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MATIÈRE : L’ECONOMIE DE BASE

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MATIÈRE :

L’ECONOMIE DE BASE

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OBJECTIFS DU COURS

Assurer une ouverture des étudiants sur les problèmes économiques .

Apporter les connaissances et le vocabulaire économique de base en leur permettant une maîtrise des rouages de l’environnement économique et social.

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PROGRAMME :

Introduction à la science économique

Micro-économique Théories du consommateur Théories du producteur Marchés et prix

Macro-économique : Agrégats économiques Modèle Keynésien Schéma IS-LM Théorie monétaire

Données et problèmes économiques nationaux

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CHAPITRE 1: INTRODUCTION À LA SCIENCE ÉCONOMIQUE

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CHAPITRE 1: INTRODUCTION À LA SCIENCE ÉCONOMIQUE

Définition de la science économique Eléments fondateurs de l’économie Les systèmes économiques Les grands courants de la pensée économique

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I- DÉFINITION DE LA SCIENCE ÉCONOMIQUE

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Le terme économique vient du grec oïkos (maison) et nomos (administrer) ; soit l'art de bien administrer une maison, de gérer les biens d'un particulier ou de l'État.

Origine

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DÉFINITION(S)

L’économie est l’étude de la façon dont l’homme et la société choisissent, avec ou sans recours à la monnaie, d’employer des ressources productives rares qui sont susceptibles d’emplois alternatifs, pour produire divers biens de la consommation présente ou future des différents individus et groupes qui constituent la société. »

L’économie est la science qui étudie comment les ressources rares sont employées pour la satisfaction des besoins des hommes vivant en société ; elle s’intéresse d’une part, aux opérations essentielles que sont la production, la distribution, et la consommation des biens, d’autre part, aux institutions et aux activités ayant pour objet de faciliter ces opérations. 

Raymond Barre

La science économique est la science de l’administration des ressources rares. Elle étudie les formes que prend le comportement humain dans l’aménagement de ces ressources, elle analyse et explique les modalités selon lesquelles un individu ou une société affecte des moyens limités à la satisfaction de besoins nombreux et illimités. »

P. Samuelson

Edmond Malinvaud

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PRINCIPE

L'économie part du principe que les ressources sont en quantités limitées, et qu'il faut donc choisir comment les employer. Dans la rareté, le choix d'une alternative implique le renoncement aux autres alternatives possibles.

Besoins Ressources raresComportements

ON RELÈVE LES NOTIONS SUIVANTES

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L’économie étudie la façon dont les individus ou les sociétés utilisent les

ressources rares en vue de satisfaire au mieux leurs besoins .

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II- ELÉMENTS FONDATEURS DE L’ÉCONOMIE

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NATURE DE L’ACTIVITÉ ÉCONOMIQUE.

Le nombre de besoins ressenti par l’homme est illimité.

Les biens susceptibles de satisfaire ses besoins existent en quantités limités.

La nécessité de choix économiqueconstitue donc l’activité économique.

L’activité économique a pour objet de satisfaire les besoins des individus en produisant des biens et des services.

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LES BESOINS

Un BESOIN est un sentiment de manque que l’on désire faire disparaître, que l’on veut satisfaire.

Nous avons des

Ils sont INDISPENSABLES ne sont PAS indispensables

Ex : boire, manger, respirer etc. Ex : aller en vacances, écouter de la musique etc.

BESOINS

BESOINS PRIMAIRES (Physiologiques ou

Vitaux)

BESOINS SECONDAIRES ou de CIVILISATION

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LES BESOINS

Et parce que nous vivons en société, un Besoin peut être soit individuel, soit collectif.

Des besoins qui varient Des besoins qui sont ressentis d’un individu à l’autre parce nous vivons en société

Ex : manger, dormir, Ex : besoin de se sentir en Pratiquer un sport… sécurité, besoin de justice

BESOINS

BESOINS INDIVIDUELS « MOI »

BESOINS COLLECTIFS « MOI avec LES AUTRES »

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LES BESOINS

D’un point de vue économique, il existe 2 types de besoins

Ce type de besoin Ce sont des besoins que l’on

entraîne la réalisation d’un peut satisfaire sans entraîner

travail ou d’un coût (argent) pour une dépense d’argent .

le satisfaire .

BESOINS

BESOINS ECONOMIQUESBESOINS NON-ECONOMIQUES

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LES BESOINS

Exemple pour les besoins :

Besoin d’écouter de la musique. Je vais acheter un CD pour

satisfaire ce besoin.

Il s’agit ici d’un besoin SECONDAIRE, INDIVIDUEL et ECONOMIQUE

Ce n’est pas un parce que c’est moi car pour le satisfaire,

besoin vital qui le désire et ce n’est cela à engendré un

pas parce que je vis coût ( le payer )

avec les autres

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LA PYRAMIDE DES BESOINS DE MASLOW

PhysiologiquePhysiologique

SécuritéSécurité

Amour, appartenanceAmour, appartenance

Estime de soi et des autresEstime de soi et des autres

Accomplissement personnelAccomplissement personnel

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Les besoins physiologiques - se nourrir, se vêtir, se loger ... Les besoins de sécurité et de protection- se mettre à l'abri de toutes les agressions

extérieures Les besoins sociaux ou affectifs- se sentir accepté, reconnu et compris des

autres Les besoins d'autosatisfaction ou

égocentriques - se comprendre et se respecter soi-même

Les besoins d'accomplissement - création artistique, littérature...

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LES BIENS ET SERVICES

Les biens et services permettent par leur consommation de satisfaire les besoins.

L’aptitude du bien à satisfaire le besoin est appelée utilité.

Si certains biens sont libres càd existent en quantité illimitée (exp: l’air); la majorité des autres biens sont le fruit du travail humain : on parle de biens économiques (ou biens rares).

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LES BIENS ET SERVICES

Nous venons de voir différents types de besoins.

Je dois satisfaire mes besoins par des biens ou des services.

J’ai soif : je dois boire il me faut de l’EAU

J’ai faim : je dois manger il me faut de la NOURRITURE

L’EAU et la NOURRITURE sont des BIENS qui nous permettent de satisfaire nos BESOINS.

BIENS : Toute chose matérielle ou concrète qui permet la satisfaction d’un

besoin

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LES BIENS ET SERVICES

Je suis malade : je dois me faire soigner

Je dois aller chez le médecin.

Le chauffage ne fonctionne plus : il faut le réparer

Appeler le chauffagiste .

Le MEDECIN et le CHAUFFAGISTE sont des personnes qui nous fournissent un SERVICE. Le médecin nous soigne, et le chauffagiste va réparer le chauffage.

SERVICES : Toute personne ou assistance qui permet la satisfaction

d’un besoin

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LES BIENS ET SERVICES

Il existe deux types de BIENS

Ils existent à l’état naturel Ils demandent un travail pour

et on les obtient gratuitement l’obtenir et on doit pouvoir lui

donner un prix.

Les Biens économiques sont subdivisés en deux types :BIENS de PRODUCTION ou BIENS /SERVICES de CONSOMMATION

BIENS

BIENS LIBRES BIENS ECONOMIQUES

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Les CONSOMMATEURS expriment une DEMANDE de biens ou services .

Les PRODUCTEURS nous OFFRENT ces biens et services .

L’objet de la science économique : comment fabriquer et mettre à la disposition des hommes des biens auxquels ils aspirent?

L’économie devient une science des choix

En résumé :

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LA NÉCESSITÉ DES CHOIX

ProductionProduction DistributionDistribution ConsommatiConsommationon

ContrainteContraintes et raretés et rareté

Les facteurs de Les facteurs de production production (travail et (travail et capital) et la capital) et la technologietechnologie

Le revenu Le revenu nominal issu de nominal issu de la productionla production

Le revenu Le revenu disponible disponible (après (après redistribution)redistribution)

Choix Choix fondamentafondamentauxux

La combinaison La combinaison des facteurs de des facteurs de productionproduction

Le partage Le partage entre profit et entre profit et salairessalaires

Le choix entre Le choix entre les biens les biens consommés et consommés et la répartition la répartition entre entre consommation consommation et épargneet épargne

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LES MÉTHODES DE LA SCIENCE ÉCONOMIQUE

Le raisonnement économique est construit à partir d’hypothèses s’efforçant plus d’expliquer la réalité, que d’indiquer ce que devraient être les choses

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LA SCIENCE ÉCONOMIQUE DISPOSE DE DEUX OUTILS D’ANALYSE La micro- économie: l’analyse porte sur un agent

économique donné (ménage, entreprise …), elle s’intéresse à des données individuelles plutôt qu’agrégées

La macro- économie: s’intéresse à un ensemble d’agents économiques regroupés selon un critère donné (nation, région, entreprises, consommateurs …). Elle porte sur une vision générale de la vie économique en considérant la dimension d’ensemble, l’allure de fonctionnement de l’économie plutôt que le fonctionnement des différentes parties qui la composent

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III - LES SYSTEMES ECONOMIQUES

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LES SYSTEMES ECONOMIQUES

Le problème de la répartition des richesses créées, comme celui de leur obtention, n’a pas eu la même solution partout dans le monde. Les principes sur lesquels se fondent les réponses à ces grands problèmes constituent un système économique.

