Organiser Son Cours

7/25/2019 Organiser Son Cours

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1. Prsentation de lpreuve aux lves(lien vers lAcadmie de NICE: http://www.ac-

nice.fr/pacte/liereadministrative/spip/IMG/pdf/Presentation_Objets_Eleves.pdf)

2. Recherche et slection des documents2.1 : Exemple de sources documentaires2.2 : Exemple de Sitorap!ie

2." : Auto#valuation de la rec!erc!e documentaire2.$ : %rille dauto#anal&se pour trier les documents

3. Analyse des documents4. Choix de la uestion ! pro"lmatiue # se poser

$. Aide # la rdaction de l%"&et dtude'. (uivi de llve

'.1 : alidation des tapes'.2 : ocument de suivi l*ve : Investissement

personnel'." : %rille de suivi l*ve : Implication

'.$ : +ettre ,arents-,roesseurs). Prparation %rale

Ides

Cliquez sur lesPour aller directement au contenu

Groupe de travaux DAFPA / Acadmie de Versailles


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Il est important avant tout de donner unemt!odoloie / ll*ve a0n de trouver des

articles -documents valides (actuels et exploitalespar ll*ve) :

,rsentation des dirents t&pes de documents possiles (articles depresse3 rap!i4ues3 p!otos3 vido3 mission de radio 5)

6t!odoloie de la rec!erc!e internet avec sitorap!ie donne /ll*ve

,rsentation des dirents mo&ens mis / disposition pour unerec!erc!e documentaire (CI3 ,76,3 5) Application en classe (sance : comment c!oisir un document

exploitale pour l89et dEtude) : +exercice ne sera pas le mme enonction des dirents niveaux (Seconde et ,remi*re)



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Tous documents qui pourraient servir traiter undes six thmes dconomie et de droit du programme

Pensez la pluridisciplinarit (Histoire Gographie, P!, "ettres, #$

* Visites dentreprises

* Documents PF!P"

#ic$es dactivit" %* Dessins $umoristiques " %

* Presse

* Articles de loi

* &adio" mission" %



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Sitorap!ie Economie - roit !ttp:--;;;.ouvernement.r-ouvernement-9ustice !ttp:--;;;.9ournaldunet.com-economie-maaae

*ne sito+raphie # adapter en ,onction du niveau deslves

En compl"ment voir anne#e sito$raphie seconde% premi&re et terminale

http://www.gouvernement.fr/gouvernement/justicehttp://www.journaldunet.com/economie/magazine/en-chiffres/creation-d-entreprises.shtmlhttp://www.journaldunet.com/economie/magazine/en-chiffres/creation-d-entreprises.shtmlhttp://www.insee.fr/fr/default.asphttp://www.lejournaldesrh.com/http://www.lemonde.fr/economie/http://www.lefigaro.fr/economie/http://www.juritravail.com/http://www.legifrance.gouv.fr/home.jsphttp://www.lesechos.fr/http://www.leconomiepolitique.fr/index.php?url=aehttp://www.leconomiepolitique.fr/index.php?url=aehttp://www.lesechos.fr/http://www.legifrance.gouv.fr/home.jsphttp://www.juritravail.com/http://www.lefigaro.fr/economie/http://www.lemonde.fr/economie/http://www.lejournaldesrh.com/http://www.insee.fr/fr/default.asphttp://www.journaldunet.com/economie/magazine/en-chiffres/creation-d-entreprises.shtmlhttp://www.journaldunet.com/economie/magazine/en-chiffres/creation-d-entreprises.shtmlhttp://www.gouvernement.fr/gouvernement/justice


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Nom: Prnom:

Classe:

OBJET DETUDE n: ######

Th'me retenu: %%%%%%%%%%%%%%%%

Date de restitution de la recherche documentaire:

%&'& uto)valuation recherche documentaire (*$



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Est-ce que jai

respect le

planning ?

