Lycée Jeanne d’Arc Enseignement Général, Professionnel et...

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Rapport annuel d’activité 2016-2017 Lycée Jeanne d’Arc Enseignement Général, Professionnel et Technologique 22 rue du Général de Gaulle 76310 Sainte Adresse Membre du Réseau français des écoles associées - RéSEAU

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Rapport annuel d’activité 2016-2017

Lycée Jeanne d’Arc

Enseignement Général, Professionnel et

Technologique

22 rue du Général de Gaulle

76310 Sainte Adresse

Membre du Réseau français des écoles associées - RéSEAU

Notre établissement offre une très large palette de formations de la maternelle au CM2 et de

la 3ème PP au Bac+3. L’enseignement s’appuie sur des valeurs fondamentales qui

définissent l’idéal de femmes et d’hommes, de citoyens, qu’ils souhaitent former. Inspirées

de l’Evangile, ces valeurs s’expriment dans un projet éducatif commun :

- Nous accompagnons dans leur formation des personnes appelées à exercer leur LIBERTE

et leur RESPONSABILITE

- Nous croyons à la REUSSITE de tous

- La relation éducative repose sur une CONFIANCE réciproque entre la famille, les

apprenants et les personnels d’éducation

- Nous voulons assurer l’ACCUEIL et l’ACCOMPAGNEMENT de chaque personne, être

attentif à sa singularité et à sa relation aux autres

- Les apprentissages se conçoivent dans l’OUVERTURE au monde, la capacité à s’interroger

et à comprendre en faisant preuve d’esprit critique

- Sur le plan spirituel, notre communauté éducative veut vivre dans l’esprit d’ESPERANCE et

de charité.

Dans cette optique, nombreuses sont les activités proposées à nos élèves et étudiants,

correspondant aux thématiques intéressant le réSEAU :

- Dialogue interculturel

- Paix et droits de l’homme

- Patrimoine

- Problèmes mondiaux et solidarité (à toutes les échelles)

- Développement durable.

Nous vous proposons un rapport de nos activités suivant cet ordre.

Isabelle HAREL-MAILLOT

Coordinatrice pour le lycée Jeanne d’Arc, du réSEAU.

Alain MARRE, Chef d’Etablissement Coordinateur.

Remerciements à Véronique AUBRY (pour le meilleur passage possible de ce rôle de coordinatrice) et

François-Xavier MICHEL (pour la collecte d’information sur le DD).

INVENTAIRE DES DIFFERENTES ACTIONS CONDUITES

Thèmes

Actions

Développement Durable et COP 21 Conférence de Nicolas HULOT et Monseigneur BRUNIN, dans notre lycée

Citoyenneté & Droits de l’homme Concours académique de plaidoirie

Festival international du film des droits de l’homme

Conférence pour l’abolition de la peine de mort dans le monde

Pièce de théâtre sur l’éducation à la responsabilité

Construction de la paix & Connaissance du patrimoine

Berlin : ville symbole de la Seconde Guerre Mondiale et de la Guerre Froide

Dialogue interculturel Echange avec un lycée de Chicago

Connaissance du Patrimoine & DD Voyage éco-responsable

Connaissance du Patrimoine Visites d’abbayes normandes

Visite de la Cité du Patrimoine et de l’architecture, et découverte architecturale de Paris

Abri chirurgical souterrain de la Seconde Guerre Mondiale, au Havre

Eglise Saint Joseph et art contemporain (Accumulation of Power, de CHIHARU SHIOTA)

Connaissance du Patrimoine & Solidarité Organisation de la logistique pour le rassemblement de 1000 jeunes, pour les 500 ans du Havre

Enseignement des Sciences et de la Technologie « Se construire en construisant : un avion ! »

Solidarité de proximité Actions en liens avec le Secours Catholique, notamment en faveur des SDF

Actions pour la Banque alimentaire

Ecoute des malades en Hôpital

Solidarité & Développement Durable Accompagnement de personnes malades au Pèlerinage de Lourdes

Actions en faveur d’enfants en situation de handicap

Repas solidaire, au profit du CCFD

Action au profit de l’UNCLLAJ pour un meilleur logement des jeunes en difficulté financière

Développement Durable Défilé de mode éco design, vêtements faits d’éléments recyclés

Animation dans une pouponnière (enfants en situation de handicap)

Animation dans un EPHAD (personnes âgées)

Fête de la Science : présentation et animation concernant les colorants alimentaires

Actions en faveur de l’Association Habitat et Humanisme

Pérennisation de l’AMAP (au profit d’une agriculture locale et responsable)

Collation bio-équitable

Actions pour mieux accompagner les élèves dans leur choix d’orientation

Pérennisation du refuge LPO (préservation de la biodiversité, et des milieux naturels)

Recyclage des feuilles mal imprimées en cahier de brouillon

Opération « Plage propre » sur le littoral du Havre et de Sainte Adresse

Tri et recyclage, de pile, cartouches d’encre, matériel informatique, etc .., en lien avec la communauté d’agglomération (CODAH)

Visite d’un centre de tri

Visite d’Ecopôle cycle de l’eau

Collecte de bouchons

Concours « Défi 7», en lien avec le Rectorat et l’Agence de l’eau

Thème

Développement Durable (ensemble des Objectifs)

Titre

Conférence de Nicolas HULOT, et de Monseigneur BRUNIN :

« L’avenir dépend de nous ».

Description

Conférence sur les enjeux écologiques actuels et futurs, - par l’écologiste Nicolas HULOT, créateur de la Fondation pour la nature et l’homme, devenu depuis le 17 mai 2017, Ministre d’Etat, Ministre de la transition écologique et solidaire, - et de Monseigneur BRUNIN, évêque du diocèse du Havre, chargé de coordonner, pour la COP 21, la réflexion des Eglises Chrétiennes pour cet évènement, en référence à l’encyclique récente du Pape François « Laudate si » sur la protection de la création, et donc de l’environnement. Echanges très riches avec les élèves et étudiants, et témoignages d’actions menées par nos élèves, ces dernières années, notamment au Maroc et à Madagascar. Remise de la Légion d’Honneur à Monseigneur BRUNIN, par Monsieur Nicolas HULOT, à l’hôtel de ville du Havre.

Classe(s) concernée(s)

Elèves représentants des classes de 4 lycées du Havre, réunis sur notre site, et des étudiants de BTS.

Dates 27 janvier 2017.

Discipline(s) Géo, EMC…

Production/Réinvestissement

Articles de presse : locale et régionale, Dont les articles suivants.

Thème

Citoyenneté / Droit de l’homme

Titre

Concours académique de plaidoiries :

« Effets de manche et faits d’archives »

Description

Participation à un concours de plaidoirie, portant sur une affaire judiciaire réelle datant du XIXe siècle. Etude et manipulation des pièces judiciaires originales. En parallèle, découverte du fonctionnement judiciaire français. Présence à un procès. Ecriture d’une plaidoirie par groupe de 4 élèves. Première sélection : 1 groupe de la classe retenu. Préparation orale de la plaidoirie. Présentation devant le jury, notamment le bâtonnier d’Evreux. Résultats : « prix spécial » (2e prix) sur 10 plaidoiries présentées par des élèves de toute région.