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Un système économique est un schéma d'organisation sociétale de la production, la distribution et la consommation des biens et services

LES SYSTEMES ECONOMIQUES

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Le système économique mis en place dans un pays a une grande influence sur le niveau de vie de ses habitants, sur le niveau des inégalités (politique de redistribution plus ou moins poussée), sur les relations avec les autres pays (ouverture économique) et sur la puissance économique

Les systèmes économiques varient en fonction des régions et des époques

Les pays occidentaux suivent aujourd'hui une organisation fondée sur le capitalisme. Le système économique des pays de l'ex-Bloc de l'Est était fondé sur les principes de l'économie communiste

Le système économique a un effet sur le développement économique car il conditionne l'affectation des ressources : c’est un mode de répartition des ressources

Le système économique induit une interaction indirecte entre le système environnemental (les ressources) et le système démographique (les besoins)

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LE SYSTÈME CAPITALISTE

InstitutionsInstitutions ObjectifsObjectifs MécanismeMécanismess

Propriété privée Propriété privée des moyens de des moyens de productionproduction

Libéralisme Libéralisme économique: économique: liberté de vendre, liberté de vendre, d’entreprendre, d’entreprendre, d’acheter…d’acheter…

Rôle de l’Etat Rôle de l’Etat réduit à son réduit à son minimumminimum

RecherchRecherche de e de l’intérêt l’intérêt individuel individuel et du et du profitprofit

Système Système régulé par le régulé par le marché, par marché, par la loi de la loi de l’offre et de l’offre et de la demandela demande

Cette Cette structure de structure de régulation régulation découle du découle du libéralismelibéralisme

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LE SYSTÈME SOCIALISTE

Institutions Institutions ObjectifObjectifs s

MécanismeMécanismess

Propriété collective Propriété collective des moyens de des moyens de productionproduction

Dictature du Dictature du prolétariat par le prolétariat par le biais d’un parti biais d’un parti unique unique (communiste) qui (communiste) qui contrôle l’essence contrôle l’essence des rouages de l’Etatdes rouages de l’Etat

Une Une société société sans sans classe classe où où chacun chacun peut peut satisfairsatisfaire ses e ses besoinsbesoins

Régulation Régulation de l’activité de l’activité économique économique par un plan par un plan impératifimpératif

Contrôle du Contrôle du commerce commerce extérieur extérieur par l’Etatpar l’Etat

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L’histoire du système socialiste et les bouleversements récents ont montré les limites de ce type d’organisation et les dysfonctionnements inévitables liés à une régulation économique centralisés entre les mains d’un Etat

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IV - LES GRANDS COURANTS DE LA PENSÉE ÉCONOMIQUE

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LES COURANTS DE PENSÉE FONDATEURS

Tous les économistes n’ont pas la même conception de l’économie et de ses mécanismes.

L’école classique La pensée marxiste

L’école néo- classiques

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L’ÉCOLE CLASSIQUE

Fondateurs: A.SMITH, D. RICARDO, J.B SAY,… L’intérêt individuel est le moteur de toute

action humaine.

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PRINCIPES

Les individus et les entrepreneurs ont des comportements rationnels en matière de consommation et de production

La « main invisible » « laisser faire, laisser passer » Le marché régulateur de l’économie Le rôle neutre de la monnaie

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LA PENSÉE MARXISTE Le marxisme est une analyse du système

capitaliste et de ses contradictions: le capitalisme engendre deux classes sociales :

la classe bourgeoise qui détient le capital, et la classe prolétarienne, qui ne dispose que de son travail (de sa force de travail, serait plus juste, car c'est plutôt le capitaliste qui dispose du travail de l'ouvrier).

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L’ÉCOLE NÉO- CLASSIQUE

les trois pères fondateurs du mouvement sont :Carl Menger,William Stanley Jevons, Léon Walras L’école néoclassique est un courant de pensée

économique qui naît dans la seconde moitié du XIXe siècle. Elle se fonde sur trois postulats :

les agents sont rationnels, leurs préférences peuvent être identifiées et quantifiées,

les agents cherchent à maximiser leur utilité, tandis que les entreprises cherchent à maximiser

leur profit, les agents agissent chacun indépendamment, à

partir de l'information dont ils disposent.

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Par son comportement rationnel et son calcul (utilité marginale), l’individu parvient à l’équilibre

Le marché permet un équilibre général et optimise les satisfactions individuelles

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LA PENSÉE ÉCONOMIQUE CONTEMPORAINE

La pensée keynesienne

La pensée libérale néo- classique

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LA PENSÉE KEYNESIENNE

La succession des crises économiques (chômage des années 20 en GB, crise de 1929 …) a remis en cause la pensée néo- classique basé sur l’équilibre naturel dégagé dans une économie de marché

Pour lutter contre le sous –emploi Keynes proposa une intervention active de l’Etat pour réguler l’activité économique

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SES PRINCIPES SONT:

L’approche macro- économique

Calcul prévisionnel des entrepreneurs

La demande effective

L’action de l’Etat

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LA PENSÉE LIBÉRALE NÉO- CLASSIQUE

La Nouvelle économie classique ou Nouvelle macroéconomie classique est un courant de pensée économique qui s'est développé à partir des années 1970. Elle rejette le keynésianisme et se fonde entièrement sur des principes néoclassiques. Sa particularité est de reposer sur des fondations micro-économiques rigoureuses, et de déduire des modèles macroéconomiques à partir des actions des agents eux-mêmes modélisés par la micro-économie

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PARTIE I : MICROÉCONOMIE

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MICROÉCONOMIE L’analyse microéconomique est une discipline de la science

économique qui étudie le comportement des agents économiques (le consommateur et le producteur) considérés comme centres de décisions autonomes agissant pour leur bien - être propre dans un contexte de production et de répartition des ressources supposées rares.

Étudie les comportements individuels des agents économiques Ménages : consommateur Entreprises : Producteur

Décrit les choix leurs permettant d’atteindre la maximisation de : Satisfaction(utilité) : consommateur Profit : Producteur

En tenant compte des ressources rares (libres). Les agents sont rationnelles : agissent au mieux de leur

intérêt.

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CHAPITRE 1 : LA THÉORIE DU COMPORTEMENT DU CONSOMMATEUR

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I. DÉFINITION DE LA FONCTION

D’UTILITÉ

Définitions préliminaires

1. Combinaison de biens

2. Un complexe de biens

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1. COMBINAISON DE BIENS:

Une combinaison de biens est une «association » de deux quantités de deux biens X et Y. La combinaison de deux biens est représentée par le couple (x, y) composé de la quantité x du bien X et de la quantité y du bien Y

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2. UN COMPLEXE DE BIENS

Un complexe de biens est une association de quantités de n biens. Lorsque n = 2, on parle de combinaison de deux biens.

Mathématiquement un complexe de biens est représenté par le vecteur ligne de n composantes

(x1, x2, x3, ...., xn) .

Économiquement, ce vecteur représente les quantités des différents biens consommées par un individu et qui lui permet d’obtenir la satisfaction maximale de ses besoins (ou encore d’obtenir le maximum d’utilité).

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DÉFINITION DE LA FONCTION D’UTILITÉ

La fonction d’utilité est la traduction mathématique de l’échelle des préférences exprimée par un individu (I) face à plusieurs alternatives de consommations qui se présentent à lui.

Elle exprime le degré de satisfaction, c'est-à-dire la valeur numérique de l’utilité que procure à l’individu (I) la consommation d’un « panier » de n biens, au cours d’une période (T) déterminée.

La fonction d’utilité est donnée par la relation générale suivante :

U = f (C) = f(x1, x2, x3, ..., xn)

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EXPRESSIONS PARTICULIÈRES DE LA

FONCTION D’UTILITÉ

Consommation de deux biens

U= f(C) = f(x1, x2)

Consommation d’un seul bien

U = f (x)

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LA FONCTION D’UTILITÉ DU CONSOMMATEUR

Le problème du consommateur l’individu (I) est alors de choisir parmi tous les complexes de biens, celui qui lui procurera un maximum de satisfaction, c’est à dire qui maximise sa fonction d’utilité

La solution du problème de la maximisation de la fonction d’utilité permet alors de de déterminer la fonction de demande du consommateur

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LES TROIS POSTULATS DE BASE DE LA FONCTION D’UTILITÉ

P1 : La fonction d’utilité exprime le degré de satisfaction que l’individu obtient de la consommation de complexes de biens différents.

