Modélisation Réalité virtuelle, géométrique simulation de ...€¦ · Présentation& Démos:...
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1 Porteur : Stéphane Gobron Animatrice : Marie‐Paule Spinner Staff InnovARC : Alexandre Gabus Présentation & Démos : Stéphane Gobron, Nicolas Zannini, Nicolas Wenk 2 Infographie Modélisation géométrique Réalité virtuelle, simulation de l’émotion Serious Games & GPGPU + Web WebGL 3 Bachelor of Computer Science Master of Science & Ing. Dév. à 50% Serious Games & systèmes distribués 4 Bachelor of Computer Science Master of Science & Ing. Dév. à 100% Serious Games
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Porteur : StéphaneGobronAnimatrice : Marie‐Paule SpinnerStaff InnovARC : Alexandre Gabus
Présentation & Démos : Stéphane Gobron, Nicolas Zannini, Nicolas Wenk2
InfographieModélisation géométrique
Réalité virtuelle,simulation de l’émotion Serious Games
& GPGPU + Web WebGL
3
Bachelor of Computer Science Master of Science
& Ing. Dév. à 50%
Serious Games & systèmes distribués
4
Bachelor of Computer Science Master of Science
& Ing. Dév. à 100%
Serious Games
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Qui, quoi, où?
Pourquoi cet atelier?
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a. Serious Games : pourquoi maintenant?
d. Développer un SG sous UNITY
c. SGs avec et sans HMD
f1. Développer 1 CdC de SG – travail de groupe
f2. Développer 1 CdC de SG – travaux individuelsOU
b1. Serious Games : exemples en 3 catégories
b2. Plateforme de SGs + user testET
Prése
ntation
interactive
Dém
os
e. Discussions ouvertes :médecine/télémédecine, de l'entreprise /la santé au travail...
Interaction
directes
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a. Serious Games : pourquoi maintenant?
Prése
ntation
interactive
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Serious Games?
9
« Serious »
Thoughful Grave Solemn Stern Somber Grim Severe
10
« Games »
Pastime Diversion Sport Amusement Entertainment Recreation
11
«Serious» & «Game» ?
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E.g. SimCity
Apprendre le management d’une ville?
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… du eLearning
… de la simulation
Interaction : un mot clé qui résume toute la différence
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C’est possible?!
“ Un jeu où le fun sert un but sérieux : entraîner, chercher, ou la publicité ”
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Too many information
New technologies
New way to think
New ways to learn
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http://serio
usga
mesmarke
t.blog
spot.com
/
0
500
1000
1500
2000
50's 60's 70's 80's 90's 2000's 2010's
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Quels sont des deux grands domaines d’applications?
ACTUELS, pas POTENTIELS!
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http://serio
usga
mesmarke
t.blog
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/
05
101520253035
Relig
ious
Scientific…
Med
ia
Political
Military
Cultu
re and art
Ecolog
y
Entrep
rise
Gou
vernmen
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Hea
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Hum
anita
rian
Adv
ertis
ing
Educ
ation
Education + pub = 50% !
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Quel est le rang de la Suisse?
Quel est le rang de la France?
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http://serio
usga
mesmarke
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spot.com
/
USA
Fran
ce UK
Internationa
l
Japa
n
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da
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Swed
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Fran
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USA
Nethe
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Japa
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German
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Internationa
l
En nombre de SGs En comptant le PNB par habitant
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4 markets suit especially well for serious games
SantéPub
GérontologieEducation22
Pourquoimaintenant?
SG type#1SG type#2SG type#3SG type#4
Gérontologie
http://trac
e.wisc.ed
u/do
cs/fu
nctio
n‐ag
ing/
15~2425~34
35~44
45~5455~6455~7455~8455~…
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b1. Serious Games : exemples en 3 catégories
b2. Plateforme de SGs + user testET
Prése
ntation
interactive
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Be as engaging as a main‐stream game
Lead to new individual knowledgedevelopment
Lead to new skill set development
Promote reinforcement of new behaviorpast the game play
Comportement
Compétences
Connais‐sance
La taille des bulles représentent l’effort potentiel de développement à fournir pour atteindre le niveau
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SAVOIR
SAVOIR FAIRE
SAVOIR ETREComportement
Compétences
Connais‐sance
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ConnaissanceEDUTAINMENT
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Dora the Explorer: Animal Adventures
Reunite the baby animals with their mothers in this memory game
28
The Number Devil
Robert, who thinks math is a nightmare subject until the Number Devil appears in his dreams and shows him a new way to think about numbers
29
Mia’s Language Adventure
Players get to practice their French or Spanish language skills as they help Mia finding a missing person
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Compétence e.g. SG4R
Projet HES‐SO
Alliance de compétence inter HE
HE‐Arc, hepia, HEIG‐Vd & HESAV
Besoins Physio déjà submergés Matériel mal adaptés pour l’autonomie des patients Personnel spécialisé introuvable pour les hôpitauxDe plus en plus de patients
Entre
31
Côtés patientsLes exercices doivent être régulierIls sont souvent ennuyantIls peuvent être aussi douloureux
Comment motiver les sujets
sans
augmenter les coûts en personnel?