Classe(s) concernée(s) 1ere ES

Dates De novembre 2016 à juin 2017

Professeur pilote Anne BECKER-THILLE

Professeur(s) partenaire(s) Isabelle HAREL-MAILLOT

Discipline(s) Français, Education Morale et Civique.

Partenaires La DAAC, les Archives départementales d’Evreux

Production/Réinvestissement

Rédaction et oralisation d’une plaidoirie. 2e prix. Article sur le site du lycée (page suivante).

Concours de Plaidoiries (1ère ES) Publié le 20 juin 2017 par Sébastien Valentin

Le vendredi 2 juin, quatre élèves de 1ère ES (Clément SIMENEL, Clothilde Thomas-

PARMENTIER, Margot RENAUX et Margaux CHAPELLE) ont participé à la finale du

concours de plaidoirie organisé par l’académie de Rouen, dans le cadre du dispositif « Effets de

manches et faits d’archive ».

Après s’être rendus aux archives départementales d’Evreux (en décembre dernier) pour étudier

les pièces du dossier judiciaire d’une affaire pénale qui s’est déroulée à la fin du XIXéme siècle en

Normandie, les élèves ont rédigé leur plaidoirie. Il s’agissait de défendre Me veuve de

JEUFOSSE, propriétaire d’un château dans lequel un meurtre commis par son garde-chasse avait

eu lieu. Elle était accusée d’avoir commandité le crime, car la victime, un notable marié faisait

des avances inconvenantes à la jeune Mademoiselle de JEUFOSSE. Une première sélection des

meilleures plaidoiries a eu lieu en Avril.

La finale s’est déroulée devant une avocate au pénal, un membre du conseil municipal d’Evreux,

et plusieurs responsables du dispositif. Etaient également présents les autres élèves sélectionnés,

provenant de huit établissements de l’académie.

Beaucoup de stress mais également de bienveillance pour ces jeunes qui ont pu apprécier la

prestation des autres candidats avant de se lancer dans leur plaidoirie … et une victoire en prime,

puisque nos quatre 1ES ont remporté le prix spécial du Jury !

Félicitations !!

Thème

Droits de l’homme

Titre

Festival international du film des droits de l’homme

Description

Le Festival international du film des droits de l’homme a été invité au lycée, puis a continué sa tournée en France. La projection de 3 courts métrages a été suivie d’un échange entre les représentants de ce festival et les étudiants. Les 3 films « Persisting Dreams », « Nous pourrions, nous devrions, nous aurions dû » et « Invisibles », sont tous récents, datant de 2015.

Classe(s) concernée(s)

Première BTS SP3S +3 autres classes de BTS.

Dates 3 février 2017.

Professeur pilote Fabienne Mabille.

Professeur(s) partenaire(s)

Stéphanie Audebert, Pascale Dubourg, Dominique Pichon.

Discipline(s)

Actions Professionnelles + Histoire-Géo-Education civique.

Partenaires Le Secours Catholique.

Thème

Droits de l’homme

Solidarité Développement Durable (Objectif : l’eau)

Titre

Conférence de l’ACAT (Action des Chrétiens pour l’Abolition de la Torture)

Description

Série de rencontres avec Mme Brocard, de l’ACAT, qui lutte contre la torture et l’abolition de la peine de mort, dans le monde. Cette association œcuménique (catholiques, orthodoxes, protestants) lutte également en faveur des migrants. Mme Brocard a parlé essentiellement de la peine de mort, avec les élèves de Première. Elle a davantage abordé la question des disponibilités en eau, avec les étudiants de BTS.

Classe(s) concernée(s)

Premières STMG, STL, STI2D 1ere et 2e années de BTS Tourisme

Dates Février 2017.

Professeur pilote Anna LEMASLE

Professeur(s) partenaire(s)

Marie-France BOYER Nathalie GAILLARD Isabelle HAREL-MAILLOT Adeline MARCQ Sébastien OMONT Dominique PICHON Sandrine SAVEAN

Discipline(s)

Histoire-Géographie-Education civique, pour les élèves de 1ere. Atelier de professionnalisation pour les étudiants de BTS Tourisme.

Partenaires

L’ACAT (intervention de Mme Madeleine Brocard, ancien professeur de géographie, en faculté)

Thème

Construire la Paix / Droits de l’homme

Titre

Education à la Responsabilité

Description

En lien avec leur programme d’EMC (Education Morale et Civique), Les élèves ont pu échanger avec divers

témoins, et s’interroger sur la responsabilité, dans différents domaines et notamment dans ceux qui les concernent. Ce projet s’est déroulé sur toute l’année, et à eu un temps fort, le 4 mai 2017, avec la venue de Jean-Marc Mahy, éduc’acteur, acteur de la prévention contre la vilolence avec « Educ’Actions » et auteur d’une pièce reconnue d’utilité publique « Un homme debout » à « l’Ancre » de Charleroi.

Classe(s) concernée(s)

1) 2 classes de Bac Pro GA et 1 classe de CAP

Métiers du Football 2) 2 classes de Bac Pro ASSP et 1 classe de Bac

Pro SPVL

Dates

1) Toute l’année scolaire, pendant les cours d’AP

(Accompagnement Personnalisé 2) Au 3e trimestre, pendant les cours d’AP.

Professeur pilote Marie-Pierre REMUS

Professeur(s) partenaire(s)

Pascale Bohn, Céline HEQUET, Serge LOTIN et Dyane SENARD, pour les classes de Bac Pro GA, Catherine BERNET, Anne-Sophie LE BRAS, Marie-Christine Maurice et Véronique VERGEZ-HONTA pour les ASSP.

Partenaires

Jean-François Lemarchand (Adjoint à la formation et chargé de la scolarité au HAC) Bernard CASSAGNABERRE (Magistrat en charge d’interventions EMC au HAC) Jean-Marc MAHY, éduc’acteur belge.

Production/Réinvestissement

Ecrit : Lettre de remerciements à Monsieur JM MAHY. Oral : Ateliers en EMC. Oral : débats sur les thèmes du pardon, et de la responsabilité.

Thème

Construction de la Paix / Connaissance du patrimoine

Titre

BERLIN :

ville symbole de la Seconde Guerre Mondiale Et de la Guerre Froide.

Description

Voyage de 6 jours à Berlin. Programme chargé de visites sur les thèmes de la Seconde Guerre Mondiale (Camp de concentration de Sachsenhausen, mais aussi Musée des résistances allemandes), de la Guerre Froide (Musée The Story of Berlin et son bunker géant, visite guidée à vélo sur le thème du Mur, Checkpoint Charly, Eastside Galery…) et visites d’autres monuments patrimoniaux : la cathédrale Dom, le parlement Bundestag, la Porte de Brandebourg…

Classe(s) concernée(s)

1ere ES et les germanistes des autres classes de 1ere (41 élèves)

Dates Mars et avril 2017.

