attention à la gestion du temps : exercez-vous avec un chronomètre avant l’épreuve. Votre exposé doit durer 5 min.• L’accroche de votre exposé doit interpeller le jury. Vous pouvez utiliser un exemple concret ou une citation d’une personnalité marquante.

Conseil

pouce-blanc.pdf 1 12/04/2019 16:38

• Peut-on dire que la station spatiale internationale est une réussite en matière de coopération ?• Comment la Chine est-elle devenue une puissance maritime régionale et mondiale ?• Comment la coopération internationale peut-elle permettre de lutter contre le continent de déchets plastique du Pacifique Nord ?

Autres questions possibles sur le thème 1

GR

AN

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LLe Jour J

3etemps :leséchangesaveclejurysurleprojetd’orientation 5MIN

• Expliquez comment la question traitée éclaire votre projet d’orientation :– exposez les différentes étapes (stages, etc.) qui vous ont permis de mûrir votre projet ;– montrez la manière dont vous souhaitez le mener après le baccalauréat (votre projet Parcoursup).

Letempsdepréparation 20MIN

• Pour vous remémorer votre présentation, vous pouvez écrire votre plan détaillé ou noter les mots-clés sur une feuille de brouillon.• Vous avez la possibilité de réaliser une production écrite (schéma, croquis…) à présenter au jury.Exempledesupport: hatier-clic.fr/20tgp115

1ertemps :l’exposé 5MIN

• Vous devez parler debout, sansnotes.• Au cours de votre présentation, vous devez :

– expliquer pourquoi vous avez choisi cette question ;– développer votre argumentation ;– répondre à votre question.

2etemps :leséchangesaveclejurysurl’exposé 10MIN

• Les questions du jury visent à tester vosconnaissancesetvotrecapacitéàargumenter.• Ce 2e temps est le plus long. Restez mobilisé et concentré.• Avant l’épreuve, réfléchissezauxquestionsquelejurypourraitvousposer.

Métiersliésàlaquestion :

Lejurypeutvousdemander :• Connaissez-vous des exemples de métiers liés au secteur de la mer ou de la défense ?→ Sur ce thème, vous pouvez consulter le site de l’Onisep : hatier-clic.fr/20tgp116 ou hatier-clic.fr/20tgp117

Questionspossiblesdujury : → liéesauthème1 :

• Précisez la définition d’un mot-clé : dissuasion nucléaire ; puissance maritime ; ZEE.• Que pouvez-vous nous dire du programme Barracuda de construction de sous-marins engagé par la France ?• Quelles sont les régions maritimes que la France doit particulièrement défendre et surveiller ?• La dissuasion nucléaire ne concerne-t-elle que les sous-marins ?

→ liéesàunautrethèmeduprogramme :• Dans quelle mesure le programme de défense des sous-marins de classe Suffren permet-il de maintenir une technologie s’appuyant sur une communauté scientifique française ? (thème 6)• Comment l’apparition de l’arme nucléaire a-t-elle changé la façon de faire la guerre ? (thème 2)

→ liéeàuneautrespécialité :• Quelle place l’industrie de l’armement occupe- t-elle dans l’économie française ? (SES)

87 THÈME 1 – BAC

Aquaculteur·trice Consignataire de navireOcéanologue Matelot·e

Militaire Ingénieur·e nucléaire Mécanicien·ne bateaux

• Citez des exemples précis et l’actualité de la question.• Mobilisez les notions clés et le vocabulaire spécifique.

Conseil

pouce-blanc.pdf 1 12/04/2019 16:38

• Pensez à regarder successivement les membres du jury.• Variez l’intonation de votre voix pour accompagner votre discours.

Conseil

pouce-blanc.pdf 1 12/04/2019 16:38

Vous pouvez proposer comme support : le plan de votre exposé, une carte mentale des notions utilisées pour répondre, un schéma, un croquis, etc.

