Numérique Jeunesse : La tablette numérique et les possibilités de médiation en bibliothèque -...

LA TABLETTE NUMERIQUE ET LES POSSIBILITES DE MEDIATION EN BIBLIOTHEQUE

Odile Flament Editions CotCotCot-apps.com, Numérique-Jeunesse.com

ENSSIB - Ecole nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèquesVilleurbanne, le 26 mars 2015

2Numérique Jeunesse - CotCotCot-apps.com éditions et formations

Coordonnées Email : [email protected]. : +32 473 31 55 96

2015 : Rôle-conseil dans l'organisation des Matinées Numériques du Centre deLittérature de Jeunesse de Bruxelles

2014 : Création du site Numérique-Jeunesse.com

Formations, interventions et veille sur le livre numérique en bibliothèque et en classe.

2013 : Membre du groupe de réflexion Bibapps.com

2011 : Fondatrice des Editions CotCotCot-apps.com

Nos artistes repensent le format de l'album, la page dont le pli est enlevé le, libérant ainsi l’espace, rendant le champsdes possibles infini. Ils entremêlent narration linéaire et non-linéaire et suscitent une conversation avec le lecteur, sansanimations “ gadgets". L'interactivité est mise au service de l’histoire illustrée, des émotions partagées et del’imaginaire libéré.

Les rencontres et projets s’imposent. Ils construisent, pixel à pixel, la ligne éditoriale de CotCotCot !

2010 : MBA – Master en gestion d'entreprise – Vlerick

2007 : Information Research Manager – Bain & Co. Benelux

2003 : Chargée de recherches – Bain & Co. Paris

Odile Flament

mailto:[email protected]

LECTURE NUMERIQUE ET POSSIBILITES DE MEDIATION EN BIBLIOTHEQUE – ENSSIB, le 26 mars 2015

Création d'un programme numérique à destination du jeune public

Objectifs :

- Manipulation d'un maximum de livres numériques (ebooks et livres-applications) et d'applications deproduction ;

- Création d'animations en respectant culture du livre et culture des écrans (rf. Serge Tisseron) ;- Retour d'usages pendant la session et suivi post-formation.

Intervenante : Odile Flament (éditions CotCotCot-apps.com, Numérique-Jeunesse.com)

Agenda :

- Des livres numériques : quelques connaissances de base- Culture du livre et culture des écrans d'après Serge Tisseron : les fondamentaux- Lecture numérique : quelques remarques et conseils- Livres numériques :

• Homothétie et nostalgie • Adaptations et complémentarité• Editeurs pure players et créations originales

- Catalogue numérique jeunesse : quelques conseils (lire, découvrir, apprendre, créer, s'amuser...)- Des ateliers vit'animés ! - Bref panorama de programmes numériques en bibliothèque, médiathèque et centres de création

numérique.

Numérique Jeunesse - CotCotCot-apps.com éditions et formations

LIVRE-APPLICATION(storybook app)

Les bases : les formats, touteune histoire !

Source : CotCotCot-apps.com44

LIVRE NUMERIQUE(eBook)

ebook, livre électronique,livrel (Canada)

Livre applicatif, livre-appli, appli-livre

Livre enrichi / livre augmenté

TOUT TYPE D'ECRAN mais lecteur de fichiers ePub nécessaire

ECRAN TACTILE NECESSAIRESmartphone, tablette, phablet

SYNONYMES

ECRANS

txtPDF

html KF8

Flash iOS AndroidFICHIERSET SYSTEMESD'EXPLOITATION(OS)

QUELQUESESPACES DE TELECHARGEMENT

Attention, lecture publique !- PNB - CGUs (ex. Didadoo de Naïve Jeunesse)

LECTEUR DEFICHIERS ePUBNECESSAIRE

Windows

AUCUN

.apk.iap .xap

* Attention, ePub3 lisible seulement avec iBooks (Apple), Playlivre (Android) ou Readium (web)

ePub3ePub

*


Relation au savoir

ultra-spécialisationcontre zapping ?

Relation aux Apprentissages

inhibe la créativité ou réussit sanscomprendre ?

Fonctionnement psychique

trop stable/rigide ou sans conscience

de soi ?

Liens et sociabilité

empathie réduite aux proches ou

fuite de la réalité ?