Professeur pilote Isabelle HAREL-MAILLOT

Professeur(s) partenaire(s) Andréa FOLLERT

Discipline(s) Histoire, Allemand, (Anglais)

Production/Réinvestissement

- Compte rendu quotidien du voyage, sur le site du lycée. - Exposition de photos et explications, mise à disposition de toutes les classes de l’établissement.

Journal de bord : Voyage à BERLIN (1ère

ES)

41 élèves des lycées Jeanne d’Arc et Saint-Joseph de1ere ES germanistes sont arrivés à Berlin.

Leur voyage pédagogique dure jusqu’au 01/04/2017.

Le 28 mars 2017, après un petit-déjeuner, les élèves ont découvert la Porte de Brandebourg,

symbole de la capitale allemande. Mais, pendant presque trois décennies, ce fut aussi un

symbole de la division de la ville, car ce monument faisait partie intégrante du Mur de Berlin.

Puis les élèves ont découvert la ville.

L’après-midi, visite du quartier de Reichstag , beaucoup de marche à pied , arrivée vers 20h à

l’auberge de jeunesse. Il fait beau et chaud.

Le 29 mars, les élèves ont découvert Berlin et notamment la cathédrale et l’île aux Musées. Ils

ont également pu découvrir le Château de Berlin (Stadtschloss Berlin)

Le midi, croisière sur la Spree.

L’après-midi, nous sommes partis en 3 groupes à vélo, équipés pour la pluie mais courageux face

à l’adversité. Finalement pas de pluie, beaucoup de rigolade et incollables sur l’histoire du Mur.

Le 30 mars, les élèves ont pu visiter du camp de concentration Sachsenhausen le matin. L’après -

midi, ils avaient quartier libre sur Alexanderplatz, avec son horloge temps universel, puis East

Side Galery. L’ambiance dans le car est extraordinaire.

Le 31 mars. Le voyage se termine. Après avoir rangé les chambres, nous avons pris les valises et

quitté l’auberge de jeunesse. A midi, nous avons rendez-vous au Musée de la Résistance. Ce

musée se trouve au deuxième étage du Ministère de la Défense. Très impressionnant.

Le guide nous a expliqué la résistance en Allemagne à travers Sophie et Hans SCHOLL, Georg

ELSER et Graf Stauffenberg.

Ensuite nous avons visité le « Story of Berlin » avec son bunker anti-atomique, construit pendant

la Guerre froide.

Et avant de reprendre le car, les élèves courageux, ont dégusté, à la fin du séjour, les

« spécialités allemandes ».

Nous sommes partis à 21h30 de Berlin et nous sommes arrivés total kaputt à 16h30 au lycée le

01 avril. « Vive » la frontière entre la Belgique et la France…

Production / Réinvestissement :

Thème

Dialogue inter-culturel / Citoyenneté mondiale

Titre

Echange CHICAGO

Description

Echange de 10 jours avec des élèves d’un lycée américain public de Chicago (Marie Curie, Chicago High School). Hébergement dans les familles (découverte des gastronomies locales en France / aux USA, des systèmes scolaires, des architectures française et nord-américaine, des législation : armes, alcool, tabac…). Pratique de langues étrangères. Echange mis en place depuis plus de 10 ans. Visites des principaux monuments de Chicago (Hancock Tower), du muséum d’Histoire naturelle qui retrace (entre autre) la vie des indiens d’Amérique (les tribus de la région de Chicago), du Art Institute (musée d’Art moderne), du Muséum of Science and Industry. Accueil de ces mêmes élèves américains au Havre, visite du Mémorial de Caen, des plages du débarquement, du cimetière américain de Colleville sur mer, du Mont Saint Michel, du centre reconstruit du Havre « quartier Perret »…

Classe(s) concernée(s) 1ere STMGF (21 élèves)

Dates De mars à avril 2017.

Professeur pilote Laure de CALIGNON et Anne Becker-THILLE

Professeur(s) partenaire(s)

Pascale BOHN (en France) Fanny CLONCH (aux USA)

Discipline(s)

Anglais, Management, Français (culture générale, architecture, art).

Partenaires Marie Curie Chicago High School

Production

Site du lycée : www.sitelyceejdarc.org/

Thème

Dialogue interculturel + Développement Durable

(Objectif 12 : consommation responsable)

Titre

Voyage éco-responsable, dans la DROME

Description

Le but est de voyager et de séjourner dans un village de la Drôme, avec une démarche responsable et durable : nourriture locale, acteurs locaux pour les transports, découverte du régime végétarien, activités artisanales, aides aux villageois.

Classe(s) concernée(s) 1 classe de 3e Prépa Pro.

Dates

Préparation du voyage : 1 heure par semaine. Voyage du 16 au 21 mai 2017.

Professeur pilote Astrid LEMAITRE

Professeur(s) partenaire(s) Florence DESCLOS

Discipline(s)

Maths, Découverte Professionnelle, Français, SVT,EPS.

Visites Une brasserie et une chocolaterie.

Réinvestissement

Expérience utilisée pour l’oral du DNB (diplôme national du Brevet).

Thème

Connaissance du Patrimoine régional.

Titre

Visites d’abbayes normandes

Description

Visites de différentes abbayes, selon les classes :

- Abbaye Notre-Dame du Pré, à Valmont, pour les Terminales STMG et STL (52 élèves) - Abbaye du Mont Saint Michel, pour 2 classes de

Terminale ST2S (58 élèves) - Abbaye de Saint Wandrille, pour les Terminales

S et ST2I (57 élèves)

- Abbaye du Mont Saint Michel et traversée de la Baie, à pied, pour toutes les classes de BTS.

Classe(s) concernée(s)

Toutes les classes de Terminales Générales et Technologiques et toutes les classes de BTS.

Dates Septembre 2016.

Professeur pilote Anna LEMASLE

Professeur(s) partenaire(s) Professeurs principaux des classes concernées

Partenaires

Voir description + entreprise Label Nature (pour guidage dans la baie)

Thème

Connaissance du Patrimoine

Titre

Voyage à Paris : découverte architecturale

Description

Visite de la Cité du Patrimoine et de l’Architecture, idéalement positionnée au Trocadéro, en face de la Tour Eiffel (visite guidée sur l’art roman). Croisière sur la Seine, avec audio-guide, pour découvrir les principaux monuments longeant le fleuve. Visite de l’Opéra Garnier (visite guidée). Visite des Jardins du Palais Royal (guidage préparé par un petit groupe d’étudiants).

Classe(s) concernée(s) Classe de Première BTS Tourisme.

Dates 10 mars 2017.

Professeur pilote Adeline MARCQ

Professeur(s) partenaire(s) Isabelle HAREL-MAILLOT

Discipline(s) Ateliers de Professionnalisation et Histoire/Patrimoine.

Production/Réinvestissement Utilisation de ces visites pour le dossier de BTS.

