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Présentation Noël c’est une période magique pour les enfants, ou l’adulte retrouve l’enfant en lui et partage son monde imaginaire. Cette fête illumine les yeux des enfants, les émerveille. Nous allons étirer ce thème sur 3 semaines pour leur faire vivre un Noël féérique. Les enfants seront impliqués dans toutes les préparations de ces festivités. Joyeux Noël à tous, que la magie soit !

Compétences visées : Développer l’amour, le partage, la créativité, le plaisir, le bonheur, la gratitude

Connaissances à acquérir :

§ Développer un nouveau langage : l’art plastique ; § Développer la curiosité, l’empathie, l’estime de soi, l’ouverture; § Aiguiser la créativité ; § Renforcer la coopération, la tolérance, la confiance : l’empathie, le respect, la

coopération, le lien d’appartenance ; § Stimuler la compréhension, l’organisation, l’analyse.

THÈME FICHE NOMBRE DE PAGES

Fiche 1 : LANGAGIÈRE VOCABULAIRE 3

Fiche 2 : CRÉATIVITÉ 2

Fiche 3 : PHYSIQUE 1

Fiche 4 : SOCIO-AFFECTIVE 1

Fiche 5 : COGNITIVE 2

Noël 1

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Activité Langagière

Père Noël © Éducakits

Mère Noël © Éducakits

Lutin © Éducakits

Couronne © Éducakits

Guirlande © Éducakits

Cadeaux © Éducakits

Traîneau © Éducakits

Renne © Éducakits

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Activité Langagière

Canne de bonbon © Éducakits

Bas de Noël © Éducakits

Gui © Éducakits

Cloche © Éducakits

Étoile © Éducakits

Lumière de sapin © Éducakits

Pain d’épice © Éducakits

Cheminée © Éducakits

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Lien https://www.youtube.com/watch?v=bhI21haEa6k

https://youtu.be/vZgbzER3QcM

Vive le vent Vive le vent, vive le vent

Vive le vent d’hiver Qui s’en va sifflant, soufflant Dans les grands sapins verts

OH ! Vive le temps, vive le temps Vive le temps d’hiver

Boule de neige et jour de l’an Et bonne année grand-mère…

Sur le long chemin Tout blanc de neige blanche Un vieux monsieur s’avance Avec sa canne dans la main

Et tout là-haut le vent Qui siffle dans les branches

Lui souffle la romance Qu’il chantait petit enfant :

OH ! Vive le vent, vive le vent…

Et le vieux monsieur Descend vers le village,

C’est l’heure où tout est sage Et on danse au coin du feu

Et dans chaque maison Il joue un air de fête

Partout la table est prête Et on entend la même chanson

OH ! Vive le vent, vive le vent

Vive le vent d’hiver …. Joyeux, joyeux Noël Aux mille bougies

Quand chantent dans le ciel Les cloches de la nuit,

OH ! Vive le vent, vive le vent…

Et… bonne… année...... grand-mère.....

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Le père Noël n’est pas un vrai roi. Il dirige une armée de lutins qui fabrique tous les cadeaux à longueur d’année. Il visite souvent les ateliers qui font le bonheur des enfants du monde entier. Les Lutins l’aiment beaucoup et lui ont fabriqué une belle couronne.

Des petites boules, une assiette en carton, des crayons de couleur, pastel, collage… Laisser aller la créativité

Dimensions visées Créativité : l’enfant développe son expression créative Motricité fine : il manipule, exprime ses idées en leur donnant forme. Il développe la dextérité des doigts. Langagière : il s’exprime, nomme ce qu’il fait, enrichit son vocabulaire, Sociale et affective : l’enfant écoute et respecte les étapes, il échange avec ses amis et développe ses habiletés de communication, montre ce qu’il fait. Cognitive : il observe, coordonne ses gestes, il développe sa concentration, il organise sa pensée comprend et exécute

Mettre à la disposition de l’enfant tout le matériel de créativité. Phase 1 : L’éducatrice découpe l’assiette comme on découpe une pizza. Phase 2 : l’enfant dessine sur l’assiette en carton les 8 parties de la pizza, comme il le sent. Phase 4 : l’enfant colle les boules au sommet de chaque triangle

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hase 2 : P

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Le père Noël doit être en forme pour aller distribuer ses cadeaux à tous les enfants. Comment fait-il pour rester en forme? Laissez parler les enfants, écoutez leur suggestion (il fait de l’exercice). Par la suite, introduisez la course à l’œuf.