Les fondamentaux 1/2Source : Culture du livre et culture numérique: l'indispensable complémentarité - Serge Tisseron

Source: Serge Tisseron, conférence-débat de l'Académe des sciences “L'enfant et les écrans” le 22 janvier 2013

Culture numériqueinnover

et faire face à l'imprévisible

● Culture du multiple: plusieursécrans simultanés, plusieursauteurs, plusieurs spectateurs,...- Tâches parallèles et inachevées- Relation au savoir multiple(wikipedia)

● Pensée spatialisée- Apprentissage par changementde stratégie et de raisonnement,par l'essai/erreur(accommodation selon Piaget)- Construction narrative fondéesur les analogies

● Identité définie en référence à l'espace social- Défense par clivage entrediverses parties de lapersonnalité- Valorise les formes non verbales

● Liens privilégiés: virtuels liés au partage d'un intérêt- Autorité fondée sur lareconnaissance par ses pairs- Régulation par la honte

Considérer les enfantscomme des partenaireset pas seulement comme

des êtres à protéger

Apprendre aux enfantsl'auto-régulation

Faire alternerintelligence spacialisée

et narrative par exemple, en leurfaisant raconter leurs

expériences numériques

Valoriser les pratiquesnumériques créatrices

et socialisantes

● Culture de l'Un: un seul livre,un seul lecteur, un seul auteur...- Une seule tâche réalisée à lafois, jusqu'au bout- Le sachant apprend à l'ignorant

● Pensée linéaire sur le modèledu langage- Apprentissage par pratiquerépétitive (assimilation selonPiaget) - Construction narrative fondéesur la temporalité

● Identité stable, unifiée- Défense par refoulement desdésirs- Parole et écriture ont un statutd'exception

● Liens priviliégiés: physiques,généalogiques (famille)- Autorité reconnue à un pouvoircentralisé- Régulation par la culpabilité

Culture du livres'approprier sa propre histoire

en s'en faisant le narrateur


Les fondamentaux 2/2Source : Culture du livre et culture numérique: l'indispensable complémentarité - Serge Tisseron

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Vidéo de la conférence-débat de l'Académie desSciences "L'enfant et les écrans" le 22 janvier 2013

Serge TisseronUniversité Paris Ouest Nanterre

http://webcast.in2p3.fr/player/5108f97a1e5d0


http://webcast.in2p3.fr/player/5108f97a1e5d0

PRINCIPE 1 : CELA S'APPREND !

Tout comme on apprend à reconnaître la couverture, la 4ème de couverture, le sommaire... d'un livre papier, l'enfant a besoin de :

● savoir se repérer sur la tablette.

● maîtriser la navigation dans le livre numérique (page d'accueil, menu déroulant, paramètres...) qu'il soit lecteur ou non.

● comprendre ce qu'est une affordance.

● protéger ses données, ne pas se mettre en danger, comprendre qu'on n'a pas le droit de sortir du livre pour se promener sur le net sans autorisation.

7Crédits photo : Raconte-moi une histoire sur tablette, Catherine Makereel - Le Soir Décembre 2013 – Montage photo de BrunoDalimonte

Lecture sur écran : quelques principes 1/9


PRINCIPE 2 : CELA NECESSITE UN ENVIRONNEMENT CALME ET CONVIVIAL

● Lire un livre papier ou un livre numérique ne se fait pas dans les mêmes conditions, ni aux mêmes occasions.

● Cela nécessite éventuellement un équipement spécif ique (écouteurs / répartiteurs de son, baff les, vidéoprojecteur...).

● Ne pas sous-estimer les possibilités de partager un moment de lecture à plusieurs sur la tablette, via un rétroprojecteur... Ne pas hésiter à multiplier les expériences de lecture!

Questions : - Dans quelles conditions / circonstances exploiter les possibilités de mobilité de l'appareil ? - Quelle longueur de texte ? Quel contenu ? Exploiter un fragment / la totalité de l'application ?- Comment permettre aux enfants / adolescents de partager leurs lectures avec leurs amis, leur famille ? Via les réseaux sociaux ?

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PRINCIPE 3 : FAIRE USAGE DES FONCTIONNALITES OFFERTES MAIS PAS AU DETRIMENT DE LA LECTURE

● Attention à la surutilisation des lexiques, aux animations gadget qui peuvent distraire le lecteur. Essayer de comprendre un mot dans son contexte fait aussi partie de la lecture.

● L'enfant peut ne pas être totalement à sa lecture. Le tactile distrait l'enfant, peut provoquer des gestes parasites. Il est tentant de tourner la page rapidement en tapant sur les f lèches de bas de page.

‣ Discussion autour de la nécessité (ou pas) de comprendre tous les mots lors d'une formation précédente.

● Il s'agit aussi de questionner le mode de lecture de l'enfant, le faire réf léchir au contenu du livre, à ses actions... pour l'amener à s'auto-réguler (S. Tisseron). - “As-tu écouté / lu / compris toutes les consignes ?”

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PRINCIPE 4 : COMPRENDRE QU'UN LIVRE NUMERIQUE EST SOUVENT UN MELANGE DE NARRATION LINEAIRE ET NON-LINEAIRE

● C'est une lecture parfois complexe. immersive. Il faut accepter de se laisser emporter, s'immerger dans le texte, les images, les animations et autres interactions...

