N MAI UIN Le Mag - Site Economie-Gestion Académie de Lyon · des étapes-clé du plan de...
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Page 1 LE MAG ECOGEST - Académie de Lyon - Sommaire Edito……………………………….. p.1 JIP 2016…...….. .................. p.2 M@gistère…..………... ........ p.4 Méers du numérique…..... p.6 Innover par le partenariat P.7 Dans ce numéro Innovaon pédagogique et numérique M@gistère source de nouvelles praques Les méers du numérique Le partenariat école entreprise induit aussi de l’innovaon Le Mag Pour vous et avec vous ! Chasser le numérique, il revient… au galop ! Nous entendons déjà les murmures des enseignants, glosant sur le caractère obses- sionnel des inspecteurs et leur velléité, à promouvoir l’intégraon pédagogique du numérique dans les enseignements. Si nous acceptons « sans trop rechigner » ces cri- ques, nous tenons néanmoins à réaffirmer dans ce présent magazine notre crédo (laïque) relaf à l’amélioraon de la qualité et de l’efficacité du travail didacque et pédagogique, dans un cadre de transion numérique et de sérendipité du Web ! Mais diable, que disent les inspecteurs, que signifient donc ces deux noons ? S’agit-il de néologismes, voire de barbarismes ? Ne serait-il pas opportun de rechercher dans un diconnaire le sens ce ces deux termes ? Au CDI, pardon, au Centre de Connais- sance et de Culture, le dernier « diconnaire papier » acheté date malheureusement de 1996, et au mot numérique, seule l’expression « calcul numérique » fait l’objet d’un développement significaf. J’ouvre ma session sur le dernier ordinateur disponible, manque de chance la saturaon engendrée par l ’ulisaon dans deux classes disnctes de première STMG de PGI et de jeux sérieux m’empêche d’y accéder. En dernier re- cours, à l’instar de la « Pete Poucee » de Michel Serres, j’ulise mon « I.Phone » pour mieux cerner le sens de ces expressions. La qualité des définions données me convainc, et une idée me vient à l’esprit : si je demandais à un groupe d’élèves de pré- senter un rapide exposé sur la transion numérique dans les PME ? Le numérique cela ne se limite pas à des usages ou à des ouls ; il a qu’on le veuille ou non, vocaon à transformer radicalement les méers, les organisaons, les rapports hiérarchiques, les relaons sociales (…) Je pourrais peut-être leur donner quelques vidéos à visionner et j’uliserais une pare du cours pour débare sur l ’évoluon des méers et des compé- tences aendues par les entreprises. « Vvvvvv Vvvvvv…! » Un SMS de la secrétaire du Proviseur me demande de passer au secrétariat, j ’y cours de ce pas… La démarche réflexive, voire introspecve de ce professeur en phase d’acculturaon, illustre pour pare le quesonnement des enseignants lorsqu’il s’agit d’appréhender « le monde numérique ». Si les usages n’en sont qu’une des composantes, ils sont néanmoins indispensables pour comprendre les transformaons du système éducaf engendrées par cee révoluon. Il est également indispensable pour un enseignant, a forori d’Economie-Geson de s’interroger sur, la société numérique, l’économie nu- mérique, l’entreprise numérique (…) Quesonner le numérique, ses apports et ses li- mites, c’est le sens de ce magazine. Que ce dernier vous inspire et nous permee d’observer lors de nos visites des temps d’apprenssages originaux, diversifiés et surtout… efficaces ! Et peut-être même d’échanger sur la sérendipité du Web et son influence sur les processus cognifs ! Le comité éditorial [email protected] ECONOMIE ET GESTION ACADÉMIE LYON N° 14– MAI-JUIN 2016 - NOUVEAU ! Tweetez avec nous sur hps://twier.com/ Ecogestlyon
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Page 1 LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Sommaire
Editohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip p1
JIP 2016helliphellip p2
Mgistegraverehelliphelliphelliphellip p4
Meacutetiers du numeacuteriquehellip p6
Innover par le partenariat P7
Dans ce numeacutero
Innovation peacutedagogique et numeacuterique
Mgistegravere source de nouvelles pratiques
Les meacutetiers du numeacuterique
Le partenariat eacutecole entreprise induit aussi de lrsquoinnovation
Le Mag Pour vous et avec vous
Chasser le numeacuterique il revienthellip au galop
Nous entendons deacutejagrave les murmures des enseignants glosant sur le caractegravere obses-
sionnel des inspecteurs et leur velleacuteiteacute agrave promouvoir lrsquointeacutegration peacutedagogique du
numeacuterique dans les enseignements Si nous acceptons laquo sans trop rechigner raquo ces cri-
tiques nous tenons neacuteanmoins agrave reacuteaffirmer dans ce preacutesent magazine notre creacutedo
(laiumlque) relatif agrave lrsquoameacutelioration de la qualiteacute et de lrsquoefficaciteacute du travail didactique et
peacutedagogique dans un cadre de transition numeacuterique et de seacuterendipiteacute du Web
Mais diable que disent les inspecteurs que signifient donc ces deux notions Srsquoagit-il
de neacuteologismes voire de barbarismes Ne serait-il pas opportun de rechercher dans
un dictionnaire le sens ce ces deux termes Au CDI pardon au Centre de Connais-
sance et de Culture le dernier laquo dictionnaire papier raquo acheteacute date malheureusement
de 1996 et au mot numeacuterique seule lrsquoexpression laquo calcul numeacuterique raquo fait lrsquoobjet drsquoun
deacuteveloppement significatif Jrsquoouvre ma session sur le dernier ordinateur disponible
manque de chance la saturation engendreacutee par lrsquoutilisation dans deux classes distinctes
de premiegravere STMG de PGI et de jeux seacuterieux mrsquoempecircche drsquoy acceacuteder En dernier re-
cours agrave lrsquoinstar de la laquo Petite Poucette raquo de Michel Serres jrsquoutilise mon laquo IPhone raquo
pour mieux cerner le sens de ces expressions La qualiteacute des deacutefinitions donneacutees me
convainc et une ideacutee me vient agrave lrsquoesprit si je demandais agrave un groupe drsquoeacutelegraveves de preacute-
senter un rapide exposeacute sur la transition numeacuterique dans les PME Le numeacuterique cela
ne se limite pas agrave des usages ou agrave des outils il a qursquoon le veuille ou non vocation agrave
transformer radicalement les meacutetiers les organisations les rapports hieacuterarchiques les
relations sociales (hellip) Je pourrais peut-ecirctre leur donner quelques videacuteos agrave visionner et
jrsquoutiliserais une partie du cours pour deacutebattre sur lrsquoeacutevolution des meacutetiers et des compeacute-
tences attendues par les entreprises laquo Vvvvvv Vvvvvvhellip raquo Un SMS de la secreacutetaire du
Proviseur me demande de passer au secreacutetariat jrsquoy cours de ce pashellip
La deacutemarche reacuteflexive voire introspective de ce professeur en phase drsquoacculturation
illustre pour partie le questionnement des enseignants lorsqursquoil srsquoagit drsquoappreacutehender
laquo le monde numeacuterique raquo Si les usages nrsquoen sont qursquoune des composantes ils sont
neacuteanmoins indispensables pour comprendre les transformations du systegraveme eacuteducatif
engendreacutees par cette reacutevolution Il est eacutegalement indispensable pour un enseignant a
fortiori drsquoEconomie-Gestion de srsquointerroger sur la socieacuteteacute numeacuterique lrsquoeacuteconomie nu-
meacuterique lrsquoentreprise numeacuterique (hellip) Questionner le numeacuterique ses apports et ses li-
mites crsquoest le sens de ce magazine
Que ce dernier vous inspire et nous permette drsquoobserver lors de nos visites des temps
drsquoapprentissages originaux diversifieacutes et surtouthellip efficaces Et peut-ecirctre mecircme
drsquoeacutechanger sur la seacuterendipiteacute du Web et son influence sur les processus cognitifs
Le comiteacute eacuteditorial
lemagecogestac-lyonfr
ECONOMIE ET GESTION ACADEacuteMIE LYON Ndeg 14ndash MAI-JUIN 2016 -
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LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Journeacutee de lrsquoinnovation peacutedagogique
LrsquoAcadeacutemie de Lyon a organiseacute sa premiegravere Journeacutee de lrsquoInnovation Peacutedagogique (JIP 2016) jeudi 28 avril au
siegravege de Canopeacute une initiative qui sera reconduite dans les prochaines anneacutees
Pregraves de 80 professeurs drsquoeacuteconomie-gestion de lrsquoenseignement professionnel et technologique ont
participeacute jeudi 28 avril agrave la premiegravere Journeacutee de lrsquoInnovation Peacutedagogique (JIP) de lrsquoacadeacutemie de
Lyon Cette initiative sera reconduite dans les anneacutees qui viennent ne serait-ce que pour reacutepondre agrave
la demande des enseignants plus de 150 (soit 10 des enseignants drsquoeacuteconomie-gestion de lrsquoacadeacute-
mie) avaient demandeacute agrave srsquoy rendre Mais lrsquoorganisation drsquoune demi-journeacutee en ateliers (appeleacutes
kiosques) a imposeacute des limites quant au nombre de participants Professeurs confirmeacutes et jeunes ou
moins jeunes entrants dans lrsquoeacuteducation nationale ont donc suivi cette journeacutee tregraves innovante tant
dans son contenu que dans son organisation
Organiseacutee par lrsquoinspection acadeacutemique de Lyon cette journeacutee de lrsquoinnovation peacutedagogique est lrsquoune
des eacutetapes-cleacute du plan de deacuteveloppement du numeacuterique en eacuteconomie-gestion Cette deacutemarche
srsquoinscrit dans la volonteacute de Madame la ministre de reacutepondre aux enjeux drsquoun monde qui se trans-
forme La discipline eacuteconomie-gestion a donc un rocircle agrave jouer estime Jean-Michel Paguet Inspecteur
geacuteneacuteral de lrsquoeacuteducation nationale (voir lrsquointervention) car laquo le numeacuterique est une entreacutee privileacutegieacutee
pour acceacuteder agrave la compreacutehension des organisations et permet drsquoecirctre agrave lrsquoaise dans les situations pro-
fessionnelles Aujourdrsquohui la question nrsquoest plus de savoir srsquoil faut ou non inteacutegrer le numeacuterique
dans lrsquoenseignement La question est comment le faire raquo Gracircce ou agrave cause du numeacuterique les
meacutetiers eacutevoluent fortement laquo Les grandes tendances technologiques qui sous-tendent la reacutevolution
digitale ouvrent un nouveau cycle de destruction creacuteatrice dont on voit deacutejagrave les preacutemisses en
France aussi bien que dans les autres eacuteconomies deacuteveloppeacutees raquo souligne ainsi le cabinet de conseil
Roland Berger dans un rapport publieacute en octobre 2014 Lire la suite
En Savoir Plus
Le reacuteseau Viaeduc
Viaeduc est une plateforme
pour les enseignants et tous
les autres personnels de
lrsquoEducation Nationale (hellip)
Elle a pour ambitions de
permettre une mutualisa-
tion des ressources pour
les enseignants une meil-
leure communication entre
pairs un travail collaboratif
Lire la suite
La veille Informationnelle
Comment effectuer une veille informationnelle efficace Comment former les eacutelegraveves laquo Preacutesente
dans les reacutefeacuterentiels de BTS Services informatiques aux organisations et Comptabiliteacute et gestion la
veille est une activiteacute en fort deacuteveloppement dans les activiteacutes professionnelles qursquoelle concerne
lrsquoactualisation des connaissances le suivi du cadre reacuteglementaire ou la surveillance des concurrents
drsquoune organisation(hellip)raquo Lire la suite
Page 3 LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Kiosque Jeux seacuterieux
Le jeu Simureal a eacuteteacute testeacute en 1egravere STMG pour le thegraveme
laquoEvaluation et Performanceraquo Le travail a eacuteteacute conduit par
groupe de quatre et le bilan a eacuteteacute positif Lrsquoobjectif drsquoun jeu
seacuterieux est surtout drsquoinciter les eacutelegraveves agrave se poser des questions
agrave ecirctre actifs Les jeux seacuterieux peuvent ecirctre utiliseacutes en deacutecou-
verte en reacuteinvestissement de notions et mecircme en eacutevaluation
lorsque les jeux ont la forme de QCM Lire la suite
Kiosque blogs et murs interactifs
Pourquoi une peacutedagogie meneacutee au travers drsquoun blog Parce que
nos eacutelegraveves disposent en reacutealiteacute de compeacutetences limiteacutees sur les outils
numeacuteriques parce qursquoil existe une multitude de ressources en ligne
et que les eacutelegraveves peuvent en creacuteer eux-mecircmes
Quant agrave lrsquooutil Padlet il propose un mur numeacuterique ougrave poser des
ressources sous forme de post-ithellip
Lire la suite
Kiosque Outils dautoeacutevaluation et cartes heuristiques
Le PowerPoint automatiseacute permet de creacuteer des supports peacutedagogiques individualiseacutes gracircce agrave la mise en œuvre de liens hypertextes
Cela offre la possibiliteacute dadapter chaque support aux besoins de leacutelegraveve qui selon le choix quil opegravere via un clic sur une diapositive se
trouve renvoyeacute vers une nouvelle diapositive adapteacutee
Les logiciels de cartes mentales sont nombreux sur le marcheacute Certains sont gratuits (Freemind) tandis que dautres payants proposent
des fonctions plus avanceacutees (MindView) Lire la suite
Kiosque Trello Ted-Ed et Edpuzzle
Les professeurs nouvellement entreacutes dans le meacutetier font des choses eacutetonnantes avec leur souris Deux enseignants ayant eu une pre-
miegravere carriegravere dans le secteur priveacute ont preacutesenteacute les outils qursquoils utilisent en classe mur interactif classe inverseacutee avec Ted-Ed et Ed-
puzzle suivi des projets de Terminale gracircce aux listes de controcircle numeacuteriques de Trello eacutevaluation du professeur par les eacutelegraveves et
mecircme par les parents tutoriels faits par les eacutelegraveves et pour les eacutelegraveveshellip Les enseignants qui les ont deacutejagrave utiliseacutes garantissent que ces ou-
tils au final leur font gagner du temps Lire la suite
Kiosque Capsules videacuteo
Djamel Badaoui reacutealise des capsules videacuteo pour commenter ses synthegraveses de cours et pour la preacuteparation aux examens Il propose no-
tamment des sujets drsquoexamens et des corrigeacutes commenteacutes Les videacuteos sont enregistreacutees sur Youtube pour que les eacutelegraveves puissent y ac-
ceacuteder facilement agrave lrsquoexteacuterieur de la classe Ses objectifs sont de proposer laquo des ressources compleacutementaires raquo adapteacutees agrave ses eacutelegraveves
pour qursquoils puissent travailler en autonomie en dehors de la classe agrave leur rythme Lire la suite
Kiosque Classe inverseacutee et eacutevaluation diffeacuterencieacutee
Les avantages de la classe inverseacutee sont nombreux gain de temps gestion de lrsquoheacuteteacuterogeacuteneacuteiteacute renfort de la
motivation et de lrsquoimplication ameacutelioration du suivi individuelhellip Lrsquoeacutevaluation diffeacuterencieacutee en est une forme de
prolongement stimulant pour les eacutelegraveves Deux enseignantes nous preacutesentent leur expeacuterimentation portant sur
un moyen de pratiquer une diffeacuterentiation eacutevolutive dans les modaliteacutes drsquoeacutevaluation des eacutelegraveves
Lire la suite
Kiosque Tablettes connecteacutees
Comment utiliser les tablettes en classe Trois enseignants ont preacutesenteacute leur expeacuterience sans cacher leurs difficulteacutes lors de la mise en
route et le plaisir partageacute avec leurs eacutelegraveves avec cette expeacuterimentation encore rare dans les eacutetablissements scolaires Lire la suite
Sept kiosques pour les enseignants
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La plate forme Mgistegravere
Source de nouvelles pratiques
LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Le plan de deacuteveloppement du numeacuterique srsquoaccompagne eacutegale-
ment de la mise en place de nombreuses formations dispenseacutees
sur la plateforme Mgistegravere Tout professeur drsquoeacuteconomie ges-
tion de lrsquoacadeacutemie devra suivre une session sur cette plateforme
drsquoici trois ans Les formations actuellement deacuteveloppeacutees pour
notre discipline sont
des formations institutionnelles drsquoaccompagnement didac-
tique et peacutedagogique
des formations sur des pratiques ou des outils particuliers
comme les jeux seacuterieux le PGI ou encore la classe inverseacutee et
lrsquoutilisation des plateformes collaboratives
des formations visant agrave lrsquointeacutegration du numeacuterique dans les
enseignements drsquoeacuteconomie de droit et de management
des formations sur les reacutenovations de diplocircme
Mecircme si des formations laquo classiques raquo demeurent cet outil permet drsquoexplorer de nouvelles pistes et de porter une veacuteritable analyse reacute-
flexive sur ses pratiques professionnelles Les formations deacuteveloppeacutees sur cette plateforme sont des formations hybrides crsquoest-agrave-dire
qursquoelles combinent des temps de preacutesentiel de formation agrave distance et drsquoeacutechanges synchrones et asynchrones
Exemple de deacuterouleacute drsquoun parcours
Ainsi malgreacute la distance le suivi et lrsquoaccompagnement des stagiaires sont davantage preacutesents Lagrave ougrave en formation laquo classique raquo les ap-
ports sont ponctuels et les reacuteinvestissements par les stagiaires aleacuteatoires la formation hybride permet drsquoaccompagner lrsquoapprenant dans
la mise en œuvre de ses acquis
de le guider dans sa progres-
sion voire de diffeacuterencier son
parcours en fonction de ses
besoins Les outils comme le
forum par exemple permettent
des eacutechanges avec les forma-
teurs mais eacutegalement entre les
stagiaires Ainsi paradoxale-
ment la distance fait naicirctre
plus de proximiteacute et plus de
rapports humains
Pour les formateurs le deacutefi est
eacutegalement de taille et plein drsquointeacuterecirct puisqursquoil srsquoagit de repenser totalement la maniegravere de former la construction et la sceacutenarisation
drsquoune formation Elle impose lrsquoutilisation drsquooutils numeacuteriques (preacutesentations animeacutees mise en place de questionnaires classes vir-
tuelleshellip) et permet une deacutemarche reacuteflexive sur ses pratiques afin de voir comment ce type de sceacutenarisation pourrait ecirctre transposeacute au
sein de la classe
Vous trouverez sur la page suivante des retours de formateurs et formeacutes par rapport agrave ce nouveau type de formations
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Retour sur quelques parcours
En Savoir Plus
La plateforme Mgistegravere
Quelques tutoriels
DANE
Enseigner le management avec le numeacuterique
Pour notre part nous avons mis en place un parcours intituleacute laquo enseigner le management avec le numeacuterique raquo Ce parcours eacutetait constitueacute drsquoune demi-journeacutee de preacutesentiel et de deux classes virtuelles Les objectifs princi-paux eacutetaient drsquoune part drsquoapporter une liste drsquooutils numeacuteriques utilisable en cours de management (avec des modes opeacuteratoires) mais eacutegalement drsquoamener les collegravegues agrave proposer une seacutequence ou seacuteance peacutedagogique avec ces outils Lire la suite
Enseigner lrsquoeacuteconomie avec des ressources numeacuteriques Le parcours enseigner lrsquoeacuteconomie sur Mgistegravere est deacutedieacute aux enseignants en STMG ouet BTS tertiaires Elle leur offre des outils pertinents et adapteacutes agrave lrsquoeacuteconomie Les sources preacutesenteacutees sont de nature agrave permettre de preacuteparer des cours actualiseacutes et pertinents
