C. Vaufrey - 6 février 2015

ANALYSE DES MESSAGES « BILAN DU MOOC IMPRESSIONNISME »

C. Vaufrey - 6 février 2015

J'ai envie de continuer à apprendreBravo pour la qualité du parcours et des contenusJ'ai encore plus envie d'aller dans les muséesJ'apprécie la liberté des MOOCJ'ai découvert de nouveaux outilsCa m'a donné envie de peindre

110 mentions

Manque d'in-teractivité

Techniquement trop complexe

Contenus in-complets ou re-dondants

Activités pas in-téressantes

43 mentions

J’ai adoré, je me suis éclaté, c’était un ravissement, je me suis amusé…

J’ai beaucoup appris, j’ai mis de l’ordre, j’ai complété mes connaissances…

Je voudrais suivre d’autres MOOC culturels !Fauvisme, cubisme, art contemporain, photo…

163 messages analysés

« J’aimais la peinture impressionniste, maintenant je peux en parler ! »

« L’envie de courir au musée ne me quitte plus »

« Dorénavant, je sais distinguer un Monet d’un Manet. Et cela, sans douleur »

C. Vaufrey - 6 février 2015

C. Vaufrey - 6 février 2015

Un grand merci pour cette aventure artistique qui donne envie d’aller dans les musées, de lire, d’apprendre, de peindre, dessiner, photographier… Bref, qui donne envie de vivre !

https://www.flickr.com/photos/tinaleggio/13049397604/

C. Vaufrey - 6 février 2015

« J’ai envie de faire plein de MOOC ! »

« Je ne suis jamais allé à l’école, maintenant à la retraite, je profite du temps qui m’est donné pour apprendre, encore et encore… »

« Je n’ai jamais été aussi assidue de ma vie ! »

https://www.flickr.com/photos/kpix20/4759662559

« Contrairement à beaucoup de cours à l’école, ce cours-là, grâce à toutes ces différentes façons d’aborder le sujet, a été très attrayant. On avait envie chaque jour d’y revenir pour découvrir ce que vous nous aviez préparé et pour pouvoir aussi, à travers les quiz et les défis, évaluer son évolution et ses connaissances ».

https://www.flickr.com/photos/fairtomiddling/96171317

C. Vaufrey - 6 février 2015

« J’espère que la RMN proposera régulièrement ce genre d’activités. A mes yeux, c’est dans ce genre de ressource que l’art et la culture se démocratisent réellement, permettant à un nombre considérable de gens, partout à travers le monde, à n’importe quelle heure, et quel que soit leur bagage, d’accéder aux œuvres, aux connaissances qui peuvent les enrichir de sens ».

https://www.flickr.com/photos/happyfamousartists/5833112931

C. Vaufrey - 6 février 2015

C. Vaufrey - 6 février 2015

EXEMPLE DE TRAITEMENT DES CONTRIBUTIONS À UN DÉBAT « MOOC IMPRESSIONNISME »

Activité séquence 1

C. Vaufrey - 6 février 2015

Page suivante : synthèse réalisée sur les 150 premiers messages

MOOC Impressionnisme, consigne débat séquence 1

Etes-vous pour ou contre la présence des œuvres de Murakami et Koons à Versailles ? Donnez 3 arguments et débattez.

Contre

(58 mentions)

POUR

(192 mentions)

Mais au fait, à quoi ça sert, ce genre de confrontation ?

Qui décide du choix des œuvres présentées ?

Pourquoi traitons-nous ce sujet ?

« Je trouve que le kitch de Koons souligne le kitch de Versailles. Les deux font dans la magnificence, le "trop grand", le "trop doré". Le homard me fait penser à ces natures mortes tellement à la mode à une époque (désolée, je ne suis pas spécialiste). Je le vois comme un détournement de l'art classique. Sans contexte, je ne suis pas certaine que je l'aurais perçu. Grâce au cadre de Versailles, je trouve un intérêt à l’œuvre. »

Koons et Murakami sont à rapprocher des peintres pompiers du XIXe et pas des Impressionnistes : "depuis 150 ans, les artistes mis en valeur par la puissance publique ne sont pas ceux que l'histoire de l'art retient. Pourquoi en serait-il autrement aujourd'hui ?"

"Si le but était de confronter l'ancien et le contemporain, une exposition dans  les grottes de Lascaux aurait été plus indiquée".

Analogies : plafond de l’Opéra de Paris par Chagall, colonnes de Buren au Palais Royal, mises en scène contemporaines d’œuvres dramatiques classiques, mélange des genres en musique, moines copistes qui écrivaient sur les manuscrits, McCarthy place de la Concorde, pyramide dans la cour du Louvre, interventions de Viollet-le-Duc à Notre-Dame, réinterprétation de La liberté guidant le peuple par Zeng Fanzhi…

C. Vaufrey - 6 février 2015

POUR

Cohérence entre les œuvres et le lieu

L'art passe par la confrontation et la transgression

Ce qui choque aujourd'hui apparaîtra comme classique demain

Enfin de l'humour et du ludique à Versailles

Les œuvres démocratisent Versailles, l'ouvrent à la culture popu-laire

Les œuvres magnifient Versailles

L'exposition va diversifier les publics de l'art C. et de Versailles

L'expo ne détruit rien, elle est temporaire

Versailles était un chantier permanent à l'époque, ça continue

Bousculer nos certitudes, nos représentations, c'est le rôle de l'art

Versailles a toujours été une vitrine des artistes de son temps

La confrontation interroge notre sens du beau

La confrontation établit des liens entre les époques

192 mentions

C. Vaufrey - 6 février 2015

En provoquant l'incompréhension, l'art contemporain affirme son élitisme

C'est de la provocation pure, on valorise le contraste plus que les œuvres

N'a pas été accompagné d'un débat, d'une réflexion publique

Le "bizarre" n'est pas toujours beau, les œuvres manquent de sens

Coup financier, favoritisme d'état, artistes-banquiers

Fossé trop important entre les œuvres et le cadre

Les œuvres dénaturent Versailles, lui ôtent sa beauté propre

On ne peut plus se transporter à l'époque du Roi Soleil

Contre(58 mentions)

C. Vaufrey - 6 février 2015