Objectifs : modes de connaissances sur les changements climatiques dans l’Artique

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Partenaires du projet : Rachel Hirsch, York University, Toronto Gwen Healey, Qaujigiartiit Health Research Centre, Iqaluit Partage de connaissances dans l'Arctique sur l’insécurité alimentaire liée aux changements climatiques Objectifs : 1. modes de connaissances sur les changements climatiques dans l’Artique 2. outils pour évaluer l'utilisation du savoir des Inuits

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Partenaires du projet :Rachel Hirsch, York University, Toronto Gwen Healey, Qaujigiartiit Health Research Centre, Iqaluit

Partage de connaissances dans l'Arctique sur l’insécurité alimentaire liée aux

changements climatiques

Objectifs :

1. modes de connaissances sur les changements climatiques dans l’Artique

2. outils pour évaluer l'utilisation du savoir des Inuits

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Étendue de la banquise Arctique

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Passage du Nord-Ouest, Septembre 2007 (Source: images de la NASA)

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Photographe: Rahabi Kamookak (Gjoa Haven)

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Principaux impacts sur les communautés du Nord

(Rapport du gouvernement du Canada: “From Impacts to Adaptation”, Furgal et Prowse, 2008)

• changements dans la cryosphère– par exemple : les routes de glace, les

étangs de rétention• changements de la biodiversité

– par exemple : les schémas de migration, d'invasion

• maintien de modes de vie traditionnels– par exemple : de subsistance, à la

circulation sur la terre et la glace

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Actions intra-canadiennes : adaptation nordique aux changements climatiques

Le Gouvernement du Canada• “l'évaluation des principaux risques et des effets

des changements climatiques sur la santé des populations du Nord et des Inuits”

• “la diffusion d'outils pour gérer les mesures d'adaptation”

www.climatechange.gc.ca Affaires Indiennes et du Nord, Canada• financement de programmes “Aliments-poste”

(depuis 1960), enquêtes évaluatives (2001-2003)

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État de l'Arctique

CommunautéSanté

et le Bien-être

Programme de recherche : Impératifs politiques pour le changement climatique dans

l’Artique canadien

Actions politiques

VulnérabilitéR

ésis

tanc

e

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“I will say as an example that traditional food is, ofcourse, the best in terms of consumption of food in the north,because [we’re] used to it. And traditional food, there’s no badfood in that sense. But since the introduction of southern foods,there’s all kinds of choices now … just look at the stores, I cangive you an example of one store, a little store that has aislesand aisles of stuff. I can’t even say that they’re food. They’restuff. But you consume through your mouth, but they’re notreally healthy at all. They’re just all junk food.”

-- Participant #6 (Healey, 2006)

Exemple de cas: les changements climatiques liés à la sécurité

alimentaire au Nunavut

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Santé CanadaProgramme d’adaptations aux changements climatiques et en santé des collectivités des Premières Nations du Nord et des Inuits (Total collectivités financées 2008-2011 = 37)

projets 2008-2009 projets2009-2010 projets 2010-2011

Actions intra-Canada : Adaptations nordiques aux changements

climatiques et santé

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"We’ll be seeing more of this... more machines for sale. We won’t be able to use them any more when it warms up”.

Exemple de cas : les changements climatiques liés à la sécurité

alimentaire au Nunavut

Soucis :- changements des pratiques de chasse- impossibilité de chasser

Source: Healey, Magner, Ritter, Kamookak, Aningmiuq, Issaluk, Mackenzie, Allardyce, Stockdale, &

Moffit, 2010 (accepté dans Arctic).

Photographie: Rahabi Kamookak (Gjoa Haven)

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CommunautéSanté

et Bien-être

Actions politiques

État de la connaissancesur l’Artique

Scientif iques

Aut

ocht

ones

LocalesAutres…

Programme de recherche: Comment connaître l'état de

l'Arctique canadien?

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(Gilligan et al., 2006)

• Connaissance scientifique– Ouest / approche Européenne; analyse empirique;

enregistrement et analyse des observations• Connaissance locale

– spécifique à un lieu et à un groupe; expérience directe; à court terme

• Connaissance Inuk/Inuits– “système de connaissances fondé sur la tradition qui est

créé, préservé et dispersé" (tradition = capacité d'adaptation aux conditions environnementales extrêmes)

– inter-générationnelle, inter-connectée au sein et entre les systèmes humains et naturels

Les multiples voies de la connaissance

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(Furgal, Fletcher and Dickson, 2006 for Environment Canada)

Page 14: Objectifs : modes de connaissances sur les changements climatiques dans l’Artique

Avec qui les acteurs et actrices politiques des différents niveaux de gouvernement (régional, territorial, national) échangent-ils de l'information en regard de projets de connaissance communautaire?

