Des mmes auteurs, aux

ditions

Langues & Mondes

L'Asiathque:

Phontique du russeouvrage accompagn de deux CD audio

Nous remercions tous ceux qui par leurs conseils nous ont aides dans l'laboration de cet llU\Tage et en particulier Anne Victoire Charrin, Franois Comillot. :'\ous remercions aussi Nathalie Nail, Olga Guerassimova et tout particulirement Lev Skorokhodov qui avec patience et gentillesse s'est charg de la mise en forme,A Barda et L Ivanova

llIu'lration de couvenure

:

March Novgorod, peinture de Sergei Chepik .

.\Iaquette de couven ure et mise en pages des photos: Jean-Marc Eldin. Composition et mise en pages de l'ouvrage: Lev Skorokhodov. Dessins; Franois Bout Histoires en images: Bidstroup, DR. Photographies: I!\'ALCO, Philippe Biancotto, Pascal Thiollier, Philippe Thiollier (Paris) , coll. Any Barda, DR (Saint Ptersbourg) ; counoisie Maison de Savoie, DR (Annecy).

(g Langues & MondeslL' Asiathque, 11 cit Vron, 75018 Paris, 2002. 1" dition: 1999.

E-mail: info@asiatheque.com Livre seul: ISB!\' 2 911053.85.0 Livre et coffret de trois cassettes: ISB!\' 2 911053.45.1 Cassettes seules: ISBN 2 911053.4L.9

Sommaire

Remerciements .................................................... Introduction ...... ... .. ............ . ... .. ... .. ..... ....... ......... Conseils d'utilisation.,....... ..... ............ ............ ...... .... LEONS ... ........................... . .............. ............ L'criture des lettres cursives.. . ..... . ..... ............ ...... ...... .... Leon 1 Leon 2 Leon 3 Leon 4 Leon 5 Leon 6 Leon 7 Leon. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

IV VII VIII IX X

14 30 48 70 88 106 121 124 147 166 183 208 ..........................................................

8 (partiel 1) ........................ ,.

"

.

,

.

.

.

.

,

.

.

.

.

...

.

.

.

.

.

.

.

.

Leon 9

.................... ....................................

.

Leon 10 Leon Il Leon 12 Leon

13 . ...... ...... ...... ............ ...... ....... ....

Leon 14

226 245 248 269 282 301 316 336

Leon 15 (partiel Il) Leon

16 18 19

Leon 17 Leon Leon

Leon 20 Leon 21 Leon 22 (examen final)

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

..

.

.

,..............................

352 357 433 461 465

ANNEXE GRAMMATICALE.. VOCABULAIRE. . . . .

. . .. .. . . .. . . .... . . . .. . . ..... . . . .. . .....

.

.

.

.

.

. ,.... ...... . ..... .. . . .. .. . ... ........... . . . . .................. ...... ...........

Table dtaille des leons

.

... ...... ...... ...... ...... ...... .... . ......

Table de r annexe grammaticale.

Introduction

Ce manuel est destin aux dbutants autodidactes et aux tudiants des universits en premire anne (ainsi qu'aux lycens qui commencent l'apprentissage du russe, en premire ou deuxime langue, ou encore en option au baccalaurat ...). trimestre d'universit et se tennine par une kon de contrle. La dernire leon contient le matriau de l'examen final. Chaque leon se divise en trOIs parties. La premire partie "A" prsente le vocabulaire et les La deuxime partie "B" Il comporte 22 leons, regroupes en trois units. Chaque unit correspond au travail d'un

expressions apprendre: elle sert de base aux deux autres

contient la grammaire et la troisime, "C. sert r application orale du vocabulaire de la]' ordre o elles sont prsentes.

partie A et de la grammaire de la partie B. Il est donc clair qu'il faut tudier les parties dans

A la fin de chaque leon se trouvent le vocabulaire et sa traduction. A

jusqu' la leon 17, se tennine par des exercice, complmentaires, destins ceux qui ne sont pas de purs dbutants et qui peuvent ainsi se remettre en mmoire des connaissances La logique de base du manuel est d'aller du plus simple au plus compliqu. Ce qui ex plique la prsence la fin de la troisime unit de textes littraires adapts qui pennettent de passer un autre niveau de langue.

nous donnons des traductions globah s : tout cela doit faciliter r apprentissage. Chaque leon,

de la leon 9,

A la fin du manuel, un glossaire regroupe les mots rencontrs dans le corps du manuel.On y trouve aussi un appendice grammatical qui systmatise et complte les explications donnes au cours des leons. Notre intention est puremem pdagogique, aussi nous bornons Le manuel vise former la comptence communicative dans quatre domaines: crite, l'expression orale (conversation), la comprhension crite (comprhension par la lecture d'un texte crit) et la comprhension orale (dveloppement de l'coute). Nous avons France. voulu adapter cette approche communicative la faon d'enseigner les langues trangres en On trouvera dans chaque partie des diffrentes leons un systme raisonn d'exercices, destins dvelopper ces quatre fonctions. De plus le manuel contient un ensemble d' exer cices de traduction (thme) qui prsentent les phnomnes grammaticaux difficiles o il n'y a pas de correspondance directe entre le franais et le russe. C'est cet objectif qu'obissent aussi les traductions globales que nous donnons la fin de certaines leons. Nous avons volontairement choisi, pour d\elopper les thmes abords, de placer les hros et les situations en France, cela afin, d'une part, de faciliter l'apprentissage et d'autre part, de pennettre un Franais qui va en Russie de parler de son pays (plutt que de dcrire la Place Rouge, que ses amis russes connaissent certainement mieux que lui!). correction de certains exercices jugs plus complexes. Le manuel est complt par des cassettes o sont enregistrs l'essentiel des leons et la nous au strict ncessaire.

Conseils d'utilisation

Nous nous permettons de donner quelques conseils en vue d'une assimilation plus rapide des leons:

1) Toutes les leons du manuel ainsi que chaque partie correspondent une stratgied'apprentissage, il convient donc de suivre l'ordre donn aussi bien pour les leons que pour les exercices.

2) Il faut s'assurer, en faisant les tests (leons 8, 15.22), que le matriau est bien assimilavant de continuer. Dans le cas contraire, revenir en arrire et revoir la leon.

3) La partie A comporte un vocabulaire dlibrment contemporain. Ce vocabulaire estvolontairement consquent, pour deux raisons: premirement, nous donnons le vocabulaire actif et passif ncessaire la communication; deuximement, ce vocabulaire, important et vari, permet l'apprenant, s'il le dsire. de s'exprimer de faon prcise et dtaille sur un sujet donn, sans avoir recours un dictionnaire dans lequel il n'est pas sr de choisir le terme adquat.

4) Les parties A et C comportent des exercices d'coute qu'il convient de faire plusieursreprises, sans avoir le manuel sous les yeux.

5) Les exercices qui comportent un corrig enregistr sont indiqus par un soulignement.Faire les exercices avant d'couter le corrig!

6) La partie B, qui comporte la grammaire, doit tre travaille en utilisant galementl'appendice grammatical.

7) Enfin, nous vous conseillons vivement d'apprendre dans la partie C un maximum dedialogues et d'expressions par cur. Nous vous souhaitons un bon travail! Les auteurs

Deuxime dition Les exercices tant plus nombreux et l'enregistrement tant rest le mme, la numrotation des exercices peut tre diffrente dans le livre et sur les cassettes. Dans de tels cas, l'ancien numro, donn dans l'enregistrement, figure dans l'ouvrage la suite du nouveau numro.

SNO 31

des lettres

1

LEON 1

Exercice 1.

L'alphabet russe. coutez et rptez

le professeur (ou l'enregistrement). Valeur phontique approximative en franais a b v gu d i io en russe CT ib ap OCK

criture imprimeA li B r

1

criture cursive

Transcription usuelle abv

a

..,Ja

fiB

rJ ;]5J 219ri

r

g,g u,ghd

aI, *OT(e)1(, il.nyll1Ka, nOilPyra

,rviw!, BHyK,

rylKqHHa, lKHlll:YlHa, JOHOll1a, ilBOqKa, ilByll1Ka, Exercice 3.

Mettez les substantifs et les adjectifs au pluriel. MJ1anll1aH cecTPa, MonoilM lKHlllHHa, cTapbIH ,ll,.nyll1Ka, HOBaH

CTapll1HH 6paT,

no;:rpyra, M0J1011M MaTh Exercice 4. Donnez lorsque c'est possible par le sens le locatif singulier et le locatif pluriel des substantifs (voir annexe grammaticale pour l'emploi de la prposition ; OBOpHTh 0: YlITaTb 0: .1y'v!aTb 0: pOlllITeJ1H, 6paT, cecTPa, TOBapHln, MylK. lKeHa, nO,ll,pyra, ,ll,.nyll1Ka

0).

1 Chili,

6paT, .n:oqb, MaTh, MylK, pOl{HTenH, BH)'K, .n:pyr, nOllpyra, ilTH,

lKHID:HHa

74

LA CONJUGAISON DES VERBES DE CLASSE 1>KHTb

XThI OH

)J(IIB-y )J(IIB-IIIh )J(IIB-T

MM BhIooH

)J(IIB-M )J(IIB-Te )J(IIB-yT

LA CONJUGAISON DES VERBES DE CLASSE IVYlIHTbCRX ThI OH

y'l-yCh yq-IIIIIhCX yq-IITCX

MhI BhIooH

Y'l-IIMCX yq-IITeCh yq-aTCX

Exercice 5.

Remettez les verbes dans l'ordre de la conjugaison et ajoutez les pronoms personnels qui conviennent.

)J(IIBT, y'lllTeCh, )J(IIBM, yqIIIIIhCX, )J(IIBTe, y'i)'Ch, )J(IIByT, yqIITCX, )J(IIBIIIh, y'lIIMCX, )J(IIBy, yqaTCX Exercice 6. Compltez les phrases en mettant le verbe y'lUmbCJl la forme voulue.

5I ... B IIIKOJIe. OHR ... B yHIIBepCllTTe. MM ... Ha q,aKyJIhTTe. BhI ... B IIHCTIIT)'Te. OHi

... B MOCKB. ThI ... B I1apR)J(e. OHa ... B JIIIoHe. Exercice 7. Remplacez les points de suspension par le verbe qui convient (les chiffres romains indiquent la classe).

pa66mamb (III), zyJu/mb (III), omblxamb (III), cmoAmb (IV), 6ucmb (IV), Jle:JICamb (IV), y'lUmbCJl (IV)1. E I-lOM ...Ha IIJIOIIJMII. 2 . .IJ:BO'lKa ... B cM)'. 3. Mo}{ 6a6YIIIKa ... Ha I-lIIBaHe. 4. Ero

pOI-lRTeJIII ... B yHIIBepcIITTe. 5. My)J( II )J(eHa ... Ha peK. 6. KapTRHa ... Ha cTeH.7. CTOJI ... Ha KOBp. 8. Moii 6paT ... B MY3e. 9. Mo}{ IIoAPyra ... B 6' Te65i eeTb no,npyra, ... y Bac eCTb BHyK, ..,

6,

y Hac eCTb 6a6YlllKa H illO'lllKa, y leHJ!. eCTb ,uTIi, '..

..

.

8. 9, r ,

Y Bac eCTh p,O"lepIi , .

.

y H H X eCTb CbIHOBbll, ... y TeoH eCTb iIpy3bJ!., '"

L'ACCORD DES SUBSTANTIFS AVEC LES NUMRAUX 1, 2,3,4nominatif CTorr MalllHHa CTOIh verbe au singulier

gn, sing, ,ilBa ,uBe ,usa CTOJIa MaIlIHHhI 3,ilaHIuI

verbe au pluriel

CTOJ!.T

gn, sing.

verbe au pluriel

hI TpH, t.[eTblpe Exercice 17. ; (KOMHaTa) :; (oaTapa) 3,ilaHIiH

CTOHT

Accordez 1,2,3, 4 avec les substantifs, 4 (CbIH) 4 (KpcJIo) 2 (nOTO.'l(6)K) 3 (nepeYJI(o)R:)

1 (3,ilrume)2 (cecTpa) 1 (6paT) 3 (,uOM)

2 (63epo) 3 (I1JIOruaub) 2 (mM5!THIiK) 3 (My3il:)

4 (KOB()p) 2 ()lKHT Ha CKaMHKe? (6a6yrrrK a H lI,ayrrrKa) qeii 6paT pa66TaeT Ha rrOqTe? (MapRx) - ...

qMI MaIIlMHa CTOHT Ha y,lIBue? (rrperrOil:aBaTenh)

...

Exercice 4.

Remplacez les points de suspension par les mots placs en regard la forme voulue.

1. B CmiJIhHe O)ma ... H ,uBe ... 2. B il:OMe lIBa ... 3. B MaIIlHHe 'leTblpe ... 4. B rpyrrrre il:Be ... H qeTblpe ...

TYM6oqKa, KpOBTb 3T McTO cryil:HT,cry,uHTKa

85

5. Y Her LlBa ... H qeThlpe .. . 6. Y oaoy uIII LlBa ... H LlBe ... 7. CerLlHH MbI ylK ry.wm LlBa ... 8. Y Meru! LlBa ... B KHHO. 9. B KOMHaTe TPH ... 10. Y Bac O;:U:H . .. Il. Y Hac Cer;:IHlI ;:IBe ... 12. Y Her B rpoLle o;:IllH ... ,;:IBa ... H oami .. . 13. OH OTL\bIXaeT ylK ;lBa .. . Exercice 5. Tennnez les mots.

opaT, ce CTpa BHY K,BHyqKa pa3 OHJIT OKHO CJIOBapb JIKlI,HH My3fi, KHHOTeaTp, 6H6JIHOTKaL\(e)Hb

1. Koraa OH He pa66T. .. , OH ryJUL. B ca;J,... I-Lll1 oTilbIXa... H a CKaMfi K... CM ...")

TypHcT... ryJUhOT I-LTIH OTablxa... Ha oeper... CH. . . A..lbKaT,lb. t{TO HOBO... ? HWIe... , Bc XOpOUI...

3. TM omhb B MocKB ... l .ll.aBHo He BHLleJI.. . ! rLle TbI pa66Ta . . .? Ha $HpM ... .f. KaK pOLlHTeJI ...?

- Tu ylK...

Ha rrHCH... , a MaMa em pa66TaeT B 60JIbRHlI,.. .