Date de rendu : Date de rendu : Date de rendu : Date de rendu :

4 documents rendus temps

3 documents rendus temps

jusqu 2 documents rendus

temps

Est-ce que jai

t

autonome pourtrouer

larticle ?

Nombre de ois o!jai demand" laidedu proesseur :

Nombre de ois o!jai demand" laidedu proesseur :

Nombre de ois o! jaidemand" laide duproesseur :

Nombre de ois o! jaidemand" laide duproesseur :

jai trou#" les 4 articles seul

jai trou#" 3 articles seul

jai trou#" moins de 3articles seul

Est-ce que jai

t impliqu

!ans montraail ?

Nombre de ois o!le proesseur marelanc" :

Nombre de ois o!le proesseur marelanc" :

Nombre de ois o! leproesseur ma relanc" :

Nombre de ois o! leproesseur marelanc" :

il ne ma jamais ait de

remarques

il ma ait 2 remarques

il ma ait plus de 2

remarques

Est-ce que mes!ocuments sont

soigns ?

Pas de t$ches %euille non

roiss"e

Pas det$ches

%euille nonroiss"e

Pas de t$ches %euille non roiss"e

Pas de t$ches %euille non

roiss"e

tous les documents sontpr"sentables

aucuns documents

pr"sentables

Total de smile&s "

'

'

Pro#esseurs ( ))!Groupe de travaux DAFPA / Acadmie de Versailles


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Doc #

Titre

Doc $

Titre

Doc %

Titre

Doc &

Titre Je malue

(i)je asse*de documents+

,ui - non ,ui ) Non ,ui ) Non ,ui ) Non au moins 4 documents

2 documents

. / document

0st)ce quejai utilis"

plusieurssupports +

Presse 1id"o ien internet Documents

entreprises nter#ie dun

proessionnel (utre



proessionnel5 (utre



proessionnel5 (utre



proessionnel 5 (utre

au moins 3 supports

di"rents

/ m6me support

aucun support

0st)ce quemes sourcessontr"centes +

Date du document : Date du document : Date du document : Date du document :

4 documents ontmoins d/

an3 documents ont moins d/

an

/ ou 2 documents ont moins

d/ an0st)ce quemes sourcessont#ari"es +

7ource : 7ource : 7ource : 7ource : 4 sources di"rentes

3 sources di"rentesmoins de 3 sources

di"rentes8uels sontmes motscles

))))

))))

))))

))))

au moins 4 mots cles pardocument

au moins 2 mots cles

moins de 2

9rille dauto)#aluation de la recherche documentaire

Pro#esseurs ( ))!Groupe de travaux DAFPA / Acadmie de Versailles


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T'E(E )'O*+* : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

.uestion ou sujet : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

.UE+T*O/+ Document # :Titre

Document $ Document % Document & Document 0

, N,N , N,N , N,N , N,N , N,N

ETUDE DE )'1.UE DO)U(E/T

e document correspond)il au t23me+

;etrou#e*)#ous des mots clsde #otre th site>nom du ma?a*ine> @A

a source du document est)elle pr"sente dans lasitograp2ieou 5e4ograp2ieremise+

7i non> la source du document est)elle prisedans lune de #os 67(6+

e document a)t)il un intr8tpour r"pondre la question ou sujet +

ETUDE DE 9E/+E(B9E DE+ DO)U(E/T+

1os documents ont)ils des supports#ari"s +

1os documents permettent)ils de r"pondre la

.uestion ou au sujet +

T,T( D0 ,

T,T( D0 N,N

$& ;*99E D1UTO-1/19 ous alle complter la grille en coc2ant les !i==rentes cases:

Pour cela> il est indispensable de lire attenti#ement les documents s lectionnsB

Documents #alids par le proesseur si majoritde ,Date : 7i?nature :



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rticle n+* rticle n+% rticle n+' rticle n+-

+itre de larticle (Date (,ource (

+$'me ou su-et (

!ots cls et/ou idescls *A d#inir dans ta.leaud#initions

&sum de larticle

uestions 0 se poser



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Cest ce niveau que lexercice parat le plus difcilepour les lves :

