METHODOLOGIE

PRISE DE NOTES

Analyse

&

méthodes

M1S10 (D. BUSNEL) 12 heures

PRISE DE NOTES

Noter est une activité complexe, qui implique l'activation de processus de compréhension mais aussi de processus de production

Cette activité occupe une place centrale dans l'apprentissage des savoirs, en particulier à l'université,

dans la mesure où la prise de notes représente fréquemment un support de connaissances privilégié

pour préparer l'examen

PRISE DE NOTES

processus de compréhension

processus de production

le noteur doit extraire du texte lu ou entendu les informations qu'il juge pertinentes

il doit aussi les mettre en forme matériellement en les transcrivant rapidement sur le papier

Le débit verbal d'un conférencier est

d'environ 2 à 3 motspar seconde

La différence de cadence

La cadence d'écriture d'un étudiant est

d'environ 0,3 mot à 0,4 mot parseconde

COMPRESSION

Pourquoi noter ?

noter pour stabiliser au mieux des connaissances à

acquérir et à restituerlors d' examen de type

« questions de cours »

noter pour résoudre efficacement un problème, qu' il s' agisse de comprendredes documents complexes, de rédiger un

rapport, de résoudre une équationalgébrique.

Pour stocker de l’information

Pour comprendre

Comment parvient-on à noter ?

capacité limitée en ressourcesattentionnelles de

la mémoire de travail

Comment parvient-on à noter ?

Le noteur ne peut réaliser tous les traitements en même temps

MEMOIRE DE

TRAVAIL

processus de compréhension

processus de production

CHOIX

Comment parvient-on à noter ?

Exploiter différemment la dispositionspatiale des informations sur la page, méthodes pré planifiées.

RACCOURCIR CE QUI EST A ECRIRE

Raccourcissements de unités lexicales

Raccourcissements du déploiement de

la syntaxe

Imp. t ms dvpmt ? W

ACTIVITE N°2

543210

•Chaque étudiant prépare cinq questions à partir de sa mémoire et de ses notes, il les note sur un papier et le donne à son coéquipier

•Le coéquipier répond à ces questions et rend sa copie

•Après correction qui a gagné ?

•Interrogez-vous sur votre façon de prendre des notes

Règle du jeu

NOTER POUR APPRENDRE ET REFLECHIR

Le fait de prendre des notes rend attentif

Plus le procédé utilisé pour apprendre met en œuvre d’opérations de transformation,

d’évocation et de communication des informations, plus l’apprentissage est

important et efficace.

l'activité même de prise de notes provoque unemémorisation des informations lues ou entendues

LA PRISE DE NOTES, UN TRAVAIL INTELLECTUEL

Sources d’informations( cours, conférence, problème, article)

Mémoire à long terme

Relecture des notes

NOTES

Mémoire papier externe

Mémoire de travail

processus de

production

processus de

compréhension

• S’entraîner à partir de conférences, d’émission de radio, d’articles en utilisant des méthodes pré planifiées et autres.

AMELIORER SA PRISE DE NOTES POUR MIEUX APPRENDRE ET MIEUX

COMPRENDRE

• Savoir passer de notes prises en constellations ou en tableau à un résumé de cours et vice versa

• Mettre son nez dans les notes d’autrui.

• Utiliser les compilations d’abréviations données par des manuels de prise de note

• Réécrire ses notes, ne pas se contenter de les relire.