. A TBO... M.:1auIll... cecTpa? OHa 3 eCTh py'IKa. -,lIa, eCTh. y MeH> HeT py'iKl::I. ReT, y MCH5I HeT.

_

Exercice 10.

Faites un change de questions ct de rponses.

Modle:

([bl) py'tKa?:v me6R

ecmb py'tKa?

- )la. y).1eHR ecmb P>''1Ka. (-)1a. ecmb.) . - Hem, y.'>!eHJ Hem py'lKU. (- Hem. y ],teHR Hem.)

1.

(TM) MalliMHa?-)l;a ... ReT.... - (OH) KBapnipa? - )l;a... ReT ....

4.

-

(OH) cecrpa?.

7.

(OHM) HHyK? )l;a ... ReT... .

- ,lIa ..5.

-ReT... (Omi) MyJK? ,lIa... HeT....6.-

8.

-

(OHM) MaTI,?

-)l;a ... -HeT.. .9.

(Omi) 6a6YlIIKa li.u,iJ,yllIKa? - )l;a... -ReT ..

(Th!) .Il.O'Ib?

(BhI) 6paT H cecrp? )l;a... ReT....

-HeT ......

LE GNITIF PLURIELFMININdur mou HiH-l::I H>Hb

lN. 1 G. 1 N. 1 G. 1 N. 1 G.

KOMHaT-hI KOMHaT

MASCULINdur TeTp-hl , TeTp-OB OTJl-li oTJI-eH

l 1!

cniHUH-H CTHIl,l::I- H

l 1

DJlorua,ll-H IIJIorua,ll-il:

mou lVry3-H My3-eB

1mou

NEUTREdur 03p-a o3p MOp-i > !\1op-H

1 1

3nHn-51 3nHH-H

94

ATTENTION 1

Pour les fminins et les neutres au gnitif pluriel, quand, aprs avoir retir la dsinence, le substantif se termine par deux consonnes, 6a6ywx-a OKN-O 1) on intercale un 0 aprs la gutturale (2, K, x) : mOI-O Olf/1

6a6ywK

OlfO/l

ou devant la gutturale (2, K, x) si une chuintante (:J/C, w, 'l, prcde pas : KapmuNKa Kapm{m li KapmlIOli

Ill) ne la

2)

on intercale un e si une chuintante ou une consonne mouille prcde la gutturale et dans les autres cas:

6d6YWK-a 6d6yY4eo'lK-a nucb/w-O ATTENTION 1 nucb w

li

6a6yw!I.K eo'lfiK nuc:w

60!:i li

Le gnitif pluriel des masculins en chuintante est en eii : epa'i epa'l.u /wpa/loaw Kapalloaw

NOTEZ: le gnitif pluriel de : O'ib 'vtamb Cblll poumeRu mu Kmowa O;iOR (Jo'lepii Mamep CblllOBii poume 1eu em KI'IIOUU o;ioeu mmJI Opy2 MyJ/(' 6pam cmyR CeAtbJ mme opy3 My:J/Cu 6pambee Cm}';1beB ceMu

Pour les autres substantifs irrguliers, voir l'annexe grammaticale. Exercice Il.

partir des substantifs suivants donnez:des substantifs prcds d'un astrisque .

le gnitif singulier, le nominatif

pluriel et le gnitif pluriel. Vrifiez dans l'annexe gramm aticale J'accent

Modle :

CmOJI

-

cmoJH:t

!cmO]UI Cm0:106 *ca,u, no,zn,3n:, JmqlT, KOPHlIOp, *qep;.ulK, nOTOn(o)K, 6arrKoH, rrO.:.lBan, 3aBon:, oT()[(, H:H)IHp, ncTHH[(a, KBapmpa, Kphrilla, *cTemi, rocnHHua, *JKeH3, yJImra, *peK3, no,upyra, MaillHHa, BHyK , *ceMMI, ,*IOHOill a, * none, *Bpaq, * Me,ucecTPa , ; , , Exercice 12. Formez le gnitif pluriel des substantifs en tenant compte de la voyelle intercalaire . .L\BO'IKa, T)'M6o'IKa, CecTP3, 5KHpOBKe. TO)Ke Ha lPaKYJIbTTe 3KOHOMHKH. A CKOJIhKO Mcl'IueB BhI 6Y.n:eTe Ha CTa:>KHpOBKe?

-.uBa Mcl'Iua. - 3TO xopomo. A Bhl y)K 6bIDH B IIeTep6ypre? - .ua. 51 3,1leCh y)K 6WI OAMH paJ um:.m Mcl'Iu.- 11 BhI xopom6 3HeTe IIeTep6ypr?

LI;a, a BhI? BbI y)K 6hIDH B POCCHH? HeT e:ru. -HH'lero, B xopomo 3Haro IIeTep6ypr, H MhI 6yneM rymiTh BMcTe.113BHHlhe,B

crremY. LI;o BCTp"lH!

-LI;o BCTp"lH! xercice 6.1. 2.

Rptez les phrases aprs le professeur (ou l'enregistrement).

51HmY KOMHary HOMep 20. BhI He CKa)KeTe, r,1le oH? 513,1lech :lKHBy y)K IIBTh .n:HeH. A BhI TO)Ke 6YLleTe )KHTh 3nech?

117

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Il.

3miqRT, MhI COC,[(R. BhI 6y,[(eTe y'llfThC a,

B yHRBepcRTTe?

6Y.ny yqHThC B yHRBepCRTTe Ha cpaKyJIhTTe RCTOpRR.

BhI 6y,[(ere y'llfThC O,[(HH ceMcTp HJIR ro,[(? 51 6Y.ny y'llfThC UeJIbrn ro,[(, a BhI? 51 yqyCh B yHRBepCRTTe B IIpKYTcKe. 51 TaM )!(lIBy R yqyCh Ha cpruI, Te aTP (cro) OT()u, (e) MaTh, TOBapHUIR, nOllpym, (er) pOlIHTe.JU!,(e) 6pTh>I, (er6) CCTPhI TaH5I, rrperrOllaBaTe lh, Cama, BHKTOP, npo$ccop, Klon, rrperrOlIaBaTe.lhHHua Bam, cecTP3., 6paT, pOlIHTeJlH, ,llpy3h , HaUI, OH, OH,OHH HOBhlll, xopoulHil, rrJJoxoil, MOJIOllOil, KpacHBhIH HOBhm, xopomHil, nnoxoil, MOJlOlIOil, pyccKHll

1. file pa60TacT Bam oT()u?

2. KTo CH.LlHT B KOMHaTe?3. qTO BhI BH,llHTe Ha yJlHUC?4. Koro Bbl BCTPeqaeTe Ha yJUlue?

5.

Koro OH crrpamHBaeT?

6. qh51 MarllHHa CTOHT Ha yIIHUe? 7. KaKM cryllHTKa CJlymacT JIKUllIO? 8. KaKHe cryllHThl C.JlyrualOT nKIUIIO?

Exercice

5.

Composez des phrases suivant le modle.

Modle:6

ze 6u6.7uomKe .

119ThL OH, omi 6a6YUlKa. po,:uhe,ill I1rop5l, 6paT CaUll l, MBaH

/(mo

1

51,

'IllTaTh, nOK)lIaTh, C.l)'IIJaTh, BH.:leTh KHHra, n13Ta, )j(ypHal, UHChMO, yqOHllK, )cle6, My3hIKa, rrcH5I, KOHUpT, rrhca, MaralHH, ;'!OMa. KOHUpT. Exercice 6.

Tcarp, BHrpHHa. KllOCK, yJiHUa

Composez des phrases suivant le modle.

lv/odle :

"maJI

verbe c.7)'utalOlia

zOe "ol1iE'!1e

Kmo verbe

151. ThI, OH, OHa, ii Bpa'!,

66yillKa. pO.:lHTe.lll I1rop5l, opaT CillM, MBaH

Bcrpe'iaTh, c.:J)'illaTb, BH2en

1\020zOeExercice

TOBapHIUH, 6a6YillKa, pO.:lHTe.lH, OH, OHa, 0Hl-1:, rrpolT, XO,'J:;l.IIIb, )!(fuleT, XO,1J1IT , :-rOMHHTe, rnYT>lT, 6onTaeIIIb , BCTaIDT, )!(fullO, BCTaID

LA CONJUGAISON DES VERBES DE CLASSE III nETbJI. TM OH ,

IlO-1 lIo-IIIb no-T

MbJ

rro-M no-Te llO-lT

BbI

1

mm

exercice 4.

Remettez les verbes dans r ordre de la conjugaison et ajoutez les pronoms personnels qui conviennent.

. noM, ... llomb, '" IlOIT, .. , lIOIO, ... noTe.... rroT Exercice 5. Remplacez les points de suspension par la terminaison qui convient.

faTbHHa H eccopOB. HOBylO MallIHHy. HOBylO CryJlHTKy.

fminin

5f Bll)l\"y

CT. (CTpUlHU) 6paTa 30ByT I1BH, a (cnip111a5I) cecTPY11

(60JIbllIHe) 6yJIhBpOB.

Exercice 13. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Rpondez aux questions en utilisant des adjectifs.

B KaKoM AOMe OH JKHBeT? Ha KaKofi yJlHue CTOHT MaUJHHa? KaKoro CJIOBap y HHX HeT? B KaKOM Mara3HHe OH pa60TaeT? B KaKoM Katj;> TbI o6,JaeIIll,? KaKoro 6pTa Tb! Bl.ae:I B'lepa?

134

7.8. 9. 10. Il.

KaKylO CryJl:HTKy TbI BRJl:e,1 ceroilHH YTPOM? KaKoe C:IOBO OH HCKM B cJIoBap? KaKYlO cTaThID BhI nepeBoil1m Ha 3aH.HTHI KaKylO npKOBh TbI BR):(e.1 B I1apRlKe? KaKRe My3H TbI BR.lleJl B ITeTep6ypre?

12.

B KaKot KBapTIipe OH lKHBT? LES ORDINAUX QUESTION: KAKOH? KAKAf1? KAKOE? KAKHE?

rrpBhIM 2-

6 - lllecToH 7 - ce;:rhMoH 8 -BOCbMOii

BTOpoii

3 -IpuIH 4 - 'IeTBpThIH 5 mThIH

910

;:reB.HTblM ;:reC.HTblH

Il - O,TUIHHa)luan,rn 20-

.LIBa)lUaTblii

ATTENTION!

Les ordinaux se dclinent comme les adjectifs et s'accordent en genre avec le substantif: npeblu :Jma:J/C, emop&i "G.ltHama. mpmbe 3allue

Exercice 14. crivez les ordinaux. 21,12,23,28, 30,5,31.

Exercice 15. Accordez les ordinaux et les substantifs. BOChM . . . :)TaJK, BTOp ... HOMep, TPeT... .LIO'Ih,lUIT . . .

He;le.lJI. 'leTBepT... CyTKH, ileCHT... ,lleRh,

BTOp ... 6a6ymKa, TpeT. .. 3aHHTHe, ilBeHa):(uaT... ypoK, Ce.lh\1 ... neCIIH.

L'EXPRESSION DU TEMPS QUESTION: 8 KAKOVIIlEHb? KOrIlA?nominatif cy666Ta IIOHe;:I;lhHHK BocKpecHhe accusatif B cy660ry B nOHeil.1hHHK B BocKpecHhe 8 KOTOPOM 4ACY? 80 CKOflbKO?

QUESTION:

KorllA?nominatif 'lac ):(HH ,llB a 'laCa H'lH IIHTh 'laCClB YTPa llleCTE, qaCOB Bqepa

accusatif plus gnitif B 'lac Jl:HlI : B ,llB a qaCa R'lH B ITh qacB yrpa B weCTh 'laCOB Btlepa

135 QUESTION:nominatif ')Ta He.u;l>I rrpOw.laJI He,l.1>I 6y,lyWaJI He.u.1>I

HA KAKOYI HE.QEnE? KOr.QA? locatifHa 1TOH Hen.le Ha rrpOW:lOll He.une

Ha 6Y.uyu eH He.u;l

QUESTION: nominatif5IHBaph lapT MaR mOHh

B KAKOM MECA[.tE? KOr.QA?

1 1 11

locatif B JIHBap B !\u!.pTe B Mae B lU(:me

QUESTION:n o minatif 0.1 rrpoW.'1hIR ro.u 6)'.l)'IIUill Exercice 16, Rpondez aux l, 2. 3. 4. 5. 6. 7, 8. 9. 10. 1.

B KAKOM ro.QY? Kor.QA?

B rrpom.l0M fO::I) B

roll

0)'.uymeM

questions.

B KaKoi1. .ueHb Bbi OT,lbIXaeTe? B KaKMe .uHl! Bb! Y''ll!Tecb? B IaKyJIbTTe 3KOHOMHKH. YTpOM BHylJ:Ka BcmT B BoceMb lJ:aCOB, yMbIBaeTcH, rrpHlJ:cbIBaeTcH, oileBaeTcH H 3aBTpaKaeT.

2.

3.

i!

4.

5.

6.

B rr5THHuy y Hac 6bIDH HallIH npy3b5. MbI MHOro 60JUMH, TaHueBMH, nJIH.

1

Exercice 3.

coutez les dialogues et notez les nouvelles formules d'invitation.

B Kopu6pe yHueepcumma

1)

A.: 5.: A.: 5.: A.: 5.: A.: 5.: A.: 5.:

- ITPHBT! KaK neJIa? - ITPHBT. HOpMMbHO. - LITO Tb! i-.\JraellIb ceronHH BIfepOM? - HHIfero oco6eHHoro. A IfTO? - ITPl1XOilH KO MHe B rOCTH Ha V){H. - CrracH60, C Yi-.\OBOJIbCTBHeM. A rlle Tb! ){BllIb? - COBcM 6JIH3KO, Ha yJIl1ue reHeprra ,'le fo.U51, ,'lO - A KOil y Te65 eCTb? - ECTb. A 1920. - CrracH60. LIo BlJ:epa. - ,lJ;06pb!H ileHb. KaK BallIH neJIa? - CrracH60, XOpOllIO. - BbI cB060ilHbI B BocKpecHbe i-.\HM? - ,lJ;a, cB060neH (cB06ol!Ha). - Tor,Lla5l

5.

2)

A.: 5.: A.: 5.: A.: 5.: A.: 5.: A.:

rrpHrJIallI3Jo Bac Ha 06,a.

