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  • Tanger le 09-10-2013

    Prsentation du cycle :

    Le cycle LTM est le fruit de 13 ans dexprience de lquipe HORIZON RH dans les domaines du Management

    RH, du coaching et de la formation pour adultes. Il est aussi le fruit de nombreuses formations dans les

    domaines du dveloppement personnel, du coaching et du Management (AT, PNL, Appreciative Inquiry,

    psychologie positive.).

    100% interactif, dynamique et immdiatement oprationnel, cest un cycle dont les modules ont t

    minutieusement conus pour les Managers ou Team Managers des entreprises qui considrent leurs

    Ressources Humaines comme variable stratgique se positionnant au centre de leurs proccupations. Des

    entreprises qui voient en leurs Managers de proximit le socle permettant lmergence de lintelligence

    collective de ses quipes.

    Objectifs :

    Le Manager de proximit ou Team Manager est un maillon important de la chane managriale. Il est le garant

    de la performance oprationnelle. Son efficacit repose avant tout sur son aptitude fixer des objectifs clairs

    et partags assurant des rsultats en cohrence avec les enjeux de lentreprise et sa capacit mobiliser et

    dynamiser son quipe.

    Les objectifs majeurs de ce cycle sont :

    Comprendre le rle, la mission et la dimension du Team Manager ;

    Offre Technique

  • Dcouvrir l'assertivit comme levier d'amlioration de ses performances, de son efficacit

    personnelle et de son leadership ;

    Sapproprier les techniques d'affirmation de soi et apprendre grer ses motions pour une

    communication assertive ;

    Sadapter chacun de ses collaborateurs dans une optique de dynamique et de russite

    collective et individuelle ;

    Sapproprier les outils et mthodes permettant de mobiliser et dynamiser son quipe ;

    Faire face aux situations dstabilisantes en dveloppant son savoir tre notamment en

    situation de stress, de conflit ou de crise.

    Planning de Dploiement

    Le programme pdagogique :

    Module 1 : Dvelopper son acuit communicationnelle (2 jour)

    Dvelopper ses capacits dcoute, dempathie et de communication assertive

    Module 2 : Dvelopper sa posture de Team Manager (2 jours)

    -Connatre son style et sa personnalit et sadapter celle des autres ;

    -Prendre conscience de ses propres ressources et dvelopper sa confiance en soi ;

    -Mobiliser son intelligence motionnelle ;

    -Renforcer la lgitimit du poste et user du pouvoir du poste.

    Module 3 : Accroitre son efficacit d'accompagnement (2 jour)

    -Dvelopper son efficacit pdagogique ;

    -Dvelopper sa force de motivation et de mobilisation ;

    -Savoir grer la pression et le stress ;

    -Dtecter et renforcer les talents

    Module 4 : Russir la gestion des Hommes (2 jour)

    -Dvelopper l'intgrit collective et renforcer une attitude positive dans le groupe ;

    -Stimuler la crativit dans la rsolution des problmes ;

    -Anticiper et grer les conflits et dvelopper sa capacit de convaincre ;

  • -Optimiser l'utilisation du temps.

    Module 5 : Mieux faire face au changement (2 jour)

    -Renforcer sa flexibilit utile ;

    -Matriser le processus de gestion du deuil ;

    -Grer et exploiter ses motions ;

    -Savoir adopter une attitude positive.

    Module 6 : Consolider lquipe (2 jour)

    Capitalisation et consolidation des acquis autour du rle et de la mission du Team

    Manager envers son entreprise et son quipe. Ce module sera bas sur lapproche positive de

    lAppreciative Inquiry.

    Le profil des participants :

    Visant dvelopper leur sens de leadership personnel et la performance de leurs quipes, le cycle

    Leadership for Team Managers a t conu spcialement aux Managers voulant profiter de leurs atouts et

    dvelopper leurs capacits managriales pour rinventer des quipes gagnantes.

    Peu importe la dnomination que donne lentreprise ces postes, cest un cycle qui sadresse aux :

    Team Managers, Managers de proximit, Responsables de dpartements, coordinateurs d'quipes,

    responsables d'ateliers ou tout animateur ayant la charge dune quipe.

