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L’ORIENTATION APRES LA 3 ème COLLEGE COLLEGE Pierre Auguste Pierre Auguste Renoir Renoir 2010.2011 2010.2011 Anne-Céline DELFORGE Conseillère d’orientation Psychologue

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L’ORIENTATION APRES LA 3ème

COLLEGE COLLEGE Pierre Auguste Pierre Auguste RenoirRenoir

2010.20112010.2011

Anne-Céline DELFORGE

Conseillère d’orientation Psychologue

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Comment choisir ?Se renseigner : sur les diplômes, les métiers, les débouchés…

S’interroger : sur ses goûts, ses attentes, sa mobilité, son autonomie, sa scolarité, ses atouts et sur les difficultés qui peuvent entraver la réalisation de son projet…

Quelles sources ?

Le professeur principal, la conseillère d’orientation psychologue, les chefs d’établissements, le CIO, les salons de l’orientation, les stages, les professionnels, les portes ouvertes des établissements, le site Onisep…

Vous accompagnez votre enfant dans l’élaboration

de son projet scolaire ou professionnel…

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PROCEDURE EN 3 TEMPSPROCEDURE EN 3 TEMPS

SUPPORT : FICHE DE LIAISON

SUPPORT : FICHE D’AIDE A LA SAISIE

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Orientation

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Orientation SECOND TRIMESTRE SECOND TRIMESTRE

Intentions d’orientation de l’élève et ses parents

Seconde générale et technologique

Seconde professionnelle BAC PRO 3ans

Première année de CAP

Conseil de classe : avis provisoire concernant le projet (favorable, réservé, défavorable…)

TROISIEME TRIMESTRETROISIEME TRIMESTRE

Vœux d’orientation définitifs de la famille

Conseil de classe :

proposition d’orientation du conseil de classe

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Si proposition du conseil de classe conforme à la demande de la famille

La proposition du conseil de classe devient DECISION

Si proposition du conseil de classe non conforme à la demande de la famille

Le chef d’établissement reçoit la famille :

Famille accepte cette décision

refuse cette décision APPEL

DECISION

Commission d’appel DECISION notifiée à la famille

Orientation

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Affectation

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Affectation

Procédure informatisée AFFELNET :

Quatre vœux possibles et recommandés 1 vœu = 1 diplôme associé à 1 établissement

Dossier et saisie des vœux réalisés par le collègeRéponse fin juin

Après la décision d’orientation, une place va être proposée à l’élève, en fonction de ses VOEUX et des capacités d’accueil

des établissements.

ATTENTION : il y a parfois plus de demandes que de places, d’où la nécessite de faire plusieurs vœux !

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AffectationLe classement s’appuie sur un barème qui prend en compte :

les notes :les notes : les moyennes annuelles sont saisies, avec des coefficients différents selon la spécialité de la formation choisie

le bonus du chef d’établissementle bonus du chef d’établissement, avec l’avis du conseil de classe qui prend en compte la motivation de l’élève, ses chances de réussite, la cohérence de son projet

Le bonus sur le premier vœuLe bonus sur le premier vœu

ATTENTION AUX

SECTIONS A RECRUTEMENT PARTICULIER

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CAP Arts et Techniques de la bijouterie-joaillerie (St Amand Montrond - 18)

CAP Coiffure (Blois - 41)

CAP Agent de prévention et de sécurité ( Vendôme – 41)

CAP Conducteur routier marchandises (St Jean de la ruelle – 45 / Chinon – 37 )

BEPA Animalerie : laboratoire (Vendôme – 41)

BAC PRO Photographie (Tours – 37)

BAC PRO Prothèse dentaire (Tours – 37)

BAC PRO Sécurité Prévention (Bourges -18)

BAC PRO Artisanat et métiers d’art ( Joué lès Tours –37)

BAC PRO M E I option Mécanique Marine Nationale (St Jean de la ruelle – 45 )

SECTIONS A RECRUTEMENT PARTICULIER

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VIE ACTIVE

La voie générale La voie et technologique professionnelle

Seconde spécifique

1ère spécifique

Seconde générale et technologique

1èreTechno.

