n°108 · Débats autour de 3 questions : 1. Quels enjeux pour le logement étudiant suivant le...

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Parties prenantes Sommaire Il y a tout juste un an, après l’horreur des attentats contre Charlie Hebdo et contre l’Hyper Cacher de la porte de Vincennes, nous appelions dans ces colonnes à aller plus loin qu’un appel désincarné au vivre ensemble. En janvier 2015, la France a connu des rassemblements populaires d’une am- pleur jamais atteinte. Les citoyens de France ont montré qu’une large majo- rité d’entre eux adhérait aux principes de notre société basée sur la laïcité, la tolérance et la solidarité, aux valeurs de notre république liberté, égalité, frater- nité. Nous rappelions, que notre rôle en tant qu’éducateurs, formateurs, intellectuels ou décideurs était d’aller plus loin que l’expression de la majorité, de travailler plus profondément que la recherche du plus petit dénominateur commun. Car dans ces périodes de commémora- tions, l’unanimité n’a pas été toujours au rendez-vous. Cette période a aussi montré que der- rière les slogans généralistes – liberté d’expression ! non au racisme ! – leur incarnation concrète dans la vie de tous les jours n’est pas aussi simple. Quels sont les outils, les ressources des professionnels pour expliquer, par exemple, à des enfants et adolescents que dans la même année, Eric Z soit Par Nicolas Delesque Directeur de la publication n°108 10 janvier 2016 Éditorial l Page 3 : Programme du 3ème séminaire de l’AVUF et de ses partenaires sur le thème de la gouvernance locale et de l’innovation dans le logement étudiant. l Page 5 : Droit des étrangers : ce qui a changé ? l Page 6 : Le réseau Erasmus Student Network France lance une campagne de promotion de la mobilité internationale l Page 8 : 6ème édition du Tour de France Agir Ensemble l Page 10 : L’insertion encore et encore négligée l Page 11 : Un plan national pour repenser la vie étudiante face aux nouveaux défis l Page 12 : Un Kap’s dans le 13ème à Paris. l Page 14 : Les nouvelles générations porteuses des capitales de demain. l Page 15 : Entretien avec Paul Gradvohl l Page 16 : Accès Savoirs, la boutique de sciences de l’Université Laval l Page 17 : Entretien avec Marco Antonio Rodrigues Dias. Un an déjà...

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Page 1: n°108 · Débats autour de 3 questions : 1. Quels enjeux pour le logement étudiant suivant le contexte du marché de l’habitat dans les collectivités? Quelle stratégie d’offre,

Parties prenantes

Sommaire

Il y a tout juste un an apregraves lrsquohorreur des attentats contre Charlie Hebdo et contre lrsquoHyper Cacher de la porte de Vincennes nous appelions dans ces colonnes agrave aller plus loin qursquoun appel deacutesincarneacute au vivre ensemble

En janvier 2015 la France a connu des rassemblements populaires drsquoune am-pleur jamais atteinte Les citoyens de France ont montreacute qursquoune large majo-riteacute drsquoentre eux adheacuterait aux principes de notre socieacuteteacute baseacutee sur la laiumlciteacute la toleacuterance et la solidariteacute aux valeurs de notre reacutepublique liberteacute eacutegaliteacute frater-niteacute

Nous rappelions que notre rocircle en tant qursquoeacuteducateurs formateurs intellectuels ou deacutecideurs eacutetait drsquoaller plus loin que lrsquoexpression de la majoriteacute de travailler plus profondeacutement que la recherche du plus petit deacutenominateur commun

Car dans ces peacuteriodes de commeacutemora-tions lrsquounanimiteacute nrsquoa pas eacuteteacute toujours au rendez-vous

Cette peacuteriode a aussi montreacute que der-riegravere les slogans geacuteneacuteralistes ndash liberteacute drsquoexpression non au racisme ndash leur incarnation concregravete dans la vie de tous les jours nrsquoest pas aussi simple

Quels sont les outils les ressources des professionnels pour expliquer par exemple agrave des enfants et adolescents que dans la mecircme anneacutee Eric Z soit

Par Nicolas Delesque Directeur de la publication

ndeg10810 janvier 2016

Eacuteditorial

l Page 3 Programme du 3egraveme seacuteminaire de lrsquoAVUF et de ses partenaires sur le thegraveme de la gouvernance locale et de lrsquoinnovation dans le logement eacutetudiant l Page 5 Droit des eacutetrangers ce qui a changeacute l Page 6 Le reacuteseau Erasmus Student Network France lance une campagne de promotion de la mobiliteacute internationale l Page 8 6egraveme eacutedition du Tour de France Agir Ensemble l Page 10 Lrsquoinsertion encore et encore neacutegligeacutee l Page 11 Un plan national pour repenser la vie eacutetudiante face aux nouveaux deacutefis l Page 12 Un Kaprsquos dans le 13egraveme agrave Paris l Page 14 Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain l Page 15 Entretien avec Paul Gradvohl l Page 16 Accegraves Savoirs la boutique de sciences de lrsquoUniversiteacute Laval l Page 17 Entretien avec Marco Antonio Rodrigues Dias

Un an deacutejagrave

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En bref

n Lrsquoenjeu du logement social eacutetudiant sur la Meacutetropole de Lyonraquo 15012016 - Ecole Nationale Supeacuterieure drsquoArchi-tecture de Lyon En preacutesence de Jean-Paul Bret Preacutesident drsquoEst Meacutetropole Habitat Maire de Villeurbanne Vice-preacute-sident de la Meacutetropole de Lyon deacuteleacutegueacute agrave lrsquoUniversiteacute Ceacutedric Van Styvendael Di-recteur geacuteneacuteral drsquoEst Meacutetropole Habitat Michel Le Faou Vice-preacutesident de la Meacute-tropole de Lyon deacuteleacutegueacute agrave lrsquoUrbanisme lrsquoHabitat le Cadre de Vie le Logement et

la Politique de la Ville Heacutelegravene Geoffroy Deacuteputeacutee-Maire de Vaulx-en-Velin Vice-preacutesidente de la Meacutetropole de Lyon deacuteleacute-gueacutee agrave lrsquoEacutenergie

Info + communicationest-metropole-habitatfr

n La 1egravere confeacuterence des stages eacutetu-diants srsquoest deacuterouleacutee agrave Montpellier Meacutedi-terraneacutee Meacutetropole le 19 juin dernier or-ganiseacutee par JURISUP et lrsquoAVUF Un point important de deacutebat lors de cette confeacute-rence a eacuteteacute pris en compte puisque les petites structures start-up ou com-munes rurales par exemple pourront continuer agrave accueillir plusieurs stagiaires - jusqursquoagrave 3 simultaneacutement - ce qui eacutetait essentiel pour certaines filiegraveres ougrave les eacutetudiants peinent agrave en trouver

Info + wwwlegifrancegouvfr

n Une 2egraveme confeacuterence des stages eacutetudiants sera organiseacutee en juin prochain agrave Paris et portera essentiellement sur les questions de stage agrave lrsquointernational

n Colloque national de lrsquoAVUF Lrsquoasso-ciation organisera son colloque national les jeudi 8 et vendredi 9 juin en Corse sur le thegraveme laquo Mondialisation de lrsquoensei-gnement supeacuterieur et attractiviteacute des villes universitairesraquo Il srsquoagira de traiter des 2 questions sui-vantes - Est-ce que la laquo mondialisation de lrsquoESR raquo entraine effectivement une mobi-liteacute croissante des eacutetudiants et des cher-cheurs - Comment les villes peuvent elles atti-rer accueillir et inteacutegrer des eacutetudiants ou chercheurs venus drsquoailleurs pour faire en sorte que leur passage transitoire ou durable soit fructueux pour le territoire

Info + wwwavufnet

condamneacute pour ces propos sur les mu-sulmans alors que Marine L soit relaxeacutee dans lrsquoaffaire dites des laquo priegraveres de rue raquo

Quelle est la formation et la connais-sance des professionnels pour lutter effi-cacement contre lrsquoantiseacutemitisme rampant veacutehiculeacute par des soi-disant deacutefenseurs de la cause palestinienne

Oui en janvier 2015 malgreacute lrsquohorreur nous nrsquoeacutetions pas tous Charlie et certains pensaient que les victimes toutes les vic-times laquo lrsquoavait un peu chercheacutehellip raquo

Nous redeacutecouvrions peut ecirctre que le vivre ensemble ne se deacutecregravete pas mais se construit un peu tous les jours que derriegravere lrsquounanimisme beacuteat pouvait se cacher pour certains de nos concitoyens la frustration de lrsquoincompreacutehension ougrave lrsquoassignation agrave reacutesidence de la parole non conforme

Nous appelions agrave proposer agrave notre jeu-nesse une conception de lrsquointeacutegration agrave

la socieacuteteacute plus dynamique que la simple acceptation de son prochain pour aller vers une inteacutegration baseacutee sur la partici-pation de chacun agir ensemble plutocirct que vivre ensemble

Degraves le mois de janvier un certain nombre de mesures ont eacuteteacute annonceacutees par le gouvernement dont pour ce qui nous in-teacuteresse onze mesures laquo Pour une grande mobilisation de lrsquoEcole pour les valeurs de la reacutepublique raquo

Ces mesures allaient dans le bon sens alliant agrave la fois des efforts pour le forma-tions des professionnels des soutiens aux initiatives des eacutelegraveves et eacutetudiants eux mecircmes en passant par la formalisation de pratiques reacutepublicaines parfois disparues

Ougrave en sommes nous Quelles sont les mesures mises en place totalement ou partiellement Comment sont-elles per-ccedilues par les inteacuteresseacutes eux-mecircmes hellip

Sans volonteacute de procegraves drsquointention il

nous semble primordial pour notre socieacute-teacute agrave lrsquoheure des commeacutemorations et pour incarner concregravetement les valeurs qursquoil est si simple de convoquer de montrer que notre reacutepublique vit et agit que notre eacutecole remplit son rocircle dans la construc-tion du vivre ensemble dans la construc-tion de notre socieacuteteacute deacutemocratique

Alors en tant qursquoeacuteducateurs acteurs de la formation intellectuels ou deacutecideurs nous serons attentifs aux eacutevaluations de ces mesures aux bilans de ces actions et nous sommes precircts agrave y participer de toute notre eacutenergie et agrave prendre notre part dans ce long combat pour lrsquoincarnation de nos valeurs que devrait ecirctre lrsquoeacuteducation agrave la citoyenneteacute

Les attentats de novembre nrsquoont pas invalideacute cette deacutemarche ils nous ont douloureusement rappeleacute lrsquourgence de lrsquoaction n

Info + wwweducationgouvfr

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SEMINAIRESDURESEAUDESCOLLECTIVITESLOCALESPOURLrsquoENSEIGNEMENTSUPERIEURETLARECHERCHE

3egravemeSeacuteminairesurlethegravemedelagouvernancelocaleetdelrsquoinnovationdanslelogementeacutetudiant

HABITATETUDIANTQUELLEGOUVERNANCEPOURQUELSPROJETS

Mercredi3feacutevrier2015de10h00agrave16h00

AssembleacuteeNationalendash6egravemeBureau-126RuedelrsquoUniversiteacuteagraveParis

Inscriptionsenlignesurhttpbitly1QGhGLQLesseacuteminairesdureacuteseaudescollectiviteacutespourlrsquoenseignementsupeacuterieuretlarecherchevisentunpublicessentiellementcomposeacutedecadresdirigeantsdescollectiviteacutes localesenvuepartageretcapitaliser lespratiquesetdeformulerdespreacuteconisationspourlescollectiviteacutesetleurspartenaires(eacutetablissementsESRConseils reacutegionaux Etat) dans le domaine des politiques de soutien agrave lrsquoenseignement supeacuterieur la vieeacutetudiantelarechercheetlrsquoinnovationApregravesunpremierseacuteminairedureacuteseausurlatheacutematiquedelrsquoinnovationle5octobre2014unedeuxiegravemerencontreaabordeacutele22janvier2015laquestiondelaplacedelrsquouniversiteacutedanslavilleetdupatrimoineuniversitaireausenstregraveslargeCe troisiegraveme seacuteminaire consiste agrave recueillir des expeacuteriences de coopeacuteration entre les acteurs publicslocaux autour du deacuteveloppement de la reacutenovation de lrsquointeacutegration et de lrsquoanimation du logementeacutetudiant Il srsquoagiradrsquoidentifier toutes lesdeacutemarches strateacutegiqueset leur traductiondans lesdocumentsprogrammatiques (PLUPLHSDU)et les solutionsdrsquoingeacutenierie techniqueet financiegraverepour deacutevelopperunhabitateacutetudiantouvertsurlaciteacuteetdefaireeacutemergerdenouvellesformesdrsquoactionconcerteacutee

Avant-programme10h30-10h45ndashOuvertureduseacuteminaireUne question commune aux collectiviteacutes localeset aux eacutetablissements drsquoESR avec un propos introductif deNicolas PORTIER deacuteleacutegueacute geacuteneacuteral de lrsquoAdCF et drsquoAlain WEBER rapporteur de la note Terra Nova laquofaire dulogementunestrateacutegieuniversitaireraquo10h45-12h30ndashLaprogrammationlaproductionlagestionetlareacutegulationdulogementeacutetudiantDeacutebatsautourde3questions

1 Quels enjeux pour le logement eacutetudiant suivant le contexte du marcheacute de lrsquohabitatdans lescollectiviteacutesQuellestrateacutegiedrsquooffredereacutegulationdeproductiondereacutehabilitation

2 Quelsoutilsetleviersdanslespolitiqueslocalesdelrsquohabitat(PLH)laplanificationurbaine(PLUSCOT)lesprojetsurbainsQuelsfreinseacuteventuels

3 Quelles expeacuteriences de coopeacuteration entre acteurs publics locaux pour la production reacutenovationinteacutegration animation du logement eacutetudiant dans les agglomeacuterationspour promouvoir de solutionsinnovantesetperformantes

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Echangesagravepartirdeproposlibresde

bull ClaireDELPECHresponsabledelrsquohabitatagravelrsquoAdCFsurlelogementeacutetudiantdanslesPLHbull AgnegravesTRANCHANTdirectionHabitatdelameacutetropoleduGrandLyonbull PierreRICHTERdirecteurduCROUSdrsquoAix-Marseillebull PhilippeNICOLETpreacutesidentdelrsquoAssociationInterprofessionnelledesreacutesidencesEtudiantsetServicesbull JulietteFURETrepreacutesentantedelrsquoUSH(UnionSocialepourlrsquoHabitat)accompagneacuteedeJoeumllleCUISSET

directeurmarketingetcommunicationdrsquoEFIDIS

AnimationparFranccediloisRio(AVUF)etDavidConstans-Martigny(FranceUrbaine)12h30-14h00ndashDeacutejeuneragravelaQuesturedelrsquoAssembleacutee14h00-15h45ndashLrsquointeacutegrationdulogementeacutetudiantdanslavilleetsesusages

Introductionpar

bull CatherineVAUTRINdeacuteputeacutee-preacutesidentedeReimsMeacutetropole(sousreacuteserve)bull GuillaumeHOUZELdirecteurduCNOUS(CentreNationaldesŒuvresUniversitairesetScolaires)

Deacutebatautourde3questions

1 QuelsenjeuxdrsquohabitatdanslesmodesdevieeacutetudiantsQuelleseacutevolutionsdesmodesdevieQuelsenjeux drsquoaccegraves au logement demobiliteacute Comment construire la connaissance pour reacutepondre auxbesoins

2 Le logement eacutetudiant peut-il ecirctre un terreau drsquoinnovation pour lrsquohabitat de demain quellesexpeacuteriencesinnovantesagravediffuseretavecquelsleviers

3 VersdescampushabiteacutesCommentintroduiredavantagedemixiteacutedanslescampusLaconstructiondelogementest-elleuneopportuniteacutepourallerversdeseacuteco-campusetunevalorisationfonciegravere

Echangesagravepartirdeproposlibresde

bull Louis-Laurent DUPONT directeur drsquoeacutetude de lrsquoAGAM(Agence drsquoUrbanisme de la ville delrsquoAgglomeacuterationMarseillaise)

bull EliseRENAUDINdirectricedeacuteleacutegueacuteedelrsquoAFEV(AssociationdelaFondationEtudiantepourlaVille)bull FrancisMARCOINpreacutesidentdrsquoUniversiteacutedrsquoArtoisbull FabienneCRESCIdirectricedelrsquoAmeacutenagementdescampusagravelrsquoUniversiteacutedeLyonbull UndirecteurdelrsquohabitatdansuneAgglomeacuteration

AnimationparDamienDENIZOT(AdCF)etFranccediloisRio(AVUF)15h45-16h-ConclusionparunDirecteurouchefdeserviceESRIIl srsquoagit dun seacuteminaire deacutechanges et de co-production entre cadres territoriaux (directeurs ou chefs deservicesHabitatAmeacutenagementESRI)agencesdrsquourbanismeopeacuterateursdu logementeacutetudiant(bailleurssociauxofficesouESHbailleurspriveacutesCROUS)etdirigeantsdrsquoeacutetablissementsdrsquoenseignementsupeacuterieuretderechercheNombredeparticipantslimiteacuteagrave50personnes

LrsquoeacutequipedureacuteseaudescollectiviteacutesESR

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Sous Nicolas Sarkozy un laquo contrat drsquoaccueil et drsquointeacutegration raquo drsquoune dureacutee drsquoun an avait eacuteteacute instaureacute Cette nouvelle loi a remplaceacute ce dispositif par un laquo parcours drsquoaccueil

et drsquointeacutegration raquo pouvant aller jusqursquoagrave cinq ans En effet le renouvellement annuel des titres de seacutejour provisoires repreacute-sente tout drsquoabord un coucirct non neacutegligeable pour les inteacuteres-seacutes et non-renouvellement du titre de seacutejour au bout drsquoun an eacutetait agrave ses yeux laquo une sanction disproportionneacutee raquo Le minis-tegravere de lrsquointeacuterieur veut donner au candidat au seacutejour le temps de prendre ses marques Et creacutee donc une laquoincitation forte agrave lrsquointeacutegration la deacutelivrance drsquoune carte de seacutejour pluriannuelleraquo Bernard Cazeneuve veut ici laquo seacutecuriser raquo le parcours drsquointeacute-gration des eacutetrangers en situation reacuteguliegravere En renforccedilant les conditions de formation linguistique et civique Il promet de mieux lutter contre la fraude en misant moins sur les rendez-vous en preacutefecture que sur le recoupement des fichiers des administrations notamment celles qui accordent des pres-tations sociales Crsquoest dans ce sens que Bernard Cazeneuve preacutecise laquo Savoir accueillir et inteacutegrer ceux qui ont le droit de nous rejoindre Cette immigration obeacuteit agrave des droits comme dans les grands Etats de droit et toutes les deacutemocraties Notre devoir crsquoest drsquoaccueillir dignement les personnes eacutetran-gegraveres et degraves lors qursquoelles peuvent rester de leur donner tous les outils drsquoune inteacutegration reacuteussie il nrsquoy a pas en la matiegravere drsquoimmigration subieraquo

Mieux accueillir les eacutetrangers en situation reacuteguliegravere en beacuteneacutefi-ciant drsquoun cadre administratif moins contraignant demeure le principal axe de cette nouvelle loi dont les deux mesures phares sont une carte pluriannuelle et un passeport talent

Une carte plUrIannUelle Environ 25 millions drsquoeacutetrangers extracommunautaires (60 venant drsquoAlgeacuterie du Maroc de Turquie et de Tunisie) dis-posent drsquoun titre de seacutejour en France Si 18 million drsquoentre eux ont la carte de reacutesident de dix ans les autres doivent affronter laquoun veacuteritable parcours administratif du combat-tantraquo reconnaicirct le ministre de lrsquoInteacuterieur Bernard Caze-neuve laquoNous soumettons des centaines de milliers drsquoeacutetran-gers agrave environ une dizaine de passages par an en preacutefecture Comment srsquointeacutegrer quand on court de titre preacutecaire en titre preacutecaire raquo srsquointerroge-t-il Pour diminuer ces allers-retours la nouvelle loi propose donc la creacuteation de titres de seacutejour drsquoune validiteacute de deux agrave quatre ans qui seraient deacutelivreacutes apregraves un premier titre drsquoun an Ce document est agrave mi-che-

laquoDroit des eacutetrangersraquo ce qui a changeacute

Par Souhail El Bouami ESN France ndash Comiteacute Recherche et Education

Est deacutefinie comme laquo eacutetrangegravereraquo une personne qui reacuteside en France et qui ne possegravede pas de nationaliteacute franccedilaise Dans un document publieacute en deacutecembre 2014 le gouvernement souligne que 63 des immigreacutes entreacutes en France en 2012 eacutetaient au moins titulaires drsquoun diplocircme de niveau baccalaureacuteat et qursquoun eacutetudiant de lrsquoenseignement supeacuterieur sur huit est aujourdrsquohui de nationaliteacute eacutetrangegravere

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min entre la carte de seacutejour valable un an et la carte de reacutesident de dix ans Objectif selon lrsquoexeacutecutif eacuteviter aux eacutetrangers en regravegle des passages reacutepeacuteteacutes et anxiogegravenes en preacutefecture Crsquoest la mesure phare du texte pro-poseacute apregraves obtention drsquoune premiegravere carte drsquoun an les reacutesidents eacutetrangers pourraient se voir deacutelivrer un titre de seacutejour de 2 agrave 4 ans Il srsquoagit une sta-biliteacute une perspective une capaciteacute agrave se projeter au-delagrave de quelques mois et drsquoen finir avec les interminables files drsquoattente devant les preacutefectures Les titulaires de cette nouvelle carte pourraient ensuite demander la carte de reacutesident de 10 ans renouvelable de plein droit dont beacuteneacuteficient au-jourdrsquohui 18 million drsquoeacutetrangers en France

Un passeport talent

La France accueille environ 200 000 nouveaux immigrants reacuteguliers chaque anneacutee un chiffre agrave peu pregraves stable depuis dix ans La moitieacute sont lagrave pour des raisons familiales 60 000 pour des eacutetudes 20 000 pour des raisons humanitaires (reacutefu-gieacutes malades etc) et agrave peu pregraves autant dans un but professionnel

Pour cette derniegravere cateacutegorie le texte preacutevoit un laquo passeport talent raquo de quatre ans pour les eacutetrangers qualifieacutes ou ayant une compeacutetence particuliegravere (artistes scientifiques chercheurs sportifs creacutea-teurs drsquoentreprise) Cette carte qui regroupe sous une mecircme banniegravere plu-sieurs titres de seacutejour existants preacutevoit des conditions plus favorables que la

carte pluriannuelle geacuteneacuterale le ressor-tissant eacutetranger y aura accegraves degraves sa pre-miegravere admission au seacutejour en France et pourra arriver avec son conjoint et ses enfants mineurs En tout quelques 10 000 personnes pourraient lrsquoobtenir par an

Savoir attirer les mobiliteacutes de lrsquoexcel-lence de la connaissance et du savoir la France terre des arts des universiteacutes de la culture de la connaissance ne doit plus jamais ecirctre une terre replieacutee sur elle‐mecircme La circulaire Gueacuteant qui fermait les portes aux chercheurs et univer-sitaires les restrictions agrave la deacutelivrance du droit au seacutejour pour les eacutetrangers talen-tueux crsquoest termineacute n

Le reacuteseau Erasmus Student Network France lance une campagne de pro-motion de la mobiliteacute internationale pour inciter les jeunes agrave partir vivre une expeacuterience agrave lrsquoeacutetranger qursquoils soient lyceacuteens eacutetudiants jeunes diplocircmeacutes demandeur drsquoemploi ou en deacutecrochage scolaire

Apregraves un lancement sur le web de la campagne qui a permis drsquoatteindre pregraves de 150 000 internautes en une journeacutee des actions sont actuellement deacutevelop-peacutees par les 800 beacuteneacutevoles du reacuteseau pour promouvoir la mobiliteacute aupregraves du public information sur les salons (en partenariat avec lrsquoEtudiant et Studyrama) eacuteveacutenements interculturels cafeacute des lan-gues forums de la mobiliteacute organiseacutes par les associations

La campagne sera deacuteveloppeacutee vers drsquoautres actions et publics pendant 3 ans pour informer un public plus large in-former les apprentis aller vers les jeunes en situation de deacutecrochage scolairehellip

Des kits de la mobiliteacute ont eacuteteacute distribueacutes

aupregraves des institutions par les beacuteneacutevoles des 33 associations membres du reacuteseau des affiches cartes postales et stickers construits par les beacuteneacutevoles du reacuteseau pour informer les jeunes de faccedilon drocircle et deacutecaleacutee en reprenant des reacutefeacuterences de films ceacutelegravebres

laquo 50 nuances drsquoErasmus raquo laquo Jurassic Trip raquo laquo Harry Trotter raquo et autres deacutetour-nements envahissent les reacuteseaux sociaux accompagneacutes du hashtag 123partez sous forme de banniegraveres et images agrave partager De nombreuses ressources (dont les affiches agrave imprimer) ont eacuteteacute mises agrave disposition du public via le site wwwticketspourlemondefr

Le passeport de la mobiliteacute internatio-nale eacutediteacute avec le soutien de lrsquoagence Erasmus+ France Education et For-mation preacutesente diffeacuterents programmes de mobiliteacute existant ainsi que les aides financiegraveres et administratives mises agrave la disposition des jeunes Cet outil est dis-tribueacute en version imprimeacutee par les asso-ciations et disponible gratuitement en ligne

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La campagne srsquoappuie eacutegalement sur le teacutemoignage et le retour drsquoexpeacuterience la majeure partie des membres du reacuteseau ayant veacutecu une expeacuterience agrave lrsquoeacutetranger Les diffeacuterents eacuteveacutenements permettront aux jeunes inteacuteresseacutes par la mobiliteacute de ren-contrer ces ambassadeurs de la mobiliteacute et de poser leurs questions sur la mobiliteacute Certains de ces teacutemoignages ont eacutegale-ment eacuteteacute mis agrave disposition sur le site web pour deacutecouvrir diffeacuterents programmes et expeacuteriences

poUrqUoI cette campagne

La mobiliteacute on srsquoen fait tout un film les coucircts du voyage et de la vie sur place les clicheacutes lrsquoeacuteloignementhellip Mais il existe au-jourdrsquohui de nombreux dispositifs qui per-mettent de pallier agrave ces freins et drsquoameacutelio-rer lrsquoaccegraves agrave la mobiliteacute

Quelque soit la situation sociale lrsquoacircge la dureacutee et la nature du projet envisageacute par-tir agrave lrsquoeacutetranger doit ecirctre possible pour tous De nombreux programmes ont vu le jour pour permettre de vivre une expeacuterience agrave lrsquointernational (eacutetudes stages volontariats assistanats chantiers internationauxhellip)

Pourquoi partir Parce que crsquoest un veacuteri-table atout pour les jeunes donner un eacutelan plus qursquoavantageux agrave sa carriegravere professionnelle apprentissage et renfor-cement des langues eacutetrangegraveres deacuteve-loppement de soi ouverture drsquoesprit gain drsquoautonomie et confiance en soihellip Eacutevoluer dans un contexte international permet eacutegalement de deacutevelopper des compeacute-tences transversales speacutecifiques favorisant une meilleure insertion professionnelle telles que lrsquoadaptabiliteacute la productiviteacute la reacutesilience ou bien encore la curiositeacute

Pour toutes ces raisons notre campagne vise agrave inciter les jeunes agrave exploiter ces dif-feacuterentes opportuniteacutes

Cependant il nrsquoest pas question de srsquoadresser uniquement agrave la laquocommunauteacute eacutetudianteraquo Nous souhaitons atteindre les eacutelegraveves du secondaire (collegraveges lyceacutees) les apprentis et les post-diplocircmeacutes ainsi que les jeunes en situation de deacutecrochage (agrave savoir sorti preacutecocement du systegraveme sco-laire) De fait le reacuteseau Erasmus Student Network srsquoengage agrave renforcer les connais-sances et agrave fournir des outils agrave ses diffeacute-rentes associations locales afin qursquoelles soient en mesure drsquoapporter agrave tous ces jeunes des conseils et les informations sur leur projet de mobiliteacute n

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Une opeacuteratIon agrave doUble objectIf

Lrsquoimmobilier universitaire constitue agrave lui seul pregraves de 40 du patrimoine immo-bilier de lrsquoEacutetat qui nrsquoa plus vraiment les moyens de lrsquoentretenir correctement de le deacutevelopper et surtout de le reacutenoverhellip De ce fait les collectiviteacutes territoriales se-ront appeleacutees de plus en plus agrave cofinan-cer ces reacutenovations drsquoautant plus indis-pensables que les universiteacutes ou grandes eacutecoles consacrent une part exageacutereacutee de leur budget agrave lrsquoeacutenergie et qursquoelles sont aujourdrsquohui souvent sous tension budgeacute-taire

Il y a deacutejagrave des universiteacutes bien engageacutees dans cette reacutenovation et il est important que les eacutetudiants et les personnels en amplifient lrsquoimpact par leurs comporte-ments individuels crsquoest le 1er but du Tour de France Agir Ensemble

Mais pour que ces reacutenovations srsquoengagent seacuterieusement partout ailleurs il est im-

portant drsquoavoir des eacutetudiants et des per-sonnels sensibiliseacutes qui puissent stimuler ou soutenir les gouvernances dans leur politique de deacuteveloppement durable crsquoest le 2egraveme but du Tour de France Agir Ensemble

favorIser lrsquoactIon IndIvIdUelle aU profIt dU collectIf

Les eacutetudiants drsquoaujourdrsquohui appartiennent agrave une geacuteneacuteration tregraves sensible aux ques-tions environnementales Si certains drsquoentre eux souvent dans le cadre drsquoas-sociations sont deacutejagrave acteurs drsquoinitiatives concregravetes en matiegravere de deacuteveloppement

durable ils peuvent ecirctre individuellement deacutesempareacutes voire deacutemotiveacutes devant lrsquoampleur de la tacircche

Une tacircche qui paraicirct tellement eacutenorme que la majoriteacute drsquoentre eux pense que ce-la relegraveve des politiques ou des instances internationales et laquo qursquoon nrsquoy peut finale-ment pas grand-chose individuellementraquo

Il en va un peu de mecircme des personnels enseignants chercheurs ou BIATOSS chez qui lrsquoon observe un deacutecalage entre la conscience des enjeux et les actes concrets au quotidien au bureau ou au labo

Dans un contexte drsquoimpeacuterative reacutehabilitation eacutenergeacutetique du patrimoine immobilier uni-versitaire et de neacutecessaire sensibilisation des usagers des campus sur cet enjeu lrsquoAVUF et lrsquoADEME en partenariat avec la CDC la CPU la MGEN lrsquoassocia-tion CIRCES et 18 CROUS orga-nisent depuis 2010 le laquo Tour de France universitaire des gestes eacuteco-responsables raquo En 2015 cette opeacuteration a changeacute de nom pour devenir le laquo Tour de France Agir Ensemble raquo Villes Universiteacutes Eacutecoles Eacutetudiants tous eacuteco-responsables

6egraveme eacutedition du Tour de France Agir Ensemble

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Il srsquoagit degraves lors de favoriser les prises de consciences individuelles et de susciter le changement de comportement dans une logique de laquo campus durable raquo

Une 6egraveme eacutedItIon labellIseacutee cop21

Cette anneacutee le Tour de France Agir En-semble fait eacutecho au contexte de mobili-sation internationale contre le reacutechauf-fement climatique permettant aux organisateurs drsquoobtenir le label COP21 Lrsquoopeacuteration srsquoest deacuterouleacutee du 16 au 27 novembre 2015 dans 70 restaurants uni-versitaires CROUS et 17 eacutetablissements drsquoenseignement supeacuterieur

Au final pour sa 6egraveme eacutedition le dispositif a eacuteteacute deacuteployeacute dans 26 villes1 en France

1 - Les agglomeacuterations suivantes ont accueilli la 6egraveme eacutedition du Tour de France Agir En-semble Aix-en-Provence Amiens Angers Besanccedilon Bordeaux Clermont-Ferrand Gre-noble Lille Lyon Metz Montpellier Nancy Nanterre Nantes Orleacuteans Pau Paris Poitiers Reims Rennes Rouen Toulouse Tours ainsi que sur 5 ESPE drsquoIcircle-de-France (au sein des acadeacutemies de Creacuteteil Paris et Versailles)

Sur les restaurants universitaires de ces agglomeacuterations 3 ateliers eacutetaient propo-seacutes aux eacutetudiants sur leur pause deacutejeuner Un premier atelier illustrant lrsquoimpact envi-ronnemental drsquoune consommation de fruits et leacutegumes hors-saison

Un second abordant le thegraveme du recy-clage dans sa globaliteacute il rappelle les regravegles de tri simples du quotidien et invite les participants agrave adopter un comporte-ment de consomrsquoacteur

Un troisiegraveme deacutedieacute au climat faisant di-rectement eacutecho agrave la tenue de la COP21 et confrontant les eacutetudiants agrave lrsquoimpact de leurs comportements individuels en termes drsquoeacutemissions de gaz agrave effet de serre

Afin drsquoaller agrave la rencontre des personnels des eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et de les sensibiliser eacutegalement agrave la deacutemarche un atelier sur les gestes eacuteco-responsable dans le milieu du travail a eacuteteacute deacuteployeacute dans 17 eacutetablissements2

2 - En 2015 ce sont 17 eacutetablissements preacute-sents sur 10 agglomeacuterations qui ont accueilli lrsquoatelier laquo Gestes Professionnels raquo Aix-Mar-

A lrsquooccasion de cette eacutedition les parte-naires de lrsquoopeacuteration ont souhaiteacute propo-ser aux participants de poursuivre lrsquoexpeacute-rience du Tour de France en rejoignant la plateforme wwwagir-ensemblenet et participer agrave des deacutefis eacutecoresponsables En reacutealisant cette opeacuteration lrsquoAssociation des Villes Universitaires de France (AVUF) et ses partenaires souhaitent promouvoir une approche positive de lrsquoeacutecologie agrave porteacutee de tous Notre message est clair chaque action individuelle beacuteneacuteficie au collectif alorshellip Agissons Ensemble n

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wwwavufnet

wwwagir-ensemblenet

seille Universiteacute INSA Rouen CESI Rouen ESIGELEC Rouen ENSA Normandie ESITPA Rouen Neacuteoma Business School ndash campus de Rouen et de Reims Eacutecole veacuteteacuterinaire de Toulouse Universiteacute de Reims Champagne Ardennes Universiteacute de Paris 10 Nanterre La Deacutefense Universiteacute de Rennes 1 Universiteacute de Nantes Universiteacute de Lille Universiteacute de Nice Sophia Antipolis Universiteacute de Poitiers Universiteacute de Rouen et Universiteacute de Toulouse III Paul Sabatier

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La lecture de ces propositions fait apparaitre la tregraves faible prise en compte de lrsquoinsertion profession-

nelle des eacutetudiants et des jeunes diplocirc-meacutes Le rapport apparait ainsi comme en rupture avec la deacutemarche anteacuterieure qui fixait lrsquoinsertion professionnelle comme une mission principale agrave la fois des uni-versiteacutes et des enseignants chercheurs

Un projet drsquoaUgmentatIon des effectIfs dIplocircmes

Drsquoune part le rapport propose une nou-velle augmentation des effectifs eacutetudiants et diplocircmeacutes il srsquoagit drsquoatteindre un taux de 60 de diplocircmeacutes de lrsquoenseignement supeacuterieur dans une classe drsquoacircge Cette ambition traduit les vœux des eacutetablisse-ments de grossir en taille en budget et en influence elle ne repose au aucun cas sur les besoins actuels du marcheacute du travail Cette approche quantitative ne comporte aucune preacutecaution qualitative visant agrave assurer la formation agrave des diplocircmes de qualiteacute

Drsquoautre part le rapport preacuteconise drsquolaquo augmenter le nombre des docteurs et deacutevelopper lrsquoemploi scientifique dans les secteurs eacuteconomique et administratif raquo Pour lrsquoaccegraves agrave emploi des docteurs qui pose de graves problegravemes surtout dans certaines disciplines il est question de laquo Conditionner lrsquooctroi du CIR agrave lrsquoem-bauche de nouveaux docteurs agrave travers un systegraveme de bonus-malus pour deacuteve-lopper lrsquoemploi des docteurs dans les entreprises raquo et drsquolaquo adapter les concours et les proceacutedures de recrutement dans les corps et cadres drsquoemploi de cateacutegorie A de la fonction publique pour les titulaires du doctorat raquo Ces pistes sont loin drsquoecirctre seacuterieuses elles ne peuvent fonctionner

qursquoagrave la marge des effectifs de docteurs Les docteurs ont naturellement des deacute-boucheacutes au niveau des postes drsquoensei-gnants-chercheurs dans les universiteacutes ou de chercheurs dans des organismes de recherche et eacutegalement dans des eacutetablis-sements drsquoenseignement supeacuterieur priveacutes ou de recherche propres aux entreprises Cette capaciteacute drsquoembauche annuelle des docteurs est satureacutee en lrsquoeacutetat actuel du marcheacute du travail public et priveacute Drsquoune maniegravere plus geacuteneacuterale le rapport propose de laquo Prolonger et amplifier le plan de creacutea-tions drsquoemplois dans lrsquoenseignement supeacute-rieur et la recherche raquo ce qui ne semble pas vraiment en phase avec les lois de finances 2016 et 2017

Une seacutelectIon agrave lrsquoentreacutee dU cycle de master

Pour laquo seacutecuriser les parcours de formation agrave lrsquouniversiteacute raquo le rapport preacuteconise de laquo Favoriser lrsquoinsertion professionnelle apregraves la Licence en deacuteveloppant les licences professionnelles articuleacutees avec les par-cours des licences geacuteneacuterales ainsi que lrsquoacquisition de compeacutetences transversales et transfeacuterables raquo laquo Assumer le Master comme un diplocircme en deux ans suppri-mer la seacutelection entre le M1 et le M2 et apregraves concertation mettre en place pour les formations en tension un dispositif de reacutegulation au beacuteneacutefice de la reacuteussite eacutetu-diante dans des formations de qualiteacute raquoDans le contexte drsquoune augmentation du nombre de diplocircmeacutes ces orientations conduiraient agrave accroitre les seacuterieuses difficulteacutes drsquoaccegraves agrave lrsquoemploi apregraves la Li-cence sachant que la multiplication du nombre de diplocircmeacutes des licences pro-fessionnelles ne va pas de soi

Lrsquoaccegraves agrave lrsquoemploi post master 2 marque

deacutejagrave seacuterieusement le pas avec la multi-plication du nombre de diplocircmes deacuteli-vreacutes lrsquoheacuteteacuterogeacuteneacuteiteacute de la qualiteacute de ces diplocircmes et leur correspondance tregraves variable par rapport aux emplois existants Agrave ce jour la laquo production raquo de master2 drsquouniversiteacute ou drsquoeacutecole est tregraves large-ment supeacuterieure aux besoins du marcheacute du travail comme le prouvent les chiffres drsquoinsertion professionnelle dureacutee drsquoac-cegraves agrave un emploi en CDI proportion de deacutequalification des postes freacutequence de bas niveau de salaires etc (voir la reacutecente eacutetude de lrsquoAPEC)

Un deacuteveloppement de lrsquoalternance et de la formatIon professIonnelle

Le rapport preacuteconise drsquolaquo inciter les en-treprises agrave investir dans lrsquoenseignement supeacuterieur et mieux orienter les fonds de la formation professionnelle vers le supeacuterieur raquo Cet objectif est repris dans plusieurs propositions avec un objectif de laquo conquecircte raquo de 10 du marcheacute de la formation professionnelle drsquoici agrave 2025 (contre les 31 du marcheacute actuellement)En 2013 130 000 apprentis eacutetaient ins-crits dans une formation de lrsquoenseigne-ment supeacuterieur Le rapport procircne le deacuteveloppement de lrsquoalternance avec un objectif de 165 000 eacutetudiants en appren-tissage par an drsquoici 2020 et 200 000 par an drsquoici 2025 Mais la motivation de ces propositions est de permettre aux univer-siteacutes de diversifier leurs financements

lrsquoInsertIon professIonnelle des eacutetUdIants neacuteglIgeacutee par stranes

La deacutemarche geacuteneacuterale agrave mener en faveur de lrsquoinsertion professionnelle des eacutetu-diants nrsquoest pas assureacutee par le rapport StraNES Lrsquointeacuterecirct des eacutetudiants semble neacutegligeacute au profit de la logique de gestion des eacutetablissements universitaires n

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La loi pour lrsquoenseignement supeacuterieur et la recherche du 22 juillet 2013 a preacutevu de deacutefinir une laquo Strateacutegie Nationale de lrsquoEnseignement Supeacuterieur (StraNES) raquo preacutecisant les objectifs nationaux pour les 10 ans agrave venir et proposant les moyens de les atteindre Le rapport StraNES propose ainsi 40 propositions

Lrsquoinsertion encore et encore neacutegligeacuteePar Daniel Lamar Conseil en politiques de lrsquoemploi ndash wwwtoutpourlemploifr

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Sur les 54 propositions reccedilues par la ministre Najat Vallaud-Belkacem deacutebut juillet le Preacutesident de la Reacute-

publique a deacutetailleacute publiquement le 1er octobre les 35 retenues en vue de lrsquoeacuteta-blissement du PNVE Neacutees drsquoune concer-tation meneacutee du 20 mai au 26 juin leur objectif deacuteclareacute eacutetait de laquo mettre lrsquoaccent sur lrsquoeacutetudiant acteur de son propre par-cours vers lrsquoautonomie disposant des moyens drsquoacceacuteder agrave ce nouveau statut raquo Le constat eacutetait donc poseacute agrave lrsquoheure actuelle lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas encore plei-nement acteur dudit parcours puisqursquoil srsquoagit de lui accorder un laquo nouveau sta-tut raquo

Pour ce faire il srsquoagissait agrave la fois drsquoouvrir de nouvelles pistes de reacuteflexions et de reacuteaffirmer certaines politiques deacutejagrave es-quisseacutees ou mises sur pied Les chantiers eacutetaient nombreux du renforcement de lrsquoaccegraves aux droits agrave la valorisation de lrsquoen-gagement eacutetudiant en passant par lrsquoameacute-lioration des conditions de vie et drsquoeacutetudes ou la seacutecurisation des parcours Les 35 mesures finalement adopteacutees ont ainsi deacutecouleacute des eacutechanges au sein de quatre groupes de travail ndash deacutemarches adminis-tratives et accegraves aux droits conditions de vie et drsquoeacutetude santeacute des eacutetudiants dyna-misation de la vie de campus et de lrsquoenga-gement des eacutetudiants

Le preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Reims Champagne-Ardenne (URCA) et de la commission laquo vie de lrsquoeacutetudiant et ques-tions sociales raquo de la Confeacuterences des preacutesidents drsquoUniversiteacute Gilles Baillat eacutetait

drsquoailleurs lrsquoanimateur de ce quatriegraveme groupe laquo constitueacute de 25 participants tregraves assidus autour de quatre reacuteunions tregraves rapprocheacutees La quasi-totaliteacute de nos preacuteconisations a drsquoailleurs eacuteteacute reprise dans les mesures raquo Parmi les 14 preacutesen-teacutees par le groupe de travail 11 ont en effet eacuteteacute retenues

Si lrsquoon peut regretter lrsquoabandon de pistes comme les mesures 44 (laquo Investir dans les infrastructures centreacutees sur la vie de cam-pus en reacutepondant notamment agrave lrsquoappel agrave projet preacutevu dans le cadre du Fonds europeacuteens drsquoinvestissement strateacutegiques raquo) ou 54 (laquo Enrichir le dossier drsquoaccreacutedi-tation des eacutetablissements drsquoun volet deacutedieacute agrave la vie eacutetudiante et des campus raquo) trois autres notamment porteacutees par lrsquoAfev ont eacuteteacute inteacutegreacutees dans le texte la valorisation et la reconnaissance dans les formations de lrsquoengagement eacutetudiant la facilitation du parcours et la protection des eacutetudiants qui srsquoengagent et le deacuteveloppement du service civique dans lrsquoenseignement su-peacuterieur

laquo Il faut redonner de la valeur agrave lrsquoengage-ment confie Gilles Baillat et faire accep-ter le fait que lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas qursquoun usager des formations qursquoon lui dispense mais un individu qui se construit une expeacuterience de vie par ses eacutetudes bien sucircr mais aussi gracircce agrave toutes les activiteacutes qursquoil pratique au mecircme moment Les trois propositions de lrsquoAfev nrsquoont drsquoailleurs pas fait lrsquoobjet de deacutebats contradictoires au sein du groupe raquo Mais il reste du chemin agrave parcourir laquo Cette meilleure reconnais-

Un plan national pour repenser la vie eacutetudiante face aux nouveaux deacutefis

Par Franccedilois Perrin reacutedacteur

En juillet dernier eacutetait remises au Ministegravere de lrsquoEacuteducation nationale de lrsquoenseignement supeacuterieur et de la recherche les conclusions de la concertation pour lrsquoeacutelaboration drsquoun Plan national de vie eacutetu-diante (PNVE) Un document proposant des dizaines de pistes de reacuteflexion pour repenser entiegraverement le quotidien sur les ndash et autour des ndash campus universitaires et qui revecirct un caractegravere tout particu-lier depuis les derniers eacuteveacutenements

Quel rocircle La commission de la vie eacutetudiante et des

questions sociales de la CPU instruit

les dossiers eacutemet des avis et preacutepare

les positions de la Confeacuterence relatives

agrave lrsquoenvironnement extracurriculaire

de lrsquoeacutetudiant crsquoest agrave dire aux conditions

mateacuterielles qui concourent agrave sa reacuteussite

acadeacutemique et agrave son eacutepanouissement

personnel en tant que citoyen

(accompagnement social santeacute logement

restauration engagements associatifs

sportifs participation agrave la deacutemocratie

universitaire etc) Cette mission participe

de la creacuteation drsquoune communauteacute

universitaire lieacutee par le mecircme sentiment

drsquoappartenance et de fierteacute

La commission traite eacutegalement des

conditions drsquoaccueil de publics speacutecifiques

en particulier les eacutetudiants handicapeacutes

mais aussi les eacutetudiants sportifs engageacutes

salarieacutes eacutetrangers

Gilles Baillat preacutesident de lrsquoUniversiteacute

de Reims Champagne-Ardenne (URCA)

preacuteside de la commission Vie de lrsquoeacutetudiant

et questions sociales de la CPU n

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sance doit ecirctre inteacutegreacutee dans lrsquoexpeacuterience enseignante certains ne voient toujours pas les eacutetudiants comme des acteurs individuels ou engageacutes dans des associa-tions raquo LrsquoURCA par exemple sans reven-diquer sur ce sujet le mecircme degreacute drsquoavan-cement que lrsquoUniversiteacute Paris-3 a mis en place des UE libres sur la formation des eacutetudiants agrave lrsquoexercice des responsabiliteacutes administratives ou eacutelectives

Pour ce professeur en sciences de lrsquoeacutedu-cation les choses sont tregraves claires laquo Crsquoest la recherche qui fait la notorieacuteteacute des uni-versiteacutes mais crsquoest de plus en plus de leur campus que deacutepend leur attractiviteacute raquo Un campus forceacutement ouvert selon lui une inteacutegration concregravete de ce dernier dans la ville en lien avec son environnement im-meacutediat Une conviction qui prend un sens particulier au moment ougrave laquo agrave Reims la deacutecision a eacuteteacute prise de rassembler tous les eacutetudiants et personnels universitaires sur un Grand Campus agrave lrsquohorizon 2020 pour

leur proposer un lieu de vie plutocirct qursquoun simple lieu de passage raquo et deacutesormais dans un contexte ougrave apregraves les attentats du 13 novembre laquo lrsquoalternative srsquoest poseacutee de maniegravere claire veut-on des campus replieacutes sur eux-mecircmes bunkeriseacutes en quelque sorte comme lrsquoespegraverent certains preacutesidents drsquouniversiteacute ou les ouvrir au contraire pour travailler sur les interstices organiser les relations entre le campus et son environnement direct raquo

Le futur Grand Campus de Reims srsquoins-talle en effet dans un quartier reacuteputeacute diffi-cile - laquo Moins sensible qursquoailleurs preacutecise Gilles Baillat mais crsquoest tout de mecircme lagrave qursquohabitaient les fregraveres Kouachi raquo - il faut donc multiplier les laquo apprivoisements mutuels raquo en plus drsquoinitiatives comme celles meneacutees par lrsquoAfev depuis des an-neacutees dans ces quartiers le preacutesident de lrsquoURCA indique laquo des choses agrave deacutevelopper dans le domaine du sport des eacutequipe-ments universitaires mutualiseacutes avec les

collectiviteacutes ndash des eacutequipements partageacutes qui devraient participer au brassage so-cial raquo ou encore lrsquoideacutee de rendre le futur centre de soins du campus laquo accessible agrave la population environnante raquo

Sans oublier bien sucircr laquo drsquoraquouniversitariserraquo en quelque sorte lrsquoenvironnement immeacute-diat par exemple agrave travers les Kaps et une politique drsquohabitat eacutetudiant au cœur des quartiers raquo et de mener un travail de fond sur les repreacutesentations mutuelles de la population eacutetudiante et de celle qui ne lrsquoest pas laquo Ce nrsquoest drsquoailleurs pas pour rien conclut Gilles Baillat que nous avons preacutefeacutereacute agrave drsquoautres thegravemes impor-tants pour le colloque de la CPU en mai prochain celui de la vie de campus La prise de conscience est reacuteelle les ideacutees sont vivantes en progression reste agrave les traduire dans les faits raquo n

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Un Kaprsquos dans le 13egravemePar Magali de Exposito chargeacutee de communication Afev

Cette anneacutee agrave la rentreacutee universitaire 2015-2016 une toute nouvelle reacute-sidence Kaps a eacuteteacute inaugureacutee dans

le 13e ardt de Paris Le CROUS de Paris se mobilise avec lrsquoAfev pour favoriser la colo-cation eacutetudiante agrave projets solidaires dans deux quartiers qui relegravevent de la politique de la ville de Paris Ainsi 54 logements en colocation au total sont proposeacutes 20 dans le 18e (33 places suppleacutementaires lrsquoan pro-chain) et 34 dans le 13e

Pierre Dahlab 23 ans eacutetudiant en master 2 drsquoeacuteconomie sociale et solidaire est dans une colocation de la reacutesidence Vincent Auriol (13e) avec trois filles il est ravi ccedila se passe tregraves bien Originaire de Haute-Marne il ne connaissait personne agrave Paris encore moins les personnes avec qui ils cohabitent aujourdrsquohui Lorsqursquoon deacutebarque dans une nouvelle ville lrsquoeacutecole et lrsquoengagement dans une association sont souvent un moyen de constituer son reacuteseau social

laquo Quand je me suis inscrit agrave la fac il y avait un onglet sur le site avec les pos-sibiliteacutes de logement pour les eacutetudiants qui viennent drsquoarriver agrave Paris Et il y avait la colocation solidaire Apreacutes avoir deacutecou-vert ce que crsquoeacutetait jrsquoai envoyeacute une can-didature dans la fouleacutee Pour ecirctre admis dans la colocation il y a quelques eacutetapes agrave franchir Au printemps jrsquoai drsquoabord passeacute un entretien collectif nous eacutetions quatre jeunes pour mesurer nos motivations Puis jrsquoai passeacute un entretien individuel en aout et jrsquoai eu la reacuteponse en septembre raquo

Lucie Piotrkowski 20 ans eacutetudiante en histoire agrave Paris 1 est quant agrave elle origi-naire de Nancy Avant drsquoarriver agrave Paris elle a fait deux ans de classes preacuteparatoires agrave Strasbourg laquo En sortant de preacutepa jrsquoavais envie de mrsquoinvestir sur lrsquoanneacutee dans un projet de solidariteacute Celui-ci mrsquoa sembleacute parfait tregraves concret et dans la ligneacutee de mes projets raquo

Les Kaps repreacutesentent aujourdrsquohui une

Cinq ans qursquoelles existent et que leur reacuteseau srsquoagrandit en France avec deacutesormais vingt-deux villes pour les accueillir Mises en place par lrsquoAfev les Kaps ndash pour laquo kolocrsquo agrave projets solidaires raquo ndash permettent agrave des eacutetudiants drsquointeacutegrer une colocation dans un logement agrave loyer modeacutereacute de srsquoengager dans un projet citoyen mis en place avec et pour les habitants et de participer agrave la vie drsquoun quartier pour deacutefendre concregravetement la coheacutesion sociale Echange de services lutte contre lrsquoisolement accompagnement des eacutelegraveves en difficulteacutehellip les eacutetudiants organisent un reacuteseau de solidariteacute agrave lrsquoeacutechelle du quartier

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solution pour pallier les difficulteacutes des eacutetudiants pour se loger mais elles de-mandent un vrai engagement de leur part En plus du projet solidaire meneacute avec la colocation (en moyenne 4hsemaine) les jeunes accompagnent aussi individuelle-ment 2hsemaine un enfant en difficulteacute dans son parcours eacuteducatif crsquoest lrsquoaction de reacutefeacuterence agrave lrsquoAfev laquo Le concept mrsquoa eacutenormeacutement plu degraves le deacutepart et le coucirct du loyer est un vrai avantage quand on nrsquoa pas accegraves agrave la Bourse ou aux logements du CROUSraquo rappelle Pierre laquoUn eacuteleacutement moteur dans ma deacutecision eacutetait de pou-voir deacutecouvrir de nouveaux projets Par exemple jrsquoaccompagne aussi une petite fille en CM1 dans sa scolariteacute raquo

Pour Lucie crsquoest la mecircme chose laquo Jrsquoac-compagne une petite fille de 8 ans en CE2 pregraves de ma reacutesidence On se re-trouve au sein de la maison de quartier car il y a trop de monde chez elle pour pouvoir se concentrer Il y a beaucoup de structures sociales sur lesquelles nous pouvons nous appuyer Lrsquoarrondissement est plutocirct grand mais lrsquointeacutegration dans le quartier est bonne raquo

La speacutecificiteacute des Kaps est de co-construire le projet avec les habitants laquoLe vrai atout pour moi eacutetait de vivre dans le quartier ou jrsquoallais intervenir et drsquoecirctre avec euxraquo explique Lucie Les eacutetudiants nrsquoim-posent rien au contraire ils les eacutecoutent recueillent leur opinion leur proposition et leur besoin pour que chacun adhegravere et participe au projet qui sera meneacute ensuite collectivement Crsquoest aussi une cleacute pour que le projet soit peacuterenne au-delagrave de lrsquoin-tervention des jeunes

laquo Pour lrsquoinstant le projet en est agrave un stade tregraves preacutecoce on prend le temps de faire du porte agrave porte pour se preacutesenter au-pregraves des habitants raconte Pierre Notre premiegravere action sera drsquoorganiser une rencontre pour voir ce que les habitants veulent voir eacutevoluer dans le quartier Nous y laisserons une boite agrave ideacutees et un ques-tionnaire agrave remplir pour bien connaitre et identifier leurs besoins On ne veut pas se preacutecipiter afin de faire les choses bien et de maniegravere reacutefleacutechie raquo

Pour Lucie et ses colocataires le pre-mier eacuteveacutenement a eu lieu dimanche 13 deacutecembre laquo Les premiers contacts en

porte agrave porte eacutetaient encourageants les habitants se sont reacuteveacuteleacutes motiveacutes ils nous suivent Nous avons deacutecideacute ensemble de faire un gouter participatif chacun a ameneacute une preacuteparation de son choix avec la recette pour la faire deacutecouvrir aux autres crsquoeacutetait une premiegravere prise de contact avec les habitants que lrsquoon sou-haitait convivialeraquo

Ils ont hacircte de deacutebuter les projets sur le terrain et ont conscience qursquoun an crsquoest court Quand on leur demande com-ment ils imaginent la suite elle est tregraves conditionneacutee par leur vie drsquoeacutetudiants laquo Je continuerai lrsquoanneacutee prochaine si je reste agrave Paris mais pour lrsquoinstant je ne sais pas ougrave je serai raquo explique Lucie laquo Au-delagrave drsquoun an la condition pour continuer est drsquoecirctre toujours eacutetudiant donc je ne pourrai pas poursuivre car je suis agrave la fin de mon cur-sus raquo regrette Pierre

Les candidats aux Kaps ont donc toute leur chance pour rejoindre ce projet qui a encore de longs jours devant lui n

Info + kolocsolidaireorg

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La reacutecente rencontre a porteacute une attention particuliegravere au rocircle que doivent jouer les nouvelles geacuteneacutera-

tions singuliegraverement la population eacutetu-diante dans lrsquoeacutemergence de la laquo smart city raquo Ce pheacutenomegravene est le sujet de bien des projets dans les meacutetropoles europeacuteennes Il est censeacute bouleverser les usages et les codes des habitants qui reacutesident ou travaillent au cœur des grands ensembles urbains

Afin de mieux appreacutehender ces mutations de nombreux intervenants ont eacutevoqueacute la mission interdisciplinaire demandeacutee par la ville de Varsovie agrave son Universiteacute la plus importante Cette deacutemarche relayeacutee par le Centre du volontariat participe drsquoune strateacutegie de la capitale polonaise pour qui le capital humain est tout aussi important que la topologie du territoire Elle vise agrave impliquer des eacutetudiants-cher-cheurs agrave partir de la meacutethodologie de lrsquoobservation participative pour repeacuterer et reacutefeacuterencer les initiatives locales mises en œuvre par des cateacutegories sociales dites laquo creacuteatives raquo Ces derniegraveres contri-buent au deacuteveloppement de la meacutetro-pole et faccedilonnent son identiteacute gracircce aux images styles de vie ou innovations qui se diffusent agrave partir notamment drsquoactiviteacutes culturelles ou de modes de vie urbain qui

relegravevent souvent de la nouvelle eacutecono-mie Ceux-ci reposent de plus en plus sur lrsquoutilisation des technologies numeacuteriques et favorisent lrsquoeacutemergence de la fameuse laquo smart city raquo

Ainsi la ville intelligente suscite des interactiviteacutes et des interactions drsquoun type nouveau qui peuvent ecirctre sources drsquoinspiration pour les deacutecideurs publics mais eacutegalement geacuteneacuteratrices de frac-tures sociales Crsquoest le sens de la contri-bution de lrsquoAFEV agrave cette confeacuterence En effet le contenu de bon nombre drsquointer-ventions laissaient penser que dans les meacutetropoles les individus sont tous libres autonomes et doteacutes drsquoun formidable potentiel creacuteatif De ce fait nous vivrions deacutesormais dans le monde merveilleux de la socieacuteteacute de la connaissance avec comme nouvel icocircne les smart cities

Cette vision de la ville contemporaine meacuterite drsquoecirctre nuanceacutee pour ne pas oc-culter le fait que des pans entiers de la population singuliegraverement une frange importante de la jeunesse sont deacutejagrave ou risquent drsquoecirctre exclus de ces mutations qui se structurent agrave partir de lrsquoeacutecono-mie circulaire la socieacuteteacute du partage le coworking les deacutemarches participa-tives

Ces dynamiques sont reacuteserveacutees agrave ceux qui en maitrisent les codes et les usages Par exemple les espaces ressources qui relegravevent des tiers lieux sont souvent concentreacutes au cœur de meacutetropoles elles-mecircmes connecteacutees entre elles

Face agrave ces nouvelles ineacutegaliteacutes il est neacute-cessaire drsquoinnover dans un contexte ougrave les politiques drsquointervention eacuteconomique et sociale se territorialisent en devenant de plus en plus horizontales

Ceci implique que des corps intermeacute-diaires en mutation nouent de nouvelles alliances entre les collectiviteacutes publiques les eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et le monde eacuteconomique Les pu-blics en difficulteacutes doivent beacuteneacuteficier de ce cercle vertueux qui mixe et mobilise des ressources agrave lrsquoeacutechelle drsquoun territoirePour cela les finaliteacutes de lrsquoaction publique et associative doivent ecirctre eacuteducatives mais aussi agrave viseacutee drsquoinsertion profession-nelle

La smart city doit certes profiter au mieux agrave ceux qui en maitrisent deacutejagrave les codes et les usages mais doit aussi inteacutegrer agrave cette dynamique des populations et des terri-toires pour lesquels cette reacutealiteacute est soit inconnue soit inaccessible en lrsquoeacutetat n

Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain

Par Jeacuterocircme Sturla Directeur du LabrsquoAfev- wwwlab-afevorg

Le Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones (CCFEF) de lrsquoUniversiteacute de Varsovie a organiseacute une confeacuterence sur le thegraveme laquo Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain raquo Cette reacuteflexion srsquoinscrit dans le cadre des liens eacutetroits qui existent entre lrsquoUniversiteacute son Centre du Volontariat et la ville de Varsovie et fait suite agrave drsquoautres confeacuterences du Centre sur ville et participation citoyenne ou encore ville communauteacute citadine

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Paul Gradvohl est Directeur du Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones de lrsquoUniversiteacute de Varsovie

En quoi agrave Varsovie les nouvelles geacuteneacuterations qui maitrisent les outils numeacuteriques influent-elles sur les usages de la ville

Paul Gradvohl Ici nous constatons deux mouvements Drsquoune part des entreprises et les autoriteacutes municipales travaillent ensemble pour favoriser le deacuteveloppement de lrsquoutilisation des donneacutees ouvertes sous forme drsquoapplications pour teacuteleacutephones intelligents Il srsquoagit de faciliter la vie du citadin qui repegravere ainsi facilement les services ou se repegravere plus aiseacutement dans des environnements de type centre commercial ou gare Et les jeunes programmeurs sont mis agrave contribution par des concours ouverts largement Ainsi quand Orange a accueilli la confeacuterence on a pu voir lrsquointeacuterecirct de cette socieacuteteacute pour une prise en charge des nouvelles technologies par des acteurs autonomes et mecircme une conscience assez aigueuml de la neacutecessiteacute du deacutebat sur les nouvelles formes de la protection de la vie priveacutee Mais ce type drsquoinitiative ne peut suffire agrave modifier les comportements majoritaires et les peurs sociales Ainsi se deacuteveloppent des enclos reacutesidentiels priveacutes qui finissent par nuire au vivre ensemble de faccedilon assez eacutevidente Entre souvenir drsquoun communisme qui imposait lrsquouniformiteacute et peur drsquoune globalisation eacuteradiquant les speacutecificiteacutes locales reacutegionales nationales ou europeacuteennes les perspectives de smart city agrave Varsovie ne peuvent srsquoimposer sur la base du seul charme des technologies de demain Sur ces questions les jeunes ne sont pas particuliegraverement actifs sauf sans doute dans le domaine artistique Les usages de la ville dans la jeunesse sont marqueacutes comme ailleurs par des lieux de rencontre speacutecifiques et certaines pratiques culturelles partageacutees mais dont Internet eacuteclate lrsquoinscription spatiale La vie sur les campus est ainsi un peu plus marqueacutee qursquoen France

Quel regard portez vous sur le pheacutenomegravene des smart cities Paul Gradvohl En tant que tel crsquoest un pheacutenomegravene quasi-inexistant Sauf agrave consideacuterer Dubaiuml ou autre champignon technologique poussant dans un univers agrave fort degreacute de seacutegreacutegation sociale et nationale comme des modegraveles En Europe on avance agrave peine sur le volet eacuteconomie drsquoeacutenergie Mais lrsquoinstauration drsquoune formation (scolaire ou universitaire) citadine et citoyenne adeacutequate nrsquoexiste pas Or les responsabiliteacutes de chacun face aux choix technologiques et socieacutetaux qui leur sont associeacutes vont srsquoaccroicirctre rapidement sauf agrave envisager une mutation technocrato-bureaucratique qui ferait regretter les dictatures agrave lrsquoancienne Pourtant le citadin intelligent et responsable qui srsquoengage pour la chose commune la Res Publica semble de moins en moins ecirctre lrsquoambition de nos systegravemes de formation et ce nrsquoest pas mieux si on considegravere les consommateurs recircveacutes par les systegravemes commerciaux Pourtant le paradoxe est que bien des entrepreneurs bien des enseignants et responsables politiques ont conscience des dangers du preacutesent aveuglement et des urgences au-delagrave du deacuteregraveglement climatique Donc non seulement il nrsquoy a pas de smart city pour lrsquoinstant mais les conditions pour qursquoelles existent du point de vue de lrsquoengagement citoyen qursquoimplique lrsquointelligence collective qursquoune telle ville suppose sont encore bien incertaines Heureusement si je puis dire les menaces climatiques et les coucircts eacutecologiques et en termes de budget-temps des transports contraignent a minima drsquoagir dans ce domaine

Croyez vous en lrsquoimplication sociale et urbaine des universiteacutes

Paul Gradvohl Faut-il ecirctre croyant Acceptons plutocirct lrsquoideacutee que malgreacute une tendance majoritaire agrave former des managers qui croient diriger des moutons et le regravegne de la passiviteacute dans les enceintes acadeacutemiques (du moins statistiquement voir la participation aux eacutelections en milieu eacutetudiant) le carrieacuterisme et lrsquoeacutegoiumlsme qui semblent les vertus cardinales transmises souvent

autant implicitement qursquoexplicitement ne sont pas neacutecessairement les seuls vainqueurs des eacutevolutions actuelles Le vide sideacuteral de la penseacutee technocratique pousse des jeunes agrave chercher autre chose et pousse les institutions universitaires qui sont meacutepriseacutees et tenues en suspicion agrave affirmer que lrsquouniversel deacutesir et besoin de connaissance exige un ancrage social fort Lrsquoeacutepoque des clercs au service drsquoune Eacuteglise (fucirct-elle eacutetatique) est passeacutee Il est de la responsabiliteacute des universiteacutes de penser la deacutemocratie et la ville de demain tout en srsquoengageant dans la citeacute pour que leurs membres y puisent des expeacuteriences humaines qui nourriront la reacuteflexion De nos jours on trouve de tout agrave lrsquouniversiteacute un attachement aux fonctions cleacutericales du deacutesespoir mais aussi un deacutesir de transgression des cloisonnements et de creacuteation Crsquoest une des dimensions du pheacutenomegravene plus large qursquoest la reacutesistance aux peurs qui engluent nos socieacuteteacutes du bien-ecirctre en peacuteril Et si les universiteacutes ne prennent pas leur pleine place dans cette reacutesistance elles peacuteriront Drsquoune certaine faccedilon un universitaire doit donc laquo croire raquo en lrsquoimplication sociale et urbaine de son institution au moins dans la mesure ougrave il croit en lrsquoavenir de la deacutemocratie n

Info + (httpwwwokfuweduplfr)

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Un engagement en dIrectIon des terrItoIres

Depuis 2007 lrsquoUniversiteacute Laval srsquoinscrit dans une deacutemarche de deacuteveloppement durable Pour elle laquo une socieacuteteacute ne peut se deacutevelopper veacuteritablement sans un engagement reacuteel des personnes qui la constituent raquo

Parmi les programmes deacuteveloppeacutes par lrsquouniversiteacute la Boutique de science Ac-cegraves savoirs a pour mission de rappro-cher le monde universitaire et la socieacuteteacute civile notamment les organismes agrave but non lucratif actifs agrave Queacutebec mais aus-si au Queacutebec en geacuteneacuteral ou dans des pays en deacuteveloppement Pour lrsquouniver-siteacute laquo lrsquoobjectif est de deacutemocratiser la science et lrsquoaccegraves aux savoirs en faisant en sorte que la science vienne reacutepondre agrave des probleacutematiques reacuteelles identifieacutees par la communauteacute et que les savoirs soient accessibles librement pour tous raquo Le principe consiste agrave jumeler gratui-tement des eacutetudiants et des eacutetudiantes agrave des projets proposeacutes par diffeacuterents organismes en lien avec leur discipline drsquoeacutetude Ces projets sont alors inteacutegreacutes aux activiteacutes peacutedagogiques drsquoun cours et se reacutealisent sous la responsabiliteacute drsquoun ou drsquoune professeure Les enjeux de ce programme sont de trouver un eacutequilibre entre la demande de lrsquoorga-nisme et la faisabiliteacute du projet pour les eacutetudiants en termes de temps et drsquoob-jectifs acadeacutemiques Les connaissances qui en deacutecoulent sont ensuite diffuseacutees sur le site Internet drsquoAccegraves Savoirs afin de faciliter la circulation de la connais-sance

Depuis la mise en place du projet pilote en 2013 ce sont 611 eacutetudiants qui ont travailleacute pour 69 organismes reacutealisant un total de 84 projets Parmi les actions mises en place en 2014 des eacutetudiants de la faculteacute de Sciences sociales ont travail-leacute avec un collectif de citoyens (collectif Fardoche) agrave la reacutealisation drsquoune eacutetude en vue de lrsquoouverture drsquoun marcheacute de fruits et de leacutegumes au sein drsquoun quartier reacutesi-dentiel Cette expeacuterience leur a permis drsquoexpeacuterimenter le laquo meacutetier de socio-logue raquo dans de vraies conditions Au-delagrave drsquoun approvisionnement alimentaire ce projet a vocation agrave creacuteer de lrsquoanima-tion et du lien social au sein drsquoun quartier peacuteriurbain qui constitue lrsquoun des quartiers les plus deacutefavoriseacutes de la basse-ville de Queacutebec en termes de conditions deacutemo-graphiques eacuteconomiques et sociales Les eacutetudiants ont donc reacutealiseacute une eacutetude de marcheacute quant agrave la pertinence de cette implantation pour le compte du collectif

Une actIon creacuteatrIce de lIen entre lrsquoUnIversIteacute et les commUnaUteacutes

Les retombeacutees de ces actions sont mul-tiples Pour les eacutetudiants il srsquoagit drsquoune expeacuterience reacuteelle et concregravete dans leur domaine drsquoeacutetude Ils deacuteveloppent leur

implication citoyenne et leurs connais-sances du milieu communautaire tout en ayant lrsquoopportuniteacute de voir leurs travaux utiliseacutes par un organisme Crsquoest eacutegale-ment la possibiliteacute pour les enseignants de faire deacutecouvrir de nouveaux terrains de recherche agrave leurs eacutetudiants et de deacutevelopper une peacutedagogie dynamique et pragmatique Pour les organisations membres du projet elles beacuteneacuteficient gratuitement drsquoun regard externe et de lrsquoexpertise du milieu universitaire

Le lien ainsi creacutee entre la communauteacute universitaire et les organisations du ter-ritoire srsquoinscrit dans une vision de deacuteve-loppement durable et de responsabiliteacute sociale en favorisant le maillage entre les eacutetudiants et les organismes de la socieacuteteacute civile n

Info +

wwwaccessavoirsulavalca

httpsvimeocom108245935

LrsquoORSU a eacuteteacute initieacute par lrsquoAfev et UNICEF France en association avec lrsquoARF lrsquoAVUF et la CPU avec le soutien de la Caisse des Deacutepocircts et en partenariat avec Universiteacutes amp Territoires Le comiteacute drsquoorientation est preacutesideacute par Jean-Franccedilois Balaudeacute preacutesident de lrsquoUniversiteacute Paris Ouest Nanterre La Deacutefense Retrouvez les contributions et bonnes pratiques de lrsquoORSU wwworsufr

LrsquoUniversiteacute de Laval est lrsquoune des universiteacutes les plus importantes du Canada en accueillant chaque anneacutee plus de 48 000 eacutetudiants Cette universiteacute est impliqueacutee depuis plusieurs anneacutees dans une deacute-marche visant agrave deacutevelopper la responsabiliteacute sociale de lrsquouniversiteacute

Accegraves Savoirs la boutique de sciences de lrsquoUniversiteacute Laval

Par Julie Testi chargeacutee de mission de llsquoORSU

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Initialement journaliste dans les anneacutees 60 puis professeur doyen de lrsquoextension et vice-Preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Brasilia dans les anneacutees 70 Marco Antonio Rodrigues Dias a ensuite dirigeacute pendant vingt ans la division de lrsquoenseignement supeacuterieur de lrsquoUnesco (1981-1999) avant de travailler pour lrsquoUniversiteacute des Nations-Unies puis consultant international sur les questions drsquoeacuteducation

Lrsquoactuelle capitale du Breacutesil Brasilia est sortie de terre ex nihilo le 21 avril 1960 Pour un Franccedilais cela peut paraicirctre eacutetrange

Marco Antonio Rodrigues Dias Pourtant cela existe Drsquoautres villes sont parties de zeacutero Rien qursquoau Breacutesil trois capitales drsquoEacutetats sont dans ce cas On peut aussi parler drsquoAstana en Asie

la nouvelle capitale du Kazakhstan depuis le 10 deacutecembre 1997 - ceacutelegravebre pour son architecture avant-gardiste- ou de Yamoussoukro capitale depuis mars 1983 de lrsquoancienne colonie franccedilaise de Cocircte drsquoIvoire Brasilia nrsquoest donc pas un cas uniqueAu Breacutesil depuis le deacutebut de la colonisation par les Portugais en 1500 la laquo civilisation raquo breacutesilienne se concentrait sur les cocirctes maritimes laissant un grand vide dans lrsquoarriegravere-pays Transfeacuterer la capitale vers le centre geacuteographique du pays eacutetait un recircve preacutevu dans la Constitution de 1891 quand le Breacutesil eacutetait encore un Empire domineacute par des monarques Mais crsquoest Juscelino Kubitchek un descendant de Polonais ancien maire de Belo Horizonte et gouverneur de Minas Gerais qui en avait fait la promesse lors de la campagne preacutesidentielle qursquoil a remporteacutee en 1956 Il lrsquoa inaugureacutee en 1960 visant

une population de 500000 personnes en 2000 - elle en compte aujourdrsquohui pregraves de trois millions

La creacuteation de Brasilia a faciliteacute la dispersion de la population dans le pays et une meilleure reacutepartition des services publics sur tout le territoire national Du point des objectifs agrave atteindre crsquoest une reacuteussite mecircme si le modegravele de deacuteveloppement agrave lrsquoœuvre au Breacutesil ndash un capitalisme sauvage ndash a causeacute de nombreux maux Mais les conseacutequences drsquoun systegraveme pourri auraient existeacute de toute faccedilon avec ou sans la construction drsquoune nouvelle ville

Quels ont eacuteteacute les limites de ce recircve

Marco Antonio Rodrigues Dias La reacutealiteacute sociale est plus forte que le recircve Niemeyer et Luacutecio Costa avec le soutien du Preacutesident Kubitschek ont recircveacute drsquoune ville socialiste dans un pays capitaliste Ougrave le fonctionnaire subalterne drsquoun ministegravere aurait pu avoir comme voisines immeacutediates de hautes personnaliteacutes gouvernementales Cela nrsquoa pas marcheacute En peu de temps le fonctionnaire subalterne a vendu son appartement et est parti srsquoinstaller dans les villes satellites comme dans toutes les grandes villes du mondeMais agrave Brasilia des experts en urbanisme en architecture et en sociologie ndash comme le professeur Geraldo Nogueira Batista et un groupe constitueacute autour de lrsquoInstitut des Architectes de Brasilia ndash travaillent encore sur le projet drsquoune ville deacutemocratique Et en attendant jrsquoinsiste toujours sur le fait que les creacuteateur de Brasilia avaient conccedilu une ville jardin Ils ont reacuteussi au moins partiellement Quand on est agrave Brasilia lrsquoimpression

Former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute

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Universiteacutes amp Territoires est une publication eacutediteacutee en partenariat avec

lrsquoAfev lrsquoAVUF lrsquoADELE et la CPU ISSN 2263-8431

Directeur de la publication Nicolas Delesque

Geacuterant Philippe Campinchi (PCC)

Remerciements Daniel Lamar Yoan Pompet Franccedilois Perrin Philippe Queacutereacute

Franccedilois Rio Eacutelise Renaudin Jeacuterocircme Sturla Julie Testi

Creacutedits photos et iconographies DR Fotolia DR (illustration)

Tarifs drsquoabonnements Individuel 100 euros HT Institutionnel 500 euros HT

Parties prenantes Convention particuliegravere

Universiteacutes amp Territoires Teacutel 0684606274

E-mail reacutedactionuniversites-territoiresfr

est totalement diffeacuterente de celle par exemple eacuteprouveacutee agrave Hongkong ou dans ce quartier de Rio que ses habitants ont immeacutediatement surnommeacute laquo selva de pendra raquo la laquo forecirct en pierre raquo Il sera toujours preacutefeacuterable de vivre dans une ville comme Brasilia avec 150 millions de m2 drsquoaire verte et 5 millions drsquoarbres dans son plan pilote qursquoagrave Beijing Hong Kong ou mecircme New York

En quoi Paulo de Tarso Santos maire de Brasilia en 1961 a-t-il joueacute un rocircle important sur lrsquoeacuteducation au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dias On a oublieacute en grande partie son heacuteritage alors qursquoil a eacuteteacute un personnage important dans lrsquohistoire de la ville comme du pays tout entier Catholique lieacute aux courants progressistes de lrsquoeacuteglise conseiller municipal de Satildeo Paulo en 1955 aux cocircteacutes du futur preacutesident Jacircnio Quadros puis deacuteputeacute feacutedeacuteral il devint Ministre de lrsquoEducation en 1963 Il a immeacutediatement lanceacute une campagne nationale drsquoalphabeacutetisation et attireacute agrave Brasilia une eacutequipe incluant le fameux Paulo Freire mais aussi Roberto Freire Herbert Joseacute de Souza Lauro de Oliveira Lima Lauro Bueno de Azevedo Jrsquoai drsquoailleurs eacuteteacute membre de cette eacutequipe en tant qursquoassesseur parlementaireLrsquoeacutelite breacutesilienne ne lui a jamais pardonneacute drsquoavoir en peu de temps transformeacute la base de lrsquoeacuteducation nationale en remplaccedilant les experts nord-ameacutericains par lrsquoeacutequipe de Paulo Freire Il fut emprisonneacute en avril 1964 par les militaires ndash qui ont aussi provoqueacute lrsquoexil de Paulo Freire dont les ideacutees continue agrave se reacutepercuter dans le monde entier - et srsquoest exileacute au Chili ougrave il a travailleacute avec les Nations-Unies Son dernier poste public a eacuteteacute celui de directeur du Memorial de lrsquoAmeacuterique Latine agrave Satildeo Paulo en 1991

Qursquoest-ce qui a fait la speacutecificiteacute de lrsquoUniversiteacute de Brasilia

Marco Antonio Rodrigues Dias Le principal creacuteateur de lrsquoUniversiteacute de Brasilia Darcy Ribeiro eacutetait un pragmatique Le modegravele drsquoorganisation de lrsquoUniversiteacute existait deacutejagrave ailleurs sur la base de lrsquoexemple nord-ameacutericain et aujourdrsquohui celui viseacute en Europe par le processus de Bologne La reacuteelle diffeacuterence eacutetait lrsquoobjectif agrave atteindre le modegravele des Eacutetats-Unis visait agrave la formation de cadres et drsquoexeacutecutifs pour le systegraveme capitaliste dominant Darcy Ribeiro voulait former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute et preacutepareacute pour contribuer agrave la construction drsquoune socieacuteteacute plus juste Crsquoest une question de philosophie qui est toujours valable

Ougrave en est lrsquoenseignement supeacuterieur aujourdrsquohui au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dia Il y a de tout dans les universiteacutes breacutesiliennes le plus haut niveau et des eacutecoles dont le seul inteacuterecirct est le profit de leurs proprieacutetaires Le gouvernement neacuteolibeacuteral de Fernando Henrique Cardoso juste avant le deacutebut du preacutesent siegravecle a approuveacute des deacutecrets qui ont favoriseacute la conception mercantile de lrsquoeacuteducation La crise politique institutionnelle et financiegravere au Breacutesil en 2015 nrsquoest pas de nature agrave faciliter la tacircche de ceux qui dirigent les universiteacutes publiques breacutesiliennes en ce moment n

AIRESAssociation interprofessionnelle des

Reacutesidences Eacutetudiants et Services

Page 2: n°108 · Débats autour de 3 questions : 1. Quels enjeux pour le logement étudiant suivant le contexte du marché de l’habitat dans les collectivités? Quelle stratégie d’offre,

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En bref

n Lrsquoenjeu du logement social eacutetudiant sur la Meacutetropole de Lyonraquo 15012016 - Ecole Nationale Supeacuterieure drsquoArchi-tecture de Lyon En preacutesence de Jean-Paul Bret Preacutesident drsquoEst Meacutetropole Habitat Maire de Villeurbanne Vice-preacute-sident de la Meacutetropole de Lyon deacuteleacutegueacute agrave lrsquoUniversiteacute Ceacutedric Van Styvendael Di-recteur geacuteneacuteral drsquoEst Meacutetropole Habitat Michel Le Faou Vice-preacutesident de la Meacute-tropole de Lyon deacuteleacutegueacute agrave lrsquoUrbanisme lrsquoHabitat le Cadre de Vie le Logement et

la Politique de la Ville Heacutelegravene Geoffroy Deacuteputeacutee-Maire de Vaulx-en-Velin Vice-preacutesidente de la Meacutetropole de Lyon deacuteleacute-gueacutee agrave lrsquoEacutenergie

Info + communicationest-metropole-habitatfr

n La 1egravere confeacuterence des stages eacutetu-diants srsquoest deacuterouleacutee agrave Montpellier Meacutedi-terraneacutee Meacutetropole le 19 juin dernier or-ganiseacutee par JURISUP et lrsquoAVUF Un point important de deacutebat lors de cette confeacute-rence a eacuteteacute pris en compte puisque les petites structures start-up ou com-munes rurales par exemple pourront continuer agrave accueillir plusieurs stagiaires - jusqursquoagrave 3 simultaneacutement - ce qui eacutetait essentiel pour certaines filiegraveres ougrave les eacutetudiants peinent agrave en trouver

Info + wwwlegifrancegouvfr

n Une 2egraveme confeacuterence des stages eacutetudiants sera organiseacutee en juin prochain agrave Paris et portera essentiellement sur les questions de stage agrave lrsquointernational

n Colloque national de lrsquoAVUF Lrsquoasso-ciation organisera son colloque national les jeudi 8 et vendredi 9 juin en Corse sur le thegraveme laquo Mondialisation de lrsquoensei-gnement supeacuterieur et attractiviteacute des villes universitairesraquo Il srsquoagira de traiter des 2 questions sui-vantes - Est-ce que la laquo mondialisation de lrsquoESR raquo entraine effectivement une mobi-liteacute croissante des eacutetudiants et des cher-cheurs - Comment les villes peuvent elles atti-rer accueillir et inteacutegrer des eacutetudiants ou chercheurs venus drsquoailleurs pour faire en sorte que leur passage transitoire ou durable soit fructueux pour le territoire

Info + wwwavufnet

condamneacute pour ces propos sur les mu-sulmans alors que Marine L soit relaxeacutee dans lrsquoaffaire dites des laquo priegraveres de rue raquo

Quelle est la formation et la connais-sance des professionnels pour lutter effi-cacement contre lrsquoantiseacutemitisme rampant veacutehiculeacute par des soi-disant deacutefenseurs de la cause palestinienne

Oui en janvier 2015 malgreacute lrsquohorreur nous nrsquoeacutetions pas tous Charlie et certains pensaient que les victimes toutes les vic-times laquo lrsquoavait un peu chercheacutehellip raquo

Nous redeacutecouvrions peut ecirctre que le vivre ensemble ne se deacutecregravete pas mais se construit un peu tous les jours que derriegravere lrsquounanimisme beacuteat pouvait se cacher pour certains de nos concitoyens la frustration de lrsquoincompreacutehension ougrave lrsquoassignation agrave reacutesidence de la parole non conforme

Nous appelions agrave proposer agrave notre jeu-nesse une conception de lrsquointeacutegration agrave

la socieacuteteacute plus dynamique que la simple acceptation de son prochain pour aller vers une inteacutegration baseacutee sur la partici-pation de chacun agir ensemble plutocirct que vivre ensemble

Degraves le mois de janvier un certain nombre de mesures ont eacuteteacute annonceacutees par le gouvernement dont pour ce qui nous in-teacuteresse onze mesures laquo Pour une grande mobilisation de lrsquoEcole pour les valeurs de la reacutepublique raquo

Ces mesures allaient dans le bon sens alliant agrave la fois des efforts pour le forma-tions des professionnels des soutiens aux initiatives des eacutelegraveves et eacutetudiants eux mecircmes en passant par la formalisation de pratiques reacutepublicaines parfois disparues

Ougrave en sommes nous Quelles sont les mesures mises en place totalement ou partiellement Comment sont-elles per-ccedilues par les inteacuteresseacutes eux-mecircmes hellip

Sans volonteacute de procegraves drsquointention il

nous semble primordial pour notre socieacute-teacute agrave lrsquoheure des commeacutemorations et pour incarner concregravetement les valeurs qursquoil est si simple de convoquer de montrer que notre reacutepublique vit et agit que notre eacutecole remplit son rocircle dans la construc-tion du vivre ensemble dans la construc-tion de notre socieacuteteacute deacutemocratique

Alors en tant qursquoeacuteducateurs acteurs de la formation intellectuels ou deacutecideurs nous serons attentifs aux eacutevaluations de ces mesures aux bilans de ces actions et nous sommes precircts agrave y participer de toute notre eacutenergie et agrave prendre notre part dans ce long combat pour lrsquoincarnation de nos valeurs que devrait ecirctre lrsquoeacuteducation agrave la citoyenneteacute

Les attentats de novembre nrsquoont pas invalideacute cette deacutemarche ils nous ont douloureusement rappeleacute lrsquourgence de lrsquoaction n

Info + wwweducationgouvfr

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SEMINAIRESDURESEAUDESCOLLECTIVITESLOCALESPOURLrsquoENSEIGNEMENTSUPERIEURETLARECHERCHE

3egravemeSeacuteminairesurlethegravemedelagouvernancelocaleetdelrsquoinnovationdanslelogementeacutetudiant

HABITATETUDIANTQUELLEGOUVERNANCEPOURQUELSPROJETS

Mercredi3feacutevrier2015de10h00agrave16h00

AssembleacuteeNationalendash6egravemeBureau-126RuedelrsquoUniversiteacuteagraveParis

Inscriptionsenlignesurhttpbitly1QGhGLQLesseacuteminairesdureacuteseaudescollectiviteacutespourlrsquoenseignementsupeacuterieuretlarecherchevisentunpublicessentiellementcomposeacutedecadresdirigeantsdescollectiviteacutes localesenvuepartageretcapitaliser lespratiquesetdeformulerdespreacuteconisationspourlescollectiviteacutesetleurspartenaires(eacutetablissementsESRConseils reacutegionaux Etat) dans le domaine des politiques de soutien agrave lrsquoenseignement supeacuterieur la vieeacutetudiantelarechercheetlrsquoinnovationApregravesunpremierseacuteminairedureacuteseausurlatheacutematiquedelrsquoinnovationle5octobre2014unedeuxiegravemerencontreaabordeacutele22janvier2015laquestiondelaplacedelrsquouniversiteacutedanslavilleetdupatrimoineuniversitaireausenstregraveslargeCe troisiegraveme seacuteminaire consiste agrave recueillir des expeacuteriences de coopeacuteration entre les acteurs publicslocaux autour du deacuteveloppement de la reacutenovation de lrsquointeacutegration et de lrsquoanimation du logementeacutetudiant Il srsquoagiradrsquoidentifier toutes lesdeacutemarches strateacutegiqueset leur traductiondans lesdocumentsprogrammatiques (PLUPLHSDU)et les solutionsdrsquoingeacutenierie techniqueet financiegraverepour deacutevelopperunhabitateacutetudiantouvertsurlaciteacuteetdefaireeacutemergerdenouvellesformesdrsquoactionconcerteacutee

Avant-programme10h30-10h45ndashOuvertureduseacuteminaireUne question commune aux collectiviteacutes localeset aux eacutetablissements drsquoESR avec un propos introductif deNicolas PORTIER deacuteleacutegueacute geacuteneacuteral de lrsquoAdCF et drsquoAlain WEBER rapporteur de la note Terra Nova laquofaire dulogementunestrateacutegieuniversitaireraquo10h45-12h30ndashLaprogrammationlaproductionlagestionetlareacutegulationdulogementeacutetudiantDeacutebatsautourde3questions

1 Quels enjeux pour le logement eacutetudiant suivant le contexte du marcheacute de lrsquohabitatdans lescollectiviteacutesQuellestrateacutegiedrsquooffredereacutegulationdeproductiondereacutehabilitation

2 Quelsoutilsetleviersdanslespolitiqueslocalesdelrsquohabitat(PLH)laplanificationurbaine(PLUSCOT)lesprojetsurbainsQuelsfreinseacuteventuels

3 Quelles expeacuteriences de coopeacuteration entre acteurs publics locaux pour la production reacutenovationinteacutegration animation du logement eacutetudiant dans les agglomeacuterationspour promouvoir de solutionsinnovantesetperformantes

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Echangesagravepartirdeproposlibresde

bull ClaireDELPECHresponsabledelrsquohabitatagravelrsquoAdCFsurlelogementeacutetudiantdanslesPLHbull AgnegravesTRANCHANTdirectionHabitatdelameacutetropoleduGrandLyonbull PierreRICHTERdirecteurduCROUSdrsquoAix-Marseillebull PhilippeNICOLETpreacutesidentdelrsquoAssociationInterprofessionnelledesreacutesidencesEtudiantsetServicesbull JulietteFURETrepreacutesentantedelrsquoUSH(UnionSocialepourlrsquoHabitat)accompagneacuteedeJoeumllleCUISSET

directeurmarketingetcommunicationdrsquoEFIDIS

AnimationparFranccediloisRio(AVUF)etDavidConstans-Martigny(FranceUrbaine)12h30-14h00ndashDeacutejeuneragravelaQuesturedelrsquoAssembleacutee14h00-15h45ndashLrsquointeacutegrationdulogementeacutetudiantdanslavilleetsesusages

Introductionpar

bull CatherineVAUTRINdeacuteputeacutee-preacutesidentedeReimsMeacutetropole(sousreacuteserve)bull GuillaumeHOUZELdirecteurduCNOUS(CentreNationaldesŒuvresUniversitairesetScolaires)

Deacutebatautourde3questions

1 QuelsenjeuxdrsquohabitatdanslesmodesdevieeacutetudiantsQuelleseacutevolutionsdesmodesdevieQuelsenjeux drsquoaccegraves au logement demobiliteacute Comment construire la connaissance pour reacutepondre auxbesoins

2 Le logement eacutetudiant peut-il ecirctre un terreau drsquoinnovation pour lrsquohabitat de demain quellesexpeacuteriencesinnovantesagravediffuseretavecquelsleviers

3 VersdescampushabiteacutesCommentintroduiredavantagedemixiteacutedanslescampusLaconstructiondelogementest-elleuneopportuniteacutepourallerversdeseacuteco-campusetunevalorisationfonciegravere

Echangesagravepartirdeproposlibresde

bull Louis-Laurent DUPONT directeur drsquoeacutetude de lrsquoAGAM(Agence drsquoUrbanisme de la ville delrsquoAgglomeacuterationMarseillaise)

bull EliseRENAUDINdirectricedeacuteleacutegueacuteedelrsquoAFEV(AssociationdelaFondationEtudiantepourlaVille)bull FrancisMARCOINpreacutesidentdrsquoUniversiteacutedrsquoArtoisbull FabienneCRESCIdirectricedelrsquoAmeacutenagementdescampusagravelrsquoUniversiteacutedeLyonbull UndirecteurdelrsquohabitatdansuneAgglomeacuteration

AnimationparDamienDENIZOT(AdCF)etFranccediloisRio(AVUF)15h45-16h-ConclusionparunDirecteurouchefdeserviceESRIIl srsquoagit dun seacuteminaire deacutechanges et de co-production entre cadres territoriaux (directeurs ou chefs deservicesHabitatAmeacutenagementESRI)agencesdrsquourbanismeopeacuterateursdu logementeacutetudiant(bailleurssociauxofficesouESHbailleurspriveacutesCROUS)etdirigeantsdrsquoeacutetablissementsdrsquoenseignementsupeacuterieuretderechercheNombredeparticipantslimiteacuteagrave50personnes

LrsquoeacutequipedureacuteseaudescollectiviteacutesESR

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Sous Nicolas Sarkozy un laquo contrat drsquoaccueil et drsquointeacutegration raquo drsquoune dureacutee drsquoun an avait eacuteteacute instaureacute Cette nouvelle loi a remplaceacute ce dispositif par un laquo parcours drsquoaccueil

et drsquointeacutegration raquo pouvant aller jusqursquoagrave cinq ans En effet le renouvellement annuel des titres de seacutejour provisoires repreacute-sente tout drsquoabord un coucirct non neacutegligeable pour les inteacuteres-seacutes et non-renouvellement du titre de seacutejour au bout drsquoun an eacutetait agrave ses yeux laquo une sanction disproportionneacutee raquo Le minis-tegravere de lrsquointeacuterieur veut donner au candidat au seacutejour le temps de prendre ses marques Et creacutee donc une laquoincitation forte agrave lrsquointeacutegration la deacutelivrance drsquoune carte de seacutejour pluriannuelleraquo Bernard Cazeneuve veut ici laquo seacutecuriser raquo le parcours drsquointeacute-gration des eacutetrangers en situation reacuteguliegravere En renforccedilant les conditions de formation linguistique et civique Il promet de mieux lutter contre la fraude en misant moins sur les rendez-vous en preacutefecture que sur le recoupement des fichiers des administrations notamment celles qui accordent des pres-tations sociales Crsquoest dans ce sens que Bernard Cazeneuve preacutecise laquo Savoir accueillir et inteacutegrer ceux qui ont le droit de nous rejoindre Cette immigration obeacuteit agrave des droits comme dans les grands Etats de droit et toutes les deacutemocraties Notre devoir crsquoest drsquoaccueillir dignement les personnes eacutetran-gegraveres et degraves lors qursquoelles peuvent rester de leur donner tous les outils drsquoune inteacutegration reacuteussie il nrsquoy a pas en la matiegravere drsquoimmigration subieraquo

Mieux accueillir les eacutetrangers en situation reacuteguliegravere en beacuteneacutefi-ciant drsquoun cadre administratif moins contraignant demeure le principal axe de cette nouvelle loi dont les deux mesures phares sont une carte pluriannuelle et un passeport talent

Une carte plUrIannUelle Environ 25 millions drsquoeacutetrangers extracommunautaires (60 venant drsquoAlgeacuterie du Maroc de Turquie et de Tunisie) dis-posent drsquoun titre de seacutejour en France Si 18 million drsquoentre eux ont la carte de reacutesident de dix ans les autres doivent affronter laquoun veacuteritable parcours administratif du combat-tantraquo reconnaicirct le ministre de lrsquoInteacuterieur Bernard Caze-neuve laquoNous soumettons des centaines de milliers drsquoeacutetran-gers agrave environ une dizaine de passages par an en preacutefecture Comment srsquointeacutegrer quand on court de titre preacutecaire en titre preacutecaire raquo srsquointerroge-t-il Pour diminuer ces allers-retours la nouvelle loi propose donc la creacuteation de titres de seacutejour drsquoune validiteacute de deux agrave quatre ans qui seraient deacutelivreacutes apregraves un premier titre drsquoun an Ce document est agrave mi-che-

laquoDroit des eacutetrangersraquo ce qui a changeacute

Par Souhail El Bouami ESN France ndash Comiteacute Recherche et Education

Est deacutefinie comme laquo eacutetrangegravereraquo une personne qui reacuteside en France et qui ne possegravede pas de nationaliteacute franccedilaise Dans un document publieacute en deacutecembre 2014 le gouvernement souligne que 63 des immigreacutes entreacutes en France en 2012 eacutetaient au moins titulaires drsquoun diplocircme de niveau baccalaureacuteat et qursquoun eacutetudiant de lrsquoenseignement supeacuterieur sur huit est aujourdrsquohui de nationaliteacute eacutetrangegravere

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min entre la carte de seacutejour valable un an et la carte de reacutesident de dix ans Objectif selon lrsquoexeacutecutif eacuteviter aux eacutetrangers en regravegle des passages reacutepeacuteteacutes et anxiogegravenes en preacutefecture Crsquoest la mesure phare du texte pro-poseacute apregraves obtention drsquoune premiegravere carte drsquoun an les reacutesidents eacutetrangers pourraient se voir deacutelivrer un titre de seacutejour de 2 agrave 4 ans Il srsquoagit une sta-biliteacute une perspective une capaciteacute agrave se projeter au-delagrave de quelques mois et drsquoen finir avec les interminables files drsquoattente devant les preacutefectures Les titulaires de cette nouvelle carte pourraient ensuite demander la carte de reacutesident de 10 ans renouvelable de plein droit dont beacuteneacuteficient au-jourdrsquohui 18 million drsquoeacutetrangers en France

Un passeport talent

La France accueille environ 200 000 nouveaux immigrants reacuteguliers chaque anneacutee un chiffre agrave peu pregraves stable depuis dix ans La moitieacute sont lagrave pour des raisons familiales 60 000 pour des eacutetudes 20 000 pour des raisons humanitaires (reacutefu-gieacutes malades etc) et agrave peu pregraves autant dans un but professionnel

Pour cette derniegravere cateacutegorie le texte preacutevoit un laquo passeport talent raquo de quatre ans pour les eacutetrangers qualifieacutes ou ayant une compeacutetence particuliegravere (artistes scientifiques chercheurs sportifs creacutea-teurs drsquoentreprise) Cette carte qui regroupe sous une mecircme banniegravere plu-sieurs titres de seacutejour existants preacutevoit des conditions plus favorables que la

carte pluriannuelle geacuteneacuterale le ressor-tissant eacutetranger y aura accegraves degraves sa pre-miegravere admission au seacutejour en France et pourra arriver avec son conjoint et ses enfants mineurs En tout quelques 10 000 personnes pourraient lrsquoobtenir par an