Lire la suite
Enseigner le droit avec des ressources et outils numeacuteriques
La formation hybride en droit a pour objectif de mettre agrave la disposition des apprenants des outils didactiques et meacutethodologiques destineacutes agrave les aider dans la modernisation des pratiques peacutedagogiques gracircce au numeacuterique Lire la suite
Se former en hybride au PGI quels beacuteneacutefices En quoi consiste le parcours proposeacute cette anneacutee Quelles sont les modaliteacutes de ce parcours de formation Quels sont les atouts de la formation hybride Quelles en sont les contraintes Deux stagiaires teacutemoignent
Lire la suite
laquo Lhybride permet davoir une formation assez pousseacutee agrave condition quand mecircme
quon puisse reacutepondre agrave nos questions rapi-dement une fois arriveacute chez nous comme ce
fut le cas avec Chantal raquo
Jouer pour apprendre crsquoest du seacuterieux
En 2016 deux parcours hybrides sur le thegraveme laquo Inteacutegration des jeux seacuterieux en Economie gestion raquo ont eacuteteacute
proposeacutes sur la plateforme Mgistegravere par le corps drsquoinspection Ils ont eacuteteacute conccedilus et animeacutes par quatre forma-
trices (deux formatrices par parcours) Agnegraves Baty Nathalie Candel (parcours 1) Alix Drigeard Barbara Chastra-
gnat (parcours 2) Crsquoest la troisiegraveme anneacutee que nous proposons une telle formation (la premiegravere ayant eu lieu
en 2014 sur Pairformance et la seconde en 2015 sur Mgistegravere) en essayant de lrsquoameacuteliorer chaque anneacutee
Lire la suite
Parcours classe inverseacutee et plateforme collaborative
laquo Lrsquoutilisation de la plateforme dans les formations preacutesente surtout lrsquointeacuterecirct de
Proposer un travail drsquoinvestigation qui permette aux stagiaires drsquoarriver avec un bagage commun et aux formateurs de mieux centrer le preacutesentiel sur les attentes formuleacutees
Permettre aux stagiaires un travail plus approfondi car sur une plus longue peacuteriode tout en beacuteneacuteficiant drsquoun
suivi et drsquoeacutechanges avec le groupe (via les forums les classes via) raquo
Lire la suite
laquo Avec du recul lrsquointeraction participants formateurs est identique au preacutesentiel voire mecircme meilleure la prise de parole est mieux respecteacutee par chacun lors des classes VIA Magistegravere des ressources sont agrave disposition sur la plateforme degraves le deacutebut de la formation le deacutepocirct des productions est facile agrave reacutealiser un forum de discussion permet des eacutechanges asynchrones Enfin lrsquoautre point fort de cette for-mation hybride reacuteside dans un suivi personnaliseacute tregraves appreacuteciable les forma-teurs transmettent en effet agrave chaque participant des commentaires sur les pro-ductions deacuteposeacutees sur la plateforme raquo
Les formations hybrides
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LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Journeacutee meacutetiers du numeacuterique
Quels apports pour les enseignants Pour les eacutelegraveves
En Savoir Plus
Que recouvre la transfor-
mation numeacuterique
La transformation numeacute-
rique
Preacutesentation des talents du
numeacuterique agrave des premiegraveres
STMG
Talents du numeacuterique
Quels meacutetiers dans le nu-
meacuterique
Meacutetiers du numeacuterique
Numeacuterique les meacutetiers de
demain
Le numeacuterique et ses meacutetiers
Pascline lrsquoinformatique
un avenir sans limites
Informez-vous sur les forma-
tions les deacuteboucheacutes et les
meacutetiers
10 ans Pascline
Quel est le rocircle de la Feacutedeacute-
ration Syntec
httpwwwsyntecfr
Vision de la coordinatrice du projet
Lrsquoobjectif majeur consistait agrave informer les pro-
fesseurs sur les meacutetiers du numeacuterique avec
deux ideacutees fortes
- Ces meacutetiers sont porteurs en tension ce qui
garantit une insertion faciliteacutee sur le marcheacute
du travail pour les diplocircmeacutes de ce secteur
- Ces meacutetiers ne sont pas deacutedieacutes aux eacutelegraveves
doueacutes en matheacutematiques aux scientifiques ou
autres geeks ils sont accessibles aux eacutelegraveves de
la filiegravere STMG Lire la suite
Vers une culture geacuteneacuterale du numeacuterique
Deacutevelopper la culture numeacuterique nrsquoest pas
une affaire de speacutecialiteacutes Favoriser la culture
numeacuterique nrsquoest pas reacuteserveacutee aux enseignants
de la speacutecialiteacute SIG (Systegraveme drsquoInformation de
Gestion) ni aux enseignants de lrsquooption ISN
(Informatique et Sciences du Numeacuterique)
Lire la suite
Preacutesentation de la speacutecialiteacute SIG
agrave des eacutelegraveves de premiegravere STMG
Lrsquoan passeacute les eacutelegraveves volontaires de pre-
miegravere ont participeacute agrave une seacuteance de cours
avec les eacutelegraveves de la speacutecialiteacute
Cette anneacutee nous avons consacreacute une
seacuteance de Sciences de Gestion avec les deux
classes de 1egravere STMG agrave la preacutesentation des meacutetiers
du numeacuterique et de la speacutecialiteacute SIG
Lire la suite
Les meacutetiers du numeacuterique
Le secteur du numeacuterique regroupe des profils de
niveau et de culture tregraves diffeacuterents Il srsquoagit drsquoun
secteur drsquoactiviteacute qui offre des perspectives drsquoem-
bauche inteacuteressantes pour les jeunes diplocircmeacutes de
bac + 2 agrave bac + 8
Pourtant aujourdrsquohui les recrutements sont diffi-
ciles dans ce secteur Lire la suite
Lrsquoœil du participant
Interview drsquoun enseignant ayant pris
part agrave la journeacutee consacreacutee aux meacute-
tiers du numeacuterique Lire la suite
Femmes et informatique
Alors que la maicirctrise de lrsquoinformatique ne requiert
pas de qualiteacutes paraissant faire deacutefaut aux femmes
ces derniegraveres semblent cependant sen exclure de
plus en plus au risque de se couper de tout un pan
du monde moderne et dun secteur dactiviteacute pro-
fessionnelle particuliegraverement porteur
Marie-Paule CANI professeure dinformatique agrave
Grenoble INPEnsimag tente de reacutepondre agrave ces
questions au cours drsquoune confeacuterence
Lire la suite
Qursquoest-ce que le numeacuterique
Le mot laquo numeacuterique raquo est de plus en plus
preacutesent dans notre vocabulaire Il est en train
de devenir un mot passe-partout qui sert agrave
deacutefinir un ensemble de pratiques qui caracteacute-
risent notre quotidien et dont nous avons
peut-ecirctre encore du mal agrave saisir la speacutecificiteacute
Lire la suite
Pourquoi mettre agrave lrsquohonneur les meacutetiers du numeacuterique
Lrsquoobjectif de cette journeacutee eacutetait de mettre en exergue les besoins de personnel dans ce secteur drsquoactiviteacute en
plein deacuteveloppement ainsi que les besoins de formation qui en deacutecoulent Il est indispensable drsquoorienter nos
jeunes eacutelegraveves et eacutetudiants vers ces filiegraveres prometteuses degraves maintenant et dans lrsquoavenir
Il est neacutecessaire de montrer qursquoil nrsquoest nul besoin drsquoexceller en matheacutematiques ou dans les matiegraveres scienti-
fiques pour faire une carriegravere porteuse dans ce secteur drsquoactiviteacutes contrairement aux ideacutees reccedilues Ces pro-
fessions sont aussi bien ouvertes aux hommes qursquoaux femmes Elles sont reacutemuneacuteratrices
donc elles devraient ecirctre attractives
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En Savoir Plus
Les partenaires du systegraveme
eacuteducatif
Les partenaires du monde
professionnel
Partenariat entre lautoriteacute
judiciaire et les services du
ministegravere chargeacute de leacutedu-
cation nationale
Entreprendre
Pour Apprendre
Le partenariat eacutecole
entreprise agrave lrsquointernational
Super demain
CISCO
Partenariat source drsquoinnovation
La relation eacutecole entreprise drsquoune maniegravere geacuteneacuterale
La principale finaliteacute de la relation eacutecole-entreprise est le rapprochement pour mieux former
Identifier les besoins eacuteconomiques et donner du sens agrave la formation et donc construire des contenus en phase avec ces besoins
Eacuteclairer les parcours de formation et envisager des modaliteacutes drsquoaccegraves aux meacutetiers plus fluides plus li-sibles voir seacutecuriser des parcours
Creacuteer de la valeur ajouteacutee en reacuteciprociteacute et peut ecirctre travailler agrave des objectifs ou des projets communs Faciliter le transfert de compeacutetences de savoirs et de savoir faire
Eacuteduquer et contribuer agrave lrsquoeacuteducation citoyenne par le partage des valeurs de la Reacutepublique former lrsquoem-ployeacute le salarieacute le cadre de demain
Innover promouvoir valoriserhelliphellip Lire la suite
Le partenariat CISCO
Dans le cadre des 12 mesures annonceacutees par le ministegravere de lrsquoeacuteducation nationale et aussi dans le cadre des
diffeacuterentes conventions cadres cette action vise plusieurs objectifs
Faire monter en compeacutetences les professeurs enseignants dans les speacutecialiteacutes (BTS SIO BTS SN SIN ICN
Bac Pro SEN) afin qursquoils puissent disposer drsquoune maicirctrise disciplinaire suffisante pour leurs enseignements
technologiques et professionnels
Permettre aux professeurs de technologie en collegravege de srsquoadapter aux nouvelles exigences de formation
preacutevue dans la reacuteforme du collegravege
Acculturer tous les professeurs de toutes les disciplines mais aussi les personnels du rectorat agrave lrsquoInternet
de tous et pour tous ainsi qursquoaux risques inheacuterents
Sensibiliser tous les eacutelegraveves qui le souhaitent aux fondamentaux du numeacuterique et contribuer agrave une eacuteduca-
tion citoyenne des usages du numeacuterique Lire la suite
Super demain
Sous lrsquoeacutegide de lrsquoassociation laquo freacutequences-eacutecoles raquo et en partenariat avec lrsquoEducation nationale et le
Grand Lyon cette opeacuteration vise agrave sensibiliser les jeunes soit par la participation agrave des kiosques de deacute-
monstration soit agrave des confeacuterences soit encore agrave des ateliers de productions Les viseacutees
Quels outils pour communiquer avec les jeunes
Le numeacuterique peut-il vraiment reacuteinventer la solidariteacute
Et si nous nous eacutetions trompeacutes de regard sur les jeux videacuteo
Youtube peut-il sauver la planegravete
Numeacuterique agrave leacutecole la peacutedagogie nouvelle enfin Lire la suite Confeacuterence ldquoGeacuterer efficacement son identiteacute numeacuteriquerdquo
Le 28 avril srsquoest tenue agrave Bourg en Bresse la laquo Journeacutee de lrsquoinnovation raquo A lrsquooccasion des Rencontres de lrsquoInnovation dans lrsquoAin Francis MORLEY DASEN de lrsquoAin srsquoest exprimeacute sur lrsquoimportance de lrsquoinnovation pour le projet peacutedagogique Il insiste sur la richesse de lrsquoinnovation en ce sens qursquoelle passe par la creacuteativiteacute lrsquoexpeacuterience (encadreacutee) mais aussi la prise de risques Il faut sans cesse cher-cher activement de maniegravere reacutesolue agrave faire eacutevoluer des modes de fonctionnement atteindre des objectifs des reacutesultats meilleurs Ceci suppose des changements des processus de penseacutee il faut srsquointerroger oser se remettre en cause Lire la suite
LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Lrsquoinnovation peacutedagogique nrsquoest pas seulement laquo une question interne raquo bien souvent il est neacutecessaire de construire de deacutevelopper de
promouvoir des actions partenariales avec diffeacuterents acteurs externes (entreprises branches chambres consulaireshellip) Les salons les
confeacuterences les concours mais aussi le conventionnement drsquoengagements permettent directement ou pas aux professeurs de prendre
appui sur cette relation pour innover et laquo inventer raquo de nouvelles pratiques de formation Fondeacutee sur des principes du laquo gagnant-
gagnant raquo les professeurs dans le cadre drsquoun partenariat feacutecond sauront mieux apprendre agrave apprendre Quelques exempleshellip
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LES OUTILS DU NET
Le Comiteacute Eacuteditorial Tiphaine Accary-Barbier Michegravele Aulagnon Agnegraves Baty Geacuterard Begards AMarie Besson Marc Bricard Steacutephane Brodet MPierre Brunet
Vincent Camet Fabienne Chapuis MElisabeth Charre Denis Chomel Nadia Chougrani Marianne Creacutemillieu JCharles Diry Florent Geniller Sophie Jacquier Patrick Lavallee Hassan Mehrez Aline Moneyron Bruno Mousset Patrick Peacutegoraro Nathalie Pellisson Ceacuteline Ribaut
Ameacutelie Zurita (reacutedactrice en cheffe)
On a vu On a lu
Des numeacuteros drsquoAltereacuteco+ pour nous aider agrave comprendre
le laquo Panama papers raquo des explications sur ce systegraveme tregraves orga-
niseacute de fraude fiscale Les informations recueillies mettent en
eacutevidence des reacuteseaux financiers impliquant 21 paradis fiscaux
(Bahamas Hongkong Singapour Jersey Nevadahellip) au service
de clients situeacutes dans plus de 200 pays ayant utiliseacute
14 000 intermeacutediaires
la loi El Khomri et les deacutebats autour de son contenu
Nouveau et eacutetonnant le recrutement affinitaire digital une nou-
velle faccedilon de recruter en srsquoinspirant de la logique utiliseacutee par les
sites de rencontres
2 sites pour illustrer nos cours drsquoeacuteconomie par le dessin
Le site deacutejagrave connu de laquo dessine-moi lrsquoeacuteco raquo 48 videacuteos de 2 agrave 4
minutes sur de tregraves nombreux sujets comme la fiche de paie le
statut juridique le revenu universel agrave quoi sert le FMI
Un site moins connu mais eacutegalement inteacuteressant laquo draw my
economy raquo contrairement agrave lrsquoimpression donneacutee par le titre les
videacuteos sont bien en franccedilais
A eacutecouter ou podcaster tous les samedis matin de 9h15 agrave 10h
France Inter propose lrsquoeacutemission laquo on nrsquoarrecircte pas lrsquoeacuteco raquo animeacutee
par Alexandra Bensaid Le programme et les preacuteceacutedentes eacutemissions
sont disponibles sur le site de France Inter
Tout savoir sur les BLOCKCHAINS ils constitueraient la deuxiegraveme
reacutevolution numeacuterique Il srsquoagit drsquoune nouvelle meacutethode de seacutecurisa-
tion des donneacutees et drsquoauthentification des transactions Elle pourrait
amener la disparition de certains intermeacutediaires comme les avocats
les notaires les banques hellip
Rendre nos eacutelegraveves plus efficaces deux chercheurs ameacutericains ont
identifieacute 8 strateacutegies pour ameacuteliorer les performances scolaires de
nos eacutelegraveves Parmi leurs propositions faire travailler les eacutelegraveves en-
semble les aider agrave bien utiliser leurs connaissances ou les impliquer
dans les contenus qui font lrsquoobjet de leur apprentissage Nos
propres conclusions sont ainsi valideacutees par ces chercheurs Les reacute-
sultats en franccedilais ou en anglais sous forme drsquoinfographie
Pour visiter des entreprises sans sortir de sa classe
Le groupe automobile PSA preacutesentation des diffeacuterentes eacutetapes
de la production drsquoun veacutehicule ce lien est utile agrave la fois en ma-
nagement et en gestion sur les calculs de coucircts
Les chaussures de luxe JM Weston (fabricant franccedilais) un
moyen inteacuteressant de reacutefleacutechir sur son choix de positionnement
tregraves haut de gamme et de fabrication en France
Les bonbons geacutelifieacutes Haribo les eacutelegraveves appreacutecient toujours ces
explications car ils connaissent bien ces bonbons
Et Ikeacutea Nike Google hellip agrave travers les reportage de M6 Capital
Pour comprendre ou illustrer les processus de fabrication des
videacuteos sont disponibles expliquant des processus de fabrication
utiles agrave la fois en management en gestion (pour les calculs de
coucircts) et sciences de gestion Elles sont reacutealiseacutees au Queacutebec
aussi le preacutesentateur a un leacuteger accent Nous y trouvons des
fabrications de produits extrecircmement varieacutes allant des jeans
aux chips cacircbles eacutelectriques chocolat Elles se nomment
laquo Comment crsquoest fait raquo et durent environs 5 minutes
Pour eacutetablir des ponts entre lrsquoeacutecole et lrsquoentreprise la CGPME
syndicat de dirigeants de PME organise diffeacuterentes actions en
direction des eacutetablissements scolaires de la reacutegion Rhocircne-Alpes
Des MOOC franccedilais en management dont la qualiteacute est recon-
nue au niveau international Ils ont reacutealiseacutes par Ceacutecile Dejoux
Des jeux seacuterieux et gratuits recenseacutes par les queacutebeacutecois de Thot
Cursus
Bibliothegraveque
Fev 2016 Valorisation
Nov 2015 La carriegravere
Juin 2015 Les valeurs
Mar 2015 Lrsquooral
Nov 2014 LrsquoInnovation
Mai 2014 Les profs
Fev 2014 Diffeacuterenciation
Oct 2013 Orientation
Mai 2013 Formation
Hebdo des IA-IPR
httpwww2ac-lyonfr
enseigneecogestionlegt
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Et en plus hellip
Page 2
LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Journeacutee de lrsquoinnovation peacutedagogique
LrsquoAcadeacutemie de Lyon a organiseacute sa premiegravere Journeacutee de lrsquoInnovation Peacutedagogique (JIP 2016) jeudi 28 avril au
siegravege de Canopeacute une initiative qui sera reconduite dans les prochaines anneacutees
Pregraves de 80 professeurs drsquoeacuteconomie-gestion de lrsquoenseignement professionnel et technologique ont
participeacute jeudi 28 avril agrave la premiegravere Journeacutee de lrsquoInnovation Peacutedagogique (JIP) de lrsquoacadeacutemie de
Lyon Cette initiative sera reconduite dans les anneacutees qui viennent ne serait-ce que pour reacutepondre agrave
la demande des enseignants plus de 150 (soit 10 des enseignants drsquoeacuteconomie-gestion de lrsquoacadeacute-
mie) avaient demandeacute agrave srsquoy rendre Mais lrsquoorganisation drsquoune demi-journeacutee en ateliers (appeleacutes
kiosques) a imposeacute des limites quant au nombre de participants Professeurs confirmeacutes et jeunes ou
moins jeunes entrants dans lrsquoeacuteducation nationale ont donc suivi cette journeacutee tregraves innovante tant
dans son contenu que dans son organisation
Organiseacutee par lrsquoinspection acadeacutemique de Lyon cette journeacutee de lrsquoinnovation peacutedagogique est lrsquoune
des eacutetapes-cleacute du plan de deacuteveloppement du numeacuterique en eacuteconomie-gestion Cette deacutemarche
srsquoinscrit dans la volonteacute de Madame la ministre de reacutepondre aux enjeux drsquoun monde qui se trans-
forme La discipline eacuteconomie-gestion a donc un rocircle agrave jouer estime Jean-Michel Paguet Inspecteur
geacuteneacuteral de lrsquoeacuteducation nationale (voir lrsquointervention) car laquo le numeacuterique est une entreacutee privileacutegieacutee
pour acceacuteder agrave la compreacutehension des organisations et permet drsquoecirctre agrave lrsquoaise dans les situations pro-
fessionnelles Aujourdrsquohui la question nrsquoest plus de savoir srsquoil faut ou non inteacutegrer le numeacuterique