Thème

Patrimoine

Titre

« Abri chirurgical souterrain de l’hôpital Flaubert »

du Havre

Description

Visite d’un abri afin de faire découvrir aux élèves : Comment se protéger des bombardements en 1944 Les moyens nécessaires en temps de guerre pour se soigner Le matériel médical utilisé en 1944 L’évolution des matériels et techniques médicales La destruction quasi complète de la ville du Havre La solidarité et la force de ceux qui ont permis de reconstruire la ville.

Classe(s) concernée(s) 1ere ST2S (28 élèves) et 1ere STI2B

Dates 22 et 26 septembre 2016

Professeur pilote Mme Potez, Mr Adam et Mr Omont

Discipline(s) Biologie et Histoire

Partenaires

Association Mémoire et Patrimoine Le Havre 1939-1945 Président : Mr Jean-Paul Dubosq a fait la visite.

Production/Réinvestissement

Réinvestissement en cours d’Histoire. Article de presse,

Thème

Connaissance du patrimoine

Titre

Eglise Saint Joseph & Accumulation of Power

Description

> > Église Saint-Joseph – Découverte du patrimoine havrais Tel un phare au cœur de la ville, l'église Saint-Joseph se singularise par une tour-lanterne octogonale, d'une hauteur de 110 mètres, faisant corps avec la base carrée de l'édifice, réunissant nef et chœur. Commencés en 1951, les travaux sont achevés en 1957 après la mort d'Auguste Perret par des architectes de son atelier. A l'intérieur de l'église, le béton est éclairé par 6500 verres colorés. Les couleurs varient en fonction de l'orientation. Dédiée à la mémoire des victimes des bombardements, édifice emblématique de la reconstruction en Europe, l'église Saint-Joseph s'impose comme l'un des chefs-d’œuvres architecturaux du XXème siècle. > > Accumulation of Power - Chiharu Shiota - Dans le cadre des 500 ans du Havre – Regard sur une œuvre ... C'est un tourbillon de fils rouges, densément tissés, qui irradie la nef de béton de l'église SaintJoseph. Une « accumulation d'énergie » (Accumulation of Power), comme son titre l'évoque, qui happe, tel un trou noir, les puissances spirituelles que l'édifice concentre. Comme dit son auteur, l'artiste japonaise Chiharu Shiota : « Une église est un lieu où les gens prient et se confessent. C’est également un lieu rempli d'énergie spirituelle, perceptible même pour les personnes qui ne sont pas croyantes. Dans mon esprit, chacun conserve cette énergie au plus profond de soi. L’église, elle, symbolise un lieu de puissance collective, où se concentrent pensées, vœux, idées et prières. Le tourbillon en laine rouge incarne ce pouvoir spirituel des personnes passées par l'église, accumulé comme dans une tempête. Sa position au-dessus du prêtre symbolise la puissance intérieure de ces personnes, chaque énergie individuelle venant renforcer l’ensemble ».

Classe(s) concernée(s) 1ere STMG (40 élèves)

Dates 29 mai 2017

Professeur pilote Nadège Faucin

Professeur(s) partenaire(s)

Corinne Nion

Discipline(s) Accompagnement personnalisé

Production/Réinvestissement

- Débat / échanges

« qu’est-ce qu’une œuvre ?» « Que m’évoque-t-elle ? » « Pourquoi dans une église ? »

- Présentation du travail d’Auguste Perret aux havrais et non havrais de la classe.

- Présentation de l’ensemble du programme des 500 ans du Havre, pour les visites individuelles.

Thème

Solidarité + Connaissance du patrimoine local

Titre

« Re-naissance » / 500 ans de la ville du Havre

Description

L’enseignement catholique du diocèse du Havre a organisé un rassemblement pour les élèves de 1ere de Bac (tout type de Bac) et de 2e année de CAP, venus de 3 diocèses normands. Des intervenants ont présenté, à près de 1000 jeunes, l’histoire du Havre, port créé par François Ier, et ont témoigné de leurs engagements humanistes et solidaires dans des domaines professionnels et/ou associatifs. Les élèves de 1ere année de BTS Tourisme ont été chargés de toute la « logistique », de l’accueil, de l’orientation et de l’encadrement, lors des déplacements dans Le Havre, des 1000 jeunes.

Classe(s) concernée(s)

Volontaires de toutes les classes de Premières générales et technologiques et de 2e année de CAP (87 élèves) Organisation/Accueil/ Animation par les 1ere année de BTS Tourisme (30 étudiants)

Dates 6 avril 2017.

Professeur pilote Anna Lemasle

Professeur(s) partenaire(s) Adeline Marcq et Nathalie Gaillard

Discipline(s) Pastorale + Animation touristique + (Histoire)

Partenaires

Enseignement Catholique du Havre Diocèses d’Evreux, de Rouen, et du Havre.

Production/Réinvestissement

Réinvestissement dans les ateliers de professionnalisation, et dans les dossiers de synthèse d’activité, pour les étudiants de BTS qui présenteront cette action pour leur diplôme.

Thème

Enseignement des Sciences et de la Technologie

Titre

« Se construire en construisant » :

Un avion !

Description

Projet sur 2 ans :

- Déchiffrage de plans écrits en anglais, et de vues éclatées de pièces.

- Assemblage des pièces d’un avion (un Zenair CH650 biplace) ; travail par binôme d’élèves, une séance par semaine + temps libre et vacances des élèves, du professeur et des bénévoles.

- 2 voyages à Nancy, chez le constructeur, pour assembler les ailes.

- Parallèlement, cours de BIA, le samedi matin. Structure de l’avion terminée.

Encore à faire : - Electronique embarquée, aménagement

intérieur, tests moteurs.

Classe(s) concernée(s)

Elèves (toute classe) inscrit au Brevet d’Initiation Aéronautique

Dates

1 séance semaine + temps libre et vacances. Projet sur 2 ans avec les mêmes élèves.

Professeur pilote Jean Claude Brunel

Professeur(s) partenaire(s) Bénévoles de l’aéroclub d’Octeville / Le Havre.

Discipline(s)

Partenaires Aéroclub d’Octeville / Le Havre.

Production/Réinvestissement

Constuction d’un avion Site poursuivre le projet et sa stucture : http://aeroclub-lehavre.e-monsite.com/pages/actualites-club/p.html Reportage de FR3 Baie de Seine : https://youtube/22XUyf0MsAl?t=8

Thème

Solidarité de proximité

Titre

Actions en lien avec le Secours Catholique

Description

- Importante collecte de vêtements chauds.

- Participation aux maraudes de rue, du Secours

catholique, au profit des SDF dans le havre (après une formation à l’approche psychologique et humaine des personnes concernées), distribution de vêtements et de cafés chauds.

- Participation à la mise en place d’une bibliothèque de rue, après collecte d’anciens livres auprès d’une bibliothèque du Havre.

Classe(s) concernée(s) 1 classe de 1ere BTS SP3S

Dates 1er et 2nd trimestres

Professeur pilote Fabienne Mabille

Personne(s) partenaire(s)

Benoit Laiguillon, salarié du Secours Catholique + des bénévoles du Secours Catholique.

Discipline(s)

Actions professionnelles, en lien avec la santé et la social.