Savoir attirer les mobiliteacutes de lrsquoexcel-lence de la connaissance et du savoir la France terre des arts des universiteacutes de la culture de la connaissance ne doit plus jamais ecirctre une terre replieacutee sur elle‐mecircme La circulaire Gueacuteant qui fermait les portes aux chercheurs et univer-sitaires les restrictions agrave la deacutelivrance du droit au seacutejour pour les eacutetrangers talen-tueux crsquoest termineacute n

Le reacuteseau Erasmus Student Network France lance une campagne de pro-motion de la mobiliteacute internationale pour inciter les jeunes agrave partir vivre une expeacuterience agrave lrsquoeacutetranger qursquoils soient lyceacuteens eacutetudiants jeunes diplocircmeacutes demandeur drsquoemploi ou en deacutecrochage scolaire

Apregraves un lancement sur le web de la campagne qui a permis drsquoatteindre pregraves de 150 000 internautes en une journeacutee des actions sont actuellement deacutevelop-peacutees par les 800 beacuteneacutevoles du reacuteseau pour promouvoir la mobiliteacute aupregraves du public information sur les salons (en partenariat avec lrsquoEtudiant et Studyrama) eacuteveacutenements interculturels cafeacute des lan-gues forums de la mobiliteacute organiseacutes par les associations

La campagne sera deacuteveloppeacutee vers drsquoautres actions et publics pendant 3 ans pour informer un public plus large in-former les apprentis aller vers les jeunes en situation de deacutecrochage scolairehellip

Des kits de la mobiliteacute ont eacuteteacute distribueacutes

aupregraves des institutions par les beacuteneacutevoles des 33 associations membres du reacuteseau des affiches cartes postales et stickers construits par les beacuteneacutevoles du reacuteseau pour informer les jeunes de faccedilon drocircle et deacutecaleacutee en reprenant des reacutefeacuterences de films ceacutelegravebres

laquo 50 nuances drsquoErasmus raquo laquo Jurassic Trip raquo laquo Harry Trotter raquo et autres deacutetour-nements envahissent les reacuteseaux sociaux accompagneacutes du hashtag 123partez sous forme de banniegraveres et images agrave partager De nombreuses ressources (dont les affiches agrave imprimer) ont eacuteteacute mises agrave disposition du public via le site wwwticketspourlemondefr

Le passeport de la mobiliteacute internatio-nale eacutediteacute avec le soutien de lrsquoagence Erasmus+ France Education et For-mation preacutesente diffeacuterents programmes de mobiliteacute existant ainsi que les aides financiegraveres et administratives mises agrave la disposition des jeunes Cet outil est dis-tribueacute en version imprimeacutee par les asso-ciations et disponible gratuitement en ligne

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La campagne srsquoappuie eacutegalement sur le teacutemoignage et le retour drsquoexpeacuterience la majeure partie des membres du reacuteseau ayant veacutecu une expeacuterience agrave lrsquoeacutetranger Les diffeacuterents eacuteveacutenements permettront aux jeunes inteacuteresseacutes par la mobiliteacute de ren-contrer ces ambassadeurs de la mobiliteacute et de poser leurs questions sur la mobiliteacute Certains de ces teacutemoignages ont eacutegale-ment eacuteteacute mis agrave disposition sur le site web pour deacutecouvrir diffeacuterents programmes et expeacuteriences

poUrqUoI cette campagne

La mobiliteacute on srsquoen fait tout un film les coucircts du voyage et de la vie sur place les clicheacutes lrsquoeacuteloignementhellip Mais il existe au-jourdrsquohui de nombreux dispositifs qui per-mettent de pallier agrave ces freins et drsquoameacutelio-rer lrsquoaccegraves agrave la mobiliteacute

Quelque soit la situation sociale lrsquoacircge la dureacutee et la nature du projet envisageacute par-tir agrave lrsquoeacutetranger doit ecirctre possible pour tous De nombreux programmes ont vu le jour pour permettre de vivre une expeacuterience agrave lrsquointernational (eacutetudes stages volontariats assistanats chantiers internationauxhellip)

Pourquoi partir Parce que crsquoest un veacuteri-table atout pour les jeunes donner un eacutelan plus qursquoavantageux agrave sa carriegravere professionnelle apprentissage et renfor-cement des langues eacutetrangegraveres deacuteve-loppement de soi ouverture drsquoesprit gain drsquoautonomie et confiance en soihellip Eacutevoluer dans un contexte international permet eacutegalement de deacutevelopper des compeacute-tences transversales speacutecifiques favorisant une meilleure insertion professionnelle telles que lrsquoadaptabiliteacute la productiviteacute la reacutesilience ou bien encore la curiositeacute

Pour toutes ces raisons notre campagne vise agrave inciter les jeunes agrave exploiter ces dif-feacuterentes opportuniteacutes

Cependant il nrsquoest pas question de srsquoadresser uniquement agrave la laquocommunauteacute eacutetudianteraquo Nous souhaitons atteindre les eacutelegraveves du secondaire (collegraveges lyceacutees) les apprentis et les post-diplocircmeacutes ainsi que les jeunes en situation de deacutecrochage (agrave savoir sorti preacutecocement du systegraveme sco-laire) De fait le reacuteseau Erasmus Student Network srsquoengage agrave renforcer les connais-sances et agrave fournir des outils agrave ses diffeacute-rentes associations locales afin qursquoelles soient en mesure drsquoapporter agrave tous ces jeunes des conseils et les informations sur leur projet de mobiliteacute n

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Une opeacuteratIon agrave doUble objectIf

Lrsquoimmobilier universitaire constitue agrave lui seul pregraves de 40 du patrimoine immo-bilier de lrsquoEacutetat qui nrsquoa plus vraiment les moyens de lrsquoentretenir correctement de le deacutevelopper et surtout de le reacutenoverhellip De ce fait les collectiviteacutes territoriales se-ront appeleacutees de plus en plus agrave cofinan-cer ces reacutenovations drsquoautant plus indis-pensables que les universiteacutes ou grandes eacutecoles consacrent une part exageacutereacutee de leur budget agrave lrsquoeacutenergie et qursquoelles sont aujourdrsquohui souvent sous tension budgeacute-taire

Il y a deacutejagrave des universiteacutes bien engageacutees dans cette reacutenovation et il est important que les eacutetudiants et les personnels en amplifient lrsquoimpact par leurs comporte-ments individuels crsquoest le 1er but du Tour de France Agir Ensemble

Mais pour que ces reacutenovations srsquoengagent seacuterieusement partout ailleurs il est im-

portant drsquoavoir des eacutetudiants et des per-sonnels sensibiliseacutes qui puissent stimuler ou soutenir les gouvernances dans leur politique de deacuteveloppement durable crsquoest le 2egraveme but du Tour de France Agir Ensemble

favorIser lrsquoactIon IndIvIdUelle aU profIt dU collectIf

Les eacutetudiants drsquoaujourdrsquohui appartiennent agrave une geacuteneacuteration tregraves sensible aux ques-tions environnementales Si certains drsquoentre eux souvent dans le cadre drsquoas-sociations sont deacutejagrave acteurs drsquoinitiatives concregravetes en matiegravere de deacuteveloppement

durable ils peuvent ecirctre individuellement deacutesempareacutes voire deacutemotiveacutes devant lrsquoampleur de la tacircche

Une tacircche qui paraicirct tellement eacutenorme que la majoriteacute drsquoentre eux pense que ce-la relegraveve des politiques ou des instances internationales et laquo qursquoon nrsquoy peut finale-ment pas grand-chose individuellementraquo

Il en va un peu de mecircme des personnels enseignants chercheurs ou BIATOSS chez qui lrsquoon observe un deacutecalage entre la conscience des enjeux et les actes concrets au quotidien au bureau ou au labo

Dans un contexte drsquoimpeacuterative reacutehabilitation eacutenergeacutetique du patrimoine immobilier uni-versitaire et de neacutecessaire sensibilisation des usagers des campus sur cet enjeu lrsquoAVUF et lrsquoADEME en partenariat avec la CDC la CPU la MGEN lrsquoassocia-tion CIRCES et 18 CROUS orga-nisent depuis 2010 le laquo Tour de France universitaire des gestes eacuteco-responsables raquo En 2015 cette opeacuteration a changeacute de nom pour devenir le laquo Tour de France Agir Ensemble raquo Villes Universiteacutes Eacutecoles Eacutetudiants tous eacuteco-responsables

6egraveme eacutedition du Tour de France Agir Ensemble

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Il srsquoagit degraves lors de favoriser les prises de consciences individuelles et de susciter le changement de comportement dans une logique de laquo campus durable raquo

Une 6egraveme eacutedItIon labellIseacutee cop21

Cette anneacutee le Tour de France Agir En-semble fait eacutecho au contexte de mobili-sation internationale contre le reacutechauf-fement climatique permettant aux organisateurs drsquoobtenir le label COP21 Lrsquoopeacuteration srsquoest deacuterouleacutee du 16 au 27 novembre 2015 dans 70 restaurants uni-versitaires CROUS et 17 eacutetablissements drsquoenseignement supeacuterieur

Au final pour sa 6egraveme eacutedition le dispositif a eacuteteacute deacuteployeacute dans 26 villes1 en France

1 - Les agglomeacuterations suivantes ont accueilli la 6egraveme eacutedition du Tour de France Agir En-semble Aix-en-Provence Amiens Angers Besanccedilon Bordeaux Clermont-Ferrand Gre-noble Lille Lyon Metz Montpellier Nancy Nanterre Nantes Orleacuteans Pau Paris Poitiers Reims Rennes Rouen Toulouse Tours ainsi que sur 5 ESPE drsquoIcircle-de-France (au sein des acadeacutemies de Creacuteteil Paris et Versailles)

Sur les restaurants universitaires de ces agglomeacuterations 3 ateliers eacutetaient propo-seacutes aux eacutetudiants sur leur pause deacutejeuner Un premier atelier illustrant lrsquoimpact envi-ronnemental drsquoune consommation de fruits et leacutegumes hors-saison

Un second abordant le thegraveme du recy-clage dans sa globaliteacute il rappelle les regravegles de tri simples du quotidien et invite les participants agrave adopter un comporte-ment de consomrsquoacteur

Un troisiegraveme deacutedieacute au climat faisant di-rectement eacutecho agrave la tenue de la COP21 et confrontant les eacutetudiants agrave lrsquoimpact de leurs comportements individuels en termes drsquoeacutemissions de gaz agrave effet de serre

Afin drsquoaller agrave la rencontre des personnels des eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et de les sensibiliser eacutegalement agrave la deacutemarche un atelier sur les gestes eacuteco-responsable dans le milieu du travail a eacuteteacute deacuteployeacute dans 17 eacutetablissements2

2 - En 2015 ce sont 17 eacutetablissements preacute-sents sur 10 agglomeacuterations qui ont accueilli lrsquoatelier laquo Gestes Professionnels raquo Aix-Mar-

A lrsquooccasion de cette eacutedition les parte-naires de lrsquoopeacuteration ont souhaiteacute propo-ser aux participants de poursuivre lrsquoexpeacute-rience du Tour de France en rejoignant la plateforme wwwagir-ensemblenet et participer agrave des deacutefis eacutecoresponsables En reacutealisant cette opeacuteration lrsquoAssociation des Villes Universitaires de France (AVUF) et ses partenaires souhaitent promouvoir une approche positive de lrsquoeacutecologie agrave porteacutee de tous Notre message est clair chaque action individuelle beacuteneacuteficie au collectif alorshellip Agissons Ensemble n

Info +

wwwavufnet

wwwagir-ensemblenet

seille Universiteacute INSA Rouen CESI Rouen ESIGELEC Rouen ENSA Normandie ESITPA Rouen Neacuteoma Business School ndash campus de Rouen et de Reims Eacutecole veacuteteacuterinaire de Toulouse Universiteacute de Reims Champagne Ardennes Universiteacute de Paris 10 Nanterre La Deacutefense Universiteacute de Rennes 1 Universiteacute de Nantes Universiteacute de Lille Universiteacute de Nice Sophia Antipolis Universiteacute de Poitiers Universiteacute de Rouen et Universiteacute de Toulouse III Paul Sabatier

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La lecture de ces propositions fait apparaitre la tregraves faible prise en compte de lrsquoinsertion profession-

nelle des eacutetudiants et des jeunes diplocirc-meacutes Le rapport apparait ainsi comme en rupture avec la deacutemarche anteacuterieure qui fixait lrsquoinsertion professionnelle comme une mission principale agrave la fois des uni-versiteacutes et des enseignants chercheurs

Un projet drsquoaUgmentatIon des effectIfs dIplocircmes

Drsquoune part le rapport propose une nou-velle augmentation des effectifs eacutetudiants et diplocircmeacutes il srsquoagit drsquoatteindre un taux de 60 de diplocircmeacutes de lrsquoenseignement supeacuterieur dans une classe drsquoacircge Cette ambition traduit les vœux des eacutetablisse-ments de grossir en taille en budget et en influence elle ne repose au aucun cas sur les besoins actuels du marcheacute du travail Cette approche quantitative ne comporte aucune preacutecaution qualitative visant agrave assurer la formation agrave des diplocircmes de qualiteacute

Drsquoautre part le rapport preacuteconise drsquolaquo augmenter le nombre des docteurs et deacutevelopper lrsquoemploi scientifique dans les secteurs eacuteconomique et administratif raquo Pour lrsquoaccegraves agrave emploi des docteurs qui pose de graves problegravemes surtout dans certaines disciplines il est question de laquo Conditionner lrsquooctroi du CIR agrave lrsquoem-bauche de nouveaux docteurs agrave travers un systegraveme de bonus-malus pour deacuteve-lopper lrsquoemploi des docteurs dans les entreprises raquo et drsquolaquo adapter les concours et les proceacutedures de recrutement dans les corps et cadres drsquoemploi de cateacutegorie A de la fonction publique pour les titulaires du doctorat raquo Ces pistes sont loin drsquoecirctre seacuterieuses elles ne peuvent fonctionner

qursquoagrave la marge des effectifs de docteurs Les docteurs ont naturellement des deacute-boucheacutes au niveau des postes drsquoensei-gnants-chercheurs dans les universiteacutes ou de chercheurs dans des organismes de recherche et eacutegalement dans des eacutetablis-sements drsquoenseignement supeacuterieur priveacutes ou de recherche propres aux entreprises Cette capaciteacute drsquoembauche annuelle des docteurs est satureacutee en lrsquoeacutetat actuel du marcheacute du travail public et priveacute Drsquoune maniegravere plus geacuteneacuterale le rapport propose de laquo Prolonger et amplifier le plan de creacutea-tions drsquoemplois dans lrsquoenseignement supeacute-rieur et la recherche raquo ce qui ne semble pas vraiment en phase avec les lois de finances 2016 et 2017

Une seacutelectIon agrave lrsquoentreacutee dU cycle de master

Pour laquo seacutecuriser les parcours de formation agrave lrsquouniversiteacute raquo le rapport preacuteconise de laquo Favoriser lrsquoinsertion professionnelle apregraves la Licence en deacuteveloppant les licences professionnelles articuleacutees avec les par-cours des licences geacuteneacuterales ainsi que lrsquoacquisition de compeacutetences transversales et transfeacuterables raquo laquo Assumer le Master comme un diplocircme en deux ans suppri-mer la seacutelection entre le M1 et le M2 et apregraves concertation mettre en place pour les formations en tension un dispositif de reacutegulation au beacuteneacutefice de la reacuteussite eacutetu-diante dans des formations de qualiteacute raquoDans le contexte drsquoune augmentation du nombre de diplocircmeacutes ces orientations conduiraient agrave accroitre les seacuterieuses difficulteacutes drsquoaccegraves agrave lrsquoemploi apregraves la Li-cence sachant que la multiplication du nombre de diplocircmeacutes des licences pro-fessionnelles ne va pas de soi

Lrsquoaccegraves agrave lrsquoemploi post master 2 marque

deacutejagrave seacuterieusement le pas avec la multi-plication du nombre de diplocircmes deacuteli-vreacutes lrsquoheacuteteacuterogeacuteneacuteiteacute de la qualiteacute de ces diplocircmes et leur correspondance tregraves variable par rapport aux emplois existants Agrave ce jour la laquo production raquo de master2 drsquouniversiteacute ou drsquoeacutecole est tregraves large-ment supeacuterieure aux besoins du marcheacute du travail comme le prouvent les chiffres drsquoinsertion professionnelle dureacutee drsquoac-cegraves agrave un emploi en CDI proportion de deacutequalification des postes freacutequence de bas niveau de salaires etc (voir la reacutecente eacutetude de lrsquoAPEC)

Un deacuteveloppement de lrsquoalternance et de la formatIon professIonnelle

Le rapport preacuteconise drsquolaquo inciter les en-treprises agrave investir dans lrsquoenseignement supeacuterieur et mieux orienter les fonds de la formation professionnelle vers le supeacuterieur raquo Cet objectif est repris dans plusieurs propositions avec un objectif de laquo conquecircte raquo de 10 du marcheacute de la formation professionnelle drsquoici agrave 2025 (contre les 31 du marcheacute actuellement)En 2013 130 000 apprentis eacutetaient ins-crits dans une formation de lrsquoenseigne-ment supeacuterieur Le rapport procircne le deacuteveloppement de lrsquoalternance avec un objectif de 165 000 eacutetudiants en appren-tissage par an drsquoici 2020 et 200 000 par an drsquoici 2025 Mais la motivation de ces propositions est de permettre aux univer-siteacutes de diversifier leurs financements

lrsquoInsertIon professIonnelle des eacutetUdIants neacuteglIgeacutee par stranes

La deacutemarche geacuteneacuterale agrave mener en faveur de lrsquoinsertion professionnelle des eacutetu-diants nrsquoest pas assureacutee par le rapport StraNES Lrsquointeacuterecirct des eacutetudiants semble neacutegligeacute au profit de la logique de gestion des eacutetablissements universitaires n

Info + wwwtoutpourlemploifr

La loi pour lrsquoenseignement supeacuterieur et la recherche du 22 juillet 2013 a preacutevu de deacutefinir une laquo Strateacutegie Nationale de lrsquoEnseignement Supeacuterieur (StraNES) raquo preacutecisant les objectifs nationaux pour les 10 ans agrave venir et proposant les moyens de les atteindre Le rapport StraNES propose ainsi 40 propositions

Lrsquoinsertion encore et encore neacutegligeacuteePar Daniel Lamar Conseil en politiques de lrsquoemploi ndash wwwtoutpourlemploifr

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Sur les 54 propositions reccedilues par la ministre Najat Vallaud-Belkacem deacutebut juillet le Preacutesident de la Reacute-

publique a deacutetailleacute publiquement le 1er octobre les 35 retenues en vue de lrsquoeacuteta-blissement du PNVE Neacutees drsquoune concer-tation meneacutee du 20 mai au 26 juin leur objectif deacuteclareacute eacutetait de laquo mettre lrsquoaccent sur lrsquoeacutetudiant acteur de son propre par-cours vers lrsquoautonomie disposant des moyens drsquoacceacuteder agrave ce nouveau statut raquo Le constat eacutetait donc poseacute agrave lrsquoheure actuelle lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas encore plei-nement acteur dudit parcours puisqursquoil srsquoagit de lui accorder un laquo nouveau sta-tut raquo

Pour ce faire il srsquoagissait agrave la fois drsquoouvrir de nouvelles pistes de reacuteflexions et de reacuteaffirmer certaines politiques deacutejagrave es-quisseacutees ou mises sur pied Les chantiers eacutetaient nombreux du renforcement de lrsquoaccegraves aux droits agrave la valorisation de lrsquoen-gagement eacutetudiant en passant par lrsquoameacute-lioration des conditions de vie et drsquoeacutetudes ou la seacutecurisation des parcours Les 35 mesures finalement adopteacutees ont ainsi deacutecouleacute des eacutechanges au sein de quatre groupes de travail ndash deacutemarches adminis-tratives et accegraves aux droits conditions de vie et drsquoeacutetude santeacute des eacutetudiants dyna-misation de la vie de campus et de lrsquoenga-gement des eacutetudiants

Le preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Reims Champagne-Ardenne (URCA) et de la commission laquo vie de lrsquoeacutetudiant et ques-tions sociales raquo de la Confeacuterences des preacutesidents drsquoUniversiteacute Gilles Baillat eacutetait

drsquoailleurs lrsquoanimateur de ce quatriegraveme groupe laquo constitueacute de 25 participants tregraves assidus autour de quatre reacuteunions tregraves rapprocheacutees La quasi-totaliteacute de nos preacuteconisations a drsquoailleurs eacuteteacute reprise dans les mesures raquo Parmi les 14 preacutesen-teacutees par le groupe de travail 11 ont en effet eacuteteacute retenues

Si lrsquoon peut regretter lrsquoabandon de pistes comme les mesures 44 (laquo Investir dans les infrastructures centreacutees sur la vie de cam-pus en reacutepondant notamment agrave lrsquoappel agrave projet preacutevu dans le cadre du Fonds europeacuteens drsquoinvestissement strateacutegiques raquo) ou 54 (laquo Enrichir le dossier drsquoaccreacutedi-tation des eacutetablissements drsquoun volet deacutedieacute agrave la vie eacutetudiante et des campus raquo) trois autres notamment porteacutees par lrsquoAfev ont eacuteteacute inteacutegreacutees dans le texte la valorisation et la reconnaissance dans les formations de lrsquoengagement eacutetudiant la facilitation du parcours et la protection des eacutetudiants qui srsquoengagent et le deacuteveloppement du service civique dans lrsquoenseignement su-peacuterieur

laquo Il faut redonner de la valeur agrave lrsquoengage-ment confie Gilles Baillat et faire accep-ter le fait que lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas qursquoun usager des formations qursquoon lui dispense mais un individu qui se construit une expeacuterience de vie par ses eacutetudes bien sucircr mais aussi gracircce agrave toutes les activiteacutes qursquoil pratique au mecircme moment Les trois propositions de lrsquoAfev nrsquoont drsquoailleurs pas fait lrsquoobjet de deacutebats contradictoires au sein du groupe raquo Mais il reste du chemin agrave parcourir laquo Cette meilleure reconnais-

Un plan national pour repenser la vie eacutetudiante face aux nouveaux deacutefis

Par Franccedilois Perrin reacutedacteur

En juillet dernier eacutetait remises au Ministegravere de lrsquoEacuteducation nationale de lrsquoenseignement supeacuterieur et de la recherche les conclusions de la concertation pour lrsquoeacutelaboration drsquoun Plan national de vie eacutetu-diante (PNVE) Un document proposant des dizaines de pistes de reacuteflexion pour repenser entiegraverement le quotidien sur les ndash et autour des ndash campus universitaires et qui revecirct un caractegravere tout particu-lier depuis les derniers eacuteveacutenements

Quel rocircle La commission de la vie eacutetudiante et des

questions sociales de la CPU instruit

les dossiers eacutemet des avis et preacutepare

les positions de la Confeacuterence relatives

agrave lrsquoenvironnement extracurriculaire

de lrsquoeacutetudiant crsquoest agrave dire aux conditions

mateacuterielles qui concourent agrave sa reacuteussite

acadeacutemique et agrave son eacutepanouissement

personnel en tant que citoyen

(accompagnement social santeacute logement

restauration engagements associatifs

sportifs participation agrave la deacutemocratie

universitaire etc) Cette mission participe

de la creacuteation drsquoune communauteacute

universitaire lieacutee par le mecircme sentiment

drsquoappartenance et de fierteacute

La commission traite eacutegalement des

conditions drsquoaccueil de publics speacutecifiques

en particulier les eacutetudiants handicapeacutes

mais aussi les eacutetudiants sportifs engageacutes

salarieacutes eacutetrangers

Gilles Baillat preacutesident de lrsquoUniversiteacute

de Reims Champagne-Ardenne (URCA)

preacuteside de la commission Vie de lrsquoeacutetudiant

et questions sociales de la CPU n

Info + wwwcpufr

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sance doit ecirctre inteacutegreacutee dans lrsquoexpeacuterience enseignante certains ne voient toujours pas les eacutetudiants comme des acteurs individuels ou engageacutes dans des associa-tions raquo LrsquoURCA par exemple sans reven-diquer sur ce sujet le mecircme degreacute drsquoavan-cement que lrsquoUniversiteacute Paris-3 a mis en place des UE libres sur la formation des eacutetudiants agrave lrsquoexercice des responsabiliteacutes administratives ou eacutelectives

Pour ce professeur en sciences de lrsquoeacutedu-cation les choses sont tregraves claires laquo Crsquoest la recherche qui fait la notorieacuteteacute des uni-versiteacutes mais crsquoest de plus en plus de leur campus que deacutepend leur attractiviteacute raquo Un campus forceacutement ouvert selon lui une inteacutegration concregravete de ce dernier dans la ville en lien avec son environnement im-meacutediat Une conviction qui prend un sens particulier au moment ougrave laquo agrave Reims la deacutecision a eacuteteacute prise de rassembler tous les eacutetudiants et personnels universitaires sur un Grand Campus agrave lrsquohorizon 2020 pour

leur proposer un lieu de vie plutocirct qursquoun simple lieu de passage raquo et deacutesormais dans un contexte ougrave apregraves les attentats du 13 novembre laquo lrsquoalternative srsquoest poseacutee de maniegravere claire veut-on des campus replieacutes sur eux-mecircmes bunkeriseacutes en quelque sorte comme lrsquoespegraverent certains preacutesidents drsquouniversiteacute ou les ouvrir au contraire pour travailler sur les interstices organiser les relations entre le campus et son environnement direct raquo

Le futur Grand Campus de Reims srsquoins-talle en effet dans un quartier reacuteputeacute diffi-cile - laquo Moins sensible qursquoailleurs preacutecise Gilles Baillat mais crsquoest tout de mecircme lagrave qursquohabitaient les fregraveres Kouachi raquo - il faut donc multiplier les laquo apprivoisements mutuels raquo en plus drsquoinitiatives comme celles meneacutees par lrsquoAfev depuis des an-neacutees dans ces quartiers le preacutesident de lrsquoURCA indique laquo des choses agrave deacutevelopper dans le domaine du sport des eacutequipe-ments universitaires mutualiseacutes avec les

collectiviteacutes ndash des eacutequipements partageacutes qui devraient participer au brassage so-cial raquo ou encore lrsquoideacutee de rendre le futur centre de soins du campus laquo accessible agrave la population environnante raquo

Sans oublier bien sucircr laquo drsquoraquouniversitariserraquo en quelque sorte lrsquoenvironnement immeacute-diat par exemple agrave travers les Kaps et une politique drsquohabitat eacutetudiant au cœur des quartiers raquo et de mener un travail de fond sur les repreacutesentations mutuelles de la population eacutetudiante et de celle qui ne lrsquoest pas laquo Ce nrsquoest drsquoailleurs pas pour rien conclut Gilles Baillat que nous avons preacutefeacutereacute agrave drsquoautres thegravemes impor-tants pour le colloque de la CPU en mai prochain celui de la vie de campus La prise de conscience est reacuteelle les ideacutees sont vivantes en progression reste agrave les traduire dans les faits raquo n

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Un Kaprsquos dans le 13egravemePar Magali de Exposito chargeacutee de communication Afev

Cette anneacutee agrave la rentreacutee universitaire 2015-2016 une toute nouvelle reacute-sidence Kaps a eacuteteacute inaugureacutee dans

le 13e ardt de Paris Le CROUS de Paris se mobilise avec lrsquoAfev pour favoriser la colo-cation eacutetudiante agrave projets solidaires dans deux quartiers qui relegravevent de la politique de la ville de Paris Ainsi 54 logements en colocation au total sont proposeacutes 20 dans le 18e (33 places suppleacutementaires lrsquoan pro-chain) et 34 dans le 13e

Pierre Dahlab 23 ans eacutetudiant en master 2 drsquoeacuteconomie sociale et solidaire est dans une colocation de la reacutesidence Vincent Auriol (13e) avec trois filles il est ravi ccedila se passe tregraves bien Originaire de Haute-Marne il ne connaissait personne agrave Paris encore moins les personnes avec qui ils cohabitent aujourdrsquohui Lorsqursquoon deacutebarque dans une nouvelle ville lrsquoeacutecole et lrsquoengagement dans une association sont souvent un moyen de constituer son reacuteseau social

laquo Quand je me suis inscrit agrave la fac il y avait un onglet sur le site avec les pos-sibiliteacutes de logement pour les eacutetudiants qui viennent drsquoarriver agrave Paris Et il y avait la colocation solidaire Apreacutes avoir deacutecou-vert ce que crsquoeacutetait jrsquoai envoyeacute une can-didature dans la fouleacutee Pour ecirctre admis dans la colocation il y a quelques eacutetapes agrave franchir Au printemps jrsquoai drsquoabord passeacute un entretien collectif nous eacutetions quatre jeunes pour mesurer nos motivations Puis jrsquoai passeacute un entretien individuel en aout et jrsquoai eu la reacuteponse en septembre raquo

Lucie Piotrkowski 20 ans eacutetudiante en histoire agrave Paris 1 est quant agrave elle origi-naire de Nancy Avant drsquoarriver agrave Paris elle a fait deux ans de classes preacuteparatoires agrave Strasbourg laquo En sortant de preacutepa jrsquoavais envie de mrsquoinvestir sur lrsquoanneacutee dans un projet de solidariteacute Celui-ci mrsquoa sembleacute parfait tregraves concret et dans la ligneacutee de mes projets raquo

Les Kaps repreacutesentent aujourdrsquohui une

Cinq ans qursquoelles existent et que leur reacuteseau srsquoagrandit en France avec deacutesormais vingt-deux villes pour les accueillir Mises en place par lrsquoAfev les Kaps ndash pour laquo kolocrsquo agrave projets solidaires raquo ndash permettent agrave des eacutetudiants drsquointeacutegrer une colocation dans un logement agrave loyer modeacutereacute de srsquoengager dans un projet citoyen mis en place avec et pour les habitants et de participer agrave la vie drsquoun quartier pour deacutefendre concregravetement la coheacutesion sociale Echange de services lutte contre lrsquoisolement accompagnement des eacutelegraveves en difficulteacutehellip les eacutetudiants organisent un reacuteseau de solidariteacute agrave lrsquoeacutechelle du quartier

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solution pour pallier les difficulteacutes des eacutetudiants pour se loger mais elles de-mandent un vrai engagement de leur part En plus du projet solidaire meneacute avec la colocation (en moyenne 4hsemaine) les jeunes accompagnent aussi individuelle-ment 2hsemaine un enfant en difficulteacute dans son parcours eacuteducatif crsquoest lrsquoaction de reacutefeacuterence agrave lrsquoAfev laquo Le concept mrsquoa eacutenormeacutement plu degraves le deacutepart et le coucirct du loyer est un vrai avantage quand on nrsquoa pas accegraves agrave la Bourse ou aux logements du CROUSraquo rappelle Pierre laquoUn eacuteleacutement moteur dans ma deacutecision eacutetait de pou-voir deacutecouvrir de nouveaux projets Par exemple jrsquoaccompagne aussi une petite fille en CM1 dans sa scolariteacute raquo

Pour Lucie crsquoest la mecircme chose laquo Jrsquoac-compagne une petite fille de 8 ans en CE2 pregraves de ma reacutesidence On se re-trouve au sein de la maison de quartier car il y a trop de monde chez elle pour pouvoir se concentrer Il y a beaucoup de structures sociales sur lesquelles nous pouvons nous appuyer Lrsquoarrondissement est plutocirct grand mais lrsquointeacutegration dans le quartier est bonne raquo

La speacutecificiteacute des Kaps est de co-construire le projet avec les habitants laquoLe vrai atout pour moi eacutetait de vivre dans le quartier ou jrsquoallais intervenir et drsquoecirctre avec euxraquo explique Lucie Les eacutetudiants nrsquoim-posent rien au contraire ils les eacutecoutent recueillent leur opinion leur proposition et leur besoin pour que chacun adhegravere et participe au projet qui sera meneacute ensuite collectivement Crsquoest aussi une cleacute pour que le projet soit peacuterenne au-delagrave de lrsquoin-tervention des jeunes

laquo Pour lrsquoinstant le projet en est agrave un stade tregraves preacutecoce on prend le temps de faire du porte agrave porte pour se preacutesenter au-pregraves des habitants raconte Pierre Notre premiegravere action sera drsquoorganiser une rencontre pour voir ce que les habitants veulent voir eacutevoluer dans le quartier Nous y laisserons une boite agrave ideacutees et un ques-tionnaire agrave remplir pour bien connaitre et identifier leurs besoins On ne veut pas se preacutecipiter afin de faire les choses bien et de maniegravere reacutefleacutechie raquo

Pour Lucie et ses colocataires le pre-mier eacuteveacutenement a eu lieu dimanche 13 deacutecembre laquo Les premiers contacts en

porte agrave porte eacutetaient encourageants les habitants se sont reacuteveacuteleacutes motiveacutes ils nous suivent Nous avons deacutecideacute ensemble de faire un gouter participatif chacun a ameneacute une preacuteparation de son choix avec la recette pour la faire deacutecouvrir aux autres crsquoeacutetait une premiegravere prise de contact avec les habitants que lrsquoon sou-haitait convivialeraquo

Ils ont hacircte de deacutebuter les projets sur le terrain et ont conscience qursquoun an crsquoest court Quand on leur demande com-ment ils imaginent la suite elle est tregraves conditionneacutee par leur vie drsquoeacutetudiants laquo Je continuerai lrsquoanneacutee prochaine si je reste agrave Paris mais pour lrsquoinstant je ne sais pas ougrave je serai raquo explique Lucie laquo Au-delagrave drsquoun an la condition pour continuer est drsquoecirctre toujours eacutetudiant donc je ne pourrai pas poursuivre car je suis agrave la fin de mon cur-sus raquo regrette Pierre

Les candidats aux Kaps ont donc toute leur chance pour rejoindre ce projet qui a encore de longs jours devant lui n

Info + kolocsolidaireorg

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La reacutecente rencontre a porteacute une attention particuliegravere au rocircle que doivent jouer les nouvelles geacuteneacutera-

tions singuliegraverement la population eacutetu-diante dans lrsquoeacutemergence de la laquo smart city raquo Ce pheacutenomegravene est le sujet de bien des projets dans les meacutetropoles europeacuteennes Il est censeacute bouleverser les usages et les codes des habitants qui reacutesident ou travaillent au cœur des grands ensembles urbains

Afin de mieux appreacutehender ces mutations de nombreux intervenants ont eacutevoqueacute la mission interdisciplinaire demandeacutee par la ville de Varsovie agrave son Universiteacute la plus importante Cette deacutemarche relayeacutee par le Centre du volontariat participe drsquoune strateacutegie de la capitale polonaise pour qui le capital humain est tout aussi important que la topologie du territoire Elle vise agrave impliquer des eacutetudiants-cher-cheurs agrave partir de la meacutethodologie de lrsquoobservation participative pour repeacuterer et reacutefeacuterencer les initiatives locales mises en œuvre par des cateacutegories sociales dites laquo creacuteatives raquo Ces derniegraveres contri-buent au deacuteveloppement de la meacutetro-pole et faccedilonnent son identiteacute gracircce aux images styles de vie ou innovations qui se diffusent agrave partir notamment drsquoactiviteacutes culturelles ou de modes de vie urbain qui

relegravevent souvent de la nouvelle eacutecono-mie Ceux-ci reposent de plus en plus sur lrsquoutilisation des technologies numeacuteriques et favorisent lrsquoeacutemergence de la fameuse laquo smart city raquo

Ainsi la ville intelligente suscite des interactiviteacutes et des interactions drsquoun type nouveau qui peuvent ecirctre sources drsquoinspiration pour les deacutecideurs publics mais eacutegalement geacuteneacuteratrices de frac-tures sociales Crsquoest le sens de la contri-bution de lrsquoAFEV agrave cette confeacuterence En effet le contenu de bon nombre drsquointer-ventions laissaient penser que dans les meacutetropoles les individus sont tous libres autonomes et doteacutes drsquoun formidable potentiel creacuteatif De ce fait nous vivrions deacutesormais dans le monde merveilleux de la socieacuteteacute de la connaissance avec comme nouvel icocircne les smart cities

Cette vision de la ville contemporaine meacuterite drsquoecirctre nuanceacutee pour ne pas oc-culter le fait que des pans entiers de la population singuliegraverement une frange importante de la jeunesse sont deacutejagrave ou risquent drsquoecirctre exclus de ces mutations qui se structurent agrave partir de lrsquoeacutecono-mie circulaire la socieacuteteacute du partage le coworking les deacutemarches participa-tives

Ces dynamiques sont reacuteserveacutees agrave ceux qui en maitrisent les codes et les usages Par exemple les espaces ressources qui relegravevent des tiers lieux sont souvent concentreacutes au cœur de meacutetropoles elles-mecircmes connecteacutees entre elles

Face agrave ces nouvelles ineacutegaliteacutes il est neacute-cessaire drsquoinnover dans un contexte ougrave les politiques drsquointervention eacuteconomique et sociale se territorialisent en devenant de plus en plus horizontales

Ceci implique que des corps intermeacute-diaires en mutation nouent de nouvelles alliances entre les collectiviteacutes publiques les eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et le monde eacuteconomique Les pu-blics en difficulteacutes doivent beacuteneacuteficier de ce cercle vertueux qui mixe et mobilise des ressources agrave lrsquoeacutechelle drsquoun territoirePour cela les finaliteacutes de lrsquoaction publique et associative doivent ecirctre eacuteducatives mais aussi agrave viseacutee drsquoinsertion profession-nelle

La smart city doit certes profiter au mieux agrave ceux qui en maitrisent deacutejagrave les codes et les usages mais doit aussi inteacutegrer agrave cette dynamique des populations et des terri-toires pour lesquels cette reacutealiteacute est soit inconnue soit inaccessible en lrsquoeacutetat n

Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain

Par Jeacuterocircme Sturla Directeur du LabrsquoAfev- wwwlab-afevorg

Le Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones (CCFEF) de lrsquoUniversiteacute de Varsovie a organiseacute une confeacuterence sur le thegraveme laquo Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain raquo Cette reacuteflexion srsquoinscrit dans le cadre des liens eacutetroits qui existent entre lrsquoUniversiteacute son Centre du Volontariat et la ville de Varsovie et fait suite agrave drsquoautres confeacuterences du Centre sur ville et participation citoyenne ou encore ville communauteacute citadine

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Paul Gradvohl est Directeur du Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones de lrsquoUniversiteacute de Varsovie

En quoi agrave Varsovie les nouvelles geacuteneacuterations qui maitrisent les outils numeacuteriques influent-elles sur les usages de la ville

Paul Gradvohl Ici nous constatons deux mouvements Drsquoune part des entreprises et les autoriteacutes municipales travaillent ensemble pour favoriser le deacuteveloppement de lrsquoutilisation des donneacutees ouvertes sous forme drsquoapplications pour teacuteleacutephones intelligents Il srsquoagit de faciliter la vie du citadin qui repegravere ainsi facilement les services ou se repegravere plus aiseacutement dans des environnements de type centre commercial ou gare Et les jeunes programmeurs sont mis agrave contribution par des concours ouverts largement Ainsi quand Orange a accueilli la confeacuterence on a pu voir lrsquointeacuterecirct de cette socieacuteteacute pour une prise en charge des nouvelles technologies par des acteurs autonomes et mecircme une conscience assez aigueuml de la neacutecessiteacute du deacutebat sur les nouvelles formes de la protection de la vie priveacutee Mais ce type drsquoinitiative ne peut suffire agrave modifier les comportements majoritaires et les peurs sociales Ainsi se deacuteveloppent des enclos reacutesidentiels priveacutes qui finissent par nuire au vivre ensemble de faccedilon assez eacutevidente Entre souvenir drsquoun communisme qui imposait lrsquouniformiteacute et peur drsquoune globalisation eacuteradiquant les speacutecificiteacutes locales reacutegionales nationales ou europeacuteennes les perspectives de smart city agrave Varsovie ne peuvent srsquoimposer sur la base du seul charme des technologies de demain Sur ces questions les jeunes ne sont pas particuliegraverement actifs sauf sans doute dans le domaine artistique Les usages de la ville dans la jeunesse sont marqueacutes comme ailleurs par des lieux de rencontre speacutecifiques et certaines pratiques culturelles partageacutees mais dont Internet eacuteclate lrsquoinscription spatiale La vie sur les campus est ainsi un peu plus marqueacutee qursquoen France

Quel regard portez vous sur le pheacutenomegravene des smart cities Paul Gradvohl En tant que tel crsquoest un pheacutenomegravene quasi-inexistant Sauf agrave consideacuterer Dubaiuml ou autre champignon technologique poussant dans un univers agrave fort degreacute de seacutegreacutegation sociale et nationale comme des modegraveles En Europe on avance agrave peine sur le volet eacuteconomie drsquoeacutenergie Mais lrsquoinstauration drsquoune formation (scolaire ou universitaire) citadine et citoyenne adeacutequate nrsquoexiste pas Or les responsabiliteacutes de chacun face aux choix technologiques et socieacutetaux qui leur sont associeacutes vont srsquoaccroicirctre rapidement sauf agrave envisager une mutation technocrato-bureaucratique qui ferait regretter les dictatures agrave lrsquoancienne Pourtant le citadin intelligent et responsable qui srsquoengage pour la chose commune la Res Publica semble de moins en moins ecirctre lrsquoambition de nos systegravemes de formation et ce nrsquoest pas mieux si on considegravere les consommateurs recircveacutes par les systegravemes commerciaux Pourtant le paradoxe est que bien des entrepreneurs bien des enseignants et responsables politiques ont conscience des dangers du preacutesent aveuglement et des urgences au-delagrave du deacuteregraveglement climatique Donc non seulement il nrsquoy a pas de smart city pour lrsquoinstant mais les conditions pour qursquoelles existent du point de vue de lrsquoengagement citoyen qursquoimplique lrsquointelligence collective qursquoune telle ville suppose sont encore bien incertaines Heureusement si je puis dire les menaces climatiques et les coucircts eacutecologiques et en termes de budget-temps des transports contraignent a minima drsquoagir dans ce domaine

Croyez vous en lrsquoimplication sociale et urbaine des universiteacutes

Paul Gradvohl Faut-il ecirctre croyant Acceptons plutocirct lrsquoideacutee que malgreacute une tendance majoritaire agrave former des managers qui croient diriger des moutons et le regravegne de la passiviteacute dans les enceintes acadeacutemiques (du moins statistiquement voir la participation aux eacutelections en milieu eacutetudiant) le carrieacuterisme et lrsquoeacutegoiumlsme qui semblent les vertus cardinales transmises souvent

autant implicitement qursquoexplicitement ne sont pas neacutecessairement les seuls vainqueurs des eacutevolutions actuelles Le vide sideacuteral de la penseacutee technocratique pousse des jeunes agrave chercher autre chose et pousse les institutions universitaires qui sont meacutepriseacutees et tenues en suspicion agrave affirmer que lrsquouniversel deacutesir et besoin de connaissance exige un ancrage social fort Lrsquoeacutepoque des clercs au service drsquoune Eacuteglise (fucirct-elle eacutetatique) est passeacutee Il est de la responsabiliteacute des universiteacutes de penser la deacutemocratie et la ville de demain tout en srsquoengageant dans la citeacute pour que leurs membres y puisent des expeacuteriences humaines qui nourriront la reacuteflexion De nos jours on trouve de tout agrave lrsquouniversiteacute un attachement aux fonctions cleacutericales du deacutesespoir mais aussi un deacutesir de transgression des cloisonnements et de creacuteation Crsquoest une des dimensions du pheacutenomegravene plus large qursquoest la reacutesistance aux peurs qui engluent nos socieacuteteacutes du bien-ecirctre en peacuteril Et si les universiteacutes ne prennent pas leur pleine place dans cette reacutesistance elles peacuteriront Drsquoune certaine faccedilon un universitaire doit donc laquo croire raquo en lrsquoimplication sociale et urbaine de son institution au moins dans la mesure ougrave il croit en lrsquoavenir de la deacutemocratie n

Info + (httpwwwokfuweduplfr)

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Un engagement en dIrectIon des terrItoIres

Depuis 2007 lrsquoUniversiteacute Laval srsquoinscrit dans une deacutemarche de deacuteveloppement durable Pour elle laquo une socieacuteteacute ne peut se deacutevelopper veacuteritablement sans un engagement reacuteel des personnes qui la constituent raquo

Parmi les programmes deacuteveloppeacutes par lrsquouniversiteacute la Boutique de science Ac-cegraves savoirs a pour mission de rappro-cher le monde universitaire et la socieacuteteacute civile notamment les organismes agrave but non lucratif actifs agrave Queacutebec mais aus-si au Queacutebec en geacuteneacuteral ou dans des pays en deacuteveloppement Pour lrsquouniver-siteacute laquo lrsquoobjectif est de deacutemocratiser la science et lrsquoaccegraves aux savoirs en faisant en sorte que la science vienne reacutepondre agrave des probleacutematiques reacuteelles identifieacutees par la communauteacute et que les savoirs soient accessibles librement pour tous raquo Le principe consiste agrave jumeler gratui-tement des eacutetudiants et des eacutetudiantes agrave des projets proposeacutes par diffeacuterents organismes en lien avec leur discipline drsquoeacutetude Ces projets sont alors inteacutegreacutes aux activiteacutes peacutedagogiques drsquoun cours et se reacutealisent sous la responsabiliteacute drsquoun ou drsquoune professeure Les enjeux de ce programme sont de trouver un eacutequilibre entre la demande de lrsquoorga-nisme et la faisabiliteacute du projet pour les eacutetudiants en termes de temps et drsquoob-jectifs acadeacutemiques Les connaissances qui en deacutecoulent sont ensuite diffuseacutees sur le site Internet drsquoAccegraves Savoirs afin de faciliter la circulation de la connais-sance

Depuis la mise en place du projet pilote en 2013 ce sont 611 eacutetudiants qui ont travailleacute pour 69 organismes reacutealisant un total de 84 projets Parmi les actions mises en place en 2014 des eacutetudiants de la faculteacute de Sciences sociales ont travail-leacute avec un collectif de citoyens (collectif Fardoche) agrave la reacutealisation drsquoune eacutetude en vue de lrsquoouverture drsquoun marcheacute de fruits et de leacutegumes au sein drsquoun quartier reacutesi-dentiel Cette expeacuterience leur a permis drsquoexpeacuterimenter le laquo meacutetier de socio-logue raquo dans de vraies conditions Au-delagrave drsquoun approvisionnement alimentaire ce projet a vocation agrave creacuteer de lrsquoanima-tion et du lien social au sein drsquoun quartier peacuteriurbain qui constitue lrsquoun des quartiers les plus deacutefavoriseacutes de la basse-ville de Queacutebec en termes de conditions deacutemo-graphiques eacuteconomiques et sociales Les eacutetudiants ont donc reacutealiseacute une eacutetude de marcheacute quant agrave la pertinence de cette implantation pour le compte du collectif

Une actIon creacuteatrIce de lIen entre lrsquoUnIversIteacute et les commUnaUteacutes

Les retombeacutees de ces actions sont mul-tiples Pour les eacutetudiants il srsquoagit drsquoune expeacuterience reacuteelle et concregravete dans leur domaine drsquoeacutetude Ils deacuteveloppent leur

implication citoyenne et leurs connais-sances du milieu communautaire tout en ayant lrsquoopportuniteacute de voir leurs travaux utiliseacutes par un organisme Crsquoest eacutegale-ment la possibiliteacute pour les enseignants de faire deacutecouvrir de nouveaux terrains de recherche agrave leurs eacutetudiants et de deacutevelopper une peacutedagogie dynamique et pragmatique Pour les organisations membres du projet elles beacuteneacuteficient gratuitement drsquoun regard externe et de lrsquoexpertise du milieu universitaire

Le lien ainsi creacutee entre la communauteacute universitaire et les organisations du ter-ritoire srsquoinscrit dans une vision de deacuteve-loppement durable et de responsabiliteacute sociale en favorisant le maillage entre les eacutetudiants et les organismes de la socieacuteteacute civile n

Info +

wwwaccessavoirsulavalca

httpsvimeocom108245935

LrsquoORSU a eacuteteacute initieacute par lrsquoAfev et UNICEF France en association avec lrsquoARF lrsquoAVUF et la CPU avec le soutien de la Caisse des Deacutepocircts et en partenariat avec Universiteacutes amp Territoires Le comiteacute drsquoorientation est preacutesideacute par Jean-Franccedilois Balaudeacute preacutesident de lrsquoUniversiteacute Paris Ouest Nanterre La Deacutefense Retrouvez les contributions et bonnes pratiques de lrsquoORSU wwworsufr

LrsquoUniversiteacute de Laval est lrsquoune des universiteacutes les plus importantes du Canada en accueillant chaque anneacutee plus de 48 000 eacutetudiants Cette universiteacute est impliqueacutee depuis plusieurs anneacutees dans une deacute-marche visant agrave deacutevelopper la responsabiliteacute sociale de lrsquouniversiteacute

Accegraves Savoirs la boutique de sciences de lrsquoUniversiteacute Laval

Par Julie Testi chargeacutee de mission de llsquoORSU

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Initialement journaliste dans les anneacutees 60 puis professeur doyen de lrsquoextension et vice-Preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Brasilia dans les anneacutees 70 Marco Antonio Rodrigues Dias a ensuite dirigeacute pendant vingt ans la division de lrsquoenseignement supeacuterieur de lrsquoUnesco (1981-1999) avant de travailler pour lrsquoUniversiteacute des Nations-Unies puis consultant international sur les questions drsquoeacuteducation

Lrsquoactuelle capitale du Breacutesil Brasilia est sortie de terre ex nihilo le 21 avril 1960 Pour un Franccedilais cela peut paraicirctre eacutetrange

Marco Antonio Rodrigues Dias Pourtant cela existe Drsquoautres villes sont parties de zeacutero Rien qursquoau Breacutesil trois capitales drsquoEacutetats sont dans ce cas On peut aussi parler drsquoAstana en Asie

la nouvelle capitale du Kazakhstan depuis le 10 deacutecembre 1997 - ceacutelegravebre pour son architecture avant-gardiste- ou de Yamoussoukro capitale depuis mars 1983 de lrsquoancienne colonie franccedilaise de Cocircte drsquoIvoire Brasilia nrsquoest donc pas un cas uniqueAu Breacutesil depuis le deacutebut de la colonisation par les Portugais en 1500 la laquo civilisation raquo breacutesilienne se concentrait sur les cocirctes maritimes laissant un grand vide dans lrsquoarriegravere-pays Transfeacuterer la capitale vers le centre geacuteographique du pays eacutetait un recircve preacutevu dans la Constitution de 1891 quand le Breacutesil eacutetait encore un Empire domineacute par des monarques Mais crsquoest Juscelino Kubitchek un descendant de Polonais ancien maire de Belo Horizonte et gouverneur de Minas Gerais qui en avait fait la promesse lors de la campagne preacutesidentielle qursquoil a remporteacutee en 1956 Il lrsquoa inaugureacutee en 1960 visant

une population de 500000 personnes en 2000 - elle en compte aujourdrsquohui pregraves de trois millions

La creacuteation de Brasilia a faciliteacute la dispersion de la population dans le pays et une meilleure reacutepartition des services publics sur tout le territoire national Du point des objectifs agrave atteindre crsquoest une reacuteussite mecircme si le modegravele de deacuteveloppement agrave lrsquoœuvre au Breacutesil ndash un capitalisme sauvage ndash a causeacute de nombreux maux Mais les conseacutequences drsquoun systegraveme pourri auraient existeacute de toute faccedilon avec ou sans la construction drsquoune nouvelle ville

Quels ont eacuteteacute les limites de ce recircve

Marco Antonio Rodrigues Dias La reacutealiteacute sociale est plus forte que le recircve Niemeyer et Luacutecio Costa avec le soutien du Preacutesident Kubitschek ont recircveacute drsquoune ville socialiste dans un pays capitaliste Ougrave le fonctionnaire subalterne drsquoun ministegravere aurait pu avoir comme voisines immeacutediates de hautes personnaliteacutes gouvernementales Cela nrsquoa pas marcheacute En peu de temps le fonctionnaire subalterne a vendu son appartement et est parti srsquoinstaller dans les villes satellites comme dans toutes les grandes villes du mondeMais agrave Brasilia des experts en urbanisme en architecture et en sociologie ndash comme le professeur Geraldo Nogueira Batista et un groupe constitueacute autour de lrsquoInstitut des Architectes de Brasilia ndash travaillent encore sur le projet drsquoune ville deacutemocratique Et en attendant jrsquoinsiste toujours sur le fait que les creacuteateur de Brasilia avaient conccedilu une ville jardin Ils ont reacuteussi au moins partiellement Quand on est agrave Brasilia lrsquoimpression

Former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute

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Universiteacutes amp Territoires est une publication eacutediteacutee en partenariat avec

lrsquoAfev lrsquoAVUF lrsquoADELE et la CPU ISSN 2263-8431

Directeur de la publication Nicolas Delesque

Geacuterant Philippe Campinchi (PCC)

Remerciements Daniel Lamar Yoan Pompet Franccedilois Perrin Philippe Queacutereacute

Franccedilois Rio Eacutelise Renaudin Jeacuterocircme Sturla Julie Testi

Creacutedits photos et iconographies DR Fotolia DR (illustration)

Tarifs drsquoabonnements Individuel 100 euros HT Institutionnel 500 euros HT

Parties prenantes Convention particuliegravere

Universiteacutes amp Territoires Teacutel 0684606274

E-mail reacutedactionuniversites-territoiresfr

est totalement diffeacuterente de celle par exemple eacuteprouveacutee agrave Hongkong ou dans ce quartier de Rio que ses habitants ont immeacutediatement surnommeacute laquo selva de pendra raquo la laquo forecirct en pierre raquo Il sera toujours preacutefeacuterable de vivre dans une ville comme Brasilia avec 150 millions de m2 drsquoaire verte et 5 millions drsquoarbres dans son plan pilote qursquoagrave Beijing Hong Kong ou mecircme New York

En quoi Paulo de Tarso Santos maire de Brasilia en 1961 a-t-il joueacute un rocircle important sur lrsquoeacuteducation au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dias On a oublieacute en grande partie son heacuteritage alors qursquoil a eacuteteacute un personnage important dans lrsquohistoire de la ville comme du pays tout entier Catholique lieacute aux courants progressistes de lrsquoeacuteglise conseiller municipal de Satildeo Paulo en 1955 aux cocircteacutes du futur preacutesident Jacircnio Quadros puis deacuteputeacute feacutedeacuteral il devint Ministre de lrsquoEducation en 1963 Il a immeacutediatement lanceacute une campagne nationale drsquoalphabeacutetisation et attireacute agrave Brasilia une eacutequipe incluant le fameux Paulo Freire mais aussi Roberto Freire Herbert Joseacute de Souza Lauro de Oliveira Lima Lauro Bueno de Azevedo Jrsquoai drsquoailleurs eacuteteacute membre de cette eacutequipe en tant qursquoassesseur parlementaireLrsquoeacutelite breacutesilienne ne lui a jamais pardonneacute drsquoavoir en peu de temps transformeacute la base de lrsquoeacuteducation nationale en remplaccedilant les experts nord-ameacutericains par lrsquoeacutequipe de Paulo Freire Il fut emprisonneacute en avril 1964 par les militaires ndash qui ont aussi provoqueacute lrsquoexil de Paulo Freire dont les ideacutees continue agrave se reacutepercuter dans le monde entier - et srsquoest exileacute au Chili ougrave il a travailleacute avec les Nations-Unies Son dernier poste public a eacuteteacute celui de directeur du Memorial de lrsquoAmeacuterique Latine agrave Satildeo Paulo en 1991

Qursquoest-ce qui a fait la speacutecificiteacute de lrsquoUniversiteacute de Brasilia

Marco Antonio Rodrigues Dias Le principal creacuteateur de lrsquoUniversiteacute de Brasilia Darcy Ribeiro eacutetait un pragmatique Le modegravele drsquoorganisation de lrsquoUniversiteacute existait deacutejagrave ailleurs sur la base de lrsquoexemple nord-ameacutericain et aujourdrsquohui celui viseacute en Europe par le processus de Bologne La reacuteelle diffeacuterence eacutetait lrsquoobjectif agrave atteindre le modegravele des Eacutetats-Unis visait agrave la formation de cadres et drsquoexeacutecutifs pour le systegraveme capitaliste dominant Darcy Ribeiro voulait former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute et preacutepareacute pour contribuer agrave la construction drsquoune socieacuteteacute plus juste Crsquoest une question de philosophie qui est toujours valable

Ougrave en est lrsquoenseignement supeacuterieur aujourdrsquohui au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dia Il y a de tout dans les universiteacutes breacutesiliennes le plus haut niveau et des eacutecoles dont le seul inteacuterecirct est le profit de leurs proprieacutetaires Le gouvernement neacuteolibeacuteral de Fernando Henrique Cardoso juste avant le deacutebut du preacutesent siegravecle a approuveacute des deacutecrets qui ont favoriseacute la conception mercantile de lrsquoeacuteducation La crise politique institutionnelle et financiegravere au Breacutesil en 2015 nrsquoest pas de nature agrave faciliter la tacircche de ceux qui dirigent les universiteacutes publiques breacutesiliennes en ce moment n

AIRESAssociation interprofessionnelle des

Reacutesidences Eacutetudiants et Services

Page 3: n°108 · Débats autour de 3 questions : 1. Quels enjeux pour le logement étudiant suivant le contexte du marché de l’habitat dans les collectivités? Quelle stratégie d’offre,

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SEMINAIRESDURESEAUDESCOLLECTIVITESLOCALESPOURLrsquoENSEIGNEMENTSUPERIEURETLARECHERCHE

3egravemeSeacuteminairesurlethegravemedelagouvernancelocaleetdelrsquoinnovationdanslelogementeacutetudiant

HABITATETUDIANTQUELLEGOUVERNANCEPOURQUELSPROJETS

Mercredi3feacutevrier2015de10h00agrave16h00

AssembleacuteeNationalendash6egravemeBureau-126RuedelrsquoUniversiteacuteagraveParis

Inscriptionsenlignesurhttpbitly1QGhGLQLesseacuteminairesdureacuteseaudescollectiviteacutespourlrsquoenseignementsupeacuterieuretlarecherchevisentunpublicessentiellementcomposeacutedecadresdirigeantsdescollectiviteacutes localesenvuepartageretcapitaliser lespratiquesetdeformulerdespreacuteconisationspourlescollectiviteacutesetleurspartenaires(eacutetablissementsESRConseils reacutegionaux Etat) dans le domaine des politiques de soutien agrave lrsquoenseignement supeacuterieur la vieeacutetudiantelarechercheetlrsquoinnovationApregravesunpremierseacuteminairedureacuteseausurlatheacutematiquedelrsquoinnovationle5octobre2014unedeuxiegravemerencontreaabordeacutele22janvier2015laquestiondelaplacedelrsquouniversiteacutedanslavilleetdupatrimoineuniversitaireausenstregraveslargeCe troisiegraveme seacuteminaire consiste agrave recueillir des expeacuteriences de coopeacuteration entre les acteurs publicslocaux autour du deacuteveloppement de la reacutenovation de lrsquointeacutegration et de lrsquoanimation du logementeacutetudiant Il srsquoagiradrsquoidentifier toutes lesdeacutemarches strateacutegiqueset leur traductiondans lesdocumentsprogrammatiques (PLUPLHSDU)et les solutionsdrsquoingeacutenierie techniqueet financiegraverepour deacutevelopperunhabitateacutetudiantouvertsurlaciteacuteetdefaireeacutemergerdenouvellesformesdrsquoactionconcerteacutee

Avant-programme10h30-10h45ndashOuvertureduseacuteminaireUne question commune aux collectiviteacutes localeset aux eacutetablissements drsquoESR avec un propos introductif deNicolas PORTIER deacuteleacutegueacute geacuteneacuteral de lrsquoAdCF et drsquoAlain WEBER rapporteur de la note Terra Nova laquofaire dulogementunestrateacutegieuniversitaireraquo10h45-12h30ndashLaprogrammationlaproductionlagestionetlareacutegulationdulogementeacutetudiantDeacutebatsautourde3questions

1 Quels enjeux pour le logement eacutetudiant suivant le contexte du marcheacute de lrsquohabitatdans lescollectiviteacutesQuellestrateacutegiedrsquooffredereacutegulationdeproductiondereacutehabilitation

2 Quelsoutilsetleviersdanslespolitiqueslocalesdelrsquohabitat(PLH)laplanificationurbaine(PLUSCOT)lesprojetsurbainsQuelsfreinseacuteventuels

3 Quelles expeacuteriences de coopeacuteration entre acteurs publics locaux pour la production reacutenovationinteacutegration animation du logement eacutetudiant dans les agglomeacuterationspour promouvoir de solutionsinnovantesetperformantes

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Echangesagravepartirdeproposlibresde

bull ClaireDELPECHresponsabledelrsquohabitatagravelrsquoAdCFsurlelogementeacutetudiantdanslesPLHbull AgnegravesTRANCHANTdirectionHabitatdelameacutetropoleduGrandLyonbull PierreRICHTERdirecteurduCROUSdrsquoAix-Marseillebull PhilippeNICOLETpreacutesidentdelrsquoAssociationInterprofessionnelledesreacutesidencesEtudiantsetServicesbull JulietteFURETrepreacutesentantedelrsquoUSH(UnionSocialepourlrsquoHabitat)accompagneacuteedeJoeumllleCUISSET

directeurmarketingetcommunicationdrsquoEFIDIS

AnimationparFranccediloisRio(AVUF)etDavidConstans-Martigny(FranceUrbaine)12h30-14h00ndashDeacutejeuneragravelaQuesturedelrsquoAssembleacutee14h00-15h45ndashLrsquointeacutegrationdulogementeacutetudiantdanslavilleetsesusages

Introductionpar

bull CatherineVAUTRINdeacuteputeacutee-preacutesidentedeReimsMeacutetropole(sousreacuteserve)bull GuillaumeHOUZELdirecteurduCNOUS(CentreNationaldesŒuvresUniversitairesetScolaires)

Deacutebatautourde3questions

1 QuelsenjeuxdrsquohabitatdanslesmodesdevieeacutetudiantsQuelleseacutevolutionsdesmodesdevieQuelsenjeux drsquoaccegraves au logement demobiliteacute Comment construire la connaissance pour reacutepondre auxbesoins

2 Le logement eacutetudiant peut-il ecirctre un terreau drsquoinnovation pour lrsquohabitat de demain quellesexpeacuteriencesinnovantesagravediffuseretavecquelsleviers

3 VersdescampushabiteacutesCommentintroduiredavantagedemixiteacutedanslescampusLaconstructiondelogementest-elleuneopportuniteacutepourallerversdeseacuteco-campusetunevalorisationfonciegravere

Echangesagravepartirdeproposlibresde

bull Louis-Laurent DUPONT directeur drsquoeacutetude de lrsquoAGAM(Agence drsquoUrbanisme de la ville delrsquoAgglomeacuterationMarseillaise)

bull EliseRENAUDINdirectricedeacuteleacutegueacuteedelrsquoAFEV(AssociationdelaFondationEtudiantepourlaVille)bull FrancisMARCOINpreacutesidentdrsquoUniversiteacutedrsquoArtoisbull FabienneCRESCIdirectricedelrsquoAmeacutenagementdescampusagravelrsquoUniversiteacutedeLyonbull UndirecteurdelrsquohabitatdansuneAgglomeacuteration

AnimationparDamienDENIZOT(AdCF)etFranccediloisRio(AVUF)15h45-16h-ConclusionparunDirecteurouchefdeserviceESRIIl srsquoagit dun seacuteminaire deacutechanges et de co-production entre cadres territoriaux (directeurs ou chefs deservicesHabitatAmeacutenagementESRI)agencesdrsquourbanismeopeacuterateursdu logementeacutetudiant(bailleurssociauxofficesouESHbailleurspriveacutesCROUS)etdirigeantsdrsquoeacutetablissementsdrsquoenseignementsupeacuterieuretderechercheNombredeparticipantslimiteacuteagrave50personnes

LrsquoeacutequipedureacuteseaudescollectiviteacutesESR

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Sous Nicolas Sarkozy un laquo contrat drsquoaccueil et drsquointeacutegration raquo drsquoune dureacutee drsquoun an avait eacuteteacute instaureacute Cette nouvelle loi a remplaceacute ce dispositif par un laquo parcours drsquoaccueil

et drsquointeacutegration raquo pouvant aller jusqursquoagrave cinq ans En effet le renouvellement annuel des titres de seacutejour provisoires repreacute-sente tout drsquoabord un coucirct non neacutegligeable pour les inteacuteres-seacutes et non-renouvellement du titre de seacutejour au bout drsquoun an eacutetait agrave ses yeux laquo une sanction disproportionneacutee raquo Le minis-tegravere de lrsquointeacuterieur veut donner au candidat au seacutejour le temps de prendre ses marques Et creacutee donc une laquoincitation forte agrave lrsquointeacutegration la deacutelivrance drsquoune carte de seacutejour pluriannuelleraquo Bernard Cazeneuve veut ici laquo seacutecuriser raquo le parcours drsquointeacute-gration des eacutetrangers en situation reacuteguliegravere En renforccedilant les conditions de formation linguistique et civique Il promet de mieux lutter contre la fraude en misant moins sur les rendez-vous en preacutefecture que sur le recoupement des fichiers des administrations notamment celles qui accordent des pres-tations sociales Crsquoest dans ce sens que Bernard Cazeneuve preacutecise laquo Savoir accueillir et inteacutegrer ceux qui ont le droit de nous rejoindre Cette immigration obeacuteit agrave des droits comme dans les grands Etats de droit et toutes les deacutemocraties Notre devoir crsquoest drsquoaccueillir dignement les personnes eacutetran-gegraveres et degraves lors qursquoelles peuvent rester de leur donner tous les outils drsquoune inteacutegration reacuteussie il nrsquoy a pas en la matiegravere drsquoimmigration subieraquo

Mieux accueillir les eacutetrangers en situation reacuteguliegravere en beacuteneacutefi-ciant drsquoun cadre administratif moins contraignant demeure le principal axe de cette nouvelle loi dont les deux mesures phares sont une carte pluriannuelle et un passeport talent

Une carte plUrIannUelle Environ 25 millions drsquoeacutetrangers extracommunautaires (60 venant drsquoAlgeacuterie du Maroc de Turquie et de Tunisie) dis-posent drsquoun titre de seacutejour en France Si 18 million drsquoentre eux ont la carte de reacutesident de dix ans les autres doivent affronter laquoun veacuteritable parcours administratif du combat-tantraquo reconnaicirct le ministre de lrsquoInteacuterieur Bernard Caze-neuve laquoNous soumettons des centaines de milliers drsquoeacutetran-gers agrave environ une dizaine de passages par an en preacutefecture Comment srsquointeacutegrer quand on court de titre preacutecaire en titre preacutecaire raquo srsquointerroge-t-il Pour diminuer ces allers-retours la nouvelle loi propose donc la creacuteation de titres de seacutejour drsquoune validiteacute de deux agrave quatre ans qui seraient deacutelivreacutes apregraves un premier titre drsquoun an Ce document est agrave mi-che-

laquoDroit des eacutetrangersraquo ce qui a changeacute

Par Souhail El Bouami ESN France ndash Comiteacute Recherche et Education

Est deacutefinie comme laquo eacutetrangegravereraquo une personne qui reacuteside en France et qui ne possegravede pas de nationaliteacute franccedilaise Dans un document publieacute en deacutecembre 2014 le gouvernement souligne que 63 des immigreacutes entreacutes en France en 2012 eacutetaient au moins titulaires drsquoun diplocircme de niveau baccalaureacuteat et qursquoun eacutetudiant de lrsquoenseignement supeacuterieur sur huit est aujourdrsquohui de nationaliteacute eacutetrangegravere

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min entre la carte de seacutejour valable un an et la carte de reacutesident de dix ans Objectif selon lrsquoexeacutecutif eacuteviter aux eacutetrangers en regravegle des passages reacutepeacuteteacutes et anxiogegravenes en preacutefecture Crsquoest la mesure phare du texte pro-poseacute apregraves obtention drsquoune premiegravere carte drsquoun an les reacutesidents eacutetrangers pourraient se voir deacutelivrer un titre de seacutejour de 2 agrave 4 ans Il srsquoagit une sta-biliteacute une perspective une capaciteacute agrave se projeter au-delagrave de quelques mois et drsquoen finir avec les interminables files drsquoattente devant les preacutefectures Les titulaires de cette nouvelle carte pourraient ensuite demander la carte de reacutesident de 10 ans renouvelable de plein droit dont beacuteneacuteficient au-jourdrsquohui 18 million drsquoeacutetrangers en France

Un passeport talent

La France accueille environ 200 000 nouveaux immigrants reacuteguliers chaque anneacutee un chiffre agrave peu pregraves stable depuis dix ans La moitieacute sont lagrave pour des raisons familiales 60 000 pour des eacutetudes 20 000 pour des raisons humanitaires (reacutefu-gieacutes malades etc) et agrave peu pregraves autant dans un but professionnel

Pour cette derniegravere cateacutegorie le texte preacutevoit un laquo passeport talent raquo de quatre ans pour les eacutetrangers qualifieacutes ou ayant une compeacutetence particuliegravere (artistes scientifiques chercheurs sportifs creacutea-teurs drsquoentreprise) Cette carte qui regroupe sous une mecircme banniegravere plu-sieurs titres de seacutejour existants preacutevoit des conditions plus favorables que la

carte pluriannuelle geacuteneacuterale le ressor-tissant eacutetranger y aura accegraves degraves sa pre-miegravere admission au seacutejour en France et pourra arriver avec son conjoint et ses enfants mineurs En tout quelques 10 000 personnes pourraient lrsquoobtenir par an

Savoir attirer les mobiliteacutes de lrsquoexcel-lence de la connaissance et du savoir la France terre des arts des universiteacutes de la culture de la connaissance ne doit plus jamais ecirctre une terre replieacutee sur elle‐mecircme La circulaire Gueacuteant qui fermait les portes aux chercheurs et univer-sitaires les restrictions agrave la deacutelivrance du droit au seacutejour pour les eacutetrangers talen-tueux crsquoest termineacute n

Le reacuteseau Erasmus Student Network France lance une campagne de pro-motion de la mobiliteacute internationale pour inciter les jeunes agrave partir vivre une expeacuterience agrave lrsquoeacutetranger qursquoils soient lyceacuteens eacutetudiants jeunes diplocircmeacutes demandeur drsquoemploi ou en deacutecrochage scolaire

Apregraves un lancement sur le web de la campagne qui a permis drsquoatteindre pregraves de 150 000 internautes en une journeacutee des actions sont actuellement deacutevelop-peacutees par les 800 beacuteneacutevoles du reacuteseau pour promouvoir la mobiliteacute aupregraves du public information sur les salons (en partenariat avec lrsquoEtudiant et Studyrama) eacuteveacutenements interculturels cafeacute des lan-gues forums de la mobiliteacute organiseacutes par les associations

La campagne sera deacuteveloppeacutee vers drsquoautres actions et publics pendant 3 ans pour informer un public plus large in-former les apprentis aller vers les jeunes en situation de deacutecrochage scolairehellip

Des kits de la mobiliteacute ont eacuteteacute distribueacutes

aupregraves des institutions par les beacuteneacutevoles des 33 associations membres du reacuteseau des affiches cartes postales et stickers construits par les beacuteneacutevoles du reacuteseau pour informer les jeunes de faccedilon drocircle et deacutecaleacutee en reprenant des reacutefeacuterences de films ceacutelegravebres

laquo 50 nuances drsquoErasmus raquo laquo Jurassic Trip raquo laquo Harry Trotter raquo et autres deacutetour-nements envahissent les reacuteseaux sociaux accompagneacutes du hashtag 123partez sous forme de banniegraveres et images agrave partager De nombreuses ressources (dont les affiches agrave imprimer) ont eacuteteacute mises agrave disposition du public via le site wwwticketspourlemondefr

Le passeport de la mobiliteacute internatio-nale eacutediteacute avec le soutien de lrsquoagence Erasmus+ France Education et For-mation preacutesente diffeacuterents programmes de mobiliteacute existant ainsi que les aides financiegraveres et administratives mises agrave la disposition des jeunes Cet outil est dis-tribueacute en version imprimeacutee par les asso-ciations et disponible gratuitement en ligne

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La campagne srsquoappuie eacutegalement sur le teacutemoignage et le retour drsquoexpeacuterience la majeure partie des membres du reacuteseau ayant veacutecu une expeacuterience agrave lrsquoeacutetranger Les diffeacuterents eacuteveacutenements permettront aux jeunes inteacuteresseacutes par la mobiliteacute de ren-contrer ces ambassadeurs de la mobiliteacute et de poser leurs questions sur la mobiliteacute Certains de ces teacutemoignages ont eacutegale-ment eacuteteacute mis agrave disposition sur le site web pour deacutecouvrir diffeacuterents programmes et expeacuteriences

poUrqUoI cette campagne

La mobiliteacute on srsquoen fait tout un film les coucircts du voyage et de la vie sur place les clicheacutes lrsquoeacuteloignementhellip Mais il existe au-jourdrsquohui de nombreux dispositifs qui per-mettent de pallier agrave ces freins et drsquoameacutelio-rer lrsquoaccegraves agrave la mobiliteacute

Quelque soit la situation sociale lrsquoacircge la dureacutee et la nature du projet envisageacute par-tir agrave lrsquoeacutetranger doit ecirctre possible pour tous De nombreux programmes ont vu le jour pour permettre de vivre une expeacuterience agrave lrsquointernational (eacutetudes stages volontariats assistanats chantiers internationauxhellip)

Pourquoi partir Parce que crsquoest un veacuteri-table atout pour les jeunes donner un eacutelan plus qursquoavantageux agrave sa carriegravere professionnelle apprentissage et renfor-cement des langues eacutetrangegraveres deacuteve-loppement de soi ouverture drsquoesprit gain drsquoautonomie et confiance en soihellip Eacutevoluer dans un contexte international permet eacutegalement de deacutevelopper des compeacute-tences transversales speacutecifiques favorisant une meilleure insertion professionnelle telles que lrsquoadaptabiliteacute la productiviteacute la reacutesilience ou bien encore la curiositeacute

Pour toutes ces raisons notre campagne vise agrave inciter les jeunes agrave exploiter ces dif-feacuterentes opportuniteacutes

Cependant il nrsquoest pas question de srsquoadresser uniquement agrave la laquocommunauteacute eacutetudianteraquo Nous souhaitons atteindre les eacutelegraveves du secondaire (collegraveges lyceacutees) les apprentis et les post-diplocircmeacutes ainsi que les jeunes en situation de deacutecrochage (agrave savoir sorti preacutecocement du systegraveme sco-laire) De fait le reacuteseau Erasmus Student Network srsquoengage agrave renforcer les connais-sances et agrave fournir des outils agrave ses diffeacute-rentes associations locales afin qursquoelles soient en mesure drsquoapporter agrave tous ces jeunes des conseils et les informations sur leur projet de mobiliteacute n

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Une opeacuteratIon agrave doUble objectIf

Lrsquoimmobilier universitaire constitue agrave lui seul pregraves de 40 du patrimoine immo-bilier de lrsquoEacutetat qui nrsquoa plus vraiment les moyens de lrsquoentretenir correctement de le deacutevelopper et surtout de le reacutenoverhellip De ce fait les collectiviteacutes territoriales se-ront appeleacutees de plus en plus agrave cofinan-cer ces reacutenovations drsquoautant plus indis-pensables que les universiteacutes ou grandes eacutecoles consacrent une part exageacutereacutee de leur budget agrave lrsquoeacutenergie et qursquoelles sont aujourdrsquohui souvent sous tension budgeacute-taire

Il y a deacutejagrave des universiteacutes bien engageacutees dans cette reacutenovation et il est important que les eacutetudiants et les personnels en amplifient lrsquoimpact par leurs comporte-ments individuels crsquoest le 1er but du Tour de France Agir Ensemble

Mais pour que ces reacutenovations srsquoengagent seacuterieusement partout ailleurs il est im-

portant drsquoavoir des eacutetudiants et des per-sonnels sensibiliseacutes qui puissent stimuler ou soutenir les gouvernances dans leur politique de deacuteveloppement durable crsquoest le 2egraveme but du Tour de France Agir Ensemble

favorIser lrsquoactIon IndIvIdUelle aU profIt dU collectIf

Les eacutetudiants drsquoaujourdrsquohui appartiennent agrave une geacuteneacuteration tregraves sensible aux ques-tions environnementales Si certains drsquoentre eux souvent dans le cadre drsquoas-sociations sont deacutejagrave acteurs drsquoinitiatives concregravetes en matiegravere de deacuteveloppement

durable ils peuvent ecirctre individuellement deacutesempareacutes voire deacutemotiveacutes devant lrsquoampleur de la tacircche

Une tacircche qui paraicirct tellement eacutenorme que la majoriteacute drsquoentre eux pense que ce-la relegraveve des politiques ou des instances internationales et laquo qursquoon nrsquoy peut finale-ment pas grand-chose individuellementraquo

Il en va un peu de mecircme des personnels enseignants chercheurs ou BIATOSS chez qui lrsquoon observe un deacutecalage entre la conscience des enjeux et les actes concrets au quotidien au bureau ou au labo

Dans un contexte drsquoimpeacuterative reacutehabilitation eacutenergeacutetique du patrimoine immobilier uni-versitaire et de neacutecessaire sensibilisation des usagers des campus sur cet enjeu lrsquoAVUF et lrsquoADEME en partenariat avec la CDC la CPU la MGEN lrsquoassocia-tion CIRCES et 18 CROUS orga-nisent depuis 2010 le laquo Tour de France universitaire des gestes eacuteco-responsables raquo En 2015 cette opeacuteration a changeacute de nom pour devenir le laquo Tour de France Agir Ensemble raquo Villes Universiteacutes Eacutecoles Eacutetudiants tous eacuteco-responsables

6egraveme eacutedition du Tour de France Agir Ensemble

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Il srsquoagit degraves lors de favoriser les prises de consciences individuelles et de susciter le changement de comportement dans une logique de laquo campus durable raquo

Une 6egraveme eacutedItIon labellIseacutee cop21

Cette anneacutee le Tour de France Agir En-semble fait eacutecho au contexte de mobili-sation internationale contre le reacutechauf-fement climatique permettant aux organisateurs drsquoobtenir le label COP21 Lrsquoopeacuteration srsquoest deacuterouleacutee du 16 au 27 novembre 2015 dans 70 restaurants uni-versitaires CROUS et 17 eacutetablissements drsquoenseignement supeacuterieur

Au final pour sa 6egraveme eacutedition le dispositif a eacuteteacute deacuteployeacute dans 26 villes1 en France

1 - Les agglomeacuterations suivantes ont accueilli la 6egraveme eacutedition du Tour de France Agir En-semble Aix-en-Provence Amiens Angers Besanccedilon Bordeaux Clermont-Ferrand Gre-noble Lille Lyon Metz Montpellier Nancy Nanterre Nantes Orleacuteans Pau Paris Poitiers Reims Rennes Rouen Toulouse Tours ainsi que sur 5 ESPE drsquoIcircle-de-France (au sein des acadeacutemies de Creacuteteil Paris et Versailles)

Sur les restaurants universitaires de ces agglomeacuterations 3 ateliers eacutetaient propo-seacutes aux eacutetudiants sur leur pause deacutejeuner Un premier atelier illustrant lrsquoimpact envi-ronnemental drsquoune consommation de fruits et leacutegumes hors-saison

Un second abordant le thegraveme du recy-clage dans sa globaliteacute il rappelle les regravegles de tri simples du quotidien et invite les participants agrave adopter un comporte-ment de consomrsquoacteur

Un troisiegraveme deacutedieacute au climat faisant di-rectement eacutecho agrave la tenue de la COP21 et confrontant les eacutetudiants agrave lrsquoimpact de leurs comportements individuels en termes drsquoeacutemissions de gaz agrave effet de serre

Afin drsquoaller agrave la rencontre des personnels des eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et de les sensibiliser eacutegalement agrave la deacutemarche un atelier sur les gestes eacuteco-responsable dans le milieu du travail a eacuteteacute deacuteployeacute dans 17 eacutetablissements2

2 - En 2015 ce sont 17 eacutetablissements preacute-sents sur 10 agglomeacuterations qui ont accueilli lrsquoatelier laquo Gestes Professionnels raquo Aix-Mar-

A lrsquooccasion de cette eacutedition les parte-naires de lrsquoopeacuteration ont souhaiteacute propo-ser aux participants de poursuivre lrsquoexpeacute-rience du Tour de France en rejoignant la plateforme wwwagir-ensemblenet et participer agrave des deacutefis eacutecoresponsables En reacutealisant cette opeacuteration lrsquoAssociation des Villes Universitaires de France (AVUF) et ses partenaires souhaitent promouvoir une approche positive de lrsquoeacutecologie agrave porteacutee de tous Notre message est clair chaque action individuelle beacuteneacuteficie au collectif alorshellip Agissons Ensemble n

Info +

wwwavufnet

wwwagir-ensemblenet

seille Universiteacute INSA Rouen CESI Rouen ESIGELEC Rouen ENSA Normandie ESITPA Rouen Neacuteoma Business School ndash campus de Rouen et de Reims Eacutecole veacuteteacuterinaire de Toulouse Universiteacute de Reims Champagne Ardennes Universiteacute de Paris 10 Nanterre La Deacutefense Universiteacute de Rennes 1 Universiteacute de Nantes Universiteacute de Lille Universiteacute de Nice Sophia Antipolis Universiteacute de Poitiers Universiteacute de Rouen et Universiteacute de Toulouse III Paul Sabatier

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La lecture de ces propositions fait apparaitre la tregraves faible prise en compte de lrsquoinsertion profession-

nelle des eacutetudiants et des jeunes diplocirc-meacutes Le rapport apparait ainsi comme en rupture avec la deacutemarche anteacuterieure qui fixait lrsquoinsertion professionnelle comme une mission principale agrave la fois des uni-versiteacutes et des enseignants chercheurs

Un projet drsquoaUgmentatIon des effectIfs dIplocircmes

Drsquoune part le rapport propose une nou-velle augmentation des effectifs eacutetudiants et diplocircmeacutes il srsquoagit drsquoatteindre un taux de 60 de diplocircmeacutes de lrsquoenseignement supeacuterieur dans une classe drsquoacircge Cette ambition traduit les vœux des eacutetablisse-ments de grossir en taille en budget et en influence elle ne repose au aucun cas sur les besoins actuels du marcheacute du travail Cette approche quantitative ne comporte aucune preacutecaution qualitative visant agrave assurer la formation agrave des diplocircmes de qualiteacute

Drsquoautre part le rapport preacuteconise drsquolaquo augmenter le nombre des docteurs et deacutevelopper lrsquoemploi scientifique dans les secteurs eacuteconomique et administratif raquo Pour lrsquoaccegraves agrave emploi des docteurs qui pose de graves problegravemes surtout dans certaines disciplines il est question de laquo Conditionner lrsquooctroi du CIR agrave lrsquoem-bauche de nouveaux docteurs agrave travers un systegraveme de bonus-malus pour deacuteve-lopper lrsquoemploi des docteurs dans les entreprises raquo et drsquolaquo adapter les concours et les proceacutedures de recrutement dans les corps et cadres drsquoemploi de cateacutegorie A de la fonction publique pour les titulaires du doctorat raquo Ces pistes sont loin drsquoecirctre seacuterieuses elles ne peuvent fonctionner

qursquoagrave la marge des effectifs de docteurs Les docteurs ont naturellement des deacute-boucheacutes au niveau des postes drsquoensei-gnants-chercheurs dans les universiteacutes ou de chercheurs dans des organismes de recherche et eacutegalement dans des eacutetablis-sements drsquoenseignement supeacuterieur priveacutes ou de recherche propres aux entreprises Cette capaciteacute drsquoembauche annuelle des docteurs est satureacutee en lrsquoeacutetat actuel du marcheacute du travail public et priveacute Drsquoune maniegravere plus geacuteneacuterale le rapport propose de laquo Prolonger et amplifier le plan de creacutea-tions drsquoemplois dans lrsquoenseignement supeacute-rieur et la recherche raquo ce qui ne semble pas vraiment en phase avec les lois de finances 2016 et 2017

Une seacutelectIon agrave lrsquoentreacutee dU cycle de master

Pour laquo seacutecuriser les parcours de formation agrave lrsquouniversiteacute raquo le rapport preacuteconise de laquo Favoriser lrsquoinsertion professionnelle apregraves la Licence en deacuteveloppant les licences professionnelles articuleacutees avec les par-cours des licences geacuteneacuterales ainsi que lrsquoacquisition de compeacutetences transversales et transfeacuterables raquo laquo Assumer le Master comme un diplocircme en deux ans suppri-mer la seacutelection entre le M1 et le M2 et apregraves concertation mettre en place pour les formations en tension un dispositif de reacutegulation au beacuteneacutefice de la reacuteussite eacutetu-diante dans des formations de qualiteacute raquoDans le contexte drsquoune augmentation du nombre de diplocircmeacutes ces orientations conduiraient agrave accroitre les seacuterieuses difficulteacutes drsquoaccegraves agrave lrsquoemploi apregraves la Li-cence sachant que la multiplication du nombre de diplocircmeacutes des licences pro-fessionnelles ne va pas de soi

Lrsquoaccegraves agrave lrsquoemploi post master 2 marque

deacutejagrave seacuterieusement le pas avec la multi-plication du nombre de diplocircmes deacuteli-vreacutes lrsquoheacuteteacuterogeacuteneacuteiteacute de la qualiteacute de ces diplocircmes et leur correspondance tregraves variable par rapport aux emplois existants Agrave ce jour la laquo production raquo de master2 drsquouniversiteacute ou drsquoeacutecole est tregraves large-ment supeacuterieure aux besoins du marcheacute du travail comme le prouvent les chiffres drsquoinsertion professionnelle dureacutee drsquoac-cegraves agrave un emploi en CDI proportion de deacutequalification des postes freacutequence de bas niveau de salaires etc (voir la reacutecente eacutetude de lrsquoAPEC)

Un deacuteveloppement de lrsquoalternance et de la formatIon professIonnelle

Le rapport preacuteconise drsquolaquo inciter les en-treprises agrave investir dans lrsquoenseignement supeacuterieur et mieux orienter les fonds de la formation professionnelle vers le supeacuterieur raquo Cet objectif est repris dans plusieurs propositions avec un objectif de laquo conquecircte raquo de 10 du marcheacute de la formation professionnelle drsquoici agrave 2025 (contre les 31 du marcheacute actuellement)En 2013 130 000 apprentis eacutetaient ins-crits dans une formation de lrsquoenseigne-ment supeacuterieur Le rapport procircne le deacuteveloppement de lrsquoalternance avec un objectif de 165 000 eacutetudiants en appren-tissage par an drsquoici 2020 et 200 000 par an drsquoici 2025 Mais la motivation de ces propositions est de permettre aux univer-siteacutes de diversifier leurs financements

lrsquoInsertIon professIonnelle des eacutetUdIants neacuteglIgeacutee par stranes

La deacutemarche geacuteneacuterale agrave mener en faveur de lrsquoinsertion professionnelle des eacutetu-diants nrsquoest pas assureacutee par le rapport StraNES Lrsquointeacuterecirct des eacutetudiants semble neacutegligeacute au profit de la logique de gestion des eacutetablissements universitaires n

Info + wwwtoutpourlemploifr

La loi pour lrsquoenseignement supeacuterieur et la recherche du 22 juillet 2013 a preacutevu de deacutefinir une laquo Strateacutegie Nationale de lrsquoEnseignement Supeacuterieur (StraNES) raquo preacutecisant les objectifs nationaux pour les 10 ans agrave venir et proposant les moyens de les atteindre Le rapport StraNES propose ainsi 40 propositions

Lrsquoinsertion encore et encore neacutegligeacuteePar Daniel Lamar Conseil en politiques de lrsquoemploi ndash wwwtoutpourlemploifr

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Sur les 54 propositions reccedilues par la ministre Najat Vallaud-Belkacem deacutebut juillet le Preacutesident de la Reacute-

publique a deacutetailleacute publiquement le 1er octobre les 35 retenues en vue de lrsquoeacuteta-blissement du PNVE Neacutees drsquoune concer-tation meneacutee du 20 mai au 26 juin leur objectif deacuteclareacute eacutetait de laquo mettre lrsquoaccent sur lrsquoeacutetudiant acteur de son propre par-cours vers lrsquoautonomie disposant des moyens drsquoacceacuteder agrave ce nouveau statut raquo Le constat eacutetait donc poseacute agrave lrsquoheure actuelle lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas encore plei-nement acteur dudit parcours puisqursquoil srsquoagit de lui accorder un laquo nouveau sta-tut raquo

Pour ce faire il srsquoagissait agrave la fois drsquoouvrir de nouvelles pistes de reacuteflexions et de reacuteaffirmer certaines politiques deacutejagrave es-quisseacutees ou mises sur pied Les chantiers eacutetaient nombreux du renforcement de lrsquoaccegraves aux droits agrave la valorisation de lrsquoen-gagement eacutetudiant en passant par lrsquoameacute-lioration des conditions de vie et drsquoeacutetudes ou la seacutecurisation des parcours Les 35 mesures finalement adopteacutees ont ainsi deacutecouleacute des eacutechanges au sein de quatre groupes de travail ndash deacutemarches adminis-tratives et accegraves aux droits conditions de vie et drsquoeacutetude santeacute des eacutetudiants dyna-misation de la vie de campus et de lrsquoenga-gement des eacutetudiants

Le preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Reims Champagne-Ardenne (URCA) et de la commission laquo vie de lrsquoeacutetudiant et ques-tions sociales raquo de la Confeacuterences des preacutesidents drsquoUniversiteacute Gilles Baillat eacutetait

drsquoailleurs lrsquoanimateur de ce quatriegraveme groupe laquo constitueacute de 25 participants tregraves assidus autour de quatre reacuteunions tregraves rapprocheacutees La quasi-totaliteacute de nos preacuteconisations a drsquoailleurs eacuteteacute reprise dans les mesures raquo Parmi les 14 preacutesen-teacutees par le groupe de travail 11 ont en effet eacuteteacute retenues

Si lrsquoon peut regretter lrsquoabandon de pistes comme les mesures 44 (laquo Investir dans les infrastructures centreacutees sur la vie de cam-pus en reacutepondant notamment agrave lrsquoappel agrave projet preacutevu dans le cadre du Fonds europeacuteens drsquoinvestissement strateacutegiques raquo) ou 54 (laquo Enrichir le dossier drsquoaccreacutedi-tation des eacutetablissements drsquoun volet deacutedieacute agrave la vie eacutetudiante et des campus raquo) trois autres notamment porteacutees par lrsquoAfev ont eacuteteacute inteacutegreacutees dans le texte la valorisation et la reconnaissance dans les formations de lrsquoengagement eacutetudiant la facilitation du parcours et la protection des eacutetudiants qui srsquoengagent et le deacuteveloppement du service civique dans lrsquoenseignement su-peacuterieur

laquo Il faut redonner de la valeur agrave lrsquoengage-ment confie Gilles Baillat et faire accep-ter le fait que lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas qursquoun usager des formations qursquoon lui dispense mais un individu qui se construit une expeacuterience de vie par ses eacutetudes bien sucircr mais aussi gracircce agrave toutes les activiteacutes qursquoil pratique au mecircme moment Les trois propositions de lrsquoAfev nrsquoont drsquoailleurs pas fait lrsquoobjet de deacutebats contradictoires au sein du groupe raquo Mais il reste du chemin agrave parcourir laquo Cette meilleure reconnais-

Un plan national pour repenser la vie eacutetudiante face aux nouveaux deacutefis

Par Franccedilois Perrin reacutedacteur

En juillet dernier eacutetait remises au Ministegravere de lrsquoEacuteducation nationale de lrsquoenseignement supeacuterieur et de la recherche les conclusions de la concertation pour lrsquoeacutelaboration drsquoun Plan national de vie eacutetu-diante (PNVE) Un document proposant des dizaines de pistes de reacuteflexion pour repenser entiegraverement le quotidien sur les ndash et autour des ndash campus universitaires et qui revecirct un caractegravere tout particu-lier depuis les derniers eacuteveacutenements

Quel rocircle La commission de la vie eacutetudiante et des

questions sociales de la CPU instruit

les dossiers eacutemet des avis et preacutepare

les positions de la Confeacuterence relatives

agrave lrsquoenvironnement extracurriculaire

de lrsquoeacutetudiant crsquoest agrave dire aux conditions

mateacuterielles qui concourent agrave sa reacuteussite

acadeacutemique et agrave son eacutepanouissement

personnel en tant que citoyen

(accompagnement social santeacute logement

restauration engagements associatifs

sportifs participation agrave la deacutemocratie

universitaire etc) Cette mission participe

de la creacuteation drsquoune communauteacute

universitaire lieacutee par le mecircme sentiment

drsquoappartenance et de fierteacute

La commission traite eacutegalement des

conditions drsquoaccueil de publics speacutecifiques

en particulier les eacutetudiants handicapeacutes

mais aussi les eacutetudiants sportifs engageacutes

salarieacutes eacutetrangers

Gilles Baillat preacutesident de lrsquoUniversiteacute

de Reims Champagne-Ardenne (URCA)

preacuteside de la commission Vie de lrsquoeacutetudiant

et questions sociales de la CPU n

Info + wwwcpufr

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sance doit ecirctre inteacutegreacutee dans lrsquoexpeacuterience enseignante certains ne voient toujours pas les eacutetudiants comme des acteurs individuels ou engageacutes dans des associa-tions raquo LrsquoURCA par exemple sans reven-diquer sur ce sujet le mecircme degreacute drsquoavan-cement que lrsquoUniversiteacute Paris-3 a mis en place des UE libres sur la formation des eacutetudiants agrave lrsquoexercice des responsabiliteacutes administratives ou eacutelectives

Pour ce professeur en sciences de lrsquoeacutedu-cation les choses sont tregraves claires laquo Crsquoest la recherche qui fait la notorieacuteteacute des uni-versiteacutes mais crsquoest de plus en plus de leur campus que deacutepend leur attractiviteacute raquo Un campus forceacutement ouvert selon lui une inteacutegration concregravete de ce dernier dans la ville en lien avec son environnement im-meacutediat Une conviction qui prend un sens particulier au moment ougrave laquo agrave Reims la deacutecision a eacuteteacute prise de rassembler tous les eacutetudiants et personnels universitaires sur un Grand Campus agrave lrsquohorizon 2020 pour

leur proposer un lieu de vie plutocirct qursquoun simple lieu de passage raquo et deacutesormais dans un contexte ougrave apregraves les attentats du 13 novembre laquo lrsquoalternative srsquoest poseacutee de maniegravere claire veut-on des campus replieacutes sur eux-mecircmes bunkeriseacutes en quelque sorte comme lrsquoespegraverent certains preacutesidents drsquouniversiteacute ou les ouvrir au contraire pour travailler sur les interstices organiser les relations entre le campus et son environnement direct raquo

Le futur Grand Campus de Reims srsquoins-talle en effet dans un quartier reacuteputeacute diffi-cile - laquo Moins sensible qursquoailleurs preacutecise Gilles Baillat mais crsquoest tout de mecircme lagrave qursquohabitaient les fregraveres Kouachi raquo - il faut donc multiplier les laquo apprivoisements mutuels raquo en plus drsquoinitiatives comme celles meneacutees par lrsquoAfev depuis des an-neacutees dans ces quartiers le preacutesident de lrsquoURCA indique laquo des choses agrave deacutevelopper dans le domaine du sport des eacutequipe-ments universitaires mutualiseacutes avec les

collectiviteacutes ndash des eacutequipements partageacutes qui devraient participer au brassage so-cial raquo ou encore lrsquoideacutee de rendre le futur centre de soins du campus laquo accessible agrave la population environnante raquo

Sans oublier bien sucircr laquo drsquoraquouniversitariserraquo en quelque sorte lrsquoenvironnement immeacute-diat par exemple agrave travers les Kaps et une politique drsquohabitat eacutetudiant au cœur des quartiers raquo et de mener un travail de fond sur les repreacutesentations mutuelles de la population eacutetudiante et de celle qui ne lrsquoest pas laquo Ce nrsquoest drsquoailleurs pas pour rien conclut Gilles Baillat que nous avons preacutefeacutereacute agrave drsquoautres thegravemes impor-tants pour le colloque de la CPU en mai prochain celui de la vie de campus La prise de conscience est reacuteelle les ideacutees sont vivantes en progression reste agrave les traduire dans les faits raquo n

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Un Kaprsquos dans le 13egravemePar Magali de Exposito chargeacutee de communication Afev

Cette anneacutee agrave la rentreacutee universitaire 2015-2016 une toute nouvelle reacute-sidence Kaps a eacuteteacute inaugureacutee dans

le 13e ardt de Paris Le CROUS de Paris se mobilise avec lrsquoAfev pour favoriser la colo-cation eacutetudiante agrave projets solidaires dans deux quartiers qui relegravevent de la politique de la ville de Paris Ainsi 54 logements en colocation au total sont proposeacutes 20 dans le 18e (33 places suppleacutementaires lrsquoan pro-chain) et 34 dans le 13e