dans lrsquoenseignement La question est comment le faire raquo Gracircce ou agrave cause du numeacuterique les
meacutetiers eacutevoluent fortement laquo Les grandes tendances technologiques qui sous-tendent la reacutevolution
digitale ouvrent un nouveau cycle de destruction creacuteatrice dont on voit deacutejagrave les preacutemisses en
France aussi bien que dans les autres eacuteconomies deacuteveloppeacutees raquo souligne ainsi le cabinet de conseil
Roland Berger dans un rapport publieacute en octobre 2014 Lire la suite
En Savoir Plus
Le reacuteseau Viaeduc
Viaeduc est une plateforme
pour les enseignants et tous
les autres personnels de
lrsquoEducation Nationale (hellip)
Elle a pour ambitions de
permettre une mutualisa-
tion des ressources pour
les enseignants une meil-
leure communication entre
pairs un travail collaboratif
Lire la suite
La veille Informationnelle
Comment effectuer une veille informationnelle efficace Comment former les eacutelegraveves laquo Preacutesente
dans les reacutefeacuterentiels de BTS Services informatiques aux organisations et Comptabiliteacute et gestion la
veille est une activiteacute en fort deacuteveloppement dans les activiteacutes professionnelles qursquoelle concerne
lrsquoactualisation des connaissances le suivi du cadre reacuteglementaire ou la surveillance des concurrents
drsquoune organisation(hellip)raquo Lire la suite
Page 3 LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Kiosque Jeux seacuterieux
Le jeu Simureal a eacuteteacute testeacute en 1egravere STMG pour le thegraveme
laquoEvaluation et Performanceraquo Le travail a eacuteteacute conduit par
groupe de quatre et le bilan a eacuteteacute positif Lrsquoobjectif drsquoun jeu
seacuterieux est surtout drsquoinciter les eacutelegraveves agrave se poser des questions
agrave ecirctre actifs Les jeux seacuterieux peuvent ecirctre utiliseacutes en deacutecou-
verte en reacuteinvestissement de notions et mecircme en eacutevaluation
lorsque les jeux ont la forme de QCM Lire la suite
Kiosque blogs et murs interactifs
Pourquoi une peacutedagogie meneacutee au travers drsquoun blog Parce que
nos eacutelegraveves disposent en reacutealiteacute de compeacutetences limiteacutees sur les outils
numeacuteriques parce qursquoil existe une multitude de ressources en ligne
et que les eacutelegraveves peuvent en creacuteer eux-mecircmes
Quant agrave lrsquooutil Padlet il propose un mur numeacuterique ougrave poser des
ressources sous forme de post-ithellip
Lire la suite
Kiosque Outils dautoeacutevaluation et cartes heuristiques
Le PowerPoint automatiseacute permet de creacuteer des supports peacutedagogiques individualiseacutes gracircce agrave la mise en œuvre de liens hypertextes
Cela offre la possibiliteacute dadapter chaque support aux besoins de leacutelegraveve qui selon le choix quil opegravere via un clic sur une diapositive se
trouve renvoyeacute vers une nouvelle diapositive adapteacutee
Les logiciels de cartes mentales sont nombreux sur le marcheacute Certains sont gratuits (Freemind) tandis que dautres payants proposent
des fonctions plus avanceacutees (MindView) Lire la suite
Kiosque Trello Ted-Ed et Edpuzzle
Les professeurs nouvellement entreacutes dans le meacutetier font des choses eacutetonnantes avec leur souris Deux enseignants ayant eu une pre-
miegravere carriegravere dans le secteur priveacute ont preacutesenteacute les outils qursquoils utilisent en classe mur interactif classe inverseacutee avec Ted-Ed et Ed-
puzzle suivi des projets de Terminale gracircce aux listes de controcircle numeacuteriques de Trello eacutevaluation du professeur par les eacutelegraveves et
mecircme par les parents tutoriels faits par les eacutelegraveves et pour les eacutelegraveveshellip Les enseignants qui les ont deacutejagrave utiliseacutes garantissent que ces ou-
tils au final leur font gagner du temps Lire la suite
Kiosque Capsules videacuteo
Djamel Badaoui reacutealise des capsules videacuteo pour commenter ses synthegraveses de cours et pour la preacuteparation aux examens Il propose no-
tamment des sujets drsquoexamens et des corrigeacutes commenteacutes Les videacuteos sont enregistreacutees sur Youtube pour que les eacutelegraveves puissent y ac-
ceacuteder facilement agrave lrsquoexteacuterieur de la classe Ses objectifs sont de proposer laquo des ressources compleacutementaires raquo adapteacutees agrave ses eacutelegraveves
pour qursquoils puissent travailler en autonomie en dehors de la classe agrave leur rythme Lire la suite
Kiosque Classe inverseacutee et eacutevaluation diffeacuterencieacutee
Les avantages de la classe inverseacutee sont nombreux gain de temps gestion de lrsquoheacuteteacuterogeacuteneacuteiteacute renfort de la
motivation et de lrsquoimplication ameacutelioration du suivi individuelhellip Lrsquoeacutevaluation diffeacuterencieacutee en est une forme de
prolongement stimulant pour les eacutelegraveves Deux enseignantes nous preacutesentent leur expeacuterimentation portant sur
un moyen de pratiquer une diffeacuterentiation eacutevolutive dans les modaliteacutes drsquoeacutevaluation des eacutelegraveves
Lire la suite
Kiosque Tablettes connecteacutees
Comment utiliser les tablettes en classe Trois enseignants ont preacutesenteacute leur expeacuterience sans cacher leurs difficulteacutes lors de la mise en
route et le plaisir partageacute avec leurs eacutelegraveves avec cette expeacuterimentation encore rare dans les eacutetablissements scolaires Lire la suite
Sept kiosques pour les enseignants
Page 4
La plate forme Mgistegravere
Source de nouvelles pratiques
LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Le plan de deacuteveloppement du numeacuterique srsquoaccompagne eacutegale-
ment de la mise en place de nombreuses formations dispenseacutees
sur la plateforme Mgistegravere Tout professeur drsquoeacuteconomie ges-
tion de lrsquoacadeacutemie devra suivre une session sur cette plateforme
drsquoici trois ans Les formations actuellement deacuteveloppeacutees pour
notre discipline sont
des formations institutionnelles drsquoaccompagnement didac-
tique et peacutedagogique
des formations sur des pratiques ou des outils particuliers
comme les jeux seacuterieux le PGI ou encore la classe inverseacutee et
lrsquoutilisation des plateformes collaboratives
des formations visant agrave lrsquointeacutegration du numeacuterique dans les
enseignements drsquoeacuteconomie de droit et de management
des formations sur les reacutenovations de diplocircme
Mecircme si des formations laquo classiques raquo demeurent cet outil permet drsquoexplorer de nouvelles pistes et de porter une veacuteritable analyse reacute-
flexive sur ses pratiques professionnelles Les formations deacuteveloppeacutees sur cette plateforme sont des formations hybrides crsquoest-agrave-dire
qursquoelles combinent des temps de preacutesentiel de formation agrave distance et drsquoeacutechanges synchrones et asynchrones
Exemple de deacuterouleacute drsquoun parcours
Ainsi malgreacute la distance le suivi et lrsquoaccompagnement des stagiaires sont davantage preacutesents Lagrave ougrave en formation laquo classique raquo les ap-
ports sont ponctuels et les reacuteinvestissements par les stagiaires aleacuteatoires la formation hybride permet drsquoaccompagner lrsquoapprenant dans
la mise en œuvre de ses acquis
de le guider dans sa progres-
sion voire de diffeacuterencier son
parcours en fonction de ses
besoins Les outils comme le
forum par exemple permettent
des eacutechanges avec les forma-
teurs mais eacutegalement entre les
stagiaires Ainsi paradoxale-
ment la distance fait naicirctre
plus de proximiteacute et plus de
rapports humains
Pour les formateurs le deacutefi est
eacutegalement de taille et plein drsquointeacuterecirct puisqursquoil srsquoagit de repenser totalement la maniegravere de former la construction et la sceacutenarisation
drsquoune formation Elle impose lrsquoutilisation drsquooutils numeacuteriques (preacutesentations animeacutees mise en place de questionnaires classes vir-
tuelleshellip) et permet une deacutemarche reacuteflexive sur ses pratiques afin de voir comment ce type de sceacutenarisation pourrait ecirctre transposeacute au
sein de la classe
Vous trouverez sur la page suivante des retours de formateurs et formeacutes par rapport agrave ce nouveau type de formations
Page 5 LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Retour sur quelques parcours
En Savoir Plus
La plateforme Mgistegravere
Quelques tutoriels
DANE
Enseigner le management avec le numeacuterique
Pour notre part nous avons mis en place un parcours intituleacute laquo enseigner le management avec le numeacuterique raquo Ce parcours eacutetait constitueacute drsquoune demi-journeacutee de preacutesentiel et de deux classes virtuelles Les objectifs princi-paux eacutetaient drsquoune part drsquoapporter une liste drsquooutils numeacuteriques utilisable en cours de management (avec des modes opeacuteratoires) mais eacutegalement drsquoamener les collegravegues agrave proposer une seacutequence ou seacuteance peacutedagogique avec ces outils Lire la suite
Enseigner lrsquoeacuteconomie avec des ressources numeacuteriques Le parcours enseigner lrsquoeacuteconomie sur Mgistegravere est deacutedieacute aux enseignants en STMG ouet BTS tertiaires Elle leur offre des outils pertinents et adapteacutes agrave lrsquoeacuteconomie Les sources preacutesenteacutees sont de nature agrave permettre de preacuteparer des cours actualiseacutes et pertinents
Lire la suite
Enseigner le droit avec des ressources et outils numeacuteriques
La formation hybride en droit a pour objectif de mettre agrave la disposition des apprenants des outils didactiques et meacutethodologiques destineacutes agrave les aider dans la modernisation des pratiques peacutedagogiques gracircce au numeacuterique Lire la suite
Se former en hybride au PGI quels beacuteneacutefices En quoi consiste le parcours proposeacute cette anneacutee Quelles sont les modaliteacutes de ce parcours de formation Quels sont les atouts de la formation hybride Quelles en sont les contraintes Deux stagiaires teacutemoignent
Lire la suite
laquo Lhybride permet davoir une formation assez pousseacutee agrave condition quand mecircme
quon puisse reacutepondre agrave nos questions rapi-dement une fois arriveacute chez nous comme ce
fut le cas avec Chantal raquo
Jouer pour apprendre crsquoest du seacuterieux
En 2016 deux parcours hybrides sur le thegraveme laquo Inteacutegration des jeux seacuterieux en Economie gestion raquo ont eacuteteacute
proposeacutes sur la plateforme Mgistegravere par le corps drsquoinspection Ils ont eacuteteacute conccedilus et animeacutes par quatre forma-
trices (deux formatrices par parcours) Agnegraves Baty Nathalie Candel (parcours 1) Alix Drigeard Barbara Chastra-
gnat (parcours 2) Crsquoest la troisiegraveme anneacutee que nous proposons une telle formation (la premiegravere ayant eu lieu
en 2014 sur Pairformance et la seconde en 2015 sur Mgistegravere) en essayant de lrsquoameacuteliorer chaque anneacutee
Lire la suite
Parcours classe inverseacutee et plateforme collaborative
laquo Lrsquoutilisation de la plateforme dans les formations preacutesente surtout lrsquointeacuterecirct de
Proposer un travail drsquoinvestigation qui permette aux stagiaires drsquoarriver avec un bagage commun et aux formateurs de mieux centrer le preacutesentiel sur les attentes formuleacutees
Permettre aux stagiaires un travail plus approfondi car sur une plus longue peacuteriode tout en beacuteneacuteficiant drsquoun
suivi et drsquoeacutechanges avec le groupe (via les forums les classes via) raquo
Lire la suite
laquo Avec du recul lrsquointeraction participants formateurs est identique au preacutesentiel voire mecircme meilleure la prise de parole est mieux respecteacutee par chacun lors des classes VIA Magistegravere des ressources sont agrave disposition sur la plateforme degraves le deacutebut de la formation le deacutepocirct des productions est facile agrave reacutealiser un forum de discussion permet des eacutechanges asynchrones Enfin lrsquoautre point fort de cette for-mation hybride reacuteside dans un suivi personnaliseacute tregraves appreacuteciable les forma-teurs transmettent en effet agrave chaque participant des commentaires sur les pro-ductions deacuteposeacutees sur la plateforme raquo
Les formations hybrides
Page 6
LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Journeacutee meacutetiers du numeacuterique
Quels apports pour les enseignants Pour les eacutelegraveves
En Savoir Plus
Que recouvre la transfor-
mation numeacuterique
La transformation numeacute-
rique
Preacutesentation des talents du
numeacuterique agrave des premiegraveres
STMG
Talents du numeacuterique
Quels meacutetiers dans le nu-
meacuterique
Meacutetiers du numeacuterique
Numeacuterique les meacutetiers de
demain
Le numeacuterique et ses meacutetiers
Pascline lrsquoinformatique
un avenir sans limites
Informez-vous sur les forma-
tions les deacuteboucheacutes et les
meacutetiers
10 ans Pascline
Quel est le rocircle de la Feacutedeacute-
ration Syntec
httpwwwsyntecfr
Vision de la coordinatrice du projet
Lrsquoobjectif majeur consistait agrave informer les pro-
fesseurs sur les meacutetiers du numeacuterique avec
deux ideacutees fortes
- Ces meacutetiers sont porteurs en tension ce qui
garantit une insertion faciliteacutee sur le marcheacute
du travail pour les diplocircmeacutes de ce secteur
- Ces meacutetiers ne sont pas deacutedieacutes aux eacutelegraveves
doueacutes en matheacutematiques aux scientifiques ou
autres geeks ils sont accessibles aux eacutelegraveves de
la filiegravere STMG Lire la suite
Vers une culture geacuteneacuterale du numeacuterique
Deacutevelopper la culture numeacuterique nrsquoest pas
une affaire de speacutecialiteacutes Favoriser la culture
numeacuterique nrsquoest pas reacuteserveacutee aux enseignants
de la speacutecialiteacute SIG (Systegraveme drsquoInformation de
Gestion) ni aux enseignants de lrsquooption ISN
(Informatique et Sciences du Numeacuterique)
Lire la suite
Preacutesentation de la speacutecialiteacute SIG
agrave des eacutelegraveves de premiegravere STMG
Lrsquoan passeacute les eacutelegraveves volontaires de pre-
miegravere ont participeacute agrave une seacuteance de cours
avec les eacutelegraveves de la speacutecialiteacute
Cette anneacutee nous avons consacreacute une
seacuteance de Sciences de Gestion avec les deux
classes de 1egravere STMG agrave la preacutesentation des meacutetiers
du numeacuterique et de la speacutecialiteacute SIG
Lire la suite
Les meacutetiers du numeacuterique
Le secteur du numeacuterique regroupe des profils de
niveau et de culture tregraves diffeacuterents Il srsquoagit drsquoun
secteur drsquoactiviteacute qui offre des perspectives drsquoem-
bauche inteacuteressantes pour les jeunes diplocircmeacutes de
bac + 2 agrave bac + 8
Pourtant aujourdrsquohui les recrutements sont diffi-
ciles dans ce secteur Lire la suite
Lrsquoœil du participant
Interview drsquoun enseignant ayant pris
part agrave la journeacutee consacreacutee aux meacute-
tiers du numeacuterique Lire la suite
Femmes et informatique
Alors que la maicirctrise de lrsquoinformatique ne requiert
pas de qualiteacutes paraissant faire deacutefaut aux femmes
ces derniegraveres semblent cependant sen exclure de
plus en plus au risque de se couper de tout un pan
du monde moderne et dun secteur dactiviteacute pro-
fessionnelle particuliegraverement porteur
Marie-Paule CANI professeure dinformatique agrave
Grenoble INPEnsimag tente de reacutepondre agrave ces
questions au cours drsquoune confeacuterence
Lire la suite
Qursquoest-ce que le numeacuterique
Le mot laquo numeacuterique raquo est de plus en plus
preacutesent dans notre vocabulaire Il est en train
de devenir un mot passe-partout qui sert agrave
deacutefinir un ensemble de pratiques qui caracteacute-
risent notre quotidien et dont nous avons
peut-ecirctre encore du mal agrave saisir la speacutecificiteacute
Lire la suite
Pourquoi mettre agrave lrsquohonneur les meacutetiers du numeacuterique
Lrsquoobjectif de cette journeacutee eacutetait de mettre en exergue les besoins de personnel dans ce secteur drsquoactiviteacute en
plein deacuteveloppement ainsi que les besoins de formation qui en deacutecoulent Il est indispensable drsquoorienter nos
jeunes eacutelegraveves et eacutetudiants vers ces filiegraveres prometteuses degraves maintenant et dans lrsquoavenir
Il est neacutecessaire de montrer qursquoil nrsquoest nul besoin drsquoexceller en matheacutematiques ou dans les matiegraveres scienti-
fiques pour faire une carriegravere porteuse dans ce secteur drsquoactiviteacutes contrairement aux ideacutees reccedilues Ces pro-
fessions sont aussi bien ouvertes aux hommes qursquoaux femmes Elles sont reacutemuneacuteratrices
donc elles devraient ecirctre attractives
Page 7
En Savoir Plus
Les partenaires du systegraveme
eacuteducatif
Les partenaires du monde
professionnel
Partenariat entre lautoriteacute
judiciaire et les services du
ministegravere chargeacute de leacutedu-
cation nationale
Entreprendre
Pour Apprendre
Le partenariat eacutecole
entreprise agrave lrsquointernational
Super demain
CISCO
Partenariat source drsquoinnovation
La relation eacutecole entreprise drsquoune maniegravere geacuteneacuterale
La principale finaliteacute de la relation eacutecole-entreprise est le rapprochement pour mieux former
Identifier les besoins eacuteconomiques et donner du sens agrave la formation et donc construire des contenus en phase avec ces besoins
Eacuteclairer les parcours de formation et envisager des modaliteacutes drsquoaccegraves aux meacutetiers plus fluides plus li-sibles voir seacutecuriser des parcours
Creacuteer de la valeur ajouteacutee en reacuteciprociteacute et peut ecirctre travailler agrave des objectifs ou des projets communs Faciliter le transfert de compeacutetences de savoirs et de savoir faire
Eacuteduquer et contribuer agrave lrsquoeacuteducation citoyenne par le partage des valeurs de la Reacutepublique former lrsquoem-ployeacute le salarieacute le cadre de demain
Innover promouvoir valoriserhelliphellip Lire la suite
Le partenariat CISCO
Dans le cadre des 12 mesures annonceacutees par le ministegravere de lrsquoeacuteducation nationale et aussi dans le cadre des
diffeacuterentes conventions cadres cette action vise plusieurs objectifs
Faire monter en compeacutetences les professeurs enseignants dans les speacutecialiteacutes (BTS SIO BTS SN SIN ICN
Bac Pro SEN) afin qursquoils puissent disposer drsquoune maicirctrise disciplinaire suffisante pour leurs enseignements
technologiques et professionnels
Permettre aux professeurs de technologie en collegravege de srsquoadapter aux nouvelles exigences de formation
preacutevue dans la reacuteforme du collegravege
Acculturer tous les professeurs de toutes les disciplines mais aussi les personnels du rectorat agrave lrsquoInternet
de tous et pour tous ainsi qursquoaux risques inheacuterents
Sensibiliser tous les eacutelegraveves qui le souhaitent aux fondamentaux du numeacuterique et contribuer agrave une eacuteduca-
tion citoyenne des usages du numeacuterique Lire la suite
Super demain
Sous lrsquoeacutegide de lrsquoassociation laquo freacutequences-eacutecoles raquo et en partenariat avec lrsquoEducation nationale et le