● Peut-être accepter que la lecture puisse être interrompue tout comme à la lecture d'un livre papier (ex. Recettes de carottes dans le livre de G. Bachelet – Madame le lapin blanc - qui peut mettre un arrêt à la lecture du livre)

● A l'instar d'un livre imprimé, le livre numérique peut nécessiter plusieurs lectures, une première lecture rapide, f luide par exemple puis plus approfondie.

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http://p8.storage.canalblog.com/87/87/809483/80606852_p.jpg

ET PUIS...

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LACHER PRISE !

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NE PAS SE LAISSER DECONTENANCER PAR

UN ENFANT PLUS A L'AISE AVEC LA TABLETTE,

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AU CONTRAIRE,

EN JOUER !

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TOUT EN GARDANTLE CONTROLE DE

L'APPAREIL ET DE SON

CONTENU.

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Les innovateurs de toute farine cherchent le nouveau livre électronique, alorsque l'électronique ne s'est pas encore délivrée du livre, bien qu'elleimplique tout autre chose que le livre, tout autre chose que le formattranshistorique de la page. Cette chose reste à découvrir. Petite Poucettenous y aide.”

Sources: Petite Poucette, Michel Serres, Manifestes le PommierPantopie : de Hermès à Petite Poucette, entretiens avec Martin Legros et Sven Ortoli, illustrations d'Olivier Marbœuf,Editions du Pommier 16

Michel Serres

Livres numériques : homothétie et nostalgie

“[Le] format-page nous domine tant, et tant à notre insu,que les nouvelles technologies n'en sont pas encoresorties. L'écran de l'ordinateur – qui lui-même s'ouvrecomme le livre – le mime, et Petite Poucette écrit encoresur lui, de ses dix doigts ou, sur le portable, des deuxpouces. Le travail achevé, elle s'empresse de l'imprimer.


Certains éditeurs ne s'y trompent pas et publient essentiellement des titres connus, “nostalgie”.

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Livres numériques : homothétie et nostalgie


Livres numériques : adaptations et complémentarité

Sources: CotCotCot-apps.com

ePUB

ePUB


Pure players, studios de production et plateformes d'auto-éditionToujours plus nombreux !


Camera Lucida

SmartNovel / Fanny JolyStudio Troll

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La Dentellière


Catalogue numérique : quelques conseils 1/5 (lire, découvrir, apprendre, créer, s'amuser... !)

2020

POUR LES + PETITS

4 petits coinsJérôme Ruillier

Histoires de lapinSoledad Bravi

FourmiOlivier Douzou

La Polynésie de Lulu

Sago MiniForest Flyer

Moutcho &Pitrouille

Gaspard le loup, F. Agnès / A. Bouron

POUR LES 6+

Fabrique de motsA. de Lestrade

V. Docampo

Le léopardR. Kipling

Mon cheminV. Gaudin

S. Poirot-Cherif

La sourisP-E. Hamou

+ Goldemberg

SOS DinoJ. SaumandeC. Chavenaud

Conte du haut de mon crâne

S. Vidal / C. Fauché

LES INCLASSABLES

Un jeuHervé Tullet

Bleu de ToiDominique Maes

Moi, j'attendsS. Bloch / D. Cali

Morris LessmoreWilliam Joyce

Renversant !O. Philipponneau

POUR LES PLUS GRANDS

Julia & RoemE. Bilal

Voyage au centrede la terreJ. Verne

Anne Frank au pays du manga

L'homme volcanMathias Malzieu

iPoeCandideVoltaire (BNF)

Alice for the iPadC. Lewis

S. Holmes

EdmondM. Boutavant


Petting ZooC. Niemann

LES CONTES

M. le loup et les gâteaux au gingembre

CendrillonEd Bryan

Princesse ProutsC. Gaudriot / L. Brient

Les nutonsEwa O'Neill

Blanche NeigeChocolapps

LES POETIQUES

Le marchand de sable

Pierrot PierretteNicolas Gouny

Rouge comme l'amourValentina Mai

Je peux le faireSatoe Tone

STORYTELLING

Dans mon rêveS. Kiehl

Histoires farfelues InfiniscrollBoucle d'orS. Cone / F. Turrier

Il était des fois Lil' Red

et cadavres exquis

Rosie BD

CREATIVITE

Easy Studio

Brushes Book Creator Drawnimal

Crayon Deluxe Ma poireS. Kiehl

Le monde deChristian Voltz

Minecraft

Tablette +

Papier !