Partenaires Le Secours catholique

Production/Réinvestissement

Distribution de vêtements Distribution de cafés chauds Bibliothèque de rue

Thème

Solidarité de proximité

Titre

Actions pour la Banque alimentaire

Description

Les élèves de 2 classes de Seconde Générale et Technologique ont d’abord participé à la collecte de denrées alimentaires et de divers produits, dans les magasins et supermarchés proches du lycée. Ensuite, ils ont participé à la distribution de colis, aux cotés de la Société de Saint Vincent de Paul, au profit de la Banque alimentaire.

Classe(s) concernée(s) 2 classes de Seconde GT

Dates

A partir du 25 novembre 2016, Plusieurs fois dans l’année scolaire.

Professeur pilote Anna Lemasle

Professeur(s) partenaire(s) Thierry Fontaine, Nancy Pithois.

Discipline(s) Education civique.

Partenaires Banque Alimentaire + Société de Saint Vincent de Paul.

Thème

Solidarité de proximité + Développement Durable

(Objectif 13 : Santé et bien être)

Titre

Ecoute des malades en Hôpital

Description

Accueil de témoins de l’Aumônerie catholique des hopitaux, Mesdames Catherine Got et Brigitte Hubault. Rencontre entre ces témoins et la classe de préparation au concours de L’IFSI : témoignage de leur engagement et de leur vécu à travers la disponibilité et l’écoute auprès des malades qui souhaitent recevoir les visites.

Classe(s) concernée(s)

Classe Préparatoire aux IFSI (Instituts de Formation en Soins Infirmiers).

Dates 20 mars 2017.

Professeur pilote Anna lemasle et Sophie Bertrand.

Professeur(s) partenaire(s)

Discipline(s) Activités professionnelles

Partenaires Aumônerie catholique des Hopitaux.

Thème

Solidarité + Développement Durable

(Objectif 13 : Bonne santé et bien être)

Titre

Accompagnement de personnes malades au Pèlerinage

du Rosaire de Lourdes

Description

Chaque année, des élèves partent en tant que bénévoles pour aider des personnes malades et handicapées à participer au pèlerinage. Les élèves ont été chargés d’accompagner les malades dans les actes de la vie quotidienne, de réaliser des soins et des toilettes, de participer à des temps d’animation, de servir et d’aider lors des repas.

Classe(s) concernée(s)

1ere Bac pro ASSP (Accompagnement Soins et Services à la Personne) et élèves de CAP ATMFC (Assistant Technique en Milieu Familial et Collectif) = 70 élèves volontaires.

Dates Du 4 au 9 octobre 2016

Professeurs pilotes Mme Lemasle et Mme Hamelet

Professeur(s) partenaire(s)

Professeurs de Techniques Professionnelles Et Professeurs Principaux des classes concernées Professeurs accompagnateurs en plus des professeurs pilotes : Nadine Heurtaux, Anne Decultot, Hélène Fel.

Discipline(s)

Techniques de soins d’hygiène et de confort. Soins à la Personne. Restauration.

Partenaires Le Rosaire Normandie

Production/Réinvestissement

Réalisation d’un journal intime par élève. Photos visibles sur le site du lycée.

Thème

Solidarité + Développement Durable

(Objectif 3 : Santé et bien-être)

Titre

La promenade des étoiles

Description

Les élèves organisent une après-midi d’animation conviviale, festive et intergénérationnelle, à l’intention des enfants en situation de handicap. Toutes les activités sont basées sur la rencontre des étoiles (=les enfants) et les cœurs (=les élèves et les partenaires associés). Le programme s’est déroulé comme suit :

- Atelier maquillage « cœur des étoiles » par les élèves de Terminale.

- Atelier d’Art plastique « notre cœur est rempli d’étoiles » avec les élèves de CM2.

- Marche aux flambeaux dans les rues de Sainte Adresse.

- Accueil au parc de « la Roseraie » par les résidents de l’EHPAD, promenade dans le parc et séance photos.

- Spectacle de clôture : chants, spectacle de claquettes par les élèves du collègue.

- Goûter pour tous !

Classe(s) concernée(s) 1 classe de terminale Bac Pro ASSP (29 élèves)

Dates 2 décembre 2016.

Professeur pilote Régine Duflo

Professeur(s) partenaire(s) Julien Deschamps

Discipline(s) Biologie, SMS, Soins Hygiène Animation, PSE

Partenaires

- Centre infantile Raymond Lerch - Etablissement d’Hébergement pour Personnes

Agées Dépendantes « la Roseraie » - Classe de CM2 de l’école primaire Jeanne d’Arc - Club de claquettes du collège de a Hève - Mairie de Sainte Adresse

Production/Réinvestissement

Voir description + Exposition photos itinérante (au Lycée, à la Mairie, à l’EHPAD, au centre Lerch) Communication :

- Sur le site internet de la Mairie de Sainte adresse « lettre aux Dionysiens »

- Journal du lycée Jeanne d’Arc « le JDA News »

Thème

Solidarité + Développement Durable

(Objectif 2 : lutter contre la Faim)

Titre

Repas solidaire

Description

Proposition d’un repas solidaire, pour les étudiants et pour les professeurs et autres adultes, au prix de 3 euros. Affiches préparées par une classe de Seconde Bac Pro ASSP, en amont. Repas suivi d’une rencontre avec une représentante du CCFD, qui œuvre pour l’intégration des migrants d’Argentine, pays dans lequel les lois sont beaucoup plus souples qu’en Europe.

Classe(s) concernée(s)

2 classes de Seconde ASSP Plusieurs classes de BTS

Dates 7 avril 2017.

Professeur pilote Anna Lemasle

Professeur(s) partenaire(s) Christine Hamelet

Discipline(s) Education civique, Géographie

Partenaires

Le CCFD (Comité catholique contre la Faim et pour le Développement)

Production/Réinvestissement 60 repas.

Thème

Solidarité + Développement Durable

(objectif 10 : Réduction des inégalités)

Titre

Défi Déco

Description

Chaque année, l’Union Nationale des CLLAJ (Comités Locaux pour le Logement Autonome des Jeunes) organise la semaine nationale du logement des Jeunes. Cette année, la thématique est « moi, jeune citoyen, de quel logement autonome je rêve, quel logement j’aurais ? » Dans le cadre de cette thématique, l’UNCLLAJ organise un « défi déco ». Le but est d’aménager un logement fictif pour moins de 500 euros. Le logement le plus original, confortable et astucieux, sera sélectionné par un jury, et l’équipe gagnante recevra des chèques cadeaux d’une valeur de 500 euros.

Classe(s) concernée(s)

Seconde Bac Pro Service de Proximité et Vie Locale (13 élèves réparties en 2 groupes)

Dates Du 3 au 24 mai 2017

Professeur pilote Véronique Duchesne

Professeur(s) partenaire(s)

Discipline(s) Pratique professionnelle : Gestion du patrimoine locatif

Partenaires CLHAJ 76

Visite

EMMAUS

Production/Réinvestissement

Sur un plan fourni disposer les photos et références du mobilier par collage, et inscriptions manuelles autour du plan imprimé.