Ainsi, lorsque le consommateur affecte deux valeurs U1 et U2 telles que U1 > U2, il exprime par là sa préférence à l’égard du complexe de biens C1 qui lui procure un degré d’utilité supérieur à celui que lui procure un autre complexe C2 .

P2 : La fonction d’utilité est définie pour une période temporelle donnée.

Cela signifie que l’analyse du comportement du consommateur est une analyse statique.

L’analyse statique ne prend pas en compte les consommations différées.

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LES TROIS POSTULATS DE BASE DE LA FONCTION D’UTILITÉ

P3 : La fonction d’utilité est supposée être continue et dérivable sur son intervalle de définition.

Cela signifie que pour passer d’une valeur à une autre, la fonction d’utilité passe par toutes les valeurs intermédiaires.

Du point de vue de la signification économique, ce postulat veut dire que les biens (parmi lesquels s’opèrent les choix du consommateur sont divisibles à l’infini).

Mais même s’il n’est pas totalement réaliste (ainsi, s’il peut paraître juste de parler de la consommation « d’un tiers » de kg de sucre, il n’est pas réaliste d’affirmer que l’on puisse consommer « trois cinquième » de téléviseur), ce postulat est néanmoins essentiel puisqu’il permet d’utiliser les propriétés mathématiques de la continuité des fonctions.

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UTILITÉ TOTALE (UT) ; UTILITÉ MARGINALE

(UMG)

L’Ut : On a déjà évoqué le fait que le consommateur évoluait dans une économie à n biens.

Supposons pour le moment que n = 1. Cela signifie que toute l’activité économique se résume à la production seul bien.

Soit X ce bien.

La fonction d’utilité du consommateur I est alors U = f(x).

Des quantités variables du bien X consommées par I lui procurent des degrés variables d’utilité.

On peut donc supposer que l’individu I est capable de dresser un tableau de ses utilités totales que lui procure la consommation de quantités variables du bien X, de la manière suivante :

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3. UTILITÉ TOTALE (UT) ; UTILITÉ MARGINALE (UMG)

Quantités (x) consommées du

bien (X)

Utilité totale (U) obtenue

1

2

3

4

5

6

3

6

10

16

18

18

Ce tableau montre que lorsque la consommation du bien X augmente (variation des quantités x), l’utilité augmente également. Toutefois cette augmentation de l’utilité n’est pas proportionnelle à l’augmentation des unités consommées.

L’augmentation de l’utilité totale évolue en effet à un taux décroissant. De plus, il est facile de comprendre que le postulat de l’insatiabilité n’implique pas que l’individu consomme indéfiniment.

Il signifie seulement que le consommateur est disposé à augmenter ses consommations jusqu'à la satisfaction complète du besoin exprimé.

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T 1: EXEMPLE PARTICULIER DE LA RELATION D’UTILITÉ

Quantités (x) consommées du

bien (X)

Utilité totale (U) obtenue

1

2

3

4

5

6

3

6

10

16

18

18

Il existe donc un point maximal (le point de satiété) au delà duquel, l’utilité totale n’augmente plus avec l’augmentation des quantités (x) consommées.

En examinant le tableau précédent, on remarquera que le passage de x = 5 à x = 6 ne se traduit pas par une augmentation de l’utilité.

Cela montre que le consommateur n’éprouve plus le besoin de « continuer » à consommer X.

En effet, au point de satiété, l’utilité totale commence à décroître. On remarque alors que l’utilité marginale du bien X est nulle. (Cf. T2)

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T2/ UTILITÉ TOTALE (UT) ; UTILITÉ MARGINALE

(x) Ut Umg

1

2

3

4

5

6

7

3

6

10

16

18

18

14

3

3

4

6

2

0

-4

3.2. L’Utilité marginale (Umg) : Elle peut être définie comme la variation de l’utilité totale Ut résultant de la variation d’une unité de la quantité du bien consommé.

En reprenant le tableau de l’utilité totale établi précédemment on peut donc calculer à l’aide de cet exemple l’utilité marginale correspondant aux variations unitaires des quantités consommées du bien X. (Cf. la troisième colonne de T2)

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EXPRESSION MATHÉMATIQUE DE L’ UMG

3.3. La définition précédente de l’utilité marginale Umg peut être exprimée mathématiquement de la manière suivante :

On sait que Ut = f (x) est l’expression de la fonction de l’utilité totale Ut. Elle exprime le degré d’utilité que procure à un individu la consommation de quantités variables x du bien X

Elle est par ailleurs supposée continue en vertu du postulat P3. Ainsi, si x représente la variation de la quantité consommée du bien X, l’utilité totale représente la variation correspondante U de Ut = f(x).

On définira l’utilité marginale Umgx du bien X comme la limite du rapport Ut/x quand x tend vers zéro. L’utilité marginale Umgx du bien X exprime donc la variation de l’utilité Ut consécutive à une variation infinitésimale de la quantité x.

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EXPRESSION MATHÉMATIQUE DE L’ UMGOr on sait qu’en mathématiques, la limite du rapport Ut/x quand x tend vers zéro exprime la dérivée de la fonction Ut = f (x)C’est à dire :

x

UxfUUmg t

x

0

lim)(''

Finalement, on peut écrire que :

dx

dUxfUmg t '

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EXPRESSION MATHÉMATIQUE DE L’ UMG

L’utilité marginale d’un bien X est calculée à l’aide de la dérivée de la fonction d’utilité totale. Elle exprime la variation de l’utilité totale induite par la variation d’une unité du bien consommé.

Jusqu'à présent, nous avons supposé que l’utilité est fonction de la consommation d’un seul bien. On avait en effet posé n = 1. Abandonnons ce cas particulier et plaçons-nous dans le cas général où les besoins des individus s’expriment à l’endroit de plusieurs biens de sorte que l’on ait :

Ut = f (x1, x2, x3,..., xn)

Par un raisonnement identique au cas précédent, il est possible de déterminer la variation de l’utilité que procure au consommateur la variation de la quantité consommée de chacun des biens. On applique pour cela le concept connu en mathématique sous le nom de dérivée partielle.

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EXPRESSION MATHÉMATIQUE DE L’ UMG

Pour simplifier, supposons, dans un premier temps que n = 2. Cela signifie que la fonction d’utilité de (I) prend la forme d’une fonction à deux variables. Soient x la première variable et y la seconde. On peut donc écrire Ut = f (x, y).

A. La dérivée partielle de Ut par rapport à x qui exprime, on le sait maintenant, l’utilité marginale procurée par le bien X est donnée par l’équation :

xUxUyxxfUmgxU ttx

xt //lim,0

''

B. De même, la dérivée partielle de Ut par rapport à y qui exprime l’utilité marginale procurée par le bien y est donnée par l’équation :

yUyUyxyfUmgyU tty

yt //lim,0

''

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EXPRESSION MATHÉMATIQUE DE L’ UMG

C. Finalement, lorsque Ut = f (x, y) on a :

yUUmg

xUUmg

ty

tx

/

/

et en généralisant à n biens, on aura pour Ut = f (x1, x2, x3,...,xn) :

xnUUmgxUUmgxUUmgxUUmg txntxtxtx /;...;3/;2/;1/ 321

Page 65: Micro  cours complet-

Le choix du consommateur : Approche cardinale

Le choix du consommateur : Approche cardinale

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APPROCHE CARDINALE

Le consommateur est capable de mesurer sa satisfaction suite à la consommation d’un bien.

Par exemple, si la consommation d'une quantité  d'un bien A donne une satisfaction de 100 et une quantité  d'un bien B donne une satisfaction de 10,  est équivalent à 10 fois .

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Exemple:

Q UT Um

0 0 -

1 10 10

2 18 8

3 24 6

4 27 3

5 28 1

6 28 0

Approche cardinale

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L’utilité totale (UT) : satisfaction qu’un consommateur retire de la quantité totale de biens consommées. Plus la consommation est élevée, plus l’utilité totale est élevée.

L’utilité marginale (Um): variation de l’utilité totale suite à la consommation d’une unité supplémentaire. L’Um est positive, mais elle diminue au fur et à mesure que la consommation d’un bien augmente : l’utilité marginale est décroissante.

APPROCHE CARDINALE

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Graphiquement.UT

UmQ

Q

6

L’UT augmente avec les quantités

L’Um diminue avec les quantités

APPROCHE CARDINALE

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Equilibre du consommateur dans le cas de deux biens

Le consommateur maximise sa satisfaction lorsque les utilités marginales des biens pondérées par les prix sont égales compte tenu de la contrainte du budget.