TerminaleTechno.

Terminalespécifique

1ère générale

TerminaleGénérale

1ère année

2ème année

SecondePRO

1ère PRO

TerminalePRO

Bac Techno

Bac Général

Bac Pro 3 ans

CAP

ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

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Voie professionnelle

CAP1

CAP2

SecondePRO

1ère PRO

TerminalePRO

Bac Pro 3 ans

CAP

CERTIFICAT D’APTITUDE

PROFESSIONNELLE

Parcoursen 3 ans

DIPLÔME NIVEAU IV

Parcoursen 2 ans

DIPLÔME NIVEAU V

Sous statut scolaire ou par apprentissage

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Le lycée professionnel Des travaux pratiques en atelier, des projets à réaliser

en équipe, des professeurs à l'écoute, des stages en entreprise... 

Objectif : construire un projet d'études et apprendre un métier.

Des matières d'enseignement général (français, mathématiques, histoire-géographie, sciences, anglais...) qui ont parfois posé problème au collège...

Mais au LP les professeurs vont utiliser des exemples concrets, le travail en petits groupes, l'aide individualisée.

Il ne faut pas négliger ces matières générales, indispensables pour continuer ses études dans de bonnes conditions.

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L’Apprentissage

Concerne le CAP ou le BAC PRO

Alternance : TRAVAIL EN ENTREPRISE COURS EN CFA

(centre de formation des apprentis)

Rémunération : 25% du SMIC, Statut salarié

Contrat d’apprentissage à signer entre le 1er Juillet et le 30 Novembre

L’inscription au CFA qui prépare au diplôme nepeut se faire que si un employeur a été trouvé

(RECHERCHE PAR L’ELEVE ET SA FAMILLE)Penser à faire des vœux en LP

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Le CAP Forme à un métier précis

40 % de matières générales

60 % de matières professionnelles

12 à 16 semaines de stages ( en L.P. )

Débouche sur la vie active (85% des élèves)

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Le Bac professionnel Le Bac professionnel en trois ansen trois ans

Acquisition de compétences dans un domaine Acquisition de compétences dans un domaine d’activitésd’activités

Importance des matières généralesImportance des matières générales

Enseignements technologiques et Enseignements technologiques et professionnelsprofessionnels

22 semaines de stages (en L.P.)22 semaines de stages (en L.P.)

Insertion professionnelle Insertion professionnelle Poursuites d’études en BTS principalementPoursuites d’études en BTS principalement

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LP CHÂTEAU-BLANC

CAP Installateur Sanitaire CAP Installateur Thermique (apprentissage) CAP Assistant Technique en Milieu Familial et

Collectif CAP Menuisier Fabricant Bac Pro Accompagnement Soins et Services à la

Personne Bac Pro Technicien d’Usinage ( scolaire et

apprentissage) Bac Pro Systèmes Électroniques Numériques Bac Pro Électrotechnique, Énergie, Équipement

Communicants Bac Pro Technicien du Froid et du

Conditionnement d’Air ( scolaire et apprentissage) Bac Pro Technicien Menuisier Agenceur Bac Pro Métiers d’Art option Ébénisterie

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LP JEANNETTE VERDIER

CAP Agent d’Entreposage et de Messagerie

CAP Couture Floue Bac Pro Logistique Bac Pro Comptabilité Bac Pro Secrétariat Bac Pro Vente/Commerce

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LP du Giennois CAP Assistant Technique en Milieu Familial

et Collectif CAP Serrurier Métallier Bac Pro Accompagnement Soins et Service à

la Personne Bac Pro Systèmes Electroniques Numériques Bac Pro Electrotechnique, Energie,