- CrracH60, C ynoBOJIbCTBl1eM. A BO CKOJIbKO? - B lJ:ac nHH. Moil anpec BbI 3HaeTe? - ,lJ;a, 3H3Jo. - Torna no BCTPlJ:H B BocKpecHbe. JI 6y.LlY pa,Ll Bac BHneTb.

139

3)

A.:

)KaK! Tbr celiqac cBo66):!err? llasMl. nOHiJ,M B KffHO. TaM ffiJ,T HOBbIH ffHTepcHblH I Ot.ICHb JII06mo (CTll.pbIH) (ropoJl). ( Cpe,n:) (rrHTh) qaCOB (Bqep) >I 6y;:ry c,n:aBaTI, (3K3Men). (J1TO) (Mope) 51 BHJleJI MOHX (cnipI,IH JlPyr). Mettez les mots entre parenthses la forme voulue.

7.8.

9.10.

Exercice 5. 1. 2.

MI,I t.IHTieM (HOBa>! HHTepcHa>! cTaTI,.l). OH CMOTpn (XOpOIIlHM, HO cmIIIlKoM ;:VUIHHI,m IPll:1I, I). 3BTpa OHH 6y;:ryT nllcaTb (KOHTpO.1JbHa>I pa66Ta). B'lcpa B Tealpe51

3.4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

BH.n:eJI (CBOH cTapI,IC TOBapllIIlll).

OHa ot.IeHt, nr06HT (CTipIlIa>! ccclpa H MolnIIlllH 6paT). 51 cMorrrO B cJIoBap (HOBbIC He3HaKoMble c.l0Ba). YTpOM OH 'lliTlleT (cB)!(He ra3TbI). J1TOM oHa 6y,n:eT y (cBoH cTapI,le pOllHTe:m). Cero,n:H>I Ha lPaKyJlbTTe Mbl BClpe'laeM (HaIIlH BOBbIe rrperrOllaBaTeJI:H). OH 6bm B roCT.lX y (HOBbie 3HaKOMble), Ta 1OH

BHJle.l (CHMrraTH'llihIe lI,ByIIlKH).

Exercice 6.

Donnez une rponse ngative au prsent et au pass, au singulier, puis au pluriel.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

y Te6si ecu. KpaCHblH: KapaHlI,aIIl? y Bac eCTI, :ha HOBa>! KHHra? y Hc eCTI, HOBI,m pOMaH? y cecTphI eCTb 6Jl0e IIJlaTbe? y He eCTb 6Jla>I 6.rry3Ka? y lIPyra eCTb 6om,IIl6H c.loBapI,?

7.8.

Y Hero eCTI, 60JlI,IIuiaIPOTorpcpmi pOlufTe.leM?y Hac B 6H6mIOTKe eCTI, pyccKlle ra3ThI? Rpondez aux questions en utilisant.,mo?o. HeMHo2o, MC:1O, llcKOj1bKO.

Exercice 7. 1. 2. 3.

B :hOR ra3Te eCTb llHTepcHhle cTaTbH? y Te6si eCTI, xopoIIlHe OTKphITI MOCKBbI? B 6116mfOTKe eCTI, pyccKHe H IPPaHUy3cKHe KHHru, pHMbl, l'a3TbI?

4.5. 6. 7.

Y Hero B KJIaCCe eCTh xopolime Ma.,lb'lHKH H JlBO'!Kll?B ropo,ue eCTb xopolliHe TeaTpI,I H 60JII,IUIie MY3ll? Ha yJIHue CTOHT ROBbIe MauuiRhI? Ha lI,epBMlx y)!( eCTb )!(.1Thle nHCTb>I? Rpondez aux questions en utilisant les mots entre parenthses.

Exercice 8. 1. 2.

B KaKoM yHHBepcllTTe BbI y

cher amical c'est dommage regretter

6yUHM (Ijs plur.) 6yJlyIIUdi (adj.) Bce" o (adv.) Bec!'!lhI!! (adj.) B'lepOM (adv.) Bl1.!leO!plilhMB liH O

lKan Tbl!( JlThli (adj.) lKllan 3a6hIBaTh 3a Brpa K 3aBrpaKan,

j a uneattendre oublier petit-djeuner prendre son petitdjeuner pendant l'hiver vacances code (pour une porte) finir finir, se terminer concert qui rouge fumer cours ( l'universit) t pendant l'tse

BO.mlspMJl (n.)

KaHI1KY.lbl (tjs plur.) KOIl KOH'lTbKOff'lanCll

Bcerna (adv.)BCTaBaTb

Bcrpe'lTb Bcrpe'laThCllsTOpM

KOHUpT KOTOphIIl l\'PaCHhIU (adj.)KYPHTb

B,kTaBKa BblXO!IHO!! .!leRbreHepn

ropoll(6)1< (dim.) roT6BHTbCll roen (m.)

type "lTOnToM (adv.)JlOlKHTbCll

coucher

rpyrrnal'PyCTHO (adv.)

ilHeT, mlCThll (pluT.)mo6r1MbIH (adj.) .lOO.!ll1 (plur.)M!!'! Ha'll1HaTl>

feuille aim, prfr gens ballon commencer commencer un peu normalement pendant la nuit au sujet de djeuner (un) djeuner (verbe)

rpyCTllhlH (adj.)

.JasT!>.JJlO

.JepBHil.JepeBo (plur . .!lepBbll)

Ha'lMHTbCllHeMHoro

(adv.) (adv.)

':: HM (adv.) .JoMawHHu (adj.).JoMawHee

HOpMnbHO

HO'lb1O (adv.) o (prep.) + loe.o6ll

3all,lHe

.10"lro (adv.)

o6iIaTh

145

OOHIiM!THH MbI nepeBO.:lHM TRCTbJ. (TolKe, TaKlKe) ,:.r.1aeM ynpalKHHHH H C:VIOTpHM cpR.ibMh!. 4. 5. 6, 7 TaM .

B'fepa B'lepO!\1 !\lOH po,:.rlhe.1H 6bL1H B TeaTpe. MOH ,:.rpy3h>! (rolKe, niKlKe)

Bo Bpl\ omycKa ITbep OhLi B ITeTepO) p re OH BH;J,eJ! 3pMHTalK, PyCCKHH

' .

My3H, (TOIKC. TaKIKC) Ka3anCKliH co6op li ITeYporraB;loBcKYIO KpnocTh. MapHHa m6m c.'l)'lllaTh ?l1)'3hll\."). OHa (TO)Ke, TaK)Ke) olID6HT TaHUeBaTI:,. Ha pa60Te51

11l1lll)' rrHCb?lla

K. HHTa :v1 , I

ne'IliTalO Ha KmmhIDTepe. JI (TOlKe,

TaKlKe) OCPOPMo1>lIO 6y:vlam.

OH 3aHliMaeTCl!:VIafa3HHe. JITOM B .1ecy

Ha

cpaKYJlhTTe HCTOpHH, (TOlKe, TaKlKe) pa60TaeT B IH)KHOM TaKlKe) 6bum: Ha MOpe. ':lHBaH..

8, 9. 10,

6hLl Ha :Vlope, MOH pO.ilHTemI

B KOMHaTe CTO>!T CTO.'I, CT;".lh (TO)Ke,MM

;J,O!IrO rY:uLIH, (TOlKe. TaKlKe) OTllhIX8.: H i

Exercice 18. Posez des questions sur le contenu du texte (Ex. 8). Exercice 19. Faites par crit le plan du texte 8).

Exercice 20. Racontez, en utilisant ce plan le contenu du texte (Ex. 8) la 3me.

personne.

Commencez par la phrase:e

Tim51 nuum nUCMto ceoiJ

nopyze (fJpaHcy13e

CaHKm-flemep6jpz.

;.\.ercice 21. En utilisant le vocabulaire de l'exercice 2, dcrivez votre tour votre journe de travail sous forme d'une lettre votre ami. N'oubliez pas les expressions qu'il faut utiliser dans une lettre.

152

Exercice 1.

Conjuguez les verbes au prsent et au pass.

3BOHIITb, 06'bHCHlITh, B03BpamTbcH, OTBeqTb, IIoKmbIBaTb, OKeM, MOKeIIlb, MOKeT, MOIKeTeLA

CONJUGAISON DES VERBES DE CLASSE IIICOBETOBATb.l!

COBTY-lO cOBTy-ewb cOBTy-eT

MhI

cOBTy-eM cOBTy-eTe

Tb! OH ATTENTION!

1

1

1

BhI omi

1

COBT)'-lOT

Uniquement les verbes avec le suffixe -oeamb / -eeamb se conjuguent comme cO(fmoeamb.pucoeamb - PUCY-lO maH14eeamb -mal/!IY-lO

Exercice 3.

Conjuguez au prsent et au pass les verbes.

paCCK1:l3bIBaTb, nOKmhIBaTb, 3aK8.HQHBaTh. pe3epBHpoBaTb

LA CONJUGAISON DES VERBES IRRGULIERS' AABATb)la-MTbl

,ila-llIh

)la-Te .lIa-KH

OH

NOTEZ: le verbe oaeamb se conjugue comme un verbe de classe 3, mais perd au prsent le Exercice 4. -6a.

D'aprs

le

modle

aeamb

conjuguez

les

verbes:

npenoaeamb,

nepeaeamb.

Se conjuguent comme3Hamb

laecimb : ecmaecimb - ecmQJ. 13cmaUl.b. ecmaibm.

et les verbes forms sur

comme par exemple y3Haeamb - y3Haib. y3Hawb, )'3HQJOm.

153

XOTETbj[

XOq-y XOq-eIIIh XOq-eT

1 1

MhI BhI OIm

Th! OH

11

!

XOT-MM XOT-HTe XOT -HT

NOTEZ: le verbe xommb se conjugue comme un verbe de cl. 3 au singulier et de cl. 4au pluriel. Exercice 5. Remettez les verbes dans r ordre de la conjugaison et aj outez les pronoms personnels qui conviennent. ,TiaM, XOqeT, xonlT, .laID, xOTHTe, XOTM:\f, ;:raIIIh, ;:raT, ilaTe, X6qeIIIb, ilaIDT, xoq)' Exercice 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Remplacez les points de suspension par le verbe xommb ou le verbe oaeamb au prscnt la forme voulue. .lI . . xoporno 3HaTh P)'CCKHH JBbIK..

OH ... )!(HTh B POCCHH.

TIpeno,laB:heJlb ... ,1OMaIIIHee 3alaHHe.PO;nfTem! BcerJ.a . xopoIIIHe COBTbI.. .

BhI ... KOHUpT B BocKpecHhe?

Bo Bpl\ omycKa OHH ... OT,1hIXaTh B ropax.Ha ypoKe Bhl ... tmnlTb I1JlH rrepeBO:lHTb TeKCT?

CerOilH51. P)'CCKHe aKTphI .., crreKTlGh B Tearpe "ATe:Jh". Remplacez les points de suspension par la terminaison qui convient.

Exercice 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

51 COBT.... Te6 ytnhh HaBhle C:rOBa KalK,.lhIH ,J,eHh. Mu 3aKllHq .... pa60ry B 7 "laCOB Bqepa. Ero rroJ.pyra OqeHh XOpOIIIO TaHUy ....HaIIIH pyccKHe npy3bH ITOK3 .... Ha\!. MO CKB)' . Bqepa AneKciuup paccK3 .... , KaK OH OTJ.hIXal B ropax.

HaIII npeno.:raBare!1h COBr. .. HaM yqMTh CTHXM HaI13)"CTh. Y Hera l\fHOrO pa66TbI. OH 3aKaH"l . . . O.:rHH rrepeBO .:r.

11

Ha"lHWieT .:rpyr6H.

BqepoM BO BpMJI ')!(JIHa JI paccK3

. . .

qTO JI Zl;lal B yRHBepCHTTe.

LE DATIF SINGULIER QUESTION: KOMY? I../EMY? FMININ

dur mou HH R-51 HHH-e cniRUH-JI CTllHUH-H

1 1

N. D.

KOMHaT-a KO)'fHaT-e

nJ10IIIa,:rh IUTnuan-H

MASCULINdur mou OT:1b OTJI-lO

1 1

N. D.

Tearp Tearp-y

l

'Vly3ca M Y3-lO

154

NEUTREdur mou

ATTENTION:

la voyelle intercalaire:

1 N. 1 D.

!

1

o3ep-y

60P@11 60PI1-Y, om()11 IW6(!ilP Koep-y nomOJI@KATTENTION: au datif singulier de : O'l.b

omlf-Y. (gl/tb pe6l/K-Y

H-lb

nomORK-y, pe6l/(O)K

Olfep-u..Hamb

.Hrimep-u

LE DATIF PLURIEL FMININ

ILlOma,Jl-H n;rma:l-5M

MASCULINdur mou oT.l-H OT,l-5IM

1 N. 1 D. 1 N. 1 D.ATTENTION:

TeaTp-bl TcaTP-aM

1 1 1 1

My3-H :-'ly3-5IM

NEUTREdur 03p-a 03p-aM MOp-5 MOp-5M mou 3.1aHH-lf 3gHH-Jf:-'1

au datif pluriel de :

O'l.b MambExercice 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

O'lep-J.M Mamep-AM

Pour les autres substantifs irrguliers, voir l'annexe grammaticale.

Mettez les substantifs entre parenthses au datif. Pour les mots souligns,voir J'annexe grammaticale . .llaT ynpaJKHHHl! (CT)'.llHTbI).

AHHa 06b5IcIDieT (KOJwrH). KaK lIeqaTaTb Ha KOMllbIDTepe.

MaTh IIOMoraeT (pe6HOK) O.lleBaThcj[. MDii lqJyr rroK!i3bIBaeT (oru) HOBy'IO KBapTMpy.E cecTPa qaCTO rrMIIIe r rrHCbMa (MaTI,). B cBo6o.llH Oe BpMj[ )lBe CTY.llHTI rrOMoraIDT (6H6mWTKapb).

MaMa rOBopHT (.n.OqepHOTu roBOpHT ()Kena Ona Heli

li

ChlHOBh5). qTO OHa xOtJeT OT.llbIXaTb.

.n.m), 'fro OH X6'leT o6,'laTb B 3 'laca.

