Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario c ...

11
COMITÉ DE DISCIPLINE DE L'ORDRE DES ENSEIGNANTES ET DES ENSEIGNANTS DE L'ONTARIO CONCERNANT la Loi sur POrdre des enseignantes et des enseignants de POntario (la «Loi») et le Reglement de l'Ontario 437/97 ET CONCERNANT la procedure disciplinaire engagee contre Duncan Andrew Bell, EAO, membre de l'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario. SOUS-COMITÉ : ENTRE : L'ORDRE DES ENSEIGNANTES ET DES ENSEIGNANTS DE L'ONTARIO - et - DUNCAN ANDREW BELL (N° DE MEMBRE : 475206) Tom Potter, president Wes Vickers, EAO Marie-Claude Yaacov Ava Arbuck, McCarthy Tetrault s.r.1., representant l'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario, assistee de Daniela De Bartolo, parajuriste Susan Luft, Federation des enseignantes/enseignants des ecoles secondaires de l'Ontario, representant Duncan Andrew Bell Erica Richler, Steinecke Maciura LeBlanc, avocate independante Date de l'audience : Le 6 juillet 2016 DÉCISION, MOTIFS ET ORDONNANCE Un sous-comite de discipline (le «comite») de l'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario (PoOrdre») a ete saisi de cette affaire à Toronto le 6 juillet 2016.

Transcript of Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario c ...

COMITÉ DE DISCIPLINE DEL'ORDRE DES ENSEIGNANTES ET DES ENSEIGNANTS DE L'ONTARIO

CONCERNANT la Loi sur POrdre des enseignantes et des enseignants dePOntario (la «Loi») et le Reglement de l'Ontario 437/97

ET CONCERNANT la procedure disciplinaire engagee contreDuncan Andrew Bell, EAO, membre de l'Ordre des enseignantes et desenseignants de l'Ontario.

SOUS-COMITÉ :

ENTRE :

L'ORDRE DES ENSEIGNANTES ETDES ENSEIGNANTS DE L'ONTARIO

- et -

DUNCAN ANDREW BELL(N° DE MEMBRE : 475206)

Tom Potter, presidentWes Vickers, EAOMarie-Claude Yaacov

Ava Arbuck,McCarthy Tetrault s.r.1.,representant l'Ordre des enseignanteset des enseignants de l'Ontario,assistee de Daniela De Bartolo,parajuriste

Susan Luft,Federation des enseignantes/enseignantsdes ecoles secondaires de l'Ontario,representant Duncan Andrew Bell

Erica Richler,Steinecke Maciura LeBlanc,avocate independante

Date de l'audience : Le 6 juillet 2016

DÉCISION, MOTIFS ET ORDONNANCE

Un sous-comite de discipline (le «comite») de l'Ordre des enseignantes et des enseignants de

l'Ontario (PoOrdre») a ete saisi de cette affaire à Toronto le 6 juillet 2016.

2

Lids Am- •jj. .....

m741.11.1i4 . === rde.:Iry ;wain( x

(.14.1.16•A..

== ... • Er am 1••••••••• •44.

• .0 111•••ii:n

1. • •••• I • • •••••• •

•• •• m.o. •• • ••1 .... • • 4 3 • am • ••:v

I mt ••. • • • • • • • • .4 • • •

EFL v •

Im•It.1.••<1*•0•"11•4•'.••••Al•••).•••:•.

xnLeca•••Yete.IP. a hx:.c.c.a WC.1.1:1

•••••'•••••••'.10.1••••••1•.•n•la••••71.••.•••••)•frEjP:r. J.

I I •

• • • I. •• .• •U. •••.••'. • ••• • I 010:• ma 1.1.••

...1••••••••19 • • ••

3

0

g)

d'application, en contravention du paragraphe 1 (15) du Reglement de

l'Ontario 437/97

commis des actes que les membres pourraient raisonnablement juger honteux,

deshonorants ou contraires aux devoirs de la profession, compte tenu de

l'ensemble des circonstances, en contravention du paragraphe 1 (18) du Reglement

de l'Ontario 437/97

eu une conduite qui ne sied pas au statut de membre, en contravention du

paragraphe 1 (19) du Reglement de l'Ontario 437/97.

ÉNONCÉ CONJOINT DES FAITS

L'avocate de l'Ordre a informe le comite que les parties s'etaient entendues quant aux faits et a

depose un enonce conjoint des faits et plaidoyer de culpabilite (piece 2), lequel prevoit ce qui

suit :

1. Duncan Andrew Bell est membre de l'Ordre. Une copie des renseignements figurant au

tableau de l'Ordre le concernant est jointe (piece A).

