Lycée dAltitude 05100 Briançon Projet « Horloges dAltitude » Nouveau projet F.

Lycée d’Altitude 05100 Briançon

Projet « Horloges d’Altitude »

Nouveau projet

F

2013

Vue d’ensembleF

Clocher de la Collégiale

Cadran du lycée

6,48 m

2013

Le mur du techniqueF

286 cm

210 cm

152 cm

2011

F

2006

F

Horloge Brillié de la gare de Cannes

© Patrick Commecy

F


© Patrick Commecy

F

diamètre : 34 cmhauteur : 18 cmhauteur support : 7 cm

diamètre : 27 cmhauteur : 18 cmhauteur support : 7 cmDaniel Fonlupt, 20/02/2013

Horloge Brillié de la gare de CannesF

2011© Daniel Fonlupt

Il manque un plot intermédiaire.

Horloge Brillié de la gare de CannesF




J'ai entassé chez moi des pendules mère Brillié ainsi que des récepteurs d'horloges d'édifices (c'est sans grand intérêt pour moi). Par contre je vais récupérer la plus grande réceptrice que Brillié ait fabriqué dans les années 1960 (celle de la gare de Cannes). Ce n’est pas beau mais intéressant comme mouvement. Daniel Fonlupt, 22/02/12

F

2013

1° simulationF

Cadran « classique »

2013

F

Trois lampes (blanche, rouge et bleue) dans chaque plot

Il est 5h05’ ou 17h05’.

Cadran « classique »

Change d’état toutes les cinq minutes

2011

FVenise, Cloître Santa Apollonia

2° simulationF

Cadran « Dali » 2013

F

Cadran « Dali »


Il est 5h05’ ou 17h05’.


2013

F

Visibilité du mur

2013

3° simulationF

Cadran « linéaire » des 2° SI

Midi minuit à gauche

2013

F


Il est 5h05’ ou 17h05’.


Cadran « linéaire » des 2° SI 2013

2010

Léonie et CamilleF

Il est 10h15min. Il est ?F

Camille Murer Verissimo et Léonie Laurenti Gallice 2° SI, 2011

Il est 3h25min.F

Camille et Léonie 2° SI, 2011

F

Camille et Léonie 2° SI, 2011

Somme : 15

Somme : 63

4° simulationF

Cadran « binaire »

Seulement 6 petits plots

2013

Il est 5h05’ ou 17h05’.F

Cadran « binaire »

Deux lampes (blanche et rouge ou blanche et bleue) dans chaque plot

Change d’état toutes les minutes

2013

F

2013

5° simulationF

Cadran « binaire sinusoïde » des 1° EE

Midi minuit à gauche

2013

F

Il est 5h05’ ou 17h05’.

Deux lampes (blanche et rouge ou blanche et bleue) dans chaque plot

Change d’état toutes les minutes

Cadran « binaire sinusoïde » des 1° EE 2013

F

Par exemple

F

Cadran « binaire musical »

6° simulation

2013

Il est 5h05’ ou 17h05’.F

Joue la mélodie avec les sonneries du lycée.

Lampes rouges et bleues en journée. Lampes blanches en soirée

Cadran « binaire musical » 2013

F

Cadran « binaire musical » 2013

26/02/13 08:58Je préfère le cadran classique ou à la rigueur Dali (il n'y a que la disposition qui diffère). Peut être que je raisonne en horloger.Les autres sont intéressantes mais il va falloir mettre un tableau explicatif de la numérotation binaire qui n'est pas évidente pour beaucoup de gens. Leur faire comprendre le 1 2 4 8 16 32 et additionner les poids des lampes allumées c'est pas évident pour tout le monde.Daniel Fonlupt

26/02/13 09:17En regardant encore de plus près, j'aime bien aussi le cadran binaire avec changement toutes les minutes…Daniel Fonlupt

26/02/13 21:33La sixième proposition allie science, technique et art. Les élèves auront envie, pour une fois, de réfléchir en faisant le mur… du son ! Ludwig Van Binaire appréciera.Plus sérieusement, ce projet, très cohérent et esthétique, installera une perspective chronologique, avec la Collégiale, l’horloge du Lycée et, la jeune et graphique portée murale. Voir l’histoire et, en même temps, la même heure, constitue un paradoxe intéressant. À l’heure du numérique, quoi de plus normal qu’une horloge binaire ?Brunö Sundstrom

Les premières réactionsF

Je suis favorable au cadran « binaire musical » pour les raisons suivantes :1) Il est mystérieux pour le grand-public. Donc attractif.2) Il est novateur et convient bien avec le lycée technique qui utilise le code binaire dans ses formations.3) Il est situé en hauteur du mur donc bien visible de l’extérieur et bien protégé des agressions !4) Il ne « consomme » que 6 petits plots (donc nous ne sommes pas gênés par le petit plot absent de l’horloge de Cannes). 5) Il « sonnera » les heures du lycée (entrées de cours, sorties de cours, qui sont différentes des heures pleines) par une petite mélodie, par exemple le début de l’Ode à la Joie. C’est l’hymne européen qui me semble bien convenir dans un lycée. On pourra renforcer cette sonnerie par une animation lumineuse au rythme des notes jouées…6) Il consomme « moins de fils » que les cadrans classiques (10 plots au lieu de 12, deux lampes par plot au lieu de trois).7) Il fait appel à des techniques que nous enseignons (conception, câblage, programmation, …). Actuellement il n’y a pas d’alimentation électrique par câble. On étudiera une alimentation par panneaux solaires. C’est aussi dans nos programmes.8) Il fait travailler en hauteur pour l’installation, mais heureusement nous avons une formation Cordiste dans le cadre du GRETA qui pourra nous aider.9) Il utilise l’ancien cadran de la gare de Cannes qui a une belle histoire. Comme la frise sur le cinéma. Briançon et Cannes sont dans la même région PACA. Un partenariat avec la ville de Cannes et/ou la SNCF est possible.10) Il utilise des pièces recyclées. C’est dans l’air du temps et dans nos programmes de Développement Durable.11) Il renvoie à la réceptrice électro-mécanique Brillié, la plus grande que la célèbre société Brillié a construite. Cette réceptrice fonctionnera au Lycée d’Altitude avec un nouveau cadran à imaginer.A suivre…Denis Vialette

CommentairesF

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