OH paccKa3hIBaeT (rro.n.pYra), KaK OH OTilhIXaJI Ha Mope.('()'RP"vPT

(iWY3h>l) C!\fOTpTh :3TOT HOBhlH 1, C !leu. C !lu.'W. C HU.lfU

1

Exercice 29. Accordez les adjectifs, les pronoms et les ordinaux avec les substantifs.1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

MhI yJK TPlf rO)la 3aHH MaeMCjf (P 'CCKHH) jf3bIKOM.JI XO)lUJl B KHHO C (MOH HOBblit) TOBaplulleM.

Hroph 6hW B ropax C (cBoH xopomHH) .lP)TOM. MhI BCTpe'laeMCjf c (HamH HOBbIC) KO;l,lra\1H Ha paMre.MOJlo,u:oit ceKpeTph p a6 6raer C (60.1bmoe) y,aOBO,lhCTBHeM Ha :hOH :{oMa CBOHX cnlphIX lll KO.1hHhIX .npp. Omi co6HpeT cniphle tPoTOrpaqH{H li y He yJK 60JIbIIlM KOJJ..1KIUH!. Bw nJIoxo 3armpaeTe .!lBepbIl

oHa MJKeT llerKo OTKphIThCH.

ErltJi:,>:{5l yMep B npOIIL10M roll,J'. Formez l'impratif des verbes suivants. Cherchez le cas chant, dans le vocabulaire donn la fin du manuel, ceux que vous ne connaissez pas.

Exercice 11.

nOMO%, 06CYLUITb, B03BpaniTf., rrpenJIOJKHTh, crrycTHTbcH, yMbIThCH, rrepenaTb, BCTaTb, 3aI .:lHbfIL OH :10.1ro llCKa1 Exercice 3. Rpondez da ouII If

TIOrrpocH.'l CqT. OHa LIMa C'IT. MoIi ,2J,pyr

He Mo r HaHTIf. Y MCHli TOJKe He 6h10 .uHer...

/lem aux

questions suhantes.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9, ] O. Il. 12. 13. 14. 15. 16.

Ero .:lpy Ta 30B)'T AHT}aH?A"eH oT,lhlxal B ropx?

AfJeH BCTpTl1.1 Ta:'>! CBoero .lpyra?AHTyaH Tal

OT.JbIXaeT?

A.leH 6hL1 Ta:...! B rrpBl:'IH H AHT}H KaT.1Hcb Ha .1bDKax?il

A HTya rr .:lo.lro ry.lJl.ll1 no :\laleHbKJ1:\l y'.lo1CfKa:\I?

.A..:IeH H AHT}aH ry:ci:m no Hl'i6epCJK HoH?

OHlI o6.:lalil B CT O.10BOH? B pecTOpa He xopomo rOTOB)!T M>CO?nonp o60B aI OpHrIm.lbHbIH Cal,lT?

Om-l 3aKa3.ll1 :\10pOiKeHoe? OHH 6blCTpO rroo6:rall1?06.:lObLl BKy'CHbIM? AHTyaH I1orrpoci%.l C'lT? AHTyaH Haw l LlHbfl-!?

Exercice 4. Exercce 5.

coutez le texte et raco ntez-l e la tro i s ime personne. Racontez le texte la premire personne et imaginez une fin. Lisez le dialogue et notez les expressions

nouvelles.

ilu.\taJHMa:

u

AflUa

uym B pecmopl/

- Mama, qTO Tbl .l.'Iaewb B cy660Ty B'lepoM? Tbl cBo6o):(Ha?-lIa,51

\clama:llIiMa:

cBo6o.lH a . A tITo?

DOH.:lM 110)'iKIIHaeM BMCTe. 51 3Haj{) O.ll1H HOBbIR pecTopaH. TaM xopOmM

KY'XIHI.

\fawa: ,lH:\1a: \lama:.1Ma: \1awa:-

A

TaM

:\10)KHO TaHUeB,lTb?

'vloiKHo, Ta l XOpOWHH opKcTp. Xopomo. A r.:le MbI BC TpTl1MCH? jjC)IaTb Te6l B meCTb'laCOB

- 51

y Me-rpo "IIpHMOpCKM".

- Xoporno. /lOroBOpliJUlCb. lIo CKOpOro .

218

JI.MQ- BOH B

u

Alinua

6

pecmopime

YJlOOHbIH CTOJIHK. llaBaH d21C! TaM.

- A MHe 321eCb He npaBHTC5I. 3J!ecb Te'.1HO . .li xoqy B uHTpe 3ana. Ta'.1 MOIKHO BH)1eTh, KTO KaK TaHuyeT. llnMa: Xopomo. KaK ThI XO'ICmh.

(Omi CaWITC5I 3a CTOJ1llK B uHTpe 3Ma). OqUl:UllanT: - llo6phIH Bqep! TIolKalyHcTa, MeHw. Ll,HMa : llHMa: Marna: llHMa: Marna: llHMa: OcpmmanT: Marna: lluMa: Ll,HMa: OcpllU'UanT: Mma: OcpuIIHanT: Mailla: lluMa: ll'.1a: OcpHIIHanT: Marna:_.

- lITo BbI HaM rrocoBTyeTe B351Th? Y Bac eCTh ql!fpMeHI-lOe O.lWJlO?

II

OcpHIIHanT: - Ll,a, KOH'llio. 3TO CaJlaT "npI1MOpCKI1H" TIpeKpaCHO. 4TO Th! B03bMlllb? Ha 3aKycKy 51 B03hMy UKP)'. - A cpUpMCHHhlH canaT He XO'Ielllb? - HeT, crracu60, 51 npe2lIIOqHTaIO llKpy.

ropjfqee - KOTJlTbl "nO-KneBCKH".

OcpllUIH1HT: - OH OqeHb BKyCHbIH. A 51 TOr2la B03bMY M51CHOe accopTn. A cpHp:-.!eHHbIH calaT B ;:rpyr6H pa3. TIpBoe oy;:reTe 3aK3bIBaTb? - Cyrr Bt:Iepo'.1? lla '!TO BhI! - A 51ll cyn B03b ly. 5 lo'IeHh rO:IO,JCH. - nOlKa1YH. B03hM)' yX)'.

51

A Ha BTopoe? y Bac xopom6 roT0851T mam.lbIK? lla, rrpCKpaCHO. - Tor)1a51

803bM)' mam.lhIK. [JHTh? Y Hac xop6mHH BbrOOP BliH.

- A 51 6ecpCTporaHOB. 3TO lO :no6'vlOe 6.1W,J0. )lYMaIO, H2l0 B351Th KpaCHOC BHHO. TIolKal}'ikra, O;lHy 6:nhLlKy KpacHoro. A .ueepT 6)'.J:eTe 3aKa3bIBaTb? HeT, crraen60. YlK ;:rocTaTO'iHo.

OcpHUl1aHT: - Xopomo. Exercice 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Rpondez aux questions.

KYila rrpllr,lamaeT Ll,Ji:-.ta MaI.IIy ? TIOqeMY OH rrpnr,lamaeT e 8 pecTOpaH? l'Ile HaXoJlHTC5I HOBbIH pecTOpaH? l';le OHU BCTpet:IIOTC>l? B KOTOpOM t:Iacy oHn BCTpe'iaIOTC5I? KaKoH CTO,lHK omf Bh16HpaIOT H rro"leMf? lITO 3aK3bIBaeT Marna? lITO 3aK3bIBaeT lluMa? 4.TO cOBTyeT 8351Tb ocpHI.l!1!)' cKphIBan,!

.n:aBHo 3HaIO, .uaBHo BIlle OJKeT. BO MHe

m06mo Bac, BaIll r6p.JbIH H ne'-la.1bHbrH B30p, BaIll 6.1arOpO.lHhrH, y lHhlH oJ\MHO'ieCTBo. . . 51 xOq)' Ha:rgThCg. 'iTO H BhI pO.n:HyIO Ba f... Mm! rrpH:'lrhI: ,llUOBhIIi 30HTHK, B npaBoH KaK OH 6hL1 norpllcH (6), 6YKTHK

(4) Ha.iTe. 6hITh

.n:YIIIY.

aHL1liHCKI1ll KOCTIDM, B :IBOH pyK IllJIKOBhIM

(5) !}l1la.l0K ...nll ch M o

KaK

)K.Jal cy66oThI: rrpBoe .lI06oBHoe GORBOUNE PREM:RE PARTIE) l. Bounine

3a BClO JKH3Hh!

Gorboun reut une lettre d'amour anonyme. une invitation un rendez-vous: Soyez samedi cinq avril sept heures du soir dans le square de la Place de la Cathdrale. Je suis jeune. riche. libre et - pourquoi le cacher! je vous connais depuis longtemps, je vous aime depuis longtemps, U'aime) votre regard fier et triste, votre front noble et intelligent, yotre solitude... Je Yeux esprer que vous aussi vous trouverez peut-tre en moi une me proche de la vtre. Mes de reconnaissance : un tailleur anglais gris, une un petit bouquet de violettes ... ombrelle de soie lilas dans la main gauche, dans la droite vie!

Comme il tait boulevers, comme il attendait samedi: la premire lettre d'amour de toute sa

Commentaires1. npu2.1awHUe /Ja + accusatif npuz.1GUUimb 2. 3. fIG

le substantif a la mme construction que le verbe:

ceuclIJue ; co66p: cathdrale;-

C060PHWl mozqaiJb5/

.){o,lOa, oozama, c806d/IG u aussi:-lIJ.:

suite d'adjectifs la fonne courte en fonetion

d'anribut;

4. 5. 6.

'Imo u Bbl 6yt.:muJ.: nOmpJlCH

suffixe

valeur diminutive: un petir bouquet:

participe pass passif la fonne courte en fonetion d'attribut.

220

EXERCICES COMPLMENTAIRES

Exercice 1. Compltez les mots..

1. 2. 3. 4. 5. 6, 7. 8. 9. 10.

Bqepa OH rr03HaKOMH;1C}I C OTU... CBoero HaB . . MbI C M,hep... qaCTO x6:l... Ha onep... )l Blbe.:! B Ham... rrapK,,, OqeHb

:lPYr. ..

iKHIIUlH. " KOTOp... CIf.l:Ja Ha CKa fHK"..

ORa IIO.1)"Y.Il:Ja HOB... liHTepcH ... Ha eoc::m ... pblHK... MO.l.. , JKeHill". BCeLla nOKyrraeT Oy.eHbOqeHb ,lOpor... OHa He MOiKeT eCTb qpCTB . X.leo.... .

cppyKT .... Ho OfUf

3TH arre.1bcIlH ... KHC1 ...

.

51

He XOL!} CCTb MX Ha :lecpT...

5I 6epy 60.fJbill... \lOpOiKeH... Ha rop5q ... OH 6epT \lleHbK.., COCl!CK ... OH BCer:la rrbT rop'! ... KOcp... co C.IHBK .. ,Remplaccz le substantif parun C

KapTocpe.1...

Exercice 2.

pronom.

;\1odle 1. 2.

,

fi

oep/

eil,

5l II03HaKo:vm;IC5l C \!aTepblO !Ocro coc.la. 5I qaCTO }iKHHalO B 3TD:>1 peCTop\l C!.OH MeH lK,lT OKO:JO CTapOH OH .TIeJKIh B HQCT'lll. C1O.l C10HT B uHTpe C)',Cl,]SlBOH, )l HHTepcHylO KHIin. )l .1lo6mb :hOT KpacIIBblH OH BCTpeqaeT .1pnH Ha BOK3le.

3,4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

OH OH OHa

\!He

.1emBoe)TIf

eH KymITb

CB/!C

r OHa rrpe.J::laraeT opan rory:lJ!Tb B

j(H Il n' .H:ro roroBIHbC}I K >I.e.J . B rrapKe.

Ka)K,1hlH Bcrep OHa f)'.l5leT co cBmhlll 5l He HHTepeC)'lOCb 3T1!'.1 qe.IOBKO 1.

.!.!.!C=.!.-'

Exerciee 3.

Mettez au cas \oulu le pronom po,;se,;slI

con\'ent.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

OH n03HaKOMH.l MeH>I co (cBOH) .J:PY3b>l". 5I(OH) C (OH) \laTephlO. B napKe (oHa) :l0%. 'laCTO rrpllr:JawaeT B rocTI1 C (OHli) iKHa:-.m.

HenarreKo OT (\lOl) illKO:lhl Haxo.1IiTC>! phIHOK. )l.::IaI (cBoH) TalDH B Kaccy. )l BCTpeqalO (cBml) :lpy3H B CTO:IDBOii.

B (Ham) yHIlBepcHTre l\1Horo C'rY.1HTOB. a B

)'HlmepCliTTe :\f10 cTY:J,HTOB.

221

9.10. 1L 12. 13. 14.

Ti/lClblH .1eRh .l,hm ry:15/eT co (C BOli) cooaxoH no HaOepe)!oH. :-1a\la 'laCTO ro BOpI1T 0 (cBm!) CblHO Bb5lX.

Ll,ml (Ham) :lH CTOIfT Ha On)mKi:Ll,lTe (Barn) coc.J}n

:Ica.

(Bama) COC.1Ke 'Sm 3a:laHHlI..

51 y BM.::te.l (Barna) !aTb Ha pblHKe

Tcnpb (T BOH ) po:nhe.l5!\1 H:xo onoxH;:Tb. Donnez les deux aspeets des \erbes.

Exereice 4.

inviter. manger, commander, payer. rece\oir. donner. consulter. prsenter, boire, expliquer, aider, sef\'ir Exercice 5. 1. Terminez les phrases en utilisant un perfectif au pass.

OH Bcer.::ta o6:xal B em.10Boit, a CerO.1IU! ... OH OOhI'lHO BCYpC'l al .1py3il Ha BOK3ale, aB 3TO BocKpecHbe OHM ... BaTe.lbBceua OOMICH5l.l rpa:\DlnlKy B naLIale ypoKa, a Cell1:.JaC TIpeno la. ."

2.3. 4. 5. 6.

OObrLIHo B WiTHHUY Ha BTOpoe OH BceLla opal phIOy aB 'STy n5lTHl'my OHl1 Bceu npOBO.1H l n KaHl1Ky.lbI B.

ropax.

a 3Tli'.! :ITO:\l ...

OH pery:lJipHO 3BOHH.l lHe ;:TPO\!. a ...

7.8.

B

C yOOOT) OHl1.10iKlbHCb nOUBo.

".