Conseil

pouce-blanc.pdf 1 12/04/2019 16:38

BAC

Pendant l’année

GR

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Trois conseils de documentation liés à la question proposée en exemple :• Ouvrage : Fréderic Durand, Timor-Leste, Premier État du 3e millénaire, éditions Belin/La Documentation française, collection « Asie Plurielle », 2011• Vidéo : L’ONU se retire du Timor oriental après 13 ans de présence hatier-clic.fr/20tgp230

• Article : « Construire un État : L’ONU au Timor oriental. » hatier-clic.fr/20tgp231

2. Mener ses recherches pendant l’année• Vous pouvez chercher dans des revues spécialisées : L’Histoire, Diplomatie, Carto, Questions internationales…

1. Choisir sa question• Commencez à réfléchir à votre question dès le début de l’année.• Vous pouvez partir de :


3. Construire son exposé• Construisez votre discours comme une démonstration, avec des arguments précis et des connecteurs logiques : en effet, donc, ainsi, néanmoins, pourtant, etc.• Structurez votre propos avec :


Comment l’ONU a-t-elle participé au rétablissement de la paix au Timor oriental ?

EXEMPLE DE QUESTION

Grandoral:thème2

164

• Comment le groupe Al-Qaïda a-t-il mené une « guerre irrégulière » ?• Quel rôle Saddam Hussein a-t-il joué dans la première guerre du Golfe (1990-1991) ?• Le processus de paix entre l’Érythrée et l’Éthiopie, une réconciliation réussie ?


• Attention à la gestion du temps : exercez-vous avec un chronomètre avant l’épreuve. Votre exposé doit durer 5 min.• Évitez d’accorder trop de temps à l’explication du choix de votre question. Mettez plutôt l’accent sur la réponse à la question.

Conseil

pouce-blanc.pdf 1 12/04/2019 16:38

Votre question doit réellement partir d’une démarche de recherche personnelle, pour que vous puissiez l‘exposer avec conviction et qu’elle soit ainsi valorisée par le jury.

Conseil

pouce-blanc.pdf 1 12/04/2019 16:38

GR

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LLe Jour JLe Jour J

Métiers liés à la question :

Le jury peut vous demander :• Connaissez-vous des exemples de métiers liés au secteur de la solidarité et des relations internationales ?→ Sur ce thème, vous pouvez consulter les sites suivants : hatier-clic.fr/20tgp233 ou hatier-clic.fr/20tgp234

Questions possibles du jury : → liées au thème 2 :

• Précisez la définition d’un mot-clé : multilatéralisme ; unilatéralisme ; droit d’ingérence ; paix blanche.• Quelles sont les missions des Casques bleus ?• Quel rôle Kofi Annan a-t-il joué dans le processus de paix au Timor oriental ?

→ liées à un autre thème du programme :• Quels sont les freins et les faiblesses des organisations de l’ONU en matière de justice ou d’environnement ? (thèmes 3 et 5)

• Comment la circulation et la formation des étudiants peuvent-elles enraciner durablement la paix ? (penser au projet Erasmus) (thème 6)

→ liées à une autre spécialité :• La paix est-elle un état de nature ? (Humanités, littérature et philosophie)• Comment la paix peut-elle devenir un facteur de croissance ? (Sciences économiques et sociales)

Le temps de préparation 20 MIN

• Pour vous remémorer votre présentation, vous pouvez écrire votre plan détaillé ou noter les mots-clés sur une feuille de brouillon.• Vous avez la possibilité de réaliser une production écrite (schéma, croquis…) à présenter au jury.Exemple de support : hatier-clic.fr/20tgp232

1er temps : l’exposé 5 MIN

• Vous devez parler debout, sans notes.• Au cours de votre présentation, vous devez :


2e temps : les échanges avec le jury sur l’exposé 10 MIN

• Les questions du jury visent à tester vos connaissances et votre capacité à argumenter.• Ce 2e temps est le plus long. Restez mobilisé et concentré.• Avant l’épreuve, réfléchissez aux questions que le jury pourrait vous poser.

3e temps : les échanges avec le jury sur le projet d’orientation 5 MIN

• Expliquez comment la question traitée éclaire votre projet d’orientation :– exposez les différentes étapes (portes ouvertes, etc.) qui vous ont permis de mûrir votre projet ;– montrez la manière dont vous souhaitez le mener après le baccalauréat (votre projet Parcoursup).

165THÈME2–BAC

Pour vous relaxer pendant que vous préparez votre oral, pensez à respirer calmement par le ventre.