Grand Lyon cette opeacuteration vise agrave sensibiliser les jeunes soit par la participation agrave des kiosques de deacute-
monstration soit agrave des confeacuterences soit encore agrave des ateliers de productions Les viseacutees
Quels outils pour communiquer avec les jeunes
Le numeacuterique peut-il vraiment reacuteinventer la solidariteacute
Et si nous nous eacutetions trompeacutes de regard sur les jeux videacuteo
Youtube peut-il sauver la planegravete
Numeacuterique agrave leacutecole la peacutedagogie nouvelle enfin Lire la suite Confeacuterence ldquoGeacuterer efficacement son identiteacute numeacuteriquerdquo
Le 28 avril srsquoest tenue agrave Bourg en Bresse la laquo Journeacutee de lrsquoinnovation raquo A lrsquooccasion des Rencontres de lrsquoInnovation dans lrsquoAin Francis MORLEY DASEN de lrsquoAin srsquoest exprimeacute sur lrsquoimportance de lrsquoinnovation pour le projet peacutedagogique Il insiste sur la richesse de lrsquoinnovation en ce sens qursquoelle passe par la creacuteativiteacute lrsquoexpeacuterience (encadreacutee) mais aussi la prise de risques Il faut sans cesse cher-cher activement de maniegravere reacutesolue agrave faire eacutevoluer des modes de fonctionnement atteindre des objectifs des reacutesultats meilleurs Ceci suppose des changements des processus de penseacutee il faut srsquointerroger oser se remettre en cause Lire la suite
LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Lrsquoinnovation peacutedagogique nrsquoest pas seulement laquo une question interne raquo bien souvent il est neacutecessaire de construire de deacutevelopper de
promouvoir des actions partenariales avec diffeacuterents acteurs externes (entreprises branches chambres consulaireshellip) Les salons les
confeacuterences les concours mais aussi le conventionnement drsquoengagements permettent directement ou pas aux professeurs de prendre
appui sur cette relation pour innover et laquo inventer raquo de nouvelles pratiques de formation Fondeacutee sur des principes du laquo gagnant-
gagnant raquo les professeurs dans le cadre drsquoun partenariat feacutecond sauront mieux apprendre agrave apprendre Quelques exempleshellip
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LES OUTILS DU NET
Le Comiteacute Eacuteditorial Tiphaine Accary-Barbier Michegravele Aulagnon Agnegraves Baty Geacuterard Begards AMarie Besson Marc Bricard Steacutephane Brodet MPierre Brunet
Vincent Camet Fabienne Chapuis MElisabeth Charre Denis Chomel Nadia Chougrani Marianne Creacutemillieu JCharles Diry Florent Geniller Sophie Jacquier Patrick Lavallee Hassan Mehrez Aline Moneyron Bruno Mousset Patrick Peacutegoraro Nathalie Pellisson Ceacuteline Ribaut
Ameacutelie Zurita (reacutedactrice en cheffe)
On a vu On a lu
Des numeacuteros drsquoAltereacuteco+ pour nous aider agrave comprendre
le laquo Panama papers raquo des explications sur ce systegraveme tregraves orga-
niseacute de fraude fiscale Les informations recueillies mettent en
eacutevidence des reacuteseaux financiers impliquant 21 paradis fiscaux
(Bahamas Hongkong Singapour Jersey Nevadahellip) au service
de clients situeacutes dans plus de 200 pays ayant utiliseacute
14 000 intermeacutediaires
la loi El Khomri et les deacutebats autour de son contenu
Nouveau et eacutetonnant le recrutement affinitaire digital une nou-
velle faccedilon de recruter en srsquoinspirant de la logique utiliseacutee par les
sites de rencontres
2 sites pour illustrer nos cours drsquoeacuteconomie par le dessin
Le site deacutejagrave connu de laquo dessine-moi lrsquoeacuteco raquo 48 videacuteos de 2 agrave 4
minutes sur de tregraves nombreux sujets comme la fiche de paie le
statut juridique le revenu universel agrave quoi sert le FMI
Un site moins connu mais eacutegalement inteacuteressant laquo draw my
economy raquo contrairement agrave lrsquoimpression donneacutee par le titre les
videacuteos sont bien en franccedilais
A eacutecouter ou podcaster tous les samedis matin de 9h15 agrave 10h
France Inter propose lrsquoeacutemission laquo on nrsquoarrecircte pas lrsquoeacuteco raquo animeacutee
par Alexandra Bensaid Le programme et les preacuteceacutedentes eacutemissions
sont disponibles sur le site de France Inter
Tout savoir sur les BLOCKCHAINS ils constitueraient la deuxiegraveme
reacutevolution numeacuterique Il srsquoagit drsquoune nouvelle meacutethode de seacutecurisa-
tion des donneacutees et drsquoauthentification des transactions Elle pourrait
amener la disparition de certains intermeacutediaires comme les avocats
les notaires les banques hellip
Rendre nos eacutelegraveves plus efficaces deux chercheurs ameacutericains ont
identifieacute 8 strateacutegies pour ameacuteliorer les performances scolaires de
nos eacutelegraveves Parmi leurs propositions faire travailler les eacutelegraveves en-
semble les aider agrave bien utiliser leurs connaissances ou les impliquer
dans les contenus qui font lrsquoobjet de leur apprentissage Nos
propres conclusions sont ainsi valideacutees par ces chercheurs Les reacute-
sultats en franccedilais ou en anglais sous forme drsquoinfographie
Pour visiter des entreprises sans sortir de sa classe
Le groupe automobile PSA preacutesentation des diffeacuterentes eacutetapes
de la production drsquoun veacutehicule ce lien est utile agrave la fois en ma-
nagement et en gestion sur les calculs de coucircts
Les chaussures de luxe JM Weston (fabricant franccedilais) un
moyen inteacuteressant de reacutefleacutechir sur son choix de positionnement
tregraves haut de gamme et de fabrication en France
Les bonbons geacutelifieacutes Haribo les eacutelegraveves appreacutecient toujours ces
explications car ils connaissent bien ces bonbons
Et Ikeacutea Nike Google hellip agrave travers les reportage de M6 Capital
Pour comprendre ou illustrer les processus de fabrication des
videacuteos sont disponibles expliquant des processus de fabrication
utiles agrave la fois en management en gestion (pour les calculs de
coucircts) et sciences de gestion Elles sont reacutealiseacutees au Queacutebec
aussi le preacutesentateur a un leacuteger accent Nous y trouvons des
fabrications de produits extrecircmement varieacutes allant des jeans
aux chips cacircbles eacutelectriques chocolat Elles se nomment
laquo Comment crsquoest fait raquo et durent environs 5 minutes
Pour eacutetablir des ponts entre lrsquoeacutecole et lrsquoentreprise la CGPME
syndicat de dirigeants de PME organise diffeacuterentes actions en
direction des eacutetablissements scolaires de la reacutegion Rhocircne-Alpes
Des MOOC franccedilais en management dont la qualiteacute est recon-
nue au niveau international Ils ont reacutealiseacutes par Ceacutecile Dejoux
Des jeux seacuterieux et gratuits recenseacutes par les queacutebeacutecois de Thot
Cursus
Bibliothegraveque
Fev 2016 Valorisation
Nov 2015 La carriegravere
Juin 2015 Les valeurs
Mar 2015 Lrsquooral
Nov 2014 LrsquoInnovation
Mai 2014 Les profs
Fev 2014 Diffeacuterenciation
Oct 2013 Orientation
Mai 2013 Formation
Hebdo des IA-IPR
httpwww2ac-lyonfr
enseigneecogestionlegt
spipphp
rubrique155amplang=fr
Nous contacterhellip
lemagecogestac-lyonfr
NOUVEAU Venez gazouiller avec nous sur httpstwittercom
Ecogestlyon
Et en plus hellip
Page 3 LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Kiosque Jeux seacuterieux
Le jeu Simureal a eacuteteacute testeacute en 1egravere STMG pour le thegraveme
laquoEvaluation et Performanceraquo Le travail a eacuteteacute conduit par
groupe de quatre et le bilan a eacuteteacute positif Lrsquoobjectif drsquoun jeu
seacuterieux est surtout drsquoinciter les eacutelegraveves agrave se poser des questions
agrave ecirctre actifs Les jeux seacuterieux peuvent ecirctre utiliseacutes en deacutecou-
verte en reacuteinvestissement de notions et mecircme en eacutevaluation
lorsque les jeux ont la forme de QCM Lire la suite
Kiosque blogs et murs interactifs
Pourquoi une peacutedagogie meneacutee au travers drsquoun blog Parce que
nos eacutelegraveves disposent en reacutealiteacute de compeacutetences limiteacutees sur les outils
numeacuteriques parce qursquoil existe une multitude de ressources en ligne
et que les eacutelegraveves peuvent en creacuteer eux-mecircmes
Quant agrave lrsquooutil Padlet il propose un mur numeacuterique ougrave poser des
ressources sous forme de post-ithellip
Lire la suite
Kiosque Outils dautoeacutevaluation et cartes heuristiques
Le PowerPoint automatiseacute permet de creacuteer des supports peacutedagogiques individualiseacutes gracircce agrave la mise en œuvre de liens hypertextes
Cela offre la possibiliteacute dadapter chaque support aux besoins de leacutelegraveve qui selon le choix quil opegravere via un clic sur une diapositive se
trouve renvoyeacute vers une nouvelle diapositive adapteacutee
Les logiciels de cartes mentales sont nombreux sur le marcheacute Certains sont gratuits (Freemind) tandis que dautres payants proposent
des fonctions plus avanceacutees (MindView) Lire la suite
Kiosque Trello Ted-Ed et Edpuzzle
Les professeurs nouvellement entreacutes dans le meacutetier font des choses eacutetonnantes avec leur souris Deux enseignants ayant eu une pre-
miegravere carriegravere dans le secteur priveacute ont preacutesenteacute les outils qursquoils utilisent en classe mur interactif classe inverseacutee avec Ted-Ed et Ed-
puzzle suivi des projets de Terminale gracircce aux listes de controcircle numeacuteriques de Trello eacutevaluation du professeur par les eacutelegraveves et
mecircme par les parents tutoriels faits par les eacutelegraveves et pour les eacutelegraveveshellip Les enseignants qui les ont deacutejagrave utiliseacutes garantissent que ces ou-
tils au final leur font gagner du temps Lire la suite
Kiosque Capsules videacuteo
Djamel Badaoui reacutealise des capsules videacuteo pour commenter ses synthegraveses de cours et pour la preacuteparation aux examens Il propose no-
tamment des sujets drsquoexamens et des corrigeacutes commenteacutes Les videacuteos sont enregistreacutees sur Youtube pour que les eacutelegraveves puissent y ac-
ceacuteder facilement agrave lrsquoexteacuterieur de la classe Ses objectifs sont de proposer laquo des ressources compleacutementaires raquo adapteacutees agrave ses eacutelegraveves
pour qursquoils puissent travailler en autonomie en dehors de la classe agrave leur rythme Lire la suite
Kiosque Classe inverseacutee et eacutevaluation diffeacuterencieacutee
Les avantages de la classe inverseacutee sont nombreux gain de temps gestion de lrsquoheacuteteacuterogeacuteneacuteiteacute renfort de la
motivation et de lrsquoimplication ameacutelioration du suivi individuelhellip Lrsquoeacutevaluation diffeacuterencieacutee en est une forme de
prolongement stimulant pour les eacutelegraveves Deux enseignantes nous preacutesentent leur expeacuterimentation portant sur
un moyen de pratiquer une diffeacuterentiation eacutevolutive dans les modaliteacutes drsquoeacutevaluation des eacutelegraveves
Lire la suite
Kiosque Tablettes connecteacutees
Comment utiliser les tablettes en classe Trois enseignants ont preacutesenteacute leur expeacuterience sans cacher leurs difficulteacutes lors de la mise en
route et le plaisir partageacute avec leurs eacutelegraveves avec cette expeacuterimentation encore rare dans les eacutetablissements scolaires Lire la suite
Sept kiosques pour les enseignants
Page 4
La plate forme Mgistegravere
Source de nouvelles pratiques
LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Le plan de deacuteveloppement du numeacuterique srsquoaccompagne eacutegale-
ment de la mise en place de nombreuses formations dispenseacutees
sur la plateforme Mgistegravere Tout professeur drsquoeacuteconomie ges-
tion de lrsquoacadeacutemie devra suivre une session sur cette plateforme
drsquoici trois ans Les formations actuellement deacuteveloppeacutees pour
notre discipline sont
des formations institutionnelles drsquoaccompagnement didac-
tique et peacutedagogique
des formations sur des pratiques ou des outils particuliers
comme les jeux seacuterieux le PGI ou encore la classe inverseacutee et
lrsquoutilisation des plateformes collaboratives
des formations visant agrave lrsquointeacutegration du numeacuterique dans les
enseignements drsquoeacuteconomie de droit et de management
des formations sur les reacutenovations de diplocircme
Mecircme si des formations laquo classiques raquo demeurent cet outil permet drsquoexplorer de nouvelles pistes et de porter une veacuteritable analyse reacute-
flexive sur ses pratiques professionnelles Les formations deacuteveloppeacutees sur cette plateforme sont des formations hybrides crsquoest-agrave-dire
qursquoelles combinent des temps de preacutesentiel de formation agrave distance et drsquoeacutechanges synchrones et asynchrones
Exemple de deacuterouleacute drsquoun parcours
Ainsi malgreacute la distance le suivi et lrsquoaccompagnement des stagiaires sont davantage preacutesents Lagrave ougrave en formation laquo classique raquo les ap-
ports sont ponctuels et les reacuteinvestissements par les stagiaires aleacuteatoires la formation hybride permet drsquoaccompagner lrsquoapprenant dans
la mise en œuvre de ses acquis
de le guider dans sa progres-
sion voire de diffeacuterencier son
parcours en fonction de ses
besoins Les outils comme le
forum par exemple permettent
des eacutechanges avec les forma-
teurs mais eacutegalement entre les
stagiaires Ainsi paradoxale-
ment la distance fait naicirctre
plus de proximiteacute et plus de
rapports humains
Pour les formateurs le deacutefi est
eacutegalement de taille et plein drsquointeacuterecirct puisqursquoil srsquoagit de repenser totalement la maniegravere de former la construction et la sceacutenarisation
drsquoune formation Elle impose lrsquoutilisation drsquooutils numeacuteriques (preacutesentations animeacutees mise en place de questionnaires classes vir-
tuelleshellip) et permet une deacutemarche reacuteflexive sur ses pratiques afin de voir comment ce type de sceacutenarisation pourrait ecirctre transposeacute au
sein de la classe
Vous trouverez sur la page suivante des retours de formateurs et formeacutes par rapport agrave ce nouveau type de formations
Page 5 LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Retour sur quelques parcours
En Savoir Plus
La plateforme Mgistegravere
Quelques tutoriels
DANE
Enseigner le management avec le numeacuterique
Pour notre part nous avons mis en place un parcours intituleacute laquo enseigner le management avec le numeacuterique raquo Ce parcours eacutetait constitueacute drsquoune demi-journeacutee de preacutesentiel et de deux classes virtuelles Les objectifs princi-paux eacutetaient drsquoune part drsquoapporter une liste drsquooutils numeacuteriques utilisable en cours de management (avec des modes opeacuteratoires) mais eacutegalement drsquoamener les collegravegues agrave proposer une seacutequence ou seacuteance peacutedagogique avec ces outils Lire la suite
Enseigner lrsquoeacuteconomie avec des ressources numeacuteriques Le parcours enseigner lrsquoeacuteconomie sur Mgistegravere est deacutedieacute aux enseignants en STMG ouet BTS tertiaires Elle leur offre des outils pertinents et adapteacutes agrave lrsquoeacuteconomie Les sources preacutesenteacutees sont de nature agrave permettre de preacuteparer des cours actualiseacutes et pertinents
Lire la suite
Enseigner le droit avec des ressources et outils numeacuteriques
La formation hybride en droit a pour objectif de mettre agrave la disposition des apprenants des outils didactiques et meacutethodologiques destineacutes agrave les aider dans la modernisation des pratiques peacutedagogiques gracircce au numeacuterique Lire la suite
Se former en hybride au PGI quels beacuteneacutefices En quoi consiste le parcours proposeacute cette anneacutee Quelles sont les modaliteacutes de ce parcours de formation Quels sont les atouts de la formation hybride Quelles en sont les contraintes Deux stagiaires teacutemoignent
Lire la suite
laquo Lhybride permet davoir une formation assez pousseacutee agrave condition quand mecircme
quon puisse reacutepondre agrave nos questions rapi-dement une fois arriveacute chez nous comme ce
fut le cas avec Chantal raquo
Jouer pour apprendre crsquoest du seacuterieux
En 2016 deux parcours hybrides sur le thegraveme laquo Inteacutegration des jeux seacuterieux en Economie gestion raquo ont eacuteteacute
proposeacutes sur la plateforme Mgistegravere par le corps drsquoinspection Ils ont eacuteteacute conccedilus et animeacutes par quatre forma-
trices (deux formatrices par parcours) Agnegraves Baty Nathalie Candel (parcours 1) Alix Drigeard Barbara Chastra-
gnat (parcours 2) Crsquoest la troisiegraveme anneacutee que nous proposons une telle formation (la premiegravere ayant eu lieu
en 2014 sur Pairformance et la seconde en 2015 sur Mgistegravere) en essayant de lrsquoameacuteliorer chaque anneacutee
Lire la suite
Parcours classe inverseacutee et plateforme collaborative
laquo Lrsquoutilisation de la plateforme dans les formations preacutesente surtout lrsquointeacuterecirct de
Proposer un travail drsquoinvestigation qui permette aux stagiaires drsquoarriver avec un bagage commun et aux formateurs de mieux centrer le preacutesentiel sur les attentes formuleacutees
Permettre aux stagiaires un travail plus approfondi car sur une plus longue peacuteriode tout en beacuteneacuteficiant drsquoun
suivi et drsquoeacutechanges avec le groupe (via les forums les classes via) raquo
Lire la suite
laquo Avec du recul lrsquointeraction participants formateurs est identique au preacutesentiel voire mecircme meilleure la prise de parole est mieux respecteacutee par chacun lors des classes VIA Magistegravere des ressources sont agrave disposition sur la plateforme degraves le deacutebut de la formation le deacutepocirct des productions est facile agrave reacutealiser un forum de discussion permet des eacutechanges asynchrones Enfin lrsquoautre point fort de cette for-mation hybride reacuteside dans un suivi personnaliseacute tregraves appreacuteciable les forma-teurs transmettent en effet agrave chaque participant des commentaires sur les pro-ductions deacuteposeacutees sur la plateforme raquo
Les formations hybrides
Page 6
LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Journeacutee meacutetiers du numeacuterique
Quels apports pour les enseignants Pour les eacutelegraveves
En Savoir Plus
Que recouvre la transfor-
mation numeacuterique
La transformation numeacute-
rique
Preacutesentation des talents du
numeacuterique agrave des premiegraveres
STMG
Talents du numeacuterique
Quels meacutetiers dans le nu-
meacuterique
Meacutetiers du numeacuterique
Numeacuterique les meacutetiers de
demain
Le numeacuterique et ses meacutetiers
Pascline lrsquoinformatique
un avenir sans limites
Informez-vous sur les forma-
tions les deacuteboucheacutes et les
meacutetiers
10 ans Pascline
Quel est le rocircle de la Feacutedeacute-
ration Syntec
httpwwwsyntecfr
Vision de la coordinatrice du projet
Lrsquoobjectif majeur consistait agrave informer les pro-
fesseurs sur les meacutetiers du numeacuterique avec
deux ideacutees fortes
- Ces meacutetiers sont porteurs en tension ce qui
garantit une insertion faciliteacutee sur le marcheacute