Pierre Dahlab 23 ans eacutetudiant en master 2 drsquoeacuteconomie sociale et solidaire est dans une colocation de la reacutesidence Vincent Auriol (13e) avec trois filles il est ravi ccedila se passe tregraves bien Originaire de Haute-Marne il ne connaissait personne agrave Paris encore moins les personnes avec qui ils cohabitent aujourdrsquohui Lorsqursquoon deacutebarque dans une nouvelle ville lrsquoeacutecole et lrsquoengagement dans une association sont souvent un moyen de constituer son reacuteseau social

laquo Quand je me suis inscrit agrave la fac il y avait un onglet sur le site avec les pos-sibiliteacutes de logement pour les eacutetudiants qui viennent drsquoarriver agrave Paris Et il y avait la colocation solidaire Apreacutes avoir deacutecou-vert ce que crsquoeacutetait jrsquoai envoyeacute une can-didature dans la fouleacutee Pour ecirctre admis dans la colocation il y a quelques eacutetapes agrave franchir Au printemps jrsquoai drsquoabord passeacute un entretien collectif nous eacutetions quatre jeunes pour mesurer nos motivations Puis jrsquoai passeacute un entretien individuel en aout et jrsquoai eu la reacuteponse en septembre raquo

Lucie Piotrkowski 20 ans eacutetudiante en histoire agrave Paris 1 est quant agrave elle origi-naire de Nancy Avant drsquoarriver agrave Paris elle a fait deux ans de classes preacuteparatoires agrave Strasbourg laquo En sortant de preacutepa jrsquoavais envie de mrsquoinvestir sur lrsquoanneacutee dans un projet de solidariteacute Celui-ci mrsquoa sembleacute parfait tregraves concret et dans la ligneacutee de mes projets raquo

Les Kaps repreacutesentent aujourdrsquohui une

Cinq ans qursquoelles existent et que leur reacuteseau srsquoagrandit en France avec deacutesormais vingt-deux villes pour les accueillir Mises en place par lrsquoAfev les Kaps ndash pour laquo kolocrsquo agrave projets solidaires raquo ndash permettent agrave des eacutetudiants drsquointeacutegrer une colocation dans un logement agrave loyer modeacutereacute de srsquoengager dans un projet citoyen mis en place avec et pour les habitants et de participer agrave la vie drsquoun quartier pour deacutefendre concregravetement la coheacutesion sociale Echange de services lutte contre lrsquoisolement accompagnement des eacutelegraveves en difficulteacutehellip les eacutetudiants organisent un reacuteseau de solidariteacute agrave lrsquoeacutechelle du quartier

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solution pour pallier les difficulteacutes des eacutetudiants pour se loger mais elles de-mandent un vrai engagement de leur part En plus du projet solidaire meneacute avec la colocation (en moyenne 4hsemaine) les jeunes accompagnent aussi individuelle-ment 2hsemaine un enfant en difficulteacute dans son parcours eacuteducatif crsquoest lrsquoaction de reacutefeacuterence agrave lrsquoAfev laquo Le concept mrsquoa eacutenormeacutement plu degraves le deacutepart et le coucirct du loyer est un vrai avantage quand on nrsquoa pas accegraves agrave la Bourse ou aux logements du CROUSraquo rappelle Pierre laquoUn eacuteleacutement moteur dans ma deacutecision eacutetait de pou-voir deacutecouvrir de nouveaux projets Par exemple jrsquoaccompagne aussi une petite fille en CM1 dans sa scolariteacute raquo

Pour Lucie crsquoest la mecircme chose laquo Jrsquoac-compagne une petite fille de 8 ans en CE2 pregraves de ma reacutesidence On se re-trouve au sein de la maison de quartier car il y a trop de monde chez elle pour pouvoir se concentrer Il y a beaucoup de structures sociales sur lesquelles nous pouvons nous appuyer Lrsquoarrondissement est plutocirct grand mais lrsquointeacutegration dans le quartier est bonne raquo

La speacutecificiteacute des Kaps est de co-construire le projet avec les habitants laquoLe vrai atout pour moi eacutetait de vivre dans le quartier ou jrsquoallais intervenir et drsquoecirctre avec euxraquo explique Lucie Les eacutetudiants nrsquoim-posent rien au contraire ils les eacutecoutent recueillent leur opinion leur proposition et leur besoin pour que chacun adhegravere et participe au projet qui sera meneacute ensuite collectivement Crsquoest aussi une cleacute pour que le projet soit peacuterenne au-delagrave de lrsquoin-tervention des jeunes

laquo Pour lrsquoinstant le projet en est agrave un stade tregraves preacutecoce on prend le temps de faire du porte agrave porte pour se preacutesenter au-pregraves des habitants raconte Pierre Notre premiegravere action sera drsquoorganiser une rencontre pour voir ce que les habitants veulent voir eacutevoluer dans le quartier Nous y laisserons une boite agrave ideacutees et un ques-tionnaire agrave remplir pour bien connaitre et identifier leurs besoins On ne veut pas se preacutecipiter afin de faire les choses bien et de maniegravere reacutefleacutechie raquo

Pour Lucie et ses colocataires le pre-mier eacuteveacutenement a eu lieu dimanche 13 deacutecembre laquo Les premiers contacts en

porte agrave porte eacutetaient encourageants les habitants se sont reacuteveacuteleacutes motiveacutes ils nous suivent Nous avons deacutecideacute ensemble de faire un gouter participatif chacun a ameneacute une preacuteparation de son choix avec la recette pour la faire deacutecouvrir aux autres crsquoeacutetait une premiegravere prise de contact avec les habitants que lrsquoon sou-haitait convivialeraquo

Ils ont hacircte de deacutebuter les projets sur le terrain et ont conscience qursquoun an crsquoest court Quand on leur demande com-ment ils imaginent la suite elle est tregraves conditionneacutee par leur vie drsquoeacutetudiants laquo Je continuerai lrsquoanneacutee prochaine si je reste agrave Paris mais pour lrsquoinstant je ne sais pas ougrave je serai raquo explique Lucie laquo Au-delagrave drsquoun an la condition pour continuer est drsquoecirctre toujours eacutetudiant donc je ne pourrai pas poursuivre car je suis agrave la fin de mon cur-sus raquo regrette Pierre

Les candidats aux Kaps ont donc toute leur chance pour rejoindre ce projet qui a encore de longs jours devant lui n

Info + kolocsolidaireorg

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La reacutecente rencontre a porteacute une attention particuliegravere au rocircle que doivent jouer les nouvelles geacuteneacutera-

tions singuliegraverement la population eacutetu-diante dans lrsquoeacutemergence de la laquo smart city raquo Ce pheacutenomegravene est le sujet de bien des projets dans les meacutetropoles europeacuteennes Il est censeacute bouleverser les usages et les codes des habitants qui reacutesident ou travaillent au cœur des grands ensembles urbains

Afin de mieux appreacutehender ces mutations de nombreux intervenants ont eacutevoqueacute la mission interdisciplinaire demandeacutee par la ville de Varsovie agrave son Universiteacute la plus importante Cette deacutemarche relayeacutee par le Centre du volontariat participe drsquoune strateacutegie de la capitale polonaise pour qui le capital humain est tout aussi important que la topologie du territoire Elle vise agrave impliquer des eacutetudiants-cher-cheurs agrave partir de la meacutethodologie de lrsquoobservation participative pour repeacuterer et reacutefeacuterencer les initiatives locales mises en œuvre par des cateacutegories sociales dites laquo creacuteatives raquo Ces derniegraveres contri-buent au deacuteveloppement de la meacutetro-pole et faccedilonnent son identiteacute gracircce aux images styles de vie ou innovations qui se diffusent agrave partir notamment drsquoactiviteacutes culturelles ou de modes de vie urbain qui

relegravevent souvent de la nouvelle eacutecono-mie Ceux-ci reposent de plus en plus sur lrsquoutilisation des technologies numeacuteriques et favorisent lrsquoeacutemergence de la fameuse laquo smart city raquo

Ainsi la ville intelligente suscite des interactiviteacutes et des interactions drsquoun type nouveau qui peuvent ecirctre sources drsquoinspiration pour les deacutecideurs publics mais eacutegalement geacuteneacuteratrices de frac-tures sociales Crsquoest le sens de la contri-bution de lrsquoAFEV agrave cette confeacuterence En effet le contenu de bon nombre drsquointer-ventions laissaient penser que dans les meacutetropoles les individus sont tous libres autonomes et doteacutes drsquoun formidable potentiel creacuteatif De ce fait nous vivrions deacutesormais dans le monde merveilleux de la socieacuteteacute de la connaissance avec comme nouvel icocircne les smart cities

Cette vision de la ville contemporaine meacuterite drsquoecirctre nuanceacutee pour ne pas oc-culter le fait que des pans entiers de la population singuliegraverement une frange importante de la jeunesse sont deacutejagrave ou risquent drsquoecirctre exclus de ces mutations qui se structurent agrave partir de lrsquoeacutecono-mie circulaire la socieacuteteacute du partage le coworking les deacutemarches participa-tives

Ces dynamiques sont reacuteserveacutees agrave ceux qui en maitrisent les codes et les usages Par exemple les espaces ressources qui relegravevent des tiers lieux sont souvent concentreacutes au cœur de meacutetropoles elles-mecircmes connecteacutees entre elles

Face agrave ces nouvelles ineacutegaliteacutes il est neacute-cessaire drsquoinnover dans un contexte ougrave les politiques drsquointervention eacuteconomique et sociale se territorialisent en devenant de plus en plus horizontales

Ceci implique que des corps intermeacute-diaires en mutation nouent de nouvelles alliances entre les collectiviteacutes publiques les eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et le monde eacuteconomique Les pu-blics en difficulteacutes doivent beacuteneacuteficier de ce cercle vertueux qui mixe et mobilise des ressources agrave lrsquoeacutechelle drsquoun territoirePour cela les finaliteacutes de lrsquoaction publique et associative doivent ecirctre eacuteducatives mais aussi agrave viseacutee drsquoinsertion profession-nelle

La smart city doit certes profiter au mieux agrave ceux qui en maitrisent deacutejagrave les codes et les usages mais doit aussi inteacutegrer agrave cette dynamique des populations et des terri-toires pour lesquels cette reacutealiteacute est soit inconnue soit inaccessible en lrsquoeacutetat n

Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain

Par Jeacuterocircme Sturla Directeur du LabrsquoAfev- wwwlab-afevorg

Le Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones (CCFEF) de lrsquoUniversiteacute de Varsovie a organiseacute une confeacuterence sur le thegraveme laquo Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain raquo Cette reacuteflexion srsquoinscrit dans le cadre des liens eacutetroits qui existent entre lrsquoUniversiteacute son Centre du Volontariat et la ville de Varsovie et fait suite agrave drsquoautres confeacuterences du Centre sur ville et participation citoyenne ou encore ville communauteacute citadine

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Paul Gradvohl est Directeur du Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones de lrsquoUniversiteacute de Varsovie

En quoi agrave Varsovie les nouvelles geacuteneacuterations qui maitrisent les outils numeacuteriques influent-elles sur les usages de la ville

Paul Gradvohl Ici nous constatons deux mouvements Drsquoune part des entreprises et les autoriteacutes municipales travaillent ensemble pour favoriser le deacuteveloppement de lrsquoutilisation des donneacutees ouvertes sous forme drsquoapplications pour teacuteleacutephones intelligents Il srsquoagit de faciliter la vie du citadin qui repegravere ainsi facilement les services ou se repegravere plus aiseacutement dans des environnements de type centre commercial ou gare Et les jeunes programmeurs sont mis agrave contribution par des concours ouverts largement Ainsi quand Orange a accueilli la confeacuterence on a pu voir lrsquointeacuterecirct de cette socieacuteteacute pour une prise en charge des nouvelles technologies par des acteurs autonomes et mecircme une conscience assez aigueuml de la neacutecessiteacute du deacutebat sur les nouvelles formes de la protection de la vie priveacutee Mais ce type drsquoinitiative ne peut suffire agrave modifier les comportements majoritaires et les peurs sociales Ainsi se deacuteveloppent des enclos reacutesidentiels priveacutes qui finissent par nuire au vivre ensemble de faccedilon assez eacutevidente Entre souvenir drsquoun communisme qui imposait lrsquouniformiteacute et peur drsquoune globalisation eacuteradiquant les speacutecificiteacutes locales reacutegionales nationales ou europeacuteennes les perspectives de smart city agrave Varsovie ne peuvent srsquoimposer sur la base du seul charme des technologies de demain Sur ces questions les jeunes ne sont pas particuliegraverement actifs sauf sans doute dans le domaine artistique Les usages de la ville dans la jeunesse sont marqueacutes comme ailleurs par des lieux de rencontre speacutecifiques et certaines pratiques culturelles partageacutees mais dont Internet eacuteclate lrsquoinscription spatiale La vie sur les campus est ainsi un peu plus marqueacutee qursquoen France

Quel regard portez vous sur le pheacutenomegravene des smart cities Paul Gradvohl En tant que tel crsquoest un pheacutenomegravene quasi-inexistant Sauf agrave consideacuterer Dubaiuml ou autre champignon technologique poussant dans un univers agrave fort degreacute de seacutegreacutegation sociale et nationale comme des modegraveles En Europe on avance agrave peine sur le volet eacuteconomie drsquoeacutenergie Mais lrsquoinstauration drsquoune formation (scolaire ou universitaire) citadine et citoyenne adeacutequate nrsquoexiste pas Or les responsabiliteacutes de chacun face aux choix technologiques et socieacutetaux qui leur sont associeacutes vont srsquoaccroicirctre rapidement sauf agrave envisager une mutation technocrato-bureaucratique qui ferait regretter les dictatures agrave lrsquoancienne Pourtant le citadin intelligent et responsable qui srsquoengage pour la chose commune la Res Publica semble de moins en moins ecirctre lrsquoambition de nos systegravemes de formation et ce nrsquoest pas mieux si on considegravere les consommateurs recircveacutes par les systegravemes commerciaux Pourtant le paradoxe est que bien des entrepreneurs bien des enseignants et responsables politiques ont conscience des dangers du preacutesent aveuglement et des urgences au-delagrave du deacuteregraveglement climatique Donc non seulement il nrsquoy a pas de smart city pour lrsquoinstant mais les conditions pour qursquoelles existent du point de vue de lrsquoengagement citoyen qursquoimplique lrsquointelligence collective qursquoune telle ville suppose sont encore bien incertaines Heureusement si je puis dire les menaces climatiques et les coucircts eacutecologiques et en termes de budget-temps des transports contraignent a minima drsquoagir dans ce domaine

Croyez vous en lrsquoimplication sociale et urbaine des universiteacutes

Paul Gradvohl Faut-il ecirctre croyant Acceptons plutocirct lrsquoideacutee que malgreacute une tendance majoritaire agrave former des managers qui croient diriger des moutons et le regravegne de la passiviteacute dans les enceintes acadeacutemiques (du moins statistiquement voir la participation aux eacutelections en milieu eacutetudiant) le carrieacuterisme et lrsquoeacutegoiumlsme qui semblent les vertus cardinales transmises souvent

autant implicitement qursquoexplicitement ne sont pas neacutecessairement les seuls vainqueurs des eacutevolutions actuelles Le vide sideacuteral de la penseacutee technocratique pousse des jeunes agrave chercher autre chose et pousse les institutions universitaires qui sont meacutepriseacutees et tenues en suspicion agrave affirmer que lrsquouniversel deacutesir et besoin de connaissance exige un ancrage social fort Lrsquoeacutepoque des clercs au service drsquoune Eacuteglise (fucirct-elle eacutetatique) est passeacutee Il est de la responsabiliteacute des universiteacutes de penser la deacutemocratie et la ville de demain tout en srsquoengageant dans la citeacute pour que leurs membres y puisent des expeacuteriences humaines qui nourriront la reacuteflexion De nos jours on trouve de tout agrave lrsquouniversiteacute un attachement aux fonctions cleacutericales du deacutesespoir mais aussi un deacutesir de transgression des cloisonnements et de creacuteation Crsquoest une des dimensions du pheacutenomegravene plus large qursquoest la reacutesistance aux peurs qui engluent nos socieacuteteacutes du bien-ecirctre en peacuteril Et si les universiteacutes ne prennent pas leur pleine place dans cette reacutesistance elles peacuteriront Drsquoune certaine faccedilon un universitaire doit donc laquo croire raquo en lrsquoimplication sociale et urbaine de son institution au moins dans la mesure ougrave il croit en lrsquoavenir de la deacutemocratie n

Info + (httpwwwokfuweduplfr)

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Un engagement en dIrectIon des terrItoIres

Depuis 2007 lrsquoUniversiteacute Laval srsquoinscrit dans une deacutemarche de deacuteveloppement durable Pour elle laquo une socieacuteteacute ne peut se deacutevelopper veacuteritablement sans un engagement reacuteel des personnes qui la constituent raquo

Parmi les programmes deacuteveloppeacutes par lrsquouniversiteacute la Boutique de science Ac-cegraves savoirs a pour mission de rappro-cher le monde universitaire et la socieacuteteacute civile notamment les organismes agrave but non lucratif actifs agrave Queacutebec mais aus-si au Queacutebec en geacuteneacuteral ou dans des pays en deacuteveloppement Pour lrsquouniver-siteacute laquo lrsquoobjectif est de deacutemocratiser la science et lrsquoaccegraves aux savoirs en faisant en sorte que la science vienne reacutepondre agrave des probleacutematiques reacuteelles identifieacutees par la communauteacute et que les savoirs soient accessibles librement pour tous raquo Le principe consiste agrave jumeler gratui-tement des eacutetudiants et des eacutetudiantes agrave des projets proposeacutes par diffeacuterents organismes en lien avec leur discipline drsquoeacutetude Ces projets sont alors inteacutegreacutes aux activiteacutes peacutedagogiques drsquoun cours et se reacutealisent sous la responsabiliteacute drsquoun ou drsquoune professeure Les enjeux de ce programme sont de trouver un eacutequilibre entre la demande de lrsquoorga-nisme et la faisabiliteacute du projet pour les eacutetudiants en termes de temps et drsquoob-jectifs acadeacutemiques Les connaissances qui en deacutecoulent sont ensuite diffuseacutees sur le site Internet drsquoAccegraves Savoirs afin de faciliter la circulation de la connais-sance

Depuis la mise en place du projet pilote en 2013 ce sont 611 eacutetudiants qui ont travailleacute pour 69 organismes reacutealisant un total de 84 projets Parmi les actions mises en place en 2014 des eacutetudiants de la faculteacute de Sciences sociales ont travail-leacute avec un collectif de citoyens (collectif Fardoche) agrave la reacutealisation drsquoune eacutetude en vue de lrsquoouverture drsquoun marcheacute de fruits et de leacutegumes au sein drsquoun quartier reacutesi-dentiel Cette expeacuterience leur a permis drsquoexpeacuterimenter le laquo meacutetier de socio-logue raquo dans de vraies conditions Au-delagrave drsquoun approvisionnement alimentaire ce projet a vocation agrave creacuteer de lrsquoanima-tion et du lien social au sein drsquoun quartier peacuteriurbain qui constitue lrsquoun des quartiers les plus deacutefavoriseacutes de la basse-ville de Queacutebec en termes de conditions deacutemo-graphiques eacuteconomiques et sociales Les eacutetudiants ont donc reacutealiseacute une eacutetude de marcheacute quant agrave la pertinence de cette implantation pour le compte du collectif

Une actIon creacuteatrIce de lIen entre lrsquoUnIversIteacute et les commUnaUteacutes

Les retombeacutees de ces actions sont mul-tiples Pour les eacutetudiants il srsquoagit drsquoune expeacuterience reacuteelle et concregravete dans leur domaine drsquoeacutetude Ils deacuteveloppent leur

implication citoyenne et leurs connais-sances du milieu communautaire tout en ayant lrsquoopportuniteacute de voir leurs travaux utiliseacutes par un organisme Crsquoest eacutegale-ment la possibiliteacute pour les enseignants de faire deacutecouvrir de nouveaux terrains de recherche agrave leurs eacutetudiants et de deacutevelopper une peacutedagogie dynamique et pragmatique Pour les organisations membres du projet elles beacuteneacuteficient gratuitement drsquoun regard externe et de lrsquoexpertise du milieu universitaire

Le lien ainsi creacutee entre la communauteacute universitaire et les organisations du ter-ritoire srsquoinscrit dans une vision de deacuteve-loppement durable et de responsabiliteacute sociale en favorisant le maillage entre les eacutetudiants et les organismes de la socieacuteteacute civile n

Info +

wwwaccessavoirsulavalca

httpsvimeocom108245935

LrsquoORSU a eacuteteacute initieacute par lrsquoAfev et UNICEF France en association avec lrsquoARF lrsquoAVUF et la CPU avec le soutien de la Caisse des Deacutepocircts et en partenariat avec Universiteacutes amp Territoires Le comiteacute drsquoorientation est preacutesideacute par Jean-Franccedilois Balaudeacute preacutesident de lrsquoUniversiteacute Paris Ouest Nanterre La Deacutefense Retrouvez les contributions et bonnes pratiques de lrsquoORSU wwworsufr

LrsquoUniversiteacute de Laval est lrsquoune des universiteacutes les plus importantes du Canada en accueillant chaque anneacutee plus de 48 000 eacutetudiants Cette universiteacute est impliqueacutee depuis plusieurs anneacutees dans une deacute-marche visant agrave deacutevelopper la responsabiliteacute sociale de lrsquouniversiteacute

Accegraves Savoirs la boutique de sciences de lrsquoUniversiteacute Laval

Par Julie Testi chargeacutee de mission de llsquoORSU

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Initialement journaliste dans les anneacutees 60 puis professeur doyen de lrsquoextension et vice-Preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Brasilia dans les anneacutees 70 Marco Antonio Rodrigues Dias a ensuite dirigeacute pendant vingt ans la division de lrsquoenseignement supeacuterieur de lrsquoUnesco (1981-1999) avant de travailler pour lrsquoUniversiteacute des Nations-Unies puis consultant international sur les questions drsquoeacuteducation

Lrsquoactuelle capitale du Breacutesil Brasilia est sortie de terre ex nihilo le 21 avril 1960 Pour un Franccedilais cela peut paraicirctre eacutetrange

Marco Antonio Rodrigues Dias Pourtant cela existe Drsquoautres villes sont parties de zeacutero Rien qursquoau Breacutesil trois capitales drsquoEacutetats sont dans ce cas On peut aussi parler drsquoAstana en Asie

la nouvelle capitale du Kazakhstan depuis le 10 deacutecembre 1997 - ceacutelegravebre pour son architecture avant-gardiste- ou de Yamoussoukro capitale depuis mars 1983 de lrsquoancienne colonie franccedilaise de Cocircte drsquoIvoire Brasilia nrsquoest donc pas un cas uniqueAu Breacutesil depuis le deacutebut de la colonisation par les Portugais en 1500 la laquo civilisation raquo breacutesilienne se concentrait sur les cocirctes maritimes laissant un grand vide dans lrsquoarriegravere-pays Transfeacuterer la capitale vers le centre geacuteographique du pays eacutetait un recircve preacutevu dans la Constitution de 1891 quand le Breacutesil eacutetait encore un Empire domineacute par des monarques Mais crsquoest Juscelino Kubitchek un descendant de Polonais ancien maire de Belo Horizonte et gouverneur de Minas Gerais qui en avait fait la promesse lors de la campagne preacutesidentielle qursquoil a remporteacutee en 1956 Il lrsquoa inaugureacutee en 1960 visant

une population de 500000 personnes en 2000 - elle en compte aujourdrsquohui pregraves de trois millions

La creacuteation de Brasilia a faciliteacute la dispersion de la population dans le pays et une meilleure reacutepartition des services publics sur tout le territoire national Du point des objectifs agrave atteindre crsquoest une reacuteussite mecircme si le modegravele de deacuteveloppement agrave lrsquoœuvre au Breacutesil ndash un capitalisme sauvage ndash a causeacute de nombreux maux Mais les conseacutequences drsquoun systegraveme pourri auraient existeacute de toute faccedilon avec ou sans la construction drsquoune nouvelle ville

Quels ont eacuteteacute les limites de ce recircve

Marco Antonio Rodrigues Dias La reacutealiteacute sociale est plus forte que le recircve Niemeyer et Luacutecio Costa avec le soutien du Preacutesident Kubitschek ont recircveacute drsquoune ville socialiste dans un pays capitaliste Ougrave le fonctionnaire subalterne drsquoun ministegravere aurait pu avoir comme voisines immeacutediates de hautes personnaliteacutes gouvernementales Cela nrsquoa pas marcheacute En peu de temps le fonctionnaire subalterne a vendu son appartement et est parti srsquoinstaller dans les villes satellites comme dans toutes les grandes villes du mondeMais agrave Brasilia des experts en urbanisme en architecture et en sociologie ndash comme le professeur Geraldo Nogueira Batista et un groupe constitueacute autour de lrsquoInstitut des Architectes de Brasilia ndash travaillent encore sur le projet drsquoune ville deacutemocratique Et en attendant jrsquoinsiste toujours sur le fait que les creacuteateur de Brasilia avaient conccedilu une ville jardin Ils ont reacuteussi au moins partiellement Quand on est agrave Brasilia lrsquoimpression

Former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute

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Universiteacutes amp Territoires est une publication eacutediteacutee en partenariat avec

lrsquoAfev lrsquoAVUF lrsquoADELE et la CPU ISSN 2263-8431

Directeur de la publication Nicolas Delesque

Geacuterant Philippe Campinchi (PCC)

Remerciements Daniel Lamar Yoan Pompet Franccedilois Perrin Philippe Queacutereacute

Franccedilois Rio Eacutelise Renaudin Jeacuterocircme Sturla Julie Testi

Creacutedits photos et iconographies DR Fotolia DR (illustration)

Tarifs drsquoabonnements Individuel 100 euros HT Institutionnel 500 euros HT

Parties prenantes Convention particuliegravere

Universiteacutes amp Territoires Teacutel 0684606274

E-mail reacutedactionuniversites-territoiresfr

est totalement diffeacuterente de celle par exemple eacuteprouveacutee agrave Hongkong ou dans ce quartier de Rio que ses habitants ont immeacutediatement surnommeacute laquo selva de pendra raquo la laquo forecirct en pierre raquo Il sera toujours preacutefeacuterable de vivre dans une ville comme Brasilia avec 150 millions de m2 drsquoaire verte et 5 millions drsquoarbres dans son plan pilote qursquoagrave Beijing Hong Kong ou mecircme New York

En quoi Paulo de Tarso Santos maire de Brasilia en 1961 a-t-il joueacute un rocircle important sur lrsquoeacuteducation au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dias On a oublieacute en grande partie son heacuteritage alors qursquoil a eacuteteacute un personnage important dans lrsquohistoire de la ville comme du pays tout entier Catholique lieacute aux courants progressistes de lrsquoeacuteglise conseiller municipal de Satildeo Paulo en 1955 aux cocircteacutes du futur preacutesident Jacircnio Quadros puis deacuteputeacute feacutedeacuteral il devint Ministre de lrsquoEducation en 1963 Il a immeacutediatement lanceacute une campagne nationale drsquoalphabeacutetisation et attireacute agrave Brasilia une eacutequipe incluant le fameux Paulo Freire mais aussi Roberto Freire Herbert Joseacute de Souza Lauro de Oliveira Lima Lauro Bueno de Azevedo Jrsquoai drsquoailleurs eacuteteacute membre de cette eacutequipe en tant qursquoassesseur parlementaireLrsquoeacutelite breacutesilienne ne lui a jamais pardonneacute drsquoavoir en peu de temps transformeacute la base de lrsquoeacuteducation nationale en remplaccedilant les experts nord-ameacutericains par lrsquoeacutequipe de Paulo Freire Il fut emprisonneacute en avril 1964 par les militaires ndash qui ont aussi provoqueacute lrsquoexil de Paulo Freire dont les ideacutees continue agrave se reacutepercuter dans le monde entier - et srsquoest exileacute au Chili ougrave il a travailleacute avec les Nations-Unies Son dernier poste public a eacuteteacute celui de directeur du Memorial de lrsquoAmeacuterique Latine agrave Satildeo Paulo en 1991

Qursquoest-ce qui a fait la speacutecificiteacute de lrsquoUniversiteacute de Brasilia

Marco Antonio Rodrigues Dias Le principal creacuteateur de lrsquoUniversiteacute de Brasilia Darcy Ribeiro eacutetait un pragmatique Le modegravele drsquoorganisation de lrsquoUniversiteacute existait deacutejagrave ailleurs sur la base de lrsquoexemple nord-ameacutericain et aujourdrsquohui celui viseacute en Europe par le processus de Bologne La reacuteelle diffeacuterence eacutetait lrsquoobjectif agrave atteindre le modegravele des Eacutetats-Unis visait agrave la formation de cadres et drsquoexeacutecutifs pour le systegraveme capitaliste dominant Darcy Ribeiro voulait former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute et preacutepareacute pour contribuer agrave la construction drsquoune socieacuteteacute plus juste Crsquoest une question de philosophie qui est toujours valable

Ougrave en est lrsquoenseignement supeacuterieur aujourdrsquohui au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dia Il y a de tout dans les universiteacutes breacutesiliennes le plus haut niveau et des eacutecoles dont le seul inteacuterecirct est le profit de leurs proprieacutetaires Le gouvernement neacuteolibeacuteral de Fernando Henrique Cardoso juste avant le deacutebut du preacutesent siegravecle a approuveacute des deacutecrets qui ont favoriseacute la conception mercantile de lrsquoeacuteducation La crise politique institutionnelle et financiegravere au Breacutesil en 2015 nrsquoest pas de nature agrave faciliter la tacircche de ceux qui dirigent les universiteacutes publiques breacutesiliennes en ce moment n

AIRESAssociation interprofessionnelle des

Reacutesidences Eacutetudiants et Services

Page 4: n°108 · Débats autour de 3 questions : 1. Quels enjeux pour le logement étudiant suivant le contexte du marché de l’habitat dans les collectivités? Quelle stratégie d’offre,

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Echangesagravepartirdeproposlibresde

bull ClaireDELPECHresponsabledelrsquohabitatagravelrsquoAdCFsurlelogementeacutetudiantdanslesPLHbull AgnegravesTRANCHANTdirectionHabitatdelameacutetropoleduGrandLyonbull PierreRICHTERdirecteurduCROUSdrsquoAix-Marseillebull PhilippeNICOLETpreacutesidentdelrsquoAssociationInterprofessionnelledesreacutesidencesEtudiantsetServicesbull JulietteFURETrepreacutesentantedelrsquoUSH(UnionSocialepourlrsquoHabitat)accompagneacuteedeJoeumllleCUISSET

directeurmarketingetcommunicationdrsquoEFIDIS

AnimationparFranccediloisRio(AVUF)etDavidConstans-Martigny(FranceUrbaine)12h30-14h00ndashDeacutejeuneragravelaQuesturedelrsquoAssembleacutee14h00-15h45ndashLrsquointeacutegrationdulogementeacutetudiantdanslavilleetsesusages

Introductionpar

bull CatherineVAUTRINdeacuteputeacutee-preacutesidentedeReimsMeacutetropole(sousreacuteserve)bull GuillaumeHOUZELdirecteurduCNOUS(CentreNationaldesŒuvresUniversitairesetScolaires)

Deacutebatautourde3questions

1 QuelsenjeuxdrsquohabitatdanslesmodesdevieeacutetudiantsQuelleseacutevolutionsdesmodesdevieQuelsenjeux drsquoaccegraves au logement demobiliteacute Comment construire la connaissance pour reacutepondre auxbesoins

2 Le logement eacutetudiant peut-il ecirctre un terreau drsquoinnovation pour lrsquohabitat de demain quellesexpeacuteriencesinnovantesagravediffuseretavecquelsleviers

3 VersdescampushabiteacutesCommentintroduiredavantagedemixiteacutedanslescampusLaconstructiondelogementest-elleuneopportuniteacutepourallerversdeseacuteco-campusetunevalorisationfonciegravere

Echangesagravepartirdeproposlibresde

bull Louis-Laurent DUPONT directeur drsquoeacutetude de lrsquoAGAM(Agence drsquoUrbanisme de la ville delrsquoAgglomeacuterationMarseillaise)

bull EliseRENAUDINdirectricedeacuteleacutegueacuteedelrsquoAFEV(AssociationdelaFondationEtudiantepourlaVille)bull FrancisMARCOINpreacutesidentdrsquoUniversiteacutedrsquoArtoisbull FabienneCRESCIdirectricedelrsquoAmeacutenagementdescampusagravelrsquoUniversiteacutedeLyonbull UndirecteurdelrsquohabitatdansuneAgglomeacuteration

AnimationparDamienDENIZOT(AdCF)etFranccediloisRio(AVUF)15h45-16h-ConclusionparunDirecteurouchefdeserviceESRIIl srsquoagit dun seacuteminaire deacutechanges et de co-production entre cadres territoriaux (directeurs ou chefs deservicesHabitatAmeacutenagementESRI)agencesdrsquourbanismeopeacuterateursdu logementeacutetudiant(bailleurssociauxofficesouESHbailleurspriveacutesCROUS)etdirigeantsdrsquoeacutetablissementsdrsquoenseignementsupeacuterieuretderechercheNombredeparticipantslimiteacuteagrave50personnes

LrsquoeacutequipedureacuteseaudescollectiviteacutesESR

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Sous Nicolas Sarkozy un laquo contrat drsquoaccueil et drsquointeacutegration raquo drsquoune dureacutee drsquoun an avait eacuteteacute instaureacute Cette nouvelle loi a remplaceacute ce dispositif par un laquo parcours drsquoaccueil

et drsquointeacutegration raquo pouvant aller jusqursquoagrave cinq ans En effet le renouvellement annuel des titres de seacutejour provisoires repreacute-sente tout drsquoabord un coucirct non neacutegligeable pour les inteacuteres-seacutes et non-renouvellement du titre de seacutejour au bout drsquoun an eacutetait agrave ses yeux laquo une sanction disproportionneacutee raquo Le minis-tegravere de lrsquointeacuterieur veut donner au candidat au seacutejour le temps de prendre ses marques Et creacutee donc une laquoincitation forte agrave lrsquointeacutegration la deacutelivrance drsquoune carte de seacutejour pluriannuelleraquo Bernard Cazeneuve veut ici laquo seacutecuriser raquo le parcours drsquointeacute-gration des eacutetrangers en situation reacuteguliegravere En renforccedilant les conditions de formation linguistique et civique Il promet de mieux lutter contre la fraude en misant moins sur les rendez-vous en preacutefecture que sur le recoupement des fichiers des administrations notamment celles qui accordent des pres-tations sociales Crsquoest dans ce sens que Bernard Cazeneuve preacutecise laquo Savoir accueillir et inteacutegrer ceux qui ont le droit de nous rejoindre Cette immigration obeacuteit agrave des droits comme dans les grands Etats de droit et toutes les deacutemocraties Notre devoir crsquoest drsquoaccueillir dignement les personnes eacutetran-gegraveres et degraves lors qursquoelles peuvent rester de leur donner tous les outils drsquoune inteacutegration reacuteussie il nrsquoy a pas en la matiegravere drsquoimmigration subieraquo

Mieux accueillir les eacutetrangers en situation reacuteguliegravere en beacuteneacutefi-ciant drsquoun cadre administratif moins contraignant demeure le principal axe de cette nouvelle loi dont les deux mesures phares sont une carte pluriannuelle et un passeport talent

Une carte plUrIannUelle Environ 25 millions drsquoeacutetrangers extracommunautaires (60 venant drsquoAlgeacuterie du Maroc de Turquie et de Tunisie) dis-posent drsquoun titre de seacutejour en France Si 18 million drsquoentre eux ont la carte de reacutesident de dix ans les autres doivent affronter laquoun veacuteritable parcours administratif du combat-tantraquo reconnaicirct le ministre de lrsquoInteacuterieur Bernard Caze-neuve laquoNous soumettons des centaines de milliers drsquoeacutetran-gers agrave environ une dizaine de passages par an en preacutefecture Comment srsquointeacutegrer quand on court de titre preacutecaire en titre preacutecaire raquo srsquointerroge-t-il Pour diminuer ces allers-retours la nouvelle loi propose donc la creacuteation de titres de seacutejour drsquoune validiteacute de deux agrave quatre ans qui seraient deacutelivreacutes apregraves un premier titre drsquoun an Ce document est agrave mi-che-

laquoDroit des eacutetrangersraquo ce qui a changeacute

Par Souhail El Bouami ESN France ndash Comiteacute Recherche et Education

Est deacutefinie comme laquo eacutetrangegravereraquo une personne qui reacuteside en France et qui ne possegravede pas de nationaliteacute franccedilaise Dans un document publieacute en deacutecembre 2014 le gouvernement souligne que 63 des immigreacutes entreacutes en France en 2012 eacutetaient au moins titulaires drsquoun diplocircme de niveau baccalaureacuteat et qursquoun eacutetudiant de lrsquoenseignement supeacuterieur sur huit est aujourdrsquohui de nationaliteacute eacutetrangegravere

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min entre la carte de seacutejour valable un an et la carte de reacutesident de dix ans Objectif selon lrsquoexeacutecutif eacuteviter aux eacutetrangers en regravegle des passages reacutepeacuteteacutes et anxiogegravenes en preacutefecture Crsquoest la mesure phare du texte pro-poseacute apregraves obtention drsquoune premiegravere carte drsquoun an les reacutesidents eacutetrangers pourraient se voir deacutelivrer un titre de seacutejour de 2 agrave 4 ans Il srsquoagit une sta-biliteacute une perspective une capaciteacute agrave se projeter au-delagrave de quelques mois et drsquoen finir avec les interminables files drsquoattente devant les preacutefectures Les titulaires de cette nouvelle carte pourraient ensuite demander la carte de reacutesident de 10 ans renouvelable de plein droit dont beacuteneacuteficient au-jourdrsquohui 18 million drsquoeacutetrangers en France

Un passeport talent

La France accueille environ 200 000 nouveaux immigrants reacuteguliers chaque anneacutee un chiffre agrave peu pregraves stable depuis dix ans La moitieacute sont lagrave pour des raisons familiales 60 000 pour des eacutetudes 20 000 pour des raisons humanitaires (reacutefu-gieacutes malades etc) et agrave peu pregraves autant dans un but professionnel

Pour cette derniegravere cateacutegorie le texte preacutevoit un laquo passeport talent raquo de quatre ans pour les eacutetrangers qualifieacutes ou ayant une compeacutetence particuliegravere (artistes scientifiques chercheurs sportifs creacutea-teurs drsquoentreprise) Cette carte qui regroupe sous une mecircme banniegravere plu-sieurs titres de seacutejour existants preacutevoit des conditions plus favorables que la

carte pluriannuelle geacuteneacuterale le ressor-tissant eacutetranger y aura accegraves degraves sa pre-miegravere admission au seacutejour en France et pourra arriver avec son conjoint et ses enfants mineurs En tout quelques 10 000 personnes pourraient lrsquoobtenir par an

Savoir attirer les mobiliteacutes de lrsquoexcel-lence de la connaissance et du savoir la France terre des arts des universiteacutes de la culture de la connaissance ne doit plus jamais ecirctre une terre replieacutee sur elle‐mecircme La circulaire Gueacuteant qui fermait les portes aux chercheurs et univer-sitaires les restrictions agrave la deacutelivrance du droit au seacutejour pour les eacutetrangers talen-tueux crsquoest termineacute n

Le reacuteseau Erasmus Student Network France lance une campagne de pro-motion de la mobiliteacute internationale pour inciter les jeunes agrave partir vivre une expeacuterience agrave lrsquoeacutetranger qursquoils soient lyceacuteens eacutetudiants jeunes diplocircmeacutes demandeur drsquoemploi ou en deacutecrochage scolaire

Apregraves un lancement sur le web de la campagne qui a permis drsquoatteindre pregraves de 150 000 internautes en une journeacutee des actions sont actuellement deacutevelop-peacutees par les 800 beacuteneacutevoles du reacuteseau pour promouvoir la mobiliteacute aupregraves du public information sur les salons (en partenariat avec lrsquoEtudiant et Studyrama) eacuteveacutenements interculturels cafeacute des lan-gues forums de la mobiliteacute organiseacutes par les associations

La campagne sera deacuteveloppeacutee vers drsquoautres actions et publics pendant 3 ans pour informer un public plus large in-former les apprentis aller vers les jeunes en situation de deacutecrochage scolairehellip

Des kits de la mobiliteacute ont eacuteteacute distribueacutes

aupregraves des institutions par les beacuteneacutevoles des 33 associations membres du reacuteseau des affiches cartes postales et stickers construits par les beacuteneacutevoles du reacuteseau pour informer les jeunes de faccedilon drocircle et deacutecaleacutee en reprenant des reacutefeacuterences de films ceacutelegravebres

laquo 50 nuances drsquoErasmus raquo laquo Jurassic Trip raquo laquo Harry Trotter raquo et autres deacutetour-nements envahissent les reacuteseaux sociaux accompagneacutes du hashtag 123partez sous forme de banniegraveres et images agrave partager De nombreuses ressources (dont les affiches agrave imprimer) ont eacuteteacute mises agrave disposition du public via le site wwwticketspourlemondefr

Le passeport de la mobiliteacute internatio-nale eacutediteacute avec le soutien de lrsquoagence Erasmus+ France Education et For-mation preacutesente diffeacuterents programmes de mobiliteacute existant ainsi que les aides financiegraveres et administratives mises agrave la disposition des jeunes Cet outil est dis-tribueacute en version imprimeacutee par les asso-ciations et disponible gratuitement en ligne

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La campagne srsquoappuie eacutegalement sur le teacutemoignage et le retour drsquoexpeacuterience la majeure partie des membres du reacuteseau ayant veacutecu une expeacuterience agrave lrsquoeacutetranger Les diffeacuterents eacuteveacutenements permettront aux jeunes inteacuteresseacutes par la mobiliteacute de ren-contrer ces ambassadeurs de la mobiliteacute et de poser leurs questions sur la mobiliteacute Certains de ces teacutemoignages ont eacutegale-ment eacuteteacute mis agrave disposition sur le site web pour deacutecouvrir diffeacuterents programmes et expeacuteriences

poUrqUoI cette campagne

La mobiliteacute on srsquoen fait tout un film les coucircts du voyage et de la vie sur place les clicheacutes lrsquoeacuteloignementhellip Mais il existe au-jourdrsquohui de nombreux dispositifs qui per-mettent de pallier agrave ces freins et drsquoameacutelio-rer lrsquoaccegraves agrave la mobiliteacute

Quelque soit la situation sociale lrsquoacircge la dureacutee et la nature du projet envisageacute par-tir agrave lrsquoeacutetranger doit ecirctre possible pour tous De nombreux programmes ont vu le jour pour permettre de vivre une expeacuterience agrave lrsquointernational (eacutetudes stages volontariats assistanats chantiers internationauxhellip)

Pourquoi partir Parce que crsquoest un veacuteri-table atout pour les jeunes donner un eacutelan plus qursquoavantageux agrave sa carriegravere professionnelle apprentissage et renfor-cement des langues eacutetrangegraveres deacuteve-loppement de soi ouverture drsquoesprit gain drsquoautonomie et confiance en soihellip Eacutevoluer dans un contexte international permet eacutegalement de deacutevelopper des compeacute-tences transversales speacutecifiques favorisant une meilleure insertion professionnelle telles que lrsquoadaptabiliteacute la productiviteacute la reacutesilience ou bien encore la curiositeacute

Pour toutes ces raisons notre campagne vise agrave inciter les jeunes agrave exploiter ces dif-feacuterentes opportuniteacutes

Cependant il nrsquoest pas question de srsquoadresser uniquement agrave la laquocommunauteacute eacutetudianteraquo Nous souhaitons atteindre les eacutelegraveves du secondaire (collegraveges lyceacutees) les apprentis et les post-diplocircmeacutes ainsi que les jeunes en situation de deacutecrochage (agrave savoir sorti preacutecocement du systegraveme sco-laire) De fait le reacuteseau Erasmus Student Network srsquoengage agrave renforcer les connais-sances et agrave fournir des outils agrave ses diffeacute-rentes associations locales afin qursquoelles soient en mesure drsquoapporter agrave tous ces jeunes des conseils et les informations sur leur projet de mobiliteacute n

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Une opeacuteratIon agrave doUble objectIf

Lrsquoimmobilier universitaire constitue agrave lui seul pregraves de 40 du patrimoine immo-bilier de lrsquoEacutetat qui nrsquoa plus vraiment les moyens de lrsquoentretenir correctement de le deacutevelopper et surtout de le reacutenoverhellip De ce fait les collectiviteacutes territoriales se-ront appeleacutees de plus en plus agrave cofinan-cer ces reacutenovations drsquoautant plus indis-pensables que les universiteacutes ou grandes eacutecoles consacrent une part exageacutereacutee de leur budget agrave lrsquoeacutenergie et qursquoelles sont aujourdrsquohui souvent sous tension budgeacute-taire

Il y a deacutejagrave des universiteacutes bien engageacutees dans cette reacutenovation et il est important que les eacutetudiants et les personnels en amplifient lrsquoimpact par leurs comporte-ments individuels crsquoest le 1er but du Tour de France Agir Ensemble

Mais pour que ces reacutenovations srsquoengagent seacuterieusement partout ailleurs il est im-

portant drsquoavoir des eacutetudiants et des per-sonnels sensibiliseacutes qui puissent stimuler ou soutenir les gouvernances dans leur politique de deacuteveloppement durable crsquoest le 2egraveme but du Tour de France Agir Ensemble

favorIser lrsquoactIon IndIvIdUelle aU profIt dU collectIf

Les eacutetudiants drsquoaujourdrsquohui appartiennent agrave une geacuteneacuteration tregraves sensible aux ques-tions environnementales Si certains drsquoentre eux souvent dans le cadre drsquoas-sociations sont deacutejagrave acteurs drsquoinitiatives concregravetes en matiegravere de deacuteveloppement

durable ils peuvent ecirctre individuellement deacutesempareacutes voire deacutemotiveacutes devant lrsquoampleur de la tacircche

Une tacircche qui paraicirct tellement eacutenorme que la majoriteacute drsquoentre eux pense que ce-la relegraveve des politiques ou des instances internationales et laquo qursquoon nrsquoy peut finale-ment pas grand-chose individuellementraquo

Il en va un peu de mecircme des personnels enseignants chercheurs ou BIATOSS chez qui lrsquoon observe un deacutecalage entre la conscience des enjeux et les actes concrets au quotidien au bureau ou au labo

Dans un contexte drsquoimpeacuterative reacutehabilitation eacutenergeacutetique du patrimoine immobilier uni-versitaire et de neacutecessaire sensibilisation des usagers des campus sur cet enjeu lrsquoAVUF et lrsquoADEME en partenariat avec la CDC la CPU la MGEN lrsquoassocia-tion CIRCES et 18 CROUS orga-nisent depuis 2010 le laquo Tour de France universitaire des gestes eacuteco-responsables raquo En 2015 cette opeacuteration a changeacute de nom pour devenir le laquo Tour de France Agir Ensemble raquo Villes Universiteacutes Eacutecoles Eacutetudiants tous eacuteco-responsables

6egraveme eacutedition du Tour de France Agir Ensemble

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Il srsquoagit degraves lors de favoriser les prises de consciences individuelles et de susciter le changement de comportement dans une logique de laquo campus durable raquo

Une 6egraveme eacutedItIon labellIseacutee cop21

Cette anneacutee le Tour de France Agir En-semble fait eacutecho au contexte de mobili-sation internationale contre le reacutechauf-fement climatique permettant aux organisateurs drsquoobtenir le label COP21 Lrsquoopeacuteration srsquoest deacuterouleacutee du 16 au 27 novembre 2015 dans 70 restaurants uni-versitaires CROUS et 17 eacutetablissements drsquoenseignement supeacuterieur

Au final pour sa 6egraveme eacutedition le dispositif a eacuteteacute deacuteployeacute dans 26 villes1 en France

1 - Les agglomeacuterations suivantes ont accueilli la 6egraveme eacutedition du Tour de France Agir En-semble Aix-en-Provence Amiens Angers Besanccedilon Bordeaux Clermont-Ferrand Gre-noble Lille Lyon Metz Montpellier Nancy Nanterre Nantes Orleacuteans Pau Paris Poitiers Reims Rennes Rouen Toulouse Tours ainsi que sur 5 ESPE drsquoIcircle-de-France (au sein des acadeacutemies de Creacuteteil Paris et Versailles)

Sur les restaurants universitaires de ces agglomeacuterations 3 ateliers eacutetaient propo-seacutes aux eacutetudiants sur leur pause deacutejeuner Un premier atelier illustrant lrsquoimpact envi-ronnemental drsquoune consommation de fruits et leacutegumes hors-saison

Un second abordant le thegraveme du recy-clage dans sa globaliteacute il rappelle les regravegles de tri simples du quotidien et invite les participants agrave adopter un comporte-ment de consomrsquoacteur

Un troisiegraveme deacutedieacute au climat faisant di-rectement eacutecho agrave la tenue de la COP21 et confrontant les eacutetudiants agrave lrsquoimpact de leurs comportements individuels en termes drsquoeacutemissions de gaz agrave effet de serre

Afin drsquoaller agrave la rencontre des personnels des eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et de les sensibiliser eacutegalement agrave la deacutemarche un atelier sur les gestes eacuteco-responsable dans le milieu du travail a eacuteteacute deacuteployeacute dans 17 eacutetablissements2

2 - En 2015 ce sont 17 eacutetablissements preacute-sents sur 10 agglomeacuterations qui ont accueilli lrsquoatelier laquo Gestes Professionnels raquo Aix-Mar-

A lrsquooccasion de cette eacutedition les parte-naires de lrsquoopeacuteration ont souhaiteacute propo-ser aux participants de poursuivre lrsquoexpeacute-rience du Tour de France en rejoignant la plateforme wwwagir-ensemblenet et participer agrave des deacutefis eacutecoresponsables En reacutealisant cette opeacuteration lrsquoAssociation des Villes Universitaires de France (AVUF) et ses partenaires souhaitent promouvoir une approche positive de lrsquoeacutecologie agrave porteacutee de tous Notre message est clair chaque action individuelle beacuteneacuteficie au collectif alorshellip Agissons Ensemble n

Info +

wwwavufnet

wwwagir-ensemblenet

seille Universiteacute INSA Rouen CESI Rouen ESIGELEC Rouen ENSA Normandie ESITPA Rouen Neacuteoma Business School ndash campus de Rouen et de Reims Eacutecole veacuteteacuterinaire de Toulouse Universiteacute de Reims Champagne Ardennes Universiteacute de Paris 10 Nanterre La Deacutefense Universiteacute de Rennes 1 Universiteacute de Nantes Universiteacute de Lille Universiteacute de Nice Sophia Antipolis Universiteacute de Poitiers Universiteacute de Rouen et Universiteacute de Toulouse III Paul Sabatier

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La lecture de ces propositions fait apparaitre la tregraves faible prise en compte de lrsquoinsertion profession-

nelle des eacutetudiants et des jeunes diplocirc-meacutes Le rapport apparait ainsi comme en rupture avec la deacutemarche anteacuterieure qui fixait lrsquoinsertion professionnelle comme une mission principale agrave la fois des uni-versiteacutes et des enseignants chercheurs

Un projet drsquoaUgmentatIon des effectIfs dIplocircmes

Drsquoune part le rapport propose une nou-velle augmentation des effectifs eacutetudiants et diplocircmeacutes il srsquoagit drsquoatteindre un taux de 60 de diplocircmeacutes de lrsquoenseignement supeacuterieur dans une classe drsquoacircge Cette ambition traduit les vœux des eacutetablisse-ments de grossir en taille en budget et en influence elle ne repose au aucun cas sur les besoins actuels du marcheacute du travail Cette approche quantitative ne comporte aucune preacutecaution qualitative visant agrave assurer la formation agrave des diplocircmes de qualiteacute

Drsquoautre part le rapport preacuteconise drsquolaquo augmenter le nombre des docteurs et deacutevelopper lrsquoemploi scientifique dans les secteurs eacuteconomique et administratif raquo Pour lrsquoaccegraves agrave emploi des docteurs qui pose de graves problegravemes surtout dans certaines disciplines il est question de laquo Conditionner lrsquooctroi du CIR agrave lrsquoem-bauche de nouveaux docteurs agrave travers un systegraveme de bonus-malus pour deacuteve-lopper lrsquoemploi des docteurs dans les entreprises raquo et drsquolaquo adapter les concours et les proceacutedures de recrutement dans les corps et cadres drsquoemploi de cateacutegorie A de la fonction publique pour les titulaires du doctorat raquo Ces pistes sont loin drsquoecirctre seacuterieuses elles ne peuvent fonctionner

qursquoagrave la marge des effectifs de docteurs Les docteurs ont naturellement des deacute-boucheacutes au niveau des postes drsquoensei-gnants-chercheurs dans les universiteacutes ou de chercheurs dans des organismes de recherche et eacutegalement dans des eacutetablis-sements drsquoenseignement supeacuterieur priveacutes ou de recherche propres aux entreprises Cette capaciteacute drsquoembauche annuelle des docteurs est satureacutee en lrsquoeacutetat actuel du marcheacute du travail public et priveacute Drsquoune maniegravere plus geacuteneacuterale le rapport propose de laquo Prolonger et amplifier le plan de creacutea-tions drsquoemplois dans lrsquoenseignement supeacute-rieur et la recherche raquo ce qui ne semble pas vraiment en phase avec les lois de finances 2016 et 2017

Une seacutelectIon agrave lrsquoentreacutee dU cycle de master

Pour laquo seacutecuriser les parcours de formation agrave lrsquouniversiteacute raquo le rapport preacuteconise de laquo Favoriser lrsquoinsertion professionnelle apregraves la Licence en deacuteveloppant les licences professionnelles articuleacutees avec les par-cours des licences geacuteneacuterales ainsi que lrsquoacquisition de compeacutetences transversales et transfeacuterables raquo laquo Assumer le Master comme un diplocircme en deux ans suppri-mer la seacutelection entre le M1 et le M2 et apregraves concertation mettre en place pour les formations en tension un dispositif de reacutegulation au beacuteneacutefice de la reacuteussite eacutetu-diante dans des formations de qualiteacute raquoDans le contexte drsquoune augmentation du nombre de diplocircmeacutes ces orientations conduiraient agrave accroitre les seacuterieuses difficulteacutes drsquoaccegraves agrave lrsquoemploi apregraves la Li-cence sachant que la multiplication du nombre de diplocircmeacutes des licences pro-fessionnelles ne va pas de soi

Lrsquoaccegraves agrave lrsquoemploi post master 2 marque

deacutejagrave seacuterieusement le pas avec la multi-plication du nombre de diplocircmes deacuteli-vreacutes lrsquoheacuteteacuterogeacuteneacuteiteacute de la qualiteacute de ces diplocircmes et leur correspondance tregraves variable par rapport aux emplois existants Agrave ce jour la laquo production raquo de master2 drsquouniversiteacute ou drsquoeacutecole est tregraves large-ment supeacuterieure aux besoins du marcheacute du travail comme le prouvent les chiffres drsquoinsertion professionnelle dureacutee drsquoac-cegraves agrave un emploi en CDI proportion de deacutequalification des postes freacutequence de bas niveau de salaires etc (voir la reacutecente eacutetude de lrsquoAPEC)

Un deacuteveloppement de lrsquoalternance et de la formatIon professIonnelle

Le rapport preacuteconise drsquolaquo inciter les en-treprises agrave investir dans lrsquoenseignement supeacuterieur et mieux orienter les fonds de la formation professionnelle vers le supeacuterieur raquo Cet objectif est repris dans plusieurs propositions avec un objectif de laquo conquecircte raquo de 10 du marcheacute de la formation professionnelle drsquoici agrave 2025 (contre les 31 du marcheacute actuellement)En 2013 130 000 apprentis eacutetaient ins-crits dans une formation de lrsquoenseigne-ment supeacuterieur Le rapport procircne le deacuteveloppement de lrsquoalternance avec un objectif de 165 000 eacutetudiants en appren-tissage par an drsquoici 2020 et 200 000 par an drsquoici 2025 Mais la motivation de ces propositions est de permettre aux univer-siteacutes de diversifier leurs financements

lrsquoInsertIon professIonnelle des eacutetUdIants neacuteglIgeacutee par stranes

La deacutemarche geacuteneacuterale agrave mener en faveur de lrsquoinsertion professionnelle des eacutetu-diants nrsquoest pas assureacutee par le rapport StraNES Lrsquointeacuterecirct des eacutetudiants semble neacutegligeacute au profit de la logique de gestion des eacutetablissements universitaires n

Info + wwwtoutpourlemploifr

La loi pour lrsquoenseignement supeacuterieur et la recherche du 22 juillet 2013 a preacutevu de deacutefinir une laquo Strateacutegie Nationale de lrsquoEnseignement Supeacuterieur (StraNES) raquo preacutecisant les objectifs nationaux pour les 10 ans agrave venir et proposant les moyens de les atteindre Le rapport StraNES propose ainsi 40 propositions

Lrsquoinsertion encore et encore neacutegligeacuteePar Daniel Lamar Conseil en politiques de lrsquoemploi ndash wwwtoutpourlemploifr

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Sur les 54 propositions reccedilues par la ministre Najat Vallaud-Belkacem deacutebut juillet le Preacutesident de la Reacute-

publique a deacutetailleacute publiquement le 1er octobre les 35 retenues en vue de lrsquoeacuteta-blissement du PNVE Neacutees drsquoune concer-tation meneacutee du 20 mai au 26 juin leur objectif deacuteclareacute eacutetait de laquo mettre lrsquoaccent sur lrsquoeacutetudiant acteur de son propre par-cours vers lrsquoautonomie disposant des moyens drsquoacceacuteder agrave ce nouveau statut raquo Le constat eacutetait donc poseacute agrave lrsquoheure actuelle lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas encore plei-nement acteur dudit parcours puisqursquoil srsquoagit de lui accorder un laquo nouveau sta-tut raquo

Pour ce faire il srsquoagissait agrave la fois drsquoouvrir de nouvelles pistes de reacuteflexions et de reacuteaffirmer certaines politiques deacutejagrave es-quisseacutees ou mises sur pied Les chantiers eacutetaient nombreux du renforcement de lrsquoaccegraves aux droits agrave la valorisation de lrsquoen-gagement eacutetudiant en passant par lrsquoameacute-lioration des conditions de vie et drsquoeacutetudes ou la seacutecurisation des parcours Les 35 mesures finalement adopteacutees ont ainsi deacutecouleacute des eacutechanges au sein de quatre groupes de travail ndash deacutemarches adminis-tratives et accegraves aux droits conditions de vie et drsquoeacutetude santeacute des eacutetudiants dyna-misation de la vie de campus et de lrsquoenga-gement des eacutetudiants

Le preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Reims Champagne-Ardenne (URCA) et de la commission laquo vie de lrsquoeacutetudiant et ques-tions sociales raquo de la Confeacuterences des preacutesidents drsquoUniversiteacute Gilles Baillat eacutetait

drsquoailleurs lrsquoanimateur de ce quatriegraveme groupe laquo constitueacute de 25 participants tregraves assidus autour de quatre reacuteunions tregraves rapprocheacutees La quasi-totaliteacute de nos preacuteconisations a drsquoailleurs eacuteteacute reprise dans les mesures raquo Parmi les 14 preacutesen-teacutees par le groupe de travail 11 ont en effet eacuteteacute retenues

Si lrsquoon peut regretter lrsquoabandon de pistes comme les mesures 44 (laquo Investir dans les infrastructures centreacutees sur la vie de cam-pus en reacutepondant notamment agrave lrsquoappel agrave projet preacutevu dans le cadre du Fonds europeacuteens drsquoinvestissement strateacutegiques raquo) ou 54 (laquo Enrichir le dossier drsquoaccreacutedi-tation des eacutetablissements drsquoun volet deacutedieacute agrave la vie eacutetudiante et des campus raquo) trois autres notamment porteacutees par lrsquoAfev ont eacuteteacute inteacutegreacutees dans le texte la valorisation et la reconnaissance dans les formations de lrsquoengagement eacutetudiant la facilitation du parcours et la protection des eacutetudiants qui srsquoengagent et le deacuteveloppement du service civique dans lrsquoenseignement su-peacuterieur

laquo Il faut redonner de la valeur agrave lrsquoengage-ment confie Gilles Baillat et faire accep-ter le fait que lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas qursquoun usager des formations qursquoon lui dispense mais un individu qui se construit une expeacuterience de vie par ses eacutetudes bien sucircr mais aussi gracircce agrave toutes les activiteacutes qursquoil pratique au mecircme moment Les trois propositions de lrsquoAfev nrsquoont drsquoailleurs pas fait lrsquoobjet de deacutebats contradictoires au sein du groupe raquo Mais il reste du chemin agrave parcourir laquo Cette meilleure reconnais-

Un plan national pour repenser la vie eacutetudiante face aux nouveaux deacutefis

Par Franccedilois Perrin reacutedacteur

En juillet dernier eacutetait remises au Ministegravere de lrsquoEacuteducation nationale de lrsquoenseignement supeacuterieur et de la recherche les conclusions de la concertation pour lrsquoeacutelaboration drsquoun Plan national de vie eacutetu-diante (PNVE) Un document proposant des dizaines de pistes de reacuteflexion pour repenser entiegraverement le quotidien sur les ndash et autour des ndash campus universitaires et qui revecirct un caractegravere tout particu-lier depuis les derniers eacuteveacutenements

Quel rocircle La commission de la vie eacutetudiante et des

questions sociales de la CPU instruit

les dossiers eacutemet des avis et preacutepare

les positions de la Confeacuterence relatives

agrave lrsquoenvironnement extracurriculaire

de lrsquoeacutetudiant crsquoest agrave dire aux conditions

mateacuterielles qui concourent agrave sa reacuteussite

acadeacutemique et agrave son eacutepanouissement

personnel en tant que citoyen

(accompagnement social santeacute logement

restauration engagements associatifs

sportifs participation agrave la deacutemocratie

universitaire etc) Cette mission participe

de la creacuteation drsquoune communauteacute

universitaire lieacutee par le mecircme sentiment

drsquoappartenance et de fierteacute

La commission traite eacutegalement des

conditions drsquoaccueil de publics speacutecifiques

en particulier les eacutetudiants handicapeacutes

mais aussi les eacutetudiants sportifs engageacutes

salarieacutes eacutetrangers

Gilles Baillat preacutesident de lrsquoUniversiteacute

de Reims Champagne-Ardenne (URCA)

preacuteside de la commission Vie de lrsquoeacutetudiant

et questions sociales de la CPU n

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sance doit ecirctre inteacutegreacutee dans lrsquoexpeacuterience enseignante certains ne voient toujours pas les eacutetudiants comme des acteurs individuels ou engageacutes dans des associa-tions raquo LrsquoURCA par exemple sans reven-diquer sur ce sujet le mecircme degreacute drsquoavan-cement que lrsquoUniversiteacute Paris-3 a mis en place des UE libres sur la formation des eacutetudiants agrave lrsquoexercice des responsabiliteacutes administratives ou eacutelectives

Pour ce professeur en sciences de lrsquoeacutedu-cation les choses sont tregraves claires laquo Crsquoest la recherche qui fait la notorieacuteteacute des uni-versiteacutes mais crsquoest de plus en plus de leur campus que deacutepend leur attractiviteacute raquo Un campus forceacutement ouvert selon lui une inteacutegration concregravete de ce dernier dans la ville en lien avec son environnement im-meacutediat Une conviction qui prend un sens particulier au moment ougrave laquo agrave Reims la deacutecision a eacuteteacute prise de rassembler tous les eacutetudiants et personnels universitaires sur un Grand Campus agrave lrsquohorizon 2020 pour

leur proposer un lieu de vie plutocirct qursquoun simple lieu de passage raquo et deacutesormais dans un contexte ougrave apregraves les attentats du 13 novembre laquo lrsquoalternative srsquoest poseacutee de maniegravere claire veut-on des campus replieacutes sur eux-mecircmes bunkeriseacutes en quelque sorte comme lrsquoespegraverent certains preacutesidents drsquouniversiteacute ou les ouvrir au contraire pour travailler sur les interstices organiser les relations entre le campus et son environnement direct raquo

Le futur Grand Campus de Reims srsquoins-talle en effet dans un quartier reacuteputeacute diffi-cile - laquo Moins sensible qursquoailleurs preacutecise Gilles Baillat mais crsquoest tout de mecircme lagrave qursquohabitaient les fregraveres Kouachi raquo - il faut donc multiplier les laquo apprivoisements mutuels raquo en plus drsquoinitiatives comme celles meneacutees par lrsquoAfev depuis des an-neacutees dans ces quartiers le preacutesident de lrsquoURCA indique laquo des choses agrave deacutevelopper dans le domaine du sport des eacutequipe-ments universitaires mutualiseacutes avec les

collectiviteacutes ndash des eacutequipements partageacutes qui devraient participer au brassage so-cial raquo ou encore lrsquoideacutee de rendre le futur centre de soins du campus laquo accessible agrave la population environnante raquo

Sans oublier bien sucircr laquo drsquoraquouniversitariserraquo en quelque sorte lrsquoenvironnement immeacute-diat par exemple agrave travers les Kaps et une politique drsquohabitat eacutetudiant au cœur des quartiers raquo et de mener un travail de fond sur les repreacutesentations mutuelles de la population eacutetudiante et de celle qui ne lrsquoest pas laquo Ce nrsquoest drsquoailleurs pas pour rien conclut Gilles Baillat que nous avons preacutefeacutereacute agrave drsquoautres thegravemes impor-tants pour le colloque de la CPU en mai prochain celui de la vie de campus La prise de conscience est reacuteelle les ideacutees sont vivantes en progression reste agrave les traduire dans les faits raquo n

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Un Kaprsquos dans le 13egravemePar Magali de Exposito chargeacutee de communication Afev

Cette anneacutee agrave la rentreacutee universitaire 2015-2016 une toute nouvelle reacute-sidence Kaps a eacuteteacute inaugureacutee dans

le 13e ardt de Paris Le CROUS de Paris se mobilise avec lrsquoAfev pour favoriser la colo-cation eacutetudiante agrave projets solidaires dans deux quartiers qui relegravevent de la politique de la ville de Paris Ainsi 54 logements en colocation au total sont proposeacutes 20 dans le 18e (33 places suppleacutementaires lrsquoan pro-chain) et 34 dans le 13e

Pierre Dahlab 23 ans eacutetudiant en master 2 drsquoeacuteconomie sociale et solidaire est dans une colocation de la reacutesidence Vincent Auriol (13e) avec trois filles il est ravi ccedila se passe tregraves bien Originaire de Haute-Marne il ne connaissait personne agrave Paris encore moins les personnes avec qui ils cohabitent aujourdrsquohui Lorsqursquoon deacutebarque dans une nouvelle ville lrsquoeacutecole et lrsquoengagement dans une association sont souvent un moyen de constituer son reacuteseau social

laquo Quand je me suis inscrit agrave la fac il y avait un onglet sur le site avec les pos-sibiliteacutes de logement pour les eacutetudiants qui viennent drsquoarriver agrave Paris Et il y avait la colocation solidaire Apreacutes avoir deacutecou-vert ce que crsquoeacutetait jrsquoai envoyeacute une can-didature dans la fouleacutee Pour ecirctre admis dans la colocation il y a quelques eacutetapes agrave franchir Au printemps jrsquoai drsquoabord passeacute un entretien collectif nous eacutetions quatre jeunes pour mesurer nos motivations Puis jrsquoai passeacute un entretien individuel en aout et jrsquoai eu la reacuteponse en septembre raquo

Lucie Piotrkowski 20 ans eacutetudiante en histoire agrave Paris 1 est quant agrave elle origi-naire de Nancy Avant drsquoarriver agrave Paris elle a fait deux ans de classes preacuteparatoires agrave Strasbourg laquo En sortant de preacutepa jrsquoavais envie de mrsquoinvestir sur lrsquoanneacutee dans un projet de solidariteacute Celui-ci mrsquoa sembleacute parfait tregraves concret et dans la ligneacutee de mes projets raquo

Les Kaps repreacutesentent aujourdrsquohui une

Cinq ans qursquoelles existent et que leur reacuteseau srsquoagrandit en France avec deacutesormais vingt-deux villes pour les accueillir Mises en place par lrsquoAfev les Kaps ndash pour laquo kolocrsquo agrave projets solidaires raquo ndash permettent agrave des eacutetudiants drsquointeacutegrer une colocation dans un logement agrave loyer modeacutereacute de srsquoengager dans un projet citoyen mis en place avec et pour les habitants et de participer agrave la vie drsquoun quartier pour deacutefendre concregravetement la coheacutesion sociale Echange de services lutte contre lrsquoisolement accompagnement des eacutelegraveves en difficulteacutehellip les eacutetudiants organisent un reacuteseau de solidariteacute agrave lrsquoeacutechelle du quartier

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solution pour pallier les difficulteacutes des eacutetudiants pour se loger mais elles de-mandent un vrai engagement de leur part En plus du projet solidaire meneacute avec la colocation (en moyenne 4hsemaine) les jeunes accompagnent aussi individuelle-ment 2hsemaine un enfant en difficulteacute dans son parcours eacuteducatif crsquoest lrsquoaction de reacutefeacuterence agrave lrsquoAfev laquo Le concept mrsquoa eacutenormeacutement plu degraves le deacutepart et le coucirct du loyer est un vrai avantage quand on nrsquoa pas accegraves agrave la Bourse ou aux logements du CROUSraquo rappelle Pierre laquoUn eacuteleacutement moteur dans ma deacutecision eacutetait de pou-voir deacutecouvrir de nouveaux projets Par exemple jrsquoaccompagne aussi une petite fille en CM1 dans sa scolariteacute raquo

Pour Lucie crsquoest la mecircme chose laquo Jrsquoac-compagne une petite fille de 8 ans en CE2 pregraves de ma reacutesidence On se re-trouve au sein de la maison de quartier car il y a trop de monde chez elle pour pouvoir se concentrer Il y a beaucoup de structures sociales sur lesquelles nous pouvons nous appuyer Lrsquoarrondissement est plutocirct grand mais lrsquointeacutegration dans le quartier est bonne raquo

La speacutecificiteacute des Kaps est de co-construire le projet avec les habitants laquoLe vrai atout pour moi eacutetait de vivre dans le quartier ou jrsquoallais intervenir et drsquoecirctre avec euxraquo explique Lucie Les eacutetudiants nrsquoim-posent rien au contraire ils les eacutecoutent recueillent leur opinion leur proposition et leur besoin pour que chacun adhegravere et participe au projet qui sera meneacute ensuite collectivement Crsquoest aussi une cleacute pour que le projet soit peacuterenne au-delagrave de lrsquoin-tervention des jeunes

laquo Pour lrsquoinstant le projet en est agrave un stade tregraves preacutecoce on prend le temps de faire du porte agrave porte pour se preacutesenter au-pregraves des habitants raconte Pierre Notre premiegravere action sera drsquoorganiser une rencontre pour voir ce que les habitants veulent voir eacutevoluer dans le quartier Nous y laisserons une boite agrave ideacutees et un ques-tionnaire agrave remplir pour bien connaitre et identifier leurs besoins On ne veut pas se preacutecipiter afin de faire les choses bien et de maniegravere reacutefleacutechie raquo

Pour Lucie et ses colocataires le pre-mier eacuteveacutenement a eu lieu dimanche 13 deacutecembre laquo Les premiers contacts en

porte agrave porte eacutetaient encourageants les habitants se sont reacuteveacuteleacutes motiveacutes ils nous suivent Nous avons deacutecideacute ensemble de faire un gouter participatif chacun a ameneacute une preacuteparation de son choix avec la recette pour la faire deacutecouvrir aux autres crsquoeacutetait une premiegravere prise de contact avec les habitants que lrsquoon sou-haitait convivialeraquo

Ils ont hacircte de deacutebuter les projets sur le terrain et ont conscience qursquoun an crsquoest court Quand on leur demande com-ment ils imaginent la suite elle est tregraves conditionneacutee par leur vie drsquoeacutetudiants laquo Je continuerai lrsquoanneacutee prochaine si je reste agrave Paris mais pour lrsquoinstant je ne sais pas ougrave je serai raquo explique Lucie laquo Au-delagrave drsquoun an la condition pour continuer est drsquoecirctre toujours eacutetudiant donc je ne pourrai pas poursuivre car je suis agrave la fin de mon cur-sus raquo regrette Pierre

Les candidats aux Kaps ont donc toute leur chance pour rejoindre ce projet qui a encore de longs jours devant lui n

Info + kolocsolidaireorg

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La reacutecente rencontre a porteacute une attention particuliegravere au rocircle que doivent jouer les nouvelles geacuteneacutera-

tions singuliegraverement la population eacutetu-diante dans lrsquoeacutemergence de la laquo smart city raquo Ce pheacutenomegravene est le sujet de bien des projets dans les meacutetropoles europeacuteennes Il est censeacute bouleverser les usages et les codes des habitants qui reacutesident ou travaillent au cœur des grands ensembles urbains

Afin de mieux appreacutehender ces mutations de nombreux intervenants ont eacutevoqueacute la mission interdisciplinaire demandeacutee par la ville de Varsovie agrave son Universiteacute la plus importante Cette deacutemarche relayeacutee par le Centre du volontariat participe drsquoune strateacutegie de la capitale polonaise pour qui le capital humain est tout aussi important que la topologie du territoire Elle vise agrave impliquer des eacutetudiants-cher-cheurs agrave partir de la meacutethodologie de lrsquoobservation participative pour repeacuterer et reacutefeacuterencer les initiatives locales mises en œuvre par des cateacutegories sociales dites laquo creacuteatives raquo Ces derniegraveres contri-buent au deacuteveloppement de la meacutetro-pole et faccedilonnent son identiteacute gracircce aux images styles de vie ou innovations qui se diffusent agrave partir notamment drsquoactiviteacutes culturelles ou de modes de vie urbain qui

relegravevent souvent de la nouvelle eacutecono-mie Ceux-ci reposent de plus en plus sur lrsquoutilisation des technologies numeacuteriques et favorisent lrsquoeacutemergence de la fameuse laquo smart city raquo

Ainsi la ville intelligente suscite des interactiviteacutes et des interactions drsquoun type nouveau qui peuvent ecirctre sources drsquoinspiration pour les deacutecideurs publics mais eacutegalement geacuteneacuteratrices de frac-tures sociales Crsquoest le sens de la contri-bution de lrsquoAFEV agrave cette confeacuterence En effet le contenu de bon nombre drsquointer-ventions laissaient penser que dans les meacutetropoles les individus sont tous libres autonomes et doteacutes drsquoun formidable potentiel creacuteatif De ce fait nous vivrions deacutesormais dans le monde merveilleux de la socieacuteteacute de la connaissance avec comme nouvel icocircne les smart cities

Cette vision de la ville contemporaine meacuterite drsquoecirctre nuanceacutee pour ne pas oc-culter le fait que des pans entiers de la population singuliegraverement une frange importante de la jeunesse sont deacutejagrave ou risquent drsquoecirctre exclus de ces mutations qui se structurent agrave partir de lrsquoeacutecono-mie circulaire la socieacuteteacute du partage le coworking les deacutemarches participa-tives

Ces dynamiques sont reacuteserveacutees agrave ceux qui en maitrisent les codes et les usages Par exemple les espaces ressources qui relegravevent des tiers lieux sont souvent concentreacutes au cœur de meacutetropoles elles-mecircmes connecteacutees entre elles

Face agrave ces nouvelles ineacutegaliteacutes il est neacute-cessaire drsquoinnover dans un contexte ougrave les politiques drsquointervention eacuteconomique et sociale se territorialisent en devenant de plus en plus horizontales

Ceci implique que des corps intermeacute-diaires en mutation nouent de nouvelles alliances entre les collectiviteacutes publiques les eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et le monde eacuteconomique Les pu-blics en difficulteacutes doivent beacuteneacuteficier de ce cercle vertueux qui mixe et mobilise des ressources agrave lrsquoeacutechelle drsquoun territoirePour cela les finaliteacutes de lrsquoaction publique et associative doivent ecirctre eacuteducatives mais aussi agrave viseacutee drsquoinsertion profession-nelle

La smart city doit certes profiter au mieux agrave ceux qui en maitrisent deacutejagrave les codes et les usages mais doit aussi inteacutegrer agrave cette dynamique des populations et des terri-toires pour lesquels cette reacutealiteacute est soit inconnue soit inaccessible en lrsquoeacutetat n

Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain

Par Jeacuterocircme Sturla Directeur du LabrsquoAfev- wwwlab-afevorg

Le Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones (CCFEF) de lrsquoUniversiteacute de Varsovie a organiseacute une confeacuterence sur le thegraveme laquo Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain raquo Cette reacuteflexion srsquoinscrit dans le cadre des liens eacutetroits qui existent entre lrsquoUniversiteacute son Centre du Volontariat et la ville de Varsovie et fait suite agrave drsquoautres confeacuterences du Centre sur ville et participation citoyenne ou encore ville communauteacute citadine

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Paul Gradvohl est Directeur du Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones de lrsquoUniversiteacute de Varsovie

En quoi agrave Varsovie les nouvelles geacuteneacuterations qui maitrisent les outils numeacuteriques influent-elles sur les usages de la ville

Paul Gradvohl Ici nous constatons deux mouvements Drsquoune part des entreprises et les autoriteacutes municipales travaillent ensemble pour favoriser le deacuteveloppement de lrsquoutilisation des donneacutees ouvertes sous forme drsquoapplications pour teacuteleacutephones intelligents Il srsquoagit de faciliter la vie du citadin qui repegravere ainsi facilement les services ou se repegravere plus aiseacutement dans des environnements de type centre commercial ou gare Et les jeunes programmeurs sont mis agrave contribution par des concours ouverts largement Ainsi quand Orange a accueilli la confeacuterence on a pu voir lrsquointeacuterecirct de cette socieacuteteacute pour une prise en charge des nouvelles technologies par des acteurs autonomes et mecircme une conscience assez aigueuml de la neacutecessiteacute du deacutebat sur les nouvelles formes de la protection de la vie priveacutee Mais ce type drsquoinitiative ne peut suffire agrave modifier les comportements majoritaires et les peurs sociales Ainsi se deacuteveloppent des enclos reacutesidentiels priveacutes qui finissent par nuire au vivre ensemble de faccedilon assez eacutevidente Entre souvenir drsquoun communisme qui imposait lrsquouniformiteacute et peur drsquoune globalisation eacuteradiquant les speacutecificiteacutes locales reacutegionales nationales ou europeacuteennes les perspectives de smart city agrave Varsovie ne peuvent srsquoimposer sur la base du seul charme des technologies de demain Sur ces questions les jeunes ne sont pas particuliegraverement actifs sauf sans doute dans le domaine artistique Les usages de la ville dans la jeunesse sont marqueacutes comme ailleurs par des lieux de rencontre speacutecifiques et certaines pratiques culturelles partageacutees mais dont Internet eacuteclate lrsquoinscription spatiale La vie sur les campus est ainsi un peu plus marqueacutee qursquoen France

Quel regard portez vous sur le pheacutenomegravene des smart cities Paul Gradvohl En tant que tel crsquoest un pheacutenomegravene quasi-inexistant Sauf agrave consideacuterer Dubaiuml ou autre champignon technologique poussant dans un univers agrave fort degreacute de seacutegreacutegation sociale et nationale comme des modegraveles En Europe on avance agrave peine sur le volet eacuteconomie drsquoeacutenergie Mais lrsquoinstauration drsquoune formation (scolaire ou universitaire) citadine et citoyenne adeacutequate nrsquoexiste pas Or les responsabiliteacutes de chacun face aux choix technologiques et socieacutetaux qui leur sont associeacutes vont srsquoaccroicirctre rapidement sauf agrave envisager une mutation technocrato-bureaucratique qui ferait regretter les dictatures agrave lrsquoancienne Pourtant le citadin intelligent et responsable qui srsquoengage pour la chose commune la Res Publica semble de moins en moins ecirctre lrsquoambition de nos systegravemes de formation et ce nrsquoest pas mieux si on considegravere les consommateurs recircveacutes par les systegravemes commerciaux Pourtant le paradoxe est que bien des entrepreneurs bien des enseignants et responsables politiques ont conscience des dangers du preacutesent aveuglement et des urgences au-delagrave du deacuteregraveglement climatique Donc non seulement il nrsquoy a pas de smart city pour lrsquoinstant mais les conditions pour qursquoelles existent du point de vue de lrsquoengagement citoyen qursquoimplique lrsquointelligence collective qursquoune telle ville suppose sont encore bien incertaines Heureusement si je puis dire les menaces climatiques et les coucircts eacutecologiques et en termes de budget-temps des transports contraignent a minima drsquoagir dans ce domaine

Croyez vous en lrsquoimplication sociale et urbaine des universiteacutes

Paul Gradvohl Faut-il ecirctre croyant Acceptons plutocirct lrsquoideacutee que malgreacute une tendance majoritaire agrave former des managers qui croient diriger des moutons et le regravegne de la passiviteacute dans les enceintes acadeacutemiques (du moins statistiquement voir la participation aux eacutelections en milieu eacutetudiant) le carrieacuterisme et lrsquoeacutegoiumlsme qui semblent les vertus cardinales transmises souvent

autant implicitement qursquoexplicitement ne sont pas neacutecessairement les seuls vainqueurs des eacutevolutions actuelles Le vide sideacuteral de la penseacutee technocratique pousse des jeunes agrave chercher autre chose et pousse les institutions universitaires qui sont meacutepriseacutees et tenues en suspicion agrave affirmer que lrsquouniversel deacutesir et besoin de connaissance exige un ancrage social fort Lrsquoeacutepoque des clercs au service drsquoune Eacuteglise (fucirct-elle eacutetatique) est passeacutee Il est de la responsabiliteacute des universiteacutes de penser la deacutemocratie et la ville de demain tout en srsquoengageant dans la citeacute pour que leurs membres y puisent des expeacuteriences humaines qui nourriront la reacuteflexion De nos jours on trouve de tout agrave lrsquouniversiteacute un attachement aux fonctions cleacutericales du deacutesespoir mais aussi un deacutesir de transgression des cloisonnements et de creacuteation Crsquoest une des dimensions du pheacutenomegravene plus large qursquoest la reacutesistance aux peurs qui engluent nos socieacuteteacutes du bien-ecirctre en peacuteril Et si les universiteacutes ne prennent pas leur pleine place dans cette reacutesistance elles peacuteriront Drsquoune certaine faccedilon un universitaire doit donc laquo croire raquo en lrsquoimplication sociale et urbaine de son institution au moins dans la mesure ougrave il croit en lrsquoavenir de la deacutemocratie n

Info + (httpwwwokfuweduplfr)

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Un engagement en dIrectIon des terrItoIres

Depuis 2007 lrsquoUniversiteacute Laval srsquoinscrit dans une deacutemarche de deacuteveloppement durable Pour elle laquo une socieacuteteacute ne peut se deacutevelopper veacuteritablement sans un engagement reacuteel des personnes qui la constituent raquo

Parmi les programmes deacuteveloppeacutes par lrsquouniversiteacute la Boutique de science Ac-cegraves savoirs a pour mission de rappro-cher le monde universitaire et la socieacuteteacute civile notamment les organismes agrave but non lucratif actifs agrave Queacutebec mais aus-si au Queacutebec en geacuteneacuteral ou dans des pays en deacuteveloppement Pour lrsquouniver-siteacute laquo lrsquoobjectif est de deacutemocratiser la science et lrsquoaccegraves aux savoirs en faisant en sorte que la science vienne reacutepondre agrave des probleacutematiques reacuteelles identifieacutees par la communauteacute et que les savoirs soient accessibles librement pour tous raquo Le principe consiste agrave jumeler gratui-tement des eacutetudiants et des eacutetudiantes agrave des projets proposeacutes par diffeacuterents organismes en lien avec leur discipline drsquoeacutetude Ces projets sont alors inteacutegreacutes aux activiteacutes peacutedagogiques drsquoun cours et se reacutealisent sous la responsabiliteacute drsquoun ou drsquoune professeure Les enjeux de ce programme sont de trouver un eacutequilibre entre la demande de lrsquoorga-nisme et la faisabiliteacute du projet pour les eacutetudiants en termes de temps et drsquoob-jectifs acadeacutemiques Les connaissances qui en deacutecoulent sont ensuite diffuseacutees sur le site Internet drsquoAccegraves Savoirs afin de faciliter la circulation de la connais-sance

Depuis la mise en place du projet pilote en 2013 ce sont 611 eacutetudiants qui ont travailleacute pour 69 organismes reacutealisant un total de 84 projets Parmi les actions mises en place en 2014 des eacutetudiants de la faculteacute de Sciences sociales ont travail-leacute avec un collectif de citoyens (collectif Fardoche) agrave la reacutealisation drsquoune eacutetude en vue de lrsquoouverture drsquoun marcheacute de fruits et de leacutegumes au sein drsquoun quartier reacutesi-dentiel Cette expeacuterience leur a permis drsquoexpeacuterimenter le laquo meacutetier de socio-logue raquo dans de vraies conditions Au-delagrave drsquoun approvisionnement alimentaire ce projet a vocation agrave creacuteer de lrsquoanima-tion et du lien social au sein drsquoun quartier peacuteriurbain qui constitue lrsquoun des quartiers les plus deacutefavoriseacutes de la basse-ville de Queacutebec en termes de conditions deacutemo-graphiques eacuteconomiques et sociales Les eacutetudiants ont donc reacutealiseacute une eacutetude de marcheacute quant agrave la pertinence de cette implantation pour le compte du collectif

Une actIon creacuteatrIce de lIen entre lrsquoUnIversIteacute et les commUnaUteacutes

Les retombeacutees de ces actions sont mul-tiples Pour les eacutetudiants il srsquoagit drsquoune expeacuterience reacuteelle et concregravete dans leur domaine drsquoeacutetude Ils deacuteveloppent leur

implication citoyenne et leurs connais-sances du milieu communautaire tout en ayant lrsquoopportuniteacute de voir leurs travaux utiliseacutes par un organisme Crsquoest eacutegale-ment la possibiliteacute pour les enseignants de faire deacutecouvrir de nouveaux terrains de recherche agrave leurs eacutetudiants et de deacutevelopper une peacutedagogie dynamique et pragmatique Pour les organisations membres du projet elles beacuteneacuteficient gratuitement drsquoun regard externe et de lrsquoexpertise du milieu universitaire

Le lien ainsi creacutee entre la communauteacute universitaire et les organisations du ter-ritoire srsquoinscrit dans une vision de deacuteve-loppement durable et de responsabiliteacute sociale en favorisant le maillage entre les eacutetudiants et les organismes de la socieacuteteacute civile n

Info +

wwwaccessavoirsulavalca

httpsvimeocom108245935

LrsquoORSU a eacuteteacute initieacute par lrsquoAfev et UNICEF France en association avec lrsquoARF lrsquoAVUF et la CPU avec le soutien de la Caisse des Deacutepocircts et en partenariat avec Universiteacutes amp Territoires Le comiteacute drsquoorientation est preacutesideacute par Jean-Franccedilois Balaudeacute preacutesident de lrsquoUniversiteacute Paris Ouest Nanterre La Deacutefense Retrouvez les contributions et bonnes pratiques de lrsquoORSU wwworsufr

LrsquoUniversiteacute de Laval est lrsquoune des universiteacutes les plus importantes du Canada en accueillant chaque anneacutee plus de 48 000 eacutetudiants Cette universiteacute est impliqueacutee depuis plusieurs anneacutees dans une deacute-marche visant agrave deacutevelopper la responsabiliteacute sociale de lrsquouniversiteacute

Accegraves Savoirs la boutique de sciences de lrsquoUniversiteacute Laval

Par Julie Testi chargeacutee de mission de llsquoORSU

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Initialement journaliste dans les anneacutees 60 puis professeur doyen de lrsquoextension et vice-Preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Brasilia dans les anneacutees 70 Marco Antonio Rodrigues Dias a ensuite dirigeacute pendant vingt ans la division de lrsquoenseignement supeacuterieur de lrsquoUnesco (1981-1999) avant de travailler pour lrsquoUniversiteacute des Nations-Unies puis consultant international sur les questions drsquoeacuteducation

Lrsquoactuelle capitale du Breacutesil Brasilia est sortie de terre ex nihilo le 21 avril 1960 Pour un Franccedilais cela peut paraicirctre eacutetrange

Marco Antonio Rodrigues Dias Pourtant cela existe Drsquoautres villes sont parties de zeacutero Rien qursquoau Breacutesil trois capitales drsquoEacutetats sont dans ce cas On peut aussi parler drsquoAstana en Asie

la nouvelle capitale du Kazakhstan depuis le 10 deacutecembre 1997 - ceacutelegravebre pour son architecture avant-gardiste- ou de Yamoussoukro capitale depuis mars 1983 de lrsquoancienne colonie franccedilaise de Cocircte drsquoIvoire Brasilia nrsquoest donc pas un cas uniqueAu Breacutesil depuis le deacutebut de la colonisation par les Portugais en 1500 la laquo civilisation raquo breacutesilienne se concentrait sur les cocirctes maritimes laissant un grand vide dans lrsquoarriegravere-pays Transfeacuterer la capitale vers le centre geacuteographique du pays eacutetait un recircve preacutevu dans la Constitution de 1891 quand le Breacutesil eacutetait encore un Empire domineacute par des monarques Mais crsquoest Juscelino Kubitchek un descendant de Polonais ancien maire de Belo Horizonte et gouverneur de Minas Gerais qui en avait fait la promesse lors de la campagne preacutesidentielle qursquoil a remporteacutee en 1956 Il lrsquoa inaugureacutee en 1960 visant

une population de 500000 personnes en 2000 - elle en compte aujourdrsquohui pregraves de trois millions

La creacuteation de Brasilia a faciliteacute la dispersion de la population dans le pays et une meilleure reacutepartition des services publics sur tout le territoire national Du point des objectifs agrave atteindre crsquoest une reacuteussite mecircme si le modegravele de deacuteveloppement agrave lrsquoœuvre au Breacutesil ndash un capitalisme sauvage ndash a causeacute de nombreux maux Mais les conseacutequences drsquoun systegraveme pourri auraient existeacute de toute faccedilon avec ou sans la construction drsquoune nouvelle ville

Quels ont eacuteteacute les limites de ce recircve

Marco Antonio Rodrigues Dias La reacutealiteacute sociale est plus forte que le recircve Niemeyer et Luacutecio Costa avec le soutien du Preacutesident Kubitschek ont recircveacute drsquoune ville socialiste dans un pays capitaliste Ougrave le fonctionnaire subalterne drsquoun ministegravere aurait pu avoir comme voisines immeacutediates de hautes personnaliteacutes gouvernementales Cela nrsquoa pas marcheacute En peu de temps le fonctionnaire subalterne a vendu son appartement et est parti srsquoinstaller dans les villes satellites comme dans toutes les grandes villes du mondeMais agrave Brasilia des experts en urbanisme en architecture et en sociologie ndash comme le professeur Geraldo Nogueira Batista et un groupe constitueacute autour de lrsquoInstitut des Architectes de Brasilia ndash travaillent encore sur le projet drsquoune ville deacutemocratique Et en attendant jrsquoinsiste toujours sur le fait que les creacuteateur de Brasilia avaient conccedilu une ville jardin Ils ont reacuteussi au moins partiellement Quand on est agrave Brasilia lrsquoimpression

Former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute

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Universiteacutes amp Territoires est une publication eacutediteacutee en partenariat avec

lrsquoAfev lrsquoAVUF lrsquoADELE et la CPU ISSN 2263-8431

Directeur de la publication Nicolas Delesque

Geacuterant Philippe Campinchi (PCC)

Remerciements Daniel Lamar Yoan Pompet Franccedilois Perrin Philippe Queacutereacute

Franccedilois Rio Eacutelise Renaudin Jeacuterocircme Sturla Julie Testi

Creacutedits photos et iconographies DR Fotolia DR (illustration)

Tarifs drsquoabonnements Individuel 100 euros HT Institutionnel 500 euros HT

Parties prenantes Convention particuliegravere

Universiteacutes amp Territoires Teacutel 0684606274

E-mail reacutedactionuniversites-territoiresfr

est totalement diffeacuterente de celle par exemple eacuteprouveacutee agrave Hongkong ou dans ce quartier de Rio que ses habitants ont immeacutediatement surnommeacute laquo selva de pendra raquo la laquo forecirct en pierre raquo Il sera toujours preacutefeacuterable de vivre dans une ville comme Brasilia avec 150 millions de m2 drsquoaire verte et 5 millions drsquoarbres dans son plan pilote qursquoagrave Beijing Hong Kong ou mecircme New York

En quoi Paulo de Tarso Santos maire de Brasilia en 1961 a-t-il joueacute un rocircle important sur lrsquoeacuteducation au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dias On a oublieacute en grande partie son heacuteritage alors qursquoil a eacuteteacute un personnage important dans lrsquohistoire de la ville comme du pays tout entier Catholique lieacute aux courants progressistes de lrsquoeacuteglise conseiller municipal de Satildeo Paulo en 1955 aux cocircteacutes du futur preacutesident Jacircnio Quadros puis deacuteputeacute feacutedeacuteral il devint Ministre de lrsquoEducation en 1963 Il a immeacutediatement lanceacute une campagne nationale drsquoalphabeacutetisation et attireacute agrave Brasilia une eacutequipe incluant le fameux Paulo Freire mais aussi Roberto Freire Herbert Joseacute de Souza Lauro de Oliveira Lima Lauro Bueno de Azevedo Jrsquoai drsquoailleurs eacuteteacute membre de cette eacutequipe en tant qursquoassesseur parlementaireLrsquoeacutelite breacutesilienne ne lui a jamais pardonneacute drsquoavoir en peu de temps transformeacute la base de lrsquoeacuteducation nationale en remplaccedilant les experts nord-ameacutericains par lrsquoeacutequipe de Paulo Freire Il fut emprisonneacute en avril 1964 par les militaires ndash qui ont aussi provoqueacute lrsquoexil de Paulo Freire dont les ideacutees continue agrave se reacutepercuter dans le monde entier - et srsquoest exileacute au Chili ougrave il a travailleacute avec les Nations-Unies Son dernier poste public a eacuteteacute celui de directeur du Memorial de lrsquoAmeacuterique Latine agrave Satildeo Paulo en 1991

Qursquoest-ce qui a fait la speacutecificiteacute de lrsquoUniversiteacute de Brasilia

Marco Antonio Rodrigues Dias Le principal creacuteateur de lrsquoUniversiteacute de Brasilia Darcy Ribeiro eacutetait un pragmatique Le modegravele drsquoorganisation de lrsquoUniversiteacute existait deacutejagrave ailleurs sur la base de lrsquoexemple nord-ameacutericain et aujourdrsquohui celui viseacute en Europe par le processus de Bologne La reacuteelle diffeacuterence eacutetait lrsquoobjectif agrave atteindre le modegravele des Eacutetats-Unis visait agrave la formation de cadres et drsquoexeacutecutifs pour le systegraveme capitaliste dominant Darcy Ribeiro voulait former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute et preacutepareacute pour contribuer agrave la construction drsquoune socieacuteteacute plus juste Crsquoest une question de philosophie qui est toujours valable

Ougrave en est lrsquoenseignement supeacuterieur aujourdrsquohui au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dia Il y a de tout dans les universiteacutes breacutesiliennes le plus haut niveau et des eacutecoles dont le seul inteacuterecirct est le profit de leurs proprieacutetaires Le gouvernement neacuteolibeacuteral de Fernando Henrique Cardoso juste avant le deacutebut du preacutesent siegravecle a approuveacute des deacutecrets qui ont favoriseacute la conception mercantile de lrsquoeacuteducation La crise politique institutionnelle et financiegravere au Breacutesil en 2015 nrsquoest pas de nature agrave faciliter la tacircche de ceux qui dirigent les universiteacutes publiques breacutesiliennes en ce moment n

AIRESAssociation interprofessionnelle des

Reacutesidences Eacutetudiants et Services

Page 5: n°108 · Débats autour de 3 questions : 1. Quels enjeux pour le logement étudiant suivant le contexte du marché de l’habitat dans les collectivités? Quelle stratégie d’offre,

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Sous Nicolas Sarkozy un laquo contrat drsquoaccueil et drsquointeacutegration raquo drsquoune dureacutee drsquoun an avait eacuteteacute instaureacute Cette nouvelle loi a remplaceacute ce dispositif par un laquo parcours drsquoaccueil

et drsquointeacutegration raquo pouvant aller jusqursquoagrave cinq ans En effet le renouvellement annuel des titres de seacutejour provisoires repreacute-sente tout drsquoabord un coucirct non neacutegligeable pour les inteacuteres-seacutes et non-renouvellement du titre de seacutejour au bout drsquoun an eacutetait agrave ses yeux laquo une sanction disproportionneacutee raquo Le minis-tegravere de lrsquointeacuterieur veut donner au candidat au seacutejour le temps de prendre ses marques Et creacutee donc une laquoincitation forte agrave lrsquointeacutegration la deacutelivrance drsquoune carte de seacutejour pluriannuelleraquo Bernard Cazeneuve veut ici laquo seacutecuriser raquo le parcours drsquointeacute-gration des eacutetrangers en situation reacuteguliegravere En renforccedilant les conditions de formation linguistique et civique Il promet de mieux lutter contre la fraude en misant moins sur les rendez-vous en preacutefecture que sur le recoupement des fichiers des administrations notamment celles qui accordent des pres-tations sociales Crsquoest dans ce sens que Bernard Cazeneuve preacutecise laquo Savoir accueillir et inteacutegrer ceux qui ont le droit de nous rejoindre Cette immigration obeacuteit agrave des droits comme dans les grands Etats de droit et toutes les deacutemocraties Notre devoir crsquoest drsquoaccueillir dignement les personnes eacutetran-gegraveres et degraves lors qursquoelles peuvent rester de leur donner tous les outils drsquoune inteacutegration reacuteussie il nrsquoy a pas en la matiegravere drsquoimmigration subieraquo