Quelle valeur est attachée à différents types de connaissances (Inuits, collectivités locales, scientifiques)?

Comment ces communications aident-elles ou nuisent-elles à la communauté d'origine?

Importance d'évaluer les connaissances et intégration

dans l'élaboration des politiques

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Comment les différents modes de savoir sur l’insécurité alimentaire liée aux changements climatiques au Nunavut vont-ils de la recherche aux politiques publiques ?

1. développer un outil d'évaluation (c-à-d. un protocole) pour l'échange d'informations basé sur l'évaluation de multiples modes de savoir

2. engager les parties prenantes dans un dialogue (exercice de cartographie des connaissances) favorisant le partage des connaissances sur leurs récits politiques

Question de recherche et objectifs

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(Mertens et al., 2005)

Méthodes proposées: connaissance réseau cartographie

• But– lier le micro (individuel) au macro (institutionnel ou

inter-institutionnel)• Avantages

– comprendre la connectivité entre des nœuds par ailleurs isolés

– illustration visuelle des relations entre les nœuds, y compris les flux d'informations

– déterminer qui est impliqué (et qui est absent) et dans quelle mesure

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Méthodes proposées: interviews de cartographie

Objectif initial: élaborer un protocole pour les interviews de cartographie– descriptive et participative

• 15 + minutes pour l'enquête, plus la présentation de la procédure

• questionnaire : utiliser l'information, la hiérarchisation, la spécification des connaissances (sortie -> carte des connaissances)

• dialogue parallèle sur la nature du partage des connaissances (sortie -> analyse des politiques narratives)

– échantillonnage boule de neige bi-directionnel• commencer par les résultats diffusés (par ex, pour la vente de ski-doo)

• le partage d'informations; saturation– du local vers le haut, du national vers le bas

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Les réseaux informels de connaissances institutionnellesSource: Chan & Liebowitz, 2006

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Iqaluit Municipal Council

Amaruq Hunters and Trappers Committee

GN: Department of Environment

GN: Department of Health and Social Services

Health Canada

Inuit Tapiriit Kanatami

Indian and Northern Affairs

LégendeType de Connaissances

locales scientifiques mixtes Inuit

Priorité sécurité alimentaire conservation

Nunavut Tunngavik Inc.

QHRC

Page 20: Objectifs : modes de connaissances sur les changements climatiques dans l’Artique

Iqaluit Municipal Council

Amaruq Hunters and Trappers Committee

GN: Department of Environment

GN: Department of Health and Social Services

Health Canada

Inuit Tapiriit Kanatami

Indian and Northern Affairs

Nunavut Tunngavik Inc.

QHRC

LégendeType de Connaissances

locales scientifiques mixtes Inuit

Priorité sécurité alimentaire conservation

Page 21: Objectifs : modes de connaissances sur les changements climatiques dans l’Artique

Iqaluit Municipal Council

Amaruq Hunters and Trappers Committee

GN: Department of Environment

GN: Department of Health and Social Services

Health Canada

Inuit Tapiriit Kanatami

Indian and Northern Affairs

Nunavut Tunngavik Inc.

QHRC

LégendeType de Connaissances

locales scientifiques mixtes Inuit

Priorité sécurité alimentaire conservation

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Contributions possibles

Théorie: L’intégration de divers modes de connaissances (par exemple, Inuits, collectivités locales, scientifiques, etc.) est-elle possible? Si oui, comment cela facilite-t-il ou limite-t-il la participation des communautés dans le développement des politiques sur l'environnement et santé?

Méthode: La rigueur est-elle renforcée par la cartographie préliminaire de la structure de communication institutionnelle multi-échelles et par l’exploration des processus sous-jacents à cet échange de connaissances?

Politique: Quelles sont les opportunités et les obstacles à la communication sur le développement de politiques sur l’adaptation aux changements climatiques qui peuvent être révélés par cette synthèse des « récits de politique »?

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Remerciements

• My committee (York U): Bonnie Kettel, Martin Bunch, Karen Kraft Sloan, and Rick Bello

• Collaborators: Michael Svoboda (Arctic Borderlands Ecological Knowledge Co-op), Scot Nickels (ITK), Eric Loring (ITK), Carrie Grable (ITK), Erin Meyers (FNIHB-HC), and Diane McClymont Peace (FNIHB-HC)

• ArcticNet Project Member: “Integrating and Translating ArcticNet Science for Sustainable Communities and National and Global Policy and Decision-Making” (Leaders: Chris Furgal, Trent and David Hik, U of A)