Thème

Développement durable (Objectif 12 :

Consommation et production responsable)

Titre

Défilé de mode éco design

Description

Dans le cadre du cours d’Arts Appliqués et en lien avec les notions de l’éco design, les élèves ont réalisé une série de vêtements et d’accessoires à partir d’éléments récupérés (tissus, bouchons, magasines, canettes…) Le projet, ayant pour but de mettre en avant les possibilités de recyclage dans le design, fut concrétisé par un défilé de mode réalisé par les élèves «elles-mêmes.

Classe(s) concernée(s)

1ere Bac Pro ASSP (2 classes) et 1ere Bac Pro SPVL (1 classe) ( environ 80 élèves)

Dates 6 semaines (du 27 février au 07 avril 2017)

Professeur pilote Mme Dambrume

Professeur(s) partenaire(s)

Mme Heurtaux Mme Frémont

Discipline(s) Arts appliqués

Production/Réinvestissement Défilé de mode de vêtements et accessoires recyclés.

Thème

Développement Durable

(Objectif 3 : Santé et bien être)

Titre

Animation à la pouponnière de Lerch

Description

Animation avec enfants en situation de handicap : Chants (préparés en cours) et gouter.

Classe(s) concernée(s) 1 classe de 2nde Générale et Technologique

Dates Décembre 2016

Professeur pilote Christine Jacob

Professeur(s) partenaire(s)

Discipline(s) Enseignement d’exploration Santé-social

Partenaires/Intervenants Educateurs et spécialistes

Production/Réinvestissement

Article dans le JDA News – N°3 – Avril 2017.

Thème

Développement Durable

(Objectif 3 : Santé et bien être)

Titre

Animation à l’EPHAD Pasteur

Description

Préparation et répétition pour une animation auprès de personnes âgées dépendantes. Animation : danses, chants, gouter.

Classe(s) concernée(s) 1 classe de Seconde GT

Dates mai 2017

Professeur pilote Christine Jacob

Professeur(s) partenaire(s)

Discipline(s) Enseignement d’exploration Santé-social

Partenaires/Intervenants Infirmiers et spécialistes

Production Voir description.

Thème

Développement Durable

(Objectif 3 : Santé et bien être)

Titre

A la découverte des colorants alimentaires

Description

Lors de la fête de la science : Présentation des différents colorants alimentaires (naturels, artificiels, et synthétiques) Analyse des colorants présents dans les aliments, par différentes méthodes (chromatographie, spectrophotométrie) Présentation des risques pour la santé de la consommation des colorants alimentaires (notion de dose journalière acceptable).

Classe(s) concernée(s) 1ere STL et Terminale STL

Dates Octobre 2016

Professeur pilote Sabine HILLION

Professeur(s) partenaire(s) Lydia CHAMBRELAN

Discipline(s) Biotechnologie

Partenaires Ville du Havre – Village des sciences

Production/Réinvestissement

Présentation sur un stand, à l’occasion de la fête de la science, à l’hôtel de ville du Havre. Puis, présentation du projet à une classe de CM2 à l’école primaire de l’Assomption. Article dans la presse locale.

Thème

Solidarité / Développement Durable

(Objectif 11 : villes et communautés durables)

Titre

Un toit pour tous

Description

Une 1ere vente de clefs colorées (symbole de l’association Habitat et Humanisme) a eu lieu dans l’enceinte de l’établissement, sur le site du Parc. Cette action a été mise en place pour sensibiliser les étudiants sur les accompagnements effectués par Habitat et Humanisme. Une 2e vente s’est déroulée lors d’un vide grenier, organisé par les étudiants, à la salle Franklin du Havre. L’objectif était de sensibiliser un plus large public. L’argent récolté a permis à l’association de financer l’achat d’une poubelle pour inciter les résidents à effectuer le tri sélectif. Cette poubelle a été remise par les étudiants de 2e année de BTS lors d’une visite à la pension de famille situé rue Aristide Briand au Havre.

Classe(s) concernée(s)

28 étudiants de BTS ESF (Economie Sociale et Familiale)

Dates Du 18 octobre 2016 au 28 avril 2017.

Professeur pilote Isabelle Petit

Discipline(s) Actions Professionnelles

Partenaires

association Habitat et Humanisme (cette association vise à accompagner un public en situation de précarité face au logement)

Production/Réinvestissement

2 ventes. Remise d’une poubelle de tri sélectif à une pension de famille.

Plan d'action 2016-2017 DD et EUDES

AMAP

• Finalité : Une dynamique de développement suivant des modes de production

et de consommation responsables

• Objectifs pédagogiques : L'association Jeanne d'Arc pour le maintien d'une

agriculture paysanne réunit des étudiants et des professeurs. Apprentissage de

la notion d’agriculture bio auprès d’un professionnel

• Public acteur : équipe pédagogique - intervenants extérieurs (effectif : 50)

• Public cible : 1S - tous publics dans l'établissement - tous publics extérieurs

• Responsable : Mathilde DOUDEAU, professeur d'anglais

• Modalités : Tous les mardis, une distribution de paniers, de légumes est

assurée sur le site du lycée par un agriculteur partenaire et des membres de

l'association.

Maintien des paniers de pommes/poires et de produits laitiers ajoutés l’année

dernière aux livraisons existantes, ajout l’année dernière d’œufs et de volaille.

M. De Sutter intervient dans les classes de 1S pour présenter l'agriculture bio

• Projet mis en place depuis 7 ans

• Partenaires : Des agriculteurs de la région engagés dans un mode de

production durable.

• Durée du projet : 30 semaines

• Etat du projet : reconduit (pérenne)

• Succès : apprentissage au public acteur de notions liées au DD - découverte de

milieux professionnels

• Evolutions : continuer à augmenter le nombre d'adhérents – prendre part à la

réunion des AMAP

Collation bio-équitable

• Finalité : Une dynamique de développement suivant des modes de production

et de consommation responsables

• Objectifs pédagogiques : Sensibiliser nos élèves à la consommation de

produits biologiques et équitables : le temps d'une ou deux récréations, une

collation de produits bio-équitables est organisée par le comité EDD, sur tous

les sites du lycée, en lieu et place des produits habituellement distribués par la

société de restauration. Apprentissage de techniques de communication

pour les élèves qui font la publicité de l’évènement. Distribution des aliments

par certains élèves, notamment ceux du CAP hôtellerie.

• Public acteur : seconde ASSP – CAP APR – Secondes – Troisièmes - équipe

pédagogique (effectif : 100)

• Public cible : seconde - première - terminale - BTS - tous publics dans

l'établissement

• Responsable : Dominique Pichon, François-Xavier Michel coordinateurs EDD

• Modalités : Les produits distribués sont de deux types : d'une part, des

boissons chaudes et froides qui peuvent être distribuées telles quelles ; d'autre

part, des gâteaux confectionnés par une de nos classes du lycée professionnel

et des CAP APR avec des ingrédients biologiques et/ou équitables.