2. Pendant toute la periode en question, M. Bell etait au service du Toronto District

School Board (le «conseil scolaire») en tant qu'enseignant à [XXX] (1'«ecole0, à

Toronto (Ontario).

3. Pendant Pannee scolaire 2012-2013, M. Bell enseignait [XXX] ainsi que [XXX] aux

eleves de [XXX] annee de Pecole.

4. Pendant l'un des cours de [XXX] annee de M. Bell, en janvier 2013, un groupe de filles

bavardaient à côte du bureau de M. Bell. L'eleve 1, une fille en [XXX] annee, discutait

d'une situation hypothetique qui consistait à sortir avec quelqu'un, puis à passer chez

4

• rpr y•mat .•

141:114C1

.P•.•111n.I...•111a.a.e•••••••,...4 • /...•• a

:wom,: 1%0111 Im • I • 0.• I On "14 1111 I.1 mli• Ili" • Nkomo

I •••••••• • • • • •• • •.wy A m• •. • • • le

PI I, I • Ell. I • llllll II lllll OM • • I

• la •• • mom ..I I 1..1 • •

• rrel I &elm ••••• I en • I •.• • ••-

'or • —•

Isiorietral

y•lanalmm...44.1.11m11.1.11•.‘la.i•L•••••21.•:inidla....•4.•

• •••••=1,....•••.1 • •••••• .o..•‘•••1•.' ("m

WEI •••• im •••• En II %••1••••• j .••• pm • I

4.m....•• •

• r ol• II II 0.1 • •• V as • • • •

Pl. I'll • ••• • I'm .• • Em 0". 4...1 rm. •

▪ 1.-me ietr.m••••..r n

llll V.1.1.1•11.11m

• Imalamma

I 10.1m

• • mi • • V lo it • • • • nl• I • mma •• • • I

mm ••• • • m.l• • • • • • I mom ••..• • • •• _a • 4 .I•• • rem

5

IIII•Co

T. •11 — ml

'MIL i‘•.. I • -LI llll •... • •....• .• •

...win • • ••• • L.". • I.. ••• • • • • • IL L.... •

l l "(Win"

Inawilli•araInnriCrariel:ADIVZII l.crHIM op

••• '. 4 ••••

L. • 1.••••• •

p.m • i mmu n

• al

• mmmmm

•• I • -• • •. • •.• • ..4• •• • • '• I I

I la• L.m• • •••••• "N • .1 i r AEI IN 11

•rr

eidapennkivar.cap

•••••--....E.m.i. . • ....Salm.... •••• .1...LI • %lam

6

%En. EL Er • p. • • ImnIra.V. • • Non • Is •

1.1..•{E. • J'1.•ArIL'.:

P. A 'I 1 • • I • • I CPA Vv. dE • I L•

• • • •te •rer•Pb • 'a% my • p " Ir. v.

A.a.m..a.oltavnx•••.1•6•111..A•10'..L.i.kx•"•...•.1%•..•

I ••• • • I 14•• •• • lva. • E• rn • • I•.•

d• r•-.- • ••• II • •=••••• 4 re •• ::::::

1....r.aaammamam••••ml.:•••••••10..ark.n..A..• .•.r.•••

.• ••• •••••••%'{a.

mmmmm i•••••••11 • 10 • •• •• •••• •E

•10. .• ••• • Ohm I • • m•

• • •••••I•••••• ••••LaI. JEN 1.1a. IL

I EVI 1•1 gin lq ••••••• •••• ••••• •• •

• ie. n

••• •r .E• • In ma..• • INIP ••• ••=4.. r

• ...LI.J•am'lem• A mmmmm :0 •JPEE•m.•• ••••••••=4"•...ge.r..•

• I I • • • I'"• •••• • • •• A.'

7

eeeeee a 1....••••:40.•

• •V•111•• w• ••••• • •••:••••.. a • • ••••• :11 • •

••• • •••••• •I ••• rEr.

•••••••.me••••••••••••=i•.•••••••••••••Ma•k•gai.