UmX

Px

Umy

Py

R = XPx + YPy

APPROCHE CARDINALE

Page 71: Micro  cours complet-

APPLICATION :Un consommateur mesure la satisfaction que lui procure la consommation séparée de

deux biens X et Y. le tableau suivant indique, pour chacun des deux biens, la valeur de l’utilité totale en fonction de la quantité consommée, avec :x et y : respectivement, nombres d’unités des biens X et Y. Ux et Uy : respectivement, utilité totale de X et utilité totale de Y.

a. A partir du tableau, définir, calculer et représenter sur un même graphique les utilités totales et marginales des biens X et Y.

b- L’individu, qui affecte la totalité de son revenu nominal Rl, à l’achat des biens X et Y, veut maximiser sa satisfaction, sachant que les biens X et Y ont le même prix unitaire égal à 2 dirhams (Px = Py = 2 dirhams) et que Rl = 18 dirhams, quelle combinaison de quantités des deux biens le consommateur doit-il choisir ?

c- Déterminer les choix optimaux du consommateur sachant que Px = 2 dirhams, Py =3 dirhams et que le revenu nominal est successivement égal à 15 dirhams et 9 dirhams.

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Le choix du consommateur : Approche ordinale

Le choix du consommateur : Approche ordinale

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APPROCHE ORDINALE

Dans le cadre de l'utilité ordinale, il est demandé au consommateur de pouvoir classer raisonnablement les biens ou paniers de biens en fonction de l'utilité apportée.

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Approche ordinale: courbes d’indifférence

Propriétés des courbes d’indifférence

Cas particulier de courbes d’indifférence.

Le taux marginal de substitution

APPROCHE ORDINALE

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COURBE D’INDIFFÉRENCE

B 10 50

D 40 20

E 30 40

G 10 20

H 10 40

Paniers Nourriture Vêtements

Tab. 3.1

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U1

COURBE D’INDIFFÉRENCE

Nourriture

10

20

30

40

10 20 30 40

Vêtements

50

G

D

EH

B

Fig. 3.2

- B, et D procurent la même utilité- on préfère E à B, et D- on préfère à H et G

Page 77: Micro  cours complet-

COURBE D’INDIFFÉRENCE

La courbe d’indifférence représente l’ensemble des paniers de biens (X,Y) qui procurent le même niveau  d’utilité au consommateur

Elle s’apparente à une courbe de niveau sur une carte topographique: la troisième dimension (Z) représente l’utilité

Page 78: Micro  cours complet-

U2

U3

CARTE D’INDIFFÉRENCE

Nourriture

Vêtements

U1

AB

D

On préfère le panier A à B et le panier B à D

Fig. 3.3

À chaque courbe d’indifférence est associé un niveau d’utilité différent

Page 79: Micro  cours complet-

PROPRIÉTÉS DES COURBES D’INDIFFÉRENCE

Pente négative: si on réduit la quantité d’un bien, il faut augmenter celle de l’autre pour conserver le même niveau d’utilité

Plus on s’éloigne de l’origine, plus le niveau d’utilité augmente (non saturation)

Deux courbes d’indifférence ne peuvent se croiser (transitivité)

Page 80: Micro  cours complet-

DEUX COURBES NE PEUVENT SE CROISER

U2U1

Nourriture

Vêtements

A

D

B

Fig. 3.4

UTA = UTBUTA = UTD UTB = UTD ???!!!

Page 81: Micro  cours complet-

PRÉFÉRENCES DES CONSOMMATEURS: CAS PARTICULIERS

Jus d’orange

Jus de pomme

2 31

1

2

3

4

Souliers droits

Souliers gauches

2 31

1

2

3

4Substituts parfaits

Compléments parfaits

Fig. 3.6

Page 82: Micro  cours complet-

TAUX MARGINAL DE SUBSTITUTION Le TMS entre X et Y correspond à la quantité

de Y que l’on est prêt à céder pour obtenir une unité supplémentaire de X, tout en gardant le même niveau d’utilité:

TMSxy YX

Page 83: Micro  cours complet-

TAUX MARGINAL DE SUBSTITUTION

Nourriture

Vêtements

2 3 4 51

2

4

6

8

10

12

14

16 A

B

D

E G

-6

1

1

11

-4

-2

-1

TMS = 6

TMS = 2

Fig. 3.5

TMSNV = -V/ N

Page 84: Micro  cours complet-

LIEN ENTRE LE TMS ET L’UM

U2

U1

X

A

C

B

Y - De A vers B on perd de l’utilité

- Perte = -Y • UmY- De B vers C on gagne de l’utilité

- Gain = X • UmX- Or, Perte = Gain

-Y • UmY = X • UmX

-Y/ X = UmX /UmYY

x

Page 85: Micro  cours complet-

LE TMS: CAS CONTINU

Soit une fonction d’utilité UT = f(X, Y) UmX est la dérivée partielle de UT par rapport

à X UmY est la dérivée partielle de UT par rapport

à Y

TMSXY dUT / dXdUT / dY

UmX

UmY

Page 86: Micro  cours complet-

LA CONTRAINTE BUDGÉTAIRE

Les choix de consommation dépendent des préférences et du pouvoir d’achat

Le pouvoir d’achat dépend:

du budget du consommateur

des prix de vente des biens

Page 87: Micro  cours complet-

LA CONTRAINTE BUDGÉTAIRE (SUITE)

Supposons que le consommateur ait un revenu de 80DH et qu’il désire acheter de la nourriture (X) et des vêtements (Y):

Budget = 80DH

PX = 1DH et PY = 2DH

B PXX PYY

Page 88: Micro  cours complet-

LA CONTRAINTE BUDGÉTAIRE

A 0 40 80

B 20 30 80

D 40 20 80

E 60 10 80

G 80 0 80

Panier Nourriture Vêtements DépensesPX = 1 PY = 2 B = PXX + PYY

Tab.. 3.2

Page 89: Micro  cours complet-

LA CONTRAINTE BUDGÉTAIRE

B/PY = 40

Nourriture40 60 80 = B/PX20

10

20

30

0

A

B

D

E

G

VêtementsPx = 1 PY = 2 B = 80

Fig. 3.10

XY

XP

P

P

BY

YX

YPXPB

Y

X

Y

YX

2

140

280

Page 90: Micro  cours complet-

LA CONTRAINTE BUDGÉTAIRE (SUITE)

Une variation du revenu augmentation du revenu: la contrainte

budgétaire se déplace vers le haut diminution du revenu: la contrainte budgétaire

se déplace vers le bas

Page 91: Micro  cours complet-

LA CONTRAINTE BUDGÉTAIRE

Nourriture

Vêtements

80 120 16040

20

40

60

80

0

40 = X + 2Y80 = X + 2Y

160 = X + 2YB = 160

B = 80

B = 40

Fig. 3.11

Page 92: Micro  cours complet-

LA CONTRAINTE BUDGÉTAIRE (SUITE)

Une variation des prix augmentation (diminution) d’un des deux prix:

la droite pivote et la pente change augmentation (diminution) des deux prix:

variation proportionnelle: la droite se déplace mais la pente demeure la même

variation non-proportionnelle: la droite se déplace et la pente change

Page 93: Micro  cours complet-

LA CONTRAINTE BUDGÉTAIRE

Nourriture

Vêtements

80 120

40

PN = 1

Fig. 3.12

40

Lorsque PN augmente à 2, la doite de budget devient plus verticale

PN = 2

160

PN = 1/2

Lorsque PN diminue à 1\2, la doite de budget devient plus horizontale

Page 94: Micro  cours complet-

Quelle quantité du bien x et du bien y le consommateur devrait-il se procurer? La combinaison qui lui permet de maximiser sa

satisfaction tout en respectant sa contrainte de budget.

Comment identifier cette combinaison? La meilleure combinaison doit se situer

sur la droite de budget sur la courbe d’indifférence accessible la plus élevée

possible

Le choix du consommateur

Page 95: Micro  cours complet-

LE CHOIX DU CONSOMMATEUR

U3

D Avec B = 80, le panier D est inaccessible

Nourriture

Vêtements

40 8020

20

30

40

0

Pv = 2 PN = 1 B = 80

Fig. 3.13

Page 96: Micro  cours complet-

Nourriture

Vêtements

40 8020

20

30

40

0

U1

B

-10

+10

LE CHOIX DU CONSOMMATEURPv = 2 PN = 1 B = 80

Le panier B appartient à la contrainte budgétaire, mais il n’est pas optimal car il ne se situe pas sur la CI disponible la plus éloignée.

Fig. 3.13

Page 97: Micro  cours complet-

LE CHOIX DU CONSOMMATEUR

U2

A

TMSNV =0 .5

Nourriture

Vêtements

40 8020

20

30

40

0

Pv = 2 PN = 1 B = 80

Fig. 3.13

PN/PV =0.5

Le panier A appartient à la contrainte budgétaire, et il se situe sur la CI disponible la plus éloignée. C’est donc le panier optimal !