Conseil

pouce-blanc.pdf 1 12/04/2019 16:38

• Le jury évalue votre capacité à argumenter à l’oral : développez vos réponses, en ne vous contentant pas d’explications courtes et allusives.• N’hésitez pas à demander aux membres du jury de préciser leur question.

Conseil

pouce-blanc.pdf 1 12/04/2019 16:38

• Occupez l’espace avec votre corps : ne soyez pas trop statique, vos gestes peuvent appuyer vos propos. • Évitez les phrases trop longues.

Conseil

pouce-blanc.pdf 1 12/04/2019 16:38

Conseiller·èreculturel·leàl’étranger Logisticien·nedel’humanitaire

Interprète-traducteur·trice Journaliste,grandreporter Diplomate

BAC

Trois conseils de documentation liés à la question proposée en exemple :• Ouvrage : Régis Schlagdenhauffen, La Bibliothèque vide et le mémorial de l’holocauste de Berlin. Lieux de mémoire pour construire l’Histoire, éditions L’Harmattan, 2005• Vidéo : Présentation du musée juif de Berlin hatier-clic.fr/20tgp321

• Article : « À Berlin, un mémorial aux Juifs sur les ruines du Mal » hatier-clic.fr/20tgp322

Pendant l’année

GR

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2. Mener ses recherches pendant l’année• Vous pouvez consulter des ouvrages de référence : collection « Que sais-je ? », atlas des éditions Autrement, La Documentation photographique, etc.

1. Choisir sa question• Commencez à réfléchir à votre question dès le début de l’année.• Vous pouvez partir de :


3. Construire son exposé• Construisez votre discours comme une démonstration, avec des arguments précis et des connecteurs logiques : en effet, donc, ainsi, néanmoins, pourtant, etc.• Structurez votre propos avec :


Comment la mémoire du génocide des Juif s’inscrit-elle dans la ville de Berlin ?

EXEMPLE DE QUESTION

Grandoral:thème3

246

Ne choisissez pas un sujet trop vaste, vous n’avez que 5 min pour votre exposé.

Conseil

pouce-blanc.pdf 1 12/04/2019 16:38

• Comment la mémoire de la guerre d’Algérie est-elle abordée dans le cinéma depuis la fin du conflit ?• Peut-on qualifier le génocide des Tsiganes de génocide oublié ?• Quelle place est laissée à la mémoire de la guerre civile yougoslave dans la Serbie d’aujourd’hui ?• Quelle place le président Paul Kagamé occupe-t-il dans le processus de réconciliation au Rwanda ?


• Attention à la gestion du temps : exercez-vous avec un chronomètre avant l’épreuve. Votre exposé doit durer 5 min.• Utilisez un vocabulaire riche et précis.

Conseil

pouce-blanc.pdf 1 12/04/2019 16:38

GR

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LLe Jour J


Le jury peut vous demander :• Connaissez-vous des exemples de métiers liés au secteur de la justice et de la mémoire ?→ Sur ce thème, vous pouvez consulter le site de l’Onisep : hatier-clic.fr/20tgp324 ou hatier-clic.fr/20tgp325


• Pour vous remémorer votre présentation, vous pouvez écrire votre plan détaillé ou noter les mots-clés sur une feuille de brouillon.• Vous avez la possibilité de réaliser une production écrite (schéma, croquis…) à présenter au jury.Exemple de support : hatier-clic.fr/20tgp323


• Vous devez parler debout, sans notes.• Au cours de votre présentation, vous devez :



• Les questions du jury visent à tester vos connaissances et votre capacité à argumenter.• Ce 2e temps est le plus long. Restez mobilisé et concentré.• Avant l’épreuve, réfléchissez aux questions que le jury pourrait vous poser.


• Expliquez comment la question traitée éclaire votre projet d’orientation :– exposez les différentes étapes (stages, etc.) qui vous ont permis de mûrir votre projet ;– montrez la manière dont vous souhaitez le mener après le baccalauréat (votre projet Parcoursup).


• Précisez la définition d’un mot-clé : mémoire ; histoire ; politique mémorielle ; Shoah.• Comment la mémoire de la Shoah a-t-elle évolué en Allemagne ?• Pourquoi la ville de Berlin est-elle particulièrement symbolique dans la politique de mémoire de l’Allemagne ?• Quel rôle la justice a-t-elle joué dans la mise en place de la mémoire de la Shoah ?

