N. Krantz, le 28.3.2011 Dans la collection: « Essais · La famille, les amis, les cadres de vie,...
18
N. Krantz, le 28.3.2011 Dans la collection: « Essais »
Transcript of N. Krantz, le 28.3.2011 Dans la collection: « Essais · La famille, les amis, les cadres de vie,...
N. Krantz, le 28.3.2011
Dans la collection: « Essais »
LA PERFORMANCE
Elle est « le fruit » d’une association ou d’une
confrontation selon les cas, entre des
éléments plus ou moins centraux & des
éléments plus ou moins périphériques
Des éléments conscients et des éléments
inconscients, des éléments relevant de l’inné et
des éléments relevant de l’acquis, des éléments
« travaillés » et des éléments « délaissés » ou
« négligés », etc.
2
N. Krantz Le 28.3.2011
UNE MÉTAPHORE COMME MODÈLE
L’archer
L’arc et la flèche
La cible
• Des éléments de la grande périphérie
• Le développement d’un être qui n’est pas simplement un sportif!
• Des éléments de la petite ou de la moyenne périphérie
• La préparation sportive à différents niveaux d’échéance
• Des éléments centraux
• La réalisation le jour « J » de la performance
3
N. Krantz Le 28.3.2011
DES ÉQUATIONS QUI LIENT
LES ÉLÉMENTS ENTRE EUX
4
N. Krantz Le 28.3.2011
1. DES ÉLÉMENTS CENTRAUX
Ils sont considérés comme les principaux
responsables de la performance;
Objet d’une évaluation et d’une analyse
« pointues »… de type « technologique »;
Ils opèrent « le jour J »…
… dans un contexte de plus ou moins forte
certitude et concurrence.
5
N. Krantz Le 28.3.2011
UNE PREMIÈRE ÉQUATION
[Forme Sportive * Gestion Mentale]
OU
[ (Aptitudes x Habileté) * Gestion mentale]
6
N. Krantz Le 28.3.2011
2. DES ÉLÉMENTS DE LA PETITE PÉRIPHÉRIE
Ils sont responsables de la façon avec
laquelle le sportif va aborder la compétition;
Objet d’une attention particulière;
Ils concernent les quelques jours ou instants
précédant la réalisation de la performance;
Soumis à l’influence d’un contexte
motivationnel plus ou moins favorable…
Sous la responsabilité de l’entraîneur qui se transforme
petit à petit en « simple » accompagnateur
7
N. Krantz Le 28.3.2011
UNE DEUXIÈME ÉQUATION
[« Affûtage » * Confiance * Disponibilité ]
OU
[ Précision chirurgicale en matière de préparation * Croyance du sportif mais également de
l’entraîneur vis-à-vis des capacités à remporter la victoire * « Aptitude à libérer son esprit… de toute
préoccupation négative »]
8
N. Krantz Le 28.3.2011
3. DES ÉLÉMENTS DE LA MOYENNE PÉRIPHÉRIE
Ils sont responsables de la préparation à plus ou
moins long terme du sportif;
Objet d’un travail assidu… qui demande des
efforts importants;
Ils déterminent en grande partie les limites
potentielles pouvant être atteintes…
Soumis à la mise en place d’un certain nombre
de conditions qui permettent ou ne permettent
pas l’émergence de la performance! Du ressort de l’entraîneur et des partenaires d’entraînement…
du staff et de l’encadrement 9
N. Krantz Le 28.3.2011
UNE TROISIÈME ÉQUATION
[Zone Développement * Dynamique Groupe * Plaisir * Suivi]
OU
[ (Temps d’entraînement x Qualité de l’investissement) * (Répercussions sur les progrès individuels /
entraînement en groupe) * (Satisfaction éprouvée) * (Qualité de vie et de soins… accompagnement du sportif
d’une manière générale)]
10
N. Krantz Le 28.3.2011
4. DES ÉLÉMENTS DE LA GRANDE PÉRIPHÉRIE
Ce sont des éléments qui ont nourri le sujet depuis qu’il est né;
Des éléments d’influence divers qui l’ont traversé: La famille, les amis, les cadres de vie, les différents niveaux de
culture, les rencontres, les adhésions, etc.
Et des éléments ayant marqué le cours de sa vie;
Des empreintes diverses qui constituent « la marque » du sujet quand l’entraîneur le reçoit… … dont il n’est pas responsable mais sur lesquelles il peut
parfois, avoir encore un peu d’influence
11
N. Krantz Le 28.3.2011
UNE QUATRIÈME ÉQUATION
[Culture motrice * Sens du Dépassement * Souci de Perfection / Optimisation * Adaptation-Gestion *
Climat familial ]
OU
[ La transversalité de ses compétences motrices * Volonté d’aller au-delà de ses propres limites *
Recherche d’un « degré maximal de qualité » / eu égard les ressources dont le sujet dispose * Capacité à « s’ajuster » ou à « Maitriser par autodiscipline » *
Soutien fort de la part des proches ]12
N. Krantz Le 28.3.2011
VISION SYSTÉMIQUE
13
N. Krantz Le 28.3.2011
L’ÉQUATION FINALE DE LA PERFORMANCE
Elle est égale à:
[(Forme sportive * Gestion mentale)]X
[(Affutage * Confiance * Disponibilité)]X
[(Zone développement * Dynamique groupe * Plaisir * Suivi)]
X
[(Culture motrice * Sens du dépassement * Souci de perfection * Adaptation-Gestion) * Climat motivationnel]
14
N. Krantz Le 28.3.2011
MODÈLE DES INGRÉDIENTS DE LA
PERFORMANCE
L’archer
L’arc et la flèche
La cible
• Culture motrice, Sens du dépassement, Souci de perfection, Adaptation-Gestion, Climat familial
• Zone développement, Dynamique groupe, Plaisir, Suivi
• Affûtage, Confiance, Disponibilité
• Forme Sportive, Gestion mentale
15
N. Krantz Le 28.3.2011
DES UTILISATIONS POSSIBLES
16
N. Krantz Le 28.3.2011
POUSSONS LE RAISONNEMENT EN ÉLABORANT
DES ÉQUATIONS DIFFÉRENTIÉES
Dans le cadre de la programmation Pour préparer « la
potion magique » qui devrait permettre de remporter la victoire dans un contexte particulier
Dans ce cas, l’entraîneur affuble chacun des facteurs de la performance, d’un coefficient plus ou moins multiplicateur… de 1 à 3 Permet de cibler l’attention
et les efforts à réaliser dans des directions ciblées
Dans le cadre de l’évaluation Pour estimer et classer dans
le cadre d’une vision globale, les différents facteurs ayant contribué à la réalisation de la performance analysée…
17
N. Krantz Le 28.3.2011
EXEMPLE D’UNE ÉQUATION
PARTICULIÈRE…
Une équation « circonstanciée » du type:
[(Forme sportive² * Gestion mentale²)]X
[(Affûtage1 * Confiance1 * Disponibilité1)]X
[(Zone développement3 * Dynamique groupe² * Plaisir3 * Suivi²)]
X
[(Culture motrice3 * Sens dépassement3 * Souci perfection3 * Adaptation-Gestion² * Climat motivationnel² )]
18
N. Krantz Le 28.3.2011