Page 98: Micro  cours complet-

PROPRIÉTÉS DU PANIER OPTIMAL La pente de la droite de budget affiche la même pente que

la tangente à la courbe d’indifférence. Nous savons que :

y

X

P

PbudgetdedroiteladePente

=

X

YTMSCIlaàtangenteladePente

Page 99: Micro  cours complet-

PROPRIÉTÉS DU PANIER OPTIMAL(SUITE)

Le prix personnel pour le consommateur du bien x exprimé en termes du bien y

Prix sur le marché du bien x exprimé en termes du bien y

=

y

Xxy

P

P

X

YTMS

Ainsi, à l’optimum,

Ce qui signifie que :

Page 100: Micro  cours complet-

Partout sur la courbe d’indifférence:

Or, à l’optimum (panier A):

Donc

TMSxy YX

UmX

Umy

TMSxy YX

PX

Py

YX

UmX

Umy

Px

Py

PROPRIÉTÉS DU PANIER OPTIMAL(SUITE)

Page 101: Micro  cours complet-

PROPRIÉTÉS DU PANIER OPTIMAL(SUITE)

En réarrangeant les termes nous obtenons qu’à l’optimum:

UmX

Px

Umy

Py

B PXX PYY

Page 102: Micro  cours complet-

CHAPITRE 2 : LA THÉORIE DE LA DEMANDE

Page 103: Micro  cours complet-

LA COURBE DE DEMANDE Représentation graphique de la relation qui existe

entre le prix d’un bien et la quantité demandée

Elle indique les quantités que les demandeurs sont prêts à acheter pour chaque niveau de prix

Elle indique aussi le prix maximum que les consommateurs sont prêts à payer pour chaque unité

Page 104: Micro  cours complet-

LA COURBE DE DEMANDE (SUITE)

Loi de la demande

la quantité demandée d’un bien diminue lorsque le prix augmente

la demande est donc une fonction décroissante du prix

D

Quantité

Prix

P1

Q1

Déplacement le long de la courbe: si P diminue alors Q augmente

P2

Q2

Page 105: Micro  cours complet-

LA COURBE DE DEMANDE (SUITE)

Déterminants de la demande prix du produit prix des produits substituts et complémentaires revenu des consommateurs autres facteurs (goûts, anticipations,etc.)

Qdx f (Px,Ps, Pc,R,...)

Page 106: Micro  cours complet-

LA COURBE DE DEMANDE (SUITE)

En définissant la courbe de demande, nous supposions que tous les déterminants autre que le prix du produit demeuraient constants:

Qdx f (Px,P s, P c, R , ...)

Page 107: Micro  cours complet-

UNE VARIATION DE PRIX – DEUX VARIATIONS DE QUANTITÉS

10

15

10

20

P

4035 Qté

A

P

4020 Qté

B

A

B

D

D

15

Page 108: Micro  cours complet-

Les acheteurs des deux marchés ne réagissent pas de la même façon à une variation de prix. Les consommateurs du graphique de gauche sont moins sensibles aux variations de prix que ceux du graphique de droite.

Problème : quelle est le degré de sensibilité de la demande suite à une variation du prix?.

Solution : il faut une mesure de la sensibilité de la demande indépendante des unités de mesure de prix et de quantité :Les élasticités

Comment expliquer ce phénomène?

Page 109: Micro  cours complet-

DÉFINITION

L’élasticité est une mesure de la sensibilité d’une variable par rapport à une autre.

Un coefficient d’élasticité n’a pas d’unité de mesure.

L’élasticité est une notion ponctuelle: elle se calcule pour un point précis.

Page 110: Micro  cours complet-

Le signe obtenu du coefficient d’élasticité est

très important.

Un signe positif (+) implique que les deux variables étudiées varient dans le même sens.

Un signe négatif (-) implique que les deux variables étudiées varient en sens opposé.

Page 111: Micro  cours complet-

L’ÉLASTICITÉ-PRIX DE LA DEMANDEL’ÉLASTICITÉ-PRIX DE LA DEMANDE

L’élasticité-prix de la demande mesure la sensibilité de la quantité demandée (Qd) aux variations de prix (P) du bien, TCEPA.

Elle se mesure comme la variation en % de la quantité demandée du bien divisée par la variation du prix en %.

Page 112: Micro  cours complet-

ÉLASTICITÉ-PRIX DE LA DEMANDE EN UN POINT:

Q

P

P

Q=

P/P

Q/Q= Ep *

Page 113: Micro  cours complet-

INTERPRÉTATIONL’élasticité-prix nous indique de quel % varie la quantité demandée lorsque le prix varie de 1 %, TCEPA.

La valeur du coefficient nous indique l’ampleur de la variation

Le signe du coefficient nous indique les sens de la variation

Page 114: Micro  cours complet-

EXEMPLE:

Si Ep = -3:

La quantité demandée diminue de 3% lorsque le prix augmente de 1%

À l ’inverse, la quantité demandée augmente de 3% lorsque le prix diminue de 1%.

Page 115: Micro  cours complet-

Les coefficients d’élasticité-prix de divers biens sont

comparables entre eux.

L’élasticité-prix de la demande est toujours négative (découle de la loi de la demande).

Le long d’une courbe de demande, l ’élasticité-prix diminue (en valeur absolue) de gauche à droite.

Page 116: Micro  cours complet-

CALCUL DE L’ÉLASTICITÉ-PRIX À PARTIR DE DEUX POINTS (CAS DISCRET)

2/

2/)(

1212

2112

PPPP

QQQQEp

Q

P

P

Q=

P/P

Q/Q= Ep *

Page 117: Micro  cours complet-

CALCUL DE L’EP À PARTIR DE LA FONCTION DE DEMANDE

Lorsqu’on connaît l’équation de la fonction de demande, on utilise dQ/dP ( la dérivée de la fonction de demande par rapport au prix).

Page 118: Micro  cours complet-

EXEMPLE:

Soit Qd = 10 - 2P dQ/dP = -2

Au point P = 2,50$ Q = 10 - 2(2,50) = 5

L’élasticité-prix à ce point sera donc:

Ep = - 2 • (2,50) / 5 = - 1

Page 119: Micro  cours complet-

L'élasticité-prix de la demande varie entre différents points sur la demande. Elle peut varier de zéro à l'infini (en valeur absolue).

On dit que la demande est:

- Élastique si |Ep| > 1

- D’élasticité unitaire si |Ep| = 1

- Inélastique si |Ep| < 1

Page 120: Micro  cours complet-

un bien dont la demande est inélastique au prix est un bien pour lequel il existe peu de substituts

(ex: essence).

un bien dont la demande est élastique au prix est un bien pour lequel il existe plusieurs substituts (ex: une marque particulière de lait).

Page 121: Micro  cours complet-

GraphiquementGraphiquement

Prix

Quantité

Ep = 0

(parfaitement

inélastique)

Page 122: Micro  cours complet-

GraphiquementGraphiquementPrix

Quantité

Ep = infinie (parfaitement élastique)

Page 123: Micro  cours complet-

Q/P correspond à l’inverse de la pente de la courbe de demande (toujours négatif)

Plus la pente est faible en valeur absolue (horizontale), plus la demande est élastique

Plus la pente est élevée en valeur absolue (verticale), plus la demande est inélastique

Q

P

P

Q=

P/P

Q/Q= Ep *

Page 124: Micro  cours complet-

L’élasticité-prix croiséeL’élasticité-prix croisée

L’ élasticité-prix croisée (Ecxy) mesure la sensibilité de la quantité demandée d'un bien X suite à un changement dans le prix d'un bien Y,

QP

P

Q=

P / P

Q / Q= Ec

x

y

y

x

yy

xxxy *

Page 125: Micro  cours complet-

X et Y sont deux biens :

substituts si Ec > 0

complémentaires si Ec <0

La valeur du coefficient indique le degré de substituabilité ou de complémentarité.

Page 126: Micro  cours complet-

EXEMPLE DE CALCUL

Supposons que Py affecte Qx de la façon suivante:

Py1 = 10$ Qx1 = 100

Py2 = 11$ Qx2 = 107

7,0

10/1011

100/100107

P/PP

Q/QQE

112

112xyc

Page 127: Micro  cours complet-

L’ÉLASTICITÉ REVENU

Mesure la sensibilité de la quantité demandée d’un bien à une variation de revenu des consommateurs

ER %Q

%R

Q / Q

R / R

Q

R

R

Q

Page 128: Micro  cours complet-

Si ER > 0 :

Il s’agit d’un bien normal.