}l6\!a. Kou omi xOLIeT IIHTb. OHa Bccu l1b"'T KOKa-KO.ly, a cerO.:IH5I B CTO.10BOl l OHa

9.10.

OH ObI.l OLIeHb cepb3HbIH li p.1KO rnyTl1.1. a B;:rpyr.. . CTy.lHTbI OObl'lHO XOpOlIIO 3aH H\!alHcb a CerO.1H>I ... .

Exercice 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. B'Iepali

Expliquez l'emploi des aspects.

.1o.1ro rrCKa l'

KHl1ry. HO >I e He Harn:I.11

OH BeCb ;XCHb ,1CiK'.:J B nocT.-m

TO.1bKO Bgepo:,;! lIaKOHll BCTal.. .

OH nepe Bo;ub TeKCTBc yTpO. aBc-TaIm He nepeB l OH BHlnlaTe.1bHO OIOTp.l Ha .10CK

H yBH.1e. OlIIH6K). l

OHa y1:.Jl1.1a ypOK BeCb BLIep. a OHBbl)'lH.l e rG 3a LIac.

B

BOCKpccHhe

'11,1

OO.1a:ll1 ll:lbIX .1Ba 'laca

11 BbInH.1H

C :l.p:pb5/:\fH .1Be 6yTbl.!1KH

BHmi. OH ;10"ro OT.JblX,Ll Ha \IO pe. HO Bc-TaKH He OT.l0XH;:.1. 8. OHH ;:rO.lroBblolip:m O.ltO.laB penopaHe H 3aKmalH OOpUI .llTOM OH OObILIHO !Horo 'lliT:J, a BIl

rTh (pf. J

ca.miTcalcpTKa caM cBlCfa

lui-mme (en personne)betterave rendre. rapporter hareng saumon sucr dessert crme liquide. fleurette crme paisse sal saucisse urgent

} a y'lHblH (adj.)yq6Hblll ro.:! qmp\leHHOe O.llO.lO cpoTorpacpIipOBaTb

cnaBTb (impf.)/cnaTb (pf.) cCilUKa cMra

(impf) ccpoTOrpacp!\pOBaTb (pf.)cppyKT fruit pain sec. rassis (pain) quatorzime petite cuillre brochette chocolat (tablette) plaisanter soupe au chou pomme baie

c,l;:\KHii (adj.)cJJ:lnKOe (adj., subst.) CJU1BKH (tjs plur.)C \leT

x. leO'lpCTBhfll'leTblpH3.J.uaThlii qaiHall .IO)\{ a WaULlbrK

Ha

CO.1Hhfil (adj.)

cocH cK aCpO'lHO (ad\ .)

WOKO.la.J. 1lI: TI1Tb (irnpf.) nomyniTb (pf.)ml!

cnlBI1Th (impf.] IUOCTBIlTb (pf.)cyI1

poser. mettre en positionverticale soupe addition fromage rassasi

(ljs plur.)

CyT Cblp CblThll (adj.)

li6:IOKO (plur. li6JOKH )5l ro.J.3

HlIuo

uf

RAPPELEZ-VOUS KalK.:!bIil OOC,1)I)\{IlBaeT ceo;! ca r.TalOH Ha oouHa 3ah-ycK)" li 6ep) ca:lT. Chacun se sert lui-mme. ticket pour le djeuner Je prends de la salade en entre (comme hors duvre).

JlHUO rro,'\ MailoH30M 51 )l.3rO ranoH B KaCe). 51 CalK)'cb 3a CTO.lIlK.noc" e OTI\bfXa MHe .1err;o 1aHllMThclf.

uf mayonnaiseJe donne mon ticket la caisse. Je m'assieds une table. Aprs le repos. il m'est facile de travailler Ge n'ai pas de mal ... ). Ils ont dn durant deux heures entires. Tu as faim0

OHH )lKHHalll UJlblX .J.aa 'laCa.

TbJ rOJlOUeH (roJlollH)? 51 c y;roBJlbCTBlleM nooollaro.06,'\ 6hL1 Oy eHb BK)'CllblM. IIoibM, nO) )\{I1HaeM BMCTe?! ,[IOlOSOpI1JIHCb 0 MhllIOJfO f)' lll:fH no MleflbKI1M y,lo'IKa l.

.le djeunerai avec plaisir. Le djeuner tait trs bon. Si on allait dner ensemble D'accord (c'est convenu)? Nous nous sommes longtemps p romens dans les petites rues (ruelles). AHons donc nous asseoir l-bas.0

225

Ta.'! MOiKHO B::lCTh. Ali Il

no

KaK TaHlJ) eT .

L-bas on peul voir qui danse el comment. De la soupe le soir? quoi pensez-vous! 'Aoi. je prendrai aussi de la soupe.

Cyn B4epo 10 )la '[Ta Sbl: cyn B03b\1). NOMS PROPRESA.neH AHTyH )lH\ta (m.) Alain Antoine Dima (diminu;if de

,J\Hlrpliil. Dimitri)

"DpK\10pCKall"

"Primorskaja" (station de mtro)

226

LEONA

14

Dicte. OH I I03Barr milMUHaHTKY11

norrpOC lie1 C'1L

loH :Ipyr ,lID6HT 6opm. 5I c y,ZIOBO 'IbCTBUeM.

3aKa:lk'Y luallilIblK. OH rrpe,lJlo)!ob :.me HOBoe rPI1p jeHHOe 6.1ID.:x0. 5I B :hOM r opO,ZIK B rrpBhl1 pal. Ha YpThe Mhl B0 3hM M TIIl poj!(Hoe Il lIe'lHhe. MM C .:IP}TOM MOM ,lJ.pyr 6hm ronO,lJ.HhIM, KaTaThcH rromi6epej!(HoH Ha MallHHe. B BocKpecH h e ce.lh:>Hjro !.\l eBp a1 J " KaTa1C5! Ha .1blj!(ax B ropax.If

rr03ToMy e;l C OOJlblliHM arm eT HToM. B millieii cTy.:xHtIeCK OllIi

CTOJlOBOM o6L(bl O'leHb llelliBbJe. OHa He JlID6HT cO:lHoe. cenJJ:Ky. Mm! MaMa XOpO lliO roTOBliT BIlHerpT. E.;(. rf.ice 2. . .

no :hmly He 6epT Ha 3aKycKy

coutez et rptez.CTaKaH. L1y66Ka5l !}'3bIKOH. npHX0.11fTb BOBpeM5!

BOllKa, KOHbllK, lbrrb, j!(apIlTL, mIBo. HaKphlBaIh Ha CIOJl. yromaTb llHpOrOM, yromaTb rocTH, HOj!(.cMellTbcH 6JI arOllapH Tb 3a rrpH rJl amHM e,

TapJIKa, 6:1ID;'lO, Co.10HKa. ca1!.\lTKa. TOCT: pIDMKa. npO lBH OCHTh TOCT, 1I0.1HHMaTh 60KlL1,rocTii,

orr3,ZIhIBaTh, 3a,upj!(HBaTbC5!, 3HaKO IL rocTH .1pyr C :IP)TO.\L npHL1alliihb K CTO t)',.

hV':>JH'Hl.

x0311esa, YXO'::UiTh, npOlllaTLCH,.

XBarrHTb X03ll:HKy, XBaJIl1Tb CTOJI, BK.llO'niTb rarHHTo rP OH. BbIK,lIO'laTh CBeT. nO:IH O C Kop niTh rocTif BKyCHLlM MliCOM. 6bIBaTh B rocnix. mbKa..

'lHCTHTb. 'laHHa5l .10j!(Ka. y6M paTh,

rre'lb, MopOj!(eHoe, Ham1TKli. nporo l0.:xaTbcll. BapHTb. CO.1HTb. COK. p3aTh. e:.Ia, rrocY:.Ia. MliHepaJILHa5l BO,ZIa, coce.:\. COCe.1Ka. 'IaUlKa.T r ,

*

,

Exercice 3.

Classez les mots du vocabulaire de l'exercice 2 par thmes.

a) rrpn60phI; b) HamTKu; c) IIOC)':ta. Exercice 4. Vrifiez dans l'annexe gram matic ale le dplacement d'accent des substantifs prcds d'un astrisque. Exercice 5. apprenez-les.

Trouvez dans l'exercice 2 un ou plusieurs mots (verbes. substantifs, adjectifs) de la mme racine que ceux qui suivent:

llaBaTL, MOP03, j!(apKo r6:IQc, ro.lo.1,eH.,

tnicThlH. roCIL, BapHhe. n03:IHO, CO:1b, 3HaTb,

eCTb Exercice 6. Relevez les verbes de classe III de l ex erci ce 5 et conjuguez-les au prsent;'

formez l im prati f'

.

Exercice 7. CTaBliTb-

crivez les substantifs qui suivent les verbes.,

nocTaBHTl :

KJ1aCn, - nonoj!(HTL:

227

Exercice

8.

Co mpos e z dix phrases selon le m o dle s ui vant. Modle A: cmaeumb (K.'/acmb, eUlamb) 'lmo? Kyd?JI cmae.flo map.'lKY liG cmO:l.

Modle B:

cmoJimb (1e:JICamb. eUCmb) 'linO? ze? Tap.n::a cmoumIW

cmw,

Exercice

9. b)

Rappelez-vous et notez les m ots se rapportant aux thmes suivants. npBbJe 6:uo.J:a; c) BTOpbIe 6 1rO.J: a ; d) .J:ecpT..

a) 3aKycKH ;

10) Lisez le texte, relevez les expressio ns soulignes et donnez l'infinitif et la classe des verbes. Po,mheJUf HanllllH JII651T npHHnMaTb roCT1. ami rrpnr.lamalOT B rocTIf CBOI.fx i.WY3ii If 6'LjeHb OTKpbITbIH ,1l0M. 51 TOlKe .l106.lr6pyCCh."YlO KyXHlO '"'\PY 3ii Hanl.IllH.

Y

HllX qaCTO 6blBIOT B rocnx nx cocllll H .llaJKe .llpy3MI coc.neH. 3TO K HHM 06hf"lHO omi npn:HHMIOT

rocTH B BbIXO,1lHble .nHn, MaMa HanlIllH O'1eHb Jlr0611T rOToBIlTb. OHa XOpOlIIOII

YMeT BapHTb BKyCHbIH OOPlll. lKapHTb M>lCO, ne% npeKpaCHble ImpOIH.

HaTailla BCer.1a nO fOnieT eli rOTOBHTb, HO o6bf"lHO "JIaeT rro,".\roToBHTem.HylO pa6o'ry: MoeT OBOIIUf H cppyKTbI, qHCTHT KapT6cpe.lb HJI H MOpK6Bb. plKeT BOlilH 2lWI Call;lTa, KO.loacy Il x;le6. HaTallla TaKlKe Bcer.na TapJlKll, 60KMbI, J:(;la:ITrrpH6o pbI . Ha

CTO.l: ja.uT CKaTepTb, caJIlT BtJep? LES VERBES 'maTh yMTh

3.4.

3HA Tb, YMETb, MOllb; Ma la :?ljaeT piCCKylO K)'XH!O. Dana 3wleT l KailOoe }'1'po H KailOblHno pa;:ulO.

Pery:cipHo nOBTopliiTe HOBble p)CCKlle C,10B..uBa p,ha B He,J,lIO c TI illaihe P)'CCKyIO. '

Exercice 9.

Dans les situations suivantes. formulez le conseil qui convient.

1. 2. 3. 4.

Votre ami est fatigu. Il doit se coucher de bonne heure. Pierre commence tramiller 8 heures. Sa femme lui conseille de se lever 6 heures. En hiver il fait froid. Vous consellez yotre enfant de s'habiller chaudement.Vous avez toujours trs froid. Votre ami vous conseille de manger le soir une soupe

chaude.

230

5.

Le mdecin vous dit que vous tes trop maigre et vous conseille de manger tous les matins une "kacha". II. IMPERFECTIF=

INVITATION

TIpllxo,z.jJ1Te K

HaM

SUBTpa B I1!l.Tb qaCOB. ceo KaK ,1o",ra.

BePlhe KO Hcprhl.='-""'=,

IImlI Bqepo:Vl noc.l.JHlle HOBOCTI1 no Te.lcBH30py. AHApu. B03hMH :31'01' )Cleo. OH OqCHh Onhra, IIononlcTO.

Exercice 17. Dans les phrases su'.antes expliquez l'emploi de l'aspect l'impratif.

1.

51 He Mory nepeBecni C1'a1'hID. no !On! lHe. nOJK3..1yk1'a. fJTp '11'0 OH 60.1err. IT03BorrM e"ry' Bqepo ! . KaK pa601'aTb Ha KOMlIhIDTepe. IIoKa)KHTe eM);" nOJKa.:ryHcTa.

'lm

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

OH He

51 .laKpOIO ,llBeph, nOTOM)'

6a6YlIlKa oUbrxaeT. BOT Tenpb BK.llOqaH Te.leBH3 0 p.

npornY Bcex K CTO,l)'. YrOlIl8.lfTcCb. 1I0)K3..1ylicTa. JlaH1'e, nO)K3..1}'HC1'a, C'IT. nBa pli3a B He!l.'Ilo 3aHl1:>laHTeCb nmHaCTl1KoH. BOT, nOJKa.1}'HCTa, 3HaKo:VlbTecb. :VIOH opaTIl

cecYpa. nOBTopHHTe.

51 CaMa neKna :hOT nllpor. IIonp66yi:Te er6. OTKp6ihe KHHn! Ha CTpaHHue 10. rOTOBhI'? mTpTe.

RVISIONExercice 18. Mettez les substantifs et les adjectifs au cas youlu. 1. 2. 3. 4. 5, 6. 7. 8. 9. 10. MbI KyrubH l\.HineHbK. . . "''''"T'n'un 51 B3Hn OO.'lhlIl... CJ1OBp... OH BCTpTIIIl crap... TOBapHlIl. . . Tb! 3HcIIlh MOH . . . cTY.::IHT.. . y Memi HeT 1l0pOr. .. l\.laUlHH ... Nih! 6t:mI1 y HOB. .

ilP)'f...

naH TOBapHlIl... 3Ty KHIlry. ll,pp ... nOHpaBH.1cH napH)K. MaMa ilo"1)KHa nOMO % no'I... rOTOBI1Tb y)KI1H. MbI TI03HaKoMfr:mcb C HOB ... nperro;:raB1'e.l...