Mieux accueillir les eacutetrangers en situation reacuteguliegravere en beacuteneacutefi-ciant drsquoun cadre administratif moins contraignant demeure le principal axe de cette nouvelle loi dont les deux mesures phares sont une carte pluriannuelle et un passeport talent

Une carte plUrIannUelle Environ 25 millions drsquoeacutetrangers extracommunautaires (60 venant drsquoAlgeacuterie du Maroc de Turquie et de Tunisie) dis-posent drsquoun titre de seacutejour en France Si 18 million drsquoentre eux ont la carte de reacutesident de dix ans les autres doivent affronter laquoun veacuteritable parcours administratif du combat-tantraquo reconnaicirct le ministre de lrsquoInteacuterieur Bernard Caze-neuve laquoNous soumettons des centaines de milliers drsquoeacutetran-gers agrave environ une dizaine de passages par an en preacutefecture Comment srsquointeacutegrer quand on court de titre preacutecaire en titre preacutecaire raquo srsquointerroge-t-il Pour diminuer ces allers-retours la nouvelle loi propose donc la creacuteation de titres de seacutejour drsquoune validiteacute de deux agrave quatre ans qui seraient deacutelivreacutes apregraves un premier titre drsquoun an Ce document est agrave mi-che-

laquoDroit des eacutetrangersraquo ce qui a changeacute

Par Souhail El Bouami ESN France ndash Comiteacute Recherche et Education

Est deacutefinie comme laquo eacutetrangegravereraquo une personne qui reacuteside en France et qui ne possegravede pas de nationaliteacute franccedilaise Dans un document publieacute en deacutecembre 2014 le gouvernement souligne que 63 des immigreacutes entreacutes en France en 2012 eacutetaient au moins titulaires drsquoun diplocircme de niveau baccalaureacuteat et qursquoun eacutetudiant de lrsquoenseignement supeacuterieur sur huit est aujourdrsquohui de nationaliteacute eacutetrangegravere

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min entre la carte de seacutejour valable un an et la carte de reacutesident de dix ans Objectif selon lrsquoexeacutecutif eacuteviter aux eacutetrangers en regravegle des passages reacutepeacuteteacutes et anxiogegravenes en preacutefecture Crsquoest la mesure phare du texte pro-poseacute apregraves obtention drsquoune premiegravere carte drsquoun an les reacutesidents eacutetrangers pourraient se voir deacutelivrer un titre de seacutejour de 2 agrave 4 ans Il srsquoagit une sta-biliteacute une perspective une capaciteacute agrave se projeter au-delagrave de quelques mois et drsquoen finir avec les interminables files drsquoattente devant les preacutefectures Les titulaires de cette nouvelle carte pourraient ensuite demander la carte de reacutesident de 10 ans renouvelable de plein droit dont beacuteneacuteficient au-jourdrsquohui 18 million drsquoeacutetrangers en France

Un passeport talent

La France accueille environ 200 000 nouveaux immigrants reacuteguliers chaque anneacutee un chiffre agrave peu pregraves stable depuis dix ans La moitieacute sont lagrave pour des raisons familiales 60 000 pour des eacutetudes 20 000 pour des raisons humanitaires (reacutefu-gieacutes malades etc) et agrave peu pregraves autant dans un but professionnel

Pour cette derniegravere cateacutegorie le texte preacutevoit un laquo passeport talent raquo de quatre ans pour les eacutetrangers qualifieacutes ou ayant une compeacutetence particuliegravere (artistes scientifiques chercheurs sportifs creacutea-teurs drsquoentreprise) Cette carte qui regroupe sous une mecircme banniegravere plu-sieurs titres de seacutejour existants preacutevoit des conditions plus favorables que la

carte pluriannuelle geacuteneacuterale le ressor-tissant eacutetranger y aura accegraves degraves sa pre-miegravere admission au seacutejour en France et pourra arriver avec son conjoint et ses enfants mineurs En tout quelques 10 000 personnes pourraient lrsquoobtenir par an

Savoir attirer les mobiliteacutes de lrsquoexcel-lence de la connaissance et du savoir la France terre des arts des universiteacutes de la culture de la connaissance ne doit plus jamais ecirctre une terre replieacutee sur elle‐mecircme La circulaire Gueacuteant qui fermait les portes aux chercheurs et univer-sitaires les restrictions agrave la deacutelivrance du droit au seacutejour pour les eacutetrangers talen-tueux crsquoest termineacute n

Le reacuteseau Erasmus Student Network France lance une campagne de pro-motion de la mobiliteacute internationale pour inciter les jeunes agrave partir vivre une expeacuterience agrave lrsquoeacutetranger qursquoils soient lyceacuteens eacutetudiants jeunes diplocircmeacutes demandeur drsquoemploi ou en deacutecrochage scolaire

Apregraves un lancement sur le web de la campagne qui a permis drsquoatteindre pregraves de 150 000 internautes en une journeacutee des actions sont actuellement deacutevelop-peacutees par les 800 beacuteneacutevoles du reacuteseau pour promouvoir la mobiliteacute aupregraves du public information sur les salons (en partenariat avec lrsquoEtudiant et Studyrama) eacuteveacutenements interculturels cafeacute des lan-gues forums de la mobiliteacute organiseacutes par les associations

La campagne sera deacuteveloppeacutee vers drsquoautres actions et publics pendant 3 ans pour informer un public plus large in-former les apprentis aller vers les jeunes en situation de deacutecrochage scolairehellip

Des kits de la mobiliteacute ont eacuteteacute distribueacutes

aupregraves des institutions par les beacuteneacutevoles des 33 associations membres du reacuteseau des affiches cartes postales et stickers construits par les beacuteneacutevoles du reacuteseau pour informer les jeunes de faccedilon drocircle et deacutecaleacutee en reprenant des reacutefeacuterences de films ceacutelegravebres

laquo 50 nuances drsquoErasmus raquo laquo Jurassic Trip raquo laquo Harry Trotter raquo et autres deacutetour-nements envahissent les reacuteseaux sociaux accompagneacutes du hashtag 123partez sous forme de banniegraveres et images agrave partager De nombreuses ressources (dont les affiches agrave imprimer) ont eacuteteacute mises agrave disposition du public via le site wwwticketspourlemondefr

Le passeport de la mobiliteacute internatio-nale eacutediteacute avec le soutien de lrsquoagence Erasmus+ France Education et For-mation preacutesente diffeacuterents programmes de mobiliteacute existant ainsi que les aides financiegraveres et administratives mises agrave la disposition des jeunes Cet outil est dis-tribueacute en version imprimeacutee par les asso-ciations et disponible gratuitement en ligne

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La campagne srsquoappuie eacutegalement sur le teacutemoignage et le retour drsquoexpeacuterience la majeure partie des membres du reacuteseau ayant veacutecu une expeacuterience agrave lrsquoeacutetranger Les diffeacuterents eacuteveacutenements permettront aux jeunes inteacuteresseacutes par la mobiliteacute de ren-contrer ces ambassadeurs de la mobiliteacute et de poser leurs questions sur la mobiliteacute Certains de ces teacutemoignages ont eacutegale-ment eacuteteacute mis agrave disposition sur le site web pour deacutecouvrir diffeacuterents programmes et expeacuteriences

poUrqUoI cette campagne

La mobiliteacute on srsquoen fait tout un film les coucircts du voyage et de la vie sur place les clicheacutes lrsquoeacuteloignementhellip Mais il existe au-jourdrsquohui de nombreux dispositifs qui per-mettent de pallier agrave ces freins et drsquoameacutelio-rer lrsquoaccegraves agrave la mobiliteacute

Quelque soit la situation sociale lrsquoacircge la dureacutee et la nature du projet envisageacute par-tir agrave lrsquoeacutetranger doit ecirctre possible pour tous De nombreux programmes ont vu le jour pour permettre de vivre une expeacuterience agrave lrsquointernational (eacutetudes stages volontariats assistanats chantiers internationauxhellip)

Pourquoi partir Parce que crsquoest un veacuteri-table atout pour les jeunes donner un eacutelan plus qursquoavantageux agrave sa carriegravere professionnelle apprentissage et renfor-cement des langues eacutetrangegraveres deacuteve-loppement de soi ouverture drsquoesprit gain drsquoautonomie et confiance en soihellip Eacutevoluer dans un contexte international permet eacutegalement de deacutevelopper des compeacute-tences transversales speacutecifiques favorisant une meilleure insertion professionnelle telles que lrsquoadaptabiliteacute la productiviteacute la reacutesilience ou bien encore la curiositeacute

Pour toutes ces raisons notre campagne vise agrave inciter les jeunes agrave exploiter ces dif-feacuterentes opportuniteacutes

Cependant il nrsquoest pas question de srsquoadresser uniquement agrave la laquocommunauteacute eacutetudianteraquo Nous souhaitons atteindre les eacutelegraveves du secondaire (collegraveges lyceacutees) les apprentis et les post-diplocircmeacutes ainsi que les jeunes en situation de deacutecrochage (agrave savoir sorti preacutecocement du systegraveme sco-laire) De fait le reacuteseau Erasmus Student Network srsquoengage agrave renforcer les connais-sances et agrave fournir des outils agrave ses diffeacute-rentes associations locales afin qursquoelles soient en mesure drsquoapporter agrave tous ces jeunes des conseils et les informations sur leur projet de mobiliteacute n

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Une opeacuteratIon agrave doUble objectIf

Lrsquoimmobilier universitaire constitue agrave lui seul pregraves de 40 du patrimoine immo-bilier de lrsquoEacutetat qui nrsquoa plus vraiment les moyens de lrsquoentretenir correctement de le deacutevelopper et surtout de le reacutenoverhellip De ce fait les collectiviteacutes territoriales se-ront appeleacutees de plus en plus agrave cofinan-cer ces reacutenovations drsquoautant plus indis-pensables que les universiteacutes ou grandes eacutecoles consacrent une part exageacutereacutee de leur budget agrave lrsquoeacutenergie et qursquoelles sont aujourdrsquohui souvent sous tension budgeacute-taire

Il y a deacutejagrave des universiteacutes bien engageacutees dans cette reacutenovation et il est important que les eacutetudiants et les personnels en amplifient lrsquoimpact par leurs comporte-ments individuels crsquoest le 1er but du Tour de France Agir Ensemble

Mais pour que ces reacutenovations srsquoengagent seacuterieusement partout ailleurs il est im-

portant drsquoavoir des eacutetudiants et des per-sonnels sensibiliseacutes qui puissent stimuler ou soutenir les gouvernances dans leur politique de deacuteveloppement durable crsquoest le 2egraveme but du Tour de France Agir Ensemble

favorIser lrsquoactIon IndIvIdUelle aU profIt dU collectIf

Les eacutetudiants drsquoaujourdrsquohui appartiennent agrave une geacuteneacuteration tregraves sensible aux ques-tions environnementales Si certains drsquoentre eux souvent dans le cadre drsquoas-sociations sont deacutejagrave acteurs drsquoinitiatives concregravetes en matiegravere de deacuteveloppement

durable ils peuvent ecirctre individuellement deacutesempareacutes voire deacutemotiveacutes devant lrsquoampleur de la tacircche

Une tacircche qui paraicirct tellement eacutenorme que la majoriteacute drsquoentre eux pense que ce-la relegraveve des politiques ou des instances internationales et laquo qursquoon nrsquoy peut finale-ment pas grand-chose individuellementraquo

Il en va un peu de mecircme des personnels enseignants chercheurs ou BIATOSS chez qui lrsquoon observe un deacutecalage entre la conscience des enjeux et les actes concrets au quotidien au bureau ou au labo

Dans un contexte drsquoimpeacuterative reacutehabilitation eacutenergeacutetique du patrimoine immobilier uni-versitaire et de neacutecessaire sensibilisation des usagers des campus sur cet enjeu lrsquoAVUF et lrsquoADEME en partenariat avec la CDC la CPU la MGEN lrsquoassocia-tion CIRCES et 18 CROUS orga-nisent depuis 2010 le laquo Tour de France universitaire des gestes eacuteco-responsables raquo En 2015 cette opeacuteration a changeacute de nom pour devenir le laquo Tour de France Agir Ensemble raquo Villes Universiteacutes Eacutecoles Eacutetudiants tous eacuteco-responsables

6egraveme eacutedition du Tour de France Agir Ensemble

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Il srsquoagit degraves lors de favoriser les prises de consciences individuelles et de susciter le changement de comportement dans une logique de laquo campus durable raquo

Une 6egraveme eacutedItIon labellIseacutee cop21

Cette anneacutee le Tour de France Agir En-semble fait eacutecho au contexte de mobili-sation internationale contre le reacutechauf-fement climatique permettant aux organisateurs drsquoobtenir le label COP21 Lrsquoopeacuteration srsquoest deacuterouleacutee du 16 au 27 novembre 2015 dans 70 restaurants uni-versitaires CROUS et 17 eacutetablissements drsquoenseignement supeacuterieur

Au final pour sa 6egraveme eacutedition le dispositif a eacuteteacute deacuteployeacute dans 26 villes1 en France

1 - Les agglomeacuterations suivantes ont accueilli la 6egraveme eacutedition du Tour de France Agir En-semble Aix-en-Provence Amiens Angers Besanccedilon Bordeaux Clermont-Ferrand Gre-noble Lille Lyon Metz Montpellier Nancy Nanterre Nantes Orleacuteans Pau Paris Poitiers Reims Rennes Rouen Toulouse Tours ainsi que sur 5 ESPE drsquoIcircle-de-France (au sein des acadeacutemies de Creacuteteil Paris et Versailles)

Sur les restaurants universitaires de ces agglomeacuterations 3 ateliers eacutetaient propo-seacutes aux eacutetudiants sur leur pause deacutejeuner Un premier atelier illustrant lrsquoimpact envi-ronnemental drsquoune consommation de fruits et leacutegumes hors-saison

Un second abordant le thegraveme du recy-clage dans sa globaliteacute il rappelle les regravegles de tri simples du quotidien et invite les participants agrave adopter un comporte-ment de consomrsquoacteur

Un troisiegraveme deacutedieacute au climat faisant di-rectement eacutecho agrave la tenue de la COP21 et confrontant les eacutetudiants agrave lrsquoimpact de leurs comportements individuels en termes drsquoeacutemissions de gaz agrave effet de serre

Afin drsquoaller agrave la rencontre des personnels des eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et de les sensibiliser eacutegalement agrave la deacutemarche un atelier sur les gestes eacuteco-responsable dans le milieu du travail a eacuteteacute deacuteployeacute dans 17 eacutetablissements2

2 - En 2015 ce sont 17 eacutetablissements preacute-sents sur 10 agglomeacuterations qui ont accueilli lrsquoatelier laquo Gestes Professionnels raquo Aix-Mar-

A lrsquooccasion de cette eacutedition les parte-naires de lrsquoopeacuteration ont souhaiteacute propo-ser aux participants de poursuivre lrsquoexpeacute-rience du Tour de France en rejoignant la plateforme wwwagir-ensemblenet et participer agrave des deacutefis eacutecoresponsables En reacutealisant cette opeacuteration lrsquoAssociation des Villes Universitaires de France (AVUF) et ses partenaires souhaitent promouvoir une approche positive de lrsquoeacutecologie agrave porteacutee de tous Notre message est clair chaque action individuelle beacuteneacuteficie au collectif alorshellip Agissons Ensemble n

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wwwavufnet

wwwagir-ensemblenet

seille Universiteacute INSA Rouen CESI Rouen ESIGELEC Rouen ENSA Normandie ESITPA Rouen Neacuteoma Business School ndash campus de Rouen et de Reims Eacutecole veacuteteacuterinaire de Toulouse Universiteacute de Reims Champagne Ardennes Universiteacute de Paris 10 Nanterre La Deacutefense Universiteacute de Rennes 1 Universiteacute de Nantes Universiteacute de Lille Universiteacute de Nice Sophia Antipolis Universiteacute de Poitiers Universiteacute de Rouen et Universiteacute de Toulouse III Paul Sabatier

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La lecture de ces propositions fait apparaitre la tregraves faible prise en compte de lrsquoinsertion profession-

nelle des eacutetudiants et des jeunes diplocirc-meacutes Le rapport apparait ainsi comme en rupture avec la deacutemarche anteacuterieure qui fixait lrsquoinsertion professionnelle comme une mission principale agrave la fois des uni-versiteacutes et des enseignants chercheurs

Un projet drsquoaUgmentatIon des effectIfs dIplocircmes

Drsquoune part le rapport propose une nou-velle augmentation des effectifs eacutetudiants et diplocircmeacutes il srsquoagit drsquoatteindre un taux de 60 de diplocircmeacutes de lrsquoenseignement supeacuterieur dans une classe drsquoacircge Cette ambition traduit les vœux des eacutetablisse-ments de grossir en taille en budget et en influence elle ne repose au aucun cas sur les besoins actuels du marcheacute du travail Cette approche quantitative ne comporte aucune preacutecaution qualitative visant agrave assurer la formation agrave des diplocircmes de qualiteacute

Drsquoautre part le rapport preacuteconise drsquolaquo augmenter le nombre des docteurs et deacutevelopper lrsquoemploi scientifique dans les secteurs eacuteconomique et administratif raquo Pour lrsquoaccegraves agrave emploi des docteurs qui pose de graves problegravemes surtout dans certaines disciplines il est question de laquo Conditionner lrsquooctroi du CIR agrave lrsquoem-bauche de nouveaux docteurs agrave travers un systegraveme de bonus-malus pour deacuteve-lopper lrsquoemploi des docteurs dans les entreprises raquo et drsquolaquo adapter les concours et les proceacutedures de recrutement dans les corps et cadres drsquoemploi de cateacutegorie A de la fonction publique pour les titulaires du doctorat raquo Ces pistes sont loin drsquoecirctre seacuterieuses elles ne peuvent fonctionner

qursquoagrave la marge des effectifs de docteurs Les docteurs ont naturellement des deacute-boucheacutes au niveau des postes drsquoensei-gnants-chercheurs dans les universiteacutes ou de chercheurs dans des organismes de recherche et eacutegalement dans des eacutetablis-sements drsquoenseignement supeacuterieur priveacutes ou de recherche propres aux entreprises Cette capaciteacute drsquoembauche annuelle des docteurs est satureacutee en lrsquoeacutetat actuel du marcheacute du travail public et priveacute Drsquoune maniegravere plus geacuteneacuterale le rapport propose de laquo Prolonger et amplifier le plan de creacutea-tions drsquoemplois dans lrsquoenseignement supeacute-rieur et la recherche raquo ce qui ne semble pas vraiment en phase avec les lois de finances 2016 et 2017

Une seacutelectIon agrave lrsquoentreacutee dU cycle de master

Pour laquo seacutecuriser les parcours de formation agrave lrsquouniversiteacute raquo le rapport preacuteconise de laquo Favoriser lrsquoinsertion professionnelle apregraves la Licence en deacuteveloppant les licences professionnelles articuleacutees avec les par-cours des licences geacuteneacuterales ainsi que lrsquoacquisition de compeacutetences transversales et transfeacuterables raquo laquo Assumer le Master comme un diplocircme en deux ans suppri-mer la seacutelection entre le M1 et le M2 et apregraves concertation mettre en place pour les formations en tension un dispositif de reacutegulation au beacuteneacutefice de la reacuteussite eacutetu-diante dans des formations de qualiteacute raquoDans le contexte drsquoune augmentation du nombre de diplocircmeacutes ces orientations conduiraient agrave accroitre les seacuterieuses difficulteacutes drsquoaccegraves agrave lrsquoemploi apregraves la Li-cence sachant que la multiplication du nombre de diplocircmeacutes des licences pro-fessionnelles ne va pas de soi

Lrsquoaccegraves agrave lrsquoemploi post master 2 marque

deacutejagrave seacuterieusement le pas avec la multi-plication du nombre de diplocircmes deacuteli-vreacutes lrsquoheacuteteacuterogeacuteneacuteiteacute de la qualiteacute de ces diplocircmes et leur correspondance tregraves variable par rapport aux emplois existants Agrave ce jour la laquo production raquo de master2 drsquouniversiteacute ou drsquoeacutecole est tregraves large-ment supeacuterieure aux besoins du marcheacute du travail comme le prouvent les chiffres drsquoinsertion professionnelle dureacutee drsquoac-cegraves agrave un emploi en CDI proportion de deacutequalification des postes freacutequence de bas niveau de salaires etc (voir la reacutecente eacutetude de lrsquoAPEC)

Un deacuteveloppement de lrsquoalternance et de la formatIon professIonnelle

Le rapport preacuteconise drsquolaquo inciter les en-treprises agrave investir dans lrsquoenseignement supeacuterieur et mieux orienter les fonds de la formation professionnelle vers le supeacuterieur raquo Cet objectif est repris dans plusieurs propositions avec un objectif de laquo conquecircte raquo de 10 du marcheacute de la formation professionnelle drsquoici agrave 2025 (contre les 31 du marcheacute actuellement)En 2013 130 000 apprentis eacutetaient ins-crits dans une formation de lrsquoenseigne-ment supeacuterieur Le rapport procircne le deacuteveloppement de lrsquoalternance avec un objectif de 165 000 eacutetudiants en appren-tissage par an drsquoici 2020 et 200 000 par an drsquoici 2025 Mais la motivation de ces propositions est de permettre aux univer-siteacutes de diversifier leurs financements

lrsquoInsertIon professIonnelle des eacutetUdIants neacuteglIgeacutee par stranes

La deacutemarche geacuteneacuterale agrave mener en faveur de lrsquoinsertion professionnelle des eacutetu-diants nrsquoest pas assureacutee par le rapport StraNES Lrsquointeacuterecirct des eacutetudiants semble neacutegligeacute au profit de la logique de gestion des eacutetablissements universitaires n

Info + wwwtoutpourlemploifr

La loi pour lrsquoenseignement supeacuterieur et la recherche du 22 juillet 2013 a preacutevu de deacutefinir une laquo Strateacutegie Nationale de lrsquoEnseignement Supeacuterieur (StraNES) raquo preacutecisant les objectifs nationaux pour les 10 ans agrave venir et proposant les moyens de les atteindre Le rapport StraNES propose ainsi 40 propositions

Lrsquoinsertion encore et encore neacutegligeacuteePar Daniel Lamar Conseil en politiques de lrsquoemploi ndash wwwtoutpourlemploifr

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Sur les 54 propositions reccedilues par la ministre Najat Vallaud-Belkacem deacutebut juillet le Preacutesident de la Reacute-

publique a deacutetailleacute publiquement le 1er octobre les 35 retenues en vue de lrsquoeacuteta-blissement du PNVE Neacutees drsquoune concer-tation meneacutee du 20 mai au 26 juin leur objectif deacuteclareacute eacutetait de laquo mettre lrsquoaccent sur lrsquoeacutetudiant acteur de son propre par-cours vers lrsquoautonomie disposant des moyens drsquoacceacuteder agrave ce nouveau statut raquo Le constat eacutetait donc poseacute agrave lrsquoheure actuelle lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas encore plei-nement acteur dudit parcours puisqursquoil srsquoagit de lui accorder un laquo nouveau sta-tut raquo

Pour ce faire il srsquoagissait agrave la fois drsquoouvrir de nouvelles pistes de reacuteflexions et de reacuteaffirmer certaines politiques deacutejagrave es-quisseacutees ou mises sur pied Les chantiers eacutetaient nombreux du renforcement de lrsquoaccegraves aux droits agrave la valorisation de lrsquoen-gagement eacutetudiant en passant par lrsquoameacute-lioration des conditions de vie et drsquoeacutetudes ou la seacutecurisation des parcours Les 35 mesures finalement adopteacutees ont ainsi deacutecouleacute des eacutechanges au sein de quatre groupes de travail ndash deacutemarches adminis-tratives et accegraves aux droits conditions de vie et drsquoeacutetude santeacute des eacutetudiants dyna-misation de la vie de campus et de lrsquoenga-gement des eacutetudiants

Le preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Reims Champagne-Ardenne (URCA) et de la commission laquo vie de lrsquoeacutetudiant et ques-tions sociales raquo de la Confeacuterences des preacutesidents drsquoUniversiteacute Gilles Baillat eacutetait

drsquoailleurs lrsquoanimateur de ce quatriegraveme groupe laquo constitueacute de 25 participants tregraves assidus autour de quatre reacuteunions tregraves rapprocheacutees La quasi-totaliteacute de nos preacuteconisations a drsquoailleurs eacuteteacute reprise dans les mesures raquo Parmi les 14 preacutesen-teacutees par le groupe de travail 11 ont en effet eacuteteacute retenues

Si lrsquoon peut regretter lrsquoabandon de pistes comme les mesures 44 (laquo Investir dans les infrastructures centreacutees sur la vie de cam-pus en reacutepondant notamment agrave lrsquoappel agrave projet preacutevu dans le cadre du Fonds europeacuteens drsquoinvestissement strateacutegiques raquo) ou 54 (laquo Enrichir le dossier drsquoaccreacutedi-tation des eacutetablissements drsquoun volet deacutedieacute agrave la vie eacutetudiante et des campus raquo) trois autres notamment porteacutees par lrsquoAfev ont eacuteteacute inteacutegreacutees dans le texte la valorisation et la reconnaissance dans les formations de lrsquoengagement eacutetudiant la facilitation du parcours et la protection des eacutetudiants qui srsquoengagent et le deacuteveloppement du service civique dans lrsquoenseignement su-peacuterieur

laquo Il faut redonner de la valeur agrave lrsquoengage-ment confie Gilles Baillat et faire accep-ter le fait que lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas qursquoun usager des formations qursquoon lui dispense mais un individu qui se construit une expeacuterience de vie par ses eacutetudes bien sucircr mais aussi gracircce agrave toutes les activiteacutes qursquoil pratique au mecircme moment Les trois propositions de lrsquoAfev nrsquoont drsquoailleurs pas fait lrsquoobjet de deacutebats contradictoires au sein du groupe raquo Mais il reste du chemin agrave parcourir laquo Cette meilleure reconnais-

Un plan national pour repenser la vie eacutetudiante face aux nouveaux deacutefis

Par Franccedilois Perrin reacutedacteur

En juillet dernier eacutetait remises au Ministegravere de lrsquoEacuteducation nationale de lrsquoenseignement supeacuterieur et de la recherche les conclusions de la concertation pour lrsquoeacutelaboration drsquoun Plan national de vie eacutetu-diante (PNVE) Un document proposant des dizaines de pistes de reacuteflexion pour repenser entiegraverement le quotidien sur les ndash et autour des ndash campus universitaires et qui revecirct un caractegravere tout particu-lier depuis les derniers eacuteveacutenements

Quel rocircle La commission de la vie eacutetudiante et des

questions sociales de la CPU instruit

les dossiers eacutemet des avis et preacutepare

les positions de la Confeacuterence relatives

agrave lrsquoenvironnement extracurriculaire

de lrsquoeacutetudiant crsquoest agrave dire aux conditions

mateacuterielles qui concourent agrave sa reacuteussite

acadeacutemique et agrave son eacutepanouissement

personnel en tant que citoyen

(accompagnement social santeacute logement

restauration engagements associatifs

sportifs participation agrave la deacutemocratie

universitaire etc) Cette mission participe

de la creacuteation drsquoune communauteacute

universitaire lieacutee par le mecircme sentiment

drsquoappartenance et de fierteacute

La commission traite eacutegalement des

conditions drsquoaccueil de publics speacutecifiques

en particulier les eacutetudiants handicapeacutes

mais aussi les eacutetudiants sportifs engageacutes

salarieacutes eacutetrangers

Gilles Baillat preacutesident de lrsquoUniversiteacute

de Reims Champagne-Ardenne (URCA)

preacuteside de la commission Vie de lrsquoeacutetudiant

et questions sociales de la CPU n

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sance doit ecirctre inteacutegreacutee dans lrsquoexpeacuterience enseignante certains ne voient toujours pas les eacutetudiants comme des acteurs individuels ou engageacutes dans des associa-tions raquo LrsquoURCA par exemple sans reven-diquer sur ce sujet le mecircme degreacute drsquoavan-cement que lrsquoUniversiteacute Paris-3 a mis en place des UE libres sur la formation des eacutetudiants agrave lrsquoexercice des responsabiliteacutes administratives ou eacutelectives

Pour ce professeur en sciences de lrsquoeacutedu-cation les choses sont tregraves claires laquo Crsquoest la recherche qui fait la notorieacuteteacute des uni-versiteacutes mais crsquoest de plus en plus de leur campus que deacutepend leur attractiviteacute raquo Un campus forceacutement ouvert selon lui une inteacutegration concregravete de ce dernier dans la ville en lien avec son environnement im-meacutediat Une conviction qui prend un sens particulier au moment ougrave laquo agrave Reims la deacutecision a eacuteteacute prise de rassembler tous les eacutetudiants et personnels universitaires sur un Grand Campus agrave lrsquohorizon 2020 pour

leur proposer un lieu de vie plutocirct qursquoun simple lieu de passage raquo et deacutesormais dans un contexte ougrave apregraves les attentats du 13 novembre laquo lrsquoalternative srsquoest poseacutee de maniegravere claire veut-on des campus replieacutes sur eux-mecircmes bunkeriseacutes en quelque sorte comme lrsquoespegraverent certains preacutesidents drsquouniversiteacute ou les ouvrir au contraire pour travailler sur les interstices organiser les relations entre le campus et son environnement direct raquo

Le futur Grand Campus de Reims srsquoins-talle en effet dans un quartier reacuteputeacute diffi-cile - laquo Moins sensible qursquoailleurs preacutecise Gilles Baillat mais crsquoest tout de mecircme lagrave qursquohabitaient les fregraveres Kouachi raquo - il faut donc multiplier les laquo apprivoisements mutuels raquo en plus drsquoinitiatives comme celles meneacutees par lrsquoAfev depuis des an-neacutees dans ces quartiers le preacutesident de lrsquoURCA indique laquo des choses agrave deacutevelopper dans le domaine du sport des eacutequipe-ments universitaires mutualiseacutes avec les

collectiviteacutes ndash des eacutequipements partageacutes qui devraient participer au brassage so-cial raquo ou encore lrsquoideacutee de rendre le futur centre de soins du campus laquo accessible agrave la population environnante raquo

Sans oublier bien sucircr laquo drsquoraquouniversitariserraquo en quelque sorte lrsquoenvironnement immeacute-diat par exemple agrave travers les Kaps et une politique drsquohabitat eacutetudiant au cœur des quartiers raquo et de mener un travail de fond sur les repreacutesentations mutuelles de la population eacutetudiante et de celle qui ne lrsquoest pas laquo Ce nrsquoest drsquoailleurs pas pour rien conclut Gilles Baillat que nous avons preacutefeacutereacute agrave drsquoautres thegravemes impor-tants pour le colloque de la CPU en mai prochain celui de la vie de campus La prise de conscience est reacuteelle les ideacutees sont vivantes en progression reste agrave les traduire dans les faits raquo n

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Un Kaprsquos dans le 13egravemePar Magali de Exposito chargeacutee de communication Afev

Cette anneacutee agrave la rentreacutee universitaire 2015-2016 une toute nouvelle reacute-sidence Kaps a eacuteteacute inaugureacutee dans

le 13e ardt de Paris Le CROUS de Paris se mobilise avec lrsquoAfev pour favoriser la colo-cation eacutetudiante agrave projets solidaires dans deux quartiers qui relegravevent de la politique de la ville de Paris Ainsi 54 logements en colocation au total sont proposeacutes 20 dans le 18e (33 places suppleacutementaires lrsquoan pro-chain) et 34 dans le 13e

Pierre Dahlab 23 ans eacutetudiant en master 2 drsquoeacuteconomie sociale et solidaire est dans une colocation de la reacutesidence Vincent Auriol (13e) avec trois filles il est ravi ccedila se passe tregraves bien Originaire de Haute-Marne il ne connaissait personne agrave Paris encore moins les personnes avec qui ils cohabitent aujourdrsquohui Lorsqursquoon deacutebarque dans une nouvelle ville lrsquoeacutecole et lrsquoengagement dans une association sont souvent un moyen de constituer son reacuteseau social

laquo Quand je me suis inscrit agrave la fac il y avait un onglet sur le site avec les pos-sibiliteacutes de logement pour les eacutetudiants qui viennent drsquoarriver agrave Paris Et il y avait la colocation solidaire Apreacutes avoir deacutecou-vert ce que crsquoeacutetait jrsquoai envoyeacute une can-didature dans la fouleacutee Pour ecirctre admis dans la colocation il y a quelques eacutetapes agrave franchir Au printemps jrsquoai drsquoabord passeacute un entretien collectif nous eacutetions quatre jeunes pour mesurer nos motivations Puis jrsquoai passeacute un entretien individuel en aout et jrsquoai eu la reacuteponse en septembre raquo

Lucie Piotrkowski 20 ans eacutetudiante en histoire agrave Paris 1 est quant agrave elle origi-naire de Nancy Avant drsquoarriver agrave Paris elle a fait deux ans de classes preacuteparatoires agrave Strasbourg laquo En sortant de preacutepa jrsquoavais envie de mrsquoinvestir sur lrsquoanneacutee dans un projet de solidariteacute Celui-ci mrsquoa sembleacute parfait tregraves concret et dans la ligneacutee de mes projets raquo

Les Kaps repreacutesentent aujourdrsquohui une

Cinq ans qursquoelles existent et que leur reacuteseau srsquoagrandit en France avec deacutesormais vingt-deux villes pour les accueillir Mises en place par lrsquoAfev les Kaps ndash pour laquo kolocrsquo agrave projets solidaires raquo ndash permettent agrave des eacutetudiants drsquointeacutegrer une colocation dans un logement agrave loyer modeacutereacute de srsquoengager dans un projet citoyen mis en place avec et pour les habitants et de participer agrave la vie drsquoun quartier pour deacutefendre concregravetement la coheacutesion sociale Echange de services lutte contre lrsquoisolement accompagnement des eacutelegraveves en difficulteacutehellip les eacutetudiants organisent un reacuteseau de solidariteacute agrave lrsquoeacutechelle du quartier

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solution pour pallier les difficulteacutes des eacutetudiants pour se loger mais elles de-mandent un vrai engagement de leur part En plus du projet solidaire meneacute avec la colocation (en moyenne 4hsemaine) les jeunes accompagnent aussi individuelle-ment 2hsemaine un enfant en difficulteacute dans son parcours eacuteducatif crsquoest lrsquoaction de reacutefeacuterence agrave lrsquoAfev laquo Le concept mrsquoa eacutenormeacutement plu degraves le deacutepart et le coucirct du loyer est un vrai avantage quand on nrsquoa pas accegraves agrave la Bourse ou aux logements du CROUSraquo rappelle Pierre laquoUn eacuteleacutement moteur dans ma deacutecision eacutetait de pou-voir deacutecouvrir de nouveaux projets Par exemple jrsquoaccompagne aussi une petite fille en CM1 dans sa scolariteacute raquo

Pour Lucie crsquoest la mecircme chose laquo Jrsquoac-compagne une petite fille de 8 ans en CE2 pregraves de ma reacutesidence On se re-trouve au sein de la maison de quartier car il y a trop de monde chez elle pour pouvoir se concentrer Il y a beaucoup de structures sociales sur lesquelles nous pouvons nous appuyer Lrsquoarrondissement est plutocirct grand mais lrsquointeacutegration dans le quartier est bonne raquo

La speacutecificiteacute des Kaps est de co-construire le projet avec les habitants laquoLe vrai atout pour moi eacutetait de vivre dans le quartier ou jrsquoallais intervenir et drsquoecirctre avec euxraquo explique Lucie Les eacutetudiants nrsquoim-posent rien au contraire ils les eacutecoutent recueillent leur opinion leur proposition et leur besoin pour que chacun adhegravere et participe au projet qui sera meneacute ensuite collectivement Crsquoest aussi une cleacute pour que le projet soit peacuterenne au-delagrave de lrsquoin-tervention des jeunes

laquo Pour lrsquoinstant le projet en est agrave un stade tregraves preacutecoce on prend le temps de faire du porte agrave porte pour se preacutesenter au-pregraves des habitants raconte Pierre Notre premiegravere action sera drsquoorganiser une rencontre pour voir ce que les habitants veulent voir eacutevoluer dans le quartier Nous y laisserons une boite agrave ideacutees et un ques-tionnaire agrave remplir pour bien connaitre et identifier leurs besoins On ne veut pas se preacutecipiter afin de faire les choses bien et de maniegravere reacutefleacutechie raquo

Pour Lucie et ses colocataires le pre-mier eacuteveacutenement a eu lieu dimanche 13 deacutecembre laquo Les premiers contacts en

porte agrave porte eacutetaient encourageants les habitants se sont reacuteveacuteleacutes motiveacutes ils nous suivent Nous avons deacutecideacute ensemble de faire un gouter participatif chacun a ameneacute une preacuteparation de son choix avec la recette pour la faire deacutecouvrir aux autres crsquoeacutetait une premiegravere prise de contact avec les habitants que lrsquoon sou-haitait convivialeraquo

Ils ont hacircte de deacutebuter les projets sur le terrain et ont conscience qursquoun an crsquoest court Quand on leur demande com-ment ils imaginent la suite elle est tregraves conditionneacutee par leur vie drsquoeacutetudiants laquo Je continuerai lrsquoanneacutee prochaine si je reste agrave Paris mais pour lrsquoinstant je ne sais pas ougrave je serai raquo explique Lucie laquo Au-delagrave drsquoun an la condition pour continuer est drsquoecirctre toujours eacutetudiant donc je ne pourrai pas poursuivre car je suis agrave la fin de mon cur-sus raquo regrette Pierre

Les candidats aux Kaps ont donc toute leur chance pour rejoindre ce projet qui a encore de longs jours devant lui n

Info + kolocsolidaireorg

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La reacutecente rencontre a porteacute une attention particuliegravere au rocircle que doivent jouer les nouvelles geacuteneacutera-

tions singuliegraverement la population eacutetu-diante dans lrsquoeacutemergence de la laquo smart city raquo Ce pheacutenomegravene est le sujet de bien des projets dans les meacutetropoles europeacuteennes Il est censeacute bouleverser les usages et les codes des habitants qui reacutesident ou travaillent au cœur des grands ensembles urbains

Afin de mieux appreacutehender ces mutations de nombreux intervenants ont eacutevoqueacute la mission interdisciplinaire demandeacutee par la ville de Varsovie agrave son Universiteacute la plus importante Cette deacutemarche relayeacutee par le Centre du volontariat participe drsquoune strateacutegie de la capitale polonaise pour qui le capital humain est tout aussi important que la topologie du territoire Elle vise agrave impliquer des eacutetudiants-cher-cheurs agrave partir de la meacutethodologie de lrsquoobservation participative pour repeacuterer et reacutefeacuterencer les initiatives locales mises en œuvre par des cateacutegories sociales dites laquo creacuteatives raquo Ces derniegraveres contri-buent au deacuteveloppement de la meacutetro-pole et faccedilonnent son identiteacute gracircce aux images styles de vie ou innovations qui se diffusent agrave partir notamment drsquoactiviteacutes culturelles ou de modes de vie urbain qui

relegravevent souvent de la nouvelle eacutecono-mie Ceux-ci reposent de plus en plus sur lrsquoutilisation des technologies numeacuteriques et favorisent lrsquoeacutemergence de la fameuse laquo smart city raquo

Ainsi la ville intelligente suscite des interactiviteacutes et des interactions drsquoun type nouveau qui peuvent ecirctre sources drsquoinspiration pour les deacutecideurs publics mais eacutegalement geacuteneacuteratrices de frac-tures sociales Crsquoest le sens de la contri-bution de lrsquoAFEV agrave cette confeacuterence En effet le contenu de bon nombre drsquointer-ventions laissaient penser que dans les meacutetropoles les individus sont tous libres autonomes et doteacutes drsquoun formidable potentiel creacuteatif De ce fait nous vivrions deacutesormais dans le monde merveilleux de la socieacuteteacute de la connaissance avec comme nouvel icocircne les smart cities

Cette vision de la ville contemporaine meacuterite drsquoecirctre nuanceacutee pour ne pas oc-culter le fait que des pans entiers de la population singuliegraverement une frange importante de la jeunesse sont deacutejagrave ou risquent drsquoecirctre exclus de ces mutations qui se structurent agrave partir de lrsquoeacutecono-mie circulaire la socieacuteteacute du partage le coworking les deacutemarches participa-tives

Ces dynamiques sont reacuteserveacutees agrave ceux qui en maitrisent les codes et les usages Par exemple les espaces ressources qui relegravevent des tiers lieux sont souvent concentreacutes au cœur de meacutetropoles elles-mecircmes connecteacutees entre elles

Face agrave ces nouvelles ineacutegaliteacutes il est neacute-cessaire drsquoinnover dans un contexte ougrave les politiques drsquointervention eacuteconomique et sociale se territorialisent en devenant de plus en plus horizontales

Ceci implique que des corps intermeacute-diaires en mutation nouent de nouvelles alliances entre les collectiviteacutes publiques les eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et le monde eacuteconomique Les pu-blics en difficulteacutes doivent beacuteneacuteficier de ce cercle vertueux qui mixe et mobilise des ressources agrave lrsquoeacutechelle drsquoun territoirePour cela les finaliteacutes de lrsquoaction publique et associative doivent ecirctre eacuteducatives mais aussi agrave viseacutee drsquoinsertion profession-nelle

La smart city doit certes profiter au mieux agrave ceux qui en maitrisent deacutejagrave les codes et les usages mais doit aussi inteacutegrer agrave cette dynamique des populations et des terri-toires pour lesquels cette reacutealiteacute est soit inconnue soit inaccessible en lrsquoeacutetat n

Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain

Par Jeacuterocircme Sturla Directeur du LabrsquoAfev- wwwlab-afevorg

Le Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones (CCFEF) de lrsquoUniversiteacute de Varsovie a organiseacute une confeacuterence sur le thegraveme laquo Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain raquo Cette reacuteflexion srsquoinscrit dans le cadre des liens eacutetroits qui existent entre lrsquoUniversiteacute son Centre du Volontariat et la ville de Varsovie et fait suite agrave drsquoautres confeacuterences du Centre sur ville et participation citoyenne ou encore ville communauteacute citadine

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Paul Gradvohl est Directeur du Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones de lrsquoUniversiteacute de Varsovie

En quoi agrave Varsovie les nouvelles geacuteneacuterations qui maitrisent les outils numeacuteriques influent-elles sur les usages de la ville

Paul Gradvohl Ici nous constatons deux mouvements Drsquoune part des entreprises et les autoriteacutes municipales travaillent ensemble pour favoriser le deacuteveloppement de lrsquoutilisation des donneacutees ouvertes sous forme drsquoapplications pour teacuteleacutephones intelligents Il srsquoagit de faciliter la vie du citadin qui repegravere ainsi facilement les services ou se repegravere plus aiseacutement dans des environnements de type centre commercial ou gare Et les jeunes programmeurs sont mis agrave contribution par des concours ouverts largement Ainsi quand Orange a accueilli la confeacuterence on a pu voir lrsquointeacuterecirct de cette socieacuteteacute pour une prise en charge des nouvelles technologies par des acteurs autonomes et mecircme une conscience assez aigueuml de la neacutecessiteacute du deacutebat sur les nouvelles formes de la protection de la vie priveacutee Mais ce type drsquoinitiative ne peut suffire agrave modifier les comportements majoritaires et les peurs sociales Ainsi se deacuteveloppent des enclos reacutesidentiels priveacutes qui finissent par nuire au vivre ensemble de faccedilon assez eacutevidente Entre souvenir drsquoun communisme qui imposait lrsquouniformiteacute et peur drsquoune globalisation eacuteradiquant les speacutecificiteacutes locales reacutegionales nationales ou europeacuteennes les perspectives de smart city agrave Varsovie ne peuvent srsquoimposer sur la base du seul charme des technologies de demain Sur ces questions les jeunes ne sont pas particuliegraverement actifs sauf sans doute dans le domaine artistique Les usages de la ville dans la jeunesse sont marqueacutes comme ailleurs par des lieux de rencontre speacutecifiques et certaines pratiques culturelles partageacutees mais dont Internet eacuteclate lrsquoinscription spatiale La vie sur les campus est ainsi un peu plus marqueacutee qursquoen France

Quel regard portez vous sur le pheacutenomegravene des smart cities Paul Gradvohl En tant que tel crsquoest un pheacutenomegravene quasi-inexistant Sauf agrave consideacuterer Dubaiuml ou autre champignon technologique poussant dans un univers agrave fort degreacute de seacutegreacutegation sociale et nationale comme des modegraveles En Europe on avance agrave peine sur le volet eacuteconomie drsquoeacutenergie Mais lrsquoinstauration drsquoune formation (scolaire ou universitaire) citadine et citoyenne adeacutequate nrsquoexiste pas Or les responsabiliteacutes de chacun face aux choix technologiques et socieacutetaux qui leur sont associeacutes vont srsquoaccroicirctre rapidement sauf agrave envisager une mutation technocrato-bureaucratique qui ferait regretter les dictatures agrave lrsquoancienne Pourtant le citadin intelligent et responsable qui srsquoengage pour la chose commune la Res Publica semble de moins en moins ecirctre lrsquoambition de nos systegravemes de formation et ce nrsquoest pas mieux si on considegravere les consommateurs recircveacutes par les systegravemes commerciaux Pourtant le paradoxe est que bien des entrepreneurs bien des enseignants et responsables politiques ont conscience des dangers du preacutesent aveuglement et des urgences au-delagrave du deacuteregraveglement climatique Donc non seulement il nrsquoy a pas de smart city pour lrsquoinstant mais les conditions pour qursquoelles existent du point de vue de lrsquoengagement citoyen qursquoimplique lrsquointelligence collective qursquoune telle ville suppose sont encore bien incertaines Heureusement si je puis dire les menaces climatiques et les coucircts eacutecologiques et en termes de budget-temps des transports contraignent a minima drsquoagir dans ce domaine

Croyez vous en lrsquoimplication sociale et urbaine des universiteacutes

Paul Gradvohl Faut-il ecirctre croyant Acceptons plutocirct lrsquoideacutee que malgreacute une tendance majoritaire agrave former des managers qui croient diriger des moutons et le regravegne de la passiviteacute dans les enceintes acadeacutemiques (du moins statistiquement voir la participation aux eacutelections en milieu eacutetudiant) le carrieacuterisme et lrsquoeacutegoiumlsme qui semblent les vertus cardinales transmises souvent

autant implicitement qursquoexplicitement ne sont pas neacutecessairement les seuls vainqueurs des eacutevolutions actuelles Le vide sideacuteral de la penseacutee technocratique pousse des jeunes agrave chercher autre chose et pousse les institutions universitaires qui sont meacutepriseacutees et tenues en suspicion agrave affirmer que lrsquouniversel deacutesir et besoin de connaissance exige un ancrage social fort Lrsquoeacutepoque des clercs au service drsquoune Eacuteglise (fucirct-elle eacutetatique) est passeacutee Il est de la responsabiliteacute des universiteacutes de penser la deacutemocratie et la ville de demain tout en srsquoengageant dans la citeacute pour que leurs membres y puisent des expeacuteriences humaines qui nourriront la reacuteflexion De nos jours on trouve de tout agrave lrsquouniversiteacute un attachement aux fonctions cleacutericales du deacutesespoir mais aussi un deacutesir de transgression des cloisonnements et de creacuteation Crsquoest une des dimensions du pheacutenomegravene plus large qursquoest la reacutesistance aux peurs qui engluent nos socieacuteteacutes du bien-ecirctre en peacuteril Et si les universiteacutes ne prennent pas leur pleine place dans cette reacutesistance elles peacuteriront Drsquoune certaine faccedilon un universitaire doit donc laquo croire raquo en lrsquoimplication sociale et urbaine de son institution au moins dans la mesure ougrave il croit en lrsquoavenir de la deacutemocratie n

Info + (httpwwwokfuweduplfr)

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Un engagement en dIrectIon des terrItoIres

Depuis 2007 lrsquoUniversiteacute Laval srsquoinscrit dans une deacutemarche de deacuteveloppement durable Pour elle laquo une socieacuteteacute ne peut se deacutevelopper veacuteritablement sans un engagement reacuteel des personnes qui la constituent raquo

Parmi les programmes deacuteveloppeacutes par lrsquouniversiteacute la Boutique de science Ac-cegraves savoirs a pour mission de rappro-cher le monde universitaire et la socieacuteteacute civile notamment les organismes agrave but non lucratif actifs agrave Queacutebec mais aus-si au Queacutebec en geacuteneacuteral ou dans des pays en deacuteveloppement Pour lrsquouniver-siteacute laquo lrsquoobjectif est de deacutemocratiser la science et lrsquoaccegraves aux savoirs en faisant en sorte que la science vienne reacutepondre agrave des probleacutematiques reacuteelles identifieacutees par la communauteacute et que les savoirs soient accessibles librement pour tous raquo Le principe consiste agrave jumeler gratui-tement des eacutetudiants et des eacutetudiantes agrave des projets proposeacutes par diffeacuterents organismes en lien avec leur discipline drsquoeacutetude Ces projets sont alors inteacutegreacutes aux activiteacutes peacutedagogiques drsquoun cours et se reacutealisent sous la responsabiliteacute drsquoun ou drsquoune professeure Les enjeux de ce programme sont de trouver un eacutequilibre entre la demande de lrsquoorga-nisme et la faisabiliteacute du projet pour les eacutetudiants en termes de temps et drsquoob-jectifs acadeacutemiques Les connaissances qui en deacutecoulent sont ensuite diffuseacutees sur le site Internet drsquoAccegraves Savoirs afin de faciliter la circulation de la connais-sance

Depuis la mise en place du projet pilote en 2013 ce sont 611 eacutetudiants qui ont travailleacute pour 69 organismes reacutealisant un total de 84 projets Parmi les actions mises en place en 2014 des eacutetudiants de la faculteacute de Sciences sociales ont travail-leacute avec un collectif de citoyens (collectif Fardoche) agrave la reacutealisation drsquoune eacutetude en vue de lrsquoouverture drsquoun marcheacute de fruits et de leacutegumes au sein drsquoun quartier reacutesi-dentiel Cette expeacuterience leur a permis drsquoexpeacuterimenter le laquo meacutetier de socio-logue raquo dans de vraies conditions Au-delagrave drsquoun approvisionnement alimentaire ce projet a vocation agrave creacuteer de lrsquoanima-tion et du lien social au sein drsquoun quartier peacuteriurbain qui constitue lrsquoun des quartiers les plus deacutefavoriseacutes de la basse-ville de Queacutebec en termes de conditions deacutemo-graphiques eacuteconomiques et sociales Les eacutetudiants ont donc reacutealiseacute une eacutetude de marcheacute quant agrave la pertinence de cette implantation pour le compte du collectif

Une actIon creacuteatrIce de lIen entre lrsquoUnIversIteacute et les commUnaUteacutes

Les retombeacutees de ces actions sont mul-tiples Pour les eacutetudiants il srsquoagit drsquoune expeacuterience reacuteelle et concregravete dans leur domaine drsquoeacutetude Ils deacuteveloppent leur

implication citoyenne et leurs connais-sances du milieu communautaire tout en ayant lrsquoopportuniteacute de voir leurs travaux utiliseacutes par un organisme Crsquoest eacutegale-ment la possibiliteacute pour les enseignants de faire deacutecouvrir de nouveaux terrains de recherche agrave leurs eacutetudiants et de deacutevelopper une peacutedagogie dynamique et pragmatique Pour les organisations membres du projet elles beacuteneacuteficient gratuitement drsquoun regard externe et de lrsquoexpertise du milieu universitaire

Le lien ainsi creacutee entre la communauteacute universitaire et les organisations du ter-ritoire srsquoinscrit dans une vision de deacuteve-loppement durable et de responsabiliteacute sociale en favorisant le maillage entre les eacutetudiants et les organismes de la socieacuteteacute civile n

Info +

wwwaccessavoirsulavalca

httpsvimeocom108245935

LrsquoORSU a eacuteteacute initieacute par lrsquoAfev et UNICEF France en association avec lrsquoARF lrsquoAVUF et la CPU avec le soutien de la Caisse des Deacutepocircts et en partenariat avec Universiteacutes amp Territoires Le comiteacute drsquoorientation est preacutesideacute par Jean-Franccedilois Balaudeacute preacutesident de lrsquoUniversiteacute Paris Ouest Nanterre La Deacutefense Retrouvez les contributions et bonnes pratiques de lrsquoORSU wwworsufr

LrsquoUniversiteacute de Laval est lrsquoune des universiteacutes les plus importantes du Canada en accueillant chaque anneacutee plus de 48 000 eacutetudiants Cette universiteacute est impliqueacutee depuis plusieurs anneacutees dans une deacute-marche visant agrave deacutevelopper la responsabiliteacute sociale de lrsquouniversiteacute

Accegraves Savoirs la boutique de sciences de lrsquoUniversiteacute Laval

Par Julie Testi chargeacutee de mission de llsquoORSU

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Initialement journaliste dans les anneacutees 60 puis professeur doyen de lrsquoextension et vice-Preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Brasilia dans les anneacutees 70 Marco Antonio Rodrigues Dias a ensuite dirigeacute pendant vingt ans la division de lrsquoenseignement supeacuterieur de lrsquoUnesco (1981-1999) avant de travailler pour lrsquoUniversiteacute des Nations-Unies puis consultant international sur les questions drsquoeacuteducation

Lrsquoactuelle capitale du Breacutesil Brasilia est sortie de terre ex nihilo le 21 avril 1960 Pour un Franccedilais cela peut paraicirctre eacutetrange

Marco Antonio Rodrigues Dias Pourtant cela existe Drsquoautres villes sont parties de zeacutero Rien qursquoau Breacutesil trois capitales drsquoEacutetats sont dans ce cas On peut aussi parler drsquoAstana en Asie

la nouvelle capitale du Kazakhstan depuis le 10 deacutecembre 1997 - ceacutelegravebre pour son architecture avant-gardiste- ou de Yamoussoukro capitale depuis mars 1983 de lrsquoancienne colonie franccedilaise de Cocircte drsquoIvoire Brasilia nrsquoest donc pas un cas uniqueAu Breacutesil depuis le deacutebut de la colonisation par les Portugais en 1500 la laquo civilisation raquo breacutesilienne se concentrait sur les cocirctes maritimes laissant un grand vide dans lrsquoarriegravere-pays Transfeacuterer la capitale vers le centre geacuteographique du pays eacutetait un recircve preacutevu dans la Constitution de 1891 quand le Breacutesil eacutetait encore un Empire domineacute par des monarques Mais crsquoest Juscelino Kubitchek un descendant de Polonais ancien maire de Belo Horizonte et gouverneur de Minas Gerais qui en avait fait la promesse lors de la campagne preacutesidentielle qursquoil a remporteacutee en 1956 Il lrsquoa inaugureacutee en 1960 visant

une population de 500000 personnes en 2000 - elle en compte aujourdrsquohui pregraves de trois millions

La creacuteation de Brasilia a faciliteacute la dispersion de la population dans le pays et une meilleure reacutepartition des services publics sur tout le territoire national Du point des objectifs agrave atteindre crsquoest une reacuteussite mecircme si le modegravele de deacuteveloppement agrave lrsquoœuvre au Breacutesil ndash un capitalisme sauvage ndash a causeacute de nombreux maux Mais les conseacutequences drsquoun systegraveme pourri auraient existeacute de toute faccedilon avec ou sans la construction drsquoune nouvelle ville

Quels ont eacuteteacute les limites de ce recircve

Marco Antonio Rodrigues Dias La reacutealiteacute sociale est plus forte que le recircve Niemeyer et Luacutecio Costa avec le soutien du Preacutesident Kubitschek ont recircveacute drsquoune ville socialiste dans un pays capitaliste Ougrave le fonctionnaire subalterne drsquoun ministegravere aurait pu avoir comme voisines immeacutediates de hautes personnaliteacutes gouvernementales Cela nrsquoa pas marcheacute En peu de temps le fonctionnaire subalterne a vendu son appartement et est parti srsquoinstaller dans les villes satellites comme dans toutes les grandes villes du mondeMais agrave Brasilia des experts en urbanisme en architecture et en sociologie ndash comme le professeur Geraldo Nogueira Batista et un groupe constitueacute autour de lrsquoInstitut des Architectes de Brasilia ndash travaillent encore sur le projet drsquoune ville deacutemocratique Et en attendant jrsquoinsiste toujours sur le fait que les creacuteateur de Brasilia avaient conccedilu une ville jardin Ils ont reacuteussi au moins partiellement Quand on est agrave Brasilia lrsquoimpression

Former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute

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Universiteacutes amp Territoires est une publication eacutediteacutee en partenariat avec

lrsquoAfev lrsquoAVUF lrsquoADELE et la CPU ISSN 2263-8431

Directeur de la publication Nicolas Delesque

Geacuterant Philippe Campinchi (PCC)

Remerciements Daniel Lamar Yoan Pompet Franccedilois Perrin Philippe Queacutereacute

Franccedilois Rio Eacutelise Renaudin Jeacuterocircme Sturla Julie Testi

Creacutedits photos et iconographies DR Fotolia DR (illustration)

Tarifs drsquoabonnements Individuel 100 euros HT Institutionnel 500 euros HT

Parties prenantes Convention particuliegravere

Universiteacutes amp Territoires Teacutel 0684606274

E-mail reacutedactionuniversites-territoiresfr

est totalement diffeacuterente de celle par exemple eacuteprouveacutee agrave Hongkong ou dans ce quartier de Rio que ses habitants ont immeacutediatement surnommeacute laquo selva de pendra raquo la laquo forecirct en pierre raquo Il sera toujours preacutefeacuterable de vivre dans une ville comme Brasilia avec 150 millions de m2 drsquoaire verte et 5 millions drsquoarbres dans son plan pilote qursquoagrave Beijing Hong Kong ou mecircme New York

En quoi Paulo de Tarso Santos maire de Brasilia en 1961 a-t-il joueacute un rocircle important sur lrsquoeacuteducation au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dias On a oublieacute en grande partie son heacuteritage alors qursquoil a eacuteteacute un personnage important dans lrsquohistoire de la ville comme du pays tout entier Catholique lieacute aux courants progressistes de lrsquoeacuteglise conseiller municipal de Satildeo Paulo en 1955 aux cocircteacutes du futur preacutesident Jacircnio Quadros puis deacuteputeacute feacutedeacuteral il devint Ministre de lrsquoEducation en 1963 Il a immeacutediatement lanceacute une campagne nationale drsquoalphabeacutetisation et attireacute agrave Brasilia une eacutequipe incluant le fameux Paulo Freire mais aussi Roberto Freire Herbert Joseacute de Souza Lauro de Oliveira Lima Lauro Bueno de Azevedo Jrsquoai drsquoailleurs eacuteteacute membre de cette eacutequipe en tant qursquoassesseur parlementaireLrsquoeacutelite breacutesilienne ne lui a jamais pardonneacute drsquoavoir en peu de temps transformeacute la base de lrsquoeacuteducation nationale en remplaccedilant les experts nord-ameacutericains par lrsquoeacutequipe de Paulo Freire Il fut emprisonneacute en avril 1964 par les militaires ndash qui ont aussi provoqueacute lrsquoexil de Paulo Freire dont les ideacutees continue agrave se reacutepercuter dans le monde entier - et srsquoest exileacute au Chili ougrave il a travailleacute avec les Nations-Unies Son dernier poste public a eacuteteacute celui de directeur du Memorial de lrsquoAmeacuterique Latine agrave Satildeo Paulo en 1991

Qursquoest-ce qui a fait la speacutecificiteacute de lrsquoUniversiteacute de Brasilia

Marco Antonio Rodrigues Dias Le principal creacuteateur de lrsquoUniversiteacute de Brasilia Darcy Ribeiro eacutetait un pragmatique Le modegravele drsquoorganisation de lrsquoUniversiteacute existait deacutejagrave ailleurs sur la base de lrsquoexemple nord-ameacutericain et aujourdrsquohui celui viseacute en Europe par le processus de Bologne La reacuteelle diffeacuterence eacutetait lrsquoobjectif agrave atteindre le modegravele des Eacutetats-Unis visait agrave la formation de cadres et drsquoexeacutecutifs pour le systegraveme capitaliste dominant Darcy Ribeiro voulait former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute et preacutepareacute pour contribuer agrave la construction drsquoune socieacuteteacute plus juste Crsquoest une question de philosophie qui est toujours valable

Ougrave en est lrsquoenseignement supeacuterieur aujourdrsquohui au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dia Il y a de tout dans les universiteacutes breacutesiliennes le plus haut niveau et des eacutecoles dont le seul inteacuterecirct est le profit de leurs proprieacutetaires Le gouvernement neacuteolibeacuteral de Fernando Henrique Cardoso juste avant le deacutebut du preacutesent siegravecle a approuveacute des deacutecrets qui ont favoriseacute la conception mercantile de lrsquoeacuteducation La crise politique institutionnelle et financiegravere au Breacutesil en 2015 nrsquoest pas de nature agrave faciliter la tacircche de ceux qui dirigent les universiteacutes publiques breacutesiliennes en ce moment n

AIRESAssociation interprofessionnelle des

Reacutesidences Eacutetudiants et Services

Page 6: n°108 · Débats autour de 3 questions : 1. Quels enjeux pour le logement étudiant suivant le contexte du marché de l’habitat dans les collectivités? Quelle stratégie d’offre,

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min entre la carte de seacutejour valable un an et la carte de reacutesident de dix ans Objectif selon lrsquoexeacutecutif eacuteviter aux eacutetrangers en regravegle des passages reacutepeacuteteacutes et anxiogegravenes en preacutefecture Crsquoest la mesure phare du texte pro-poseacute apregraves obtention drsquoune premiegravere carte drsquoun an les reacutesidents eacutetrangers pourraient se voir deacutelivrer un titre de seacutejour de 2 agrave 4 ans Il srsquoagit une sta-biliteacute une perspective une capaciteacute agrave se projeter au-delagrave de quelques mois et drsquoen finir avec les interminables files drsquoattente devant les preacutefectures Les titulaires de cette nouvelle carte pourraient ensuite demander la carte de reacutesident de 10 ans renouvelable de plein droit dont beacuteneacuteficient au-jourdrsquohui 18 million drsquoeacutetrangers en France

Un passeport talent

La France accueille environ 200 000 nouveaux immigrants reacuteguliers chaque anneacutee un chiffre agrave peu pregraves stable depuis dix ans La moitieacute sont lagrave pour des raisons familiales 60 000 pour des eacutetudes 20 000 pour des raisons humanitaires (reacutefu-gieacutes malades etc) et agrave peu pregraves autant dans un but professionnel

Pour cette derniegravere cateacutegorie le texte preacutevoit un laquo passeport talent raquo de quatre ans pour les eacutetrangers qualifieacutes ou ayant une compeacutetence particuliegravere (artistes scientifiques chercheurs sportifs creacutea-teurs drsquoentreprise) Cette carte qui regroupe sous une mecircme banniegravere plu-sieurs titres de seacutejour existants preacutevoit des conditions plus favorables que la

carte pluriannuelle geacuteneacuterale le ressor-tissant eacutetranger y aura accegraves degraves sa pre-miegravere admission au seacutejour en France et pourra arriver avec son conjoint et ses enfants mineurs En tout quelques 10 000 personnes pourraient lrsquoobtenir par an

Savoir attirer les mobiliteacutes de lrsquoexcel-lence de la connaissance et du savoir la France terre des arts des universiteacutes de la culture de la connaissance ne doit plus jamais ecirctre une terre replieacutee sur elle‐mecircme La circulaire Gueacuteant qui fermait les portes aux chercheurs et univer-sitaires les restrictions agrave la deacutelivrance du droit au seacutejour pour les eacutetrangers talen-tueux crsquoest termineacute n

Le reacuteseau Erasmus Student Network France lance une campagne de pro-motion de la mobiliteacute internationale pour inciter les jeunes agrave partir vivre une expeacuterience agrave lrsquoeacutetranger qursquoils soient lyceacuteens eacutetudiants jeunes diplocircmeacutes demandeur drsquoemploi ou en deacutecrochage scolaire

Apregraves un lancement sur le web de la campagne qui a permis drsquoatteindre pregraves de 150 000 internautes en une journeacutee des actions sont actuellement deacutevelop-peacutees par les 800 beacuteneacutevoles du reacuteseau pour promouvoir la mobiliteacute aupregraves du public information sur les salons (en partenariat avec lrsquoEtudiant et Studyrama) eacuteveacutenements interculturels cafeacute des lan-gues forums de la mobiliteacute organiseacutes par les associations

La campagne sera deacuteveloppeacutee vers drsquoautres actions et publics pendant 3 ans pour informer un public plus large in-former les apprentis aller vers les jeunes en situation de deacutecrochage scolairehellip

Des kits de la mobiliteacute ont eacuteteacute distribueacutes

aupregraves des institutions par les beacuteneacutevoles des 33 associations membres du reacuteseau des affiches cartes postales et stickers construits par les beacuteneacutevoles du reacuteseau pour informer les jeunes de faccedilon drocircle et deacutecaleacutee en reprenant des reacutefeacuterences de films ceacutelegravebres

laquo 50 nuances drsquoErasmus raquo laquo Jurassic Trip raquo laquo Harry Trotter raquo et autres deacutetour-nements envahissent les reacuteseaux sociaux accompagneacutes du hashtag 123partez sous forme de banniegraveres et images agrave partager De nombreuses ressources (dont les affiches agrave imprimer) ont eacuteteacute mises agrave disposition du public via le site wwwticketspourlemondefr

Le passeport de la mobiliteacute internatio-nale eacutediteacute avec le soutien de lrsquoagence Erasmus+ France Education et For-mation preacutesente diffeacuterents programmes de mobiliteacute existant ainsi que les aides financiegraveres et administratives mises agrave la disposition des jeunes Cet outil est dis-tribueacute en version imprimeacutee par les asso-ciations et disponible gratuitement en ligne

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La campagne srsquoappuie eacutegalement sur le teacutemoignage et le retour drsquoexpeacuterience la majeure partie des membres du reacuteseau ayant veacutecu une expeacuterience agrave lrsquoeacutetranger Les diffeacuterents eacuteveacutenements permettront aux jeunes inteacuteresseacutes par la mobiliteacute de ren-contrer ces ambassadeurs de la mobiliteacute et de poser leurs questions sur la mobiliteacute Certains de ces teacutemoignages ont eacutegale-ment eacuteteacute mis agrave disposition sur le site web pour deacutecouvrir diffeacuterents programmes et expeacuteriences

poUrqUoI cette campagne

La mobiliteacute on srsquoen fait tout un film les coucircts du voyage et de la vie sur place les clicheacutes lrsquoeacuteloignementhellip Mais il existe au-jourdrsquohui de nombreux dispositifs qui per-mettent de pallier agrave ces freins et drsquoameacutelio-rer lrsquoaccegraves agrave la mobiliteacute

Quelque soit la situation sociale lrsquoacircge la dureacutee et la nature du projet envisageacute par-tir agrave lrsquoeacutetranger doit ecirctre possible pour tous De nombreux programmes ont vu le jour pour permettre de vivre une expeacuterience agrave lrsquointernational (eacutetudes stages volontariats assistanats chantiers internationauxhellip)

Pourquoi partir Parce que crsquoest un veacuteri-table atout pour les jeunes donner un eacutelan plus qursquoavantageux agrave sa carriegravere professionnelle apprentissage et renfor-cement des langues eacutetrangegraveres deacuteve-loppement de soi ouverture drsquoesprit gain drsquoautonomie et confiance en soihellip Eacutevoluer dans un contexte international permet eacutegalement de deacutevelopper des compeacute-tences transversales speacutecifiques favorisant une meilleure insertion professionnelle telles que lrsquoadaptabiliteacute la productiviteacute la reacutesilience ou bien encore la curiositeacute

Pour toutes ces raisons notre campagne vise agrave inciter les jeunes agrave exploiter ces dif-feacuterentes opportuniteacutes

Cependant il nrsquoest pas question de srsquoadresser uniquement agrave la laquocommunauteacute eacutetudianteraquo Nous souhaitons atteindre les eacutelegraveves du secondaire (collegraveges lyceacutees) les apprentis et les post-diplocircmeacutes ainsi que les jeunes en situation de deacutecrochage (agrave savoir sorti preacutecocement du systegraveme sco-laire) De fait le reacuteseau Erasmus Student Network srsquoengage agrave renforcer les connais-sances et agrave fournir des outils agrave ses diffeacute-rentes associations locales afin qursquoelles soient en mesure drsquoapporter agrave tous ces jeunes des conseils et les informations sur leur projet de mobiliteacute n

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Une opeacuteratIon agrave doUble objectIf

Lrsquoimmobilier universitaire constitue agrave lui seul pregraves de 40 du patrimoine immo-bilier de lrsquoEacutetat qui nrsquoa plus vraiment les moyens de lrsquoentretenir correctement de le deacutevelopper et surtout de le reacutenoverhellip De ce fait les collectiviteacutes territoriales se-ront appeleacutees de plus en plus agrave cofinan-cer ces reacutenovations drsquoautant plus indis-pensables que les universiteacutes ou grandes eacutecoles consacrent une part exageacutereacutee de leur budget agrave lrsquoeacutenergie et qursquoelles sont aujourdrsquohui souvent sous tension budgeacute-taire

Il y a deacutejagrave des universiteacutes bien engageacutees dans cette reacutenovation et il est important que les eacutetudiants et les personnels en amplifient lrsquoimpact par leurs comporte-ments individuels crsquoest le 1er but du Tour de France Agir Ensemble

Mais pour que ces reacutenovations srsquoengagent seacuterieusement partout ailleurs il est im-

portant drsquoavoir des eacutetudiants et des per-sonnels sensibiliseacutes qui puissent stimuler ou soutenir les gouvernances dans leur politique de deacuteveloppement durable crsquoest le 2egraveme but du Tour de France Agir Ensemble

favorIser lrsquoactIon IndIvIdUelle aU profIt dU collectIf

Les eacutetudiants drsquoaujourdrsquohui appartiennent agrave une geacuteneacuteration tregraves sensible aux ques-tions environnementales Si certains drsquoentre eux souvent dans le cadre drsquoas-sociations sont deacutejagrave acteurs drsquoinitiatives concregravetes en matiegravere de deacuteveloppement

durable ils peuvent ecirctre individuellement deacutesempareacutes voire deacutemotiveacutes devant lrsquoampleur de la tacircche

Une tacircche qui paraicirct tellement eacutenorme que la majoriteacute drsquoentre eux pense que ce-la relegraveve des politiques ou des instances internationales et laquo qursquoon nrsquoy peut finale-ment pas grand-chose individuellementraquo

Il en va un peu de mecircme des personnels enseignants chercheurs ou BIATOSS chez qui lrsquoon observe un deacutecalage entre la conscience des enjeux et les actes concrets au quotidien au bureau ou au labo

Dans un contexte drsquoimpeacuterative reacutehabilitation eacutenergeacutetique du patrimoine immobilier uni-versitaire et de neacutecessaire sensibilisation des usagers des campus sur cet enjeu lrsquoAVUF et lrsquoADEME en partenariat avec la CDC la CPU la MGEN lrsquoassocia-tion CIRCES et 18 CROUS orga-nisent depuis 2010 le laquo Tour de France universitaire des gestes eacuteco-responsables raquo En 2015 cette opeacuteration a changeacute de nom pour devenir le laquo Tour de France Agir Ensemble raquo Villes Universiteacutes Eacutecoles Eacutetudiants tous eacuteco-responsables

6egraveme eacutedition du Tour de France Agir Ensemble

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Il srsquoagit degraves lors de favoriser les prises de consciences individuelles et de susciter le changement de comportement dans une logique de laquo campus durable raquo

Une 6egraveme eacutedItIon labellIseacutee cop21

Cette anneacutee le Tour de France Agir En-semble fait eacutecho au contexte de mobili-sation internationale contre le reacutechauf-fement climatique permettant aux organisateurs drsquoobtenir le label COP21 Lrsquoopeacuteration srsquoest deacuterouleacutee du 16 au 27 novembre 2015 dans 70 restaurants uni-versitaires CROUS et 17 eacutetablissements drsquoenseignement supeacuterieur

Au final pour sa 6egraveme eacutedition le dispositif a eacuteteacute deacuteployeacute dans 26 villes1 en France

1 - Les agglomeacuterations suivantes ont accueilli la 6egraveme eacutedition du Tour de France Agir En-semble Aix-en-Provence Amiens Angers Besanccedilon Bordeaux Clermont-Ferrand Gre-noble Lille Lyon Metz Montpellier Nancy Nanterre Nantes Orleacuteans Pau Paris Poitiers Reims Rennes Rouen Toulouse Tours ainsi que sur 5 ESPE drsquoIcircle-de-France (au sein des acadeacutemies de Creacuteteil Paris et Versailles)

Sur les restaurants universitaires de ces agglomeacuterations 3 ateliers eacutetaient propo-seacutes aux eacutetudiants sur leur pause deacutejeuner Un premier atelier illustrant lrsquoimpact envi-ronnemental drsquoune consommation de fruits et leacutegumes hors-saison

Un second abordant le thegraveme du recy-clage dans sa globaliteacute il rappelle les regravegles de tri simples du quotidien et invite les participants agrave adopter un comporte-ment de consomrsquoacteur

Un troisiegraveme deacutedieacute au climat faisant di-rectement eacutecho agrave la tenue de la COP21 et confrontant les eacutetudiants agrave lrsquoimpact de leurs comportements individuels en termes drsquoeacutemissions de gaz agrave effet de serre

Afin drsquoaller agrave la rencontre des personnels des eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et de les sensibiliser eacutegalement agrave la deacutemarche un atelier sur les gestes eacuteco-responsable dans le milieu du travail a eacuteteacute deacuteployeacute dans 17 eacutetablissements2

2 - En 2015 ce sont 17 eacutetablissements preacute-sents sur 10 agglomeacuterations qui ont accueilli lrsquoatelier laquo Gestes Professionnels raquo Aix-Mar-

A lrsquooccasion de cette eacutedition les parte-naires de lrsquoopeacuteration ont souhaiteacute propo-ser aux participants de poursuivre lrsquoexpeacute-rience du Tour de France en rejoignant la plateforme wwwagir-ensemblenet et participer agrave des deacutefis eacutecoresponsables En reacutealisant cette opeacuteration lrsquoAssociation des Villes Universitaires de France (AVUF) et ses partenaires souhaitent promouvoir une approche positive de lrsquoeacutecologie agrave porteacutee de tous Notre message est clair chaque action individuelle beacuteneacuteficie au collectif alorshellip Agissons Ensemble n

Info +

wwwavufnet

wwwagir-ensemblenet

seille Universiteacute INSA Rouen CESI Rouen ESIGELEC Rouen ENSA Normandie ESITPA Rouen Neacuteoma Business School ndash campus de Rouen et de Reims Eacutecole veacuteteacuterinaire de Toulouse Universiteacute de Reims Champagne Ardennes Universiteacute de Paris 10 Nanterre La Deacutefense Universiteacute de Rennes 1 Universiteacute de Nantes Universiteacute de Lille Universiteacute de Nice Sophia Antipolis Universiteacute de Poitiers Universiteacute de Rouen et Universiteacute de Toulouse III Paul Sabatier

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La lecture de ces propositions fait apparaitre la tregraves faible prise en compte de lrsquoinsertion profession-

nelle des eacutetudiants et des jeunes diplocirc-meacutes Le rapport apparait ainsi comme en rupture avec la deacutemarche anteacuterieure qui fixait lrsquoinsertion professionnelle comme une mission principale agrave la fois des uni-versiteacutes et des enseignants chercheurs

Un projet drsquoaUgmentatIon des effectIfs dIplocircmes

Drsquoune part le rapport propose une nou-velle augmentation des effectifs eacutetudiants et diplocircmeacutes il srsquoagit drsquoatteindre un taux de 60 de diplocircmeacutes de lrsquoenseignement supeacuterieur dans une classe drsquoacircge Cette ambition traduit les vœux des eacutetablisse-ments de grossir en taille en budget et en influence elle ne repose au aucun cas sur les besoins actuels du marcheacute du travail Cette approche quantitative ne comporte aucune preacutecaution qualitative visant agrave assurer la formation agrave des diplocircmes de qualiteacute

Drsquoautre part le rapport preacuteconise drsquolaquo augmenter le nombre des docteurs et deacutevelopper lrsquoemploi scientifique dans les secteurs eacuteconomique et administratif raquo Pour lrsquoaccegraves agrave emploi des docteurs qui pose de graves problegravemes surtout dans certaines disciplines il est question de laquo Conditionner lrsquooctroi du CIR agrave lrsquoem-bauche de nouveaux docteurs agrave travers un systegraveme de bonus-malus pour deacuteve-lopper lrsquoemploi des docteurs dans les entreprises raquo et drsquolaquo adapter les concours et les proceacutedures de recrutement dans les corps et cadres drsquoemploi de cateacutegorie A de la fonction publique pour les titulaires du doctorat raquo Ces pistes sont loin drsquoecirctre seacuterieuses elles ne peuvent fonctionner

qursquoagrave la marge des effectifs de docteurs Les docteurs ont naturellement des deacute-boucheacutes au niveau des postes drsquoensei-gnants-chercheurs dans les universiteacutes ou de chercheurs dans des organismes de recherche et eacutegalement dans des eacutetablis-sements drsquoenseignement supeacuterieur priveacutes ou de recherche propres aux entreprises Cette capaciteacute drsquoembauche annuelle des docteurs est satureacutee en lrsquoeacutetat actuel du marcheacute du travail public et priveacute Drsquoune maniegravere plus geacuteneacuterale le rapport propose de laquo Prolonger et amplifier le plan de creacutea-tions drsquoemplois dans lrsquoenseignement supeacute-rieur et la recherche raquo ce qui ne semble pas vraiment en phase avec les lois de finances 2016 et 2017

Une seacutelectIon agrave lrsquoentreacutee dU cycle de master

Pour laquo seacutecuriser les parcours de formation agrave lrsquouniversiteacute raquo le rapport preacuteconise de laquo Favoriser lrsquoinsertion professionnelle apregraves la Licence en deacuteveloppant les licences professionnelles articuleacutees avec les par-cours des licences geacuteneacuterales ainsi que lrsquoacquisition de compeacutetences transversales et transfeacuterables raquo laquo Assumer le Master comme un diplocircme en deux ans suppri-mer la seacutelection entre le M1 et le M2 et apregraves concertation mettre en place pour les formations en tension un dispositif de reacutegulation au beacuteneacutefice de la reacuteussite eacutetu-diante dans des formations de qualiteacute raquoDans le contexte drsquoune augmentation du nombre de diplocircmeacutes ces orientations conduiraient agrave accroitre les seacuterieuses difficulteacutes drsquoaccegraves agrave lrsquoemploi apregraves la Li-cence sachant que la multiplication du nombre de diplocircmeacutes des licences pro-fessionnelles ne va pas de soi

Lrsquoaccegraves agrave lrsquoemploi post master 2 marque

deacutejagrave seacuterieusement le pas avec la multi-plication du nombre de diplocircmes deacuteli-vreacutes lrsquoheacuteteacuterogeacuteneacuteiteacute de la qualiteacute de ces diplocircmes et leur correspondance tregraves variable par rapport aux emplois existants Agrave ce jour la laquo production raquo de master2 drsquouniversiteacute ou drsquoeacutecole est tregraves large-ment supeacuterieure aux besoins du marcheacute du travail comme le prouvent les chiffres drsquoinsertion professionnelle dureacutee drsquoac-cegraves agrave un emploi en CDI proportion de deacutequalification des postes freacutequence de bas niveau de salaires etc (voir la reacutecente eacutetude de lrsquoAPEC)

Un deacuteveloppement de lrsquoalternance et de la formatIon professIonnelle

Le rapport preacuteconise drsquolaquo inciter les en-treprises agrave investir dans lrsquoenseignement supeacuterieur et mieux orienter les fonds de la formation professionnelle vers le supeacuterieur raquo Cet objectif est repris dans plusieurs propositions avec un objectif de laquo conquecircte raquo de 10 du marcheacute de la formation professionnelle drsquoici agrave 2025 (contre les 31 du marcheacute actuellement)En 2013 130 000 apprentis eacutetaient ins-crits dans une formation de lrsquoenseigne-ment supeacuterieur Le rapport procircne le deacuteveloppement de lrsquoalternance avec un objectif de 165 000 eacutetudiants en appren-tissage par an drsquoici 2020 et 200 000 par an drsquoici 2025 Mais la motivation de ces propositions est de permettre aux univer-siteacutes de diversifier leurs financements

lrsquoInsertIon professIonnelle des eacutetUdIants neacuteglIgeacutee par stranes

La deacutemarche geacuteneacuterale agrave mener en faveur de lrsquoinsertion professionnelle des eacutetu-diants nrsquoest pas assureacutee par le rapport StraNES Lrsquointeacuterecirct des eacutetudiants semble neacutegligeacute au profit de la logique de gestion des eacutetablissements universitaires n

Info + wwwtoutpourlemploifr

La loi pour lrsquoenseignement supeacuterieur et la recherche du 22 juillet 2013 a preacutevu de deacutefinir une laquo Strateacutegie Nationale de lrsquoEnseignement Supeacuterieur (StraNES) raquo preacutecisant les objectifs nationaux pour les 10 ans agrave venir et proposant les moyens de les atteindre Le rapport StraNES propose ainsi 40 propositions

Lrsquoinsertion encore et encore neacutegligeacuteePar Daniel Lamar Conseil en politiques de lrsquoemploi ndash wwwtoutpourlemploifr

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Sur les 54 propositions reccedilues par la ministre Najat Vallaud-Belkacem deacutebut juillet le Preacutesident de la Reacute-

publique a deacutetailleacute publiquement le 1er octobre les 35 retenues en vue de lrsquoeacuteta-blissement du PNVE Neacutees drsquoune concer-tation meneacutee du 20 mai au 26 juin leur objectif deacuteclareacute eacutetait de laquo mettre lrsquoaccent sur lrsquoeacutetudiant acteur de son propre par-cours vers lrsquoautonomie disposant des moyens drsquoacceacuteder agrave ce nouveau statut raquo Le constat eacutetait donc poseacute agrave lrsquoheure actuelle lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas encore plei-nement acteur dudit parcours puisqursquoil srsquoagit de lui accorder un laquo nouveau sta-tut raquo

Pour ce faire il srsquoagissait agrave la fois drsquoouvrir de nouvelles pistes de reacuteflexions et de reacuteaffirmer certaines politiques deacutejagrave es-quisseacutees ou mises sur pied Les chantiers eacutetaient nombreux du renforcement de lrsquoaccegraves aux droits agrave la valorisation de lrsquoen-gagement eacutetudiant en passant par lrsquoameacute-lioration des conditions de vie et drsquoeacutetudes ou la seacutecurisation des parcours Les 35 mesures finalement adopteacutees ont ainsi deacutecouleacute des eacutechanges au sein de quatre groupes de travail ndash deacutemarches adminis-tratives et accegraves aux droits conditions de vie et drsquoeacutetude santeacute des eacutetudiants dyna-misation de la vie de campus et de lrsquoenga-gement des eacutetudiants

Le preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Reims Champagne-Ardenne (URCA) et de la commission laquo vie de lrsquoeacutetudiant et ques-tions sociales raquo de la Confeacuterences des preacutesidents drsquoUniversiteacute Gilles Baillat eacutetait

drsquoailleurs lrsquoanimateur de ce quatriegraveme groupe laquo constitueacute de 25 participants tregraves assidus autour de quatre reacuteunions tregraves rapprocheacutees La quasi-totaliteacute de nos preacuteconisations a drsquoailleurs eacuteteacute reprise dans les mesures raquo Parmi les 14 preacutesen-teacutees par le groupe de travail 11 ont en effet eacuteteacute retenues

Si lrsquoon peut regretter lrsquoabandon de pistes comme les mesures 44 (laquo Investir dans les infrastructures centreacutees sur la vie de cam-pus en reacutepondant notamment agrave lrsquoappel agrave projet preacutevu dans le cadre du Fonds europeacuteens drsquoinvestissement strateacutegiques raquo) ou 54 (laquo Enrichir le dossier drsquoaccreacutedi-tation des eacutetablissements drsquoun volet deacutedieacute agrave la vie eacutetudiante et des campus raquo) trois autres notamment porteacutees par lrsquoAfev ont eacuteteacute inteacutegreacutees dans le texte la valorisation et la reconnaissance dans les formations de lrsquoengagement eacutetudiant la facilitation du parcours et la protection des eacutetudiants qui srsquoengagent et le deacuteveloppement du service civique dans lrsquoenseignement su-peacuterieur

laquo Il faut redonner de la valeur agrave lrsquoengage-ment confie Gilles Baillat et faire accep-ter le fait que lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas qursquoun usager des formations qursquoon lui dispense mais un individu qui se construit une expeacuterience de vie par ses eacutetudes bien sucircr mais aussi gracircce agrave toutes les activiteacutes qursquoil pratique au mecircme moment Les trois propositions de lrsquoAfev nrsquoont drsquoailleurs pas fait lrsquoobjet de deacutebats contradictoires au sein du groupe raquo Mais il reste du chemin agrave parcourir laquo Cette meilleure reconnais-

Un plan national pour repenser la vie eacutetudiante face aux nouveaux deacutefis

Par Franccedilois Perrin reacutedacteur

En juillet dernier eacutetait remises au Ministegravere de lrsquoEacuteducation nationale de lrsquoenseignement supeacuterieur et de la recherche les conclusions de la concertation pour lrsquoeacutelaboration drsquoun Plan national de vie eacutetu-diante (PNVE) Un document proposant des dizaines de pistes de reacuteflexion pour repenser entiegraverement le quotidien sur les ndash et autour des ndash campus universitaires et qui revecirct un caractegravere tout particu-lier depuis les derniers eacuteveacutenements

Quel rocircle La commission de la vie eacutetudiante et des

questions sociales de la CPU instruit

les dossiers eacutemet des avis et preacutepare

les positions de la Confeacuterence relatives

agrave lrsquoenvironnement extracurriculaire

de lrsquoeacutetudiant crsquoest agrave dire aux conditions

mateacuterielles qui concourent agrave sa reacuteussite

acadeacutemique et agrave son eacutepanouissement

personnel en tant que citoyen

(accompagnement social santeacute logement

restauration engagements associatifs

sportifs participation agrave la deacutemocratie

universitaire etc) Cette mission participe

de la creacuteation drsquoune communauteacute

universitaire lieacutee par le mecircme sentiment

drsquoappartenance et de fierteacute

La commission traite eacutegalement des

conditions drsquoaccueil de publics speacutecifiques

en particulier les eacutetudiants handicapeacutes

mais aussi les eacutetudiants sportifs engageacutes

salarieacutes eacutetrangers

Gilles Baillat preacutesident de lrsquoUniversiteacute

de Reims Champagne-Ardenne (URCA)

preacuteside de la commission Vie de lrsquoeacutetudiant

et questions sociales de la CPU n

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sance doit ecirctre inteacutegreacutee dans lrsquoexpeacuterience enseignante certains ne voient toujours pas les eacutetudiants comme des acteurs individuels ou engageacutes dans des associa-tions raquo LrsquoURCA par exemple sans reven-diquer sur ce sujet le mecircme degreacute drsquoavan-cement que lrsquoUniversiteacute Paris-3 a mis en place des UE libres sur la formation des eacutetudiants agrave lrsquoexercice des responsabiliteacutes administratives ou eacutelectives

Pour ce professeur en sciences de lrsquoeacutedu-cation les choses sont tregraves claires laquo Crsquoest la recherche qui fait la notorieacuteteacute des uni-versiteacutes mais crsquoest de plus en plus de leur campus que deacutepend leur attractiviteacute raquo Un campus forceacutement ouvert selon lui une inteacutegration concregravete de ce dernier dans la ville en lien avec son environnement im-meacutediat Une conviction qui prend un sens particulier au moment ougrave laquo agrave Reims la deacutecision a eacuteteacute prise de rassembler tous les eacutetudiants et personnels universitaires sur un Grand Campus agrave lrsquohorizon 2020 pour

leur proposer un lieu de vie plutocirct qursquoun simple lieu de passage raquo et deacutesormais dans un contexte ougrave apregraves les attentats du 13 novembre laquo lrsquoalternative srsquoest poseacutee de maniegravere claire veut-on des campus replieacutes sur eux-mecircmes bunkeriseacutes en quelque sorte comme lrsquoespegraverent certains preacutesidents drsquouniversiteacute ou les ouvrir au contraire pour travailler sur les interstices organiser les relations entre le campus et son environnement direct raquo

Le futur Grand Campus de Reims srsquoins-talle en effet dans un quartier reacuteputeacute diffi-cile - laquo Moins sensible qursquoailleurs preacutecise Gilles Baillat mais crsquoest tout de mecircme lagrave qursquohabitaient les fregraveres Kouachi raquo - il faut donc multiplier les laquo apprivoisements mutuels raquo en plus drsquoinitiatives comme celles meneacutees par lrsquoAfev depuis des an-neacutees dans ces quartiers le preacutesident de lrsquoURCA indique laquo des choses agrave deacutevelopper dans le domaine du sport des eacutequipe-ments universitaires mutualiseacutes avec les

collectiviteacutes ndash des eacutequipements partageacutes qui devraient participer au brassage so-cial raquo ou encore lrsquoideacutee de rendre le futur centre de soins du campus laquo accessible agrave la population environnante raquo

Sans oublier bien sucircr laquo drsquoraquouniversitariserraquo en quelque sorte lrsquoenvironnement immeacute-diat par exemple agrave travers les Kaps et une politique drsquohabitat eacutetudiant au cœur des quartiers raquo et de mener un travail de fond sur les repreacutesentations mutuelles de la population eacutetudiante et de celle qui ne lrsquoest pas laquo Ce nrsquoest drsquoailleurs pas pour rien conclut Gilles Baillat que nous avons preacutefeacutereacute agrave drsquoautres thegravemes impor-tants pour le colloque de la CPU en mai prochain celui de la vie de campus La prise de conscience est reacuteelle les ideacutees sont vivantes en progression reste agrave les traduire dans les faits raquo n

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Un Kaprsquos dans le 13egravemePar Magali de Exposito chargeacutee de communication Afev

Cette anneacutee agrave la rentreacutee universitaire 2015-2016 une toute nouvelle reacute-sidence Kaps a eacuteteacute inaugureacutee dans

le 13e ardt de Paris Le CROUS de Paris se mobilise avec lrsquoAfev pour favoriser la colo-cation eacutetudiante agrave projets solidaires dans deux quartiers qui relegravevent de la politique de la ville de Paris Ainsi 54 logements en colocation au total sont proposeacutes 20 dans le 18e (33 places suppleacutementaires lrsquoan pro-chain) et 34 dans le 13e

Pierre Dahlab 23 ans eacutetudiant en master 2 drsquoeacuteconomie sociale et solidaire est dans une colocation de la reacutesidence Vincent Auriol (13e) avec trois filles il est ravi ccedila se passe tregraves bien Originaire de Haute-Marne il ne connaissait personne agrave Paris encore moins les personnes avec qui ils cohabitent aujourdrsquohui Lorsqursquoon deacutebarque dans une nouvelle ville lrsquoeacutecole et lrsquoengagement dans une association sont souvent un moyen de constituer son reacuteseau social

laquo Quand je me suis inscrit agrave la fac il y avait un onglet sur le site avec les pos-sibiliteacutes de logement pour les eacutetudiants qui viennent drsquoarriver agrave Paris Et il y avait la colocation solidaire Apreacutes avoir deacutecou-vert ce que crsquoeacutetait jrsquoai envoyeacute une can-didature dans la fouleacutee Pour ecirctre admis dans la colocation il y a quelques eacutetapes agrave franchir Au printemps jrsquoai drsquoabord passeacute un entretien collectif nous eacutetions quatre jeunes pour mesurer nos motivations Puis jrsquoai passeacute un entretien individuel en aout et jrsquoai eu la reacuteponse en septembre raquo

Lucie Piotrkowski 20 ans eacutetudiante en histoire agrave Paris 1 est quant agrave elle origi-naire de Nancy Avant drsquoarriver agrave Paris elle a fait deux ans de classes preacuteparatoires agrave Strasbourg laquo En sortant de preacutepa jrsquoavais envie de mrsquoinvestir sur lrsquoanneacutee dans un projet de solidariteacute Celui-ci mrsquoa sembleacute parfait tregraves concret et dans la ligneacutee de mes projets raquo

Les Kaps repreacutesentent aujourdrsquohui une

Cinq ans qursquoelles existent et que leur reacuteseau srsquoagrandit en France avec deacutesormais vingt-deux villes pour les accueillir Mises en place par lrsquoAfev les Kaps ndash pour laquo kolocrsquo agrave projets solidaires raquo ndash permettent agrave des eacutetudiants drsquointeacutegrer une colocation dans un logement agrave loyer modeacutereacute de srsquoengager dans un projet citoyen mis en place avec et pour les habitants et de participer agrave la vie drsquoun quartier pour deacutefendre concregravetement la coheacutesion sociale Echange de services lutte contre lrsquoisolement accompagnement des eacutelegraveves en difficulteacutehellip les eacutetudiants organisent un reacuteseau de solidariteacute agrave lrsquoeacutechelle du quartier

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solution pour pallier les difficulteacutes des eacutetudiants pour se loger mais elles de-mandent un vrai engagement de leur part En plus du projet solidaire meneacute avec la colocation (en moyenne 4hsemaine) les jeunes accompagnent aussi individuelle-ment 2hsemaine un enfant en difficulteacute dans son parcours eacuteducatif crsquoest lrsquoaction de reacutefeacuterence agrave lrsquoAfev laquo Le concept mrsquoa eacutenormeacutement plu degraves le deacutepart et le coucirct du loyer est un vrai avantage quand on nrsquoa pas accegraves agrave la Bourse ou aux logements du CROUSraquo rappelle Pierre laquoUn eacuteleacutement moteur dans ma deacutecision eacutetait de pou-voir deacutecouvrir de nouveaux projets Par exemple jrsquoaccompagne aussi une petite fille en CM1 dans sa scolariteacute raquo

Pour Lucie crsquoest la mecircme chose laquo Jrsquoac-compagne une petite fille de 8 ans en CE2 pregraves de ma reacutesidence On se re-trouve au sein de la maison de quartier car il y a trop de monde chez elle pour pouvoir se concentrer Il y a beaucoup de structures sociales sur lesquelles nous pouvons nous appuyer Lrsquoarrondissement est plutocirct grand mais lrsquointeacutegration dans le quartier est bonne raquo

La speacutecificiteacute des Kaps est de co-construire le projet avec les habitants laquoLe vrai atout pour moi eacutetait de vivre dans le quartier ou jrsquoallais intervenir et drsquoecirctre avec euxraquo explique Lucie Les eacutetudiants nrsquoim-posent rien au contraire ils les eacutecoutent recueillent leur opinion leur proposition et leur besoin pour que chacun adhegravere et participe au projet qui sera meneacute ensuite collectivement Crsquoest aussi une cleacute pour que le projet soit peacuterenne au-delagrave de lrsquoin-tervention des jeunes

laquo Pour lrsquoinstant le projet en est agrave un stade tregraves preacutecoce on prend le temps de faire du porte agrave porte pour se preacutesenter au-pregraves des habitants raconte Pierre Notre premiegravere action sera drsquoorganiser une rencontre pour voir ce que les habitants veulent voir eacutevoluer dans le quartier Nous y laisserons une boite agrave ideacutees et un ques-tionnaire agrave remplir pour bien connaitre et identifier leurs besoins On ne veut pas se preacutecipiter afin de faire les choses bien et de maniegravere reacutefleacutechie raquo

Pour Lucie et ses colocataires le pre-mier eacuteveacutenement a eu lieu dimanche 13 deacutecembre laquo Les premiers contacts en

porte agrave porte eacutetaient encourageants les habitants se sont reacuteveacuteleacutes motiveacutes ils nous suivent Nous avons deacutecideacute ensemble de faire un gouter participatif chacun a ameneacute une preacuteparation de son choix avec la recette pour la faire deacutecouvrir aux autres crsquoeacutetait une premiegravere prise de contact avec les habitants que lrsquoon sou-haitait convivialeraquo

Ils ont hacircte de deacutebuter les projets sur le terrain et ont conscience qursquoun an crsquoest court Quand on leur demande com-ment ils imaginent la suite elle est tregraves conditionneacutee par leur vie drsquoeacutetudiants laquo Je continuerai lrsquoanneacutee prochaine si je reste agrave Paris mais pour lrsquoinstant je ne sais pas ougrave je serai raquo explique Lucie laquo Au-delagrave drsquoun an la condition pour continuer est drsquoecirctre toujours eacutetudiant donc je ne pourrai pas poursuivre car je suis agrave la fin de mon cur-sus raquo regrette Pierre

Les candidats aux Kaps ont donc toute leur chance pour rejoindre ce projet qui a encore de longs jours devant lui n

Info + kolocsolidaireorg

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La reacutecente rencontre a porteacute une attention particuliegravere au rocircle que doivent jouer les nouvelles geacuteneacutera-

tions singuliegraverement la population eacutetu-diante dans lrsquoeacutemergence de la laquo smart city raquo Ce pheacutenomegravene est le sujet de bien des projets dans les meacutetropoles europeacuteennes Il est censeacute bouleverser les usages et les codes des habitants qui reacutesident ou travaillent au cœur des grands ensembles urbains

