Mon journal de recherche - .6 J’inventorie l’ensemble du thème. À partir de tes connaissances

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  • Mon journal de recherche

    valuer

    son travail

    3. Trouver

    une source

    4. valuer

    une source

    5. Prendre

    des notes et

    citer une source

    6. Prsenter

    les rsultats

    2. Cerner le sujet

    1. Dfinir

    le travail

    et

    Dictionnaire Encyclopdie

  • 2

    1. Je dfinis la tche accomplir.

    Avant de commencer une recherche dinformation, je dois dterminer les paramtres de la tche accomplir, cest--dire :

    1. Quel est le sujet ?

    2. Quel est le type de la production raliser et ses caractristiques?

    3. Quel est le public cible de la production raliser?

    4. Quel est lobjectif de la production raliser?

    5. Quelles sont les consignes respecter pour raliser le travail?

    6. Quel est lchancier et les tapes de travail raliser?

    1. Quel est le sujet?

    __________________________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________

    2. Quel est le type de production raliser et ses caractristiques?

    Quel est le type de production raliser? Coche la ou les cases appropries.

    Affiche Expos oral Prsentation vido

    Dpliant Kiosque dinformation Rapport de recherche

    Diaporama Maquette

    Documentaire Organisateur graphique

    Quelles sont les caractristiques de ta production (nombre de pages, contenu, etc.)?

    ______________________________________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________________________________

  • 3

    3. Quel est le public cible de la production raliser?

    Quel est le public cible? qui sadresse ta production?

    ______________________________________________________________________________________________________

    Pourquoi? Quel est lobjectif de la production raliser? Sagit-il de divertir, dinformer, dinciter ou de convaincre?

    ______________________________________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________________________________

    4. Quelles sont les consignes respecter pour raliser le travail?

    Quelles sont les consignes respecter?

    ______________________________________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________________________________

    5. Quel est lchancier et les tapes de travail raliser?

    Quand faut-il remettre ta production?

    ______________________________________________________________________________________________________

    Combien de temps as-tu ta disposition pour raliser ta production?

    ______________________________________________________________________________________________________

    Date dchance tape de travail raliser

    Revois rgulirement les paramtres de la tche accomplir pour ne pas oublier

    de bien les respecter

  • 4

    2. Je cerne le sujet.

    2.1 Je formule ma question de recherche

    Pour formuler une bonne question de recherche, je dois partir d I C I :

    Inventorier lensemble du thme

    Pour cela, je fais le tour des aspects du thme en rpondant aux questions : Qui? Quoi? Quand? Pourquoi?

    O? Comment?

    Dabord, partir de ce que je sais.

    Ensuite, partir dun article dencyclopdie ou dun autre texte que je lis afin de minformer davantage.

    Choisir un ou plusieurs aspects du thme

    Je choisis un ou des lments prcis qui feront lobjet de ma recherche.

    Inscrire sa question de recherche

    Je formule ma question de recherche avec des mots-cls qui sont prfrablement des noms communs. De

    plus, ma question est ouverte, cest--dire que la rponse ne sera pas simplement oui ou non.

  • 5

    Pour raliser les diffrentes tapes dI C I, garde toujours en tte les questions suivantes :

    Qui? Qui sont les personnes concernes?

    Quoi? De quoi est-il question?

    Quand? De quelle poque sagit-il? De nos jours, dans le pass, dans lavenir, etc.

    Pourquoi? Quels sont les enjeux? Enjeux pour les individus, la socit, etc.

    O? O cela se passe-t-il? Secteur, zone, pays, etc.

    Comment? De quel point de vue se placer? Historique, social, conomique, etc.

    Voici un exemple dtaill de ce que tu dois faire :

    Jinventorie lensemble du thme : Ce que je sais

    Jinventorie lensemble du thme : Ce que jai lu

    Je choisis un ou plusieurs aspects du thme

  • 6

    Jinventorie lensemble du thme.

    partir de tes connaissances personnelles, dans lespace ci-dessous, inscris les mots qui te viennent

    lesprit concernant le thme. Pour ce faire, tu peux te rfrer lexemple propos sur le thme des abeilles

    (Ce que je sais).

