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    04-Jul-2020
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  • MOIS APRES MOIS

    SOMMAIRE DOSSIER PEDAGOGIQUE Cycle 2 : CP / CE 1

    Représenter l’alternance jour/nuit et constater les variations à l’échelle de l’année.

    Se repérer dans une journée d’école, dans la semaine, dans le mois et l’année.

    Situer la date du jour dans la semaine, le mois, la saison et connaître la durée des mois, des années.

    Prélever des informations sur un calendrier.

    Découvrir ce qui caractérise le vivant pour quelques animaux et quelques végétaux : cycle de vie,

    besoins vitaux et interactions ainsi que le respect de l’environnement.

    Lire l’heure sur une montre ou une horloge digitale et à aiguilles. S’entraîner au calcul mental.

    Enrichir ses connaissances en matière d’orientation et de repérage.

    Maîtriser la lecture et l’écriture, acquérir du vocabulaire nouveau.

    Découvrir le monde : Le temps, l’espace et le vivant.

    1/ Jour et nuit.

    2/ Une année.

    3/ Ronde des saisons.

    4/ Une saison : l’été.

    5/ Une saison : l’automne.

    6/ Une saison : l’hiver.

    7/ Une saison : le printemps.

    8/ La date.

    9/ Chronologie.

    10/ Des mois.

    11/ Lire un calendrier.

    12/ Chaînes alimentaires.

    13/ Métamorphose.

    14/ L’hibernation.

    Mathématiques : Mesures, géométrie et calcul.

    15/ Lire l’heure.

    16/ Repérer des cases.

    17/ Calculer des animaux.

    Maîtrise de la langue : Lire et écrire.

    18/ Une semaine.

    19/ Mots fléchés.

    20/ Mots cachés.

    Dossier élaboré par Magali CAUDRON, professeur des écoles

    La Cicadelle 14 boulevard d’Aulnay 93250 Villemomble

  • 1. JOUR ET NUIT

    1/ Place dans les cadres les mots : jour, nuit, Soleil, Terre, rotation, saisons.

    Notre planète, la tourne sur elle-même en une journée,

    soit 24 heures : ce mouvement s’appelle la .Tournant

    comme une toupie, une partie est éclairée par la lumière du ,

    c’est le ; tandis que l’autre partie est dans l’obscurité, c’est la .

    La durée du jour et de la nuit dépend des .

    2/ Place dans les cadres les mots de légende importants :

    Terre jour rotation de la planète nuit Soleil

    3/Où se trouvent Jeanne et Laïka? Colorie le personnage et la partie de la

    Terre dans le jour en jaune, le personnage et la partie de la planète dans la

    nuit en bleu:

    S T

  • 2. UNE ANNEE

    1/ Complète les bulles du texte avec les nombres suivants : 2, 3, 4, 12, 24.

    La planète Terre effectue mouvements en même temps et sans jamais

    s’arrêter. Elle met une journée (ou heures) pour tourner sur elle-même, ce

    qui alterne le jour et la nuit. Il lui faut aussi une année (ou mois) pour faire

    un tour complet autour du Soleil, ce qui nous permet de ressentir saisons

    différentes : été, automne, hiver et printemps. Au cours de chaque saison qui

    dure mois, le climat et la durée du jour et de la nuit changent.

    2/ Complète ce croquis du mouvement de la Terre autour du Soleil avec les

    mots et les dessins :

    hiver, été, ,

    3/ La partie noire de chaque horloge indique la durée de la nuit et la partie

    blanche la durée de la journée pendant un jour de 24 heures.

    Observe les horloges et relie :

    La nuit est longue et la durée du jour est courte.

    Tu es déjà à l’école

    quand le soleil se lève !

    La nuit est courte. Le soleil se couche tard dans

    la soirée et se lève très tôt

    le matin !

    en été

    en hiver

    automne

    printemps

  • 3. RONDE DES SAISONS

    La Terre tourne autour du Soleil sans jamais s’arrêter. Elle fait un tour complet

    en une année, ou 12 mois. Cette ronde cause, chez nous, un cycle de 4 saisons.

    Chaque saison dure 3 mois, avec un climat et une durée de la nuit variables.

    1/Relie chaque dessin à la phrase qui lui correspond le mieux.

