“Ne jamais dire jamais… Il y a toujours quelque chose à faire.”

Activités préparatoires

b

a

h

e f g

c

d

QUI…? Who…?

…a les cheveux blonds?

…porte des lunettes?

…porte une cravate?

…sourit?

…n’a pas de cheveux?

…porte des bermudas?

…a une moustache?

…fait des oreilles d’âne à son prof?

i

Regardez l’affiche… look at the poster…

A votre avis, c’est quel genre de film?

A votre avis, l’histoire se passe où?

A votre avis, quels sont les thèmes principaux?

L’enfanceLa guerreLa musiqueLe sportLa disciplineL’adolescenceL’amourL’amitiéLa vieLa criminalitéLa sociétéLe destin

Voici le personnage principal. Donnez vos impressions: Comment semble-t-il?

Il semble…Il a l’air…

A mon avis il est…

Donnez vos impressions: Comment semble-t-il?

Il semble…Il ne semble pas…

Il a l’air…Il n’a pas l’air…

Décrivez ce personnage: Comment est-il? Et sur le plan physique? Qu’est-ce qu’il

porte comme vêtements?

Développement: Bande-annonce

1. Regardez la bande-annonce2. Regardez encore une fois et faites les activités:

a. mettez les images dans le bon ordreb. faites correspondre les images et les textes.

1 2

3 4

5 6

Rassemblement! Tête d’ange mais diable au corps

Action – Réaction! Je ne connais pas de chansons

Participation obligatoire à la chorale En fait Mathieu… fini, la chorale

Remplissez les blancs dans le synopsis

• En 1949, Clément Mathieu, professeur de musique sans emploi, accepte le poste de 1.___________ dans un internat de rééducation pour 2._________. Le système autoritaire appliqué par le directeur, Rachin, bouleverse Mathieu. Comme il veut se rapprocher des enfants 3.________ et trouver une alternative à la 4.________, Mathieu va tenter une 5.__________ originale : les faire chanter en chorale. Pierre Morhange, “tête d’ange, mais diable au corps”, révèle des 6._______ impressionnants. Grâce à la 7._______ du chant, Mathieu va 8._____________ leur vie, et notamment celle du jeune Morhange.

(Texte adapté de www.allocine.fr www.toutlecine.fr)

a. expérience b. magie c. mineurs d. sanctione. surveillant f. talents g. transformer j. troublés

ACTION- REACTION!!Il ne faut pas!!

lancer des avions en papier

être impoli

manger dans la classe

crier en classe

se bagarrer

fumer

dormir

tendre un piège à quelqu’un

ACTION!

1.Fumer à l’école

2.Crier en classe

3.Se bagarrer dans le couloir

4.Être impoli envers le professeur

5.Tendre un piège à quelqu’un de gentil

RÉACTION!

a.Se faire renvoyer de la classe pour 5 minutes

b.Avoir une retenue

c.Se faire renvoyer de l’école

d.Voir la directrice

e.Écrire une lettre pour s’excuser

ACTION- REACTION!!Choississez au moins une sanction pour chaque acte

Faites des phrases.Exemple: Si l’on fume à l’ecole, on risque de voir la directrice et de se faire renvoyer de l’école.

Qu’est-ce qu’ils vont faire?

lancer des avions en papier

être impoli

manger dans la classe

crier en classe

se bagarrer

fumer

dormir

tendre un piège à quelqu’un

Mondain Morhange Le Querrec

1.A mon avis, Mondain va…… Il risque de …2.J’ai l’impression que Morhange…… Il risque de…3. …