du travail pour les diplocircmeacutes de ce secteur
- Ces meacutetiers ne sont pas deacutedieacutes aux eacutelegraveves
doueacutes en matheacutematiques aux scientifiques ou
autres geeks ils sont accessibles aux eacutelegraveves de
la filiegravere STMG Lire la suite
Vers une culture geacuteneacuterale du numeacuterique
Deacutevelopper la culture numeacuterique nrsquoest pas
une affaire de speacutecialiteacutes Favoriser la culture
numeacuterique nrsquoest pas reacuteserveacutee aux enseignants
de la speacutecialiteacute SIG (Systegraveme drsquoInformation de
Gestion) ni aux enseignants de lrsquooption ISN
(Informatique et Sciences du Numeacuterique)
Lire la suite
Preacutesentation de la speacutecialiteacute SIG
agrave des eacutelegraveves de premiegravere STMG
Lrsquoan passeacute les eacutelegraveves volontaires de pre-
miegravere ont participeacute agrave une seacuteance de cours
avec les eacutelegraveves de la speacutecialiteacute
Cette anneacutee nous avons consacreacute une
seacuteance de Sciences de Gestion avec les deux
classes de 1egravere STMG agrave la preacutesentation des meacutetiers
du numeacuterique et de la speacutecialiteacute SIG
Lire la suite
Les meacutetiers du numeacuterique
Le secteur du numeacuterique regroupe des profils de
niveau et de culture tregraves diffeacuterents Il srsquoagit drsquoun
secteur drsquoactiviteacute qui offre des perspectives drsquoem-
bauche inteacuteressantes pour les jeunes diplocircmeacutes de
bac + 2 agrave bac + 8
Pourtant aujourdrsquohui les recrutements sont diffi-
ciles dans ce secteur Lire la suite
Lrsquoœil du participant
Interview drsquoun enseignant ayant pris
part agrave la journeacutee consacreacutee aux meacute-
tiers du numeacuterique Lire la suite
Femmes et informatique
Alors que la maicirctrise de lrsquoinformatique ne requiert
pas de qualiteacutes paraissant faire deacutefaut aux femmes
ces derniegraveres semblent cependant sen exclure de
plus en plus au risque de se couper de tout un pan
du monde moderne et dun secteur dactiviteacute pro-
fessionnelle particuliegraverement porteur
Marie-Paule CANI professeure dinformatique agrave
Grenoble INPEnsimag tente de reacutepondre agrave ces
questions au cours drsquoune confeacuterence
Lire la suite
Qursquoest-ce que le numeacuterique
Le mot laquo numeacuterique raquo est de plus en plus
preacutesent dans notre vocabulaire Il est en train
de devenir un mot passe-partout qui sert agrave
deacutefinir un ensemble de pratiques qui caracteacute-
risent notre quotidien et dont nous avons
peut-ecirctre encore du mal agrave saisir la speacutecificiteacute
Lire la suite
Pourquoi mettre agrave lrsquohonneur les meacutetiers du numeacuterique
Lrsquoobjectif de cette journeacutee eacutetait de mettre en exergue les besoins de personnel dans ce secteur drsquoactiviteacute en
plein deacuteveloppement ainsi que les besoins de formation qui en deacutecoulent Il est indispensable drsquoorienter nos
jeunes eacutelegraveves et eacutetudiants vers ces filiegraveres prometteuses degraves maintenant et dans lrsquoavenir
Il est neacutecessaire de montrer qursquoil nrsquoest nul besoin drsquoexceller en matheacutematiques ou dans les matiegraveres scienti-
fiques pour faire une carriegravere porteuse dans ce secteur drsquoactiviteacutes contrairement aux ideacutees reccedilues Ces pro-
fessions sont aussi bien ouvertes aux hommes qursquoaux femmes Elles sont reacutemuneacuteratrices
donc elles devraient ecirctre attractives
Page 7
En Savoir Plus
Les partenaires du systegraveme
eacuteducatif
Les partenaires du monde
professionnel
Partenariat entre lautoriteacute
judiciaire et les services du
ministegravere chargeacute de leacutedu-
cation nationale
Entreprendre
Pour Apprendre
Le partenariat eacutecole
entreprise agrave lrsquointernational
Super demain
CISCO
Partenariat source drsquoinnovation
La relation eacutecole entreprise drsquoune maniegravere geacuteneacuterale
La principale finaliteacute de la relation eacutecole-entreprise est le rapprochement pour mieux former
Identifier les besoins eacuteconomiques et donner du sens agrave la formation et donc construire des contenus en phase avec ces besoins
Eacuteclairer les parcours de formation et envisager des modaliteacutes drsquoaccegraves aux meacutetiers plus fluides plus li-sibles voir seacutecuriser des parcours
Creacuteer de la valeur ajouteacutee en reacuteciprociteacute et peut ecirctre travailler agrave des objectifs ou des projets communs Faciliter le transfert de compeacutetences de savoirs et de savoir faire
Eacuteduquer et contribuer agrave lrsquoeacuteducation citoyenne par le partage des valeurs de la Reacutepublique former lrsquoem-ployeacute le salarieacute le cadre de demain
Innover promouvoir valoriserhelliphellip Lire la suite
Le partenariat CISCO
Dans le cadre des 12 mesures annonceacutees par le ministegravere de lrsquoeacuteducation nationale et aussi dans le cadre des
diffeacuterentes conventions cadres cette action vise plusieurs objectifs
Faire monter en compeacutetences les professeurs enseignants dans les speacutecialiteacutes (BTS SIO BTS SN SIN ICN
Bac Pro SEN) afin qursquoils puissent disposer drsquoune maicirctrise disciplinaire suffisante pour leurs enseignements
technologiques et professionnels
Permettre aux professeurs de technologie en collegravege de srsquoadapter aux nouvelles exigences de formation
preacutevue dans la reacuteforme du collegravege
Acculturer tous les professeurs de toutes les disciplines mais aussi les personnels du rectorat agrave lrsquoInternet
de tous et pour tous ainsi qursquoaux risques inheacuterents
Sensibiliser tous les eacutelegraveves qui le souhaitent aux fondamentaux du numeacuterique et contribuer agrave une eacuteduca-
tion citoyenne des usages du numeacuterique Lire la suite
Super demain
Sous lrsquoeacutegide de lrsquoassociation laquo freacutequences-eacutecoles raquo et en partenariat avec lrsquoEducation nationale et le
Grand Lyon cette opeacuteration vise agrave sensibiliser les jeunes soit par la participation agrave des kiosques de deacute-
monstration soit agrave des confeacuterences soit encore agrave des ateliers de productions Les viseacutees
Quels outils pour communiquer avec les jeunes
Le numeacuterique peut-il vraiment reacuteinventer la solidariteacute
Et si nous nous eacutetions trompeacutes de regard sur les jeux videacuteo
Youtube peut-il sauver la planegravete
Numeacuterique agrave leacutecole la peacutedagogie nouvelle enfin Lire la suite Confeacuterence ldquoGeacuterer efficacement son identiteacute numeacuteriquerdquo
Le 28 avril srsquoest tenue agrave Bourg en Bresse la laquo Journeacutee de lrsquoinnovation raquo A lrsquooccasion des Rencontres de lrsquoInnovation dans lrsquoAin Francis MORLEY DASEN de lrsquoAin srsquoest exprimeacute sur lrsquoimportance de lrsquoinnovation pour le projet peacutedagogique Il insiste sur la richesse de lrsquoinnovation en ce sens qursquoelle passe par la creacuteativiteacute lrsquoexpeacuterience (encadreacutee) mais aussi la prise de risques Il faut sans cesse cher-cher activement de maniegravere reacutesolue agrave faire eacutevoluer des modes de fonctionnement atteindre des objectifs des reacutesultats meilleurs Ceci suppose des changements des processus de penseacutee il faut srsquointerroger oser se remettre en cause Lire la suite
LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Lrsquoinnovation peacutedagogique nrsquoest pas seulement laquo une question interne raquo bien souvent il est neacutecessaire de construire de deacutevelopper de
promouvoir des actions partenariales avec diffeacuterents acteurs externes (entreprises branches chambres consulaireshellip) Les salons les
confeacuterences les concours mais aussi le conventionnement drsquoengagements permettent directement ou pas aux professeurs de prendre
appui sur cette relation pour innover et laquo inventer raquo de nouvelles pratiques de formation Fondeacutee sur des principes du laquo gagnant-
gagnant raquo les professeurs dans le cadre drsquoun partenariat feacutecond sauront mieux apprendre agrave apprendre Quelques exempleshellip
Page 8
LES OUTILS DU NET
Le Comiteacute Eacuteditorial Tiphaine Accary-Barbier Michegravele Aulagnon Agnegraves Baty Geacuterard Begards AMarie Besson Marc Bricard Steacutephane Brodet MPierre Brunet
Vincent Camet Fabienne Chapuis MElisabeth Charre Denis Chomel Nadia Chougrani Marianne Creacutemillieu JCharles Diry Florent Geniller Sophie Jacquier Patrick Lavallee Hassan Mehrez Aline Moneyron Bruno Mousset Patrick Peacutegoraro Nathalie Pellisson Ceacuteline Ribaut
Ameacutelie Zurita (reacutedactrice en cheffe)
On a vu On a lu
Des numeacuteros drsquoAltereacuteco+ pour nous aider agrave comprendre
le laquo Panama papers raquo des explications sur ce systegraveme tregraves orga-
niseacute de fraude fiscale Les informations recueillies mettent en
eacutevidence des reacuteseaux financiers impliquant 21 paradis fiscaux
(Bahamas Hongkong Singapour Jersey Nevadahellip) au service
de clients situeacutes dans plus de 200 pays ayant utiliseacute
14 000 intermeacutediaires
la loi El Khomri et les deacutebats autour de son contenu
Nouveau et eacutetonnant le recrutement affinitaire digital une nou-
velle faccedilon de recruter en srsquoinspirant de la logique utiliseacutee par les
sites de rencontres
2 sites pour illustrer nos cours drsquoeacuteconomie par le dessin
Le site deacutejagrave connu de laquo dessine-moi lrsquoeacuteco raquo 48 videacuteos de 2 agrave 4
minutes sur de tregraves nombreux sujets comme la fiche de paie le
statut juridique le revenu universel agrave quoi sert le FMI
Un site moins connu mais eacutegalement inteacuteressant laquo draw my
economy raquo contrairement agrave lrsquoimpression donneacutee par le titre les
videacuteos sont bien en franccedilais
A eacutecouter ou podcaster tous les samedis matin de 9h15 agrave 10h
France Inter propose lrsquoeacutemission laquo on nrsquoarrecircte pas lrsquoeacuteco raquo animeacutee
par Alexandra Bensaid Le programme et les preacuteceacutedentes eacutemissions
sont disponibles sur le site de France Inter
Tout savoir sur les BLOCKCHAINS ils constitueraient la deuxiegraveme
reacutevolution numeacuterique Il srsquoagit drsquoune nouvelle meacutethode de seacutecurisa-
tion des donneacutees et drsquoauthentification des transactions Elle pourrait
amener la disparition de certains intermeacutediaires comme les avocats
les notaires les banques hellip
Rendre nos eacutelegraveves plus efficaces deux chercheurs ameacutericains ont
identifieacute 8 strateacutegies pour ameacuteliorer les performances scolaires de
nos eacutelegraveves Parmi leurs propositions faire travailler les eacutelegraveves en-
semble les aider agrave bien utiliser leurs connaissances ou les impliquer
dans les contenus qui font lrsquoobjet de leur apprentissage Nos
propres conclusions sont ainsi valideacutees par ces chercheurs Les reacute-
sultats en franccedilais ou en anglais sous forme drsquoinfographie
Pour visiter des entreprises sans sortir de sa classe
Le groupe automobile PSA preacutesentation des diffeacuterentes eacutetapes
de la production drsquoun veacutehicule ce lien est utile agrave la fois en ma-
nagement et en gestion sur les calculs de coucircts
Les chaussures de luxe JM Weston (fabricant franccedilais) un
moyen inteacuteressant de reacutefleacutechir sur son choix de positionnement
tregraves haut de gamme et de fabrication en France
Les bonbons geacutelifieacutes Haribo les eacutelegraveves appreacutecient toujours ces
explications car ils connaissent bien ces bonbons
Et Ikeacutea Nike Google hellip agrave travers les reportage de M6 Capital
Pour comprendre ou illustrer les processus de fabrication des
videacuteos sont disponibles expliquant des processus de fabrication
utiles agrave la fois en management en gestion (pour les calculs de
coucircts) et sciences de gestion Elles sont reacutealiseacutees au Queacutebec
aussi le preacutesentateur a un leacuteger accent Nous y trouvons des
fabrications de produits extrecircmement varieacutes allant des jeans
aux chips cacircbles eacutelectriques chocolat Elles se nomment
laquo Comment crsquoest fait raquo et durent environs 5 minutes
Pour eacutetablir des ponts entre lrsquoeacutecole et lrsquoentreprise la CGPME
syndicat de dirigeants de PME organise diffeacuterentes actions en
direction des eacutetablissements scolaires de la reacutegion Rhocircne-Alpes
Des MOOC franccedilais en management dont la qualiteacute est recon-
nue au niveau international Ils ont reacutealiseacutes par Ceacutecile Dejoux
Des jeux seacuterieux et gratuits recenseacutes par les queacutebeacutecois de Thot
Cursus
Bibliothegraveque
Fev 2016 Valorisation
Nov 2015 La carriegravere
Juin 2015 Les valeurs
Mar 2015 Lrsquooral
Nov 2014 LrsquoInnovation
Mai 2014 Les profs
Fev 2014 Diffeacuterenciation
Oct 2013 Orientation
Mai 2013 Formation
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Source de nouvelles pratiques
LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Le plan de deacuteveloppement du numeacuterique srsquoaccompagne eacutegale-
ment de la mise en place de nombreuses formations dispenseacutees
sur la plateforme Mgistegravere Tout professeur drsquoeacuteconomie ges-
tion de lrsquoacadeacutemie devra suivre une session sur cette plateforme
drsquoici trois ans Les formations actuellement deacuteveloppeacutees pour
notre discipline sont
des formations institutionnelles drsquoaccompagnement didac-
tique et peacutedagogique
des formations sur des pratiques ou des outils particuliers
comme les jeux seacuterieux le PGI ou encore la classe inverseacutee et
lrsquoutilisation des plateformes collaboratives
des formations visant agrave lrsquointeacutegration du numeacuterique dans les
enseignements drsquoeacuteconomie de droit et de management
des formations sur les reacutenovations de diplocircme
Mecircme si des formations laquo classiques raquo demeurent cet outil permet drsquoexplorer de nouvelles pistes et de porter une veacuteritable analyse reacute-
flexive sur ses pratiques professionnelles Les formations deacuteveloppeacutees sur cette plateforme sont des formations hybrides crsquoest-agrave-dire
qursquoelles combinent des temps de preacutesentiel de formation agrave distance et drsquoeacutechanges synchrones et asynchrones
Exemple de deacuterouleacute drsquoun parcours
Ainsi malgreacute la distance le suivi et lrsquoaccompagnement des stagiaires sont davantage preacutesents Lagrave ougrave en formation laquo classique raquo les ap-
ports sont ponctuels et les reacuteinvestissements par les stagiaires aleacuteatoires la formation hybride permet drsquoaccompagner lrsquoapprenant dans
la mise en œuvre de ses acquis
de le guider dans sa progres-
sion voire de diffeacuterencier son
parcours en fonction de ses
besoins Les outils comme le
forum par exemple permettent
des eacutechanges avec les forma-
teurs mais eacutegalement entre les
stagiaires Ainsi paradoxale-
ment la distance fait naicirctre
plus de proximiteacute et plus de
rapports humains
Pour les formateurs le deacutefi est
eacutegalement de taille et plein drsquointeacuterecirct puisqursquoil srsquoagit de repenser totalement la maniegravere de former la construction et la sceacutenarisation
drsquoune formation Elle impose lrsquoutilisation drsquooutils numeacuteriques (preacutesentations animeacutees mise en place de questionnaires classes vir-
tuelleshellip) et permet une deacutemarche reacuteflexive sur ses pratiques afin de voir comment ce type de sceacutenarisation pourrait ecirctre transposeacute au
sein de la classe
Vous trouverez sur la page suivante des retours de formateurs et formeacutes par rapport agrave ce nouveau type de formations
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Retour sur quelques parcours
En Savoir Plus
La plateforme Mgistegravere
Quelques tutoriels
DANE
Enseigner le management avec le numeacuterique
Pour notre part nous avons mis en place un parcours intituleacute laquo enseigner le management avec le numeacuterique raquo Ce parcours eacutetait constitueacute drsquoune demi-journeacutee de preacutesentiel et de deux classes virtuelles Les objectifs princi-paux eacutetaient drsquoune part drsquoapporter une liste drsquooutils numeacuteriques utilisable en cours de management (avec des modes opeacuteratoires) mais eacutegalement drsquoamener les collegravegues agrave proposer une seacutequence ou seacuteance peacutedagogique avec ces outils Lire la suite
Enseigner lrsquoeacuteconomie avec des ressources numeacuteriques Le parcours enseigner lrsquoeacuteconomie sur Mgistegravere est deacutedieacute aux enseignants en STMG ouet BTS tertiaires Elle leur offre des outils pertinents et adapteacutes agrave lrsquoeacuteconomie Les sources preacutesenteacutees sont de nature agrave permettre de preacuteparer des cours actualiseacutes et pertinents
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Enseigner le droit avec des ressources et outils numeacuteriques
La formation hybride en droit a pour objectif de mettre agrave la disposition des apprenants des outils didactiques et meacutethodologiques destineacutes agrave les aider dans la modernisation des pratiques peacutedagogiques gracircce au numeacuterique Lire la suite
Se former en hybride au PGI quels beacuteneacutefices En quoi consiste le parcours proposeacute cette anneacutee Quelles sont les modaliteacutes de ce parcours de formation Quels sont les atouts de la formation hybride Quelles en sont les contraintes Deux stagiaires teacutemoignent
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laquo Lhybride permet davoir une formation assez pousseacutee agrave condition quand mecircme
quon puisse reacutepondre agrave nos questions rapi-dement une fois arriveacute chez nous comme ce
fut le cas avec Chantal raquo
Jouer pour apprendre crsquoest du seacuterieux
En 2016 deux parcours hybrides sur le thegraveme laquo Inteacutegration des jeux seacuterieux en Economie gestion raquo ont eacuteteacute
proposeacutes sur la plateforme Mgistegravere par le corps drsquoinspection Ils ont eacuteteacute conccedilus et animeacutes par quatre forma-
trices (deux formatrices par parcours) Agnegraves Baty Nathalie Candel (parcours 1) Alix Drigeard Barbara Chastra-
gnat (parcours 2) Crsquoest la troisiegraveme anneacutee que nous proposons une telle formation (la premiegravere ayant eu lieu
en 2014 sur Pairformance et la seconde en 2015 sur Mgistegravere) en essayant de lrsquoameacuteliorer chaque anneacutee
Lire la suite
Parcours classe inverseacutee et plateforme collaborative
laquo Lrsquoutilisation de la plateforme dans les formations preacutesente surtout lrsquointeacuterecirct de
Proposer un travail drsquoinvestigation qui permette aux stagiaires drsquoarriver avec un bagage commun et aux formateurs de mieux centrer le preacutesentiel sur les attentes formuleacutees
Permettre aux stagiaires un travail plus approfondi car sur une plus longue peacuteriode tout en beacuteneacuteficiant drsquoun
suivi et drsquoeacutechanges avec le groupe (via les forums les classes via) raquo
Lire la suite
