Outils et ressources numériques en Histoire-Géographie

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Outils et ressources numériques en histoire-géographie Animation du 12 décembre 2012 au CDDP 91 Christine Fiasson 1 1

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Diaporama servant de support à mon animation du 12 décembre 2012 au CDDP 91 à Evry sur le thème "Outils et ressources numériques en histoire-géographie".

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Outils et ressources numériques en histoire-géographie

Animation du 12 décembre 2012 au CDDP 91Christine Fiasson

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Page 2: Outils et ressources numériques en Histoire-Géographie

Sommaire

Utiliser les TICE en histoire-géographie : Pourquoi ? Comment ?

Préparer son cours avec le numérique : des logiciels, des sites, des ressources, du travail collaboratif.

Assurer son cours en classe avec le numérique

Faire travailler les élèves avec le numérique en Histoire, Géographie et Education civique

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Page 3: Outils et ressources numériques en Histoire-Géographie

Utiliser les TICE en histoire-géographie : Pourquoi ? Comment ?

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Quel est l'intérêt pédagogique du numérique en histoire-géographie ?

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Page 4: Outils et ressources numériques en Histoire-Géographie

Utiliser les TICE en histoire-géographie : Pourquoi ? Comment ?

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Quel est l'intérêt pédagogique du numérique en histoire-géographie ?

Un accès à des ressources riches et

variées

imagestextessons

vidéoslogiciels

animations flashcartes mentales

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Page 5: Outils et ressources numériques en Histoire-Géographie

Utiliser les TICE en histoire-géographie : Pourquoi ? Comment ?

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Quel est l'intérêt pédagogique du numérique en histoire-géographie ?

Un accès à des ressources riches et

variées

imagestextessons

vidéoslogiciels

animations flashcartes mentales

Un matériel qui modifie la façon de

faire cours

ordinateurstablettesmp3/mp4

vidéoprojecteursTNI/TBI/VPI

matériel audio/vidéo

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Page 6: Outils et ressources numériques en Histoire-Géographie

Utiliser les TICE en histoire-géographie : Pourquoi ? Comment ?

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Quel est l'intérêt pédagogique du numérique en histoire-géographie ?

Un accès à des ressources riches et

variées

imagestextessons

vidéoslogiciels

animations flashcartes mentales

Un matériel qui modifie la façon de

faire cours

ordinateurstablettesmp3/mp4

vidéoprojecteursTNI/TBI/VPI

matériel audio/vidéo

Des activités qui rendent l'élève

davantage acteur

travail en salle multimédiatravail collaboratif

échanges via le web (ENT /réseaux sociaux)

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Des ressources utiles en histoire-géographie

Images et textes Sons et vidéos

Serious Games

Wikimedia CommonsGéoportail

GoogleMapsHistoire par l’Image

GallicaBIPS

Des images pour l’histoire-géographie (infos et liens

sélectionnés par le CRDP de Paris)

Lesite.tvFranceTV Education

INAEurope des cultures

You Tube & DailyMotion

Sites de musique en ligne(Deezer, Spotify, Jiwa)

L’HistGeoBox

Construis ta cité grecqueConstruis ta ville médiévale

ExMachina2025Clim´city

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YouTube et DailyMotion : Une plateforme de partage de vidéos où certains sites officiels mettent en ligne des vidéos exploitables

(collectivités territoriales, musées, etc.) mais on trouve aussi des vidéos réalisées par des professeurs à destination de leurs élèves.

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2025 ExMachina : Un serious game qui se joue en ligne et qui permet de travailler avec les élèves la question de l’identité numérique. 10 ans après

avoir mis des informations en ligne, les personnages sont en effet confrontés à la découverte de leurs anciennes données personnelles.

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Travailler avec des collègues via internet

Les professeurs d'histoire-géographie

échangent sur les réseaux sociaux, sont présents sur

les plate-formes collaboratives et animent

des blogs ou des sites.

Blogs de classeSites

Blogs de profs

GoogleDocs

DropBoxEtherpad

Twitter

FacebookGoogle +

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Twitter

FacebookGoogle +

Les réseaux sociaux sont une source d'information pour les professeurs.

En effet, les professeurs sont nombreux à participer activement aux échanges via ces services web en particulier Twitter.

Pour découvrir les nombreux comptes appartenant à des membres de la communauté éducative, vous pouvez vous

rendre sur le site "Nous twittons, et vous ?"

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GoogleDocs

DropBoxEtherpad

Des services de stockage de données en ligne (cloud) se développent de plus en plus et les professeurs peuvent les utiliser pour

conserver leurs données mais aussi pour les échanger avec leurs collègues ou leurs élèves.

Avec Dropbox ou Google Docs, il est possible de partager des fichiers ou des dossiers entiers

et de permettre leur consultation en ligne ou leur téléchargement.

Avec Etherpad, on peut écrire de façon synchrone sur un traitement de texte en ligne simplement en

partageant l’adresse url de la page.

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Blogs de classeSites

Blogs de profs

Des blogs et des sites animés par les élèves et les profs peuvent être des sources

d'information intéressantes.

Le blog de J. Dorilleau : Histoire en cours

Le site Cyberhistoiregeo.fr

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Assurer son cours en classe avec le numérique

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Au niveau du matériel ...

Il est nécessaire de posséder au moins la possibilité de projeter en classe avec : - un vidéoprojecteur associé à des enceintes - ou un TNI/TBI.

Idéalement, la salle de classe devrait aussi être raccordée au réseau internet.

Avec ce matériel, il est possible de réaliser une util isation variée du numérique en classe.

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Un exemple en histoire ... sur la cité d’Athènes avec une animation sur la frise des Panathénées

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Un exemple en éducation civique ... avec le site Justimemo dans le cadre du cours sur la justice

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Faire travailler les élèves avec le numérique

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À la maison ... grâce à exercices interactifs ou des des manuels numériques accessibles via les sites d’établissement ou les ENT

comme moncollege.essonne.fr

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LeLivreScolaire.fr : Un manuel interactif qui propose de la 6e à la 3e des cours, des activités et de la méthode.

Un fois un compte gratuit créé, le professeur peut inscrire ses élèves pour leur donner la possibilité de travailler directement sur le manuel.

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En classe ... grâce à une salle multimédia ou une classe mobile

Des exposés accompagnés d’un

diaporama

Des podcasts pour approfondir le cours

Des questionnaires rédigés avec l’Etherpad

de l’Académie de Versailles

Un espace proche analysé avec GéoPortail

Une vidéo (photographies & commentaires des élèves) pour

exploiter une sortie scolaire

Un blog collaboratif alimenté par les élèves

18 autres idées proposées par des professeurs rencontrés via

Twitter

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En classe ... grâce à une tablette tactile qui possède de nombreuses applications utiles

Un ouvrage écrit par G. Dominé, et qui propose 32 scénario pédagogiques et 8

tutoriels pour utiliser la tablette Apple en classe en histoire-géographie notamment.

Paris 3D Saga sur iPad

iTunes U sur iPad

Expositions de la BnF et catalogue Gallica sur iPad

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Et maintenant ...

à vous de créer !

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