Académie de Clermont- Ferrand Rentrée 2013 Bilan de lorientation et de laffectation.
LORIENTATION APRES LA 3 ème COLLEGE Pierre Auguste Renoir 2010.2011 Anne-Céline DELFORGE...
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L’ORIENTATION APRES LA 3ème
COLLEGE COLLEGE Pierre Auguste Pierre Auguste RenoirRenoir
2010.20112010.2011
Anne-Céline DELFORGE
Conseillère d’orientation Psychologue
Comment choisir ?Se renseigner : sur les diplômes, les métiers, les débouchés…
S’interroger : sur ses goûts, ses attentes, sa mobilité, son autonomie, sa scolarité, ses atouts et sur les difficultés qui peuvent entraver la réalisation de son projet…
Quelles sources ?
Le professeur principal, la conseillère d’orientation psychologue, les chefs d’établissements, le CIO, les salons de l’orientation, les stages, les professionnels, les portes ouvertes des établissements, le site Onisep…
Vous accompagnez votre enfant dans l’élaboration
de son projet scolaire ou professionnel…
PROCEDURE EN 3 TEMPSPROCEDURE EN 3 TEMPS
SUPPORT : FICHE DE LIAISON
SUPPORT : FICHE D’AIDE A LA SAISIE
Orientation
Orientation SECOND TRIMESTRE SECOND TRIMESTRE
Intentions d’orientation de l’élève et ses parents
Seconde générale et technologique
Seconde professionnelle BAC PRO 3ans
Première année de CAP
Conseil de classe : avis provisoire concernant le projet (favorable, réservé, défavorable…)
TROISIEME TRIMESTRETROISIEME TRIMESTRE
Vœux d’orientation définitifs de la famille
Conseil de classe :
proposition d’orientation du conseil de classe
Si proposition du conseil de classe conforme à la demande de la famille
La proposition du conseil de classe devient DECISION
Si proposition du conseil de classe non conforme à la demande de la famille
Le chef d’établissement reçoit la famille :
Famille accepte cette décision
refuse cette décision APPEL
DECISION
Commission d’appel DECISION notifiée à la famille
Orientation
Affectation
Affectation
Procédure informatisée AFFELNET :
Quatre vœux possibles et recommandés 1 vœu = 1 diplôme associé à 1 établissement
Dossier et saisie des vœux réalisés par le collègeRéponse fin juin
Après la décision d’orientation, une place va être proposée à l’élève, en fonction de ses VOEUX et des capacités d’accueil
des établissements.
ATTENTION : il y a parfois plus de demandes que de places, d’où la nécessite de faire plusieurs vœux !
AffectationLe classement s’appuie sur un barème qui prend en compte :
les notes :les notes : les moyennes annuelles sont saisies, avec des coefficients différents selon la spécialité de la formation choisie
le bonus du chef d’établissementle bonus du chef d’établissement, avec l’avis du conseil de classe qui prend en compte la motivation de l’élève, ses chances de réussite, la cohérence de son projet
Le bonus sur le premier vœuLe bonus sur le premier vœu
ATTENTION AUX
SECTIONS A RECRUTEMENT PARTICULIER
CAP Arts et Techniques de la bijouterie-joaillerie (St Amand Montrond - 18)
CAP Coiffure (Blois - 41)
CAP Agent de prévention et de sécurité ( Vendôme – 41)
CAP Conducteur routier marchandises (St Jean de la ruelle – 45 / Chinon – 37 )
BEPA Animalerie : laboratoire (Vendôme – 41)
BAC PRO Photographie (Tours – 37)
BAC PRO Prothèse dentaire (Tours – 37)
BAC PRO Sécurité Prévention (Bourges -18)
BAC PRO Artisanat et métiers d’art ( Joué lès Tours –37)
BAC PRO M E I option Mécanique Marine Nationale (St Jean de la ruelle – 45 )
SECTIONS A RECRUTEMENT PARTICULIER
VIE ACTIVE
La voie générale La voie et technologique professionnelle
Seconde spécifique
1ère spécifique
Seconde générale et technologique
1èreTechno.
TerminaleTechno.
Terminalespécifique
1ère générale
TerminaleGénérale
1ère année
2ème année
SecondePRO
1ère PRO
TerminalePRO
Bac Techno
Bac Général
Bac Pro 3 ans
CAP
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
Voie professionnelle
CAP1
CAP2
SecondePRO
1ère PRO
TerminalePRO
Bac Pro 3 ans
CAP
CERTIFICAT D’APTITUDE
PROFESSIONNELLE
Parcoursen 3 ans
DIPLÔME NIVEAU IV
Parcoursen 2 ans
DIPLÔME NIVEAU V
Sous statut scolaire ou par apprentissage
Le lycée professionnel Des travaux pratiques en atelier, des projets à réaliser
en équipe, des professeurs à l'écoute, des stages en entreprise...