Si [0,1] bien essentielSi >1 bien de luxe

Si ER < 0:

Il s’agit d’un bien inférieur

Page 129: Micro  cours complet-

Un bien normal est un bien pour lequel une hausse

du revenu cause une augmentation de la demande de ce bien (un mouvement vers la droite de la courbe de demande).

Un bien inférieur est un bien pour lequel une hausse du revenu cause une baisse de la demande de ce bien (un mouvement vers la gauche de la courbe de demande).

Page 130: Micro  cours complet-

EXEMPLE DE CALCUL

Supposons que R affecte Qx de la façon suivante:

R1 = 30 000$ Q1 = 100

R2 = 33 000$ Q2 = 105

ER Q 2 Q1 / Q1

R2 R1 / R1

105 100 /100

33000 30000 / 300000,5

Page 131: Micro  cours complet-

CLASSIFICATION DES ER

Bien normal

bien essentiel

bien de luxe

Bien inférieur ER 1

ER 0

0 ER 1

ER 0

Page 132: Micro  cours complet-

RELATION ÉLASTICITÉ –RECETTE TOTALE DE L’ENTREPRISE Recette totale RTC’est le chiffre d’affaire de l’entreprise: RT =

P*Q Recette moyenne RMC’est le chiffre d’affaire moyen: RM = RT/Q Recette marginale RmC’est le supplément de recette réalisé suite à

la vente d’une unité supplémentaire.Rm = ΔRT/ΔQ

Page 133: Micro  cours complet-

RELATION ÉLASTICITÉ RECETTE TOTALE DE L’ENTREPRISE

Exemple. Qd = 10 - 4P

Calculons Ep à un prix de 1.00$:

P = 1.00$ Q = 6

Epd = -4 * 1/6 = -0,67

Q

P

dP

dQEpd

Page 134: Micro  cours complet-

Utilité de l’élasticité-prix de la demande

Nous savons que

Si % ΔQd = % ΔP │Ep │ = 1Gains = pertes RT est constanteSi on se situe au point ou │Ep │ = 1, la recette totale est maximale

Si % ΔQd > % ΔP │Ep │ > 1Gains > pertes RT augmenteSi on se situe sur la portion élastique de la demande │Ep │ > 1, une diminution du prix fait augmenter la recette totale.

Si % ΔQd < % ΔP │Ep │ < 1Gains < pertes RT diminueSi on se situe sur la portion inélastique de la demande │Ep │ < 1, une diminution du prix fait diminuer la recette totale.

P

QEp

dd

%

%

Page 135: Micro  cours complet-

CHAPITRE 3 :LA THÉORIE DE LA PRODUCTION:

Page 136: Micro  cours complet-

QUE CHERCHONS-NOUS À COMPRENDRE?

Le comportement du producteur

Objectif ultime du producteur :

maximiser ses profits sous sa contrainte de coûts

Il faut donc comprendre:

Comment le producteur prend ses décisions: quels facteurs de production employés et en quelles quantités afin de minimiser les coûts?

Comment les coûts varient en fonction de la production?

Page 137: Micro  cours complet-

LA TECHNOLOGIE DE PRODUCTION

Qu’est-ce que la production?↓

Transformation des matières premières et des biens intermédiaires en biens et services à l’aide

de facteurs de production

Quels sont les facteurs de production?↓

le travail, i.e. l’ensemble des ressources humaines L

le capital, i.e. terrains, bâtiments, équipement K

Page 138: Micro  cours complet-

Comment exprimer le lien qui existe entre les facteurs de production et la quantité produite?

↓La fonction de production

Q f (K,L)

● La fonction de production décrit la relation entre la quantité produite d’un bien et les quantités des différents facteurs nécessaires à sa fabrication.

● La fonction de production décrit ce qui est techniquement réalisable si la firme utilise de manière efficace ses facteurs de production.

Page 139: Micro  cours complet-

À quoi la fonction de production servira-t-elle?↓Elle aide le producteur à choisir la quantité de K et L

Mais les choix du producteur sont limitéspar l’horizon temporel envisagé

Exemple : Ford veut augmenter la production1) Embaucher davantage de travailleurs (↑L) : réalisable rapidement2) Construire une nouvelle usine ou installer une nouvelle chaîne de montage (↑K) : peut nécessiter plusieurs années

Il faut donc distinguerCourt terme vs Long terme

Page 140: Micro  cours complet-

2. LA PRODUCTION À COURT ET À LONG TERME

Court termeSeul un facteur de production varie (L) tandis que l’autre

est maintenu constant (K) K est fixe. Les capacités de production sont constantes.

Variation de l’utilisation des capacités de production.

Q f (K,L)

Long termeTous les facteurs de production (K et L) sont variables. Horizon suffisamment long pour changer les capacités de production. Ex : modifier les technologies de production dans une usine.

Q f (K ,L)

Page 141: Micro  cours complet-

3. LA PRODUCTION À COURT TERME

la seule manière d’augmenter laproduction est d’augmenter L.

↓Combien de travailleurs embaucher?

Quelle quantité produire?

Pour pouvoir répondre à ces questions, il faut déterminer comment la production augmente (ou

diminue) quand le nombre de travailleurs augmente (ou diminue).

Q f (K ,L)

Puisque

Page 142: Micro  cours complet-

L K PT(Q)

PM(Q/L)

PmΔQ/ΔL

0 10 0 - -

1 10 10

2 10 30

3 10 60

4 10 80

5 10 95

6 10 108

7 10 112

8 10 112

9 10 108

10 10 100

Remarques:

• La production totale (PT) augmente avec le nombre de travailleurs.

• Au début, la production totale augmente rapidement

• Ensuite la croissance est plus lente.

• Elle atteint un plafond à 112 unités lorsque la firme emploie 7 ou 8 travailleurs.

• Elle baisse lorsque la firme augmente encore le nombre de travailleurs

Tab. 6.1

La production à court terme

Page 143: Micro  cours complet-

La production totale (PT) décrit l’évolution de la production en fonction de l’utilisation du facteur variable L

A B : La production augmente plus rapidement que le nombre de travailleurs.

B D : La production augmente moins rapidement que le nombre de travailleurs.

Fig. 6.1

PT f (L)

8 L

112

60

30

Ph croissanceCroissante Ph.

CroissanceDécroissante

B

D

A

Q

Ph.

décroissance

Page 144: Micro  cours complet-

La productivité moyenne (PM) décrit l’évolution de la contribution moyenne du facteur variable L à la production

PM f (L)L

QL

Fig. 6.1

8 L

112

60

30

B

D

A

Q

Page 145: Micro  cours complet-

La productivité marginale (Pm) : variation de la production totale suite à l’ajout d’une unité de facteur variable. Reflète la contribution du travailleur additionnel à la production totale.

La productivité marginale pour un point quelconque correspond à la pente de la tangente à ce point sur la courbe de production totale

Pm = f’(L)Pm = ΔQ / ΔL

Fig. 6.1

8 L

112

60

30

B

D

A

Pm = dPT/dLC

Pente = 0

Q

Page 146: Micro  cours complet-

Remarques:

1. PM = Pm au point où PM atteint son maximum

2. Pm = 0 quand PT atteint son Maximum

3. Si Pm > PM, alors PM augmente

4. Si Pm < PM, alors PM diminue

5. Si Pm = PM, alors ΔPM =06. De 0 au point E: les

rendements sont croissants: c’est la zone d’incitation.

7. Entre E et Pm=0 : les rendements sont décroissants: zone rationnelle ou économique.

8. au-delà de Pm=0: les rendements sont négatifs: zone non économique

L

Q

60

0

B

C

D

8

10

20E

0 3 4

30

L

112

PM

Pm

PT

Fig. 6.1

Page 147: Micro  cours complet-

►Pourquoi les courbes ont-elles ces formes?► Pourquoi la PT n’augmente-t-elle pas toujours au même rythme que le nombre de travailleurs► Pourquoi la Pm n’est-elle pas constante?► Pourquoi la Pm augmente-t-elle pour ensuite diminuer?

↓Loi des rendements marginaux décroissantsÀ court terme, si on combine un facteur de production variable

(L)à un facteur de production fixe (K), il existe un point au-delàduquel la production totale va croître à un rythme sans cessedécroissant (i.e contribution additionnelle suscitée par l’ajoutde facteurs variables est de plus en plus faible la productivité marginale diminue).

(voir exemple 1)

Page 148: Micro  cours complet-

4. LA PRODUCTION À LONG TERME

Ceci signifie que la production peut être réaliséeavec différentes combinaisons de K et L

Q f (K,L)Puisque les deux facteurs de production K et L sont variables:

L

K 1 2 3 4 5

1 20 40 55 65 75

2 40 60 75 85 90

3 55 75 90 100 105

4 65 85 100 100 115

5 75 90 105 115 120

Tab. 6.4

Page 149: Micro  cours complet-

Que désire le producteur?