→ liées à un autre thème du programme :• Pourquoi la création d’Israël se trouve-t-elle au cœur de nombreux conflits au Moyen-Orient ? (thème 2)• Comment le patrimoine urbain est-il valorisé à Berlin ? Et par rapport à Paris ? (thème 4)

→ liée à une autre spécialité :• Comment la Shoah a-t-elle pu influencer les philosophes après la Seconde Guerre mondiale ? (Humanités, littérature et philosophie)

247THÈME3–BAC

Enseignant·e-chercheur·euseenhistoire Scénographe Médiateur·triceculturel·le,guidetouristique

Conservateur·tricedemuséeetdebibliothèque ArchivisteJuriste

• Soyez ouvert et réactif.• Répondez avec des phrases simples.

Conseil

pouce-blanc.pdf 1 12/04/2019 16:38

• Ne parlez ni trop vite ni trop lentement, articulez bien, veillez à ce que le volume de votre voix soit audible et clair.• Adaptez votre registre de langage : n’utilisez pas de mots familiers, ne tronquez pas les négations.

Conseil

pouce-blanc.pdf 1 12/04/2019 16:38

Prévoyez un support que vous aurez largement le temps de réaliser en 20 min. Il doit vous aider à préparer votre présentation et permettre au jury de suivre votre prestation.

Conseil

BAC

Troisconseilsdedocumentationliésàlaquestionproposéeenexemple :•Ouvrage :EugèneViollet-le-DucetFerdinanddeGuilhermy,Description de Notre-Dame, cathédrale de Paris,éditionsParenthèses,2019(1reédition1856)•Vidéo :Notre-Dame,Saint-Denis…Faut-ilreconstruirelesmonumentsdétruits? hatier-clic.fr/20tgp429

•Articles :−«Notre-DamedeParis:restaurerourebâtir?» hatier-clic.fr/20tgp430 −«ReconstructiondeNotre-DamedeParis:lesprojetsfousdesarchitectes» hatier-clic.fr/20tgp431

Pendant l’année

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Faut-ilrestaurerNotre-DamedeParisàl’identique?

EXEMPLE DE QUESTION

1.Choisirsaquestion• Commencezàréfléchiràvotrequestiondèsledébutdel’année.• Vouspouvezpartirde :

–voscentresd’intérêt;–uneactualitémarquanteliéeauprogramme;–votreprojetd’orientation.

3.Construiresonexposé• Construisezvotrediscourscommeunedémonstration,avecdesargumentsprécisetdesconnecteurslogiques.• Structurezvotreproposavec :

–unephrased’accroche;–l’explicationduchoixdevotrequestion;–lecontextedelaquestion;–deuxoutroisparties;–uneconclusion.

2.Menersesrecherchespendantl’année• PourvosrecherchessurInternet,privilégiezlessitesinstitutionnels(Cairn,Persée,HAL,etc.)etdejournaux(Le Monde,Courrier international,Le Monde Diplomatique,etc.).

322

• Quelsavantageslapuissancefrançaiseretire-t-elledupartenariatLouvre-AbuDhabi?• Fallait-ildémolirlaplupartdespavillonsBaltardquiformaientlesHallesdeParis?• Quelleestl’ampleurdesdestructionscommisesparDaechsurlepatrimoineculturelantiqueduMoyen-Orient?• Commentvaloriserlepatrimoineindustriel?L’exempledel’anciennechocolaterieMenierdeNoisiel.


•Attentionàlagestiondutemps :exercez-vousavecunchronomètreavantl’épreuve.Votreexposédoitdurer5 min.•N’utilisezpasdemotsdontvousneconnaissezpasbienlesens.

Conseil

pouce-blanc.pdf 1 12/04/2019 16:38

Votrequestiondoitréellementpartird’unedémarchederecherchepersonnelle,pourquevouspuissiezl‘exposeravecconvictionetqu’ellesoitainsivaloriséeparlejury.

