Musique et ressources numériques

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Musique et ressources numériques Musique et ressources numériques Enssib février 2014 Xavier Galaup Directeur adjoint Médiathèque Départementale du Haut-Rhin (diaporama sous licence Creatives Commons BY-NC- SA)

description

Diaporama sur les ressources numériques musicales et la médiation documentaire présenté à l'Enssib lors d'une formation sur la Place et l'avenir de la musique et de l'image animée en bibliothèque. (mise à jour de diaporama précédent)

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Musique et ressources numériquesMusique et ressources numériques

Enssibfévrier 2014

Xavier GalaupDirecteur adjoint

Médiathèque Départementale du Haut-Rhin

(diaporama sous licence Creatives Commons BY-NC-SA)

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Plan

• Eléments de contexte• Ressouces numériques

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Eléments de contexte

• Du stock au flux

• usage intense et multiple (lieu/support)• « l’écoute de la musique en streaming

accompagne la totalité du temps PC », a précisé Gilles Fontaine, de l’IDATE.

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Eléments de contexte

• domination annoncée des terminaux mobiles (téléphone, tablettes multimédias)

• la multiplication des appareils en ballade

• légal vs illégal: frontière floue

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Eléments de contexte

En résumé:

Croissance et diversité des usagescroissance exponentielle des contenus

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Quelles perspectives pour la musique numérique?

Diffusion plutôt que distribution

Radio musicale interactive sur téléphone mobile

Jukebox social

(Techcrunch et T. Astor)

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Quelles perspectives pour la musique numérique?

Rôle du DJ dans la découverte et la recommandation musicale

Les playlists, le nouveau « label »

(Techcrunch et T. Astor)

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Ressources numériques

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Ressources numériques

•L’offre possible en bibliothèque:•L’écoute sur place ou en ligne (streaming)

•Naxos•CVS ( streaming musique avec musicMe?, vidéo, auto-formation,...)•Cdmail + CristalZik (cd et fichier numérique pour leur solution)•Offre streaming avec musicMe (distrib. musicMe-Pro sûr mais GAM, CVS, Cdmail?)

•Le téléchargement n'existe plus hors musique libre

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Ressources numériques

•L’offre possible en bibliothèque:

•sous réserve de payer une licence «locker»

•L’achat de fichiers musicaux pour du streaming à distance ou sur place (à priori via la plateforme bibliothèque de musicMe)

•la numérisation de CD ou de Vinyls pour du streaming à distance ou sur place (à priori via la plateforme bibliothèque de musicMe)

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Ressources numériques

•L’offre possible en bibliothèque:

•Les bornes•CristalZik•Automazik (Dogmazik): musiques libres et +•Tempolia

•musiques libres de droit

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Ressources numériques

•L’offre possible en bibliothèque:

•L'offre institutionelle•Gallica et Europeana•Extranet de la Cité de la musique•Ina•Portail de la musique contemporaine

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Ressources numériques

• Les expériences

• Gradignan, Anglet... (Borne Automazik)

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• Béziers et Martigues( numérisation pour écoute sur place via Opsys)

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Ressources numériques

• Les expériences

• MusicMe en Alsace• CVS avec musicMe à la BDP de Landes• Orléans La Source: dématérialisation à

l’ouverture avec un fonds physique

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Ressources numériques

• Les expériences

• Lormont: iPods (créations sonores autour des activités de la bibliothèque)

• Aliance Française de Nagoya: 500 CD en écoute sur place via un iPod

• Prêt d'iPod à Guebwiller

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Ressources numériques• Les expériences

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Eléments sur la questiondes droits

• sur place:• le prêt est une tolérance

• diffusion du CD = Sacem

• La numérisation, de la DADVSI au miracle (sic) de l'HADOPI: possible sur postes dédiés

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Eléments sur la questiondes droits

• écoute en ligne:• Auteurs et interprètes = SESAM/SACEM

avec forfait par tranche ->100 écoutes/mois (exemple des playlists)

• autres cas à négocier

(si et seulement si la source peut vous céder les droits concernant les éditeurs)

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Eléments sur la questiondes droits

• téléchargement:• uniquement avec des fournisseurs ayant

négocier les droits avec les sociétés d'auteurs et les éditeurs

• reste qu’une licence d’usage pouvant être remise en cause

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Eléments sur la questiondes droits

• numérisation de sa collection:• uniquement pour écoute sur place très

limitative dans le cadre de l'HADOPI

• sinon via un fournisseur qui a négocier les droits ou négociation en direct avec les éditeurs (un par un) à cause du changement de support.

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Le web participatifet les bibliothèques

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Le web participatifet les bibliothèques

Les blogs

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Texte

Tumblr Bibliozik à Toulouse

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Réseaux sociaux musicaux

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Martin Lessard : Le bibliothécaire comme DJ doit exercer son droit d'expression. « Un bibliothécaire, oubliant un peu son devoir de réserve ou son humilité, serait mis au-devant de la scène... Je vois le bibliothécaire dans un monde numérique comme un Flux Jockey, un DJ occupé à faire sens de ce qui émerge des médias sociaux et de l'actualité. »

Doit être « à l'unisson avec les demandes de son quartier ou de son public. De sa communauté. Être animateur médiatique, charismatique, populaire. » .

Inversement Luc Gauvreau : Bibliothécaire en DJ, oui! Mais avec quelle musique? reste attaché au devoir de neutralité et de réserve du bibliothécaire.

« Il me semble que transformer les bibliothécaires en DJ les ferait sortir de leur neutralité. Ils quitteraient le silence nécessaire à l'exercice de leur tâche consistant à conserver-décrire la documentation humaine d'une manière rigoureusement "neutre". »

Le bibliothécaire comme DJ ?

extrait du diaporama de Nicolas Blondeau

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Génération Youtubehttp://culturevisuelle.org/totem/1690

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Quelles perspectivespour les bibliothèques musicales?

http://www.flickr.com/photos/reporter2dotzero/447477407/

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Quelles perspectives...?

Sélection et validation des sources

Label de confiance

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Quelles perspectives...?

Créer des informations validées et mises à jour

Enrichir l'information existante

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Quelles perspectives...?

• Etre les journalistes de nos collections…

• « mise en perspective, de la construction d’une compréhension de l’information » (B. Calenge)

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Quelles perspectives...?

Le numérique nous oblige à revoir la présentation des collections physiques

• Faire du lien social autour des pratiques culturelles virtuelles

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Quelles perspectives...?

Formation

Animer une communauté / réseau autour des actions des formations via un wiki

Formations virtuelles à l’aide de tutoriels ou de vidéos

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Quelles perspectives...?

• Animations

• Présenter et prolonger les animations existantes

• Proposer des animations strictement virtuelles

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Quelles perspectives...?

• Streaming• Numériser, oui mais...... tous ensemble ou chacun pour soi?

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Quelles perspectives...?

• Penser la complémentarité des supports en lien avec les usages différents

• Attirer l'attention sur ces ressources numériques:

• rendre visible• facilement accessible (limitons les clics...)

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Perspectives pour les bibliothèques

• aussi un espace

•un des carrefour de la vie musicale

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favoriser et accompagner les pratiques musicales

démultiplier les possibilités d'écoute sur place (platine CD, objets mobiles)

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Conclusion

• Pas assez de musique en bibliothèques

• Une partie de notre vie devient numérique

• repenser le modèle de bibliothèque

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Conclusion

•Du prêt à la médiation des contenus

•Du catalogage à la rédaction/animation d'une communauté

•Coopération indispensable (achat de ressources, lobby juridique,...)

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