Afin de mieux appreacutehender ces mutations de nombreux intervenants ont eacutevoqueacute la mission interdisciplinaire demandeacutee par la ville de Varsovie agrave son Universiteacute la plus importante Cette deacutemarche relayeacutee par le Centre du volontariat participe drsquoune strateacutegie de la capitale polonaise pour qui le capital humain est tout aussi important que la topologie du territoire Elle vise agrave impliquer des eacutetudiants-cher-cheurs agrave partir de la meacutethodologie de lrsquoobservation participative pour repeacuterer et reacutefeacuterencer les initiatives locales mises en œuvre par des cateacutegories sociales dites laquo creacuteatives raquo Ces derniegraveres contri-buent au deacuteveloppement de la meacutetro-pole et faccedilonnent son identiteacute gracircce aux images styles de vie ou innovations qui se diffusent agrave partir notamment drsquoactiviteacutes culturelles ou de modes de vie urbain qui

relegravevent souvent de la nouvelle eacutecono-mie Ceux-ci reposent de plus en plus sur lrsquoutilisation des technologies numeacuteriques et favorisent lrsquoeacutemergence de la fameuse laquo smart city raquo

Ainsi la ville intelligente suscite des interactiviteacutes et des interactions drsquoun type nouveau qui peuvent ecirctre sources drsquoinspiration pour les deacutecideurs publics mais eacutegalement geacuteneacuteratrices de frac-tures sociales Crsquoest le sens de la contri-bution de lrsquoAFEV agrave cette confeacuterence En effet le contenu de bon nombre drsquointer-ventions laissaient penser que dans les meacutetropoles les individus sont tous libres autonomes et doteacutes drsquoun formidable potentiel creacuteatif De ce fait nous vivrions deacutesormais dans le monde merveilleux de la socieacuteteacute de la connaissance avec comme nouvel icocircne les smart cities

Cette vision de la ville contemporaine meacuterite drsquoecirctre nuanceacutee pour ne pas oc-culter le fait que des pans entiers de la population singuliegraverement une frange importante de la jeunesse sont deacutejagrave ou risquent drsquoecirctre exclus de ces mutations qui se structurent agrave partir de lrsquoeacutecono-mie circulaire la socieacuteteacute du partage le coworking les deacutemarches participa-tives

Ces dynamiques sont reacuteserveacutees agrave ceux qui en maitrisent les codes et les usages Par exemple les espaces ressources qui relegravevent des tiers lieux sont souvent concentreacutes au cœur de meacutetropoles elles-mecircmes connecteacutees entre elles

Face agrave ces nouvelles ineacutegaliteacutes il est neacute-cessaire drsquoinnover dans un contexte ougrave les politiques drsquointervention eacuteconomique et sociale se territorialisent en devenant de plus en plus horizontales

Ceci implique que des corps intermeacute-diaires en mutation nouent de nouvelles alliances entre les collectiviteacutes publiques les eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et le monde eacuteconomique Les pu-blics en difficulteacutes doivent beacuteneacuteficier de ce cercle vertueux qui mixe et mobilise des ressources agrave lrsquoeacutechelle drsquoun territoirePour cela les finaliteacutes de lrsquoaction publique et associative doivent ecirctre eacuteducatives mais aussi agrave viseacutee drsquoinsertion profession-nelle

La smart city doit certes profiter au mieux agrave ceux qui en maitrisent deacutejagrave les codes et les usages mais doit aussi inteacutegrer agrave cette dynamique des populations et des terri-toires pour lesquels cette reacutealiteacute est soit inconnue soit inaccessible en lrsquoeacutetat n

Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain

Par Jeacuterocircme Sturla Directeur du LabrsquoAfev- wwwlab-afevorg

Le Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones (CCFEF) de lrsquoUniversiteacute de Varsovie a organiseacute une confeacuterence sur le thegraveme laquo Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain raquo Cette reacuteflexion srsquoinscrit dans le cadre des liens eacutetroits qui existent entre lrsquoUniversiteacute son Centre du Volontariat et la ville de Varsovie et fait suite agrave drsquoautres confeacuterences du Centre sur ville et participation citoyenne ou encore ville communauteacute citadine

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Paul Gradvohl est Directeur du Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones de lrsquoUniversiteacute de Varsovie

En quoi agrave Varsovie les nouvelles geacuteneacuterations qui maitrisent les outils numeacuteriques influent-elles sur les usages de la ville

Paul Gradvohl Ici nous constatons deux mouvements Drsquoune part des entreprises et les autoriteacutes municipales travaillent ensemble pour favoriser le deacuteveloppement de lrsquoutilisation des donneacutees ouvertes sous forme drsquoapplications pour teacuteleacutephones intelligents Il srsquoagit de faciliter la vie du citadin qui repegravere ainsi facilement les services ou se repegravere plus aiseacutement dans des environnements de type centre commercial ou gare Et les jeunes programmeurs sont mis agrave contribution par des concours ouverts largement Ainsi quand Orange a accueilli la confeacuterence on a pu voir lrsquointeacuterecirct de cette socieacuteteacute pour une prise en charge des nouvelles technologies par des acteurs autonomes et mecircme une conscience assez aigueuml de la neacutecessiteacute du deacutebat sur les nouvelles formes de la protection de la vie priveacutee Mais ce type drsquoinitiative ne peut suffire agrave modifier les comportements majoritaires et les peurs sociales Ainsi se deacuteveloppent des enclos reacutesidentiels priveacutes qui finissent par nuire au vivre ensemble de faccedilon assez eacutevidente Entre souvenir drsquoun communisme qui imposait lrsquouniformiteacute et peur drsquoune globalisation eacuteradiquant les speacutecificiteacutes locales reacutegionales nationales ou europeacuteennes les perspectives de smart city agrave Varsovie ne peuvent srsquoimposer sur la base du seul charme des technologies de demain Sur ces questions les jeunes ne sont pas particuliegraverement actifs sauf sans doute dans le domaine artistique Les usages de la ville dans la jeunesse sont marqueacutes comme ailleurs par des lieux de rencontre speacutecifiques et certaines pratiques culturelles partageacutees mais dont Internet eacuteclate lrsquoinscription spatiale La vie sur les campus est ainsi un peu plus marqueacutee qursquoen France

Quel regard portez vous sur le pheacutenomegravene des smart cities Paul Gradvohl En tant que tel crsquoest un pheacutenomegravene quasi-inexistant Sauf agrave consideacuterer Dubaiuml ou autre champignon technologique poussant dans un univers agrave fort degreacute de seacutegreacutegation sociale et nationale comme des modegraveles En Europe on avance agrave peine sur le volet eacuteconomie drsquoeacutenergie Mais lrsquoinstauration drsquoune formation (scolaire ou universitaire) citadine et citoyenne adeacutequate nrsquoexiste pas Or les responsabiliteacutes de chacun face aux choix technologiques et socieacutetaux qui leur sont associeacutes vont srsquoaccroicirctre rapidement sauf agrave envisager une mutation technocrato-bureaucratique qui ferait regretter les dictatures agrave lrsquoancienne Pourtant le citadin intelligent et responsable qui srsquoengage pour la chose commune la Res Publica semble de moins en moins ecirctre lrsquoambition de nos systegravemes de formation et ce nrsquoest pas mieux si on considegravere les consommateurs recircveacutes par les systegravemes commerciaux Pourtant le paradoxe est que bien des entrepreneurs bien des enseignants et responsables politiques ont conscience des dangers du preacutesent aveuglement et des urgences au-delagrave du deacuteregraveglement climatique Donc non seulement il nrsquoy a pas de smart city pour lrsquoinstant mais les conditions pour qursquoelles existent du point de vue de lrsquoengagement citoyen qursquoimplique lrsquointelligence collective qursquoune telle ville suppose sont encore bien incertaines Heureusement si je puis dire les menaces climatiques et les coucircts eacutecologiques et en termes de budget-temps des transports contraignent a minima drsquoagir dans ce domaine

Croyez vous en lrsquoimplication sociale et urbaine des universiteacutes

Paul Gradvohl Faut-il ecirctre croyant Acceptons plutocirct lrsquoideacutee que malgreacute une tendance majoritaire agrave former des managers qui croient diriger des moutons et le regravegne de la passiviteacute dans les enceintes acadeacutemiques (du moins statistiquement voir la participation aux eacutelections en milieu eacutetudiant) le carrieacuterisme et lrsquoeacutegoiumlsme qui semblent les vertus cardinales transmises souvent

autant implicitement qursquoexplicitement ne sont pas neacutecessairement les seuls vainqueurs des eacutevolutions actuelles Le vide sideacuteral de la penseacutee technocratique pousse des jeunes agrave chercher autre chose et pousse les institutions universitaires qui sont meacutepriseacutees et tenues en suspicion agrave affirmer que lrsquouniversel deacutesir et besoin de connaissance exige un ancrage social fort Lrsquoeacutepoque des clercs au service drsquoune Eacuteglise (fucirct-elle eacutetatique) est passeacutee Il est de la responsabiliteacute des universiteacutes de penser la deacutemocratie et la ville de demain tout en srsquoengageant dans la citeacute pour que leurs membres y puisent des expeacuteriences humaines qui nourriront la reacuteflexion De nos jours on trouve de tout agrave lrsquouniversiteacute un attachement aux fonctions cleacutericales du deacutesespoir mais aussi un deacutesir de transgression des cloisonnements et de creacuteation Crsquoest une des dimensions du pheacutenomegravene plus large qursquoest la reacutesistance aux peurs qui engluent nos socieacuteteacutes du bien-ecirctre en peacuteril Et si les universiteacutes ne prennent pas leur pleine place dans cette reacutesistance elles peacuteriront Drsquoune certaine faccedilon un universitaire doit donc laquo croire raquo en lrsquoimplication sociale et urbaine de son institution au moins dans la mesure ougrave il croit en lrsquoavenir de la deacutemocratie n

Info + (httpwwwokfuweduplfr)

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Un engagement en dIrectIon des terrItoIres

Depuis 2007 lrsquoUniversiteacute Laval srsquoinscrit dans une deacutemarche de deacuteveloppement durable Pour elle laquo une socieacuteteacute ne peut se deacutevelopper veacuteritablement sans un engagement reacuteel des personnes qui la constituent raquo

Parmi les programmes deacuteveloppeacutes par lrsquouniversiteacute la Boutique de science Ac-cegraves savoirs a pour mission de rappro-cher le monde universitaire et la socieacuteteacute civile notamment les organismes agrave but non lucratif actifs agrave Queacutebec mais aus-si au Queacutebec en geacuteneacuteral ou dans des pays en deacuteveloppement Pour lrsquouniver-siteacute laquo lrsquoobjectif est de deacutemocratiser la science et lrsquoaccegraves aux savoirs en faisant en sorte que la science vienne reacutepondre agrave des probleacutematiques reacuteelles identifieacutees par la communauteacute et que les savoirs soient accessibles librement pour tous raquo Le principe consiste agrave jumeler gratui-tement des eacutetudiants et des eacutetudiantes agrave des projets proposeacutes par diffeacuterents organismes en lien avec leur discipline drsquoeacutetude Ces projets sont alors inteacutegreacutes aux activiteacutes peacutedagogiques drsquoun cours et se reacutealisent sous la responsabiliteacute drsquoun ou drsquoune professeure Les enjeux de ce programme sont de trouver un eacutequilibre entre la demande de lrsquoorga-nisme et la faisabiliteacute du projet pour les eacutetudiants en termes de temps et drsquoob-jectifs acadeacutemiques Les connaissances qui en deacutecoulent sont ensuite diffuseacutees sur le site Internet drsquoAccegraves Savoirs afin de faciliter la circulation de la connais-sance

Depuis la mise en place du projet pilote en 2013 ce sont 611 eacutetudiants qui ont travailleacute pour 69 organismes reacutealisant un total de 84 projets Parmi les actions mises en place en 2014 des eacutetudiants de la faculteacute de Sciences sociales ont travail-leacute avec un collectif de citoyens (collectif Fardoche) agrave la reacutealisation drsquoune eacutetude en vue de lrsquoouverture drsquoun marcheacute de fruits et de leacutegumes au sein drsquoun quartier reacutesi-dentiel Cette expeacuterience leur a permis drsquoexpeacuterimenter le laquo meacutetier de socio-logue raquo dans de vraies conditions Au-delagrave drsquoun approvisionnement alimentaire ce projet a vocation agrave creacuteer de lrsquoanima-tion et du lien social au sein drsquoun quartier peacuteriurbain qui constitue lrsquoun des quartiers les plus deacutefavoriseacutes de la basse-ville de Queacutebec en termes de conditions deacutemo-graphiques eacuteconomiques et sociales Les eacutetudiants ont donc reacutealiseacute une eacutetude de marcheacute quant agrave la pertinence de cette implantation pour le compte du collectif

Une actIon creacuteatrIce de lIen entre lrsquoUnIversIteacute et les commUnaUteacutes

Les retombeacutees de ces actions sont mul-tiples Pour les eacutetudiants il srsquoagit drsquoune expeacuterience reacuteelle et concregravete dans leur domaine drsquoeacutetude Ils deacuteveloppent leur

implication citoyenne et leurs connais-sances du milieu communautaire tout en ayant lrsquoopportuniteacute de voir leurs travaux utiliseacutes par un organisme Crsquoest eacutegale-ment la possibiliteacute pour les enseignants de faire deacutecouvrir de nouveaux terrains de recherche agrave leurs eacutetudiants et de deacutevelopper une peacutedagogie dynamique et pragmatique Pour les organisations membres du projet elles beacuteneacuteficient gratuitement drsquoun regard externe et de lrsquoexpertise du milieu universitaire

Le lien ainsi creacutee entre la communauteacute universitaire et les organisations du ter-ritoire srsquoinscrit dans une vision de deacuteve-loppement durable et de responsabiliteacute sociale en favorisant le maillage entre les eacutetudiants et les organismes de la socieacuteteacute civile n

Info +

wwwaccessavoirsulavalca

httpsvimeocom108245935

LrsquoORSU a eacuteteacute initieacute par lrsquoAfev et UNICEF France en association avec lrsquoARF lrsquoAVUF et la CPU avec le soutien de la Caisse des Deacutepocircts et en partenariat avec Universiteacutes amp Territoires Le comiteacute drsquoorientation est preacutesideacute par Jean-Franccedilois Balaudeacute preacutesident de lrsquoUniversiteacute Paris Ouest Nanterre La Deacutefense Retrouvez les contributions et bonnes pratiques de lrsquoORSU wwworsufr

LrsquoUniversiteacute de Laval est lrsquoune des universiteacutes les plus importantes du Canada en accueillant chaque anneacutee plus de 48 000 eacutetudiants Cette universiteacute est impliqueacutee depuis plusieurs anneacutees dans une deacute-marche visant agrave deacutevelopper la responsabiliteacute sociale de lrsquouniversiteacute

Accegraves Savoirs la boutique de sciences de lrsquoUniversiteacute Laval

Par Julie Testi chargeacutee de mission de llsquoORSU

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Initialement journaliste dans les anneacutees 60 puis professeur doyen de lrsquoextension et vice-Preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Brasilia dans les anneacutees 70 Marco Antonio Rodrigues Dias a ensuite dirigeacute pendant vingt ans la division de lrsquoenseignement supeacuterieur de lrsquoUnesco (1981-1999) avant de travailler pour lrsquoUniversiteacute des Nations-Unies puis consultant international sur les questions drsquoeacuteducation

Lrsquoactuelle capitale du Breacutesil Brasilia est sortie de terre ex nihilo le 21 avril 1960 Pour un Franccedilais cela peut paraicirctre eacutetrange

Marco Antonio Rodrigues Dias Pourtant cela existe Drsquoautres villes sont parties de zeacutero Rien qursquoau Breacutesil trois capitales drsquoEacutetats sont dans ce cas On peut aussi parler drsquoAstana en Asie

la nouvelle capitale du Kazakhstan depuis le 10 deacutecembre 1997 - ceacutelegravebre pour son architecture avant-gardiste- ou de Yamoussoukro capitale depuis mars 1983 de lrsquoancienne colonie franccedilaise de Cocircte drsquoIvoire Brasilia nrsquoest donc pas un cas uniqueAu Breacutesil depuis le deacutebut de la colonisation par les Portugais en 1500 la laquo civilisation raquo breacutesilienne se concentrait sur les cocirctes maritimes laissant un grand vide dans lrsquoarriegravere-pays Transfeacuterer la capitale vers le centre geacuteographique du pays eacutetait un recircve preacutevu dans la Constitution de 1891 quand le Breacutesil eacutetait encore un Empire domineacute par des monarques Mais crsquoest Juscelino Kubitchek un descendant de Polonais ancien maire de Belo Horizonte et gouverneur de Minas Gerais qui en avait fait la promesse lors de la campagne preacutesidentielle qursquoil a remporteacutee en 1956 Il lrsquoa inaugureacutee en 1960 visant

une population de 500000 personnes en 2000 - elle en compte aujourdrsquohui pregraves de trois millions

La creacuteation de Brasilia a faciliteacute la dispersion de la population dans le pays et une meilleure reacutepartition des services publics sur tout le territoire national Du point des objectifs agrave atteindre crsquoest une reacuteussite mecircme si le modegravele de deacuteveloppement agrave lrsquoœuvre au Breacutesil ndash un capitalisme sauvage ndash a causeacute de nombreux maux Mais les conseacutequences drsquoun systegraveme pourri auraient existeacute de toute faccedilon avec ou sans la construction drsquoune nouvelle ville

Quels ont eacuteteacute les limites de ce recircve

Marco Antonio Rodrigues Dias La reacutealiteacute sociale est plus forte que le recircve Niemeyer et Luacutecio Costa avec le soutien du Preacutesident Kubitschek ont recircveacute drsquoune ville socialiste dans un pays capitaliste Ougrave le fonctionnaire subalterne drsquoun ministegravere aurait pu avoir comme voisines immeacutediates de hautes personnaliteacutes gouvernementales Cela nrsquoa pas marcheacute En peu de temps le fonctionnaire subalterne a vendu son appartement et est parti srsquoinstaller dans les villes satellites comme dans toutes les grandes villes du mondeMais agrave Brasilia des experts en urbanisme en architecture et en sociologie ndash comme le professeur Geraldo Nogueira Batista et un groupe constitueacute autour de lrsquoInstitut des Architectes de Brasilia ndash travaillent encore sur le projet drsquoune ville deacutemocratique Et en attendant jrsquoinsiste toujours sur le fait que les creacuteateur de Brasilia avaient conccedilu une ville jardin Ils ont reacuteussi au moins partiellement Quand on est agrave Brasilia lrsquoimpression

Former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute

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Universiteacutes amp Territoires est une publication eacutediteacutee en partenariat avec

lrsquoAfev lrsquoAVUF lrsquoADELE et la CPU ISSN 2263-8431

Directeur de la publication Nicolas Delesque

Geacuterant Philippe Campinchi (PCC)

Remerciements Daniel Lamar Yoan Pompet Franccedilois Perrin Philippe Queacutereacute

Franccedilois Rio Eacutelise Renaudin Jeacuterocircme Sturla Julie Testi

Creacutedits photos et iconographies DR Fotolia DR (illustration)

Tarifs drsquoabonnements Individuel 100 euros HT Institutionnel 500 euros HT

Parties prenantes Convention particuliegravere

Universiteacutes amp Territoires Teacutel 0684606274

E-mail reacutedactionuniversites-territoiresfr

est totalement diffeacuterente de celle par exemple eacuteprouveacutee agrave Hongkong ou dans ce quartier de Rio que ses habitants ont immeacutediatement surnommeacute laquo selva de pendra raquo la laquo forecirct en pierre raquo Il sera toujours preacutefeacuterable de vivre dans une ville comme Brasilia avec 150 millions de m2 drsquoaire verte et 5 millions drsquoarbres dans son plan pilote qursquoagrave Beijing Hong Kong ou mecircme New York

En quoi Paulo de Tarso Santos maire de Brasilia en 1961 a-t-il joueacute un rocircle important sur lrsquoeacuteducation au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dias On a oublieacute en grande partie son heacuteritage alors qursquoil a eacuteteacute un personnage important dans lrsquohistoire de la ville comme du pays tout entier Catholique lieacute aux courants progressistes de lrsquoeacuteglise conseiller municipal de Satildeo Paulo en 1955 aux cocircteacutes du futur preacutesident Jacircnio Quadros puis deacuteputeacute feacutedeacuteral il devint Ministre de lrsquoEducation en 1963 Il a immeacutediatement lanceacute une campagne nationale drsquoalphabeacutetisation et attireacute agrave Brasilia une eacutequipe incluant le fameux Paulo Freire mais aussi Roberto Freire Herbert Joseacute de Souza Lauro de Oliveira Lima Lauro Bueno de Azevedo Jrsquoai drsquoailleurs eacuteteacute membre de cette eacutequipe en tant qursquoassesseur parlementaireLrsquoeacutelite breacutesilienne ne lui a jamais pardonneacute drsquoavoir en peu de temps transformeacute la base de lrsquoeacuteducation nationale en remplaccedilant les experts nord-ameacutericains par lrsquoeacutequipe de Paulo Freire Il fut emprisonneacute en avril 1964 par les militaires ndash qui ont aussi provoqueacute lrsquoexil de Paulo Freire dont les ideacutees continue agrave se reacutepercuter dans le monde entier - et srsquoest exileacute au Chili ougrave il a travailleacute avec les Nations-Unies Son dernier poste public a eacuteteacute celui de directeur du Memorial de lrsquoAmeacuterique Latine agrave Satildeo Paulo en 1991

Qursquoest-ce qui a fait la speacutecificiteacute de lrsquoUniversiteacute de Brasilia

Marco Antonio Rodrigues Dias Le principal creacuteateur de lrsquoUniversiteacute de Brasilia Darcy Ribeiro eacutetait un pragmatique Le modegravele drsquoorganisation de lrsquoUniversiteacute existait deacutejagrave ailleurs sur la base de lrsquoexemple nord-ameacutericain et aujourdrsquohui celui viseacute en Europe par le processus de Bologne La reacuteelle diffeacuterence eacutetait lrsquoobjectif agrave atteindre le modegravele des Eacutetats-Unis visait agrave la formation de cadres et drsquoexeacutecutifs pour le systegraveme capitaliste dominant Darcy Ribeiro voulait former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute et preacutepareacute pour contribuer agrave la construction drsquoune socieacuteteacute plus juste Crsquoest une question de philosophie qui est toujours valable

Ougrave en est lrsquoenseignement supeacuterieur aujourdrsquohui au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dia Il y a de tout dans les universiteacutes breacutesiliennes le plus haut niveau et des eacutecoles dont le seul inteacuterecirct est le profit de leurs proprieacutetaires Le gouvernement neacuteolibeacuteral de Fernando Henrique Cardoso juste avant le deacutebut du preacutesent siegravecle a approuveacute des deacutecrets qui ont favoriseacute la conception mercantile de lrsquoeacuteducation La crise politique institutionnelle et financiegravere au Breacutesil en 2015 nrsquoest pas de nature agrave faciliter la tacircche de ceux qui dirigent les universiteacutes publiques breacutesiliennes en ce moment n

AIRESAssociation interprofessionnelle des

Reacutesidences Eacutetudiants et Services

Page 7: n°108 · Débats autour de 3 questions : 1. Quels enjeux pour le logement étudiant suivant le contexte du marché de l’habitat dans les collectivités? Quelle stratégie d’offre,

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La campagne srsquoappuie eacutegalement sur le teacutemoignage et le retour drsquoexpeacuterience la majeure partie des membres du reacuteseau ayant veacutecu une expeacuterience agrave lrsquoeacutetranger Les diffeacuterents eacuteveacutenements permettront aux jeunes inteacuteresseacutes par la mobiliteacute de ren-contrer ces ambassadeurs de la mobiliteacute et de poser leurs questions sur la mobiliteacute Certains de ces teacutemoignages ont eacutegale-ment eacuteteacute mis agrave disposition sur le site web pour deacutecouvrir diffeacuterents programmes et expeacuteriences

poUrqUoI cette campagne

La mobiliteacute on srsquoen fait tout un film les coucircts du voyage et de la vie sur place les clicheacutes lrsquoeacuteloignementhellip Mais il existe au-jourdrsquohui de nombreux dispositifs qui per-mettent de pallier agrave ces freins et drsquoameacutelio-rer lrsquoaccegraves agrave la mobiliteacute

Quelque soit la situation sociale lrsquoacircge la dureacutee et la nature du projet envisageacute par-tir agrave lrsquoeacutetranger doit ecirctre possible pour tous De nombreux programmes ont vu le jour pour permettre de vivre une expeacuterience agrave lrsquointernational (eacutetudes stages volontariats assistanats chantiers internationauxhellip)

Pourquoi partir Parce que crsquoest un veacuteri-table atout pour les jeunes donner un eacutelan plus qursquoavantageux agrave sa carriegravere professionnelle apprentissage et renfor-cement des langues eacutetrangegraveres deacuteve-loppement de soi ouverture drsquoesprit gain drsquoautonomie et confiance en soihellip Eacutevoluer dans un contexte international permet eacutegalement de deacutevelopper des compeacute-tences transversales speacutecifiques favorisant une meilleure insertion professionnelle telles que lrsquoadaptabiliteacute la productiviteacute la reacutesilience ou bien encore la curiositeacute

Pour toutes ces raisons notre campagne vise agrave inciter les jeunes agrave exploiter ces dif-feacuterentes opportuniteacutes

Cependant il nrsquoest pas question de srsquoadresser uniquement agrave la laquocommunauteacute eacutetudianteraquo Nous souhaitons atteindre les eacutelegraveves du secondaire (collegraveges lyceacutees) les apprentis et les post-diplocircmeacutes ainsi que les jeunes en situation de deacutecrochage (agrave savoir sorti preacutecocement du systegraveme sco-laire) De fait le reacuteseau Erasmus Student Network srsquoengage agrave renforcer les connais-sances et agrave fournir des outils agrave ses diffeacute-rentes associations locales afin qursquoelles soient en mesure drsquoapporter agrave tous ces jeunes des conseils et les informations sur leur projet de mobiliteacute n

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Une opeacuteratIon agrave doUble objectIf

Lrsquoimmobilier universitaire constitue agrave lui seul pregraves de 40 du patrimoine immo-bilier de lrsquoEacutetat qui nrsquoa plus vraiment les moyens de lrsquoentretenir correctement de le deacutevelopper et surtout de le reacutenoverhellip De ce fait les collectiviteacutes territoriales se-ront appeleacutees de plus en plus agrave cofinan-cer ces reacutenovations drsquoautant plus indis-pensables que les universiteacutes ou grandes eacutecoles consacrent une part exageacutereacutee de leur budget agrave lrsquoeacutenergie et qursquoelles sont aujourdrsquohui souvent sous tension budgeacute-taire

Il y a deacutejagrave des universiteacutes bien engageacutees dans cette reacutenovation et il est important que les eacutetudiants et les personnels en amplifient lrsquoimpact par leurs comporte-ments individuels crsquoest le 1er but du Tour de France Agir Ensemble

Mais pour que ces reacutenovations srsquoengagent seacuterieusement partout ailleurs il est im-

portant drsquoavoir des eacutetudiants et des per-sonnels sensibiliseacutes qui puissent stimuler ou soutenir les gouvernances dans leur politique de deacuteveloppement durable crsquoest le 2egraveme but du Tour de France Agir Ensemble

favorIser lrsquoactIon IndIvIdUelle aU profIt dU collectIf

Les eacutetudiants drsquoaujourdrsquohui appartiennent agrave une geacuteneacuteration tregraves sensible aux ques-tions environnementales Si certains drsquoentre eux souvent dans le cadre drsquoas-sociations sont deacutejagrave acteurs drsquoinitiatives concregravetes en matiegravere de deacuteveloppement

durable ils peuvent ecirctre individuellement deacutesempareacutes voire deacutemotiveacutes devant lrsquoampleur de la tacircche

Une tacircche qui paraicirct tellement eacutenorme que la majoriteacute drsquoentre eux pense que ce-la relegraveve des politiques ou des instances internationales et laquo qursquoon nrsquoy peut finale-ment pas grand-chose individuellementraquo

Il en va un peu de mecircme des personnels enseignants chercheurs ou BIATOSS chez qui lrsquoon observe un deacutecalage entre la conscience des enjeux et les actes concrets au quotidien au bureau ou au labo

Dans un contexte drsquoimpeacuterative reacutehabilitation eacutenergeacutetique du patrimoine immobilier uni-versitaire et de neacutecessaire sensibilisation des usagers des campus sur cet enjeu lrsquoAVUF et lrsquoADEME en partenariat avec la CDC la CPU la MGEN lrsquoassocia-tion CIRCES et 18 CROUS orga-nisent depuis 2010 le laquo Tour de France universitaire des gestes eacuteco-responsables raquo En 2015 cette opeacuteration a changeacute de nom pour devenir le laquo Tour de France Agir Ensemble raquo Villes Universiteacutes Eacutecoles Eacutetudiants tous eacuteco-responsables

6egraveme eacutedition du Tour de France Agir Ensemble

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Il srsquoagit degraves lors de favoriser les prises de consciences individuelles et de susciter le changement de comportement dans une logique de laquo campus durable raquo

Une 6egraveme eacutedItIon labellIseacutee cop21

Cette anneacutee le Tour de France Agir En-semble fait eacutecho au contexte de mobili-sation internationale contre le reacutechauf-fement climatique permettant aux organisateurs drsquoobtenir le label COP21 Lrsquoopeacuteration srsquoest deacuterouleacutee du 16 au 27 novembre 2015 dans 70 restaurants uni-versitaires CROUS et 17 eacutetablissements drsquoenseignement supeacuterieur

Au final pour sa 6egraveme eacutedition le dispositif a eacuteteacute deacuteployeacute dans 26 villes1 en France

1 - Les agglomeacuterations suivantes ont accueilli la 6egraveme eacutedition du Tour de France Agir En-semble Aix-en-Provence Amiens Angers Besanccedilon Bordeaux Clermont-Ferrand Gre-noble Lille Lyon Metz Montpellier Nancy Nanterre Nantes Orleacuteans Pau Paris Poitiers Reims Rennes Rouen Toulouse Tours ainsi que sur 5 ESPE drsquoIcircle-de-France (au sein des acadeacutemies de Creacuteteil Paris et Versailles)

Sur les restaurants universitaires de ces agglomeacuterations 3 ateliers eacutetaient propo-seacutes aux eacutetudiants sur leur pause deacutejeuner Un premier atelier illustrant lrsquoimpact envi-ronnemental drsquoune consommation de fruits et leacutegumes hors-saison

Un second abordant le thegraveme du recy-clage dans sa globaliteacute il rappelle les regravegles de tri simples du quotidien et invite les participants agrave adopter un comporte-ment de consomrsquoacteur

Un troisiegraveme deacutedieacute au climat faisant di-rectement eacutecho agrave la tenue de la COP21 et confrontant les eacutetudiants agrave lrsquoimpact de leurs comportements individuels en termes drsquoeacutemissions de gaz agrave effet de serre

Afin drsquoaller agrave la rencontre des personnels des eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et de les sensibiliser eacutegalement agrave la deacutemarche un atelier sur les gestes eacuteco-responsable dans le milieu du travail a eacuteteacute deacuteployeacute dans 17 eacutetablissements2

2 - En 2015 ce sont 17 eacutetablissements preacute-sents sur 10 agglomeacuterations qui ont accueilli lrsquoatelier laquo Gestes Professionnels raquo Aix-Mar-

A lrsquooccasion de cette eacutedition les parte-naires de lrsquoopeacuteration ont souhaiteacute propo-ser aux participants de poursuivre lrsquoexpeacute-rience du Tour de France en rejoignant la plateforme wwwagir-ensemblenet et participer agrave des deacutefis eacutecoresponsables En reacutealisant cette opeacuteration lrsquoAssociation des Villes Universitaires de France (AVUF) et ses partenaires souhaitent promouvoir une approche positive de lrsquoeacutecologie agrave porteacutee de tous Notre message est clair chaque action individuelle beacuteneacuteficie au collectif alorshellip Agissons Ensemble n

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wwwavufnet

wwwagir-ensemblenet

seille Universiteacute INSA Rouen CESI Rouen ESIGELEC Rouen ENSA Normandie ESITPA Rouen Neacuteoma Business School ndash campus de Rouen et de Reims Eacutecole veacuteteacuterinaire de Toulouse Universiteacute de Reims Champagne Ardennes Universiteacute de Paris 10 Nanterre La Deacutefense Universiteacute de Rennes 1 Universiteacute de Nantes Universiteacute de Lille Universiteacute de Nice Sophia Antipolis Universiteacute de Poitiers Universiteacute de Rouen et Universiteacute de Toulouse III Paul Sabatier

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La lecture de ces propositions fait apparaitre la tregraves faible prise en compte de lrsquoinsertion profession-

nelle des eacutetudiants et des jeunes diplocirc-meacutes Le rapport apparait ainsi comme en rupture avec la deacutemarche anteacuterieure qui fixait lrsquoinsertion professionnelle comme une mission principale agrave la fois des uni-versiteacutes et des enseignants chercheurs

Un projet drsquoaUgmentatIon des effectIfs dIplocircmes

Drsquoune part le rapport propose une nou-velle augmentation des effectifs eacutetudiants et diplocircmeacutes il srsquoagit drsquoatteindre un taux de 60 de diplocircmeacutes de lrsquoenseignement supeacuterieur dans une classe drsquoacircge Cette ambition traduit les vœux des eacutetablisse-ments de grossir en taille en budget et en influence elle ne repose au aucun cas sur les besoins actuels du marcheacute du travail Cette approche quantitative ne comporte aucune preacutecaution qualitative visant agrave assurer la formation agrave des diplocircmes de qualiteacute

Drsquoautre part le rapport preacuteconise drsquolaquo augmenter le nombre des docteurs et deacutevelopper lrsquoemploi scientifique dans les secteurs eacuteconomique et administratif raquo Pour lrsquoaccegraves agrave emploi des docteurs qui pose de graves problegravemes surtout dans certaines disciplines il est question de laquo Conditionner lrsquooctroi du CIR agrave lrsquoem-bauche de nouveaux docteurs agrave travers un systegraveme de bonus-malus pour deacuteve-lopper lrsquoemploi des docteurs dans les entreprises raquo et drsquolaquo adapter les concours et les proceacutedures de recrutement dans les corps et cadres drsquoemploi de cateacutegorie A de la fonction publique pour les titulaires du doctorat raquo Ces pistes sont loin drsquoecirctre seacuterieuses elles ne peuvent fonctionner

qursquoagrave la marge des effectifs de docteurs Les docteurs ont naturellement des deacute-boucheacutes au niveau des postes drsquoensei-gnants-chercheurs dans les universiteacutes ou de chercheurs dans des organismes de recherche et eacutegalement dans des eacutetablis-sements drsquoenseignement supeacuterieur priveacutes ou de recherche propres aux entreprises Cette capaciteacute drsquoembauche annuelle des docteurs est satureacutee en lrsquoeacutetat actuel du marcheacute du travail public et priveacute Drsquoune maniegravere plus geacuteneacuterale le rapport propose de laquo Prolonger et amplifier le plan de creacutea-tions drsquoemplois dans lrsquoenseignement supeacute-rieur et la recherche raquo ce qui ne semble pas vraiment en phase avec les lois de finances 2016 et 2017

Une seacutelectIon agrave lrsquoentreacutee dU cycle de master

Pour laquo seacutecuriser les parcours de formation agrave lrsquouniversiteacute raquo le rapport preacuteconise de laquo Favoriser lrsquoinsertion professionnelle apregraves la Licence en deacuteveloppant les licences professionnelles articuleacutees avec les par-cours des licences geacuteneacuterales ainsi que lrsquoacquisition de compeacutetences transversales et transfeacuterables raquo laquo Assumer le Master comme un diplocircme en deux ans suppri-mer la seacutelection entre le M1 et le M2 et apregraves concertation mettre en place pour les formations en tension un dispositif de reacutegulation au beacuteneacutefice de la reacuteussite eacutetu-diante dans des formations de qualiteacute raquoDans le contexte drsquoune augmentation du nombre de diplocircmeacutes ces orientations conduiraient agrave accroitre les seacuterieuses difficulteacutes drsquoaccegraves agrave lrsquoemploi apregraves la Li-cence sachant que la multiplication du nombre de diplocircmeacutes des licences pro-fessionnelles ne va pas de soi

Lrsquoaccegraves agrave lrsquoemploi post master 2 marque

deacutejagrave seacuterieusement le pas avec la multi-plication du nombre de diplocircmes deacuteli-vreacutes lrsquoheacuteteacuterogeacuteneacuteiteacute de la qualiteacute de ces diplocircmes et leur correspondance tregraves variable par rapport aux emplois existants Agrave ce jour la laquo production raquo de master2 drsquouniversiteacute ou drsquoeacutecole est tregraves large-ment supeacuterieure aux besoins du marcheacute du travail comme le prouvent les chiffres drsquoinsertion professionnelle dureacutee drsquoac-cegraves agrave un emploi en CDI proportion de deacutequalification des postes freacutequence de bas niveau de salaires etc (voir la reacutecente eacutetude de lrsquoAPEC)

Un deacuteveloppement de lrsquoalternance et de la formatIon professIonnelle

Le rapport preacuteconise drsquolaquo inciter les en-treprises agrave investir dans lrsquoenseignement supeacuterieur et mieux orienter les fonds de la formation professionnelle vers le supeacuterieur raquo Cet objectif est repris dans plusieurs propositions avec un objectif de laquo conquecircte raquo de 10 du marcheacute de la formation professionnelle drsquoici agrave 2025 (contre les 31 du marcheacute actuellement)En 2013 130 000 apprentis eacutetaient ins-crits dans une formation de lrsquoenseigne-ment supeacuterieur Le rapport procircne le deacuteveloppement de lrsquoalternance avec un objectif de 165 000 eacutetudiants en appren-tissage par an drsquoici 2020 et 200 000 par an drsquoici 2025 Mais la motivation de ces propositions est de permettre aux univer-siteacutes de diversifier leurs financements

lrsquoInsertIon professIonnelle des eacutetUdIants neacuteglIgeacutee par stranes

La deacutemarche geacuteneacuterale agrave mener en faveur de lrsquoinsertion professionnelle des eacutetu-diants nrsquoest pas assureacutee par le rapport StraNES Lrsquointeacuterecirct des eacutetudiants semble neacutegligeacute au profit de la logique de gestion des eacutetablissements universitaires n

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La loi pour lrsquoenseignement supeacuterieur et la recherche du 22 juillet 2013 a preacutevu de deacutefinir une laquo Strateacutegie Nationale de lrsquoEnseignement Supeacuterieur (StraNES) raquo preacutecisant les objectifs nationaux pour les 10 ans agrave venir et proposant les moyens de les atteindre Le rapport StraNES propose ainsi 40 propositions

Lrsquoinsertion encore et encore neacutegligeacuteePar Daniel Lamar Conseil en politiques de lrsquoemploi ndash wwwtoutpourlemploifr

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Sur les 54 propositions reccedilues par la ministre Najat Vallaud-Belkacem deacutebut juillet le Preacutesident de la Reacute-

publique a deacutetailleacute publiquement le 1er octobre les 35 retenues en vue de lrsquoeacuteta-blissement du PNVE Neacutees drsquoune concer-tation meneacutee du 20 mai au 26 juin leur objectif deacuteclareacute eacutetait de laquo mettre lrsquoaccent sur lrsquoeacutetudiant acteur de son propre par-cours vers lrsquoautonomie disposant des moyens drsquoacceacuteder agrave ce nouveau statut raquo Le constat eacutetait donc poseacute agrave lrsquoheure actuelle lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas encore plei-nement acteur dudit parcours puisqursquoil srsquoagit de lui accorder un laquo nouveau sta-tut raquo

Pour ce faire il srsquoagissait agrave la fois drsquoouvrir de nouvelles pistes de reacuteflexions et de reacuteaffirmer certaines politiques deacutejagrave es-quisseacutees ou mises sur pied Les chantiers eacutetaient nombreux du renforcement de lrsquoaccegraves aux droits agrave la valorisation de lrsquoen-gagement eacutetudiant en passant par lrsquoameacute-lioration des conditions de vie et drsquoeacutetudes ou la seacutecurisation des parcours Les 35 mesures finalement adopteacutees ont ainsi deacutecouleacute des eacutechanges au sein de quatre groupes de travail ndash deacutemarches adminis-tratives et accegraves aux droits conditions de vie et drsquoeacutetude santeacute des eacutetudiants dyna-misation de la vie de campus et de lrsquoenga-gement des eacutetudiants

Le preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Reims Champagne-Ardenne (URCA) et de la commission laquo vie de lrsquoeacutetudiant et ques-tions sociales raquo de la Confeacuterences des preacutesidents drsquoUniversiteacute Gilles Baillat eacutetait

drsquoailleurs lrsquoanimateur de ce quatriegraveme groupe laquo constitueacute de 25 participants tregraves assidus autour de quatre reacuteunions tregraves rapprocheacutees La quasi-totaliteacute de nos preacuteconisations a drsquoailleurs eacuteteacute reprise dans les mesures raquo Parmi les 14 preacutesen-teacutees par le groupe de travail 11 ont en effet eacuteteacute retenues

Si lrsquoon peut regretter lrsquoabandon de pistes comme les mesures 44 (laquo Investir dans les infrastructures centreacutees sur la vie de cam-pus en reacutepondant notamment agrave lrsquoappel agrave projet preacutevu dans le cadre du Fonds europeacuteens drsquoinvestissement strateacutegiques raquo) ou 54 (laquo Enrichir le dossier drsquoaccreacutedi-tation des eacutetablissements drsquoun volet deacutedieacute agrave la vie eacutetudiante et des campus raquo) trois autres notamment porteacutees par lrsquoAfev ont eacuteteacute inteacutegreacutees dans le texte la valorisation et la reconnaissance dans les formations de lrsquoengagement eacutetudiant la facilitation du parcours et la protection des eacutetudiants qui srsquoengagent et le deacuteveloppement du service civique dans lrsquoenseignement su-peacuterieur

laquo Il faut redonner de la valeur agrave lrsquoengage-ment confie Gilles Baillat et faire accep-ter le fait que lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas qursquoun usager des formations qursquoon lui dispense mais un individu qui se construit une expeacuterience de vie par ses eacutetudes bien sucircr mais aussi gracircce agrave toutes les activiteacutes qursquoil pratique au mecircme moment Les trois propositions de lrsquoAfev nrsquoont drsquoailleurs pas fait lrsquoobjet de deacutebats contradictoires au sein du groupe raquo Mais il reste du chemin agrave parcourir laquo Cette meilleure reconnais-

Un plan national pour repenser la vie eacutetudiante face aux nouveaux deacutefis

Par Franccedilois Perrin reacutedacteur

En juillet dernier eacutetait remises au Ministegravere de lrsquoEacuteducation nationale de lrsquoenseignement supeacuterieur et de la recherche les conclusions de la concertation pour lrsquoeacutelaboration drsquoun Plan national de vie eacutetu-diante (PNVE) Un document proposant des dizaines de pistes de reacuteflexion pour repenser entiegraverement le quotidien sur les ndash et autour des ndash campus universitaires et qui revecirct un caractegravere tout particu-lier depuis les derniers eacuteveacutenements

Quel rocircle La commission de la vie eacutetudiante et des

questions sociales de la CPU instruit

les dossiers eacutemet des avis et preacutepare

les positions de la Confeacuterence relatives

agrave lrsquoenvironnement extracurriculaire

de lrsquoeacutetudiant crsquoest agrave dire aux conditions

mateacuterielles qui concourent agrave sa reacuteussite

acadeacutemique et agrave son eacutepanouissement

personnel en tant que citoyen

(accompagnement social santeacute logement

restauration engagements associatifs

sportifs participation agrave la deacutemocratie

universitaire etc) Cette mission participe

de la creacuteation drsquoune communauteacute

universitaire lieacutee par le mecircme sentiment

drsquoappartenance et de fierteacute

La commission traite eacutegalement des

conditions drsquoaccueil de publics speacutecifiques

en particulier les eacutetudiants handicapeacutes

mais aussi les eacutetudiants sportifs engageacutes

salarieacutes eacutetrangers

Gilles Baillat preacutesident de lrsquoUniversiteacute

de Reims Champagne-Ardenne (URCA)

preacuteside de la commission Vie de lrsquoeacutetudiant

et questions sociales de la CPU n

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sance doit ecirctre inteacutegreacutee dans lrsquoexpeacuterience enseignante certains ne voient toujours pas les eacutetudiants comme des acteurs individuels ou engageacutes dans des associa-tions raquo LrsquoURCA par exemple sans reven-diquer sur ce sujet le mecircme degreacute drsquoavan-cement que lrsquoUniversiteacute Paris-3 a mis en place des UE libres sur la formation des eacutetudiants agrave lrsquoexercice des responsabiliteacutes administratives ou eacutelectives

Pour ce professeur en sciences de lrsquoeacutedu-cation les choses sont tregraves claires laquo Crsquoest la recherche qui fait la notorieacuteteacute des uni-versiteacutes mais crsquoest de plus en plus de leur campus que deacutepend leur attractiviteacute raquo Un campus forceacutement ouvert selon lui une inteacutegration concregravete de ce dernier dans la ville en lien avec son environnement im-meacutediat Une conviction qui prend un sens particulier au moment ougrave laquo agrave Reims la deacutecision a eacuteteacute prise de rassembler tous les eacutetudiants et personnels universitaires sur un Grand Campus agrave lrsquohorizon 2020 pour

leur proposer un lieu de vie plutocirct qursquoun simple lieu de passage raquo et deacutesormais dans un contexte ougrave apregraves les attentats du 13 novembre laquo lrsquoalternative srsquoest poseacutee de maniegravere claire veut-on des campus replieacutes sur eux-mecircmes bunkeriseacutes en quelque sorte comme lrsquoespegraverent certains preacutesidents drsquouniversiteacute ou les ouvrir au contraire pour travailler sur les interstices organiser les relations entre le campus et son environnement direct raquo

Le futur Grand Campus de Reims srsquoins-talle en effet dans un quartier reacuteputeacute diffi-cile - laquo Moins sensible qursquoailleurs preacutecise Gilles Baillat mais crsquoest tout de mecircme lagrave qursquohabitaient les fregraveres Kouachi raquo - il faut donc multiplier les laquo apprivoisements mutuels raquo en plus drsquoinitiatives comme celles meneacutees par lrsquoAfev depuis des an-neacutees dans ces quartiers le preacutesident de lrsquoURCA indique laquo des choses agrave deacutevelopper dans le domaine du sport des eacutequipe-ments universitaires mutualiseacutes avec les

collectiviteacutes ndash des eacutequipements partageacutes qui devraient participer au brassage so-cial raquo ou encore lrsquoideacutee de rendre le futur centre de soins du campus laquo accessible agrave la population environnante raquo

Sans oublier bien sucircr laquo drsquoraquouniversitariserraquo en quelque sorte lrsquoenvironnement immeacute-diat par exemple agrave travers les Kaps et une politique drsquohabitat eacutetudiant au cœur des quartiers raquo et de mener un travail de fond sur les repreacutesentations mutuelles de la population eacutetudiante et de celle qui ne lrsquoest pas laquo Ce nrsquoest drsquoailleurs pas pour rien conclut Gilles Baillat que nous avons preacutefeacutereacute agrave drsquoautres thegravemes impor-tants pour le colloque de la CPU en mai prochain celui de la vie de campus La prise de conscience est reacuteelle les ideacutees sont vivantes en progression reste agrave les traduire dans les faits raquo n

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Un Kaprsquos dans le 13egravemePar Magali de Exposito chargeacutee de communication Afev

Cette anneacutee agrave la rentreacutee universitaire 2015-2016 une toute nouvelle reacute-sidence Kaps a eacuteteacute inaugureacutee dans

le 13e ardt de Paris Le CROUS de Paris se mobilise avec lrsquoAfev pour favoriser la colo-cation eacutetudiante agrave projets solidaires dans deux quartiers qui relegravevent de la politique de la ville de Paris Ainsi 54 logements en colocation au total sont proposeacutes 20 dans le 18e (33 places suppleacutementaires lrsquoan pro-chain) et 34 dans le 13e

Pierre Dahlab 23 ans eacutetudiant en master 2 drsquoeacuteconomie sociale et solidaire est dans une colocation de la reacutesidence Vincent Auriol (13e) avec trois filles il est ravi ccedila se passe tregraves bien Originaire de Haute-Marne il ne connaissait personne agrave Paris encore moins les personnes avec qui ils cohabitent aujourdrsquohui Lorsqursquoon deacutebarque dans une nouvelle ville lrsquoeacutecole et lrsquoengagement dans une association sont souvent un moyen de constituer son reacuteseau social

laquo Quand je me suis inscrit agrave la fac il y avait un onglet sur le site avec les pos-sibiliteacutes de logement pour les eacutetudiants qui viennent drsquoarriver agrave Paris Et il y avait la colocation solidaire Apreacutes avoir deacutecou-vert ce que crsquoeacutetait jrsquoai envoyeacute une can-didature dans la fouleacutee Pour ecirctre admis dans la colocation il y a quelques eacutetapes agrave franchir Au printemps jrsquoai drsquoabord passeacute un entretien collectif nous eacutetions quatre jeunes pour mesurer nos motivations Puis jrsquoai passeacute un entretien individuel en aout et jrsquoai eu la reacuteponse en septembre raquo

Lucie Piotrkowski 20 ans eacutetudiante en histoire agrave Paris 1 est quant agrave elle origi-naire de Nancy Avant drsquoarriver agrave Paris elle a fait deux ans de classes preacuteparatoires agrave Strasbourg laquo En sortant de preacutepa jrsquoavais envie de mrsquoinvestir sur lrsquoanneacutee dans un projet de solidariteacute Celui-ci mrsquoa sembleacute parfait tregraves concret et dans la ligneacutee de mes projets raquo

Les Kaps repreacutesentent aujourdrsquohui une

Cinq ans qursquoelles existent et que leur reacuteseau srsquoagrandit en France avec deacutesormais vingt-deux villes pour les accueillir Mises en place par lrsquoAfev les Kaps ndash pour laquo kolocrsquo agrave projets solidaires raquo ndash permettent agrave des eacutetudiants drsquointeacutegrer une colocation dans un logement agrave loyer modeacutereacute de srsquoengager dans un projet citoyen mis en place avec et pour les habitants et de participer agrave la vie drsquoun quartier pour deacutefendre concregravetement la coheacutesion sociale Echange de services lutte contre lrsquoisolement accompagnement des eacutelegraveves en difficulteacutehellip les eacutetudiants organisent un reacuteseau de solidariteacute agrave lrsquoeacutechelle du quartier

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solution pour pallier les difficulteacutes des eacutetudiants pour se loger mais elles de-mandent un vrai engagement de leur part En plus du projet solidaire meneacute avec la colocation (en moyenne 4hsemaine) les jeunes accompagnent aussi individuelle-ment 2hsemaine un enfant en difficulteacute dans son parcours eacuteducatif crsquoest lrsquoaction de reacutefeacuterence agrave lrsquoAfev laquo Le concept mrsquoa eacutenormeacutement plu degraves le deacutepart et le coucirct du loyer est un vrai avantage quand on nrsquoa pas accegraves agrave la Bourse ou aux logements du CROUSraquo rappelle Pierre laquoUn eacuteleacutement moteur dans ma deacutecision eacutetait de pou-voir deacutecouvrir de nouveaux projets Par exemple jrsquoaccompagne aussi une petite fille en CM1 dans sa scolariteacute raquo

Pour Lucie crsquoest la mecircme chose laquo Jrsquoac-compagne une petite fille de 8 ans en CE2 pregraves de ma reacutesidence On se re-trouve au sein de la maison de quartier car il y a trop de monde chez elle pour pouvoir se concentrer Il y a beaucoup de structures sociales sur lesquelles nous pouvons nous appuyer Lrsquoarrondissement est plutocirct grand mais lrsquointeacutegration dans le quartier est bonne raquo

La speacutecificiteacute des Kaps est de co-construire le projet avec les habitants laquoLe vrai atout pour moi eacutetait de vivre dans le quartier ou jrsquoallais intervenir et drsquoecirctre avec euxraquo explique Lucie Les eacutetudiants nrsquoim-posent rien au contraire ils les eacutecoutent recueillent leur opinion leur proposition et leur besoin pour que chacun adhegravere et participe au projet qui sera meneacute ensuite collectivement Crsquoest aussi une cleacute pour que le projet soit peacuterenne au-delagrave de lrsquoin-tervention des jeunes

laquo Pour lrsquoinstant le projet en est agrave un stade tregraves preacutecoce on prend le temps de faire du porte agrave porte pour se preacutesenter au-pregraves des habitants raconte Pierre Notre premiegravere action sera drsquoorganiser une rencontre pour voir ce que les habitants veulent voir eacutevoluer dans le quartier Nous y laisserons une boite agrave ideacutees et un ques-tionnaire agrave remplir pour bien connaitre et identifier leurs besoins On ne veut pas se preacutecipiter afin de faire les choses bien et de maniegravere reacutefleacutechie raquo

Pour Lucie et ses colocataires le pre-mier eacuteveacutenement a eu lieu dimanche 13 deacutecembre laquo Les premiers contacts en

porte agrave porte eacutetaient encourageants les habitants se sont reacuteveacuteleacutes motiveacutes ils nous suivent Nous avons deacutecideacute ensemble de faire un gouter participatif chacun a ameneacute une preacuteparation de son choix avec la recette pour la faire deacutecouvrir aux autres crsquoeacutetait une premiegravere prise de contact avec les habitants que lrsquoon sou-haitait convivialeraquo

Ils ont hacircte de deacutebuter les projets sur le terrain et ont conscience qursquoun an crsquoest court Quand on leur demande com-ment ils imaginent la suite elle est tregraves conditionneacutee par leur vie drsquoeacutetudiants laquo Je continuerai lrsquoanneacutee prochaine si je reste agrave Paris mais pour lrsquoinstant je ne sais pas ougrave je serai raquo explique Lucie laquo Au-delagrave drsquoun an la condition pour continuer est drsquoecirctre toujours eacutetudiant donc je ne pourrai pas poursuivre car je suis agrave la fin de mon cur-sus raquo regrette Pierre

Les candidats aux Kaps ont donc toute leur chance pour rejoindre ce projet qui a encore de longs jours devant lui n

Info + kolocsolidaireorg

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La reacutecente rencontre a porteacute une attention particuliegravere au rocircle que doivent jouer les nouvelles geacuteneacutera-

tions singuliegraverement la population eacutetu-diante dans lrsquoeacutemergence de la laquo smart city raquo Ce pheacutenomegravene est le sujet de bien des projets dans les meacutetropoles europeacuteennes Il est censeacute bouleverser les usages et les codes des habitants qui reacutesident ou travaillent au cœur des grands ensembles urbains

Afin de mieux appreacutehender ces mutations de nombreux intervenants ont eacutevoqueacute la mission interdisciplinaire demandeacutee par la ville de Varsovie agrave son Universiteacute la plus importante Cette deacutemarche relayeacutee par le Centre du volontariat participe drsquoune strateacutegie de la capitale polonaise pour qui le capital humain est tout aussi important que la topologie du territoire Elle vise agrave impliquer des eacutetudiants-cher-cheurs agrave partir de la meacutethodologie de lrsquoobservation participative pour repeacuterer et reacutefeacuterencer les initiatives locales mises en œuvre par des cateacutegories sociales dites laquo creacuteatives raquo Ces derniegraveres contri-buent au deacuteveloppement de la meacutetro-pole et faccedilonnent son identiteacute gracircce aux images styles de vie ou innovations qui se diffusent agrave partir notamment drsquoactiviteacutes culturelles ou de modes de vie urbain qui

relegravevent souvent de la nouvelle eacutecono-mie Ceux-ci reposent de plus en plus sur lrsquoutilisation des technologies numeacuteriques et favorisent lrsquoeacutemergence de la fameuse laquo smart city raquo

Ainsi la ville intelligente suscite des interactiviteacutes et des interactions drsquoun type nouveau qui peuvent ecirctre sources drsquoinspiration pour les deacutecideurs publics mais eacutegalement geacuteneacuteratrices de frac-tures sociales Crsquoest le sens de la contri-bution de lrsquoAFEV agrave cette confeacuterence En effet le contenu de bon nombre drsquointer-ventions laissaient penser que dans les meacutetropoles les individus sont tous libres autonomes et doteacutes drsquoun formidable potentiel creacuteatif De ce fait nous vivrions deacutesormais dans le monde merveilleux de la socieacuteteacute de la connaissance avec comme nouvel icocircne les smart cities

Cette vision de la ville contemporaine meacuterite drsquoecirctre nuanceacutee pour ne pas oc-culter le fait que des pans entiers de la population singuliegraverement une frange importante de la jeunesse sont deacutejagrave ou risquent drsquoecirctre exclus de ces mutations qui se structurent agrave partir de lrsquoeacutecono-mie circulaire la socieacuteteacute du partage le coworking les deacutemarches participa-tives

Ces dynamiques sont reacuteserveacutees agrave ceux qui en maitrisent les codes et les usages Par exemple les espaces ressources qui relegravevent des tiers lieux sont souvent concentreacutes au cœur de meacutetropoles elles-mecircmes connecteacutees entre elles

Face agrave ces nouvelles ineacutegaliteacutes il est neacute-cessaire drsquoinnover dans un contexte ougrave les politiques drsquointervention eacuteconomique et sociale se territorialisent en devenant de plus en plus horizontales

Ceci implique que des corps intermeacute-diaires en mutation nouent de nouvelles alliances entre les collectiviteacutes publiques les eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et le monde eacuteconomique Les pu-blics en difficulteacutes doivent beacuteneacuteficier de ce cercle vertueux qui mixe et mobilise des ressources agrave lrsquoeacutechelle drsquoun territoirePour cela les finaliteacutes de lrsquoaction publique et associative doivent ecirctre eacuteducatives mais aussi agrave viseacutee drsquoinsertion profession-nelle

La smart city doit certes profiter au mieux agrave ceux qui en maitrisent deacutejagrave les codes et les usages mais doit aussi inteacutegrer agrave cette dynamique des populations et des terri-toires pour lesquels cette reacutealiteacute est soit inconnue soit inaccessible en lrsquoeacutetat n

Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain

Par Jeacuterocircme Sturla Directeur du LabrsquoAfev- wwwlab-afevorg

Le Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones (CCFEF) de lrsquoUniversiteacute de Varsovie a organiseacute une confeacuterence sur le thegraveme laquo Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain raquo Cette reacuteflexion srsquoinscrit dans le cadre des liens eacutetroits qui existent entre lrsquoUniversiteacute son Centre du Volontariat et la ville de Varsovie et fait suite agrave drsquoautres confeacuterences du Centre sur ville et participation citoyenne ou encore ville communauteacute citadine

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Paul Gradvohl est Directeur du Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones de lrsquoUniversiteacute de Varsovie

En quoi agrave Varsovie les nouvelles geacuteneacuterations qui maitrisent les outils numeacuteriques influent-elles sur les usages de la ville

Paul Gradvohl Ici nous constatons deux mouvements Drsquoune part des entreprises et les autoriteacutes municipales travaillent ensemble pour favoriser le deacuteveloppement de lrsquoutilisation des donneacutees ouvertes sous forme drsquoapplications pour teacuteleacutephones intelligents Il srsquoagit de faciliter la vie du citadin qui repegravere ainsi facilement les services ou se repegravere plus aiseacutement dans des environnements de type centre commercial ou gare Et les jeunes programmeurs sont mis agrave contribution par des concours ouverts largement Ainsi quand Orange a accueilli la confeacuterence on a pu voir lrsquointeacuterecirct de cette socieacuteteacute pour une prise en charge des nouvelles technologies par des acteurs autonomes et mecircme une conscience assez aigueuml de la neacutecessiteacute du deacutebat sur les nouvelles formes de la protection de la vie priveacutee Mais ce type drsquoinitiative ne peut suffire agrave modifier les comportements majoritaires et les peurs sociales Ainsi se deacuteveloppent des enclos reacutesidentiels priveacutes qui finissent par nuire au vivre ensemble de faccedilon assez eacutevidente Entre souvenir drsquoun communisme qui imposait lrsquouniformiteacute et peur drsquoune globalisation eacuteradiquant les speacutecificiteacutes locales reacutegionales nationales ou europeacuteennes les perspectives de smart city agrave Varsovie ne peuvent srsquoimposer sur la base du seul charme des technologies de demain Sur ces questions les jeunes ne sont pas particuliegraverement actifs sauf sans doute dans le domaine artistique Les usages de la ville dans la jeunesse sont marqueacutes comme ailleurs par des lieux de rencontre speacutecifiques et certaines pratiques culturelles partageacutees mais dont Internet eacuteclate lrsquoinscription spatiale La vie sur les campus est ainsi un peu plus marqueacutee qursquoen France

Quel regard portez vous sur le pheacutenomegravene des smart cities Paul Gradvohl En tant que tel crsquoest un pheacutenomegravene quasi-inexistant Sauf agrave consideacuterer Dubaiuml ou autre champignon technologique poussant dans un univers agrave fort degreacute de seacutegreacutegation sociale et nationale comme des modegraveles En Europe on avance agrave peine sur le volet eacuteconomie drsquoeacutenergie Mais lrsquoinstauration drsquoune formation (scolaire ou universitaire) citadine et citoyenne adeacutequate nrsquoexiste pas Or les responsabiliteacutes de chacun face aux choix technologiques et socieacutetaux qui leur sont associeacutes vont srsquoaccroicirctre rapidement sauf agrave envisager une mutation technocrato-bureaucratique qui ferait regretter les dictatures agrave lrsquoancienne Pourtant le citadin intelligent et responsable qui srsquoengage pour la chose commune la Res Publica semble de moins en moins ecirctre lrsquoambition de nos systegravemes de formation et ce nrsquoest pas mieux si on considegravere les consommateurs recircveacutes par les systegravemes commerciaux Pourtant le paradoxe est que bien des entrepreneurs bien des enseignants et responsables politiques ont conscience des dangers du preacutesent aveuglement et des urgences au-delagrave du deacuteregraveglement climatique Donc non seulement il nrsquoy a pas de smart city pour lrsquoinstant mais les conditions pour qursquoelles existent du point de vue de lrsquoengagement citoyen qursquoimplique lrsquointelligence collective qursquoune telle ville suppose sont encore bien incertaines Heureusement si je puis dire les menaces climatiques et les coucircts eacutecologiques et en termes de budget-temps des transports contraignent a minima drsquoagir dans ce domaine

Croyez vous en lrsquoimplication sociale et urbaine des universiteacutes

Paul Gradvohl Faut-il ecirctre croyant Acceptons plutocirct lrsquoideacutee que malgreacute une tendance majoritaire agrave former des managers qui croient diriger des moutons et le regravegne de la passiviteacute dans les enceintes acadeacutemiques (du moins statistiquement voir la participation aux eacutelections en milieu eacutetudiant) le carrieacuterisme et lrsquoeacutegoiumlsme qui semblent les vertus cardinales transmises souvent

autant implicitement qursquoexplicitement ne sont pas neacutecessairement les seuls vainqueurs des eacutevolutions actuelles Le vide sideacuteral de la penseacutee technocratique pousse des jeunes agrave chercher autre chose et pousse les institutions universitaires qui sont meacutepriseacutees et tenues en suspicion agrave affirmer que lrsquouniversel deacutesir et besoin de connaissance exige un ancrage social fort Lrsquoeacutepoque des clercs au service drsquoune Eacuteglise (fucirct-elle eacutetatique) est passeacutee Il est de la responsabiliteacute des universiteacutes de penser la deacutemocratie et la ville de demain tout en srsquoengageant dans la citeacute pour que leurs membres y puisent des expeacuteriences humaines qui nourriront la reacuteflexion De nos jours on trouve de tout agrave lrsquouniversiteacute un attachement aux fonctions cleacutericales du deacutesespoir mais aussi un deacutesir de transgression des cloisonnements et de creacuteation Crsquoest une des dimensions du pheacutenomegravene plus large qursquoest la reacutesistance aux peurs qui engluent nos socieacuteteacutes du bien-ecirctre en peacuteril Et si les universiteacutes ne prennent pas leur pleine place dans cette reacutesistance elles peacuteriront Drsquoune certaine faccedilon un universitaire doit donc laquo croire raquo en lrsquoimplication sociale et urbaine de son institution au moins dans la mesure ougrave il croit en lrsquoavenir de la deacutemocratie n

Info + (httpwwwokfuweduplfr)

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Un engagement en dIrectIon des terrItoIres

Depuis 2007 lrsquoUniversiteacute Laval srsquoinscrit dans une deacutemarche de deacuteveloppement durable Pour elle laquo une socieacuteteacute ne peut se deacutevelopper veacuteritablement sans un engagement reacuteel des personnes qui la constituent raquo

Parmi les programmes deacuteveloppeacutes par lrsquouniversiteacute la Boutique de science Ac-cegraves savoirs a pour mission de rappro-cher le monde universitaire et la socieacuteteacute civile notamment les organismes agrave but non lucratif actifs agrave Queacutebec mais aus-si au Queacutebec en geacuteneacuteral ou dans des pays en deacuteveloppement Pour lrsquouniver-siteacute laquo lrsquoobjectif est de deacutemocratiser la science et lrsquoaccegraves aux savoirs en faisant en sorte que la science vienne reacutepondre agrave des probleacutematiques reacuteelles identifieacutees par la communauteacute et que les savoirs soient accessibles librement pour tous raquo Le principe consiste agrave jumeler gratui-tement des eacutetudiants et des eacutetudiantes agrave des projets proposeacutes par diffeacuterents organismes en lien avec leur discipline drsquoeacutetude Ces projets sont alors inteacutegreacutes aux activiteacutes peacutedagogiques drsquoun cours et se reacutealisent sous la responsabiliteacute drsquoun ou drsquoune professeure Les enjeux de ce programme sont de trouver un eacutequilibre entre la demande de lrsquoorga-nisme et la faisabiliteacute du projet pour les eacutetudiants en termes de temps et drsquoob-jectifs acadeacutemiques Les connaissances qui en deacutecoulent sont ensuite diffuseacutees sur le site Internet drsquoAccegraves Savoirs afin de faciliter la circulation de la connais-sance

Depuis la mise en place du projet pilote en 2013 ce sont 611 eacutetudiants qui ont travailleacute pour 69 organismes reacutealisant un total de 84 projets Parmi les actions mises en place en 2014 des eacutetudiants de la faculteacute de Sciences sociales ont travail-leacute avec un collectif de citoyens (collectif Fardoche) agrave la reacutealisation drsquoune eacutetude en vue de lrsquoouverture drsquoun marcheacute de fruits et de leacutegumes au sein drsquoun quartier reacutesi-dentiel Cette expeacuterience leur a permis drsquoexpeacuterimenter le laquo meacutetier de socio-logue raquo dans de vraies conditions Au-delagrave drsquoun approvisionnement alimentaire ce projet a vocation agrave creacuteer de lrsquoanima-tion et du lien social au sein drsquoun quartier peacuteriurbain qui constitue lrsquoun des quartiers les plus deacutefavoriseacutes de la basse-ville de Queacutebec en termes de conditions deacutemo-graphiques eacuteconomiques et sociales Les eacutetudiants ont donc reacutealiseacute une eacutetude de marcheacute quant agrave la pertinence de cette implantation pour le compte du collectif

Une actIon creacuteatrIce de lIen entre lrsquoUnIversIteacute et les commUnaUteacutes

Les retombeacutees de ces actions sont mul-tiples Pour les eacutetudiants il srsquoagit drsquoune expeacuterience reacuteelle et concregravete dans leur domaine drsquoeacutetude Ils deacuteveloppent leur

implication citoyenne et leurs connais-sances du milieu communautaire tout en ayant lrsquoopportuniteacute de voir leurs travaux utiliseacutes par un organisme Crsquoest eacutegale-ment la possibiliteacute pour les enseignants de faire deacutecouvrir de nouveaux terrains de recherche agrave leurs eacutetudiants et de deacutevelopper une peacutedagogie dynamique et pragmatique Pour les organisations membres du projet elles beacuteneacuteficient gratuitement drsquoun regard externe et de lrsquoexpertise du milieu universitaire

Le lien ainsi creacutee entre la communauteacute universitaire et les organisations du ter-ritoire srsquoinscrit dans une vision de deacuteve-loppement durable et de responsabiliteacute sociale en favorisant le maillage entre les eacutetudiants et les organismes de la socieacuteteacute civile n

Info +

wwwaccessavoirsulavalca

httpsvimeocom108245935

LrsquoORSU a eacuteteacute initieacute par lrsquoAfev et UNICEF France en association avec lrsquoARF lrsquoAVUF et la CPU avec le soutien de la Caisse des Deacutepocircts et en partenariat avec Universiteacutes amp Territoires Le comiteacute drsquoorientation est preacutesideacute par Jean-Franccedilois Balaudeacute preacutesident de lrsquoUniversiteacute Paris Ouest Nanterre La Deacutefense Retrouvez les contributions et bonnes pratiques de lrsquoORSU wwworsufr

LrsquoUniversiteacute de Laval est lrsquoune des universiteacutes les plus importantes du Canada en accueillant chaque anneacutee plus de 48 000 eacutetudiants Cette universiteacute est impliqueacutee depuis plusieurs anneacutees dans une deacute-marche visant agrave deacutevelopper la responsabiliteacute sociale de lrsquouniversiteacute

Accegraves Savoirs la boutique de sciences de lrsquoUniversiteacute Laval

Par Julie Testi chargeacutee de mission de llsquoORSU

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Initialement journaliste dans les anneacutees 60 puis professeur doyen de lrsquoextension et vice-Preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Brasilia dans les anneacutees 70 Marco Antonio Rodrigues Dias a ensuite dirigeacute pendant vingt ans la division de lrsquoenseignement supeacuterieur de lrsquoUnesco (1981-1999) avant de travailler pour lrsquoUniversiteacute des Nations-Unies puis consultant international sur les questions drsquoeacuteducation

Lrsquoactuelle capitale du Breacutesil Brasilia est sortie de terre ex nihilo le 21 avril 1960 Pour un Franccedilais cela peut paraicirctre eacutetrange

Marco Antonio Rodrigues Dias Pourtant cela existe Drsquoautres villes sont parties de zeacutero Rien qursquoau Breacutesil trois capitales drsquoEacutetats sont dans ce cas On peut aussi parler drsquoAstana en Asie

la nouvelle capitale du Kazakhstan depuis le 10 deacutecembre 1997 - ceacutelegravebre pour son architecture avant-gardiste- ou de Yamoussoukro capitale depuis mars 1983 de lrsquoancienne colonie franccedilaise de Cocircte drsquoIvoire Brasilia nrsquoest donc pas un cas uniqueAu Breacutesil depuis le deacutebut de la colonisation par les Portugais en 1500 la laquo civilisation raquo breacutesilienne se concentrait sur les cocirctes maritimes laissant un grand vide dans lrsquoarriegravere-pays Transfeacuterer la capitale vers le centre geacuteographique du pays eacutetait un recircve preacutevu dans la Constitution de 1891 quand le Breacutesil eacutetait encore un Empire domineacute par des monarques Mais crsquoest Juscelino Kubitchek un descendant de Polonais ancien maire de Belo Horizonte et gouverneur de Minas Gerais qui en avait fait la promesse lors de la campagne preacutesidentielle qursquoil a remporteacutee en 1956 Il lrsquoa inaugureacutee en 1960 visant

une population de 500000 personnes en 2000 - elle en compte aujourdrsquohui pregraves de trois millions

La creacuteation de Brasilia a faciliteacute la dispersion de la population dans le pays et une meilleure reacutepartition des services publics sur tout le territoire national Du point des objectifs agrave atteindre crsquoest une reacuteussite mecircme si le modegravele de deacuteveloppement agrave lrsquoœuvre au Breacutesil ndash un capitalisme sauvage ndash a causeacute de nombreux maux Mais les conseacutequences drsquoun systegraveme pourri auraient existeacute de toute faccedilon avec ou sans la construction drsquoune nouvelle ville

Quels ont eacuteteacute les limites de ce recircve

Marco Antonio Rodrigues Dias La reacutealiteacute sociale est plus forte que le recircve Niemeyer et Luacutecio Costa avec le soutien du Preacutesident Kubitschek ont recircveacute drsquoune ville socialiste dans un pays capitaliste Ougrave le fonctionnaire subalterne drsquoun ministegravere aurait pu avoir comme voisines immeacutediates de hautes personnaliteacutes gouvernementales Cela nrsquoa pas marcheacute En peu de temps le fonctionnaire subalterne a vendu son appartement et est parti srsquoinstaller dans les villes satellites comme dans toutes les grandes villes du mondeMais agrave Brasilia des experts en urbanisme en architecture et en sociologie ndash comme le professeur Geraldo Nogueira Batista et un groupe constitueacute autour de lrsquoInstitut des Architectes de Brasilia ndash travaillent encore sur le projet drsquoune ville deacutemocratique Et en attendant jrsquoinsiste toujours sur le fait que les creacuteateur de Brasilia avaient conccedilu une ville jardin Ils ont reacuteussi au moins partiellement Quand on est agrave Brasilia lrsquoimpression

Former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute

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Universiteacutes amp Territoires est une publication eacutediteacutee en partenariat avec

lrsquoAfev lrsquoAVUF lrsquoADELE et la CPU ISSN 2263-8431

Directeur de la publication Nicolas Delesque

Geacuterant Philippe Campinchi (PCC)

Remerciements Daniel Lamar Yoan Pompet Franccedilois Perrin Philippe Queacutereacute

Franccedilois Rio Eacutelise Renaudin Jeacuterocircme Sturla Julie Testi

Creacutedits photos et iconographies DR Fotolia DR (illustration)

Tarifs drsquoabonnements Individuel 100 euros HT Institutionnel 500 euros HT

Parties prenantes Convention particuliegravere

Universiteacutes amp Territoires Teacutel 0684606274

E-mail reacutedactionuniversites-territoiresfr

est totalement diffeacuterente de celle par exemple eacuteprouveacutee agrave Hongkong ou dans ce quartier de Rio que ses habitants ont immeacutediatement surnommeacute laquo selva de pendra raquo la laquo forecirct en pierre raquo Il sera toujours preacutefeacuterable de vivre dans une ville comme Brasilia avec 150 millions de m2 drsquoaire verte et 5 millions drsquoarbres dans son plan pilote qursquoagrave Beijing Hong Kong ou mecircme New York

En quoi Paulo de Tarso Santos maire de Brasilia en 1961 a-t-il joueacute un rocircle important sur lrsquoeacuteducation au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dias On a oublieacute en grande partie son heacuteritage alors qursquoil a eacuteteacute un personnage important dans lrsquohistoire de la ville comme du pays tout entier Catholique lieacute aux courants progressistes de lrsquoeacuteglise conseiller municipal de Satildeo Paulo en 1955 aux cocircteacutes du futur preacutesident Jacircnio Quadros puis deacuteputeacute feacutedeacuteral il devint Ministre de lrsquoEducation en 1963 Il a immeacutediatement lanceacute une campagne nationale drsquoalphabeacutetisation et attireacute agrave Brasilia une eacutequipe incluant le fameux Paulo Freire mais aussi Roberto Freire Herbert Joseacute de Souza Lauro de Oliveira Lima Lauro Bueno de Azevedo Jrsquoai drsquoailleurs eacuteteacute membre de cette eacutequipe en tant qursquoassesseur parlementaireLrsquoeacutelite breacutesilienne ne lui a jamais pardonneacute drsquoavoir en peu de temps transformeacute la base de lrsquoeacuteducation nationale en remplaccedilant les experts nord-ameacutericains par lrsquoeacutequipe de Paulo Freire Il fut emprisonneacute en avril 1964 par les militaires ndash qui ont aussi provoqueacute lrsquoexil de Paulo Freire dont les ideacutees continue agrave se reacutepercuter dans le monde entier - et srsquoest exileacute au Chili ougrave il a travailleacute avec les Nations-Unies Son dernier poste public a eacuteteacute celui de directeur du Memorial de lrsquoAmeacuterique Latine agrave Satildeo Paulo en 1991

Qursquoest-ce qui a fait la speacutecificiteacute de lrsquoUniversiteacute de Brasilia

Marco Antonio Rodrigues Dias Le principal creacuteateur de lrsquoUniversiteacute de Brasilia Darcy Ribeiro eacutetait un pragmatique Le modegravele drsquoorganisation de lrsquoUniversiteacute existait deacutejagrave ailleurs sur la base de lrsquoexemple nord-ameacutericain et aujourdrsquohui celui viseacute en Europe par le processus de Bologne La reacuteelle diffeacuterence eacutetait lrsquoobjectif agrave atteindre le modegravele des Eacutetats-Unis visait agrave la formation de cadres et drsquoexeacutecutifs pour le systegraveme capitaliste dominant Darcy Ribeiro voulait former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute et preacutepareacute pour contribuer agrave la construction drsquoune socieacuteteacute plus juste Crsquoest une question de philosophie qui est toujours valable

Ougrave en est lrsquoenseignement supeacuterieur aujourdrsquohui au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dia Il y a de tout dans les universiteacutes breacutesiliennes le plus haut niveau et des eacutecoles dont le seul inteacuterecirct est le profit de leurs proprieacutetaires Le gouvernement neacuteolibeacuteral de Fernando Henrique Cardoso juste avant le deacutebut du preacutesent siegravecle a approuveacute des deacutecrets qui ont favoriseacute la conception mercantile de lrsquoeacuteducation La crise politique institutionnelle et financiegravere au Breacutesil en 2015 nrsquoest pas de nature agrave faciliter la tacircche de ceux qui dirigent les universiteacutes publiques breacutesiliennes en ce moment n

AIRESAssociation interprofessionnelle des

Reacutesidences Eacutetudiants et Services

Page 8: n°108 · Débats autour de 3 questions : 1. Quels enjeux pour le logement étudiant suivant le contexte du marché de l’habitat dans les collectivités? Quelle stratégie d’offre,

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Une opeacuteratIon agrave doUble objectIf

Lrsquoimmobilier universitaire constitue agrave lui seul pregraves de 40 du patrimoine immo-bilier de lrsquoEacutetat qui nrsquoa plus vraiment les moyens de lrsquoentretenir correctement de le deacutevelopper et surtout de le reacutenoverhellip De ce fait les collectiviteacutes territoriales se-ront appeleacutees de plus en plus agrave cofinan-cer ces reacutenovations drsquoautant plus indis-pensables que les universiteacutes ou grandes eacutecoles consacrent une part exageacutereacutee de leur budget agrave lrsquoeacutenergie et qursquoelles sont aujourdrsquohui souvent sous tension budgeacute-taire

Il y a deacutejagrave des universiteacutes bien engageacutees dans cette reacutenovation et il est important que les eacutetudiants et les personnels en amplifient lrsquoimpact par leurs comporte-ments individuels crsquoest le 1er but du Tour de France Agir Ensemble

Mais pour que ces reacutenovations srsquoengagent seacuterieusement partout ailleurs il est im-

portant drsquoavoir des eacutetudiants et des per-sonnels sensibiliseacutes qui puissent stimuler ou soutenir les gouvernances dans leur politique de deacuteveloppement durable crsquoest le 2egraveme but du Tour de France Agir Ensemble

favorIser lrsquoactIon IndIvIdUelle aU profIt dU collectIf

Les eacutetudiants drsquoaujourdrsquohui appartiennent agrave une geacuteneacuteration tregraves sensible aux ques-tions environnementales Si certains drsquoentre eux souvent dans le cadre drsquoas-sociations sont deacutejagrave acteurs drsquoinitiatives concregravetes en matiegravere de deacuteveloppement

durable ils peuvent ecirctre individuellement deacutesempareacutes voire deacutemotiveacutes devant lrsquoampleur de la tacircche

Une tacircche qui paraicirct tellement eacutenorme que la majoriteacute drsquoentre eux pense que ce-la relegraveve des politiques ou des instances internationales et laquo qursquoon nrsquoy peut finale-ment pas grand-chose individuellementraquo

Il en va un peu de mecircme des personnels enseignants chercheurs ou BIATOSS chez qui lrsquoon observe un deacutecalage entre la conscience des enjeux et les actes concrets au quotidien au bureau ou au labo

Dans un contexte drsquoimpeacuterative reacutehabilitation eacutenergeacutetique du patrimoine immobilier uni-versitaire et de neacutecessaire sensibilisation des usagers des campus sur cet enjeu lrsquoAVUF et lrsquoADEME en partenariat avec la CDC la CPU la MGEN lrsquoassocia-tion CIRCES et 18 CROUS orga-nisent depuis 2010 le laquo Tour de France universitaire des gestes eacuteco-responsables raquo En 2015 cette opeacuteration a changeacute de nom pour devenir le laquo Tour de France Agir Ensemble raquo Villes Universiteacutes Eacutecoles Eacutetudiants tous eacuteco-responsables

6egraveme eacutedition du Tour de France Agir Ensemble

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Il srsquoagit degraves lors de favoriser les prises de consciences individuelles et de susciter le changement de comportement dans une logique de laquo campus durable raquo

Une 6egraveme eacutedItIon labellIseacutee cop21

Cette anneacutee le Tour de France Agir En-semble fait eacutecho au contexte de mobili-sation internationale contre le reacutechauf-fement climatique permettant aux organisateurs drsquoobtenir le label COP21 Lrsquoopeacuteration srsquoest deacuterouleacutee du 16 au 27 novembre 2015 dans 70 restaurants uni-versitaires CROUS et 17 eacutetablissements drsquoenseignement supeacuterieur

Au final pour sa 6egraveme eacutedition le dispositif a eacuteteacute deacuteployeacute dans 26 villes1 en France

1 - Les agglomeacuterations suivantes ont accueilli la 6egraveme eacutedition du Tour de France Agir En-semble Aix-en-Provence Amiens Angers Besanccedilon Bordeaux Clermont-Ferrand Gre-noble Lille Lyon Metz Montpellier Nancy Nanterre Nantes Orleacuteans Pau Paris Poitiers Reims Rennes Rouen Toulouse Tours ainsi que sur 5 ESPE drsquoIcircle-de-France (au sein des acadeacutemies de Creacuteteil Paris et Versailles)

Sur les restaurants universitaires de ces agglomeacuterations 3 ateliers eacutetaient propo-seacutes aux eacutetudiants sur leur pause deacutejeuner Un premier atelier illustrant lrsquoimpact envi-ronnemental drsquoune consommation de fruits et leacutegumes hors-saison

Un second abordant le thegraveme du recy-clage dans sa globaliteacute il rappelle les regravegles de tri simples du quotidien et invite les participants agrave adopter un comporte-ment de consomrsquoacteur

Un troisiegraveme deacutedieacute au climat faisant di-rectement eacutecho agrave la tenue de la COP21 et confrontant les eacutetudiants agrave lrsquoimpact de leurs comportements individuels en termes drsquoeacutemissions de gaz agrave effet de serre

Afin drsquoaller agrave la rencontre des personnels des eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et de les sensibiliser eacutegalement agrave la deacutemarche un atelier sur les gestes eacuteco-responsable dans le milieu du travail a eacuteteacute deacuteployeacute dans 17 eacutetablissements2

2 - En 2015 ce sont 17 eacutetablissements preacute-sents sur 10 agglomeacuterations qui ont accueilli lrsquoatelier laquo Gestes Professionnels raquo Aix-Mar-

A lrsquooccasion de cette eacutedition les parte-naires de lrsquoopeacuteration ont souhaiteacute propo-ser aux participants de poursuivre lrsquoexpeacute-rience du Tour de France en rejoignant la plateforme wwwagir-ensemblenet et participer agrave des deacutefis eacutecoresponsables En reacutealisant cette opeacuteration lrsquoAssociation des Villes Universitaires de France (AVUF) et ses partenaires souhaitent promouvoir une approche positive de lrsquoeacutecologie agrave porteacutee de tous Notre message est clair chaque action individuelle beacuteneacuteficie au collectif alorshellip Agissons Ensemble n

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wwwavufnet

wwwagir-ensemblenet

seille Universiteacute INSA Rouen CESI Rouen ESIGELEC Rouen ENSA Normandie ESITPA Rouen Neacuteoma Business School ndash campus de Rouen et de Reims Eacutecole veacuteteacuterinaire de Toulouse Universiteacute de Reims Champagne Ardennes Universiteacute de Paris 10 Nanterre La Deacutefense Universiteacute de Rennes 1 Universiteacute de Nantes Universiteacute de Lille Universiteacute de Nice Sophia Antipolis Universiteacute de Poitiers Universiteacute de Rouen et Universiteacute de Toulouse III Paul Sabatier

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La lecture de ces propositions fait apparaitre la tregraves faible prise en compte de lrsquoinsertion profession-

nelle des eacutetudiants et des jeunes diplocirc-meacutes Le rapport apparait ainsi comme en rupture avec la deacutemarche anteacuterieure qui fixait lrsquoinsertion professionnelle comme une mission principale agrave la fois des uni-versiteacutes et des enseignants chercheurs

Un projet drsquoaUgmentatIon des effectIfs dIplocircmes

Drsquoune part le rapport propose une nou-velle augmentation des effectifs eacutetudiants et diplocircmeacutes il srsquoagit drsquoatteindre un taux de 60 de diplocircmeacutes de lrsquoenseignement supeacuterieur dans une classe drsquoacircge Cette ambition traduit les vœux des eacutetablisse-ments de grossir en taille en budget et en influence elle ne repose au aucun cas sur les besoins actuels du marcheacute du travail Cette approche quantitative ne comporte aucune preacutecaution qualitative visant agrave assurer la formation agrave des diplocircmes de qualiteacute

Drsquoautre part le rapport preacuteconise drsquolaquo augmenter le nombre des docteurs et deacutevelopper lrsquoemploi scientifique dans les secteurs eacuteconomique et administratif raquo Pour lrsquoaccegraves agrave emploi des docteurs qui pose de graves problegravemes surtout dans certaines disciplines il est question de laquo Conditionner lrsquooctroi du CIR agrave lrsquoem-bauche de nouveaux docteurs agrave travers un systegraveme de bonus-malus pour deacuteve-lopper lrsquoemploi des docteurs dans les entreprises raquo et drsquolaquo adapter les concours et les proceacutedures de recrutement dans les corps et cadres drsquoemploi de cateacutegorie A de la fonction publique pour les titulaires du doctorat raquo Ces pistes sont loin drsquoecirctre seacuterieuses elles ne peuvent fonctionner

qursquoagrave la marge des effectifs de docteurs Les docteurs ont naturellement des deacute-boucheacutes au niveau des postes drsquoensei-gnants-chercheurs dans les universiteacutes ou de chercheurs dans des organismes de recherche et eacutegalement dans des eacutetablis-sements drsquoenseignement supeacuterieur priveacutes ou de recherche propres aux entreprises Cette capaciteacute drsquoembauche annuelle des docteurs est satureacutee en lrsquoeacutetat actuel du marcheacute du travail public et priveacute Drsquoune maniegravere plus geacuteneacuterale le rapport propose de laquo Prolonger et amplifier le plan de creacutea-tions drsquoemplois dans lrsquoenseignement supeacute-rieur et la recherche raquo ce qui ne semble pas vraiment en phase avec les lois de finances 2016 et 2017

Une seacutelectIon agrave lrsquoentreacutee dU cycle de master

Pour laquo seacutecuriser les parcours de formation agrave lrsquouniversiteacute raquo le rapport preacuteconise de laquo Favoriser lrsquoinsertion professionnelle apregraves la Licence en deacuteveloppant les licences professionnelles articuleacutees avec les par-cours des licences geacuteneacuterales ainsi que lrsquoacquisition de compeacutetences transversales et transfeacuterables raquo laquo Assumer le Master comme un diplocircme en deux ans suppri-mer la seacutelection entre le M1 et le M2 et apregraves concertation mettre en place pour les formations en tension un dispositif de reacutegulation au beacuteneacutefice de la reacuteussite eacutetu-diante dans des formations de qualiteacute raquoDans le contexte drsquoune augmentation du nombre de diplocircmeacutes ces orientations conduiraient agrave accroitre les seacuterieuses difficulteacutes drsquoaccegraves agrave lrsquoemploi apregraves la Li-cence sachant que la multiplication du nombre de diplocircmeacutes des licences pro-fessionnelles ne va pas de soi

Lrsquoaccegraves agrave lrsquoemploi post master 2 marque

deacutejagrave seacuterieusement le pas avec la multi-plication du nombre de diplocircmes deacuteli-vreacutes lrsquoheacuteteacuterogeacuteneacuteiteacute de la qualiteacute de ces diplocircmes et leur correspondance tregraves variable par rapport aux emplois existants Agrave ce jour la laquo production raquo de master2 drsquouniversiteacute ou drsquoeacutecole est tregraves large-ment supeacuterieure aux besoins du marcheacute du travail comme le prouvent les chiffres drsquoinsertion professionnelle dureacutee drsquoac-cegraves agrave un emploi en CDI proportion de deacutequalification des postes freacutequence de bas niveau de salaires etc (voir la reacutecente eacutetude de lrsquoAPEC)

Un deacuteveloppement de lrsquoalternance et de la formatIon professIonnelle

Le rapport preacuteconise drsquolaquo inciter les en-treprises agrave investir dans lrsquoenseignement supeacuterieur et mieux orienter les fonds de la formation professionnelle vers le supeacuterieur raquo Cet objectif est repris dans plusieurs propositions avec un objectif de laquo conquecircte raquo de 10 du marcheacute de la formation professionnelle drsquoici agrave 2025 (contre les 31 du marcheacute actuellement)En 2013 130 000 apprentis eacutetaient ins-crits dans une formation de lrsquoenseigne-ment supeacuterieur Le rapport procircne le deacuteveloppement de lrsquoalternance avec un objectif de 165 000 eacutetudiants en appren-tissage par an drsquoici 2020 et 200 000 par an drsquoici 2025 Mais la motivation de ces propositions est de permettre aux univer-siteacutes de diversifier leurs financements

lrsquoInsertIon professIonnelle des eacutetUdIants neacuteglIgeacutee par stranes

La deacutemarche geacuteneacuterale agrave mener en faveur de lrsquoinsertion professionnelle des eacutetu-diants nrsquoest pas assureacutee par le rapport StraNES Lrsquointeacuterecirct des eacutetudiants semble neacutegligeacute au profit de la logique de gestion des eacutetablissements universitaires n

Info + wwwtoutpourlemploifr

La loi pour lrsquoenseignement supeacuterieur et la recherche du 22 juillet 2013 a preacutevu de deacutefinir une laquo Strateacutegie Nationale de lrsquoEnseignement Supeacuterieur (StraNES) raquo preacutecisant les objectifs nationaux pour les 10 ans agrave venir et proposant les moyens de les atteindre Le rapport StraNES propose ainsi 40 propositions

Lrsquoinsertion encore et encore neacutegligeacuteePar Daniel Lamar Conseil en politiques de lrsquoemploi ndash wwwtoutpourlemploifr

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Sur les 54 propositions reccedilues par la ministre Najat Vallaud-Belkacem deacutebut juillet le Preacutesident de la Reacute-

publique a deacutetailleacute publiquement le 1er octobre les 35 retenues en vue de lrsquoeacuteta-blissement du PNVE Neacutees drsquoune concer-tation meneacutee du 20 mai au 26 juin leur objectif deacuteclareacute eacutetait de laquo mettre lrsquoaccent sur lrsquoeacutetudiant acteur de son propre par-cours vers lrsquoautonomie disposant des moyens drsquoacceacuteder agrave ce nouveau statut raquo Le constat eacutetait donc poseacute agrave lrsquoheure actuelle lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas encore plei-nement acteur dudit parcours puisqursquoil srsquoagit de lui accorder un laquo nouveau sta-tut raquo

Pour ce faire il srsquoagissait agrave la fois drsquoouvrir de nouvelles pistes de reacuteflexions et de reacuteaffirmer certaines politiques deacutejagrave es-quisseacutees ou mises sur pied Les chantiers eacutetaient nombreux du renforcement de lrsquoaccegraves aux droits agrave la valorisation de lrsquoen-gagement eacutetudiant en passant par lrsquoameacute-lioration des conditions de vie et drsquoeacutetudes ou la seacutecurisation des parcours Les 35 mesures finalement adopteacutees ont ainsi deacutecouleacute des eacutechanges au sein de quatre groupes de travail ndash deacutemarches adminis-tratives et accegraves aux droits conditions de vie et drsquoeacutetude santeacute des eacutetudiants dyna-misation de la vie de campus et de lrsquoenga-gement des eacutetudiants

Le preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Reims Champagne-Ardenne (URCA) et de la commission laquo vie de lrsquoeacutetudiant et ques-tions sociales raquo de la Confeacuterences des preacutesidents drsquoUniversiteacute Gilles Baillat eacutetait

drsquoailleurs lrsquoanimateur de ce quatriegraveme groupe laquo constitueacute de 25 participants tregraves assidus autour de quatre reacuteunions tregraves rapprocheacutees La quasi-totaliteacute de nos preacuteconisations a drsquoailleurs eacuteteacute reprise dans les mesures raquo Parmi les 14 preacutesen-teacutees par le groupe de travail 11 ont en effet eacuteteacute retenues

Si lrsquoon peut regretter lrsquoabandon de pistes comme les mesures 44 (laquo Investir dans les infrastructures centreacutees sur la vie de cam-pus en reacutepondant notamment agrave lrsquoappel agrave projet preacutevu dans le cadre du Fonds europeacuteens drsquoinvestissement strateacutegiques raquo) ou 54 (laquo Enrichir le dossier drsquoaccreacutedi-tation des eacutetablissements drsquoun volet deacutedieacute agrave la vie eacutetudiante et des campus raquo) trois autres notamment porteacutees par lrsquoAfev ont eacuteteacute inteacutegreacutees dans le texte la valorisation et la reconnaissance dans les formations de lrsquoengagement eacutetudiant la facilitation du parcours et la protection des eacutetudiants qui srsquoengagent et le deacuteveloppement du service civique dans lrsquoenseignement su-peacuterieur

laquo Il faut redonner de la valeur agrave lrsquoengage-ment confie Gilles Baillat et faire accep-ter le fait que lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas qursquoun usager des formations qursquoon lui dispense mais un individu qui se construit une expeacuterience de vie par ses eacutetudes bien sucircr mais aussi gracircce agrave toutes les activiteacutes qursquoil pratique au mecircme moment Les trois propositions de lrsquoAfev nrsquoont drsquoailleurs pas fait lrsquoobjet de deacutebats contradictoires au sein du groupe raquo Mais il reste du chemin agrave parcourir laquo Cette meilleure reconnais-

Un plan national pour repenser la vie eacutetudiante face aux nouveaux deacutefis

Par Franccedilois Perrin reacutedacteur

En juillet dernier eacutetait remises au Ministegravere de lrsquoEacuteducation nationale de lrsquoenseignement supeacuterieur et de la recherche les conclusions de la concertation pour lrsquoeacutelaboration drsquoun Plan national de vie eacutetu-diante (PNVE) Un document proposant des dizaines de pistes de reacuteflexion pour repenser entiegraverement le quotidien sur les ndash et autour des ndash campus universitaires et qui revecirct un caractegravere tout particu-lier depuis les derniers eacuteveacutenements

Quel rocircle La commission de la vie eacutetudiante et des

questions sociales de la CPU instruit

les dossiers eacutemet des avis et preacutepare

les positions de la Confeacuterence relatives

agrave lrsquoenvironnement extracurriculaire

de lrsquoeacutetudiant crsquoest agrave dire aux conditions

mateacuterielles qui concourent agrave sa reacuteussite

acadeacutemique et agrave son eacutepanouissement

personnel en tant que citoyen

(accompagnement social santeacute logement

restauration engagements associatifs

sportifs participation agrave la deacutemocratie

universitaire etc) Cette mission participe

de la creacuteation drsquoune communauteacute

universitaire lieacutee par le mecircme sentiment

drsquoappartenance et de fierteacute

La commission traite eacutegalement des

conditions drsquoaccueil de publics speacutecifiques

en particulier les eacutetudiants handicapeacutes

mais aussi les eacutetudiants sportifs engageacutes

salarieacutes eacutetrangers

Gilles Baillat preacutesident de lrsquoUniversiteacute

de Reims Champagne-Ardenne (URCA)

preacuteside de la commission Vie de lrsquoeacutetudiant

et questions sociales de la CPU n

Info + wwwcpufr

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sance doit ecirctre inteacutegreacutee dans lrsquoexpeacuterience enseignante certains ne voient toujours pas les eacutetudiants comme des acteurs individuels ou engageacutes dans des associa-tions raquo LrsquoURCA par exemple sans reven-diquer sur ce sujet le mecircme degreacute drsquoavan-cement que lrsquoUniversiteacute Paris-3 a mis en place des UE libres sur la formation des eacutetudiants agrave lrsquoexercice des responsabiliteacutes administratives ou eacutelectives

Pour ce professeur en sciences de lrsquoeacutedu-cation les choses sont tregraves claires laquo Crsquoest la recherche qui fait la notorieacuteteacute des uni-versiteacutes mais crsquoest de plus en plus de leur campus que deacutepend leur attractiviteacute raquo Un campus forceacutement ouvert selon lui une inteacutegration concregravete de ce dernier dans la ville en lien avec son environnement im-meacutediat Une conviction qui prend un sens particulier au moment ougrave laquo agrave Reims la deacutecision a eacuteteacute prise de rassembler tous les eacutetudiants et personnels universitaires sur un Grand Campus agrave lrsquohorizon 2020 pour

leur proposer un lieu de vie plutocirct qursquoun simple lieu de passage raquo et deacutesormais dans un contexte ougrave apregraves les attentats du 13 novembre laquo lrsquoalternative srsquoest poseacutee de maniegravere claire veut-on des campus replieacutes sur eux-mecircmes bunkeriseacutes en quelque sorte comme lrsquoespegraverent certains preacutesidents drsquouniversiteacute ou les ouvrir au contraire pour travailler sur les interstices organiser les relations entre le campus et son environnement direct raquo