Ce sont les membres du comité EDD épaulés de plusieurs élèves (notamment

CAP hôtellerie) qui assurent la distribution sur tous les sites. La communication

sur cet évènement au sein des différents sites est assurée par des élèves qui

réalisent des affichent ou l’annoncent au mot du matin.

Deux des sites ayant une cuisine pédagogique, des échanges de produits ont eu

lieu entre les sites.

• Projet mis en place depuis 10 ans

• Partenaires : Hypermarché Leclerc qui nous fournit gracieusement les denrées

• Durée du projet : 1 semaines

• Etat du projet : reconduit (pérenne)

• Succès : apprentissage au public acteur de notions liées au DD - apprentissage

au public cible de notions liées au DD - démarche concertée. Plus de 80 euros

collectés : les élèves sont motivés pour prendre part au mot du matin ou

assurer la distribution.

• Evolutions : Quelques élèves ont participé à la communication liée à cet

évènement, l'objectif est d'en mobiliser de plus en plus

Orientation choisie

• Finalité : L'épanouissement de tous les êtres humains

• Objectifs pédagogiques : Mieux accompagner les élèves dans leurs choix

d'orientation à tous les niveaux de formation

• Public acteur : équipe pédagogique - intervenants extérieurs - élèves

• Public cible : seconde - première - terminale

• Responsable : Dominique Pichon, adjoint de direction

• Modalités : Des outils ont été conçus afin que les élèves construisent un ou

plusieurs projets d’orientation en adéquation avec leurs compétences et leurs

attentes.

Niveau seconde : dossier "projet personnel de l'élève", accompagnement

personnalisé, stage "je prépare mon orientation"

Niveau première : entretien personnalisé d'orientation, information sur les

filières post-bac, intervenants professionnels

Niveau terminale : nouvel entretien personnalisé d'orientation, participation au

Forum de la Pointe de Caux, accompagnement au cours de procédure post-bac

• Projet mis en place depuis 10 ans

• Partenaires : CIO

• Durée du projet : 30 semaines

• Etat du projet : reconduit (pérenne)

• Succès : les élèves deviennent acteurs de leur orientation, se rendent compte

des implications de leur choix et prennent conscience des difficultés.

• Evolutions : Prolonger le travail en équipe déjà amorcé avec les professeurs

principaux.

Refuge LPO

• Finalité : La préservation de la biodiversité, des milieux et des ressources

naturelles

• Objectifs pédagogiques : Sensibiliser les élèves à l'importance du maintien de

la biodiversité et à l'entretien propre des espaces verts

• Public acteur : seconde (effectif : 100)

• Public cible : seconde

• Responsable : François-Xavier Michel, enseignant SVT et coordinateur DD

• Modalités : Adhésion à la LPO au cours du mois d'août 2014

Opération arrachage de la renouée au cours de l'été avec des élèves afin de

favoriser le maintien de la biodiversité sur le site.

Mise en paturâge de chèvres en début d’année scolaire

• Projet qui existe depuis 2 ans

• Partenaires : LPO

Mairie de Sainte-Adresse

• Budget : 75 €

• Durée du projet : 52 semaines

• Etat du projet : reconduit (pérenne)

• Succès : apprentissage au public acteur de notions liées au DD - découverte de

milieux professionnels. Sensibilisation à l’intérêt du maintien de la biodiversité

pour les élèves. Peu d’oiseaux observés au cours de la sortie sur la migration à

cause d’une météo défavorable. Prise de conscience des élèves de la difficulté

du travail de terrain. La présence des chèvres dans l’établissement a suscité

l’intérêt des élèves et a permis une rentrée plus sereine que l’année passée.

Un refuge à mésanges a été mis en place sur le site Coty

• Difficultés : manque de moyens - problèmes techniques - météo

• Evolutions : Projet en cours de réalisation pour une intervention sur 2 ans

auprès d’une classe de seconde avec réalisation d’un espace de préservation de

la biodiversité banalisé

Cahiers de brouillon

• Finalité : Une dynamique de développement suivant des modes de production

et de consommation responsables

• Objectifs pédagogiques : Les feuilles mal imprimées sur une seule face sont

réutilisées afin de réaliser des cahiers de brouillon utilisés

par l'équipe administrative

• Public acteur : personnel administratif (effectif : 1 )

• Public cible : tous publics dans l'établissement

• Responsable : Chrisitine Thiollent

• Modalités : Les feuilles mal imprimées sont récupérées et reliées afin de servir

de cahier de brouillon aux

membres de l'administration de l'environnement

• Projet mis en place depuis 4 ans

• Etat du projet : reconduit (pérenne)

• Succès :

démarche concertée

• Evolutions : Etendre aux équipes pédagogiques

Plage propre

• Finalité : La préservation de la biodiversité, des milieux et des ressources

naturelles

• Objectifs pédagogiques : Faire prendre conscience à nos élèves de la nécessité

de préserver les milieux naturels.

Faire une action collective qui mobilise tout ou partie du lycée.

Etre utile à la collectivité en soutien des services municipaux ou associatifs

chargés du nettoyage des plages proches du lycée.

• Public acteur : lycée professionnel - équipe pédagogique - intervenants

extérieurs (effectif : 500)

• Public cible : tous publics dans l'établissement

• Responsable : Dominique Pichon et François-Xavier Michel, coordinateurs

EDD

• Modalités : Répartition des classes du lycée sur les plages du Havre et de

Sainte-Adresse et au cap de la Hève

Ramassage et tri des déchets : métal, bois, plastique, divers.

Mise en compétition des classes avec récompenses symboliques pour les

classes les plus efficaces.

Une formation est dispensée aux élèves par l’Association Aquacaux pour

comprendre l'intérêt de cette collecte

• Projet mis en place depuis 20 ans

• Partenaires :

- Services techniques de la ville du Havre

- Association Aquacaux pour la plage de Sainte-Adresse

- Hypermarché Leclerc pour les gants et sacs

- Mairie de Sainte-Adresse

• Durée du projet : 1 semaine

• Etat du projet : reconduit (pérenne)

• Succès : apprentissage au public acteur de notions liées au DD - apprentissage

au public cible de notions liées au DD - démarche concertée - amélioration de

l'environnement de l'établissement - grâce aux différentes interventions, les

élèves se sentent concernés par cette action, il y a de moins en moins de

déchets ramassés autour de l’établissement car les élèves respectent mieux les

alentours de leur lycée - 352kg de déchets ramassés

• Difficultés : manque d'encadrement

• Evolutions : Les classes mobilisées changent tous les ans.

Cette année, c'est le lycée général et technologique qui est intervenu, l'année

prochaine ce sera le lycée professionnel et les troisièmes.

Continuer à élargir notre champ d’action.

Tri et recyclage des

déchets

• Finalité : Une dynamique de développement suivant des modes de production

et de consommation responsables

• Objectifs pédagogiques : Sensibiliser et éduquer nos élèves au tri des déchets,

pour préparer les comportements de demain dans leur vie d'adultes.