    Lis ensuite un article dencyclopdie sur le thme. Pour cela, lis dabord les intertitres. Poursuis avec le

    contenu des paragraphes. Dans lespace ci-dessous, ajoute les mots qui dcrivent ce que tu as appris concernant le thme. Tu peux galement te rfrer lexemple propos (Ce que jai lu).

    Je choisis un ou plusieurs aspects du thme

    Encercle ci-dessous les lments prcis qui feront lobjet de ta recherche, comme dans lexemple.

  • 7

    Jinscris ma question de recherche.

    partir des lments slectionns la page prcdente, inscris ta question de recherche.

    Voici un exemple de question de recherche partir du travail fait sur les abeilles :

    Ma question de recherche

    ______________________________________________________________________________________________________

    J

    va

    lue

    mo

    n t

    rav

    ail.

    Avant de commencer ta recherche dinformations, vrifie si tu as

    une bonne question de recherche.

    Est-ce que ma question de recherche est une question ouverte, cest--dire que les

    rponses possibles ma question ne sont pas simplement oui ou non?

    Oui Non

    Est-ce que ma question de recherche comporte plus de noms que de verbes?

    Oui Non

    Est-ce que ma question de recherche est compose de mots-cls?

    Oui Non

    Si oui, lesquels : ______________________________________________________

    Avant de commencer ta recherche dinformations, demande ton enseignant(e)

    dapprouver ta question de recherche. Est-elle approuve?

    Oui Non

    Au besoin, reformule ta question.

    ____________________________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________________

    Ma question de recherche

    Quelle est lorganisation du travail dans une colonie dabeilles domestiques?

  • 8

    2.2 Je choisis les mots-cls. Jai dj trouv des mots-cls pour faire ma recherche. Pour les enrichir, je cherche dans un dictionnaire, dans

    un dictionnaire de synonymes ou encore je lis des textes sur le thme de ma recherche afin de trouver, pour

    chaque mot-cl, des mots gnriques ou spcifiques, des synonymes, des antonymes ou des mots apparents.

    Les mots-cls

    Tous ces mots-cls me sont utiles pour faire une recherche avance dans Google.

    Je privilgie les noms comme mots-cls puisquils sont porteurs de sens et jlimine les dterminants.

    Jvite les verbes puisquils sont conjugus et donc variables dun site web lautre , en particulier ceux dont

    lusage est trs rpandu comme les verbes faire, avoir et tre.

    Voici un exemple dorganisateur graphique qui contient des mots gnriques ou spcifiques, des synonymes et des

    mots apparents sur le thme des abeilles.

    2. Je cerne le sujet.

  • 9

    Trouve des mots gnriques ou spcifiques, des synonymes, des antonymes ou des mots apparents ton sujet

    pour chacun des mots-cls. Tu peux te rfrer lexemple propos au sujet des abeilles pour crer ton propre

    organisateur graphique.

  • 10

    3. Je trouve une source.

    3.1 Je tape une requte dans Google.

    laide des mots-cls de mon organisateur graphique, je prpare, dans le formulaire de la page 14, ma requte

    en choisissant bien mes mots-cls et en faisant les meilleures combinaisons possibles.

    3.2 Jvalue la pertinence de ma requte Je lis les deux lignes de description du site Internet.

    Dans la premire page de rsultats de Google, je lis les deux lignes de texte qui dcrivent les sites et je vrifie

    sil y en a qui semblent pertinents pour rpondre ma question de recherche. Si ma requte ne donne pas de site

    pertinent, je lamliore en ajoutant des mots-cls ou en choisissant de meilleurs mots-cls.

    Janalyse la composition de ladresse du site.

    Parmi les sites dont la description indique quils sont pertinents, jen choisis un et janalyse la composition de

    son adresse pour vrifier sil semble fiable. Sil ne semble pas fiable, je choisis un autre site jusqu ce que jen

    trouve un qui me semble fiable.

    Je survole le texte (titres, introduction, intertitres, conclusion).

    Je survole le titre, les intertitres, lintroduction et la conclusion du texte du site afin de vrifier quil rpond bien

    ma requte et quil me permettra de trouver des informations en lien avec ma question. Si non, je reviens

    ltape prcdente. Si oui, je passe ltape suivante.

    Trois sources dinformation

    Dans toute recherche documentaire, il est important