LA LONGUE HISTOIRE DE L’HUMANITÉ ET DES

MIGRATIONS

I. Les débuts de l’humanité

Problématique: Quelle est l’origine de l’humanité?

A. Les premiers hommes apparaissent en Afrique

Vers 2,5 millions d’années: Début de la préhistoire

Vers - 400 000: maîtrise du feu

Homo habilis Homo erectus Homo sapiens

Homme de Neandertal

Vers - 8 000: agriculture

Néolithique Paléolithique

De 2,5 à 1,6 millions d’années

De 1,9 million à – 100 000 De- 200 000 à aujourd’hui

De – 350 000 à – 30 000 Vers - 3 000: écriture

Questions « les premiers humains et leur évolution »: 1) Sur quoi travaillent les chercheurs pour

étudier les hommes préhistoriques? 2) Observe, date puis décris (taille; silhouette;

crâne) les trois hommes préhistoriques. 3) Quels éléments montrent leur appartenance

au genre humain?

La préhistoire commence avec l’apparition des hommes, il y a 2,5 millions d’années. Elle se termine avec l’invention de l’écriture, vers 3000 avant J.C. Les chimpanzés, les australopithèques et les humains apparaissent sur le continent africain : c’est pourquoi l’Afrique est surnommé le « berceau de l’humanité ». La première espèce humaine est appelée homo habilis, « l’homme habile », car elle fabrique les premiers outils en pierre. Elle vit en Afrique de l’Est et du Sud entre 2,5 et 1,6 millions d’années. Australopithèque : (« singe du sud ») primate de la famille des hominidés.

B. Les humains peuplent progressivement la Terre

B. Les humains peuplent progressivement la Terre

Questions « les hommes peuplent la Terre »: 1) Quels humains ont quitté le « berceau

africain »? 2) Où ces humains ont-ils migré? 3) Localise le détroit de Béring: quels continents

sépare-t-il? Comment et pourquoi les hommes peuvent-ils le franchir?

4) Propose des hypothèses afin d’expliquer ces migrations.

Il y a 2 millions d’années, les hommes quittent leur berceau africain. Homo ergaster (« l’homme artisan ») rejoint le sud de l’Europe ainsi qu’homo erectus (« l’homme debout ») qui va jusqu’au nord de l’Europe et en Asie. La dernière espèce humaine, appelée homo sapiens (« l’homme sage »), peuple la terre entière, de l’Afrique il y a 200 000 ans, jusqu’en Amérique il y a 15 000 ans, puis l’Océanie.

C. Des chasseurs-cueilleurs nomades Au Paléolithique, les hommes sont des chasseurs-cueilleurs nomades qui suivent les animaux qu’ils chassent et qui changent de campement au gré des saisons. La maîtrise du feu il y a environ 400 000 ans permet la survie dans tous les milieux, y compris les plus froids. Le langage leur permet aussi de s’organiser. Vers 100 000 ans avant J.C., les hommes préhistoriques enterrent leurs morts puis inventent l’art, signe qu’ils élaborent des croyances.

II. La « révolution » néolithique: les humains deviennent sédentaires Problématique: Quelles transformations la vie des hommes connaît-elle à la fin de la préhistoire?

A. Un nouveau mode de vie

Questions « Un nouveau mode de vie »: 1) Décris le mode de vie des hommes du

Néolithique: a. Quelles sont leurs activités? b. Quels sont leurs outils? c. Quel est leur habitat?

2) Quels animaux sont domestiqués par l’homme? Où et quand cette domestication a-t-elle lieu? En quoi ces animaux sont-ils utiles dans la vie des hommes?

Panier en osier, 5000 av JC (Espagne) / Meule en pierre polie, 4000 av JC

Faucille en silex et bois, Europe centrale / Vase décoré en céramique, 6000 av JC (Bulgarie)

Hache en bois de cerf, lame en silex poli, 2500 av JC (France)

Reconstitution d’un village du Néolithique

La domestication des animaux

Un grand bouleversement se produit dans la vie des humains: à partir de 10 000 avant J.-C., les hommes pratiquent l’agriculture et domestiquent des animaux. Ils se sédentarisent. Commence alors la dernière période de la préhistoire: le néolithique. Les outils sont de plus en plus perfectionnés. L’artisanat fait son apparition et des hommes se spécialisent dans certains métiers : le polissage de pierre, le tissage, la céramique. Avec la métallurgie et les techniques de la fonte du cuivre puis du bronze, l’âge des métaux met fin au Néolithique.

B. La diffusion de nouvelles pratiques Question: observe bien tous les documents et explique quelles sont les caractéristiques de la société néolithique dans les domaines: - des activités (carte); - du cadre de vie (reconstitution); - des croyances (statuette).

Reconstitution du village de Catal Hüyük (Turquie)

Les alignements de Stonehenge (Royaume-Uni)

Statuette de terre cuite, 20 cm, vers 6000-5500 av JC, Catal Hüyük (Turquie)

La « révolution » néolithique apparait simultanément dans plusieurs régions et se diffuse pendant plusieurs millénaires. C’est le début de nombreux échanges. Les hommes commencent à intervenir sur leur environnement: ils modifient les paysages en cultivant des champs, en défrichant des forêts et en construisant des villages. Le rapport des hommes au monde évolue : la figure humaine apparait dans l’art, pour représenter des divinités. Les hommes du Néolithique édifient des mégalithes et rendent un culte à leurs ancêtres.

C. Des bouleversements sociaux importants

Une tombe de la nécropole de Varna, vers 4600 av JC (Bulgarie)

L’agriculture nourrit davantage de personnes : la population totale passe de 6 à 16 millions d’humains sur la Terre en 5 000 ans. La guerre devient plus fréquente : le travail investi dans la construction d’une maison et la culture d’un champ justifie qu’on le protège. Peu à peu, dans les villages, les hommes dépendent les uns des autres et créent de nouvelles relations sociales. Sous l’autorité des plus habiles ou des plus riches, des sociétés hiérarchisées apparaissent.