• Choisir la combinaison optimale de facteurs (K*, L*) pour produire une quantité donnée au coût le plus bas

• Choisir la combinaison optimale de facteurs (K*, L*) pour produire la plus grande quantité pour un coût donné

La démarche?Développer un outil pour représenter la production dans un contexte de long terme (l’isoquante)Identifier les propriétés de cet outilComprendre comment un facteur de production peut être substitué à un autre tout en

maintenant constant le niveau de productionVérifier comment la production évolue quand tous les facteurs de production augmentent dans

les mêmes proportions

Page 150: Micro  cours complet-

L’isoquanteUne isoquante est le lieu des points représentatifs des combinaisons de K et L qui permettent d’obtenir le même niveau de production

L

5

2

3

1 2 3

A

D

Q = 75

F

K

Note : Comme il existe un certain degré de substituabilité entre les facteurs de production, cette isoquante est appropriée dans le cas d’une fonction de production Cobb-Douglass.

Page 151: Micro  cours complet-

Les propriétés des isoquantes

1. Chaque isoquante est associée à un niveau de production donné.

2. Plus le niveau de production est élevé, plus l’isoquante correspondante est éloignée de l’origine

3. Les isoquantes ont une pente négative : pour que le niveau de la production soit constant, quand le capital employé baisse, il faut utiliser plus de main-d’œuvre.

4. Les isoquantes ne se coupent jamais.

Page 152: Micro  cours complet-

Nous savons qu’il faut augmenter K si L diminuepour maintenir la production constante

QuestionSi le nombre de travailleurs diminue de 1, combien d’unités de K faut-il ajouter pour maintenir le niveau de production constant. En d’autres termes, à quel taux pouvons-nous substituer un facteur de production à un autre?

Solution

↓Taux marginal de substitution technique (TMST)

Page 153: Micro  cours complet-

Que représente le TMSTLK ?

Le TMSTLK mesure le nombre d’unités d’un facteur de production que l’on doit ajouter ou retrancher afin de maintenir le niveau de production constant, après avoir retranché ou ajouté une unité de l’autre facteur de production.

(Cas discret i.e quand on ne possède pas la fonction de production. On dispose uniquement d’observations)

C

2 3 4 51L

K

1

2

3

5

-2

1

1-2/3

TMSTLK = 2

TMSTLK = 2/3

Q1 = 75

A

B

D

TMSTLK = - ΔK / ΔL

Fig. 6.5

Page 154: Micro  cours complet-

5. LES RENDEMENTS À L’ÉCHELLE

Nous savons qu’à long terme tous les facteursde production sont variables↓On pourrait donc changer le niveau de production en changeant l’échelle de production, c’est-à-dire en faisant varier tous les facteurs de production dans les mêmes proportions ↓QuestionÀ quel rythme la production augmente-t-elle si tous les facteurs de production augmentent dans les mêmes proportions?La production va-t-elle augmenter proportionnellement, plus que proportionnellement ou moins que proportionnellement ?↓RéponseTout dépend des rendements à l’échelle

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Que représentent les rendements à l’échelle?

La réaction de la production à un accroissement simultané de tous les facteurs de production (K et L) dans une même proportion

Les rendements à l’échelle peuvent être :

Constants

Croissants

Décroissants

La nature des rendements d’échelle peut être déterminée en étudiant l’homogénéité de la fonction de production.

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LA THÉORIE DES COÛTSTHÈMES ABORDÉS:

Les différents coûts de l’entreprise Coût Total « CT » Le coût moyen Le coût marginal exemple

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Au chapitre précédent, nous avons analysé la technologie de production de la firme: la transformation de matières premières et de biens intermédiaires en biens et services à l’aide de facteurs de production.

↓Mais l’objectif ultime du producteur est de maximiser ses profits

sous sa contrainte de coûts↓Il faut donc à présent analyser les coûts auxquels fait face le

producteur

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LE COÛT TOTAL « CT »

Rappel : Le court terme est le lapse de temps durant lequel certains facteurs de production restent fixes (K), tandis que

d’autres sont variables (L)

Facteurs fixes → Coûts fixes

Facteurs variables → Coûts variables

À court terme, une firme qui souhaite augmenter son volume de production peut y parvenir uniquement en embauchant

davantage de travailleurs puisque son stock de capital est fixe.

Coût total = Coût fixe total + Coût variable total

CT = CF + CV

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Coûts fixes, coûts variables

Coûts fixes : coûts indépendants du volume de production. La firme doit les assumer même si elle cesse de produire.

Ex : loyer, assurances, impôt foncier, permis, intérêt sur le capital

emprunté, frais fixes de téléphone, amortissement …

Coûts variables : coûts qui varient en fonction du volume de production.

Ex : salaires, coût des matières premières, énergie, impôt sur chiffre

d’affaire …

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… encore des mesures de coûts

CTCoût moyen (CM) = --------

Q

CF CV Coût moyen (CM) = -------- + --------

Q Q

Coût moyen (CM) = CFM + CVM

Le CM représente donc le coût total de chaque unité produite.

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… et encore des mesures de coûts

ΔCT Coût marginal (Cm) = -------- (cas discret)

ΔQ

dCT Coût marginal (Cm) = -------- (cas continu)

dQ

Cm = coût de produire une unité supplémentairePuisque dans un contexte de court terme certains coûts sont fixes, ils restent donc inchangés suite à l’augmentation de la production. Seuls les coûts variables seront affectés. Ainsi,

Cm = variation du CVT = variation du CT

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Quantité CF CV CT Cm CFM CVM CTM

0 50 0

1 50 50

2 50 78

3 50 98

4 50 112

5 50 130

6 50 150

7 50 175

8 50 204

9 50 242

10 50 300

11 50 385

Tab. 7.1

Exemple: compléter le tableau suivant et représenter les courbes du CT, CMT, CMV et Cm

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Quantité CF CV CT Cm CFM CVM CTM

0 50 0 50 - - - -

1 50 50 100 50 50 50 100

2 50 78 128 28 25 39 64

3 50 98 148 20 16.7 32.7 49.3

4 50 112 162 14 12.5 28 40.5

5 50 130 180 18 10 26 36

6 50 150 200 20 8.3 25 33.3

7 50 175 225 25 7.1 25 32.1

8 50 204 254 29 6.3 25.5 31.8

9 50 242 292 38 5.6 26.9 32.4

10 50 300 350 58 5 30 35

11 50 385 435 85 4.5 35 39.5

Tab. 7.1

Page 164: Micro  cours complet-

Q

$

100

175

300

400

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

CVT

CT

CFT50

$/Q

Q

25

50

75

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Cm

CTM

CVM

Remarques:

Cm < CVM CVM diminueCm = CVM CVM est minimumCm > CVM CVM augmente

Cm < CTM CTM diminueCm = CTM CTM est minimumCm > CTM CTM augmente

Fig. 7.1

Page 165: Micro  cours complet-

Le Cm est d’abord décroissant, atteint un minimum puis augmente

↓Pourquoi?↓À cause de la loi des rendements marginaux décroissants!

Nous savons que : Cm = ΔCT/ΔQ Comme à court terme K est fixe tandis que L est variable, une variation

dans le coût total est forcement attribuable à une variationde la quantité de facteur L utilisée.

ΔCT = PL ΔLDivisons par ΔQ des deux côtés :ΔCT/ΔQ = PL ΔL/ΔQPuisque ΔCT/ΔQ = Cm et que PmL = ΔQ / ΔL

Alors,Cm = PL / PmL

Le Cm est inversement proportionnel à la productivité marginale

Page 166: Micro  cours complet-

THÉORIE DES MARCHÉS: CAS DU MARCHÉ DE CONCURRENCE PURE ET PARFAITE.

THÈMES ABORDÉS

Les différents types de marché Les caractéristiques d’un MCPP L’équilibre du marché et de l’entreprise à court

terme. Équilibre de LT Exemples

Page 167: Micro  cours complet-

TYPES DE MARCHÉAcheteurs

1 Peu +

Vendeurs 1

peu

+

Monopole bilatéral

Monopole contrarié

monopole

Monopsone contrarié

Oligopole bilatéral

oligopole

monopsone oligopsone CPP

Cmonopolistiq

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1. QU’EST-CE QU’UN MARCHÉ EN CPP?

Un marché en concurrence pure etparfaite respecte les hypothèses suivantes:

1. Atomicité:Un grand nombre d'acheteurs et de vendeurs, tous de petite taille par rapport à la taille du marché. Aucun vendeur ni acheteur ne peut influencer le prix de vente par une action individuelle.

2. Homogénéité:Le produit vendu est homogène (non différencié). Les biens offerts par l’ensemble des firmes en présence sont de parfaits substituts. L'acheteur est indifférent quant au choix du vendeur.