32
Le LHS
[Carl Schmitt, heig‐vd]33 34
Comment avons‐nous choisi les types de jeux
adéquats?
Gate Crossing
BikeRehabBeTheBall
PicWalks
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ScénarioPasser des portesdans l’espace
Réhab.Contrôle asynchronedes jambes et des chevilles
TechnologieSimulation de résistance proportionnelle à l’angle de rotation
Originalité Précision => boost => moins de précision! => …
Cible Tout âge et sexe 36
37
ScénarioLivrer des pizzas
Réhab.Cycling
TechnologieSéquence de pentes
Originalité Jeu « tuné » / « customisé »
Cible Enfant / adolescent
38
39
ScénarioRéaliser au plus vite un parcoursmotivé par son propre high‐score
Réhab.Press Leg
TechnologieHaptique simuler par l’inertie
OriginalitéMaximiser précision & vitesse
CibleAdolescent / jeune adulte
40
41
Poulaine de la marche[Michel Lauria, hepia]
Scénarioréaliser des photosselon une mission
Réhab.Réapprendre lemouvement de marche
42
43
Virtual realityCheap& Efficient
Oculus rift v2.0
TechnologieOption : haptique pour le sol
OriginalitéMission minutieuse
CibleAdultes / seniors
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User tests : 4 types potentiels
Interne à l’équipe
Interne aux équipes Ra&D [inter Ecole]
Personnel spécialiste médical
Patients réels
46
‐2
‐1.5
‐1
‐0.5
0
0.5
1
1.5
2
Concept Scénario Environnement
Tests utilisateurs ‐ Internes
Gate Crossing Bike Rehab Be The Ball Pic Walks
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‐2
‐1.5
‐1
‐0.5
0
0.5
1
1.5
2
Concept Scénario Environnement
Tests utilisateurs ‐ Inter HES
Gate Crossing Bike Rehab Be The Ball Pic Walks48
Comment expliquer une telle différence de
résultats?
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Comportement e.g. Smart2Fry
Un SG qui n’est pas un jeu???
Projet CTI avec Alpsens
Un projet « ECO »
50
Combien de friteuse en EU ?
Comment sont‐elles utilisées ?
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Energy and product waste
30% pure wasteEq. 4 thermal power plan in Switzerland only1 nuclear powerplan in France
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c. SGs avec et sans HMDDém
os
Une idée à retenir Journée #1 Journé2 #2
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Story
Game
Pedagogy
Purpose constrains Art
Software
Serious Game
SG ≠ video gameSG = fun + added value
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a. Serious Games : pourquoi maintenant?
d. Développer un SG sous UNITY
c. SGs avec et sans HMD
f1. Développer 1 CdC de SG – travail de groupe
f2. Développer 1 CdC de SG – travaux individuels
b1. Serious Games : exemples en 3 catégories
b2. Plateforme de SGs + user testPrése
ntation
interactive
Dém
os
e. Discussions ouvertes :médecine/télémédecine, de l'entreprise /la santé au travail...
Interaction
directes
B
C
A
56SGs avec et sans HMD
Développement en vue de la rédaction d’un CdC de SG travail de groupe 1. Identifier le qui fait quoi : porteur de pb / utilisateur – la cible2. Que devrait faire la cible suite à l’utilisation du SG?
Solution au pb clairement définie/!\ connaissance, compétence ou comportement?
3. Définir le profil de l’utilisateur?Catégories de jeux vidéos adaptées de la cible + HMI
4. Rédaction d’un draft de CdC
Démos
Discussion ouverte1. Résumé & reformuler les pistes2. Faire un choix et approfondir ; /!\ aux sources de financement
Interaction directes
B
C
A
http://www.youtube.com/watch?v=D2vcdci5hnY
http://www.youtube.com/watch?v=dIaED0UkRwM
https://www.youtube.com/user/ExtraCreditz
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NicolasZannini
NicolasWenk
Animatrice : Marie‐PauleSpinner
Porteur : Stéphane Gobron
Mark Ambühl
Malik Attouche
Bernard Mignot
InnovARC : Alexandre Gabus
Sylvain Grosdemouge