Le futur Grand Campus de Reims srsquoins-talle en effet dans un quartier reacuteputeacute diffi-cile - laquo Moins sensible qursquoailleurs preacutecise Gilles Baillat mais crsquoest tout de mecircme lagrave qursquohabitaient les fregraveres Kouachi raquo - il faut donc multiplier les laquo apprivoisements mutuels raquo en plus drsquoinitiatives comme celles meneacutees par lrsquoAfev depuis des an-neacutees dans ces quartiers le preacutesident de lrsquoURCA indique laquo des choses agrave deacutevelopper dans le domaine du sport des eacutequipe-ments universitaires mutualiseacutes avec les

collectiviteacutes ndash des eacutequipements partageacutes qui devraient participer au brassage so-cial raquo ou encore lrsquoideacutee de rendre le futur centre de soins du campus laquo accessible agrave la population environnante raquo

Sans oublier bien sucircr laquo drsquoraquouniversitariserraquo en quelque sorte lrsquoenvironnement immeacute-diat par exemple agrave travers les Kaps et une politique drsquohabitat eacutetudiant au cœur des quartiers raquo et de mener un travail de fond sur les repreacutesentations mutuelles de la population eacutetudiante et de celle qui ne lrsquoest pas laquo Ce nrsquoest drsquoailleurs pas pour rien conclut Gilles Baillat que nous avons preacutefeacutereacute agrave drsquoautres thegravemes impor-tants pour le colloque de la CPU en mai prochain celui de la vie de campus La prise de conscience est reacuteelle les ideacutees sont vivantes en progression reste agrave les traduire dans les faits raquo n

Info + wwwcpufr

Un Kaprsquos dans le 13egravemePar Magali de Exposito chargeacutee de communication Afev

Cette anneacutee agrave la rentreacutee universitaire 2015-2016 une toute nouvelle reacute-sidence Kaps a eacuteteacute inaugureacutee dans

le 13e ardt de Paris Le CROUS de Paris se mobilise avec lrsquoAfev pour favoriser la colo-cation eacutetudiante agrave projets solidaires dans deux quartiers qui relegravevent de la politique de la ville de Paris Ainsi 54 logements en colocation au total sont proposeacutes 20 dans le 18e (33 places suppleacutementaires lrsquoan pro-chain) et 34 dans le 13e

Pierre Dahlab 23 ans eacutetudiant en master 2 drsquoeacuteconomie sociale et solidaire est dans une colocation de la reacutesidence Vincent Auriol (13e) avec trois filles il est ravi ccedila se passe tregraves bien Originaire de Haute-Marne il ne connaissait personne agrave Paris encore moins les personnes avec qui ils cohabitent aujourdrsquohui Lorsqursquoon deacutebarque dans une nouvelle ville lrsquoeacutecole et lrsquoengagement dans une association sont souvent un moyen de constituer son reacuteseau social

laquo Quand je me suis inscrit agrave la fac il y avait un onglet sur le site avec les pos-sibiliteacutes de logement pour les eacutetudiants qui viennent drsquoarriver agrave Paris Et il y avait la colocation solidaire Apreacutes avoir deacutecou-vert ce que crsquoeacutetait jrsquoai envoyeacute une can-didature dans la fouleacutee Pour ecirctre admis dans la colocation il y a quelques eacutetapes agrave franchir Au printemps jrsquoai drsquoabord passeacute un entretien collectif nous eacutetions quatre jeunes pour mesurer nos motivations Puis jrsquoai passeacute un entretien individuel en aout et jrsquoai eu la reacuteponse en septembre raquo

Lucie Piotrkowski 20 ans eacutetudiante en histoire agrave Paris 1 est quant agrave elle origi-naire de Nancy Avant drsquoarriver agrave Paris elle a fait deux ans de classes preacuteparatoires agrave Strasbourg laquo En sortant de preacutepa jrsquoavais envie de mrsquoinvestir sur lrsquoanneacutee dans un projet de solidariteacute Celui-ci mrsquoa sembleacute parfait tregraves concret et dans la ligneacutee de mes projets raquo

Les Kaps repreacutesentent aujourdrsquohui une

Cinq ans qursquoelles existent et que leur reacuteseau srsquoagrandit en France avec deacutesormais vingt-deux villes pour les accueillir Mises en place par lrsquoAfev les Kaps ndash pour laquo kolocrsquo agrave projets solidaires raquo ndash permettent agrave des eacutetudiants drsquointeacutegrer une colocation dans un logement agrave loyer modeacutereacute de srsquoengager dans un projet citoyen mis en place avec et pour les habitants et de participer agrave la vie drsquoun quartier pour deacutefendre concregravetement la coheacutesion sociale Echange de services lutte contre lrsquoisolement accompagnement des eacutelegraveves en difficulteacutehellip les eacutetudiants organisent un reacuteseau de solidariteacute agrave lrsquoeacutechelle du quartier

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solution pour pallier les difficulteacutes des eacutetudiants pour se loger mais elles de-mandent un vrai engagement de leur part En plus du projet solidaire meneacute avec la colocation (en moyenne 4hsemaine) les jeunes accompagnent aussi individuelle-ment 2hsemaine un enfant en difficulteacute dans son parcours eacuteducatif crsquoest lrsquoaction de reacutefeacuterence agrave lrsquoAfev laquo Le concept mrsquoa eacutenormeacutement plu degraves le deacutepart et le coucirct du loyer est un vrai avantage quand on nrsquoa pas accegraves agrave la Bourse ou aux logements du CROUSraquo rappelle Pierre laquoUn eacuteleacutement moteur dans ma deacutecision eacutetait de pou-voir deacutecouvrir de nouveaux projets Par exemple jrsquoaccompagne aussi une petite fille en CM1 dans sa scolariteacute raquo

Pour Lucie crsquoest la mecircme chose laquo Jrsquoac-compagne une petite fille de 8 ans en CE2 pregraves de ma reacutesidence On se re-trouve au sein de la maison de quartier car il y a trop de monde chez elle pour pouvoir se concentrer Il y a beaucoup de structures sociales sur lesquelles nous pouvons nous appuyer Lrsquoarrondissement est plutocirct grand mais lrsquointeacutegration dans le quartier est bonne raquo

La speacutecificiteacute des Kaps est de co-construire le projet avec les habitants laquoLe vrai atout pour moi eacutetait de vivre dans le quartier ou jrsquoallais intervenir et drsquoecirctre avec euxraquo explique Lucie Les eacutetudiants nrsquoim-posent rien au contraire ils les eacutecoutent recueillent leur opinion leur proposition et leur besoin pour que chacun adhegravere et participe au projet qui sera meneacute ensuite collectivement Crsquoest aussi une cleacute pour que le projet soit peacuterenne au-delagrave de lrsquoin-tervention des jeunes

laquo Pour lrsquoinstant le projet en est agrave un stade tregraves preacutecoce on prend le temps de faire du porte agrave porte pour se preacutesenter au-pregraves des habitants raconte Pierre Notre premiegravere action sera drsquoorganiser une rencontre pour voir ce que les habitants veulent voir eacutevoluer dans le quartier Nous y laisserons une boite agrave ideacutees et un ques-tionnaire agrave remplir pour bien connaitre et identifier leurs besoins On ne veut pas se preacutecipiter afin de faire les choses bien et de maniegravere reacutefleacutechie raquo

Pour Lucie et ses colocataires le pre-mier eacuteveacutenement a eu lieu dimanche 13 deacutecembre laquo Les premiers contacts en

porte agrave porte eacutetaient encourageants les habitants se sont reacuteveacuteleacutes motiveacutes ils nous suivent Nous avons deacutecideacute ensemble de faire un gouter participatif chacun a ameneacute une preacuteparation de son choix avec la recette pour la faire deacutecouvrir aux autres crsquoeacutetait une premiegravere prise de contact avec les habitants que lrsquoon sou-haitait convivialeraquo

Ils ont hacircte de deacutebuter les projets sur le terrain et ont conscience qursquoun an crsquoest court Quand on leur demande com-ment ils imaginent la suite elle est tregraves conditionneacutee par leur vie drsquoeacutetudiants laquo Je continuerai lrsquoanneacutee prochaine si je reste agrave Paris mais pour lrsquoinstant je ne sais pas ougrave je serai raquo explique Lucie laquo Au-delagrave drsquoun an la condition pour continuer est drsquoecirctre toujours eacutetudiant donc je ne pourrai pas poursuivre car je suis agrave la fin de mon cur-sus raquo regrette Pierre

Les candidats aux Kaps ont donc toute leur chance pour rejoindre ce projet qui a encore de longs jours devant lui n

Info + kolocsolidaireorg

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La reacutecente rencontre a porteacute une attention particuliegravere au rocircle que doivent jouer les nouvelles geacuteneacutera-

tions singuliegraverement la population eacutetu-diante dans lrsquoeacutemergence de la laquo smart city raquo Ce pheacutenomegravene est le sujet de bien des projets dans les meacutetropoles europeacuteennes Il est censeacute bouleverser les usages et les codes des habitants qui reacutesident ou travaillent au cœur des grands ensembles urbains

Afin de mieux appreacutehender ces mutations de nombreux intervenants ont eacutevoqueacute la mission interdisciplinaire demandeacutee par la ville de Varsovie agrave son Universiteacute la plus importante Cette deacutemarche relayeacutee par le Centre du volontariat participe drsquoune strateacutegie de la capitale polonaise pour qui le capital humain est tout aussi important que la topologie du territoire Elle vise agrave impliquer des eacutetudiants-cher-cheurs agrave partir de la meacutethodologie de lrsquoobservation participative pour repeacuterer et reacutefeacuterencer les initiatives locales mises en œuvre par des cateacutegories sociales dites laquo creacuteatives raquo Ces derniegraveres contri-buent au deacuteveloppement de la meacutetro-pole et faccedilonnent son identiteacute gracircce aux images styles de vie ou innovations qui se diffusent agrave partir notamment drsquoactiviteacutes culturelles ou de modes de vie urbain qui

relegravevent souvent de la nouvelle eacutecono-mie Ceux-ci reposent de plus en plus sur lrsquoutilisation des technologies numeacuteriques et favorisent lrsquoeacutemergence de la fameuse laquo smart city raquo

Ainsi la ville intelligente suscite des interactiviteacutes et des interactions drsquoun type nouveau qui peuvent ecirctre sources drsquoinspiration pour les deacutecideurs publics mais eacutegalement geacuteneacuteratrices de frac-tures sociales Crsquoest le sens de la contri-bution de lrsquoAFEV agrave cette confeacuterence En effet le contenu de bon nombre drsquointer-ventions laissaient penser que dans les meacutetropoles les individus sont tous libres autonomes et doteacutes drsquoun formidable potentiel creacuteatif De ce fait nous vivrions deacutesormais dans le monde merveilleux de la socieacuteteacute de la connaissance avec comme nouvel icocircne les smart cities

Cette vision de la ville contemporaine meacuterite drsquoecirctre nuanceacutee pour ne pas oc-culter le fait que des pans entiers de la population singuliegraverement une frange importante de la jeunesse sont deacutejagrave ou risquent drsquoecirctre exclus de ces mutations qui se structurent agrave partir de lrsquoeacutecono-mie circulaire la socieacuteteacute du partage le coworking les deacutemarches participa-tives

Ces dynamiques sont reacuteserveacutees agrave ceux qui en maitrisent les codes et les usages Par exemple les espaces ressources qui relegravevent des tiers lieux sont souvent concentreacutes au cœur de meacutetropoles elles-mecircmes connecteacutees entre elles

Face agrave ces nouvelles ineacutegaliteacutes il est neacute-cessaire drsquoinnover dans un contexte ougrave les politiques drsquointervention eacuteconomique et sociale se territorialisent en devenant de plus en plus horizontales

Ceci implique que des corps intermeacute-diaires en mutation nouent de nouvelles alliances entre les collectiviteacutes publiques les eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et le monde eacuteconomique Les pu-blics en difficulteacutes doivent beacuteneacuteficier de ce cercle vertueux qui mixe et mobilise des ressources agrave lrsquoeacutechelle drsquoun territoirePour cela les finaliteacutes de lrsquoaction publique et associative doivent ecirctre eacuteducatives mais aussi agrave viseacutee drsquoinsertion profession-nelle

La smart city doit certes profiter au mieux agrave ceux qui en maitrisent deacutejagrave les codes et les usages mais doit aussi inteacutegrer agrave cette dynamique des populations et des terri-toires pour lesquels cette reacutealiteacute est soit inconnue soit inaccessible en lrsquoeacutetat n

Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain

Par Jeacuterocircme Sturla Directeur du LabrsquoAfev- wwwlab-afevorg

Le Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones (CCFEF) de lrsquoUniversiteacute de Varsovie a organiseacute une confeacuterence sur le thegraveme laquo Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain raquo Cette reacuteflexion srsquoinscrit dans le cadre des liens eacutetroits qui existent entre lrsquoUniversiteacute son Centre du Volontariat et la ville de Varsovie et fait suite agrave drsquoautres confeacuterences du Centre sur ville et participation citoyenne ou encore ville communauteacute citadine

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Paul Gradvohl est Directeur du Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones de lrsquoUniversiteacute de Varsovie

En quoi agrave Varsovie les nouvelles geacuteneacuterations qui maitrisent les outils numeacuteriques influent-elles sur les usages de la ville

Paul Gradvohl Ici nous constatons deux mouvements Drsquoune part des entreprises et les autoriteacutes municipales travaillent ensemble pour favoriser le deacuteveloppement de lrsquoutilisation des donneacutees ouvertes sous forme drsquoapplications pour teacuteleacutephones intelligents Il srsquoagit de faciliter la vie du citadin qui repegravere ainsi facilement les services ou se repegravere plus aiseacutement dans des environnements de type centre commercial ou gare Et les jeunes programmeurs sont mis agrave contribution par des concours ouverts largement Ainsi quand Orange a accueilli la confeacuterence on a pu voir lrsquointeacuterecirct de cette socieacuteteacute pour une prise en charge des nouvelles technologies par des acteurs autonomes et mecircme une conscience assez aigueuml de la neacutecessiteacute du deacutebat sur les nouvelles formes de la protection de la vie priveacutee Mais ce type drsquoinitiative ne peut suffire agrave modifier les comportements majoritaires et les peurs sociales Ainsi se deacuteveloppent des enclos reacutesidentiels priveacutes qui finissent par nuire au vivre ensemble de faccedilon assez eacutevidente Entre souvenir drsquoun communisme qui imposait lrsquouniformiteacute et peur drsquoune globalisation eacuteradiquant les speacutecificiteacutes locales reacutegionales nationales ou europeacuteennes les perspectives de smart city agrave Varsovie ne peuvent srsquoimposer sur la base du seul charme des technologies de demain Sur ces questions les jeunes ne sont pas particuliegraverement actifs sauf sans doute dans le domaine artistique Les usages de la ville dans la jeunesse sont marqueacutes comme ailleurs par des lieux de rencontre speacutecifiques et certaines pratiques culturelles partageacutees mais dont Internet eacuteclate lrsquoinscription spatiale La vie sur les campus est ainsi un peu plus marqueacutee qursquoen France

Quel regard portez vous sur le pheacutenomegravene des smart cities Paul Gradvohl En tant que tel crsquoest un pheacutenomegravene quasi-inexistant Sauf agrave consideacuterer Dubaiuml ou autre champignon technologique poussant dans un univers agrave fort degreacute de seacutegreacutegation sociale et nationale comme des modegraveles En Europe on avance agrave peine sur le volet eacuteconomie drsquoeacutenergie Mais lrsquoinstauration drsquoune formation (scolaire ou universitaire) citadine et citoyenne adeacutequate nrsquoexiste pas Or les responsabiliteacutes de chacun face aux choix technologiques et socieacutetaux qui leur sont associeacutes vont srsquoaccroicirctre rapidement sauf agrave envisager une mutation technocrato-bureaucratique qui ferait regretter les dictatures agrave lrsquoancienne Pourtant le citadin intelligent et responsable qui srsquoengage pour la chose commune la Res Publica semble de moins en moins ecirctre lrsquoambition de nos systegravemes de formation et ce nrsquoest pas mieux si on considegravere les consommateurs recircveacutes par les systegravemes commerciaux Pourtant le paradoxe est que bien des entrepreneurs bien des enseignants et responsables politiques ont conscience des dangers du preacutesent aveuglement et des urgences au-delagrave du deacuteregraveglement climatique Donc non seulement il nrsquoy a pas de smart city pour lrsquoinstant mais les conditions pour qursquoelles existent du point de vue de lrsquoengagement citoyen qursquoimplique lrsquointelligence collective qursquoune telle ville suppose sont encore bien incertaines Heureusement si je puis dire les menaces climatiques et les coucircts eacutecologiques et en termes de budget-temps des transports contraignent a minima drsquoagir dans ce domaine

Croyez vous en lrsquoimplication sociale et urbaine des universiteacutes

Paul Gradvohl Faut-il ecirctre croyant Acceptons plutocirct lrsquoideacutee que malgreacute une tendance majoritaire agrave former des managers qui croient diriger des moutons et le regravegne de la passiviteacute dans les enceintes acadeacutemiques (du moins statistiquement voir la participation aux eacutelections en milieu eacutetudiant) le carrieacuterisme et lrsquoeacutegoiumlsme qui semblent les vertus cardinales transmises souvent

autant implicitement qursquoexplicitement ne sont pas neacutecessairement les seuls vainqueurs des eacutevolutions actuelles Le vide sideacuteral de la penseacutee technocratique pousse des jeunes agrave chercher autre chose et pousse les institutions universitaires qui sont meacutepriseacutees et tenues en suspicion agrave affirmer que lrsquouniversel deacutesir et besoin de connaissance exige un ancrage social fort Lrsquoeacutepoque des clercs au service drsquoune Eacuteglise (fucirct-elle eacutetatique) est passeacutee Il est de la responsabiliteacute des universiteacutes de penser la deacutemocratie et la ville de demain tout en srsquoengageant dans la citeacute pour que leurs membres y puisent des expeacuteriences humaines qui nourriront la reacuteflexion De nos jours on trouve de tout agrave lrsquouniversiteacute un attachement aux fonctions cleacutericales du deacutesespoir mais aussi un deacutesir de transgression des cloisonnements et de creacuteation Crsquoest une des dimensions du pheacutenomegravene plus large qursquoest la reacutesistance aux peurs qui engluent nos socieacuteteacutes du bien-ecirctre en peacuteril Et si les universiteacutes ne prennent pas leur pleine place dans cette reacutesistance elles peacuteriront Drsquoune certaine faccedilon un universitaire doit donc laquo croire raquo en lrsquoimplication sociale et urbaine de son institution au moins dans la mesure ougrave il croit en lrsquoavenir de la deacutemocratie n

Info + (httpwwwokfuweduplfr)

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Un engagement en dIrectIon des terrItoIres

Depuis 2007 lrsquoUniversiteacute Laval srsquoinscrit dans une deacutemarche de deacuteveloppement durable Pour elle laquo une socieacuteteacute ne peut se deacutevelopper veacuteritablement sans un engagement reacuteel des personnes qui la constituent raquo

Parmi les programmes deacuteveloppeacutes par lrsquouniversiteacute la Boutique de science Ac-cegraves savoirs a pour mission de rappro-cher le monde universitaire et la socieacuteteacute civile notamment les organismes agrave but non lucratif actifs agrave Queacutebec mais aus-si au Queacutebec en geacuteneacuteral ou dans des pays en deacuteveloppement Pour lrsquouniver-siteacute laquo lrsquoobjectif est de deacutemocratiser la science et lrsquoaccegraves aux savoirs en faisant en sorte que la science vienne reacutepondre agrave des probleacutematiques reacuteelles identifieacutees par la communauteacute et que les savoirs soient accessibles librement pour tous raquo Le principe consiste agrave jumeler gratui-tement des eacutetudiants et des eacutetudiantes agrave des projets proposeacutes par diffeacuterents organismes en lien avec leur discipline drsquoeacutetude Ces projets sont alors inteacutegreacutes aux activiteacutes peacutedagogiques drsquoun cours et se reacutealisent sous la responsabiliteacute drsquoun ou drsquoune professeure Les enjeux de ce programme sont de trouver un eacutequilibre entre la demande de lrsquoorga-nisme et la faisabiliteacute du projet pour les eacutetudiants en termes de temps et drsquoob-jectifs acadeacutemiques Les connaissances qui en deacutecoulent sont ensuite diffuseacutees sur le site Internet drsquoAccegraves Savoirs afin de faciliter la circulation de la connais-sance

Depuis la mise en place du projet pilote en 2013 ce sont 611 eacutetudiants qui ont travailleacute pour 69 organismes reacutealisant un total de 84 projets Parmi les actions mises en place en 2014 des eacutetudiants de la faculteacute de Sciences sociales ont travail-leacute avec un collectif de citoyens (collectif Fardoche) agrave la reacutealisation drsquoune eacutetude en vue de lrsquoouverture drsquoun marcheacute de fruits et de leacutegumes au sein drsquoun quartier reacutesi-dentiel Cette expeacuterience leur a permis drsquoexpeacuterimenter le laquo meacutetier de socio-logue raquo dans de vraies conditions Au-delagrave drsquoun approvisionnement alimentaire ce projet a vocation agrave creacuteer de lrsquoanima-tion et du lien social au sein drsquoun quartier peacuteriurbain qui constitue lrsquoun des quartiers les plus deacutefavoriseacutes de la basse-ville de Queacutebec en termes de conditions deacutemo-graphiques eacuteconomiques et sociales Les eacutetudiants ont donc reacutealiseacute une eacutetude de marcheacute quant agrave la pertinence de cette implantation pour le compte du collectif

Une actIon creacuteatrIce de lIen entre lrsquoUnIversIteacute et les commUnaUteacutes

Les retombeacutees de ces actions sont mul-tiples Pour les eacutetudiants il srsquoagit drsquoune expeacuterience reacuteelle et concregravete dans leur domaine drsquoeacutetude Ils deacuteveloppent leur

implication citoyenne et leurs connais-sances du milieu communautaire tout en ayant lrsquoopportuniteacute de voir leurs travaux utiliseacutes par un organisme Crsquoest eacutegale-ment la possibiliteacute pour les enseignants de faire deacutecouvrir de nouveaux terrains de recherche agrave leurs eacutetudiants et de deacutevelopper une peacutedagogie dynamique et pragmatique Pour les organisations membres du projet elles beacuteneacuteficient gratuitement drsquoun regard externe et de lrsquoexpertise du milieu universitaire

Le lien ainsi creacutee entre la communauteacute universitaire et les organisations du ter-ritoire srsquoinscrit dans une vision de deacuteve-loppement durable et de responsabiliteacute sociale en favorisant le maillage entre les eacutetudiants et les organismes de la socieacuteteacute civile n

Info +

wwwaccessavoirsulavalca

httpsvimeocom108245935

LrsquoORSU a eacuteteacute initieacute par lrsquoAfev et UNICEF France en association avec lrsquoARF lrsquoAVUF et la CPU avec le soutien de la Caisse des Deacutepocircts et en partenariat avec Universiteacutes amp Territoires Le comiteacute drsquoorientation est preacutesideacute par Jean-Franccedilois Balaudeacute preacutesident de lrsquoUniversiteacute Paris Ouest Nanterre La Deacutefense Retrouvez les contributions et bonnes pratiques de lrsquoORSU wwworsufr

LrsquoUniversiteacute de Laval est lrsquoune des universiteacutes les plus importantes du Canada en accueillant chaque anneacutee plus de 48 000 eacutetudiants Cette universiteacute est impliqueacutee depuis plusieurs anneacutees dans une deacute-marche visant agrave deacutevelopper la responsabiliteacute sociale de lrsquouniversiteacute

Accegraves Savoirs la boutique de sciences de lrsquoUniversiteacute Laval

Par Julie Testi chargeacutee de mission de llsquoORSU

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Initialement journaliste dans les anneacutees 60 puis professeur doyen de lrsquoextension et vice-Preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Brasilia dans les anneacutees 70 Marco Antonio Rodrigues Dias a ensuite dirigeacute pendant vingt ans la division de lrsquoenseignement supeacuterieur de lrsquoUnesco (1981-1999) avant de travailler pour lrsquoUniversiteacute des Nations-Unies puis consultant international sur les questions drsquoeacuteducation

Lrsquoactuelle capitale du Breacutesil Brasilia est sortie de terre ex nihilo le 21 avril 1960 Pour un Franccedilais cela peut paraicirctre eacutetrange

Marco Antonio Rodrigues Dias Pourtant cela existe Drsquoautres villes sont parties de zeacutero Rien qursquoau Breacutesil trois capitales drsquoEacutetats sont dans ce cas On peut aussi parler drsquoAstana en Asie

la nouvelle capitale du Kazakhstan depuis le 10 deacutecembre 1997 - ceacutelegravebre pour son architecture avant-gardiste- ou de Yamoussoukro capitale depuis mars 1983 de lrsquoancienne colonie franccedilaise de Cocircte drsquoIvoire Brasilia nrsquoest donc pas un cas uniqueAu Breacutesil depuis le deacutebut de la colonisation par les Portugais en 1500 la laquo civilisation raquo breacutesilienne se concentrait sur les cocirctes maritimes laissant un grand vide dans lrsquoarriegravere-pays Transfeacuterer la capitale vers le centre geacuteographique du pays eacutetait un recircve preacutevu dans la Constitution de 1891 quand le Breacutesil eacutetait encore un Empire domineacute par des monarques Mais crsquoest Juscelino Kubitchek un descendant de Polonais ancien maire de Belo Horizonte et gouverneur de Minas Gerais qui en avait fait la promesse lors de la campagne preacutesidentielle qursquoil a remporteacutee en 1956 Il lrsquoa inaugureacutee en 1960 visant

une population de 500000 personnes en 2000 - elle en compte aujourdrsquohui pregraves de trois millions

La creacuteation de Brasilia a faciliteacute la dispersion de la population dans le pays et une meilleure reacutepartition des services publics sur tout le territoire national Du point des objectifs agrave atteindre crsquoest une reacuteussite mecircme si le modegravele de deacuteveloppement agrave lrsquoœuvre au Breacutesil ndash un capitalisme sauvage ndash a causeacute de nombreux maux Mais les conseacutequences drsquoun systegraveme pourri auraient existeacute de toute faccedilon avec ou sans la construction drsquoune nouvelle ville

Quels ont eacuteteacute les limites de ce recircve

Marco Antonio Rodrigues Dias La reacutealiteacute sociale est plus forte que le recircve Niemeyer et Luacutecio Costa avec le soutien du Preacutesident Kubitschek ont recircveacute drsquoune ville socialiste dans un pays capitaliste Ougrave le fonctionnaire subalterne drsquoun ministegravere aurait pu avoir comme voisines immeacutediates de hautes personnaliteacutes gouvernementales Cela nrsquoa pas marcheacute En peu de temps le fonctionnaire subalterne a vendu son appartement et est parti srsquoinstaller dans les villes satellites comme dans toutes les grandes villes du mondeMais agrave Brasilia des experts en urbanisme en architecture et en sociologie ndash comme le professeur Geraldo Nogueira Batista et un groupe constitueacute autour de lrsquoInstitut des Architectes de Brasilia ndash travaillent encore sur le projet drsquoune ville deacutemocratique Et en attendant jrsquoinsiste toujours sur le fait que les creacuteateur de Brasilia avaient conccedilu une ville jardin Ils ont reacuteussi au moins partiellement Quand on est agrave Brasilia lrsquoimpression

Former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute

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Universiteacutes amp Territoires est une publication eacutediteacutee en partenariat avec

lrsquoAfev lrsquoAVUF lrsquoADELE et la CPU ISSN 2263-8431

Directeur de la publication Nicolas Delesque

Geacuterant Philippe Campinchi (PCC)

Remerciements Daniel Lamar Yoan Pompet Franccedilois Perrin Philippe Queacutereacute

Franccedilois Rio Eacutelise Renaudin Jeacuterocircme Sturla Julie Testi

Creacutedits photos et iconographies DR Fotolia DR (illustration)

Tarifs drsquoabonnements Individuel 100 euros HT Institutionnel 500 euros HT

Parties prenantes Convention particuliegravere

Universiteacutes amp Territoires Teacutel 0684606274

E-mail reacutedactionuniversites-territoiresfr

est totalement diffeacuterente de celle par exemple eacuteprouveacutee agrave Hongkong ou dans ce quartier de Rio que ses habitants ont immeacutediatement surnommeacute laquo selva de pendra raquo la laquo forecirct en pierre raquo Il sera toujours preacutefeacuterable de vivre dans une ville comme Brasilia avec 150 millions de m2 drsquoaire verte et 5 millions drsquoarbres dans son plan pilote qursquoagrave Beijing Hong Kong ou mecircme New York

En quoi Paulo de Tarso Santos maire de Brasilia en 1961 a-t-il joueacute un rocircle important sur lrsquoeacuteducation au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dias On a oublieacute en grande partie son heacuteritage alors qursquoil a eacuteteacute un personnage important dans lrsquohistoire de la ville comme du pays tout entier Catholique lieacute aux courants progressistes de lrsquoeacuteglise conseiller municipal de Satildeo Paulo en 1955 aux cocircteacutes du futur preacutesident Jacircnio Quadros puis deacuteputeacute feacutedeacuteral il devint Ministre de lrsquoEducation en 1963 Il a immeacutediatement lanceacute une campagne nationale drsquoalphabeacutetisation et attireacute agrave Brasilia une eacutequipe incluant le fameux Paulo Freire mais aussi Roberto Freire Herbert Joseacute de Souza Lauro de Oliveira Lima Lauro Bueno de Azevedo Jrsquoai drsquoailleurs eacuteteacute membre de cette eacutequipe en tant qursquoassesseur parlementaireLrsquoeacutelite breacutesilienne ne lui a jamais pardonneacute drsquoavoir en peu de temps transformeacute la base de lrsquoeacuteducation nationale en remplaccedilant les experts nord-ameacutericains par lrsquoeacutequipe de Paulo Freire Il fut emprisonneacute en avril 1964 par les militaires ndash qui ont aussi provoqueacute lrsquoexil de Paulo Freire dont les ideacutees continue agrave se reacutepercuter dans le monde entier - et srsquoest exileacute au Chili ougrave il a travailleacute avec les Nations-Unies Son dernier poste public a eacuteteacute celui de directeur du Memorial de lrsquoAmeacuterique Latine agrave Satildeo Paulo en 1991

Qursquoest-ce qui a fait la speacutecificiteacute de lrsquoUniversiteacute de Brasilia

Marco Antonio Rodrigues Dias Le principal creacuteateur de lrsquoUniversiteacute de Brasilia Darcy Ribeiro eacutetait un pragmatique Le modegravele drsquoorganisation de lrsquoUniversiteacute existait deacutejagrave ailleurs sur la base de lrsquoexemple nord-ameacutericain et aujourdrsquohui celui viseacute en Europe par le processus de Bologne La reacuteelle diffeacuterence eacutetait lrsquoobjectif agrave atteindre le modegravele des Eacutetats-Unis visait agrave la formation de cadres et drsquoexeacutecutifs pour le systegraveme capitaliste dominant Darcy Ribeiro voulait former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute et preacutepareacute pour contribuer agrave la construction drsquoune socieacuteteacute plus juste Crsquoest une question de philosophie qui est toujours valable

Ougrave en est lrsquoenseignement supeacuterieur aujourdrsquohui au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dia Il y a de tout dans les universiteacutes breacutesiliennes le plus haut niveau et des eacutecoles dont le seul inteacuterecirct est le profit de leurs proprieacutetaires Le gouvernement neacuteolibeacuteral de Fernando Henrique Cardoso juste avant le deacutebut du preacutesent siegravecle a approuveacute des deacutecrets qui ont favoriseacute la conception mercantile de lrsquoeacuteducation La crise politique institutionnelle et financiegravere au Breacutesil en 2015 nrsquoest pas de nature agrave faciliter la tacircche de ceux qui dirigent les universiteacutes publiques breacutesiliennes en ce moment n

AIRESAssociation interprofessionnelle des

Reacutesidences Eacutetudiants et Services

Page 9: n°108 · Débats autour de 3 questions : 1. Quels enjeux pour le logement étudiant suivant le contexte du marché de l’habitat dans les collectivités? Quelle stratégie d’offre,

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Il srsquoagit degraves lors de favoriser les prises de consciences individuelles et de susciter le changement de comportement dans une logique de laquo campus durable raquo

Une 6egraveme eacutedItIon labellIseacutee cop21

Cette anneacutee le Tour de France Agir En-semble fait eacutecho au contexte de mobili-sation internationale contre le reacutechauf-fement climatique permettant aux organisateurs drsquoobtenir le label COP21 Lrsquoopeacuteration srsquoest deacuterouleacutee du 16 au 27 novembre 2015 dans 70 restaurants uni-versitaires CROUS et 17 eacutetablissements drsquoenseignement supeacuterieur

Au final pour sa 6egraveme eacutedition le dispositif a eacuteteacute deacuteployeacute dans 26 villes1 en France

1 - Les agglomeacuterations suivantes ont accueilli la 6egraveme eacutedition du Tour de France Agir En-semble Aix-en-Provence Amiens Angers Besanccedilon Bordeaux Clermont-Ferrand Gre-noble Lille Lyon Metz Montpellier Nancy Nanterre Nantes Orleacuteans Pau Paris Poitiers Reims Rennes Rouen Toulouse Tours ainsi que sur 5 ESPE drsquoIcircle-de-France (au sein des acadeacutemies de Creacuteteil Paris et Versailles)

Sur les restaurants universitaires de ces agglomeacuterations 3 ateliers eacutetaient propo-seacutes aux eacutetudiants sur leur pause deacutejeuner Un premier atelier illustrant lrsquoimpact envi-ronnemental drsquoune consommation de fruits et leacutegumes hors-saison

Un second abordant le thegraveme du recy-clage dans sa globaliteacute il rappelle les regravegles de tri simples du quotidien et invite les participants agrave adopter un comporte-ment de consomrsquoacteur

Un troisiegraveme deacutedieacute au climat faisant di-rectement eacutecho agrave la tenue de la COP21 et confrontant les eacutetudiants agrave lrsquoimpact de leurs comportements individuels en termes drsquoeacutemissions de gaz agrave effet de serre

Afin drsquoaller agrave la rencontre des personnels des eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et de les sensibiliser eacutegalement agrave la deacutemarche un atelier sur les gestes eacuteco-responsable dans le milieu du travail a eacuteteacute deacuteployeacute dans 17 eacutetablissements2

2 - En 2015 ce sont 17 eacutetablissements preacute-sents sur 10 agglomeacuterations qui ont accueilli lrsquoatelier laquo Gestes Professionnels raquo Aix-Mar-

A lrsquooccasion de cette eacutedition les parte-naires de lrsquoopeacuteration ont souhaiteacute propo-ser aux participants de poursuivre lrsquoexpeacute-rience du Tour de France en rejoignant la plateforme wwwagir-ensemblenet et participer agrave des deacutefis eacutecoresponsables En reacutealisant cette opeacuteration lrsquoAssociation des Villes Universitaires de France (AVUF) et ses partenaires souhaitent promouvoir une approche positive de lrsquoeacutecologie agrave porteacutee de tous Notre message est clair chaque action individuelle beacuteneacuteficie au collectif alorshellip Agissons Ensemble n

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wwwavufnet

wwwagir-ensemblenet

seille Universiteacute INSA Rouen CESI Rouen ESIGELEC Rouen ENSA Normandie ESITPA Rouen Neacuteoma Business School ndash campus de Rouen et de Reims Eacutecole veacuteteacuterinaire de Toulouse Universiteacute de Reims Champagne Ardennes Universiteacute de Paris 10 Nanterre La Deacutefense Universiteacute de Rennes 1 Universiteacute de Nantes Universiteacute de Lille Universiteacute de Nice Sophia Antipolis Universiteacute de Poitiers Universiteacute de Rouen et Universiteacute de Toulouse III Paul Sabatier

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La lecture de ces propositions fait apparaitre la tregraves faible prise en compte de lrsquoinsertion profession-

nelle des eacutetudiants et des jeunes diplocirc-meacutes Le rapport apparait ainsi comme en rupture avec la deacutemarche anteacuterieure qui fixait lrsquoinsertion professionnelle comme une mission principale agrave la fois des uni-versiteacutes et des enseignants chercheurs

Un projet drsquoaUgmentatIon des effectIfs dIplocircmes

Drsquoune part le rapport propose une nou-velle augmentation des effectifs eacutetudiants et diplocircmeacutes il srsquoagit drsquoatteindre un taux de 60 de diplocircmeacutes de lrsquoenseignement supeacuterieur dans une classe drsquoacircge Cette ambition traduit les vœux des eacutetablisse-ments de grossir en taille en budget et en influence elle ne repose au aucun cas sur les besoins actuels du marcheacute du travail Cette approche quantitative ne comporte aucune preacutecaution qualitative visant agrave assurer la formation agrave des diplocircmes de qualiteacute

Drsquoautre part le rapport preacuteconise drsquolaquo augmenter le nombre des docteurs et deacutevelopper lrsquoemploi scientifique dans les secteurs eacuteconomique et administratif raquo Pour lrsquoaccegraves agrave emploi des docteurs qui pose de graves problegravemes surtout dans certaines disciplines il est question de laquo Conditionner lrsquooctroi du CIR agrave lrsquoem-bauche de nouveaux docteurs agrave travers un systegraveme de bonus-malus pour deacuteve-lopper lrsquoemploi des docteurs dans les entreprises raquo et drsquolaquo adapter les concours et les proceacutedures de recrutement dans les corps et cadres drsquoemploi de cateacutegorie A de la fonction publique pour les titulaires du doctorat raquo Ces pistes sont loin drsquoecirctre seacuterieuses elles ne peuvent fonctionner

qursquoagrave la marge des effectifs de docteurs Les docteurs ont naturellement des deacute-boucheacutes au niveau des postes drsquoensei-gnants-chercheurs dans les universiteacutes ou de chercheurs dans des organismes de recherche et eacutegalement dans des eacutetablis-sements drsquoenseignement supeacuterieur priveacutes ou de recherche propres aux entreprises Cette capaciteacute drsquoembauche annuelle des docteurs est satureacutee en lrsquoeacutetat actuel du marcheacute du travail public et priveacute Drsquoune maniegravere plus geacuteneacuterale le rapport propose de laquo Prolonger et amplifier le plan de creacutea-tions drsquoemplois dans lrsquoenseignement supeacute-rieur et la recherche raquo ce qui ne semble pas vraiment en phase avec les lois de finances 2016 et 2017

Une seacutelectIon agrave lrsquoentreacutee dU cycle de master

Pour laquo seacutecuriser les parcours de formation agrave lrsquouniversiteacute raquo le rapport preacuteconise de laquo Favoriser lrsquoinsertion professionnelle apregraves la Licence en deacuteveloppant les licences professionnelles articuleacutees avec les par-cours des licences geacuteneacuterales ainsi que lrsquoacquisition de compeacutetences transversales et transfeacuterables raquo laquo Assumer le Master comme un diplocircme en deux ans suppri-mer la seacutelection entre le M1 et le M2 et apregraves concertation mettre en place pour les formations en tension un dispositif de reacutegulation au beacuteneacutefice de la reacuteussite eacutetu-diante dans des formations de qualiteacute raquoDans le contexte drsquoune augmentation du nombre de diplocircmeacutes ces orientations conduiraient agrave accroitre les seacuterieuses difficulteacutes drsquoaccegraves agrave lrsquoemploi apregraves la Li-cence sachant que la multiplication du nombre de diplocircmeacutes des licences pro-fessionnelles ne va pas de soi

Lrsquoaccegraves agrave lrsquoemploi post master 2 marque

deacutejagrave seacuterieusement le pas avec la multi-plication du nombre de diplocircmes deacuteli-vreacutes lrsquoheacuteteacuterogeacuteneacuteiteacute de la qualiteacute de ces diplocircmes et leur correspondance tregraves variable par rapport aux emplois existants Agrave ce jour la laquo production raquo de master2 drsquouniversiteacute ou drsquoeacutecole est tregraves large-ment supeacuterieure aux besoins du marcheacute du travail comme le prouvent les chiffres drsquoinsertion professionnelle dureacutee drsquoac-cegraves agrave un emploi en CDI proportion de deacutequalification des postes freacutequence de bas niveau de salaires etc (voir la reacutecente eacutetude de lrsquoAPEC)

Un deacuteveloppement de lrsquoalternance et de la formatIon professIonnelle

Le rapport preacuteconise drsquolaquo inciter les en-treprises agrave investir dans lrsquoenseignement supeacuterieur et mieux orienter les fonds de la formation professionnelle vers le supeacuterieur raquo Cet objectif est repris dans plusieurs propositions avec un objectif de laquo conquecircte raquo de 10 du marcheacute de la formation professionnelle drsquoici agrave 2025 (contre les 31 du marcheacute actuellement)En 2013 130 000 apprentis eacutetaient ins-crits dans une formation de lrsquoenseigne-ment supeacuterieur Le rapport procircne le deacuteveloppement de lrsquoalternance avec un objectif de 165 000 eacutetudiants en appren-tissage par an drsquoici 2020 et 200 000 par an drsquoici 2025 Mais la motivation de ces propositions est de permettre aux univer-siteacutes de diversifier leurs financements

lrsquoInsertIon professIonnelle des eacutetUdIants neacuteglIgeacutee par stranes

La deacutemarche geacuteneacuterale agrave mener en faveur de lrsquoinsertion professionnelle des eacutetu-diants nrsquoest pas assureacutee par le rapport StraNES Lrsquointeacuterecirct des eacutetudiants semble neacutegligeacute au profit de la logique de gestion des eacutetablissements universitaires n

Info + wwwtoutpourlemploifr

La loi pour lrsquoenseignement supeacuterieur et la recherche du 22 juillet 2013 a preacutevu de deacutefinir une laquo Strateacutegie Nationale de lrsquoEnseignement Supeacuterieur (StraNES) raquo preacutecisant les objectifs nationaux pour les 10 ans agrave venir et proposant les moyens de les atteindre Le rapport StraNES propose ainsi 40 propositions

Lrsquoinsertion encore et encore neacutegligeacuteePar Daniel Lamar Conseil en politiques de lrsquoemploi ndash wwwtoutpourlemploifr

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Sur les 54 propositions reccedilues par la ministre Najat Vallaud-Belkacem deacutebut juillet le Preacutesident de la Reacute-

publique a deacutetailleacute publiquement le 1er octobre les 35 retenues en vue de lrsquoeacuteta-blissement du PNVE Neacutees drsquoune concer-tation meneacutee du 20 mai au 26 juin leur objectif deacuteclareacute eacutetait de laquo mettre lrsquoaccent sur lrsquoeacutetudiant acteur de son propre par-cours vers lrsquoautonomie disposant des moyens drsquoacceacuteder agrave ce nouveau statut raquo Le constat eacutetait donc poseacute agrave lrsquoheure actuelle lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas encore plei-nement acteur dudit parcours puisqursquoil srsquoagit de lui accorder un laquo nouveau sta-tut raquo

Pour ce faire il srsquoagissait agrave la fois drsquoouvrir de nouvelles pistes de reacuteflexions et de reacuteaffirmer certaines politiques deacutejagrave es-quisseacutees ou mises sur pied Les chantiers eacutetaient nombreux du renforcement de lrsquoaccegraves aux droits agrave la valorisation de lrsquoen-gagement eacutetudiant en passant par lrsquoameacute-lioration des conditions de vie et drsquoeacutetudes ou la seacutecurisation des parcours Les 35 mesures finalement adopteacutees ont ainsi deacutecouleacute des eacutechanges au sein de quatre groupes de travail ndash deacutemarches adminis-tratives et accegraves aux droits conditions de vie et drsquoeacutetude santeacute des eacutetudiants dyna-misation de la vie de campus et de lrsquoenga-gement des eacutetudiants

Le preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Reims Champagne-Ardenne (URCA) et de la commission laquo vie de lrsquoeacutetudiant et ques-tions sociales raquo de la Confeacuterences des preacutesidents drsquoUniversiteacute Gilles Baillat eacutetait

drsquoailleurs lrsquoanimateur de ce quatriegraveme groupe laquo constitueacute de 25 participants tregraves assidus autour de quatre reacuteunions tregraves rapprocheacutees La quasi-totaliteacute de nos preacuteconisations a drsquoailleurs eacuteteacute reprise dans les mesures raquo Parmi les 14 preacutesen-teacutees par le groupe de travail 11 ont en effet eacuteteacute retenues

Si lrsquoon peut regretter lrsquoabandon de pistes comme les mesures 44 (laquo Investir dans les infrastructures centreacutees sur la vie de cam-pus en reacutepondant notamment agrave lrsquoappel agrave projet preacutevu dans le cadre du Fonds europeacuteens drsquoinvestissement strateacutegiques raquo) ou 54 (laquo Enrichir le dossier drsquoaccreacutedi-tation des eacutetablissements drsquoun volet deacutedieacute agrave la vie eacutetudiante et des campus raquo) trois autres notamment porteacutees par lrsquoAfev ont eacuteteacute inteacutegreacutees dans le texte la valorisation et la reconnaissance dans les formations de lrsquoengagement eacutetudiant la facilitation du parcours et la protection des eacutetudiants qui srsquoengagent et le deacuteveloppement du service civique dans lrsquoenseignement su-peacuterieur

laquo Il faut redonner de la valeur agrave lrsquoengage-ment confie Gilles Baillat et faire accep-ter le fait que lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas qursquoun usager des formations qursquoon lui dispense mais un individu qui se construit une expeacuterience de vie par ses eacutetudes bien sucircr mais aussi gracircce agrave toutes les activiteacutes qursquoil pratique au mecircme moment Les trois propositions de lrsquoAfev nrsquoont drsquoailleurs pas fait lrsquoobjet de deacutebats contradictoires au sein du groupe raquo Mais il reste du chemin agrave parcourir laquo Cette meilleure reconnais-

Un plan national pour repenser la vie eacutetudiante face aux nouveaux deacutefis

Par Franccedilois Perrin reacutedacteur

En juillet dernier eacutetait remises au Ministegravere de lrsquoEacuteducation nationale de lrsquoenseignement supeacuterieur et de la recherche les conclusions de la concertation pour lrsquoeacutelaboration drsquoun Plan national de vie eacutetu-diante (PNVE) Un document proposant des dizaines de pistes de reacuteflexion pour repenser entiegraverement le quotidien sur les ndash et autour des ndash campus universitaires et qui revecirct un caractegravere tout particu-lier depuis les derniers eacuteveacutenements

Quel rocircle La commission de la vie eacutetudiante et des

questions sociales de la CPU instruit

les dossiers eacutemet des avis et preacutepare

les positions de la Confeacuterence relatives

agrave lrsquoenvironnement extracurriculaire

de lrsquoeacutetudiant crsquoest agrave dire aux conditions

mateacuterielles qui concourent agrave sa reacuteussite

acadeacutemique et agrave son eacutepanouissement

personnel en tant que citoyen

(accompagnement social santeacute logement

restauration engagements associatifs

sportifs participation agrave la deacutemocratie

universitaire etc) Cette mission participe

de la creacuteation drsquoune communauteacute

universitaire lieacutee par le mecircme sentiment

drsquoappartenance et de fierteacute

La commission traite eacutegalement des

conditions drsquoaccueil de publics speacutecifiques

en particulier les eacutetudiants handicapeacutes

mais aussi les eacutetudiants sportifs engageacutes

salarieacutes eacutetrangers

Gilles Baillat preacutesident de lrsquoUniversiteacute

de Reims Champagne-Ardenne (URCA)

preacuteside de la commission Vie de lrsquoeacutetudiant

et questions sociales de la CPU n

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sance doit ecirctre inteacutegreacutee dans lrsquoexpeacuterience enseignante certains ne voient toujours pas les eacutetudiants comme des acteurs individuels ou engageacutes dans des associa-tions raquo LrsquoURCA par exemple sans reven-diquer sur ce sujet le mecircme degreacute drsquoavan-cement que lrsquoUniversiteacute Paris-3 a mis en place des UE libres sur la formation des eacutetudiants agrave lrsquoexercice des responsabiliteacutes administratives ou eacutelectives

Pour ce professeur en sciences de lrsquoeacutedu-cation les choses sont tregraves claires laquo Crsquoest la recherche qui fait la notorieacuteteacute des uni-versiteacutes mais crsquoest de plus en plus de leur campus que deacutepend leur attractiviteacute raquo Un campus forceacutement ouvert selon lui une inteacutegration concregravete de ce dernier dans la ville en lien avec son environnement im-meacutediat Une conviction qui prend un sens particulier au moment ougrave laquo agrave Reims la deacutecision a eacuteteacute prise de rassembler tous les eacutetudiants et personnels universitaires sur un Grand Campus agrave lrsquohorizon 2020 pour

leur proposer un lieu de vie plutocirct qursquoun simple lieu de passage raquo et deacutesormais dans un contexte ougrave apregraves les attentats du 13 novembre laquo lrsquoalternative srsquoest poseacutee de maniegravere claire veut-on des campus replieacutes sur eux-mecircmes bunkeriseacutes en quelque sorte comme lrsquoespegraverent certains preacutesidents drsquouniversiteacute ou les ouvrir au contraire pour travailler sur les interstices organiser les relations entre le campus et son environnement direct raquo

Le futur Grand Campus de Reims srsquoins-talle en effet dans un quartier reacuteputeacute diffi-cile - laquo Moins sensible qursquoailleurs preacutecise Gilles Baillat mais crsquoest tout de mecircme lagrave qursquohabitaient les fregraveres Kouachi raquo - il faut donc multiplier les laquo apprivoisements mutuels raquo en plus drsquoinitiatives comme celles meneacutees par lrsquoAfev depuis des an-neacutees dans ces quartiers le preacutesident de lrsquoURCA indique laquo des choses agrave deacutevelopper dans le domaine du sport des eacutequipe-ments universitaires mutualiseacutes avec les

collectiviteacutes ndash des eacutequipements partageacutes qui devraient participer au brassage so-cial raquo ou encore lrsquoideacutee de rendre le futur centre de soins du campus laquo accessible agrave la population environnante raquo

Sans oublier bien sucircr laquo drsquoraquouniversitariserraquo en quelque sorte lrsquoenvironnement immeacute-diat par exemple agrave travers les Kaps et une politique drsquohabitat eacutetudiant au cœur des quartiers raquo et de mener un travail de fond sur les repreacutesentations mutuelles de la population eacutetudiante et de celle qui ne lrsquoest pas laquo Ce nrsquoest drsquoailleurs pas pour rien conclut Gilles Baillat que nous avons preacutefeacutereacute agrave drsquoautres thegravemes impor-tants pour le colloque de la CPU en mai prochain celui de la vie de campus La prise de conscience est reacuteelle les ideacutees sont vivantes en progression reste agrave les traduire dans les faits raquo n

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Un Kaprsquos dans le 13egravemePar Magali de Exposito chargeacutee de communication Afev

Cette anneacutee agrave la rentreacutee universitaire 2015-2016 une toute nouvelle reacute-sidence Kaps a eacuteteacute inaugureacutee dans

le 13e ardt de Paris Le CROUS de Paris se mobilise avec lrsquoAfev pour favoriser la colo-cation eacutetudiante agrave projets solidaires dans deux quartiers qui relegravevent de la politique de la ville de Paris Ainsi 54 logements en colocation au total sont proposeacutes 20 dans le 18e (33 places suppleacutementaires lrsquoan pro-chain) et 34 dans le 13e

Pierre Dahlab 23 ans eacutetudiant en master 2 drsquoeacuteconomie sociale et solidaire est dans une colocation de la reacutesidence Vincent Auriol (13e) avec trois filles il est ravi ccedila se passe tregraves bien Originaire de Haute-Marne il ne connaissait personne agrave Paris encore moins les personnes avec qui ils cohabitent aujourdrsquohui Lorsqursquoon deacutebarque dans une nouvelle ville lrsquoeacutecole et lrsquoengagement dans une association sont souvent un moyen de constituer son reacuteseau social

laquo Quand je me suis inscrit agrave la fac il y avait un onglet sur le site avec les pos-sibiliteacutes de logement pour les eacutetudiants qui viennent drsquoarriver agrave Paris Et il y avait la colocation solidaire Apreacutes avoir deacutecou-vert ce que crsquoeacutetait jrsquoai envoyeacute une can-didature dans la fouleacutee Pour ecirctre admis dans la colocation il y a quelques eacutetapes agrave franchir Au printemps jrsquoai drsquoabord passeacute un entretien collectif nous eacutetions quatre jeunes pour mesurer nos motivations Puis jrsquoai passeacute un entretien individuel en aout et jrsquoai eu la reacuteponse en septembre raquo

Lucie Piotrkowski 20 ans eacutetudiante en histoire agrave Paris 1 est quant agrave elle origi-naire de Nancy Avant drsquoarriver agrave Paris elle a fait deux ans de classes preacuteparatoires agrave Strasbourg laquo En sortant de preacutepa jrsquoavais envie de mrsquoinvestir sur lrsquoanneacutee dans un projet de solidariteacute Celui-ci mrsquoa sembleacute parfait tregraves concret et dans la ligneacutee de mes projets raquo

Les Kaps repreacutesentent aujourdrsquohui une

Cinq ans qursquoelles existent et que leur reacuteseau srsquoagrandit en France avec deacutesormais vingt-deux villes pour les accueillir Mises en place par lrsquoAfev les Kaps ndash pour laquo kolocrsquo agrave projets solidaires raquo ndash permettent agrave des eacutetudiants drsquointeacutegrer une colocation dans un logement agrave loyer modeacutereacute de srsquoengager dans un projet citoyen mis en place avec et pour les habitants et de participer agrave la vie drsquoun quartier pour deacutefendre concregravetement la coheacutesion sociale Echange de services lutte contre lrsquoisolement accompagnement des eacutelegraveves en difficulteacutehellip les eacutetudiants organisent un reacuteseau de solidariteacute agrave lrsquoeacutechelle du quartier

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solution pour pallier les difficulteacutes des eacutetudiants pour se loger mais elles de-mandent un vrai engagement de leur part En plus du projet solidaire meneacute avec la colocation (en moyenne 4hsemaine) les jeunes accompagnent aussi individuelle-ment 2hsemaine un enfant en difficulteacute dans son parcours eacuteducatif crsquoest lrsquoaction de reacutefeacuterence agrave lrsquoAfev laquo Le concept mrsquoa eacutenormeacutement plu degraves le deacutepart et le coucirct du loyer est un vrai avantage quand on nrsquoa pas accegraves agrave la Bourse ou aux logements du CROUSraquo rappelle Pierre laquoUn eacuteleacutement moteur dans ma deacutecision eacutetait de pou-voir deacutecouvrir de nouveaux projets Par exemple jrsquoaccompagne aussi une petite fille en CM1 dans sa scolariteacute raquo

Pour Lucie crsquoest la mecircme chose laquo Jrsquoac-compagne une petite fille de 8 ans en CE2 pregraves de ma reacutesidence On se re-trouve au sein de la maison de quartier car il y a trop de monde chez elle pour pouvoir se concentrer Il y a beaucoup de structures sociales sur lesquelles nous pouvons nous appuyer Lrsquoarrondissement est plutocirct grand mais lrsquointeacutegration dans le quartier est bonne raquo

La speacutecificiteacute des Kaps est de co-construire le projet avec les habitants laquoLe vrai atout pour moi eacutetait de vivre dans le quartier ou jrsquoallais intervenir et drsquoecirctre avec euxraquo explique Lucie Les eacutetudiants nrsquoim-posent rien au contraire ils les eacutecoutent recueillent leur opinion leur proposition et leur besoin pour que chacun adhegravere et participe au projet qui sera meneacute ensuite collectivement Crsquoest aussi une cleacute pour que le projet soit peacuterenne au-delagrave de lrsquoin-tervention des jeunes

laquo Pour lrsquoinstant le projet en est agrave un stade tregraves preacutecoce on prend le temps de faire du porte agrave porte pour se preacutesenter au-pregraves des habitants raconte Pierre Notre premiegravere action sera drsquoorganiser une rencontre pour voir ce que les habitants veulent voir eacutevoluer dans le quartier Nous y laisserons une boite agrave ideacutees et un ques-tionnaire agrave remplir pour bien connaitre et identifier leurs besoins On ne veut pas se preacutecipiter afin de faire les choses bien et de maniegravere reacutefleacutechie raquo

Pour Lucie et ses colocataires le pre-mier eacuteveacutenement a eu lieu dimanche 13 deacutecembre laquo Les premiers contacts en

porte agrave porte eacutetaient encourageants les habitants se sont reacuteveacuteleacutes motiveacutes ils nous suivent Nous avons deacutecideacute ensemble de faire un gouter participatif chacun a ameneacute une preacuteparation de son choix avec la recette pour la faire deacutecouvrir aux autres crsquoeacutetait une premiegravere prise de contact avec les habitants que lrsquoon sou-haitait convivialeraquo

Ils ont hacircte de deacutebuter les projets sur le terrain et ont conscience qursquoun an crsquoest court Quand on leur demande com-ment ils imaginent la suite elle est tregraves conditionneacutee par leur vie drsquoeacutetudiants laquo Je continuerai lrsquoanneacutee prochaine si je reste agrave Paris mais pour lrsquoinstant je ne sais pas ougrave je serai raquo explique Lucie laquo Au-delagrave drsquoun an la condition pour continuer est drsquoecirctre toujours eacutetudiant donc je ne pourrai pas poursuivre car je suis agrave la fin de mon cur-sus raquo regrette Pierre

Les candidats aux Kaps ont donc toute leur chance pour rejoindre ce projet qui a encore de longs jours devant lui n

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La reacutecente rencontre a porteacute une attention particuliegravere au rocircle que doivent jouer les nouvelles geacuteneacutera-

tions singuliegraverement la population eacutetu-diante dans lrsquoeacutemergence de la laquo smart city raquo Ce pheacutenomegravene est le sujet de bien des projets dans les meacutetropoles europeacuteennes Il est censeacute bouleverser les usages et les codes des habitants qui reacutesident ou travaillent au cœur des grands ensembles urbains

Afin de mieux appreacutehender ces mutations de nombreux intervenants ont eacutevoqueacute la mission interdisciplinaire demandeacutee par la ville de Varsovie agrave son Universiteacute la plus importante Cette deacutemarche relayeacutee par le Centre du volontariat participe drsquoune strateacutegie de la capitale polonaise pour qui le capital humain est tout aussi important que la topologie du territoire Elle vise agrave impliquer des eacutetudiants-cher-cheurs agrave partir de la meacutethodologie de lrsquoobservation participative pour repeacuterer et reacutefeacuterencer les initiatives locales mises en œuvre par des cateacutegories sociales dites laquo creacuteatives raquo Ces derniegraveres contri-buent au deacuteveloppement de la meacutetro-pole et faccedilonnent son identiteacute gracircce aux images styles de vie ou innovations qui se diffusent agrave partir notamment drsquoactiviteacutes culturelles ou de modes de vie urbain qui

relegravevent souvent de la nouvelle eacutecono-mie Ceux-ci reposent de plus en plus sur lrsquoutilisation des technologies numeacuteriques et favorisent lrsquoeacutemergence de la fameuse laquo smart city raquo

Ainsi la ville intelligente suscite des interactiviteacutes et des interactions drsquoun type nouveau qui peuvent ecirctre sources drsquoinspiration pour les deacutecideurs publics mais eacutegalement geacuteneacuteratrices de frac-tures sociales Crsquoest le sens de la contri-bution de lrsquoAFEV agrave cette confeacuterence En effet le contenu de bon nombre drsquointer-ventions laissaient penser que dans les meacutetropoles les individus sont tous libres autonomes et doteacutes drsquoun formidable potentiel creacuteatif De ce fait nous vivrions deacutesormais dans le monde merveilleux de la socieacuteteacute de la connaissance avec comme nouvel icocircne les smart cities

Cette vision de la ville contemporaine meacuterite drsquoecirctre nuanceacutee pour ne pas oc-culter le fait que des pans entiers de la population singuliegraverement une frange importante de la jeunesse sont deacutejagrave ou risquent drsquoecirctre exclus de ces mutations qui se structurent agrave partir de lrsquoeacutecono-mie circulaire la socieacuteteacute du partage le coworking les deacutemarches participa-tives

Ces dynamiques sont reacuteserveacutees agrave ceux qui en maitrisent les codes et les usages Par exemple les espaces ressources qui relegravevent des tiers lieux sont souvent concentreacutes au cœur de meacutetropoles elles-mecircmes connecteacutees entre elles

Face agrave ces nouvelles ineacutegaliteacutes il est neacute-cessaire drsquoinnover dans un contexte ougrave les politiques drsquointervention eacuteconomique et sociale se territorialisent en devenant de plus en plus horizontales

Ceci implique que des corps intermeacute-diaires en mutation nouent de nouvelles alliances entre les collectiviteacutes publiques les eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et le monde eacuteconomique Les pu-blics en difficulteacutes doivent beacuteneacuteficier de ce cercle vertueux qui mixe et mobilise des ressources agrave lrsquoeacutechelle drsquoun territoirePour cela les finaliteacutes de lrsquoaction publique et associative doivent ecirctre eacuteducatives mais aussi agrave viseacutee drsquoinsertion profession-nelle

La smart city doit certes profiter au mieux agrave ceux qui en maitrisent deacutejagrave les codes et les usages mais doit aussi inteacutegrer agrave cette dynamique des populations et des terri-toires pour lesquels cette reacutealiteacute est soit inconnue soit inaccessible en lrsquoeacutetat n

Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain

Par Jeacuterocircme Sturla Directeur du LabrsquoAfev- wwwlab-afevorg

Le Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones (CCFEF) de lrsquoUniversiteacute de Varsovie a organiseacute une confeacuterence sur le thegraveme laquo Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain raquo Cette reacuteflexion srsquoinscrit dans le cadre des liens eacutetroits qui existent entre lrsquoUniversiteacute son Centre du Volontariat et la ville de Varsovie et fait suite agrave drsquoautres confeacuterences du Centre sur ville et participation citoyenne ou encore ville communauteacute citadine

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Paul Gradvohl est Directeur du Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones de lrsquoUniversiteacute de Varsovie

En quoi agrave Varsovie les nouvelles geacuteneacuterations qui maitrisent les outils numeacuteriques influent-elles sur les usages de la ville

Paul Gradvohl Ici nous constatons deux mouvements Drsquoune part des entreprises et les autoriteacutes municipales travaillent ensemble pour favoriser le deacuteveloppement de lrsquoutilisation des donneacutees ouvertes sous forme drsquoapplications pour teacuteleacutephones intelligents Il srsquoagit de faciliter la vie du citadin qui repegravere ainsi facilement les services ou se repegravere plus aiseacutement dans des environnements de type centre commercial ou gare Et les jeunes programmeurs sont mis agrave contribution par des concours ouverts largement Ainsi quand Orange a accueilli la confeacuterence on a pu voir lrsquointeacuterecirct de cette socieacuteteacute pour une prise en charge des nouvelles technologies par des acteurs autonomes et mecircme une conscience assez aigueuml de la neacutecessiteacute du deacutebat sur les nouvelles formes de la protection de la vie priveacutee Mais ce type drsquoinitiative ne peut suffire agrave modifier les comportements majoritaires et les peurs sociales Ainsi se deacuteveloppent des enclos reacutesidentiels priveacutes qui finissent par nuire au vivre ensemble de faccedilon assez eacutevidente Entre souvenir drsquoun communisme qui imposait lrsquouniformiteacute et peur drsquoune globalisation eacuteradiquant les speacutecificiteacutes locales reacutegionales nationales ou europeacuteennes les perspectives de smart city agrave Varsovie ne peuvent srsquoimposer sur la base du seul charme des technologies de demain Sur ces questions les jeunes ne sont pas particuliegraverement actifs sauf sans doute dans le domaine artistique Les usages de la ville dans la jeunesse sont marqueacutes comme ailleurs par des lieux de rencontre speacutecifiques et certaines pratiques culturelles partageacutees mais dont Internet eacuteclate lrsquoinscription spatiale La vie sur les campus est ainsi un peu plus marqueacutee qursquoen France

Quel regard portez vous sur le pheacutenomegravene des smart cities Paul Gradvohl En tant que tel crsquoest un pheacutenomegravene quasi-inexistant Sauf agrave consideacuterer Dubaiuml ou autre champignon technologique poussant dans un univers agrave fort degreacute de seacutegreacutegation sociale et nationale comme des modegraveles En Europe on avance agrave peine sur le volet eacuteconomie drsquoeacutenergie Mais lrsquoinstauration drsquoune formation (scolaire ou universitaire) citadine et citoyenne adeacutequate nrsquoexiste pas Or les responsabiliteacutes de chacun face aux choix technologiques et socieacutetaux qui leur sont associeacutes vont srsquoaccroicirctre rapidement sauf agrave envisager une mutation technocrato-bureaucratique qui ferait regretter les dictatures agrave lrsquoancienne Pourtant le citadin intelligent et responsable qui srsquoengage pour la chose commune la Res Publica semble de moins en moins ecirctre lrsquoambition de nos systegravemes de formation et ce nrsquoest pas mieux si on considegravere les consommateurs recircveacutes par les systegravemes commerciaux Pourtant le paradoxe est que bien des entrepreneurs bien des enseignants et responsables politiques ont conscience des dangers du preacutesent aveuglement et des urgences au-delagrave du deacuteregraveglement climatique Donc non seulement il nrsquoy a pas de smart city pour lrsquoinstant mais les conditions pour qursquoelles existent du point de vue de lrsquoengagement citoyen qursquoimplique lrsquointelligence collective qursquoune telle ville suppose sont encore bien incertaines Heureusement si je puis dire les menaces climatiques et les coucircts eacutecologiques et en termes de budget-temps des transports contraignent a minima drsquoagir dans ce domaine

Croyez vous en lrsquoimplication sociale et urbaine des universiteacutes

Paul Gradvohl Faut-il ecirctre croyant Acceptons plutocirct lrsquoideacutee que malgreacute une tendance majoritaire agrave former des managers qui croient diriger des moutons et le regravegne de la passiviteacute dans les enceintes acadeacutemiques (du moins statistiquement voir la participation aux eacutelections en milieu eacutetudiant) le carrieacuterisme et lrsquoeacutegoiumlsme qui semblent les vertus cardinales transmises souvent

autant implicitement qursquoexplicitement ne sont pas neacutecessairement les seuls vainqueurs des eacutevolutions actuelles Le vide sideacuteral de la penseacutee technocratique pousse des jeunes agrave chercher autre chose et pousse les institutions universitaires qui sont meacutepriseacutees et tenues en suspicion agrave affirmer que lrsquouniversel deacutesir et besoin de connaissance exige un ancrage social fort Lrsquoeacutepoque des clercs au service drsquoune Eacuteglise (fucirct-elle eacutetatique) est passeacutee Il est de la responsabiliteacute des universiteacutes de penser la deacutemocratie et la ville de demain tout en srsquoengageant dans la citeacute pour que leurs membres y puisent des expeacuteriences humaines qui nourriront la reacuteflexion De nos jours on trouve de tout agrave lrsquouniversiteacute un attachement aux fonctions cleacutericales du deacutesespoir mais aussi un deacutesir de transgression des cloisonnements et de creacuteation Crsquoest une des dimensions du pheacutenomegravene plus large qursquoest la reacutesistance aux peurs qui engluent nos socieacuteteacutes du bien-ecirctre en peacuteril Et si les universiteacutes ne prennent pas leur pleine place dans cette reacutesistance elles peacuteriront Drsquoune certaine faccedilon un universitaire doit donc laquo croire raquo en lrsquoimplication sociale et urbaine de son institution au moins dans la mesure ougrave il croit en lrsquoavenir de la deacutemocratie n

Info + (httpwwwokfuweduplfr)

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Un engagement en dIrectIon des terrItoIres

Depuis 2007 lrsquoUniversiteacute Laval srsquoinscrit dans une deacutemarche de deacuteveloppement durable Pour elle laquo une socieacuteteacute ne peut se deacutevelopper veacuteritablement sans un engagement reacuteel des personnes qui la constituent raquo

Parmi les programmes deacuteveloppeacutes par lrsquouniversiteacute la Boutique de science Ac-cegraves savoirs a pour mission de rappro-cher le monde universitaire et la socieacuteteacute civile notamment les organismes agrave but non lucratif actifs agrave Queacutebec mais aus-si au Queacutebec en geacuteneacuteral ou dans des pays en deacuteveloppement Pour lrsquouniver-siteacute laquo lrsquoobjectif est de deacutemocratiser la science et lrsquoaccegraves aux savoirs en faisant en sorte que la science vienne reacutepondre agrave des probleacutematiques reacuteelles identifieacutees par la communauteacute et que les savoirs soient accessibles librement pour tous raquo Le principe consiste agrave jumeler gratui-tement des eacutetudiants et des eacutetudiantes agrave des projets proposeacutes par diffeacuterents organismes en lien avec leur discipline drsquoeacutetude Ces projets sont alors inteacutegreacutes aux activiteacutes peacutedagogiques drsquoun cours et se reacutealisent sous la responsabiliteacute drsquoun ou drsquoune professeure Les enjeux de ce programme sont de trouver un eacutequilibre entre la demande de lrsquoorga-nisme et la faisabiliteacute du projet pour les eacutetudiants en termes de temps et drsquoob-jectifs acadeacutemiques Les connaissances qui en deacutecoulent sont ensuite diffuseacutees sur le site Internet drsquoAccegraves Savoirs afin de faciliter la circulation de la connais-sance

Depuis la mise en place du projet pilote en 2013 ce sont 611 eacutetudiants qui ont travailleacute pour 69 organismes reacutealisant un total de 84 projets Parmi les actions mises en place en 2014 des eacutetudiants de la faculteacute de Sciences sociales ont travail-leacute avec un collectif de citoyens (collectif Fardoche) agrave la reacutealisation drsquoune eacutetude en vue de lrsquoouverture drsquoun marcheacute de fruits et de leacutegumes au sein drsquoun quartier reacutesi-dentiel Cette expeacuterience leur a permis drsquoexpeacuterimenter le laquo meacutetier de socio-logue raquo dans de vraies conditions Au-delagrave drsquoun approvisionnement alimentaire ce projet a vocation agrave creacuteer de lrsquoanima-tion et du lien social au sein drsquoun quartier peacuteriurbain qui constitue lrsquoun des quartiers les plus deacutefavoriseacutes de la basse-ville de Queacutebec en termes de conditions deacutemo-graphiques eacuteconomiques et sociales Les eacutetudiants ont donc reacutealiseacute une eacutetude de marcheacute quant agrave la pertinence de cette implantation pour le compte du collectif

Une actIon creacuteatrIce de lIen entre lrsquoUnIversIteacute et les commUnaUteacutes

Les retombeacutees de ces actions sont mul-tiples Pour les eacutetudiants il srsquoagit drsquoune expeacuterience reacuteelle et concregravete dans leur domaine drsquoeacutetude Ils deacuteveloppent leur

implication citoyenne et leurs connais-sances du milieu communautaire tout en ayant lrsquoopportuniteacute de voir leurs travaux utiliseacutes par un organisme Crsquoest eacutegale-ment la possibiliteacute pour les enseignants de faire deacutecouvrir de nouveaux terrains de recherche agrave leurs eacutetudiants et de deacutevelopper une peacutedagogie dynamique et pragmatique Pour les organisations membres du projet elles beacuteneacuteficient gratuitement drsquoun regard externe et de lrsquoexpertise du milieu universitaire

Le lien ainsi creacutee entre la communauteacute universitaire et les organisations du ter-ritoire srsquoinscrit dans une vision de deacuteve-loppement durable et de responsabiliteacute sociale en favorisant le maillage entre les eacutetudiants et les organismes de la socieacuteteacute civile n

Info +

wwwaccessavoirsulavalca

httpsvimeocom108245935

LrsquoORSU a eacuteteacute initieacute par lrsquoAfev et UNICEF France en association avec lrsquoARF lrsquoAVUF et la CPU avec le soutien de la Caisse des Deacutepocircts et en partenariat avec Universiteacutes amp Territoires Le comiteacute drsquoorientation est preacutesideacute par Jean-Franccedilois Balaudeacute preacutesident de lrsquoUniversiteacute Paris Ouest Nanterre La Deacutefense Retrouvez les contributions et bonnes pratiques de lrsquoORSU wwworsufr

LrsquoUniversiteacute de Laval est lrsquoune des universiteacutes les plus importantes du Canada en accueillant chaque anneacutee plus de 48 000 eacutetudiants Cette universiteacute est impliqueacutee depuis plusieurs anneacutees dans une deacute-marche visant agrave deacutevelopper la responsabiliteacute sociale de lrsquouniversiteacute

Accegraves Savoirs la boutique de sciences de lrsquoUniversiteacute Laval

Par Julie Testi chargeacutee de mission de llsquoORSU

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Initialement journaliste dans les anneacutees 60 puis professeur doyen de lrsquoextension et vice-Preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Brasilia dans les anneacutees 70 Marco Antonio Rodrigues Dias a ensuite dirigeacute pendant vingt ans la division de lrsquoenseignement supeacuterieur de lrsquoUnesco (1981-1999) avant de travailler pour lrsquoUniversiteacute des Nations-Unies puis consultant international sur les questions drsquoeacuteducation

Lrsquoactuelle capitale du Breacutesil Brasilia est sortie de terre ex nihilo le 21 avril 1960 Pour un Franccedilais cela peut paraicirctre eacutetrange

Marco Antonio Rodrigues Dias Pourtant cela existe Drsquoautres villes sont parties de zeacutero Rien qursquoau Breacutesil trois capitales drsquoEacutetats sont dans ce cas On peut aussi parler drsquoAstana en Asie

la nouvelle capitale du Kazakhstan depuis le 10 deacutecembre 1997 - ceacutelegravebre pour son architecture avant-gardiste- ou de Yamoussoukro capitale depuis mars 1983 de lrsquoancienne colonie franccedilaise de Cocircte drsquoIvoire Brasilia nrsquoest donc pas un cas uniqueAu Breacutesil depuis le deacutebut de la colonisation par les Portugais en 1500 la laquo civilisation raquo breacutesilienne se concentrait sur les cocirctes maritimes laissant un grand vide dans lrsquoarriegravere-pays Transfeacuterer la capitale vers le centre geacuteographique du pays eacutetait un recircve preacutevu dans la Constitution de 1891 quand le Breacutesil eacutetait encore un Empire domineacute par des monarques Mais crsquoest Juscelino Kubitchek un descendant de Polonais ancien maire de Belo Horizonte et gouverneur de Minas Gerais qui en avait fait la promesse lors de la campagne preacutesidentielle qursquoil a remporteacutee en 1956 Il lrsquoa inaugureacutee en 1960 visant

une population de 500000 personnes en 2000 - elle en compte aujourdrsquohui pregraves de trois millions

La creacuteation de Brasilia a faciliteacute la dispersion de la population dans le pays et une meilleure reacutepartition des services publics sur tout le territoire national Du point des objectifs agrave atteindre crsquoest une reacuteussite mecircme si le modegravele de deacuteveloppement agrave lrsquoœuvre au Breacutesil ndash un capitalisme sauvage ndash a causeacute de nombreux maux Mais les conseacutequences drsquoun systegraveme pourri auraient existeacute de toute faccedilon avec ou sans la construction drsquoune nouvelle ville

Quels ont eacuteteacute les limites de ce recircve

Marco Antonio Rodrigues Dias La reacutealiteacute sociale est plus forte que le recircve Niemeyer et Luacutecio Costa avec le soutien du Preacutesident Kubitschek ont recircveacute drsquoune ville socialiste dans un pays capitaliste Ougrave le fonctionnaire subalterne drsquoun ministegravere aurait pu avoir comme voisines immeacutediates de hautes personnaliteacutes gouvernementales Cela nrsquoa pas marcheacute En peu de temps le fonctionnaire subalterne a vendu son appartement et est parti srsquoinstaller dans les villes satellites comme dans toutes les grandes villes du mondeMais agrave Brasilia des experts en urbanisme en architecture et en sociologie ndash comme le professeur Geraldo Nogueira Batista et un groupe constitueacute autour de lrsquoInstitut des Architectes de Brasilia ndash travaillent encore sur le projet drsquoune ville deacutemocratique Et en attendant jrsquoinsiste toujours sur le fait que les creacuteateur de Brasilia avaient conccedilu une ville jardin Ils ont reacuteussi au moins partiellement Quand on est agrave Brasilia lrsquoimpression

Former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute

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Universiteacutes amp Territoires est une publication eacutediteacutee en partenariat avec

lrsquoAfev lrsquoAVUF lrsquoADELE et la CPU ISSN 2263-8431

Directeur de la publication Nicolas Delesque

Geacuterant Philippe Campinchi (PCC)

Remerciements Daniel Lamar Yoan Pompet Franccedilois Perrin Philippe Queacutereacute

Franccedilois Rio Eacutelise Renaudin Jeacuterocircme Sturla Julie Testi

Creacutedits photos et iconographies DR Fotolia DR (illustration)

Tarifs drsquoabonnements Individuel 100 euros HT Institutionnel 500 euros HT

Parties prenantes Convention particuliegravere

Universiteacutes amp Territoires Teacutel 0684606274

E-mail reacutedactionuniversites-territoiresfr

est totalement diffeacuterente de celle par exemple eacuteprouveacutee agrave Hongkong ou dans ce quartier de Rio que ses habitants ont immeacutediatement surnommeacute laquo selva de pendra raquo la laquo forecirct en pierre raquo Il sera toujours preacutefeacuterable de vivre dans une ville comme Brasilia avec 150 millions de m2 drsquoaire verte et 5 millions drsquoarbres dans son plan pilote qursquoagrave Beijing Hong Kong ou mecircme New York

En quoi Paulo de Tarso Santos maire de Brasilia en 1961 a-t-il joueacute un rocircle important sur lrsquoeacuteducation au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dias On a oublieacute en grande partie son heacuteritage alors qursquoil a eacuteteacute un personnage important dans lrsquohistoire de la ville comme du pays tout entier Catholique lieacute aux courants progressistes de lrsquoeacuteglise conseiller municipal de Satildeo Paulo en 1955 aux cocircteacutes du futur preacutesident Jacircnio Quadros puis deacuteputeacute feacutedeacuteral il devint Ministre de lrsquoEducation en 1963 Il a immeacutediatement lanceacute une campagne nationale drsquoalphabeacutetisation et attireacute agrave Brasilia une eacutequipe incluant le fameux Paulo Freire mais aussi Roberto Freire Herbert Joseacute de Souza Lauro de Oliveira Lima Lauro Bueno de Azevedo Jrsquoai drsquoailleurs eacuteteacute membre de cette eacutequipe en tant qursquoassesseur parlementaireLrsquoeacutelite breacutesilienne ne lui a jamais pardonneacute drsquoavoir en peu de temps transformeacute la base de lrsquoeacuteducation nationale en remplaccedilant les experts nord-ameacutericains par lrsquoeacutequipe de Paulo Freire Il fut emprisonneacute en avril 1964 par les militaires ndash qui ont aussi provoqueacute lrsquoexil de Paulo Freire dont les ideacutees continue agrave se reacutepercuter dans le monde entier - et srsquoest exileacute au Chili ougrave il a travailleacute avec les Nations-Unies Son dernier poste public a eacuteteacute celui de directeur du Memorial de lrsquoAmeacuterique Latine agrave Satildeo Paulo en 1991

Qursquoest-ce qui a fait la speacutecificiteacute de lrsquoUniversiteacute de Brasilia

Marco Antonio Rodrigues Dias Le principal creacuteateur de lrsquoUniversiteacute de Brasilia Darcy Ribeiro eacutetait un pragmatique Le modegravele drsquoorganisation de lrsquoUniversiteacute existait deacutejagrave ailleurs sur la base de lrsquoexemple nord-ameacutericain et aujourdrsquohui celui viseacute en Europe par le processus de Bologne La reacuteelle diffeacuterence eacutetait lrsquoobjectif agrave atteindre le modegravele des Eacutetats-Unis visait agrave la formation de cadres et drsquoexeacutecutifs pour le systegraveme capitaliste dominant Darcy Ribeiro voulait former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute et preacutepareacute pour contribuer agrave la construction drsquoune socieacuteteacute plus juste Crsquoest une question de philosophie qui est toujours valable

Ougrave en est lrsquoenseignement supeacuterieur aujourdrsquohui au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dia Il y a de tout dans les universiteacutes breacutesiliennes le plus haut niveau et des eacutecoles dont le seul inteacuterecirct est le profit de leurs proprieacutetaires Le gouvernement neacuteolibeacuteral de Fernando Henrique Cardoso juste avant le deacutebut du preacutesent siegravecle a approuveacute des deacutecrets qui ont favoriseacute la conception mercantile de lrsquoeacuteducation La crise politique institutionnelle et financiegravere au Breacutesil en 2015 nrsquoest pas de nature agrave faciliter la tacircche de ceux qui dirigent les universiteacutes publiques breacutesiliennes en ce moment n

AIRESAssociation interprofessionnelle des

Reacutesidences Eacutetudiants et Services

Page 10: n°108 · Débats autour de 3 questions : 1. Quels enjeux pour le logement étudiant suivant le contexte du marché de l’habitat dans les collectivités? Quelle stratégie d’offre,

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La lecture de ces propositions fait apparaitre la tregraves faible prise en compte de lrsquoinsertion profession-

nelle des eacutetudiants et des jeunes diplocirc-meacutes Le rapport apparait ainsi comme en rupture avec la deacutemarche anteacuterieure qui fixait lrsquoinsertion professionnelle comme une mission principale agrave la fois des uni-versiteacutes et des enseignants chercheurs

Un projet drsquoaUgmentatIon des effectIfs dIplocircmes

Drsquoune part le rapport propose une nou-velle augmentation des effectifs eacutetudiants et diplocircmeacutes il srsquoagit drsquoatteindre un taux de 60 de diplocircmeacutes de lrsquoenseignement supeacuterieur dans une classe drsquoacircge Cette ambition traduit les vœux des eacutetablisse-ments de grossir en taille en budget et en influence elle ne repose au aucun cas sur les besoins actuels du marcheacute du travail Cette approche quantitative ne comporte aucune preacutecaution qualitative visant agrave assurer la formation agrave des diplocircmes de qualiteacute

Drsquoautre part le rapport preacuteconise drsquolaquo augmenter le nombre des docteurs et deacutevelopper lrsquoemploi scientifique dans les secteurs eacuteconomique et administratif raquo Pour lrsquoaccegraves agrave emploi des docteurs qui pose de graves problegravemes surtout dans certaines disciplines il est question de laquo Conditionner lrsquooctroi du CIR agrave lrsquoem-bauche de nouveaux docteurs agrave travers un systegraveme de bonus-malus pour deacuteve-lopper lrsquoemploi des docteurs dans les entreprises raquo et drsquolaquo adapter les concours et les proceacutedures de recrutement dans les corps et cadres drsquoemploi de cateacutegorie A de la fonction publique pour les titulaires du doctorat raquo Ces pistes sont loin drsquoecirctre seacuterieuses elles ne peuvent fonctionner

qursquoagrave la marge des effectifs de docteurs Les docteurs ont naturellement des deacute-boucheacutes au niveau des postes drsquoensei-gnants-chercheurs dans les universiteacutes ou de chercheurs dans des organismes de recherche et eacutegalement dans des eacutetablis-sements drsquoenseignement supeacuterieur priveacutes ou de recherche propres aux entreprises Cette capaciteacute drsquoembauche annuelle des docteurs est satureacutee en lrsquoeacutetat actuel du marcheacute du travail public et priveacute Drsquoune maniegravere plus geacuteneacuterale le rapport propose de laquo Prolonger et amplifier le plan de creacutea-tions drsquoemplois dans lrsquoenseignement supeacute-rieur et la recherche raquo ce qui ne semble pas vraiment en phase avec les lois de finances 2016 et 2017

Une seacutelectIon agrave lrsquoentreacutee dU cycle de master

Pour laquo seacutecuriser les parcours de formation agrave lrsquouniversiteacute raquo le rapport preacuteconise de laquo Favoriser lrsquoinsertion professionnelle apregraves la Licence en deacuteveloppant les licences professionnelles articuleacutees avec les par-cours des licences geacuteneacuterales ainsi que lrsquoacquisition de compeacutetences transversales et transfeacuterables raquo laquo Assumer le Master comme un diplocircme en deux ans suppri-mer la seacutelection entre le M1 et le M2 et apregraves concertation mettre en place pour les formations en tension un dispositif de reacutegulation au beacuteneacutefice de la reacuteussite eacutetu-diante dans des formations de qualiteacute raquoDans le contexte drsquoune augmentation du nombre de diplocircmeacutes ces orientations conduiraient agrave accroitre les seacuterieuses difficulteacutes drsquoaccegraves agrave lrsquoemploi apregraves la Li-cence sachant que la multiplication du nombre de diplocircmeacutes des licences pro-fessionnelles ne va pas de soi

Lrsquoaccegraves agrave lrsquoemploi post master 2 marque

deacutejagrave seacuterieusement le pas avec la multi-plication du nombre de diplocircmes deacuteli-vreacutes lrsquoheacuteteacuterogeacuteneacuteiteacute de la qualiteacute de ces diplocircmes et leur correspondance tregraves variable par rapport aux emplois existants Agrave ce jour la laquo production raquo de master2 drsquouniversiteacute ou drsquoeacutecole est tregraves large-ment supeacuterieure aux besoins du marcheacute du travail comme le prouvent les chiffres drsquoinsertion professionnelle dureacutee drsquoac-cegraves agrave un emploi en CDI proportion de deacutequalification des postes freacutequence de bas niveau de salaires etc (voir la reacutecente eacutetude de lrsquoAPEC)

Un deacuteveloppement de lrsquoalternance et de la formatIon professIonnelle

Le rapport preacuteconise drsquolaquo inciter les en-treprises agrave investir dans lrsquoenseignement supeacuterieur et mieux orienter les fonds de la formation professionnelle vers le supeacuterieur raquo Cet objectif est repris dans plusieurs propositions avec un objectif de laquo conquecircte raquo de 10 du marcheacute de la formation professionnelle drsquoici agrave 2025 (contre les 31 du marcheacute actuellement)En 2013 130 000 apprentis eacutetaient ins-crits dans une formation de lrsquoenseigne-ment supeacuterieur Le rapport procircne le deacuteveloppement de lrsquoalternance avec un objectif de 165 000 eacutetudiants en appren-tissage par an drsquoici 2020 et 200 000 par an drsquoici 2025 Mais la motivation de ces propositions est de permettre aux univer-siteacutes de diversifier leurs financements

lrsquoInsertIon professIonnelle des eacutetUdIants neacuteglIgeacutee par stranes

La deacutemarche geacuteneacuterale agrave mener en faveur de lrsquoinsertion professionnelle des eacutetu-diants nrsquoest pas assureacutee par le rapport StraNES Lrsquointeacuterecirct des eacutetudiants semble neacutegligeacute au profit de la logique de gestion des eacutetablissements universitaires n

Info + wwwtoutpourlemploifr

La loi pour lrsquoenseignement supeacuterieur et la recherche du 22 juillet 2013 a preacutevu de deacutefinir une laquo Strateacutegie Nationale de lrsquoEnseignement Supeacuterieur (StraNES) raquo preacutecisant les objectifs nationaux pour les 10 ans agrave venir et proposant les moyens de les atteindre Le rapport StraNES propose ainsi 40 propositions

Lrsquoinsertion encore et encore neacutegligeacuteePar Daniel Lamar Conseil en politiques de lrsquoemploi ndash wwwtoutpourlemploifr

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Sur les 54 propositions reccedilues par la ministre Najat Vallaud-Belkacem deacutebut juillet le Preacutesident de la Reacute-

publique a deacutetailleacute publiquement le 1er octobre les 35 retenues en vue de lrsquoeacuteta-blissement du PNVE Neacutees drsquoune concer-tation meneacutee du 20 mai au 26 juin leur objectif deacuteclareacute eacutetait de laquo mettre lrsquoaccent sur lrsquoeacutetudiant acteur de son propre par-cours vers lrsquoautonomie disposant des moyens drsquoacceacuteder agrave ce nouveau statut raquo Le constat eacutetait donc poseacute agrave lrsquoheure actuelle lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas encore plei-nement acteur dudit parcours puisqursquoil srsquoagit de lui accorder un laquo nouveau sta-tut raquo

Pour ce faire il srsquoagissait agrave la fois drsquoouvrir de nouvelles pistes de reacuteflexions et de reacuteaffirmer certaines politiques deacutejagrave es-quisseacutees ou mises sur pied Les chantiers eacutetaient nombreux du renforcement de lrsquoaccegraves aux droits agrave la valorisation de lrsquoen-gagement eacutetudiant en passant par lrsquoameacute-lioration des conditions de vie et drsquoeacutetudes ou la seacutecurisation des parcours Les 35 mesures finalement adopteacutees ont ainsi deacutecouleacute des eacutechanges au sein de quatre groupes de travail ndash deacutemarches adminis-tratives et accegraves aux droits conditions de vie et drsquoeacutetude santeacute des eacutetudiants dyna-misation de la vie de campus et de lrsquoenga-gement des eacutetudiants

Le preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Reims Champagne-Ardenne (URCA) et de la commission laquo vie de lrsquoeacutetudiant et ques-tions sociales raquo de la Confeacuterences des preacutesidents drsquoUniversiteacute Gilles Baillat eacutetait

drsquoailleurs lrsquoanimateur de ce quatriegraveme groupe laquo constitueacute de 25 participants tregraves assidus autour de quatre reacuteunions tregraves rapprocheacutees La quasi-totaliteacute de nos preacuteconisations a drsquoailleurs eacuteteacute reprise dans les mesures raquo Parmi les 14 preacutesen-teacutees par le groupe de travail 11 ont en effet eacuteteacute retenues

Si lrsquoon peut regretter lrsquoabandon de pistes comme les mesures 44 (laquo Investir dans les infrastructures centreacutees sur la vie de cam-pus en reacutepondant notamment agrave lrsquoappel agrave projet preacutevu dans le cadre du Fonds europeacuteens drsquoinvestissement strateacutegiques raquo) ou 54 (laquo Enrichir le dossier drsquoaccreacutedi-tation des eacutetablissements drsquoun volet deacutedieacute agrave la vie eacutetudiante et des campus raquo) trois autres notamment porteacutees par lrsquoAfev ont eacuteteacute inteacutegreacutees dans le texte la valorisation et la reconnaissance dans les formations de lrsquoengagement eacutetudiant la facilitation du parcours et la protection des eacutetudiants qui srsquoengagent et le deacuteveloppement du service civique dans lrsquoenseignement su-peacuterieur

laquo Il faut redonner de la valeur agrave lrsquoengage-ment confie Gilles Baillat et faire accep-ter le fait que lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas qursquoun usager des formations qursquoon lui dispense mais un individu qui se construit une expeacuterience de vie par ses eacutetudes bien sucircr mais aussi gracircce agrave toutes les activiteacutes qursquoil pratique au mecircme moment Les trois propositions de lrsquoAfev nrsquoont drsquoailleurs pas fait lrsquoobjet de deacutebats contradictoires au sein du groupe raquo Mais il reste du chemin agrave parcourir laquo Cette meilleure reconnais-

Un plan national pour repenser la vie eacutetudiante face aux nouveaux deacutefis

Par Franccedilois Perrin reacutedacteur

En juillet dernier eacutetait remises au Ministegravere de lrsquoEacuteducation nationale de lrsquoenseignement supeacuterieur et de la recherche les conclusions de la concertation pour lrsquoeacutelaboration drsquoun Plan national de vie eacutetu-diante (PNVE) Un document proposant des dizaines de pistes de reacuteflexion pour repenser entiegraverement le quotidien sur les ndash et autour des ndash campus universitaires et qui revecirct un caractegravere tout particu-lier depuis les derniers eacuteveacutenements

Quel rocircle La commission de la vie eacutetudiante et des

questions sociales de la CPU instruit

les dossiers eacutemet des avis et preacutepare

les positions de la Confeacuterence relatives

agrave lrsquoenvironnement extracurriculaire

de lrsquoeacutetudiant crsquoest agrave dire aux conditions

mateacuterielles qui concourent agrave sa reacuteussite

acadeacutemique et agrave son eacutepanouissement

personnel en tant que citoyen

(accompagnement social santeacute logement

restauration engagements associatifs

sportifs participation agrave la deacutemocratie

universitaire etc) Cette mission participe

de la creacuteation drsquoune communauteacute

universitaire lieacutee par le mecircme sentiment

drsquoappartenance et de fierteacute

La commission traite eacutegalement des

conditions drsquoaccueil de publics speacutecifiques

en particulier les eacutetudiants handicapeacutes

mais aussi les eacutetudiants sportifs engageacutes

salarieacutes eacutetrangers

Gilles Baillat preacutesident de lrsquoUniversiteacute

de Reims Champagne-Ardenne (URCA)

preacuteside de la commission Vie de lrsquoeacutetudiant

et questions sociales de la CPU n

Info + wwwcpufr

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sance doit ecirctre inteacutegreacutee dans lrsquoexpeacuterience enseignante certains ne voient toujours pas les eacutetudiants comme des acteurs individuels ou engageacutes dans des associa-tions raquo LrsquoURCA par exemple sans reven-diquer sur ce sujet le mecircme degreacute drsquoavan-cement que lrsquoUniversiteacute Paris-3 a mis en place des UE libres sur la formation des eacutetudiants agrave lrsquoexercice des responsabiliteacutes administratives ou eacutelectives

Pour ce professeur en sciences de lrsquoeacutedu-cation les choses sont tregraves claires laquo Crsquoest la recherche qui fait la notorieacuteteacute des uni-versiteacutes mais crsquoest de plus en plus de leur campus que deacutepend leur attractiviteacute raquo Un campus forceacutement ouvert selon lui une inteacutegration concregravete de ce dernier dans la ville en lien avec son environnement im-meacutediat Une conviction qui prend un sens particulier au moment ougrave laquo agrave Reims la deacutecision a eacuteteacute prise de rassembler tous les eacutetudiants et personnels universitaires sur un Grand Campus agrave lrsquohorizon 2020 pour

leur proposer un lieu de vie plutocirct qursquoun simple lieu de passage raquo et deacutesormais dans un contexte ougrave apregraves les attentats du 13 novembre laquo lrsquoalternative srsquoest poseacutee de maniegravere claire veut-on des campus replieacutes sur eux-mecircmes bunkeriseacutes en quelque sorte comme lrsquoespegraverent certains preacutesidents drsquouniversiteacute ou les ouvrir au contraire pour travailler sur les interstices organiser les relations entre le campus et son environnement direct raquo

Le futur Grand Campus de Reims srsquoins-talle en effet dans un quartier reacuteputeacute diffi-cile - laquo Moins sensible qursquoailleurs preacutecise Gilles Baillat mais crsquoest tout de mecircme lagrave qursquohabitaient les fregraveres Kouachi raquo - il faut donc multiplier les laquo apprivoisements mutuels raquo en plus drsquoinitiatives comme celles meneacutees par lrsquoAfev depuis des an-neacutees dans ces quartiers le preacutesident de lrsquoURCA indique laquo des choses agrave deacutevelopper dans le domaine du sport des eacutequipe-ments universitaires mutualiseacutes avec les

collectiviteacutes ndash des eacutequipements partageacutes qui devraient participer au brassage so-cial raquo ou encore lrsquoideacutee de rendre le futur centre de soins du campus laquo accessible agrave la population environnante raquo

Sans oublier bien sucircr laquo drsquoraquouniversitariserraquo en quelque sorte lrsquoenvironnement immeacute-diat par exemple agrave travers les Kaps et une politique drsquohabitat eacutetudiant au cœur des quartiers raquo et de mener un travail de fond sur les repreacutesentations mutuelles de la population eacutetudiante et de celle qui ne lrsquoest pas laquo Ce nrsquoest drsquoailleurs pas pour rien conclut Gilles Baillat que nous avons preacutefeacutereacute agrave drsquoautres thegravemes impor-tants pour le colloque de la CPU en mai prochain celui de la vie de campus La prise de conscience est reacuteelle les ideacutees sont vivantes en progression reste agrave les traduire dans les faits raquo n

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Un Kaprsquos dans le 13egravemePar Magali de Exposito chargeacutee de communication Afev

Cette anneacutee agrave la rentreacutee universitaire 2015-2016 une toute nouvelle reacute-sidence Kaps a eacuteteacute inaugureacutee dans

le 13e ardt de Paris Le CROUS de Paris se mobilise avec lrsquoAfev pour favoriser la colo-cation eacutetudiante agrave projets solidaires dans deux quartiers qui relegravevent de la politique de la ville de Paris Ainsi 54 logements en colocation au total sont proposeacutes 20 dans le 18e (33 places suppleacutementaires lrsquoan pro-chain) et 34 dans le 13e

Pierre Dahlab 23 ans eacutetudiant en master 2 drsquoeacuteconomie sociale et solidaire est dans une colocation de la reacutesidence Vincent Auriol (13e) avec trois filles il est ravi ccedila se passe tregraves bien Originaire de Haute-Marne il ne connaissait personne agrave Paris encore moins les personnes avec qui ils cohabitent aujourdrsquohui Lorsqursquoon deacutebarque dans une nouvelle ville lrsquoeacutecole et lrsquoengagement dans une association sont souvent un moyen de constituer son reacuteseau social

laquo Quand je me suis inscrit agrave la fac il y avait un onglet sur le site avec les pos-sibiliteacutes de logement pour les eacutetudiants qui viennent drsquoarriver agrave Paris Et il y avait la colocation solidaire Apreacutes avoir deacutecou-vert ce que crsquoeacutetait jrsquoai envoyeacute une can-didature dans la fouleacutee Pour ecirctre admis dans la colocation il y a quelques eacutetapes agrave franchir Au printemps jrsquoai drsquoabord passeacute un entretien collectif nous eacutetions quatre jeunes pour mesurer nos motivations Puis jrsquoai passeacute un entretien individuel en aout et jrsquoai eu la reacuteponse en septembre raquo