Equipement Communicants BEP Maintenance des Equipements

Industriels Bac Pro Environnement Nucléaire Bac Pro Ouvrage du Bâtiment Métallerie Bac Pro Comptabilité Bac Pro Secrétariat Bac Pro Commerce

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LEGTA LE CHESNOY Bac Pro Agroéquipement

LPA DE BEAUNE-BELLEGARDE Bac Pro Gestion et Conduite de

Chantiers Forestiers Bac Pro Technicien Conseil-Vente en

Produits Horticoles et de Jardinage

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LE CFA Est-Loiret

CAP Coiffure CAP Employé de Commerce Multi-

spécialités CAP Employé de Vente Spécialisé : Vente

de produits alimentaires et vente de produits d’équipement courant

CAP et Bac Pro Maintenance des Véhicules Automobiles

Bac Pro Commerce / Vente

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CFA des Compagnons du Devoir

CAP Tailleur de Pierre – Marbrier du Bâtiment et de la Décoration

CAP Charpentier Bois

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CFA agricole du Loiret CAPA Production Agricole Productions Végétales CAPA Productions Horticoles : Pépinières, Productions

florales et légumières CAPA Travaux Forestiers CAPA Travaux Paysagers Bac Pro Conduite et Gestion d’une Exploitation

Agricole Bac Pro Productions Horticoles : Pépinières,

Productions florales et légumières Bac Pro Gestion et Conduite des chantiers

Forestiers Bac Pro Aménagements Paysagers Bac Pro Agroéquipement

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Voie générale

et technologique

Seconde spécifique

1ère spécifique

Seconde générale et technologique

1èreTechno.

TerminaleTechno.

Terminalespécifique

1ère générale

TerminaleGénérale

Bac Techno

Bac Général

ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

Parcours

en 3 ans

DIPLÔME NIVEAU IV

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La nouvelle classe de seconde

TRONC COMMUN : des matières communes à tous les élèves, approfondissement des

matières générales de 3ème. (80 % de l’horaire élève)

2 ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION : découverte de nouvelles matières pour tester ses goûts et ses aptitudes en vue du choix d’une série

de 1ère (+ éventuellement une option facultative)

ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE : soutien, approfondissement, aide méthodologique,

travaux interdisciplinaires,aide à l’orientation…

Une année de détermination pour se préparer au choix du parcours en cycle

terminal

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La nouvelle classe de seconde

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Français

Histoire-géographie

Langue vivante 1

Langue vivante 2

Mathématiques Physique-chimie

Sciences de la vie et de la terre

Éducation physique et sportive

Éducation civique, juridique et sociale

4h3h

4h3h

1h30

2h

0h30

} 5h30

La nouvelle classe de seconde

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soutien

approfondissement aide

méthodologie

aide à l’orientation

travaux interdisciplinaires

La nouvelle classe de seconde

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au choix

1h30

au choix

1h30

La nouvelle classe de seconde

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1h30 hebdomadaire

3h 3h

3h

La nouvelle classe de seconde

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2x1h30 hebdomadaires

La nouvelle classe de seconde

au choix

au choix

1h30

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5 ou 6h hebdomadaires

La nouvelle classe de seconde

au choix 5h

6h

6h

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ENSEIGNEMENTS FACULTATIFS

Langue vivante 3 Langues et culture de l’antiquité : latin - grec Éducation physique et sportive (EPS) Arts (arts plastiques, histoire des arts, cinéma-audiovisuel, danse, musique,

théâtre)

Enseignements facultatifs assurés uniquement en Lycée agricole

Pratiques sociales et culturelles Hippologie et équitation Pratiques professionnelles + atelier artistique (72h annuelles)

3h hebdomadaires

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Découverte des notions fondamentales de l’économie et de la gestion, en partant du comportement concret d’acteurs économiques comme les entreprises, les associations… Comment fonctionnent-ils ?

Quel est leur rôle économique exact ?