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Flight of the fireflies


HISTOIRE H

Paul le manchot Barefoot Atlas

EncyclopédieDokéo

Leonard De Vinci

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Projet Les Carnets d'Art - Connectons Nos écoleshttp://carnetsdart.lesiteducube.com

DOCUMENTAIRES LES ARTS

PompidouKids MoMa Art Lab Pierre et le loupSergueï Prokofiev

Petits monstres d'Odilon Redon

Joue avecPaul Cézanne

Quai Branly

Mon dicoCorps humain

Joue avecVictor Vasarely

Joue avecLéonard de Vinci

Chagall – entreGuerre et paix

Carnaval des animauxCamille St-Saens

4 saisons d'AntoineAntonio Vivaldi

So many starsAndy Warhol

Nelson MandelaQuelle Histoire

War Horse

Une touche d'histoireNapoleon

A graphic novel



“APPLIS DE PRODUCTION / CREATION”

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Brushes

Alternative : Paper

Book Creator

Alternative Android : Com-Phone

Tellagami

Un avatar quipermet de créerune petite vidéo

SkitchSnap, Mark-up, Send

Annotation dephotos

Veescope

Chromakey (incrustation via fond vert / uni)

ONF StopMo Studio

Office National du film du

Canada

Stop motion

I-nigma

(lecteur de code QR)

Sur le web : QR Treasure Hunt

Generator!

Générateur de codes QR pour chasse au trésor !

À tester : Klikaklu

Appli pour chasse au

trésor

Ifont maker

Créer sa propre

typographie, un jeu

d'enfant !

Madpad HDRemix your life

Permet de créer son

propre juke-box à partir

des sons du quotidien...

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La souris Grise et son Guide des Meilleures Applications pour les enfants http://www.souris-grise.com

DéclicKids - http://www.declickids.fr/

Applimini http://www.applimini.com/

App-Kid.fr http://www.App-Kid.fr

PetitsGeeks http://www.petitsgeeks.fr/

Catalogue numérique : quelques conseils 5/5 … à suivre, une liste de liens non exhaustive !

Super Julie - “instit internationale”et son application éponyme


Erica a rejoint l'équipe de la Mare aux Mots.Résultat : une chronique tous les dimanches !

Le Blog de la sauterelle tactile pour les enfants extraordinaires !http://lasauterelletactile.blogspot.be/

MeliMelo de livreshttp://melimelodelivres.blogspot.be ▶ interview du 4 mars 2015 sur Numérique Jeunesse http://numerique-jeunesse.com/?p=1112

▶ « Des applis dans les poussettes ? » (2014) Véronique Soulé,numéro 280 de la Revue des livres pour enfants.

Groupe Facebook : Tablettes en Bibliothèque https://www.facebook.com/groups/333585290129478/

Numérique Jeunesse (éditions CotCotCot-apps.com) Veille, interventions et formation en CC-BY-NC-ND. Billets divers, Ressources en ligne.

http://www.souris-grise.com/

http://www.declickids.fr/

http://www.declickids.fr/

http://www.applimini.com/

http://www.applimini.com/

http://www.App-Kid.fr/

http://www.App-Kid.fr/

http://www.petitsgeeks.fr/

http://www.petitsgeeks.fr/

http://melimelodelivres.blogspot.be/

http://numerique-jeunesse.com/?p=1112

Quelques jolis livres numériquesen anglais


Going to Bed BookSandra Boynton

Barnyard Dance! Sandra Boynton

Sir Charlie Stinky Socks

Kristina Stephenson

The Heart and the BottleOliver Jeffers

Mog, the forgetful catJudith Kerr

Ressources en ligne :

- MomsWithApps.com (US) momswithapps.com- Digital StoryTime (US) digital-storytime.com- Children's Technology Review (US) childrenstech.com- Book Apps – Cybils Awards (US) www.cybils.com - BestAppsForKids.com (US)- TEC Center - Erikson Institute teccenter.erikson.edu- AppsPlayground (UK) - List of children's ebooks librarieshttp://drscavanaugh.org/ebooks/libraries/childrens_collections.htm

You are Stardust (pour le

graphisme) - Elin Kelsey

Guess how much I love youSam McBratney, Anita Jeram Brown bear...

Eric Carle

Charlie and Lola me books

Lauren Child

Paper Fox

The Cat in the HatDr Seuss

Nash SmasherBill Doyle, TroyCummings

My Dad drives..Bill Doyle, DanielGuidera

The Rocket Book;Peter Newell

Hare and tortoiseAesop tale

Don't let the pigeon run this app!Mo Willems

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LOVE by Vanni

ePUB

The Book ofHolesPoul Lange

Loose StrandsM. Moyes

CaterpillarEric Carle


http://momswithapps.com/

http://digital-storytime.com/

http://www.childrenstech.com/

http://www.cybils.com/

http://www.teccenter.erikson.edu/

http://www.lovestorytheapp.com/

Quelques jolis livres numériquesen néerlandais

Finn's Hoedje van PapierChantal Bourgonje


Meneer RenéLeo Timmers

Noa's SterrenHanneke van der Meer

Woeste Grijze MuisChantal Bourgonje

KeenieJoke van Leeuwen

Ressources en ligne :