Lucie Piotrkowski 20 ans eacutetudiante en histoire agrave Paris 1 est quant agrave elle origi-naire de Nancy Avant drsquoarriver agrave Paris elle a fait deux ans de classes preacuteparatoires agrave Strasbourg laquo En sortant de preacutepa jrsquoavais envie de mrsquoinvestir sur lrsquoanneacutee dans un projet de solidariteacute Celui-ci mrsquoa sembleacute parfait tregraves concret et dans la ligneacutee de mes projets raquo

Les Kaps repreacutesentent aujourdrsquohui une

Cinq ans qursquoelles existent et que leur reacuteseau srsquoagrandit en France avec deacutesormais vingt-deux villes pour les accueillir Mises en place par lrsquoAfev les Kaps ndash pour laquo kolocrsquo agrave projets solidaires raquo ndash permettent agrave des eacutetudiants drsquointeacutegrer une colocation dans un logement agrave loyer modeacutereacute de srsquoengager dans un projet citoyen mis en place avec et pour les habitants et de participer agrave la vie drsquoun quartier pour deacutefendre concregravetement la coheacutesion sociale Echange de services lutte contre lrsquoisolement accompagnement des eacutelegraveves en difficulteacutehellip les eacutetudiants organisent un reacuteseau de solidariteacute agrave lrsquoeacutechelle du quartier

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solution pour pallier les difficulteacutes des eacutetudiants pour se loger mais elles de-mandent un vrai engagement de leur part En plus du projet solidaire meneacute avec la colocation (en moyenne 4hsemaine) les jeunes accompagnent aussi individuelle-ment 2hsemaine un enfant en difficulteacute dans son parcours eacuteducatif crsquoest lrsquoaction de reacutefeacuterence agrave lrsquoAfev laquo Le concept mrsquoa eacutenormeacutement plu degraves le deacutepart et le coucirct du loyer est un vrai avantage quand on nrsquoa pas accegraves agrave la Bourse ou aux logements du CROUSraquo rappelle Pierre laquoUn eacuteleacutement moteur dans ma deacutecision eacutetait de pou-voir deacutecouvrir de nouveaux projets Par exemple jrsquoaccompagne aussi une petite fille en CM1 dans sa scolariteacute raquo

Pour Lucie crsquoest la mecircme chose laquo Jrsquoac-compagne une petite fille de 8 ans en CE2 pregraves de ma reacutesidence On se re-trouve au sein de la maison de quartier car il y a trop de monde chez elle pour pouvoir se concentrer Il y a beaucoup de structures sociales sur lesquelles nous pouvons nous appuyer Lrsquoarrondissement est plutocirct grand mais lrsquointeacutegration dans le quartier est bonne raquo

La speacutecificiteacute des Kaps est de co-construire le projet avec les habitants laquoLe vrai atout pour moi eacutetait de vivre dans le quartier ou jrsquoallais intervenir et drsquoecirctre avec euxraquo explique Lucie Les eacutetudiants nrsquoim-posent rien au contraire ils les eacutecoutent recueillent leur opinion leur proposition et leur besoin pour que chacun adhegravere et participe au projet qui sera meneacute ensuite collectivement Crsquoest aussi une cleacute pour que le projet soit peacuterenne au-delagrave de lrsquoin-tervention des jeunes

laquo Pour lrsquoinstant le projet en est agrave un stade tregraves preacutecoce on prend le temps de faire du porte agrave porte pour se preacutesenter au-pregraves des habitants raconte Pierre Notre premiegravere action sera drsquoorganiser une rencontre pour voir ce que les habitants veulent voir eacutevoluer dans le quartier Nous y laisserons une boite agrave ideacutees et un ques-tionnaire agrave remplir pour bien connaitre et identifier leurs besoins On ne veut pas se preacutecipiter afin de faire les choses bien et de maniegravere reacutefleacutechie raquo

Pour Lucie et ses colocataires le pre-mier eacuteveacutenement a eu lieu dimanche 13 deacutecembre laquo Les premiers contacts en

porte agrave porte eacutetaient encourageants les habitants se sont reacuteveacuteleacutes motiveacutes ils nous suivent Nous avons deacutecideacute ensemble de faire un gouter participatif chacun a ameneacute une preacuteparation de son choix avec la recette pour la faire deacutecouvrir aux autres crsquoeacutetait une premiegravere prise de contact avec les habitants que lrsquoon sou-haitait convivialeraquo

Ils ont hacircte de deacutebuter les projets sur le terrain et ont conscience qursquoun an crsquoest court Quand on leur demande com-ment ils imaginent la suite elle est tregraves conditionneacutee par leur vie drsquoeacutetudiants laquo Je continuerai lrsquoanneacutee prochaine si je reste agrave Paris mais pour lrsquoinstant je ne sais pas ougrave je serai raquo explique Lucie laquo Au-delagrave drsquoun an la condition pour continuer est drsquoecirctre toujours eacutetudiant donc je ne pourrai pas poursuivre car je suis agrave la fin de mon cur-sus raquo regrette Pierre

Les candidats aux Kaps ont donc toute leur chance pour rejoindre ce projet qui a encore de longs jours devant lui n

Info + kolocsolidaireorg

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La reacutecente rencontre a porteacute une attention particuliegravere au rocircle que doivent jouer les nouvelles geacuteneacutera-

tions singuliegraverement la population eacutetu-diante dans lrsquoeacutemergence de la laquo smart city raquo Ce pheacutenomegravene est le sujet de bien des projets dans les meacutetropoles europeacuteennes Il est censeacute bouleverser les usages et les codes des habitants qui reacutesident ou travaillent au cœur des grands ensembles urbains

Afin de mieux appreacutehender ces mutations de nombreux intervenants ont eacutevoqueacute la mission interdisciplinaire demandeacutee par la ville de Varsovie agrave son Universiteacute la plus importante Cette deacutemarche relayeacutee par le Centre du volontariat participe drsquoune strateacutegie de la capitale polonaise pour qui le capital humain est tout aussi important que la topologie du territoire Elle vise agrave impliquer des eacutetudiants-cher-cheurs agrave partir de la meacutethodologie de lrsquoobservation participative pour repeacuterer et reacutefeacuterencer les initiatives locales mises en œuvre par des cateacutegories sociales dites laquo creacuteatives raquo Ces derniegraveres contri-buent au deacuteveloppement de la meacutetro-pole et faccedilonnent son identiteacute gracircce aux images styles de vie ou innovations qui se diffusent agrave partir notamment drsquoactiviteacutes culturelles ou de modes de vie urbain qui

relegravevent souvent de la nouvelle eacutecono-mie Ceux-ci reposent de plus en plus sur lrsquoutilisation des technologies numeacuteriques et favorisent lrsquoeacutemergence de la fameuse laquo smart city raquo

Ainsi la ville intelligente suscite des interactiviteacutes et des interactions drsquoun type nouveau qui peuvent ecirctre sources drsquoinspiration pour les deacutecideurs publics mais eacutegalement geacuteneacuteratrices de frac-tures sociales Crsquoest le sens de la contri-bution de lrsquoAFEV agrave cette confeacuterence En effet le contenu de bon nombre drsquointer-ventions laissaient penser que dans les meacutetropoles les individus sont tous libres autonomes et doteacutes drsquoun formidable potentiel creacuteatif De ce fait nous vivrions deacutesormais dans le monde merveilleux de la socieacuteteacute de la connaissance avec comme nouvel icocircne les smart cities

Cette vision de la ville contemporaine meacuterite drsquoecirctre nuanceacutee pour ne pas oc-culter le fait que des pans entiers de la population singuliegraverement une frange importante de la jeunesse sont deacutejagrave ou risquent drsquoecirctre exclus de ces mutations qui se structurent agrave partir de lrsquoeacutecono-mie circulaire la socieacuteteacute du partage le coworking les deacutemarches participa-tives

Ces dynamiques sont reacuteserveacutees agrave ceux qui en maitrisent les codes et les usages Par exemple les espaces ressources qui relegravevent des tiers lieux sont souvent concentreacutes au cœur de meacutetropoles elles-mecircmes connecteacutees entre elles

Face agrave ces nouvelles ineacutegaliteacutes il est neacute-cessaire drsquoinnover dans un contexte ougrave les politiques drsquointervention eacuteconomique et sociale se territorialisent en devenant de plus en plus horizontales

Ceci implique que des corps intermeacute-diaires en mutation nouent de nouvelles alliances entre les collectiviteacutes publiques les eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et le monde eacuteconomique Les pu-blics en difficulteacutes doivent beacuteneacuteficier de ce cercle vertueux qui mixe et mobilise des ressources agrave lrsquoeacutechelle drsquoun territoirePour cela les finaliteacutes de lrsquoaction publique et associative doivent ecirctre eacuteducatives mais aussi agrave viseacutee drsquoinsertion profession-nelle

La smart city doit certes profiter au mieux agrave ceux qui en maitrisent deacutejagrave les codes et les usages mais doit aussi inteacutegrer agrave cette dynamique des populations et des terri-toires pour lesquels cette reacutealiteacute est soit inconnue soit inaccessible en lrsquoeacutetat n

Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain

Par Jeacuterocircme Sturla Directeur du LabrsquoAfev- wwwlab-afevorg

Le Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones (CCFEF) de lrsquoUniversiteacute de Varsovie a organiseacute une confeacuterence sur le thegraveme laquo Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain raquo Cette reacuteflexion srsquoinscrit dans le cadre des liens eacutetroits qui existent entre lrsquoUniversiteacute son Centre du Volontariat et la ville de Varsovie et fait suite agrave drsquoautres confeacuterences du Centre sur ville et participation citoyenne ou encore ville communauteacute citadine

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Paul Gradvohl est Directeur du Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones de lrsquoUniversiteacute de Varsovie

En quoi agrave Varsovie les nouvelles geacuteneacuterations qui maitrisent les outils numeacuteriques influent-elles sur les usages de la ville

Paul Gradvohl Ici nous constatons deux mouvements Drsquoune part des entreprises et les autoriteacutes municipales travaillent ensemble pour favoriser le deacuteveloppement de lrsquoutilisation des donneacutees ouvertes sous forme drsquoapplications pour teacuteleacutephones intelligents Il srsquoagit de faciliter la vie du citadin qui repegravere ainsi facilement les services ou se repegravere plus aiseacutement dans des environnements de type centre commercial ou gare Et les jeunes programmeurs sont mis agrave contribution par des concours ouverts largement Ainsi quand Orange a accueilli la confeacuterence on a pu voir lrsquointeacuterecirct de cette socieacuteteacute pour une prise en charge des nouvelles technologies par des acteurs autonomes et mecircme une conscience assez aigueuml de la neacutecessiteacute du deacutebat sur les nouvelles formes de la protection de la vie priveacutee Mais ce type drsquoinitiative ne peut suffire agrave modifier les comportements majoritaires et les peurs sociales Ainsi se deacuteveloppent des enclos reacutesidentiels priveacutes qui finissent par nuire au vivre ensemble de faccedilon assez eacutevidente Entre souvenir drsquoun communisme qui imposait lrsquouniformiteacute et peur drsquoune globalisation eacuteradiquant les speacutecificiteacutes locales reacutegionales nationales ou europeacuteennes les perspectives de smart city agrave Varsovie ne peuvent srsquoimposer sur la base du seul charme des technologies de demain Sur ces questions les jeunes ne sont pas particuliegraverement actifs sauf sans doute dans le domaine artistique Les usages de la ville dans la jeunesse sont marqueacutes comme ailleurs par des lieux de rencontre speacutecifiques et certaines pratiques culturelles partageacutees mais dont Internet eacuteclate lrsquoinscription spatiale La vie sur les campus est ainsi un peu plus marqueacutee qursquoen France

Quel regard portez vous sur le pheacutenomegravene des smart cities Paul Gradvohl En tant que tel crsquoest un pheacutenomegravene quasi-inexistant Sauf agrave consideacuterer Dubaiuml ou autre champignon technologique poussant dans un univers agrave fort degreacute de seacutegreacutegation sociale et nationale comme des modegraveles En Europe on avance agrave peine sur le volet eacuteconomie drsquoeacutenergie Mais lrsquoinstauration drsquoune formation (scolaire ou universitaire) citadine et citoyenne adeacutequate nrsquoexiste pas Or les responsabiliteacutes de chacun face aux choix technologiques et socieacutetaux qui leur sont associeacutes vont srsquoaccroicirctre rapidement sauf agrave envisager une mutation technocrato-bureaucratique qui ferait regretter les dictatures agrave lrsquoancienne Pourtant le citadin intelligent et responsable qui srsquoengage pour la chose commune la Res Publica semble de moins en moins ecirctre lrsquoambition de nos systegravemes de formation et ce nrsquoest pas mieux si on considegravere les consommateurs recircveacutes par les systegravemes commerciaux Pourtant le paradoxe est que bien des entrepreneurs bien des enseignants et responsables politiques ont conscience des dangers du preacutesent aveuglement et des urgences au-delagrave du deacuteregraveglement climatique Donc non seulement il nrsquoy a pas de smart city pour lrsquoinstant mais les conditions pour qursquoelles existent du point de vue de lrsquoengagement citoyen qursquoimplique lrsquointelligence collective qursquoune telle ville suppose sont encore bien incertaines Heureusement si je puis dire les menaces climatiques et les coucircts eacutecologiques et en termes de budget-temps des transports contraignent a minima drsquoagir dans ce domaine

Croyez vous en lrsquoimplication sociale et urbaine des universiteacutes

Paul Gradvohl Faut-il ecirctre croyant Acceptons plutocirct lrsquoideacutee que malgreacute une tendance majoritaire agrave former des managers qui croient diriger des moutons et le regravegne de la passiviteacute dans les enceintes acadeacutemiques (du moins statistiquement voir la participation aux eacutelections en milieu eacutetudiant) le carrieacuterisme et lrsquoeacutegoiumlsme qui semblent les vertus cardinales transmises souvent

autant implicitement qursquoexplicitement ne sont pas neacutecessairement les seuls vainqueurs des eacutevolutions actuelles Le vide sideacuteral de la penseacutee technocratique pousse des jeunes agrave chercher autre chose et pousse les institutions universitaires qui sont meacutepriseacutees et tenues en suspicion agrave affirmer que lrsquouniversel deacutesir et besoin de connaissance exige un ancrage social fort Lrsquoeacutepoque des clercs au service drsquoune Eacuteglise (fucirct-elle eacutetatique) est passeacutee Il est de la responsabiliteacute des universiteacutes de penser la deacutemocratie et la ville de demain tout en srsquoengageant dans la citeacute pour que leurs membres y puisent des expeacuteriences humaines qui nourriront la reacuteflexion De nos jours on trouve de tout agrave lrsquouniversiteacute un attachement aux fonctions cleacutericales du deacutesespoir mais aussi un deacutesir de transgression des cloisonnements et de creacuteation Crsquoest une des dimensions du pheacutenomegravene plus large qursquoest la reacutesistance aux peurs qui engluent nos socieacuteteacutes du bien-ecirctre en peacuteril Et si les universiteacutes ne prennent pas leur pleine place dans cette reacutesistance elles peacuteriront Drsquoune certaine faccedilon un universitaire doit donc laquo croire raquo en lrsquoimplication sociale et urbaine de son institution au moins dans la mesure ougrave il croit en lrsquoavenir de la deacutemocratie n

Info + (httpwwwokfuweduplfr)

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Un engagement en dIrectIon des terrItoIres

Depuis 2007 lrsquoUniversiteacute Laval srsquoinscrit dans une deacutemarche de deacuteveloppement durable Pour elle laquo une socieacuteteacute ne peut se deacutevelopper veacuteritablement sans un engagement reacuteel des personnes qui la constituent raquo

Parmi les programmes deacuteveloppeacutes par lrsquouniversiteacute la Boutique de science Ac-cegraves savoirs a pour mission de rappro-cher le monde universitaire et la socieacuteteacute civile notamment les organismes agrave but non lucratif actifs agrave Queacutebec mais aus-si au Queacutebec en geacuteneacuteral ou dans des pays en deacuteveloppement Pour lrsquouniver-siteacute laquo lrsquoobjectif est de deacutemocratiser la science et lrsquoaccegraves aux savoirs en faisant en sorte que la science vienne reacutepondre agrave des probleacutematiques reacuteelles identifieacutees par la communauteacute et que les savoirs soient accessibles librement pour tous raquo Le principe consiste agrave jumeler gratui-tement des eacutetudiants et des eacutetudiantes agrave des projets proposeacutes par diffeacuterents organismes en lien avec leur discipline drsquoeacutetude Ces projets sont alors inteacutegreacutes aux activiteacutes peacutedagogiques drsquoun cours et se reacutealisent sous la responsabiliteacute drsquoun ou drsquoune professeure Les enjeux de ce programme sont de trouver un eacutequilibre entre la demande de lrsquoorga-nisme et la faisabiliteacute du projet pour les eacutetudiants en termes de temps et drsquoob-jectifs acadeacutemiques Les connaissances qui en deacutecoulent sont ensuite diffuseacutees sur le site Internet drsquoAccegraves Savoirs afin de faciliter la circulation de la connais-sance

Depuis la mise en place du projet pilote en 2013 ce sont 611 eacutetudiants qui ont travailleacute pour 69 organismes reacutealisant un total de 84 projets Parmi les actions mises en place en 2014 des eacutetudiants de la faculteacute de Sciences sociales ont travail-leacute avec un collectif de citoyens (collectif Fardoche) agrave la reacutealisation drsquoune eacutetude en vue de lrsquoouverture drsquoun marcheacute de fruits et de leacutegumes au sein drsquoun quartier reacutesi-dentiel Cette expeacuterience leur a permis drsquoexpeacuterimenter le laquo meacutetier de socio-logue raquo dans de vraies conditions Au-delagrave drsquoun approvisionnement alimentaire ce projet a vocation agrave creacuteer de lrsquoanima-tion et du lien social au sein drsquoun quartier peacuteriurbain qui constitue lrsquoun des quartiers les plus deacutefavoriseacutes de la basse-ville de Queacutebec en termes de conditions deacutemo-graphiques eacuteconomiques et sociales Les eacutetudiants ont donc reacutealiseacute une eacutetude de marcheacute quant agrave la pertinence de cette implantation pour le compte du collectif

Une actIon creacuteatrIce de lIen entre lrsquoUnIversIteacute et les commUnaUteacutes

Les retombeacutees de ces actions sont mul-tiples Pour les eacutetudiants il srsquoagit drsquoune expeacuterience reacuteelle et concregravete dans leur domaine drsquoeacutetude Ils deacuteveloppent leur

implication citoyenne et leurs connais-sances du milieu communautaire tout en ayant lrsquoopportuniteacute de voir leurs travaux utiliseacutes par un organisme Crsquoest eacutegale-ment la possibiliteacute pour les enseignants de faire deacutecouvrir de nouveaux terrains de recherche agrave leurs eacutetudiants et de deacutevelopper une peacutedagogie dynamique et pragmatique Pour les organisations membres du projet elles beacuteneacuteficient gratuitement drsquoun regard externe et de lrsquoexpertise du milieu universitaire

Le lien ainsi creacutee entre la communauteacute universitaire et les organisations du ter-ritoire srsquoinscrit dans une vision de deacuteve-loppement durable et de responsabiliteacute sociale en favorisant le maillage entre les eacutetudiants et les organismes de la socieacuteteacute civile n

Info +

wwwaccessavoirsulavalca

httpsvimeocom108245935

LrsquoORSU a eacuteteacute initieacute par lrsquoAfev et UNICEF France en association avec lrsquoARF lrsquoAVUF et la CPU avec le soutien de la Caisse des Deacutepocircts et en partenariat avec Universiteacutes amp Territoires Le comiteacute drsquoorientation est preacutesideacute par Jean-Franccedilois Balaudeacute preacutesident de lrsquoUniversiteacute Paris Ouest Nanterre La Deacutefense Retrouvez les contributions et bonnes pratiques de lrsquoORSU wwworsufr

LrsquoUniversiteacute de Laval est lrsquoune des universiteacutes les plus importantes du Canada en accueillant chaque anneacutee plus de 48 000 eacutetudiants Cette universiteacute est impliqueacutee depuis plusieurs anneacutees dans une deacute-marche visant agrave deacutevelopper la responsabiliteacute sociale de lrsquouniversiteacute

Accegraves Savoirs la boutique de sciences de lrsquoUniversiteacute Laval

Par Julie Testi chargeacutee de mission de llsquoORSU

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Initialement journaliste dans les anneacutees 60 puis professeur doyen de lrsquoextension et vice-Preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Brasilia dans les anneacutees 70 Marco Antonio Rodrigues Dias a ensuite dirigeacute pendant vingt ans la division de lrsquoenseignement supeacuterieur de lrsquoUnesco (1981-1999) avant de travailler pour lrsquoUniversiteacute des Nations-Unies puis consultant international sur les questions drsquoeacuteducation

Lrsquoactuelle capitale du Breacutesil Brasilia est sortie de terre ex nihilo le 21 avril 1960 Pour un Franccedilais cela peut paraicirctre eacutetrange

Marco Antonio Rodrigues Dias Pourtant cela existe Drsquoautres villes sont parties de zeacutero Rien qursquoau Breacutesil trois capitales drsquoEacutetats sont dans ce cas On peut aussi parler drsquoAstana en Asie

la nouvelle capitale du Kazakhstan depuis le 10 deacutecembre 1997 - ceacutelegravebre pour son architecture avant-gardiste- ou de Yamoussoukro capitale depuis mars 1983 de lrsquoancienne colonie franccedilaise de Cocircte drsquoIvoire Brasilia nrsquoest donc pas un cas uniqueAu Breacutesil depuis le deacutebut de la colonisation par les Portugais en 1500 la laquo civilisation raquo breacutesilienne se concentrait sur les cocirctes maritimes laissant un grand vide dans lrsquoarriegravere-pays Transfeacuterer la capitale vers le centre geacuteographique du pays eacutetait un recircve preacutevu dans la Constitution de 1891 quand le Breacutesil eacutetait encore un Empire domineacute par des monarques Mais crsquoest Juscelino Kubitchek un descendant de Polonais ancien maire de Belo Horizonte et gouverneur de Minas Gerais qui en avait fait la promesse lors de la campagne preacutesidentielle qursquoil a remporteacutee en 1956 Il lrsquoa inaugureacutee en 1960 visant

une population de 500000 personnes en 2000 - elle en compte aujourdrsquohui pregraves de trois millions

La creacuteation de Brasilia a faciliteacute la dispersion de la population dans le pays et une meilleure reacutepartition des services publics sur tout le territoire national Du point des objectifs agrave atteindre crsquoest une reacuteussite mecircme si le modegravele de deacuteveloppement agrave lrsquoœuvre au Breacutesil ndash un capitalisme sauvage ndash a causeacute de nombreux maux Mais les conseacutequences drsquoun systegraveme pourri auraient existeacute de toute faccedilon avec ou sans la construction drsquoune nouvelle ville

Quels ont eacuteteacute les limites de ce recircve

Marco Antonio Rodrigues Dias La reacutealiteacute sociale est plus forte que le recircve Niemeyer et Luacutecio Costa avec le soutien du Preacutesident Kubitschek ont recircveacute drsquoune ville socialiste dans un pays capitaliste Ougrave le fonctionnaire subalterne drsquoun ministegravere aurait pu avoir comme voisines immeacutediates de hautes personnaliteacutes gouvernementales Cela nrsquoa pas marcheacute En peu de temps le fonctionnaire subalterne a vendu son appartement et est parti srsquoinstaller dans les villes satellites comme dans toutes les grandes villes du mondeMais agrave Brasilia des experts en urbanisme en architecture et en sociologie ndash comme le professeur Geraldo Nogueira Batista et un groupe constitueacute autour de lrsquoInstitut des Architectes de Brasilia ndash travaillent encore sur le projet drsquoune ville deacutemocratique Et en attendant jrsquoinsiste toujours sur le fait que les creacuteateur de Brasilia avaient conccedilu une ville jardin Ils ont reacuteussi au moins partiellement Quand on est agrave Brasilia lrsquoimpression

Former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute

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Universiteacutes amp Territoires est une publication eacutediteacutee en partenariat avec

lrsquoAfev lrsquoAVUF lrsquoADELE et la CPU ISSN 2263-8431

Directeur de la publication Nicolas Delesque

Geacuterant Philippe Campinchi (PCC)

Remerciements Daniel Lamar Yoan Pompet Franccedilois Perrin Philippe Queacutereacute

Franccedilois Rio Eacutelise Renaudin Jeacuterocircme Sturla Julie Testi

Creacutedits photos et iconographies DR Fotolia DR (illustration)

Tarifs drsquoabonnements Individuel 100 euros HT Institutionnel 500 euros HT

Parties prenantes Convention particuliegravere

Universiteacutes amp Territoires Teacutel 0684606274

E-mail reacutedactionuniversites-territoiresfr

est totalement diffeacuterente de celle par exemple eacuteprouveacutee agrave Hongkong ou dans ce quartier de Rio que ses habitants ont immeacutediatement surnommeacute laquo selva de pendra raquo la laquo forecirct en pierre raquo Il sera toujours preacutefeacuterable de vivre dans une ville comme Brasilia avec 150 millions de m2 drsquoaire verte et 5 millions drsquoarbres dans son plan pilote qursquoagrave Beijing Hong Kong ou mecircme New York

En quoi Paulo de Tarso Santos maire de Brasilia en 1961 a-t-il joueacute un rocircle important sur lrsquoeacuteducation au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dias On a oublieacute en grande partie son heacuteritage alors qursquoil a eacuteteacute un personnage important dans lrsquohistoire de la ville comme du pays tout entier Catholique lieacute aux courants progressistes de lrsquoeacuteglise conseiller municipal de Satildeo Paulo en 1955 aux cocircteacutes du futur preacutesident Jacircnio Quadros puis deacuteputeacute feacutedeacuteral il devint Ministre de lrsquoEducation en 1963 Il a immeacutediatement lanceacute une campagne nationale drsquoalphabeacutetisation et attireacute agrave Brasilia une eacutequipe incluant le fameux Paulo Freire mais aussi Roberto Freire Herbert Joseacute de Souza Lauro de Oliveira Lima Lauro Bueno de Azevedo Jrsquoai drsquoailleurs eacuteteacute membre de cette eacutequipe en tant qursquoassesseur parlementaireLrsquoeacutelite breacutesilienne ne lui a jamais pardonneacute drsquoavoir en peu de temps transformeacute la base de lrsquoeacuteducation nationale en remplaccedilant les experts nord-ameacutericains par lrsquoeacutequipe de Paulo Freire Il fut emprisonneacute en avril 1964 par les militaires ndash qui ont aussi provoqueacute lrsquoexil de Paulo Freire dont les ideacutees continue agrave se reacutepercuter dans le monde entier - et srsquoest exileacute au Chili ougrave il a travailleacute avec les Nations-Unies Son dernier poste public a eacuteteacute celui de directeur du Memorial de lrsquoAmeacuterique Latine agrave Satildeo Paulo en 1991

Qursquoest-ce qui a fait la speacutecificiteacute de lrsquoUniversiteacute de Brasilia

Marco Antonio Rodrigues Dias Le principal creacuteateur de lrsquoUniversiteacute de Brasilia Darcy Ribeiro eacutetait un pragmatique Le modegravele drsquoorganisation de lrsquoUniversiteacute existait deacutejagrave ailleurs sur la base de lrsquoexemple nord-ameacutericain et aujourdrsquohui celui viseacute en Europe par le processus de Bologne La reacuteelle diffeacuterence eacutetait lrsquoobjectif agrave atteindre le modegravele des Eacutetats-Unis visait agrave la formation de cadres et drsquoexeacutecutifs pour le systegraveme capitaliste dominant Darcy Ribeiro voulait former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute et preacutepareacute pour contribuer agrave la construction drsquoune socieacuteteacute plus juste Crsquoest une question de philosophie qui est toujours valable

Ougrave en est lrsquoenseignement supeacuterieur aujourdrsquohui au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dia Il y a de tout dans les universiteacutes breacutesiliennes le plus haut niveau et des eacutecoles dont le seul inteacuterecirct est le profit de leurs proprieacutetaires Le gouvernement neacuteolibeacuteral de Fernando Henrique Cardoso juste avant le deacutebut du preacutesent siegravecle a approuveacute des deacutecrets qui ont favoriseacute la conception mercantile de lrsquoeacuteducation La crise politique institutionnelle et financiegravere au Breacutesil en 2015 nrsquoest pas de nature agrave faciliter la tacircche de ceux qui dirigent les universiteacutes publiques breacutesiliennes en ce moment n

AIRESAssociation interprofessionnelle des

Reacutesidences Eacutetudiants et Services

Page 11: n°108 · Débats autour de 3 questions : 1. Quels enjeux pour le logement étudiant suivant le contexte du marché de l’habitat dans les collectivités? Quelle stratégie d’offre,

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Sur les 54 propositions reccedilues par la ministre Najat Vallaud-Belkacem deacutebut juillet le Preacutesident de la Reacute-

publique a deacutetailleacute publiquement le 1er octobre les 35 retenues en vue de lrsquoeacuteta-blissement du PNVE Neacutees drsquoune concer-tation meneacutee du 20 mai au 26 juin leur objectif deacuteclareacute eacutetait de laquo mettre lrsquoaccent sur lrsquoeacutetudiant acteur de son propre par-cours vers lrsquoautonomie disposant des moyens drsquoacceacuteder agrave ce nouveau statut raquo Le constat eacutetait donc poseacute agrave lrsquoheure actuelle lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas encore plei-nement acteur dudit parcours puisqursquoil srsquoagit de lui accorder un laquo nouveau sta-tut raquo

Pour ce faire il srsquoagissait agrave la fois drsquoouvrir de nouvelles pistes de reacuteflexions et de reacuteaffirmer certaines politiques deacutejagrave es-quisseacutees ou mises sur pied Les chantiers eacutetaient nombreux du renforcement de lrsquoaccegraves aux droits agrave la valorisation de lrsquoen-gagement eacutetudiant en passant par lrsquoameacute-lioration des conditions de vie et drsquoeacutetudes ou la seacutecurisation des parcours Les 35 mesures finalement adopteacutees ont ainsi deacutecouleacute des eacutechanges au sein de quatre groupes de travail ndash deacutemarches adminis-tratives et accegraves aux droits conditions de vie et drsquoeacutetude santeacute des eacutetudiants dyna-misation de la vie de campus et de lrsquoenga-gement des eacutetudiants

Le preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Reims Champagne-Ardenne (URCA) et de la commission laquo vie de lrsquoeacutetudiant et ques-tions sociales raquo de la Confeacuterences des preacutesidents drsquoUniversiteacute Gilles Baillat eacutetait

drsquoailleurs lrsquoanimateur de ce quatriegraveme groupe laquo constitueacute de 25 participants tregraves assidus autour de quatre reacuteunions tregraves rapprocheacutees La quasi-totaliteacute de nos preacuteconisations a drsquoailleurs eacuteteacute reprise dans les mesures raquo Parmi les 14 preacutesen-teacutees par le groupe de travail 11 ont en effet eacuteteacute retenues

Si lrsquoon peut regretter lrsquoabandon de pistes comme les mesures 44 (laquo Investir dans les infrastructures centreacutees sur la vie de cam-pus en reacutepondant notamment agrave lrsquoappel agrave projet preacutevu dans le cadre du Fonds europeacuteens drsquoinvestissement strateacutegiques raquo) ou 54 (laquo Enrichir le dossier drsquoaccreacutedi-tation des eacutetablissements drsquoun volet deacutedieacute agrave la vie eacutetudiante et des campus raquo) trois autres notamment porteacutees par lrsquoAfev ont eacuteteacute inteacutegreacutees dans le texte la valorisation et la reconnaissance dans les formations de lrsquoengagement eacutetudiant la facilitation du parcours et la protection des eacutetudiants qui srsquoengagent et le deacuteveloppement du service civique dans lrsquoenseignement su-peacuterieur

laquo Il faut redonner de la valeur agrave lrsquoengage-ment confie Gilles Baillat et faire accep-ter le fait que lrsquoeacutetudiant nrsquoest pas qursquoun usager des formations qursquoon lui dispense mais un individu qui se construit une expeacuterience de vie par ses eacutetudes bien sucircr mais aussi gracircce agrave toutes les activiteacutes qursquoil pratique au mecircme moment Les trois propositions de lrsquoAfev nrsquoont drsquoailleurs pas fait lrsquoobjet de deacutebats contradictoires au sein du groupe raquo Mais il reste du chemin agrave parcourir laquo Cette meilleure reconnais-

Un plan national pour repenser la vie eacutetudiante face aux nouveaux deacutefis

Par Franccedilois Perrin reacutedacteur

En juillet dernier eacutetait remises au Ministegravere de lrsquoEacuteducation nationale de lrsquoenseignement supeacuterieur et de la recherche les conclusions de la concertation pour lrsquoeacutelaboration drsquoun Plan national de vie eacutetu-diante (PNVE) Un document proposant des dizaines de pistes de reacuteflexion pour repenser entiegraverement le quotidien sur les ndash et autour des ndash campus universitaires et qui revecirct un caractegravere tout particu-lier depuis les derniers eacuteveacutenements

Quel rocircle La commission de la vie eacutetudiante et des

questions sociales de la CPU instruit

les dossiers eacutemet des avis et preacutepare

les positions de la Confeacuterence relatives

agrave lrsquoenvironnement extracurriculaire

de lrsquoeacutetudiant crsquoest agrave dire aux conditions

mateacuterielles qui concourent agrave sa reacuteussite

acadeacutemique et agrave son eacutepanouissement

personnel en tant que citoyen

(accompagnement social santeacute logement

restauration engagements associatifs

sportifs participation agrave la deacutemocratie

universitaire etc) Cette mission participe

de la creacuteation drsquoune communauteacute

universitaire lieacutee par le mecircme sentiment

drsquoappartenance et de fierteacute

La commission traite eacutegalement des

conditions drsquoaccueil de publics speacutecifiques

en particulier les eacutetudiants handicapeacutes

mais aussi les eacutetudiants sportifs engageacutes

salarieacutes eacutetrangers

Gilles Baillat preacutesident de lrsquoUniversiteacute

de Reims Champagne-Ardenne (URCA)

preacuteside de la commission Vie de lrsquoeacutetudiant

et questions sociales de la CPU n

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sance doit ecirctre inteacutegreacutee dans lrsquoexpeacuterience enseignante certains ne voient toujours pas les eacutetudiants comme des acteurs individuels ou engageacutes dans des associa-tions raquo LrsquoURCA par exemple sans reven-diquer sur ce sujet le mecircme degreacute drsquoavan-cement que lrsquoUniversiteacute Paris-3 a mis en place des UE libres sur la formation des eacutetudiants agrave lrsquoexercice des responsabiliteacutes administratives ou eacutelectives

Pour ce professeur en sciences de lrsquoeacutedu-cation les choses sont tregraves claires laquo Crsquoest la recherche qui fait la notorieacuteteacute des uni-versiteacutes mais crsquoest de plus en plus de leur campus que deacutepend leur attractiviteacute raquo Un campus forceacutement ouvert selon lui une inteacutegration concregravete de ce dernier dans la ville en lien avec son environnement im-meacutediat Une conviction qui prend un sens particulier au moment ougrave laquo agrave Reims la deacutecision a eacuteteacute prise de rassembler tous les eacutetudiants et personnels universitaires sur un Grand Campus agrave lrsquohorizon 2020 pour

leur proposer un lieu de vie plutocirct qursquoun simple lieu de passage raquo et deacutesormais dans un contexte ougrave apregraves les attentats du 13 novembre laquo lrsquoalternative srsquoest poseacutee de maniegravere claire veut-on des campus replieacutes sur eux-mecircmes bunkeriseacutes en quelque sorte comme lrsquoespegraverent certains preacutesidents drsquouniversiteacute ou les ouvrir au contraire pour travailler sur les interstices organiser les relations entre le campus et son environnement direct raquo

Le futur Grand Campus de Reims srsquoins-talle en effet dans un quartier reacuteputeacute diffi-cile - laquo Moins sensible qursquoailleurs preacutecise Gilles Baillat mais crsquoest tout de mecircme lagrave qursquohabitaient les fregraveres Kouachi raquo - il faut donc multiplier les laquo apprivoisements mutuels raquo en plus drsquoinitiatives comme celles meneacutees par lrsquoAfev depuis des an-neacutees dans ces quartiers le preacutesident de lrsquoURCA indique laquo des choses agrave deacutevelopper dans le domaine du sport des eacutequipe-ments universitaires mutualiseacutes avec les

collectiviteacutes ndash des eacutequipements partageacutes qui devraient participer au brassage so-cial raquo ou encore lrsquoideacutee de rendre le futur centre de soins du campus laquo accessible agrave la population environnante raquo

Sans oublier bien sucircr laquo drsquoraquouniversitariserraquo en quelque sorte lrsquoenvironnement immeacute-diat par exemple agrave travers les Kaps et une politique drsquohabitat eacutetudiant au cœur des quartiers raquo et de mener un travail de fond sur les repreacutesentations mutuelles de la population eacutetudiante et de celle qui ne lrsquoest pas laquo Ce nrsquoest drsquoailleurs pas pour rien conclut Gilles Baillat que nous avons preacutefeacutereacute agrave drsquoautres thegravemes impor-tants pour le colloque de la CPU en mai prochain celui de la vie de campus La prise de conscience est reacuteelle les ideacutees sont vivantes en progression reste agrave les traduire dans les faits raquo n

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Un Kaprsquos dans le 13egravemePar Magali de Exposito chargeacutee de communication Afev

Cette anneacutee agrave la rentreacutee universitaire 2015-2016 une toute nouvelle reacute-sidence Kaps a eacuteteacute inaugureacutee dans

le 13e ardt de Paris Le CROUS de Paris se mobilise avec lrsquoAfev pour favoriser la colo-cation eacutetudiante agrave projets solidaires dans deux quartiers qui relegravevent de la politique de la ville de Paris Ainsi 54 logements en colocation au total sont proposeacutes 20 dans le 18e (33 places suppleacutementaires lrsquoan pro-chain) et 34 dans le 13e

Pierre Dahlab 23 ans eacutetudiant en master 2 drsquoeacuteconomie sociale et solidaire est dans une colocation de la reacutesidence Vincent Auriol (13e) avec trois filles il est ravi ccedila se passe tregraves bien Originaire de Haute-Marne il ne connaissait personne agrave Paris encore moins les personnes avec qui ils cohabitent aujourdrsquohui Lorsqursquoon deacutebarque dans une nouvelle ville lrsquoeacutecole et lrsquoengagement dans une association sont souvent un moyen de constituer son reacuteseau social

laquo Quand je me suis inscrit agrave la fac il y avait un onglet sur le site avec les pos-sibiliteacutes de logement pour les eacutetudiants qui viennent drsquoarriver agrave Paris Et il y avait la colocation solidaire Apreacutes avoir deacutecou-vert ce que crsquoeacutetait jrsquoai envoyeacute une can-didature dans la fouleacutee Pour ecirctre admis dans la colocation il y a quelques eacutetapes agrave franchir Au printemps jrsquoai drsquoabord passeacute un entretien collectif nous eacutetions quatre jeunes pour mesurer nos motivations Puis jrsquoai passeacute un entretien individuel en aout et jrsquoai eu la reacuteponse en septembre raquo

Lucie Piotrkowski 20 ans eacutetudiante en histoire agrave Paris 1 est quant agrave elle origi-naire de Nancy Avant drsquoarriver agrave Paris elle a fait deux ans de classes preacuteparatoires agrave Strasbourg laquo En sortant de preacutepa jrsquoavais envie de mrsquoinvestir sur lrsquoanneacutee dans un projet de solidariteacute Celui-ci mrsquoa sembleacute parfait tregraves concret et dans la ligneacutee de mes projets raquo

Les Kaps repreacutesentent aujourdrsquohui une

Cinq ans qursquoelles existent et que leur reacuteseau srsquoagrandit en France avec deacutesormais vingt-deux villes pour les accueillir Mises en place par lrsquoAfev les Kaps ndash pour laquo kolocrsquo agrave projets solidaires raquo ndash permettent agrave des eacutetudiants drsquointeacutegrer une colocation dans un logement agrave loyer modeacutereacute de srsquoengager dans un projet citoyen mis en place avec et pour les habitants et de participer agrave la vie drsquoun quartier pour deacutefendre concregravetement la coheacutesion sociale Echange de services lutte contre lrsquoisolement accompagnement des eacutelegraveves en difficulteacutehellip les eacutetudiants organisent un reacuteseau de solidariteacute agrave lrsquoeacutechelle du quartier

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solution pour pallier les difficulteacutes des eacutetudiants pour se loger mais elles de-mandent un vrai engagement de leur part En plus du projet solidaire meneacute avec la colocation (en moyenne 4hsemaine) les jeunes accompagnent aussi individuelle-ment 2hsemaine un enfant en difficulteacute dans son parcours eacuteducatif crsquoest lrsquoaction de reacutefeacuterence agrave lrsquoAfev laquo Le concept mrsquoa eacutenormeacutement plu degraves le deacutepart et le coucirct du loyer est un vrai avantage quand on nrsquoa pas accegraves agrave la Bourse ou aux logements du CROUSraquo rappelle Pierre laquoUn eacuteleacutement moteur dans ma deacutecision eacutetait de pou-voir deacutecouvrir de nouveaux projets Par exemple jrsquoaccompagne aussi une petite fille en CM1 dans sa scolariteacute raquo

Pour Lucie crsquoest la mecircme chose laquo Jrsquoac-compagne une petite fille de 8 ans en CE2 pregraves de ma reacutesidence On se re-trouve au sein de la maison de quartier car il y a trop de monde chez elle pour pouvoir se concentrer Il y a beaucoup de structures sociales sur lesquelles nous pouvons nous appuyer Lrsquoarrondissement est plutocirct grand mais lrsquointeacutegration dans le quartier est bonne raquo

La speacutecificiteacute des Kaps est de co-construire le projet avec les habitants laquoLe vrai atout pour moi eacutetait de vivre dans le quartier ou jrsquoallais intervenir et drsquoecirctre avec euxraquo explique Lucie Les eacutetudiants nrsquoim-posent rien au contraire ils les eacutecoutent recueillent leur opinion leur proposition et leur besoin pour que chacun adhegravere et participe au projet qui sera meneacute ensuite collectivement Crsquoest aussi une cleacute pour que le projet soit peacuterenne au-delagrave de lrsquoin-tervention des jeunes

laquo Pour lrsquoinstant le projet en est agrave un stade tregraves preacutecoce on prend le temps de faire du porte agrave porte pour se preacutesenter au-pregraves des habitants raconte Pierre Notre premiegravere action sera drsquoorganiser une rencontre pour voir ce que les habitants veulent voir eacutevoluer dans le quartier Nous y laisserons une boite agrave ideacutees et un ques-tionnaire agrave remplir pour bien connaitre et identifier leurs besoins On ne veut pas se preacutecipiter afin de faire les choses bien et de maniegravere reacutefleacutechie raquo

Pour Lucie et ses colocataires le pre-mier eacuteveacutenement a eu lieu dimanche 13 deacutecembre laquo Les premiers contacts en

porte agrave porte eacutetaient encourageants les habitants se sont reacuteveacuteleacutes motiveacutes ils nous suivent Nous avons deacutecideacute ensemble de faire un gouter participatif chacun a ameneacute une preacuteparation de son choix avec la recette pour la faire deacutecouvrir aux autres crsquoeacutetait une premiegravere prise de contact avec les habitants que lrsquoon sou-haitait convivialeraquo

Ils ont hacircte de deacutebuter les projets sur le terrain et ont conscience qursquoun an crsquoest court Quand on leur demande com-ment ils imaginent la suite elle est tregraves conditionneacutee par leur vie drsquoeacutetudiants laquo Je continuerai lrsquoanneacutee prochaine si je reste agrave Paris mais pour lrsquoinstant je ne sais pas ougrave je serai raquo explique Lucie laquo Au-delagrave drsquoun an la condition pour continuer est drsquoecirctre toujours eacutetudiant donc je ne pourrai pas poursuivre car je suis agrave la fin de mon cur-sus raquo regrette Pierre

Les candidats aux Kaps ont donc toute leur chance pour rejoindre ce projet qui a encore de longs jours devant lui n

Info + kolocsolidaireorg

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La reacutecente rencontre a porteacute une attention particuliegravere au rocircle que doivent jouer les nouvelles geacuteneacutera-

tions singuliegraverement la population eacutetu-diante dans lrsquoeacutemergence de la laquo smart city raquo Ce pheacutenomegravene est le sujet de bien des projets dans les meacutetropoles europeacuteennes Il est censeacute bouleverser les usages et les codes des habitants qui reacutesident ou travaillent au cœur des grands ensembles urbains

Afin de mieux appreacutehender ces mutations de nombreux intervenants ont eacutevoqueacute la mission interdisciplinaire demandeacutee par la ville de Varsovie agrave son Universiteacute la plus importante Cette deacutemarche relayeacutee par le Centre du volontariat participe drsquoune strateacutegie de la capitale polonaise pour qui le capital humain est tout aussi important que la topologie du territoire Elle vise agrave impliquer des eacutetudiants-cher-cheurs agrave partir de la meacutethodologie de lrsquoobservation participative pour repeacuterer et reacutefeacuterencer les initiatives locales mises en œuvre par des cateacutegories sociales dites laquo creacuteatives raquo Ces derniegraveres contri-buent au deacuteveloppement de la meacutetro-pole et faccedilonnent son identiteacute gracircce aux images styles de vie ou innovations qui se diffusent agrave partir notamment drsquoactiviteacutes culturelles ou de modes de vie urbain qui

relegravevent souvent de la nouvelle eacutecono-mie Ceux-ci reposent de plus en plus sur lrsquoutilisation des technologies numeacuteriques et favorisent lrsquoeacutemergence de la fameuse laquo smart city raquo

Ainsi la ville intelligente suscite des interactiviteacutes et des interactions drsquoun type nouveau qui peuvent ecirctre sources drsquoinspiration pour les deacutecideurs publics mais eacutegalement geacuteneacuteratrices de frac-tures sociales Crsquoest le sens de la contri-bution de lrsquoAFEV agrave cette confeacuterence En effet le contenu de bon nombre drsquointer-ventions laissaient penser que dans les meacutetropoles les individus sont tous libres autonomes et doteacutes drsquoun formidable potentiel creacuteatif De ce fait nous vivrions deacutesormais dans le monde merveilleux de la socieacuteteacute de la connaissance avec comme nouvel icocircne les smart cities

Cette vision de la ville contemporaine meacuterite drsquoecirctre nuanceacutee pour ne pas oc-culter le fait que des pans entiers de la population singuliegraverement une frange importante de la jeunesse sont deacutejagrave ou risquent drsquoecirctre exclus de ces mutations qui se structurent agrave partir de lrsquoeacutecono-mie circulaire la socieacuteteacute du partage le coworking les deacutemarches participa-tives

Ces dynamiques sont reacuteserveacutees agrave ceux qui en maitrisent les codes et les usages Par exemple les espaces ressources qui relegravevent des tiers lieux sont souvent concentreacutes au cœur de meacutetropoles elles-mecircmes connecteacutees entre elles

Face agrave ces nouvelles ineacutegaliteacutes il est neacute-cessaire drsquoinnover dans un contexte ougrave les politiques drsquointervention eacuteconomique et sociale se territorialisent en devenant de plus en plus horizontales

Ceci implique que des corps intermeacute-diaires en mutation nouent de nouvelles alliances entre les collectiviteacutes publiques les eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et le monde eacuteconomique Les pu-blics en difficulteacutes doivent beacuteneacuteficier de ce cercle vertueux qui mixe et mobilise des ressources agrave lrsquoeacutechelle drsquoun territoirePour cela les finaliteacutes de lrsquoaction publique et associative doivent ecirctre eacuteducatives mais aussi agrave viseacutee drsquoinsertion profession-nelle

La smart city doit certes profiter au mieux agrave ceux qui en maitrisent deacutejagrave les codes et les usages mais doit aussi inteacutegrer agrave cette dynamique des populations et des terri-toires pour lesquels cette reacutealiteacute est soit inconnue soit inaccessible en lrsquoeacutetat n

Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain

Par Jeacuterocircme Sturla Directeur du LabrsquoAfev- wwwlab-afevorg

Le Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones (CCFEF) de lrsquoUniversiteacute de Varsovie a organiseacute une confeacuterence sur le thegraveme laquo Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain raquo Cette reacuteflexion srsquoinscrit dans le cadre des liens eacutetroits qui existent entre lrsquoUniversiteacute son Centre du Volontariat et la ville de Varsovie et fait suite agrave drsquoautres confeacuterences du Centre sur ville et participation citoyenne ou encore ville communauteacute citadine

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Paul Gradvohl est Directeur du Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones de lrsquoUniversiteacute de Varsovie

En quoi agrave Varsovie les nouvelles geacuteneacuterations qui maitrisent les outils numeacuteriques influent-elles sur les usages de la ville

Paul Gradvohl Ici nous constatons deux mouvements Drsquoune part des entreprises et les autoriteacutes municipales travaillent ensemble pour favoriser le deacuteveloppement de lrsquoutilisation des donneacutees ouvertes sous forme drsquoapplications pour teacuteleacutephones intelligents Il srsquoagit de faciliter la vie du citadin qui repegravere ainsi facilement les services ou se repegravere plus aiseacutement dans des environnements de type centre commercial ou gare Et les jeunes programmeurs sont mis agrave contribution par des concours ouverts largement Ainsi quand Orange a accueilli la confeacuterence on a pu voir lrsquointeacuterecirct de cette socieacuteteacute pour une prise en charge des nouvelles technologies par des acteurs autonomes et mecircme une conscience assez aigueuml de la neacutecessiteacute du deacutebat sur les nouvelles formes de la protection de la vie priveacutee Mais ce type drsquoinitiative ne peut suffire agrave modifier les comportements majoritaires et les peurs sociales Ainsi se deacuteveloppent des enclos reacutesidentiels priveacutes qui finissent par nuire au vivre ensemble de faccedilon assez eacutevidente Entre souvenir drsquoun communisme qui imposait lrsquouniformiteacute et peur drsquoune globalisation eacuteradiquant les speacutecificiteacutes locales reacutegionales nationales ou europeacuteennes les perspectives de smart city agrave Varsovie ne peuvent srsquoimposer sur la base du seul charme des technologies de demain Sur ces questions les jeunes ne sont pas particuliegraverement actifs sauf sans doute dans le domaine artistique Les usages de la ville dans la jeunesse sont marqueacutes comme ailleurs par des lieux de rencontre speacutecifiques et certaines pratiques culturelles partageacutees mais dont Internet eacuteclate lrsquoinscription spatiale La vie sur les campus est ainsi un peu plus marqueacutee qursquoen France

Quel regard portez vous sur le pheacutenomegravene des smart cities Paul Gradvohl En tant que tel crsquoest un pheacutenomegravene quasi-inexistant Sauf agrave consideacuterer Dubaiuml ou autre champignon technologique poussant dans un univers agrave fort degreacute de seacutegreacutegation sociale et nationale comme des modegraveles En Europe on avance agrave peine sur le volet eacuteconomie drsquoeacutenergie Mais lrsquoinstauration drsquoune formation (scolaire ou universitaire) citadine et citoyenne adeacutequate nrsquoexiste pas Or les responsabiliteacutes de chacun face aux choix technologiques et socieacutetaux qui leur sont associeacutes vont srsquoaccroicirctre rapidement sauf agrave envisager une mutation technocrato-bureaucratique qui ferait regretter les dictatures agrave lrsquoancienne Pourtant le citadin intelligent et responsable qui srsquoengage pour la chose commune la Res Publica semble de moins en moins ecirctre lrsquoambition de nos systegravemes de formation et ce nrsquoest pas mieux si on considegravere les consommateurs recircveacutes par les systegravemes commerciaux Pourtant le paradoxe est que bien des entrepreneurs bien des enseignants et responsables politiques ont conscience des dangers du preacutesent aveuglement et des urgences au-delagrave du deacuteregraveglement climatique Donc non seulement il nrsquoy a pas de smart city pour lrsquoinstant mais les conditions pour qursquoelles existent du point de vue de lrsquoengagement citoyen qursquoimplique lrsquointelligence collective qursquoune telle ville suppose sont encore bien incertaines Heureusement si je puis dire les menaces climatiques et les coucircts eacutecologiques et en termes de budget-temps des transports contraignent a minima drsquoagir dans ce domaine

Croyez vous en lrsquoimplication sociale et urbaine des universiteacutes

Paul Gradvohl Faut-il ecirctre croyant Acceptons plutocirct lrsquoideacutee que malgreacute une tendance majoritaire agrave former des managers qui croient diriger des moutons et le regravegne de la passiviteacute dans les enceintes acadeacutemiques (du moins statistiquement voir la participation aux eacutelections en milieu eacutetudiant) le carrieacuterisme et lrsquoeacutegoiumlsme qui semblent les vertus cardinales transmises souvent

autant implicitement qursquoexplicitement ne sont pas neacutecessairement les seuls vainqueurs des eacutevolutions actuelles Le vide sideacuteral de la penseacutee technocratique pousse des jeunes agrave chercher autre chose et pousse les institutions universitaires qui sont meacutepriseacutees et tenues en suspicion agrave affirmer que lrsquouniversel deacutesir et besoin de connaissance exige un ancrage social fort Lrsquoeacutepoque des clercs au service drsquoune Eacuteglise (fucirct-elle eacutetatique) est passeacutee Il est de la responsabiliteacute des universiteacutes de penser la deacutemocratie et la ville de demain tout en srsquoengageant dans la citeacute pour que leurs membres y puisent des expeacuteriences humaines qui nourriront la reacuteflexion De nos jours on trouve de tout agrave lrsquouniversiteacute un attachement aux fonctions cleacutericales du deacutesespoir mais aussi un deacutesir de transgression des cloisonnements et de creacuteation Crsquoest une des dimensions du pheacutenomegravene plus large qursquoest la reacutesistance aux peurs qui engluent nos socieacuteteacutes du bien-ecirctre en peacuteril Et si les universiteacutes ne prennent pas leur pleine place dans cette reacutesistance elles peacuteriront Drsquoune certaine faccedilon un universitaire doit donc laquo croire raquo en lrsquoimplication sociale et urbaine de son institution au moins dans la mesure ougrave il croit en lrsquoavenir de la deacutemocratie n

Info + (httpwwwokfuweduplfr)

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Un engagement en dIrectIon des terrItoIres

Depuis 2007 lrsquoUniversiteacute Laval srsquoinscrit dans une deacutemarche de deacuteveloppement durable Pour elle laquo une socieacuteteacute ne peut se deacutevelopper veacuteritablement sans un engagement reacuteel des personnes qui la constituent raquo

Parmi les programmes deacuteveloppeacutes par lrsquouniversiteacute la Boutique de science Ac-cegraves savoirs a pour mission de rappro-cher le monde universitaire et la socieacuteteacute civile notamment les organismes agrave but non lucratif actifs agrave Queacutebec mais aus-si au Queacutebec en geacuteneacuteral ou dans des pays en deacuteveloppement Pour lrsquouniver-siteacute laquo lrsquoobjectif est de deacutemocratiser la science et lrsquoaccegraves aux savoirs en faisant en sorte que la science vienne reacutepondre agrave des probleacutematiques reacuteelles identifieacutees par la communauteacute et que les savoirs soient accessibles librement pour tous raquo Le principe consiste agrave jumeler gratui-tement des eacutetudiants et des eacutetudiantes agrave des projets proposeacutes par diffeacuterents organismes en lien avec leur discipline drsquoeacutetude Ces projets sont alors inteacutegreacutes aux activiteacutes peacutedagogiques drsquoun cours et se reacutealisent sous la responsabiliteacute drsquoun ou drsquoune professeure Les enjeux de ce programme sont de trouver un eacutequilibre entre la demande de lrsquoorga-nisme et la faisabiliteacute du projet pour les eacutetudiants en termes de temps et drsquoob-jectifs acadeacutemiques Les connaissances qui en deacutecoulent sont ensuite diffuseacutees sur le site Internet drsquoAccegraves Savoirs afin de faciliter la circulation de la connais-sance

Depuis la mise en place du projet pilote en 2013 ce sont 611 eacutetudiants qui ont travailleacute pour 69 organismes reacutealisant un total de 84 projets Parmi les actions mises en place en 2014 des eacutetudiants de la faculteacute de Sciences sociales ont travail-leacute avec un collectif de citoyens (collectif Fardoche) agrave la reacutealisation drsquoune eacutetude en vue de lrsquoouverture drsquoun marcheacute de fruits et de leacutegumes au sein drsquoun quartier reacutesi-dentiel Cette expeacuterience leur a permis drsquoexpeacuterimenter le laquo meacutetier de socio-logue raquo dans de vraies conditions Au-delagrave drsquoun approvisionnement alimentaire ce projet a vocation agrave creacuteer de lrsquoanima-tion et du lien social au sein drsquoun quartier peacuteriurbain qui constitue lrsquoun des quartiers les plus deacutefavoriseacutes de la basse-ville de Queacutebec en termes de conditions deacutemo-graphiques eacuteconomiques et sociales Les eacutetudiants ont donc reacutealiseacute une eacutetude de marcheacute quant agrave la pertinence de cette implantation pour le compte du collectif

Une actIon creacuteatrIce de lIen entre lrsquoUnIversIteacute et les commUnaUteacutes

Les retombeacutees de ces actions sont mul-tiples Pour les eacutetudiants il srsquoagit drsquoune expeacuterience reacuteelle et concregravete dans leur domaine drsquoeacutetude Ils deacuteveloppent leur

implication citoyenne et leurs connais-sances du milieu communautaire tout en ayant lrsquoopportuniteacute de voir leurs travaux utiliseacutes par un organisme Crsquoest eacutegale-ment la possibiliteacute pour les enseignants de faire deacutecouvrir de nouveaux terrains de recherche agrave leurs eacutetudiants et de deacutevelopper une peacutedagogie dynamique et pragmatique Pour les organisations membres du projet elles beacuteneacuteficient gratuitement drsquoun regard externe et de lrsquoexpertise du milieu universitaire

Le lien ainsi creacutee entre la communauteacute universitaire et les organisations du ter-ritoire srsquoinscrit dans une vision de deacuteve-loppement durable et de responsabiliteacute sociale en favorisant le maillage entre les eacutetudiants et les organismes de la socieacuteteacute civile n

Info +

wwwaccessavoirsulavalca

httpsvimeocom108245935

LrsquoORSU a eacuteteacute initieacute par lrsquoAfev et UNICEF France en association avec lrsquoARF lrsquoAVUF et la CPU avec le soutien de la Caisse des Deacutepocircts et en partenariat avec Universiteacutes amp Territoires Le comiteacute drsquoorientation est preacutesideacute par Jean-Franccedilois Balaudeacute preacutesident de lrsquoUniversiteacute Paris Ouest Nanterre La Deacutefense Retrouvez les contributions et bonnes pratiques de lrsquoORSU wwworsufr

LrsquoUniversiteacute de Laval est lrsquoune des universiteacutes les plus importantes du Canada en accueillant chaque anneacutee plus de 48 000 eacutetudiants Cette universiteacute est impliqueacutee depuis plusieurs anneacutees dans une deacute-marche visant agrave deacutevelopper la responsabiliteacute sociale de lrsquouniversiteacute

Accegraves Savoirs la boutique de sciences de lrsquoUniversiteacute Laval

Par Julie Testi chargeacutee de mission de llsquoORSU

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Initialement journaliste dans les anneacutees 60 puis professeur doyen de lrsquoextension et vice-Preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Brasilia dans les anneacutees 70 Marco Antonio Rodrigues Dias a ensuite dirigeacute pendant vingt ans la division de lrsquoenseignement supeacuterieur de lrsquoUnesco (1981-1999) avant de travailler pour lrsquoUniversiteacute des Nations-Unies puis consultant international sur les questions drsquoeacuteducation

Lrsquoactuelle capitale du Breacutesil Brasilia est sortie de terre ex nihilo le 21 avril 1960 Pour un Franccedilais cela peut paraicirctre eacutetrange

Marco Antonio Rodrigues Dias Pourtant cela existe Drsquoautres villes sont parties de zeacutero Rien qursquoau Breacutesil trois capitales drsquoEacutetats sont dans ce cas On peut aussi parler drsquoAstana en Asie

la nouvelle capitale du Kazakhstan depuis le 10 deacutecembre 1997 - ceacutelegravebre pour son architecture avant-gardiste- ou de Yamoussoukro capitale depuis mars 1983 de lrsquoancienne colonie franccedilaise de Cocircte drsquoIvoire Brasilia nrsquoest donc pas un cas uniqueAu Breacutesil depuis le deacutebut de la colonisation par les Portugais en 1500 la laquo civilisation raquo breacutesilienne se concentrait sur les cocirctes maritimes laissant un grand vide dans lrsquoarriegravere-pays Transfeacuterer la capitale vers le centre geacuteographique du pays eacutetait un recircve preacutevu dans la Constitution de 1891 quand le Breacutesil eacutetait encore un Empire domineacute par des monarques Mais crsquoest Juscelino Kubitchek un descendant de Polonais ancien maire de Belo Horizonte et gouverneur de Minas Gerais qui en avait fait la promesse lors de la campagne preacutesidentielle qursquoil a remporteacutee en 1956 Il lrsquoa inaugureacutee en 1960 visant

une population de 500000 personnes en 2000 - elle en compte aujourdrsquohui pregraves de trois millions

La creacuteation de Brasilia a faciliteacute la dispersion de la population dans le pays et une meilleure reacutepartition des services publics sur tout le territoire national Du point des objectifs agrave atteindre crsquoest une reacuteussite mecircme si le modegravele de deacuteveloppement agrave lrsquoœuvre au Breacutesil ndash un capitalisme sauvage ndash a causeacute de nombreux maux Mais les conseacutequences drsquoun systegraveme pourri auraient existeacute de toute faccedilon avec ou sans la construction drsquoune nouvelle ville

Quels ont eacuteteacute les limites de ce recircve

Marco Antonio Rodrigues Dias La reacutealiteacute sociale est plus forte que le recircve Niemeyer et Luacutecio Costa avec le soutien du Preacutesident Kubitschek ont recircveacute drsquoune ville socialiste dans un pays capitaliste Ougrave le fonctionnaire subalterne drsquoun ministegravere aurait pu avoir comme voisines immeacutediates de hautes personnaliteacutes gouvernementales Cela nrsquoa pas marcheacute En peu de temps le fonctionnaire subalterne a vendu son appartement et est parti srsquoinstaller dans les villes satellites comme dans toutes les grandes villes du mondeMais agrave Brasilia des experts en urbanisme en architecture et en sociologie ndash comme le professeur Geraldo Nogueira Batista et un groupe constitueacute autour de lrsquoInstitut des Architectes de Brasilia ndash travaillent encore sur le projet drsquoune ville deacutemocratique Et en attendant jrsquoinsiste toujours sur le fait que les creacuteateur de Brasilia avaient conccedilu une ville jardin Ils ont reacuteussi au moins partiellement Quand on est agrave Brasilia lrsquoimpression

Former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute

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Universiteacutes amp Territoires est une publication eacutediteacutee en partenariat avec

lrsquoAfev lrsquoAVUF lrsquoADELE et la CPU ISSN 2263-8431

Directeur de la publication Nicolas Delesque

Geacuterant Philippe Campinchi (PCC)

Remerciements Daniel Lamar Yoan Pompet Franccedilois Perrin Philippe Queacutereacute

Franccedilois Rio Eacutelise Renaudin Jeacuterocircme Sturla Julie Testi

Creacutedits photos et iconographies DR Fotolia DR (illustration)

Tarifs drsquoabonnements Individuel 100 euros HT Institutionnel 500 euros HT

Parties prenantes Convention particuliegravere

Universiteacutes amp Territoires Teacutel 0684606274

E-mail reacutedactionuniversites-territoiresfr

est totalement diffeacuterente de celle par exemple eacuteprouveacutee agrave Hongkong ou dans ce quartier de Rio que ses habitants ont immeacutediatement surnommeacute laquo selva de pendra raquo la laquo forecirct en pierre raquo Il sera toujours preacutefeacuterable de vivre dans une ville comme Brasilia avec 150 millions de m2 drsquoaire verte et 5 millions drsquoarbres dans son plan pilote qursquoagrave Beijing Hong Kong ou mecircme New York

En quoi Paulo de Tarso Santos maire de Brasilia en 1961 a-t-il joueacute un rocircle important sur lrsquoeacuteducation au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dias On a oublieacute en grande partie son heacuteritage alors qursquoil a eacuteteacute un personnage important dans lrsquohistoire de la ville comme du pays tout entier Catholique lieacute aux courants progressistes de lrsquoeacuteglise conseiller municipal de Satildeo Paulo en 1955 aux cocircteacutes du futur preacutesident Jacircnio Quadros puis deacuteputeacute feacutedeacuteral il devint Ministre de lrsquoEducation en 1963 Il a immeacutediatement lanceacute une campagne nationale drsquoalphabeacutetisation et attireacute agrave Brasilia une eacutequipe incluant le fameux Paulo Freire mais aussi Roberto Freire Herbert Joseacute de Souza Lauro de Oliveira Lima Lauro Bueno de Azevedo Jrsquoai drsquoailleurs eacuteteacute membre de cette eacutequipe en tant qursquoassesseur parlementaireLrsquoeacutelite breacutesilienne ne lui a jamais pardonneacute drsquoavoir en peu de temps transformeacute la base de lrsquoeacuteducation nationale en remplaccedilant les experts nord-ameacutericains par lrsquoeacutequipe de Paulo Freire Il fut emprisonneacute en avril 1964 par les militaires ndash qui ont aussi provoqueacute lrsquoexil de Paulo Freire dont les ideacutees continue agrave se reacutepercuter dans le monde entier - et srsquoest exileacute au Chili ougrave il a travailleacute avec les Nations-Unies Son dernier poste public a eacuteteacute celui de directeur du Memorial de lrsquoAmeacuterique Latine agrave Satildeo Paulo en 1991

Qursquoest-ce qui a fait la speacutecificiteacute de lrsquoUniversiteacute de Brasilia

Marco Antonio Rodrigues Dias Le principal creacuteateur de lrsquoUniversiteacute de Brasilia Darcy Ribeiro eacutetait un pragmatique Le modegravele drsquoorganisation de lrsquoUniversiteacute existait deacutejagrave ailleurs sur la base de lrsquoexemple nord-ameacutericain et aujourdrsquohui celui viseacute en Europe par le processus de Bologne La reacuteelle diffeacuterence eacutetait lrsquoobjectif agrave atteindre le modegravele des Eacutetats-Unis visait agrave la formation de cadres et drsquoexeacutecutifs pour le systegraveme capitaliste dominant Darcy Ribeiro voulait former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute et preacutepareacute pour contribuer agrave la construction drsquoune socieacuteteacute plus juste Crsquoest une question de philosophie qui est toujours valable

Ougrave en est lrsquoenseignement supeacuterieur aujourdrsquohui au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dia Il y a de tout dans les universiteacutes breacutesiliennes le plus haut niveau et des eacutecoles dont le seul inteacuterecirct est le profit de leurs proprieacutetaires Le gouvernement neacuteolibeacuteral de Fernando Henrique Cardoso juste avant le deacutebut du preacutesent siegravecle a approuveacute des deacutecrets qui ont favoriseacute la conception mercantile de lrsquoeacuteducation La crise politique institutionnelle et financiegravere au Breacutesil en 2015 nrsquoest pas de nature agrave faciliter la tacircche de ceux qui dirigent les universiteacutes publiques breacutesiliennes en ce moment n

AIRESAssociation interprofessionnelle des

Reacutesidences Eacutetudiants et Services

Page 12: n°108 · Débats autour de 3 questions : 1. Quels enjeux pour le logement étudiant suivant le contexte du marché de l’habitat dans les collectivités? Quelle stratégie d’offre,

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sance doit ecirctre inteacutegreacutee dans lrsquoexpeacuterience enseignante certains ne voient toujours pas les eacutetudiants comme des acteurs individuels ou engageacutes dans des associa-tions raquo LrsquoURCA par exemple sans reven-diquer sur ce sujet le mecircme degreacute drsquoavan-cement que lrsquoUniversiteacute Paris-3 a mis en place des UE libres sur la formation des eacutetudiants agrave lrsquoexercice des responsabiliteacutes administratives ou eacutelectives

Pour ce professeur en sciences de lrsquoeacutedu-cation les choses sont tregraves claires laquo Crsquoest la recherche qui fait la notorieacuteteacute des uni-versiteacutes mais crsquoest de plus en plus de leur campus que deacutepend leur attractiviteacute raquo Un campus forceacutement ouvert selon lui une inteacutegration concregravete de ce dernier dans la ville en lien avec son environnement im-meacutediat Une conviction qui prend un sens particulier au moment ougrave laquo agrave Reims la deacutecision a eacuteteacute prise de rassembler tous les eacutetudiants et personnels universitaires sur un Grand Campus agrave lrsquohorizon 2020 pour

leur proposer un lieu de vie plutocirct qursquoun simple lieu de passage raquo et deacutesormais dans un contexte ougrave apregraves les attentats du 13 novembre laquo lrsquoalternative srsquoest poseacutee de maniegravere claire veut-on des campus replieacutes sur eux-mecircmes bunkeriseacutes en quelque sorte comme lrsquoespegraverent certains preacutesidents drsquouniversiteacute ou les ouvrir au contraire pour travailler sur les interstices organiser les relations entre le campus et son environnement direct raquo

Le futur Grand Campus de Reims srsquoins-talle en effet dans un quartier reacuteputeacute diffi-cile - laquo Moins sensible qursquoailleurs preacutecise Gilles Baillat mais crsquoest tout de mecircme lagrave qursquohabitaient les fregraveres Kouachi raquo - il faut donc multiplier les laquo apprivoisements mutuels raquo en plus drsquoinitiatives comme celles meneacutees par lrsquoAfev depuis des an-neacutees dans ces quartiers le preacutesident de lrsquoURCA indique laquo des choses agrave deacutevelopper dans le domaine du sport des eacutequipe-ments universitaires mutualiseacutes avec les

collectiviteacutes ndash des eacutequipements partageacutes qui devraient participer au brassage so-cial raquo ou encore lrsquoideacutee de rendre le futur centre de soins du campus laquo accessible agrave la population environnante raquo

Sans oublier bien sucircr laquo drsquoraquouniversitariserraquo en quelque sorte lrsquoenvironnement immeacute-diat par exemple agrave travers les Kaps et une politique drsquohabitat eacutetudiant au cœur des quartiers raquo et de mener un travail de fond sur les repreacutesentations mutuelles de la population eacutetudiante et de celle qui ne lrsquoest pas laquo Ce nrsquoest drsquoailleurs pas pour rien conclut Gilles Baillat que nous avons preacutefeacutereacute agrave drsquoautres thegravemes impor-tants pour le colloque de la CPU en mai prochain celui de la vie de campus La prise de conscience est reacuteelle les ideacutees sont vivantes en progression reste agrave les traduire dans les faits raquo n

Info + wwwcpufr

Un Kaprsquos dans le 13egravemePar Magali de Exposito chargeacutee de communication Afev

Cette anneacutee agrave la rentreacutee universitaire 2015-2016 une toute nouvelle reacute-sidence Kaps a eacuteteacute inaugureacutee dans

le 13e ardt de Paris Le CROUS de Paris se mobilise avec lrsquoAfev pour favoriser la colo-cation eacutetudiante agrave projets solidaires dans deux quartiers qui relegravevent de la politique de la ville de Paris Ainsi 54 logements en colocation au total sont proposeacutes 20 dans le 18e (33 places suppleacutementaires lrsquoan pro-chain) et 34 dans le 13e

Pierre Dahlab 23 ans eacutetudiant en master 2 drsquoeacuteconomie sociale et solidaire est dans une colocation de la reacutesidence Vincent Auriol (13e) avec trois filles il est ravi ccedila se passe tregraves bien Originaire de Haute-Marne il ne connaissait personne agrave Paris encore moins les personnes avec qui ils cohabitent aujourdrsquohui Lorsqursquoon deacutebarque dans une nouvelle ville lrsquoeacutecole et lrsquoengagement dans une association sont souvent un moyen de constituer son reacuteseau social

laquo Quand je me suis inscrit agrave la fac il y avait un onglet sur le site avec les pos-sibiliteacutes de logement pour les eacutetudiants qui viennent drsquoarriver agrave Paris Et il y avait la colocation solidaire Apreacutes avoir deacutecou-vert ce que crsquoeacutetait jrsquoai envoyeacute une can-didature dans la fouleacutee Pour ecirctre admis dans la colocation il y a quelques eacutetapes agrave franchir Au printemps jrsquoai drsquoabord passeacute un entretien collectif nous eacutetions quatre jeunes pour mesurer nos motivations Puis jrsquoai passeacute un entretien individuel en aout et jrsquoai eu la reacuteponse en septembre raquo

Lucie Piotrkowski 20 ans eacutetudiante en histoire agrave Paris 1 est quant agrave elle origi-naire de Nancy Avant drsquoarriver agrave Paris elle a fait deux ans de classes preacuteparatoires agrave Strasbourg laquo En sortant de preacutepa jrsquoavais envie de mrsquoinvestir sur lrsquoanneacutee dans un projet de solidariteacute Celui-ci mrsquoa sembleacute parfait tregraves concret et dans la ligneacutee de mes projets raquo

Les Kaps repreacutesentent aujourdrsquohui une

Cinq ans qursquoelles existent et que leur reacuteseau srsquoagrandit en France avec deacutesormais vingt-deux villes pour les accueillir Mises en place par lrsquoAfev les Kaps ndash pour laquo kolocrsquo agrave projets solidaires raquo ndash permettent agrave des eacutetudiants drsquointeacutegrer une colocation dans un logement agrave loyer modeacutereacute de srsquoengager dans un projet citoyen mis en place avec et pour les habitants et de participer agrave la vie drsquoun quartier pour deacutefendre concregravetement la coheacutesion sociale Echange de services lutte contre lrsquoisolement accompagnement des eacutelegraveves en difficulteacutehellip les eacutetudiants organisent un reacuteseau de solidariteacute agrave lrsquoeacutechelle du quartier

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solution pour pallier les difficulteacutes des eacutetudiants pour se loger mais elles de-mandent un vrai engagement de leur part En plus du projet solidaire meneacute avec la colocation (en moyenne 4hsemaine) les jeunes accompagnent aussi individuelle-ment 2hsemaine un enfant en difficulteacute dans son parcours eacuteducatif crsquoest lrsquoaction de reacutefeacuterence agrave lrsquoAfev laquo Le concept mrsquoa eacutenormeacutement plu degraves le deacutepart et le coucirct du loyer est un vrai avantage quand on nrsquoa pas accegraves agrave la Bourse ou aux logements du CROUSraquo rappelle Pierre laquoUn eacuteleacutement moteur dans ma deacutecision eacutetait de pou-voir deacutecouvrir de nouveaux projets Par exemple jrsquoaccompagne aussi une petite fille en CM1 dans sa scolariteacute raquo

Pour Lucie crsquoest la mecircme chose laquo Jrsquoac-compagne une petite fille de 8 ans en CE2 pregraves de ma reacutesidence On se re-trouve au sein de la maison de quartier car il y a trop de monde chez elle pour pouvoir se concentrer Il y a beaucoup de structures sociales sur lesquelles nous pouvons nous appuyer Lrsquoarrondissement est plutocirct grand mais lrsquointeacutegration dans le quartier est bonne raquo

La speacutecificiteacute des Kaps est de co-construire le projet avec les habitants laquoLe vrai atout pour moi eacutetait de vivre dans le quartier ou jrsquoallais intervenir et drsquoecirctre avec euxraquo explique Lucie Les eacutetudiants nrsquoim-posent rien au contraire ils les eacutecoutent recueillent leur opinion leur proposition et leur besoin pour que chacun adhegravere et participe au projet qui sera meneacute ensuite collectivement Crsquoest aussi une cleacute pour que le projet soit peacuterenne au-delagrave de lrsquoin-tervention des jeunes

laquo Pour lrsquoinstant le projet en est agrave un stade tregraves preacutecoce on prend le temps de faire du porte agrave porte pour se preacutesenter au-pregraves des habitants raconte Pierre Notre premiegravere action sera drsquoorganiser une rencontre pour voir ce que les habitants veulent voir eacutevoluer dans le quartier Nous y laisserons une boite agrave ideacutees et un ques-tionnaire agrave remplir pour bien connaitre et identifier leurs besoins On ne veut pas se preacutecipiter afin de faire les choses bien et de maniegravere reacutefleacutechie raquo

Pour Lucie et ses colocataires le pre-mier eacuteveacutenement a eu lieu dimanche 13 deacutecembre laquo Les premiers contacts en

porte agrave porte eacutetaient encourageants les habitants se sont reacuteveacuteleacutes motiveacutes ils nous suivent Nous avons deacutecideacute ensemble de faire un gouter participatif chacun a ameneacute une preacuteparation de son choix avec la recette pour la faire deacutecouvrir aux autres crsquoeacutetait une premiegravere prise de contact avec les habitants que lrsquoon sou-haitait convivialeraquo

Ils ont hacircte de deacutebuter les projets sur le terrain et ont conscience qursquoun an crsquoest court Quand on leur demande com-ment ils imaginent la suite elle est tregraves conditionneacutee par leur vie drsquoeacutetudiants laquo Je continuerai lrsquoanneacutee prochaine si je reste agrave Paris mais pour lrsquoinstant je ne sais pas ougrave je serai raquo explique Lucie laquo Au-delagrave drsquoun an la condition pour continuer est drsquoecirctre toujours eacutetudiant donc je ne pourrai pas poursuivre car je suis agrave la fin de mon cur-sus raquo regrette Pierre

Les candidats aux Kaps ont donc toute leur chance pour rejoindre ce projet qui a encore de longs jours devant lui n

Info + kolocsolidaireorg

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La reacutecente rencontre a porteacute une attention particuliegravere au rocircle que doivent jouer les nouvelles geacuteneacutera-

tions singuliegraverement la population eacutetu-diante dans lrsquoeacutemergence de la laquo smart city raquo Ce pheacutenomegravene est le sujet de bien des projets dans les meacutetropoles europeacuteennes Il est censeacute bouleverser les usages et les codes des habitants qui reacutesident ou travaillent au cœur des grands ensembles urbains

Afin de mieux appreacutehender ces mutations de nombreux intervenants ont eacutevoqueacute la mission interdisciplinaire demandeacutee par la ville de Varsovie agrave son Universiteacute la plus importante Cette deacutemarche relayeacutee par le Centre du volontariat participe drsquoune strateacutegie de la capitale polonaise pour qui le capital humain est tout aussi important que la topologie du territoire Elle vise agrave impliquer des eacutetudiants-cher-cheurs agrave partir de la meacutethodologie de lrsquoobservation participative pour repeacuterer et reacutefeacuterencer les initiatives locales mises en œuvre par des cateacutegories sociales dites laquo creacuteatives raquo Ces derniegraveres contri-buent au deacuteveloppement de la meacutetro-pole et faccedilonnent son identiteacute gracircce aux images styles de vie ou innovations qui se diffusent agrave partir notamment drsquoactiviteacutes culturelles ou de modes de vie urbain qui

relegravevent souvent de la nouvelle eacutecono-mie Ceux-ci reposent de plus en plus sur lrsquoutilisation des technologies numeacuteriques et favorisent lrsquoeacutemergence de la fameuse laquo smart city raquo

Ainsi la ville intelligente suscite des interactiviteacutes et des interactions drsquoun type nouveau qui peuvent ecirctre sources drsquoinspiration pour les deacutecideurs publics mais eacutegalement geacuteneacuteratrices de frac-tures sociales Crsquoest le sens de la contri-bution de lrsquoAFEV agrave cette confeacuterence En effet le contenu de bon nombre drsquointer-ventions laissaient penser que dans les meacutetropoles les individus sont tous libres autonomes et doteacutes drsquoun formidable potentiel creacuteatif De ce fait nous vivrions deacutesormais dans le monde merveilleux de la socieacuteteacute de la connaissance avec comme nouvel icocircne les smart cities

Cette vision de la ville contemporaine meacuterite drsquoecirctre nuanceacutee pour ne pas oc-culter le fait que des pans entiers de la population singuliegraverement une frange importante de la jeunesse sont deacutejagrave ou risquent drsquoecirctre exclus de ces mutations qui se structurent agrave partir de lrsquoeacutecono-mie circulaire la socieacuteteacute du partage le coworking les deacutemarches participa-tives

Ces dynamiques sont reacuteserveacutees agrave ceux qui en maitrisent les codes et les usages Par exemple les espaces ressources qui relegravevent des tiers lieux sont souvent concentreacutes au cœur de meacutetropoles elles-mecircmes connecteacutees entre elles

Face agrave ces nouvelles ineacutegaliteacutes il est neacute-cessaire drsquoinnover dans un contexte ougrave les politiques drsquointervention eacuteconomique et sociale se territorialisent en devenant de plus en plus horizontales

Ceci implique que des corps intermeacute-diaires en mutation nouent de nouvelles alliances entre les collectiviteacutes publiques les eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et le monde eacuteconomique Les pu-blics en difficulteacutes doivent beacuteneacuteficier de ce cercle vertueux qui mixe et mobilise des ressources agrave lrsquoeacutechelle drsquoun territoirePour cela les finaliteacutes de lrsquoaction publique et associative doivent ecirctre eacuteducatives mais aussi agrave viseacutee drsquoinsertion profession-nelle

La smart city doit certes profiter au mieux agrave ceux qui en maitrisent deacutejagrave les codes et les usages mais doit aussi inteacutegrer agrave cette dynamique des populations et des terri-toires pour lesquels cette reacutealiteacute est soit inconnue soit inaccessible en lrsquoeacutetat n

Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain

Par Jeacuterocircme Sturla Directeur du LabrsquoAfev- wwwlab-afevorg

Le Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones (CCFEF) de lrsquoUniversiteacute de Varsovie a organiseacute une confeacuterence sur le thegraveme laquo Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain raquo Cette reacuteflexion srsquoinscrit dans le cadre des liens eacutetroits qui existent entre lrsquoUniversiteacute son Centre du Volontariat et la ville de Varsovie et fait suite agrave drsquoautres confeacuterences du Centre sur ville et participation citoyenne ou encore ville communauteacute citadine

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Paul Gradvohl est Directeur du Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones de lrsquoUniversiteacute de Varsovie

En quoi agrave Varsovie les nouvelles geacuteneacuterations qui maitrisent les outils numeacuteriques influent-elles sur les usages de la ville

Paul Gradvohl Ici nous constatons deux mouvements Drsquoune part des entreprises et les autoriteacutes municipales travaillent ensemble pour favoriser le deacuteveloppement de lrsquoutilisation des donneacutees ouvertes sous forme drsquoapplications pour teacuteleacutephones intelligents Il srsquoagit de faciliter la vie du citadin qui repegravere ainsi facilement les services ou se repegravere plus aiseacutement dans des environnements de type centre commercial ou gare Et les jeunes programmeurs sont mis agrave contribution par des concours ouverts largement Ainsi quand Orange a accueilli la confeacuterence on a pu voir lrsquointeacuterecirct de cette socieacuteteacute pour une prise en charge des nouvelles technologies par des acteurs autonomes et mecircme une conscience assez aigueuml de la neacutecessiteacute du deacutebat sur les nouvelles formes de la protection de la vie priveacutee Mais ce type drsquoinitiative ne peut suffire agrave modifier les comportements majoritaires et les peurs sociales Ainsi se deacuteveloppent des enclos reacutesidentiels priveacutes qui finissent par nuire au vivre ensemble de faccedilon assez eacutevidente Entre souvenir drsquoun communisme qui imposait lrsquouniformiteacute et peur drsquoune globalisation eacuteradiquant les speacutecificiteacutes locales reacutegionales nationales ou europeacuteennes les perspectives de smart city agrave Varsovie ne peuvent srsquoimposer sur la base du seul charme des technologies de demain Sur ces questions les jeunes ne sont pas particuliegraverement actifs sauf sans doute dans le domaine artistique Les usages de la ville dans la jeunesse sont marqueacutes comme ailleurs par des lieux de rencontre speacutecifiques et certaines pratiques culturelles partageacutees mais dont Internet eacuteclate lrsquoinscription spatiale La vie sur les campus est ainsi un peu plus marqueacutee qursquoen France

Quel regard portez vous sur le pheacutenomegravene des smart cities Paul Gradvohl En tant que tel crsquoest un pheacutenomegravene quasi-inexistant Sauf agrave consideacuterer Dubaiuml ou autre champignon technologique poussant dans un univers agrave fort degreacute de seacutegreacutegation sociale et nationale comme des modegraveles En Europe on avance agrave peine sur le volet eacuteconomie drsquoeacutenergie Mais lrsquoinstauration drsquoune formation (scolaire ou universitaire) citadine et citoyenne adeacutequate nrsquoexiste pas Or les responsabiliteacutes de chacun face aux choix technologiques et socieacutetaux qui leur sont associeacutes vont srsquoaccroicirctre rapidement sauf agrave envisager une mutation technocrato-bureaucratique qui ferait regretter les dictatures agrave lrsquoancienne Pourtant le citadin intelligent et responsable qui srsquoengage pour la chose commune la Res Publica semble de moins en moins ecirctre lrsquoambition de nos systegravemes de formation et ce nrsquoest pas mieux si on considegravere les consommateurs recircveacutes par les systegravemes commerciaux Pourtant le paradoxe est que bien des entrepreneurs bien des enseignants et responsables politiques ont conscience des dangers du preacutesent aveuglement et des urgences au-delagrave du deacuteregraveglement climatique Donc non seulement il nrsquoy a pas de smart city pour lrsquoinstant mais les conditions pour qursquoelles existent du point de vue de lrsquoengagement citoyen qursquoimplique lrsquointelligence collective qursquoune telle ville suppose sont encore bien incertaines Heureusement si je puis dire les menaces climatiques et les coucircts eacutecologiques et en termes de budget-temps des transports contraignent a minima drsquoagir dans ce domaine

Croyez vous en lrsquoimplication sociale et urbaine des universiteacutes

Paul Gradvohl Faut-il ecirctre croyant Acceptons plutocirct lrsquoideacutee que malgreacute une tendance majoritaire agrave former des managers qui croient diriger des moutons et le regravegne de la passiviteacute dans les enceintes acadeacutemiques (du moins statistiquement voir la participation aux eacutelections en milieu eacutetudiant) le carrieacuterisme et lrsquoeacutegoiumlsme qui semblent les vertus cardinales transmises souvent

autant implicitement qursquoexplicitement ne sont pas neacutecessairement les seuls vainqueurs des eacutevolutions actuelles Le vide sideacuteral de la penseacutee technocratique pousse des jeunes agrave chercher autre chose et pousse les institutions universitaires qui sont meacutepriseacutees et tenues en suspicion agrave affirmer que lrsquouniversel deacutesir et besoin de connaissance exige un ancrage social fort Lrsquoeacutepoque des clercs au service drsquoune Eacuteglise (fucirct-elle eacutetatique) est passeacutee Il est de la responsabiliteacute des universiteacutes de penser la deacutemocratie et la ville de demain tout en srsquoengageant dans la citeacute pour que leurs membres y puisent des expeacuteriences humaines qui nourriront la reacuteflexion De nos jours on trouve de tout agrave lrsquouniversiteacute un attachement aux fonctions cleacutericales du deacutesespoir mais aussi un deacutesir de transgression des cloisonnements et de creacuteation Crsquoest une des dimensions du pheacutenomegravene plus large qursquoest la reacutesistance aux peurs qui engluent nos socieacuteteacutes du bien-ecirctre en peacuteril Et si les universiteacutes ne prennent pas leur pleine place dans cette reacutesistance elles peacuteriront Drsquoune certaine faccedilon un universitaire doit donc laquo croire raquo en lrsquoimplication sociale et urbaine de son institution au moins dans la mesure ougrave il croit en lrsquoavenir de la deacutemocratie n

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Un engagement en dIrectIon des terrItoIres

Depuis 2007 lrsquoUniversiteacute Laval srsquoinscrit dans une deacutemarche de deacuteveloppement durable Pour elle laquo une socieacuteteacute ne peut se deacutevelopper veacuteritablement sans un engagement reacuteel des personnes qui la constituent raquo

Parmi les programmes deacuteveloppeacutes par lrsquouniversiteacute la Boutique de science Ac-cegraves savoirs a pour mission de rappro-cher le monde universitaire et la socieacuteteacute civile notamment les organismes agrave but non lucratif actifs agrave Queacutebec mais aus-si au Queacutebec en geacuteneacuteral ou dans des pays en deacuteveloppement Pour lrsquouniver-siteacute laquo lrsquoobjectif est de deacutemocratiser la science et lrsquoaccegraves aux savoirs en faisant en sorte que la science vienne reacutepondre agrave des probleacutematiques reacuteelles identifieacutees par la communauteacute et que les savoirs soient accessibles librement pour tous raquo Le principe consiste agrave jumeler gratui-tement des eacutetudiants et des eacutetudiantes agrave des projets proposeacutes par diffeacuterents organismes en lien avec leur discipline drsquoeacutetude Ces projets sont alors inteacutegreacutes aux activiteacutes peacutedagogiques drsquoun cours et se reacutealisent sous la responsabiliteacute drsquoun ou drsquoune professeure Les enjeux de ce programme sont de trouver un eacutequilibre entre la demande de lrsquoorga-nisme et la faisabiliteacute du projet pour les eacutetudiants en termes de temps et drsquoob-jectifs acadeacutemiques Les connaissances qui en deacutecoulent sont ensuite diffuseacutees sur le site Internet drsquoAccegraves Savoirs afin de faciliter la circulation de la connais-sance

Depuis la mise en place du projet pilote en 2013 ce sont 611 eacutetudiants qui ont travailleacute pour 69 organismes reacutealisant un total de 84 projets Parmi les actions mises en place en 2014 des eacutetudiants de la faculteacute de Sciences sociales ont travail-leacute avec un collectif de citoyens (collectif Fardoche) agrave la reacutealisation drsquoune eacutetude en vue de lrsquoouverture drsquoun marcheacute de fruits et de leacutegumes au sein drsquoun quartier reacutesi-dentiel Cette expeacuterience leur a permis drsquoexpeacuterimenter le laquo meacutetier de socio-logue raquo dans de vraies conditions Au-delagrave drsquoun approvisionnement alimentaire ce projet a vocation agrave creacuteer de lrsquoanima-tion et du lien social au sein drsquoun quartier peacuteriurbain qui constitue lrsquoun des quartiers les plus deacutefavoriseacutes de la basse-ville de Queacutebec en termes de conditions deacutemo-graphiques eacuteconomiques et sociales Les eacutetudiants ont donc reacutealiseacute une eacutetude de marcheacute quant agrave la pertinence de cette implantation pour le compte du collectif

Une actIon creacuteatrIce de lIen entre lrsquoUnIversIteacute et les commUnaUteacutes

Les retombeacutees de ces actions sont mul-tiples Pour les eacutetudiants il srsquoagit drsquoune expeacuterience reacuteelle et concregravete dans leur domaine drsquoeacutetude Ils deacuteveloppent leur

implication citoyenne et leurs connais-sances du milieu communautaire tout en ayant lrsquoopportuniteacute de voir leurs travaux utiliseacutes par un organisme Crsquoest eacutegale-ment la possibiliteacute pour les enseignants de faire deacutecouvrir de nouveaux terrains de recherche agrave leurs eacutetudiants et de deacutevelopper une peacutedagogie dynamique et pragmatique Pour les organisations membres du projet elles beacuteneacuteficient gratuitement drsquoun regard externe et de lrsquoexpertise du milieu universitaire

Le lien ainsi creacutee entre la communauteacute universitaire et les organisations du ter-ritoire srsquoinscrit dans une vision de deacuteve-loppement durable et de responsabiliteacute sociale en favorisant le maillage entre les eacutetudiants et les organismes de la socieacuteteacute civile n

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wwwaccessavoirsulavalca

httpsvimeocom108245935

LrsquoORSU a eacuteteacute initieacute par lrsquoAfev et UNICEF France en association avec lrsquoARF lrsquoAVUF et la CPU avec le soutien de la Caisse des Deacutepocircts et en partenariat avec Universiteacutes amp Territoires Le comiteacute drsquoorientation est preacutesideacute par Jean-Franccedilois Balaudeacute preacutesident de lrsquoUniversiteacute Paris Ouest Nanterre La Deacutefense Retrouvez les contributions et bonnes pratiques de lrsquoORSU wwworsufr

LrsquoUniversiteacute de Laval est lrsquoune des universiteacutes les plus importantes du Canada en accueillant chaque anneacutee plus de 48 000 eacutetudiants Cette universiteacute est impliqueacutee depuis plusieurs anneacutees dans une deacute-marche visant agrave deacutevelopper la responsabiliteacute sociale de lrsquouniversiteacute

Accegraves Savoirs la boutique de sciences de lrsquoUniversiteacute Laval

Par Julie Testi chargeacutee de mission de llsquoORSU

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Initialement journaliste dans les anneacutees 60 puis professeur doyen de lrsquoextension et vice-Preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Brasilia dans les anneacutees 70 Marco Antonio Rodrigues Dias a ensuite dirigeacute pendant vingt ans la division de lrsquoenseignement supeacuterieur de lrsquoUnesco (1981-1999) avant de travailler pour lrsquoUniversiteacute des Nations-Unies puis consultant international sur les questions drsquoeacuteducation

Lrsquoactuelle capitale du Breacutesil Brasilia est sortie de terre ex nihilo le 21 avril 1960 Pour un Franccedilais cela peut paraicirctre eacutetrange

Marco Antonio Rodrigues Dias Pourtant cela existe Drsquoautres villes sont parties de zeacutero Rien qursquoau Breacutesil trois capitales drsquoEacutetats sont dans ce cas On peut aussi parler drsquoAstana en Asie

la nouvelle capitale du Kazakhstan depuis le 10 deacutecembre 1997 - ceacutelegravebre pour son architecture avant-gardiste- ou de Yamoussoukro capitale depuis mars 1983 de lrsquoancienne colonie franccedilaise de Cocircte drsquoIvoire Brasilia nrsquoest donc pas un cas uniqueAu Breacutesil depuis le deacutebut de la colonisation par les Portugais en 1500 la laquo civilisation raquo breacutesilienne se concentrait sur les cocirctes maritimes laissant un grand vide dans lrsquoarriegravere-pays Transfeacuterer la capitale vers le centre geacuteographique du pays eacutetait un recircve preacutevu dans la Constitution de 1891 quand le Breacutesil eacutetait encore un Empire domineacute par des monarques Mais crsquoest Juscelino Kubitchek un descendant de Polonais ancien maire de Belo Horizonte et gouverneur de Minas Gerais qui en avait fait la promesse lors de la campagne preacutesidentielle qursquoil a remporteacutee en 1956 Il lrsquoa inaugureacutee en 1960 visant

une population de 500000 personnes en 2000 - elle en compte aujourdrsquohui pregraves de trois millions

La creacuteation de Brasilia a faciliteacute la dispersion de la population dans le pays et une meilleure reacutepartition des services publics sur tout le territoire national Du point des objectifs agrave atteindre crsquoest une reacuteussite mecircme si le modegravele de deacuteveloppement agrave lrsquoœuvre au Breacutesil ndash un capitalisme sauvage ndash a causeacute de nombreux maux Mais les conseacutequences drsquoun systegraveme pourri auraient existeacute de toute faccedilon avec ou sans la construction drsquoune nouvelle ville

Quels ont eacuteteacute les limites de ce recircve

Marco Antonio Rodrigues Dias La reacutealiteacute sociale est plus forte que le recircve Niemeyer et Luacutecio Costa avec le soutien du Preacutesident Kubitschek ont recircveacute drsquoune ville socialiste dans un pays capitaliste Ougrave le fonctionnaire subalterne drsquoun ministegravere aurait pu avoir comme voisines immeacutediates de hautes personnaliteacutes gouvernementales Cela nrsquoa pas marcheacute En peu de temps le fonctionnaire subalterne a vendu son appartement et est parti srsquoinstaller dans les villes satellites comme dans toutes les grandes villes du mondeMais agrave Brasilia des experts en urbanisme en architecture et en sociologie ndash comme le professeur Geraldo Nogueira Batista et un groupe constitueacute autour de lrsquoInstitut des Architectes de Brasilia ndash travaillent encore sur le projet drsquoune ville deacutemocratique Et en attendant jrsquoinsiste toujours sur le fait que les creacuteateur de Brasilia avaient conccedilu une ville jardin Ils ont reacuteussi au moins partiellement Quand on est agrave Brasilia lrsquoimpression

Former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute

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Universiteacutes amp Territoires est une publication eacutediteacutee en partenariat avec

lrsquoAfev lrsquoAVUF lrsquoADELE et la CPU ISSN 2263-8431

Directeur de la publication Nicolas Delesque

Geacuterant Philippe Campinchi (PCC)

Remerciements Daniel Lamar Yoan Pompet Franccedilois Perrin Philippe Queacutereacute

