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Infos doc CRAIF – Semaine du 22 au 26 septembre 2014 Réalisation : Estelle CRESPY et Aude DELAVERNHE
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Nouveaux documents et informations disponibles au CRAIF
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n° 372 Semaine du 22 au 26 septembre 2014
Actualité CRAIF
Cédric ROMAIN, réalisateur, vous propose en partenariat avec le CRAIF (Centre de Ressources Autisme Ile de France) d’assister gratuitement à la projection du film :
« Avis aux intéressés » (durée du film : 28 minutes)
Écrit et réalisé par Cédric ROMAIN, en présence de l’équipe du film,
Le SAMEDI 27 SEPTEMBRE à 11h00 au cinéma Le Balzac, 1 rue Balzac, 75008 (Métro George V - ligne 1)
Synopsis : Daniel, veuf et retraité, vit seul dans un petit village avec son fils Julien, autiste d’une quarantaine d’années. Daniel apprend qu’il va mourir. Se pose alors la question de l’avenir de son fils.
La projection sera suivie d’un débat et d’un apéritif, pour discuter de cette situation de vie singulière qui nous amène à nous questionner, sur demain et sur notre capacité d’agir. Pour vous inscrire, cliquez ci-dessous : https://docs.google.com/forms/d/1jyXht7Gsgb_UvNY14wCDQ9amU5hMjo942-wr4QHgTWY/viewform?usp=send_form
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Ressource en ligne
Autisme : recommandations didactiques et pédagogiques pour enseigner à un élève atteint d'autisme et autres TED au collège. Plaquette réalisée par l'Académie de Grenoble
Mémoire
NORMAND Justine. L’Early Start Denver Model (Modèle de Denver) : étude contrôlée dans une population d’enfants avec Trouble du Spectre de l’Autisme. Mémoire : orthophonie. Bordeaux : Université de Bordeaux, 2014. 156 p.
Revues et Lettres d’information
Actualités sociales hebdomadaires, n° 2875, 19 septembre 2014
Etablissements et services : participation des usagers, une mobilisation très inégale (p. 24-26)
Journal of autism and developmental disorders, vol. 44, n° 9, septembre 2014
A Preliminary Study of Gender Differences in Autobiographical Memory in Children with an Autism Spectrum Disorder. Lorna Goddard, Barbara Dritschel, Patricia Howlin (p. 2087-2095)
A Review of the Quality of Behaviorally-Based Intervention Research to Improve Social Interaction Skills of Children with ASD in Inclusive Settings. Síglia Pimentel Höher Camargo, Mandy Rispoli, Jennifer Ganz, Ee Rea Hong, Heather Davis, Rose Mason (p. 2096-2116)
Examining the Clinical Correlates of Autism Spectrum Disorder in Youth by Ascertainment Source. Gagan Joshi, Stephen V. Faraone, Janet Wozniak, Carter Petty, Ronna Fried, Maribel Galdo, Stephannie L. Furtak, Katie McDermott, Cecily Epstien, Rosemary Walker, Ashley Caron, Leah Feinberg, Joseph Biederman (p. 2117-2126)
A Systematic Review of Interventions Used to Treat Catatonic Symptoms in People with Autistic Spectrum Disorders. Hannah DeJong, Penny Bunton, Dougal J. Hare (p. 2127-2136)
The Mandarin Childhood Autism Spectrum Test (CAST): Sex Differences. Xiang Sun, Carrie Allison, Bonnie Auyeung, Fiona E. Matthews, Stephen J. Sharp, Simon Baron-Cohen, Carol Brayne (p. 2137-2146)
Does Language Guide Behavior in Children with Autism? Jennifer C. Gidley Larson, Yana Suchy (p. 2147-2161)
The Role of Supported Joint Engagement and Parent Utterances in Language and Social Communication Development in Children with Autism Spectrum Disorder. Kristen Bottema-Beutel, Paul J. Yoder, Julia M. Hochman, Linda R. Watson (p. 2162-2174)
Relationships Between Feeding Problems, Behavioral Characteristics and Nutritional Quality in Children with ASD. Cynthia R. Johnson, Kylan Turner, Patricia A. Stewart, Brianne Schmidt, Amy Shui, Eric Macklin, Anne Reynolds, Jill James, Susan L. Johnson, Patty Manning Courtney, Susan L. Hyman (p. 2175-2184)
Sexual Knowledge and Victimization in Adults with Autism Spectrum Disorders. S. M. Brown-Lavoie, M. A. Viecili, J. A. Weiss (p. 2185-2196)