Objectif : construire un projet d'études et apprendre un métier.
Des matières d'enseignement général (français, mathématiques, histoire-géographie, sciences, anglais...) qui ont parfois posé problème au collège...
Mais au LP les professeurs vont utiliser des exemples concrets, le travail en petits groupes, l'aide individualisée.
Il ne faut pas négliger ces matières générales, indispensables pour continuer ses études dans de bonnes conditions.
L’Apprentissage
Concerne le CAP ou le BAC PRO
Alternance : TRAVAIL EN ENTREPRISE COURS EN CFA
(centre de formation des apprentis)
Rémunération : 25% du SMIC, Statut salarié
Contrat d’apprentissage à signer entre le 1er Juillet et le 30 Novembre
L’inscription au CFA qui prépare au diplôme nepeut se faire que si un employeur a été trouvé
(RECHERCHE PAR L’ELEVE ET SA FAMILLE)Penser à faire des vœux en LP
Le CAP Forme à un métier précis
40 % de matières générales
60 % de matières professionnelles
12 à 16 semaines de stages ( en L.P. )
Débouche sur la vie active (85% des élèves)
Le Bac professionnel Le Bac professionnel en trois ansen trois ans
Acquisition de compétences dans un domaine Acquisition de compétences dans un domaine d’activitésd’activités
Importance des matières généralesImportance des matières générales
Enseignements technologiques et Enseignements technologiques et professionnelsprofessionnels
22 semaines de stages (en L.P.)22 semaines de stages (en L.P.)
Insertion professionnelle Insertion professionnelle Poursuites d’études en BTS principalementPoursuites d’études en BTS principalement
LP CHÂTEAU-BLANC
CAP Installateur Sanitaire CAP Installateur Thermique (apprentissage) CAP Assistant Technique en Milieu Familial et
Collectif CAP Menuisier Fabricant Bac Pro Accompagnement Soins et Services à la
Personne Bac Pro Technicien d’Usinage ( scolaire et
apprentissage) Bac Pro Systèmes Électroniques Numériques Bac Pro Électrotechnique, Énergie, Équipement
Communicants Bac Pro Technicien du Froid et du
Conditionnement d’Air ( scolaire et apprentissage) Bac Pro Technicien Menuisier Agenceur Bac Pro Métiers d’Art option Ébénisterie
LP JEANNETTE VERDIER
CAP Agent d’Entreposage et de Messagerie
CAP Couture Floue Bac Pro Logistique Bac Pro Comptabilité Bac Pro Secrétariat Bac Pro Vente/Commerce
LP du Giennois CAP Assistant Technique en Milieu Familial
et Collectif CAP Serrurier Métallier Bac Pro Accompagnement Soins et Service à
la Personne Bac Pro Systèmes Electroniques Numériques Bac Pro Electrotechnique, Energie,
Equipement Communicants BEP Maintenance des Equipements
Industriels Bac Pro Environnement Nucléaire Bac Pro Ouvrage du Bâtiment Métallerie Bac Pro Comptabilité Bac Pro Secrétariat Bac Pro Commerce
LEGTA LE CHESNOY Bac Pro Agroéquipement
LPA DE BEAUNE-BELLEGARDE Bac Pro Gestion et Conduite de
Chantiers Forestiers Bac Pro Technicien Conseil-Vente en
Produits Horticoles et de Jardinage
LE CFA Est-Loiret
CAP Coiffure CAP Employé de Commerce Multi-
spécialités CAP Employé de Vente Spécialisé : Vente
de produits alimentaires et vente de produits d’équipement courant
CAP et Bac Pro Maintenance des Véhicules Automobiles
Bac Pro Commerce / Vente
CFA des Compagnons du Devoir
CAP Tailleur de Pierre – Marbrier du Bâtiment et de la Décoration
CAP Charpentier Bois
CFA agricole du Loiret CAPA Production Agricole Productions Végétales CAPA Productions Horticoles : Pépinières, Productions
florales et légumières CAPA Travaux Forestiers CAPA Travaux Paysagers Bac Pro Conduite et Gestion d’une Exploitation
Agricole Bac Pro Productions Horticoles : Pépinières,
Productions florales et légumières Bac Pro Gestion et Conduite des chantiers
Forestiers Bac Pro Aménagements Paysagers Bac Pro Agroéquipement
Voie générale
et technologique
Seconde spécifique
1ère spécifique
Seconde générale et technologique
1èreTechno.
TerminaleTechno.
