MASTER STAPS ACTIVITES PHYSIQUE ADAPTEE & SANTE / … · Sylvain Agier. Chargé de projet...
3
1 MASTER STAPS ACTIVITES PHYSIQUE ADAPTEE & SANTE / APAS Parcours GESTION DE LA SANTE PAR L’ACTIVITE PHYSIQUE POUR LES PERSONNES AGEES / GESAPPA L’activité physique est devenue une composante centrale pour contribuer à un vieillissement réussi, actif et à des projets de vie en santé. Mais toutes les démarches et toutes les activités ne se valent pas en termes d’amélioration de la santé et de la qualité de vie. Leurs programmations nécessitent de solides compétences scientifiques et d’ingénierie méthodologique. Dans la continuité de la Licence « Activité Physique Adaptée & Santé » (APAS) nous proposons, au sein de la mention de Master APAS, un parcours « Gestion de la santé par l’activité physique pour les personnes âgées » (GESAPPA). Durant l’année de Master 1, ce parcours est entièrement mutualisé avec le parcours de master 1 RAPA (Réhabilitation par l’Activité Physique Adaptée) et conduit à une année de Master 2 spécifique GESAPPA. Ce parcours vise la formation de Cadres en activités physiques, spécialisés dans l’accompagnement de populations autonomes ou dépendantes avançant en âge. La formation permet l’acquisition des compétences suivantes : Ø Maîtrise des concepts gérontologiques, d’autonomie et de dépendance, de fragilité, de qualité de vie, Ø Connaissance approfondie des déterminants biologiques, psychologiques et sociaux des trajectoires d’avancées en âge, Ø Identification des politiques nationales, régionales et locales d’accompagnement, d’éducation et de prise en charge des populations âgées, Ø Maîtrise des méthodologies d’évaluation des populations et des effets des programmes sur la santé et la qualité de vie, Ø Expertise dans la conception, l’application, et la coordination des projets pédagogiques et d’éducation pour la santé adaptés aux divers publics âgés, Ø Gestion financière et des ressources humaines des projets en activités physiques. Durant cette année de Master 2, les étudiants réaliseront 310 heures de cours et un temps minimal de stage de 350 heures. Les contenus d’enseignements se déclinent en quatre blocs : 1. Connaissances des publics. • Approche gérontologique : aspects conceptuels, aspects démographiques et socio- économiques. • Approches biologique, psychologique et sociale des personnes autonomes et dépendantes : influence de l’âge, de l’environnement, des modes de vie et influence des activités sensori-motrices.
Transcript of MASTER STAPS ACTIVITES PHYSIQUE ADAPTEE & SANTE / … · Sylvain Agier. Chargé de projet...
1
MASTER STAPS ACTIVITES PHYSIQUE ADAPTEE & SANTE / APAS Parcours GESTION DE LA SANTE PAR L’ACTIVITE PHYSIQUE
POUR LES PERSONNES AGEES / GESAPPA
L’activité physique est devenue une composante centrale pour contribuer à un vieillissement réussi, actif et à des projets de vie en santé. Mais toutes les démarches et toutes les activités ne se valent pas en termes d’amélioration de la santé et de la qualité de vie. Leurs programmations nécessitent de solides compétences scientifiques et d’ingénierie méthodologique. Dans la continuité de la Licence « Activité Physique Adaptée & Santé » (APAS) nous proposons, au sein de la mention de Master APAS, un parcours « Gestion de la santé par l’activité physique pour les personnes âgées » (GESAPPA). Durant l’année de Master 1, ce parcours est entièrement mutualisé avec le parcours de master 1 RAPA (Réhabilitation par l’Activité Physique Adaptée) et conduit à une année de Master 2 spécifique GESAPPA. Ce parcours vise la formation de Cadres en activités physiques, spécialisés dans l’accompagnement de populations autonomes ou dépendantes avançant en âge. La formation permet l’acquisition des compétences suivantes :
Ø Maîtrise des concepts gérontologiques, d’autonomie et de dépendance, de fragilité, de qualité de vie,
Ø Connaissance approfondie des déterminants biologiques, psychologiques et sociaux des trajectoires d’avancées en âge,
Ø Identification des politiques nationales, régionales et locales d’accompagnement, d’éducation et de prise en charge des populations âgées,
Ø Maîtrise des méthodologies d’évaluation des populations et des effets des programmes sur la santé et la qualité de vie,
Ø Expertise dans la conception, l’application, et la coordination des projets pédagogiques et d’éducation pour la santé adaptés aux divers publics âgés,
Ø Gestion financière et des ressources humaines des projets en activités physiques.
Durant cette année de Master 2, les étudiants réaliseront 310 heures de cours et un temps minimal de stage de 350 heures. Les contenus d’enseignements se déclinent en quatre blocs : 1. Connaissances des publics.
• Approche gérontologique : aspects conceptuels, aspects démographiques et socio-économiques.
• Approches biologique, psychologique et sociale des personnes autonomes et dépendantes : influence de l’âge, de l’environnement, des modes de vie et influence des activités sensori-motrices.
2
2. Connaissance des environnements et des encadrements. • Aspects réglementaires et juridiques régissant l’accompagnement et la prise en
charge des personnes âgées. • Organisations sanitaire, médico-sociale et sociale destinées aux personnes âgées. • Politiques nationales, régionales et locales en faveur des projets de vie des seniors.