Training Paraprofessionals to Improve Socialization in Students with ASD. Robert L. Koegel, Sunny Kim, Lynn Kern Koegel (p. 2197-2208)
Abnormal Corpus Callosum Connectivity, Socio-communicative Deficits, and Motor Deficits in Children with Autism Spectrum Disorder: A Diffusion Tensor Imaging Study. Ryuzo Hanaie,
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Ikuko Mohri, Kuriko Kagitani-Shimono, Masaya Tachibana, Junko Matsuzaki, Yoshiyuki Watanabe, Norihiko Fujita, Masako Taniike (p. 2209-2220)
Cognitive Ability is Associated with Different Outcome Trajectories in Autism Spectrum Disorders. Esther Ben-Itzchak, Linda R. Watson, Ditza A. Zachor (p. 2221-2229)
Visuospatial Processing in Children with Autism: No Evidence for (Training-Resistant) Abnormalities. Ellahe Chabani, Bernhard Hommel (p. 2230-2243)
The ABC’s of Teaching Social Skills to Adolescents with Autism Spectrum Disorder in the Classroom: The UCLA PEERS ® Program. Elizabeth A. Laugeson, Ruth Ellingsen, Jennifer Sanderson, Lara Tucci, Shannon Bates (p. 2244-2256)
Validation of the World Health Organization’s Quality of Life Questionnaire with Parents of Children with Autistic Disorder. Latefa A. Dardas, Muayyad M. Ahmad (p. 2257-2263)
Impact of Cognitive Behavioral Therapy on Observed Autism Symptom Severity During School Recess: A Preliminary Randomized, Controlled Trial. Jeffrey J. Wood, Cori Fujii, Patricia Renno, Marilyn Van Dyke (p. 2264-2276)
Spatial Transformations of Bodies and Objects in Adults with Autism Spectrum Disorder. Amy Pearson, Lauren Marsh, Antonia Hamilton, Danielle Ropar (p. 2277-2289)
Interview Skills for Adults with Autism Spectrum Disorder: A Pilot Randomized Controlled Trial. Lindee Morgan, Allison Leatzow, Sarah Clark, Michael Siller (p. 2290-2300)
Using the Autism Detection in Early Childhood (ADEC) and Childhood Autism Rating Scales (CARS) to Predict Long Term Outcomes in Children with Autism Spectrum Disorders. Yong-Hwee Nah, Robyn L. Young, Neil Brewer (p. 2301-2310)
Pediatric Healthcare Professionals’ Views on Autism Spectrum Disorder Screening at 12–18 Months. Elizabeth R. Crais, Cara S. McComish, Betsy P. Humphreys, Linda R. Watson, Grace T. Baranek, J. Steven Reznick, Rob B. Christian, Marian Earls (p. 2311-2328)
Comparing the Teaching Interaction Procedure to Social Stories: A Replication Study. Alyne Kassardjian, Justin B. Leaf, Daniel Ravid, Jeremy A. Leaf, Aditt Alcalay, Stephanie Dale, Kathleen Tsuji, Mitchell Taubman, Ronald Leaf, John McEachin, Misty L. Oppenheim-Leaf (p. 2329-2340)
Theory of Mind and Executive Function in Preschoolers with Typical Development Versus Intellectually Able Preschoolers with Autism Spectrum Disorder. Yael Kimhi, Dana Shoam-Kugelmas, Galit Agam Ben-Artzi, Inbal Ben-Moshe, Nirit Bauminger-Zviely (p. 2341-2354)
Binding of Multiple Features in Memory by High-Functioning Adults with Autism Spectrum Disorder. Dermot M. Bowler, Sebastian B. Gaigg, John M. Gardiner (p. 2355-2362)
Brief Report: Accuracy and Response Time for the Recognition of Facial Emotions in a Large Sample of Children with Autism Spectrum Disorders. Elian Fink, Marc de Rosnay, Marlies Wierda, Hans M. Koot, Sander Begeer (p. 2363-2368)
Brief Report: Visual Acuity in Children with Autism Spectrum Disorders. Matthew A. Albrecht, Geoffrey W. Stuart, Marita Falkmer, Anna Ordqvist, Denise Leung, Jonathan K. Foster, Torbjorn Falkmer (p. 2369-2374)
Brief Report: Can Metrics of Reporting Bias Enhance Early Autism Screening Measures? Cora M. Taylor, Alison Vehorn, Hylan Noble, Amy S. Weitlauf, Zachary E. Warren (p. 2375-2380)
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Colloques
Les particularités sensorielles des personnes avec Troubles du Spectre Autistique : du repérage à l’intervention, conférence organisée par le réseau de santé AURA 77, le 27 novembre 2014, à Saint-Thibault les Vignes (Centre culturel Marc Brinon, Saint-Thibault les Vignes, 77). Conférence gratuite ouverte à tous. Pour s’inscrire : adresser un mail à [email protected] en précisant vos nom, prénom, fonction et établissement.