    DURANT CETTE SAISON :

     il fait chaud et la durée de la nuit est courte,

    c’est le temps des grandes vacances:

     la durée du jour diminue,

    les arbres perdent leurs feuilles:

     il fait froid et la durée de la nuit est longue:

     la durée du jour augmente,

    les arbres bourgeonnent, la nature s’éveille :

    2/ Place les noms des saisons dans l’ordre dans les cases vides.

    hiver été

    automne printemps

  • 4. UNE SAISON : L’ETE

    L’été commence tous les ans le 21 juin. A cette date, appelée le solstice d’été,

    la durée de la nuit est la plus courte de l’année. Durant les 3 mois d’été,

    la durée du jour est longue et le Soleil apparait très haut dans le ciel. C’est la

    saison la plus chaude, celle des grandes vacances. Après l’été vient l’automne.

    1/Entoure les dessins qui évoquent l’été :

    2/Pendant l’été, le climat est chaud et l’ensoleillement plus important que

    durant les trois autres saisons. Relie chaque phrase qui explique une

    activité estivale au dessin qui lui correspond.

    La moisson s’effectue en été, lorsque les blés sont mûrs.

    Le moustique femelle pond ses œufs près de l’eau.

    La fenaison se fait en été: l’herbe bien sèche est coupée

    pour servir de nourriture aux animaux de la ferme en hiver.

  • 5. UNE SAISON : L’AUTOMNE

    L’automne est la saison qui vient après l’été, en septembre. La rentrée des

    classes a eu lieu et les feuilles des arbres commencent à tomber pour que

    l’arbre n’ait plus à les nourrir durant la saison froide qui suivra : l’hiver.

    1/Observe bien les deux dessins. Il y a huit différences, entoure-les.

    2/ Retrouve les noms de ces fruits d’automne en reliant chaque nom de

    fruit au dessin qui lui correspond. Attention à l’intrus !

    châtaigne noix poire citrouille

    L’intrus est un fruit qui ne se récolte pas en automne mais au printemps.

    C’est une ______________________.

  • 6. UNE SAISON : L’HIVER

    L’hiver est la plus froide des 4 saisons. Le solstice d’hiver, le 21 décembre,

    en est le début avec la durée de nuit la plus longue. Petit à petit, les nuits vont

    raccourcir et trois mois plus tard, en mars, reviendra le printemps ! Pour passer

    l’hiver sans risquer de geler, les arbres ont perdu leurs feuilles mais de

    nouveaux bourgeons attendent, prêts à s’ouvrir ! Seuls les résineux, comme le

    sapin, ne perdent jamais leurs aiguilles en hiver.

    1/ Cet arbre change au cours des 4 saisons. Dessine-le en hiver :

    Au printemps En été En automne En hiver

    2/ L’hiver est la saison la plus froide. Les animaux ont des moyens

    différents d’assurer leur survie durant cette dure période de l’année.

    Relie pour chaque animal les 3 cases qui vont ensemble :

    Je chasse en

    groupe, en meute,

    pour être plus

    efficace.

    Je me cache et je

    me déplace sous

    la neige, à l’abri

    des prédateurs.

    J’hiberne, je

    m’endors pour

    passer l’hiver

    dans mon trou.

    La marmotte

    Le loup

    Le campagnol

    des neiges

  • 7. UNE SAISON : LE PRINTEMPS

    Le printemps, qui commence au mois de mars, semble marquer le réveil de

    la nature ! Bourgeons et fleurs apparaissent sur les arbres, les animaux

    hibernants sortent de leur sommeil et de jeunes oisillons pépient dans les nids.

    1/ Qui suis-je ? A chaque lettre de l’alphabet correspond un dessin. Avec ce code, retrouve le nom que l’on donne à chaque oiseau qui ne peut

    supporter le climat trop froid de l’hiver dans notre pays et qui va le passer dans

    des pays plus chauds avant de revenir au printemps.

    a b c d e f g h i j k l m

    n o p q r s t u v w x y z

    ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

    2/ Je suis l’un de ces oiseaux qui vont passer l’hiver dans un endroit où il fait

    plus chaud. On me reconnait notamment à ma queue pointue.

    Coche le bon dessin:

    X

  • 8. LA DATE

    Pour se repérer dans les 365 jours de l’année, le temps que met la Terre pour

    faire le tour du Soleil, on utilise 3 informations qui forment la date:

    1. Le nom du jour de la semaine. 2. Le numéro du jour. 3. Le nom du mois.

    1/Quelle est la date d’aujourd’hui ?

    Indique le jour de la semaine en le coloriant :

    Indique le numéro du jour en le coloriant :

    Indique le mois de l’année en le coloriant :

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