P NIVEAUX PRAGMATIQUES Faire Naître l’Attention Conjointe

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PREMIERS NIVEAUX PRAGMATIQUES Faire Naître l’Attention Conjointe Sophie SALTARELLI, Orthophoniste libérale Orthophoniste Ressource Réseau de Santé Régional PLURADYS DU Proprioception Action et troubles des Apprentissages Cogi Act et Premiers niveaux de développement logique Dysoralité Sensorielle et Perception linguale

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PREMIERS NIVEAUX PRAGMATIQUES

Faire Naître l’Attention Conjointe

Sophie SALTARELLI, Orthophoniste libérale

Orthophoniste Ressource Réseau de Santé Régional PLURADYS

DU Proprioception Action et troubles des Apprentissages

Cogi ‘Act et Premiers niveaux de développement logique

Dysoralité Sensorielle et Perception linguale

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CADRE THEORIQUE

Pragmatique :

Intégration sensorielle multimodale

Neurones miroirs

PROBLEMATIQUE : Tours de parole sensoriels

Sophie SALTARELLI, Orthophoniste,

Présidente réseau Régional PLURADYS

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Naissance de la pragmatique

Les premiers contextes interprétatifs

reposent sur des interactions sociales

ROUTINISEES, avec :

- Intérêt conjoint adulte /enfant/objet

- Organisation temporelle (… le rythme )

- Attention Conjointe ; Episode d’AC ;

Engagement dans AC/

- Scènes d’AC (Tomasello 2004) : entre

perception et linguistique / sens

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Mnya-Mnya, = son produit par les mvts

de la bouche qui mange.

Universellement reconnu : association

mot+son+geste ou le sens d’un mot est

transféré à un son (Piaget 1930, Rizzolatti

2004).

« Le langage serait la production de

sons correspondant à un geste, une

action » (sens).

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Pragmatique : compétences en jeu

Garitte, 1998 :

Objet à partager

+ Relation avec autrui

+ Système de régulation des émissions

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Intégration sensorielle multimodale

Source : T. POZZO,

INSERM- Université Bourgogne

Proprioception

Vestibulaire

Vision

Tactile

Muscles

MOUVEMENT NOYAUX

VESTIBU

LAIRES

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Pour une mutualisation des expériences

sensorielles et cognitives

Théorie motrice de la perception et de la parole

Liberman et Mattingly, 1985

Représentation auditivo motrice de la Parole

VIGNEAU 2005

Les neurones miroirs,

Rizzolatti, 2002

Imitation

Gestes

VAKT

Analyse explicite auditivo - visuo

motrice : méthode distinctive

S. SALTARELLI

Orthophoniste

Régulations sensorielles

indispensables

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CADRE THEORIQUE Pragmatique :

objet à partager + relation avec autrui + système de régulation des émissions

Intégration sensorielle multimodale

L’exemple du train

Neurones miroirs

Synchronie interactionelle et Echoïsation, à la base des processus d’empathie…..intersubjectivité (Cosnier 1998)

PROBLEMATIQUE : QUID des dysperceptions sensorielles, dysynchronie / TSA ??

Les tours de parole sensoriels

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Désorganisation sensorielle MVO AO

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PRATIQUE CLINIQUE

Susciter l’éveil sensoriel :

stimulation / intégration

multi capteurs / multi canal

Créer le feed back sensoriel

Copie correction d’erreur

Le « bain de pragmatique »

Les parents comme précurseurs

Sophie SALTARELLI, Orthophoniste,

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Tactile / Proprioception / Vision MVO92

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Audition / Vision / Tactile

MVO93

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Emergence

d’AC / imitation / demande MVO 9F

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AC /Tours de rôles

MVO 94

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Présidente réseau Régional PLURADYS

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PRATIQUE CLINIQUE

Susciter l’éveil sensoriel :

stimulation / intégration

multi capteurs / multi canal

Créer le feed back sensoriel

Copie correction d’erreur

Le « bain de pragmatique »

Les parents comme précurseurs

Sophie SALTARELLI, Orthophoniste,

Présidente réseau Régional PLURADYS

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Sophie SALTARELLI, Orthophoniste,

Présidente réseau Régional PLURADYS

Approche globale : de la motricité, aux sensations,

à la perception, à la cognition

Individualisée

Avec Accompagnement

et Coopération.