- eduapp. - http://eduapp.nl- Juf Jannie - http://www.jufjannie.nl/- Tabletportaal – http://www.tabletportaal.nl- Bol.com > Boeken > Kind & Jeugd http://www.bol.com/nl- iPhoneClub.nl http://www.iphoneclub.nl/

Mama kwijtChris Haughton (US)

Principaux éditeurs:

- Querido Nijgh Athenaeum- Tizio BV- Sanoma Media (Miffy)- Gottmer Uitgeverij- Fiep Amsterdam- Standaard Uitgeverij (Suske)- Uitgeverij Leopold - Tante Bapp ; Appracadabra

Kwijt Weg FoetsieJort Van Der Jagt

De gelukkige olifantYoup van't Hek

Tel de dierenJort Van Der Jagt

BobbiUitgeverij KluitmanAlkmaar B.V.


http://eduapp.nl/

http://www.tabletportaal.nl/

http://www.bol.com/nl

Des Ateliers vit'animés !

Par groupe de deux ou trois...imaginer une animation à destination du jeune public

Contraintes : - choisir un livre numérique (ebook ou livre-application) - choisir une application de production- optionnel : faire un lien avec le catalogue papier de la bibliothèque

Réalisation attendue : une aff iche et un pitch de présentation- analyser les applications sélectionnées ; déf inir les critères de sélection.- déf inir les objectifs et les compétences requises (en interne / chez les lecteurs).- déf inir les visiteurs ciblés, le contenu et la longueur de l'animation.

Objectifs : - développer un programme numérique tout en jouant la complémentarité avec le

catalogue existant de la bibliothèque.- discuter les choix et réalisations des uns et des autres.- suivi des pratiques et mises en place post-formation ;-)


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Des Ateliers vit'animés !(lire, découvrir, apprendre, créer, s'amuser... !)

Fantastiques dinosaures

Mix & Match une appli de contenu avec une appli de production

et éventuellement un support physique (livre, page de coloriage...)

Renversant !O. Philipponneau

Dinosaaaauuure... grrr !

SOS Dinos en détresseJ. Saumande

et C. Chavenaud

Renversant !

Joue avecVictor Vasarely

Esperluète

Pierre & le loupCamera Lucida

Type:Rider(jeu)

iFontMaker(appli de production)

Amoureux

ONF StopMo Studio(appli de production)

Skitch(appli de production)



Tellagami(appli de production)

Curieux

Inigma (lecteur de QR codes)

Livre papier de E. Manceau

Double Double (ePub)Menena Cottin


Book Creator(appli de production)

Histoires de voisins

Livre papier de Koen Van Biesen

Mon voisin (ePub)Marie Dorléans

DimensionsSara Maroto Hebrero

Drôles de loups

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Des Ateliers vit'animés !(lire, découvrir, apprendre, créer, s'amuser... !)

La Chenille qui faitdes trous – E. Carle

Mix & Match une appli de contenu avec une appli de production

et éventuellement un support physique (livre, page de coloriage...)

Sur la piste des pingouins...

La Chenille qui fait Des trous et ses amis

Des pommes, des poires et...

Des mots de toutes les couleurs

...

Tête de...

Paul le manchot Barefoot World Atlas

Perdu, Retrouvé (livre papier)Et tuto d'Olivier Jeffers sur le

site du Guardian


M. le loup et les gâteaux au gingembre Brushes

or Paper (53) or SketchBook Pro

Faces iMake (pour les plus grands : Faces de traits

Pablo Marcos Garcia

Et Giuseppe

Arcimboldo... ?

Livre papier de Beatrice Alemagna

Livre papier deBenoît Jacques

Lil' Red

Fabrique de motsA. de Lestrade

V. Docampo

Color Vacuum

Des Ateliers vit'animés !

3131

NOM DE L'ANIMATION

Public cible (âge / niveau de lecture)

Application(s) sélectionnées- Quels critères ?

Contenu Compétences requisesObjectifs Liens avec le catalogue existantDate, lieu, public

Divers...


Atelier “Tell me a story”




Tellagami(appli de production)

+Pour les 8 ם

Date de la programmation : St-Valentin ם

Lecture des deux livres-applications (éventuellement םsur grand écran) puis travail d'écriture de scénario(concept, structure...) pour un atelier de storytellingavec l'application Tellagami.A la dernière minute, ajout de petits gâteaux en formede coeur pour les gourmands.

Atelier “Viens créer ton avatar”


Faces iMake

Pour les 5-7 ans ם

Nous étions tous conviés le 28 mars à 15h ם

Atelier bricolage très graphique à partir des םapplications “Le Monde de Christian Voltz” et “FacesiMake”. Le livre de Béatrice Alemagna – 'éloge de ladifférence' pour Emmanuel Davidenkoff - constitue unmodèle d'inspiration à base de collage, crayonné etaquarelle.