Exemple dexercice / aire en roupe

avec la participation active desl*ves (volontaires)+ravailler en 1roupe ( c$aque l've

donne ses questions ou ides cls 0

laide du ta.leau danal2se3 Avec la

participation des l'ves volontaires"

le 1roupe aide ll've 0 trouver une

question ou pro.lmatique3 Attention"le 1roupe ne donne pas la

pro.lmatique" il AID43

Certains l'ves ne sont pas #avora.les 0 ce

t2pe dexercice3 Cest 5 mon 6.-et dtude 7 88

Cet exercice permet un

c$an1e" un parta1e dides

et une implication des l'ves



11/19Groupe de travaux DAFPA / Acadmie de versailles


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Groupe de travaux DAFPA / Acadmie de versailles


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Apprciation gnrale :

.&%

/ocument suivi lve 0nvestissement personnel/ate 1om de llve

*( 4volution du de1r dautonomie dans son travail%( &1ularit du travail :&espect des dlais impartis" %;'( Prise en compte des recommandations du pro#esseur

-( Prise dinitiative dans son travail

9om Pro#esseur Premi're ( 9om Pro#esseur +erminale (Groupe de travaux DAFPA / Acadmie de Versailles

R6--7 87 *6/6 - /7


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-lve sinscrit dans une dmarche-lve est capa"le de Peu volontaire

oyennementvolontaire

/olontaire 0rs volontaire

@ec!erc!er des documents en lien avec

le t!*me c!oisi

arier les supports

arier les sources

ravailler en autonomie

Appli4uer la mt!odoloie prconise

par lenseinant

7aire preuve de curiosit intellectuelle

Exploiter le contenu des documents

otal de croix

0otal!2 .$ 1 1.$ 2

. R6--7 87 *6/6 - /796P-6CA06%:4n classe de Premi're et +erminale

Date (

9om de ll've (

Classe (Pro#esseur en c$ar1e (

*4ntourer le rsultat selon le maximum de croix inscrit 9ote #inale ( %%/

>

>

>

>

>

>

Le "ombre dtdes est $o"%orme &' () # oi * "o" *

Les tdes so"t totes e" re+,tio" ,e$ +es t./mes d !ro0r,mme # oi * "o" *

Les tdes !orte"t sr des t./mes ,ris # oi * "o" *

C.,1e tde est ,$$om!,0"e o $o"stite d"e !rod$tio" $rite # oi * "o" *

E2!os

Dre #

Liste des s!!orts ti+iss !,r +e $,"did,t #

E"tretie"

Dre #

Pri"$i!,+es 1estio"s !oses , $,"did,t #

I"$ide"ts e"te+s #

Rem,r1es et obser,tio"s de +e2,mi",ter #

Nom de lvaluateur :

Rappel de la note : /20 propose (voir grille jointe)

http://www.creg.ac-versailles.fr/IMG/pdf/Documents_d__accompagnement_de_l_epreuve_d_economie-

droit_Bacs_pros_tertiaires.pdf



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e candidat peut saider dun diaporama dans le cadre du CCF" si lepro#esseur ou le #ormateur accepte cette modalit3

entretien porte sur lexpos" sur le dossier" et aussi audel0 du dossier3 Parexemple" si le dossier est 0 dominante conomique" lentretien donneloccasion de poser des questions 0 dominante -uridique3

es questions portent sur les lments #i1urant dans le dossier mais peuvent

1alement permettre de vri#ier que le candidat est capa.le de raliser unlien entre le t$'me trait et un autre ou sa capacit 0 rinvestir un savoirdans un autre contexte3 Ceci autorise 0 poser des questions sur un point quinest pas directement dans le dossier3 Par exemple" si ltude porte sur lecontrat de travail" lexaminateur peut poser une question sur les di##renceset les similitudes de ce contrat avec le contrat de transport si le candidat seprsente au .accalaurat transport3


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