laquo Avec du recul lrsquointeraction participants formateurs est identique au preacutesentiel voire mecircme meilleure la prise de parole est mieux respecteacutee par chacun lors des classes VIA Magistegravere des ressources sont agrave disposition sur la plateforme degraves le deacutebut de la formation le deacutepocirct des productions est facile agrave reacutealiser un forum de discussion permet des eacutechanges asynchrones Enfin lrsquoautre point fort de cette for-mation hybride reacuteside dans un suivi personnaliseacute tregraves appreacuteciable les forma-teurs transmettent en effet agrave chaque participant des commentaires sur les pro-ductions deacuteposeacutees sur la plateforme raquo
Les formations hybrides
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LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Journeacutee meacutetiers du numeacuterique
Quels apports pour les enseignants Pour les eacutelegraveves
En Savoir Plus
Que recouvre la transfor-
mation numeacuterique
La transformation numeacute-
rique
Preacutesentation des talents du
numeacuterique agrave des premiegraveres
STMG
Talents du numeacuterique
Quels meacutetiers dans le nu-
meacuterique
Meacutetiers du numeacuterique
Numeacuterique les meacutetiers de
demain
Le numeacuterique et ses meacutetiers
Pascline lrsquoinformatique
un avenir sans limites
Informez-vous sur les forma-
tions les deacuteboucheacutes et les
meacutetiers
10 ans Pascline
Quel est le rocircle de la Feacutedeacute-
ration Syntec
httpwwwsyntecfr
Vision de la coordinatrice du projet
Lrsquoobjectif majeur consistait agrave informer les pro-
fesseurs sur les meacutetiers du numeacuterique avec
deux ideacutees fortes
- Ces meacutetiers sont porteurs en tension ce qui
garantit une insertion faciliteacutee sur le marcheacute
du travail pour les diplocircmeacutes de ce secteur
- Ces meacutetiers ne sont pas deacutedieacutes aux eacutelegraveves
doueacutes en matheacutematiques aux scientifiques ou
autres geeks ils sont accessibles aux eacutelegraveves de
la filiegravere STMG Lire la suite
Vers une culture geacuteneacuterale du numeacuterique
Deacutevelopper la culture numeacuterique nrsquoest pas
une affaire de speacutecialiteacutes Favoriser la culture
numeacuterique nrsquoest pas reacuteserveacutee aux enseignants
de la speacutecialiteacute SIG (Systegraveme drsquoInformation de
Gestion) ni aux enseignants de lrsquooption ISN
(Informatique et Sciences du Numeacuterique)
Lire la suite
Preacutesentation de la speacutecialiteacute SIG
agrave des eacutelegraveves de premiegravere STMG
Lrsquoan passeacute les eacutelegraveves volontaires de pre-
miegravere ont participeacute agrave une seacuteance de cours
avec les eacutelegraveves de la speacutecialiteacute
Cette anneacutee nous avons consacreacute une
seacuteance de Sciences de Gestion avec les deux
classes de 1egravere STMG agrave la preacutesentation des meacutetiers
du numeacuterique et de la speacutecialiteacute SIG
Lire la suite
Les meacutetiers du numeacuterique
Le secteur du numeacuterique regroupe des profils de
niveau et de culture tregraves diffeacuterents Il srsquoagit drsquoun
secteur drsquoactiviteacute qui offre des perspectives drsquoem-
bauche inteacuteressantes pour les jeunes diplocircmeacutes de
bac + 2 agrave bac + 8
Pourtant aujourdrsquohui les recrutements sont diffi-
ciles dans ce secteur Lire la suite
Lrsquoœil du participant
Interview drsquoun enseignant ayant pris
part agrave la journeacutee consacreacutee aux meacute-
tiers du numeacuterique Lire la suite
Femmes et informatique
Alors que la maicirctrise de lrsquoinformatique ne requiert
pas de qualiteacutes paraissant faire deacutefaut aux femmes
ces derniegraveres semblent cependant sen exclure de
plus en plus au risque de se couper de tout un pan
du monde moderne et dun secteur dactiviteacute pro-
fessionnelle particuliegraverement porteur
Marie-Paule CANI professeure dinformatique agrave
Grenoble INPEnsimag tente de reacutepondre agrave ces
questions au cours drsquoune confeacuterence
Lire la suite
Qursquoest-ce que le numeacuterique
Le mot laquo numeacuterique raquo est de plus en plus
preacutesent dans notre vocabulaire Il est en train
de devenir un mot passe-partout qui sert agrave
deacutefinir un ensemble de pratiques qui caracteacute-
risent notre quotidien et dont nous avons
peut-ecirctre encore du mal agrave saisir la speacutecificiteacute
Lire la suite
Pourquoi mettre agrave lrsquohonneur les meacutetiers du numeacuterique
Lrsquoobjectif de cette journeacutee eacutetait de mettre en exergue les besoins de personnel dans ce secteur drsquoactiviteacute en
plein deacuteveloppement ainsi que les besoins de formation qui en deacutecoulent Il est indispensable drsquoorienter nos
jeunes eacutelegraveves et eacutetudiants vers ces filiegraveres prometteuses degraves maintenant et dans lrsquoavenir
Il est neacutecessaire de montrer qursquoil nrsquoest nul besoin drsquoexceller en matheacutematiques ou dans les matiegraveres scienti-
fiques pour faire une carriegravere porteuse dans ce secteur drsquoactiviteacutes contrairement aux ideacutees reccedilues Ces pro-
fessions sont aussi bien ouvertes aux hommes qursquoaux femmes Elles sont reacutemuneacuteratrices
donc elles devraient ecirctre attractives
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En Savoir Plus
Les partenaires du systegraveme
eacuteducatif
Les partenaires du monde
professionnel
Partenariat entre lautoriteacute
judiciaire et les services du
ministegravere chargeacute de leacutedu-
cation nationale
Entreprendre
Pour Apprendre
Le partenariat eacutecole
entreprise agrave lrsquointernational
Super demain
CISCO
Partenariat source drsquoinnovation
La relation eacutecole entreprise drsquoune maniegravere geacuteneacuterale
La principale finaliteacute de la relation eacutecole-entreprise est le rapprochement pour mieux former
Identifier les besoins eacuteconomiques et donner du sens agrave la formation et donc construire des contenus en phase avec ces besoins
Eacuteclairer les parcours de formation et envisager des modaliteacutes drsquoaccegraves aux meacutetiers plus fluides plus li-sibles voir seacutecuriser des parcours
Creacuteer de la valeur ajouteacutee en reacuteciprociteacute et peut ecirctre travailler agrave des objectifs ou des projets communs Faciliter le transfert de compeacutetences de savoirs et de savoir faire
Eacuteduquer et contribuer agrave lrsquoeacuteducation citoyenne par le partage des valeurs de la Reacutepublique former lrsquoem-ployeacute le salarieacute le cadre de demain
Innover promouvoir valoriserhelliphellip Lire la suite
Le partenariat CISCO
Dans le cadre des 12 mesures annonceacutees par le ministegravere de lrsquoeacuteducation nationale et aussi dans le cadre des
diffeacuterentes conventions cadres cette action vise plusieurs objectifs
Faire monter en compeacutetences les professeurs enseignants dans les speacutecialiteacutes (BTS SIO BTS SN SIN ICN
Bac Pro SEN) afin qursquoils puissent disposer drsquoune maicirctrise disciplinaire suffisante pour leurs enseignements
technologiques et professionnels
Permettre aux professeurs de technologie en collegravege de srsquoadapter aux nouvelles exigences de formation
preacutevue dans la reacuteforme du collegravege
Acculturer tous les professeurs de toutes les disciplines mais aussi les personnels du rectorat agrave lrsquoInternet
de tous et pour tous ainsi qursquoaux risques inheacuterents
Sensibiliser tous les eacutelegraveves qui le souhaitent aux fondamentaux du numeacuterique et contribuer agrave une eacuteduca-
tion citoyenne des usages du numeacuterique Lire la suite
Super demain
Sous lrsquoeacutegide de lrsquoassociation laquo freacutequences-eacutecoles raquo et en partenariat avec lrsquoEducation nationale et le
Grand Lyon cette opeacuteration vise agrave sensibiliser les jeunes soit par la participation agrave des kiosques de deacute-
monstration soit agrave des confeacuterences soit encore agrave des ateliers de productions Les viseacutees
Quels outils pour communiquer avec les jeunes
Le numeacuterique peut-il vraiment reacuteinventer la solidariteacute
Et si nous nous eacutetions trompeacutes de regard sur les jeux videacuteo
Youtube peut-il sauver la planegravete
Numeacuterique agrave leacutecole la peacutedagogie nouvelle enfin Lire la suite Confeacuterence ldquoGeacuterer efficacement son identiteacute numeacuteriquerdquo
Le 28 avril srsquoest tenue agrave Bourg en Bresse la laquo Journeacutee de lrsquoinnovation raquo A lrsquooccasion des Rencontres de lrsquoInnovation dans lrsquoAin Francis MORLEY DASEN de lrsquoAin srsquoest exprimeacute sur lrsquoimportance de lrsquoinnovation pour le projet peacutedagogique Il insiste sur la richesse de lrsquoinnovation en ce sens qursquoelle passe par la creacuteativiteacute lrsquoexpeacuterience (encadreacutee) mais aussi la prise de risques Il faut sans cesse cher-cher activement de maniegravere reacutesolue agrave faire eacutevoluer des modes de fonctionnement atteindre des objectifs des reacutesultats meilleurs Ceci suppose des changements des processus de penseacutee il faut srsquointerroger oser se remettre en cause Lire la suite
LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Lrsquoinnovation peacutedagogique nrsquoest pas seulement laquo une question interne raquo bien souvent il est neacutecessaire de construire de deacutevelopper de
promouvoir des actions partenariales avec diffeacuterents acteurs externes (entreprises branches chambres consulaireshellip) Les salons les
confeacuterences les concours mais aussi le conventionnement drsquoengagements permettent directement ou pas aux professeurs de prendre
appui sur cette relation pour innover et laquo inventer raquo de nouvelles pratiques de formation Fondeacutee sur des principes du laquo gagnant-
gagnant raquo les professeurs dans le cadre drsquoun partenariat feacutecond sauront mieux apprendre agrave apprendre Quelques exempleshellip
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LES OUTILS DU NET
Le Comiteacute Eacuteditorial Tiphaine Accary-Barbier Michegravele Aulagnon Agnegraves Baty Geacuterard Begards AMarie Besson Marc Bricard Steacutephane Brodet MPierre Brunet
Vincent Camet Fabienne Chapuis MElisabeth Charre Denis Chomel Nadia Chougrani Marianne Creacutemillieu JCharles Diry Florent Geniller Sophie Jacquier Patrick Lavallee Hassan Mehrez Aline Moneyron Bruno Mousset Patrick Peacutegoraro Nathalie Pellisson Ceacuteline Ribaut
Ameacutelie Zurita (reacutedactrice en cheffe)
On a vu On a lu
Des numeacuteros drsquoAltereacuteco+ pour nous aider agrave comprendre
le laquo Panama papers raquo des explications sur ce systegraveme tregraves orga-
niseacute de fraude fiscale Les informations recueillies mettent en
eacutevidence des reacuteseaux financiers impliquant 21 paradis fiscaux
(Bahamas Hongkong Singapour Jersey Nevadahellip) au service
de clients situeacutes dans plus de 200 pays ayant utiliseacute
14 000 intermeacutediaires
la loi El Khomri et les deacutebats autour de son contenu
Nouveau et eacutetonnant le recrutement affinitaire digital une nou-
velle faccedilon de recruter en srsquoinspirant de la logique utiliseacutee par les
sites de rencontres
2 sites pour illustrer nos cours drsquoeacuteconomie par le dessin
Le site deacutejagrave connu de laquo dessine-moi lrsquoeacuteco raquo 48 videacuteos de 2 agrave 4
minutes sur de tregraves nombreux sujets comme la fiche de paie le
statut juridique le revenu universel agrave quoi sert le FMI
Un site moins connu mais eacutegalement inteacuteressant laquo draw my
economy raquo contrairement agrave lrsquoimpression donneacutee par le titre les
videacuteos sont bien en franccedilais
A eacutecouter ou podcaster tous les samedis matin de 9h15 agrave 10h
France Inter propose lrsquoeacutemission laquo on nrsquoarrecircte pas lrsquoeacuteco raquo animeacutee
par Alexandra Bensaid Le programme et les preacuteceacutedentes eacutemissions
sont disponibles sur le site de France Inter
Tout savoir sur les BLOCKCHAINS ils constitueraient la deuxiegraveme
reacutevolution numeacuterique Il srsquoagit drsquoune nouvelle meacutethode de seacutecurisa-
tion des donneacutees et drsquoauthentification des transactions Elle pourrait
amener la disparition de certains intermeacutediaires comme les avocats
les notaires les banques hellip
Rendre nos eacutelegraveves plus efficaces deux chercheurs ameacutericains ont
identifieacute 8 strateacutegies pour ameacuteliorer les performances scolaires de
nos eacutelegraveves Parmi leurs propositions faire travailler les eacutelegraveves en-
semble les aider agrave bien utiliser leurs connaissances ou les impliquer
dans les contenus qui font lrsquoobjet de leur apprentissage Nos
propres conclusions sont ainsi valideacutees par ces chercheurs Les reacute-
sultats en franccedilais ou en anglais sous forme drsquoinfographie
Pour visiter des entreprises sans sortir de sa classe
Le groupe automobile PSA preacutesentation des diffeacuterentes eacutetapes
de la production drsquoun veacutehicule ce lien est utile agrave la fois en ma-
nagement et en gestion sur les calculs de coucircts
Les chaussures de luxe JM Weston (fabricant franccedilais) un
moyen inteacuteressant de reacutefleacutechir sur son choix de positionnement
tregraves haut de gamme et de fabrication en France
Les bonbons geacutelifieacutes Haribo les eacutelegraveves appreacutecient toujours ces
explications car ils connaissent bien ces bonbons
Et Ikeacutea Nike Google hellip agrave travers les reportage de M6 Capital
Pour comprendre ou illustrer les processus de fabrication des
videacuteos sont disponibles expliquant des processus de fabrication
utiles agrave la fois en management en gestion (pour les calculs de
coucircts) et sciences de gestion Elles sont reacutealiseacutees au Queacutebec
aussi le preacutesentateur a un leacuteger accent Nous y trouvons des
fabrications de produits extrecircmement varieacutes allant des jeans
aux chips cacircbles eacutelectriques chocolat Elles se nomment
laquo Comment crsquoest fait raquo et durent environs 5 minutes
Pour eacutetablir des ponts entre lrsquoeacutecole et lrsquoentreprise la CGPME
syndicat de dirigeants de PME organise diffeacuterentes actions en
direction des eacutetablissements scolaires de la reacutegion Rhocircne-Alpes
Des MOOC franccedilais en management dont la qualiteacute est recon-
nue au niveau international Ils ont reacutealiseacutes par Ceacutecile Dejoux
Des jeux seacuterieux et gratuits recenseacutes par les queacutebeacutecois de Thot
Cursus
Bibliothegraveque
Fev 2016 Valorisation
Nov 2015 La carriegravere
Juin 2015 Les valeurs
Mar 2015 Lrsquooral
Nov 2014 LrsquoInnovation
Mai 2014 Les profs
Fev 2014 Diffeacuterenciation
Oct 2013 Orientation
Mai 2013 Formation
Hebdo des IA-IPR
httpwww2ac-lyonfr
enseigneecogestionlegt
spipphp
rubrique155amplang=fr
Nous contacterhellip
lemagecogestac-lyonfr
NOUVEAU Venez gazouiller avec nous sur httpstwittercom
Ecogestlyon
Et en plus hellip
Page 5 LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Retour sur quelques parcours
En Savoir Plus
La plateforme Mgistegravere
Quelques tutoriels
DANE
Enseigner le management avec le numeacuterique
Pour notre part nous avons mis en place un parcours intituleacute laquo enseigner le management avec le numeacuterique raquo Ce parcours eacutetait constitueacute drsquoune demi-journeacutee de preacutesentiel et de deux classes virtuelles Les objectifs princi-paux eacutetaient drsquoune part drsquoapporter une liste drsquooutils numeacuteriques utilisable en cours de management (avec des modes opeacuteratoires) mais eacutegalement drsquoamener les collegravegues agrave proposer une seacutequence ou seacuteance peacutedagogique avec ces outils Lire la suite
Enseigner lrsquoeacuteconomie avec des ressources numeacuteriques Le parcours enseigner lrsquoeacuteconomie sur Mgistegravere est deacutedieacute aux enseignants en STMG ouet BTS tertiaires Elle leur offre des outils pertinents et adapteacutes agrave lrsquoeacuteconomie Les sources preacutesenteacutees sont de nature agrave permettre de preacuteparer des cours actualiseacutes et pertinents
Lire la suite
Enseigner le droit avec des ressources et outils numeacuteriques
La formation hybride en droit a pour objectif de mettre agrave la disposition des apprenants des outils didactiques et meacutethodologiques destineacutes agrave les aider dans la modernisation des pratiques peacutedagogiques gracircce au numeacuterique Lire la suite
Se former en hybride au PGI quels beacuteneacutefices En quoi consiste le parcours proposeacute cette anneacutee Quelles sont les modaliteacutes de ce parcours de formation Quels sont les atouts de la formation hybride Quelles en sont les contraintes Deux stagiaires teacutemoignent
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laquo Lhybride permet davoir une formation assez pousseacutee agrave condition quand mecircme
quon puisse reacutepondre agrave nos questions rapi-dement une fois arriveacute chez nous comme ce
fut le cas avec Chantal raquo
Jouer pour apprendre crsquoest du seacuterieux
En 2016 deux parcours hybrides sur le thegraveme laquo Inteacutegration des jeux seacuterieux en Economie gestion raquo ont eacuteteacute
proposeacutes sur la plateforme Mgistegravere par le corps drsquoinspection Ils ont eacuteteacute conccedilus et animeacutes par quatre forma-
trices (deux formatrices par parcours) Agnegraves Baty Nathalie Candel (parcours 1) Alix Drigeard Barbara Chastra-
gnat (parcours 2) Crsquoest la troisiegraveme anneacutee que nous proposons une telle formation (la premiegravere ayant eu lieu
en 2014 sur Pairformance et la seconde en 2015 sur Mgistegravere) en essayant de lrsquoameacuteliorer chaque anneacutee
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Parcours classe inverseacutee et plateforme collaborative
laquo Lrsquoutilisation de la plateforme dans les formations preacutesente surtout lrsquointeacuterecirct de
Proposer un travail drsquoinvestigation qui permette aux stagiaires drsquoarriver avec un bagage commun et aux formateurs de mieux centrer le preacutesentiel sur les attentes formuleacutees
Permettre aux stagiaires un travail plus approfondi car sur une plus longue peacuteriode tout en beacuteneacuteficiant drsquoun
suivi et drsquoeacutechanges avec le groupe (via les forums les classes via) raquo
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laquo Avec du recul lrsquointeraction participants formateurs est identique au preacutesentiel voire mecircme meilleure la prise de parole est mieux respecteacutee par chacun lors des classes VIA Magistegravere des ressources sont agrave disposition sur la plateforme degraves le deacutebut de la formation le deacutepocirct des productions est facile agrave reacutealiser un forum de discussion permet des eacutechanges asynchrones Enfin lrsquoautre point fort de cette for-mation hybride reacuteside dans un suivi personnaliseacute tregraves appreacuteciable les forma-teurs transmettent en effet agrave chaque participant des commentaires sur les pro-ductions deacuteposeacutees sur la plateforme raquo
Les formations hybrides
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LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Journeacutee meacutetiers du numeacuterique
Quels apports pour les enseignants Pour les eacutelegraveves
En Savoir Plus
Que recouvre la transfor-
mation numeacuterique
La transformation numeacute-
rique
Preacutesentation des talents du