Conseil

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Lejurypeutvousdemander :•Connaissez-vousdesexemplesdemétiersliésausecteurdupatrimoine?→Surcethème,vouspouvezconsulterlesitedel’Onisep : hatier-clic.fr/20tgp433 ou hatier-clic.fr/20tgp434

ArchitecteUrbaniste Restaurateur·trice d’œuvres d’art

InfographisteArtisana·e d’art Éditeur·trice

GR

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LLe Jour J

Questionspossiblesdujury :

→ liéesauthème4 :•Précisezladéfinitiond’unmot-clé:patrimoine;patrimonialisation;UNESCO.•QuiestViollet-Le-Duc?Quelrôlea-t-iljouédanslarestaurationdeNotre-Dameauxixesiècle?•Décrivezdesprojetsd’architectespourNotre-DamedeParisdanslesquelssontajoutésàlacathédraledesélémentscontemporains.•Citezdesinstitutionschargéesdeprotégerlepatrimoinenaturel.

→ liéesàunautrethèmeduprogramme :•ExpliquezpourquoiladestructionpartielledelacathédraledeReimsen1914aaussiunefortedimensionsymboliqueetmémorielle.(thème3)•Laforêtfrançaisepeut-ellesubvenirauxbesoinsenboisnécessairesàunereconstitutionàl’identiquedelacharpenteenboisdeNotre-Dame?(thème5)

→ liéeàuneautrespécialité :•Quellesconséquencesuneforteexpositionauplombpeut-elleavoirsurlesystèmenerveuxhumain?(SVT)


• Pourvousremémorervotreprésentation,vouspouvezécrirevotreplandétailléounoterlesmots-cléssurunefeuilledebrouillon.• Vousavezlapossibilitéderéaliseruneproductionécrite(schéma,croquis…)àprésenteraujury.Exempledesupport: hatier-clic.fr/20tgp432


• Vousdevezparlerdebout,sansnotes.• Aucoursdevotreprésentation,vousdevez :

–expliquerpourquoivousavezchoisicettequestion;–développervotreargumentation;–répondreàvotrequestion.


• Lesquestionsdujuryvisentàtestervosconnaissancesetvotrecapacitéàargumenter.• Ce2etempsestlepluslong.Restezmobiliséetconcentré.• Avantl’épreuve,réfléchissezauxquestionsquelejurypourraitvousposer.


•Expliquezcommentlaquestiontraitéeéclairevotreprojetd’orientation :–exposezlesdifférentesétapesquivousontpermisdemûrirvotreprojet;–montrezlamanièredontvoussouhaitezlemeneraprèslebaccalauréat.

323 THÈME 4 – BAC

•N’hésitezpasàdemanderauxmembresdujurydepréciserleurquestion.•N’inventezpasquandvousnesavezpas.

Conseil

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•C’estlavoixquisoutientlediscours.Évitezd’avoiruntontropmonocorde,variezl’intonationdevotrevoix.•Évitezleshésitations,lesrépétitionsetlesticsdelangage.

Conseil

pouce-blanc.pdf 1 12/04/2019 16:38

Vouspouvezproposercommesupport:leplandevotreexposé,unecartementaledesnotionsutiliséespourrépondre,unschéma,uncroquis,etc.

Conseil

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BAC Grand oral : thème 5

Pendant l’année

GR

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D O

RA

L

•Querévèlentlesmobilisationsdelajeunessecontreleréchauffementclimatique?•CommentlesîlesKiribatisont-ellesmenacéesparlamontéedeseaux?•QuelleestlapositiondeDonaldTrumpfaceauréchauffementclimatique?


396

1. Choisir sa question• Commencezàréfléchiràvotrequestiondès le début de l’année.• Vouspouvezpartirde :

–voscentresd’intérêt;–uneactualitémarquanteliéeauprogramme;–votreprojetd’orientation.

3. Construire son exposé• Construisezvotrediscourscommeunedémonstration,avecdesargumentsprécisetdesconnecteurslogiques :eneffet,donc,ainsi,néanmoins,pourtant,etc.• Structurezvotreproposavec :

–unephrased’accroche;–l’explicationduchoixdevotrequestion;–lecontextedelaquestion;–deuxoutroisparties;–uneconclusion.

396

2. Mener ses recherches pendant l’année• Vouspouvezchercherdansdesrevuesspécialisées:L’Histoire,Diplomatie,Carto,Questions internationales.