Exercice 19. Compltez les phrases en ajoutant ventuellement une prposition. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Ka)K!lhIH !leHb (yTpO) OH BCTaBal (9 I-IaCOB). Ka)KllhIH ro;:r (nTo, aBrycT) CHa OUblXala Ha :vI6pe. (Cpella) OHH 3aHHMal:Ol'Cli P)'CCKHM 1I3hIK6\! B I1Ha:!bK6. (Becb B'lRe rr cp e l an : nO)j{:i1yCTa. X.1CO.. .

KaKo BK)'CHbl calaT! I1bep . .:rail. ITO)j{,lynCTa. penn r 51.

XOq)'

Cl.laTh TaKon

ll.

A BOT A

II

rop5l:'1ce. 51 CJ.1ala nO)j{apc KlIc KonTbI, nOTO"!)' '1TO 3HalO. 'ITO 3TO

BarrIe cllOOHMOC 6:rl.10.

T.:O.: H.:

-

li

HX HC e:-1. He !IlO0.1ID. :-lOry' cll.laTb TaRe O"UT.II

TaHlI, Be;:ui ce65i nplI:IH'-1HO. He KanpH3HwJan:Hy,II

'l .JecpT.- HaTailla IIcneICla Ha .Jecpr nlIpor C li.loKa'llI KaKII II

.l106:rl BaTp}'UIKy! Omi Bcer.:ra TaKll BKy'CHa5!'

c.l>.: II.:

na, y Ha Ta UIH 30JIOTble pyKH. OHa npeKpcHa5! x01.siuKa )la, omi OlJeHb XOpOUIO roTomn.

237

Exercice 5. J.') "' .

Rpondez aux questions.

KTo Koro npliBH\!acr? KTO npHT.lawaeT BceX K CTO:r)'? KaK rocni ca.:lliTc 3a cm:I') KTO roToBH.l 3aK 'CKy'? KaKI1e 3aK 'cKH CT05lJlli Ha CTO.l? 'ho XO"leT nmh B:Ia;llhmp'? TIo"le ! ' B.la.:llhmp He lOr BhInHTb KOKa-KO.lbI? KTO Kal1pH3HH"Ial 3a CTO:JO\! 4'10 npe.TwraeT TIaTawa TIo"le ! 4TO Harawan pH ror oBH.la li

3. 4.

5. 6.7. 8. 9. 10.Il.

1I0"le ! ''?

n pH :ror oBHTh

J:.U Tinm.?

n pH ror oBH.l a

IIolKapcKHe KOT.lTbI?

HaTalmi Ha J:ecpT?

Exercice 6. Exercice 7.

Composez un dialogue sur le modle des exercices 2 et 4. Qu'est-ce que \'OUS dites dans les situations suivantes?

1. 2. 3. 4.

Quand \ous tes en retard. Quand vous invitez \'05 amis passer table. Quand vous proposez un apritif. Quand vous imitez vos amis enlever leur manteau et passer dans le salon. Quand vous devez calmer un enfant qui fait un caprice. Quand vous complimentez la matresse de maison. Quand vous demandez qu'on vous passe le pain. Je sel, l'eau, etc. Quand vous faites connaissance de quelqu'un quc l'on vient de vous prsenter. Quand vous proposez un plat vos im'its. Lisez les expressions suivantes. Cherchez les mots nouveaux dans le

5. 6.7. 8. 9.

Exercice 8.

dictionnaire. CTlipaTb, BK CHbli1

) lKHH. CluTh

Ha rrOJ:OKOIlHliKe, Ha KyxHe lKapKO, 3BaTb TaHlle m lTb

li

fIeu.

,J,:JaTb nOK 'nKH, nap IlO,J,HH:-'1ieTC , IpHIlKa, yKpaweHHM .1Ka CTOHT rrOCepC,ilHHe, THlKe.l0IlblwaTh. PO)KJ:CTBeHCKM HH.:Ii1J.::a CTHpKa. rre"lb, 60HTbC rrOTep5lTb paBHoBcHe.

ilur OqeHb pa.JbI, oo:rnT py'KH. .IKa roplIr OrH b-m. fOTOBHTb ylKHH, qyTh He yn acTh, KyXHlI. llyWHO, nprara3HH o6yml (OOyBHOi-l: Mara3HH). ralaHTcpl, CKO.lhKO CTOHT, TpnKoTaiK, Mara3HH KOH.:nhepCKa5!, rrpo/JaBu/npo:IaBUlHua. nOKynaTe.lh/noKy-naTe.lbHHua, npH.laB( 0)K, rrO.TJKa 60.:1hUIOi-l: Bbl60p TOBapoB, npO.'I,}'KThl, :Mara3HH ca:\100oc:r)')KIaHmL Kacca, MarmHH "M>ico-PbJOa", TeniKKa, nmicTMKoBblH naKT (cY:MKa), Kopo6Ka KOHcpT, 'IaH B naKTIIKe, naqKa clirapT, 6aHKa BapHM!, BHHHbIH oTJln, naKT cOKa. 1O.10qHbIH OU.l, naKT MO.loKa, KH.:lOrpa:MM, nOJIKHJIO, m!Tp, rroJDHTpa, B3BmHBaTh/B3BcHTb, npeJ.lanlrh!npell.loiKlfTb, ImaTHTb B Kaccy 3a IIOKyI1KIl, BblKJlanbIBaTh/BhL10iKHTb nOK)'nKH y KaccbL Hape3aTb/Hap3aTh Chlp (KOJ16acy, BeTqUHY) Exercice 3. Classez les mots du vocabulaire de l'exercice 2 par thme.

a) cnoBa, KOTophle OTHOC5ITC5I K pm.TJIf'IHbIM :\larmHHa'.!; KOH.1I1-TepcKoM oT.L\JIe. Exercice 4.

b)

'HO MOiKHO ryrrHTb B Mara3J-1He

OBomH-cppyKTbI; C) 'lTO :\IOJKHO KynHTb B M0:10'ffiO M OT.l:1e; d) '!TO MOJKHO KYmiTh B

Lisez le texte et relevez les mots nouveaux et les expressions nouvelles. Vrifiez dans l'annexe grammaticale l'accent des mots prcds d'un astrisque.

;JClib BaI pa3ileBIOcb. Le soir aprs le travail je me dshabille... m

Exercice 9.

Dans les phrases suivantes. introduisez le verbe qui convient.

1

oeeamb. ooeeambC51. liaeeamb, pa3eeamb. pG3eeambC51, nepeoeeamb, nepeoeeambcR, 3acmzueamb, paccmzu6amb. 3a6R3bleamb, pG36R3bI6amb. cHu-wamb, npul"tepfimb 1. 2. 3.

Kor.ua Ha yJm:ue XO.l01IHO, OH ... WepCT>IHe nfulhT. OH B03BparnaeTClI ;:\oMli rrOC:Ie pa6lTbl TarrO'IKH. BCTaBaH cKopeil li

.

"

OH ... crropnlBHbIH KOCTlOM

il

)lOMmHHe

... YlK 8 'laCOB, TbI on3JIbIBaelilb Ha 3aHsiTHlL

4.5.

Pe6HoK KarrpH3HH'IaeT, OH He XO'leT ... MaMe H.uo cro ... B'lepOM npe;:I CHOM MaMa ... pe6HKa DblCTpO ... fl.1Hin.e. CKOpO oY;J:YT rOcTH. TyrpJlH 6bL1H HOBble, H MX ObLl0 Tp)'L\HO ... OHa pelllH:r.a ... cTapylO 106K)'. ID6Ka obLla O'leHb y3KaH, Eo.lbme HeT comma... qpHble O'IKH. . OH He yMJl XOpOIllO .... r.:1CT)'Kli li fi

... Ha Hero nUlK3My.

6.7.

8.9.

,ilBylllKa He MOrJla e ...

10.11.

nonpoclb lKeHy C,il;laTh ::\1'0.11

B KHHO 6billO lKapKo, Ilo:hOI>f)' OH ... waprp

.. KypTIK:H:I Bce rrpH60pbI H CaJItPTKH. y Hero B nOMe Ha nOJIKax cTmbo MHOro KHHr.Korna IIorona XOpOIIla5I, MaMa CH,lHT H CMOrpHT, KaK ur""'"",,.

=-"-'-"='"

8.

9. 10.

bbDIO OqeHb )KapKO, - 51 He MOry HaHTH

II03TOMy "-'..'-="-'-'--""

3aHHMa1HCb Ha )';1HUe, O;lHH c_1H Ha

CKaMilKH, npyrHe :1erJIH -'-"'-'=.:..="""--"""=1< '

OH BHClh B KOPHJOPC na BIIla1Ke,

Traduisez.

1.2. 3. 4. 5. 6.

Mets la table, n'oublie pas de mettre les serviettes et la bouteille de vin. ' Mets le poisson dans le rfrigrateur et les fruits dans l'assiette qui est sur la table. Je n'aime pas les lgumes qui restent longtemps dans le rfrigrateur. Il est rentr cinq heures. Il a retir ses chaussures et les a poses prs de la porte. Hier il tait trs fatigu, il est rest assis sur le divan et a regard la tlvision. Assieds-toi dans ce fauteuil prs de la fentre, il est plus confortable, et il fait plus clair .

rfrigrateur X0..70JlbIiUIIX If ;:talKe HaKOBp y KaMHHa.

Exercice 2.

Ecou1tez et r ptez . Vrifiez dans l'annexe grammaticale l'accent des substantifs prcds d'un astrisque.

cpyT6oJI.

proH , J:IKornmL a3pOO HKa. nll\maCTHKa. Be;10Clln;:t. l\IOTOUHK:I. pO.1HKH,

BIfHncpcplfHr, ;l3IO;:tO. KapaTJ. allKI1J:o. BO.leiloo.1: HrpaTb B cpyrOO:L copeBHoBaHHe no BO.TIe6oJlbHaJ! n;10Ilui;:rKa. c TKa. paKTKa. BopoTa. TPHO)H bI. cTa;:tHoH. CY.JbR. 3aOfITb ro.'! B

Bop o Ta; KOMclHJ:a n poTHBHHKa . Bbll1:rpbIBaTbi Bhl HrpaTb

npOllrpbIBaTbinpol1rpaTb co *C1C.JTml

1-0, no6e)[(llaTb/ nooe;:ni n,. o;rpIKHBaniO.:lepIKaTb noo J:y . CfIOpTC:vtH. Oo:r.lbmIfK, oO;ITb. mopTbl, TpeHlfpOBOqHblH. KOCTI \t , TpeHHpOBaTbCl!! nOTpeHHpOBaTbCl! Ha CTa:rHOHC, Tpe mrp O BKa.yqaCTHe

cnopTHBHoe

3awiTue,

311.1.

cnopnIBHblH

K:ry,

cn o pn al .npHH5!Th

KyrralbHHK. n:H1BKH. KpOC COB l, B copeBHOBall H5rX , 3aHHMaTbi3aHlTh npBoe *\lCTO, rpecni, .10L\Ka, *Bec.:rO, n"aTb

cope BHomlHlurx .

rrpH Hll .\1 aTh /

Q) )T06.1 K a.

n06J:a.

IIopalKHue,rpO,lJ!,

30.10T)fO, cepOpl!HyfO, OpOH 30B Y fO

MeLlanb, HrpaTb B max.\laTbL 3aHH.\!aTbCl! 6rol\1. 6raTb. 3aHHMaTbCl! mccaj!-(. CoO.lfOJ.aTb peIK>f \I . ObITb B cp6p:vte

ATTENTION au rgime des verbes suivants:BbmrpaTb (qTO?) BblHrpaTb (y Kor6?) npoHrpaTb (IHO? KO.\!)'?) 6b!U;;pamb napmwo. Jlwnl./ f?blUZpall1b y npomU6Hw-:a npOU?pamb .\tall1'-1 l\o.w'mOe Alapc.1J/ l100edumb np0ll1U611UI\G Oep,JlCamb no6ay /lad npOmU6/iUI\OJ1 Il''pamb c I\o.wi,,(;o Poccu yt/(JcmeOeamb e copeil/OeiIllURXe

rr06e.ilHTb (Kor07)O,l:\epIKaTb noo;:(y (HarI Ke.\I?) HrpaTb

.wim'lc

(c Ke :vt?)

y'l:aCTBOBaTb (B qM?)

283Exercice 3. Classez le vocabulaire par thmes.

a) B11,'lbl crropra: b) CrrOpTlfBHill! o,'l)KJa; c) crropnfBHbIe KOMn;IeKCbI li HHBeHTapb. Exercice 4. Formez des combinaisons de mots avec les verbes suivants et construisez une phrase. 3aHHMaTbC : rr:lllBaHne, .... HrpaTb: BO;lCH66.l, .. . HalTb: yT60.1Ka, ... TPeHHpOBaTbC : CTa;JHOH..... y'!aCTBOBTb: MaT'!, ... Lisez le texte et relevez les mots nouveaux et les expressions nouvelles.

A.

Y Ma;Jaf \-

L(lOIIp ,1Ba

cblHa. CrapilleMy

ChlHy

BoceMHuuarh ;Ier,

a

MJIumeMY

IrHa,iluaTb.

Cnipillero 30B)'T ilaBH,'l,

M.lIope.

B BocKpecHbe Hi ... H6%Kl ... )J,HM ... Ha C:I:ryIOIllBl .JeHb .. Vrpo.'.! ....

3TOH 3li.\!OH ...Relevez dans le texte toutes les indications de lieu et composez des phrases votre choix.

Exercice 9.

Exercice 10. crivez une lettre un (une) ami(e) et racontez-lui comment vous avez vcu cet hiver Paris. Exercice 11. Dcrivez en dix phrases la veTIue du printemps la campagne en cherchant ventuellement des mots dans le dictionnaire. Exercice 12. Rdaction. BhI npe;:mOq,naeTe npoBo;:J.HTh.

1TO

B ropax Il.lB Ha M6pe? 06'hllCHHTe Bam BhI6op.

Lisez le texte, cherchez les mots nouveaux dans le dictionnaire. Regardez les commentaires pour les expressions soulignes. rIpoU/t'mue HcKO.1hKO ::lHeHmu c .1mo.'-'/

XOJl6::lHwl 1l0/llh. B ca.'J:)' mYM;l BTep. BhL1 KOHu HWI6p>i.