Alternative :Faces de traits

Pablo Marcos GarciaLivre papier de

Beatrice Alemagna

Le monde deChristian Voltz

Atelier “Détective Dino” Une enquête à tablette dans ta bibliothèque


Pour les 8-12 ans ם

Un jeu de piste autour du livre-application “SOS םDinos” - lauréat du 1er prix du livre de jeunessenumérique (Grenoble – 2015).Des QR codes au graphisme étudié (en forme de piedde dino) disséminés ici et là pour faire le lien entresupport numérique à l'instar de l'appli documentaire“Fantastiques Dinosaures” et catalogue de labibliothèque.

Sur le site de la BNF : Comment créer des QR Codespersonnalisés - Le labo

Fantastiques dinosaures

SOS Dinos en détresseJ. Saumande

et C. Chavenaud

Inigma (lecteur de QR codes)

Atelier “Promenons-nous dans les bois”


Brushes

Pour les 6-8 ans ם

Date de programmation : 9 avril ם

Chaque petit lecteur est amené à dessiner une םscène, son loup, ses personnages puis à passer sondessin à un groupe qui est chargé d'imaginer la suitede l'histoire... Une belle initiation à l'oralité et à l'art duconteur. Passage du dessin, puis de l'écrit à l'oral trèsintéressant.

Lil'RedM. le loup et les gâteaux augingembre Livre papier de

Benoît Jacques

RIZE câlins, malins et jeux-raconte à Villeurbanne

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www

Source : Tablettes tactiles en médiathèque (2014) Hervé Champion, Référent multimédia - slideshare

Suivre sur Slideshare :● jacquelinevalard ● Hervé Champion, référent multimédia


http://fr.slideshare.net/herve.champion/romans-surisre

http://www.slideshare.net/jacquelinevalard?utm_campaign=profiletracking&utm_medium=sssite&utm_source=ssslideview

http://fr.slideshare.net/herve.champion?utm_campaign=profiletracking&utm_medium=sssite&utm_source=ssslideview

La Quinzaine du livre numérique de la BM de Grenoble

37

.Le programme complet de la Quinzaine du livre numérique jeunesse

www


http://www.bm-grenoble.fr/include/viewFile.php?idtf=19774&path=25%2F19774_045_Programme-Quinzaine-numerique-VF2.pdf

Heure du conte et Heure du code à Aulnay-sous-Bois Mais également PNB, Fablab, Hackerspace...

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Suivre sur Slideshare :● Thomas Fourmeux (Biblionumericus.fr)● Cyrille Jaouan alias CyrZbib (devenirapplithécaire)


http://www.slideshare.net/Biblioveilleur

http://www.slideshare.net/cyrz?utm_campaign=profiletracking&utm_medium=sssite&utm_source=ssslideview

Lyon : ateliers multiples

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BloG


Les Coups de Coeur des média-lecteurs de la médiathèque de Cognin

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BloG


L'écran conteur – agenda mensuel Médiathèque Markoff

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www


Appliquons-nous, ateliers en famille à la Gaîté Lyrique

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www


Le Cube : création, médiation, éducation et curation de contenu

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www


Les Amis de papier : recherches, écriture, (re)lectures … un projet pédagogique interdisciplinaire en classe de troisième

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Création sur support numériqueuniquement (application Evernote)

https://vimeo.com/113196485


https://vimeo.com/113196485

Dossier pédagogique

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● Dossier pédagogique en ligne pour entrer dans les oeuvres d'art ●

Un album, un ebook et un dossier pédagogiqueen ligne pour entrer dans les œuvres d’art etaborder une œuvre emblématique de FrançoisPompon : Ours blanc. Collection "Pont desarts", vol. 36.

Une co-édition Canopé et L’Élan vert, dans lacollection Ponts des Artshttp://www.collection-pontdesarts.fr/


http://www.elanvert.fr/spip.php?rubrique15

http://www.collection-pontdesarts.fr/

Clefs de lecture

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● Des clefs de lecture au sein des Classiques Interactifs de l'Apprimerie ●

Un enrichissement autour de l'oeuvre et de l'auteur sous forme de quiz et d'anecdotes pours'immerger et comprendre l'univers de Jules Verne.Pour les curieux, une manière de découvrir l’auteur,son époque et son œuvre...