3. Connaissances méthodologiques • Méthodologies de programmation et d’intervention en activités physiques et
d’éducation pour la santé adaptées aux personnes âgées. • Méthodologies d’évaluation des effets du vieillissement et des effets bio-psycho-
sociaux des activités physiques et d‘éducation pour la santé. • Gérontotechnologies et démarches de communication à destination des seniors.
4. Méthodologie de recherche appliquée à la gérontologie, Stage et Mémoire de Master 2. Sciences de la vie & Sciences humaines. Les titulaires du Master se destinent à des fonctions de Cadre en APA au sein des secteurs de la gérontologie et de la gériatrie. Utilisant les activités physiques comme moyen privilégié de sollicitations des ressources psycho-cognitives, relationnelles et motrices, ils participent au projet de vie de la personne par des démarches de prévention des effets du vieillissement et de réhabilitation des personnes déficientes et en perte d’autonomie. Enseignant de formation, ils sont centrés sur la conception et la coordination de projet d’intervention en APA, la programmation et l’enseignement des APA, l’évaluation et la détermination des effets des pratiques motrices et d’éducation pour la santé.
Contacts et Etude des candidatures pour accès en M1 ou Master 2 : [email protected] / [email protected]
CodeApogée UE Libellé Responsable Horaire CM/TD/TP CT/CC E/O/Dossier Durée(h) Coeff.
UE11
UE11 E1 Modèlesd'organisationengériatrieetgérontologie PL.Bernard 20h CM CT Écrit 1 1UE11 E2 Législation,déontlogieetaplicationausecteurdelasanté O.Benezis 20h CM CT Ecrit 1 1
UE12
UE12 E1 Méthodologiedeprojetsetproblématiquesgérontologiques PL.Bernard 40h CM CT Ecrit 2 2UE12 E2 Comptabilitéetgestion JM.Haddad 10h CM CT Ecrit 1 1UE12 E3 Outilsd'analayeetderecherche G.Ninot 10h CM CT Ecrit 1 1
UE13
UE13 Méthodologiedeprojetsetproblématiquesgérontologiques JM.Barbin 40h CM CC Dossier 1 1
UE14
UE14 Déterminantscomportementauxetfonctionnelsdespersonnesâgées PL.Bernard 70h CM CT Ecrit 3 1
UE15
UE15 Stage PL.Bernard 100h tp
Stage100heures Responsable:PL.Bernard
OutilsetméthodologiesenAPetsanté,8ECTS,60heures Responsable:G.Ninot
Pré-professionalisation,6ECTS,40heures Responsable:JM.Barbin
Connaissancesdesaspectsbio-psycho-sociauxdespublicsâgés,10ECTS,70heures Responsable:PLBernard
Master2MENTIONAPASPARCOURSGESAPPA Responsable:PL.Bernard&G.Ninot
SEMESTRE3,30ECTS Session1
Législationetmodèled'organisationenAP,6ECTS,40heures Responsable:PL.Bernard
CodeApogée UE Libellé Responsable Horaire CM/TD CT/CC E/O Durée(h) Coeff.
UE16
UE16 Projetdevieetprogrammed'APpourdespublicsâgés PL.Bernard 70h CM CT Écrit 3 1
UE17
UE17 Supportdeconceptionetcommunicationdeprojet JM.Barbin 30h CM Dossier 1 1
UE18
UE18 E1 Suivisdesmémoires PL.Bernard 30h TD CT DossierUE18 E2 Stage PL.Bernard 250h tp
Informationetcommunication.30heures,4ECTS,30heures Responsable:JM.Barbin
Mémoireetstage,16ECTS,30heures/Stage250heures Responsable:PL.Bernard
SEMESTRE4,30ECTS Session1
Conceptionetprogrammationengérontologie,10ECTS,70heures Responsable:PL.Bernard
3
Equipe Pédagogique GESAPPA
Sylvain Agier. Chargé de projet Mutualité Française Occitanie. Carole Allard. Chargée de projet. CARSAT Occitanie. Jean marc Barbin. Maitre de Conférences Associé. Méthodologie du projet. Sophie Bayard. Maitre de Conférences des Universités. Neuropsychologie. Olivier Benezis. Pierre Louis Bernard. Maitre de Conférences des Universités. Gérontologue. Physiologie. Hubert Blain. Professeur des Universités - Praticien Hospitalier CHU Montpellier. Gériatrie. Mickael Bulvestre. Cadre APAS. Secteur sanitaire. Anne Canivet. Professeur Agrégé EPS. Sciences cognitives. Francis Charpier. Professeur Agrégé EPS. Histoire. Angèle Chopard. Professeur des Universités. Physiologie. Nutrition. Valérie Cochen de Cock. Médecin. Neuropsychologie. Jean Michel Haddad. Maitre de Conférences des Universités. Gestion et comptabilité. Alexia Leon. Chargée de projet. CCAS Ville de Montpellier. Politique Gérontologique. Grégory Ninot. Professeur des Universités. Psychologie. Intervention non-médicamenteuse. Delphine Paccard. Chargée de projet CARSAT. Politique Gérontologique. François Riou. Professeur Agrégé EPS. Sciences humaines et sociales. Céline Royes. Cadre APAS. Responsable structure associative AP & Vieillissement. Sofiane Ramdani. Maitre de Conférences des Universités. Méthodologie et recherche. Yannick Stéphan. Maitre de conférences des Universités. Sciences humaines. Guillaume Tallon. Chargé de projet Naturalpad. Gérontotechnologie.