C.lbIH H pOBHblH CBeT HaIIO.1H>lJ! KMHaTY. JI BCTaJI If rrO,ll;O llle.:1 K OKH)'. 3a CTeIGa" BCe OhLl0 CH)KHOIi

Kor.ua )Ke Bhma, IlpBblH: CHer? l.faCh! nOK3blBa:m :ma '-laca. JI yCHyn B nJIHO%, 3Ha'lHT, 3a .uBa 'laCa TaK HeoOblKHoBHHO H3\1eHl.J.JIaCb 3 C M.1Ji . 3a .1Ba 'laCa no:I>i, .leca H ca.uhI nOKphLTIHCb cHroM. Qpe3 OKH H YBHileJ1, KaK 6O:lblll8.H cpaa rrniua c.la Ha BTKy. C BTKli rrOChmanCH CHer. I]rHL(a M,ll;.'IeHHO IlO:lH5LlaCbI0 Bce CTHXJ ... il

y.leT.1a. a CHer BCC ChmalC)l

li

CbmalCH, flOTOl\! CHOBa

03Cpa .

Commentaires: :.:.,t;==';'="'-"=--'''-'-''=""",,,,-,,,:.=...:=.o.::.:.:==0=

une trange impression me rveilla ou

rveill par une trange impressionOT

+ gn. indique une cause extrieure qui change l'tat du sujet ou de l'objet. Co6iuw pO,)/C{1.w Le chien rremble=,"-':-'=.=

( cause du.. , ; . rouges cause du gel.

Il ami!7

=':'''-'''::..:''-',t. KO .\/rle

B'iepa 6'lepo,H.C

1.

\1011 p.1CTBCHHHKH

(xaTb) onliTb B 10lipb. Omi (Be3Tlf)K na:v! \lCHU Ha3an.

COOH Bee nO;lapKH,

KOTOpbJe KynH:m B \10CKB. Omi

308

2. 3. 4.

3aBTpa KO MHe (HJlTH ) '.!OH

C T apbIIT ::Ipyr. OH (HeCTH) MHeIi

o KOTopOH MbI

roBOpHJUl.

B.upyr pe6HoK (6eJKaTb) B KOi'>lHaT)' K MaTepH (JleTn,). Ona TaK 5. 6. Cero)lHj! BqepOM y Hac MaUIHHa (xaTb) B rap)!( rroKyrrKH. III. nO,ll-* OT (S'APPROCHER DE * S'LOIGNER DE) Ky.ua? 1. IlO;J:-t-

3arr:ulKal. KOUIKy M

nOJIhUI>! cpruI rrTllua, KOTopaiI CH::I':Ia Ha KpbI.lbU, B;J:pyr 'HO (.leTTb) B rapaJK.

:"-lHoro rOCTi1. rrO)TO ly '.lbl (HecTli) BCKl M6e!Ih K OCTaHOBI1.1acb. :113 MaUIHHhI (H;:,\ni) Ma\la M

COCLlHM. IIOC,le rrpru;rHHKa HaM HaJO ;:',JeT (HeCHI) Bc o6prHo.If

( HeCTH)

Bce

\erbe

K

datif

'" s'approcher de quelque chose ou de quelqu'un

Ou nO.1xo;lIIT K OH nO.1X::IHT K .JPY3b.llM. OTKY.ua? 2.

Il s'approche de la table. Il s'approche de ses amis.=

OT-

+

verbc -OT- gnitif

s'loigner de quelque chose ou de quelqu'un Il s'loigne (s'carte) de la table. Il s'loigne (s'carte) de ses amis .

OH OTX.:rHT OT

CTO.la.

ATTENTION 1

OH orxo;llU OT ;:XPY3i1.question /{ycl'!

Les verbes de mou\ement prcds du pr"erbe noO- rpondent l a Les verbes de moU\'ement prcds du pr"erbe om- rpondent la question OmK)Joa?

1

Exercice 6.

Transformez les phrases en utilisant les antonymes et les prpositions qui conviennent.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Kopa6JIb C TypHcTaMH 110.JOUI.l K IIoe3.u oTom.l OT neppolla.J:!

Mo 3HaKo:\1hIM no::\oe)K3.cl K KllOCKy PbI6aKH yJK om:lhL'lll OT pera. MOR .upyr nO,ZIB.l CBom JKeH ' LUotPp rro,ubxa;r K BopoTa:\1. Dans

KKa-KO:ry.

KO :-.me H n03UaKOMl1.i lIac.

lc

texte suiyant, compltez les \erbes ayec les prverbes et les

prpositions qui conviennent. CerilH5I IIhep (H::tTH ) (YHI1BepCHTT). B MHUI.'lllil

OH Btf.1.HT CBoero cTaporoClTTfLl",'PT

,upyra

(H::\n)

(OH). OHli 3;IOpOBaKlTc51,

11

IIbep

lHUI:liI, KOf.ua OH (xaTb) (xom1Tb)

(Poccllir). MIlUIJIb em

He 3HaeT. Tor::Ia I1bC p rrpOCIlT .\1IlUI:UI (BC3TH) oTT)'.ua HOBblRIl

pyccKo-tPpauUy3cKl c':IOmipb. B ::iT0 BpUl (aY::IHTOplU!) (XO;ll1:Tb) npotPccop

(OHM), OH (HeCTli) nOKa3aTb cTy;:xlna\1 HBbIH yqOHHK p;:CCKoro 513bIKa. (ilbep If MIfill;lb) (XO,uMTb)rpyllIIa. Cry.1HTbl), KOTopbIe mnepeC;:!OTC.Il HOBbI:\l yqHHKOM.H

TIpotPccop Ha'mHaeT ,1KUllKl,

IIbep (XO.:lHTI,) (aY':U1TOpH5!),

noTO:\!;:- qTO :ho He ero

309

Exercice 8. 1. 2. 3. 4.

Traduisez. Attention aux temps et aux aspects.

Tous les dimanches il apporte des f1eurs sa mre. Ces enfants sont partis hier en Russie pour un mois. Quand il entra dans le salon, elle tait en train de regarder tlvision. Il est all en voiture avec sa femme faire ses courses au march. Ils en ont rapport tout ce qu'il leur fallait. Il n'est pas l, il est sorti. Le groupe de touristes dboucha sur la place Rouge et s'approcha du mausole. L'autobus tait en train de s'loigner au moment o il arriva. Le nouveau chanteur est entr en scne eta un

nouveau film la

5. 6. 7. 8. 9. 10.

salu le public.

Aujourd'hui c'est dimanche. Pierre est all dans la rue jouer avec ses camarades. Il s'est approch de moi ct m'a demand une cigarette.

coutez et rptez. 1. CerO,lWI 6):.1eT XOpOIIIaJ! l1oro;Ia. CerOJllHI oy;xeT XOPOIlIaJ! rroro::la, Te mepaTY'pa rrOBhICI1TCl! H 2. B'lepa OhV10 OqeHb XO.10::lHO. B'lep 6hL10 O'leHb X O:IO.lH O , III.l CHer H ObLlO :-.n1Hyc IUlTh. B'lep Obl.10 OqeHh XO.10,lHO. III.l CHer. 6bl:lO .\UfHyC 11l!Th. 3. CerOJlHl! H'le:-'1 .JhlIIIaTh, O'leH h .:r)IIIHO. CerO,lHl! Hqe:-'l ,1bIIIITb. !lOXOl!, 'HO rpOM. coutez les dialogues, rpondez aux questions. 1. A : - A XOpOIIIal! HhIH'1e rrorO,la! E: H 51

Tem:ro,

O'1eHh 3aMp3. CnhlIIIHIIIh , rpe:-.niT

rp03a. O'leHb

- A rro pJ:(no ,lO'lK;:Ih 06emalH. Hy, 3TO em BH;:IHO 6y,leT. rroi:.:xT IUH HeT, fOBOpHr. qTO H.1T XO.l0.1HbIH llHK:10H. Tor::ra )K : OIK;:rH rroH::rYT Ha;J. lro. b)',rreM Ha.J51Thc51. 'lTO om! oIIIHo:mch, C\lOTPHTC, KaKoe cOclHue! J1 Ha H6e HH 66Jla'lKa. J1 Te:-.meparypa no:mH\laeTCli. CTaHOBI1TCl! Bc TeIlJle. HeT, He IIOXO'lKe Ha ,lOJKZlh.

A: E: A:

b: - ITOC:V!OTPHM, rrOC:\fOTpHM, li Bc'TaKI1 B3l1.1 30ffTlIK C COOOH. 1, 2. 3. KaKM CTOT !loro;:ra? GTO ooemfum !lO pa.:mo? BpHT.lUI

"A", '11'0 6Y..:reT ,lO)lJb?

mausole AJa830:1.

310

II.

A:

KaKM B :TOM

rany oceHh pHH51ll! CeHTl6phli

TO:lbKO Ha'lalCl, a ylK xO:lOnHo.

E : - )J,a, B rrpouLloM ro.1)' B 3TO Bp.!llHa,ll,1 nalbTo. A:

em Kyna:1C51. TaK 6hl.10 Ten.lo! AB 3TO:\1 ron)' ylK

)J,a, H Bc BpMlI I1nI nOlKXlb. HCnpI15THo. HHKaKoi1 SO.10TOH oceHH He YBfl;JJtlllb! 01MO lKeT

TaKO rrorO,'lbl mi:cTb51 cp3y OIIa,u}T.

E

: - Hy,

elll 6yneT cO.1Hue. CeronHll nOnH51.1cl Blep. TaK 'ITO nOlKXlb :'IOnT CKOpO

KOH'lHTbCll. A : - Xoporno 6bll1.

KaKM CTOMT noro;ra: KaKoe BpMlI rona? KaKM rrorona 6bl:l Brrpo rn

2.3. 4.

.10\1 m.1):

TIoqe:VI)' HA" cOlKa:reT. 'lTO Bc BpH! lInT .JOlKXlb?

Exercice 3.

Inventez quelques courts dialogues sur l' temps (la chaleur de i't. Je froid de l'hi\Cr. la pluie d'automne. le soleil du printemps). '

Exercice 4.

Regardez J'histoire et cri\ez sous chaque dessin le \ocabulaire qui s'y rapporte.

Cnp51TaTbCll (pO non 30nTnKOM: B6clKTb (pO rp51Tb (impf): C p;rocTblO Sepll )TbC5!

R

pKY: .10.1ro C06;ipTbClI (impf.): nOHni (pf)

) nOC:le onhl x a B ropox C:lHeqHO: ceCTb (pf):um

3BTpaKaTb (impf.): c p;lOCThlO IIot'rnl (pf) KynTbC5! (impf.): BbIXO.JllbIC

KOIl'Ul.1HCb

(PO; oTramTb (impf.) *Ko:"-.mpOB: IloxaTb (pf) 3 fOpO.1 Ha BbIXO.:IHbl\ .:IHM: B.1pyr rrornJl J[OlK21b; ;:(polKTb (impf.)OI

XO.l0:1a: :rC% (pO CHaTb (impf):

.10.1m xaTb (impf) Ha rrocue;

Ha;rTb (PO Trr.lOC rra1bT: BbIHTH

Ha )-.lHll). qrOObI rro.JblrnTb (pO B03.Tyxo:vr:

:--.tcqrTb (impO 00 OUblx e Ha nqe: noro.:ra 113 !cmbacb: XO.10.:rllall BO:U&: 3aropTb (impf.) Ha c6,lHlle; HpHxaTb (pf) Ha .lq). BOHTH (pf) B .JO:\!: KphlIU3 T e l T:'

HO%IO

rrpocrrYTbClI (pf.) OT rnopoxa: lKpKO C yTp: CIuTb (impf.) .Jo:\!a: OTfOHlTb (impf) :--.iyx; 33:-,.rp3HyTb (pf.): rrocniBHTb (pO qC:\IO.lllbI: rrpHITJ1 (pf) .10\!OI nO ) iKH H 3Tb (pf.): cO.1Hlle rreqT; rrpHJlCT.JH MyXH: npiCICT.lH K!apbIli

Hqalll KycTbC5! (impf): HCB03MOlKHO ccu,

(impf.): CTa.I0 XO.I0.JHO: 6ralOT (impf.) :\!bIllm: .1pOlKTb OT cTp xa

311

"

Exercice 5. Exercice 6.

Racontez l'histoire en utilisant les expressions donnes dans l'exercice 4. Racontez comment vous avez pass le week-end ou les vacances la eampagne.

312

Exercice 7.1.

Traduisez les dialogues.

A: - Quel temps magnifique aujourd'hui! B: A:

Oui. C'est enfin l't. Qu'est-ce que tu vas faire?

B : - Rien. Je vais me coucher dans J'herbe avec un bon roman policier.

II. A: B: A:

Cette anne le printemps a vraiment t prcoce. Oui. Il n'a presque pas plu. Tant mieux, je n'aime pas la pluie.

B : - Moi, j'aime bien la pluie chaude de printemps. Ces pluies rendent l'air trs pur et

transparent.

CJ10BAPbaL\lloKT6anhK

YpoK19avocat bagage sans vent, calme (temps)silencieux sans BbxaTh (PL)

entrer grce un moyen de transport ver gla s bleu ciel degrs tonner tonnerre orage

Bbe3)!(aTh (impf.)roHo:J.1

6e3BrpeHHo (adv.)6e3MOJJBHO

(adv.) (adj.) (adj.)

ro:ryo6l (adj.) rp.:.tycrpe,,>lTb

5e366;ra'1HhIH 5ecnoKoilHMH B6elKTh

nuages

inquiet

(impf.) (pf.)

(pf.) (impf.)

entrer en courant retoumer. revenir printemps halle branche entrer en volan! porter, apporter air impression tomber sortir en courant sortir grce un moyen de transport sortir pied

,n porpeMTb

hl6erTh

I"pO 1 rp03::WlK.J.lIBbIH

BepHyTbC (pf.) iBo3BpalllTbCl! (impf.) BeCH BeCH!oJJIh BTKaBJleTTb (pf.) IB.1eTan : .. BHOCHT], B03Ll)'X

(adj.)

pluvieux frissonner, trembler jaunirtre gel

:IpO)!(Tb (impf.) 3UpOlKTb (pf.) lKe.1Tn, (impf.) [JOlKe;lTTb (pf.) 3aMep3Tb (impf.)3aMp31l)Tb (pf.) 3e.1eHTh 3IDIa

(impf.)