Kit-atelier à télécharger

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● Kit-Atelier à télécharger sur le site Il était des fois ●

“En comparant les narrations, l’enfant rentre dans les détails de la construction d’un récit ; il peutse rendre compte qu’une image peut avoir différentes significations selon les points de vuessélectionnés.Le dialogue et le débat se créent autour du choix des personnages, de l’intrigue, la réflexions’initie pour construire un nouveau conte. - Atelier IEDF à la Gaîté Lyrique”


http://chezvalgal.com/iletaitdesfois/Kit-IEDF-Atelier.zip

Tuto et fiche pédagogique

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● Tuto, fiche pédagogique et vidéos sur le blog de Bleu de Toi – www.bleudetoi.fr ● CECI EST UNE TABLETTE TACTILE - LES ETAPES

I – Construction d’une coque en carton [PDF]

II – Composition d’une saynète : les concepts de base de l’illustration narrative et de la programmation IT [PDF]Ateliers précédents : – Bords de mer et violence domestique (Forum des innovations en éducation 2013, enfants 7+)– Série sportive et artistique (Charleroi 2013, groupe d’enfants 10+)– Série souris (Foire du livre de Bruxelles 2013, classe 6+)– Série libre (Le Cube 2014, 7+)

III – Mise en récit – des exemples [vidéos]– L’histoire de Simone : l’amour éternel !- Les histoires de Capucine, Maëlle, Célia, Nathan et Alexia.

IV – Découverte d’une page secrète dans « Bleu de Toi » [vidéo]La page permet de créer une mini animation sur la tablette ; et, ainsi comprendre comment se crée une application…



http://cotcotcot-apps.com/iPad_enfants/Bibliotheques/Ceci-est-une-tablette-tactile-atelier-CotCotCot-apps-1-fabrication-de-la-coque-carton.pdf

http://cotcotcot-apps.com/iPad_enfants/Bibliotheques/Ceci-est-une-tablette-tactile-atelier-CotCotCot-apps-2-illustration-narrative-storytelling-et-programmation-informatique.pdf

https://www.facebook.com/media/set/?set=a.575661632518325.1073741843.140604262690733&type=3

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=550242015060287&set=a.549982551752900.1073741838.140604262690733&type=3&theater



https://www.youtube.com/watch?v=j2_WG4ZBeT8

https://www.youtube.com/watch?v=JyEXyihv6GQ

https://www.youtube.com/watch?v=a3xARWoJNiA

https://www.youtube.com/watch?v=vMevzRtJkVM

https://www.youtube.com/watch?v=OCWnySo8sOk

https://www.youtube.com/watch?v=OCWnySo8sOk

Appli, outil de médiation

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● Une application-jeu gratuite pour fixer ou rappeler quelques règles dans la bonne humeur ●

PPDAPour les petits doigts

… appliqués L'écran est fragile

Des doigts propres... ou pas trop sales !

Pas trop longtempsdevant l'écran

Internet sans craintes

Pas trop fortpour les voisins ettes oreilles...

A ton tour



Bibapps.comPlateforme de partage d'applications, et partage d'expériences par / pour les bibliothécaires

Petite Bibliothèque Ronde, ClamartChloé EVENChargée de communicationhttp://www.lapetitebibliothequeronde.com/

La Petite Bibliothèque Ronde, à l'origine de ce projet, souhaite valoriser les possibilités de médiation des applications proposéesaux jeunes publics. Afin de constituer une base de données de qualité, des spécialistes du monde de la création et de la médiation des applications ont été consultés : psychologue,éditeurs numériques, scénariste, directeur de réseau de lecture publique, bibliothécaires, etc. A l'issue des réunions de ce groupe de travail, un cahier descharges a été créé par l'équipe de la Petite Bibliothèque Ronde afin de mettre en place : BibApps.com.

3 grands pilliers :

- Les animations possibles à partir de l’application

- La qualité de l’application (12 critères de fond et de forme)

- Le niveau d’accessibilité de l’application pour les publicsporteurs de handicap

http://www.lapetitebibliothequeronde.com/

http://www.lapetitebibliothequeronde.com/

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Questions-Réponses 1/2

A propos des ondes wifi : La plupart des applications (et livres numériques) pour les enfants ne nécessitent pas de connexion internet. Il est également possible de mettre la tablette en mode “Avion”.

Qu'est-ce qu'une affordance ?

C'est la “capacité d'un objet à suggérer sa propre utilisation” d'après une définition trouvée sur Wikipédia. Elle peutprendre différentes formes dans une application : surbrillance, clignotements (Moi, j'attends), déformation légère del'élément (Bleu de Toi), voire un symbole (point bleu dans les applications de Nosy Crow / Gallimard) suggérant uneinteraction possible.Source : lexique http://numerique-jeunesse.com/?page_id=12

Aller plus loin : article de Nathalie Colombier (DéclicKids) – L'Album Numérique (2013) Bulletin des Bibliothèquesde France http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2013-02-0037-007


NumériqueJeunesse

.com

Moi, J'attends Serge Bloch et Davide Cali


Petit Chaperon RougeNosy Crow / Gallimard

http://numerique-jeunesse.com/?page_id=12

http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2013-02-0037-007

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Questions-Réponses 2/2

A propos du jeu vidéo en bibliothèque (Discussion avec Marine)

- Commission Jeu Vidéo de l'ABF http://www.abf.asso.fr/4/140/437/ABF/commission-jeux-video-en-bibliotheque-presentation?p=6

- Présentation de Nicolas Périsse, référent Jeux Vidéo des Médiathèques de Cergy http://www.dailymotion.com/video/x2c8o0c_rencontre-mediation-numerique-2014-bibliotheques-mediatheques-de-cergy_tech

- Chronique mensuelle de Julien Prost et Géraud Vérité dans l'émission “Ecoute, il y a un éléphant dans le jardin”de Véronique Soulé sur Aligre FM http://aligrefm.org/programmes/les-emissions/ecoute-il-y-a-un-elephant-dans-le/

Quelques applications-jeux :

Enfin, à suivre : le projet numérique de la BM de Dijon.