Troubles du spectre de l'autisme : de la cognition sensorimotrice à la communication, colloque international organisé le samedi 29 novembre 2014 à Paris (Amphi Guignard, Faculté de pharmacie, 6ème) par le Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Santé (EA 4057) – Université Paris Descartes. Coût : de 20 € à 50 €. Contact : Université Paris Descartes (tél. : 01 55 20 59 92, courriel : [email protected]). Programme et bulletin d'inscription
"Santé mentale : les nouvelles approches. Troubles bipolaires, schizophrénie, syndrome d'Asperger : un Français sur cinq est atteint d'une maladie psychiatrique. Qui concernent-elles ? Comment les prévenir et les traiter ? Posez vos questions à des spécialistes du domaine." Conférence citoyenne organisée par la Cité des sciences et de l'industrie et l'INSERM le jeudi 25 septembre 2014, de 19h à 20h30, à Paris en duplex avec l'amphithéâtre Sem-Numerica à Montbéliard. Accès gratuit, réservations à [email protected]. En savoir plus : http://dircom.inserm.fr/sante_en_questions
Formations
Autisme : regards d’ailleurs et… d’ici. Introduction à l’A.B.A – Verbal Behavior en passant par Québec, 2 journées de formation interdépartementales animées par Myra Jade LUI, BCBA et organisées par les associations Uni teds et Ecolalies, les 17 et 18 octobre 2014, à Evry (91) et St Fargeau Ponthierry (77). Coût : Etudiant : gratuit ; Parents : 10 € / jour ; Professionnels : 20 € / jour. En savoir plus et s’inscrire : http://uni-teds.fr/
Autisme et problèmes de comportement graves, formation organisée par EDI Formation le samedi 15 novembre 2014 matin, à Marseille et animée par Jocelyn BOURDEAU, Consultant formateur, ITCA. Coût : profession libérale : 28 €, professionnel pris en charge par l’employeur : 34 € (les consulter pour les autres tarifs). Contact : EDI Formation (21 avenue Cévoule, 06220 Golfe Juan, Tél : 04 93 45 53 18, Courriel : [email protected]). Programme et inscription
Stage théorique autisme et stratégies éducatives, formation organisée par EDI Formation du 17 au 21 novembre 2014 à Paris et animée par Martine FOUBERT, psychologue. Coût : profession libérale : 600 €, prise en charge par l’employeur : 710 € (les consulter pour les autres tarifs). Contact : EDI Formation (21 avenue Cévoule, 06220 Golfe Juan, Tél : 04 93 45 53 18, Courriel : [email protected]). Programme et inscription
Appel à projet
Avis d'appel à projet pour la création d’un SESSAD pour enfants, adolescents et jeunes adultes avec autisme et autres troubles envahissants du développement dans le département de la Seine-Saint-Denis, lancé par l'ARS Ile-de-France
Date limite de dépôt des candidatures : 12 décembre 2014
En savoir plus : http://www.ars.iledefrance.sante.fr/Appel-a-projets-pour-la-creati.175896.0.html
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Informations
La chorale "A tout choeur", l'ensemble Jubilando et l'atelier-chant du FAM de Créteil présentent : L'Etoile, d'Emmanuel Chabrier, un opéra bouffe dirigé par Stéphane Aggoune avec orchestre et solistes le vendredi 26 septembre 2014 à 19h30 à Créteil (Salle des fêtes G. Duhamel, 7 avenue Georges Duhamel, 94) Tarif : 15 € / 10 € (étudiants, chômeurs, enfants - 16 ans) Contact : tél. 06 23 59 22 20, courriel : [email protected]
Retrouvez les anciens numéros d’Infos Doc sur le site du CRAIF www.craif.org ainsi que toutes les références et dates des colloques et formations.
Avertissement Infos Doc présente les documents et les informations arrivés au Centre de Ressources Autisme Ile-de-France durant la semaine. Il est toujours souhaitable de les rapprocher des recommandations émises par la HAS (Haute Autorité de Santé) et l’ANESM (Agence Nationale de l’Evaluation et de la qualité des Etablissements et Services Sociaux et Médico-sociaux). Il ne s’agit en aucun cas d’une liste exhaustive de ce qui paraît dans le domaine de l’autisme. Les documents cités sont consultables sur place ou empruntables ; aucune photocopie ne sera envoyée. Inscription : si vous souhaitez recevoir Infos Doc, vous pouvez vous inscrire en envoyant un e-mail aux documentalistes du CRAIF : [email protected] ou directement depuis la page d’accueil du site www.craif.org.
Le Centre de documentation du CRAIF vous informe qu’il est possible d’emprunter des ouvrages et des vidéos pour une durée d’un mois. Le nombre de documents empruntables est fixé à quatre par emprunteur (2 vidéos maximum). Pour plus d’informations sur les conditions d’inscription : http://www.craif.org/actualite-44-19-la-documentation-du-craif-accessible-au-pret.html