• wpm r• .•• • r••••.:"•1••••••••••••-••• ••••••• r •••-••••••••-•

•••••••••!••••••••a••••••1•.••••

•.•.• ••• ••• • •

IN., ir•.• • _16•••4

• m• r • • ale •I••• ma", • ••• •• • • ••• • r•

p.m eeee •••••• ••••••••••••• •••• •••• •••••••••••

•• • ...•••..• Imo • :••••flm..•• :•••• ..•••••. •

• r. • • r. • ••••••• • •

•••.• • l. •L • I •:••• ••:: I ••

4. • •

8

2. Le registraire doit assujettir le certificat de qualification et d'inscription de M. Bell aux

conditions ou restrictions suivantes, lesquelles seront inscrites au tableau jusqu'à ce

qu'elles soient respectees :

a) Dans les 90 jours suivant la date de l'ordonnance du comite de discipline,

M. Bell doit suivre, h ses frais, et reussir un cours prealablement approuve par le

registraire sur les limites professionnelles et le respect de la sensibilite des

eleves, sous reserve des conditions suivantes :

i. M. Bell doit remettre au fournisseur du cours approuve par le registraire

une copie de Penonce conjoint des faits et plaidoyer de culpabilite et de

Penonce conjoint sur la sanction deposes en preuve h l'audience sur cette

affaire, ainsi que de la decision, des motifs et de l'ordonnance du comite

de discipline.

ii. Apres avoir examine les documents mentionnes au point i., le

fournisseur du cours doit soumettre h l'approbation du registraire le plan

du cours propose qui aborde precisement les preoccupations du comite

de discipline relativement h la faute professionnelle de M. Bell. Ce plan

de cours devra egalement preciser la duree du cours et les travaux que

M. Bell sera appele h faire.

b) Dans les 30 jours apres avoir suivi le cours mentionne au point a), M. Bell doit

remettre au registraire un rapport ecrit du fournisseur du cours :

i. attestant que M. Bell a reussi le cours et precisant les progres qu'il a

realises en vue d'en atteindre les objectifs.

9

1•.••. I • • • • mm.m• ••• • mom =• V ••••

bbb Ze-1.11•1%

mum. • •••••••••• %ism

• • • • m. I .1

ya •

re&

b• maim •••• v•y• %%%%%%

• •.•• • • 0•1•• 0.1. • • •••• I AAAAA

I. or II voki PIMA`

• a ••• .An •• •• 0.1. • • I.. • •ei •• •I•

•Le.t %%%%% •

10

La sanction que les parties ont proposee se situe egalement dans un intervalle raisonnable,

selon les cas analogues que l'avocate de l'Ordre a presentes : Ordre des enseignantes et des

enseignants de l'Ontario c. Pott, 2014 LNONCTD 110 et Ordre des enseignantes et des

enseignants de l'Ontario c. Eyiah, 2015 LNONCTD 21.

Le comite estime qu'en raison de ses commentaires inappropries et grossiers, M. Bell merite la

reprimande de ses pairs. Il a embarrasse les eleves de sa classe, ce qui est inacceptable. Les

enseignants sont en position de confiance et d'autorite, et ils doivent etre des modeles de

conduite pour les eleves et respecter les limites professionnelles dans leurs rapports avec eux.

La reprimande permettra au comite d'adresser directement h M. Bell ses preoccupations, ce

qui aura un effet dissuasif sur lui en particulier. Elle lui rappellera qu'il n'est jamais acceptable

d'adresser aux eleves des commentaires de nature sexuelle. L'inscription de la reprimande au

tableau est importante, car elle aura un effet dissuasif sur les membres de la profession en

general.

Le comite croit que le cours sur les limites professionnelles et le respect de la sensibilite des

eleves contribuera h readapter M. Bell. Il lui rappellera ses obligations en tant qu'enseignant et

l'aidera h prendre de meilleures decisions dans ses prochaines interactions avec les eleves.

Le comite estime qu'il est necessaire de publier le nom de M. Bell dans Pour parler profession

et Professionally Speaking. La publication du nom fait comprendre h la profession la gravité de

l'inconduite de M. Bell et ses consequences. Elle exerce un effet dissuasif sur lui en particulier,

en l'amenant h repondre de ses gestes. Elle a aussi un effet dissuasif sur les membres de la

profession en general, en leur rappelant qu'un tel comportement n'est pas tolere. De plus,

11

publier le nom de M. Bell assure la transparence du processus disciplinaire et rassure le public

en lui faisant savoir que la profession agit avec fermete et ne protege pas ses membres quand

une affaire de cette nature est portee a son attention.

Le comite juge que la sanction est proportionnelle aux circonstances, et qu'elle sert et protege

Pinteret du public.

Date : Le 28 juillet 2016

Tom PotterPrésident, sous-comité de discipline

14,Wes Vickers, EAOMembre, sous-comite de discipline

'Ca,

Marie-Claude YaacovMembre, sous-comite de discipline