Vers 2,5 millions d’années: Début de la préhistoire

Vers - 400 000: maîtrise du feu

Homo habilis Homo erectus Homo sapiens

Homme de Neandertal

Vers - 8 000: agriculture

Néolithique Paléolithique

De 2,5 à 1,6 millions d’années

De 1,9 million à – 100 000 De- 200 000 à aujourd’hui

De – 350 000 à – 30 000 Vers - 3 000: écriture

III. Les premières civilisations: exemple de l’Égypte Problématique: Comment l’Etat égyptien est-il gouverné et administré?

A. Le royaume égyptien et son pharaon: un vaste territoire et un roi puissant

Les vestiges de Gizeh aujourd’hui : les pyramides ( vers 2500 avant J.-C)

J’identifie - Nature des documents ? - Date ? - Auteur ?

Je comprends des documents 1. - Que nous apprend ce chantier sur

le pouvoir royal égyptien ?

Au IIIe millénaire avant J.-C., dans l’Orient ancien, les sociétés humaines sont dirigées par un roi : - En Egypte, le Pharaon règne sur tout le pays; - en Mésopotamie, le roi ne gouverne qu’un petit territoire appelé cité- Etat (= groupe humain vivant sur un territoire composé d’une ville et de la campagne environnante, et sous une même autorité).

Les couronnes du roi

Haute Egypte

Basse Egypte

LE PSCHENT est donc la couronne du pharaon qui règne sur toute l’Egypte.

Les couronnes du roi

Tablette de Narmer ( date de règne fin Ive millénaire )

Tablette de Narmer ( date de règne fin Ive millénaire )

1. Le pharaon apparaît en grand,

il porte une couronne.

2. Il tient prisonnier

un homme

J’identifie - Nature du document ? - Date ?

Je comprends un document - Comment reconnaît-on le pharaon ? - Que fait-il ?

J’analyse - Qu’est-ce qui permet de consolider le

pouvoir d’un roi comme Narmer ?

Tablette de Narmer ( date de règne fin Ive millénaire )

1. Le dieu Horus, sous la forme d’un faucon, assiste à

la scène.

2. Horus semble

avoir un rôle protecteur.

Je comprends un document - Qui assiste à la scène ? - Quel semble être son rôle auprès du

pharaon ?

Le pouvoir royal se renforce par des conquêtes : le roi est un guerrier victorieux. Il est le chef des armées. Il parvient parfois à étendre son territoire, comme le roi Narmer qui unifie les deux régions d’Egypte.

Le pouvoir du roi vient des dieux. Les rois sont les intermédiaires entre les humains et les dieux. Pour leur rendre hommage et être protégés, ils leur construisent des temples.

B. L’écriture au service du pouvoir royal

Tablette d’argile, pictogrammes, Mésopotamie, fin IVe millénaire avant J.-C. , musée du Louvre

Tablette d’argile, cunéiforme, Mésopotamie, vers 28OO v. J-C., musée du Louvre

Plateau de Gizeh, Egypte, IIIe millénaire av. J-C.

Livre des Morts, Egypte, entre 1550 av. J-C et 1070 av. J-C.

Nom de l’écriture

Epoque de création

Lieu

Matériau de support

Utilisation

Écriture cunéiforme

Vers 3000 av. J.-C.

Mésopotamie

Argile

Hiéroglyphes

Vers 3000 av. J.-C.

Egypte

Papyrus, pierre

- Rois et temples pour tenir l’inventaire de ce qu’ils possèdent - Transmettre des informations - Fixer par écrit les contrats, les lois, les légendes

- Orner les tombeaux et temples - prières, formules magiques pour accéder à l’au-delà - lettres, inventaires

Le mythe d’Osiris Selon la légende, Osiris a d’abord été un bon pharaon qui enseigna à son peuple l’agriculture, l’architecture et qui lui a donné ses lois. Jaloux de lui, son frère Seth a monté un complot pour s’emparer du trône. Il a fait assassiner Osiris, puis a découpé son corps en 14 morceaux qu’il a dispersés dans le pays. Isis était en même temps la sœur et la femme d’Osiris. Soutenue par la force de son amour, elle s’est mise à la recherche des morceaux et a réussi à reconstituer le corps. Avec l’aide d’Anubis, elle l’a entouré de bandelettes et a rendu la vie à Osiris; puis elle l’a conduit dans le royaume des morts où il est devenu roi. Horus, le fils d’Isis et d’Osiris, a ensuite vengé son père. Il a provoqué Seth en duel et l’a chassé du pouvoir. Puis il est devenu à son tour Pharaon d’Egypte.

D’après les Textes des Pyramides

1. Qui est Osiris au départ?

2. Qu’a apporté Osiris à l’Egypte ?

3. Sur quel royaume Osiris règne-t-il

après sa mort ?

1. Comment reconnaît-on le pharaon ?

2. Qui l’entoure ?

Peinture de la tombe de Menna, Thèbes, vers 2300 av. J.-C.

1. Quels sont les différents personnages de la scène ? 2. Quelles sont leur fonction ?

Ecriture cunéiforme

Hiéroglyphes

Le scribe accroupi, vers 2600-2350 av. J.-C., musée du Louvre

Le scribe accroupi, vers 2600-2350 av. J.-C., musée du Louvre

L’écriture sert donc à communiquer. Mais, seuls quelques hommes, les scribes, maîtrisent l’écriture. L’écriture permet de transmettre les savoirs des humains: l’histoire commence donc avec la naissance de l’écriture.