En ce qui concerne les adultes, avoir les mêmes habitudes de comportement

sur le lieu de travail qu'au domicile.

• Public acteur : seconde - première - terminale - BTS - équipe pédagogique -

personnel technique - personnel administratif (effectif : 1700 ).

• Public cible : tous publics dans l'établissement

• Responsable : Emmanuel Attinault, économe

• Modalités : Les premières corbeilles de tri de papier ont été installées en

1996. Depuis, nous trions grâce à ces corbeilles les mêmes déchets que ceux

recyclés au domicile des particuliers.

Ce tri s'est élargi à des produits plus spécifiques : piles, cartouches d'encre,

matériel informatique...

Mise à niveau du stock de bac de recyclage avec utilisation de bac jaune pour

faire comme la CODAH

• Projet mis en place depuis 20 ans

• Partenaires : Communauté d'agglomération du Havre

Morphosis

• Durée du projet : 52 semaines

• Etat du projet : reconduit (pérenne)

• Succès : apprentissage au public acteur de notions liées au DD - les élèves font

de plus en plus attention à ce qu’ils jettent dans quelles poubelles

• Difficultés : problèmes techniques

• Evolutions : Adhésion au "Havre recycling tour" avec l'entreprise Morphosis,

spécialisée dans le tri des déchets informatiques.

Visite du centre de tri

• Finalité : La préservation de la biodiversité, des milieux et des ressources

naturelles

• Objectifs pédagogiques : Découverte de métiers

Prolongement des enseignements

Evaluation sous forme de questionnaire

Notions de développement durable

• Public acteur : intervenants extérieurs – Elèves de seconde, de BAC PRO et de

BTS

• Public cible : tous publics dans l'établissement

• Responsable : M. PICHON – M. MICHEL – M. WERMESTER

• Modalités : Activité de découverte d'un centre de tri et de recyclage des

déchets qui a pour objectif de sensibiliser et stimuler la curiosité des élèves sur

le thème du développement durable.

Exploiter les informations données par le professionnel lors de la visite pour

répondre à un questionnaire et ouvrir sur d’autres problèmes liés au

développement durable.

• Projet qui existe depuis l'an passé

• Partenaires : CODAH

• Etat du projet : reconduit (pérenne)

• Succès : apprentissage au public cible de notions liées au DD - découverte de

milieux professionnels - projet fédérateur - la visite a rendu les élèves très

concernés et intéressés

Préservons et

économisons l'eau tous

les jours

• Finalité : La préservation de la biodiversité, des milieux et des ressources

naturelles

• Objectifs pédagogiques : Prolongements des enseignements de PSE

Réalisation d'un diaporama

Visite d'Ecopôle cycle de l'eau

• Public acteur : intervenants extérieurs (effectif : 30)

• Public cible : tous publics dans l'établissement

• Responsable : Mme HOUETO - Enseignante de PSE

• Modalités : Les 3ème PPC ont visité Ecopôle cycle de l'eau "300 m2 pour

raconter l'eau aux petits et aux grands"

Réalisation d'un diaporama sur ce thème à l'occasion de la semaine du

développement durable. Le diaporama a été diffusé aux CDI des différents sites

où les élèves le découvrirent lors de la semaine du développement durable.

Afin de valoriser le travail réalisé par les 3èmes

, les élèves qui se rendent au CDI

ont un questionnaire portant notamment sur le diaporama.

• Projet qui existe depuis l'an passé

• Partenaires : Ecopôle

• Etat du projet : reconduit (pérenne)

• Succès : apprentissage au public acteur de notions liées au DD - apprentissage

au public cible de notions liées au DD - découverte de milieux professionnels -

projet fédérateur - la visite a rendu les élèves très concernés et appliqués dans

la réalisation de leur diaporama.

Banque alimentaire

• Finalité : La cohésion sociale et la solidarité entre les territoires et les

générations

• Objectifs pédagogiques : Faire participer les élèves aux activités de la Banque

alimentaire, les ouvrir aux actions de solidarité, les initier à de futures actions

de bénévolat.

• Public acteur : seconde - terminale (effectif : 100)

• Public cible : tous publics extérieurs

• Responsable : Anna Lemasle, Adjointe de direction

• Modalités : Deux sessions : hiver et printemps ;

Projet d'abord présenté à l'équipe pédagogique et aux élèves ;

Une classe participe à la collecte des denrées alimentaires dans les magasins

proches du Lycée ;

D'autres classes, après la visite des locaux, participent ensuite au rangement de

la collecte sur le site de la Banque alimentaire avec l'équipe de bénévoles.

• Projet mis en place depuis 8 ans

• Partenaires : Banque alimentaire de la Région Havraise et de la Pointe de Caux

• Durée du projet : 2 semaines

• Etat du projet : reconduit (pérenne)

• Succès : élèves impliqués et motivés - projet fédérateur

- démarche concertée - les élèves sont très volontaires et dynamiques au cours

des actions sur sites.

Collecte des bouchons

• Finalité : La cohésion sociale et la solidarité entre les territoires et les

générations

• Objectifs pédagogiques : Action de développement durable

Aide aux personnes handicapées de Normandie

Echanges

Mise en œuvre des savoirs et des compétences enseignées

• Public acteur : seconde - première - terminale - BTS - équipe pédagogique -

intervenants extérieurs (effectif : 350)

• Public cible : tous publics dans l'établissement

• Responsable : Enseignants

• Modalités : Intervention de l'association " Bouchons 276 " afin de présenter le

cycle des bouchons ainsi que l'association qui collecte les bouchons dans les

établissements scolaires et entreprises.

Mise en place par les élèves de concours de collecte au sein de différentes

sections, notamment chez les secondes générales et technologiques.

• Projet mis en place depuis 7 ans

• Partenaires : Association Bouchons 276

• Durée du projet : 30 semaines

• Etat du projet : reconduit (pérenne)

• Succès : projet fédérateur - démarche concertée - que ce soit dans le cadre

d’un concours ou librement, de plus en plus d’élèves prennent part à la collecte.

Incitation par les élèves à cette démarche par la mise en place de concours.

Défi 7E

• Finalité : Une dynamique de développement suivant des modes de production

et de consommation responsables

• Objectifs pédagogiques : Faire réfléchir les élèves sur des projets de

développement urbain en lien avec les objectifs du développement durable

• Public acteur : 6 équipes de 3 ou 4 élèves de secondes (effectif : 20)

• Responsables : FX MICHEL, Sandrine Savéan, Angélique BEUQUE

• Modalités : Une première épreuve de sélection de 4 heures où toutes les

équipes ont composé Après cette première sélection, une de nos équipe a été

sélectionné pour prendre part à la finale à l’agence de l’eau à Rouen.

Au cours de cette finale, les trois élèves ont composé sur un autre sujet pour

présenter leur travail à l’oral devant les autres groupes et un jury.

• Projet mis en place depuis 2 ans

• Partenaires : Rectorat – Agence de l’eau

• Durée du projet : 2 jours

• Etat du projet : reconduit (pérenne)

• Succès : apprentissage au public acteur de notions liées au DD