Trois conseils de documentation liés à la question proposée en exemple :•Ouvrage :François-MichelLeTourneau,L’Amazonie : Histoire, géographie, environnement,CNRSÉditions,2019•Vidéo :JairBolsonaroest-ilunemenacepourl’Amazonie? hatier-clic.fr/20tgp525

•Article : « JairBolsonaroàl’ONU :“L’Amazonien’appartientpasaupatrimoinedel’humanité”»hatier-clic.fr/20tgp526

Nechoisissezpasunsujettropvaste,vousn’avezque5 minpourvotreexposé.

Conseil

pouce-blanc.pdf 1 12/04/2019 16:38

•Attentionàlagestiondutemps :exercez-vousavecunchronomètreavantl’épreuve.Votreexposédoitdurer5 min.•Utilisezunvocabulairericheetprécis.

Conseil

pouce-blanc.pdf 1 12/04/2019 16:38

Quelle est l’attitude du président brésilien Jair Bolsonaro face à la protection de la forêt amazonienne ?

EXEMPLE DE QUESTION

Voir Fiche méthode du Grand oral, p. 16


Le jury peut vous demander :•Connaissez-vousdesexemplesdemétiersliésausecteurdel’environnement?→Surcethème,vouspouvezconsulterlesitedel’Onisep : hatier-clic.fr/20tgp528 ou hatier-clic.fr/20tgp529


•Précisezladéfinitiond’unmot-clé :réchauffementclimatique;jourdudépassement;GIEC;climatosceptique.•QuelsintérêtsleprésidentBolsonaroprotège-ilparrapportàlaforêtamazonienne?•Connaissez-vousd’autresforêtsendanger?•Connaissez-vousd’autreschefsd’Étatclimatosceptiques?

→ liées à un autre thème du programme :•Commentdéfinirlepopulisme?(thème1de1re)•Quelssontlesoutilsd’actiondel’UNESCOpourlaprotectiondupatrimoinenaturelmondial?(thème4)

→ liée à une autre spécialité :•Pouvez-vousexpliquezlapartdel’effetdeserredansleprocessusduréchauffementclimatique?(SVT)

GR

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D O

RA

L


• Pourvousremémorervotreprésentation,vouspouvezécrirevotreplandétailléounoterlesmots-cléssurunefeuilledebrouillon.• Vousavezlapossibilitéderéaliseruneproductionécrite(schéma,croquis…)àprésenteraujury.Exemple de support : hatier-clic.fr/20tgp527


• Vousdevezparlerdebout,sans notes.• Aucoursdevotreprésentation,vousdevez :

–expliquerpourquoivousavezchoisicettequestion;–développervotreargumentation;–répondreàvotrequestion.


• Lesquestionsdujuryvisentàtestervos connaissances et votre capacité à argumenter.• Ce2etempsestlepluslong.Restezmobiliséetconcentré.• Avantl’épreuve,réfléchissez aux questions que le jury pourrait vous poser.


•Expliquezcommentlaquestiontraitéeéclairevotreprojetd’orientation :–exposezlesdifférentesétapes(stages,etc.)quivousontpermisdemûrirvotreprojet;–montrezlamanièredontvoussouhaitezlemeneraprèslebaccalauréat(etquevousconnaissezlesréalitésquotidiennesdumétierquevousenvisagez).

Le Jour J


•Pensezàregardersuccessivementlesmembresdujury.•Évitezlesphrasestroplongues.

Conseil

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•Soyezinvestietconvaincudevosréponses.•Citezdesexemplesprécisetl’actualitédelaquestion.

Conseil

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Pourvousrelaxerpendantquevouspréparezvotreoral,pensezàrespirercalmementparleventre.

Conseil

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Garde forestier·ère Sapeur·peuse-pompier·pière Ingénieur·e agronome

Salarié·e dans une ONG Élu·e, responsable politique Militaire

BAC

Troisconseilsdedocumentationliésàlaquestionproposéeenexemple :• Ouvrage : Nicolas Arpagian, La Cybersécurité, collection « Que sais-je ? », PUF, 2018• Vidéo : Le piratage de Sony devient une affaire d’État hatier-clic.fr/20tgp632

• Article :« Sony annule la sortie de The Interview : pourquoi leur stratégie ne tient pas debout » hatier-clic.fr/20tgp633

Pendant l’année

GR

AN

D O

RA


1.Choisirsaquestion• Commencez à réfléchir à votre question dèsledébutdel’année.• Vous pouvez partir de :


3.Construiresonexposé• Construisez votre discours comme une démonstration, avec des arguments précis et des connecteurs logiques : en effet, donc, ainsi, néanmoins, pourtant, etc.• Structurez votre propos avec :


2.Menersesrecherchespendantl’année• Vous pouvez consulter des ouvrages de référence : collection « Que sais-je ? », atlas des éditions Autrement, La Documentation photographique, etc.