Quelles relations entretiennent-ils avec les autres

acteurs économiques ?

Quelles stratégies mettent-ils en œuvre pour se

développer, par exemple en matière d’innovation ?

1h30 hebdomadaire

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Découverte des savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie, à partir de quelques grandes problématiques contemporaines :

1h30 hebdomadaire

Comment expliquer économiquement les comportements de consommation et d'épargne des ménages ?

Comment les entreprises produisent-elles ?

Comment expliquer la formation d’un prix sur un marché ?

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Montrer l’intérêt et l’utilité sociale d’une formation littéraire et humaniste qui intègre l'apport de l'histoire pour mieux faire comprendre le monde, la société et leurs enjeux.

1h30 hebdomadaire

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Se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant :

les mathématiques

les sciences de la vie et de la terre

la physique et la chimie

Montrer l’apport et l’importance de ces disciplines dans la société moderne et découvrir certains métiers et formations scientifiques.

1h30 hebdomadaire

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1h30 hebdomadaire

Objectif

Comprendre l’évolution technologique des produits de la vie courante.

Explorer de manière active, et à partir d’exemples concrets, plusieurs domaines techniques ainsi que les méthodes d’innovation

Thèmes abordés : habitat, transports, énergies…

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À travers la question du développement durable, analyser comment des produits ou des systèmes complexes répondent à des besoins sociétaux, et découvrir les objectifs et les méthodes de travail propres aux sciences de l’ingénieur. Activités : programmation de robot, réalisation de prototypes…….

1h30 hebdomadaire

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Découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire, dans les domaines de la santé, de l’environnement et de la sécurité.

Chacun d’eux peut être abordé au travers de méthodologies et d’outils propres aux différentes disciplines scientifiques concernées (physique, chimie, biochimie, etc.).

1h30 hebdomadaire

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Aborder les liens entre la santé (prévention, structures sanitaires…) et le bien être social (droit au logement, handicap…).

Découverte des métiers du paramédical et du social.

1h30 hebdomadaire

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Environnement, santé, recherche et industrie…

Découverte :

des protocoles expérimentaux

de l’utilisation de technologies de mesure et

d’identification

de procédés bio-industriels liés aux biotechnologies

Aborder :

les questions de qualité et de sécurité biologiques

l’apport des sciences et des biotechnologies

1h30 hebdomadaire

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1h30 hebdomadaire

Au travers de l’étude de diverses formes artistiques, de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine…

approfondir l’expérience esthétique

en apprécier les enjeux économiques, humains et

sociaux

Enseignement qui ouvre aussi sur la réalité des formations et métiers artistiques et culturels.

ou ou ou

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6h hebdomadaires

Enseignement fondé sur l’analyse et l’expérimentation (prototypes).

Exploration de grandes thématiques autour du cadre de vie et de l’environnement, du produit, de l’image, de l’innovation…

Sens esthétique, goût pour les innovations, prise en compte des contraintes techniques et commerciales… autant de paramètres à intégrer dans la conception d’un produit.

Ce cours permet également de découvrir les métiers d’art et ceux du design.

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LYCÉE AGRICOLE

1h30 hebdomadaire

S'initier : aux sciences biologiques aux méthodes de productions animales et végétales à l'écologie

… au travers, par exemple :

des prélèvements et des analyses d'échantillons issus d'animaux ou de végétaux

de l'étude des ressources naturelles

de l'étude du patrimoine

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Couplages EEx au lycée DURZY

1er choix PFEG ou SES2ème choix

SI + CIT SI MPS

SI + SL CIT LS

SL + CIT SL

+ options facultatives :

Latin /Grec Arts Plastiques EPS

Section Euro Section Rugby

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LL LittéraireQuatre profilsQuatre profils : lettre-langues vivantes, : lettre-langues vivantes, lettres lettres classiques, lettres-art, lettres- classiques, lettres-art, lettres-

mathsmaths. .