    Les Capacits dveloppes:

    Capacit dcoute, et dempathie ;

    Capacit tre assertif ;

    Capacit partager ses ressentis, formuler des demandes ;

  • Capacit de prise de recul, se remettre en question, modifier sa zone de

    responsabilit et de pouvoir ;

    Capacit reconnatre/ grer ses motions ;

    Capacit samliorer en continu et damliorer sa connaissance de soi-mme ;

    Capacit renforcer/dvelopper sa confiance en soi ;

    Capacit sauto-motiver et motiver ses collaborateurs ;

    Capacit tre autonome ;

    Capacit d'valuer les comptences et les performances de ses collaborateurs ;

    Capacit de grer les situations de crise pour les transformer en situations

    apprenantes.

    Mthodologie et dmarche Andragogique adopte :

    Fonde 100% sur des ateliers interactifs, la mthode pdagogique est trs enrichissante de mises en

    situation, dexercices dapplication et de partages dexpriences.

    Un travail personnel dautodiagnostic et dlaboration de son propre plan daction personnel est sollicit.

    Des sances de coaching individuelles peuvent tre prvues en option entre les diffrents modules.

    Les formateurs vont suivre galement les participants par des exercices et des jeux apprenants envoys sous

    formes demails durant tout le cycle, renforant ainsi lacquisition et lappropriation des comptences

    transfres.

  • Modalits dvaluation :

    En vue de mesurer limpact de laction de formation, le formateur est tenu de mettre en uvre le dispositif

    dvaluation suivant :

    Pr-valuer les participants : Au dbut de laction, le formateur procdera lvaluation des connaissances

    des participants sur le thme de la formation. Cette pr-valuation permettra ainsi au formateur de situer le

    niveau dintrt et de connaissance des participants et servira de base de comparaison avec lvaluation des

    connaissances ralise lissue de la formation (post-valuation).

    Evaluer chaud le degr de lacquisition, et ce travers :

    Un test dvaluation des acquis sous forme de QCM, ralis la fin de la formation.

    Des Fiches dvaluation du droulement de la formation renseigner par les participants la fin de la

    formation galement.

    Evaluer froid : Deux sances de coaching individuelles sont offertes lensemble des participants.

    Les sances de coaching est une valuation froid du dveloppement que les managers ont rcolt aprs

    avoir assist aux ateliers du cycle travers les diffrents outils et mthodes accords.

    Dure : 2 jours par Mois

  • Equipe Pdagogique :

    Chafik MEKRAI HARTI

    - Directeur du cabinet HORIZON RH (Recrutement-Formation-Accompagnement et coaching)

    - Ancien Responsable des Ressources Humaines dans une Enterprise du secteur automobile

    - Animateur de Teambuildings bass sur lAppreciative Inquiry et de formations diverses au profit

    dentreprises et organismes (RENAULT, MEDI 1 Radio, MKAERO, KIMIA, TVDB, SOURIAU)

    - Master Coach de No Limit Coaching-France

    - DESS en Management des Ressources Humaines de luniversit de CORTE France

    - Praticien de lEFT (Emotional Freedom Technique)-Coaching Harmonique-France

    - Diplme suprieur Expert Coach lEHTP-Maroc Devenir

    - Praticien en Appreciative Inquiry et en Hypnose Ericksonienne de No Limit Coaching-France

    - Praticien et Formateur Agr de la PNL par NFNLP-USA

    Omar BELKHEIRI

    - Coach Personnel et Professionnel de No Limit Coaching-France

    - Formateur et consultant senior en Management des RH, rfrenc auprs de lAMITH et du ministre

    de lemploi et de la formation professionnelle

    - Auditeur social - Norme SA8000 (qualifi par linstitut de formation pour le Management thique,

    France www.ifme.org )

    - Professeur dconomie et de gestion lENCG-Tanger

    - Ancien Vice-Doyen de la Facult Polydisciplinaire de Larache

    - Doctorat en sciences conomiques de luniversit de Montpellier I - France

    - Praticien de lEFT (Emotional Freedom Technique)-Coaching Harmonique-France

    - Praticien en Appreciative Inquiry de No Limit Coaching-France

  • Quelques Rfrences :