Dimensions visées Physique : il court, bouge, Cognitive : il développe la coordination œil, main équilibre, la concentration

Chaque enfant est muni d’une cuillère et d’un œuf en bois (ou cuit), il doit parcourir une distance déterminée sans faire tomber l’œuf. Vous pouvez ajouter des difficultés : courir, sauter et danser avec l’œuf. Plaisir assuré !

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Le père Noël a beaucoup de travail le jour de Noël, Que doit-il livrer ? À qui? Nous allons nous entrainer à livrer les cadeaux plus vite possible comme le fait le père Noël.

2 boites à cadeaux une petite «la souris» et une grosse boite «le chat».

Dimensions visées Créativité : L’enfant développe la capacité de choisir de s’affirmer, d’innover, d’organiser. Physique Habiletés physiques : envoyer et recevoir un objet ; Sociale et affective : L’enfant échange, s’exprime, apprend aux enfants à vivre en groupe, il renforce la coopération, le partage, développe ses habiletés de communication Cognitive : L’enfant développe la réflexion critique, la résolution de problème, la coordination main-œil

Les enfants se placent en cercle Phase 1 : on commence par la petite boîte « la souris », les enfants se la passent de main en main. Phase 2 : on introduit la grosse boîte « le chat » les enfants se la passent de main en main plus rapidement. Phase 3 : lorsque le « chat » rattrape « la souris ». La partie se termine. On peut recommencer tant et aussi longtemps que les enfants ont du plaisir. On peut ajouter une variante comme la chaise musicale, lorsque le « chat » rattrape « la souris » l’enfant est éliminé. Phase 4

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P 4 :

Durant la période de Noel, qu’est-ce qu’on fait? Qu’est-ce qu’on prépare? Laisser parler les enfants Aujourd’hui on va faire des biscuits au pain d’épice

450g (3 tasses) de farine tout usage non blanchie 15 ml (1 c. à soupe) de gingembre moulu 5 ml (1 c. à thé) de bicarbonate de soude 5 ml (1 c. à thé) de cannelle moulue 2,5 ml (½ c. à thé) de muscade moulue 2,5 ml (½ c. à thé) de sel https://www.ricardocuisine.com/recettes/5659-biscuits-au-pain-d-epice

Dimensions visées Motricité fine : l’enfant touche, manipule les ingrédients Langagière : il enrichit son vocabulaire, développe la verbalisation. Sociale et affective : il respecte les étapes de la recette. Il apprend à gérer les émotions de fierté, renforce la coopération, développe le sens de la responsabilité Cognitive : l’enfant développe la capacité des informations, il comprend, distingue les étapes, le dosage, etc.

Mélanger farine, gingembre, bicarbonate, cannelle, muscade et sel. Dans un autre bol, fouetter le beurre avec la cassonade et la mélasse au batteur électrique 2 minutes. Ajouter l’œuf et bien mélanger. À basse vitesse ou à la cuillère de bois, incorporer les ingrédients secs et mélanger jusqu’à ce que la pâte soit lisse et homogène. Avec les mains, façonner la pâte en deux disques. Emballer de pellicule plastique et réfrigérer 1 heure. Placer la grille au centre du four. Préchauffer le four à 190 °C Tapisser deux plaques de cuisson de tapis de silicone ou de papier parchemin. Sur un plan de travail légèrement fariné, pétrir un disque de pâte à la fois avec les mains 1 minute. Abaisser la pâte à une épaisseur d’environ 3 min. Découper des biscuits à l’aide d’un emporte-pièce au choix. Répartir les biscuits de même grosseur sur une même plaque, car le temps de cuisson peut varier. Cuire au four, une plaque à la fois, 8 minutes ou jusqu’à ce que le contour des biscuits soit légèrement doré. Laisser refroidir complètement. Glace royale

Dans un bol, fouetter le blanc d’œuf et le sucre à glacer à basse vitesse au batteur électrique 2 minutes ou jusqu’à ce que la préparation soit homogène. À l’aide d’une poche à pâtisserie munie d’une petite douille unie ou d’un couteau, décorer les biscuits.

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Le soir de Noël Le père Noël arrive sur le toit de la maison avec des cadeaux pleins les bras. il ne veut pas réveiller les enfants, il passe, alors par la cheminée pour déposer les cadeaux sous le sapin Il boit son verre de lait et ressort par la cheminée.

Imprimer, plastifier et découper les images Demandez aux enfants de mettre l’histoire du père Noël en ordre et de la raconter.