Terminalespécifique
1ère générale
TerminaleGénérale
Bac Techno
Bac Général
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
Parcours
en 3 ans
DIPLÔME NIVEAU IV
La nouvelle classe de seconde
TRONC COMMUN : des matières communes à tous les élèves, approfondissement des
matières générales de 3ème. (80 % de l’horaire élève)
2 ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION : découverte de nouvelles matières pour tester ses goûts et ses aptitudes en vue du choix d’une série
de 1ère (+ éventuellement une option facultative)
ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE : soutien, approfondissement, aide méthodologique,
travaux interdisciplinaires,aide à l’orientation…
Une année de détermination pour se préparer au choix du parcours en cycle
terminal
La nouvelle classe de seconde
Français
Histoire-géographie
Langue vivante 1
Langue vivante 2
Mathématiques Physique-chimie
Sciences de la vie et de la terre
Éducation physique et sportive
Éducation civique, juridique et sociale
4h3h
4h3h
1h30
2h
0h30
} 5h30
La nouvelle classe de seconde
soutien
approfondissement aide
méthodologie
aide à l’orientation
travaux interdisciplinaires
La nouvelle classe de seconde
au choix
1h30
au choix
1h30
La nouvelle classe de seconde
1h30 hebdomadaire
3h 3h
3h
La nouvelle classe de seconde
2x1h30 hebdomadaires
La nouvelle classe de seconde
au choix
au choix
1h30
5 ou 6h hebdomadaires
La nouvelle classe de seconde
au choix 5h
6h
6h
ENSEIGNEMENTS FACULTATIFS
Langue vivante 3 Langues et culture de l’antiquité : latin - grec Éducation physique et sportive (EPS) Arts (arts plastiques, histoire des arts, cinéma-audiovisuel, danse, musique,
théâtre)
Enseignements facultatifs assurés uniquement en Lycée agricole
Pratiques sociales et culturelles Hippologie et équitation Pratiques professionnelles + atelier artistique (72h annuelles)
3h hebdomadaires
Découverte des notions fondamentales de l’économie et de la gestion, en partant du comportement concret d’acteurs économiques comme les entreprises, les associations… Comment fonctionnent-ils ?
Quel est leur rôle économique exact ?
Quelles relations entretiennent-ils avec les autres
acteurs économiques ?
Quelles stratégies mettent-ils en œuvre pour se
développer, par exemple en matière d’innovation ?
1h30 hebdomadaire
Découverte des savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie, à partir de quelques grandes problématiques contemporaines :
1h30 hebdomadaire
Comment expliquer économiquement les comportements de consommation et d'épargne des ménages ?
Comment les entreprises produisent-elles ?
Comment expliquer la formation d’un prix sur un marché ?
Montrer l’intérêt et l’utilité sociale d’une formation littéraire et humaniste qui intègre l'apport de l'histoire pour mieux faire comprendre le monde, la société et leurs enjeux.
1h30 hebdomadaire
Se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant :
les mathématiques
les sciences de la vie et de la terre
la physique et la chimie
Montrer l’apport et l’importance de ces disciplines dans la société moderne et découvrir certains métiers et formations scientifiques.
1h30 hebdomadaire
1h30 hebdomadaire
Objectif
Comprendre l’évolution technologique des produits de la vie courante.
Explorer de manière active, et à partir d’exemples concrets, plusieurs domaines techniques ainsi que les méthodes d’innovation
Thèmes abordés : habitat, transports, énergies…
À travers la question du développement durable, analyser comment des produits ou des systèmes complexes répondent à des besoins sociétaux, et découvrir les objectifs et les méthodes de travail propres aux sciences de l’ingénieur. Activités : programmation de robot, réalisation de prototypes…….
1h30 hebdomadaire
Découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire, dans les domaines de la santé, de l’environnement et de la sécurité.
Chacun d’eux peut être abordé au travers de méthodologies et d’outils propres aux différentes disciplines scientifiques concernées (physique, chimie, biochimie, etc.).
1h30 hebdomadaire
Aborder les liens entre la santé (prévention, structures sanitaires…) et le bien être social (droit au logement, handicap…).
Découverte des métiers du paramédical et du social.
1h30 hebdomadaire
Environnement, santé, recherche et industrie…
Découverte :
des protocoles expérimentaux
de l’utilisation de technologies de mesure et
d’identification
de procédés bio-industriels liés aux biotechnologies
Aborder :
les questions de qualité et de sécurité biologiques
l’apport des sciences et des biotechnologies
1h30 hebdomadaire
1h30 hebdomadaire
Au travers de l’étude de diverses formes artistiques, de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine…
approfondir l’expérience esthétique
en apprécier les enjeux économiques, humains et
sociaux
Enseignement qui ouvre aussi sur la réalité des formations et métiers artistiques et culturels.
ou ou ou
6h hebdomadaires
Enseignement fondé sur l’analyse et l’expérimentation (prototypes).
Exploration de grandes thématiques autour du cadre de vie et de l’environnement, du produit, de l’image, de l’innovation…
Sens esthétique, goût pour les innovations, prise en compte des contraintes techniques et commerciales… autant de paramètres à intégrer dans la conception d’un produit.