ESES Economique et SocialTrois profilsTrois profils : S.E.S., maths, langues. : S.E.S., maths, langues.

SS Scientifique Cinq profilsCinq profils : maths, physique-chimie, SVT, : maths, physique-chimie, SVT,

SI, SI, biologie-écologie-agronomiebiologie-écologie-agronomie

BAC GENERAL

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2D Sciences et technologies industrielles et

Développement Durable

Innovation technologique et éco conception

Energies et environnement

Système d’information et numérique

Architecture et construction

STISTI

BAC TECHNOLOGIQUE

STD2ASTD2A Sciences et technologies design et

arts appliqués

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BAC TECHNOLOGIQUE

STGSTG

ST2SST2S

STAVSTAV

STLSTL

Sciences et technologies de la gestion

Sciences et technologies de la santé et du social

Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant

Sciences et technologies de laboratoire

BiotechnologiesSciences physiques et chimiques en laboratoire

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Les lycées d’enseignement général et technologique du Montargois

Lycée en forêtBac L, ES, SBac STG (sciences et technologies de la gestion)

Bac STL (sciences et technologies de laboratoire)

Lycée Château-Blanc Bac ST2S (Sciences et Technologies de la santé

et du social)

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Lycée DurzyBac S (avec SVT ou avec Sciences de l’Ingénieur)

Bac STI 2D (sciences et technologie industrielles et développement durable)

ITEC EE SIN

Lycée le ChesnoyBac SBac STAV (sciences et technologies de l’agronomie et du vivant)

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PORTES OUVERTES 2010PORTES OUVERTES 2010

LP Jeannette Verdier LP Jeannette Verdier Samedi 19 Mars Samedi 19 Mars (9H – 16H)(9H – 16H)

LP Château Blanc LP Château Blanc Samedi 19 Mars Samedi 19 Mars (9H - 13H)(9H - 13H)

Lycée DurzyLycée Durzy Samedi 12 Mars Samedi 12 Mars (9H-11H30, 14H-(9H-11H30, 14H-

16H30)16H30)

Lycée en ForêtLycée en Forêt Samedi 26 MarsSamedi 26 Mars

LEGTA Le ChesnoyLEGTA Le Chesnoy Samedi 12 MarsSamedi 12 Mars(9H-17H)(9H-17H)

LP du Giennois LP du Giennois Samedi 12 Mars Samedi 12 Mars (8H -13H)(8H -13H)

LPA Beaune-Bellegarde LPA Beaune-Bellegarde Samedi 19 Mars Samedi 19 Mars (9H-17H)(9H-17H)

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LP Maréchal LeclercLP Maréchal Leclerc Samedi 19 Mars Samedi 19 Mars (9H-12H, 13H30-(9H-12H, 13H30-

16H30)16H30)

LP Paul GauguinLP Paul Gauguin Samedi 12 MarsSamedi 12 Mars

LP Jean de la TailleLP Jean de la Taille Vendredi 25 Mars (16H-19H) Vendredi 25 Mars (16H-19H)

Samedi Samedi 26Mars (9H-12H30)26Mars (9H-12H30)

Lycée Charles PéguyLycée Charles Péguy Samedi 12 Février Samedi 12 Février (10H-16H)(10H-16H)

LP Henri Gaudier BreskaLP Henri Gaudier Breska Samedi 12 Mars (9H-12H30 Samedi 12 Mars (9H-12H30

13H30 -13H30 -17H30) 17H30) Liste non exhaustiveListe non exhaustive : toutes les dates sur : toutes les dates sur

onisep.fronisep.fr

en région en région centre centre les journées portes ouvertes du Loiret les journées portes ouvertes du Loiret

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C.I.O. 4, rue de la Poterne 45200 Montargis

Tél. : 02.38.93.97.10

www.ac-orleans-tours.fr/orientation/cio-montargis/

[email protected]