numeacuterique agrave des premiegraveres
STMG
Talents du numeacuterique
Quels meacutetiers dans le nu-
meacuterique
Meacutetiers du numeacuterique
Numeacuterique les meacutetiers de
demain
Le numeacuterique et ses meacutetiers
Pascline lrsquoinformatique
un avenir sans limites
Informez-vous sur les forma-
tions les deacuteboucheacutes et les
meacutetiers
10 ans Pascline
Quel est le rocircle de la Feacutedeacute-
ration Syntec
httpwwwsyntecfr
Vision de la coordinatrice du projet
Lrsquoobjectif majeur consistait agrave informer les pro-
fesseurs sur les meacutetiers du numeacuterique avec
deux ideacutees fortes
- Ces meacutetiers sont porteurs en tension ce qui
garantit une insertion faciliteacutee sur le marcheacute
du travail pour les diplocircmeacutes de ce secteur
- Ces meacutetiers ne sont pas deacutedieacutes aux eacutelegraveves
doueacutes en matheacutematiques aux scientifiques ou
autres geeks ils sont accessibles aux eacutelegraveves de
la filiegravere STMG Lire la suite
Vers une culture geacuteneacuterale du numeacuterique
Deacutevelopper la culture numeacuterique nrsquoest pas
une affaire de speacutecialiteacutes Favoriser la culture
numeacuterique nrsquoest pas reacuteserveacutee aux enseignants
de la speacutecialiteacute SIG (Systegraveme drsquoInformation de
Gestion) ni aux enseignants de lrsquooption ISN
(Informatique et Sciences du Numeacuterique)
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Preacutesentation de la speacutecialiteacute SIG
agrave des eacutelegraveves de premiegravere STMG
Lrsquoan passeacute les eacutelegraveves volontaires de pre-
miegravere ont participeacute agrave une seacuteance de cours
avec les eacutelegraveves de la speacutecialiteacute
Cette anneacutee nous avons consacreacute une
seacuteance de Sciences de Gestion avec les deux
classes de 1egravere STMG agrave la preacutesentation des meacutetiers
du numeacuterique et de la speacutecialiteacute SIG
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Les meacutetiers du numeacuterique
Le secteur du numeacuterique regroupe des profils de
niveau et de culture tregraves diffeacuterents Il srsquoagit drsquoun
secteur drsquoactiviteacute qui offre des perspectives drsquoem-
bauche inteacuteressantes pour les jeunes diplocircmeacutes de
bac + 2 agrave bac + 8
Pourtant aujourdrsquohui les recrutements sont diffi-
ciles dans ce secteur Lire la suite
Lrsquoœil du participant
Interview drsquoun enseignant ayant pris
part agrave la journeacutee consacreacutee aux meacute-
tiers du numeacuterique Lire la suite
Femmes et informatique
Alors que la maicirctrise de lrsquoinformatique ne requiert
pas de qualiteacutes paraissant faire deacutefaut aux femmes
ces derniegraveres semblent cependant sen exclure de
plus en plus au risque de se couper de tout un pan
du monde moderne et dun secteur dactiviteacute pro-
fessionnelle particuliegraverement porteur
Marie-Paule CANI professeure dinformatique agrave
Grenoble INPEnsimag tente de reacutepondre agrave ces
questions au cours drsquoune confeacuterence
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Qursquoest-ce que le numeacuterique
Le mot laquo numeacuterique raquo est de plus en plus
preacutesent dans notre vocabulaire Il est en train
de devenir un mot passe-partout qui sert agrave
deacutefinir un ensemble de pratiques qui caracteacute-
risent notre quotidien et dont nous avons
peut-ecirctre encore du mal agrave saisir la speacutecificiteacute
Lire la suite
Pourquoi mettre agrave lrsquohonneur les meacutetiers du numeacuterique
Lrsquoobjectif de cette journeacutee eacutetait de mettre en exergue les besoins de personnel dans ce secteur drsquoactiviteacute en
plein deacuteveloppement ainsi que les besoins de formation qui en deacutecoulent Il est indispensable drsquoorienter nos
jeunes eacutelegraveves et eacutetudiants vers ces filiegraveres prometteuses degraves maintenant et dans lrsquoavenir
Il est neacutecessaire de montrer qursquoil nrsquoest nul besoin drsquoexceller en matheacutematiques ou dans les matiegraveres scienti-
fiques pour faire une carriegravere porteuse dans ce secteur drsquoactiviteacutes contrairement aux ideacutees reccedilues Ces pro-
fessions sont aussi bien ouvertes aux hommes qursquoaux femmes Elles sont reacutemuneacuteratrices
donc elles devraient ecirctre attractives
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En Savoir Plus
Les partenaires du systegraveme
eacuteducatif
Les partenaires du monde
professionnel
Partenariat entre lautoriteacute
judiciaire et les services du
ministegravere chargeacute de leacutedu-
cation nationale
Entreprendre
Pour Apprendre
Le partenariat eacutecole
entreprise agrave lrsquointernational
Super demain
CISCO
Partenariat source drsquoinnovation
La relation eacutecole entreprise drsquoune maniegravere geacuteneacuterale
La principale finaliteacute de la relation eacutecole-entreprise est le rapprochement pour mieux former
Identifier les besoins eacuteconomiques et donner du sens agrave la formation et donc construire des contenus en phase avec ces besoins
Eacuteclairer les parcours de formation et envisager des modaliteacutes drsquoaccegraves aux meacutetiers plus fluides plus li-sibles voir seacutecuriser des parcours
Creacuteer de la valeur ajouteacutee en reacuteciprociteacute et peut ecirctre travailler agrave des objectifs ou des projets communs Faciliter le transfert de compeacutetences de savoirs et de savoir faire
Eacuteduquer et contribuer agrave lrsquoeacuteducation citoyenne par le partage des valeurs de la Reacutepublique former lrsquoem-ployeacute le salarieacute le cadre de demain
Innover promouvoir valoriserhelliphellip Lire la suite
Le partenariat CISCO
Dans le cadre des 12 mesures annonceacutees par le ministegravere de lrsquoeacuteducation nationale et aussi dans le cadre des
diffeacuterentes conventions cadres cette action vise plusieurs objectifs
Faire monter en compeacutetences les professeurs enseignants dans les speacutecialiteacutes (BTS SIO BTS SN SIN ICN
Bac Pro SEN) afin qursquoils puissent disposer drsquoune maicirctrise disciplinaire suffisante pour leurs enseignements
technologiques et professionnels
Permettre aux professeurs de technologie en collegravege de srsquoadapter aux nouvelles exigences de formation
preacutevue dans la reacuteforme du collegravege
Acculturer tous les professeurs de toutes les disciplines mais aussi les personnels du rectorat agrave lrsquoInternet
de tous et pour tous ainsi qursquoaux risques inheacuterents
Sensibiliser tous les eacutelegraveves qui le souhaitent aux fondamentaux du numeacuterique et contribuer agrave une eacuteduca-
tion citoyenne des usages du numeacuterique Lire la suite
Super demain
Sous lrsquoeacutegide de lrsquoassociation laquo freacutequences-eacutecoles raquo et en partenariat avec lrsquoEducation nationale et le
Grand Lyon cette opeacuteration vise agrave sensibiliser les jeunes soit par la participation agrave des kiosques de deacute-
monstration soit agrave des confeacuterences soit encore agrave des ateliers de productions Les viseacutees
Quels outils pour communiquer avec les jeunes
Le numeacuterique peut-il vraiment reacuteinventer la solidariteacute
Et si nous nous eacutetions trompeacutes de regard sur les jeux videacuteo
Youtube peut-il sauver la planegravete
Numeacuterique agrave leacutecole la peacutedagogie nouvelle enfin Lire la suite Confeacuterence ldquoGeacuterer efficacement son identiteacute numeacuteriquerdquo
Le 28 avril srsquoest tenue agrave Bourg en Bresse la laquo Journeacutee de lrsquoinnovation raquo A lrsquooccasion des Rencontres de lrsquoInnovation dans lrsquoAin Francis MORLEY DASEN de lrsquoAin srsquoest exprimeacute sur lrsquoimportance de lrsquoinnovation pour le projet peacutedagogique Il insiste sur la richesse de lrsquoinnovation en ce sens qursquoelle passe par la creacuteativiteacute lrsquoexpeacuterience (encadreacutee) mais aussi la prise de risques Il faut sans cesse cher-cher activement de maniegravere reacutesolue agrave faire eacutevoluer des modes de fonctionnement atteindre des objectifs des reacutesultats meilleurs Ceci suppose des changements des processus de penseacutee il faut srsquointerroger oser se remettre en cause Lire la suite
LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Lrsquoinnovation peacutedagogique nrsquoest pas seulement laquo une question interne raquo bien souvent il est neacutecessaire de construire de deacutevelopper de
promouvoir des actions partenariales avec diffeacuterents acteurs externes (entreprises branches chambres consulaireshellip) Les salons les
confeacuterences les concours mais aussi le conventionnement drsquoengagements permettent directement ou pas aux professeurs de prendre
appui sur cette relation pour innover et laquo inventer raquo de nouvelles pratiques de formation Fondeacutee sur des principes du laquo gagnant-
gagnant raquo les professeurs dans le cadre drsquoun partenariat feacutecond sauront mieux apprendre agrave apprendre Quelques exempleshellip
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LES OUTILS DU NET
Le Comiteacute Eacuteditorial Tiphaine Accary-Barbier Michegravele Aulagnon Agnegraves Baty Geacuterard Begards AMarie Besson Marc Bricard Steacutephane Brodet MPierre Brunet
Vincent Camet Fabienne Chapuis MElisabeth Charre Denis Chomel Nadia Chougrani Marianne Creacutemillieu JCharles Diry Florent Geniller Sophie Jacquier Patrick Lavallee Hassan Mehrez Aline Moneyron Bruno Mousset Patrick Peacutegoraro Nathalie Pellisson Ceacuteline Ribaut
Ameacutelie Zurita (reacutedactrice en cheffe)
On a vu On a lu
Des numeacuteros drsquoAltereacuteco+ pour nous aider agrave comprendre
le laquo Panama papers raquo des explications sur ce systegraveme tregraves orga-
niseacute de fraude fiscale Les informations recueillies mettent en
eacutevidence des reacuteseaux financiers impliquant 21 paradis fiscaux
(Bahamas Hongkong Singapour Jersey Nevadahellip) au service
de clients situeacutes dans plus de 200 pays ayant utiliseacute
14 000 intermeacutediaires
la loi El Khomri et les deacutebats autour de son contenu
Nouveau et eacutetonnant le recrutement affinitaire digital une nou-
velle faccedilon de recruter en srsquoinspirant de la logique utiliseacutee par les
sites de rencontres
2 sites pour illustrer nos cours drsquoeacuteconomie par le dessin
Le site deacutejagrave connu de laquo dessine-moi lrsquoeacuteco raquo 48 videacuteos de 2 agrave 4
minutes sur de tregraves nombreux sujets comme la fiche de paie le
statut juridique le revenu universel agrave quoi sert le FMI
Un site moins connu mais eacutegalement inteacuteressant laquo draw my
economy raquo contrairement agrave lrsquoimpression donneacutee par le titre les
videacuteos sont bien en franccedilais
A eacutecouter ou podcaster tous les samedis matin de 9h15 agrave 10h
France Inter propose lrsquoeacutemission laquo on nrsquoarrecircte pas lrsquoeacuteco raquo animeacutee
par Alexandra Bensaid Le programme et les preacuteceacutedentes eacutemissions
sont disponibles sur le site de France Inter
Tout savoir sur les BLOCKCHAINS ils constitueraient la deuxiegraveme
reacutevolution numeacuterique Il srsquoagit drsquoune nouvelle meacutethode de seacutecurisa-
tion des donneacutees et drsquoauthentification des transactions Elle pourrait
amener la disparition de certains intermeacutediaires comme les avocats
les notaires les banques hellip
Rendre nos eacutelegraveves plus efficaces deux chercheurs ameacutericains ont
identifieacute 8 strateacutegies pour ameacuteliorer les performances scolaires de
nos eacutelegraveves Parmi leurs propositions faire travailler les eacutelegraveves en-
semble les aider agrave bien utiliser leurs connaissances ou les impliquer
dans les contenus qui font lrsquoobjet de leur apprentissage Nos
propres conclusions sont ainsi valideacutees par ces chercheurs Les reacute-
sultats en franccedilais ou en anglais sous forme drsquoinfographie
Pour visiter des entreprises sans sortir de sa classe
Le groupe automobile PSA preacutesentation des diffeacuterentes eacutetapes
de la production drsquoun veacutehicule ce lien est utile agrave la fois en ma-
nagement et en gestion sur les calculs de coucircts
Les chaussures de luxe JM Weston (fabricant franccedilais) un
moyen inteacuteressant de reacutefleacutechir sur son choix de positionnement
tregraves haut de gamme et de fabrication en France
Les bonbons geacutelifieacutes Haribo les eacutelegraveves appreacutecient toujours ces
explications car ils connaissent bien ces bonbons
Et Ikeacutea Nike Google hellip agrave travers les reportage de M6 Capital
Pour comprendre ou illustrer les processus de fabrication des
videacuteos sont disponibles expliquant des processus de fabrication
utiles agrave la fois en management en gestion (pour les calculs de
coucircts) et sciences de gestion Elles sont reacutealiseacutees au Queacutebec
aussi le preacutesentateur a un leacuteger accent Nous y trouvons des
fabrications de produits extrecircmement varieacutes allant des jeans
aux chips cacircbles eacutelectriques chocolat Elles se nomment
laquo Comment crsquoest fait raquo et durent environs 5 minutes
Pour eacutetablir des ponts entre lrsquoeacutecole et lrsquoentreprise la CGPME
syndicat de dirigeants de PME organise diffeacuterentes actions en
direction des eacutetablissements scolaires de la reacutegion Rhocircne-Alpes
Des MOOC franccedilais en management dont la qualiteacute est recon-
nue au niveau international Ils ont reacutealiseacutes par Ceacutecile Dejoux
Des jeux seacuterieux et gratuits recenseacutes par les queacutebeacutecois de Thot
Cursus
Bibliothegraveque
Fev 2016 Valorisation
Nov 2015 La carriegravere
Juin 2015 Les valeurs
Mar 2015 Lrsquooral
Nov 2014 LrsquoInnovation
Mai 2014 Les profs
Fev 2014 Diffeacuterenciation
Oct 2013 Orientation
Mai 2013 Formation
Hebdo des IA-IPR
httpwww2ac-lyonfr
enseigneecogestionlegt
spipphp
rubrique155amplang=fr
Nous contacterhellip
lemagecogestac-lyonfr
NOUVEAU Venez gazouiller avec nous sur httpstwittercom
Ecogestlyon
Et en plus hellip
Page 6
LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Journeacutee meacutetiers du numeacuterique
Quels apports pour les enseignants Pour les eacutelegraveves
En Savoir Plus
Que recouvre la transfor-
mation numeacuterique
La transformation numeacute-
rique
Preacutesentation des talents du
numeacuterique agrave des premiegraveres
STMG
Talents du numeacuterique
Quels meacutetiers dans le nu-
meacuterique
Meacutetiers du numeacuterique
Numeacuterique les meacutetiers de
demain
Le numeacuterique et ses meacutetiers
Pascline lrsquoinformatique
un avenir sans limites
Informez-vous sur les forma-
tions les deacuteboucheacutes et les
meacutetiers
10 ans Pascline
Quel est le rocircle de la Feacutedeacute-
ration Syntec
httpwwwsyntecfr
Vision de la coordinatrice du projet
Lrsquoobjectif majeur consistait agrave informer les pro-
fesseurs sur les meacutetiers du numeacuterique avec
deux ideacutees fortes
- Ces meacutetiers sont porteurs en tension ce qui
garantit une insertion faciliteacutee sur le marcheacute
du travail pour les diplocircmeacutes de ce secteur
- Ces meacutetiers ne sont pas deacutedieacutes aux eacutelegraveves
doueacutes en matheacutematiques aux scientifiques ou
autres geeks ils sont accessibles aux eacutelegraveves de
la filiegravere STMG Lire la suite
Vers une culture geacuteneacuterale du numeacuterique
Deacutevelopper la culture numeacuterique nrsquoest pas
une affaire de speacutecialiteacutes Favoriser la culture
numeacuterique nrsquoest pas reacuteserveacutee aux enseignants
de la speacutecialiteacute SIG (Systegraveme drsquoInformation de
Gestion) ni aux enseignants de lrsquooption ISN
(Informatique et Sciences du Numeacuterique)
Lire la suite
Preacutesentation de la speacutecialiteacute SIG
agrave des eacutelegraveves de premiegravere STMG
Lrsquoan passeacute les eacutelegraveves volontaires de pre-
miegravere ont participeacute agrave une seacuteance de cours
avec les eacutelegraveves de la speacutecialiteacute
Cette anneacutee nous avons consacreacute une
seacuteance de Sciences de Gestion avec les deux
classes de 1egravere STMG agrave la preacutesentation des meacutetiers
du numeacuterique et de la speacutecialiteacute SIG
Lire la suite
Les meacutetiers du numeacuterique
Le secteur du numeacuterique regroupe des profils de
niveau et de culture tregraves diffeacuterents Il srsquoagit drsquoun
secteur drsquoactiviteacute qui offre des perspectives drsquoem-
bauche inteacuteressantes pour les jeunes diplocircmeacutes de
bac + 2 agrave bac + 8
Pourtant aujourdrsquohui les recrutements sont diffi-
ciles dans ce secteur Lire la suite
Lrsquoœil du participant
Interview drsquoun enseignant ayant pris
part agrave la journeacutee consacreacutee aux meacute-
tiers du numeacuterique Lire la suite
Femmes et informatique
Alors que la maicirctrise de lrsquoinformatique ne requiert
pas de qualiteacutes paraissant faire deacutefaut aux femmes
ces derniegraveres semblent cependant sen exclure de
plus en plus au risque de se couper de tout un pan
du monde moderne et dun secteur dactiviteacute pro-
fessionnelle particuliegraverement porteur
Marie-Paule CANI professeure dinformatique agrave
Grenoble INPEnsimag tente de reacutepondre agrave ces
questions au cours drsquoune confeacuterence
Lire la suite
Qursquoest-ce que le numeacuterique
Le mot laquo numeacuterique raquo est de plus en plus
preacutesent dans notre vocabulaire Il est en train
de devenir un mot passe-partout qui sert agrave
deacutefinir un ensemble de pratiques qui caracteacute-
risent notre quotidien et dont nous avons
peut-ecirctre encore du mal agrave saisir la speacutecificiteacute
Lire la suite
Pourquoi mettre agrave lrsquohonneur les meacutetiers du numeacuterique
Lrsquoobjectif de cette journeacutee eacutetait de mettre en exergue les besoins de personnel dans ce secteur drsquoactiviteacute en
plein deacuteveloppement ainsi que les besoins de formation qui en deacutecoulent Il est indispensable drsquoorienter nos
jeunes eacutelegraveves et eacutetudiants vers ces filiegraveres prometteuses degraves maintenant et dans lrsquoavenir
Il est neacutecessaire de montrer qursquoil nrsquoest nul besoin drsquoexceller en matheacutematiques ou dans les matiegraveres scienti-
fiques pour faire une carriegravere porteuse dans ce secteur drsquoactiviteacutes contrairement aux ideacutees reccedilues Ces pro-
fessions sont aussi bien ouvertes aux hommes qursquoaux femmes Elles sont reacutemuneacuteratrices
donc elles devraient ecirctre attractives
Page 7
En Savoir Plus
Les partenaires du systegraveme
eacuteducatif
Les partenaires du monde
professionnel
Partenariat entre lautoriteacute
judiciaire et les services du
ministegravere chargeacute de leacutedu-
cation nationale
Entreprendre
Pour Apprendre
Le partenariat eacutecole
entreprise agrave lrsquointernational
Super demain
CISCO
Partenariat source drsquoinnovation
La relation eacutecole entreprise drsquoune maniegravere geacuteneacuterale
La principale finaliteacute de la relation eacutecole-entreprise est le rapprochement pour mieux former
Identifier les besoins eacuteconomiques et donner du sens agrave la formation et donc construire des contenus en phase avec ces besoins
Eacuteclairer les parcours de formation et envisager des modaliteacutes drsquoaccegraves aux meacutetiers plus fluides plus li-sibles voir seacutecuriser des parcours