(impf.)

iBHeCTH (pC.)

(impf.)

verdir hiver donc

i3a3e.leHTb (pf.) 3H'lHT3pJIbl H

BlI e'laTJlHHe BblITa)laTb (impf.) /BhmaCTl> (pf.)Bhl6elKaTb (pf.) IBbl6eran,

(adj.)

mur changer, se transformer avoir peur consigne se balancer kiosquefin

H3MemlTbCJI (pf.) iU3MeHliTbCl! (impf.)HcnyraTbc (pf.)

(impf.)

llblexaTb (pf.) IBbIe3l!G1Tb (impf.)BbrT!I (pf.) IBblXOJlITb iBbIHOCHTb

nyraTbCJI (irnpf.) KMepa xpaHHIIJI Ka'l8.TbCJI (impf.)1,;a'1HYTbC (pf.)

(impf.) emporter plus haut (impf.)

BhIHeCTlf (pf.) !l'bUlle (comp. dellblCOlH, BblCOKO)

K!lOCKKOH()u KpbL%UO .:ycaThCli

perron (impf.) mordre, piquer

313

JIa6oparopHJln()1. .1e)l.OXO)l.

laboratoire glace dbcle (glace) forestier s'allonger averse chute des feuilles verser (liquide) tempte de neige mort, de mort moins (pour indiquer la temprature au-dessous de OC)

OTfOHJrh (impf.) /OTOrml.rb (pf.)

OTolT!\ (pf.)

chasser s'loigner ( pied) s'loigner (en nageant ou en bateau) dgel pavillon tomber sombre, maussade (temps) sombre, maussade (temps) patient supporter quai de gare plus (pour la temprature) augmenter s'approcher (en courant) apporter (par locomotion) monter s'approcher ( pied) respirer, prendre l'air s'approcher (par un moyen de locomotion) tardif rougir se couvrir baisser, diminuer faire asseoir, planterun

JJeCHOH (adj.) JIe'lb (pi.)

!oTXO,lU1Tl, (impf.)

OrllJlhlTl, (pf.) !OTILThIBTb (impf.)

fJJOlKHTbClI (impf.)Jl!\s(e)Hb (m.) JII1 CToml.)1.JIl1Th

oncne,1b (f.) naBILlbO H minaTb (impf.)'yncTb (pf.)

(impf.)

/Ha.lHTb (pf.)

MerJJb (f.)MpTBh11l (adj.)

micMypHo Cadv.) ncMypHhl1l (adj.)nauHflT

MHnyC

nepeHoclTb (impf.) !nepeHecni (pf.) nepp6Hfl.llOC

MOJlHlliI

clair gel mouche souris

MOp03 M)'xaMblllIb (f.)

nOBblWTbClI (impf.)!nOBbICHTbCll (pi.) nO!l6elKTb (pf.) 'nO!l6erTb (impf.) nO':lBC3TH (pf.)

HaBcTPqy (adv,) Ha)l.lfTbClI (impf.) InOHa;!HTbClI (pf.) Ha+

la rencontre deesprer

moyen de

ace. pour longtemps arriver, survenir arrive, avnement remplir commencer ciel inhabituellement. extraordinairement

nO.'lB03IITb (impf.)nO.lHHMaTbO! (impf.)

HanOJlrO (adv.) HacrynaTb (impf) /Hacryl1lITb (pf.) Hac 1) llJIHHe'

'nO.lHJTbcH (pf.) nO.lOllTl1 (pi.) 'nO:lXO.lHTh (impf) . nO:l.blWaTb (pf.)

HanOlTHJTb (impf.)IHanOlTHHTb (pf.)

'lIMwan. (impf.)nO.lbxaTb (POnOThe3lKaTb (impf) n63ilHHll (adj,)

Ha'laTbCJI (impf.)IH3'1l1fl3TbClI (pf.)

H60 (plur. He6ec) Heo6bJKHOBHHO (adv.) Heo6blKHoaHHhlil (adj.)HecnJIbIll (adj,) ny,'lb (m,)

nOKpacHTb (pi.) KpacHn. (impf.) nOKpblBaTbClf (impf.)'

inhabituel, extraordinairevert (pas encore mr) zro en ce moment nuage petit nuage promettre retour (dans l'expression aller-retour) tomber dangereux automne s'arrter

nm:phITbClf (pf.)nombllThCli (pt.)

nOHIDKaTbclI (impf.)

ll'h1H'fe (adv,) 06naKO 06na'lKO o6ewaTb (impf.)inoo6emaTh (pf.)

nOCa.lHTb (PO icaiKTb (impf ).

nOCbmaTbClI (impf.)

tomber (neige, feuillage, etc.) il semble que paratre avantage apporter (par un moyen de locomotion) s'habituer , tre habitu

o6paTHo (adv,) onanT!> (impf.)lonacTl, (pf) onacHo (adv.)

noxolKc {adv.), 'lmnOlfB;rnTbCJI (impf.)

/nOlIBllTbClI (pf.) npel{M)'mecTBO nplJJle3TH (pf.)InplJJl03lTb (impf.) npl1BblKaTb (impf.)

oceHb (f.) OCTaHOBHTbClI (pf.) iOCTImaBmmaThclf (impf.) OT+gn.

!npllllblKnyTb (pf.) K+dat.

partir de

314

rrpHxaTh (pf.)

venir, arriver (par

un

CnpHTaTbC!! (pf.) !rrpllTaTbc}l (impf.) chIn aT bc!! (pf .) !nocblTITbC (OOpf.) CTaTh (pf.) ICTaHoBITbcH (OOpf.) CTeK,10

se cacher tomber, se dverser (pourun

InpHe3)KaTh (OOpf)npHiini. (pf.) IrrpHXO;:\lfrb (OOpf.)

moyen de locomotion) venir, arriver ( pied) venir, arriver (en volant)

solide)

npn.TJeTTb (pf.) /rrpHneTaTh (impf.)npHHecni (pf.) InpHHOCJ.fTh (OOpf.)

devenir verre (matire), virre se calmer, s'apaiser

apporter (en venant pied)couter quai, dbarcadre tre tremp se rveiller adieu, au revoir se rjouir de

cTllxn, (impf.)ICTJ.fXH)'Tb (pf.) cToliHKa CrpHHblil (adj.) C1pax cyBeHllp cyxoli (adj.) c$01olpa$llpOBaTbCl! (pf.)'.lTICpaT)'pa Teruro (adv,) rcrurTb (OOpf.) inOTel1!!Tb (PO reppca Teqj, (impf.)

!rJ!Th (OOpf.)pOBHbIH (adj.) pbl 6aK CaIKaTh (OOpt,)

/noCa.'lIlTb (pf.)

cBepKaTb (OOpf) CBCpKH)'Tb (pf.)cBen1n. (OOpf.)cpbJ (adj.) CllilbHO (adv.) ClLlbHbl11 (adj.)

'BhlTe% (pf.)TillllHH rpy6a ryMaH T)'fa yBe3ni (pf.) yS031iTb (impt:)

CKOJlh3KO (adv.)C!1a6bIH (adj.)c.lAyKlIllI1H (adj.) C:lllillKOM (adv.) CHer (plur. cHern) CH)KHO (adv.) Bc cHlKHO CHCIK(O)K cHoBa (adv.) co6J;pTbC!! (OOpf.)

Y:Japlin (OOpf.)!y:rap I1T b (pf.) y,leTTb (pf.) :y,lcraTb (impf.)

frappers'envoler mourir s'endormir faade mignon cyclone homme

y/\pa n, (OOpf.)yMepTb (pf.) y CH)'Tb (pf.) OT pauOCTH. MOR ll.pyr OOpauOBa.;ICH 3TOMY H3BCTHIO. COTpy1l,HMKH 6aHKa YBaJK,bH cBoero ;:uipKTopa 3a erG 'lCTHOCTb. HaTaIIIa 6bm OtIeHb 3acTHtIilBoHil

3. 4.

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OTu rroxBam\:n CbIl:Ia 3a xopoIIIHe OTMTKH. ,D,ByIIIKa 3a COCmmM CTOJIHKOM ynbl611ynacb Mlle, 11 H BcrrOMH11Jl, 'ITO Mb! C HeR r1l,e TO y)!{ BCTpeqamich.

6. 7. 8. 9. 10.

5I yCJIblIIIaJ!, '!TO LlOqb n;nlqeT. Owi ILlaKala H3-3a TOro, '!TO He CJlaJ!a 3K3MeHbI, HTerrph eR HauO ObillO 3aHHMaTbC5l Bc "lTO. OH BmooRnC5I B :hy nByIII Ky C npBoro B3mHJla.5I 3aBR)lOBa'I eMy, qTO OH JleT OTJlhIXaTb Ha KOpCHKy.

BtIepa Ml>l c HHM rroccOpHJ1HCb. OH 06H..1e.1C5l Ha MeHH 3a TO, '!TO

51

He rrpHrnaCHJl ero B

TeaTp. Ho CerO,'lH5I YTpO:'Y! OH n03BOHHJI MHe. H MbI nO'.!HpHJIHCh C HUM. Exercice 10. Donnez les verbes correspondants aux substantifs et prcisez le cas et ventuellement les prpositions demandes. nI060Bh, HHaBHcTh, TeprrHue, o6rra 06!\faH, rrpoIUHHe, yBaJKHliIe, 3asUCTh, q;1BCTBO, Hau)!{Jla, 6ecnoKolicTBO, CMex, CCopa, n,laq, MliIp, pyraHl;" pauocTh, y)IbIOKa, )!{; CTpome, 11 [9BOpHT OHM M)KjJ}' C060R Ha HenomimoM *jJ3bIK. DOToM OHM rrepeXOMT l'lOKTOp JlBepb JlBO"lKa Bc BH;un rpOMKO: - fnaBHoe, He ,llaBaRTe eH cKyqaTh.Ax., .uOKTOP, HO omi HHqerO He XOtIeT.113

nrCKOR B rocTHHyIO, r.Je MX )!(JlT MaMa. CMblll r.l1asHhlil: llpe3 OTKpblTyIO

BbICOKHH, ce)J,Qt\:, B O"lKax - cepb3HO paccKli3hIBaeT eil: 0IiI

C)lbIIlIHT. OHa lIOHHMaeT, qTO fle% HllT 0 Ret\:. Ma.>.fa CM01]JHT

!!!! JlOKTOpa 60nhllIRMH rpVCTHhIMH na3MH. Ha rrpomaHHe rmiBHf,IR ;lOKTOp rOBoplT

319

- Hy. He 3HIDo ... BCIIOMHHTe,

'1TO

eH: HpaBHnOCb pHbIIIe, no 60Jl3HH. I1rpyIIIKH...

- HeT, HeT, nOKTOp, OHa HH"lerO He XO"leT. - E H.;:!,O gImJ:1!ill. ::ho 6yneT J:rY"!IIIH M J1eKapCTBOM. Bama {l0% paBHO,UyIIIHa K :>IUI:3HH. L(o CBI1JlHIDI, CYilapbIID!! - Ml:muI H,rvI, MHnM MOH nBO"lKa, Hli6y;;u,? - HeT, :\f!He. . .

. __

subordonne de condition

En franais: indicatif, imparfaitEn russe: verbe au Dass + 6bI

En franais: conditionel, prsent

En rus se :

verbe au pass + 6h1

Si je ne comprenais pas un problme, mon ami me l'expliquerait.

tC.1U 6bl (ceii'lac) 51 Ile nmtu.tta7 KGKylO- : (ma) .Hoii pyi? 06bflCHJb 6bZ e Mue.l'HYPOTHSE PORTE SUR LE FUTUR

,

En franais: indicatif, prsent En russe pf.) r- : futur (impf. ou - i ...--...--......

En franais: indicatif, futur

- ...

futur (impf. ou pf.) En russe : - . . - ...--...---..- ..--..--..-..--..----ji

Si je ne comprends pas un problme, mon ami me l'expliquera.

tc.7U 51 He 6yy nOUu.'I1.amb (ue noii.lt}) (Ino) .lWU pyz 6yem 06bflCU5lmbL'HYPOTHSE PORTE SUR LE PASSAction ralise ou non

subordonne de condition franais : indicatif, imparfait russe:

En franais: indicatif, imparfait En r u sse:__...___.. ___

i

__..___...___...___...___...______. ___.

pass, imperfectif

pass, imperfectif

..._____

i

1

1

Si je ne comprenais pas un problme, , mon ami me l'expliquait.

1

tcRu 51 ue nOUu.'>ta1 KaT":ylO-uu6;vb 3aa'l}'. (mo) Moii pye 06b5lCHH.,q e ,lme... __ .. __ .. ___.. ___.. __ .. __ ______

, En franais: indicatif, pass compos En russe :

.. ___.. ___.. __

En franais: indicatif, prsent

..___

pass, perfect

__

n ru _ __ _E __ss e :_-"- __ ... .. ..

..

..__.. ____ .. ...

,

Si je n'ai pas compris un problme, mon ami me l'explique.

&.w Jl ue nOHJ/J!i En russe: j.._ -

/W1CVlO-uu6Vb 3Ga'lV.. (mo) .woii ovz 06b5lCII5lem e Mlle.. En f anais : indicatif, futur r1 '

franais: indicatif, pass compos

i

pass, perfectif

-- -- - --

-- -

En russe:._-

--...

futur (imp( ou pf.) -

--_._--

;

Si je n'ai pas compris un problme, mon ami me l'expliquera.

tc.w flue nOHJl.7 KGK.YIO-IIU6Yb 3aci'ly,

1

(ma) Moii pyz 6yem 06bJlCURmb e MHe.

6bl est toujours en deuxime position dans la phrase aprs CRU, Dans la principale, 6bl est toujours

aprs le verbe.

342

En franais : conditionnel, pass En russe: mon ami me l'aurait expliqu.

c u 6bl

(mo2d) 51 He nOIlR.7 IW"j'/o-IIU6:(;b (ma) MOU PY2 06'b5lCIILL1 6bl e .HHe.

Exercice 2.

Terminez les phrases de la premire colonne en choisissant dans la deuxime colonne la fin qui convient.

1. CJIH 3aBTPa 6y,UeT xopowaJ! noro.Ja, 2. C.1!f}!

1. MhI noH.J 1 Ha KOHUpT. 2 . .sr no.1) 3a ropo.J. 3. TO OH 06.sr3