L’éveil musical : grandir en musique

En inscrivant leur enfant à l’école de musique, tous les parents sont en droit d’espérer le

voir s’épanouir grâce à la musique. Mais si son étude traditionnelle n’est pas conseillée avant

que l’enfant ait appris le b.a.-ba de la lecture, il existe d’autres approches, intuitives et ludiques,

pour découvrir la musique en la vivant, avant même de choisir un instrument.

Objectifs des cours d’éveil musical :

L’enfant doit être capable de :

- s’intégrer dans des activités musicales collectives.

- Jouer avec sa voix (parlée et chantée) et en explorer les ressources.

- Explorer ses aptitudes motrices dans de premières activités instrumentales.

- Reconnaître quelques caractéristiques des sons : intensité, timbre, hauteur,…

Percevoir une relation entre activités d’écoute et de codage musical.

Nature et contenu des activités :

Les enfants, en fin d’école Maternelle, commencent à affiner leurs perceptions

sensorielles, tout en découvrant et reconnaissant de mieux en mieux leur environnement sonore.

Plusieurs types d’activités musicales adaptées à leurs aspirations peuvent les aider dans ce

processus :

- Activités de codage :

Sensibilisation, à l’aide d’outils pédagogiques adaptés, au codage musical simple :

reconnaissance des notes en clé de sol et clé de fa, de rythmes élémentaires. Approche sous

forme de jeux de notions musicales rudimentaires.

- Activités vocales :

Apprentissage d’un répertoire simple de chansons mettant en application les apprentissages

théoriques et/ou rythmiques abordés durant le cours.

- Activités instrumentales :

Exploration gestuelle d’objets sonores et de petites percussions, sous forme de bruitages ou de

reproduction de rythmes simples.

- Activités d’écoute :

Affinement de l’écoute : durée d’un son, intensité, hauteur, mouvements sonores, fragments de

chansons ; perception et reproduction de formules rythmiques et mélodiques.

Chanter ensemble, écouter les autres, respecter l’écoute des autres, ressentir ensemble des

émotions : toutes ces activités participent à la socialisation des enfants. Cela leur permet en

outre de développer leur sens artistique à travers le plaisir essentiel de la musique vivante.

CHOIX DU FUTUR INSTRUMENT :

Les enfants de 2ème année d’éveil musical auront la possibilité l’année suivante de choisir un

instrument en plus de leur initiation à la Formation Musicale. Pour cela nous avons proposé de

leur faire entendre et essayer tous les instruments enseignés à l’école de musique.

A la fin de cette 2ème année d’éveil musical, les professeurs d’instrument, et/ou leurs élèves,

viendront donc présenter leur instrument pour permettre un choix plus éclairé de la part des

futurs instrumentistes.