Loi du 11-02 2005
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Loi du 11-02 2005 Égalité des chances, participation et citoyenneté des personnes handicapées
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Loi du 11-02 2005
Égalité des chances, participation et citoyenneté des personnes handicapées
L’évolution du regard sur la personne
Règles universelles pour l’égalisation des chances des personnes handicapées - ONU 1993
Déclaration de Salamanque, cadre pour l’éducation et les besoins spéciaux - UNESCO 1994
Charte de Luxembourg - CEE 1996
Un projet de société
Prohibition de toute forme de discrimination.
Affirmation de la notion de projet personnel de vie.
Primauté de vie en milieu ordinaire.Apparition de la notion de production du
handicap.Centration sur les capacités de la personne.
Des principes pour l’école
Un droit fondamental à la scolarisation.Un devoir: l’accueil en milieu ordinaire sans
discrimination.Un moyen: le projet de scolarisation
personnalisé.Une démarche le plan de compensation
personnalisé.Une dynamique le suivi permanent.La notion d’accessibilité.
Une école où…
L’élève est inscrit et non « orienté »L’élève est scolarisé et non « intégré »
DEUX DÉROGATIONS:Si l’ école ne peut mettre en place le dispositif
adapté, elle assure l’inscription dans un autre établissement.
Si l’élève est en établissement de santé, celui-ci peut l’inscrire dans une école de proximité.
Une nouvelle organisation
Les maisons départementales des personnes handicapées
La disparition de la CDES et la mise en place de la CDA commission de l’autonomie saisie par les familles.
La disparition des commissions de l’éducation spécialisée CCPE et CCSD.
D’une loi à l’autre un rappel permanent
L’universalité du droit à l’éducation
Loi HABY 1975Loi JOSPIN 1989Loi FILLON 2005
Un défi
Comment élever le niveau tout en pratiquant l’inclusion?
Des exemples en Europe du nord: l’Angleterre, la Finlande, :
Des résultats performants repérés dans les enquêtes internationales et européennes.
Les compétences cognitives semblent se développer d’autant mieux que l’on y adjoint des compétences relationnelles.
L’abandon de la sélection et la pratique de l’école inclusive.
EN CONCLUSION…
École inclusive un autre nom de l’ école catholique:
Assises 2001 Engagements 2004 Projets éducatifs des établissements
… Saurons-nous tenir parole?