Querévèlel’attaquecontreSonyPicturesen2014surlestensionsducyberespace?

EXEMPLE DE QUESTION


472

• Quel lien peut-on faire entre alphabétisation des femmes et démocratie aujourd’hui dans le monde ? • Comment les services de renseignement contribuent-t-ils à la puissance française ?• Quel est l’impact environnemental du cyberespace ?


• Attention à la gestion du temps : exercez-vous avec un chronomètre avant l’épreuve. Votre exposé doit durer 5 min.• Utilisez les notions clés du thème étudié afin de pouvoir exposer clairement vos arguments.

Conseil

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Votre question doit réellement partir d’une démarche de recherche personnelle, pour que vous puissiez l‘exposer avec conviction et qu’elle soit ainsi valorisée par le jury.

Conseil

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GR

AN

D O

RA

LLe Jour J


Lejurypeutvousdemander :• Connaissez-vous des exemples de métiers liés au secteur de l’informatique ?→ Sur ce thème, vous pouvez consulter le site de l’Onisep : hatier-clic.fr/20tgp635 ou hatier-clic.fr/20tgp636

Questionspossiblesdujury : → liéesauthème6 :

• En quoi le chef d’État de la Corée du Nord, Kim Jong-un, a-t-il pu être offensé par le contenu du film The Interview ?• Connaissez-vous d’autres exemples de cyberattaques, liées à l’espionnage industriel ou entre États ?• Quels sont les arguments évoquant l’imminence d’une cyberguerre mondiale ?• Et les arguments qui s’opposent à cette éventualité ?

→ liéesàunautrethèmeduprogramme :• Quelles autres innovations sont en train de redéfinir la façon de faire la guerre aujourd’hui ? (thème 2)• Comment le cyberespace contribue-t-il au développement de théories climatosceptiques ? (thème 5)

→ liéeàuneautrespécialité :• Comment le cyberespace accélère-t-il l’internationalisation du commerce ? (SES)


• Pour vous remémorer votre présentation, vous pouvez écrire votre plan détaillé ou noter les mots-clés sur une feuille de brouillon.• Vous avez la possibilité de réaliser une production écrite (schéma, croquis…) à présenter au jury.Exempledesupport: hatier-clic.fr/20tgp634


• Vous devez parler debout, sansnotes.• Au cours de votre présentation, vous devez :



• Les questions du jury visent à tester vosconnaissancesetvotrecapacitéàargumenter.• Ce 2e temps est le plus long. Restez mobilisé et concentré.• Avant l’épreuve, réfléchissezauxquestionsquelejurypourraitvousposer.


• Expliquez comment la question traitée éclaire votre projet d’orientation :– exposez les différentes étapes (portes ouvertes) qui vous ont permis de mûrir votre projet ;– montrez la manière dont vous souhaitez le mener après le baccalauréat (votre projet Parcoursup).


• Mobilisez vos connaissances pour pouvoir réagir de façon rapide et pertinente.• Répondez avec des phrases simples.

Conseil

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• N’ayez pas une posture trop statique. Veillez cependant à ne pas gesticuler.• Adaptez votre registre de langage : n’utilisez pas de mots familiers, ne tronquez pas les négations.

Conseil

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Prévoyez un support que vous aurez largement le temps de réaliser en 20 min. Il doit vous aider à préparer votre présentation et permettre au jury de suivre votre prestation.

Conseil

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Administrateur·trice de réseauExpert·e en sécurité informatique

Développeur·euse informatiqueIngénieur·e informatique Testeur·euse de jeux vidéo Militaire

Pages Grand Oral issues du manuel Hatier Histoire ...• Pour vos recherches sur Internet,...

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