Creacuteer de la valeur ajouteacutee en reacuteciprociteacute et peut ecirctre travailler agrave des objectifs ou des projets communs Faciliter le transfert de compeacutetences de savoirs et de savoir faire
Eacuteduquer et contribuer agrave lrsquoeacuteducation citoyenne par le partage des valeurs de la Reacutepublique former lrsquoem-ployeacute le salarieacute le cadre de demain
Innover promouvoir valoriserhelliphellip Lire la suite
Le partenariat CISCO
Dans le cadre des 12 mesures annonceacutees par le ministegravere de lrsquoeacuteducation nationale et aussi dans le cadre des
diffeacuterentes conventions cadres cette action vise plusieurs objectifs
Faire monter en compeacutetences les professeurs enseignants dans les speacutecialiteacutes (BTS SIO BTS SN SIN ICN
Bac Pro SEN) afin qursquoils puissent disposer drsquoune maicirctrise disciplinaire suffisante pour leurs enseignements
technologiques et professionnels
Permettre aux professeurs de technologie en collegravege de srsquoadapter aux nouvelles exigences de formation
preacutevue dans la reacuteforme du collegravege
Acculturer tous les professeurs de toutes les disciplines mais aussi les personnels du rectorat agrave lrsquoInternet
de tous et pour tous ainsi qursquoaux risques inheacuterents
Sensibiliser tous les eacutelegraveves qui le souhaitent aux fondamentaux du numeacuterique et contribuer agrave une eacuteduca-
tion citoyenne des usages du numeacuterique Lire la suite
Super demain
Sous lrsquoeacutegide de lrsquoassociation laquo freacutequences-eacutecoles raquo et en partenariat avec lrsquoEducation nationale et le
Grand Lyon cette opeacuteration vise agrave sensibiliser les jeunes soit par la participation agrave des kiosques de deacute-
monstration soit agrave des confeacuterences soit encore agrave des ateliers de productions Les viseacutees
Quels outils pour communiquer avec les jeunes
Le numeacuterique peut-il vraiment reacuteinventer la solidariteacute
Et si nous nous eacutetions trompeacutes de regard sur les jeux videacuteo
Youtube peut-il sauver la planegravete
Numeacuterique agrave leacutecole la peacutedagogie nouvelle enfin Lire la suite Confeacuterence ldquoGeacuterer efficacement son identiteacute numeacuteriquerdquo
Le 28 avril srsquoest tenue agrave Bourg en Bresse la laquo Journeacutee de lrsquoinnovation raquo A lrsquooccasion des Rencontres de lrsquoInnovation dans lrsquoAin Francis MORLEY DASEN de lrsquoAin srsquoest exprimeacute sur lrsquoimportance de lrsquoinnovation pour le projet peacutedagogique Il insiste sur la richesse de lrsquoinnovation en ce sens qursquoelle passe par la creacuteativiteacute lrsquoexpeacuterience (encadreacutee) mais aussi la prise de risques Il faut sans cesse cher-cher activement de maniegravere reacutesolue agrave faire eacutevoluer des modes de fonctionnement atteindre des objectifs des reacutesultats meilleurs Ceci suppose des changements des processus de penseacutee il faut srsquointerroger oser se remettre en cause Lire la suite
LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Lrsquoinnovation peacutedagogique nrsquoest pas seulement laquo une question interne raquo bien souvent il est neacutecessaire de construire de deacutevelopper de
promouvoir des actions partenariales avec diffeacuterents acteurs externes (entreprises branches chambres consulaireshellip) Les salons les
confeacuterences les concours mais aussi le conventionnement drsquoengagements permettent directement ou pas aux professeurs de prendre
appui sur cette relation pour innover et laquo inventer raquo de nouvelles pratiques de formation Fondeacutee sur des principes du laquo gagnant-
gagnant raquo les professeurs dans le cadre drsquoun partenariat feacutecond sauront mieux apprendre agrave apprendre Quelques exempleshellip
Page 8
LES OUTILS DU NET
Le Comiteacute Eacuteditorial Tiphaine Accary-Barbier Michegravele Aulagnon Agnegraves Baty Geacuterard Begards AMarie Besson Marc Bricard Steacutephane Brodet MPierre Brunet
Vincent Camet Fabienne Chapuis MElisabeth Charre Denis Chomel Nadia Chougrani Marianne Creacutemillieu JCharles Diry Florent Geniller Sophie Jacquier Patrick Lavallee Hassan Mehrez Aline Moneyron Bruno Mousset Patrick Peacutegoraro Nathalie Pellisson Ceacuteline Ribaut
Ameacutelie Zurita (reacutedactrice en cheffe)
On a vu On a lu
Des numeacuteros drsquoAltereacuteco+ pour nous aider agrave comprendre
le laquo Panama papers raquo des explications sur ce systegraveme tregraves orga-
niseacute de fraude fiscale Les informations recueillies mettent en
eacutevidence des reacuteseaux financiers impliquant 21 paradis fiscaux
(Bahamas Hongkong Singapour Jersey Nevadahellip) au service
de clients situeacutes dans plus de 200 pays ayant utiliseacute
14 000 intermeacutediaires
la loi El Khomri et les deacutebats autour de son contenu
Nouveau et eacutetonnant le recrutement affinitaire digital une nou-
velle faccedilon de recruter en srsquoinspirant de la logique utiliseacutee par les
sites de rencontres
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France Inter propose lrsquoeacutemission laquo on nrsquoarrecircte pas lrsquoeacuteco raquo animeacutee
par Alexandra Bensaid Le programme et les preacuteceacutedentes eacutemissions
sont disponibles sur le site de France Inter
Tout savoir sur les BLOCKCHAINS ils constitueraient la deuxiegraveme
reacutevolution numeacuterique Il srsquoagit drsquoune nouvelle meacutethode de seacutecurisa-
tion des donneacutees et drsquoauthentification des transactions Elle pourrait
amener la disparition de certains intermeacutediaires comme les avocats
les notaires les banques hellip
Rendre nos eacutelegraveves plus efficaces deux chercheurs ameacutericains ont
identifieacute 8 strateacutegies pour ameacuteliorer les performances scolaires de
nos eacutelegraveves Parmi leurs propositions faire travailler les eacutelegraveves en-
semble les aider agrave bien utiliser leurs connaissances ou les impliquer
dans les contenus qui font lrsquoobjet de leur apprentissage Nos
propres conclusions sont ainsi valideacutees par ces chercheurs Les reacute-
sultats en franccedilais ou en anglais sous forme drsquoinfographie
Pour visiter des entreprises sans sortir de sa classe
Le groupe automobile PSA preacutesentation des diffeacuterentes eacutetapes
de la production drsquoun veacutehicule ce lien est utile agrave la fois en ma-
nagement et en gestion sur les calculs de coucircts
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moyen inteacuteressant de reacutefleacutechir sur son choix de positionnement
tregraves haut de gamme et de fabrication en France
Les bonbons geacutelifieacutes Haribo les eacutelegraveves appreacutecient toujours ces
explications car ils connaissent bien ces bonbons
Et Ikeacutea Nike Google hellip agrave travers les reportage de M6 Capital
Pour comprendre ou illustrer les processus de fabrication des
videacuteos sont disponibles expliquant des processus de fabrication
utiles agrave la fois en management en gestion (pour les calculs de
coucircts) et sciences de gestion Elles sont reacutealiseacutees au Queacutebec
aussi le preacutesentateur a un leacuteger accent Nous y trouvons des
fabrications de produits extrecircmement varieacutes allant des jeans
aux chips cacircbles eacutelectriques chocolat Elles se nomment
laquo Comment crsquoest fait raquo et durent environs 5 minutes
Pour eacutetablir des ponts entre lrsquoeacutecole et lrsquoentreprise la CGPME
syndicat de dirigeants de PME organise diffeacuterentes actions en
direction des eacutetablissements scolaires de la reacutegion Rhocircne-Alpes
Des MOOC franccedilais en management dont la qualiteacute est recon-
nue au niveau international Ils ont reacutealiseacutes par Ceacutecile Dejoux
Des jeux seacuterieux et gratuits recenseacutes par les queacutebeacutecois de Thot
Cursus
Bibliothegraveque
Fev 2016 Valorisation
Nov 2015 La carriegravere
Juin 2015 Les valeurs
Mar 2015 Lrsquooral
Nov 2014 LrsquoInnovation
Mai 2014 Les profs
Fev 2014 Diffeacuterenciation
Oct 2013 Orientation
Mai 2013 Formation
Hebdo des IA-IPR
httpwww2ac-lyonfr
enseigneecogestionlegt
spipphp
rubrique155amplang=fr
Nous contacterhellip
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NOUVEAU Venez gazouiller avec nous sur httpstwittercom
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Les partenaires du systegraveme
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Les partenaires du monde
professionnel
Partenariat entre lautoriteacute
judiciaire et les services du
ministegravere chargeacute de leacutedu-
cation nationale
Entreprendre
Pour Apprendre
Le partenariat eacutecole
entreprise agrave lrsquointernational
Super demain
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Partenariat source drsquoinnovation
La relation eacutecole entreprise drsquoune maniegravere geacuteneacuterale
La principale finaliteacute de la relation eacutecole-entreprise est le rapprochement pour mieux former
Identifier les besoins eacuteconomiques et donner du sens agrave la formation et donc construire des contenus en phase avec ces besoins
Eacuteclairer les parcours de formation et envisager des modaliteacutes drsquoaccegraves aux meacutetiers plus fluides plus li-sibles voir seacutecuriser des parcours
Creacuteer de la valeur ajouteacutee en reacuteciprociteacute et peut ecirctre travailler agrave des objectifs ou des projets communs Faciliter le transfert de compeacutetences de savoirs et de savoir faire
Eacuteduquer et contribuer agrave lrsquoeacuteducation citoyenne par le partage des valeurs de la Reacutepublique former lrsquoem-ployeacute le salarieacute le cadre de demain
Innover promouvoir valoriserhelliphellip Lire la suite
Le partenariat CISCO
Dans le cadre des 12 mesures annonceacutees par le ministegravere de lrsquoeacuteducation nationale et aussi dans le cadre des
diffeacuterentes conventions cadres cette action vise plusieurs objectifs
Faire monter en compeacutetences les professeurs enseignants dans les speacutecialiteacutes (BTS SIO BTS SN SIN ICN
Bac Pro SEN) afin qursquoils puissent disposer drsquoune maicirctrise disciplinaire suffisante pour leurs enseignements
technologiques et professionnels
Permettre aux professeurs de technologie en collegravege de srsquoadapter aux nouvelles exigences de formation
preacutevue dans la reacuteforme du collegravege
Acculturer tous les professeurs de toutes les disciplines mais aussi les personnels du rectorat agrave lrsquoInternet
de tous et pour tous ainsi qursquoaux risques inheacuterents
Sensibiliser tous les eacutelegraveves qui le souhaitent aux fondamentaux du numeacuterique et contribuer agrave une eacuteduca-
tion citoyenne des usages du numeacuterique Lire la suite
Super demain
Sous lrsquoeacutegide de lrsquoassociation laquo freacutequences-eacutecoles raquo et en partenariat avec lrsquoEducation nationale et le
Grand Lyon cette opeacuteration vise agrave sensibiliser les jeunes soit par la participation agrave des kiosques de deacute-
monstration soit agrave des confeacuterences soit encore agrave des ateliers de productions Les viseacutees
Quels outils pour communiquer avec les jeunes
Le numeacuterique peut-il vraiment reacuteinventer la solidariteacute
Et si nous nous eacutetions trompeacutes de regard sur les jeux videacuteo
Youtube peut-il sauver la planegravete
Numeacuterique agrave leacutecole la peacutedagogie nouvelle enfin Lire la suite Confeacuterence ldquoGeacuterer efficacement son identiteacute numeacuteriquerdquo
Le 28 avril srsquoest tenue agrave Bourg en Bresse la laquo Journeacutee de lrsquoinnovation raquo A lrsquooccasion des Rencontres de lrsquoInnovation dans lrsquoAin Francis MORLEY DASEN de lrsquoAin srsquoest exprimeacute sur lrsquoimportance de lrsquoinnovation pour le projet peacutedagogique Il insiste sur la richesse de lrsquoinnovation en ce sens qursquoelle passe par la creacuteativiteacute lrsquoexpeacuterience (encadreacutee) mais aussi la prise de risques Il faut sans cesse cher-cher activement de maniegravere reacutesolue agrave faire eacutevoluer des modes de fonctionnement atteindre des objectifs des reacutesultats meilleurs Ceci suppose des changements des processus de penseacutee il faut srsquointerroger oser se remettre en cause Lire la suite
LE MAG ECOGEST - Acadeacutemie de Lyon -
Lrsquoinnovation peacutedagogique nrsquoest pas seulement laquo une question interne raquo bien souvent il est neacutecessaire de construire de deacutevelopper de
promouvoir des actions partenariales avec diffeacuterents acteurs externes (entreprises branches chambres consulaireshellip) Les salons les
confeacuterences les concours mais aussi le conventionnement drsquoengagements permettent directement ou pas aux professeurs de prendre
appui sur cette relation pour innover et laquo inventer raquo de nouvelles pratiques de formation Fondeacutee sur des principes du laquo gagnant-
gagnant raquo les professeurs dans le cadre drsquoun partenariat feacutecond sauront mieux apprendre agrave apprendre Quelques exempleshellip
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LES OUTILS DU NET
Le Comiteacute Eacuteditorial Tiphaine Accary-Barbier Michegravele Aulagnon Agnegraves Baty Geacuterard Begards AMarie Besson Marc Bricard Steacutephane Brodet MPierre Brunet
Vincent Camet Fabienne Chapuis MElisabeth Charre Denis Chomel Nadia Chougrani Marianne Creacutemillieu JCharles Diry Florent Geniller Sophie Jacquier Patrick Lavallee Hassan Mehrez Aline Moneyron Bruno Mousset Patrick Peacutegoraro Nathalie Pellisson Ceacuteline Ribaut
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France Inter propose lrsquoeacutemission laquo on nrsquoarrecircte pas lrsquoeacuteco raquo animeacutee
par Alexandra Bensaid Le programme et les preacuteceacutedentes eacutemissions
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reacutevolution numeacuterique Il srsquoagit drsquoune nouvelle meacutethode de seacutecurisa-
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amener la disparition de certains intermeacutediaires comme les avocats
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Rendre nos eacutelegraveves plus efficaces deux chercheurs ameacutericains ont
identifieacute 8 strateacutegies pour ameacuteliorer les performances scolaires de
nos eacutelegraveves Parmi leurs propositions faire travailler les eacutelegraveves en-
semble les aider agrave bien utiliser leurs connaissances ou les impliquer
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propres conclusions sont ainsi valideacutees par ces chercheurs Les reacute-
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Pour visiter des entreprises sans sortir de sa classe
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Pour comprendre ou illustrer les processus de fabrication des
videacuteos sont disponibles expliquant des processus de fabrication
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coucircts) et sciences de gestion Elles sont reacutealiseacutees au Queacutebec
aussi le preacutesentateur a un leacuteger accent Nous y trouvons des
fabrications de produits extrecircmement varieacutes allant des jeans
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direction des eacutetablissements scolaires de la reacutegion Rhocircne-Alpes
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Cursus
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Fev 2016 Valorisation
Nov 2015 La carriegravere
Juin 2015 Les valeurs
Mar 2015 Lrsquooral
Nov 2014 LrsquoInnovation
Mai 2014 Les profs
Fev 2014 Diffeacuterenciation
Oct 2013 Orientation
Mai 2013 Formation
Hebdo des IA-IPR
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Le Comiteacute Eacuteditorial Tiphaine Accary-Barbier Michegravele Aulagnon Agnegraves Baty Geacuterard Begards AMarie Besson Marc Bricard Steacutephane Brodet MPierre Brunet
Vincent Camet Fabienne Chapuis MElisabeth Charre Denis Chomel Nadia Chougrani Marianne Creacutemillieu JCharles Diry Florent Geniller Sophie Jacquier Patrick Lavallee Hassan Mehrez Aline Moneyron Bruno Mousset Patrick Peacutegoraro Nathalie Pellisson Ceacuteline Ribaut
Ameacutelie Zurita (reacutedactrice en cheffe)
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Des numeacuteros drsquoAltereacuteco+ pour nous aider agrave comprendre
le laquo Panama papers raquo des explications sur ce systegraveme tregraves orga-
niseacute de fraude fiscale Les informations recueillies mettent en
eacutevidence des reacuteseaux financiers impliquant 21 paradis fiscaux
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de clients situeacutes dans plus de 200 pays ayant utiliseacute
14 000 intermeacutediaires
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Le site deacutejagrave connu de laquo dessine-moi lrsquoeacuteco raquo 48 videacuteos de 2 agrave 4
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Rendre nos eacutelegraveves plus efficaces deux chercheurs ameacutericains ont
identifieacute 8 strateacutegies pour ameacuteliorer les performances scolaires de
nos eacutelegraveves Parmi leurs propositions faire travailler les eacutelegraveves en-
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propres conclusions sont ainsi valideacutees par ces chercheurs Les reacute-
sultats en franccedilais ou en anglais sous forme drsquoinfographie
Pour visiter des entreprises sans sortir de sa classe
Le groupe automobile PSA preacutesentation des diffeacuterentes eacutetapes
de la production drsquoun veacutehicule ce lien est utile agrave la fois en ma-
nagement et en gestion sur les calculs de coucircts
Les chaussures de luxe JM Weston (fabricant franccedilais) un
moyen inteacuteressant de reacutefleacutechir sur son choix de positionnement
tregraves haut de gamme et de fabrication en France
Les bonbons geacutelifieacutes Haribo les eacutelegraveves appreacutecient toujours ces
explications car ils connaissent bien ces bonbons
Et Ikeacutea Nike Google hellip agrave travers les reportage de M6 Capital
Pour comprendre ou illustrer les processus de fabrication des
videacuteos sont disponibles expliquant des processus de fabrication
utiles agrave la fois en management en gestion (pour les calculs de
coucircts) et sciences de gestion Elles sont reacutealiseacutees au Queacutebec
aussi le preacutesentateur a un leacuteger accent Nous y trouvons des
fabrications de produits extrecircmement varieacutes allant des jeans
aux chips cacircbles eacutelectriques chocolat Elles se nomment
laquo Comment crsquoest fait raquo et durent environs 5 minutes
Pour eacutetablir des ponts entre lrsquoeacutecole et lrsquoentreprise la CGPME
syndicat de dirigeants de PME organise diffeacuterentes actions en
direction des eacutetablissements scolaires de la reacutegion Rhocircne-Alpes
Des MOOC franccedilais en management dont la qualiteacute est recon-
nue au niveau international Ils ont reacutealiseacutes par Ceacutecile Dejoux
Des jeux seacuterieux et gratuits recenseacutes par les queacutebeacutecois de Thot
Cursus
Bibliothegraveque
Fev 2016 Valorisation
Nov 2015 La carriegravere
Juin 2015 Les valeurs
Mar 2015 Lrsquooral
Nov 2014 LrsquoInnovation
Mai 2014 Les profs
Fev 2014 Diffeacuterenciation
Oct 2013 Orientation
Mai 2013 Formation
Hebdo des IA-IPR
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