Franccedilois Rio Eacutelise Renaudin Jeacuterocircme Sturla Julie Testi

Creacutedits photos et iconographies DR Fotolia DR (illustration)

Tarifs drsquoabonnements Individuel 100 euros HT Institutionnel 500 euros HT

Parties prenantes Convention particuliegravere

Universiteacutes amp Territoires Teacutel 0684606274

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est totalement diffeacuterente de celle par exemple eacuteprouveacutee agrave Hongkong ou dans ce quartier de Rio que ses habitants ont immeacutediatement surnommeacute laquo selva de pendra raquo la laquo forecirct en pierre raquo Il sera toujours preacutefeacuterable de vivre dans une ville comme Brasilia avec 150 millions de m2 drsquoaire verte et 5 millions drsquoarbres dans son plan pilote qursquoagrave Beijing Hong Kong ou mecircme New York

En quoi Paulo de Tarso Santos maire de Brasilia en 1961 a-t-il joueacute un rocircle important sur lrsquoeacuteducation au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dias On a oublieacute en grande partie son heacuteritage alors qursquoil a eacuteteacute un personnage important dans lrsquohistoire de la ville comme du pays tout entier Catholique lieacute aux courants progressistes de lrsquoeacuteglise conseiller municipal de Satildeo Paulo en 1955 aux cocircteacutes du futur preacutesident Jacircnio Quadros puis deacuteputeacute feacutedeacuteral il devint Ministre de lrsquoEducation en 1963 Il a immeacutediatement lanceacute une campagne nationale drsquoalphabeacutetisation et attireacute agrave Brasilia une eacutequipe incluant le fameux Paulo Freire mais aussi Roberto Freire Herbert Joseacute de Souza Lauro de Oliveira Lima Lauro Bueno de Azevedo Jrsquoai drsquoailleurs eacuteteacute membre de cette eacutequipe en tant qursquoassesseur parlementaireLrsquoeacutelite breacutesilienne ne lui a jamais pardonneacute drsquoavoir en peu de temps transformeacute la base de lrsquoeacuteducation nationale en remplaccedilant les experts nord-ameacutericains par lrsquoeacutequipe de Paulo Freire Il fut emprisonneacute en avril 1964 par les militaires ndash qui ont aussi provoqueacute lrsquoexil de Paulo Freire dont les ideacutees continue agrave se reacutepercuter dans le monde entier - et srsquoest exileacute au Chili ougrave il a travailleacute avec les Nations-Unies Son dernier poste public a eacuteteacute celui de directeur du Memorial de lrsquoAmeacuterique Latine agrave Satildeo Paulo en 1991

Qursquoest-ce qui a fait la speacutecificiteacute de lrsquoUniversiteacute de Brasilia

Marco Antonio Rodrigues Dias Le principal creacuteateur de lrsquoUniversiteacute de Brasilia Darcy Ribeiro eacutetait un pragmatique Le modegravele drsquoorganisation de lrsquoUniversiteacute existait deacutejagrave ailleurs sur la base de lrsquoexemple nord-ameacutericain et aujourdrsquohui celui viseacute en Europe par le processus de Bologne La reacuteelle diffeacuterence eacutetait lrsquoobjectif agrave atteindre le modegravele des Eacutetats-Unis visait agrave la formation de cadres et drsquoexeacutecutifs pour le systegraveme capitaliste dominant Darcy Ribeiro voulait former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute et preacutepareacute pour contribuer agrave la construction drsquoune socieacuteteacute plus juste Crsquoest une question de philosophie qui est toujours valable

Ougrave en est lrsquoenseignement supeacuterieur aujourdrsquohui au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dia Il y a de tout dans les universiteacutes breacutesiliennes le plus haut niveau et des eacutecoles dont le seul inteacuterecirct est le profit de leurs proprieacutetaires Le gouvernement neacuteolibeacuteral de Fernando Henrique Cardoso juste avant le deacutebut du preacutesent siegravecle a approuveacute des deacutecrets qui ont favoriseacute la conception mercantile de lrsquoeacuteducation La crise politique institutionnelle et financiegravere au Breacutesil en 2015 nrsquoest pas de nature agrave faciliter la tacircche de ceux qui dirigent les universiteacutes publiques breacutesiliennes en ce moment n

AIRESAssociation interprofessionnelle des

Reacutesidences Eacutetudiants et Services

Page 13: n°108 · Débats autour de 3 questions : 1. Quels enjeux pour le logement étudiant suivant le contexte du marché de l’habitat dans les collectivités? Quelle stratégie d’offre,

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solution pour pallier les difficulteacutes des eacutetudiants pour se loger mais elles de-mandent un vrai engagement de leur part En plus du projet solidaire meneacute avec la colocation (en moyenne 4hsemaine) les jeunes accompagnent aussi individuelle-ment 2hsemaine un enfant en difficulteacute dans son parcours eacuteducatif crsquoest lrsquoaction de reacutefeacuterence agrave lrsquoAfev laquo Le concept mrsquoa eacutenormeacutement plu degraves le deacutepart et le coucirct du loyer est un vrai avantage quand on nrsquoa pas accegraves agrave la Bourse ou aux logements du CROUSraquo rappelle Pierre laquoUn eacuteleacutement moteur dans ma deacutecision eacutetait de pou-voir deacutecouvrir de nouveaux projets Par exemple jrsquoaccompagne aussi une petite fille en CM1 dans sa scolariteacute raquo

Pour Lucie crsquoest la mecircme chose laquo Jrsquoac-compagne une petite fille de 8 ans en CE2 pregraves de ma reacutesidence On se re-trouve au sein de la maison de quartier car il y a trop de monde chez elle pour pouvoir se concentrer Il y a beaucoup de structures sociales sur lesquelles nous pouvons nous appuyer Lrsquoarrondissement est plutocirct grand mais lrsquointeacutegration dans le quartier est bonne raquo

La speacutecificiteacute des Kaps est de co-construire le projet avec les habitants laquoLe vrai atout pour moi eacutetait de vivre dans le quartier ou jrsquoallais intervenir et drsquoecirctre avec euxraquo explique Lucie Les eacutetudiants nrsquoim-posent rien au contraire ils les eacutecoutent recueillent leur opinion leur proposition et leur besoin pour que chacun adhegravere et participe au projet qui sera meneacute ensuite collectivement Crsquoest aussi une cleacute pour que le projet soit peacuterenne au-delagrave de lrsquoin-tervention des jeunes

laquo Pour lrsquoinstant le projet en est agrave un stade tregraves preacutecoce on prend le temps de faire du porte agrave porte pour se preacutesenter au-pregraves des habitants raconte Pierre Notre premiegravere action sera drsquoorganiser une rencontre pour voir ce que les habitants veulent voir eacutevoluer dans le quartier Nous y laisserons une boite agrave ideacutees et un ques-tionnaire agrave remplir pour bien connaitre et identifier leurs besoins On ne veut pas se preacutecipiter afin de faire les choses bien et de maniegravere reacutefleacutechie raquo

Pour Lucie et ses colocataires le pre-mier eacuteveacutenement a eu lieu dimanche 13 deacutecembre laquo Les premiers contacts en

porte agrave porte eacutetaient encourageants les habitants se sont reacuteveacuteleacutes motiveacutes ils nous suivent Nous avons deacutecideacute ensemble de faire un gouter participatif chacun a ameneacute une preacuteparation de son choix avec la recette pour la faire deacutecouvrir aux autres crsquoeacutetait une premiegravere prise de contact avec les habitants que lrsquoon sou-haitait convivialeraquo

Ils ont hacircte de deacutebuter les projets sur le terrain et ont conscience qursquoun an crsquoest court Quand on leur demande com-ment ils imaginent la suite elle est tregraves conditionneacutee par leur vie drsquoeacutetudiants laquo Je continuerai lrsquoanneacutee prochaine si je reste agrave Paris mais pour lrsquoinstant je ne sais pas ougrave je serai raquo explique Lucie laquo Au-delagrave drsquoun an la condition pour continuer est drsquoecirctre toujours eacutetudiant donc je ne pourrai pas poursuivre car je suis agrave la fin de mon cur-sus raquo regrette Pierre

Les candidats aux Kaps ont donc toute leur chance pour rejoindre ce projet qui a encore de longs jours devant lui n

Info + kolocsolidaireorg

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La reacutecente rencontre a porteacute une attention particuliegravere au rocircle que doivent jouer les nouvelles geacuteneacutera-

tions singuliegraverement la population eacutetu-diante dans lrsquoeacutemergence de la laquo smart city raquo Ce pheacutenomegravene est le sujet de bien des projets dans les meacutetropoles europeacuteennes Il est censeacute bouleverser les usages et les codes des habitants qui reacutesident ou travaillent au cœur des grands ensembles urbains

Afin de mieux appreacutehender ces mutations de nombreux intervenants ont eacutevoqueacute la mission interdisciplinaire demandeacutee par la ville de Varsovie agrave son Universiteacute la plus importante Cette deacutemarche relayeacutee par le Centre du volontariat participe drsquoune strateacutegie de la capitale polonaise pour qui le capital humain est tout aussi important que la topologie du territoire Elle vise agrave impliquer des eacutetudiants-cher-cheurs agrave partir de la meacutethodologie de lrsquoobservation participative pour repeacuterer et reacutefeacuterencer les initiatives locales mises en œuvre par des cateacutegories sociales dites laquo creacuteatives raquo Ces derniegraveres contri-buent au deacuteveloppement de la meacutetro-pole et faccedilonnent son identiteacute gracircce aux images styles de vie ou innovations qui se diffusent agrave partir notamment drsquoactiviteacutes culturelles ou de modes de vie urbain qui

relegravevent souvent de la nouvelle eacutecono-mie Ceux-ci reposent de plus en plus sur lrsquoutilisation des technologies numeacuteriques et favorisent lrsquoeacutemergence de la fameuse laquo smart city raquo

Ainsi la ville intelligente suscite des interactiviteacutes et des interactions drsquoun type nouveau qui peuvent ecirctre sources drsquoinspiration pour les deacutecideurs publics mais eacutegalement geacuteneacuteratrices de frac-tures sociales Crsquoest le sens de la contri-bution de lrsquoAFEV agrave cette confeacuterence En effet le contenu de bon nombre drsquointer-ventions laissaient penser que dans les meacutetropoles les individus sont tous libres autonomes et doteacutes drsquoun formidable potentiel creacuteatif De ce fait nous vivrions deacutesormais dans le monde merveilleux de la socieacuteteacute de la connaissance avec comme nouvel icocircne les smart cities

Cette vision de la ville contemporaine meacuterite drsquoecirctre nuanceacutee pour ne pas oc-culter le fait que des pans entiers de la population singuliegraverement une frange importante de la jeunesse sont deacutejagrave ou risquent drsquoecirctre exclus de ces mutations qui se structurent agrave partir de lrsquoeacutecono-mie circulaire la socieacuteteacute du partage le coworking les deacutemarches participa-tives

Ces dynamiques sont reacuteserveacutees agrave ceux qui en maitrisent les codes et les usages Par exemple les espaces ressources qui relegravevent des tiers lieux sont souvent concentreacutes au cœur de meacutetropoles elles-mecircmes connecteacutees entre elles

Face agrave ces nouvelles ineacutegaliteacutes il est neacute-cessaire drsquoinnover dans un contexte ougrave les politiques drsquointervention eacuteconomique et sociale se territorialisent en devenant de plus en plus horizontales

Ceci implique que des corps intermeacute-diaires en mutation nouent de nouvelles alliances entre les collectiviteacutes publiques les eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et le monde eacuteconomique Les pu-blics en difficulteacutes doivent beacuteneacuteficier de ce cercle vertueux qui mixe et mobilise des ressources agrave lrsquoeacutechelle drsquoun territoirePour cela les finaliteacutes de lrsquoaction publique et associative doivent ecirctre eacuteducatives mais aussi agrave viseacutee drsquoinsertion profession-nelle

La smart city doit certes profiter au mieux agrave ceux qui en maitrisent deacutejagrave les codes et les usages mais doit aussi inteacutegrer agrave cette dynamique des populations et des terri-toires pour lesquels cette reacutealiteacute est soit inconnue soit inaccessible en lrsquoeacutetat n

Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain

Par Jeacuterocircme Sturla Directeur du LabrsquoAfev- wwwlab-afevorg

Le Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones (CCFEF) de lrsquoUniversiteacute de Varsovie a organiseacute une confeacuterence sur le thegraveme laquo Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain raquo Cette reacuteflexion srsquoinscrit dans le cadre des liens eacutetroits qui existent entre lrsquoUniversiteacute son Centre du Volontariat et la ville de Varsovie et fait suite agrave drsquoautres confeacuterences du Centre sur ville et participation citoyenne ou encore ville communauteacute citadine

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Paul Gradvohl est Directeur du Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones de lrsquoUniversiteacute de Varsovie

En quoi agrave Varsovie les nouvelles geacuteneacuterations qui maitrisent les outils numeacuteriques influent-elles sur les usages de la ville

Paul Gradvohl Ici nous constatons deux mouvements Drsquoune part des entreprises et les autoriteacutes municipales travaillent ensemble pour favoriser le deacuteveloppement de lrsquoutilisation des donneacutees ouvertes sous forme drsquoapplications pour teacuteleacutephones intelligents Il srsquoagit de faciliter la vie du citadin qui repegravere ainsi facilement les services ou se repegravere plus aiseacutement dans des environnements de type centre commercial ou gare Et les jeunes programmeurs sont mis agrave contribution par des concours ouverts largement Ainsi quand Orange a accueilli la confeacuterence on a pu voir lrsquointeacuterecirct de cette socieacuteteacute pour une prise en charge des nouvelles technologies par des acteurs autonomes et mecircme une conscience assez aigueuml de la neacutecessiteacute du deacutebat sur les nouvelles formes de la protection de la vie priveacutee Mais ce type drsquoinitiative ne peut suffire agrave modifier les comportements majoritaires et les peurs sociales Ainsi se deacuteveloppent des enclos reacutesidentiels priveacutes qui finissent par nuire au vivre ensemble de faccedilon assez eacutevidente Entre souvenir drsquoun communisme qui imposait lrsquouniformiteacute et peur drsquoune globalisation eacuteradiquant les speacutecificiteacutes locales reacutegionales nationales ou europeacuteennes les perspectives de smart city agrave Varsovie ne peuvent srsquoimposer sur la base du seul charme des technologies de demain Sur ces questions les jeunes ne sont pas particuliegraverement actifs sauf sans doute dans le domaine artistique Les usages de la ville dans la jeunesse sont marqueacutes comme ailleurs par des lieux de rencontre speacutecifiques et certaines pratiques culturelles partageacutees mais dont Internet eacuteclate lrsquoinscription spatiale La vie sur les campus est ainsi un peu plus marqueacutee qursquoen France

Quel regard portez vous sur le pheacutenomegravene des smart cities Paul Gradvohl En tant que tel crsquoest un pheacutenomegravene quasi-inexistant Sauf agrave consideacuterer Dubaiuml ou autre champignon technologique poussant dans un univers agrave fort degreacute de seacutegreacutegation sociale et nationale comme des modegraveles En Europe on avance agrave peine sur le volet eacuteconomie drsquoeacutenergie Mais lrsquoinstauration drsquoune formation (scolaire ou universitaire) citadine et citoyenne adeacutequate nrsquoexiste pas Or les responsabiliteacutes de chacun face aux choix technologiques et socieacutetaux qui leur sont associeacutes vont srsquoaccroicirctre rapidement sauf agrave envisager une mutation technocrato-bureaucratique qui ferait regretter les dictatures agrave lrsquoancienne Pourtant le citadin intelligent et responsable qui srsquoengage pour la chose commune la Res Publica semble de moins en moins ecirctre lrsquoambition de nos systegravemes de formation et ce nrsquoest pas mieux si on considegravere les consommateurs recircveacutes par les systegravemes commerciaux Pourtant le paradoxe est que bien des entrepreneurs bien des enseignants et responsables politiques ont conscience des dangers du preacutesent aveuglement et des urgences au-delagrave du deacuteregraveglement climatique Donc non seulement il nrsquoy a pas de smart city pour lrsquoinstant mais les conditions pour qursquoelles existent du point de vue de lrsquoengagement citoyen qursquoimplique lrsquointelligence collective qursquoune telle ville suppose sont encore bien incertaines Heureusement si je puis dire les menaces climatiques et les coucircts eacutecologiques et en termes de budget-temps des transports contraignent a minima drsquoagir dans ce domaine

Croyez vous en lrsquoimplication sociale et urbaine des universiteacutes

Paul Gradvohl Faut-il ecirctre croyant Acceptons plutocirct lrsquoideacutee que malgreacute une tendance majoritaire agrave former des managers qui croient diriger des moutons et le regravegne de la passiviteacute dans les enceintes acadeacutemiques (du moins statistiquement voir la participation aux eacutelections en milieu eacutetudiant) le carrieacuterisme et lrsquoeacutegoiumlsme qui semblent les vertus cardinales transmises souvent

autant implicitement qursquoexplicitement ne sont pas neacutecessairement les seuls vainqueurs des eacutevolutions actuelles Le vide sideacuteral de la penseacutee technocratique pousse des jeunes agrave chercher autre chose et pousse les institutions universitaires qui sont meacutepriseacutees et tenues en suspicion agrave affirmer que lrsquouniversel deacutesir et besoin de connaissance exige un ancrage social fort Lrsquoeacutepoque des clercs au service drsquoune Eacuteglise (fucirct-elle eacutetatique) est passeacutee Il est de la responsabiliteacute des universiteacutes de penser la deacutemocratie et la ville de demain tout en srsquoengageant dans la citeacute pour que leurs membres y puisent des expeacuteriences humaines qui nourriront la reacuteflexion De nos jours on trouve de tout agrave lrsquouniversiteacute un attachement aux fonctions cleacutericales du deacutesespoir mais aussi un deacutesir de transgression des cloisonnements et de creacuteation Crsquoest une des dimensions du pheacutenomegravene plus large qursquoest la reacutesistance aux peurs qui engluent nos socieacuteteacutes du bien-ecirctre en peacuteril Et si les universiteacutes ne prennent pas leur pleine place dans cette reacutesistance elles peacuteriront Drsquoune certaine faccedilon un universitaire doit donc laquo croire raquo en lrsquoimplication sociale et urbaine de son institution au moins dans la mesure ougrave il croit en lrsquoavenir de la deacutemocratie n

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Un engagement en dIrectIon des terrItoIres

Depuis 2007 lrsquoUniversiteacute Laval srsquoinscrit dans une deacutemarche de deacuteveloppement durable Pour elle laquo une socieacuteteacute ne peut se deacutevelopper veacuteritablement sans un engagement reacuteel des personnes qui la constituent raquo

Parmi les programmes deacuteveloppeacutes par lrsquouniversiteacute la Boutique de science Ac-cegraves savoirs a pour mission de rappro-cher le monde universitaire et la socieacuteteacute civile notamment les organismes agrave but non lucratif actifs agrave Queacutebec mais aus-si au Queacutebec en geacuteneacuteral ou dans des pays en deacuteveloppement Pour lrsquouniver-siteacute laquo lrsquoobjectif est de deacutemocratiser la science et lrsquoaccegraves aux savoirs en faisant en sorte que la science vienne reacutepondre agrave des probleacutematiques reacuteelles identifieacutees par la communauteacute et que les savoirs soient accessibles librement pour tous raquo Le principe consiste agrave jumeler gratui-tement des eacutetudiants et des eacutetudiantes agrave des projets proposeacutes par diffeacuterents organismes en lien avec leur discipline drsquoeacutetude Ces projets sont alors inteacutegreacutes aux activiteacutes peacutedagogiques drsquoun cours et se reacutealisent sous la responsabiliteacute drsquoun ou drsquoune professeure Les enjeux de ce programme sont de trouver un eacutequilibre entre la demande de lrsquoorga-nisme et la faisabiliteacute du projet pour les eacutetudiants en termes de temps et drsquoob-jectifs acadeacutemiques Les connaissances qui en deacutecoulent sont ensuite diffuseacutees sur le site Internet drsquoAccegraves Savoirs afin de faciliter la circulation de la connais-sance

Depuis la mise en place du projet pilote en 2013 ce sont 611 eacutetudiants qui ont travailleacute pour 69 organismes reacutealisant un total de 84 projets Parmi les actions mises en place en 2014 des eacutetudiants de la faculteacute de Sciences sociales ont travail-leacute avec un collectif de citoyens (collectif Fardoche) agrave la reacutealisation drsquoune eacutetude en vue de lrsquoouverture drsquoun marcheacute de fruits et de leacutegumes au sein drsquoun quartier reacutesi-dentiel Cette expeacuterience leur a permis drsquoexpeacuterimenter le laquo meacutetier de socio-logue raquo dans de vraies conditions Au-delagrave drsquoun approvisionnement alimentaire ce projet a vocation agrave creacuteer de lrsquoanima-tion et du lien social au sein drsquoun quartier peacuteriurbain qui constitue lrsquoun des quartiers les plus deacutefavoriseacutes de la basse-ville de Queacutebec en termes de conditions deacutemo-graphiques eacuteconomiques et sociales Les eacutetudiants ont donc reacutealiseacute une eacutetude de marcheacute quant agrave la pertinence de cette implantation pour le compte du collectif

Une actIon creacuteatrIce de lIen entre lrsquoUnIversIteacute et les commUnaUteacutes

Les retombeacutees de ces actions sont mul-tiples Pour les eacutetudiants il srsquoagit drsquoune expeacuterience reacuteelle et concregravete dans leur domaine drsquoeacutetude Ils deacuteveloppent leur

implication citoyenne et leurs connais-sances du milieu communautaire tout en ayant lrsquoopportuniteacute de voir leurs travaux utiliseacutes par un organisme Crsquoest eacutegale-ment la possibiliteacute pour les enseignants de faire deacutecouvrir de nouveaux terrains de recherche agrave leurs eacutetudiants et de deacutevelopper une peacutedagogie dynamique et pragmatique Pour les organisations membres du projet elles beacuteneacuteficient gratuitement drsquoun regard externe et de lrsquoexpertise du milieu universitaire

Le lien ainsi creacutee entre la communauteacute universitaire et les organisations du ter-ritoire srsquoinscrit dans une vision de deacuteve-loppement durable et de responsabiliteacute sociale en favorisant le maillage entre les eacutetudiants et les organismes de la socieacuteteacute civile n

Info +

wwwaccessavoirsulavalca

httpsvimeocom108245935

LrsquoORSU a eacuteteacute initieacute par lrsquoAfev et UNICEF France en association avec lrsquoARF lrsquoAVUF et la CPU avec le soutien de la Caisse des Deacutepocircts et en partenariat avec Universiteacutes amp Territoires Le comiteacute drsquoorientation est preacutesideacute par Jean-Franccedilois Balaudeacute preacutesident de lrsquoUniversiteacute Paris Ouest Nanterre La Deacutefense Retrouvez les contributions et bonnes pratiques de lrsquoORSU wwworsufr

LrsquoUniversiteacute de Laval est lrsquoune des universiteacutes les plus importantes du Canada en accueillant chaque anneacutee plus de 48 000 eacutetudiants Cette universiteacute est impliqueacutee depuis plusieurs anneacutees dans une deacute-marche visant agrave deacutevelopper la responsabiliteacute sociale de lrsquouniversiteacute

Accegraves Savoirs la boutique de sciences de lrsquoUniversiteacute Laval

Par Julie Testi chargeacutee de mission de llsquoORSU

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Initialement journaliste dans les anneacutees 60 puis professeur doyen de lrsquoextension et vice-Preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Brasilia dans les anneacutees 70 Marco Antonio Rodrigues Dias a ensuite dirigeacute pendant vingt ans la division de lrsquoenseignement supeacuterieur de lrsquoUnesco (1981-1999) avant de travailler pour lrsquoUniversiteacute des Nations-Unies puis consultant international sur les questions drsquoeacuteducation

Lrsquoactuelle capitale du Breacutesil Brasilia est sortie de terre ex nihilo le 21 avril 1960 Pour un Franccedilais cela peut paraicirctre eacutetrange

Marco Antonio Rodrigues Dias Pourtant cela existe Drsquoautres villes sont parties de zeacutero Rien qursquoau Breacutesil trois capitales drsquoEacutetats sont dans ce cas On peut aussi parler drsquoAstana en Asie

la nouvelle capitale du Kazakhstan depuis le 10 deacutecembre 1997 - ceacutelegravebre pour son architecture avant-gardiste- ou de Yamoussoukro capitale depuis mars 1983 de lrsquoancienne colonie franccedilaise de Cocircte drsquoIvoire Brasilia nrsquoest donc pas un cas uniqueAu Breacutesil depuis le deacutebut de la colonisation par les Portugais en 1500 la laquo civilisation raquo breacutesilienne se concentrait sur les cocirctes maritimes laissant un grand vide dans lrsquoarriegravere-pays Transfeacuterer la capitale vers le centre geacuteographique du pays eacutetait un recircve preacutevu dans la Constitution de 1891 quand le Breacutesil eacutetait encore un Empire domineacute par des monarques Mais crsquoest Juscelino Kubitchek un descendant de Polonais ancien maire de Belo Horizonte et gouverneur de Minas Gerais qui en avait fait la promesse lors de la campagne preacutesidentielle qursquoil a remporteacutee en 1956 Il lrsquoa inaugureacutee en 1960 visant

une population de 500000 personnes en 2000 - elle en compte aujourdrsquohui pregraves de trois millions

La creacuteation de Brasilia a faciliteacute la dispersion de la population dans le pays et une meilleure reacutepartition des services publics sur tout le territoire national Du point des objectifs agrave atteindre crsquoest une reacuteussite mecircme si le modegravele de deacuteveloppement agrave lrsquoœuvre au Breacutesil ndash un capitalisme sauvage ndash a causeacute de nombreux maux Mais les conseacutequences drsquoun systegraveme pourri auraient existeacute de toute faccedilon avec ou sans la construction drsquoune nouvelle ville

Quels ont eacuteteacute les limites de ce recircve

Marco Antonio Rodrigues Dias La reacutealiteacute sociale est plus forte que le recircve Niemeyer et Luacutecio Costa avec le soutien du Preacutesident Kubitschek ont recircveacute drsquoune ville socialiste dans un pays capitaliste Ougrave le fonctionnaire subalterne drsquoun ministegravere aurait pu avoir comme voisines immeacutediates de hautes personnaliteacutes gouvernementales Cela nrsquoa pas marcheacute En peu de temps le fonctionnaire subalterne a vendu son appartement et est parti srsquoinstaller dans les villes satellites comme dans toutes les grandes villes du mondeMais agrave Brasilia des experts en urbanisme en architecture et en sociologie ndash comme le professeur Geraldo Nogueira Batista et un groupe constitueacute autour de lrsquoInstitut des Architectes de Brasilia ndash travaillent encore sur le projet drsquoune ville deacutemocratique Et en attendant jrsquoinsiste toujours sur le fait que les creacuteateur de Brasilia avaient conccedilu une ville jardin Ils ont reacuteussi au moins partiellement Quand on est agrave Brasilia lrsquoimpression

Former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute

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lrsquoAfev lrsquoAVUF lrsquoADELE et la CPU ISSN 2263-8431

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Geacuterant Philippe Campinchi (PCC)

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Franccedilois Rio Eacutelise Renaudin Jeacuterocircme Sturla Julie Testi

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est totalement diffeacuterente de celle par exemple eacuteprouveacutee agrave Hongkong ou dans ce quartier de Rio que ses habitants ont immeacutediatement surnommeacute laquo selva de pendra raquo la laquo forecirct en pierre raquo Il sera toujours preacutefeacuterable de vivre dans une ville comme Brasilia avec 150 millions de m2 drsquoaire verte et 5 millions drsquoarbres dans son plan pilote qursquoagrave Beijing Hong Kong ou mecircme New York

En quoi Paulo de Tarso Santos maire de Brasilia en 1961 a-t-il joueacute un rocircle important sur lrsquoeacuteducation au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dias On a oublieacute en grande partie son heacuteritage alors qursquoil a eacuteteacute un personnage important dans lrsquohistoire de la ville comme du pays tout entier Catholique lieacute aux courants progressistes de lrsquoeacuteglise conseiller municipal de Satildeo Paulo en 1955 aux cocircteacutes du futur preacutesident Jacircnio Quadros puis deacuteputeacute feacutedeacuteral il devint Ministre de lrsquoEducation en 1963 Il a immeacutediatement lanceacute une campagne nationale drsquoalphabeacutetisation et attireacute agrave Brasilia une eacutequipe incluant le fameux Paulo Freire mais aussi Roberto Freire Herbert Joseacute de Souza Lauro de Oliveira Lima Lauro Bueno de Azevedo Jrsquoai drsquoailleurs eacuteteacute membre de cette eacutequipe en tant qursquoassesseur parlementaireLrsquoeacutelite breacutesilienne ne lui a jamais pardonneacute drsquoavoir en peu de temps transformeacute la base de lrsquoeacuteducation nationale en remplaccedilant les experts nord-ameacutericains par lrsquoeacutequipe de Paulo Freire Il fut emprisonneacute en avril 1964 par les militaires ndash qui ont aussi provoqueacute lrsquoexil de Paulo Freire dont les ideacutees continue agrave se reacutepercuter dans le monde entier - et srsquoest exileacute au Chili ougrave il a travailleacute avec les Nations-Unies Son dernier poste public a eacuteteacute celui de directeur du Memorial de lrsquoAmeacuterique Latine agrave Satildeo Paulo en 1991

Qursquoest-ce qui a fait la speacutecificiteacute de lrsquoUniversiteacute de Brasilia

Marco Antonio Rodrigues Dias Le principal creacuteateur de lrsquoUniversiteacute de Brasilia Darcy Ribeiro eacutetait un pragmatique Le modegravele drsquoorganisation de lrsquoUniversiteacute existait deacutejagrave ailleurs sur la base de lrsquoexemple nord-ameacutericain et aujourdrsquohui celui viseacute en Europe par le processus de Bologne La reacuteelle diffeacuterence eacutetait lrsquoobjectif agrave atteindre le modegravele des Eacutetats-Unis visait agrave la formation de cadres et drsquoexeacutecutifs pour le systegraveme capitaliste dominant Darcy Ribeiro voulait former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute et preacutepareacute pour contribuer agrave la construction drsquoune socieacuteteacute plus juste Crsquoest une question de philosophie qui est toujours valable

Ougrave en est lrsquoenseignement supeacuterieur aujourdrsquohui au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dia Il y a de tout dans les universiteacutes breacutesiliennes le plus haut niveau et des eacutecoles dont le seul inteacuterecirct est le profit de leurs proprieacutetaires Le gouvernement neacuteolibeacuteral de Fernando Henrique Cardoso juste avant le deacutebut du preacutesent siegravecle a approuveacute des deacutecrets qui ont favoriseacute la conception mercantile de lrsquoeacuteducation La crise politique institutionnelle et financiegravere au Breacutesil en 2015 nrsquoest pas de nature agrave faciliter la tacircche de ceux qui dirigent les universiteacutes publiques breacutesiliennes en ce moment n

AIRESAssociation interprofessionnelle des

Reacutesidences Eacutetudiants et Services

Page 14: n°108 · Débats autour de 3 questions : 1. Quels enjeux pour le logement étudiant suivant le contexte du marché de l’habitat dans les collectivités? Quelle stratégie d’offre,

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La reacutecente rencontre a porteacute une attention particuliegravere au rocircle que doivent jouer les nouvelles geacuteneacutera-

tions singuliegraverement la population eacutetu-diante dans lrsquoeacutemergence de la laquo smart city raquo Ce pheacutenomegravene est le sujet de bien des projets dans les meacutetropoles europeacuteennes Il est censeacute bouleverser les usages et les codes des habitants qui reacutesident ou travaillent au cœur des grands ensembles urbains

Afin de mieux appreacutehender ces mutations de nombreux intervenants ont eacutevoqueacute la mission interdisciplinaire demandeacutee par la ville de Varsovie agrave son Universiteacute la plus importante Cette deacutemarche relayeacutee par le Centre du volontariat participe drsquoune strateacutegie de la capitale polonaise pour qui le capital humain est tout aussi important que la topologie du territoire Elle vise agrave impliquer des eacutetudiants-cher-cheurs agrave partir de la meacutethodologie de lrsquoobservation participative pour repeacuterer et reacutefeacuterencer les initiatives locales mises en œuvre par des cateacutegories sociales dites laquo creacuteatives raquo Ces derniegraveres contri-buent au deacuteveloppement de la meacutetro-pole et faccedilonnent son identiteacute gracircce aux images styles de vie ou innovations qui se diffusent agrave partir notamment drsquoactiviteacutes culturelles ou de modes de vie urbain qui

relegravevent souvent de la nouvelle eacutecono-mie Ceux-ci reposent de plus en plus sur lrsquoutilisation des technologies numeacuteriques et favorisent lrsquoeacutemergence de la fameuse laquo smart city raquo

Ainsi la ville intelligente suscite des interactiviteacutes et des interactions drsquoun type nouveau qui peuvent ecirctre sources drsquoinspiration pour les deacutecideurs publics mais eacutegalement geacuteneacuteratrices de frac-tures sociales Crsquoest le sens de la contri-bution de lrsquoAFEV agrave cette confeacuterence En effet le contenu de bon nombre drsquointer-ventions laissaient penser que dans les meacutetropoles les individus sont tous libres autonomes et doteacutes drsquoun formidable potentiel creacuteatif De ce fait nous vivrions deacutesormais dans le monde merveilleux de la socieacuteteacute de la connaissance avec comme nouvel icocircne les smart cities

Cette vision de la ville contemporaine meacuterite drsquoecirctre nuanceacutee pour ne pas oc-culter le fait que des pans entiers de la population singuliegraverement une frange importante de la jeunesse sont deacutejagrave ou risquent drsquoecirctre exclus de ces mutations qui se structurent agrave partir de lrsquoeacutecono-mie circulaire la socieacuteteacute du partage le coworking les deacutemarches participa-tives

Ces dynamiques sont reacuteserveacutees agrave ceux qui en maitrisent les codes et les usages Par exemple les espaces ressources qui relegravevent des tiers lieux sont souvent concentreacutes au cœur de meacutetropoles elles-mecircmes connecteacutees entre elles

Face agrave ces nouvelles ineacutegaliteacutes il est neacute-cessaire drsquoinnover dans un contexte ougrave les politiques drsquointervention eacuteconomique et sociale se territorialisent en devenant de plus en plus horizontales

Ceci implique que des corps intermeacute-diaires en mutation nouent de nouvelles alliances entre les collectiviteacutes publiques les eacutetablissements drsquoenseignement supeacute-rieur et le monde eacuteconomique Les pu-blics en difficulteacutes doivent beacuteneacuteficier de ce cercle vertueux qui mixe et mobilise des ressources agrave lrsquoeacutechelle drsquoun territoirePour cela les finaliteacutes de lrsquoaction publique et associative doivent ecirctre eacuteducatives mais aussi agrave viseacutee drsquoinsertion profession-nelle

La smart city doit certes profiter au mieux agrave ceux qui en maitrisent deacutejagrave les codes et les usages mais doit aussi inteacutegrer agrave cette dynamique des populations et des terri-toires pour lesquels cette reacutealiteacute est soit inconnue soit inaccessible en lrsquoeacutetat n

Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain

Par Jeacuterocircme Sturla Directeur du LabrsquoAfev- wwwlab-afevorg

Le Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones (CCFEF) de lrsquoUniversiteacute de Varsovie a organiseacute une confeacuterence sur le thegraveme laquo Les nouvelles geacuteneacuterations porteuses des capitales de demain raquo Cette reacuteflexion srsquoinscrit dans le cadre des liens eacutetroits qui existent entre lrsquoUniversiteacute son Centre du Volontariat et la ville de Varsovie et fait suite agrave drsquoautres confeacuterences du Centre sur ville et participation citoyenne ou encore ville communauteacute citadine

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Paul Gradvohl est Directeur du Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones de lrsquoUniversiteacute de Varsovie

En quoi agrave Varsovie les nouvelles geacuteneacuterations qui maitrisent les outils numeacuteriques influent-elles sur les usages de la ville

Paul Gradvohl Ici nous constatons deux mouvements Drsquoune part des entreprises et les autoriteacutes municipales travaillent ensemble pour favoriser le deacuteveloppement de lrsquoutilisation des donneacutees ouvertes sous forme drsquoapplications pour teacuteleacutephones intelligents Il srsquoagit de faciliter la vie du citadin qui repegravere ainsi facilement les services ou se repegravere plus aiseacutement dans des environnements de type centre commercial ou gare Et les jeunes programmeurs sont mis agrave contribution par des concours ouverts largement Ainsi quand Orange a accueilli la confeacuterence on a pu voir lrsquointeacuterecirct de cette socieacuteteacute pour une prise en charge des nouvelles technologies par des acteurs autonomes et mecircme une conscience assez aigueuml de la neacutecessiteacute du deacutebat sur les nouvelles formes de la protection de la vie priveacutee Mais ce type drsquoinitiative ne peut suffire agrave modifier les comportements majoritaires et les peurs sociales Ainsi se deacuteveloppent des enclos reacutesidentiels priveacutes qui finissent par nuire au vivre ensemble de faccedilon assez eacutevidente Entre souvenir drsquoun communisme qui imposait lrsquouniformiteacute et peur drsquoune globalisation eacuteradiquant les speacutecificiteacutes locales reacutegionales nationales ou europeacuteennes les perspectives de smart city agrave Varsovie ne peuvent srsquoimposer sur la base du seul charme des technologies de demain Sur ces questions les jeunes ne sont pas particuliegraverement actifs sauf sans doute dans le domaine artistique Les usages de la ville dans la jeunesse sont marqueacutes comme ailleurs par des lieux de rencontre speacutecifiques et certaines pratiques culturelles partageacutees mais dont Internet eacuteclate lrsquoinscription spatiale La vie sur les campus est ainsi un peu plus marqueacutee qursquoen France

Quel regard portez vous sur le pheacutenomegravene des smart cities Paul Gradvohl En tant que tel crsquoest un pheacutenomegravene quasi-inexistant Sauf agrave consideacuterer Dubaiuml ou autre champignon technologique poussant dans un univers agrave fort degreacute de seacutegreacutegation sociale et nationale comme des modegraveles En Europe on avance agrave peine sur le volet eacuteconomie drsquoeacutenergie Mais lrsquoinstauration drsquoune formation (scolaire ou universitaire) citadine et citoyenne adeacutequate nrsquoexiste pas Or les responsabiliteacutes de chacun face aux choix technologiques et socieacutetaux qui leur sont associeacutes vont srsquoaccroicirctre rapidement sauf agrave envisager une mutation technocrato-bureaucratique qui ferait regretter les dictatures agrave lrsquoancienne Pourtant le citadin intelligent et responsable qui srsquoengage pour la chose commune la Res Publica semble de moins en moins ecirctre lrsquoambition de nos systegravemes de formation et ce nrsquoest pas mieux si on considegravere les consommateurs recircveacutes par les systegravemes commerciaux Pourtant le paradoxe est que bien des entrepreneurs bien des enseignants et responsables politiques ont conscience des dangers du preacutesent aveuglement et des urgences au-delagrave du deacuteregraveglement climatique Donc non seulement il nrsquoy a pas de smart city pour lrsquoinstant mais les conditions pour qursquoelles existent du point de vue de lrsquoengagement citoyen qursquoimplique lrsquointelligence collective qursquoune telle ville suppose sont encore bien incertaines Heureusement si je puis dire les menaces climatiques et les coucircts eacutecologiques et en termes de budget-temps des transports contraignent a minima drsquoagir dans ce domaine

Croyez vous en lrsquoimplication sociale et urbaine des universiteacutes

Paul Gradvohl Faut-il ecirctre croyant Acceptons plutocirct lrsquoideacutee que malgreacute une tendance majoritaire agrave former des managers qui croient diriger des moutons et le regravegne de la passiviteacute dans les enceintes acadeacutemiques (du moins statistiquement voir la participation aux eacutelections en milieu eacutetudiant) le carrieacuterisme et lrsquoeacutegoiumlsme qui semblent les vertus cardinales transmises souvent

autant implicitement qursquoexplicitement ne sont pas neacutecessairement les seuls vainqueurs des eacutevolutions actuelles Le vide sideacuteral de la penseacutee technocratique pousse des jeunes agrave chercher autre chose et pousse les institutions universitaires qui sont meacutepriseacutees et tenues en suspicion agrave affirmer que lrsquouniversel deacutesir et besoin de connaissance exige un ancrage social fort Lrsquoeacutepoque des clercs au service drsquoune Eacuteglise (fucirct-elle eacutetatique) est passeacutee Il est de la responsabiliteacute des universiteacutes de penser la deacutemocratie et la ville de demain tout en srsquoengageant dans la citeacute pour que leurs membres y puisent des expeacuteriences humaines qui nourriront la reacuteflexion De nos jours on trouve de tout agrave lrsquouniversiteacute un attachement aux fonctions cleacutericales du deacutesespoir mais aussi un deacutesir de transgression des cloisonnements et de creacuteation Crsquoest une des dimensions du pheacutenomegravene plus large qursquoest la reacutesistance aux peurs qui engluent nos socieacuteteacutes du bien-ecirctre en peacuteril Et si les universiteacutes ne prennent pas leur pleine place dans cette reacutesistance elles peacuteriront Drsquoune certaine faccedilon un universitaire doit donc laquo croire raquo en lrsquoimplication sociale et urbaine de son institution au moins dans la mesure ougrave il croit en lrsquoavenir de la deacutemocratie n

Info + (httpwwwokfuweduplfr)

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Un engagement en dIrectIon des terrItoIres

Depuis 2007 lrsquoUniversiteacute Laval srsquoinscrit dans une deacutemarche de deacuteveloppement durable Pour elle laquo une socieacuteteacute ne peut se deacutevelopper veacuteritablement sans un engagement reacuteel des personnes qui la constituent raquo

Parmi les programmes deacuteveloppeacutes par lrsquouniversiteacute la Boutique de science Ac-cegraves savoirs a pour mission de rappro-cher le monde universitaire et la socieacuteteacute civile notamment les organismes agrave but non lucratif actifs agrave Queacutebec mais aus-si au Queacutebec en geacuteneacuteral ou dans des pays en deacuteveloppement Pour lrsquouniver-siteacute laquo lrsquoobjectif est de deacutemocratiser la science et lrsquoaccegraves aux savoirs en faisant en sorte que la science vienne reacutepondre agrave des probleacutematiques reacuteelles identifieacutees par la communauteacute et que les savoirs soient accessibles librement pour tous raquo Le principe consiste agrave jumeler gratui-tement des eacutetudiants et des eacutetudiantes agrave des projets proposeacutes par diffeacuterents organismes en lien avec leur discipline drsquoeacutetude Ces projets sont alors inteacutegreacutes aux activiteacutes peacutedagogiques drsquoun cours et se reacutealisent sous la responsabiliteacute drsquoun ou drsquoune professeure Les enjeux de ce programme sont de trouver un eacutequilibre entre la demande de lrsquoorga-nisme et la faisabiliteacute du projet pour les eacutetudiants en termes de temps et drsquoob-jectifs acadeacutemiques Les connaissances qui en deacutecoulent sont ensuite diffuseacutees sur le site Internet drsquoAccegraves Savoirs afin de faciliter la circulation de la connais-sance

Depuis la mise en place du projet pilote en 2013 ce sont 611 eacutetudiants qui ont travailleacute pour 69 organismes reacutealisant un total de 84 projets Parmi les actions mises en place en 2014 des eacutetudiants de la faculteacute de Sciences sociales ont travail-leacute avec un collectif de citoyens (collectif Fardoche) agrave la reacutealisation drsquoune eacutetude en vue de lrsquoouverture drsquoun marcheacute de fruits et de leacutegumes au sein drsquoun quartier reacutesi-dentiel Cette expeacuterience leur a permis drsquoexpeacuterimenter le laquo meacutetier de socio-logue raquo dans de vraies conditions Au-delagrave drsquoun approvisionnement alimentaire ce projet a vocation agrave creacuteer de lrsquoanima-tion et du lien social au sein drsquoun quartier peacuteriurbain qui constitue lrsquoun des quartiers les plus deacutefavoriseacutes de la basse-ville de Queacutebec en termes de conditions deacutemo-graphiques eacuteconomiques et sociales Les eacutetudiants ont donc reacutealiseacute une eacutetude de marcheacute quant agrave la pertinence de cette implantation pour le compte du collectif

Une actIon creacuteatrIce de lIen entre lrsquoUnIversIteacute et les commUnaUteacutes

Les retombeacutees de ces actions sont mul-tiples Pour les eacutetudiants il srsquoagit drsquoune expeacuterience reacuteelle et concregravete dans leur domaine drsquoeacutetude Ils deacuteveloppent leur

implication citoyenne et leurs connais-sances du milieu communautaire tout en ayant lrsquoopportuniteacute de voir leurs travaux utiliseacutes par un organisme Crsquoest eacutegale-ment la possibiliteacute pour les enseignants de faire deacutecouvrir de nouveaux terrains de recherche agrave leurs eacutetudiants et de deacutevelopper une peacutedagogie dynamique et pragmatique Pour les organisations membres du projet elles beacuteneacuteficient gratuitement drsquoun regard externe et de lrsquoexpertise du milieu universitaire

Le lien ainsi creacutee entre la communauteacute universitaire et les organisations du ter-ritoire srsquoinscrit dans une vision de deacuteve-loppement durable et de responsabiliteacute sociale en favorisant le maillage entre les eacutetudiants et les organismes de la socieacuteteacute civile n

Info +

wwwaccessavoirsulavalca

httpsvimeocom108245935

LrsquoORSU a eacuteteacute initieacute par lrsquoAfev et UNICEF France en association avec lrsquoARF lrsquoAVUF et la CPU avec le soutien de la Caisse des Deacutepocircts et en partenariat avec Universiteacutes amp Territoires Le comiteacute drsquoorientation est preacutesideacute par Jean-Franccedilois Balaudeacute preacutesident de lrsquoUniversiteacute Paris Ouest Nanterre La Deacutefense Retrouvez les contributions et bonnes pratiques de lrsquoORSU wwworsufr

LrsquoUniversiteacute de Laval est lrsquoune des universiteacutes les plus importantes du Canada en accueillant chaque anneacutee plus de 48 000 eacutetudiants Cette universiteacute est impliqueacutee depuis plusieurs anneacutees dans une deacute-marche visant agrave deacutevelopper la responsabiliteacute sociale de lrsquouniversiteacute

Accegraves Savoirs la boutique de sciences de lrsquoUniversiteacute Laval

Par Julie Testi chargeacutee de mission de llsquoORSU

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Initialement journaliste dans les anneacutees 60 puis professeur doyen de lrsquoextension et vice-Preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Brasilia dans les anneacutees 70 Marco Antonio Rodrigues Dias a ensuite dirigeacute pendant vingt ans la division de lrsquoenseignement supeacuterieur de lrsquoUnesco (1981-1999) avant de travailler pour lrsquoUniversiteacute des Nations-Unies puis consultant international sur les questions drsquoeacuteducation

Lrsquoactuelle capitale du Breacutesil Brasilia est sortie de terre ex nihilo le 21 avril 1960 Pour un Franccedilais cela peut paraicirctre eacutetrange

Marco Antonio Rodrigues Dias Pourtant cela existe Drsquoautres villes sont parties de zeacutero Rien qursquoau Breacutesil trois capitales drsquoEacutetats sont dans ce cas On peut aussi parler drsquoAstana en Asie

la nouvelle capitale du Kazakhstan depuis le 10 deacutecembre 1997 - ceacutelegravebre pour son architecture avant-gardiste- ou de Yamoussoukro capitale depuis mars 1983 de lrsquoancienne colonie franccedilaise de Cocircte drsquoIvoire Brasilia nrsquoest donc pas un cas uniqueAu Breacutesil depuis le deacutebut de la colonisation par les Portugais en 1500 la laquo civilisation raquo breacutesilienne se concentrait sur les cocirctes maritimes laissant un grand vide dans lrsquoarriegravere-pays Transfeacuterer la capitale vers le centre geacuteographique du pays eacutetait un recircve preacutevu dans la Constitution de 1891 quand le Breacutesil eacutetait encore un Empire domineacute par des monarques Mais crsquoest Juscelino Kubitchek un descendant de Polonais ancien maire de Belo Horizonte et gouverneur de Minas Gerais qui en avait fait la promesse lors de la campagne preacutesidentielle qursquoil a remporteacutee en 1956 Il lrsquoa inaugureacutee en 1960 visant

une population de 500000 personnes en 2000 - elle en compte aujourdrsquohui pregraves de trois millions

La creacuteation de Brasilia a faciliteacute la dispersion de la population dans le pays et une meilleure reacutepartition des services publics sur tout le territoire national Du point des objectifs agrave atteindre crsquoest une reacuteussite mecircme si le modegravele de deacuteveloppement agrave lrsquoœuvre au Breacutesil ndash un capitalisme sauvage ndash a causeacute de nombreux maux Mais les conseacutequences drsquoun systegraveme pourri auraient existeacute de toute faccedilon avec ou sans la construction drsquoune nouvelle ville

Quels ont eacuteteacute les limites de ce recircve

Marco Antonio Rodrigues Dias La reacutealiteacute sociale est plus forte que le recircve Niemeyer et Luacutecio Costa avec le soutien du Preacutesident Kubitschek ont recircveacute drsquoune ville socialiste dans un pays capitaliste Ougrave le fonctionnaire subalterne drsquoun ministegravere aurait pu avoir comme voisines immeacutediates de hautes personnaliteacutes gouvernementales Cela nrsquoa pas marcheacute En peu de temps le fonctionnaire subalterne a vendu son appartement et est parti srsquoinstaller dans les villes satellites comme dans toutes les grandes villes du mondeMais agrave Brasilia des experts en urbanisme en architecture et en sociologie ndash comme le professeur Geraldo Nogueira Batista et un groupe constitueacute autour de lrsquoInstitut des Architectes de Brasilia ndash travaillent encore sur le projet drsquoune ville deacutemocratique Et en attendant jrsquoinsiste toujours sur le fait que les creacuteateur de Brasilia avaient conccedilu une ville jardin Ils ont reacuteussi au moins partiellement Quand on est agrave Brasilia lrsquoimpression

Former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute

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Universiteacutes amp Territoires est une publication eacutediteacutee en partenariat avec

lrsquoAfev lrsquoAVUF lrsquoADELE et la CPU ISSN 2263-8431

Directeur de la publication Nicolas Delesque

Geacuterant Philippe Campinchi (PCC)

Remerciements Daniel Lamar Yoan Pompet Franccedilois Perrin Philippe Queacutereacute

Franccedilois Rio Eacutelise Renaudin Jeacuterocircme Sturla Julie Testi

Creacutedits photos et iconographies DR Fotolia DR (illustration)

Tarifs drsquoabonnements Individuel 100 euros HT Institutionnel 500 euros HT

Parties prenantes Convention particuliegravere

Universiteacutes amp Territoires Teacutel 0684606274

E-mail reacutedactionuniversites-territoiresfr

est totalement diffeacuterente de celle par exemple eacuteprouveacutee agrave Hongkong ou dans ce quartier de Rio que ses habitants ont immeacutediatement surnommeacute laquo selva de pendra raquo la laquo forecirct en pierre raquo Il sera toujours preacutefeacuterable de vivre dans une ville comme Brasilia avec 150 millions de m2 drsquoaire verte et 5 millions drsquoarbres dans son plan pilote qursquoagrave Beijing Hong Kong ou mecircme New York

En quoi Paulo de Tarso Santos maire de Brasilia en 1961 a-t-il joueacute un rocircle important sur lrsquoeacuteducation au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dias On a oublieacute en grande partie son heacuteritage alors qursquoil a eacuteteacute un personnage important dans lrsquohistoire de la ville comme du pays tout entier Catholique lieacute aux courants progressistes de lrsquoeacuteglise conseiller municipal de Satildeo Paulo en 1955 aux cocircteacutes du futur preacutesident Jacircnio Quadros puis deacuteputeacute feacutedeacuteral il devint Ministre de lrsquoEducation en 1963 Il a immeacutediatement lanceacute une campagne nationale drsquoalphabeacutetisation et attireacute agrave Brasilia une eacutequipe incluant le fameux Paulo Freire mais aussi Roberto Freire Herbert Joseacute de Souza Lauro de Oliveira Lima Lauro Bueno de Azevedo Jrsquoai drsquoailleurs eacuteteacute membre de cette eacutequipe en tant qursquoassesseur parlementaireLrsquoeacutelite breacutesilienne ne lui a jamais pardonneacute drsquoavoir en peu de temps transformeacute la base de lrsquoeacuteducation nationale en remplaccedilant les experts nord-ameacutericains par lrsquoeacutequipe de Paulo Freire Il fut emprisonneacute en avril 1964 par les militaires ndash qui ont aussi provoqueacute lrsquoexil de Paulo Freire dont les ideacutees continue agrave se reacutepercuter dans le monde entier - et srsquoest exileacute au Chili ougrave il a travailleacute avec les Nations-Unies Son dernier poste public a eacuteteacute celui de directeur du Memorial de lrsquoAmeacuterique Latine agrave Satildeo Paulo en 1991

Qursquoest-ce qui a fait la speacutecificiteacute de lrsquoUniversiteacute de Brasilia

Marco Antonio Rodrigues Dias Le principal creacuteateur de lrsquoUniversiteacute de Brasilia Darcy Ribeiro eacutetait un pragmatique Le modegravele drsquoorganisation de lrsquoUniversiteacute existait deacutejagrave ailleurs sur la base de lrsquoexemple nord-ameacutericain et aujourdrsquohui celui viseacute en Europe par le processus de Bologne La reacuteelle diffeacuterence eacutetait lrsquoobjectif agrave atteindre le modegravele des Eacutetats-Unis visait agrave la formation de cadres et drsquoexeacutecutifs pour le systegraveme capitaliste dominant Darcy Ribeiro voulait former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute et preacutepareacute pour contribuer agrave la construction drsquoune socieacuteteacute plus juste Crsquoest une question de philosophie qui est toujours valable

Ougrave en est lrsquoenseignement supeacuterieur aujourdrsquohui au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dia Il y a de tout dans les universiteacutes breacutesiliennes le plus haut niveau et des eacutecoles dont le seul inteacuterecirct est le profit de leurs proprieacutetaires Le gouvernement neacuteolibeacuteral de Fernando Henrique Cardoso juste avant le deacutebut du preacutesent siegravecle a approuveacute des deacutecrets qui ont favoriseacute la conception mercantile de lrsquoeacuteducation La crise politique institutionnelle et financiegravere au Breacutesil en 2015 nrsquoest pas de nature agrave faciliter la tacircche de ceux qui dirigent les universiteacutes publiques breacutesiliennes en ce moment n

AIRESAssociation interprofessionnelle des

Reacutesidences Eacutetudiants et Services

Page 15: n°108 · Débats autour de 3 questions : 1. Quels enjeux pour le logement étudiant suivant le contexte du marché de l’habitat dans les collectivités? Quelle stratégie d’offre,

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Paul Gradvohl est Directeur du Centre de civilisation franccedilaise et drsquoeacutetudes francophones de lrsquoUniversiteacute de Varsovie

En quoi agrave Varsovie les nouvelles geacuteneacuterations qui maitrisent les outils numeacuteriques influent-elles sur les usages de la ville

Paul Gradvohl Ici nous constatons deux mouvements Drsquoune part des entreprises et les autoriteacutes municipales travaillent ensemble pour favoriser le deacuteveloppement de lrsquoutilisation des donneacutees ouvertes sous forme drsquoapplications pour teacuteleacutephones intelligents Il srsquoagit de faciliter la vie du citadin qui repegravere ainsi facilement les services ou se repegravere plus aiseacutement dans des environnements de type centre commercial ou gare Et les jeunes programmeurs sont mis agrave contribution par des concours ouverts largement Ainsi quand Orange a accueilli la confeacuterence on a pu voir lrsquointeacuterecirct de cette socieacuteteacute pour une prise en charge des nouvelles technologies par des acteurs autonomes et mecircme une conscience assez aigueuml de la neacutecessiteacute du deacutebat sur les nouvelles formes de la protection de la vie priveacutee Mais ce type drsquoinitiative ne peut suffire agrave modifier les comportements majoritaires et les peurs sociales Ainsi se deacuteveloppent des enclos reacutesidentiels priveacutes qui finissent par nuire au vivre ensemble de faccedilon assez eacutevidente Entre souvenir drsquoun communisme qui imposait lrsquouniformiteacute et peur drsquoune globalisation eacuteradiquant les speacutecificiteacutes locales reacutegionales nationales ou europeacuteennes les perspectives de smart city agrave Varsovie ne peuvent srsquoimposer sur la base du seul charme des technologies de demain Sur ces questions les jeunes ne sont pas particuliegraverement actifs sauf sans doute dans le domaine artistique Les usages de la ville dans la jeunesse sont marqueacutes comme ailleurs par des lieux de rencontre speacutecifiques et certaines pratiques culturelles partageacutees mais dont Internet eacuteclate lrsquoinscription spatiale La vie sur les campus est ainsi un peu plus marqueacutee qursquoen France

Quel regard portez vous sur le pheacutenomegravene des smart cities Paul Gradvohl En tant que tel crsquoest un pheacutenomegravene quasi-inexistant Sauf agrave consideacuterer Dubaiuml ou autre champignon technologique poussant dans un univers agrave fort degreacute de seacutegreacutegation sociale et nationale comme des modegraveles En Europe on avance agrave peine sur le volet eacuteconomie drsquoeacutenergie Mais lrsquoinstauration drsquoune formation (scolaire ou universitaire) citadine et citoyenne adeacutequate nrsquoexiste pas Or les responsabiliteacutes de chacun face aux choix technologiques et socieacutetaux qui leur sont associeacutes vont srsquoaccroicirctre rapidement sauf agrave envisager une mutation technocrato-bureaucratique qui ferait regretter les dictatures agrave lrsquoancienne Pourtant le citadin intelligent et responsable qui srsquoengage pour la chose commune la Res Publica semble de moins en moins ecirctre lrsquoambition de nos systegravemes de formation et ce nrsquoest pas mieux si on considegravere les consommateurs recircveacutes par les systegravemes commerciaux Pourtant le paradoxe est que bien des entrepreneurs bien des enseignants et responsables politiques ont conscience des dangers du preacutesent aveuglement et des urgences au-delagrave du deacuteregraveglement climatique Donc non seulement il nrsquoy a pas de smart city pour lrsquoinstant mais les conditions pour qursquoelles existent du point de vue de lrsquoengagement citoyen qursquoimplique lrsquointelligence collective qursquoune telle ville suppose sont encore bien incertaines Heureusement si je puis dire les menaces climatiques et les coucircts eacutecologiques et en termes de budget-temps des transports contraignent a minima drsquoagir dans ce domaine

Croyez vous en lrsquoimplication sociale et urbaine des universiteacutes

Paul Gradvohl Faut-il ecirctre croyant Acceptons plutocirct lrsquoideacutee que malgreacute une tendance majoritaire agrave former des managers qui croient diriger des moutons et le regravegne de la passiviteacute dans les enceintes acadeacutemiques (du moins statistiquement voir la participation aux eacutelections en milieu eacutetudiant) le carrieacuterisme et lrsquoeacutegoiumlsme qui semblent les vertus cardinales transmises souvent

autant implicitement qursquoexplicitement ne sont pas neacutecessairement les seuls vainqueurs des eacutevolutions actuelles Le vide sideacuteral de la penseacutee technocratique pousse des jeunes agrave chercher autre chose et pousse les institutions universitaires qui sont meacutepriseacutees et tenues en suspicion agrave affirmer que lrsquouniversel deacutesir et besoin de connaissance exige un ancrage social fort Lrsquoeacutepoque des clercs au service drsquoune Eacuteglise (fucirct-elle eacutetatique) est passeacutee Il est de la responsabiliteacute des universiteacutes de penser la deacutemocratie et la ville de demain tout en srsquoengageant dans la citeacute pour que leurs membres y puisent des expeacuteriences humaines qui nourriront la reacuteflexion De nos jours on trouve de tout agrave lrsquouniversiteacute un attachement aux fonctions cleacutericales du deacutesespoir mais aussi un deacutesir de transgression des cloisonnements et de creacuteation Crsquoest une des dimensions du pheacutenomegravene plus large qursquoest la reacutesistance aux peurs qui engluent nos socieacuteteacutes du bien-ecirctre en peacuteril Et si les universiteacutes ne prennent pas leur pleine place dans cette reacutesistance elles peacuteriront Drsquoune certaine faccedilon un universitaire doit donc laquo croire raquo en lrsquoimplication sociale et urbaine de son institution au moins dans la mesure ougrave il croit en lrsquoavenir de la deacutemocratie n

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Un engagement en dIrectIon des terrItoIres

Depuis 2007 lrsquoUniversiteacute Laval srsquoinscrit dans une deacutemarche de deacuteveloppement durable Pour elle laquo une socieacuteteacute ne peut se deacutevelopper veacuteritablement sans un engagement reacuteel des personnes qui la constituent raquo

Parmi les programmes deacuteveloppeacutes par lrsquouniversiteacute la Boutique de science Ac-cegraves savoirs a pour mission de rappro-cher le monde universitaire et la socieacuteteacute civile notamment les organismes agrave but non lucratif actifs agrave Queacutebec mais aus-si au Queacutebec en geacuteneacuteral ou dans des pays en deacuteveloppement Pour lrsquouniver-siteacute laquo lrsquoobjectif est de deacutemocratiser la science et lrsquoaccegraves aux savoirs en faisant en sorte que la science vienne reacutepondre agrave des probleacutematiques reacuteelles identifieacutees par la communauteacute et que les savoirs soient accessibles librement pour tous raquo Le principe consiste agrave jumeler gratui-tement des eacutetudiants et des eacutetudiantes agrave des projets proposeacutes par diffeacuterents organismes en lien avec leur discipline drsquoeacutetude Ces projets sont alors inteacutegreacutes aux activiteacutes peacutedagogiques drsquoun cours et se reacutealisent sous la responsabiliteacute drsquoun ou drsquoune professeure Les enjeux de ce programme sont de trouver un eacutequilibre entre la demande de lrsquoorga-nisme et la faisabiliteacute du projet pour les eacutetudiants en termes de temps et drsquoob-jectifs acadeacutemiques Les connaissances qui en deacutecoulent sont ensuite diffuseacutees sur le site Internet drsquoAccegraves Savoirs afin de faciliter la circulation de la connais-sance

Depuis la mise en place du projet pilote en 2013 ce sont 611 eacutetudiants qui ont travailleacute pour 69 organismes reacutealisant un total de 84 projets Parmi les actions mises en place en 2014 des eacutetudiants de la faculteacute de Sciences sociales ont travail-leacute avec un collectif de citoyens (collectif Fardoche) agrave la reacutealisation drsquoune eacutetude en vue de lrsquoouverture drsquoun marcheacute de fruits et de leacutegumes au sein drsquoun quartier reacutesi-dentiel Cette expeacuterience leur a permis drsquoexpeacuterimenter le laquo meacutetier de socio-logue raquo dans de vraies conditions Au-delagrave drsquoun approvisionnement alimentaire ce projet a vocation agrave creacuteer de lrsquoanima-tion et du lien social au sein drsquoun quartier peacuteriurbain qui constitue lrsquoun des quartiers les plus deacutefavoriseacutes de la basse-ville de Queacutebec en termes de conditions deacutemo-graphiques eacuteconomiques et sociales Les eacutetudiants ont donc reacutealiseacute une eacutetude de marcheacute quant agrave la pertinence de cette implantation pour le compte du collectif

Une actIon creacuteatrIce de lIen entre lrsquoUnIversIteacute et les commUnaUteacutes

Les retombeacutees de ces actions sont mul-tiples Pour les eacutetudiants il srsquoagit drsquoune expeacuterience reacuteelle et concregravete dans leur domaine drsquoeacutetude Ils deacuteveloppent leur

implication citoyenne et leurs connais-sances du milieu communautaire tout en ayant lrsquoopportuniteacute de voir leurs travaux utiliseacutes par un organisme Crsquoest eacutegale-ment la possibiliteacute pour les enseignants de faire deacutecouvrir de nouveaux terrains de recherche agrave leurs eacutetudiants et de deacutevelopper une peacutedagogie dynamique et pragmatique Pour les organisations membres du projet elles beacuteneacuteficient gratuitement drsquoun regard externe et de lrsquoexpertise du milieu universitaire

Le lien ainsi creacutee entre la communauteacute universitaire et les organisations du ter-ritoire srsquoinscrit dans une vision de deacuteve-loppement durable et de responsabiliteacute sociale en favorisant le maillage entre les eacutetudiants et les organismes de la socieacuteteacute civile n

Info +

wwwaccessavoirsulavalca

httpsvimeocom108245935

LrsquoORSU a eacuteteacute initieacute par lrsquoAfev et UNICEF France en association avec lrsquoARF lrsquoAVUF et la CPU avec le soutien de la Caisse des Deacutepocircts et en partenariat avec Universiteacutes amp Territoires Le comiteacute drsquoorientation est preacutesideacute par Jean-Franccedilois Balaudeacute preacutesident de lrsquoUniversiteacute Paris Ouest Nanterre La Deacutefense Retrouvez les contributions et bonnes pratiques de lrsquoORSU wwworsufr

LrsquoUniversiteacute de Laval est lrsquoune des universiteacutes les plus importantes du Canada en accueillant chaque anneacutee plus de 48 000 eacutetudiants Cette universiteacute est impliqueacutee depuis plusieurs anneacutees dans une deacute-marche visant agrave deacutevelopper la responsabiliteacute sociale de lrsquouniversiteacute

Accegraves Savoirs la boutique de sciences de lrsquoUniversiteacute Laval

Par Julie Testi chargeacutee de mission de llsquoORSU

ndeg108 page 17

Initialement journaliste dans les anneacutees 60 puis professeur doyen de lrsquoextension et vice-Preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Brasilia dans les anneacutees 70 Marco Antonio Rodrigues Dias a ensuite dirigeacute pendant vingt ans la division de lrsquoenseignement supeacuterieur de lrsquoUnesco (1981-1999) avant de travailler pour lrsquoUniversiteacute des Nations-Unies puis consultant international sur les questions drsquoeacuteducation

Lrsquoactuelle capitale du Breacutesil Brasilia est sortie de terre ex nihilo le 21 avril 1960 Pour un Franccedilais cela peut paraicirctre eacutetrange

Marco Antonio Rodrigues Dias Pourtant cela existe Drsquoautres villes sont parties de zeacutero Rien qursquoau Breacutesil trois capitales drsquoEacutetats sont dans ce cas On peut aussi parler drsquoAstana en Asie

la nouvelle capitale du Kazakhstan depuis le 10 deacutecembre 1997 - ceacutelegravebre pour son architecture avant-gardiste- ou de Yamoussoukro capitale depuis mars 1983 de lrsquoancienne colonie franccedilaise de Cocircte drsquoIvoire Brasilia nrsquoest donc pas un cas uniqueAu Breacutesil depuis le deacutebut de la colonisation par les Portugais en 1500 la laquo civilisation raquo breacutesilienne se concentrait sur les cocirctes maritimes laissant un grand vide dans lrsquoarriegravere-pays Transfeacuterer la capitale vers le centre geacuteographique du pays eacutetait un recircve preacutevu dans la Constitution de 1891 quand le Breacutesil eacutetait encore un Empire domineacute par des monarques Mais crsquoest Juscelino Kubitchek un descendant de Polonais ancien maire de Belo Horizonte et gouverneur de Minas Gerais qui en avait fait la promesse lors de la campagne preacutesidentielle qursquoil a remporteacutee en 1956 Il lrsquoa inaugureacutee en 1960 visant

une population de 500000 personnes en 2000 - elle en compte aujourdrsquohui pregraves de trois millions

La creacuteation de Brasilia a faciliteacute la dispersion de la population dans le pays et une meilleure reacutepartition des services publics sur tout le territoire national Du point des objectifs agrave atteindre crsquoest une reacuteussite mecircme si le modegravele de deacuteveloppement agrave lrsquoœuvre au Breacutesil ndash un capitalisme sauvage ndash a causeacute de nombreux maux Mais les conseacutequences drsquoun systegraveme pourri auraient existeacute de toute faccedilon avec ou sans la construction drsquoune nouvelle ville

Quels ont eacuteteacute les limites de ce recircve

Marco Antonio Rodrigues Dias La reacutealiteacute sociale est plus forte que le recircve Niemeyer et Luacutecio Costa avec le soutien du Preacutesident Kubitschek ont recircveacute drsquoune ville socialiste dans un pays capitaliste Ougrave le fonctionnaire subalterne drsquoun ministegravere aurait pu avoir comme voisines immeacutediates de hautes personnaliteacutes gouvernementales Cela nrsquoa pas marcheacute En peu de temps le fonctionnaire subalterne a vendu son appartement et est parti srsquoinstaller dans les villes satellites comme dans toutes les grandes villes du mondeMais agrave Brasilia des experts en urbanisme en architecture et en sociologie ndash comme le professeur Geraldo Nogueira Batista et un groupe constitueacute autour de lrsquoInstitut des Architectes de Brasilia ndash travaillent encore sur le projet drsquoune ville deacutemocratique Et en attendant jrsquoinsiste toujours sur le fait que les creacuteateur de Brasilia avaient conccedilu une ville jardin Ils ont reacuteussi au moins partiellement Quand on est agrave Brasilia lrsquoimpression

Former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute

ndeg108 page 18

Universiteacutes amp Territoires est une publication eacutediteacutee en partenariat avec

lrsquoAfev lrsquoAVUF lrsquoADELE et la CPU ISSN 2263-8431

Directeur de la publication Nicolas Delesque

Geacuterant Philippe Campinchi (PCC)

Remerciements Daniel Lamar Yoan Pompet Franccedilois Perrin Philippe Queacutereacute

Franccedilois Rio Eacutelise Renaudin Jeacuterocircme Sturla Julie Testi

Creacutedits photos et iconographies DR Fotolia DR (illustration)

Tarifs drsquoabonnements Individuel 100 euros HT Institutionnel 500 euros HT

Parties prenantes Convention particuliegravere

Universiteacutes amp Territoires Teacutel 0684606274

E-mail reacutedactionuniversites-territoiresfr

est totalement diffeacuterente de celle par exemple eacuteprouveacutee agrave Hongkong ou dans ce quartier de Rio que ses habitants ont immeacutediatement surnommeacute laquo selva de pendra raquo la laquo forecirct en pierre raquo Il sera toujours preacutefeacuterable de vivre dans une ville comme Brasilia avec 150 millions de m2 drsquoaire verte et 5 millions drsquoarbres dans son plan pilote qursquoagrave Beijing Hong Kong ou mecircme New York

En quoi Paulo de Tarso Santos maire de Brasilia en 1961 a-t-il joueacute un rocircle important sur lrsquoeacuteducation au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dias On a oublieacute en grande partie son heacuteritage alors qursquoil a eacuteteacute un personnage important dans lrsquohistoire de la ville comme du pays tout entier Catholique lieacute aux courants progressistes de lrsquoeacuteglise conseiller municipal de Satildeo Paulo en 1955 aux cocircteacutes du futur preacutesident Jacircnio Quadros puis deacuteputeacute feacutedeacuteral il devint Ministre de lrsquoEducation en 1963 Il a immeacutediatement lanceacute une campagne nationale drsquoalphabeacutetisation et attireacute agrave Brasilia une eacutequipe incluant le fameux Paulo Freire mais aussi Roberto Freire Herbert Joseacute de Souza Lauro de Oliveira Lima Lauro Bueno de Azevedo Jrsquoai drsquoailleurs eacuteteacute membre de cette eacutequipe en tant qursquoassesseur parlementaireLrsquoeacutelite breacutesilienne ne lui a jamais pardonneacute drsquoavoir en peu de temps transformeacute la base de lrsquoeacuteducation nationale en remplaccedilant les experts nord-ameacutericains par lrsquoeacutequipe de Paulo Freire Il fut emprisonneacute en avril 1964 par les militaires ndash qui ont aussi provoqueacute lrsquoexil de Paulo Freire dont les ideacutees continue agrave se reacutepercuter dans le monde entier - et srsquoest exileacute au Chili ougrave il a travailleacute avec les Nations-Unies Son dernier poste public a eacuteteacute celui de directeur du Memorial de lrsquoAmeacuterique Latine agrave Satildeo Paulo en 1991

Qursquoest-ce qui a fait la speacutecificiteacute de lrsquoUniversiteacute de Brasilia

Marco Antonio Rodrigues Dias Le principal creacuteateur de lrsquoUniversiteacute de Brasilia Darcy Ribeiro eacutetait un pragmatique Le modegravele drsquoorganisation de lrsquoUniversiteacute existait deacutejagrave ailleurs sur la base de lrsquoexemple nord-ameacutericain et aujourdrsquohui celui viseacute en Europe par le processus de Bologne La reacuteelle diffeacuterence eacutetait lrsquoobjectif agrave atteindre le modegravele des Eacutetats-Unis visait agrave la formation de cadres et drsquoexeacutecutifs pour le systegraveme capitaliste dominant Darcy Ribeiro voulait former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute et preacutepareacute pour contribuer agrave la construction drsquoune socieacuteteacute plus juste Crsquoest une question de philosophie qui est toujours valable

Ougrave en est lrsquoenseignement supeacuterieur aujourdrsquohui au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dia Il y a de tout dans les universiteacutes breacutesiliennes le plus haut niveau et des eacutecoles dont le seul inteacuterecirct est le profit de leurs proprieacutetaires Le gouvernement neacuteolibeacuteral de Fernando Henrique Cardoso juste avant le deacutebut du preacutesent siegravecle a approuveacute des deacutecrets qui ont favoriseacute la conception mercantile de lrsquoeacuteducation La crise politique institutionnelle et financiegravere au Breacutesil en 2015 nrsquoest pas de nature agrave faciliter la tacircche de ceux qui dirigent les universiteacutes publiques breacutesiliennes en ce moment n

AIRESAssociation interprofessionnelle des

Reacutesidences Eacutetudiants et Services

Page 16: n°108 · Débats autour de 3 questions : 1. Quels enjeux pour le logement étudiant suivant le contexte du marché de l’habitat dans les collectivités? Quelle stratégie d’offre,

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Un engagement en dIrectIon des terrItoIres

Depuis 2007 lrsquoUniversiteacute Laval srsquoinscrit dans une deacutemarche de deacuteveloppement durable Pour elle laquo une socieacuteteacute ne peut se deacutevelopper veacuteritablement sans un engagement reacuteel des personnes qui la constituent raquo

Parmi les programmes deacuteveloppeacutes par lrsquouniversiteacute la Boutique de science Ac-cegraves savoirs a pour mission de rappro-cher le monde universitaire et la socieacuteteacute civile notamment les organismes agrave but non lucratif actifs agrave Queacutebec mais aus-si au Queacutebec en geacuteneacuteral ou dans des pays en deacuteveloppement Pour lrsquouniver-siteacute laquo lrsquoobjectif est de deacutemocratiser la science et lrsquoaccegraves aux savoirs en faisant en sorte que la science vienne reacutepondre agrave des probleacutematiques reacuteelles identifieacutees par la communauteacute et que les savoirs soient accessibles librement pour tous raquo Le principe consiste agrave jumeler gratui-tement des eacutetudiants et des eacutetudiantes agrave des projets proposeacutes par diffeacuterents organismes en lien avec leur discipline drsquoeacutetude Ces projets sont alors inteacutegreacutes aux activiteacutes peacutedagogiques drsquoun cours et se reacutealisent sous la responsabiliteacute drsquoun ou drsquoune professeure Les enjeux de ce programme sont de trouver un eacutequilibre entre la demande de lrsquoorga-nisme et la faisabiliteacute du projet pour les eacutetudiants en termes de temps et drsquoob-jectifs acadeacutemiques Les connaissances qui en deacutecoulent sont ensuite diffuseacutees sur le site Internet drsquoAccegraves Savoirs afin de faciliter la circulation de la connais-sance

Depuis la mise en place du projet pilote en 2013 ce sont 611 eacutetudiants qui ont travailleacute pour 69 organismes reacutealisant un total de 84 projets Parmi les actions mises en place en 2014 des eacutetudiants de la faculteacute de Sciences sociales ont travail-leacute avec un collectif de citoyens (collectif Fardoche) agrave la reacutealisation drsquoune eacutetude en vue de lrsquoouverture drsquoun marcheacute de fruits et de leacutegumes au sein drsquoun quartier reacutesi-dentiel Cette expeacuterience leur a permis drsquoexpeacuterimenter le laquo meacutetier de socio-logue raquo dans de vraies conditions Au-delagrave drsquoun approvisionnement alimentaire ce projet a vocation agrave creacuteer de lrsquoanima-tion et du lien social au sein drsquoun quartier peacuteriurbain qui constitue lrsquoun des quartiers les plus deacutefavoriseacutes de la basse-ville de Queacutebec en termes de conditions deacutemo-graphiques eacuteconomiques et sociales Les eacutetudiants ont donc reacutealiseacute une eacutetude de marcheacute quant agrave la pertinence de cette implantation pour le compte du collectif

Une actIon creacuteatrIce de lIen entre lrsquoUnIversIteacute et les commUnaUteacutes

Les retombeacutees de ces actions sont mul-tiples Pour les eacutetudiants il srsquoagit drsquoune expeacuterience reacuteelle et concregravete dans leur domaine drsquoeacutetude Ils deacuteveloppent leur

implication citoyenne et leurs connais-sances du milieu communautaire tout en ayant lrsquoopportuniteacute de voir leurs travaux utiliseacutes par un organisme Crsquoest eacutegale-ment la possibiliteacute pour les enseignants de faire deacutecouvrir de nouveaux terrains de recherche agrave leurs eacutetudiants et de deacutevelopper une peacutedagogie dynamique et pragmatique Pour les organisations membres du projet elles beacuteneacuteficient gratuitement drsquoun regard externe et de lrsquoexpertise du milieu universitaire

Le lien ainsi creacutee entre la communauteacute universitaire et les organisations du ter-ritoire srsquoinscrit dans une vision de deacuteve-loppement durable et de responsabiliteacute sociale en favorisant le maillage entre les eacutetudiants et les organismes de la socieacuteteacute civile n

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LrsquoORSU a eacuteteacute initieacute par lrsquoAfev et UNICEF France en association avec lrsquoARF lrsquoAVUF et la CPU avec le soutien de la Caisse des Deacutepocircts et en partenariat avec Universiteacutes amp Territoires Le comiteacute drsquoorientation est preacutesideacute par Jean-Franccedilois Balaudeacute preacutesident de lrsquoUniversiteacute Paris Ouest Nanterre La Deacutefense Retrouvez les contributions et bonnes pratiques de lrsquoORSU wwworsufr

LrsquoUniversiteacute de Laval est lrsquoune des universiteacutes les plus importantes du Canada en accueillant chaque anneacutee plus de 48 000 eacutetudiants Cette universiteacute est impliqueacutee depuis plusieurs anneacutees dans une deacute-marche visant agrave deacutevelopper la responsabiliteacute sociale de lrsquouniversiteacute

Accegraves Savoirs la boutique de sciences de lrsquoUniversiteacute Laval

Par Julie Testi chargeacutee de mission de llsquoORSU

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Initialement journaliste dans les anneacutees 60 puis professeur doyen de lrsquoextension et vice-Preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Brasilia dans les anneacutees 70 Marco Antonio Rodrigues Dias a ensuite dirigeacute pendant vingt ans la division de lrsquoenseignement supeacuterieur de lrsquoUnesco (1981-1999) avant de travailler pour lrsquoUniversiteacute des Nations-Unies puis consultant international sur les questions drsquoeacuteducation

Lrsquoactuelle capitale du Breacutesil Brasilia est sortie de terre ex nihilo le 21 avril 1960 Pour un Franccedilais cela peut paraicirctre eacutetrange

Marco Antonio Rodrigues Dias Pourtant cela existe Drsquoautres villes sont parties de zeacutero Rien qursquoau Breacutesil trois capitales drsquoEacutetats sont dans ce cas On peut aussi parler drsquoAstana en Asie

la nouvelle capitale du Kazakhstan depuis le 10 deacutecembre 1997 - ceacutelegravebre pour son architecture avant-gardiste- ou de Yamoussoukro capitale depuis mars 1983 de lrsquoancienne colonie franccedilaise de Cocircte drsquoIvoire Brasilia nrsquoest donc pas un cas uniqueAu Breacutesil depuis le deacutebut de la colonisation par les Portugais en 1500 la laquo civilisation raquo breacutesilienne se concentrait sur les cocirctes maritimes laissant un grand vide dans lrsquoarriegravere-pays Transfeacuterer la capitale vers le centre geacuteographique du pays eacutetait un recircve preacutevu dans la Constitution de 1891 quand le Breacutesil eacutetait encore un Empire domineacute par des monarques Mais crsquoest Juscelino Kubitchek un descendant de Polonais ancien maire de Belo Horizonte et gouverneur de Minas Gerais qui en avait fait la promesse lors de la campagne preacutesidentielle qursquoil a remporteacutee en 1956 Il lrsquoa inaugureacutee en 1960 visant

une population de 500000 personnes en 2000 - elle en compte aujourdrsquohui pregraves de trois millions

La creacuteation de Brasilia a faciliteacute la dispersion de la population dans le pays et une meilleure reacutepartition des services publics sur tout le territoire national Du point des objectifs agrave atteindre crsquoest une reacuteussite mecircme si le modegravele de deacuteveloppement agrave lrsquoœuvre au Breacutesil ndash un capitalisme sauvage ndash a causeacute de nombreux maux Mais les conseacutequences drsquoun systegraveme pourri auraient existeacute de toute faccedilon avec ou sans la construction drsquoune nouvelle ville

Quels ont eacuteteacute les limites de ce recircve

Marco Antonio Rodrigues Dias La reacutealiteacute sociale est plus forte que le recircve Niemeyer et Luacutecio Costa avec le soutien du Preacutesident Kubitschek ont recircveacute drsquoune ville socialiste dans un pays capitaliste Ougrave le fonctionnaire subalterne drsquoun ministegravere aurait pu avoir comme voisines immeacutediates de hautes personnaliteacutes gouvernementales Cela nrsquoa pas marcheacute En peu de temps le fonctionnaire subalterne a vendu son appartement et est parti srsquoinstaller dans les villes satellites comme dans toutes les grandes villes du mondeMais agrave Brasilia des experts en urbanisme en architecture et en sociologie ndash comme le professeur Geraldo Nogueira Batista et un groupe constitueacute autour de lrsquoInstitut des Architectes de Brasilia ndash travaillent encore sur le projet drsquoune ville deacutemocratique Et en attendant jrsquoinsiste toujours sur le fait que les creacuteateur de Brasilia avaient conccedilu une ville jardin Ils ont reacuteussi au moins partiellement Quand on est agrave Brasilia lrsquoimpression

Former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute

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est totalement diffeacuterente de celle par exemple eacuteprouveacutee agrave Hongkong ou dans ce quartier de Rio que ses habitants ont immeacutediatement surnommeacute laquo selva de pendra raquo la laquo forecirct en pierre raquo Il sera toujours preacutefeacuterable de vivre dans une ville comme Brasilia avec 150 millions de m2 drsquoaire verte et 5 millions drsquoarbres dans son plan pilote qursquoagrave Beijing Hong Kong ou mecircme New York

En quoi Paulo de Tarso Santos maire de Brasilia en 1961 a-t-il joueacute un rocircle important sur lrsquoeacuteducation au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dias On a oublieacute en grande partie son heacuteritage alors qursquoil a eacuteteacute un personnage important dans lrsquohistoire de la ville comme du pays tout entier Catholique lieacute aux courants progressistes de lrsquoeacuteglise conseiller municipal de Satildeo Paulo en 1955 aux cocircteacutes du futur preacutesident Jacircnio Quadros puis deacuteputeacute feacutedeacuteral il devint Ministre de lrsquoEducation en 1963 Il a immeacutediatement lanceacute une campagne nationale drsquoalphabeacutetisation et attireacute agrave Brasilia une eacutequipe incluant le fameux Paulo Freire mais aussi Roberto Freire Herbert Joseacute de Souza Lauro de Oliveira Lima Lauro Bueno de Azevedo Jrsquoai drsquoailleurs eacuteteacute membre de cette eacutequipe en tant qursquoassesseur parlementaireLrsquoeacutelite breacutesilienne ne lui a jamais pardonneacute drsquoavoir en peu de temps transformeacute la base de lrsquoeacuteducation nationale en remplaccedilant les experts nord-ameacutericains par lrsquoeacutequipe de Paulo Freire Il fut emprisonneacute en avril 1964 par les militaires ndash qui ont aussi provoqueacute lrsquoexil de Paulo Freire dont les ideacutees continue agrave se reacutepercuter dans le monde entier - et srsquoest exileacute au Chili ougrave il a travailleacute avec les Nations-Unies Son dernier poste public a eacuteteacute celui de directeur du Memorial de lrsquoAmeacuterique Latine agrave Satildeo Paulo en 1991

Qursquoest-ce qui a fait la speacutecificiteacute de lrsquoUniversiteacute de Brasilia

Marco Antonio Rodrigues Dias Le principal creacuteateur de lrsquoUniversiteacute de Brasilia Darcy Ribeiro eacutetait un pragmatique Le modegravele drsquoorganisation de lrsquoUniversiteacute existait deacutejagrave ailleurs sur la base de lrsquoexemple nord-ameacutericain et aujourdrsquohui celui viseacute en Europe par le processus de Bologne La reacuteelle diffeacuterence eacutetait lrsquoobjectif agrave atteindre le modegravele des Eacutetats-Unis visait agrave la formation de cadres et drsquoexeacutecutifs pour le systegraveme capitaliste dominant Darcy Ribeiro voulait former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute et preacutepareacute pour contribuer agrave la construction drsquoune socieacuteteacute plus juste Crsquoest une question de philosophie qui est toujours valable

Ougrave en est lrsquoenseignement supeacuterieur aujourdrsquohui au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dia Il y a de tout dans les universiteacutes breacutesiliennes le plus haut niveau et des eacutecoles dont le seul inteacuterecirct est le profit de leurs proprieacutetaires Le gouvernement neacuteolibeacuteral de Fernando Henrique Cardoso juste avant le deacutebut du preacutesent siegravecle a approuveacute des deacutecrets qui ont favoriseacute la conception mercantile de lrsquoeacuteducation La crise politique institutionnelle et financiegravere au Breacutesil en 2015 nrsquoest pas de nature agrave faciliter la tacircche de ceux qui dirigent les universiteacutes publiques breacutesiliennes en ce moment n

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Reacutesidences Eacutetudiants et Services

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Initialement journaliste dans les anneacutees 60 puis professeur doyen de lrsquoextension et vice-Preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Brasilia dans les anneacutees 70 Marco Antonio Rodrigues Dias a ensuite dirigeacute pendant vingt ans la division de lrsquoenseignement supeacuterieur de lrsquoUnesco (1981-1999) avant de travailler pour lrsquoUniversiteacute des Nations-Unies puis consultant international sur les questions drsquoeacuteducation

Lrsquoactuelle capitale du Breacutesil Brasilia est sortie de terre ex nihilo le 21 avril 1960 Pour un Franccedilais cela peut paraicirctre eacutetrange

Marco Antonio Rodrigues Dias Pourtant cela existe Drsquoautres villes sont parties de zeacutero Rien qursquoau Breacutesil trois capitales drsquoEacutetats sont dans ce cas On peut aussi parler drsquoAstana en Asie

la nouvelle capitale du Kazakhstan depuis le 10 deacutecembre 1997 - ceacutelegravebre pour son architecture avant-gardiste- ou de Yamoussoukro capitale depuis mars 1983 de lrsquoancienne colonie franccedilaise de Cocircte drsquoIvoire Brasilia nrsquoest donc pas un cas uniqueAu Breacutesil depuis le deacutebut de la colonisation par les Portugais en 1500 la laquo civilisation raquo breacutesilienne se concentrait sur les cocirctes maritimes laissant un grand vide dans lrsquoarriegravere-pays Transfeacuterer la capitale vers le centre geacuteographique du pays eacutetait un recircve preacutevu dans la Constitution de 1891 quand le Breacutesil eacutetait encore un Empire domineacute par des monarques Mais crsquoest Juscelino Kubitchek un descendant de Polonais ancien maire de Belo Horizonte et gouverneur de Minas Gerais qui en avait fait la promesse lors de la campagne preacutesidentielle qursquoil a remporteacutee en 1956 Il lrsquoa inaugureacutee en 1960 visant

une population de 500000 personnes en 2000 - elle en compte aujourdrsquohui pregraves de trois millions

La creacuteation de Brasilia a faciliteacute la dispersion de la population dans le pays et une meilleure reacutepartition des services publics sur tout le territoire national Du point des objectifs agrave atteindre crsquoest une reacuteussite mecircme si le modegravele de deacuteveloppement agrave lrsquoœuvre au Breacutesil ndash un capitalisme sauvage ndash a causeacute de nombreux maux Mais les conseacutequences drsquoun systegraveme pourri auraient existeacute de toute faccedilon avec ou sans la construction drsquoune nouvelle ville

Quels ont eacuteteacute les limites de ce recircve

Marco Antonio Rodrigues Dias La reacutealiteacute sociale est plus forte que le recircve Niemeyer et Luacutecio Costa avec le soutien du Preacutesident Kubitschek ont recircveacute drsquoune ville socialiste dans un pays capitaliste Ougrave le fonctionnaire subalterne drsquoun ministegravere aurait pu avoir comme voisines immeacutediates de hautes personnaliteacutes gouvernementales Cela nrsquoa pas marcheacute En peu de temps le fonctionnaire subalterne a vendu son appartement et est parti srsquoinstaller dans les villes satellites comme dans toutes les grandes villes du mondeMais agrave Brasilia des experts en urbanisme en architecture et en sociologie ndash comme le professeur Geraldo Nogueira Batista et un groupe constitueacute autour de lrsquoInstitut des Architectes de Brasilia ndash travaillent encore sur le projet drsquoune ville deacutemocratique Et en attendant jrsquoinsiste toujours sur le fait que les creacuteateur de Brasilia avaient conccedilu une ville jardin Ils ont reacuteussi au moins partiellement Quand on est agrave Brasilia lrsquoimpression

Former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute

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est totalement diffeacuterente de celle par exemple eacuteprouveacutee agrave Hongkong ou dans ce quartier de Rio que ses habitants ont immeacutediatement surnommeacute laquo selva de pendra raquo la laquo forecirct en pierre raquo Il sera toujours preacutefeacuterable de vivre dans une ville comme Brasilia avec 150 millions de m2 drsquoaire verte et 5 millions drsquoarbres dans son plan pilote qursquoagrave Beijing Hong Kong ou mecircme New York

En quoi Paulo de Tarso Santos maire de Brasilia en 1961 a-t-il joueacute un rocircle important sur lrsquoeacuteducation au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dias On a oublieacute en grande partie son heacuteritage alors qursquoil a eacuteteacute un personnage important dans lrsquohistoire de la ville comme du pays tout entier Catholique lieacute aux courants progressistes de lrsquoeacuteglise conseiller municipal de Satildeo Paulo en 1955 aux cocircteacutes du futur preacutesident Jacircnio Quadros puis deacuteputeacute feacutedeacuteral il devint Ministre de lrsquoEducation en 1963 Il a immeacutediatement lanceacute une campagne nationale drsquoalphabeacutetisation et attireacute agrave Brasilia une eacutequipe incluant le fameux Paulo Freire mais aussi Roberto Freire Herbert Joseacute de Souza Lauro de Oliveira Lima Lauro Bueno de Azevedo Jrsquoai drsquoailleurs eacuteteacute membre de cette eacutequipe en tant qursquoassesseur parlementaireLrsquoeacutelite breacutesilienne ne lui a jamais pardonneacute drsquoavoir en peu de temps transformeacute la base de lrsquoeacuteducation nationale en remplaccedilant les experts nord-ameacutericains par lrsquoeacutequipe de Paulo Freire Il fut emprisonneacute en avril 1964 par les militaires ndash qui ont aussi provoqueacute lrsquoexil de Paulo Freire dont les ideacutees continue agrave se reacutepercuter dans le monde entier - et srsquoest exileacute au Chili ougrave il a travailleacute avec les Nations-Unies Son dernier poste public a eacuteteacute celui de directeur du Memorial de lrsquoAmeacuterique Latine agrave Satildeo Paulo en 1991

Qursquoest-ce qui a fait la speacutecificiteacute de lrsquoUniversiteacute de Brasilia

Marco Antonio Rodrigues Dias Le principal creacuteateur de lrsquoUniversiteacute de Brasilia Darcy Ribeiro eacutetait un pragmatique Le modegravele drsquoorganisation de lrsquoUniversiteacute existait deacutejagrave ailleurs sur la base de lrsquoexemple nord-ameacutericain et aujourdrsquohui celui viseacute en Europe par le processus de Bologne La reacuteelle diffeacuterence eacutetait lrsquoobjectif agrave atteindre le modegravele des Eacutetats-Unis visait agrave la formation de cadres et drsquoexeacutecutifs pour le systegraveme capitaliste dominant Darcy Ribeiro voulait former un citoyen critique capable techniquement mais conscient des enjeux de socieacuteteacute et preacutepareacute pour contribuer agrave la construction drsquoune socieacuteteacute plus juste Crsquoest une question de philosophie qui est toujours valable

Ougrave en est lrsquoenseignement supeacuterieur aujourdrsquohui au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dia Il y a de tout dans les universiteacutes breacutesiliennes le plus haut niveau et des eacutecoles dont le seul inteacuterecirct est le profit de leurs proprieacutetaires Le gouvernement neacuteolibeacuteral de Fernando Henrique Cardoso juste avant le deacutebut du preacutesent siegravecle a approuveacute des deacutecrets qui ont favoriseacute la conception mercantile de lrsquoeacuteducation La crise politique institutionnelle et financiegravere au Breacutesil en 2015 nrsquoest pas de nature agrave faciliter la tacircche de ceux qui dirigent les universiteacutes publiques breacutesiliennes en ce moment n

AIRESAssociation interprofessionnelle des

Reacutesidences Eacutetudiants et Services

Page 18: n°108 · Débats autour de 3 questions : 1. Quels enjeux pour le logement étudiant suivant le contexte du marché de l’habitat dans les collectivités? Quelle stratégie d’offre,

ndeg108 page 18

Universiteacutes amp Territoires est une publication eacutediteacutee en partenariat avec

lrsquoAfev lrsquoAVUF lrsquoADELE et la CPU ISSN 2263-8431

Directeur de la publication Nicolas Delesque

Geacuterant Philippe Campinchi (PCC)

Remerciements Daniel Lamar Yoan Pompet Franccedilois Perrin Philippe Queacutereacute

Franccedilois Rio Eacutelise Renaudin Jeacuterocircme Sturla Julie Testi

Creacutedits photos et iconographies DR Fotolia DR (illustration)

Tarifs drsquoabonnements Individuel 100 euros HT Institutionnel 500 euros HT

Parties prenantes Convention particuliegravere

Universiteacutes amp Territoires Teacutel 0684606274

E-mail reacutedactionuniversites-territoiresfr

est totalement diffeacuterente de celle par exemple eacuteprouveacutee agrave Hongkong ou dans ce quartier de Rio que ses habitants ont immeacutediatement surnommeacute laquo selva de pendra raquo la laquo forecirct en pierre raquo Il sera toujours preacutefeacuterable de vivre dans une ville comme Brasilia avec 150 millions de m2 drsquoaire verte et 5 millions drsquoarbres dans son plan pilote qursquoagrave Beijing Hong Kong ou mecircme New York

En quoi Paulo de Tarso Santos maire de Brasilia en 1961 a-t-il joueacute un rocircle important sur lrsquoeacuteducation au Breacutesil

Marco Antonio Rodrigues Dias On a oublieacute en grande partie son heacuteritage alors qursquoil a eacuteteacute un personnage important dans lrsquohistoire de la ville comme du pays tout entier Catholique lieacute aux courants progressistes de lrsquoeacuteglise conseiller municipal de Satildeo Paulo en 1955 aux cocircteacutes du futur preacutesident Jacircnio Quadros puis deacuteputeacute feacutedeacuteral il devint Ministre de lrsquoEducation en 1963 Il a immeacutediatement lanceacute une campagne nationale drsquoalphabeacutetisation et attireacute agrave Brasilia une eacutequipe incluant le fameux Paulo Freire mais aussi Roberto Freire Herbert Joseacute de Souza Lauro de Oliveira Lima Lauro Bueno de Azevedo Jrsquoai drsquoailleurs eacuteteacute membre de cette eacutequipe en tant qursquoassesseur parlementaireLrsquoeacutelite breacutesilienne ne lui a jamais pardonneacute drsquoavoir en peu de temps transformeacute la base de lrsquoeacuteducation nationale en remplaccedilant les experts nord-ameacutericains par lrsquoeacutequipe de Paulo Freire Il fut emprisonneacute en avril 1964 par les militaires ndash qui ont aussi provoqueacute lrsquoexil de Paulo Freire dont les ideacutees continue agrave se reacutepercuter dans le monde entier - et srsquoest exileacute au Chili ougrave il a travailleacute avec les Nations-Unies Son dernier poste public a eacuteteacute celui de directeur du Memorial de lrsquoAmeacuterique Latine agrave Satildeo Paulo en 1991

Qursquoest-ce qui a fait la speacutecificiteacute de lrsquoUniversiteacute de Brasilia

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I. La Fonction d’offre en microéconomie

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ÉTUDE 1 : REPONSE A L’APPEL D’OFFRE DU LOT 11 « …

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conférences / débats - Cortecs

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Q 108 RM

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