NumériqueJeunesse

.com

Minecraft Monument Valley Botanicula(Pépite NumériqueMontreuil, 2014)

Machinarium Dark Echo Tengami Type:Rider(jeu)

Nous avons brièvement évoqué les possibilités de complémentarité papier-numérique ainsi que les carnets d'auteurs / l'écriture numérique. Dans ce cadre, le projet scolaire “CARNETS D'ART” mené en 2012-2013 par leCube (Issy-les-Moulineaux) via Connectons Nos Ecoles pouvait se révéler toutparticulièrement pertinent.

http://carnetsdart.lesiteducube.com

http://www.abf.asso.fr/4/140/437/ABF/commission-jeux-video-en-bibliotheque-presentation?p=6

http://www.dailymotion.com/video/x2c8o0c_rencontre-mediation-numerique-2014-bibliotheques-mediatheques-de-cergy_tech

http://aligrefm.org/programmes/les-emissions/ecoute-il-y-a-un-elephant-dans-le/

http://carnetsdart.lesiteducube.com/

Agence Epic (Le Roi Babel),Audois & Alleuil Editions,Brian Main (Lil' Red - An Interactive Story), Blue Quoll Digital,Camera LucidaCotCotCot-apps.comCurious Hat,Dada Company,Eiji & Tom (iFontMaker),Gallimard Jeunesse,Il était des fois,Imagine Machine LtdJoue avec,Kite Edizioni,Mixtvision Digital,ONF / Office National du Film (Canada),Oreakids,Story Toys,Les éditions des Braques / Tralalere.

Catherine Muller et moi-même avons tenté tant bien que mal de suivre la règle d'une licence par appareil mais jedois avouer que l'exercice est extrêmement laborieux sans compte pro donnant accès au programme d'achat envolume ou sans station de chargement et synchronisation.

L'ensemble du catalogue est disponible sur Google Docs :https://docs.google.com/spreadsheets/d/12lgdV6vN-HiEnQ2eEuOPkUNpxc7wZm5pjuQ41v9HmHw/edit?usp=sharing 53

Notes de fin 1/2

Un grand MERCI à l'ensemble des éditeurs et développeurs qui ont bien voulu procurer une copie de leur (s)application(s) et/ou ePub(s) à l'Enssib !!


https://www.facebook.com/lilredapp

https://www.facebook.com/BlueQuoll

https://www.facebook.com/CuriousHat

https://www.facebook.com/GallimardJeunesse

https://www.facebook.com/Iletaitdesfois

https://www.facebook.com/kite.edizioni

https://www.facebook.com/mixtvision.digital

https://www.facebook.com/onf.ca

https://www.facebook.com/oreakids

https://www.facebook.com/pages/Tralalere/401387693292069

http://numerique-jeunesse.com/?page_id=223

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Notes de fin 2/2

J'ai essayé de rendre “visible” l'offre numérique disponible sur les différentes tablettes : - via le fichier xls fourni au préalable, - via les dossiers thématiques constitués sur les tablettes, - via des cadres achetés chez nos amis suédois, - via les versions papier (icône de l'appli “Ma chenille... glissée dans le livre d'Eric Carle)- via un bricolage en utilisant le tuto d'Oliver Jeffers pour le Guardian

On aurait pu également imaginer l'utilisation de codes QR avec liens vers la fiche des applications sur l'App Store(on voit alors si l'appli est sur la tablette) ou liens vers le catalogue de la bibliothèque.

La configuration de la salle de consultation n'était pas évidente et j'ai tout simplement oublié de mentionner lamanière dont les titres avaient été répartis sur les différentes tablettes. Les participants ont donc saisi la tablettequi se trouvait en face d'eux. Mea Culpa !


https://docs.google.com/spreadsheets/d/12lgdV6vN-HiEnQ2eEuOPkUNpxc7wZm5pjuQ41v9HmHw/edit?usp=sharing

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Merci !

N'hésitez pas à me contacter si besoin est suite à cette formation ou pour me faire part de vos expérimentations et expériences.


Email : [email protected] T. + 32 473 31 55 96

Au plaisir d'avoir de vos nouvelles !

mailto:[email protected]

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