Page 169: Micro  cours complet-

3. Absence de barrières à l’entrée et à la sortie:De nouvelles firmes peuvent entrer sur le marché si elles identifient la possibilité de réaliser des profits économiques. Elles peuvent également en sortir si elles enregistrent des pertes économiques.

4. Fluidité: Mobilité complète de tous les facteurs de production .

5. Transparence:Information complète et parfaite. Les consommateurs connaissent les caractéristiques et les prix de tous les produits sur le marché.Exemples : Certains marchés agricoles, les marchés boursiers,

les marchés monétaires internationaux

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2. ÉQUILIBRE DU MARCHÉ ET DE L’ENTREPRISE À COURT TERME.

Aucun vendeur ni acheteur ne peut influencer leprix de vente par une action individuelle.

Le prix de vente est donc déterminé par l’interaction de la totalité des offreurs et des demandeurs sur le

marché.↓

La firme est «price-taker» ↓

La firme peut vendre n’importe quelle quantité au prix du marché.

Par contre, elle ne vendra rien si elle exige un prix supérieur au prix du marché

↓La demande à la firme est parfaitement élastique

Page 171: Micro  cours complet-

La firme ne choisit donc pas son prix de vente.

Toutefois, elle va tenter de maximiser ses profits en choisissant le niveau optimal de production.

P

Q

P

Q

D

O

d

Demande à la firme représentative

Marché

Fig. 8.2

Page 172: Micro  cours complet-

CHOISIR LE NIVEAU DE PRODUCTION

En concurrence pure et parfaite

RT = P * Q

RM = (P*Q)/QRM = P

Rm = dRT/dQRm = P

La règle de maximisation des profits Rm = Cm devient en CPP

P = Cm

La firme doit donc choisir le niveau de production qui respecte P=Cm

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q

P

RM = Rm

Cm

q*q1 q2

PA

B

Si la firme produit tel que Cm > P

↓La firme réalise une perte sur les unités entre q* et q2 : les profits diminuent

Si la firme produit tel que Cm < P

↓La firme se prive des profits qu’elle pourrait réaliser sur les unités entre q* et q1 :les profits diminuent

La firme maximise donc ses profits à q* i.e. lorsque P = Cm

Fig. 8.3

Page 174: Micro  cours complet-

Profits = RT – CTRT = oabq*CT = odcq*Profits = abcd

Remarque :Les profits diminuent pour toute quantité supérieure ou inférieure à q*

q

P

RM = Rm

Cm

q*

P

CTMCVM

a b

cd

Profits économiques

o

(voir exemple 1)

Fig. 8.3

Page 175: Micro  cours complet-

En résumé

Quand le prix du marché (et donc la demande à la firme) diminue, la firme qui veut maximiser ses profits doit réduire sa production.

Si P < min CVM La firme ne doit pas produire, car elle doit assumer (S de F) les CF et une partie des CV

Si P = min CVM La firme doit produire. Elle couvre les CV, mais pas (SdeF) les CF. Comme elle doit assumer les CF de

toute manière, il est préférable de continuer à produire à court terme. (S de F))

Si min CTM > P > min CVM La firme doit produire, car elle couvre ses (S de R) (S de F) CV et une partie des CF.

Si P = min CTM Les profits économiques sont nuls (S de R) (S de R)

Si P > min CTM La firme réalise des profits économiques positifs. (S de R)

(voir exemple 2)

Page 176: Micro  cours complet-

L’OFFRE À CT D’UNE FIRME EN CPP

Nous savons comment une firme détermine sa production, maisd’où provient la courbe d’offre de CT d’une firme en CPP?

q

P Cm

q1q0 q2

P2

P0

P1

P3

P0

q3

La firme représentative détermine sa production telle que P = Cm

Mais, si P < min CVM, i.e P < seuil de fermeturealors Q = 0

La courbe d’offre de CT d’une firme en CPP correspond à la portion du Cm qui se situe au-dessus du seuil de fermeture

Fig. 8.6

Page 177: Micro  cours complet-

L’OFFRE À CT DU MARCHÉ

L’offre du marché représente la quantité totale qui sera produite par l’ensemble des firmes à chaque niveau de prix.

Puisque la quantité offerte par chaque firme est déterminée par la portion du Cm au-dessus du min du CVM, la somme horizontale des Cm (au-dessus du min du CVM) de toutes les firmes va donc déterminer la production réalisée par l’ensemble des firmes

Il s’agit donc de faire la somme des quantités offertes (somme sur Q) pour toutes les firmes individuelles pour chaque niveau de prix.

Page 178: Micro  cours complet-

Qx

Px

642

Qx

Px

Qx

Px

Firme 1 Firme 2 Firme 3

4 5 6 4 6 8 1 5

642

Firme 1 + Firme 2 + Firme 3 = Offre du marché

9 16 23

9

Fig. 8.9

(voir exemple 3)

Page 179: Micro  cours complet-

L’ÉQUILIBRE DE LONG TERME

Une hypothèse importante de la CPP : Fluidité

Si la firme réalise des profits à CT : (1) entrée de nouvelles firmes sur le marché et (2) les firmes déjà existantes produiront davantage↓Hausse de l’offre du marché↓Baisse du prix d’équilibre↓Baisse de la demande à la firme représentative↓Baisse des profits de la firme représentative↓Le processus se poursuit jusqu’au moment où plus aucune firme n’est incitée à entrer sur le marché, i.e. lorsque les profits économiques sont nuls

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Équilibre de long terme

Profits économiques nuls

E3

E2

E1

D

Qe1

P2

P1

Cm

CTM

CVM

O1

Q

O2

O3

P3

Comportement de la firme représentative

Marché

Qe2 Qe3q1 q2 q3

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En résumé

• Il y a entrée de nouvelles firmes tant qu’il y a des profits économiques

• Il y a sortie de firmes tant qu’il y a des pertes économiques

• Les firmes cessent d’entrer et de sortir du marché dès que les profits économiques sont nuls.

À long terme, en CPP : - les profits économiques sont nuls- P = min du CM- Les consommateurs paient le plus bas prix

possible

(voir exemple 4)

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Exemples

Page 183: Micro  cours complet-

Exemple 1

La fonction de coût total d’une firme est donnée par l’équation suivante: CT = 10 + 2Q2

Si la firme évolue dans un contexte de CPP et que toutes les autres firmes sur le marché affichent un prix de 20$

1) Quel prix la firme devrait-elle exiger?

2) Quelle quantité devrait-elle produire afin de maximiser ses profits?

3) Quels seront ses profits?

Page 184: Micro  cours complet-

Réponses :

1) En CPP, la firme ne peut pas choisir son prix. Elle doit adopter le prix du marché, soit 20$.

2) Règle de maximisation des profits : P = CmCm = dCT/dQ = 4QDonc les profits sont maximisés si 20 = 4Q, donc Q = 5

3) Profits = RT – CTProfits = (5*20) – [10 + 2(5)2]Profits = 100 – 60 Profits = 40

Page 185: Micro  cours complet-

Exemple 2

La fonction de coût total d’une firme est donnée par l’équation suivante: CT = 250 + Q2

Si la firme évolue dans un contexte de CPP et que toutes les autres firmes sur le marché affichent un prix de 10$

1) Quelle quantité devrait-elle produire afin de maximiser ses profits ou de minimiser ses pertes?

2) Quels seront ses profits ou ses pertes si la firme prend une décision optimale?

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Réponses:

1) Règle de maximisation des profits : P = CmCm = dCT/dQ = 2Q. Donc les profits sont maximisés si 10 = 2Q, donc Q* = 5

2) CFT = 250 et CVT= Q2

CVM = CVT/Q = Q2/Q = QSi Q = 5, alors CVM = 5Puisque P > CVM, la firme a intérêt à produire 5 unités

Profits = RT – CT = 50 - [250 + 52] → Pertes = 225

La décision optimale de la firme est de produire 5 unités même si elle doit assumer des pertes car, les pertes avec production (225$) sont inférieures aux CF à assumer (250$) si elle cesse sa production.

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Exemple 4

Alain Crevable inc. est une firme familiale spécialisée dans la réparation de pneus de tous genres.

Les fonctions de demande et d’offre du marché sont les suivantes :

Qd = 480 – 2PQo = 160 + 3PLa fonction de coût total de la firme est la suivante :

CT = 12 + 8q +4q2

1) Trouver le prix et la quantité d’équilibre du marché.2) Quelle quantité produira la firme représentative en supposant

qu’elle souhaite maximiser ses profits?3) Combien de firmes cette industrie compte-t-elle?4) Trouver les seuils de rentabilité et de fermeture5) Quels sont les profits réalisés par la firme représentative?6) Comment le marché s’ajustera-t-il à long terme? Combien y

aura-t-il de firmes?