Ce cours permet également de découvrir les métiers d’art et ceux du design.
LYCÉE AGRICOLE
1h30 hebdomadaire
S'initier : aux sciences biologiques aux méthodes de productions animales et végétales à l'écologie
… au travers, par exemple :
des prélèvements et des analyses d'échantillons issus d'animaux ou de végétaux
de l'étude des ressources naturelles
de l'étude du patrimoine
Couplages EEx au lycée DURZY
1er choix PFEG ou SES2ème choix
SI + CIT SI MPS
SI + SL CIT LS
SL + CIT SL
+ options facultatives :
Latin /Grec Arts Plastiques EPS
Section Euro Section Rugby
LL LittéraireQuatre profilsQuatre profils : lettre-langues vivantes, : lettre-langues vivantes, lettres lettres classiques, lettres-art, lettres- classiques, lettres-art, lettres-
mathsmaths. .
ESES Economique et SocialTrois profilsTrois profils : S.E.S., maths, langues. : S.E.S., maths, langues.
SS Scientifique Cinq profilsCinq profils : maths, physique-chimie, SVT, : maths, physique-chimie, SVT,
SI, SI, biologie-écologie-agronomiebiologie-écologie-agronomie
BAC GENERAL
2D Sciences et technologies industrielles et
Développement Durable
Innovation technologique et éco conception
Energies et environnement
Système d’information et numérique
Architecture et construction
STISTI
BAC TECHNOLOGIQUE
STD2ASTD2A Sciences et technologies design et
arts appliqués
BAC TECHNOLOGIQUE
STGSTG
ST2SST2S
STAVSTAV
STLSTL
Sciences et technologies de la gestion
Sciences et technologies de la santé et du social
Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant
Sciences et technologies de laboratoire
BiotechnologiesSciences physiques et chimiques en laboratoire
Les lycées d’enseignement général et technologique du Montargois
Lycée en forêtBac L, ES, SBac STG (sciences et technologies de la gestion)
Bac STL (sciences et technologies de laboratoire)
Lycée Château-Blanc Bac ST2S (Sciences et Technologies de la santé
et du social)
Lycée DurzyBac S (avec SVT ou avec Sciences de l’Ingénieur)
Bac STI 2D (sciences et technologie industrielles et développement durable)
ITEC EE SIN
Lycée le ChesnoyBac SBac STAV (sciences et technologies de l’agronomie et du vivant)
PORTES OUVERTES 2010PORTES OUVERTES 2010
LP Jeannette Verdier LP Jeannette Verdier Samedi 19 Mars Samedi 19 Mars (9H – 16H)(9H – 16H)
LP Château Blanc LP Château Blanc Samedi 19 Mars Samedi 19 Mars (9H - 13H)(9H - 13H)
Lycée DurzyLycée Durzy Samedi 12 Mars Samedi 12 Mars (9H-11H30, 14H-(9H-11H30, 14H-
16H30)16H30)
Lycée en ForêtLycée en Forêt Samedi 26 MarsSamedi 26 Mars
LEGTA Le ChesnoyLEGTA Le Chesnoy Samedi 12 MarsSamedi 12 Mars(9H-17H)(9H-17H)
LP du Giennois LP du Giennois Samedi 12 Mars Samedi 12 Mars (8H -13H)(8H -13H)
LPA Beaune-Bellegarde LPA Beaune-Bellegarde Samedi 19 Mars Samedi 19 Mars (9H-17H)(9H-17H)
LP Maréchal LeclercLP Maréchal Leclerc Samedi 19 Mars Samedi 19 Mars (9H-12H, 13H30-(9H-12H, 13H30-
16H30)16H30)
LP Paul GauguinLP Paul Gauguin Samedi 12 MarsSamedi 12 Mars
LP Jean de la TailleLP Jean de la Taille Vendredi 25 Mars (16H-19H) Vendredi 25 Mars (16H-19H)
Samedi Samedi 26Mars (9H-12H30)26Mars (9H-12H30)
Lycée Charles PéguyLycée Charles Péguy Samedi 12 Février Samedi 12 Février (10H-16H)(10H-16H)
LP Henri Gaudier BreskaLP Henri Gaudier Breska Samedi 12 Mars (9H-12H30 Samedi 12 Mars (9H-12H30
13H30 -13H30 -17H30) 17H30) Liste non exhaustiveListe non exhaustive : toutes les dates sur : toutes les dates sur
onisep.fronisep.fr
en région en région centre centre les journées portes ouvertes du Loiret les journées portes ouvertes du Loiret
C.I.O. 4, rue de la Poterne 45200 Montargis
Tél. : 02.38.93.97.10
www.ac-orleans-tours.fr/orientation/cio-montargis/