Bonjour à tous,

Je vous transmets le travail pour les 2 jours

La maîtresse qui pense fort à ses élèves.

Lundi 11 mai Grammaire : les adjectifs qualificatifs Lis le texte suivant.

C’était un petit garçon avec de courtes jambes et de petits bras musclés. Il avait de longs cheveux bouclés, une peau mate et des yeux brillants sous un front bombé. Facultatif : tu peux t’inspirer de ce texte pour faire le portrait de ton choix. Exercice n°1 : Relève les adjectifs qui décrivent :

Les jambes :……………………………………… La peau : ………………………………………… Les bras : ………………………………………... Les cheveux : ………………………….............. Les yeux :……………………………………… Le front : ……………………………………………. Exercice n°2 : Souligne les adjectifs . Un joli renard Un mouton frisé Une bonne nouvelle Une petite maison Une ancienne amie Une chanson triste Une poule blanche Un enfant sage Un radiateur électrique Une vaisselle sale Un jour sombre Une superbe robe Un pauvre pêcheur Une forte tempêtE Une musique douce Exercice n°3 : Complète ce texte en ajoutant des adjectifs. Un oiseau ………………. ouvrit ses ……………………….. ailes et son bec ………………………….. . Il s’envola en poussant un cri ………………… et en faisant un bruit …………………………….. . Matériels : cahier ou feuilles mobiles.

Grandeurs et mesures : Mesure de longueur Objectif : Connaitre les différentes mesures de longueur

On utilise le kilomètre (km), le mètre (m), le centimètre (cm), le millimètre (mm) pour mesurer des longueurs.

1.Convertis ces mesures de longueur à l’aide du tableau. 65 dm = 650 cm 32 cm = mm 5000 m = km 6km = m 700 dm = cm 26 m = cm 3 dm = cm 40 m = dm 280 m = dm 2.Convertis toutes ces longueurs en mètres puis range-les en ordre croissant. 4 km – 600 m – 700 dm – 900 cm – 2000 mm – 5 km Matériels : feuilles mobiles ou cahier.

- Géométrie et arts plastiques : la symétrie

Objectifs : Reproduire une figure avec des objets.

Matériels : cahier ou feuilles mobiles.

Expression écrite : Raconter

Ecrire une histoire à partir d’indications.

Relire son texte en prenant en compte les indications.

Je fais un bouillon puis je fais lire mon histoire à un adulte. Je recopie proprement mon histoire, je peux l’envoyer à la maîtresse.

Matériels : cahier ou feuilles mobiles.

Calcul : la multiplication Objectif : maîtriser la technique opératoire de la multiplication. (entrainement)

6 7 X 4 3 ---------

3 4 X 6 2 ----------

4 5 X 8 6 ----------

5 8 X 4 1 -------------

Matériels : cahier ou feuille mobiles

Dictée bilan Courage C’est cette nuit qu’il doit me rendre visite. Je serai courageux. Je ne tremblerai pas, je ne claquerai pas des dents. J’attendrai sa venue sagement et quand la porte grincera, je ne crierai pas. Ce fantôme n’a vraiment rien d’extraordinaire. Conseils : L’adulte dicte la dictée lentement et insiste sur les homophones, les pluriels et sur les accords sujet verbe, le futur Les enfants écrivent une ligne sur deux pour pouvoir faire la correction par la suite. Relire la dictée pour éviter quelques erreurs. Reprendre les mots et les dictées « flash », laisser votre enfant chercher ses erreurs pour effectuer une première correction. Votre enfant se corrige au crayon à papier sur la ligne prévue à cet effet. Puis reprendre la correction avec son enfant en utilisant le texte. Ecrire la correction en vert. Matériels : cahier ou feuilles mobiles. - Calcul en mental Objectif : connaître les doubles et les moities des nombres d’usage courant Exercice Calcule les doubles

84 – 75 – 25 – 125 – 432 – 48 Calcule les moitiés.

54 – 18 – 154 – 612 – 32- 66 Matériels : cahier ou feuilles mobiles. - Lecture Objectifs : lire et comprendre un texte court. Une page de gamme de lecture sera proposée aux élèves le lundi et le jeudi. Ils devront écrire les réponses des différents exercices de la gamme sur une feuille ou un cahier. Matériels : gammes de lecture ; feuille à carreaux.

Mardi 12 avril

- Conjugaison : le futur Objectif : conjuguer les verbes des 1er et 2ème groupes. Exercice n °1 : Conjugue au futur aux premières personnes du singulier et du pluriel. Commence par : Demain, plus tard…..

Aider un ami : Casser des branches : Elargir un fossé : Raconter une histoire : Applaudir le chanteur : Présenter un spectacle : Vernir l’étagère : Exercice n°2 : Ecris les phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses au futur.

Demain, je (choisir) ton cadeau. Pendant les vacances, nous (nager) et (bronzer) sur la plage. Cet été, tu (escalader) la montagne à pied et tu (gravir) les côtes à vélo. Ce soir, tu (couper) des roses et tu (fleurir) le salon. Nous (éplucher) des poireaux et nous (préparer) un bon potage. Vous (aimer) ce gâteau et vous en (manger) plusieurs parts. Tu (copier) ta leçon avec soin et tu l’ (étudier) attentivement. Matériels : cahier ou feuilles mobiles.

Grandeurs et mesures : Mesure de longueur Objectif : Connaitre les différentes mesures de longueur

1.Convertis ces mesures de longueur à l’aide du tableau. 50 cm = 500 mm 4000 m = km 16 cm = mm 2 km = m 800 cm = m 360 mm = cm 1700 cm = m 34 m = dm 85 dm = cm 2.Convertis toutes ces longueurs en centimètres puis range-les en ordre décroissant. 2000 mm – 40 dm – 10 m – 300 dm – 8 dm – 70 m Matériels : feuilles mobiles ou cahier.

- Découverte des mots de dictée

La lumière – petit(e) – s’allumer – un pas –quelque – une sorcière – entendre – léger/légère – un regard – une fente – autour – un rideau – regarder – doucement – l’horreur – un enfant – glisser – quelqu’un – un bonhomme – appeler – un pyjama Range ces mots : Noms : Verbes : Adjectifs : Mots invariables : Conseils : Demander à votre enfant de ranger les mots proposés en quatre lignes. Le laisser chercher et compléter les lignes. Reprendre avec lui chaque mot et vérifier en demandant pourquoi il a placé ce mot dans cette catégorie. Faire apprendre ces mots pour le lundi 18 mai. Matériels : cahier ou feuilles mobiles. - Calcul : la multiplication à deux chiffres Objectif : s’approprier la technique opératoire de la multiplication à deux chiffres. Effectue ces multiplications.

1 5 7 X 5 5 ---------

1 2 4 3 X 4 6 -------------

5211 X 32 -------------

Matériels : cahier ou feuilles mobiles.

Jeu de lecture

……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Matériels : cahier ou feuilles mobiles

Lexique : les antonymes

Matériels : cahier ou feuilles mobiles

Se repérer dans l’espace : Situer la France

Nom du fleuve

source Embouchure, …se jette dans ….

longueur Principales villes traversées

La Loire

Le Rhône

La Seine

La Garonne

Matériels : cahier ou feuilles mobiles

Conseils : Lire tous les jours à voix haute environ 15 minutes !